2011年深圳成人高考招生考试语文试题

第一篇：2011年深圳成人高考招生考试语文试题

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2011年深圳成人高考招生考试语文试题

一、选择题

1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：()

A 恶心 厌恶 恶贯满盈

B 模型 模样 模棱两可

C 剥削 瘦削 削足适履

D 荷花 荷载 荷枪实弹

2.下列词语中没有错别字的一组是：()

A 不胫而走 旁证博引 即往开来

B 鞭辟入里 变本加厉 瑕瑜互见

C 轻歌曼舞 始作勇者 一愁莫展

D 以逸代劳 谈笑风生 变换莫测

3.依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是：()

①地球生物圈是自然界经过长期___形成的，它是人类生命活动的基础。

②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的___。

③舟曲地区多处山洪___，空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失。

A 演化 终止 暴发

B 演化 中止 爆发

C 变化 终止 爆发

D 变化 中止 暴发

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是：()

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A 毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。

B 老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。

C 竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的技术市场，真可谓祸起萧墙。

D 在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。

5.下列句子有语病的一项是：()

A 由于在交通路口设置了“非机动车禁驶区”，机动车就可以免收得机动车干扰，从

而加快行驶速度。

B 国际社会普遍认为，海洋资源的开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、环境恶化困境的重要选择。

C 如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。

D 为能够吸引更多的高科技人才驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将为此类

人才提供专门的资金支持政策。

6.在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是：()

天空还是一片浅蓝，颜色很浅，___，___。果然，稍微过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。这个太阳就好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红得非常可爱，一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的光亮，___，___。

①它旁边的云片也突然有了光彩

②转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光

③射得人眼睛发痛

④我知道太阳要从那里升起来了，便不转睛地望着那个地方

A ①③②④

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B ②③①④

C ②④③①

D ①④②③

二、现代文阅读

陆龟蒙《冶家子言》中说：“吾祖始铸田器，岁东作必大售。”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作”释为“春耕生产”。其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人的心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起。比如，在中国古代诗词中，“春风”就是总被说成是“东风”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。

为什么在中国“东”这个词总是可以替换“春”这个季节词呢?这是中国的季风气候使然。简单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低，海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反。所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风的意思。

但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的人而言是东，但对另外的人来说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东面或东南面的大海吹来的，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹来，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也有限，只能吹到大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。由此可见，中国人阿布春风角东风是中原人的视角占有了主导话语权。就文化而言，中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，因此中原地区的视角就成了全中国发视角，并影响到中国人称春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词，都有一个话语权的问题，以谁的视角叙述，谁的视角方位词流行，就看谁的影响力大。

7.阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是：()

A 陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。

B 在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。

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C 作者列举中国古代诗词的例子在表明，“东风”常常可以指代“春风”。

D “东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。

8.根据文意，下列解释和分析不正确的一项是：()

A 因为海洋的热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。

B 从总体来看，中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响很大。

C 东南西北等地理方位的具体确认，是通过叙述者的位置来确定的。

D 在中国，大兴安岭、阴山吉冈底斯山等，是有标志意义的地理名词。

9.下列理解和分析，符合原文意思的一项是：()

A 方位词“东”总是与季节词“春”互相替代，这是中国文化特有的现象。

B 亚洲内陆和太平洋在热容量上的差异，使中国的东南季风出现在春夏期间。

C 在古代中国，如果不掌握主导话语权，东南西北的方位指代就没办法明确。

D 受东南季风的影响，农耕民族的文化逐步成为了古代中国社会的主流文化。

10.对于中国人把“春风”叫“东风”的原因解释，不符合原文意思的一项是：()

A 自然界的东南季风是中国境内春风发来源之一。

B 中原在地狱辽阔的中国，长久拥有主导话语权。

C 西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微。

D 受农耕文化以及气候的影响，“东风”的说法比较广泛。

三、现代文阅读

想起她很突然，当时我正在外地，每天像陀螺一样不停的旋转，好不容易能够停下来，吃一顿悠闲的晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表现都是显得紧张又机械。很快，一位小伙子给我端来的饭菜，起哦对他友好地点了点头，说了声“谢谢”。小伙子愣了愣，随即又朝我憨厚地笑了一笑，轻快地去忙他的了。我的深圳成考网www.xiexiebang.com

心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛就隔着一桌又一桌的人、隔着20年的时间走了过来。

她是我的同学李昕的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女生负责接待。十三四岁的女孩实在不懂得如何接待女人，只是把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，便凑在一起交头接耳、传递新闻。我清楚地记得，其中有一条是“李昕的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听”。

我顺着她们的指点看过去：那是一位身材高挑的女性，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。不过，她坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。我们用幼稚发眼光结合自己掌握的词汇得出了一个一致的结论——所有家长中，李昕的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来，脸颊红扑扑的，她急切地问道：“你们猜，我倒水时，李昕的妈妈说什么?”还不等我们猜，她就迫不及待地补充说：“李昕的妈妈说，谢谢。”

我们几个人面面相觑——20年前，在那样一个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过“谢谢”?没有。有谁仅仅为倒一点点水这样的小事情说过“谢谢”，当然更没有。“谢谢”，这在当时的我们听起来，是多么新鲜、多么温暖的词语啊!

醒过神儿来，女生们的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿水壶。另一个女生回来报告说：“是呀，我听见了，李昕的妈妈说：谢谢。”那是一个面色苍白的女生，激动使她的脸色变得红润起来，一脸的害羞表情。

等轮到我了，我忽然觉得心跳得厉害。李昕妈妈面前的水杯已经满了，我听见她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着往里倒了一点儿，好在也没有溢出来。我清晰地听见她说：“谢谢。”我的脸“腾”地一下红了，摇摇头就匆匆走开了——那时，我还不会说“不客气”。

那次家长会后，瘦瘦高高的李昕就成了我们女生羡慕的对象。大家都在想，他的家庭应该是怎样的幸福啊!

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们已经为人母了，不知道她们会不会像我现在一样，在某一个特定的时刻，回想起那位仅有一面之缘的女性，但是，我知道，她们和我一样，从那时起，就在学着使用那个词语，学着使用那一类“有温度的词语”。的确，词语是有温度的，就像我每每经历的一样，这是我人生中至深的体味。

11.文章从自己在外地的一次晚餐经历写起，有什么作用?

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12.文中说，“李昕的妈妈最有风度”，如何理解这句话中“风度”一词的含意?

13.结合文意，概括作者对“有温度的词语”认识的三个阶段。

14.联系社会生活，说说“有温度的词语”有哪些方面的功用。

四、文言文阅读

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚 以木简 束 书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因河渡者：“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之尚开也，速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下 矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫?其犹是也夫!

【注】①小奚：这里指小书童。②木简：木板。③束：捆绑，下文的两个“束”是名词，为“绳索”之意。④牡下：上锁。牡：门闩，锁簧。

15.把文中画线的语句翻译成现代汉语。

16.根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么?他为什么会作出“速进则阖”的推测?

17.作者反思渡者的话，得出了怎样的结论?

18.早 梅

齐已

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

18.作者是从哪些方面来表现早梅特点的?

19.诗人咏早梅，寄托的怎样的情感?

五、作文

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20.选择，我们在生活中精彩会面对，我们一次一次作出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证生活的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

第二篇：2017成人高考语文试题

一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.我国先秦时期著名的语录体散文集是()

A.《孟子》

B.《论语》

C.《庄子》

D.《老子》

2.“民为贵，社稷次之，君为轻”的提出者是()

A.孔子

B.孟子

C.韩非子

D.荀子

3.《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”所采用的修辞方法是()

A.比喻

B.层递

C.对偶

D.对比

4.《五代史伶官传序》一文的中心论点是()

A.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

B.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

C.满招损，谦得益

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

5.“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”这段话所用的逻辑论证方法是()

A.演绎、对比

B.归纳、对比

C.类比、归纳

D.对比、比喻

6.鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵宴”为喻是为了说明()

A.中国文明的实质

B.中国精神文明的核心

C.奴化心态

D.中国历史的可怕

7.《郑伯克段于鄢》中“大都不过参国之一”，“参国之一”的意思是（A.参加国之一

B.三个国家中的一个

C.三个国都中的一个

D.国都的三分之一

8.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的原出处是()

A.《史记》

B.《论语》

C.《左传》

D.《资治通鉴》)

9.韩愈的《张中丞传后叙》中，与刻画南霁云性格的描写无关的是()

A.博闻强记

B.拔刀断指

C.义不忍食

D.射塔明志

10.属于唐宋八大家的是()

A.白居易

B.刘禹锡

C.柳宗元

D.李白

11.茅盾的第一篇长篇小说是()

A.《幻灭》

B.《子夜》

C.《霜叶红似二月花》

D.《虹》

12.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是()

A.《蚀》三部曲

B.“爱情三部曲”

C.“激流三部曲”

D.“抗战三部曲”

13.“分崩离析”“贻笑大方”“形影相吊”三个成语依次出自（A.《季氏将伐颛臾》《庄子·秋水》《陈情表》)

B.《寡人之于国也》《庄子·秋水》《陈情表》

C.《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《庄子·秋水》

D.《陈情表》《庄子·秋水》《季氏将伐颛臾》

14.《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是()

A.崇奉国粹

B.热心复古

C.创造第三样时代

D.赞颂固有精神文明

15.下列加点字解释错误的是()

A.淇水汤汤，渐车帷裳。渐：浸湿。

B.怎敌他，晚来风急。敌：抵挡。

C.齐放其大臣孟尝君于诸侯。放：释放。

D.中石没镞。镞：箭头。

16.从抒写的内容来看，苏轼的《水调歌头》(明月几时有)是一首（A.中秋词

B.端午词

C.重阳词

D.清明词

17.马致远的《天净沙·秋思》是一首()

A.小令

B.大令

C.慢词)

D.杂剧

18.《选择与安排》中，作者以“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻来说明()

A.选择要恰到好处

B.安排要有条不紊

C.层次要清晰明了

D..轻重要分明得当

19.《谈时间》一文选自梁实秋的散文集()

A.《雅舍谈吃》

B.《槐园梦忆》

C.《雅舍小品》

D.《实秋杂文》

20.中国现代小说的奠基人是()

A.茅盾

B.巴金

C.鲁迅

D.曹禺

二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答21～23小题：

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子日：“季氏将有事于颛臾。”孔子日：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为?”

21.解释这段文字中加点字的含义。(4分)

无乃：

是：

过：

以为：

22.在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据?举例说明。(4分)

23.在这段文字中，孔子运用了何种论证方法?(2分)

(二)阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答24～26小题：

昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢;东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

24.解释这段文字中加点字的含义。(4分)

来：

举：

治：

施：

25.这段文字运用了哪几种论证方法?(4分)

26.这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么?这样写有什么好处?(2分)

(三)阅读《五代史伶官传序》中的一段文字，回答27～29小题：

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散。君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?

27.请将“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”译成现代汉语，并解释这段文字中加点字的含义。(4分)

方其系燕父子以组，函梁君臣之首：_____________。

组：

函：

抑：

本：

28.这段文字的论点是什么?(4分)

29.这段文字采用了什么论证方法?(2分)

三、现代文阅读：30～38小题，共30分。

(一)阅读《香市》中的一段文字，回答30～32小题：

于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏，走绳索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。

我幼时所见的“香市”，就是这样热闹的。在这“香市”中，我不但赏鉴了所谓“国技”，我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。

30.这段文字表达的中心思想是什么?(4分)

31.这段文字属于什么描写?它在全文中的作用又是什么?(4分)

32.从这段文字中，我们可以体会到作者怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读《断魂枪》中的一段文字，回答33～35小题：

夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来;而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传!不传!”

33.这段文字的描写方法是什么?(4分)

34.这段文字中的人物具有什么性格特 点?(4分)

35.沙子龙“叹一口气”的原因是什么?(2分)

(三)阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，回答36～38小题：

那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗，他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的，他们就是麦琪。

36.文中“麦琪”的含义是什么?(2分)

37.分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物……”一句中破折号的作用。(4分)

38.怎样理解“在所有馈赠礼物的人当中……像他们这样的人也是最聪明的”?(4分)

四、作文：50分。

39.题目：诚信

要求：A.必须写成以议论为主的文章;

B.不能少于800字;

C.字迹工整，卷面整洁。

第三篇：湛江师范学院二0一二年成人高考深圳招生

湛 江 师 范 学 院

二O一二年成人高等教育招生简章

学校代码：10579

湛江师范学院是广东省省属本科师范院校，坐落在祖国大陆最南端的海滨城市湛江。学校师资力量雄厚，现有教职工1400多人，专任教师830人，其中教授105人，副教授242人，具有博士、硕士学位的教师536人，共有23人被兄弟院校聘为硕士、博士研究生导师。设有师范类和非师范类本科专业45个，专科专业23个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等九个学科门类，全日制普通在校生23000多人，是教育部依法治校示范校，2007年顺利通过本科教学工作水平评估，被教育部评为优秀等级。

一、报名时间、地点和办法

1、预报名时间：9月1日至5日，具体时间以广东省招生办公布时间为准。考生通过互联网进行预报名。登录省招生办网址：了解报考须知，自行录入本人基本信息（含姓名、身份证号、通讯地址、联系电话、选考科目、报考志愿等）。

2、正式报名时间：9月6日至10日，具体时间以广东省招生办公布时间为准。考生到各市招生办规定的报名点确认报名资格，进行电子摄像，并交纳报名费。

3、正式报名办法：

（1）考生原则上在常住户口或暂住证所在地、市、县招生办公室报名、考试。（2）考生报名时应按规定交验身份证、学历证明材料、照顾加分证明材料等，并提交交验材料的复印件。考生报名时，必须用户口簿或身份证上现用的姓名和身份证号，考试和录取以此为依据，任何人不得更改考生报名的姓名和身份证号。（3）报考专升本的考生，报名时必须交验专科毕业证书原件及复印件。成人高校应届毕业生，报名时需交验经广东省招生委员会核准的高等学校新生录取名册复印件及学校出具各科成绩（每科具体分数）合格证明。参加自学考试各科考试成绩合格，符合毕业条件，但未领取毕业证书的自学考试毕业生，必须交验省自考委出具的各科成绩合格证明。

二、入学考试

（1）考试时间：10月中旬参加全国统一成人高考，具体时间以广东省招生办公布时间为准。

（2）考试科目（各统一科目试题满分均为150分）：

①高中起点专科各专业考试科目：语文、数学、英语三科。

②专科起点本科考试科目：文史类（含外语类）：政治、英语、大学语文；理工、经济（管理）类：政治、英语、高等数学

（二）；艺术类：政治、英语、艺术概论；教育学类：政治、英语、教育理论；法学类：政治、英语、民法。③体育和艺术专业进行专业术科加试，其他专业不进行专业加试。

（3）专业术科加试时间：2011年10月(具体日期以广东省招生办通知为准)。加试地点：湛江师范学院。

三、招生专业

1、专升本：汉语言文学、教育学（教育管理方向）、英语、工商管理、市场营销、法学、美术学、音乐学、计算机科学与技术

高升专：学前教育、会计、市场营销、工商管理、行政管理、物流管理、法律事务、美术教育、音乐教育

四、录取和通知

1、凡报考我校并符合录取条件的考生均由我校录取，经广东省招生委员会审批后，发给录取通知书。

2、免试入学对象。（1）“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号获得者，“全国‘五一’劳动奖章”获得者。（2）奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运项目前八名，非奥运项目前六名；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运项目前六名，非奥运项目前三名；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运项目前三名，非奥运项目冠军获得者。

3、加分投档对象

（1）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，可加50分投档，一级运动员可加30分。（2）符合下列条件之一的考生，则可加20分进行投档：①获得地级以上（含地市级）政府，国务院各部委及各省（自治区、直辖市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者；②获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者；③解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者；④归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；烈士子女、烈士配偶；⑤边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位（地处地市以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者；⑥年满25岁以上的人员。（3）自谋职业的城镇退伍士兵，加10分投档。

五、毕业和待遇

我校成人高等学历教育各专业招生经教育部和广东省招生委员会批准，国家承认其学历，其使用和工资待遇等方面，可享受与普通高校全日制毕业生同等待遇。被录取的考生修完教学计划规定的课程，考核成绩合格，符合毕业条件者，由我校颁发经国家教育部电子注册的成人高等教育相应层次的毕业证书，本科各专业毕业生凡符合学士学位授予条件者，经我校学位评定委员会审核通过，可授予学士学位。

六、联系方式

深深圳圳宝宝安安教教学学中中心心地地址址：：深圳市宝安区18区新安二路104号党校校门右侧（途经宝安党校的公交有：607、718、615、602、605、M206、M245、K354、B630、798等）

联联系系人人：：王王老老师师手手机机：：1***6655335588QQQQ：：***933电电话话：：00775555--***0

第四篇：2010年成人高考语文试题

2010年成人高考语文试卷

1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）

A.解嘲

解数

善解人意

不求甚解

B.和面

和缓

和衷共济

随声附和

C.差池

差距

差额选举

差强人意

D.标识

识破

博闻强识

远见卓识

2、下列词语中没有错别字的一组是（）

A.修葺

赡养

针灸

如火如荼

B.凋敝

浩瀚

焕发

以逸代劳

C.浸渍

骁勇

惬意

精兵减政

D.气概

对峙

纰漏

融会贯通

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都_____的好作品

2）经过努力，我国已完成SARS疫苗的研究，即将进入临床_____。

（3）北京市西部和北部是连绵不断的群山，东面为一片_____低缓的平原。

A.夸耀

实验

逐步

B.夸奖

试验

逐渐

C.夸奖

实验

逐步

D.夸耀

试验

逐渐

4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。

B.汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。

C.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改的不三不四了。

D.第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯对的姑娘们黯然神伤。

5、下列句子有语病的一项是（）

A.建立健全义务教育学校老师和校长流动机制，是国家中长期教育改革的一个目标。

B.近年来随着全国气候的变暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸发量也逐渐增大。

C.我国将展开大规模的麻疹疫苗强化免疫，未来几年内可建成有效的免疫屏障。

D.在雅典奥运会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后，受到各界人士的热烈欢迎。

6、填入下面横线处，表达效果最好的一项是（）

中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚好滴落在它心上。

A.就像一颗晶莹的珍珠。

B.变成了一颗晶莹的珍珠。

C.就是一颗晶莹的珍珠。

D.俨然是一颗晶莹的珍珠。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的现代文，完成7-10题。

光是生命活动所必需的刺激信号，而不仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物才能感觉到自然界的千姿百态和绚丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存环境保持统一。

光作为刺激信号与生命发生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得的信息由80%以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视觉，必须有光作为刺激信号并与眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网膜上的光感受细胞对光产生反应，把光所携带的景物信息转换为神经电信号，经加工后传到大脑，再经脑的综合分析产生视觉，这才能看到环境景物。

光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方面。所谓光运动，就是那些由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反应。光运动使生物体具有了空间定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自如的运动，但它们可表现出弯曲、扭转等运动现象，而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触发这类运动，则称为感光性。要是光的方向决定了运动的方向，就称为向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向运动，称为趋光性。这些生物要在光源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背向光刺激的运动反应叫负趋光性。

地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上的生物，是在这种光照的周期性变化环境中进化而来的。因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内与环境的周期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反应。造成生物节律现象并使之得以维持的内部机制称为生物钟。生物钟的存在使生命体具有了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转移到环境周期不再与动物节律同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。

7.对第一段中“光是生命活动所必需的刺激信号”的理解，不正确的一项是（）

A.因为光是生命能量的来源

B.因为光给人和动物以视觉

C.因为光给生物以空间定向本领

D.因为光给生物以时间定向本领

8.下面对第二段“视觉的形成的理解”不正确的是（）

A.眼睛为视觉的形成提供了物质基础

B.光信号为视觉的形成提供了外部信息

C.视网膜的作用是接受、转换和加工信息

D.大脑的作用是看到环境景物

9.对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是（）

A.光运动是指光在生物体中的运动

B.多细胞植物不存在光运动的问题

C.向光性是植物追随阳光的表现

D.趋光性是生物依附阳光的表现

10.对第四段中生物钟的理解，正确的一项是（）

A.生物钟是生物的内在节律系统

B.生物钟与光照的变化毫无关系

C.生物钟与生物的空间定向有关

D.生物钟不因环境的变化而变化

三、（25分）阅读下面的现代文，完成11—15题

什么叫做联想呢？联想就是见到甲而想到已。甲换起已的联想通常不外乎两种原因：或是甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高洁之士；或是甲和乙在经验上曾相接近，例如看到扇子想起萤火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。类似联想和接近联想有时候混在一起，“记得绿罗裙，处处怜芳草”两句词就是很好的例子。词中主人何以“记得绿罗裙”呢？因为罗裙和他的欢爱者相______；他何以“处处怜芳草”呢？因为芳草和罗裙的颜色相_______。

意识在活动就是联想在进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听到声音知道说话的话是谁，见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验诠释新经验，如果没有它，知觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验。由此可知联想的作用广泛。联想有时可用意志控制，作文构思时或追忆一时记不起的过去经验时，都是勉强把联想挤到一条路上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，无意的，飘忽不定的。听课读书时本想专心，而打球、散步、吃饭种种意象总是不由自主地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住胡思乱想。这种自由联想好比水流湿，火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。由此可知联想的散漫飘忽。

联想的性质如此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。

在音乐方面，联想的势力更大。多数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便别无所得。他们喜欢这个调子，因为它让他们想起清风明月；不喜欢那个调子，因为它唤 2

醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以负知音的雅名？因他听伯牙弹琴时，惊叹说：“善哉！峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李在胡笳声中听到什么？他听到的是“空山百鸟散还和，万里浮云阴且晴。”白乐天在琵琶声中听到了什么？他听到的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏东坡怎样形容洞箫声？他说：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是欣赏它所唤起的联想。

就广义说，联想是知觉和想象的基础。艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开联想。但是我们通常所谓联想，是指由甲而已，由已而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的。美感起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验中我们聚精会神于一个孤立绝缘的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心思由美感的意象旁迁到许多无关美感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草的情趣；在联想是时我看到芳草就想到罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，心思就已不复在芳草了。

联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月”，如果观众都不聚精会神于画的本身而任意联想，则甲可以联想到雷峰塔，已可以联想到往日同游西湖的美人。这些联想纵然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感则反因精神涣散而减少。

11.根据第一段的文意，依次填入横线处的应该是哪两个词语？（4分）

12.第三段开头“联想的性质如此”是对上文的总结，请从第二段中找出联想性质的两个方面。（每个方面不超过四个字）（6分）

13.第四段中“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”、“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，都是诗人通过联想对音乐的描绘，但前者突出的是_____感受，后者突出的是_____感受。（6分）

14.在第五段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，这是否矛盾？理由是什么？（4分）

15.作者在文章最后一段，通过举例意在说明“联想大半是偶然的”，请你也举个和艺术作品相关的例子，证明这一观点。（5分）

四、（25分）阅读下面的文言文，完成16—18题

卫懿公好禽，见觝牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子谏曰：“不可，牛之用在耕，不在觝。觝其牛，耕必废。耕，国之本也，岂可废乎？臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觝者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教觝，农官强能禁。邶有马，生驹不能走而善鸣，公又悦而纳诸厩。宁子曰：“是妖也，君不悟，国必亡。夫马，其力者也；鸣，非其事也。邦君为天下牧民，设官分职，以任其事，废事失职，厥有常邢，故非事之事，君不举 3

焉，杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必多不耕之夫，不织之妇矣，君必悔之。”又弗听，明年，狄伐卫，卫侯将登车，而御失其辔；将哉，士皆不能执弓矢，遂败于荥泽，灭懿公。

【注】觝：（di）碰撞，相触；邶：（bei）周代诸侯国，在今河南汤阴县南；厥：（jue）犹“乃”；狄：（di）我国北古代北方民族名

16.把文中划线的语句翻译成现代汉语。（6分）

17.春秋时期，耕战是立国之本，从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果？（用文中语句作答）（6分）

18.卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训。（用文中语句作答）（4分）

阅读下面的古诗，完成19—20题

春

日 汪

藻

一春略无十日晴，处处浮云将雨行。野田春水碧于镜，人影渡旁鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。

【注】茅茨：茅草屋顶。烟暝：烟雨迷蒙。

19.这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物来表现的？（4分）

20.诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景？（5分）

五、作文（70分）

21.有人向一位深受爱戴的老妇人问道：“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。”老妇人微微一笑，未作回答。他的一位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品，他只是用善良柔化自己的声音，用施与护理自己的双手，用公正塑造自己的形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她的人。”

请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文。（20分）

22.“执着”在佛的教义中原指对尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。

请以执着为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）（50分）

第五篇：2008成人高考语文试题及答案

2008年成人高等学校招生全国统一考试

一、（18分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全都不相同的一项是 A、黑暗 喑哑 韵脚 黯然失色 B、调动 雕刻 稠密 民生凋敝 C、稍微 讥诮 末梢 形销骨立 D、阻止 狙击 租赁 神情沮丧

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是

A、畏蒽 参禅 鸠占雀巢 摩肩接踵 B、寒喧 坎坷 严惩不贷 一愁莫艘 C、伸张 宏伟 鞭辟入里 轻歌曼舞 D、题纲 参与 功亏一溃 牵强附会

3、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是

（1）相关条例提示：银行向异地信用卡用户支付大额现金，需要得到发卡地所在银行。

（2）为了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定 部分刚刚退休的工程技术人员。

（3）对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行 的义务，以告慰烈士的英灵。

A、受权 启用 扶养 B、授权 起用 扶养

C、受权 起用 抚养 D、授权 启用 抚养

4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是

A、康有为等维新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更张，变法图强，整个江山就有被西方列强瓜分的危险。

B、六月中旬以来，深沪股市一路下跌，那情形真是势如破竹，叫人不得不为中国股市的前程捏一把冷汗。

C、谁也没有想到，在经历了工厂破产、家庭破裂的重重打击之后，他还能够东山再起，再次在商场上大显身手。

D、在文章中使用繁笔，有它的好处：描摹事物状态，可以穷形尽相；刻画人物心理，能够细致入微。

5、下面句子没有语病的一项是

A、能否有效地遏制房价过快增长，从而做到“居者有其屋”，是评价政府作为的重要方面。

B、刚刚上市的这种玉米，是经过改良而制成的、吃起来有水果味的，被称为“水果玉米”。

C、鸟巢、水立方等一座座现代化的体育场馆进行几年的艰苦奋战，矗立在首都人民的面前。

D、如何避免生猪收购价格不再上涨，稳定猪肉市场供应，是需要相关部门着力考虑的问题。

6、填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是

化学农药的使用是三大公害之一，理应加以限制。但是。有实验表明，在当前的生产水平下，如果不使用化学农药，有些蔬菜会减收80%以上。实际上，不同化学农药的毒性及其对环境的污染是很不相同的，我们要禁止使用那些高毒、剧毒和在人体内可能长期残留的农药。

A、有一些病虫害还是主要依赖化学农药进行控制，所以目前人类还离不开化学农药，也就还不能限制使用农药

B、限制不等于不用，这是因为目前人类还离不开化学农药，甚至有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制

C、事实上还不能加以限制，因为有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制，人类目前还离不开化学农药

D、人类目前还离不开化学农药，甚至有一些病虫害主要依赖化学农药进行控制，因此适当的限制是必要的

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的现代文，完成7―10题。

在南极，虽然连热气腾腾的火山也被控制在冰封雪压之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若从飞机上看下去，在罗斯岛以西有一片黑色的没有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里显得格外突出，这就是干谷。实际上，干谷地区是由古人谷地组成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和堆克多利亚谷。

干谷地区有几个非常特殊的湖。其中最著名的是右谷的汪尼达湖和泰勒谷中的巴内湖，都是咸水湖。有趣的是，这些湖水的咸度是分层的，表层咸度最小，上面为3―4米厚的冰所覆盖。越位深处，咸度越大。例如，汪尼达湖附近年平均温度为20。C左右，但在69米深的湖底，水温却高达25。C，其咸度比海水高10倍。还有一个小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50。C时也不会结冰。水温的热能主要还是来自太阳。在夏天，太阳光线透过冰层，连续不断地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把这些热能吸收并储存起来。科学家们发现，在这些湖水中，居然生长着海藻和某些类型的真菌。

科学家们对干谷地区的岩石和土壤也特别感兴趣。这里的原始土壤，在许多性质上，与火星和月球上的土壤极为相似。因此，从事火星探测的科学家们，专门到南极去进行实地考察，以得到某种感性认识。还有一项重要的发现是，科学家们利用右谷地区的岩石标本所作的古地磁研究表明，大约在10亿多年以前，现在的南极是位于赤道附近的。

据研究，大约在5万年以前，干谷地区同样也被冰雪所覆盖。实际上，这些山谷就是冰川刻划出来的。那么，后来是由于什么原因，冰川都消失得无影无踪了呢？而且，按理说，沿海地区的降雪量是很大的，其他地区的积雪都年复一年地积存下来，唯独干谷地区却能把降雪融化得干干净净，不留痕迹，这又是为什么呢？这正是科学家们急于想知道的。但是，人类走到哪里，就会把污染带到哪里。由于进入干谷的人越来越多，给干谷地区所带来的污染也就愈来愈严重。因此很有可能，在科学家们还没有搞清楚干谷的奥秘之前，那里独特的科学价值可能就已经不复存在了。

7、下面对第一段文意的理解，不正确的一项是 A、在南极，即使冒着热气的火山也覆盖着冰雪。B、在南极，有一片没有冰雪的土地被称为干谷。

C、干谷在罗斯岛以西，从高空看土地是黑色的。D、干谷呈东西走向，是由三个谷地连接组成的。

8、下面对第二段文意的理解，不正确的一项是

A、干谷地区的咸水湖咸度是分层次的，越往深层咸度越高。B、干谷地区的咸水湖温度是分层次的，越往深层温度越高。C、干谷地区的咸水湖不结冰，它们的热量来自阳光的照射。D、干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高，但是也有生命存在。

9、下面对第三段文意的理解，正确的一项是

A、干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始。

B、干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似。

C、考察干谷地区有利于研究火星探测，是南极科学探索的一项重要发现。

D、科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明，南极大陆原来离赤道不远。

10、下面对第四段文意的理解，正确的一项是

A、5万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才消失得无影无踪。B、科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的。C、干谷地区的降雪比其他地区少，所以没留下冰雪的痕迹。D、本文作者对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心。

三、（25分）

阅读下面的现代文，完成11―15题。

幸福是一种内心快乐的状态。它使我们由衷地感到：活着是多么有意义，人生是多么美好。因此，幸福的体验直接地包含着我们对生命意义的肯定评价。感到幸福，也就是感到自己的生命意义得到了实现，不管拥有这种体验的时间多么短暂，这种体验却总是指向人整个一生的，因为它所包含的是对生命意义的总体评价。

当一个人感觉到自己很幸福时，他的心中就会响起这样一个声音：“为了这个时刻，我这一生值了！”如果你没有这种感觉而又说自己“幸福”，那就是滥用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情绪，而是灵魂的愉悦。幸福只是灵魂的事，肉体只会有快感，不会有幸福感。

苦难与幸福是相反的东西。但苦难与幸福有一个共同之处，就是都直接和灵魂有关，并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下，我们的灵魂都是沉睡着的，一旦我们感到增补或遭遇苦难时，它便醒来了。如果说增补是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受；那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是否定，只要是真切的，就必定有灵魂的出场。外部的事件再悲惨，如果它没有震撼灵魂，也只能是一个精神事件，却称不上是苦难。一种东西能够把震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，那它一定具有某种精神价值。

快感和痛感是肉体的感觉，快乐和痛苦是心理现象，而幸福和苦难则完全属于灵魂。幸福是灵魂的叹息和歌唱，苦难是灵魂的呻吟和抗议，两者凸现的是对生命意义的或正或负的强烈体验。

幸福是生命意义得以实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现，因为苦难与幸福并不一定是互相排斥的。当然，在更多情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。但是我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。

领悟悲剧需要有深刻的心灵，人生的艰难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生遭遇不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感。相反，表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧。

11、从第一段的文意看，“对生命意义的肯定评价”就是。（4分）

12、根据第一段、第二段的文意，回答下面的问题？（6分）（1）为什么说“幸福不是零碎和表面的情绪，而是灵魂的愉悦”？（2）快感和和幸福有什么不同？

13、根据第三段的文意，解释“对它无论是肯定还是否定”一句中包含的下列词语的意义。（6分）

“它”是指。“肯定”是指。“否定”是指。

14、根据第四段的文字表述，完成下表。（每个方框只填两个字）（6分）

生命意义的 强烈体验

（正体验）