冀教三年级语文上基础1

第一篇：冀教三年级语文上基础1

第一单元基础知识

1、易读错的字

小锤、叩醒、斑斓、追着、深沉、似的、模糊、镇静、嬉笑、摇曳、喧嚷、扎进、饱胀、仿佛、衣裳、胸膛、舒坦、扇子、胸鳍、擦洗、收拢、手掌、隐蔽、称赞、掐掉、笑盈盈、红彤彤、一转眼、紫檀色、矢车菊、一步不落

2、易写错的字

追着、密林、花瓣、体验、感受、叩醒、斑斓、高寿、茄子、脖子、凶猛、镇静、威武、必须、仰卧、摇曳、喧嚷、身旁、须根、材料、展开、冒出、莲蓬、姿态、观察、收拢、迎接、手掌、隐蔽、紫檀色、红彤彤、矢车菊、惹人注意

3、注意

4、课本中描写颜色的词语

梨黄 洁白 碧绿 淡绿 金黄 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 红红的 紫檀色 半紫半黄 半灰半百合色

5、近义词

访问—拜访 深沉—低沉 感受—感触 密—稠 追—赶 体验—体会 辽远—遥远 凶猛—凶悍 镇静—冷静 爱好—喜欢 似乎—好像 笑盈盈—笑吟吟 晚—迟 摇曳—摇荡 突然—忽然 嬉笑—嬉闹 饱胀—饱满 破裂—裂开 舒坦—舒服 本领—本事 飘动—飘荡 姿态—姿势 仿佛—好像

盛开—开放 时节—时候 称赞—称颂 收拢—合拢 隐蔽—隐藏 徐徐—慢慢

6、反义词

深沉——高亢 洁白——黝黑 密——疏 深——浅 灿烂——昏暗 镇静——慌张

爱好——讨厌 沉静——喧闹 模糊——清晰 晚——早 高——低 喧嚷——安静

大胆——胆怯 深——浅 高——低 饱胀——干瘪 挨挨挤挤——稀稀拉拉 课本中出现的四字词语

恍恍惚惚 挨挨挤挤 随风飘动 一步不落 一本正经 一不留神 惹人舒坦——难受 柔软——坚硬 破裂——完整 开心——伤心 称赞——嘲笑

收拢——张开 隐蔽——暴露 盛开——枯萎

7、多音字

更、似、模、觉、扎、佛、扇、落

8、含有修辞手法的句子

（1）让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。（拟人）（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（排比）

（3）我听见花在嬉笑，听见草在喧嚷，听见每一片叶子都在耳边歌唱……（拟人）

（4）荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（比喻）（5）白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（排比）

（6）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？（拟人、反问）

9、读读背背

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——【唐】王维《山居秋暝》

10、描写色彩的成语

五颜六色 五光十色 五彩缤纷 万紫千红 五彩斑斓 光彩夺目 丰富多彩

11、含有颜色的成语

花红柳绿 万古长青 姹紫嫣红 青山绿水 绿草如茵 苍松翠柏 白雪皑皑

12、描写景物的诗句

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——【唐】李白《望庐山瀑布》

（2）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——【唐】白居易《暮江吟》（3）遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——【唐】刘禹锡《望洞庭湖》（4）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》

第二单元基础知识

1、易读错的字

偶然、双鬓、广陵、辞别、运载、拱桥、闪烁、瞬间、年纪、以致、谛听、浑身、渗进、硬朗、沾满、气恼、讥笑、测验、胶卷、咧嘴、复述、嘲笑、是否、摄影、照相、鞠躬、吩咐、软绵绵、湿漉漉、翩翩起舞

2、易写错的字

古诗、偶然、西辞、孤帆、远影、天际、柔和、洒满、香味、运载、温暖、怀抱、年纪、以致、硬朗、苏醒、溶化、气恼、愤恨、讥笑、一般、教室、复述、失聪、假装、终于、排除、敬慕、咧嘴、打量、摆弄、兴高采烈

3、含有“爱”的词语

关爱 喜爱 怜爱 慈爱 挚爱 友爱 珍爱 溺爱 敬爱 自爱 酷爱 亲爱 疼爱 心爱 博爱

4、课本中出现的四字词语

月影团团 闪闪烁烁 翩翩起舞 毛毛糙糙 金光闪闪 兴高采烈 阳光明媚 蹒跚学步

5、古诗鉴赏

（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——【唐】贺知章《回乡偶书》 诗歌大意：年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。乡音虽未改变，但鬓角的头发却已经斑白。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——【唐】李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 诗歌大意：老朋友从黄鹤楼出发，在阳春三月里顺流东下去往扬州。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

全诗抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国和善的壮丽美好。

6、含有修辞手法的句子（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！（拟人）

（2）那两条甩着的小辫子，也被窗外吹进的狂风刮得像波浪鼓似的前后摆动。（比喻）

（3）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。（比喻）

7、读读背背

羊跪乳，鸦反哺；人之情，孝父母。父母教，须敬听；父母责，须顺承。身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

8、关于“亲情”的成语

寸草春晖 承欢膝下 掌上明珠 至亲骨肉 老牛舐犊 手足之情 天伦之乐 含饴弄孙 骨肉相连 乌鸟私情

9、关于“关爱”的名言警句

（1）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（2）人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。（3）学会关爱，并形成良好的习惯和乐于遵循的行为准则，这是人类的福气。

（4）爱是一种无私的奉献，犹如灿烂、充满朝气的太阳，给人温暖、力量和希望。

10、近义词

碧空——晴空 唯见——只见 少——小 老——长 温暖——暖和 漫步——散步

气息——气味 谛听——聆听 掩盖——遮盖 清楚——清晰 支持——支撑

光滑——光润 溶化——溶解 讥笑——嘲笑 温柔——温顺 敬慕——敬仰

缘故——原因 往常——平常 抚慰——安慰 打量——观察 吩咐——指派

转告——转述 一切——全部

11、反义词

送——迎 少小——老大 离——回 柔和——耀眼 仰起——俯下 明亮——暗淡

微弱——强大 清楚——模糊 光润——毛糙 软绵绵——硬邦邦 愤恨——感激

气恼——喜悦 兴高采烈——垂头丧气 喜欢——讨厌 仔细——马虎 忙——闲

一切——部分 经常——偶然

12、多音字

少、尽、载、间、倒、难、教、几、假、佛、相、量、当、卷

第三单元基础知识

1、易读错的字

衔着、鸟窠、饮水、降落、湖滩、甚至、朝前、手臂、挣扎、散步、葬礼、汹涌、咆哮、壮观、悬崖、逐车、震惊、哀悼、语调、号召、生存、贪婪、袅袅、提防、狩猎、哀嚎、蔓延、灾难、功臣、糟蹋、盘旋、翻腾、铁钉、爪子、刨开、均匀、黑黝黝、奄奄一息、滔滔不绝、乱砍滥伐、罪魁祸首

2、易写错的字

湖滩、降落、饮水、寻觅、广播、摇动、困境、甚至、深浅、在乎、总统、汛期、气势、壮观、工厂、资源、减少、生存、毒手、提防、从此、超过、繁殖、雨季、大约、盘旋、翻腾、爪子、均匀、排列、暴风雨、忍不住、滔滔不绝、毫无节制

3、课本中出现的四字词语

翩翩起舞 奄奄一息 成百上千 滔滔不绝 一泻千里 毫无节制 乱砍滥伐 纷至沓来 世外桃源 流连忘返 慕名而来 生机勃勃 罪魁祸首 饱含深情

4、尼诺

5、含有修辞手法的句子

（1）天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖。（拟人）（2）它在群山之中无奈的低下头。（拟人）

（3）小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。（拟人）（4）疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。（比喻）

（5）它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。（比喻）与“环保”有关的词语

酸雨 臭氧洞 沙尘暴 生物链 水土流失 温室效应 生态平衡 厄尔

6、读读背背

晴对雨，地对天。旷野对平原。山川对草木，碧海对桑田。山青青，水澹澹，溪流对山涧。何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。

7、含有动物名的成语

鸦雀无声 金蝉脱壳 蜻蜓点水 鱼龙混杂 对牛弹琴 鼠目寸光 羊入虎口 叶公好龙

亡羊补牢

走马观花 龙飞凤舞 九牛一毛 打草惊蛇 一箭双雕 闻鸡起舞 盲人摸象 鹏程万里 狼子野心 呆若木鸡 一马平川 鹤立鸡群

8、保护环境、保护动物的公益广告语（1）人与自然需要和谐共存。（2）绿色是地球的本色。

（3）拯救地球，从生活中的细节做起。（4）地球清洁一点，我们的生活舒适一点。

（5）动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。（6）地球上没有动物，那就是一个没有活力的世界。

9、近义词

寻觅——寻找 鸟窠——鸟巢 动听——好听 欣赏——观赏 在乎——在意

继续——持续 汹涌——澎湃 特殊——特别 昔日——往日 震惊——惊讶

嬉戏——嬉闹 生机勃勃——生机盎然 堤防——小心 狩猎——打猎 蔓延——扩展 降临——来到 居然——竟然 威胁——威逼 解除——消除

保护——爱护 特意——特地 隐蔽——隐藏 茂密——茂盛 均匀——匀称

视察——观察 好像——似乎

10、反义词

降落——上升 美丽——丑陋 苗条——肥胖 成百上千——寥寥无几 继续——停止

浪费——节约 特殊——一般 骄傲——虚心 汇集——分散 活泼——呆板

生机勃勃——死气沉沉 凶残——善良 贪婪——满足 宁静——喧闹 隐蔽——暴露

茂密——稀疏 整齐——凌乱 松软——坚强 粗壮——瘦弱

11、多音字

饮、降、散、干、朝、调、召、堤、难、种、旋、挨、爪

第四单元基础知识复习

1、易读错的字

怒放、拔掉、口吻、奠基、贡献、叮嘱、审视、半晌、教诲、熟悉、评论、生性、软弱、一株、纠缠、养分、诧异、尊敬、腐朽、挫折、成绩、轻蔑、卑鄙、拼命、拉弦、憎恶、刽子手、禁不住、气喘吁吁、恭恭敬敬

2、易写错的字

怒放、拔掉、冒尖、幼稚、插花、激动、柔软、叮嘱、严肃、要求、图画、讲桌、端正、轮流、熟悉、审视、话题、生性、软弱、批评、鼓掌、显得、互相、坚强、能够、成绩、憎恶、挫折、思索、腐朽、时候、射箭、悲惨、作痛、裂开、气喘吁吁、恭恭敬敬、和颜悦色、盘根错节、忘恩负义、卑鄙无耻、根深叶茂

3、课本中的四字词语

阳光明媚 舒枝展叶 哭笑不得 为所欲为 气喘吁吁 恭恭敬敬 认认真真 老老实实 哈哈大笑 和颜悦色 盘根错节 根深叶茂 忘恩负义 各式各样 卑鄙无耻 惊弓之鸟 孤单失群 大吃一惊

4、反问

反问是一种修辞手法，有加强语气的作用。把反问句改为肯定句的方法很简单：如果反问句中有“不”，改为肯定句时要去掉“不”；如果反问句中没有否定的意思，改为肯定句时只要加上“不”就可以了。

5、关于“学习”的成语

举一反三 触类旁通 学以致用 融会贯通 循序渐进 无师自通 豁然开朗 学无止境闻鸡起舞 发奋图强 悬梁刺股 温故知新 勤学好问 顺藤摸瓜 锲而不舍 手不释卷 专心致志 不耻下问 孜孜不倦

6、读读背背

（1）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》（2）人无远虑，必有近忧。——《论语》（3）亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》

7、含有修辞手法的句子

（1）花每时每刻都在用自己的根喝水，把水传到身体的各部分去。（拟人）（2）小树也高兴了，它乐得在风里直摇，树叶也哗哗鼓掌哩。（拟人）

（3）他粉红色的种子像是黄豆粒那样小，竟能长成参天大树，这不是很令人赞美吗！（反问）

8、达尔文语录：

（1）我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。（2）我一贯力求思想不受束缚。（3）完成工作的方法是爱惜每一分钟。

9、有关“观察与发现”的成语

洞幽烛微、洞若观火、寻根究底、一孔之见、以管窥天、按图索骥

10、有关“质疑与探索”的名言警句

（1）发明千千万，起点在一问。

（2）打开科学大门的钥匙，无疑是一个问号。（3）探索真理比占有真理更为可贵。

11、近义词

赐给——赐予 怒放——盛开 惊异——惊奇 口吻——口气 喜爱——喜欢 叮嘱——叮咛 准确——正确 审视——注视 严肃——严厉 受用——享用 评论——议论 依附——依赖 同情——怜悯 公正——公平诧异——吃惊 磨难——苦难 挫折——失败 轻蔑——轻视 卑鄙——卑劣 憎恶——憎恨 打猎——狩猎 本事——本领 奇怪——惊奇 孤单——孤独

12、反义词

柔软——坚硬 自信——自卑 仔细——粗心 相信——怀疑 简单——复杂 相信——怀疑 熟悉——陌生 认认真真——马马虎虎 软弱——坚强 独立——依附 公正——偏心 赞美——批评 憎恶——喜爱 愈合——裂开 悲惨——快乐

13、多音字

答、吁、折、传、教、角、似、哦、参、分、磨、恶、14、与动物有关的成语故事

惊弓之鸟 亡羊补牢 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 井底之蛙 狐假虎威 呆若木鸡 竭泽而渔 杀鸡取卵 指鹿为马 汗马功劳

15、其他成语故事

刻舟求剑 拔苗助长 邯郸学步 水滴石穿 胸有成竹 纸上谈兵 三顾茅庐

第五单元基础知识

1、易读错的字

捋着、路程、跋涉、涵洞、钦差、收缴、蒸腾、家庭、罪恶、警告、顽劣、监督、挑战、埋伏、看守、禁烟、煎熬、玩耍、蝉翼、栏杆、踮起、薄壳、撞击、炎热、瞥见、铿锵有力、掷地有声、乒乒乓乓、昏头昏脑

2、易写错的字

鬼雄、砍头、路程、直通、不管、历史、丢失、危急、中央、千丈、扶桑、玩耍、规矩、其余、顽劣、恳求、理睬、恢复、高峻、茂密、看守、翠绿、纱巾、磁器口、埋伏圈、昏头昏脑、若有所思、见势不妙

3、课本中的四字词语

人流如潮、长途跋涉、烟雾蒸腾、灾难深重、妻离子散、铿锵有力、掷地有声、自投罗网、昏头昏脑、乒乒乓乓、见势不妙、若有所思、夸父逐日、女娲补天、精卫填海、愚公移山、气吞山河、力挽狂澜、浩气英风、世代相传

4、近义词

销毁——烧毁 罪恶——邪恶 络绎不绝——连续不断 贪玩——爱玩 掩护——保护

危急——紧急 顺从——服从 传说——据说 高峻——险峻 顽劣——顽皮

感激——感谢 温柔——温和 透明——透亮 突然——忽然

5、反义词

生——死 真——假 妻离子散——合家团圆 销毁——保存 危急——安全

冰冷——温暖 炎热——寒冷 光明——黑暗 难过——高兴 温柔——粗暴

伤害——保护 偶然——经常

6、多音字

为、要、差、恶、禁、扫、埋、挑、难、应、看

7、诗歌赏析

【1】 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——【宋】李清照《夏日绝句》 古诗大意：活着的时候应当做人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。【2】 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。

——夏明翰《就义诗》 诗的前两句，表现了一个共产党员为真理、为理想视死如归的英雄气概，一个革命者对人民、对革命的耿耿丹心。后两句表达了作者对前途乐观，对革命必胜的坚定信念。

8、运用描写方法的句子

多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！（心理描写）（2）正在这时，传来林则徐对外国商人的严正警告，那声音铿锵有力、掷地有声：“现在，你们看到了吧！我大清政府禁烟决心已定，且百姓拥护。”（语言描写）

（3）这一下，大地被太阳烤得发了白，庄稼晒枯了，河水蒸干了，人们只好躲进山洞，一步也不敢迈出来。（环境描写）

（4）他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近。（动作描写）

9、读读背背

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

10、出自神话故事的成语

开天辟地 八仙过海 点石成金 牛郎织女 天衣无缝 鹏程万里 含沙射影

11、与“爱国报国”有关的成语

爱国如家 尽忠报国 忧国忘家 碧血丹心 捐躯赴难 鞠躬尽瘁，死而后已

12、与“爱国”有关的名言警句

（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（3）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（1）钦差大臣林则徐端坐在高台上，心想：不管有多大的危险，不管遇到

第六单元基础知识

1、易读错的字

梆子、巷子、一篇、偏僻、背诵、煨汤、侦察、踢出、弹琴、鲨鱼、蜡烛、迸发、烤火、说谎、桅杆、关系、占领、街亭、尘土、中计、撤退、解释、劈柴、旺盛、呢子、垫高、饶恕

2、易写错的字

工具、汽车、巷子、善良、遇到、分派、火柴、弹琴、瓶子、容易、金币、说谎、喝酒、关系、占领、抵抗、登上、情况、撤退、或者、烘烤、小孔、未必、考察、探险、罐头、藏起来、煤油炉、安安稳稳

3、课本中的四字词语

大喜过望 波涛汹涌 原原本本 安安稳稳 心惊胆战 惊慌失措 轻松自得 饶有兴味 初出茅庐 料事如神 才华横溢 胆大心细 鞠躬尽瘁，死而后已

4、词语搭配

瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 清秀的脸 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 破旧的古庙 模糊的身影 生猛的小鱼

5、近义词

代替——顶替 寂静——安静 悦耳——好听 清晨——清早 思索——思考

欣赏——赏析 奇异——奇特 清晰——清楚 害怕——恐惧 愿意——甘愿

快活——快乐 微弱——虚弱 清楚——清晰 饶恕——宽恕 占领——占据

抵抗——抵挡 疑惑——迷惑 敬佩——佩服 简单——容易 温和——温暖

岂止——何止 兴味——兴趣

6、反义词

偏僻——热闹 寂静——喧闹 清晰——模糊 阴暗——光亮 潮湿——干燥

悲哀——高兴 可爱——可恨 害怕——勇敢 开心——伤心 容易——困难 清楚——模糊 微弱——强烈 倒霉——幸运 幻想——现实 惊慌失措——镇定自若 迷惑——醒悟 撤退——进攻 简单——复杂 暖和——寒冷 容易——困难

明白——糊涂 遥远——咫尺 熟悉——陌生 奇异——普通

7、多音字

背、省、弹、差、系、将、藏、便、中、和、行、呢

8、出自《格林童话集》的故事

《布勒门的音乐家》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《玫瑰公主》

9、读读背背

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。——【宋】朱熹《观书有感》

10、出自《三国演义》的成语

七擒七纵 舌战群儒 刮目相看 乐不思蜀 单刀赴会 三顾茅庐 鼎足三分 望梅止渴 锦囊妙计 身在曹营心在汉 万事俱备，只欠东风

11、关于“读书”的名言警句（1）书犹药也，善读之可以医愚。（2）读书破万卷，下笔如有神。

（3）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（4）读过一本好书，向交了一个益友。（5）书是人类进步的阶梯。

第二篇：冀教版三年级语文计划

三年级下册语文教学计划

一、学习基本情况分析：

本班共有学生

人。由于学生对知识的掌握程度参差不齐。但经过上学期的学习,学生已经基本上适应了老师的教学要求，只是还有部分同学基础较差，学习比较懒散。

二、本册教学内容分析：

本册共有课文30篇，其中精读课文24篇，略读课文6篇。每组教材包括课文、阅读链接和语文园地三大部分。

三、教学目标：

1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；

2、认识231个字，会写328个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

四、教学措施：

1、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学生自主阅读、理解的机会。

3、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。

4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。

5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘抄好词佳句。

五、改进教学的措施及教学中应注意的问题

1、教学措施： 1）、灵活运用各种教学方法，充分调动全体学生的积极性，注重每位学生想象能力，创新能力的培养。

2）、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和能动性。3）、科学认真地设计和批改作业。

2、教学中应注意的问题： 1）、抓好学生的写字关，让全体学生养成认真写作业并设计美观作业的习惯。2）、耐心辅导学生，了解每位学生的习性，因材施教，因人施教。3）、培养学生爱读书、读好书的好习惯，引导学生利用一些休息时间来读书，多积累多运用，逐步养成良好的读书习惯。

七、教学业务学习及有关活动的安排：

1、积极参加各种业务培训，不断的提高自身的素质。

2、加强自学，学大纲，学教育理论，学他人的教学经验。积极参加教研组活动。

3、虚心向各位教师学习，在工作上互帮互助，每周互相听课，指出在教学中存在的不足，及时改进。

第三篇：(冀教版)三年级语文上册教案 晨读 1

晨 读

教学目标：

知识与技能：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。

2.正确认读本课十个生字，会写十个。

过程与方法：

1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。

情感、态度与价值观：

让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。课前准备：生字词卡片。教学过程：

一、激趣创境。

同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到幸福吗？你们想过吗？在20世纪30年代的小朋友又是怎样学习的呢，学习的条件又如何呢？请同学们打开书第26课《晨读》。

二、初读课文。

1.师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

2.学生互助识字，交流识字方法。

3.小组选择自己喜欢的方式认读课文。

要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4.检查朗读。

5.出示含有生字的其他句子让学生再认。

三、理解课文。

1.师：刚才大家生字掌握得真好！下面，自己再自由地读一读课文，边读边想：

（1）当时学习条件怎样？

（2）学生的学习态怎样？

2.我们现在的晨读与30年代的小朋友相比有哪些异同？小组内进行交流，从文中哪些词句读懂的？

3.学生再次自由读文，小组交流对比后个人的感受。你受到了什么教育？应学习他们什么？

4.随机指导朗读。

5.文中的哪些情景给你留下了深刻的印象，为什么？

四、拓展延伸。

激发学生多读书的愿望及乐趣。推荐一些书《寄小读者》、《背影》、《万卡》、《爱的教育》。

五、指导书写。

第四篇：三年级上语文课后知识总结冀教版

三年级上语文课后知识总结

（冀教版）

一、采蜜集

（一）花儿在小路旁嬉笑。风在花园里捉迷藏。雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步。鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈。

（二）关爱 友爱 酷爱 喜爱 珍爱 亲爱 怜爱 溺爱 疼爱

慈爱 敬爱 心爱

挚爱 自爱 博爱 生物链 酸雨

（三）环保相关词语 臭氧洞 水土流失 沙尘暴 温室效应

（三）举一反三 触类旁通 融会贯通 循序渐进 豁然开朗 学无止境

（四）夸父逐日，女蜗补天，精卫填海，愚公移山。气吞山河，力挽狂澜，浩气英风，世代相传。 我国古代的四大发明是中国人的骄傲。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。 这本书真有意思。

我搞不明白这句话的意思。

 我把活动的经过详细报告给了老师。

今天下午我们在学校操场上听总结报告。

（五）远远地，传来了一阵阵轻悄悄的声音：

雪孩子啊，雪花冰晶，是你的身躯，你的身躯多么洁净！雪孩子啊，舍己为

学以致用 无师自通 厄尔尼诺 生态平衡 人，是你的心灵，你的心灵多么美丽！烈火把你融化，阳光又使你飞升。在那蓝蓝的天空里，一朵美丽、洁净的白云，是你的化身。风儿啊，请不要再吹，雪孩子啊——美丽、洁净的白云，别离开我们！

出处：《雪孩子》 作者：嵇鸿

二、词语积累

叩醒 梨黄 访问

体验

感受

发现

洁白

斑斓

深沉

辽远

灿烂

葡萄灰 茄子紫 金灿灿 半紫半黄

紫檀色的母鸡 花白的胡子

半灰半百合色 红彤彤

红红的脸

荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦„„

气恼 喜欢

散步 松散

哭笑不得 阳光明媚

认认真真 哈哈大笑

品味 思索

人流如潮 灾难深重 掷地有声 长途跋涉 妻离子散 自投罗网

烟雾蒸腾 铿锵有力 磨难 挫折 腐烂 腐朽

盘根错节 根深叶茂 老老实实 和颜悦色

笑嘻嘻 叮嘱 审视

严肃 气喘吁吁 舒枝展叶

恭恭敬敬 为所欲为

怒放 柔软 挣扎 挣钱 干净 干活

朝前 朝阳

卷发 试卷 愤恨 敬慕 讥笑 温柔

嘲笑 抚慰

金光灿灿 兴高采烈

忘恩负义 卑鄙无耻 顽劣 恢复 恳求 感激 理睬 炎热 其余

高俊的山峰 汹涌的河流

茂密的森林 鲜艳的花草

瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 清秀的脸

初出茅庐 胆大心细

美好的情感 感人的画面

偏僻的小镇 迷人的宫殿

料事如神 鞠躬尽瘁

才华横溢 死而后已

三、读句子

荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路„„

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖„„

小树子诧异地问道：“伯伯，您为什么向这株榕树鞠躬呢？” 小树子气愤地问道：“喂，你为什么鞭打这株树呢？”

它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫的悲惨，是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！

小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆外的群山。

小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。

教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地读着，她的声音温柔而又深沉，当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。这时候，几十颗幼小的心灵，就和老师一起思索着，眼镜里含着泪水，回味着作品中的情景。我们的心便飞到很远很远的地方。

四、读读背背

（一）山居秋暝 【唐】王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟 随意春芳歇，王孙自可留。

（二）羊跪乳，鸭反哺；人之情，孝父母。父母教，须敬听；父母责，须顺承。身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

（三）晴对雨，地对天。旷野对平原。山川对草木，碧海对桑田。山青青，水澹澹，溪流对山涧。何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。

（四）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。------《老子》

人无远虑，必有近忧。------《论语》 亡羊而补牢，未为迟也。------《战国策》

（五）以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替；

以人为镜，可以明得失。

------《旧唐书·魏征列传》

（六）观书有感 【宋】朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

五、阅读

（一）绿

远方有山，山穿着绿衣。山中有树，树滴着绿。

小树的嫩枝里，流着绿色的小溪；那一池水波，染绿鸭的羽翼。

草叶上闪着露水，像翡翠一样绿。清晨的鸟儿唱着，唱的是绿色的歌曲。

六、我的资料夹

（一）达尔文语录

 我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。 我一贯力求思想不受束缚。 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

第五篇：冀教版三年级上学期语文第二课《火烧云》习题

冀教版三年级上学期第二课《火烧云》习题

姓名分数

一．汉字注音。（18分）

烧火可靠番茄钟表围脖模样

威力武术扭转必要等待葡萄

二．填反义词。（18分）

镇静（）爱好（）沉静（）模糊（）

晚（）凉（）高（）轻（）忙（）

三．照样子写词语。（12分）

1．金灿灿（ABB）: ______________________________

2．匆匆忙忙（AABB）: ___________________________________

3．整理整理（ABAB）: ___________________________________

4．描写冬天的词语：______________________________________

四。课文精彩回放。（18分）

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）一会儿（），一会儿（），一会儿（）。

2．晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸（），大白狗变成（），红公鸡变成（），黑母鸡变成（）。

五．加标点。（8分）

1．姐姐说这本书是你买的吗

2．今天我的心情真好

3．我今天看了十万个为什么这本书

4．老师问我你的作业完成了吗

六．辨字组词。（20分）

似（）跪（）需（）通（）英（）拟（）脆（）须（）彤（）盈（）

庙（）绕（）镇（）蹲（）恍（）届（）烧（）震（）尊（）光（）

七．“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”，请你再写出一些这样的句子。（6分）