第一篇：春天来了
春天来了
寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。小河里的冰融化了，哗啦啦地唱着歌儿向远方流去。小草从泥土里钻了出来，探出了尖尖的小脑袋，给大地穿上了一件绿衣裳。你看，那粉得像霞一样的是桃花，那白得像雪一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是兰花；有球形的，有碗形的；有单层的，也有多层的；有零星散落的，也有花团锦簇的……所有的花都争奇斗艳地开放着，不时地散发出一阵阵沁人心脾的清香。柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。
草地上，小朋友们兴高采烈地放风筝。一只只风筝飞上天空，顿时，天空中绽开了朵朵鲜花，美丽极了。大人们也拿着渔具到河边钓鱼，他们纹丝不动地坐在椅子上，等待着鱼儿上钩。农民伯伯们也开始了辛勤的劳动，施肥、播种、插秧。田野里出现了一片忙碌的景象。
春花烂漫、春风拂面、春光明媚、春色无边，啊！多么美好的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。
第二篇：春天来了
春天来了
盼望着，盼望着，东风来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。
春天到处春光明媚，春意盎然。到处一派春的气息。远处，小溪里的冰融化了，溪水清澈见底，小鱼在溪里欢快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戏着。小草偷偷的从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。旁边各色的映山红，月季花，玫瑰争奇斗艳，散在草丛里，像无数的星星还眨呀眨。旁边的柳树丛，远远望去，好似一片翠绿的海洋。一阵微风吹过，枝叶摇摆，好像对我们点头微笑，招手示意。
通伸三年级：赵一帆
第三篇：春天来了
春天的电话（春季幼儿园活动教案）字号:大 小编辑:霞头更新时间:2012-02-23 03:31
活动名称：春天的电话
活动前言：春天已经离我们不远了，小河里的冰逐渐的融化了，有的冬眠的小动物也都出来散心了，但是有的小动物还不知道春天来了呢？小朋友赶紧的拿起电话来通知那些还在睡眠的小动物们出来迎接春天吧！
一、教育要求
理解故事内容，掌握情节发展，学说故事中的对话，从而引发幼儿对春天变化的关注。
二、准备
图片（一幅冬天和春天的变化的图景。）
插图：小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐狸。
一只玩具电话和幼儿自制的电话，或替代品（电话）
三、重点和难点
了解各种动物与春天的关系，掌握故事中小动物打电话的内容与春天他们各自喜好的相关特征以及小动物打电话的先后顺序。
四、设计思路
这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。
本设计其一，引导幼儿边听边观察图片，有意将小动物插图与他们在春天各自喜好相应特征放在一起，帮助幼儿建立起相关表象，从而理解掌握故事内容为他们学说故事对话做必要的铺垫。
其二，眼通过讨论强化小动物打电话的先后顺序，使幼儿掌握故事的情节发展。其三，设计游戏“打电话”激发幼儿学说话的兴趣，从而达到故事对话语言的目的。其四，教师要将听故事作为引导幼儿认识春天，观察春天拉开序幕，可以充分利用故事迁移和扩展故事内容。引起幼儿观察的兴趣，积累知识，练习语言。
五、活动流程
引导观察春天→完整欣赏→理解→报告春天的秘密→学说对话→掌握进展顺序→表演游戏
１、欣赏故事
建议教师讲二遍故事。
第一遍教师有表情地讲故事，通过听初步感知故事内容。第二遍可出示挂图，先出示一幅冬天的图景，按故事情节发展逐一出示相关图景，例如“春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧，”讲到此，就掀开原“山坡”变成山坡一片绿草地，并且对将小兔放于草地上，建立相关表象，帮助幼儿理解故事内容。２、理解掌握故事内容。
1、建议提问：
你听到谁打电话了？说了些什么？这样的问题比较大，能针对不同层次幼儿的发展水平，回答的内容可多可少，语句可长可短，因人而异。
进一步理解内容建议提问：
为什么小白兔要告诉小花蛇，河里的冰融化了？
为什么小黑熊要告诉小松鼠，树上的雪融化了？
为什么小松鼠告诉小白兔，山坡上的草绿了
着重理解小动物的喜好与春天相应的特征。
听故事学说对话。
2、再完整讲故事，讲到对话处请幼儿跟着一起讲
3、接着让幼儿任选一个角色，二个一组，手拿电话（自制的或替代品，学说对话）请个别幼儿上来说说“你刚才给谁打电话了，说了些什么”
讨论故事情节发展的顺序。
建议讨论，谁第一个打电话，最后接电话的是谁，着是怎么回事？引导幼儿讨论，明确小动物打电话的顺序，有意记忆故事情节发展。
表演故事：请５位幼儿扮演５种小动物，强化先后顺序。
后续活动。
①建议教师为幼儿准备头饰，可让幼儿自由结伴，表演游戏。
②引导幼儿观察春天的变化，找一找“春天的秘密”，积累经验。
③将观察到的变化，通过“打电话”的形式，报告给同伴，培养幼儿大胆、响亮的表达。附教材：童话 春天的电话
轰隆隆，打雷了……
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了！”它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码——1，2，3，4，5“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化，快出来玩玩吧！
小松鼠听了电话，也得儿得儿地拨电话号码――２、３、４、５、１，“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！”
小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码――３、４、５、１、２“喂小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧！”
小花蛇听了电话也得儿得儿拨号码――４、５、１、２、３。“喂，小狐狸吗？春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！
小狐狸听了电话，也得儿得儿拨号码――５、１、２、３、４，“喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧１”
小黑熊听了电话，高高兴兴来到外边，看见大伙儿全出来了。它碰见了小狐狸，说：“谢谢你，给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是它打电话给我的，应该谢谢它。”小松鼠指指小黑熊说：“我们应该谢谢小黑熊是它第一个给我打电话的！”
小黑熊，连忙把两只大手捂住脸，连声说：“不用谢，不用谢。”
小编总结：春天来了，我们可以不用穿着厚厚的袄了，换上自己漂亮的春季装，真是一身的轻松啊，走起路来都感觉很是轻松，让我们一起拿起手边的电话，一起来欢迎春季的到来吧！
第四篇：春天来了
春天来了
春天无声无息的来了，她在哪里呢？是不是在和我们捉迷藏呢？所以我们决定要找到春天。
我们来到翠绿的草坪上。小草们早已按奈不住寂寞偷偷地钻出地面，冒出了嫩绿的幼芽，上面还留下了昨夜的小露珠。小露珠个个晶莹剔透，在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛是一颗颗明亮的珍珠。随着一阵微风的吹来，珍珠们在嫩芽上跳起了春天的摇摆舞。
我们来到了万紫千红的公园。公园里的迎春花、玉兰花、桃花已经张开了手臂在欢迎着我们的到来。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞五彩缤纷使人目不暇接。
迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，春天来了！；如雪的玉兰姑娘也害羞的张开了片片花瓣；大片、大片的桃花像害羞的小姑娘，脸颊绯红；还有粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣飘来一阵阵扑鼻的花香。这时一阵春风拂面而来，像是一个调皮的小孩子和我们在开玩笑，他故意把那些美丽的花瓣吹落到我们的头上、脸上、肩上和衣服上，像片片雪花，又好似一只只飞舞的蝴蝶，逗得我们开怀大笑。
我们又来到小河边。河里的冰已经融化了，小河在欢快地流淌着。我们在河里洗了洗手，虽然已感觉不到冬天的寒冷，但却还是有一丝丝凉意。再看河旁的柳树，她正对着河水梳洗打扮呢！她时不时地把她那细长的头发放入水中，轻柔的摆来摆去。春风又吹来了，吹得柳树沙沙沙地响个不停，好像在为我们唱迎宾曲。我们伴着这优美的乐曲在树下跳起了欢快的舞蹈。
多美的春天啊！我喜爱这五彩缤纷的春天。
四年级：卢飞云 指导教师：李亚钦
第五篇：春天来了
春天来了
一阵阵春风送走了寒冬，迎来了温暖的春天。春姑娘为沉睡了一个冬天的大地换上了绿色的新装。
草地上的小草发芽了，它们争先恐后的和春姑娘打着招呼。
河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。
路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。
远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姑娘的检阅。
春姑娘唤醒了整个大地，使万物变得生机勃勃。小朋友们纷纷上山放风筝，踏青。
我喜欢春天，喜欢这个美丽的季节。
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