回望成长的足迹

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第一篇:回望成长的足迹

回望成长的足迹

——给20年后的我的一份信

你好:

20年后的我。这份信记录着我成长的足迹,而那幅眼镜就是我成长中的纪念品。

20年前的我是一个小近视眼,这都是“搬起石头砸自己的脚”。五年级上半学期时,我并没有带眼镜那时的视力是1.0,医生说要注意用眼,不然会近视的。可我并没有听医生的劝告,依然是像以前那样,写字时爬的很近,玩电脑没有节制,还经常当“低头党”,终于有一天酿成了大祸。一天上课时,我看黑板上的字有点模糊,回家后就给父母说,于是那年暑假父母就带我看眼睛结果视力成了0.5,只好给我配了幅眼镜,有了眼镜后其实并不好平时不戴眼睛时,经常认错人,冬天时戴眼镜出去回来时,眼镜就会起一层雾,很麻烦。有一次,我戴着眼镜出去玩,玩得正开心时,一个同学不小心一把把我的眼镜这摘了下来,幸好我把它接住了,要不然就摔坏了。可镜片上却有一个很清楚的手印,我用眼镜布轻轻的擦了好几遍才擦掉。唉!如果一开始我听了医生的劝告,我就不会戴上眼镜,就不会发生今天的一系列的事。现在回望也已经是“后悔莫及”了。

20年后的我希望你看到这封信后一定要记住:有时听取一下别人正确的意见也会带来很多好处。不要让悲剧重演。

身体健康。

20年前的我2015年3月7日

第二篇:回望成长教案

第1课时 回望成长教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标

感受初中生活的收获与美好,体味初中生活的价值;关注个人成长,积极学会学习、学会做事、学会交流、学会创造;树立自信自强的意识,不断实现自我超越;关注学习的过程,积极参与

能力目标

能依据一定的标准,对自我进行反思;能针对学习任务和要求,搜集、处理相关信息;学会与他人沟通交流;学会控制自己的情绪

知识目标

知道反思个人成长的维度与方式;理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己;理解过程与结果的辩证关系【重点难点】教学重点:正确认识自己。

教学难点:关键性选择的重要性。教学过程

一、导入新课

歌曲导入:

为了梦想

踏上了征途就不会认输

迈自己的步幅不管他人是否不服

翻开自己的书走在自己的路

永不言弃的态度不管自己是否太苦

……

想一想:聆听歌曲,回首走过的路,你有什么感悟?在以往的学习生活中,有没有哪件事给你留下深刻印象?它对你的成长起了怎样的作用?

提示:回首三年,我们一起经历酸甜苦辣,一起快乐成长。三年来,我们一直在努力,也不断有收获。这一节课就让我们来探讨这一方面的话题。

二、新课讲授

(一)初中三年的收获

1.活动:填写成长树

(1)将成长树分成以下几类:①掌握的学科知识;②取得的成绩、荣誉等;③参加的实践活动及收获;④结交的志同道合的朋友;⑤知晓的有关道德和法律的知识等。

(2)学生结合个人经历有选择地填写

提示:教师引导学生总结、梳理初中学习生活的各种收获。

(3)学生展示分享,并谈谈自己的成长感悟。

提示:教师引导学生发现别人的长处、优点,学会欣赏别人,从别人身上学习好的经验,也可以引导学生反思自己的不足,全面理解自己的成长。

2.教师讲述:初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。

(二)个人成长从根本上说是战胜自我和超越自我的过程

1.教师提问:阅读教材“探究与分享”:先把心摔过去。回答下列问题:

(1)结合自己的成长收获或者个人成长经历和体验,分享类似的故事。(2)结合自己的成长经历和体验,如何理解“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话?(3)你从这次的成长经历和体验中,得到哪些启发或者教训?

提示:(1)学生回答,选取感触最深的一件事。(2)正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者。(3)学生回答。

2.教师讲述:初中三年我们学会反思,总结成功的经验和失败的教训,每天都在进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。

(三)辩证看待过程与结果的关系

教师提问:结合刚才分享的成长经历和体验,说说过程与结果的关系。

提示:结果很重要,过程同样重要。过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。

(一)学会合理选择

1.材料展示:

假如你走在“对”的.路上,你可能会有以下5种感受:

(1)你愿意听取他人的建议,但听那些建议时,你的内心并不会有太多的怀疑和动摇。

(2)你很有可能并不确定眼下的这条路会最终让你到达哪里,但至少目前走的过程让你有享受的部分。

(3)你从你所在做的事情中获取能量,而不是耗竭你自己的能量。

(4)在众多的选项中,你一直都选择了自己本能更喜欢的那个。

(5)你找到了自己的“最佳平衡点”——那些你热爱、擅长,同时有社会价值贯穿其中的事情。

思考:阅读材料,说说面对选择时你有哪些感受,为什么有这些感受。

提示:学生回答。

2.教师提问:阅读教材“探究与分享”:我未来的选择。回答下列问题:

(1)初中三年的学习,为我们作出理性选择打下了坚实的基础,说说你目前的选择是什么。(2)一旦选择之后,你有什么打算或者你将如何继续为此做准备?

提示:(1)理性分析主客观条件并结合自身实际回答。(2)学生讨论回答。

3.教师讲述:在人生路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在,我们就面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。

(二)努力奋斗,走好每个阶段,实现自己的人生价值

未来,无论身处何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。

三、课堂总结通过这节课的学习,我们总结了初中三年的收获,知道了要正确认识自己,勇于战胜自己,也知道了结果很重要,过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨,认识到了选择的重要性,知道了我们的人生将进入一个新的阶段,更加懂得珍惜当下;立足现实,我们脚踏实地走向远方的目标。板书设计

回望成长教学反思

本节课学习了两个方面的内容,一是收获的季节,结合自己的实际总结了初中三年的收获,结合教材上的“探究与分享”材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性;二是结束与开始,通过学习了解了结束与开始的关系,结合材料认识了选择的重要性,做出选择后就要全力以赴,努力拼搏,踏上人生的新征程。

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第三篇:成长.足迹.

我何其有幸,竟与重庆一同成长。见证了她的每一个变化。跟随着她的脚步,展望未来。与她难分难离,爱这个城市,这个城市的人,以及属于她的一切一切。

在我的印象里,重庆好像永远都是雾蒙蒙的一片。路边都是些破烂的吊脚楼,到处都是泥泞的公路,没有人去保护环境,完全一片狼藉„„宁静的清晨没有阳光的洗礼,唯独听见路旁汽车的鸣笛声,汽车尾气和雾交结在一起,连路边仅有的几棵树上都蒙上了一层烟尘,看到此番情景那心情不知道多压抑。所以就有点厌恶重庆,认为这座城市太差了。心里想道:难道这就是我的家乡吗?

那时候我还小,对家乡的概念很模糊。就如同生命中的虚设,毫不在意。

记得老师曾经问过,你们爱自己的家乡吗?

我也没多想,只是回答爱。至于什么是爱,当时想都没想,只是随口响应老师。而现在,不管是什么比赛,每次看到由重庆人的身影时,我总是激动不已;每当别人提起家乡时,心里总是升起一股自豪感。或许,这就是对家乡的爱吧。

我渐渐长大,更加爱着这片土地。想起原来的幼稚,才明白我对重庆的误解有多深。那些吊脚楼不是破烂,而是重庆与众不同的特色。正如川中名士李调元的佳句:“两头失路穿心店、三面临江吊脚楼。”因为这里山多地少,祖先们就依山就势,造出吊脚楼。脚楼不是穿逗结构就是捆绑结构,但他们坚强,牢固,在风雨中挺立着。这就是重庆人,不屈不挠。

重庆还有个特色,那就是火锅。火锅原本是长江边上的船工袍哥跑船后在江边吃的,即可管饱又可驱寒,吃后直叫“快哉!”渐渐地,火锅开始出现在宴席上,然后登上大雅之堂,如今,火锅已走向世界。大红色的汤底沸腾,红辣椒、干辣椒、花椒在不停跳动,并且重庆火锅店的生意是随着重庆的天气升高而兴旺,这是重庆的特色越热辣得越畅快。这就是重庆人,爽朗、实在。

如今,川流不息的人群成了这个城市的风景线。平缓的嘉陵江、滚滚的长江,滋养着一代又一代的人。一条条高速公路蜿蜒着伸向远方。轻轨如同一条巨大的龙,在清晨的薄雾中若隐若现。山如眉黛,一座座跨江大桥,使得天堑变通途。重庆人也逐渐意识到保护环境的重要性,现在的重庆鲜花绽放,绿树成荫。商业中心和商业圈的建立,带动了重庆经济的发展,从“人人重庆”,到“五个重庆”的提出,重庆取得了巨大的成就。

夜间的重庆,更是如天堂般,华丽而高贵。霓虹灯拉开美丽的夜的一章,整个城市如同一个灯的海洋,漫步在南滨路上,心中宁静,波澜不惊,恰似你的温柔。华灯初上,耀眼的灯光,星辰闪耀,十分瑰丽。万家灯火,惊艳得不可方物。

六十年来,重庆变了模样,而不变的永远是重庆不屈、顽强、豪放、直爽、实在的美德。六十年的风雨让重庆人不断地建设重庆,今时是重庆腾飞之时,是重庆展现在世人面前之时。六十年磨砺出天时地利人和,只为腾飞一刻!

第四篇:成长足迹

成长足迹

曾经一阵响亮的哭声,说明我降临了,我一天天长大.,留下一个个足迹。

我爱上了读书,不管小说,文学作品或什么,我总认为人们会从中读出不同的韵味,正如同一款衣服样式,在高贵的人,优雅的人,时尚的人眼中总会有不同的品味与韵致。

我曾偶然看见了一个题目《偶感——诗火花一束》,这个题目引起了我的注意,读完后,有几句诗,让我感触很深:

五:所有得到的结果

最终都会失去

但这个世界

只有人怕失去

没有人不想得到

那个古老的 不能在古老的 新问题

就是鸡生蛋

还是蛋生鸡 七:没有人

再吟诵你的圆缺

只有人唱

你代表谁的心

夜该宁静

还不宁静

关掉所有的声音

看电视上的人

嘴动 十:有人炒股

有人炒票

有人炒人

其实都是为了一个

炒饭

有人玩名

有人玩命

有人玩狗

其实最终都是

玩自己

这几句诗都是我特别喜欢的几句,我读冯景元的《偶感——诗火花一束》时有一种宁静的感觉,虽然我读出了一种冷漠的态度,但似乎里面还是包含了一些淡淡的愤怒,对,很淡,因为,这篇文章,我的感觉——就是淡漠。

我一向不认为自己的作文水平有多高,即使我爱读书,我一向不认为自己的表达能力有多强,即使我爱交际,我一向不认为自己有多优秀,即使我的成绩还不错。我曾有一段很迷恋余秋雨的文章,不知道是他的文章给我一种厚重的历史感或是他文章中冷静的叙述,也说不清为什么,是一种很迷茫的感觉吧!

一天一天我长大了,一个又一个的足迹落下,也标志着我的成长之路在一直延续下去。

第五篇:成长足迹

成长足迹,大爱有你

——机电院优秀大学生事迹报告会

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”是他所信奉的人生格言,他就是来自机电技术学院09数控(2)班的张浩,他曾说过:“作为一名预备党员,我愿意借我的一点微光照亮周边的同学,一同进步,共同成长;作为一名21世纪的大学生,我希望成为一名德智体美全面发展的高素质人才,古人语:“虽不能至,但心向往之”,身为分院学生会副主席,他一直在为之努力。

09年,他走进充满大爱的校园,在院系领导的关心与呵护下开始了在泰职院的大学征程。从一开始,他就深深被这里所吸引,“三帮”、“培优”等政策给了他不断前行的力量,他坚信:不经寒彻骨,哪得梅花香。大学,有着她独特的气质,有爱的薪火传递,梦想让他不再迷失,浓浓暖意让他毅然走上不断奋斗的足迹。在班上,他担任体育委员,为班级的大小活动尽心尽责,出谋划策,有时甚至加班加点;他曾担任分院学生会副主席,积极参加院系社团活动,为学生会的事业奉献了自己的青春和力量,一次次的活动,一次次的辛勤劳动使他不断成长,在困难面前,他从未退缩,从不放弃,他相信吃得苦中苦方为人上人,他深知一次次的磨练对他的成长有百益而无一害。2010-2011年,他曾多次走进泰州市特殊教育学校,给那里的孩子送去自己的表演和一份心意,在无声的世界里,孩子们有了他的指引,甜美的微笑是他送给特殊群体最好的礼物。

他为人和善,团结同学,始终把服务同学作为自己的行动准则,将方便留给同学,将困难留给自己作为班级工作的基点,他从不在同学面前抱怨,因为他明白在班级里有更多需要帮助的同学,累了,我们依旧能够看到他工作的背影,病了,我们在活动中仍能见到他不屈的意志品质。当学院发放助学金名额的时候,他毅然决定把名额让给其它同学,他这样对我们说:“人穷志不穷是我做人的基本准则。”在随后的国家助学金申请中,他再次将班级名额让出,通过自身不断的奋斗与努力,获得各项奖学金来减轻家庭负担。他希望通过自己的双手,将学院大爱传播给每一位同学,不论他走到哪里,他总能将无私的爱给予给他人,总能将班级工作视为自己的伙伴,“兢兢业业,勤勤恳恳”成为班级同学对他的评价,有了领导老师的支持,有了同学的帮助,他一直在忙碌,一直在这里书写属于自己的传奇。

他学习成绩优异,思想开明,工作积极进取,在院系中发挥了很好的模范带头作用,学习上,他一次性通过英语四级和计算机二级,两年的大学生活,让他曾先后荣获院优秀学生干部、分院优秀团员四次,分院三好学生四次、分院优秀学生干部两次、分院学生会先进个人等荣誉,在校期间他积极参加各类竞赛,如篮球赛,羽毛球赛,象棋比赛等。作为一名预备党员,在思想上他时刻严格要求自己,以身作则,为其他同学在学习和生活中做出榜样。协助老师,带领同学,服务同学,为学校的稳定和发展做出自己的贡献;同时他也在不断的提高自己的综合素质和能力,不仅是组织协调能力,而且也在培养自己认真工作、乐于奉献的精神,也就是要在工作过程中,学会做人,学会做事,学会做一名合格的党员。勇于吃苦,不怕牺牲,努力投入到为同学们服务的行列当中来。

学院开设的《职业生涯规划》课程对他的人生有着深远的影响,为深入贯彻学院大爱育人的理念,充分了解当今就业形势,为未来的人生勾勒一个初步的蓝图。通过职业生涯规划,大学生能够在充分认识自己,客观分析环境的基础上,正确选择

职业,并运用适当的方法,采取有效的措施,克服职业生涯中的困难和阻力,获得事业的成功。院系老师的细心指导,始终让他感恩于心,他表示:我会用实际行动证明自己。

母校的生活,让他渐渐地明白了人生的真谛:一个人可以没历史丰碑般伟大,但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活。在母校的生活中,他感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。在母校的生活中,他体验到了友谊的真诚:互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田。如今,他就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校。如今他已走上了社会,融入社会将是他人生的一件大事,他深知融入社会就必须学会感恩社会,我们生活在世上,原本就生活在彼此的恩义中,人恩于我,我恩于人,但只要时刻不忘报恩,学会感恩,我们的社会就一定会更美好,我们的生活也一定会更动人!感恩,也是一种互相帮助。但愿,人人都能懂得感恩,学会感恩,拥有一颗感恩之心,共同创建和谐社会,共同创建美好的家园。

记得开学典礼上学院党委刘书记告诫学生要确立三个目标,结交三个朋友,这样的讲话精神对于学生无疑是注入了一针强心剂,对他而言,他的政治目标是成为一名优秀的共产党员,为党的事业奉献自己的全部。他的学习目标是确保科科优秀,争取拿到奖学金。对于每个人而言我们必须要结交“学习”这个朋友,学习是我们立足于工作的根基,没有好的学习成绩,工作上很难获得同学和学生会同事的信任。其次是结交“图书馆”这个朋友,古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。把和朋友逛街的时间放到图书馆里,我们的人生才会更加多姿多彩。最后是结交“运动场”这个朋友,学习固然重要,但是没有一个健康结实的身体也是不行的,俗话说:身体是革命的本钱,所以平时的锻炼也必不可少。

当然,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不经一番风雨是不会见彩虹的,不过小丘,就不会领略到大山的巍峨。正是从一点一滴的小事做起,才成就了今天的他。

一切的成绩终属于过去,明日东方又将有一轮崭新的红日升起,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在未来的日子里,他将会更加努力地学习、工作,因为做一名优秀的共产党员是他不懈的追求。

成长足迹,大爱有你

——机电院优秀大学生事迹报告会

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”是他所信奉的人生格言,他就是来自机电技术学院09数控(2)班的张浩,他曾说过:“作为一名预备党员,我愿意借我的一点微光照亮周边的同学,一同进步,共同成长;作为一名21世纪的大学生,我希望成为一名德智体美全面发展的高素质人才,古人语:“虽不能至,但心向往之”,身为分院学生会副主席,他一直在为之努力。

09年,他走进充满大爱的校园,在院系领导的关心与呵护下开始了在泰职院的大学征程。从一开始,他就深深被这里所吸引,“三帮”、“培优”等政策给了他不断前行的力量,他坚信:不经寒彻骨,哪得梅花香。大学,有着她独特的气质,有爱的薪火传递,梦想让他不再迷失,浓浓暖意让他毅

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