第一篇：【ZKW】2016中考命题研究(怀化)语文：专题材料+3 初中易混成语十六组
附录3 初中易混成语十六组
1．本末倒置：比喻颠倒了事物的主次轻重。如：她强调了方法而不顾内容，真是本末倒置。舍本逐末：舍去事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。如：大学生过多参与社会活动其实是舍本逐末。
2．不以为然：指不认为是对的，表示不同意(多含轻视之意)。如：他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
不以为意：指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。如：当时我不以为意，但是后来我发现脚踝和手臂多处被叮咬。
3．变化多端：端，头绪。形容变化极多，也指变化很大，多形容变化的多而大。如：随着生产的蓬勃发展，市场变化多端，竞争激烈，人们的需求千差万别。
变化无常：无常，没有常态。指事物经常变化，没有规律性。突出强调变化的无规律性，没有常态。如：天气变化无常。
变幻多姿：多指舞姿反复变幻，姿态优美。形容变化之奇异和繁多。强调了舞姿变幻的繁多。如：晚霞变幻多姿。
变幻莫测：变幻，变化不可测度。变化很多，不能预料。突出的是不可预料性。如：局势变幻莫测，他们不知道该做什么。
4．耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。强调受到的影响。如：他母亲是钢琴家，他从小耳濡目染，所以对音乐颇有研究。
耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。形容亲身见证，千真万确。如：几天前，一名读者向朝日新闻来信，讲了他在东京电力公司的一个展览馆里耳闻目睹的一段往事。
5．翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。如：他这个人翻云覆雨，弄不清他究竟主张什么。翻天覆地：形容变化巨大而彻底，也指闹得很凶。如：经过几年的发展，这儿已经发生了翻天覆地的变化。
6．慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。主要形容人物的精神面貌。如：他的演讲慷慨激昂。慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。主要用于表现说话、写文章。如：他正慷慨淋漓地抒发着自己的感受。
慷慨大方：不吝啬、不小气，不看重钱财。重在突出人物的大方、不小气。如：他在为人处世、待人接物上慷慨大方。
7．千辛万苦：各种各样的辛劳艰苦。如：为了寻找失散多年的儿子，他历经了千辛万苦。
含辛茹苦：形容备受艰难，忍受痛苦。如：我们不少人就是在这种暗无天日的岁月中颠沛流离，含辛
茹苦大半生。
8．情不自已：已，停止。感情激动得不能停止。强调完全被某种感情所支配，突出不能停止自己感情的流露。如：听到这令人振奋的消息，他激动万分，情不自已。
情不自禁：禁，抑制。感情激动得不能抑制。强调完全被某种感情所支配，是指不能抑制自己感情的流露。如：他情不自禁地笑了。
9．耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。如：各大报纸大肆渲染耸人听闻的社会新闻。骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。如：侵略者犯下了骇人听闻的暴行。10．深恶痛绝：恶，厌恶。痛，痛恨。绝，极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。如：对这种不负责任的行为，他深恶痛绝。
深恶痛疾：恶，厌恶。痛，深切地。疾，痛恨。指厌恶，痛恨到极点。形容对人、事非常痛恨，程度较“深恶痛绝”浅些。如：人们对贪污腐败的官员深恶痛疾。
11．生机勃勃：生机，富有生命力的。勃勃，旺盛的样子。形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。主要形容自然界或社会生活，整个范围内的生命力。如：经过这几年的精心培育，林子又变得生机勃勃了。
生机盎然：盎然，气氛、趣味等充溢的样子。形容生命力旺盛的样子。一般用来形容大树的生机，用于个体。如：春天来了，到处都一片生机盎然的景象。
12．无所不至：指没有达不到的地方，现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。如：细菌的活动范围极广，无所不至。
无微不至：形容非常细心周到。如：鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无微不至，不但尽心竭力，还经常主动帮忙。
13．休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。如：鉴于舞蹈与音乐这种休戚相关的联系，教师如能将伴奏的音乐结合舞蹈动作给学生作适当的说明，效果会更好。
息息相关：形容彼此的关系非常密切。如：人类的生存发展与周围的环境是息息相关的。
14．袖手旁观：形容置身事外，不加过问或不予协助。如：作为一个时代青年，路见不平应挺身而出，岂能袖手旁观！
冷眼旁观：以冷淡的眼光在一旁观看。形容置身事外，毫不动心地在一旁静观事态变化。如：每个青年，对于人民的事业，切不可抱冷眼旁观的态度。
15．惊惶失措：失措，失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办好。侧重从举止上看。如：遇到危险情况，应该沉着冷静，不要惊惶失措。
张皇失措：失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。是举止失常，表现出不知怎么办的状态。如：他跟她说了什么使她这么张皇失措？
16．栩栩如生：描写、刻画、创作得像活了一样，好像在动。如：石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩
如生。
惟妙惟肖：模仿得像真的一样，真假难辨。如：小弟弟当起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。
第二篇：【ZKW】2016中考命题研究(怀化)语文：专题精练+专题二十六 拓展延伸,个性表达
专题二十六 拓展延伸，个性表达
个性表达题主要有感想类题目和想象类题目，感想类题目一般用“是不是”，“同意不同意”，“好不好”提问，要求做出选择，并阐述自己的理由。想象类题目是根据语境想象人物的语言、动作、心理、神态，或据情境添加环境描写，渲染气氛，烘托主题。
题型一：感受启示题
(1)要求：联系文章内容或中心，从不同的角度(如主旨、具体语句、具体的情节、具体形象)谈。面不宜太宽泛，最好抓住其中的一点，仁者见仁，智者见智，写出自己的感受启示即可。
(2)格式：先用一句话概括个人看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如果题目有结合个人生活实际等要求，一定要结合自己的亲身经历来谈。另外，要注意题干中关于字数的相关要求，字数不要太多或太少。
题型二：合理想象题
要求：有创意但必须与语境、人物、主旨相吻合。(1)心理描写：①用第一人称；②仔细研读具体语境。
(2)语言、动作、神态描写：①用第三人称；②仔细研读具体语境。(3)环境描写：要与人物的心情相映衬。题型三：材料探究题(1)相似材料找相似点答题。(2)相反材料找不同点答题。题型四：综合运用题
结合文章内容或主旨，考查语言的运用。如提建议、拟写广告词、对联、解说词、颁奖词、获奖感言等。
题型五：质疑答疑
结合文章内容，提出有价值的问题，并作简要回答。
【例】(2011怀化中考)
古鲁的三位老师
在印度，有一位德高望重的古鲁即将去世，一弟子向他求教：“先生，您的老师是谁？” 古鲁微闭双目，沉思片刻，缓缓答道：“在我的一生中，曾有过无数个老师。即使给我几个月甚至几
①
年的时间，我也难以将他们一一说出来。不过，真正让我受益终生的，是这样三位老师。”
我的第一位老师是一个乞丐。有一次，我在山中迷了路，眼看天色已晚，不知何处得以容身。黑夜中，我在崎岖的山路上徘徊，遇到一位乞丐。我向他请教，我到什么地方可以借宿一夜。乞丐对我说，‘这里是荒郊野外，方圆几里都没有人家。如果你愿意和一个乞丐住在一起的话，你就跟我走’。于是，我就跟了他去，一待就是一个月。每天早上，我随他一起上路乞讨。乞丐的生活漂泊不定，常常食不果腹、居无定所，可他总是非常快乐，从未有过失望。每天晚上睡觉前，他总是对我说，‘感谢上天的眷顾，相信明天会更好’。
日复一日、年复一年，我都在坚持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一样，时常陷入困顿之中。于是，我开始感到绝望，失去信心，甚至要放弃自己的功课。每每在这样的时候，我都会想起那个乞丐，想起他每天晚上对我说的那句话，‘感谢上天的眷顾，相信明天会更好’。
我的第二位老师是一条狗。有一天，我因为口渴来到河边，碰巧，有一条狗也来到河边喝水。狗朝水中望去，突然发现水里也有一条狗——它自己的倒影。那条狗感到非常恐慌，它狂吠着落荒而逃。可口渴难耐，那条狗又不得不回到河边。尽管非常害怕，它还是一跃，跳进了水里，立刻，水中的那条狗不见了。由此我感悟到这是上天给我的一个启示：尽管你会感到害怕，可你一定要跳到水里去。
我的第三位老师是一个小孩。一天傍晚，我在一个小镇上遇到一个小男孩，他的手里捧着一根点燃的蜡烛，他要到寺里去敬献他的蜡烛。我对小男孩说，‘这蜡烛是你自己点的吗’？小孩回答，‘是的，先生’。我又问他，‘点燃的时候，蜡烛就会发出光，而在未燃之前，蜡烛却不会发光。你能告诉我，这光是从哪里来的吗’？小男孩咯咯地笑着，并不急着回答，而是一口气吹灭了蜡烛，然后问我，‘你看，我现在把蜡烛吹灭了。你能告诉我，那蜡烛的光跑到哪里去了吗’？让我自视渊博的学问顿时化为乌有。那一刻，我真切地感受到自己的无知浅薄、愚蠢迟钝。
其实，人无常师，可这并不意味着我们没有学习的机会——世间万物皆为吾师。学习乃人生之常道，然师常师者未若师自然也。天上的云朵，地上的树木，自然万物皆可为我师。
如果说一个老师是一座游泳池，那你可以在此学会游泳。而一旦你学会了游泳，整个海洋就都是你的。(文章来源：《思维与智慧》2011年第8期)
【注】①古鲁：锡克教徒十分敬重该教的首领和祖师，尊称他们为“古鲁”，即“师傅”。1.题型三在《论语六则》中，我们曾经学过“三人行，必有我师焉”。与本文比较一下，谈谈你对从师的理解。
【解析】回答时，首先要读懂题干，明确答题指向。该题的关键词是对从师的理解，结合“三人行，必有我师焉”。结合文中的倒数第二段不难回答。
【答案】老师无处不在，正如《论语六则》中所说的“三人行，必有我师焉”那样，只要你诚心学习，就会找到老师。
2.题型一(原创)结合文章内容，联系现实生活，谈谈你的启示。
【解析】解答此题，首先要结合文章内容，文章主要谈从师问题，世间万物皆为吾师，再联系现实生活，作为一个人要想在竞争激烈的多元化的社会中生存，必须有一种虚怀若谷的精神，向他人学习的精神。
【答案】生活中，世间万物皆可为师，只有用一种虚怀若谷的精神，吸取万物之长处才能立足于社会。当今社会竞争激烈，知识更新速度迅猛，我们只有不断向自然学习，向他人学习，向社会学习才能适应社会发展。
题型四让古鲁终生受益的三位老师中，你最崇拜的是谁？谈谈你的理由。________________________________________________________________________
(2015太原中考)阅读下面文章，完成第1～4题。(12分)
描花的日子
①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
②出不了门，一家人要围在一起。
③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。
④父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。
⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。
⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”
⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又
在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。
⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”
⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了„„我每年都备下最好的柳木炭。”
⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。
⑪外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！
⑫就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。
1．纵观全文，第①段内容描花和下文“描花”这件事关系不大。你认为第①段能否去掉，为什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．通读全文，简要概括外祖母的形象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．分析本文标题的作用。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。(3分)材料一 生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。
材料二 据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。
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第三篇：语文教学与中考命题研究
语文教学与中考命题研究
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
我是丰城市孺子学校的熊志惠，很高兴也很荣幸有这个机会与各位专家和同仁一起交流探讨“语文教学与中考命题研究”这个话题。
下面我将从三个板块进行解读说明。
一、2017年江西中考语文试题分析
（一）试卷结构
2017年江西卷满分120分，考试时间为150分钟。设置了答题卡，1-8题为选择题。试卷包含四个部分，其内容和赋分如下：
第一部分：语言知识及其运用，包括1-5题，分值10分； 第二部分：古诗文阅读与积累，包括6-12题，分值24分； 第三部分：现代文阅读，包括13-21题，分值30分；
第四部分：综合性学习与写作，包括22，23题，分值56分。
（二）试卷考查的知识点、目标要求
第一部分：语言知识及其运用（每题2分，共10分）
1、字音字形 识记
2、词语运用 理解、分析、运用
3、病句辨析 理解、分析
4、组句成段 理解、分析、运用
5、句子运用 理解、分析、运用 第二部分：古诗文阅读与积累（24分）（1）古词鉴赏：
6、内容理解（2分）理解、欣赏
7、内容鉴赏（2分）理解、分析、欣赏（2）文言文阅读：
8、朗读节奏（2分）理解、分析
9、解释词语(3分）识记、理解、分析
10、句子翻译（4分）理解、分析、运用
11、人物分析（3分）理解、分析、欣赏（3）古诗文积累
12、名句积累（8分）识记 第三部分：现代文阅读（1）散文阅读
13、形象分析（2分）理解、分析、欣赏
14、内容概括、要点提炼（6分）理解、分析
15、句子理解（3分）理解、分析、运用 16、17、内容理解、主旨归纳（2分，4分）理解、分析、运用（2）议论文文阅读
18、内容概括（4分）理解、分析
19、论证过程（4分）理解、分析
20、语言分析（3分）理解、分析、运用
21、内容理解（2分）理解、分析 第四部分：综合性学习与写作
22、综合活动（6分）理解、分析、运用
23、作文（50分）运用、欣赏
（三）试卷的基本特点
2017年江西试题强调积累、突出读写、关注语文素养的达成。从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观角度全面考查学生的语文素养。命题不仅考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，更注重考查学生语言文字的鉴赏和运用能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动；体现语文学科工具性和人文性统一的基本特性。（1）强调语文积累。
课程标准明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文积累，是语文教学的传统，也是现代语文教学的重点。积累包括语言知识的积累、阅读的广度与密度的积累、生活经验与科学实践精神的积累、作品鉴赏与语言表达能力的积累。注重积累的试题遍及全卷。如2017年江西卷第1-5小题（语言知识及其运用）、第9、10小题（文言实词的积累）、第12小题（古诗文积累）。（2）关注学生综合语文素养的达成。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念；为了每一位学生语文素养的提高，是语文教育工作者的共同追求。语文素养由三个部分组成，即“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”，三者构成不可分割的整体。2016年的试题很好体现了新课程的宗旨和理念，着重检测学生整体素养的达成。从阅读和写作部分的选材和设题来看，充分体现了重视语文素养、彰显主体精神的命题思想，使整份试卷富有“语文味”和“人文美”。突出表现为：
各阅读篇目（古词、古文、散文、说明文）的设题，除考查学生对文章内容主题的理解分析能力外，都有对学生艺术鉴赏水平的考查，如古诗文阅读中的第6、7、11小题，现代文阅读中的第14、16、17、19小题。
重视学生生活体验和个性展示。两篇现代文阅读，选材都富有时代感，对学生融入生活和社会，形成健康独立的情感、价值观是一种很好的检阅和激励。
综合性学习，围绕“谈读书”的主题，参考提供的三段材料，自选角度写发言稿；作文题《那个影响了我的人》，引领着语文教学与生活及社会实践的结合，发挥了语文教学的育人功能。对陶冶学生的情操，帮助他们形成正确的人生观和价值观具有积极的意义。
总的说来，2017年的语文试卷，遵循了语文教学的规律和学生发展的需求，重点考察学生语文学习的达成情况，全面检阅了学习的语文能力，能有效指导教师的教学。
二、江西近五年中考语文试题比较（1）语言知识及其运用
从2016年改为5道，减去了新闻概括题。考查内容都是紧扣语文教材，侧重对语文基础知识的考查。第五小题15年是句子选用，16年是句式变换，17年是修辞（2）古诗文阅读与积累
此部分阅读材料都选自课外，采用“题在课外，答案在课内”的原则，考查学生学以致用的能力。
古诗文积累
从2016年默写篇目增加到61篇，默写形式全为上下句默写。其中课外诗词有5首，文言文有3篇。（一般近三年考过的不会再考。）古诗词鉴赏
2017年 《山行》 【唐】项斯（诗）2016年 《浣溪沙》 【宋】 张孝祥（词）2015年 《二月二日出郊》【宋】王庭珪（诗）2014年 《春光好》 【五代】 欧阳炯（词）2013年 《春泛若耶溪》【唐代】綦毋潜（诗）
五年来古诗词赏析全是选择题，从选材来看，侧重于写景抒情类古诗词的考查，注重考查学生对文学作品的认知、理解、分析等综合能力。（诗、词隔年出现，预计今年考查词的可能性较大）文言文阅读
2017年 《清官周忱》（12分）
2016年 选自《世说新语》王蓝田的三个小故事（12分）2015年 《游大林寺》节选（10分）2014年 《精骑集》序（10分）
2013年 《韩非子·楚庄王欲伐越》（10分）
主要从诵读、实词解释、句子翻译、文意把握、概括要点、人物分析等方面进行考查。体裁是具有趣味性、可读性、故事性、启发性的记叙短文，一般为人物传记和游记。（3）现代文阅读
2017年 《秋夜》巴金（散文）
《背书是写作的基本功》梁衡（议论文）
2016年 《从田湖背书去找李白》阎连科（散文）
《瓷板上的中国书画》李慧占（说明文）2015年 《<汉字书法之美>自序》蒋勋（散文）
《成为你自己》周国平（议论文）2014年 《木瓜树的选择》林清玄（散文）
《扇子》黎戈（说明文）2013年 《两角钱》肖复兴（散文）
《云中谁寄锦书来》朱铁志（说明文）
江西省近五年现代文阅读部分的考查，散文（记叙文）必考，说明文和议论文一般隔年考查。考查内容涵盖了理解、分析综合、赏析表达三个层次的阅读能力。
1、对散文的考查，从选材上看，偏重于当代名家经典美文，且选文视野开阔，文化内涵丰富，所选材料大多抒发对生活、对社会的体验和感悟，展现作者对追求人生真谛、感悟生命光彩、关注社会生活的情怀。从题型上看，注重对词句理解、要点概括、语言赏析、文章把握等方面的考查，2、对说明文的考查注重时代性、知识性、实用性、趣味性。从题型上看，注重对文章内容的理解、把握和部分关键信息的提取，注重对说明方法及其作用的考查。
3、议论文阅读侧重于选取具有人文色彩和时代感的文章，如：注重对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。注重学生梳理信息的能力、事例的概括能力和对论证方法及其作用的考查。（预计今年考查说明文的可能性较大）（4）综合性学习与写作 综合性学习
2017年 想象学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，请你结合下列材料，写一段150字左右的宣传文字，以激发全校师生参与活动的热情。2016年 想象你将学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。
要求：（1）自选一个角度；（2）运用举例论证或道理论证的方法；（3）不超过150字。2015年 根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：⑴运用下定义、分类别两种说明方法。⑵不超过100字。
2014年 阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。
2013年 学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。
(1)阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你 从中得出的两个结论。
(2)作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请为①②句分别找出一个正确对应句。
（3）在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。（不超过20个字）
近五年综合性学习大都以小作文的形式出现，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力。小作文的主要特点是体现在“小”字上，它一般有严格的字数限制，有极强的规定性、约束性，要求学生“带着镣铐跳舞”。因篇幅所限，其写作语言要求惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。写作
2017年 “向
学习” 2016年 “那个影响了我的人” 2015年 “丢”；
2014年 “勇往直前（学会等待）” 2013年 “带着
出发”
从江西省近几年的命题形式来看，主要选择“命题作文”和“半命题作文”两种类型进行命题。不管是哪一种类型的作文题，都有利于学生有话可说，有利于表达真善美。（预测今年命题作文可能性大）
三、把握命题方向，扎实有效教学
从近几年江西省中考语文试题命题来看，题型稳定，只是结合本省实际情况做了微调。因此，个人分析2018年，江西省中考语文试卷应该不会有太大变动，试卷结构仍然呈现四大板块：语言知识及其运用、古诗文阅读与积累、现代文阅读和综合性学习与写作。
语言知识及其运用部分，字音字形、词语运用、病句辨析和组句成段依然保留，句子运用可能会变换题型，考查方式更为多样。古诗文阅读与积累和现代文阅读部分的命题风格可能会保持不变。综合性学习仍会以小作文的形式出现。写作方面预计仍会从贴近学生生活、关注学生成长的角度来命题，“命题作文”的可能性较大。
那么如何在教学中落实课标要求，实现教学的有效性呢？
1、研读课标，有的放矢
《义务教育语文课程标准》分学段指明了教学中要达成的目标，涵盖知识点全面，指导明晰，中考命题处处体现《义务教育语文课程标准》的理念。因此，语文教师要认真研读新课标，在教学中落实课标要求，在复习中准确把握中考语文的考试范围和内容，有的放矢，才能够实现教师教学和学生学习的有效性。
2、立足教材，夯实基础
中考试题中字音、字形和诗文默写均出自教材，成语运用和病句辨析一般有两题是教材中的原句或对原句作的改编。而文言文阅读也本着“题在课外，答案在课内”的原则。因此，以课内学习为本，字不离句，句不离篇。平常要求学生认真抄写生字的读音、字形，要求学生背诵、默写61篇。复习应紧扣课本进行，夯实基础知识，重视积累，为中考阶段性、专题性复习打下基础。
3、授之以渔，提升能力
语文课堂要重视语文实践，在教学实践中进行一些学习方法的指导。在古诗文阅读、现代文阅读教学中，我们要重视学生能力的培养，要重点培养学生对文本的整体感悟能力；对语义、语境的领悟能力；对关键信息的筛选和整合能力；归纳内容要点，概况中心意思的能力；体会作者在文中的情感及观点态度的能力；鉴赏作品的形象、语言和表达技巧的能力。在上述能力的培养中，应辅以一定的方法，使学生的能力得到切实的提高。
4、读写结合，培养习惯
在课堂教学上下功夫，优化教学过程，努力培养学生自主学习的习惯，提高阅读能力。
写作是考查学生语文素养、综合能力的命题形式之一。要写好一篇文章关键在于平时的积累、体验和感悟。写作教学中，应多引导学生多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求创意地表达。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。并培养学生课外阅读的习惯，引导学生多读书，多积累，特别是认真阅读《语文课程标准》中要求的课外读物。另外，推荐《读者》、《意林》、《时文选萃》、《散文选刊》、《书摘》《语文学习》《百科知识》等杂志供学生挑选订阅。将课外阅读与写作有机结合起来，以读带写，以写促读，充分调动学生写作的激情，培养学生写出富有文采、富有个性的作文。
5、加强训练，提高效率
练习题是学生掌握知识的载体，材料质量是保证学习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。教师要精选习题，保证习题的数量和质量。例如病句辨析要将常考的病句类型进行详细讲解，并教给学生辨析病句的方法；组句成段和句子的选用变换等都要加强训练，多做中考题。特别是记叙文、议论文、说明文，最有效的训练手段应该能够引起学生的有意注意，站到更高的角度去审视习题的特点和规律，使学生收获的不只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思路。练习中注意总结规律方法，举一反三，从而保证训练的效率。
6、明确概念，规范答题
虽然目前语文教学中淡化了文体知识，但在阅读的指导上，可引导学生明确文体的基本概念，更好地总结出各类文章的基本规律。要结合具体文章帮助学生掌握每一种文体阅读的重点、要点和方法，掌握不同文章的不同答题技巧。例如：记叙文中修辞手法及其作用、说明文中说明方法及其作用、议论文中论证方法及其作用；描写方法、表达方式、表现手法的区别等，防止学生答非所问。
同时，在教学中要注意培养学生良好的语言表述习惯、书写习惯，要注意规范答题，如在指定位置按要求答题、书写要整齐、作答要严谨等。
总之，只要教师们按照《语文课程标准》去教学，以《语文中考说明》的有关要求去认真备考，精心研读中考试卷，把每一个细节都落到实处，让学生真正形成扎实的语文能力，培养良好的语文素养，那么我们的学生们就一定能在语文中考中取得好成绩！
以上是本人一些粗浅的看法，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢大家。
第四篇：中考语文易错字词注音成语
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语文复习易错字词注音、注释、例析、成语
一、以下各字只有一种读音
谙熟ün 杜撰zhuàn 矫健jiǎo 迁徙xǐ 消弭mǐ谙习ün 对峙zhì 教室shì 虔诚qián 笑靥yâ按捺nà 讹诈ã 接洽qià 掮客qián 亵渎xiâ鏖战áo 发酵jiào 结束shù 戕害qiüng 歆享xÿn拜谒yâ 绯红fýi 旌麾huÿ 惬意qiâ 信笺jiün傍晚bàng 菲薄fþi 菁华jÿng 侵占qÿn 信札zhá暴戾lì 分泌mì 腈纶jÿng 琴弦xián 形骸hái暴殄tiǎn 愤懑mân 粳稻jÿng 轻佻tiüo 休憩qì悖谬bâi 风岚lán 痉挛jìng 清癯qú 修葺qì笨拙zhuō 讽fþng刺 静谧mì 龋齿qǔ编纂zuǎn 否泰pǐ 拘泥nì 蜷曲quán 羞赧nǎn鞭笞chÿ 敷衍yǎn 狙击jū 确凿záo 勖勉xù鞭挞tà 拂晓fú 巨擘bî 日晷guǐ 酗酒xù别墅shù 俯瞰kàn 镌刻juün 冗长rǒng 喧嚣xiüo濒临bÿn 讣告fù 诀别juã 睿智ruì 烜赫xuǎn波浪bō 阜盛fù 噱头xuã 闰月rùn 炫耀xuàn擘画bî 复习fù 麇集qūn 偌大ruî 绚丽xuàn哺育bǔ 干涸hã 竣工jùn 桑梓zǐ 渲染xuàn哺育bǔ 感喟kuì 揩küi油缫丝süo 血渍zì不啻chì 矸石gün 客栈zhàn 沙砾lì 徇私xùn布帛bï 蛤gã蜊lí 恪守kâ 芟除shün 睚眦zì菜畦qí 弓弦xián 缂丝kâ 潸然shün 湮没yün残垣yuán 攻讦jiã 肯綮qìng 讪笑shàn 筵席yán仓廪lǐn 股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn觇视chün 蛊惑gǔ 岿然kuÿ 赡养shàn 央浼mþi谄媚chǎn 棺椁guǒ 跬步kuí 商榷quâ 一爿pán阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí忏悔chàn 广袤mào 羸弱lãi 深邃suì 屹立yì掣肘châ 规矩jǔ 罹难lí 翌日yì琛宝chýn 皈依gūi 莅临lì 哂shþn笑 肄业yì嗔怪chýn 瑰丽guÿ 联袂mâi 胜券quàn 阴霾mái瞠目chýng 诡谲juã 撂下liào 拾掇duō 鹰隼sǔn瞠目chýng 鬼蜮yù 临摹mï 舐犊shì 忧悒yì惩罚chãng 聒guō噪 拎着lÿn 谥号shì 伛yǔ偻lǚ炽热chì 果脯fǔ 伶仃dÿng 谥号shì 玉玺xǐ敕chì令 骸hái骨 橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yîu寒伧chýn 掠夺lûâ 狩猎shîu 掾吏yuàn虫豸zhì 号召zhào 麻痹bì 熟稔rþn 陨石yǔn抽搐chù 河埠bù 马厩jiù 熟悉xÿ 蕴蓄yùn刍议chú 河堤dÿ 谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pî锄刈yì 后裔yì 梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì揣测chuǎi 呼吁yù 弥笃dú 悚然sǒng 渣滓zǐ啜泣chuî 胡诌zhōu 谬论miù 素昧mâi 栅栏zhà辍学chuî 浣huàn衣 摩挲suō 塑料sù 沼气zhǎo从容cïng 豢养huàn 蓦地mî 琐屑xiâ 肇事zhào淙淙cïng 内讧hîng 趿拉tü 针砭biün粗糙cüo 回溯sù 内疚jiù 绦虫tüo
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砧板zhýn粗犷guǎng 毁谤huǐ 讷言nâ 田塍chãng 箴言zhýn村妪yù 昏聩kuì 泥淖nào 畋猎tián 缜密zhþn皴裂cūn 混淆xiáo 奴婢bì 同胞büo 拯救zhþng打烊yàng 讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tîng 整饬chì呆板düi 机械xiâ 滂püng沱 湍急tuün傣族dǎi 缉私jÿ 赔偿cháng 蜕化tuì 诤友zhâng耽搁dün 畸形jÿ 抨击pýng 唾弃tuî 纸屑xiâ胆怯qiâ 跻身jÿ 毗邻pí 绾结wǎn 抓阉jiū档案dàng 汲水jí 圩田wãi 妆奁lián悼念dào 即使jí 癖好pǐ 围绕rào 装帧zhýn缔造dì 嫉妒jí 媲美pì 畏葸xǐ 卓越zhuï颠簸bǒ 几绺liǔ 譬如pì 紊乱wþn 自诩xǔ玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piüo 翁媪ǎo 租赁lìn凋敝diüo 计较jiào 婆娑suō 斡旋wî 罪愆qiün吊唁yàn 既然jì 剖析pōu 吾侪chái跌宕dàng 奸佞nìng 铺砌qì 奚落xÿ冬蛰zhã 坚锐ruì 曝光bào 檄文xí恫吓dîng 歼灭jiün 奇葩pü洞穴xuã 缄口jiün 祈祷qí 戏谑xuâ胴体dîng 蹇劣jiǎn 旗帜zhì 细菌jūn斗殴ōu 僭越jiàn 霰雪xiàn豆豉chǐ 侥幸jiǎo 绮丽qǐ 香蕈xùn渎职dú 狡黠xiá 气馁nþi 骁勇xiüo蝙biün蝠fú 谄chǎn媚mâ 惝tǎng恍huǎng 魑chÿ魅mâi踟chí蹰chú 叱chì咤chà 憧chōng憬jǐng 贿huì赂lù祭jì祀sì 稼jià穑sâ 奖掖yâ 凯jì觎yú窠ký臼jiù 铿kýng锵qiüng倥kǒng偬kǒng 踉liàng跄qiàng囹líng圄yǔ 腼miǎn腆tiǎn 憧chōng憬jǐng 忸niǔ怩ní蹒pán跚shün 澎pãng湃pài 纰pÿ缪miù 翩piün跹xiün娉pÿng婷tíng 妊rân娠shãn 蹂rïu躏lìn 噬shì啮niâ倜tì傥tàng 纨wán绔kù 圩wãi垸yuàn 龌wî龊chuî狭xiá隘ài 罅xià隙xì 肴yáo馔zhuàn 揶yã揄yú迤yǐ逦lǐ 氤yÿn氲yūn 脂zhÿ肪fáng 踯zhí躅zhú桎zhì梏gù 踬zhì踣bï 趑zì趄jū 恣zì睢suÿ百花争妍yán 百战不殆dài 稗官野史bài卑躬屈膝xÿ 病入膏肓huüng 不胫而走jìng不愧不怍zuî 不稂láng不莠yǒu 饿殍piǎo满地不容置喙huì 沧海一粟sù 长篇累牍dú陈词滥调làn 惩一儆百jǐng 怵（触）目惊心chù垂涎三尺xián 大放厥词juã 殚精竭虑dün咄咄逼人duō 繁文缛节rù 匪夷所思fþi分道扬镳biüo 风声鹤唳lì 封妻荫子yìn负隅顽抗yú 甘冒不韪wþi 刚愎自用bì高屋建瓴líng 功亏一篑kuì 觥筹交错gōng瓜熟蒂落dì 呱呱坠地gū 管窥蠡测lí光阴荏rþn苒rǎn 海市蜃楼shân 沆hàng瀣xiâ好高骛wù远 怙hù恶不悛quün 佶jí屈聱áo牙既往不咎jiù 戛然而止jiá 嗟来之食jiý桀jiã骜ào不驯xùn 踽踽jǔ独行 开门揖盗yÿ溘然长逝kâ 枯草断茎jÿng 脍kuài炙zhì人口厉兵秣马mî 流言蜚语fýi 卖官鬻yù爵juã面面相觑qù 命运多舛chuǎn 呶呶náo不休拈轻怕重niün
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女娲补天wü 呕心沥血ǒu皮开肉绽zhàn 胼pián手胝足zhÿ 前倨后恭jù前仆后继pū 锲而不舍qiâ 轻歌曼舞màn罄竹难书qìng 茕qiïng茕孑jiã立 趋之若鹜wù逡巡不前quün 如火如荼tú 孺子可教rú歃血为盟shà 姗姗来迟shün 生死存殁mî韬光养晦tüo 提纲挈领qiâ 天寒地坼châ恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yÿn未雨绸chïu缪mïu 蓊蓊郁郁wþng 无耻谰言lán相形见绌chù 宵衣旰食gàn 循规蹈矩jǔ揠苗助长yà 偃旗息鼓yǎn 怏怏不乐yàng一筹莫展chïu 一蹴而就cù 一抔黄土pïu一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng游目骋怀chþng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuün飞逾期作废yú 鹬yù蚌相争bàng 殒yǔn身不恤xù运筹帷wãi幄wî 责无旁贷dài 臻于郅治zhì咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì 陟zhì罚臧züng否pǐ钟灵毓yù秀 自暴自弃bào 自惭形秽huì
二、最容易读错的汉字
拟： nǐ 起草；例：拟了一个信稿。想要作；例：拟于下月赴沪。模仿：例：比拟。不读yǐ。“拟”的繁体字是“”，也有人按半边误读为yí。
歼： jiün 杀光，消灭尽。例：歼灭战，痛歼敌军。不读qiün。
诣： yì 达到。“造诣”是指学识达到的程度，如称赞一个人的学识高深，说“造诣很深”“颇有造诣”。不读zhǐ。
庖： páo 厨房。“庖人”指厨师。“越俎代庖”是说正在行祭礼的人，走离祭祀的地方去替厨师准备祭祀品(俎音zǔ，是古代的祭器)。比喻超越自己的职责范围，去做别人的工作。不读büo。苫： shün遮盖。例：苫布，就是遮雨的大幅厚布。修建房屋时房顶用草、泥盖抹，也 叫“苫背”。不读zhàn。
枢： shū 门轴。“中枢”“枢纽”都指事物最重要的关键性的部位。不读qū。
恪： kâ 小心谨慎。例：恪守成法，恪遵规章。过去有kâ和quâ两读，现在规定读前一个。不读gâ，或按“格”类推认读为gã。
迸： bâng 爆开。例：迸裂，火花乱迸。不读bìng。
玷： diàn 白玉上的污点。“玷污”“玷辱”都是说使人或东西失了体面，不光彩。不读zhün。茸： rïng 小草刚刚生出来的柔软的样子。例：浅草茸茸。“鹿茸”是初生的带细毛的鹿角，是一种
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贵重的药品。不读þr。
骈： pián 并列的，成双成对的。例：骈体文(文章句子都是排比整齐的)。不读bìng。
陌： mî 道路。例：田间阡陌交通。“阡”和“陌”指纵横的小路。“陌生”就是生疏、没有见过的。不读bǎi。
绚： xuàn 有文彩的样子。“绚烂”就是彩色光艳。不读xún。
莠： yǒu “莠”本来是貌似稻禾的狗尾草，常用来比方坏人；例：良莠不齐。不读xiù。
脍： kuài 肉片或肉丝。“脍炙人口”是对文学作品的赞美词。“脍”和“炙”都是好吃的东西，比喻适合人们的口味。不读huì。
淙： cïng “淙淙”是流水的声音。不读zōng。
淀： diàn 湖泊。例：白洋淀。又是“沉淀”的“淀”。不读dìng。
涮： shuàn 用水冲洗。例：用水把瓶子涮一下。北京有一种著名的食品“涮羊肉”，就是自己在火锅里煮羊肉片，稍微一涮就捞出来吃，滋味异常鲜美。不读shuü。许多人都把“涮羊肉”的“涮”字读错了。
涸： hã “干涸”就是水干了。“涸辙之鱼”是说在干的车辙里的鱼，比喻在困苦中等待救援的意思。不读gù。
掮： qián用肩扛。例：掮起大旗。“掮客”是旧社会的商业中间人，现在也用“政治掮客”来嘲讽反动的政客。不读jiün。
捺： nà 压下，忍耐。例：按捺，捺着性子。又指汉字的笔画“丶”。不读nài。酗： xù 喝醉了酒胡闹。例：酗酒滋事。不读xiōng。
偿： cháng 例：偿还，赔偿，得不偿失，如愿以偿。不读shǎng。这个误读是由繁体字“”而来的，现在按简化字的偏旁读“尝”是正确的。
绽： zhàn 裂开。例：破绽，皮开肉绽，鞋开了绽。不读dìng。滞： zhì 堵塞住，不能顺利地流动。例：停滞，滞留，滞碍。不读dài。惬： qiâ “惬意”就是满意，“难惬人意”是不能令人满意。不读jiü或jiá。
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愎： bì 倔强，不听人劝。例：刚愎自用。不读fù。
晷： guǐ日影。例：日无暇晷(很忙，一天里没有一会儿空闲)。“日晷”是一种古代借日影看时间的工具。不读jiù，也有人误读成guÿ。喟： kuì 叹气。例：喟然长叹。不读wâi。
掣： châ 拉，抽。例：牵掣，掣动，风驰电掣，掣肘(阻拦别人进行工作)。不读zhì。滓： zǐ 沉淀的渣子。“渣滓”本指没有用的废物，也用来嘲讽人物。不读zǎi。溯： sù 逆流而上。例：回溯(回想以前)，推本溯源(寻求根源)，都是比喻。不读shuî。
塑： sù 用泥土等制成人物形象。例：雕塑，塑造，塑像，木雕泥塑。“塑料”是一种化学物质。不读shuî，suî。
隘： ài 狭小。例：狭隘。险要的地方。例：关隘，要隘。不读yì。韪： wþi 是，对。例：冒天下之大不韪。不读wãi。畸： jÿ “畸形”是不正常的形状。不读qí。
稗： bài 稗子，一种像稻麦的野草，可以作饲料。“稗官野史”，“稗史”，（记载逸闻琐事的书）。古代设“稗官”，专搜集民间的议论。不读býi。(或按“脾”“啤”类推误读为pí。)愆： qiün 过失。例：罪。“期”就是错过规定的时期。不读yǎn。
赘： zhuì 多余的，没有用处的。例：累赘，繁赘，赘疣(小的瘤子，比方不需要的事物)。不读áo。憧： chōng “憧憬”就是想象。例：憧憬着未来的美好生活。不读tïng。麾： huÿ 指挥，又是旗子。旧时用“麾下”作为对武职官员的敬称。不读máo。
撑： chýng 支住，推开。例：撑船，撑竿跳，撑起伞来。也是支持和努力维持的意思。例：苦撑着这个局面。不读zhǎng。特别是“撑竿跳”，读错的人很多。觑： qù 偷看。例：面面相觑。“小觑”就是轻视。不读xū。
箧： qiâ 箱子、柜子之类的器具。“翻箱倒箧”是急躁地寻找东西。不读jiü，jiá。
镌： juün 雕刻。例：镌刻图章。不读jùn。(“隽”读jùn，是不平凡的意思；也读juàn，是肥美的意思)。
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擎： qíng 托着，举着。例：力擎千斤，众擎易举(大家一齐用力，容易把事办成)。发动机也叫“引擎”(译音)。不读jìng。
瞠： chýng 直着眼睛看。例：瞠目结舌(吃惊时瞪着眼说不出话来的样子)，瞠乎其后(干瞧着，赶不上人)。不读táng。
獭： tǎ 一种毛皮珍贵的小兽。例：水獭，旱獭。不读lài。臀： tún “臀部”就是屁股。不读diàn。瞥： piý “一瞥”就是大略一看。不读bì。
瞰： kàn 从高处往下看。例：鸟瞰，俯瞰。不读gǎn。龋： qǔ “龋齿”就是虫牙。不读yǔ。
簇： cù 聚集在一起，形成一团。例：花团锦簇，一丛一簇的奇花异草。“拥簇”是挤在一起的意思。不读zú。
懑： mân 烦闷。例：“愤懑”。不读mǎn。
蹙： cù 缩聚。例：双眉紧蹙，蹙额。又是紧急的意思。例：蹙迫。不读qÿ。蹴： cù 踢，踏。例：蹴球，一蹴而就(一下子就成功)。不读jiù。霾： mái 空中下尘沙。例：阴霾的天气。不读lí。
伥： chüng “为虎作伥”是说甘心给坏人当走狗。“伥”指“伥鬼”，古时的迷信传说：人被老虎吃了，鬼魂还要为老虎服务，引诱人来给老虎吃，并且帮助老虎躲避猎人的伤害。和“张”“帐”“胀”等字同包含“长”。但不读zhüng，zhàng。
汲： jí 从河里或井里打水。例：新汲的凉水。和“吸”字同包含“及”，但不读xÿ。怅： chàng 不高兴。例：惆(chïu绸)怅，怅惘(wǎng)。不读zhàng。
吭： háng 咽喉。例：引吭高歌(放开喉歌唱)。和“抗、炕”等字同包含“亢”，但不读kàng。“不吭声”的“吭”读kýng。
妪： yù 老妇人。唐代诗人白居易作诗，力求平浅，作成后念给老太太们听，她们能听懂了，这诗才算作成。人们赞美他的诗是“老妪能解”。和“呕”“鸥、欧”等字同包含“区”，但不读ǒu，ōu。
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沮： jǔ “沮丧”形容失意时无精打采的样子。和“租、祖、阻、组、俎”等字同包含“且”。但不读zū，zǔ。
怙： hù“怙恶不悛”是说作坏事而顽强地不改。“怙恶”是坚持为恶。和“姑、估、沽、咕”“牯”等字同包含“古”，但不读gū，gǔ。
诡： guǐ 虚伪欺诈，不诚实。例：诡计，诡辩，行踪诡秘。和“桅”“跪”“脆”等字同包含“危”，但不读wãi，guì，cuì。
劾： hã “弹劾”是检举官员的罪行和过失。和“刻”“颏”等字同包含“亥”，但不读kâ，ký。拂： fú 轻轻扫去，擦过。例：拂拭，春风拂面。“拂晓”是天快亮的时候。和“佛教”和“佛”字同包含“弗”，但不读fï。
枘： ruì “方枘圆凿”比方不相适应。枘是木器的榫头，凿是榫卯。和“纳、呐、衲”等字同包含“内”，但不读nà。
陉： xíng 山脉中断的地方。“井陉县”在河北省。和“茎、经”“径、胫”等字同包含“”，但不读jÿng，jìng。
迢： tiáo 远。例：千里迢迢，迢遥。和“超”“招、昭”等字同包含“召”，但不读chüo，zhüo。咀： jǔ 咀嚼。和“祖、阻”等字同包含“且”，但不读zǔ。
呷： xiá 喝一点儿。例：呷了一口酒。和“押”字同包含“甲”，但不读yü。
刹： chà “一刹那”就是一会儿。和繁体字“”同包含“杀”，但不读shü。不少人读shà，可能是受了“一霎”的影响，这是由于词义相同而作出的错误推测。(但是“刹车”的“刹”应该读shü)狙： jū 大猴子。“狙击”是突然袭击。和“祖、阻、组”等字同包含“且”，但不读zǔ。恬： tián 心安。例：安恬，恬不知耻(心里安然，不觉得羞耻)。和“刮”“括”同包含“舌”，但不读guü，kuî。
袂： mâi 袖头。例：分袂(离别)，联袂(手拉手)。和“决、诀”等字同包含“”，但不读juã。阂： hã “隔阂”就是互不相通或不了解的意思。和“孩”同包含“亥”，但不读hái。
骁： xiüo 勇猛。例：骁将，骁勇。和“挠、铙”“娆、桡、饶”等字同包含“尧”，但不读náo，ráo。
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也不读yáo。
殄： tiǎn 消灭。“暴殄天物”是说糟踏东西。和“珍”“诊”同包含“”但不读zhýn，zhþn。砭： biün 古代用石针扎皮肉治病。例：痛下针砭(批评人、帮助人改过)寒风砭骨(刺骨)。和“泛”“贬”同包含“乏”，但不读fàn，biǎn。
峙： zhì 本来说山势的直立，“对峙”用来比喻双方互相抗拒，各不相下。和“持”字不同，不读chí。也不读chì。
胝： zhÿ “胼(pián)胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。和“抵、诋”等字同包含“氐”，但不读dǐ。浸： jìn 放在水里泡。例：把药浸透，浸种。逐渐地。例：浸渐。和“侵”字同包含“”，但不读qÿn。悛： quün 悔改：例：怙恶不悛(坚持作坏事，不肯悔改)，屡诫不悛(屡次告诫，并不悔改)。和“俊、浚、峻”等字同包含“”，但不读jùn。
谆： zhūn “谆谆”是形容告诫和嘱咐时恳切的样子。例：谆谆告诫，言者谆谆。和“醇、淳”等字同包含“享”，但不读chún。
疽： jū “痈疽”是一种毒疮；牲畜还能得“炭疽”病。和“阻、祖、组、俎”等字同包含“且”，但不读zǔ。
捕： bǔ 捉拿。例：捕鼠。和“浦、埔”等字同包含“甫”，但不读pǔ。
骋： chþng 快跑。例：驰骋，游目骋怀(游览的时候观看风景，心怀舒放)。和“聘”字同包含“”，但不读pìn。
哺： bǔ 吃，喂。例：哺乳，哺儿。和“浦、埔”等字同包含“甫”，但不读pǔ。
唆： suō “调唆”“唆使”都是鼓动别人作坏事。和“俊、浚、峻”等字同包含“”，但不读jùn。赂： lù 用钱财买通别人。例：贿赂。和“洛、络、骆”等字同包含“各”，但不读luî。胼： pián “胼胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。和繁体的“”同包含“并”，但不读bìng。隼： sǔn 一种小的鹰。例：鹰隼。和“准”的繁体字“”相似。不少人因而错读成zhǔn。惆： chïu “惆怅”是说心里不高兴。和“碉”“调”等同包含“周”，但不读diüo，tiáo。谛： dì 意义。例：真谛，妙谛。和“啼、蹄”同包含“帝”，但不读tí。
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谒： yâ 拜见。例：拜谒，谒见。和“揭”“竭”“褐”“渴”等字同包含“曷”，但不读jiý，jiã，hâ，kþ。
阐： chǎn 说明。例：阐明，阐述。是解释明白的意思。和“禅”字同包含“单”，但不读shàn。逮： dǎi，dài 捉。单用时读dǎi，例：逮老鼠。复合词读dài，例：逮捕特务。和“棣”(“棠棣”，是一种果树)字同包含“隶”，但不读dì。(古诗文借“逮”为“棣”，也读dì，现在我们可以不必管它)。
厩： jiù 马棚。“厩肥”就是从牲口棚里清除出来的肥料。和“概、溉”等字同包含“既”，但不读gài。
堑： qiàn 壕沟。例：堑壕，天堑。和“暂、錾”同包含“斩”，但不读zàn。
唳： lì 鸟叫。例：风声鹤唳，草木皆兵。东晋时苻坚被谢安、谢玄打败，听见风响、鹤叫，看见草木摇动，都以为是敌兵追来。后来用这两句话形容心虚的人自相惊扰。和“泪”的繁体字“”同包含“戾”，但不读lâi。
畦： qí 菜畦。小块田地的分区。和“蛙、哇”“娃”等字同包含“圭”，但不读wü，wá。湛： zhàn 深。例：学识湛深。又是清澈的样子。例：河水清湛。和“堪”字同包含“甚”，但不读kün。
湍： tuün 江河的急流，也形容水流得急。例：急湍，湍急，湍流。和“喘”“端”同包含“”，但不读chuǎn，duün。
揠： yà 拔。例：揠苗助长(嫌庄稼长得慢，用手拔长；嘲讽急于见功效的人，白费了力气反而行不通。这个成语现在多改用“拔苗助长”了)。和“偃”“堰”等字同包含“”，但不读yǎn，yàn。蒂： dì 花朵下的柄。例：并蒂莲。也用作人和地名的译音字。和“啼、蹄”等字同包含“帝”，但不读tí，或由tí变调错读为tì。
辊： gǔn 皮辊，是机器上滚筒状的机件。和“棍”字同包含“昆”，但不读gùn。遏： â 阻挡。例：遏止，阻遏，响遏行云(描写歌声高昂，把云彩都挡住了)。和“褐”“喝”“揭”“竭”等字同包含“曷”，但不读hâ，hý，jiý，jiã。
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喙： huì 嘴。例：不容置喙(不容人提意见)。和“缘”“椽”“篆”同包含“彖”，但不读yuán，chuán，zhuàn。
缔： dì 结成。例：缔结条约。“取缔”是限制的意思。和“蹄、啼”等字同包含“帝”，但不读tí，或由tí变调而错读为tì。
滇： diün 云南省的别称。和“填”“镇”“慎”等字同包含“真”，但不读tián，zhân，shân。忾： kài 愤恨。“同仇敌忾”就是大家齐心合力对付共同仇恨的敌人。不读qì。裸： luǒ 露出。例：裸体，赤裸裸。和“课、锞”同包含“果”，但不读kâ。
痹： bì 小儿麻痹症，麻痹大意。异体字写作“”，和“脾、啤”等字同包含“卑”，因此容易推测而错读为pí。(右下边的“畀”读bì，是给予、交给的意思。例：畀以重任)豢： huàn 饲养。例：豢养。和“拳、卷”等字同包含“”，但不读quán，juàn。粳： jÿng 粳米，一种不粘的稻米。和“梗、埂、哽”等字同包含“更”，但不读gþng。蓦： mî 忽然。例：蓦地吃了一惊。和“暮、幕、墓、慕”等字同包含“莫”，但不读mù。
嗔： chýn 怒。例：嗔怪，嗔怒。和“填”字同包含“真”，但不读tián。或按声旁“真”错读为zhýn。
龃： jǔ “龃龉”是说上下牙齿对不齐，常用来比方两人意见不合。和“祖、阻、组”等字同包含“且”，但不读zǔ。
歃： shà 喝。例：歃血为盟(古代定盟时，用牲畜的血沾一沾嘴，表示诚意)和“插”字同包含“”，但不读chü。
觥： gōng 用野牛角作的大酒杯。例：觥筹交错(形容宴会的盛大和欢乐气氛，觥是酒杯，筹是筷子)。和“恍、幌”“胱”等字同包含“光”，但不读huǎng，guüng。
韶： sháo 美好。例：韶光，韶华(指春天或青春的时光)，韶秀(面貌美丽)，韶山(地名，在湖南省)。和“招、昭”“苕、迢”“绍、邵”等字同包含“召”，但不读zhüo，tiáo，shào。褛： lǚ “褴褛”指衣服破烂。和“楼、蝼”等字同包含“娄”，但不读lïu。
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酿： niàng 酿酒，酝酿。“酿”的繁体字“”和“让”的繁体字“”同包含“襄”，不少人因而认读为ràng。
摹： mï 模仿。例：临摹字帖。和“暮、幕、慕”等字同包含“莫”，但不读mù。龈： yín 齿龈就是牙根。和“根、跟”等字同包含“艮”，但不读gýn。
镂： lîu 雕刻。例：雕镂玲珑，铭心镂骨(感激之情永远记在心里)。和“缕”“楼”“搂”等字同包含“娄”，但不读lǚ，lïu，lǒu。
龉： yǔ “龃龉”指上下牙齿对不齐，也常用来说两人意见不合。和“梧”“牾”“悟”等字同包含“吾”，但不读wú，wǔ，wù。
膝： xÿ 膝盖。和“漆”字同包含“”，但不读qÿ。
皑： ái 皑皑，形容雪的白色。和“恺、铠、凯”等字同包含“岂”，但不读kǎi。怂： sǒng “怂恿”是鼓动和劝说的意思。和“纵”字同包含“从”，但不读zîng。踱： duï 踱来踱去，就是慢慢地走。和“渡、镀”等字同包含“度”，但不读dù。
懦： nuî 胆小怕事。例：怯懦，懦弱，懦夫。和“儒、孺、”等字同包含“需”，但不读rú。擘： bî 拇指，“巨擘”指技艺高超的人。例：医学巨擘。“擘窠书”是书法中特大的字，写的时候要用拇指和食指间的“虎口”(擘窠)抓笔来写。和“臂”字同包含“辟”，但不读bei或bì。犷： guǎng “粗犷”就是粗野，常用来形容豪放的艺术风格。和“旷、邝”等字同包含“广”，但不读kuàng。
弋： yì 用系着绳子的箭射鸟。文言文的“弋获”一词，是捕人的意思。“弋阳腔”是一种地方戏的唱腔，是由江西省弋阳县创始的。这个字比“戈”字少一撇。不读gý。
戍： shù 军队防守。例：卫戍。和“戎”字不同，和“戌”字也不同。“戎”读rïng，“戌”读xū。“戌”字中间是一横。“戍”字左边是“人”，右边是“戈”，人扛着戈，是防守的形象。“戌”字常见于历史上的纪年，如“戊(wù)戌政变”。过去人们的生辰年月习惯用“天干”“地支”来称说，所以大家对“戌”字比对“戍”字熟悉，因此容易读错。
肓： huüng “病人膏肓”是说病势沉重，“膏肓”指心膈之间，和“盲”字不同。不读máng。
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泠： líng “泠泠”是泉水或凉风的响声。和“冷”字不同。不读lþng。
券： quàn 古时的“券”如同现在的“合同”，是一种契据。现在的“券”，指一种票据，如“人场券”。和“卷”字不同。不读juàn。
恃： shì 依赖，倚靠。例：有恃无恐(有所倚仗，不害怕)。和“持”字不同。不读chí。
剌： là 本来是违背的意思，后来多用作译音字。例：阿剌伯数字，马尼剌(现在一般改用“拉”字)，萨都剌(元代蒙古族大诗人)。古诗词里还用“剌剌”描写风声，用“泼剌”描写鱼跳动的声音。和“刺”字不同，左半边是“束”不是“”，不读cì。
柝： tuî 打更用的梆子。和“析”“拆”都不同。不读xÿ，chüi。斫： zhuï 用刀斧砍。和“砍”字不同。不读kǎn。
栗： lì 栗子。例：火中取栗，战栗。和“票”字“粟”字不同，不读piào，sù。
荼： tú 一种苦味的野菜。“荼毒生灵”比方用苦菜的苦和蛇蝎的毒来残害人民。又指一种开白花的草，“如火如荼”这个成语里的“火”指红的，“荼”指白的，夸张颜色错杂，耀人眼目，本来描写军队的威风气势，也用来描写群众的浩大声势。和“茶”字不同。不读chá。
陡： dǒu 高起峭直。例：陡直，陡峭，山路很陡。又是忽然的意思。例：陡然，情况陡变。和“徒”字不同。不读tú。
祟： suì 旧时迷信的说法，指鬼怪带给人的灾祸，现在借用来说不正当和有害的事情或行动。例：个人主义作祟，鬼鬼祟祟。和“崇”字不同，不读chïng。淅： xÿ “淅沥”是描写风雨的声音。和“浙”字不同。不读zhâ。悼： dào 悲伤。例：哀悼，追悼会，悼念。和“掉”字不同。不读diào。
赧： nǎn 因羞惭而脸红。例：赧然不语，赧颜相向，周朝末叶的统治者称“周赧王”。和“赦”字不同。不读shâ。
菅： jiün 一种草本植物。“草菅人命”是说把人的生命轻视得像草那样。和“管”字不同，也不是“管”字的简化。不读guǎn。
萁： qí 豆类植物的茎。例：煮豆燃萁(烧豆的茎煮豆子，比喻自相残杀)。“箕”字不同。不读jÿ。
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徙： xǐ 迁移。例：迁徙。和“徒”字不同。不读tú。
惴： zhuì 害怕，不放心。例：惴惴不安。和“揣”字不同。不读chuǎi。
棘： jí 长着许多刺的小树。例：荆棘。“棘手”是说事情不好办，像有刺一样，难下手。和“辣”字不同，不读là。
葺： qì 用草盖上。“修葺”指修理房屋。和“茸”字不同。不读rïng。隅： yú 边、角的地方。例：海隅(海边)，街头巷隅。和“偶”字不同，不读ǒu。
僭： jiàn “僭越”指超越了本分，享用了不该享用的东西。和“潜”字不同。不读qián。“潜”的繁体是“”，形状很相近，所以容易读错。
戮： lù 杀害。例：杀戮，诛戮。“戮力”是大家共同努力的意思。和“戳”字不同。不读chuō。“戳子”就是图章；用手指或棍棒触一下也叫“戳”。
罹： lí 遭受困难或不幸。例：罹难，罹祸。和“罗”的繁体字“”不同。不读luï。
赡： shàn 供给；供养。例：赡养父母。又是完备、丰足的意思。例：详赡，周赡。和“瞻”字不同。不读zhün。
羸： lãi “羸弱”就是瘦弱。和“赢”字不同。不读yíng。
鏖： áo 激烈地战斗。例：鏖战，赤壁鏖兵。和“尘”的繁体字“”不同。不读chãn。
簿： bù 本子，册子。例：帐簿，练习簿。和“薄”字不同。不读bï或bî。纂： zuǎn 编辑。例：纂著，编纂。和“篡”字不同。不读cuàn。秕： bǐ 不饱满的子实。肄： yì 学习。例：肄业(指在校学习而没有毕业)。和“肆”字不同。“肆”读sì。例：肆行无忌(任意妄为，毫无顾忌)，酒肆(酒店)。
三、常见难读字音
腌臜 üza凹陷 üo湖浜 büng同胞 büo蓓蕾 bâilþi悖逆 bâi迸裂 bâng秘鲁 bì麻痹 bì裨益 bì复辟 bì包庇 bì濒临 bÿn诱捕 bǔ屏除 bǐng针砭 biün波浪 bō哺育 bǔ参差 cýnc伺候 cì粗糙 cüo淙淙 cïng簇拥 cǜ皴裂 cūn刹那 chà金钗 chüi阐明 chǎn忏悔 chàn
赔偿 cháng惆怅 chàng嗔怒 chýn瞠目 chýng惩罚 chãng驰骋 chþng魑魅 chÿmâi鞭笞 chÿ炽热
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chì憧憬 chōng黜免 chǜ怆然 chuàng辍学 chuî阔绰 chuî痴情 chÿ创伤 chuüng椎心 chuí掣肘 chã抽搐 chǜ沈毅 chãn对称 chân傣族 dǎi恫吓 dînghâ缔造 dì
堤坝 dÿ玷污 diàn句读 dîu踱步 duï束缚 fǜ讣告 fǜ矸石 gün尴尬 gün gà干练 gàn道观 guàn股肱 gōng桎梏 gǜ粗犷 guǎng皈依 guÿ日晷 guǐ鳜鱼 guì刽子手 guì哈达 hǎ沆瀣 hàngxiâ负荷hâ蛮横hâng形骸hái隔阂hã巷道hàng薅草hüo干涸hã华山huà徘徊huái
浣溪沙huàn畸形jÿ觊觎jì给养ǐ雪茄jiü缄默jiün粳米jÿng抓阄jiū狙击jū沮丧jǔ咀嚼juã俊杰jǜn歼灭jiün眼睑jiǎn僭越jiàn发酵jiào攻讦jiã菁华jÿng龟裂 jūn校对 jiào劲敌 jìng押解 jiâ慰藉 jiâ卡片 kǎ鸟瞰 kàn轮廓 kuî恪守 kâ窥探 kuÿ喟然 kuì邋遢 lü奶酪 lào烙印 lào羸弱 lâi贿赂 lǜ埋怨 mán蛤蟆 má脉脉 mî谬论 miǜ联袂mâi愤懑mân阴霾mài
模样mú陌生mï拟人nǐ拘泥nì呶呶náo泥淖nào木讷nâ气馁nþi嫩芽nâm隐匿nì酝酿niàng玩弄nîng虐待nûâ怯懦nuî奇葩pü琵琶pa澎湃pài饿殍piǎo毗邻pí扁舟 piün
糟粕 pî一抔土 pōu咆哮 páo蹒跚 pán河畔 pàn抨击 pýng骈文pián血泊pō解剖pōu苗圃pǔ瀑布pǜ蹊跷qÿ菜畦qí少憩qì关卡qiǎ接洽qià悭吝qoün掮客qián荨麻qián
天堑qiàn踉跄qiàng憔悴qiáo讥诮qiào稽首qǐ惬意qiâ证券quàn蜷伏quán侵占qÿn沁园春 qìng引擎qíng亲家qìng龟兹qiūcí囚犯qiú小觑qǜ颧骨quán麇集qún唱喏rþ稔知rþn冗长rǒng蚊蚋 ruì缫丝 süo杉篙 shü歃血 shà禅让 shàn赡养 shàn折耗 shã嬗变 shàn溯源 sǜ摄服 shâ妊娠 shýn舐犊shì似的shì洗涮shuàn游说shu ì吮吸shǔn竦然sǒng嗾使sǒu拓片tà轻佻tiüo蜕化tuì唾弃tuî作祟suì鹰隼sǔn婆娑suō趿拉tü水獭tǎ
鞭挞tà饕餮tüotiâ绦虫tüo心疼tãng悲恸tîng倜傥tìtǎng殄灭tiǎn迢迢tiáo汀江tÿng 湍急tuün圩田wãi斡旋wî可恶wǜ膝盖xÿ畏葸xǐ阋墙xì呷口茶xiü翩跹xiün肖像xiào 纸屑xiâ机械xiâ抚恤xǜ霰弹xiàn狡黠xiá省亲xǐng纤维xiün涎水xián骁勇xiüo混淆xiáo 挟制xiã叶韵xiã星宿xiǜ长吁xū自诩xǔ酗酒xǜ绚丽xuàn戏谑xuâ防汛xǜn香蕈xǜn山崖yá阏氏yünzhÿ燕国Yün殷红yün赝品yàn杳然yǎo笑靥yâ谒见yâ摇曳yâ游弋yì轶事yì屹立yì造诣yì熠熠yì喑哑yÿn熨贴yǜ参与yǜ贻误yí旖旎yǐ无垠yín邕江yōng拥护yōng鸿猷yïu老妪yǜ跃进
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yuâ箴言zhýn标识zhì卷帙zhì对峙zhì贮存zhǜ倥偬zǒng编纂zuǎn灼热zhuï谮越zân暂时zàn宝藏zàng玄奘zàng破绽zhàn砧板zhýn坚贞zhýn侦察zhýn鸩毒zhân擢用zhuï髭须zÿ拽出来zhuài惴惴zhuì骤雨zhîu属意zhǔ拯救zhþng装帧zhâng
《咬文嚼字》选出的100个易错常用字(括号中的是正确的)
1.按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭)5.泊(舶)来品 6.脉博(搏)7.松驰(弛)8.一愁(筹)莫展 9.穿(川)流不息 10.精萃(粹)11.重迭(叠)1 2.渡(度)假村 13.防(妨)碍 14.幅(辐)射 15.一幅(副)对联 16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅)18.气慨(概)19.一股(鼓)作气 20.悬梁 刺骨(股)21.粗旷(犷)22.食不裹(果)腹 23.震憾(撼)24.凑和(合)25.侯(候)车室 26.迫不急(及)待 27.既(即)使28.一如继(既)往 29.草管(菅)人命 30.娇(矫)揉造作 31.挖墙 角(脚)32.一诺千斤(金)33.不径(胫)而走34.峻(竣)工 35.不落巢(窠)臼 36.烩(脍)炙人口 37.打腊(蜡).死皮癞(赖)脸 3 9.兰(蓝)天白云 40.鼎立(力)相助 41.再接 再励(厉)42.老俩(两)口 43.黄梁(粱)美梦 44.了(瞭)望 45.水笼(龙)头 46.杀戳(戮)47.痉孪(挛)48.美仑(轮)美奂 49.罗(啰)唆 50.蛛丝蚂(马)迹 51.萎糜(靡)不振 52.沉缅(湎)53.名(明)信片 54.默(墨)守成规 55.大姆(拇)指 56.沤(呕)心沥血 57.凭(平)添 58.出奇(其)不意 59.修茸(葺)60.亲(青)睐 61.磬(罄)竹难书 62.入场卷(券)63.声名雀(鹊)起 64.发韧(轫)65.搔(瘙)痒病 66.欣尝(赏)67.谈笑风声(生)68.人情事(世)故 69.有持(恃)无恐 70.额首(手)称庆 71.追朔(溯)72.鬼鬼 崇崇(祟)73.金榜 提(题)名 74.走头(投)无路 75.趋之若骛(鹜)76.迁徒(徙)77.洁白无暇(瑕)78.九宵(霄)79.渲(宣)泄 80.寒喧(暄)81.弦(旋)律 82.膺(赝)品 83.不能自己(已)84.尤(犹)如 85.竭泽 而鱼(渔)86.滥芋(竽)充数 87.世外桃园(源)88.脏(赃)款 89.醮(蘸)水 90.蜇(蛰)伏 91.装祯(帧)92.饮鸠(鸩)止渴 93.坐阵(镇)94.旁证(征)博引 95.灸(炙)手可热 96.九洲(州)97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为 99.编篡(纂)100.做(坐)月子
2012年中考四字词语解释。
1.安然无恙：ün rán wú yàng恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。2.拔苗助长：bá miáo zhù zhǎng比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。3.跋山涉水：bá shün shâ shuǐ跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
4.百看不厌：bǎi kàn bú yàn看了多遍，不感厌倦。
5.班门弄斧：bün mãn nîng fǔ在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。6.搬弄是非bün nîng shì fýi：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。
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7.变本加厉biàn bþn jiü lì：变得比原来更加严重。
8.变幻莫测：biàn huàn mî câ变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。
9.别具匠心：biã jù jiàng xÿn匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
10.不耻下问bù chǐ xià wân：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。11.不可救药：bù kþ jiù yào药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
12.不可思议：bù kþ sÿ yì原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。13.不期而遇：bù qÿ ãr yù。事先没有约定而意外相遇。（“期”字在词中的解释为约定）14.不屈不挠：bù qū bù náo屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。15.不速之客：bù sù zhÿ kâ没有约请而自到的客人。
16.不屑置辩：bù xiâ zhì biàn认为不值得争辩。屑：认为值得；置辩：辩论，申辩。认为
17.不言而喻：bù yán ãr yù喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。18.不约而同：bù yuý ãr tïng约：相约。事先没有约定而相互一致。
19.不折不扣：bù zhã bù kîu折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。
20.层峦叠嶂：cãng luán diã zhàng峦：连着的山。嶂：直立像屏障的山峰；重叠的山峰。形容山峰多而险峻。
21.畅所欲言：chàng suǒ yù yán 畅：尽情，痛快；所：表示被动；欲：想要。痛痛快快地把心里要说的话都说出来。
22.车水马龙：chý shuǐ mǎ lïng车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
23.称心如意：chân xÿn rú yì形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
24.承前启后：chãng qián qǐ hîu承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。
25.惩恶扬善：chãng â yáng shàn。惩治邪恶，鼓励从善。（注：“惩”的读音为chãng）26.触景生情：chù jǐng shýng qíng受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。27.触类旁通：chù lâi páng tōng比喻掌握了某一事物的知识后，在接触同类事物时也能从中推知其他知识。
28.春华秋实：chūn huá qiū shí华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
29.唇亡齿寒：chún wáng chǐ hán嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。30.当之无愧：düng zhÿ wú kuì无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。31.道听途说：dào tÿng tú shuō道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
32.得陇望蜀：dã lǒng wàng shǔ比喻贪心不足。
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33.滴水穿石：dÿ shuǐ chuün shí水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
34.断壁残垣：duàn bì cán yuán残垣：倒了的短墙。残存和坍塌了的墙壁。形容残败的景象。35.风调雨顺：fýng tiáo yǔ shùn调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。36.峰回路转：fýng huí lù zhuǎn峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。37.赴汤蹈火：fù tüng dǎo huǒ赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
38.高屋建瓴：güo wū jiàn líng建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。
39.高瞻远瞩：güo zhün yuǎn zhǔ。站在高的地方看得远。形容眼光远大。40.刚正不阿：güng zhâng bù ý阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。
41.各得其所：gâ dã qí suǒ原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。42.各行其是：gâ xíng qí shì行：做，办；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。43.根深蒂固：gýn shýn dì gù比喻基础深厚，不容易动摇。
44.功亏一篑：出自《尚书·旅獒》“为山九仞，功亏一篑”。意思是说堆九仞高的土山，只因为差一筐土而没有完成，篑是指盛土的竹器。比喻做一件事情最后只差一点儿没有取得成功。
45.骇人听闻：hài rãn tÿng wãn骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
46.厚此薄彼：hîu cǐ bï bǐ重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。47.焕然一新： huàn rán yÿ xÿn改变陈旧的面貌，出现崭新的气象。焕然 : 形容有光彩。一新 :全部更新。
48.豁然开朗：huî rán küi lǎng豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
49.鸡犬相闻：jÿ quǎn xiüng wãn指人烟稠密。
50.记忆犹新：jì yì yïu xÿn犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。51.家喻户晓：jiü yù hù xiǎo喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。52.坚定不移：jiün dìng bù yí移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。
53.见异思迁jiàn yì sÿ qiün：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
54.今非昔比：jÿn fýi xÿ bǐ昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。
55.斤斤计较：jÿn jÿn jì jiào斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。56.津津有味：jÿn jÿn yǒu wâi津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。57.惊涛骇浪：jÿng tüo hài làng。凶猛可怕的大浪；比喻险恶的境遇。（注：经常使用该词语的引申义）
58.精打细算：jÿng dǎ xì suàn打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
59.精雕细刻：jÿng diüo xì kâ精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
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60.井然有序：jǐng rán yǒu xù井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
61.迥然不同：jiǒng rán bù tïng迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。
62.居高临下：jū güo lín xià居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。
63.举世闻名：jǔ shì wãn míng举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。64.举一反三：jǔ yÿ fǎn sün反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。65.可歌可泣：kþ gý kþ qì泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
66.刻舟求剑：kâ zhōu qiú jiàn比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。67.扣人心弦：kîu rãn xÿn xián扣：敲打。形容事物激动人心。
68.苦口婆心：kǔ kǒu pï xÿn形容像老妇人那样怀着慈善的心肠诚恳的反复劝说。
69.脍炙人口：kuài zhì rãn kǒu脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。
70.滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
71.理直气壮：lǐ zhí qì zhuàng理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。
72.力挽狂澜：lì wǎn kuáng lán挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。73.历历在目：lì lì zài mù历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
74.两全其美：liǎng quán qí mþi美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。75.流连忘返：liú lián wàng fǎn流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。76.流离失所：liú lí shÿ suǒ流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。77.络绎不绝：luî yì bù juã形容行人车马来来往往，接连不断。78.落英缤纷luî yÿng bÿn fýn：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
79.满载而归：mǎn zài ãr gu载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。80.买椟还珠：mǎi dú huán zhū椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
81.漫不经心：màn bù jÿng xÿn漫：随便。随随便便，不放在心上。
82.茅塞顿开：máo sâ dùn küi茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
83.毛遂自荐：máo suì zì jiàn 比喻自己推荐自己，主动要求承担重任。
84.门庭若市mãn tíng ruî shì：庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
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85.明察秋毫：míng chá qiū háo 明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理,明辨是非，有时指视力很好。
86.名列前茅：míng liâ qián máo比喻名次列在前面。
87.名正言顺：míng zhâng yán shùn名：名分，名义；顺：合理、顺当。原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。
88.莫名其妙：mî míng qí miào说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。89.漠不关心：mî bù guün xÿn漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。90.默默无闻：mî mî wú wãn无声无息，没人知道。指没有什么名声。91.难以置信：nán yǐ zhì xìn不容易相信。
92.迫不得已：pî bù dã yǐ被逼得没有办法，不得不这样。93.破釜沉舟：pî fǔ chãn zhōu比喻下决心不顾一切地干到底。
94.其乐无穷：qí lâ wú qiïng其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。95.杞人忧天： qǐ rãn yōu tiün。比喻不必要的担心和忧虑。（注：词语比喻前提是“不必要”的担心和忧虑）
96.气冲霄汉： qì chōng xiüo hàn。气魄很大，直冲天际。多形容大无畏的精神和气概。（注：“霄”字不要写作“宵”）
97.恰如其分：qià rú qí fân指办事或说话正合分寸。98.千姿百态：qiün zÿ bǎi tài形容姿态多种多样。
99.牵强附会：qiün qiǎng fù huì把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。
100.前车之鉴：qián chý zhÿ jiàn 前面的车子倾覆了，可以作为后面车子行进时的借鉴。比喻先前的失败可以作为教训来吸取。
101.巧妙绝伦：qiǎo miào juã lún绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。102.轻而易举：qÿng ãr yì jǔ形容事情容易做，不费力气。
103.情不自禁：qíng bù zì jÿn禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。104.情投意合： qíng tïu yì hã。形容双方感情融洽，心意相合。
105.全神贯注：quán shãn guàn zhù贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
106.人声鼎沸：rãn shýng dǐng fâi鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
107.忍俊不禁：rþn jùn bù jÿn忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。108.任劳任怨：rân láo rân yuàn任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
109.锐不可当：ruì bù kþ düng锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。110.三顾茅庐：sün gù máo lú顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
111.赏心悦目：shǎng xÿn yuâ mù悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
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112.舍生取义：shþ shýng qǔ yì舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。
113.身临其境：shýn lín qí jìng临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。114.深恶痛疾：shýn wù tîng jí恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。115.声色俱厉：shýng sâ jù lì声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。
116.失魂落魄：shÿ hún luî pî魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
117.诗情画意：shÿ qíng huà yì像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
118.世外桃源：shì wài táo yuán原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
119.势不两立：shì bù liǎng lì两立：双方并立。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。
120.守株待兔：shǒu zhū dài tù株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
121.首屈一指：shǒu qū yÿ zhǐ首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。
122.首当其冲：shǒu düng qí chōng当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
123.水落石出：shuǐ luî shí chū水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
124.水乳交融：shuǐ rǔ jiüo rïng交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
125.水涨船高：shuǐ zhǎng chuán güo水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。
126.四面楚歌：sì miàn chǔ gý比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。127.素不相识：sù bù xiüng shí素：平素，向来。向来不认识。
128.随波逐流：suí bō zhú liú逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
129.随声附和：suí shýng fù hâ和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。130.谈笑风生：tán xiào fýng shýng有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。131.叹为观止：tàn wãi guün zhǐ叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
132.甜言蜜语：tián yán mì yǔ象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。133.推陈出新：tuÿ chãn chū xÿn指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。
134.完璧归赵：wán bì guÿ zhào本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
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135.136.137.138.139.140.141.142.143.144.145.146.147.148.149.150.151.152.可。
153.154.155.156.157.158.159.点。万籁俱寂：wàn lài jù jì籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声亡羊补牢：wáng yáng bǔ láo亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊妄自菲薄：wàng zì fþi bï妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。闻鸡起舞：wãn jÿ qǐ wǔ听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。唯利是图：wãi lì shì tú唯：只有；图：图谋，追求。只要有利可图，什么事都干。温故知新：wýn gù zhÿ xÿn温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。无边无垠：wú biün wú yín形容范围极为广阔。同“无边无际”。
无动于衷：wú dîng yú zhōng衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意无精打采：wú jÿng dǎ cǎi采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。无缘无故：wú yuán wú gù没有一点原因。
息息相关：xÿ xÿ xiüng guün息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系洗耳恭听：xǐ þr gōng tÿng洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。喜不自胜：xǐ bù zì shâng胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。喜出望外：xǐ chū wàng wài望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。鲜为人知：xiǎn wãi rãn zhÿ鲜：少。很少被人知道。
闲情逸致：xián qíng yì zhì逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。相得益彰：xiüng dã yì zhüng相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人相辅相成：xiüng fǔ xiüng chãng辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不相提并论：xiüng tí bìng lùn相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起小心翼翼：xiǎo xÿn yì yì翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一心驰神往：xÿn chí shãn wǎng驰：奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。心旷神怡：xÿn kuàng shãn yí旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。心平气和：xÿn píng qì hã心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
心悦诚服：xÿn yuâ chãng fú悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指欣喜若狂xÿn xǐ ruî kuáng：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
也指回忆过去，能更好地认识现在。的事情毫不关心，置之不理。
非常密切。
指专心地听。
或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
谈论或看待。点不敢疏忽。
真心地服气或服从。
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160.星罗棋布：xÿng luï qí bù罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
161.胸有成竹：xiōng yǒu chãng zhú原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
162.栩栩如生：xǔ xǔ rú shýng栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。163.轩然大波：xuün rán dà bō轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。
164.悬梁刺股：xuán liáng cì gǔ形容刻苦学习。
165.鸦雀无声：yü quâ wú shýng连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
166.言简意赅：yán jiǎn yì güi赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。167.眼花缭乱：yǎn huü liáo luàn缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
168.杳无消息：yǎo wú xiüo xÿ杳：无影无踪。没有一点儿音信。169.夜以继日：yâ yǐ jì rì晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
170.一筹莫展：yÿ chïu mî zhǎn筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
171.一鼓作气：yÿ gǔ zuî qì一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
172.一劳永逸：yÿ láo yǒng yì逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。173.依然如故：yÿ rán rú gù依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。
174.依山傍水：yÿ shün bàng shuǐ指地理位置靠近山岭和水流。175.怡然自乐：yí rán zì lâ怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
176.贻笑大方：yí xiào dà füng。大方是专家，行家的意思。形容给行家里手留下笑柄。（注：“贻”的意思是遗留。）
177.义不容辞：yì bù rïng cí容：允许；辞：推托。道义上不允许推辞。
178.异曲同工：yì qǔ tïng gōng。曲调虽然不同却同样美妙精致。比喻作品不同，却同样出色；也比喻不同的方式或做法，却收到同样的效果。
179.异想天开：yì xiǎng tiün küi异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。
180.抑扬顿挫：yì yáng dùn cuî抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
181.因地制宜：yÿn dì zhì yí指根据不同地区的具体情况，制定适宜的措施。182.饮水思源：yǐn shuǐ sÿ yuán喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。183.油然而生：yïu rán ãr shýng自然地产生（某种思想感情）。
184.与日俱增：yǔ rì jù zýng与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。185.语重心长：yǔ zhîng xÿn cháng指言语恳切而有分量，情意深长。
186.源远流长：yuán yuǎn liú cháng 源头很远，水流很长。比喻历史悠久。
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187.再接再厉：zài jiý zài lì接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
188.载歌载舞：zài gý zài wǔ边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
189.张灯结彩：zhüng dýng jiã cǎi挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。190.郑重其事：zhâng zhîng qí shì郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。
191.中流砥柱：zhōng liú dǐ zhù就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
192.专心致志：zhuün xÿn zhì zhì。一心一意，集中全部精力。形容把心思全放在某事上。193.壮志未酬：zhuàng zhì wâi chïu酬：实现。旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了。也指抱负没有实现就去世了。
194.追本溯源：zhuÿ bþn sù yuán追究根本，上溯源头。指查找事物发生的原因。也说追本穷源。
195.谆谆教诲：zhūn zhūn jiào huì谆谆，教诲时耐心恳切的样子恳切、耐心地启发开导。196.自告奋勇：zì gào fân yǒng自己主动要求承担某项任务。
197.自给自足：zì jǐ zì zú给：供给。依靠自己的生产，满足自己的需要。
198.自强不息：zì qiáng bù xÿ自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。199.走投无路：zǒu tïu wú lù投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。200.左顾右盼：zuǒ gù yîu pàn顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情
第五篇：杭州市初中中考语文命题大赛试题汇总 (34)
2018年中考模拟试卷语文卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、基础知识及运用（30分）
1．下列语段中加点字的拼音正确的一项是（3分）（根据网络改编）
是谁在西湖冬日里留下断桥残雪的清幽？是谁在圆月当空时咏起“千里共婵娟”的夙愿?是谁在．康桥的柔波中吹响了别离的笙箫？是谁在寂寥的雨巷里停滞了丁香般窈窕的倩影?时光荏苒，斯人已．．不知何处，但他们留下了为世人所赞颂的美丽。闭上眼，只觉得一股清气扑面而来。不再自怨自艾，．把一缕深藏的情意，凝于笔端的绮丽，独自妖娆，兀自清逍。
A．shù yáo rǎn yì B．sù yǎo rán ài C．sù
yǎo rǎn yì D．shù yáo rán ài 2．下列句子中没有错别字的一项是（3分）（原创）
A．雪是大自然的精灵，江南的雪多了几份优柔，夹杂着寒彻肌骨的冬雨，北方的雪却少不了“壮美”——山舞银蛇、原弛蜡象。
B．学习是一条漫长的道路，注重过程，减少失误，发挥出自己的真实水平才是最好的，甘败下风只会消磨你的意志，坚持不懈才能迎来曙光。
C．电视辩论上，两位候选人分别晒出了自己的观点和执政理念，在激烈的针锋相对，唇枪舌箭后，现场观众开始提问。
D．古代读书人虽不乏沽名钓誉者，但也有不少立身简素、不慕豪奢、不贪图功名利禄的人，他们以山水为友，以琴书为伴，人生充满了诗意。
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）（原创）
A．2017年是楼市“发疯”的一年，高房价成为80后和90后发展的新瓶颈，年轻人对于稳定房价的诉求不绝于耳。．．．．B．执念不忘，人情不淡!然而一些故事，曾使我们悲哀落泪，后来却被抛到九霄云外；一些现象，曾让我们心中义愤填膺，但很快让位于其他。．．．．C．诺文贝文学奖获得者马尔克斯的《百年孤独》是魔幻现实主义的代表作，作品汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活，可谓美轮美奂。．．．．D．《红海行动》上映之初就建立了良好的口碑，为其票房的强势逆袭打下了基础，影片的上座率是春节档电影中最高的，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。．．．．4．下列各项中没有语病的一项是（3分）（原创）
A．无国界医生组织是一个由各国专业医学人员组成的于1971年在巴黎成立的国际性志愿者组织。B．当前文化类节目崛起，如《朗读者》每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字，节目“高而不冷”受追捧。C．《中国诗词大会》中，武亦姝与陈更等人强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军，她文静优雅又略带羞涩的举止赢得了众多观众的喜爱。
D．2022年杭州亚运会已确定亚运村选址位于杭州市萧山区钱江世纪城，为充分提高建设水平，秉持公开、公正、公平的原则，亚运村建设指挥部公开征集开发建设单位。5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)（原创）
（1）_____▲_____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（2）夕日欲颓，____▲_____。（陶弘景《答谢中书书》）
（3）入则无法家拂士，____▲_____。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）《出师表》中总结西汉兴盛经验的句子是：亲贤臣，远小人，____▲_____。
（5）李白《行路难》以 “_____▲____，将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。
（6）《望岳》中用虚实结合的手法写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是___▲___，阴阳割昏晓。6．文学常识与名著阅读。（7分）（原创）
（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。（3分）
文学与阅读相结合时，我们总能遇见美好。“可是有了，难道这一首还不好？”这是《红楼梦》中___▲___在梦中与诗歌朦胧的遇见。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽„„”这是《故乡》中“我”和___▲___之间，初初相见时欢喜的遇见。“这是谁家的狗？”“这条狗像是席加洛夫将军家的！”这是《___▲___》中警官奥楚蔑洛夫和赫留金之间，荒唐可笑的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
（2）阅读下面的文字，完成后面题目。（4分）
只听得山坡上有人大叫道:“那鸟婆娘赶我哥哥那里去！”宋江看时，是黑旋风李逵轮两把板斧，引着七八十个小喽罗，大踏步赶将来。„„宋江也勒住马看时，只见树林边转出十数骑马军来，当先簇拥着一个壮士，正是豹子头林，在马上大喝道；“兀那婆娘走那里去！”
李逵骂的女子是谁？请写出这个人的名字。（1分）
有人说这位女子的婚姻是不幸的，你是如何看待的？请结合相关内容简要分析。（3分）
7．根据语境，在横线上补写一段话，以说服爸爸不用陪自己考试。要求语言连贯、得体，100字左右。（5分）（原创）
爸爸：还有一段时间就要体育中考了，我打算考试那天请个假，陪你一起度过人生第一个难关。等你考试结束了，我再带你回来。
此时，你该如何劝说爸爸？ ▲
二、（30分）
阅读下面两篇文章，完成8～15小题。
（一）远
行（16分）（根据《中考高高手》训练十三改编）
周太舸
周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”
“为啥？”
“我这成绩，就中等，始终上不去。” 父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。” 又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”
“你„„”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。
第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。”
儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。
父亲：“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。我挑四只，你背一只。” 儿子：“不骑摩托？或者搭车？” 父亲：“摩托坏了。走路省钱。”
一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。
与父亲的距离拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。
儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。儿子：“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。” 父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：“背回去？前功尽弃了！” 儿子摇摇头，又点点头。父亲：“你能背到大石头那里吗？”
儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：“能。” 又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。
歇息不久，父亲催儿子动身。儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。” 父亲：“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗？” 儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。”来到大树下面歇息。父亲：“能背到半山腰吗？”
儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。” 半山腰歇息。父亲：“能背到那处瓦房吗？”
儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。” 父亲：“能背上山顶吗？”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：“能。” 往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子：“爸，我实在迈不动步了。” 父亲：“咬咬牙，力气又有了。”
爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。父亲喘了一会儿，说：“这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。” 猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。儿子：“回家走路就轻松了。” 父亲：“不，回家搭车。” 儿子绽开的笑容一下子僵了：“不省钱了？”
车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。父亲点起烟头，看着前方渐远的山和树„„ 儿子一觉醒来，已经到家。“爸，我要继续读书。” 父亲：“好，上学，我用摩托送你。” 儿子：“摩托不是坏了吗？”
父亲：“没坏。”（有删改）
8、请用简洁的语言概括故事内容。（3分）
9、分析下列句子中加点字所反映的人物心理。（4分）（1）“你„„”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。．（2）儿子绽开的笑容一下子僵了：“不省钱了？” ．
10、文中两次写到烟头，各有什么作用。(4分)
11、关于文章的主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。（5分）
第一种：表现父亲对儿子的爱
第二种：说明教育需要言传，更需要身教 第三种：揭示了成功的秘诀
（二）智慧养老开启新局面（14分）（原创）
一只数显手环佩戴在刘奕汉老人的手腕上，全天无间断地测量着他的血压、心率、体温等健康指标，同时将数据同步传输到子女、医生都可实时掌握的管理平台上。平时，子女在客户端上可以“视频探望”，老人“近在眼前”；若遇紧急状况，老人随时随地可一键呼救„„这是山东潍坊“户户养老”项目现场看到的情景。
在天津，具有远程操控功能的智能电动康复护理床的应用，不仅帮高龄、长期卧床人员告别了自主翻身、起坐的烦恼，还帮他们解决了排泄、冲洗等难题。
养老究竟是应当“颐养天年”还是“余渡残年”？科技养老，让我们有了完美答案。正如工信部电子信息司副司长乔跃山所言，要利用信息技术革新传统养老方式，推动智慧健康养老。
在国内遍地开花的老龄产博会中，新技术、新设备不断涌现。无疑，市场刚需加上政策红利，引燃了企业热情，引爆了科技养老市场。去年2月，《智慧健康养老产业发展行动计划（2017—2020年）》将智慧养老升至国家战略层面，吸引了众多海内外科技巨头抢滩入局。．．．．
阿里巴巴在北京布置好了“智联网养老样板间”，它以智能音箱“天猫精灵”作中控枢纽，辅以高清无线摄像头、各种传感器、智能开关、LED智能灯等，老人只需要一句话，智能家居控制、语音购物、手机充值、叫外卖、音频音乐播放等片刻搞定。
法国KRG智慧养老公司的SeniorAdom系统落户中国。该公司负责人告诉科技日报记者，“不同于传统监护设备，SeniorAdom系统不需要使用者佩戴手环和摄像头，只需将系统连接到房间内的传感器，经由内部核心算法，使用者便可获24小时保护。”
“目前中国养老格局是‘9073’，即90%居家养老、7%社区养老、3%机构养老。”深圳兆方投资掌握着多个科技养老项目，在其总裁张弦看来，借助大数据手段，为居家老人建立智慧化的O2O养老平台很有必要：当老人有需求时可随时下单，O2O平台将根据老人的实际情况数据，通过系统分类、匹配用户需求，及时派出服务人员，为老人上门提供包括家政、理疗、心理等相关服务。
虽然政策从“大水漫灌”过渡到了精准推进，但智慧养老仍是“一块难啃的骨头”。“缺乏顶层．．．．设计，且政出多门，严重束缚了养老企业的技术合作和市场拓展。”华龄智能养老产业发展中心理事长朱勇认为，有的企业投入了近千万元对某医院使用的医疗信息系统进行改造，可由于标准不对接，该系统无法在不同项目间有效应用。
此外，数据汇聚集中还有待加强。有业内专家指出，智慧养老平台建设是一项长期的工作，平台业务内容丰富，涉及多个职能部门，往往面临数据导入平台不畅的问题，且不同部门导入的数据存在量大、异构、冗余、相斥等问题。
国内智慧养老产业还处在一个市场开拓阶段，大多数项目还没有清晰的商业模式或盈利模式，智慧养老‘概念多于现实’。在需求对接之外，“养老产业的生存与发展最终要靠市场收入，如何进行资本运作、资源分配等，需要一个较为复杂的商业模式，以真正启动这个市场。”而这也是化解养老焦虑，让科技承担起养老生活的关键。
12．文章前两段为什么要举山东潍坊和天津的例子。（3分）13．阅读下列句子，回答括号中的问题（4分）（1）吸引了众多海内外科技巨头抢滩入局。（“抢滩入局”在文中具体指什么）．．．．（2）虽然政策从“大水漫灌”过渡到了精准推进，但智慧养老仍是“一块难啃的骨头”。（“大水．．．．漫灌”在文中有什么表达效果？）
14．根据文章相关内容，说说目前养老产业面临的问题。（3分）
15．联系文章内容，结合生活经验，对下列有关养老的观点进行评价。（4分）
父母：赡养老人是子女的责任，还是子女照顾好。
儿女：既然科技这么发达了，以后直接送父母去机构养老。
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面文言文，完成16～19题。（15分）
（根据2016-2017学武汉市九年级元月调考语文试卷改编）
孙坚字文台，吴郡富春人，盖孙武之后也。少为县吏。年十七，与父共载船至钱唐，会海贼胡①玉等从匏里上掠取贾人财物，方于岸上分之，行旅皆住，船不敢进。坚谓父曰：此贼可击，请讨之。父曰：非尔所图也。坚操刀上岸，以手东西指麾，若分部人兵以罗遮贼状。贼望见，以为官兵捕之，即委财物散走。坚追，斩得一级以还，父大惊。由是显闻，府召署假尉。坚历佐三县，所在有称，吏民亲附。乡里知旧，好事少年，往来者常数百人，坚接抚待养，有若子弟焉。
坚举兵诛董卓，至南阳，众数万人，檄南阳太守张咨请军粮。咨曰：“坚，邻二千石耳，与我等，不应调发。”竟不与。坚欲见之，又不肯。坚曰：“我方．举兵，而遂见阻，何以威后？”遂诈称急疾，举军震惶迎呼巫医祷祀山川而遣所亲人说咨言欲以兵付之。咨心利其兵，即将步骑五百人，持牛酒诣坚营。坚卧见，无何，起设酒饮咨。酒酣，长沙主簿入白： “前移南阳道路不治军资不具请收咨。”咨大惧，欲去，兵陈四固，不得出。有顷，主簿入白：“南阳太守稽停义兵，使贼不时讨，请收按军法从事。”遂缚于军门斩之，一郡震悚，无求不获，所过郡县皆陈糗粮以待坚军。君子谓坚能用法矣。法者，国之植也，是以能开东国。
【注释】①匏[páo]里：地名。16．下列句子中加点的词解释正确的一项是（3分）
A．即委财物散走 相委而去 ．．B．坚举兵诛董卓 众议举宠为都督 ．．C．兵陈四固 固国不以山溪之险 ．．D．法者，国之植也 亭亭净植，．．17．对文中划线部分句子断句正确的一项是（3分）
A．举军震惶/迎呼巫医/祷祀山川/而遣所亲人/说咨言欲以兵付之 B．举军震/惶迎呼巫医/祷祀山川/而遣所亲人说咨/言欲以兵付之 C．举军震/惶迎呼巫医/祷祀山川/而遣所亲人说咨言/欲以兵付之 D．举军震惶/迎呼巫医/祷祀山川/而遣所亲人说咨/言欲以兵付之 18．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（5分）
①坚操刀上岸，以手东西指麾，若分部人兵以罗遮贼状。（3分）②至南阳，众数万人，檄南阳太守张咨请军粮。（2分）
19．从选文中可看出孙坚是个怎样的人？请结合文意简要赏析。（4分）20．阅读下面古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）(改编)
村 居
郑板桥
雾树溟潆叫乱鸦，湿云初变早来霞。
②
东风已绿先春草，细雨犹寒后夜花。村艇隔烟呼鸭鹜，酒家依岸扎篱笆。
③
深居久矣忘尘世，莫遣江声入远沙。
【注】①溟潆：模糊不清。②后夜：指早晨。③沙：江南水村多以“沙”命名。（1）诗句中“已绿”和“犹寒”表现了早春怎样的特点？（2分）
（2）颈联和尾联写得非常有生活情趣，请加以赏析（3分）
四、作文（40分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。（原创）
成长路上，面临着很多选择。无聊之时，是以书会友还是踏青觅春？踌躇之时，是勇于面对还是暂避锋芒？当曾经的梦想被一点点销蚀，是重新定位还是继续前行？选择没有对错之分，对于青
①
葱年少的我们，选择是多样的，如何选择取决于我们内心的声音。
请以“我选择 _______”为题写一篇文章。写一篇600字到800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，问题自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名
2018年中考模拟试卷语文参考答案与评分标准
1．C 2．D 3．A 4．D 5． ①烟笼寒水月笼沙
②沉鳞竞跃
③出则无敌国外患者 ．． ④此先汉所以兴隆也 ⑤欲渡黄河冰塞川 ⑥造化钟神秀
6．（1）香菱 闰土 变色龙
（2）扈三娘 扈三娘是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，集美貌与武艺一身，与祝家庄的祝彪订亲。三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给矮脚虎王英。王英又矮又丑，还是扈三娘的手下败将，但扈三娘不得不从。婚姻上扈三娘逆来顺受，不如简爱那样大胆追求平等和幸福。（言之成理即可，酌情给分）
7．爸爸，您的心情我能理解，但是我已经长大了，需要有独立面对和解决困难的能力，请你给我一次独立的机会。我想我能和其他同学一样在体育测试中获得好成绩，请您相信我。还有几天训练时间，您还不如监督我好好训练，我会加油的。（从“能力培养”和“信任”等角度出发，每点2分，语言表达1分）
8.儿子因成绩不理想而不想读书，父亲让儿子陪他一起背猪仔去卖，并通过沿途不断选定目标的方法，引导儿子步行三十多里到达集镇，使儿子打消了辍学的念头（原因、过程、结果各1分）
9.（1）父亲因儿子不争气不想读书而生气，但又不忍心打（2分）（原因、心理各1分）（2）儿子因为可以搭车回去而惊讶、不解（2分）（原因、心理各1分）
10.表现出父亲内心的不平静，在思考对策，为下文父亲让儿子一起去卖猪仔做铺垫（2分）
表现出父亲在给儿子历练之后的平稳和踏实，以及对第二天儿子态度发生变化的自信（2分）11.分层赋分：
①同意第一种说法。理由是小说一开始写父亲得知儿子不要读书，想打又不忍打，后来通过一起卖猪仔的方式，去感化儿子，用心良苦。小说结尾处说到摩托车没坏，也说明父亲的用心良苦，体现了父爱的伟大。（2分）
②同意第二种说法。理由是父亲让儿子走路卖猪是刻意安排的，突出了父亲教育的智慧，这是一个智慧的父亲，引导儿子选定目标，没有太多的说教，没有惩罚，而是亲自陪着儿子完成任务。正是父亲这种教育的智慧让孩子有了改变。（3分）
③同意第三种说法。理由是小说中儿子态度的转变是因为他通过切身经历，体会到了面对困难和挑战的时候，可以通过完成一个个小小的目标，分解困难，最终获得胜利。这篇文章告诉我们，人生就是一场远行，遇到艰难，把大目标分解成一个个小目标时，成功也就不远了。（5分）
12、具体形象地说明智慧养老的便捷、高效，引出说明对象——智慧养老，激发读者兴趣。（3分）
13、（1）指国内外科技巨头抢占我国科技养老市场，推动智慧养老发展。（2分）
（2）打比方，生动形象地说明有关养老政策缺乏顶层设计，且政出多门，泛泛而谈，针对性不强的特点。（2分）
14、标准不统一、数据汇聚集中还有待加强（技术有待完善）、没有清晰的商业模式或盈利模式（3分）
15、父母：观点过于传统，科技进步的今天，我们要充分利用智慧养老带来的快速、便捷、准确，这是人类无法比拟的；女儿养老压力过大，智慧养老可以给子女们压力。
女儿：推卸责任的表现，科技养老同时离不开亲情养老，而且智慧养老不仅局限在相关机构，在家也可以接受家政、理疗、心理等相关上门服务。
（针对父母的观点，要点出智慧医疗的优势；针对儿女的观点，要理清机构养老和居家养老，共4分）
16． A 17． D 18．（1）孙坚手持大刀登上岸去，用手向东向西指挥着，好像分派部署人马来拦截贼人的样子。（3分)（“指麾”“罗遮” ”关键字解释要准确）
（2）到达南阳时，聚兵众几万人，行公文给南阳太守张咨，请求调拨军粮。（2分）
（“众”、“ 檄”关键字解释要准确）19．（1）年少有为、勇敢无畏（嫉恶如仇）。他十七岁当上县吏，在遇到贼人抢劫商人财物之际，独自上岸，以计吓退贼人，并砍掉一个贼人首级，他由此声名大显
（2）受人爱戴：孙坚前后辅佐过三个郡县，所在之县都有称道他的，官吏百姓亲近依附于他。(3)善于用法，树立威信：南阳太守张咨不肯调粮食给孙坚，孙坚以“前行的道路没人管理，军需物资没人准备，阻挠讨伐贼人”罪名将张咨正法，树立了威信。（答对两点即可给分）20．（1）春草萌发 春寒料峭
（2）村里小船上的人隔着烟雾在呼唤鸭子，酒家沿着河岸扎着篱笆。长久以来远离尘嚣，不让江涛之声传入遥远的水村。通过呼唤鸭子、酒家扎篱笆等生活小事，表达作者对村居生活的喜爱和．．．．．．．．远离尘嚣的愿望 ．．．．．．．
四、作文（40分）
一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构尚完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。
②书写清楚美观者，酌加1～3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。④300字以上600字以下者，降等给分。参考译文：
孙坚字文台，是吴郡富春人，是孙武的后代。年少就当上了县吏。十七岁的时候，跟随父亲一同乘船到钱唐，遇上海贼胡玉等人从匏里上岸抢掠商人的财物，正在岸上分赃，来往之人都停下来，船只不敢前进。孙坚对父亲说：这些贼人可以攻击，请允许我讨伐他们。父亲说：这不是你要谋划的事情啊。孙坚手持大刀登上岸去，用手向东向西指挥着，好像分派部署人马来拦截贼人的样子。贼人远远看见，以为是官兵围捕他们来了，立即放弃财物散开逃走了。孙坚追上去，砍掉一个贼人的首级回来，他的父亲大吃一惊。因此孙坚名声大显，府上召见任命为假尉。孙坚前后辅佐过三个郡县，所在之县都有称道他的，官吏百姓亲近依附于他。乡里的旧友，好事的少年，来来往往的经常有数百人，孙坚接待抚养他们有如自己的子弟一样。
汉朝末年，长沙太守孙坚发兵讨伐董卓，到达南阳时，聚兵众几万人，行公文给南阳太守张咨，请求调拨军粮。张咨说:“孙坚，不过是领二千石的太守，与我同等级，不应调拨军粮给他。”张咨竟不发粮。孙坚想见他，张咨又不肯见。孙坚想:“我才起兵就遇到阻力，今后怎么建立威信呢?”于是假称得了急病，全军士兵震惊惶恐，到处招呼着请来巫医，祈祷神灵祭祀山川，孙坚又派亲信的人告诉张咨说，准备将军队交给张咨统领。张咨贪图孙坚的军队，便立即率领步兵骑兵五百人，带着牛肉、美酒来到孙坚的军营。孙坚躺在床上接见他，不久起身，设酒宴款待他。酒喝得正畅快时，长沙主簿进来说:“先前大军来到南阳，前行的道路没人管理，军需物资没人准备，请求收审张咨!”张咨很害怕，想要离开，但四周布满士兵，无法突围。一会儿，主簿又进来说：“南阳太守拖延了义军进兵，使贼人不能及时受到讨伐，请求拘捕张咨，按军法处治!”于是将张咨捆绑起来，在军门外斩首，南阳全郡为之震惊，从此对孙坚的要求无不照办，所要经过的郡县都准备好干粮款待孙坚的军队。君子说孙坚可以称得上是很善于用法的人。政令法纪是国家的根本，因此（孙坚）能创立东吴国。
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