领航教育暑期培训班七年级语文测试

第一篇：领航教育暑期培训班七年级语文测试

领航教育暑期培训班七年级语文测试

姓名：

年级： 得分：

（时间：120分钟 总分：100分）

一、下列词语中正确的一项是（）（3分）

A.蓦（mò）然 阴霾（mái）羁绊（bàn）叱咤（chà）风云 B.躯壳（qiào）甜腻（nì）告罄（qìn）孜孜（zī）不倦 C.粗犷（guǎng）逞（chěng）能 庇荫（yīn）慷慨（kǎi）以赴 D.惩（chěng）戒 吞噬（shì）剽（piāo）悍 秩（zhì）序井然

二、下列书写无误的一项是（）（3分）

A.真谛 蜷伏 尽态极妍 迫不及待 略胜一筹 B.赢弱 筛糠 妄下断语 养精蓄锐 相得益彰 C.怂恿 道劲 芸芸众生 眼花嘹乱 姗姗来迟 D.阔绰 娴熟 疲惫不堪 进退唯谷 鲁莽大胆

三、下列加下划线的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.他语无伦次地向周围的人诉说自己的不幸遭遇。

B.“神舟十号”飞船和火箭垂直总装厂房雄伟壮观，单是那74米高、350多吨重的升降推拉钢大门，就令人叹为观止。

C.“神舟十号”宇航员王亚平在“天宫一号”上通过视频耀武扬威地给大家进行太空教学。D.今年4月20日在四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震，有的乡镇成了一片废墟，道路塌方，物质匮乏，人们忧心忡忡。

四、（材料）阅读文字，完成下列各小题。（9分）

“正能量“本身是一个物理名词，而如今这个词被越来越多的人使用，成为流行用语。阅读下列几则材料，按要求回答问题。

材料一：在上海二号线地铁上，一个农民工师傅晕车吐了，赃物一地。有人给了他一包纸，让他先擦擦嘴。谁知道师傅拿出纸，弯下腰先擦 地铁地板上的呕吐物。

材料二：青海省西宁一名乡村小教师马复兴，没有双手，却在三尺讲堂上耕耘了32个春秋。他字写得工整，画画得漂亮，书教得很出色，用小小的黑板让农村的孩子们看到外面的世界。他曾说：“今生别无他求，只求教书，我会坚持到生命结束。”

材料三：在重庆市巫溪县渔度村，11岁的陈礼燕从小就和爸爸相依为命。3年前，爸爸身患肺结核丧失劳动能力，小小的她就此挑起了家庭的重担，不离不弃至今已经照顾了一千多个日日夜夜。她希望自己像一只反哺的燕子照顾好爸爸。

材料四:47岁的四川射洪人李刚，经营油条生意。他为了降低油条中的铝残留量（过量摄入铝会危害人体健康），用一年时间试验50余次，两次主动送检，将油条中铝残留量降到16mg/kg，让大家吃上不加明矾的健康放心的油条。在食品安全受到极大挑战的今天，李刚的行为引起社会的极大关注和赞赏。

（1）结合几则材料，参照加下划线的句子，补写句子。（2分）

农民工师傅晕吐后先擦地讲文明，马复兴无手教书自强不息，陈礼燕__________，李刚__________，他们用行动告诉我们这些积极向上的精神力量就是正能量。

（2）材料四中的李刚因卖无铝油条成本高，利润低，事业陷入了低谷。请你对他说几句话安慰他，给他一些正能量。（4分）

（3）我班将组织开展一次“我们需要正能量”的主题活动，讲述班级好人好事，使大家受到正能量的熏陶感染，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法）（3分）

五、(材料)阅读引领我们成长——根据提示完成综合性学习。（10分）

在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（1）请你仿照栏目

一、栏目二的标题为这份手抄报再设计一个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三：__________（2）请你写出两句与马有关的俗语。（4分）

（3）请你至少用上两个带 “马”字的成语，给自己写一两句激励性的话。（4分）

六、古诗词默写。（7分）

（1）苍苍竹林寺。（刘长卿《送灵澈上人》）（2）

，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）

，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（4）

，”这两句含而不露地表现了诗人因约客未至而无聊寂寞的心情。（赵诗秀《约客》）

（5）深林人不知。（王维《竹里馆》）（6）鸟向檐上飞。（吴均《山中杂诗》）

七、古文阅读（9分）

(材料)阅读文言文《伤仲永》，回答下列各小题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1.解释文中加点的字词。（2分）（1）收：__________（2）扳：_________ 2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）仲永之通悟，受之天也。

3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，其原因是什么？（3分）

八、现代文阅读（16分）

(材料)阅读文章，完成下列各小题。

无名母亲

我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。打针的人真不少，注射室和走廊里座无虚席。医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在让母亲坐在椅子上。在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。她怀里抱着一个小男孩，白胖的。这么黑的母亲，竞能生下这么白的孩子，真是奇迹。孩子最多只有一岁，还没话，但会哭会笑。这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插男孩的额角上。可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上打针。

我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。我正担心她吓着孩子，那孩子却地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子。也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌。小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。女人撩起衣服，大大方方地给儿子喂奶。她喂着孩子喊：“医生，药水完了。”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便！”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。女人毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。快下班时，母亲才滴完一瓶。我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。”

等我重新回到医院时，对面那个乡下妇女和她的孩子已经走了。我问母亲刚才有什么事吗。母亲说：“没什么事，就是上了一次厕所。”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：“对面那个小孩刚好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。”

注射室和走廊里座无虚席，关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。我问母亲知道她是哪里人。母亲说：“她是长坪人。”长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。我“她叫什么名字？”母亲说：“不知道，她没说。”

我凝视着女人坐过的椅子，在我离开的时候，它还湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液，现在已经和未留姓名的她一样，没有了一丝痕迹。1.母爱往往于细节中体现，请在文中找出一处表现母爱的细节。（用原文回答）（2分）

2.赏析句子中加括号的词的妙处。（3分）

一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫起来：“不准在这里小便！”……护士把远处的痰盂（踢）过来，女人接满一手，倒到痰盂里。

3.结合上下文，请分析下列句子在文中的表达效果。（3分）

女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。

4.“注射室和走廊里座无虚席”这句话文中出现了两次，从全文来看，有什么作用？（4分）

5.文章最后一段表达含蓄，说说你的理解。（4分）

九、作文（40分）以下两题，选做一题。

（1）请以“我的世界因你而美丽”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，抒发自己的真实情感。②文体不限（诗歌除外）。③字数不少于600字。④不得出现真实的班名人名。（2）“如果失去了__________”

（提示：横线处可填如“你”“翅膀”“爱”“勇气”“树木”“书”……）

要求：①补全题目。②内容具体，抒发自己的真情实感。③文体不限（诗歌除外）。④字数不少于600字。⑤不得出现真实的班名人名。

第二篇：七年级语文期末测试)

第一部分

１、略２、骇 曲 厉 溘 匪 怡 微 璧 ３、骑改其 浴改欲 这种以同音字替代以达到某种广告效果的用法偶尔一用，也未尝不可，而且也有一定的幽默效果，但若是经常这样篡改，就会走入一种误区，产生语言混乱的现象，成了一种文化污染。（意思对即可）４、教授比乞丐还穷。５、略 ６、ACBD ７、B

第二部分

一、１、略 2.A 3．BA C 4.相同：都要我把羚羊要回来。不同：妈妈严厉，步步进逼，咄咄逼人；爸爸则貌似“平静”实则冷酷地讲道理。5．C 6．D 7．从“没有经过父母的允许”的角度说，“我”确是“没有理由了”；但如果从要不要尊重孩子的人格、尊重友情来说，却不是没有理由的。8．从“重财轻义”来说是有理由的；但从孩子真诚友爱来说是没有理由的。9．因为妈妈心里只知羚羊贵重，不知友谊珍贵。10．C

二、1.⑴轻描淡写⑵莫名其妙⑶语重心长⑷无可奈何2.⑴⑵/⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼/⑽⑾A.借伞B.议伞C.送伞3.伞 4.对妈妈各方面都有利5.在想方设法讨好珍珍的爸爸6.神态、语言 7.珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。

三、《 九十九分的苦恼》：１．B——AD——C2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。基本意思相符即可。3．（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫 4．孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。5．A6．要求：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；

（4）父母要正确对待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；

（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。(答对以上任何一点都可。)

第三篇：七年级语文暑期作业

盐城市新洋实验学校七年级语文暑期作业
命题人：邵卫东 家长签字： 签字日期：

作业一

词语

一、给横线前的字注音 发绺、脸颊、皱纹、丰润、踱 步、地窖、． 镶嵌、书脊、懊 悔、赫 然、莽 撞、抖擞、揩 油、殷 勤、褪 色、剔 透、牛犊、遗孀、摩 天、萦 系、轩 榭、跻 身、卓 越、确凿、觅 食、宿 儒、脑髓、晌 午、引擎、惊诧、渺茫、嗫嚅、倔强、嘱咐、沮丧、轮廓、潦 草、恍惚、胆怯、风靡、蹭 破、兀 地、攥 住、镏 金、挑衅、天堑、矗 立、旌 旗、五卅、逾 越、搀 扶、奠 基礼、山麓、莽 苍、巉 岩、灵柩、琉 璃、门楣、镶 嵌、参错、穹 隆、叱 咤、嵯 峨、镌 刻、摒 弃、镶 嵌、静谧、恬 静、参 天、轶 事、加冕、湛 蓝、远眺、盘踞、圜、马厩、炫 耀、瞌 睡、咫 尺、天赋、点缀、貘、上林苑、璀 璨、邛 崃、分娩、幼仔、繁衍、嬉 戏、拯 救、笨拙、栖 息、罗刹、悭 吝、山巅、瞑 目、奇葩、厮 杀、须臾、吞噬、铠 甲、罗布泊、紧蹙、粗犷、舷 窗、俯瞰、蘸 墨、钦 佩、踱 步、卸 货、筹 资、步履、混 沌、真谛、勾勒、驳 回、舰艇、瞬 间、铎 艘、硕 大、雀跃、盘旋、停泊、要塞、芜 湖、崭 新、歼 灭、噙 泪、肃穆、氤 氲、脚髁、蹴 蹋、襁 褓、凤阙、孪 生、迄 今、狞 恶、号啕、掳 掠、啖、遗骸、倩 影、芙 蕖、瑶 池、卓 著、弥 望、鸳 鸯 人参、大厦、拾掇、攒 成、拗 断、拗 口 参 差、厦 门、辍 学、积攒、执拗 翘首、累了、罪行累累、卜 问、放假、翘尾巴、硕果累累、白骨累累、萝卜、不假 思索、

外壳、殷 切、捋 胡子、济济、画舫、咀嚼 地壳、殷 红、捋 下、经济、牌坊、咬文嚼字

二、根据拼音写汉字。Zǔzhîu、shū 忽、chãng 罚、jí 妒、jiǒng 迫、摩 suō、tuí 唐、zì 情、chïuchú、nuâ 待、lín 选、kān 察、收 liǎn、mî 地、烦 zào、jùn 工、深 suì、zhǔ 目、páng 礴、xùn 良、上 sù、bīn 危、浩 hàn、孤 pì、yì 日、gân 古、piān xiān、zhù 立、pánshān、真 zhì、líng 厉、jiǎo 健、niǎonuï、泥 nào、Xuān 然大波、人迹 hǎn 至、面面相 qǜ、huî 然开朗 相依相 wēi、水波 lín lín、ēnuï、jīn 持、fùyù、niâ 手 脚、xiǎn 为人知、断 yuán tuí 壁、xǔ 如生、挥洒 lín lí、心 kuàng 神怡、自怨自 yì、无动于 zhōng、Hān 态可掬、呕心 lì 血、含辛 rú 苦、问 dǐng 苍 qiïng、锐不可 dāng、luòyì 不绝、芳草如 yīn、气势横 yì 执 niù、人声 dǐng 沸、bǔ 育、祈 dǎo、xián 熟 进退 wã i 谷、ch ì

盐城市新洋实验学校七年级语文暑期作业

命题人：邵卫东家长签字：签字日期：

作业九仿写

1、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。以“音

乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象。

2、如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小

草，； 如果你是，；如果你是,。

3、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残

雪。

4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一

轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青

春。

5、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；

你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼

唤你。

6、仿照下列句式和修辞手法，续写两句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；，。

7、根据语境，在横线上填写恰当的句子。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦

虚；，；温柔的水珠能滴穿岩石，那是

在教我们坚韧。

8、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说：“像一

块面包。”一个疲惫的旅人说：“。”

仿写（1）

（2）

9、仿写。

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________，是否会想到_________________ ？ 10下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。爱

心是一缕冬日的阳光，使饱受寒冷的人，得到温暖；爱心是，；爱心是。

11、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；

________________________，____________________。只要你满怀信心，善于发

现，你就会感受到生命的意义。

12、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

小学六年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天

下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；________________，_________________ ；___________，________________。如今，这些都如片片

枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

13、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

仿句： ________________________________________________________________

14、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对盐城这座美丽的城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达盐城不息的浪涛；____________，______________。

15、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。例

句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。

16、仿照例句写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

仿写： _____________________________________________________________

17、仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风，_______________________，____________________________。

冬天的雪，_____________________，_________________________。

第四篇：七年级阶段性测试语文试卷

七年级阶段性测试语文试卷

（检测时间：45分钟

检测总分：100分）

班级

姓名

分数

题号

一

二

三

总分

分数

一、语文基础知识及运用（50分）

1．用汉语拼音给汉字注音，从小就学会了，你这学期肯定又有进步，试试看！（10分）

（1）葱（）茏（）（2）莴（）苣（）

（3）丫杈（）

（4）菡（）萏（）（5）敧（）斜

（6）苦心孤诣（）（7）什（）物

2．在所给的横线上改正下列词语中的错别字。（10分）

nì（）笑

guǒ（）藏

崩tā（）

一shà（）间

Yīn（）yǎ（）

xī（）sū（）作响

zuàn()

3．解释下列词语中的加点字。（5分）

（1）日转星移：

（2）惊慌失措：

（3）苦心孤诣：

（4）各得其所：

（5）遥遥在望

4．结合句意解释加点词语。（5分）

（1）后来发生了分歧。

分歧：

（莫怀戚《散步》）

（2）还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显得憔悴可怜摸样。

憔悴：

（鲁迅《风筝》）

（3）不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空。

弥漫：

（朱永燚《看云识天气》）

（4）于是二十年来毫不忆及的幼小时候对与精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。

虐杀：

（鲁迅《风筝》）

(5)重现的远古林木多么葱茏、幽雅。

（张锋《化石吟》）幽雅：

5．写出下列各句的意思。（10分）

（1）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。（《山市》）

（2）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。（《山市》）

（3）撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

（4）非人哉！与人期行，相委而去。

（5）谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。

6．填空及默写。（共10分）

（1）忽大风起。（《山市》）

（2）忽见山头有孤塔耸起，念近中无此禅

院。

（《山市》）

（3）当你沐浴时，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，你会嗅到这花香。

（《金色花》）

（4），和几根淡黄色的花须。（《荷叶》）

（5）那朵红莲，被那繁密的雨点，（《荷叶》）

（6）日中不至，；对子骂父。（《陈太丘与友期》）

（7）《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“

”被广为传诵。

二、阅读理解（20分）

阅读《陈太丘与友期》，完成17—21题。（20分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7．本文选自《

》，这本书是由

（人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）

8．解释下列加点的字。（6分）

（1）去后乃至。

乃：（）

（2）尊君在不？

不：（）

（3）与人期行，相委而去。

委：（）

（4）君与家君期日中。

君：（）（5）太丘舍去。

去：（）(6)日中不至，则是无信。

信：（）

9．翻译下面的两个句子。（9分）

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

(3)与人期行，相委而去。

（4）太丘舍去，去后乃至。

10．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）

三、阅读下面的文章，完成后面11——15题。(30分)

捡来的手机

周广华

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。” ②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓 过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

11．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（6分）

①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）

12．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（6分）

13．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（6分）

14．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（6分）

15．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（6分）

第五篇：阶段性测试七年级语文试卷

阶段性测试七年级语文试卷

一、积累与运用（23分）

1.补写出下面句子中的空缺部分。（12分）

（1），若出其中。，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）峨眉山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）

（4），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）不知何处吹芦管。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）春天像刚落地的娃娃。（朱自清《春》）

（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借助暮春时节的景物特点渲染悲凉气氛的诗句是：。

（8）《次北固山下》中写出夜将尽未尽，一轮红日从海上升起，旧年未过，江上春临，蕴含自然理趣的诗句是：。

2.下列文学常识说法不正确的一项是（）（3分）

A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．朱自清的《春》描绘春回大地的景象，表现春天里万物勃发的生命力，表达对春天、对生活的热爱之情。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句，其中“闻道龙标过五溪”的“龙标”指王昌龄。

D．《济南的冬天》作者是老舍，他的主要作品有话剧《骆驼祥子》、《四世同堂》，小说《茶馆》、《龙须沟》等。

3.阅读下面的文字，按要求作答。（8分）

喜欢 甲（A.静默 B.澄清）在秋雨飘来的静mì（）的夜晚，饮一杯温茶，捧一本心仪的书，聆听手指捻动纸张翻过的cuì()响，伤感易安窗前的雨蝶离我而去。已逝的、健在的思想者、诗人从书卷里走出来，带着书卷里的芳香、诗句的灿烂、渊博的学识和我促膝长谈。有的给我吟咏诗句；有的与我畅谈苦涩的坎坷……，那是他在慨叹尘世的短暂与岁月的吝啬()()……我 乙（A喜出望外B油然而生）一份虔诚的敬意！通过与书的对话，让我得到无尽的精神享受。

（1）给文中加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

吝啬()()静mì（）cuì()响

（2）从文中甲、乙处选择符合语境的词语的序号填入横线。（2分）

甲： 乙：

（3）文中划线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）

原句：通过与书的对话，让我得到无尽的精神享受。

修改句：。

二、阅读（67分）

（一）阅读下面这首曲，完成4-5题。（5分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

4.对这首曲赏析有误的一项是（）（3分）

A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

C.这首曲运用景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度统一。

D.“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，与句首的“昏”相呼应。

5.这首曲结尾点明主旨，“ ”二字为全曲之眼，直接抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的 之情。（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（14分）

（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰:“若令月中无物，当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”

6.解释下列句子中的加点字。（4分）

①俄而雪骤 ②未若柳絮因风起

③尝月下戏 ④当极明邪

7．根据语境，下列句子朗读停顿不正确的一项是（）（3分）

A.谢太傅寒雪日/内集 B.即公大兄无/奕女

C.徐孺子/年九岁 D.白雪纷纷/何所似

8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）撒盐空中差可拟。

译：

（2）无此，必不明。

译：

9.（甲）（乙）两文都选自《世说新语<言语>》，言语指会说话，善于言谈。请选择兄女或者徐孺子，谈谈她（他）的应答好在哪里。（3分）。

（三）阅读下面文字，回答10-13题。（15分）

济南的冬天

①最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
　　②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，A山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

10．第①段是围绕文中的哪个字来展开描写的？从哪四个方面具体加以描述的？（5分）

答：。

11．有人认为第①段文字是按空间顺序来写的，也有人认为是时间顺序写的雪，你的看法呢？请简要说说你的理由。（3分）

答：。

12．文中的“给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“水纹的花衣”指__ _，“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”指 ____。（4分）

13．从划线句A、B中任选一句，并从修辞角度进行赏析。（3分）
答：我选第___句。

（四）阅读下面材料，完成19-22题。（9分）

材料一：今年1月，中国互联网络信息中心发布消息，数据显示2009年中国网民不到3亿，然而，截至2012年12月底，中国网民规模剧增，已突破7亿，互联网普及率近60%。

材料二：调查中，92%的受访者表示自己每天上网，互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。

材料三：互联网已经深刻影响着人们的生活，仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。许多人认为，过度上网存在许多弊端。具体而言，63.6%的人认为“泡网”使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡网让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。

材料四：某班同学对“互联网影响人们生活”进行了一次调查，列表如下：

“互联网使人们习惯被弱化或渐渐丧失”调查表

19．用一句话概括以上材料的主要信息。（2分）

20．根据材料四的表格，写出调查结论。（2分）

21．下列选项符合文意的一项是（）（3分）

A．截至2012年12月底，中国互联网普及率已超过60%。

B．许多调查显示，互联网深刻的影响着人们的健康生活。

C．互联网使人们不能面对面沟通。

D．互联网方便了人们的学习、工作等。

22．如何理性地使用网络？请给你的同学提两条建议。（2分）

（五）名著阅读《朝花夕拾》，完成23-24题。（5分）

23．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（3分）

（1）《无常》是对保姆阿长的回忆。（）

（2）《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。（）

（3）范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活。（）

24．阅读下面的语段，按要求作答。（2分）

他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。――自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

文段中的“他”指的是，这里他为“我”做的一件事情是。

三、写作

25．阅读下面文字，按要求作文。

岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。撷取记忆中难忘的一件事，抒写你的真情实感……

要求：（1）请以“这件事，令我难忘”为题目写一篇不少于600字的记叙文。

（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。