高一新生暑期测试语文参考答案

第一篇：高一新生暑期测试语文参考答案

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高一新生暑期测试语文答案

1、赫脊塌迸

2、⑴失道者寡助⑵大沙孤烟直⑶濯清涟而不妖⑷天街小雨润如酥⑸先天下之忧而忧化作春泥更护花⑹悠然见南山柳暗花明又一村⑺ 略

3、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

4、B5、A6、示例：歌词让我感受到人间的真情，体会到和谐社会的温暖。让我明白，在巨大的灾难面前，也不要放弃，在危难时总有一双双温暖的手出现在我们身边。

7、空、闲

8、抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）

9、因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。

10、儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）。

11、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。）

12、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。）②建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

13、略

14、毕竟这只是翻过了人生的一页而已。

15、二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。

16、平静，坦然，自信，乐观(抓住其中2个关键词即可)

17、D18、但是仔细察看实在没见到什么，非常奇怪

19、只要以己之长，攻彼之短，就能克敌制胜，弱者可以战胜强者。

20、（1）担心（2）听说（3）等到（4）学习（以„„为师）

21、（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。

22、笃志好学。

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第二篇：高一新生暑期测试语文试题（精选）

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高一新生暑期测试语文试题

温馨提示:

1、本试卷有五大题23小题，总分100分，考试时间80分钟。

2、请将答案写在答题卷上，否则不得分。

3、请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!

一、语文知识积累与运用（共30分，第2题每空格为1分，其余各题均为4分。）

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

谭千秋、瞿万蓉„„这些老师没有远扬的名声，没有闪光的成果，没有显hè的地位，但在汶川地震的生死关头，他们以未必结实的jǐ背，阻挡轰然坍tā的沉重的楼板和坚硬的墙壁，把生存让给自己的学生。教师的品格、情操和境界在那一瞬间bèng发最璀璨的光芒。

2．古诗文名句默写。

（1）得道者多助。(《孟子》)

（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染。(周敦颐的《爱莲说》)

（4），草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）范仲淹在《岳阳楼记》表露“，后天下之乐而乐”的情怀；龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志：“落红不是无情物，”。

（6）陶渊明《饮酒》于田园，享受着“采菊东篱下，”的闲适；陆游《游山西村》，感悟到“山重水复疑无路，”的哲理。

（7）古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句(课内外均可)：，3．花园中有一副对联，其中下联语序错乱，请你根据上联，调整下联。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 错乱的下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

下联：

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4．下列句子有语病的一句是（）

A、这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。

B、我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。

C、我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

D、为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的案例措施。

5．下列文学常识表述不正确的一项是()

A．鲁迅一生共创作了七百多篇杂文、散文，他的散文集是《野草》。

B．余秋雨是著名的作家、学者，他的散文被称为“文化散文”“学者散文”，代表作

品有散文集《文化苦旅》《山居笔记》等。

C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇小说《围城》，《围城》被誉为

“新儒林外史”。

D．余华的《活着》具有一定的史诗性，这种史诗性被包装在个人和家庭的命运

之下，同时隐隐露出一股的悲悯情怀和伤感的黑色幽默。

6．下面是几个音乐人激情创作的一首歌曲——《不曾放弃——真情2008迎战暴风雪》，在南方广为传唱，激励着无数中国人的豪情。请你仔细欣赏歌词，写一段话表达你

最强烈的感受。

感觉到你无声的叮咛

穿越这个冬季每个黄昏和清晨

在我背后永远有你深深的眼睛

孤独的时候靠我最近

就像一盏永不熄灭的火炬

穿越千里是你燃烧的热情

在每一个冰封雪飘暗淡的日子

温暖着我照亮我心

不曾放弃

无论还有多么遥远的距离

寒夜里我将拥抱着你

你的感受：

二、古诗赏析（6分）

伤桃源薛道士

刘禹锡

坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。

手植红桃千树发，满山无主任春风。

7．诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？（2分）

8．诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？（4分）

三、现代文阅读（30分）

傅雷家书

⑴亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不

想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵

夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二

三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。

你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。．．．．

⑵真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁．．．

感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋

友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离

多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太

迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比

你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，__________________。

⑶孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年

来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

⑷你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以

不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1954年1月30

日晚）

9．说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品

图画，使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”的理由。（4分）

10、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。” 作

者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）（3分）

11、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（4

分）

（1）现实却给你证明，我是对的。

（2）现实却给你证明我并没大错。

12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，思考： 傅雷认为两代

人应该如何相处？傅雷希望两代人建立怎样的关系？（5分）

13、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的几句话。（4

分）

梦断雅典

【俄】霍尔金娜

①世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。

眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然间安静下来。

②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口„„

③我从一群目瞪口呆的教练员、运动员、记者身边走过，没有看他们一眼，也没

有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。

④全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有

给出任何解释。

⑤在高低杠比赛中，我一直有一种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作，熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始比赛。然而对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当我做到最拿手的后摆动作时，我突然有一种不祥的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的残废。不，我不能这样！我松开了手，软绵绵地落地了。

⑥做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场„„但我没有绝望，毕竟这只是翻过．．．．

了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。

⑦不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满了我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和我经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大．．．哭起来，直到天明。过去数年间所经受的磨难、承受的压力都得到了宣泄，朋友们都．

用理解的眼光看着我„„我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，我意识到我人生中最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。

14、“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第⑥段中的一句话回答。（3分）

15、如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理?（4分）

16、从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？（3分）

四、文言文阅读（19分）

（一）《螳螂捕蛇》

蒲松龄

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇（chān），见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫（jué）其首，攧（diān）不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

17、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（3分）例句：似有物捉制之。．

A．辍耕之垄上B．受任于败军之际C．悍吏之来吾乡D．环而攻之而不胜 ．．．．

18、现代汉语翻译句子。（3分）

然审视殊无所见，大疑。

19、从螳螂捕蛇这一故事中，我们明白了一个什么道理？（3分）

（二）（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。而昼之．

所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为．．

安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。”（节．

选自《南史·沈约传》）

20、解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）母恐其以劳生疾（2）闻其才而善之．．

（3）及为郢州（4）宜善师之．．

21、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

昼之所读，夜辄诵之

22、请根据选文概述沈约成才的自身原因。（3分）

五、写作（15分）

23、在奥运会即将召开的时刻读到上文《梦断雅典》，你有何感想？请同学们选择一

个角度构思小作文。可发表议论，也可抒写感情。题目自拟，不少于300字。

第三篇：高一新生英语能力测试答案

高一新生英语能力测试答

案7

(I)基础语法知识（60分

每小题2分）

一．根据所给的动词的适当

形式填空：2.3.第1页(共10页)二．关系词填空16第2页(共10页)

三．单项选择(II)完形填空（２0分）（III）阅读理解（40分）36101213

eleven years before I came（ＩＶ）基础写作（３０）Ｉ句子翻译（１０分 每小题２分）1）I had been a teacher for to Dayawan.2）Look!The bus is coming.3）Litchi is grown in Guangdong province.4）His parents bought him a cell phone on his birthday.(His parents bought a cell phone for him on his

birthday.)with his family.Their new house had a 5）What he did made his garden, but the garden was teacher angry.（ＩＩ）短文翻译（２０分）Jimmy lived in the country, and he in a shallow river near his house;but then his father got a jobin a big city, and very small.Jimmy was not happy.“near here?” he asked his mother the first morning.His mother answered,” no, there isn’t, but there is a beautiful park near here, jimmy, and there is a pool in

it.We’ll go there this afternoon.” Then jimmy was he said,”happy., jimmy and his mother went to the park.Jimmy wanted to walk near the pool, but there was a His mother read it to him:” WARNING: this pool is dangour.367

第四篇：7.11高一新生语文暑假作业答案

参考答案

专题一 语法基本知识

练一练

一、（1）食品、水果和糕点不能并列，将“食品”删除。（2）删除“气功”，其功不属于文艺节目。（3）共青团员和中学生属于交叉关系，删除其中一个。（4）“讨论、发现、解决”不能并列在一起，删除“讨论”。

二、（1）“歌声”改为“歌”。（2）删除“的”。（3）删除“非常”。（4）改成“中国会成为工业和农业都发达的国家”（5）改成“劳动的最后一天成为„„一天。”

三、（1）“果园”改成“果树”。（2）“决心”改成“态度”。（3）“条件”改成“环境”。（4）“巨大的人格力量”改成“伟大的形象”。（5）在“用了”前加“是否”，将“是地方”改成“是否恰当”。

四、（1）将“该基地每年的无公害蔬菜的生产量”改为“该基地每年生产的无公害蔬菜”。

（2）去掉“声”。（3）“完成了”换成“取得了”。（4）去掉“决定和”。（5）将“创造的”改为“创造了”。

巩固练习

一、并列短语：七嘴八舌花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽将军和他的儿子民主和科学生的伟大、死的光荣

偏正短语：我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候很科学科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识

主谓短语：谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑

你的儿子回来了

动宾短语：给我一把枪告诉你一件事

动补短语：打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很去了一趟笑得合不拢嘴

二、略

第五篇：高一暑期自主学习材料语文答案(语文)

高一暑期自主学习材料

（一）现代文阅读部分

（三）高产羊

小说《高产羊》的情节是怎样展开的？请概括回答。【参考答案】这篇小小说以“高产羊”为线索，以羊的产奶量越来越大为悬念引起读者的关注，以语言、行动描写为主要方式展开故事情节。具体来说：“二妹”送“何书记”一只羊——“何书记”把羊先交给“大李”——“大李”给书记送了半年羊奶——大李获得信任被任命为司务长——交给小王帮忙饲养,而羊奶的产量越来越高——“何书记”想把这种羊在全乡推广——得知原来是一只公羊。

（四）迷失

1.小说题为“迷失”，请结合全文探究“迷失”的意蕴。【参考答案】（1）迷失了回家的路；（2）在程式化的城市生活中迷失了自我。2.小说第4段详细介绍了何玲回家的线路，这样写有何用意？ 【参考答案】在主题上，固定的线路表现了何玲生活的单调与机械，为后文表现“自我迷失”的主题创造了条件。在情节上，此段叙述突出了何玲的“从容”，为后文写迷失了回家的路作伏笔，使情节生出波澜。

3.在母亲到来之前，何玲过的是一种怎样的生活？对何玲的这种生活，你是怎样看的？请结合作品，联系现实，谈谈你的看法。

【参考答案】在母亲到来之前，何玲仅仅为了生活而忙碌，生活过得单调而没有光彩。

因为她丢失了丰富多彩的精神生活，这种失去精神光彩的生活不叫生活。现实生活中，许多人为了事业、生计而奔波劳累，即使积累了丰厚的财富，也弥补不了精神生活的空虚。因此，在飞速发展的经济社会中，不可为了追求物质生活而迷失自我，要学会不断充实自我的精神生活。

高一暑期自主学习材料

（二）古代汉语部分

（二）阅读下面文言语段，回答问题。1.（1）写出下列加点词在句中的意思。

延默庵诊之 延（请）苟不得其情 苟（如果）亟命别迁一室

亟（赶快、急忙）．．．（2）把下列句子译成现代汉语。

盖目眶尽肿，不可开合也。译文：由于眼眶全肿了，不能睁开眼。

奈为医者戒余勿食何？译文：医生告诫我不要吃东西怎么办？（或：医生告诫我不

要吃东西，对此该怎么办？）

（3）这篇文章记叙了崔默庵给一“少年”诊病的全过程：先把脉，再观察饮食，然后观察居室，最后发现得病的真正原因是被漆的气味所伤害。

2.（1）写出下列加点词在句中的意思。是以吴王许之 许（答应）．日以尽矣 尽（完，终结）．将军以下罢休就舍 就（前往）．（2）此语段先后出现了13个“以”字，请根据初中所学，列出5种“以”字的用法，并在此语段中找出相应的例子。【参考答案】孙子以（介词，拿）兵法见于吴王。吴王曰：“寡人无以（“无以”，固定结构，没有„„的办法）战胜于天下，而观子之十三篇，左右皆以（动词，认为）美于它法，可以（介词，凭借）小试勒兵乎?可试以（介词，用，拿）妇人乎?”曰：“可。”是以（“是以”，固定结构，因此）吴王许之，出宫中美女，孙子分二队以（连词，表修饰或表承接，不译）训之；以（介词，把）王之宠姬二人各为队长，皆令持戟，妇人不从命，遂以（介词，在）未时斩队长二人以（连词，表目的，来）徇。吴王曰：“日以（通假字，通“已”，已经）尽矣，将军以下罢休就舍。”孙子曰：“可叹，忠不必用兮，贤不必以（动词，任用）。

（3）把下列句子译成现代汉语。

寡人无以战胜于天下 译文：我没有能战胜天下的办法。

可以小试勒兵乎? 译文：可以凭借兵法来试着操练军队吗？

现代文阅读部分

（二）送春

1.文章一开头便写道：“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。”作者为什么说二月兰“声势最为浩大”？用“声势浩大”来形容二月兰，在表达上有什么好处？ 【参考答案】二月兰“忽然一下子就成了一大片”，“房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了”。因此作者说二月兰“声势最为浩大”。在表达上，展现了二月兰开花的动感和不可阻挡的力量。

2．第五段开头“这花开得好放肆”一句中，“放肆”这个词的本意是什么？在这里写出了二月兰怎样的特征？表达出作者怎样的感情？

【参考答案】本义是轻率、毫无顾忌，含有贬义。这里指二月兰开花开得多，开得热闹，开得自由自在。表达出作者欣赏和赞美的感情。

3.阅读下面两个语段，回答问题。

（甲）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

（乙）紫藤萝开得恣肆风流，辉煌灿烂，但又端庄雅淑，耐得寂寞。不管是宏观的飞动闪光的瀑布，或是一朵张帆航行的船舱，都在读者心中造成充满生命的张力。

—— 陈素琰《〈宗璞散文选集〉序》（1）具体分析甲文与《送春》在写法上的共同特点。

【参考答案】写法上都运用了借物寓理的写法。甲文通过紫藤萝寄寓作者对待生命的态度。《送春》通过对二月兰的描绘，感悟它平凡、忠心、执著的精神，寄托作者的理想。

（2）仿照乙文，为《送春》写一段赏析性文字。【参考答案】二月兰虽是一种普通的野花，却开得声势浩大，又坚守自己的岗位，伴春而来，送春而去，所有读她的人都会敬佩她的忠心和执著。

（三）浙江的感兴 1.AD

2.文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。”结合原文，回答下面问题。（1）作者从鲁迅的故乡环境中看出了哪些特色？

【参考答案】颜色的特点:黑瓦白墙，白石板、黑柱子。搭配着绿水，非常素净。空间的特点:空间庞大，人有足够的地方可以移动。物体的特点，厚实可靠.石板下又流水，质朴中带有温情。

（2）作者对鲁迅又多了哪些了解？

【参考答案】看到鲁迅故乡的真实色彩，更了解督迅的艺术造诣、笔力经济。看到质朴中带有温情的鲁迅故乡，更了解鲁迅作品中的抒情、温情的气氛。从石板下有流水、质朴中有温情的生活中，更了解鲁迅最严格又最温情的性格特点.同时，这也是鲁迅作品中的艺术感染力的来源。

3.作者从湖光山色中感受到西湖哪些特点？

【参考答案】(1)清爽，西湖的水把环湖大道上红尘闹市都洗涤了，（2〕千变万化.西湖在阳光下是明媚的，更多的时候是清幽的，在不同环境中有不同的面容。(3)淡雅天然，西湖没有太浓太艳的时候，而是素抹淡妆，山色也是淡淡的。以天然而不是人工胜。(4)性格厚重，环湖的群山给了西湖以厚度和重量，使西湖有性格、有骨气。

4.有评论者曾用“一切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受，请谈谈你对“一切景语皆情语”的理解，并结合本文进行具体阐述。（不少于200字）

【参考答案】答题时可以先对“一切景语皆情语”的概念作介绍，并用一些耳熟能详的情景交融的诗词佐证。再从文中找一两个情景交融的细节分析就可以了。