高一语文测试0

第一篇：高一语文测试0

陕西省西安中学附属远程教育学校

强化训练

1．下列词语中，没有错别字的一组是

()

A．煞风景

英雄倍出

挟制

命途多舛

B．舶来品

貌和神离

纰漏

不着边际

C．协奏曲

鞭辟人里

混淆

西学东渐

D．度难关

铤而走险

慰藉

铩羽而归 2．下列各句中，没有语病的一项是

()

A．他有说不清道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢?

B．一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐，恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。

C．据了解，这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的，其发布活动也别出心裁地利用流行的身体彩绘来表达。

D．当喧嚣繁杂的都市生活和跟车轮一样单调压抑的忙碌令你满脸倦容的时候，朋友，请读一点泰戈尔吧，他会让阳光重新洒满你的胸膛。

3．下图反映了某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况，读后回答问题。

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间分别为偶尔一次、两

月一次、一月两次、每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明： _____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________ 4．请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的例句写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。

太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；

月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)子日：“不愤不启，不悱不发，______________，则不复也。”(《论语·述而》)(2)虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，______________。(《礼记·学记》)(3)土地平旷，屋舍俨然，______________。(陶渊明《桃花源记》)(4)信誓旦旦，______________。(《诗经·卫风·氓》)(5)扪参历井仰胁息，______________。(李白《蜀道难》)(6)天若有情天亦老，______________。(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)(7)春蚕到死丝方尽，______________。(李商隐《无题》)(8)寄蜉蝣于天地，______________。(苏轼《赤壁赋》)(9)学而不思则罔，_______________________。(《论语·为政》)(10)斯是陋室，____________________。(刘禹锡《陋室铭》)(11)_______________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)(12)_______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

(13)_________________，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。(《诗经·卫风·氓》)(14)登山则情满于山，________________。(刘勰《文心雕龙·神思》)6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

秋夜二首(其一)

孔文仲①

孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨声冲梦断，霜气袭衣单。利剑摧锋锷，苍鹯②缩弭翰。

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平生冲斗气，变作泪汍澜③。

【注】①孔文仲：生性狷直，为官廉洁，因反对王安石变法而被罢官。②苍鹯(zhān)：一种猛禽。③汍澜：流泪的样子。

(1)首联在诗歌中有何作用?请作简要分析。

(2)颈联、尾联分别采用了什么抒情方式?抒发了诗人怎样的思想感情?

二、现代文阅读(论述类文本)阅读下面的文字，完成6～8题。

华人姓氏有奥秘

不久前，中国科学院遗传与发育生物学研究所公布了中国姓氏研究新成果。专家耗时两年，根据1110个县市、2.9 6亿人口、4 100个姓氏的大量数据绘制出100张大姓分布图。研究发现：这些分布图与《中国人口主要死因地图集》中的疾病分布图有重叠，所有的姓氏和常见疾病之间似乎都存在一种说不清的重叠现象。

项目负责人袁义达说，我国是世界上最早使用姓的国家，大约5000年前，姓就被定为世袭。其间绝大部分是父系社会，中国人都随父姓。而在遗传学上，只有男性具有Y染色体，因此，Y染色体就同姓氏一起遗传给他的后代。由此推断，同一姓氏的人群就具有同样类型的Y染色体以及它所携带的遗传基因。换言之，姓氏的分布和Y染色体遗传基因的分布应该是平行关系。那么中国姓氏在5000年中是稳定的代代相传，还是像日本一样是偶然一次出现的呢?日本在明治维新前只有少数的几个姓，明治天皇为了改革，要求全国人民都要有姓。于是，短短几年出现了8万多个姓，且多数以地名命名，比如松下、井上、田中等。日本人的姓氏就很难与遗传联系起来。

上个世纪90年代，为弄清姓氏传承的稳定性，袁义达对中国姓氏在历史上的分布也进行了一次调查。通过对宋、明、清和当今这四个时期的姓氏统计发现，一千多年来中国姓氏传承非常稳定，每个时期的姓氏分布曲线基本重合。他说：“中国人的姓氏不仅仅是一种传统文化，从科学角度来看，是祖先留给我们的非常好的研究遗传学的标本，是历史上男性活动的忠实记录者。”

两次姓氏统计完成后，他自编软件把100个大姓的分布制成了一张张彩色的

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姓氏分布图，从中可直观地了解到每个姓氏在全国的分布区域和在当地人口中的比例。他突然感觉这些姓氏分布图有点似曾相识，查阅《中国人口主要死因地图集》中的疾病分布图，这二者竟然有重叠，比如糖尿病在山东地区比较高发，而孔姓在山东出现的频率也是最高的。

袁教授当然知道，姓氏和疾病是没有直接关系的，而且疾病和Y染色体的关系也不大，疾病多数发生在常染色体上。可是，让人不解的是，并不只是一两张图相似，或者某个姓氏和疾病表现出某种关联性。姓氏和常见疾病之间一定存在某种内在联系，但又不是简单的因果关系。

其研究欲望再次被调动起来。这种重叠现象是否和几千年来的人群活动有关呢?如果把常染色体的突变看作疾病，我们5000年中是以男性为主进行群体迁移的，Y染色体在迁移，和Y染色体同在一个个体上的常染色体必定也随之迁移，研究Y染色体的分布规律就能找出常染色体的某些分布规律，必定对研究某种疾病的起源有帮助。“这就好像我们现在研究禽流感病毒在通过研究候鸟迁徙的路线一样，”他形象地比喻说，“我们现在没直接研究疾病的分布，而是通过研究载体的分布来找出疾病分布的规律。”

研究还在深入。他认为，对姓氏和疾病关系的探究，可以为研究疾病起源的专家提供一些新的线索和资料；医药学领域现在就开始关注姓氏和遗传基因的关系，有可能为新药和个性化药物的研制提供线索。同样的病在不同人群身上的反映是不一样的，比如同样的感冒药对某些人十分有效，对某些人则没有半点效果。“如果找到姓氏和遗传基因的关系，那么，根据姓氏开发个性化药物甚至‘对姓 下药’也不是不可能的事情。”

(摘自2011年12月7日《北京科技报》，有删改)7．下列对“姓氏和常见疾病之间一定存在某种内在联系，但又不是简单的因果关系”的理解，不正确的一项是

()A.袁氏项目组绘制的100张大姓分布图与早先的《中国人口主要死因地图集》的疾病分布图有重叠，中国的姓氏和常见疾病存在某种关联性。

B．姓氏的分布和Y染色体遗传基因的分布是平行关系，而疾病和Y染色体的关系又不大。

C．5 000年中Y染色体以男性为主进行群体迁移，和Y染色体同在一个个体上

陕西省西安中学附属远程教育学校 的常染色体也随之迁移，它们的突变，导致了疾病在中国的同一姓氏之间遗传。

D．不只是一两张姓氏分布图与《中国人口主要死因地图集》的分布图相似，说明很多姓氏和疾病表现出某种关联性，但目前我们却不清楚造成这种关联的原因。

8．下列说法与原文意思相符的一项是

（）A．中国姓氏是祖先留给后代的非常好的研究遗传学的标本，是历史上男性活动的忠实记录。

B．日本的姓氏是明治维新后一次性出现的，且多数以地名命名，他们的姓氏与遗传就没有联系。

C．袁氏项目组运用候鸟迁徙路线的研究方式，研究疾病的分布与姓氏分布的关系。

D．姓氏分布和《中国人口主要死因地图集》中的疾病分布图的重叠，说明所有的姓氏和常见疾病之间都存在一种重叠现象。9．结合原文内容，下列理解正确的一项是

()A．调查宋、明、清和当今这四个时期的姓氏发现，一千多年来的姓氏分布曲线基本重合，这说明中国古代人口无迁移。

B．山东是糖尿病的高发区，而孔姓在山东出现频率最高，这就意味着姓孔会生糖尿病。

C．疾病多数发生在常染色体上，和Y染色体的关系不大，而只有男性具有Y染色体，因此，疾病跟男性关系不大。

D．以研究中国姓氏的分布为载体来研究中国人的疾病分布规律，不仅为研究疾病的起源提供了新的途径，也使根据姓氏开发个性化药物成为一种可能。阅读下

10、面一段文字，请用平实简洁的语言总结这段文字。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。

第二篇：高一语文测试二

公安三中高一语文综合测试

（二）命题：徐方军审题：吴波

一、语言基础

1.下列各项中加点字的读音全对的一项是（）A.百舸．（gě）寂寥．（liào）彷．徨（páng）惆怅．（chàng）B.方遒．（qiú）颓圮．（pǐ）芳菲．（fēi）青荇．（xìng）C.浪遏．（â）浮藻．（zǎo）长篙．（gāo）漫溯．（shuî）D.虔．诚（qián）忸怩．（ní）深邃．（suì）团箕．（qí）2.下列各项中只有一个错别字的一项是（）A.伴侣慷概主宰风华正茂 B.岐视草霉废墟激浊扬清 C.奥丧追朔斑斓鱼翔浅底 D.榆阴摸索星晨天纶之乐

3.下列各项中加点的成语使用正确的一项是（）

A.广州恒大足球队在中超联赛中取得的辉煌战绩与俱乐部的高额资金投入息息相关，恒大俱乐部雄厚的财力令其他俱乐部望其项背．．．．

。B.中央连续出台多项政策，与地方政府上下其手．．．．调控房价，城市房价逐步回落，但房地产价格合理回落的基础仍然不够稳固。C.《金陵十三钗》《让子弹飞》《霸王别姬》等“傍小说”电影汗牛充栋．．．．，众多优秀的小说托起了电影的翅膀，成为了电影成功的基石。

D.乔布斯缔造的“苹果”创造了许多奇迹，使我们的世界变得更美好。她是世界上IT人的榜样，是名副其实．．．．的IT英雄。4．下列各句中，没有语病的一句是

A．我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考概念，也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学。B．钓鱼岛争端，使日本不但政治陷入混乱，更是冲击着日本脆弱的经济形势，之前日本公然叫嚣“日企撤离，崩盘的将是中国”，但是日本财务省最新的统计数据让这一谎言不攻自破。

C．山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无山东户籍的考生均可在山东省就地报名参加高考。

D．新落成的高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善，高清大屏幕24小时不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。

5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，是西汉司马迁创作的，被郭沫若赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。

C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，是唐代古文运动的倡导者，主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”的口号。宋代辛弃疾称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首。D.我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》等。

二、阅读下面的文字，完成6-8题

第1页13-10-09相较于传统纸质书籍，电子书终端存储量大，轻便易携。一张小小的存储卡可以存放数万本图书，既节省空间，又节约纸张。有的终端还可以随时随地无线上网，即时下载最新出版的书籍和报刊，读者可以打造个性化的个人图书馆。此外，很多电子书终端还具有快速检索、语音朗读、电子词典等功能，相对于纸质书籍，可以为读者带来全新的阅读体验。

随着国内电子书市场持续升温，电子书读者也越来越多。记者调查发现，尽管专业电子书终端的用户在不断增加，但就市场份额而言，通过手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等终端阅读电子书的读者仍占主流。

据了解，现在市场上大多数电子书终端价格在两千元到三千元之间，超出了许多消费者的心理承受价位，大多数消费者期望其价格能在千元以下。

其实用手机等终端阅读电子书也存在问题。杨同学向记者表示，很多网上下载的电子书的格式手机不支持，无法阅读。一些新出版的畅销书，网上一般也下载不到。至于平时写论文需要的学术类参考书，电子版本基本上是没有的。所以消费者需要一款专业阅读功能强大，又能兼顾便携性和其他日常上网等功能的电子书。

内容和终端，是电子书产业发展的两翼。业内人士分析认为，各种阅读终端硬件一体化和功能的融合将是发展趋势，在此情况下，电子书内容资源的供应就成为电子书普及的主要推手。

在终端方面，近来苹果iPad等产品的出现使许多电子书硬件生产商倍感压力，他们担心iPad具有的iBook功能会抢占专业电子阅读器市场。对此，上海易狄欧电子科技有限公司董事长丁辉文认为，电子书与iPad会共同推动电子阅读的发展。iPad等多媒体阅读终端的热销，会促进电子书内容的销售，电子书内容供应将变得越来越重要。在终端一体化的趋势下，硬件生产商除了要进一步优化终端解决方案外，还应重视内容资源的建设。

国外电子书产业非常重视内容资源平台建设，终端产品的设计强调与内容相适应，而国内往往注重终端产品功能的丰富性。但目前国内电子书的内容资源非常有限，许多读者想看的经典书、畅销书，往往难以找到。

导致电子书内容资源匮乏的原因是当前数字版权保护和数字出版盈利模式不完善。要想丰富电子书的内容资源，必须大力推动出版产品的数字化，加快传统出版内容与终端和平台的对接。政府部门应尽快建立适用于数字出版领域版权保护的相关法律法规，切实维护权利人利益。6．下列对“电子书终端”的表述，不符合．．．

原文意思的一项是 A．电子书终端具有储存量大、轻便易携、容量大的特点，可以供人们随时随地阅读。B．有的电子书还可以通过上网无限量下载最新出版的报刊以及各种新出版的书籍。

C．不少电子书终端具有纸质书籍无法比拟的功能，比如语音朗读、快速检索、电子词典等。

D．国内电子书的市场份额目前仍低于手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等其他可阅读终端。

7．下列各项中，不属于．．．

电子书普及面临的问题的一项是 A．大多数电子书终端的价格与普通消费者的心理承受价位之间尚有较大的距离。B．电子书在内容资源供应方面需要一个资源丰富的平台，这一点当前还有待发展。C．电子书的各种阅读终端在硬件一体化和功能的融合等方面尚有需要解决的问题。D．专业阅读功能还不够强大，在兼顾便携性和其他日常上网等功能方面还有缺陷。8．下面理解和分析，不符合．．．

原文内容的一项是 A．电子书走进人们的生活，带给人们全新的阅读体验，预示着步入了无纸化数字阅读的新时代。B．和手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等终端相比，电子书终端有优势但也有劣势。C．电子书的发展，将会在内容和终端两个方面下工夫，内容将进一步丰富，而终端将趋于一体化。D．降低价格，优化终端一体化解决方案，重视内容资源建设，将会推动电子书在普通民众中的普及。第2页

三、阅读下面文言文，完成9—12题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。．．

尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊褥食。食时，信往，不为具食。信亦知其．．意，怒，竟绝去。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若．虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃．

仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，释而不斩。与语，大悦之。

③秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（3分）

13请用为下面文言语句断句

客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易 14默写

（1）土地平旷，屋舍俨然，_____________。（陶渊明《桃花源记》）（2）亲小人，远贤臣，__________________。（诸葛亮《出师表》）

（3）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（刘禹锡《陋室铭》）言于上，上拜以为治粟都尉。上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言语上曰：“丞相何亡。”上大怒。居．

一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以．十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者．。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，沐浴斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

（节选自《史记·淮阴侯列传》，有改动）

9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．始为布衣时，贫无行．．无行：不行动 B．不为具．食具：准备 C．坐．法当斩坐：犯罪 D．居．

一二日，何来谒上居：过了 10．以下六句话分别编为四组，全都能说明韩信与众不同的一组是

①常从人寄食饮②于是信孰视之，俯出胯下③信仗剑从之④次至信，信乃仰视⑤信数与萧何语，何奇之⑥能用信，信即留 A．①③④Ｂ．②④⑤Ｃ．①③⑥Ｄ．②⑤⑥ 11．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A．韩信还是平民的时候，家境贫寒，生活无着，常常寄人篱下，曾经在一位亭长家混饭吃，一吃就是几个月，惹得亭长妻子很不高兴。

B．淮阴有位卖肉的年轻人，认为韩信虽然身材高大并佩带刀剑，却内心胆小，当众欺负韩信，要韩信从他胯下钻过去。

C．刘邦能够知人善任，他虽然没有发现韩信有什么特别出众的地方，但依旧采纳滕公的意见，拜韩信为治粟都尉。

D．萧何追回韩信后，对刘邦说了韩信的长处，并劝说刘邦沐浴斋戒，修筑坛场，举行隆重的仪式拜韩信为大将。

12.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）

①信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。（5分）

②吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！（2分）

（4）复为慷慨羽声，士皆瞋目，＿＿＿＿＿＿＿。（《战国策·荆轲刺秦王》）（5）携来百侣曾游，＿＿＿＿＿＿＿。（《沁园春·长沙》）15阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）

吴松道中二首（其二）晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。

注：吴松：即吴淞，江名。

（1）开头两句描写了怎么样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？（3分）

（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）

四 阅读下面的文字，完成16～19题。

爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。

爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。

那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一扰黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。

后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还取了奶奶。迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子，奶奶什么反应，到现在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样

磕磕绊绊。说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天北，他还是喘得满脸猪肝紫。

其实，爷爷在生父亲的气。

闲时，爷爷经常是一边慢慢发嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来计钱时，爷爷才明白是怎么一回事。

父亲就像一颗荒野的树那样疯长。

我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。

搬出大染坊时，爷爷习惯性发掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄E．本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法，生动凸显人物个性；人物行为也具有溜之深

厚寓意。

17小说中“爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。”这一行为反映了爷爷什么样的心态？请简要分析。（4分）

18小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。（4分）

豆一路撒在地上。

没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了，他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都 没有动一下，他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又着嚼它。不知是黄豆大硬还是爷爷老了，牙品不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。

他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来找我了，他语气中满是沮丧。

我愣愣的，不太明白，点了点头。

第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。

父亲长号着，声间读厉。如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭，整整两天两夜，他雇了好几个人把小子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明折，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。有人曾问我，金子最终找到了吗？

当然没有。爷爷的坟头早被我平了，当时还有人说，我跟我那疯死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。

现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善会上，我说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。

为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

（改自王琼华《最后一碗黄豆》）列对小说有关内容的分析和概括、最恰当的两项是（5分）

A．“我”平掉爷爷的坟头，是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁，又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。

B．文中说“父亲就像一棵荒野的权那样疯长”，一是形容他处于青少年时期，身体不等式的快；

二是形容他备受溺爱，放纵无拘。

C．本文语言平实，情感饱满，情节跌宕起伏，人物性格各具特点，叙事手法新颖，主题有教益。D．老板的儿子跟私塾先生念书时，爷爷蹲在一高地看人染布，这暗示着爷爷对读书睥渴望和对

财务室的羡慕。

19小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。（6分）

五、语言应用题

20．根据语境及表达要求，回答问题。（4分）

周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？（每处不超过30个字）

（1）消极表达：（2）积极表达：

21.毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春•长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。（4分）

22．请参照下面的例句仿写一句话。（4分）

李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。

六 作文

从牙牙学语的顽童，到懵懂好奇的少年，再到激情飞扬的青年，成长的过程中，有些人，曾经让我们咬牙切齿，过后却总不断去想念；有些事，曾经让我们饱受折磨，甚至几近绝望，事后却成了我们力量与智慧的源泉。

根据以上材料，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文，除诗歌外。

第三篇：高一新生暑期测试语文参考答案

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高一新生暑期测试语文答案

1、赫脊塌迸

2、⑴失道者寡助⑵大沙孤烟直⑶濯清涟而不妖⑷天街小雨润如酥⑸先天下之忧而忧化作春泥更护花⑹悠然见南山柳暗花明又一村⑺ 略

3、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

4、B5、A6、示例：歌词让我感受到人间的真情，体会到和谐社会的温暖。让我明白，在巨大的灾难面前，也不要放弃，在危难时总有一双双温暖的手出现在我们身边。

7、空、闲

8、抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）

9、因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。

10、儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）。

11、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（能答出本文的语言特色得满分，单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分。）

12、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处。）②建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

13、略

14、毕竟这只是翻过了人生的一页而已。

15、二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。

16、平静，坦然，自信，乐观(抓住其中2个关键词即可)

17、D18、但是仔细察看实在没见到什么，非常奇怪

19、只要以己之长，攻彼之短，就能克敌制胜，弱者可以战胜强者。

20、（1）担心（2）听说（3）等到（4）学习（以„„为师）

21、（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。

22、笃志好学。

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第四篇：高一语文人生百相测试1

学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！高考网

第四单元人生百相

一.基础知识：

1.给加点的字注音。

好美姬()鲰()生孰与君少长()要()项伯樊哙()．．．．．．

卮()酒戮()力参乘()与臣有郤()玉玦()．．．．．．

姓靳()瞋()目刀俎()何辞为()目眦()．．．．．

啖()肉杯杓()彘()肩暖和()．．．．

胆怯()憎恶()祈祷()降服()．．．．削铅笔()．辖制()．

怂恿()滑稽()规矩()撮合()讥诮()．．．．．．

2.在空白处填字。

张___失措没精打______声叹气兵___马乱兴高___烈

哀___遍野闲情逸___一___胡子(zuǒ)九重云___(xiāo)水___船高(zhǎng)

战战______(jīng)安然无___(yàng)通___达旦(xiāo)按剑而___(jì)头昏脑___(zhàng)旦日___(xiǎng)士卒惊___失措迫不___待___角之势山___水秀

3.文学常识.名句默写：

①．司马迁，时期著名史学家.文学家.思想家，字，夏阳人。《史记》是我国第一部，记载了到三千年的历史。全书篇，包

括....五种体例，共52万字。鲁迅评价此书为“，”，有很高的史学及文学价值。

②今者项庄拔剑舞。，大礼不辞小让。，我为鱼肉。

③安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860-1904)是____末俄国批判现实主义作家。与____和____并成为世界三大“短篇小说巨匠”，他的作品取材极为广泛。有以日常生活的笑话故事为题材，斥责沙皇专制统治的《胖子和瘦子》等，有嘲讽官吏奴才心理的___.___等，有表现对劳动者同情和对剥削者憎恨的《万卡》.《磨场外》等，有以各种类型的知识分子为题材的《装在套子里的人》.《文学教师》等。

4.下列加点的字，注音全都正确的一项是

A.戮力（lù）瞋目（chēn）目眦（zì）毋纳诸侯（wù）．．．．

B.刀俎（zǔ）参乘（chãng）车骑（jì）大飨士卒（xiǎng）．．．．

C.玉玦（juã）卮酒（zhī）鲰生（zōu）数目项王（shù）．．．．

D.美姬（jī）啖饭（dàn）俘虏（lǔ）按剑而跽（jì）．．．．

5.下列各项中加点词语的解释，有错误的一项是

A.秦时与臣游交往B.沛公起如厕到，去．．

C.不如因善遇之对待D.闻大王有意督过之过错 ．．

6.下列句中加点词语的用法相同的一项是

A.①乃夜驰之沛公军②常以身翼蔽沛公B.①沛公军霸上②项伯杀人，臣活之 ．．．．

C.①道芷阳间行 ② 刑人如恐不胜D.①籍吏民,封府库②吾得兄事之 ．．．．

7.对下列加点词语的意义相同的一项

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A.①旦日不可不蚤自来谢项王②张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。”．．

B.①则置车骑②项王则受璧，置之坐上 ．．

C.①故遣将守关者②君安与项伯有故．．

D.①沛公不胜杯杓②刑人如恐不胜 ．．

8.与“大王来何操”句式特点相同的一项是：

A.若属皆且为所虏B.客何为者C.亚父者，范增也D.具告以事

9.对下列加点词语的解释不正确的一项是

A.沛公居山东时崤山以东B.再拜奉大将军拜两次 ．．．．

C.君王为人不忍不忍心D.备他盗之出入与非常也意外的变故 ．．．．

10．下列通假字解释有误的一项是（）

A． 张良出，要项伯。要：邀．

B． 距关，毋内诸候。距：拒内：纳 ．．

C．今者有小人之言，令将军与臣有郤„„郤：隙 ．

D．不者，若属皆为所虏属：嘱 ．

11．下列句中加点的字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”字用法相同的一项是（）．

A．项伯杀人，臣活之B．吾入关，毫毛不敢有所近．．

C．籍吏民，封库存D．项伯乃夜驰至沛公军 ．．

12．下列各句与“长于臣”的句式相同的一项是（）

A．沛公安在B．楚左尹项伯者，项羽季父也

C．大王来何操D．具告以事

13.下列词语中加点字的注音及解释全部正确的一项是()

A.惊吓(hâ，因意外刺激而害怕)祈祷(dǎo祷告)周济(jì，救济)促狭(cùxiá，刁钻，爱捉弄人)

B.胆怯(qiâ，害怕)谗言(chán，在别人面前说坏话)游说(shuì，说服别人采纳意见)辖制(xià，管束)

C.撮合(cuō，聚拢)孤僻(pì，性格古怪)怂恿(sǒngyǒng)，鼓动别人去做)消遣(qiǎn，消除，发泄)

D.讥诮(qiào，讥讽)战战兢兢(jīngjīng，因害怕而发抖)陶冶(yě，熔炼)滑稽(huájī，言语动作引人发笑)

14.下列各组词语中，没有错别字的一项是()

A.哆嗦 搓手 喉咙 安然无恙 B.荒唐 漫画 憎恶 哀声叹气

C.躲避 口吻 招惹 心荒意乱 D.纯粹 恶梦 车蓬 一清二楚

15.下列判断有误的一项是()

A.契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师。

B.契诃夫也是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一，另两个是法国的莫泊桑和美国的马克·吐温。

C.别里科夫已经成为害怕新事物.维护旧事物，反对政革.阻碍社会发展的人的代名词。

D.《套中人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描写。

二.课内文段阅读

（一）阅读下面的文言文，完成16～20题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河

南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤„„”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王.项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

16．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．至鸿门，谢曰谢：道歉，谢罪．

B．令将军与臣有郤郤：隔阂，嫌怨．

C．若入前为寿若：如果，假如．

D．举所佩玉玦以示之者三示：给„„看．

17．与例句中加点词的用法相同的一项是

例：项伯杀人，臣活之 ．

A．沛公旦日从百余骑来见项王．

B．素善留侯张良 ．

C．范增数目项王 ．

D．沛公欲王关中 ．

18．下列句中加点词词义不同与其他三项的一项是

A．请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 ．

B．因其无备，卒然击之 ．

C．沛公起如厕，因招樊哙出 ．

D．然后践华为城，因河为池 ．

19．下列对文段的分析，不正确的一项是

A．刘邦对项羽所说的那些话，目的在于讨好项羽，平息项羽的愤怒。

B．从文中可以看出，项羽同意舞剑，但不主张杀死刘邦。

C．文中所记范增的话，表现出其老谋深算的性格特征。

D．作者对项伯言行的记述，是为了表现其敦厚善良.可亲可爱的性格。

20.翻译文中划线的句子。

（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

（2）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

二.课内文段阅读

（一）（二）阅读下列两段文字，完成文后题目：

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫

用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳 子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯.自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨吏和雨伞，使他借此躲避现实生活。

21.作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”？

答：

22.别里科夫“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，对这句话理解恰当的一项是：

A.别里科夫胆小多疑，生活在沙皇血腥统治之下，歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西以求保险，这既和他的性格有关，也和当时的社会背景有关。

B.别里科夫是教古代语言的教师，他歌颂的只能是过去的东西，或现实生活中不存在的东西。

C.别里科夫怀旧.封闭.胆小多疑，害怕社会的发展进步，所以用今不如昔来安慰自己，甚至虚妄地歌颂从没有存在过的东西。

D.别里科夫表面上是一个中学教员，骨子里是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护者，他当然歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西。

23.为什么说别里科夫所教的 “古代语言”对他来说也就是“雨鞋和雨伞”？

答：

24.别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法？在表达上收到了什么样的作用？

答：

三.课外阅读

阅读下面的文字，完成25---28题。(20分)

当玫瑰花开的时候

[智利]佩•普拉多

老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各

个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。就这样，他培育出了很多的新品种。这些新品种也了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。

他从来没有摘过一朵花送人。因为这一点，他落得了一个自私.讨人厌的名声。有一位

美貌的夫人曾来拜访过他。这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。从那时起，人们除了说他自私.讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。

“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把花园里的花全部奉献给您

呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请您不要笑话我。”

老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，鲜红的花

朵好像是一颗鲜红的心被抛弃的蒺藜之中。

“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一边说。

“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆

小小的篝火中取出来还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗？

花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。谁也无法确切地

把它们截然分开：长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵？我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。

“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么把它摘下来送给他人？

要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗？一种断残的东西其生命是十分短暂的。

“每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾绽开了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方开

始开花的。我从来也不敢说：‘我的玫瑰树开花了。’而我总是这样欢呼着：大地开花了，妙极啦！

“在年轻的时候，我很有钱，身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良，为人忠厚。那时

曾有四个女人爱我。”

“第一个女人爱我的钱财。在那个放荡的女人手里，我的财产很快地被挥霍完了。

“第二个女人爱我健壮的体格，她要我同我的那些情敌去搏斗，去战胜他们。可是不

久，我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。

“第三个女人爱我英俊的容貌。她无休止地吻我，对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉

承话。我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了。

“第四个女人爱我忠厚善良。她利用我这一点来为她自己谋取利益，最后我终于看出

了她的虚伪，就把她抛弃了。

“在那个时候，夫人，我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一

朵。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话，那么一朵玫瑰花只能有一个春天。我那几朵可怜的玫瑰花，就是因此而永远的调零了。

“自此以后，从来没有人在我的花园里拿走过一朵花。我对所有到我这花园的人说：‘你

什么时候才能不热衷于那些分割开来的.残缺不全的东西呢？假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚，假如你真能弄清玫瑰长到何时算作花萼，又从何时开始算作花朵的话，那么，你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧！’”

25.作者在开头三节叙述了人们对老园丁的妒忌与讨厌，其用意是什么？（3分）

26.我们常说“赠人玫瑰，手有余香”，但老园丁为什么从来没有摘过一朵花送人呢？

请概述原因。（4分）

27.作者为什么要写老园丁的爱情经历？园丁的感情生活为什么没有圆满的结局？（4

分）

28.请从修辞与表达作用两方面对画线语句进行赏析（4分）

四.古代诗歌鉴赏

29.阅读下面一首宋词，完成后面两题。(8分)

少年游①

苏轼

润州作，代人寄远

去年相送，余杭门外，飞雪似扬花。今年春尽，扬花似雪，犹不见还家。

对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似始姮②怜双燕；分明照.画梁斜。

【注】①这首词是作者任杭州通判期间被派往润州时所作。

②姮娥：嫦娥，代指“月亮”．

(1)这首词表达了作者怎样的思想情感?整首词在构思上有何特点?(4分)

(2)简析词的上片的表达技巧及表达效果。(4分)

五.写作：

29.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我九岁那年的冬天，来到北方阿拉斯加的城郊，那里有爷爷一个小小的农场。

一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了，树皮有的已经剥落，枝干已剥落，枝干已完全枯黄，有的枯枝一攀即折。

于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。”

可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行，但是过冬之后可能还会萌芽抽枝——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天，你先不要砍树。”

果不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新萌生新芽，到了夏天，整棵树看上去跟其它树没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义，不要套作，不得抄袭。

参考答案：

一.基础知识

1.好美姬(jī)鲰(zōu)生孰与君少长(zhǎng)要(yāo)项伯樊哙(kuài)卮(zhī)酒戮(lù)力参乘(shâng)与臣有郤(xì)玉玦(juã)姓靳(jìn)瞋(chēn)目刀俎(zǔ)何辞为(wãi)目眦(zì)啖(dàn)肉杯杓(sháo)彘(zhì)肩暖和(huo)削铅笔(xiāo)

胆怯(qiâ)憎恶(zēng)祈祷(qí dǎo)降服(xiáng)辖制(xiá)

怂恿(sǒng yǒng)滑稽(jī ji)规矩(ju)撮合(cuō)讥诮(qiào)

2.皇 采唉荒 采 鸿 致 撮 霄 涨 兢兢恙 宵 跽 涨 飨 惶 及 掎 清

3.①．西汉；子长；纪传体通史；黄帝；汉武帝；130；本纪；世家；列传；书；表；史家之绝唱，无韵之离骚

②其意常在沛公也大行不顾细谨人为刀俎

③19世纪欧·亨利(美)，莫泊桑(法)《小公务员之死》.《变色龙》

4.D（A毋wúB乘 shâng C数shuî）

5.D（过—指责过错）

6.C（A.名词作状语，连夜；名词作动词，保护，掩护 B.名词作动词，驻扎；动词的使动用法，使„„活 C.都是名词作动词 D.名词作动词，登记；名词作状语，用对待兄长的礼节）

7.A（A.谢罪，道歉；B.放弃；放置C.特意；交情D.禁得住；尽）

8.B（例句是宾语前置；A.被动句 B.宾语前置 C.判断句D.介宾短语后置）

9.C（不忍—不狠）10.D11.D12.D

13.C 14.A 15.B

二.课内阅读：

（一）16．C（若：你）

17.A（均为使动用法）

18.D（因：凭借）

19.D

20．（1）范增多次用眼睛看项王，举起自己佩戴的玉玦多次暗示项王（杀死刘邦），（但是）项王默然不作理会。

（2）你到前面去祝酒，祝酒完毕，请来舞剑，趁机在座位上刺杀刘邦，杀死他。

（二）21.作者是从人物的衣着.居室和行为等方面来描写别里科夫这个“装在套子里的人”的。

22.C

23.“古代语言”与“雨鞋和雨伞”都是别里科夫借以逃避现实生活的道具，本质属性一致，都是他生活当中的套子。

24.作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。

三.课外阅读

25.3分，表现人们对老园丁的不理解（1分）；为下文表现老园丁独特深刻的人生感悟与境界作铺垫（2分）

26.4分，老园丁的人生经历告诉他“一种断残的东西其生命是短暂的”（2分）

在他没有弄清“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的时候，他不会去采折玫瑰（2分）

27.由物及人（以物喻人），揭示小说哲理(2分)

老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只是看中了他的局部，却没有看上他的全部，因而他们的爱是不完整的。（2分）

28.4分，运用比喻，生动形象地说明采折玫瑰就如同将火苗从篝火中取出来一样，会断送玫瑰的生命与美丽这一道理（2分）运用反问，加强比喻说理的语气和力度（2分）

四.古代诗歌鉴赏：

29．(1)这首词表达了作者离家在外时的恋家思归之情(2分)。整首词都是以思妇的口吻写成(1分)，上片写思妇的所想所忆，诉说亲人不当别而别，当归未归；下片是思妇的所思所念：而这一切都是身为征人的作者所设想的，含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深(分析1分)。

(2)词的上片利用雪与杨花形状相似，却代表着两种不同节候的特点，互为比喻(1分)，这种手法一可以形象地表示气候由极冷到极暖，历时长久，也说明抒情主人公的思念之久思念之深，无时无刻不在惦念(2分)，二是可以构成洁白迷蒙的景象，象征着纯真而纷乱的情思，雪与杨花互喻，既有表情上的深度。又有形象上的美感(1分)。

五.写作略

第五篇：高一新生暑期测试语文试题（精选）

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高一新生暑期测试语文试题

温馨提示:

1、本试卷有五大题23小题，总分100分，考试时间80分钟。

2、请将答案写在答题卷上，否则不得分。

3、请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!

一、语文知识积累与运用（共30分，第2题每空格为1分，其余各题均为4分。）

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

谭千秋、瞿万蓉„„这些老师没有远扬的名声，没有闪光的成果，没有显hè的地位，但在汶川地震的生死关头，他们以未必结实的jǐ背，阻挡轰然坍tā的沉重的楼板和坚硬的墙壁，把生存让给自己的学生。教师的品格、情操和境界在那一瞬间bèng发最璀璨的光芒。

2．古诗文名句默写。

（1）得道者多助。(《孟子》)

（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染。(周敦颐的《爱莲说》)

（4），草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

（5）范仲淹在《岳阳楼记》表露“，后天下之乐而乐”的情怀；龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志：“落红不是无情物，”。

（6）陶渊明《饮酒》于田园，享受着“采菊东篱下，”的闲适；陆游《游山西村》，感悟到“山重水复疑无路，”的哲理。

（7）古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句(课内外均可)：，3．花园中有一副对联，其中下联语序错乱，请你根据上联，调整下联。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 错乱的下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

下联：

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4．下列句子有语病的一句是（）

A、这次汶川大地震，使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。

B、我们要向读者讲述的是一则人民子弟兵将百姓冷暖装在心上。

C、我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

D、为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的案例措施。

5．下列文学常识表述不正确的一项是()

A．鲁迅一生共创作了七百多篇杂文、散文，他的散文集是《野草》。

B．余秋雨是著名的作家、学者，他的散文被称为“文化散文”“学者散文”，代表作

品有散文集《文化苦旅》《山居笔记》等。

C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇小说《围城》，《围城》被誉为

“新儒林外史”。

D．余华的《活着》具有一定的史诗性，这种史诗性被包装在个人和家庭的命运

之下，同时隐隐露出一股的悲悯情怀和伤感的黑色幽默。

6．下面是几个音乐人激情创作的一首歌曲——《不曾放弃——真情2008迎战暴风雪》，在南方广为传唱，激励着无数中国人的豪情。请你仔细欣赏歌词，写一段话表达你

最强烈的感受。

感觉到你无声的叮咛

穿越这个冬季每个黄昏和清晨

在我背后永远有你深深的眼睛

孤独的时候靠我最近

就像一盏永不熄灭的火炬

穿越千里是你燃烧的热情

在每一个冰封雪飘暗淡的日子

温暖着我照亮我心

不曾放弃

无论还有多么遥远的距离

寒夜里我将拥抱着你

你的感受：

二、古诗赏析（6分）

伤桃源薛道士

刘禹锡

坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。

手植红桃千树发，满山无主任春风。

7．诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？（2分）

8．诗的后两句抒发了作者怎样的情感，在写法上有什么特点？（4分）

三、现代文阅读（30分）

傅雷家书

⑴亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不

想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵

夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二

三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。

你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。．．．．

⑵真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁．．．

感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋

友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离

多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太

迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比

你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，__________________。

⑶孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年

来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

⑷你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以

不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1954年1月30

日晚）

9．说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品

图画，使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”的理由。（4分）

10、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。” 作

者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）（3分）

11、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（4

分）

（1）现实却给你证明，我是对的。

（2）现实却给你证明我并没大错。

12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，思考： 傅雷认为两代

人应该如何相处？傅雷希望两代人建立怎样的关系？（5分）

13、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的几句话。（4

分）

梦断雅典

【俄】霍尔金娜

①世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。

眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然间安静下来。

②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口„„

③我从一群目瞪口呆的教练员、运动员、记者身边走过，没有看他们一眼，也没

有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。

④全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有

给出任何解释。

⑤在高低杠比赛中，我一直有一种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作，熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始比赛。然而对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当我做到最拿手的后摆动作时，我突然有一种不祥的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的残废。不，我不能这样！我松开了手，软绵绵地落地了。

⑥做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场„„但我没有绝望，毕竟这只是翻过．．．．

了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。

⑦不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满了我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和我经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大．．．哭起来，直到天明。过去数年间所经受的磨难、承受的压力都得到了宣泄，朋友们都．

用理解的眼光看着我„„我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，我意识到我人生中最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。

14、“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第⑥段中的一句话回答。（3分）

15、如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理?（4分）

16、从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？（3分）

四、文言文阅读（19分）

（一）《螳螂捕蛇》

蒲松龄

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇（chān），见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫（jué）其首，攧（diān）不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

17、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（3分）例句：似有物捉制之。．

A．辍耕之垄上B．受任于败军之际C．悍吏之来吾乡D．环而攻之而不胜 ．．．．

18、现代汉语翻译句子。（3分）

然审视殊无所见，大疑。

19、从螳螂捕蛇这一故事中，我们明白了一个什么道理？（3分）

（二）（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。而昼之．

所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为．．

安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。”（节．

选自《南史·沈约传》）

20、解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）母恐其以劳生疾（2）闻其才而善之．．

（3）及为郢州（4）宜善师之．．

21、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

昼之所读，夜辄诵之

22、请根据选文概述沈约成才的自身原因。（3分）

五、写作（15分）

23、在奥运会即将召开的时刻读到上文《梦断雅典》，你有何感想？请同学们选择一

个角度构思小作文。可发表议论，也可抒写感情。题目自拟，不少于300字。