大学语文试卷B2

第一篇：大学语文试卷B2

大学语文试卷B2

一、判断题

1.林语堂主张散文用幽默的艺术揭示生活中的矛盾。（）答案：正确

2.《红楼梦》初名《石头记》。（）答案：正确

3.《五代史伶官传序》是一篇著名的散文赋。（）答案：不正确

4.赵树理的小说开创了城市文学的新方向。（）答案：不正确

5.文体不同表达方式相同。（）答案：不正确

6.《古诗十九首》是建安时期的代表作。（）答案：不正确

7.“对酒当歌，人生几何”出自陶渊明的《饮酒》其五。（）答案：不正确

8.曹操被鲁迅称为“改造文章的祖师”。（）答案：正确

9.《登高》是孟浩然的代表作。（）答案：不正确

10.辛弃疾的词向来被誉为“英雄之词”。（）答案：正确

11.晚唐古文的“亮点”是骈体文。（）答案：不正确

12.元代中期是元杂剧继续繁荣期和题材风格转化期。（）答案：正确

13.《桃花扇》是孔尚任的戏曲代表作。（）答案：正确

14.传奇体与笔记体构成了文言小说的两大基本文体样式。（）答案：正确

15.郭沫若诗歌的代表作是《尝试集》。（）答案：不正确

16.《再别康桥》是徐志摩最为脍炙人口的诗篇。（）答案：正确

17.《爱尔克的灯光》的作者是巴金。（）答案：正确

18.现代民族歌剧的奠基之作是《芳草天涯》。（）答案：不正确

19.《雷雨》和《日出》是曹禺的戏剧作品。（）答案：正确

20.王安忆的《三家巷》顺应也引领了“老上海怀旧潮”。（）答案：不正确

二、选择题

21.《聊斋志异》的作者是（）。A.刘义庆 B.陈玄祐 C.蒲松龄 D.曹雪芹 答案：C 22.网络文学的特征是（）。A.自由度高且作品高下不等 B.都是知名作家

C.都是名著改编成的作品 D.以现实题材为主

答案：A 23.《诗经》的创作原则是（）。A.文以载道 B.唯歌生民病

C.感于哀乐，缘事而发

D.饥者歌其食，劳者歌其事 答案：D 24.《公孙丑·天时地利人和章》出自（）。A.《墨子》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《庄子》 答案：C 25.《兰亭集序》的作者是（）。A.李密 B.陶渊明 C.阮籍 D.王羲之 答案：D 26.登上我国古典诗歌最高峰的是（）。A.汉代乐府民歌 B.建安诗歌 C.唐代诗歌 D.宋代诗歌 答案：C 27.下列称谓不属于词的是（）。A.乐府 B.诗余 C.长短句 D.歌行 答案：D 28.被称为“游记之祖”的作家是（）。A.韩愈 B.柳宗元 C.马致远 D.郦道元 答案：B 29.下列作品不属于明代传奇生长期爱情剧代表作的是（）。A.《南西厢》 B.《明珠记》 C.《玉玦记》 D.《扬州梦》 答案：D 30.下列属于中唐小说的作品是（）。A.《古镜记》 B.《霍小玉传》 C.《游仙窟》 D.《三水小牍》 答案：B 31.辛笛所属的诗派是（）。A.现代派 B.七月派 C.朦胧诗 D.九叶诗人

答案：D 32.下列散文集中，属于“散文诗”的是（）。A.《自己的园地》 B.《写在人生边上》 C.《野草》 D.《花边文学》 答案：C 33.《雷雨》中鲁妈和四凤间的关系是（）。A.主仆 B.母女 C.姐妹 D.姑姪 答案：B 34.主要描写“上流社会的堕落和下层社会的不幸”的小说家是（）。A.茅盾 B.巴金 C.鲁迅 D.老舍 答案：C 35.下列文体中属于应用文体的是（）。A.小说 B.调查报告 C.诗歌 D.剧本 答案：B

三、古文阅读

当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，将军家也，今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。

《史记·项羽本纪》

36.慑（）A.威慑 B.恐惧 答案：B 37.枝梧（）A.支支吾吾 B.抵抗、抗拒 答案：B 38.假（）A.借 B.代理 答案：B

小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心。

王实甫《西厢记·长亭送别》

39.怜（）A.怜悯 B.喜爱 答案：B 40.赓（）A.补偿 B.接续 答案：B

四、理解与辨析

41.简述阅读欣赏的作用与功能。

A.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，能够大大地提高一个人的人文素养。阅读的功能就在于接受知识教育，在教育中成长；进行事理的认知，在认知中提高；享受收获知识的愉悦。知识的积累可以使你产生理性的顿悟，但不能获得审美享受。

B.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，虽然对提高一个人的人文素养关系不大，但可以增添生活的乐趣。阅读的功能就在于接受审美教育，在教育中成长；进行审美认知，在认知中提高；收获审美愉悦。由情感进入到情感升华再到理性的顿悟，确是一种精神的滋养与艺术的浸润。

C.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，能够大大地提高一个人的人文素养。阅读的功能就在于接受审美教育，在教育中成长；进行审美认知，在认知中提高；收获审美愉悦。由情感进入到情感升华再到理性的顿悟，确是一种精神的滋养与艺术的浸润。答案：C 42.简述《永遇乐·元宵》的思想内容。

A.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“次第岂无风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者的家国盛衰之悲和个人身世之感，表现了作者久历患难之后“忧愁风雨”的特有心态。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己容颜憔悴、心态衰老的叙写，隐含着说不尽的孤寂和悲凉。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了今不如昔的盛衰之感和深沉的怀念故国之情。

B.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“次第岂无风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者的家国盛衰之悲和个人身世之感，表现了作者久历患难之后万念俱消的消极情绪。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己“谢他酒朋诗侣”的叙写，隐含着说不尽的孤寂和悲凉。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了对现实的强烈不满和深沉的怀念故国之情。

C.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“更能消几番风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者对亡夫赵明诚的深切怀念，表现了作者久历患难之后“忧愁风雨”的特有心态。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己容颜憔悴、心态衰老的叙写，隐含着失去丈夫后诉说不尽的哀愁。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了今不如昔的盛衰之感和深沉的怀念故国之情。答案：A

五、作文题 43.作文题目： 1）误会

2）心灵的眼睛 要求：

1．不少于500字。

2．除诗歌外，文体不限。3．内容切题，思想健康。4．条理清楚，文从字顺。5．结构完整，格式规范。

第二篇：大学语文试卷

河南理工大学 2009-2010 学年第 2 学期

《大学语文》试卷（A卷）参考答案

一、阅读理解题（每题20分，共40分）

1．阅读《诗经•秦风•蒹葭》，回答下列问题：

（1）秦地的民歌。

（2）重章迭句，反复吟唱。

（3）理想、幸福等美好的东西。

（4）美好的东西，总是可望而不可及的。

2.阅读海子的诗歌，回答下列问题：

（1）幸福就是过着一种平常的生活，与亲人通讯，与陌生人友好相处。

（2）第一次是叙述房子的位置和周边的景色，第二次“我只愿面朝大海，春暖花开”，表明自

己不会完全融入到普通市民的生活中去。

（3）不幸福，因为他今天生活在诗歌当中，与现实是隔膜的。

（4）幸福是一种心理感受。其实幸福是很容易达到的，俯下身来，拥抱一下福利院的海子；给

老人让座，给父母洗衣做饭，给同学帮忙，从中我们都能体会到什么是幸福。

二、简答题（每题5分，共10分）

1、明明德、新民、至于至善。格物致知、正心诚意、修身齐家、治国平天下。

2、不会发生。人变成甲壳虫或其他什么昆虫之类的事情在我们的生活中不会发生，但类似的事

情却有不少。比如我们的父母，我们心目中的天神变成家庭的栋梁，再变成家庭中的累赘。对

于类似的事件，我们一定要拿出自己的理性来。帮助他们，扶持他们，做好自己的事情。

三、分析论述题：（每题15分，共30）

1.用公平客观的态度，对待你所遇到的一切问题；抓住事情的关键，解决问题。

2.不同的政治环境，形成不同的风俗民情。比如秦地，周文王、武王因之设教化，兴礼乐，成为天下首善之区；暴秦立酷法，教民耕战，弃礼义而尚首级，秦成为天下最强的国家。无论是

国家，还是个人，好事会转化成坏事，坏事也会转化成好事。

四、作文题（20）

要点：

1．苏轼这一段时期思想发生了很大的转化，由怀才不遇、牢骚满腹转到随遇而安，因法以利民。

2．每个人的思想都有与社会需求不合拍的时候。远大的理想，在现实生活中经常碰壁，以致于

无所适从。我们学习苏轼，在艰难困苦中寻找机会，把自己的才能贡献给社会。

3．人只有在困难挫折面前，才愿意寻找生机。毛泽东在秋收起义失败后，转而开辟井冈山根据

地；邓小平在十年内乱后，搞一国两制、改革开放。

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第三篇：大学语文试卷A2

大学语文试卷A2

一、判断题

1.《陌上桑》是汉代乐府民歌中一首优秀的叙事诗。（）答案：正确

2.韩非是先秦法家的集大成者。（）答案：正确

3.杜工部就是杜牧。（）答案：不正确

4.柳永的词集是《珠玉词》。（）答案：不正确

5.“古文”作为一种文体的概念始于中唐的韩愈。（）答案：正确

6.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自《张中丞传后叙》。（）答案：不正确

7.自成化至嘉靖年间是南戏向传奇转变的时期，亦即传奇生长期。（）答案：正确

8.先秦至六朝时期，除了志怪和志人小说外，还有杂俎小说。（）答案：正确

9.《再别康桥》体现了诗人的人生追求与美学追求。（）答案：正确

10.《爱尔克的灯光》的作者是巴金。（）答案：正确

11.剧作《赛金花》的作者是夏衍。（）答案：正确

12.王安忆的小说《长恨歌》顺应了“老上海怀旧潮”。（）答案：正确

13.训诂学是研究历代汉语语音系统及其发展规律的一门科学。（）答案：不正确

14.词义只有在上下文语境中才能得出正确的解释。（）答案：正确

15.读书是一种间接的人生阅历。（）答案：正确

二、选择题

16.以“四声”“八病”为核心的声律说确立于（）。A.晋武帝太康年间 B.隋文帝开皇年间 C.齐武帝永明年间 D.唐太宗贞观年间 答案：C 17.下列典故出自于《史记·项羽本纪》的是（）。A.破釜沉舟 B.卧薪尝胆 C.三顾茅庐 D.围魏救赵 答案：A 18.下列诗人属于晚唐批判现实派的是（）。A.杜牧 B.皮日休 C.韩偓 D.司空图 答案：B

19.最能体现词的当行本色的北宋词人是（）。A.秦观 B.柳永 C.周邦彦 D.欧阳修 答案：A 20.中唐古文运动的指导思想是（）。A.道家思想 B.佛家思想 C.法家思想 D.儒家思想 答案：D 21.下列作品属于《玉茗堂四梦》的是（）。A.《宝剑记》 B.《邯郸记》 C.《浣纱记》 D.《鸣凤记》 答案：B 22.《桃花扇》的作者是（）。A.李玉 B.李渔 C.洪昇 D.孔尚任 答案：D 23.《世说新语》的编著者是（）。A.刘义庆 B.陈玄祐 C.蒲松龄 D.曹雪芹 答案：A 24.“文化大革命”期间就已处于地下创作状态的青年诗人是（）。A.顾城 B.芒克 C.江河 D.杨炼 答案：B 25.散文集《“牛棚”小品》的作者是（）。A.巴金 B.丁玲 C.杨绛 D.流沙河 答案：B 26.关于郭沫若剧作，叙述错误的是（）。A.多取材于战国史事 B.往往注重于历史真实 C.有着诗剧的特征

D.有鲜明的社会针对性和批判性 答案：B 27.《大淖记事》的作者是（）。A.周立波 B.孙犁

C.汪曾祺 D.丁玲 答案：C 28.语言艺术的基本审美特征之一是（）。A.审美情感的单一性 B.语言的无局限性 C.审美评判的唯一性 D.形象的间接性 答案：D 29.普通话韵母的数量是（）。A.16个 B.21个 C.39个 D.50个 答案：C 30.语篇结构从语言层面上讲有（）。A.段落、句群、句子 B.目的、主题、材料 C.抑扬、曲折、虚实 D.叙述、说明、议论 答案：A

三、古文阅读

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮泝 流光，缈缈兮予怀，望美人兮天一方。”

苏轼《前赤壁赋》

31.扣舷（）A.拍打船边 B.拨弄琴弦 答案：A 32.泝（）A.顺流而下 B.逆流而上 答案：B 33.流光（）A.水上闪动的月光 B.流逝的时光 答案：A

即命驾哭诸其室；出橐为营丧，葬以孝廉礼。

蒲松龄《聊斋志异·叶生》

34.诸（）A.之于 B.他 答案：A 35.出橐（）A.拿出袋子

B.拿出钱，掏腰包 答案：B

四、理解与辨析 36.简述阅读与欣赏的关系。

A.阅读，是“进入”作品，是学习，是认知，是积极主动的吸取；欣赏，是在阅读作品的基础上“跳出来”，对作品进行研究、分析、综合，从而作出创造性的审美评价。阅读往往伴随着欣赏。阅读与欣赏的过程，就是一个想象、感受、理解与再创造的过程，并由此产生审美情趣，审美愉悦。读者在获得审美享受的同时，获得审美价值，并提高自己的审美能力和表达能力。

B.阅读，是“进入”作品，是学习，是认知，是积极主动的吸取；欣赏，是在阅读作品的基础上“跳出来”，对作品进行研究、分析、综合，从而作出创造性的审美评价。阅读与欣赏是两回事。阅读在前，欣赏在后，阅读和欣赏是两个截然不同的阶段。阅读与欣赏都能够提高自己的审美能力和表达能力。

C.阅读，是“进入”作品，是学习，是认知，是积极主动的吸取；欣赏，是在阅读作品的基础上“跳出来”，对作品进行研究、分析、综合，从而作出创造性的审美评价。阅读之后才会有欣赏。阅读是认识作品的过程，欣赏是一个想象、感受、理解与再创造的过程。欣赏之后还有一个提高自己的审美能力和表达能力过程。因此，阅读、欣赏、提高是三个截然不同的阶段。答案：A 37.简述现代左翼作家的散文创作。

A.在20世纪30年代的上海出现了《太白》《水星》《西风》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他们格外看重散文的现实批判性和论战效果，这些杂文往往是政论和艺术散文的结合之作，时代色彩浓烈。40年代，在国统区的桂林，左翼作家还创刊了《语丝》杂志，该刊主要集中了聂绀弩、夏衍、秦似、孟超等杂文作家。

B.在20世纪30年代的上海出现了《太白》《芒种》《新语林》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他们格外看重散文的现实批判性和论战效果，这些杂文往往是政论和艺术散文的结合之作，时代色彩浓烈。40年代，在国统区的桂林，左翼作家还创刊了《野草》杂志，该刊主要集中了聂绀弩、夏衍、秦似、孟超等杂文作家。

C.在20世纪30年代的上海出现了《太白》《语丝》《论语》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他们格外看重散文的现实批判性和论战效果，这些杂文往往是政论和艺术散文的结合之作，时代色彩浓烈。40年代，在国统区的桂林，左翼作家还创刊了《今天》杂志，该刊主要集中了聂绀弩、秦似、孟超、孟超等杂文作家。答案：B 38.简述建安诗歌的代表性作家作品。

A.曹操是建安时期的著名诗人，是建安文学新局面的开创者，其代表作有《观沧海》《短歌行》等；曹丕多写男女爱情和游子思乡之作，《清河作》《燕歌行》为其代表作；曹植是我国诗歌史上第一位大力写五言诗的作家，钟嵘誉之为“建安之杰”，《白马篇》《赠白马王彪》等为其代表作；王粲是“建安七子”中诗歌成就最高者，刘勰称之谓“七子之冠冕”，《七哀诗》三首为其代表作；蔡琰是这一时期著名女诗人，如今系于其名下的诗作有三首，但学界多认为五言《悲愤诗》为其所作，其他二首疑为后人伪托。

B.曹操是建安时期的著名诗人，是建安文学新局面的开创者，其代表作有《观沧海》《短歌行》等；曹丕多写军旅征战之作，《清河作》《燕歌行》为其代表作；曹植是我国诗歌史上第一位大力写五言诗的作家，钟嵘誉之为“五言之杰”，《白马篇》《赠白马王彪》等为其代表作；王粲是“建安七子”中诗歌成就最高者，刘勰称之谓“七子之冠冕”，《七哀诗》三首为其代表作；蔡琰是这一时期著名女诗人，如今系于其名下的诗作有三首，但学界多认为琴曲歌辞《胡笳十八拍》为其所作，其他二首疑为后人伪托。

C.曹操是建安时期的著名诗人，是建安文学新局面的开创者，其代表作有《观沧海》《短歌行》等；曹丕多写男女爱情和游子思乡之作，《清河作》《燕歌行》为其代表作；曹植是我国诗歌史上第一位有诗集传世的作家，钟嵘誉之为“建安之杰”，《白马篇》《赠白马王彪》等为其代表作；王粲是“建安七子”中诗歌成就最高者，苏轼称之谓“七子之冠冕”，《羽林郎》为其代表作；蔡琰是这一时期著名女诗人，如今系于其名下的诗作有三 首，但学界多认为五言《悲愤诗》为其所作，其他二首疑为后人伪托。答案：A

五、作文题 39.作文题目： 1）友谊 2）挫折 要求：

1．不少于500字。

2．除诗歌外，文体不限。3．内容切题，思想健康。4．条理清楚，文从字顺。5．结构完整，格式规范。

第四篇：大学语文试卷分析

《大学语文》试卷分析报告 《大学语文》是一门公共必考课，也是为培养和检验考生的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。下面就本次《大学语文》试卷作简要分析。本次考试依据《大学语文》（安红霞、杨立华编写）教材内容设置，立足学习主体，注重能力形成，强调语文应用。由语文基础知识、课程内容理解和应用写作三部分组成，考核的知识点除基础文化常识以外，课程理解、应用写作的内容都来源于教材。既考查学生的知识储备，也考查学生对课本内容的熟悉程度。

从题型及分值上来看，本次试卷分为单项选择题、填空题、简答题、作文四部分，总分100分。其中单选题20分，填空题15分，简答题25分，作文40分。单选和填空题考核的是语言文学知识，以识记为主。例如“《史记》一书得整理编订者是？”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开使用的修辞手法是？”、“唐宋八大家指的是？”简答题考核的是作品阅读和分析能力，以理解和辨识为主。例如“重点分析《先妣事略》的中心思想及情感内容。”、“简述《论语》对后世的影响”、“分析韩寒作品的艺术风格”。作文题考核的是应用文写作基础知识，本教材在第七、第八两单元着重编写了应用文写作的内容，实用性极强，因此在写作考试部分设置了两道应用文写作题，例如“求职信”、“慰问信”、“活动通知”、“工作计划”，主要考点是应用文写作格式、内容的完整性和严谨性。从本次考试结果来看，学生对于基础知识得掌握程度较好，但部分学生存在概念混淆、张冠李戴的问题，出错点集中在“戏剧《雷雨》的作者（曹禺）”、“泰戈尔是哪国作家（印度）”、“唐宋八大家指的是（韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩）”几道题中。

简答题部分，学生对于各知识点都有所掌握，但个别存在理解不全面及审题不清的问题，比如在作答“简述先秦文学的艺术特点”一题时，部分同学答成了作品风格，而在“简述《先妣事略》的情感内容及中心思想”时漏答了中心思想。

写作题部分，主要考查应用文写作格式的严谨和内容的完整，从内容来看，整体效果较好，能按照题目要求认真详实作答，个别学生会在文中出现真实学校及本人名称。从格式来看，仍有部分学生出现错误，比如标题居中，称谓顶格，“此致敬礼”的格式，落款、时间的正确书写等。

以上问题在今后的教学过程中将加以重视，以巩固练习降低学生错误率。

第五篇：《大学语文》模拟试卷B

《大学语文》模拟试卷B

一、单项选择题。(在每小题的备选答案中，只有一个正确的答案，请将答案的代码填在答题卡中，每小题2分，共20分)

1、《诗经》里的（）大多是民歌，由无名作者创作，在社会中流传的普通抒情歌曲。

A、《国风》 B、《大雅》 C、《小雅》 D、《周颂》

2、蒙田的《热爱生命》第一段把“日子”分成了“好日子”和“坏日子”采用了（）。

A、比喻的写法 B、对比的写法 C、对称的写法 D、顺承的写法

3、（）是我国学者朱光潜撰写的第一部美学史著作。

A、《中国美学史》 B、《中国哲学简史》

C、《西方美学史》 D、《西方哲学史》

4、“材料只是生糙的钢铁，选择与安排才显出艺术的锤炼刻画”，意在强调（）。

A、“选择与安排”对于写文章的重要性 B、材料是写文章的基础

C、选择可以使材料更精确 D、安排布局文章是写作的重要阶段

5、（）是屈原根据楚地民间祭神曲创作的。

A、《九章》 B、《离骚》 C、《天问》 D、《九歌》

6、、《国语》是一部（）史书，是各国史料的汇编。

A、国别体 B、编年体 C、语录体 D、纪传体

7、诗句“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”出自（）的《无题》。

A、李清照 B、白居易 C、杜牧 D、李商隐

8、温庭筠，唐代诗人、词人。是（）的重要作家之一。（）。

A、豪放词派 B、婉约词派 C、花间词派 D、常州词派

9、（）与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。

A、汤显祖 B、王实甫 C、马致远 D、洪昇

10、欧·亨利美国著名（）作家，世界三大短篇小说大师之一。

A、现实主义 B、批判现实主义 C、超现实主义 D、魔幻主义

二、多项选择题。(在每小题的备选答案中，有两个以上正确的答案，请将答案的代码填在答题卡中，少选多选不得分，每小题2分，共20分)

1、新月诗派的诗歌创作“三美”主张（）。

A、建筑美 B、格律美 C、绘画美 D、音乐美 E、整齐美

2、屈原创立了（）这种文体，也开创了（）的传统。

A、“楚辞” B、“宋词” C、“歌赋” D、“风花雪月”

E、“香草美人”

3、《诗经》艺术特征的重要标志是（）。

A、喻 B、赋 C、比 D、兴 E、拟

4、《诗经》艺术特征的重要标志是（）。

A、喻 B、赋 C、比 D、兴 E、拟

5、《更衣记》所具备双重美学品格是（）。

A、古典的民族文化精神 B、外在的服饰美

C、古典的东方美 D、西方抽象艺术 E、西方现代意识

6、李斯在《谏逐客书》中说：“此四君者，皆以客之功“，这“四君“指的是（）。

A、秦穆公 B、秦孝公 C、秦始皇 D、秦惠王 E、秦昭王

7、下列诗句哪些是李白创作的（）。

A、天生我材必有用，千金散尽还复来。B、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。D、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

E、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

8、冯谖三弹而歌的内容是（）。

A、心无望 B、食无鱼 C、住无所 D、出无车 E、无以为家

9、世界三大古代戏剧文化（）。

A、雅典的神曲 B、英国的话剧 C、中国的戏曲

D、希腊的悲剧喜剧 E、印度的梵剧

10、蒙田的《热爱生命》中作者认为生命是（）。

A、尽量回避它，无视它的存在 B、值得称颂，富于乐趣

C、受到自然的厚赐，是优越无比 D、是一件苦事、一件贱物似的E、一生枯燥无味，躁动不安

三、是非题。(在每小题的备选答案中，只有一个正确的答案，请将答案的代码填在答题卡中，全选对或错不得分，每小题2分，共20分)

1、《诗经》中的《硕人》是非常深刻的政治讽刺诗。

Y、对。N、错。

2、《九辩》的作者是宋玉，《九问》《九章》是屈原的作品。

Y、对。N、错。

3、文章《选择与安排》用“摆阵势”为喻，比喻文章的布局。

Y、对。N、错。

4、发刊词，也称“见面的话”、“开篇絮语”、“致读者”等。

Y、对。N、错。

5、在《更衣记》中，张爱玲本着对民族性和风俗民情的特殊了解，从谈服饰入手，来表现中国人的穿衣特点。

Y、对。N、错。

6、蒙田是一位人类感情的热烈歌颂者和观察家。

Y、对。N、错。

7、《曹刿论战》中“肉食者”指的是可以吃肉的富人。

Y、对。N、错。

8、《冯谖客孟尝君》一文选自《战国策•齐策四》。

Y、对。N、错。

9、孟母对孟子管束甚严，史有“孟母三迁”、“孟母断织”等故事流传。

Y、对。N、错。

10、余光中是香港知名当代诗人、评论家。

Y、对。N、错。

四、文言文阅读题：解释句中字词，并翻译句子(共10分)

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

1、解释句中字词（每个词0.5分，共3分）

(1)曾子：

(2)三省：

(3)忠：

(4)信：

（5)传：

（6)习：

2、翻译：

六、写作题(30分)

作文以《我，我 》为题目写一篇短文，要求运用描写，抒情，记叙和议论结合的方式进行表达，600字。

《大学语文》模拟试卷B参考答案

一、单项选择题。(共20分)

1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、D 8、C 9、C 10、B

二、多项选择题。(在每小题的备选答案中，有两个以上正确的答案，请将答案的代码填在答题卡中，少选多选不得分，每小题2分，共20分)

1、新月诗派的诗歌创作“三美”主张（）。ACD2、屈原创立了（）这种文体，也开创了（）的传统。AE3、《诗经》艺术特征的重要标志是（）。BCD4、《诗经》艺术特征的重要标志是（）。ACE5、《更衣记》所具备双重美学品格是（）。AE6、李斯在《谏逐客书》中说：“此四君者，皆以客之功”，这“四君“指的是（）。ABDE7、下列诗句哪些是李白创作的（）。ABCDE8、冯谖三弹而歌的内容是（）。BDE9、世界三大古代戏剧文化（）。CDE10、蒙田的《热爱生命》中作者认为生命是（）。BC

三、是非题。(在每小题的备选答案中，只有一个正确的答案，请将答案的代码填在答题卡中，全选对或错不得分，每小题2分，共20分)

1、《诗经》中的《硕人》是非常深刻的政治讽刺诗。N2、《九辩》的作者是宋玉，《九问》《九章》是屈原的作品。Y3、文章《选择与安排》用“摆阵势”为喻，比喻文章的布局。Y4、发刊词，也称“见面的话”、“开篇絮语”、“致读者”等。Y5、在《更衣记》中，张爱玲本着对民族性和风俗民情的特殊了解，从谈服饰入手，来表现中国人的穿衣特点。N6、蒙田是一位人类感情的热烈歌颂者和观察家。N7、《曹刿论战》中“肉食者”指的是可以吃肉的富人。N8、《冯谖客孟尝君》一文选自《战国策•齐策四》。Y9、孟母对孟子管束甚严，史有“孟母三迁”、“孟母断织”等故事流传。Y10、余光中是香港知名当代诗人、评论家。N

四、文言文阅读(共10分)

1、字词解释(3分，每词0.5分)

(1)曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。

(2)三省（xǐng）：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。三：泛指多次。多次进行自我检查反省。

(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。

(4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实

(5)传：动词用做名词，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。

(6)习：与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。

2、译文：曾子说:“我每天多次地反省自己：替别人出谋划策是否尽心尽力了呢？跟朋友交往是否真诚相待了呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？ ”

六、写作题(每题30分)

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