2009年10月大学语文试卷含答案

第一篇：2009年10月大学语文试卷含答案

2009年10月大学语文试卷

– 1．贯穿《寡人之于国也》始终的论题是

A．民何以才能够加多B．小恩小惠不是王道

– C．实行王道的根本措施D．实行王道的正确态度

• 2．《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是

A．求学为升官发财B．读书为混取文凭 – C．不正当娱乐泛滥D．不敬爱师长学友 –

• 3．《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明

A．文字的运用不可粗枝大叶 – B．斟酌文字是调整思想感情 – C．文学的文字注重联想意义 – D．文字运用必须有创造精神 –

• 4．《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛”意味着

A.失去齐王信任，罢官归去 – B.衣锦荣归故里，光宗耀祖 – C.得到百姓拥护，奉迎返乡 – D.领受齐王派遣，出使薛国 –

• 5．下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是

A．《张中丞传后叙》B．《种树郭橐驼传》 – C．《马伶传》D．《先妣事略》

6．《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是 –

A．“诵明月之诗，歌窈窕之章” – B．“饮酒乐甚，扣舷而歌” – C．有吹洞箫者，倚歌而和¡± – D．曹孟德“横槊赋诗” –

• 7．．在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是

– – A．单调的锣鼓声 B．依然如昔的一泓清水 C．坍塌的戏台 D．“南洋武术班”的表演

• 8．《爱尔克的灯光》所写的“灯光”中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是

– – – – A．“于是大门内亮起了灯光” B．“哈立希岛上的灯光”

C．“在窗前发亮的灯，……灯光在呼唤我”

D．“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光” • 9．《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是

– – A．肖像描写 B．行为描写 C．心理描写 D．细节描写

A．《蒹葭》 B．《湘夫人》．

C．《陌上桑》 D．《秋兴八首》(其一)• 10．被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是

– –

• 11．《饮酒》(其五)中，包含“大隐隐于市”意味的诗句是

A．心远地自偏B．悠然见南山 – C．飞鸟相与还D．欲辩已忘言 –

• 12．《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是

A．仕途受阻B．前程绝望 – C．行役之苦D．岁月蹉跎 –

• 13．下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情的是

A．揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开 – B．云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 – C．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 – D．含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫 –

• 14．下列诗篇中，属于七言律诗的是

A．《行路难》(其--)B．《长恨歌》

– C．《早雁》 D．《虞美人》(春花秋月何时了)–

• 15·《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得，呼告的景物是

A．晚来风急B．旧时相识 – C．黄花堆积D．梧桐细雨

16．《一句话》中，“青天霹雳”的隐喻意义是 –

– – – – •

A·蕴藏着巨大革命力量的民众 B．民众中压抑不住的革命情绪 C·民众革命运动的声威和力量 D．诗人对民众革命的坚定信心 A．西天的云彩．B．河畔的金柳 C．康河的柔波D．彩虹似的梦 • 17．《再别康桥》中，隐喻美好理想的是

– – • 18．《雨巷》中，“独自彷徨”的象征意义是

– – A．孤独当中的苦闷 B．迷茫之中的寻求 C.访人不遇的怅惘 D．周围环境的冷寂

• 19·“宝玉见了这般，又自己后悔：“方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他·”这段文字所运用的人物描写方法是

– – A．行为描写B．语言描写 C．细节描写D．心理描写

• 20．《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是

A．天黑雪大无人乘车 – B．儿子死了无依无靠 – C．诉说苦恼无人肯听 – D．收入微薄生活艰难 –

• •

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．下列文章，采用寓言形式的有

– – A．《秋水》B．《吃饭》

C．《蚂蚁大战》D．《婴宁》E．《种树郭橐驼传》 A．隐喻象征，意在言外 C．语言冷峻，意境幽深 E．感情复杂，褒贬分明

B．拟人拟物，生动传神 D．借助对比，突出主题 • 22．《秋夜》一文的写作特点有

– – –

• 23．《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有

– – – A．对报国无门的悲愤 B．对妥协政策的怨刺 C．对羁旅行役的愁苦 D．对国势危殆的忧虑 E．对权奸当道的怒斥

A．熏黑的矿灯 B．古莲的胚芽 C．干瘪的稻穗 D．失修的路基 E．挂泪的笑涡

A．《婴宁》

B．《断魂枪》 C．《哦，香雪》 D．《苦恼》 E．《金鲤鱼的百裥裙》 • 24．《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有

– – –

• 25．下列作品中，具有悲剧色彩的有

– – –

• • • • •

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．直不百步耳，是亦走也 直：仅仅

27．号物之数谓之万。号：称呼 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 28；何其衰也 何其：多么

29．即彼成我败所由判也 判：分水岭、区别 30．项王军壁垓下 壁：扎营

31．贺兰嫉巡，远之声威功绩出己上 出己上：超过自己 32．虽驱世以笑我 驱世：整个世上 33．知不可乎骤得 骤：马上

34．峨冠盛筵 峨冠：高帽

35．譬如在园中最为落寞的时间 落寞：寂寞、冷落

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：

五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎? – – – – – – A．庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么? 答：宇宙无限，人的认识有限。B．这里运用了哪两种论证方法? 演绎、类比

C．这里采用了哪些修辞手法? 排比、反诘

• •

• 37．阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重．夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊日：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；

骏马名骓，常骑之．于是项王乃悲歌慷慨；自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。

– – – A．写出这段文字中引出的两个成语。四面楚歌、霸王别姬

B．项羽的诗表现了他怎样的性格特点? – – – 英雄多情但又无可奈何

C．文中运用了哪些人物描写方法? 行为、语言描写

• •

• 38．阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：

小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻．父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的：可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息．他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!A．举例说明文中的正面描写与侧面描写。

– 正面描写:小弟白面长身，美丰仪;喜文艺，娴诗词;且工书法篆刻 – 侧面描写：父亲在挽联中说他是“全才罕遇” – B．这段文字的写作特点是什么? – 议论叙述抒情相结合。

– C．联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵”一句有何深意? – 希望迟开早谢的一代人的命运有所改变。–

• • • • • • • • • 39．阅读《湘夫人》中的一段，回答问题： 湘夫人帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

A．前两旬为全诗设定了怎样的情景? 为全诗设定浓郁的愁情

B．这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近? 蒹葭也表达了类似忧伤的情感。

C．这里运用了怎样的情景交融方式? 通过描写周围秋色来渲染浓郁的愁情

40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：

谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。

只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再

• •

• 替他增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已．只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”．在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走．

A．举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。

– 肖像描写、动作描写、心理描写

– B．沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景? – 半封建半殖民地的旧中国，古老的传统文明遭到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。

– C．沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征? – 武艺高强，个性孤傲内向。–

五、作文题(30分)

– 41 ．以“ 我的财富”

为题，写一篇不少于800 字的文章。除诗歌外，文体不限。

第二篇：大学语文复习(2013含答案)

大学语文复习

《蒹葭》

一、单项选择

1、我国最早的一部诗歌总集是（D）

A．《离骚》

B．《乐府诗集》

C．《古诗十九首》

D．《诗经》

2．“在水一方”语出《诗经》中的（A）

A．《蒹葭》

B．《短歌行》

C．《无题》

D．《声声慢》 3．《蒹葭》选自（C）

A．《诗经·郑风》 B．《诗经·周南风》

C．《诗经·秦风》 D．《诗经·齐风》

二、多项选择

1．《诗经》也称作（CD）

A．《诗百首》 B．《毛诗》

C．《诗》

D．《诗三百》

2．《诗经》的表现手法，有人曾概括为（ABC）

A．赋

B．比

C．兴

D．叠字

三、词语解释

1．溯洄从之，道阻且长。

溯洄：逆流而上。．．

2．蒹葭采采，白露未晞。

晞：干。．

3．宛在水中坻。

坻：水中高地，小州。．

4．道阻且右。

右：迂回，弯曲。．

四、作品分析

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

（1）这首诗的主旨是什么？（2）“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的什么手法？

（3）从这一章可以看出全诗在意境创造上有什么特点？

《涉江》

一、单项选择

1．诗句“船容与而不进兮，淹回水而凝滞”表出了（B）

A．诗人高远的志行

B．诗人孤寂徘徊，眷恋故土的感情

C．身处劣境的痛苦

D．忧国忧民的情怀

2．《涉江》是以下哪部诗作中的一篇（B）

A．《离骚》

B．《九章》

C．《天问》

D．《九歌》 3．“霰雪纷共无垠兮，云霏霏而承宇”一句中的“霰”、“垠”、“霏”的正确读音是（C）

A．xiān yín fēi

B．xiàn yíng fēi

C．xiàn yín fēi

D．xiàn yíng fèi

二、多项选择

1．《“楚辞”又称（ABD）

A．屈赋

B．骚体诗

C．汉赋

D．楚赋

2．屈原的《离骚》在我国文学史上是（AB）

A．第一篇文人写的抒情诗

B．第一篇政治抒情长诗

C．古代现实主义诗歌的杰作

D．第一篇根据民歌加工改写而成的优美诗歌

三、词语解释

1．怀信侘傺，忽乎吾将行兮。

信：忠诚。

侘傺：失意的样子。．．．

2．吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。

终穷：终身不得志。．．3．忠不必用兮，贤不必以。

以：任用。．

4．苟余心之端直兮，虽僻远其何伤。

虽：即使

四、作品分析 乱曰：鸾鸟、凤凰，日以远兮；燕雀、乌鹊，巢堂坛兮。露申、辛夷，死林薄兮；腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮！（1）“阴阳易位，时不当兮”中的“兮”是哪一种用法？（2）“鸾鸟”、“凤凰”、“露申”、“辛夷”、“芳”象征什么？

（3）“燕雀”、“乌鹊”、“腥臊”象征什么？

《春江花月夜》

一、单项选择

1．张若虚是什么朝代的诗人？（C）。

A．先秦

B．两汉

C．唐朝

D．宋朝

2．被称为“孤篇横绝”的唐诗是（D）。

A．《秋兴八首》B．《汉江临泛》C．《长恨歌》

D．《春江花月夜》

3． “谁家今夜扁舟子？”中的“扁”的正确读音是（A）。

A．piān

B．pián

C．biǎn

D．biàn

二、多项选择

1、《《春江花月夜》的语言优美，韵律婉转，主要表现在（ABC）

A、四句一换韵，共九韵

B、平仄交错，抑扬相交 C、对仗工整

D、语言晦涩

2、《春江花月夜》的艺术特点有（ABCD）。

A、结构严谨完美

B、诗情哲理相融

C、善于烘托铺垫

D、语言清新优美

三、词语解释

1．滟滟随波千万里。

滟滟：波光闪烁的样子。．．

2．月照花林皆似霰。

霰：雪珠。此处形容月光映照下的花朵。．

3．可怜楼上月徘徊。

徘徊：指月影移动。．．

4．可怜春半不还家。

可怜：可惜。．．

四、作品分析

春江花月夜

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

1本诗在写景上有什么特点？

选择景物极具典型性；善于烘托和铺垫。2．从这一段看出本诗在立意上有什么特点？ 《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境，立意新颖，融诗情、画意、哲理为一体。

《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

一、单项选择

1、李白是（B）的巨匠。

A、七律

B、七言歌行

C、七绝

D、五绝

2、李白是我国继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，被称为（A）

A、诗仙

B、诗圣

C、诗杰

D、诗怪

3、《宣州谢脁楼饯别校书叔云》是一首（C）

A、七言绝句

B、七言律诗

C、七言古诗

D、长短句

二、多项选择

1、李白的诗创造了瑰丽奇伟的意境，其特点有（ABCD）

A、丰富的想象

B、大胆的夸张

C、广泛的题材

D、率真的情感

2、我国诗歌史上的“双子星座”是指（CD）

A、张若虚

B、王维

C、李白

D、杜甫

三、词语解释

1、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

酣：畅饮。．

2、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

建安骨：建安时期刚健遒劲的诗文风格。．．．

3、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

览：摘取 ．

四、作品分析

宣州谢脁楼饯别校书叔云

李 白

弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1．分析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的艺术手法。2．作品体现了李白诗歌的什么风格？结合作品具体分析。

《秋兴八首（其一）》

一、单项选择

1．《秋兴八首》的作者是（B）

A．李白

B．杜甫

C．柳永

D．张养浩

2．《秋兴八首》是杜甫于大历元年秋在（B）写的组诗。

A．长安

B．夔州

C．成都

D．宜昌

3．杜甫的诗形成了独特的风格，这种风格是（D）

A．婉转缠绵

B．豪放飘逸

C．朦胧晦涩

D．沉郁顿挫

二、多项选择

1．杜甫自称（ABC）

A．杜陵布衣

B．杜陵野老

C．杜陵野客

D．诗圣

2．《秋兴八首》运用的修辞手法有（BCD）。

A．比兴

B．对仗

C．拟人

D．双关 3．下列句子中的“兴”读作xìng的有（A BC）A．《秋兴八首》

B．赋、比、兴

C．俱怀逸兴壮思飞

D．周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。

三、词语解释

1．江间波浪兼天涌。

兼：并连 ．

2．孤舟一系故园心。

一系：长系。．．

四、作品分析

《秋兴八首（其一）》

杜 甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1．这首诗在写景上有什么特点？ 2．这首诗是怎样运用循环往复的抒情方法的？

《长恨歌》

一、单项选择

1．“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国”出自（D）

A．《白居易集》

B．《曹操集》C．《乐府诗集》

D．《汉书》

2．“渔阳鼙鼓动地来”中的“鼙”的正确读音是（D）

A．dí

B．gŭ

C．bēi

D．pí 3．“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。”中“乘”和“骑” 的正确读音是

（）

A．shēng

qí

B．shēng

jì

C．shèng jì

D．shèng qí

二、多项选择

1．《长恨歌》的主题历来有争议，主要说法有（BCD）

A．象征说

B．讽喻说

C．爱情说

D．双重主题说

2．《长恨歌》在艺术上有很高的成就，其艺术魅力主要体现在（ABC）

A．精巧独特的艺术构思

B．哀婉动人的爱情故事 C．鲜明生动的人物形象

D．朦胧含蓄的意境

3．《长恨歌》在唐代受到作者和大众的喜爱，下列诗句说明了这种情况的有（CD）

A．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

B．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。C．童子解吟长恨曲，胡人能唱琵琶篇。

D．一篇长恨有风情。4．下列句字中的“和”读作huò的有（BD）

A．礼之用，和为贵。

B．君王掩面救不得，回看血泪相和流。C．歌数阕，美人和之。

D．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

三、词语解释

1．云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

．．．．．云鬓：浓密如云的黑发。

芙蓉帐：绣着荷花图案的帐幔。

2．九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

九重城阙：指京城长安。．．．．

3．天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。

天旋日转：比喻政局突变。．．．．

4．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

阑干：纵横的样子。．．

四、作品分析

1．白居易《长恨歌》

骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

（1）以次段为例，说明《长恨歌》在叙事上有什么特点？（2）表达了作者什么样的感情？ 2．白居易《长恨歌》

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

（1）你最喜欢其中的哪一句？为什么？（2）“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”在写景上有什么特点？

《声声慢》

一、单项选择

1、《声声慢》是作者晚年的作品，此时作者流落于（D）。A、山东青州

B、江淮之间

C、湖北湖南

D、江浙一带

2、李清照的词集是（B）。

A、《易安词》

B、《漱玉词》

C、《东坡乐府》 D、《攀南词集》

二、多项选择

1．下列词中属婉约风格的有（AB）。A、《声声慢》B、《醉花阴》C、《定**》

D、《山坡羊·潼关怀古》 2．《声声慢》中的“黄花”具有以下意义（ABCD）

A、实写菊花

B、以花自喻

C、寄托身世之感

D、象征自己晚年的孤苦无依

三、词语解释

1．乍暖还寒时候，最难将息。

乍：突然。

将息：调养。．．．2．憔悴损，如今有谁堪摘！

损：指花逐渐减少。

堪：肯、愿意。．．3．这次第，怎一个愁字了得。

次弟：景况，情形。

了：完毕、了结。

．．．

四、作品分析

声

声

慢 李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

1．《声声慢》的主旨是什么？有何意义？ 2．《声声慢》在语言上在什么特点？

《雨巷》

一、单项选择

1．被称为 “雨巷诗人”的作者是（D）

A．昌耀

B．北岛

C．徐志摩

D．戴望舒

2．戴望舒现代史上哪一个著名的诗歌流派的代表（A）

A．现代派

B．荷花淀派

C．新月派

D．创造社

二、多项选择

1．下列作品属于戴望舒的作品有（ABC）

A．《我的记忆》 B．《望舒草》C．《灾难的岁月》 D．《翡冷翠的一夜》

2．《雨巷》的意象美具有中西结合的特点，具体体现在哪两个方面（BD）

A．中国传统的比兴寄托

B．中国化的诗歌意向 C．西方现代派的手法

D．西方象征手法。

三、作品分析

雨巷

撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。

1．分析“雨巷”和“姑娘”的象征意义。2．本诗的语言的音乐性体现在哪些方面？

《郑伯克段于鄢》

一、单项选择 1．《郑伯克段于鄢》的中心人物是（B）。

A、姜氏

B、郑庄公

C、共叔段 D、颖考叔 2．《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”，这里表现出他的性格特征是（C）。

A、阴险狠毒

B、工于心计

C、贪婪狂妄

D、愚昧无知 3．《郑伯克段于鄢》一文选自（C）。A、《史记》

B、《战国策》

C、《左传》

D、《资治通鉴》 4．“多行不义必自毙”指的是（C）。

A、郑武公

B、郑公庄

C、共叔段

D、姜氏

二、多项选择 1．《左传》是我国古代文学价值很高的散文名著，其特点是（ABCD）A、善于剪裁，繁简得当

B、外交辞令外柔内刚 C、人物对话有个性

D、语言简练，有表现力

2．“春秋三传”包括（ABC）

A、《谷梁传》 B、《公羊传》

C、《左传》

D、《徐文长传》

3．《左传》也叫（CD）。

A、《谷梁传》

B、《公羊传》

C、《春秋左氏传》

D、《左氏春秋》

三、词语解释

1．亟请于武公。

亟：屡次 ．2．及庄公即位，为之请制。及：等到。．3．庄公寤生，惊姜氏。惊：使„„

受惊 4．不如早为之所。

所：处所。．5．请以遗之。

遗：赠送。．

四、作品分析

阅读下面一段文字：

既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”

（1）这里揭示了共叔段怎样的性格特点？

（2）中心人物是谁？其他人物对刻画中心人物起到了什么作用？（3）共叔段的野心和郑庄公的用心揭示了怎样的社会政治现象？

《论语·学而》

一、单项选择

1、《论语》是记载孔子的言行的一部（B）

A、议论性散文

B、语录体散文

C、抒情性散文

D、记叙性散文

2、“吾日三省吾身”的“省”的读音和解释是（B）

A、xĭng 检讨

B、xĭng 检查反省自己

C、shěng 检查反省自己

D、shěng 检查

3、儒家学派的创始人是（C）

A、孟子

B、老子

C、孔子

D、庄子

二、多项选择

1、孔子是我国古代著名的（AC）

A、思想家

B、艺术家

C、教育家

D、科学家

2、儒家学派的代表人物有（BD）

A、墨子

B、孟子

C、老子

D、孔子

三、词语解释

1、学而时习之，不亦说乎？

之：学习、温习的知识。

说：通“悦”，高兴。．．

2、道千乘之国。

道：同“导”，领导治理。．

3、因不失其亲，亦可宗也。

因：依靠，凭借。．

四、作品分析

1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（1）用简练的语言概括曾子的观点。（2）采用了什么修辞手法？

2、子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

（1）用简练的语言概括孔子的观点。

（2）分析文中排比句的修辞效果。

《谏逐客书》

一、单项选择 1．《谏逐客书》中的“客”指的是（D）。

A、客商

B、看客

C、游客

D、客卿

2．在《谏逐客书》一文中，作者先列举缪公广招贤才，孝公用商鞅，惠王用张仪，昭王用范雎的历史事实，然后得出“此四君者皆以客之功”的结论，这里所采用的方法是（A）。

A、归纳法

B、演绎法

C、类比法

D、对比法

3．在《谏逐客书》一文中，李斯用五帝三王“地无四方，民无异国”的做法来论证秦王的错误，这里采用的论证方法是（B）。

A、归纳法

B、对比法

C、演绎法

D、类比法

4．《谏逐客书》能够说服秦王取消驱逐客卿成命的主要原因是（A）。A、论点紧扣秦王急于统一天下的心理，切中要害。B、反复运用正反对比论证方法，是非昭彰。C、论据十分充足，事实胜于雄辩。D、排比对偶联翩，气势充沛。

二、多项选择 1．《谏逐客书》一文中所列举的辅成秦国帝业的客卿是（ABD）。A、百里奚

B、商鞅

C、孙武

D、张仪

2．《谏逐客书》大量运用的修辞手法是（BC）。

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、夸张

三、词语解释

1．此四君者，皆以客之功。

以：依靠，凭着。．2．向使四君却客而不内。

向使：当初假如。．．3．却宾客以业诸侯。

业：使„„成就功业。4．今乃弃黔首以资敌国，黔首：百姓。．．5．藉寇兵而赍盗粮。

藉：借。

赍：给予、赠送。．．

四、作品分析

1． 昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

（1）以这段论述为例，分析李斯高超的说服技巧。

（2）这段论述在使用论据上有何特点？

2．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。（1）这一段的中心论点是什么？

（2）这段话采用了哪些修辞方法？

（3）这段话总体上采用了什么论证方法？

《谈读书》

一、单项选择

1、《谈读书》的作者是（D）

A、王蒙

B、傅雷

C、钱钟书

D、朱光潜

2、《谈读书》选自（A）

A、《艺文杂谈》 B、《文艺心理学》

C、《诗论》

D、《西方美学史》

3、“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”出自（D）

A、朱光潜《谈读书》

B、曹丕《典论·论文》

C、《札记》中的《学记》

D、苏轼《送安惇秀才失解西归》

二、、词语解释

1、我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经。

皓首穷年：白首穷尽一生。．．．．

2、许多浮浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。

耳食肤受：轻信传闻，感受肤浅。．．．．

3、少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。．．．．

涵泳优游：深入体会，悠闲自得。

三、作品分析

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。（1）以本段为例，具体分析本文的语言特点。

（2）找出这一段的主旨句，并简要分析作者是怎样论述主旨的。

《宝玉挨打》

一、单项选择

1．《红楼梦》从体例上看是（D）。

A、话本

B、拟话本

C、文言长篇小说

D、长篇章回小说 2．下列作家中，被称为“伟大的现实主义作家”的是（B）。A、吴敬梓

B、曹雪芹

C、吴承恩

D、罗贯中

二、多项选择

1．宝玉挨打的导火线是（ACD）。

A、没有热情应酬贾雨村

B、在外过夜不归

C、与琪官平等交往

D、贾环出于嫡庶嫉恨搬弄是非 2．《红楼梦》揭示了封建贵族家庭衰落的过程，它着重揭示的府第是（CE）。

A、王府

B、薛府

C、荣国府

D、史府

E、宁国府

三、词语解释

1．下官此来，并非擅造潭府。

擅造：擅自到。．．2．因而退出房外栉沐。

栉沐：梳洗头发。．．

四、作品分析

1．阅读下面宝钗探伤的两段文字： 正说着，只说丫环们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床夹纱被，替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用药酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，就好了。”说毕，递与袭人。又问：“这回子可好些？”宝玉一面道谢，说：“好些了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。

（1）这两段是通过什么描写来刻画宝钗的形象的？（2）宝钗“点头叹道”的一番话包含着哪些意思？ 2．阅读黛玉探伤的一段文字：

此时黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句。半天，方抽抽噎噎地道：“你可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声道：“你放心。别说这样话。我便为这些人死了，也是情愿的。”

（1）这里是通过什么手法来刻画黛玉的？（2）黛玉说的“你可都改了罢！”表现了她怎样的心情？（3）从这段文字中可以看出黛玉的性格是怎样的？

《苦恼》

一、单项选择

1．《变色龙》的作者是（）。

A、莫泊桑

B、欧·亨利

C、契诃夫

D、高尔基 2．与莫泊桑齐名，被认为是世界上最有影响的短篇小说家是（）。A、屠格涅夫

B、契诃夫

C、欧·亨利

D、泰戈尔 3．《苦恼》中，车夫姚纳的真正苦恼在于（）。

A、年老多病

B、儿子死了

C、生活艰难

D、苦恼无处诉说

二、多项选择

1．契诃夫的戏剧名作有（）。

A、《三姊妹》 B、《万卡》 C、《樱桃园》 D、《变色龙》 E、《第六病室》 2．下列作家中属于俄国的作家有（）。

A、屠格涅夫

B、契诃夫

C、欧·亨利

D、莫泊桑

E、培根 3．下列作品属于契诃夫的有（）。

A、《一个小官员之死》B、《带小狗的女人》C、《第六病室》 D、《带阁楼的房子》

三、作品分析

暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫姚纳〃波达波夫周身白色，像个幽灵。他坐在车座上一动也不动，身子向前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白，也一动不动。它那呆呆不动的姿势，它那瘦骨嶙峋的身架，它那棍子一样笔直的四条腿，使得它活像那一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。它大概在想心事吧。不管是谁，只要被人从犁头上硬拉开，从熟悉的灰色景致心里硬拉开，硬给丢到这个充满古怪的亮光、不断的喧哗、熙攘的行人的漩涡里，那它就不会不想心事……

（1）这里的景物描写有什么作用？（2）这一段人物描写采用的是什么手法？

（3）这里作者描写了小母马，它与人物的刻画有什么联系？

第三篇：大学语文试卷

河南理工大学 2009-2010 学年第 2 学期

《大学语文》试卷（A卷）参考答案

一、阅读理解题（每题20分，共40分）

1．阅读《诗经•秦风•蒹葭》，回答下列问题：

（1）秦地的民歌。

（2）重章迭句，反复吟唱。

（3）理想、幸福等美好的东西。

（4）美好的东西，总是可望而不可及的。

2.阅读海子的诗歌，回答下列问题：

（1）幸福就是过着一种平常的生活，与亲人通讯，与陌生人友好相处。

（2）第一次是叙述房子的位置和周边的景色，第二次“我只愿面朝大海，春暖花开”，表明自

己不会完全融入到普通市民的生活中去。

（3）不幸福，因为他今天生活在诗歌当中，与现实是隔膜的。

（4）幸福是一种心理感受。其实幸福是很容易达到的，俯下身来，拥抱一下福利院的海子；给

老人让座，给父母洗衣做饭，给同学帮忙，从中我们都能体会到什么是幸福。

二、简答题（每题5分，共10分）

1、明明德、新民、至于至善。格物致知、正心诚意、修身齐家、治国平天下。

2、不会发生。人变成甲壳虫或其他什么昆虫之类的事情在我们的生活中不会发生，但类似的事

情却有不少。比如我们的父母，我们心目中的天神变成家庭的栋梁，再变成家庭中的累赘。对

于类似的事件，我们一定要拿出自己的理性来。帮助他们，扶持他们，做好自己的事情。

三、分析论述题：（每题15分，共30）

1.用公平客观的态度，对待你所遇到的一切问题；抓住事情的关键，解决问题。

2.不同的政治环境，形成不同的风俗民情。比如秦地，周文王、武王因之设教化，兴礼乐，成为天下首善之区；暴秦立酷法，教民耕战，弃礼义而尚首级，秦成为天下最强的国家。无论是

国家，还是个人，好事会转化成坏事，坏事也会转化成好事。

四、作文题（20）

要点：

1．苏轼这一段时期思想发生了很大的转化，由怀才不遇、牢骚满腹转到随遇而安，因法以利民。

2．每个人的思想都有与社会需求不合拍的时候。远大的理想，在现实生活中经常碰壁，以致于

无所适从。我们学习苏轼，在艰难困苦中寻找机会，把自己的才能贡献给社会。

3．人只有在困难挫折面前，才愿意寻找生机。毛泽东在秋收起义失败后，转而开辟井冈山根据

地；邓小平在十年内乱后，搞一国两制、改革开放。

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第四篇：大学语文试卷A2

大学语文试卷A2

一、判断题

1.《陌上桑》是汉代乐府民歌中一首优秀的叙事诗。（）答案：正确

2.韩非是先秦法家的集大成者。（）答案：正确

3.杜工部就是杜牧。（）答案：不正确

4.柳永的词集是《珠玉词》。（）答案：不正确

5.“古文”作为一种文体的概念始于中唐的韩愈。（）答案：正确

6.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自《张中丞传后叙》。（）答案：不正确

7.自成化至嘉靖年间是南戏向传奇转变的时期，亦即传奇生长期。（）答案：正确

8.先秦至六朝时期，除了志怪和志人小说外，还有杂俎小说。（）答案：正确

9.《再别康桥》体现了诗人的人生追求与美学追求。（）答案：正确

10.《爱尔克的灯光》的作者是巴金。（）答案：正确

11.剧作《赛金花》的作者是夏衍。（）答案：正确

12.王安忆的小说《长恨歌》顺应了“老上海怀旧潮”。（）答案：正确

13.训诂学是研究历代汉语语音系统及其发展规律的一门科学。（）答案：不正确

14.词义只有在上下文语境中才能得出正确的解释。（）答案：正确

15.读书是一种间接的人生阅历。（）答案：正确

二、选择题

16.以“四声”“八病”为核心的声律说确立于（）。A.晋武帝太康年间 B.隋文帝开皇年间 C.齐武帝永明年间 D.唐太宗贞观年间 答案：C 17.下列典故出自于《史记·项羽本纪》的是（）。A.破釜沉舟 B.卧薪尝胆 C.三顾茅庐 D.围魏救赵 答案：A 18.下列诗人属于晚唐批判现实派的是（）。A.杜牧 B.皮日休 C.韩偓 D.司空图 答案：B

19.最能体现词的当行本色的北宋词人是（）。A.秦观 B.柳永 C.周邦彦 D.欧阳修 答案：A 20.中唐古文运动的指导思想是（）。A.道家思想 B.佛家思想 C.法家思想 D.儒家思想 答案：D 21.下列作品属于《玉茗堂四梦》的是（）。A.《宝剑记》 B.《邯郸记》 C.《浣纱记》 D.《鸣凤记》 答案：B 22.《桃花扇》的作者是（）。A.李玉 B.李渔 C.洪昇 D.孔尚任 答案：D 23.《世说新语》的编著者是（）。A.刘义庆 B.陈玄祐 C.蒲松龄 D.曹雪芹 答案：A 24.“文化大革命”期间就已处于地下创作状态的青年诗人是（）。A.顾城 B.芒克 C.江河 D.杨炼 答案：B 25.散文集《“牛棚”小品》的作者是（）。A.巴金 B.丁玲 C.杨绛 D.流沙河 答案：B 26.关于郭沫若剧作，叙述错误的是（）。A.多取材于战国史事 B.往往注重于历史真实 C.有着诗剧的特征

D.有鲜明的社会针对性和批判性 答案：B 27.《大淖记事》的作者是（）。A.周立波 B.孙犁

C.汪曾祺 D.丁玲 答案：C 28.语言艺术的基本审美特征之一是（）。A.审美情感的单一性 B.语言的无局限性 C.审美评判的唯一性 D.形象的间接性 答案：D 29.普通话韵母的数量是（）。A.16个 B.21个 C.39个 D.50个 答案：C 30.语篇结构从语言层面上讲有（）。A.段落、句群、句子 B.目的、主题、材料 C.抑扬、曲折、虚实 D.叙述、说明、议论 答案：A

三、古文阅读

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮泝 流光，缈缈兮予怀，望美人兮天一方。”

苏轼《前赤壁赋》

31.扣舷（）A.拍打船边 B.拨弄琴弦 答案：A 32.泝（）A.顺流而下 B.逆流而上 答案：B 33.流光（）A.水上闪动的月光 B.流逝的时光 答案：A

即命驾哭诸其室；出橐为营丧，葬以孝廉礼。

蒲松龄《聊斋志异·叶生》

34.诸（）A.之于 B.他 答案：A 35.出橐（）A.拿出袋子

B.拿出钱，掏腰包 答案：B

四、理解与辨析 36.简述阅读与欣赏的关系。

A.阅读，是“进入”作品，是学习，是认知，是积极主动的吸取；欣赏，是在阅读作品的基础上“跳出来”，对作品进行研究、分析、综合，从而作出创造性的审美评价。阅读往往伴随着欣赏。阅读与欣赏的过程，就是一个想象、感受、理解与再创造的过程，并由此产生审美情趣，审美愉悦。读者在获得审美享受的同时，获得审美价值，并提高自己的审美能力和表达能力。

B.阅读，是“进入”作品，是学习，是认知，是积极主动的吸取；欣赏，是在阅读作品的基础上“跳出来”，对作品进行研究、分析、综合，从而作出创造性的审美评价。阅读与欣赏是两回事。阅读在前，欣赏在后，阅读和欣赏是两个截然不同的阶段。阅读与欣赏都能够提高自己的审美能力和表达能力。

C.阅读，是“进入”作品，是学习，是认知，是积极主动的吸取；欣赏，是在阅读作品的基础上“跳出来”，对作品进行研究、分析、综合，从而作出创造性的审美评价。阅读之后才会有欣赏。阅读是认识作品的过程，欣赏是一个想象、感受、理解与再创造的过程。欣赏之后还有一个提高自己的审美能力和表达能力过程。因此，阅读、欣赏、提高是三个截然不同的阶段。答案：A 37.简述现代左翼作家的散文创作。

A.在20世纪30年代的上海出现了《太白》《水星》《西风》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他们格外看重散文的现实批判性和论战效果，这些杂文往往是政论和艺术散文的结合之作，时代色彩浓烈。40年代，在国统区的桂林，左翼作家还创刊了《语丝》杂志，该刊主要集中了聂绀弩、夏衍、秦似、孟超等杂文作家。

B.在20世纪30年代的上海出现了《太白》《芒种》《新语林》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他们格外看重散文的现实批判性和论战效果，这些杂文往往是政论和艺术散文的结合之作，时代色彩浓烈。40年代，在国统区的桂林，左翼作家还创刊了《野草》杂志，该刊主要集中了聂绀弩、夏衍、秦似、孟超等杂文作家。

C.在20世纪30年代的上海出现了《太白》《语丝》《论语》等左翼小品文刊物，集合了瞿秋白、茅盾、唐弢、徐懋庸等左翼作家的作品。他们格外看重散文的现实批判性和论战效果，这些杂文往往是政论和艺术散文的结合之作，时代色彩浓烈。40年代，在国统区的桂林，左翼作家还创刊了《今天》杂志，该刊主要集中了聂绀弩、秦似、孟超、孟超等杂文作家。答案：B 38.简述建安诗歌的代表性作家作品。

A.曹操是建安时期的著名诗人，是建安文学新局面的开创者，其代表作有《观沧海》《短歌行》等；曹丕多写男女爱情和游子思乡之作，《清河作》《燕歌行》为其代表作；曹植是我国诗歌史上第一位大力写五言诗的作家，钟嵘誉之为“建安之杰”，《白马篇》《赠白马王彪》等为其代表作；王粲是“建安七子”中诗歌成就最高者，刘勰称之谓“七子之冠冕”，《七哀诗》三首为其代表作；蔡琰是这一时期著名女诗人，如今系于其名下的诗作有三首，但学界多认为五言《悲愤诗》为其所作，其他二首疑为后人伪托。

B.曹操是建安时期的著名诗人，是建安文学新局面的开创者，其代表作有《观沧海》《短歌行》等；曹丕多写军旅征战之作，《清河作》《燕歌行》为其代表作；曹植是我国诗歌史上第一位大力写五言诗的作家，钟嵘誉之为“五言之杰”，《白马篇》《赠白马王彪》等为其代表作；王粲是“建安七子”中诗歌成就最高者，刘勰称之谓“七子之冠冕”，《七哀诗》三首为其代表作；蔡琰是这一时期著名女诗人，如今系于其名下的诗作有三首，但学界多认为琴曲歌辞《胡笳十八拍》为其所作，其他二首疑为后人伪托。

C.曹操是建安时期的著名诗人，是建安文学新局面的开创者，其代表作有《观沧海》《短歌行》等；曹丕多写男女爱情和游子思乡之作，《清河作》《燕歌行》为其代表作；曹植是我国诗歌史上第一位有诗集传世的作家，钟嵘誉之为“建安之杰”，《白马篇》《赠白马王彪》等为其代表作；王粲是“建安七子”中诗歌成就最高者，苏轼称之谓“七子之冠冕”，《羽林郎》为其代表作；蔡琰是这一时期著名女诗人，如今系于其名下的诗作有三 首，但学界多认为五言《悲愤诗》为其所作，其他二首疑为后人伪托。答案：A

五、作文题 39.作文题目： 1）友谊 2）挫折 要求：

1．不少于500字。

2．除诗歌外，文体不限。3．内容切题，思想健康。4．条理清楚，文从字顺。5．结构完整，格式规范。

第五篇：大学语文试卷B2

大学语文试卷B2

一、判断题

1.林语堂主张散文用幽默的艺术揭示生活中的矛盾。（）答案：正确

2.《红楼梦》初名《石头记》。（）答案：正确

3.《五代史伶官传序》是一篇著名的散文赋。（）答案：不正确

4.赵树理的小说开创了城市文学的新方向。（）答案：不正确

5.文体不同表达方式相同。（）答案：不正确

6.《古诗十九首》是建安时期的代表作。（）答案：不正确

7.“对酒当歌，人生几何”出自陶渊明的《饮酒》其五。（）答案：不正确

8.曹操被鲁迅称为“改造文章的祖师”。（）答案：正确

9.《登高》是孟浩然的代表作。（）答案：不正确

10.辛弃疾的词向来被誉为“英雄之词”。（）答案：正确

11.晚唐古文的“亮点”是骈体文。（）答案：不正确

12.元代中期是元杂剧继续繁荣期和题材风格转化期。（）答案：正确

13.《桃花扇》是孔尚任的戏曲代表作。（）答案：正确

14.传奇体与笔记体构成了文言小说的两大基本文体样式。（）答案：正确

15.郭沫若诗歌的代表作是《尝试集》。（）答案：不正确

16.《再别康桥》是徐志摩最为脍炙人口的诗篇。（）答案：正确

17.《爱尔克的灯光》的作者是巴金。（）答案：正确

18.现代民族歌剧的奠基之作是《芳草天涯》。（）答案：不正确

19.《雷雨》和《日出》是曹禺的戏剧作品。（）答案：正确

20.王安忆的《三家巷》顺应也引领了“老上海怀旧潮”。（）答案：不正确

二、选择题

21.《聊斋志异》的作者是（）。A.刘义庆 B.陈玄祐 C.蒲松龄 D.曹雪芹 答案：C 22.网络文学的特征是（）。A.自由度高且作品高下不等 B.都是知名作家

C.都是名著改编成的作品 D.以现实题材为主

答案：A 23.《诗经》的创作原则是（）。A.文以载道 B.唯歌生民病

C.感于哀乐，缘事而发

D.饥者歌其食，劳者歌其事 答案：D 24.《公孙丑·天时地利人和章》出自（）。A.《墨子》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《庄子》 答案：C 25.《兰亭集序》的作者是（）。A.李密 B.陶渊明 C.阮籍 D.王羲之 答案：D 26.登上我国古典诗歌最高峰的是（）。A.汉代乐府民歌 B.建安诗歌 C.唐代诗歌 D.宋代诗歌 答案：C 27.下列称谓不属于词的是（）。A.乐府 B.诗余 C.长短句 D.歌行 答案：D 28.被称为“游记之祖”的作家是（）。A.韩愈 B.柳宗元 C.马致远 D.郦道元 答案：B 29.下列作品不属于明代传奇生长期爱情剧代表作的是（）。A.《南西厢》 B.《明珠记》 C.《玉玦记》 D.《扬州梦》 答案：D 30.下列属于中唐小说的作品是（）。A.《古镜记》 B.《霍小玉传》 C.《游仙窟》 D.《三水小牍》 答案：B 31.辛笛所属的诗派是（）。A.现代派 B.七月派 C.朦胧诗 D.九叶诗人

答案：D 32.下列散文集中，属于“散文诗”的是（）。A.《自己的园地》 B.《写在人生边上》 C.《野草》 D.《花边文学》 答案：C 33.《雷雨》中鲁妈和四凤间的关系是（）。A.主仆 B.母女 C.姐妹 D.姑姪 答案：B 34.主要描写“上流社会的堕落和下层社会的不幸”的小说家是（）。A.茅盾 B.巴金 C.鲁迅 D.老舍 答案：C 35.下列文体中属于应用文体的是（）。A.小说 B.调查报告 C.诗歌 D.剧本 答案：B

三、古文阅读

当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，将军家也，今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。

《史记·项羽本纪》

36.慑（）A.威慑 B.恐惧 答案：B 37.枝梧（）A.支支吾吾 B.抵抗、抗拒 答案：B 38.假（）A.借 B.代理 答案：B

小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心。

王实甫《西厢记·长亭送别》

39.怜（）A.怜悯 B.喜爱 答案：B 40.赓（）A.补偿 B.接续 答案：B

四、理解与辨析

41.简述阅读欣赏的作用与功能。

A.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，能够大大地提高一个人的人文素养。阅读的功能就在于接受知识教育，在教育中成长；进行事理的认知，在认知中提高；享受收获知识的愉悦。知识的积累可以使你产生理性的顿悟，但不能获得审美享受。

B.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，虽然对提高一个人的人文素养关系不大，但可以增添生活的乐趣。阅读的功能就在于接受审美教育，在教育中成长；进行审美认知，在认知中提高；收获审美愉悦。由情感进入到情感升华再到理性的顿悟，确是一种精神的滋养与艺术的浸润。

C.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，能够大大地提高一个人的人文素养。阅读的功能就在于接受审美教育，在教育中成长；进行审美认知，在认知中提高；收获审美愉悦。由情感进入到情感升华再到理性的顿悟，确是一种精神的滋养与艺术的浸润。答案：C 42.简述《永遇乐·元宵》的思想内容。

A.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“次第岂无风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者的家国盛衰之悲和个人身世之感，表现了作者久历患难之后“忧愁风雨”的特有心态。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己容颜憔悴、心态衰老的叙写，隐含着说不尽的孤寂和悲凉。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了今不如昔的盛衰之感和深沉的怀念故国之情。

B.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“次第岂无风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者的家国盛衰之悲和个人身世之感，表现了作者久历患难之后万念俱消的消极情绪。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己“谢他酒朋诗侣”的叙写，隐含着说不尽的孤寂和悲凉。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了对现实的强烈不满和深沉的怀念故国之情。

C.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“更能消几番风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者对亡夫赵明诚的深切怀念，表现了作者久历患难之后“忧愁风雨”的特有心态。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己容颜憔悴、心态衰老的叙写，隐含着失去丈夫后诉说不尽的哀愁。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了今不如昔的盛衰之感和深沉的怀念故国之情。答案：A

五、作文题 43.作文题目： 1）误会

2）心灵的眼睛 要求：

1．不少于500字。

2．除诗歌外，文体不限。3．内容切题，思想健康。4．条理清楚，文从字顺。5．结构完整，格式规范。