为心灵种一棵

第一篇：为心灵种一棵

为心灵种一棵“感恩树”

一、讲座目的

希望很少感恩的同学，开始领悟感恩的真谛，开始用行动来感恩生活点滴。

希望偶尔怀有感恩心的同学，加深对感恩心态的理解，努力做一个更加懂得感恩的孩子。

希望经常感恩的孩子，能用自己的行动去感染身边更多的同学，带动更多的同学学会感恩。

让“感恩树”在每一位学生心中慢慢生根、发芽、开花。。

二、讲座形式

口头讲座为重点，如果可以准备PPT结合的讲座。

三、讲座准备

1，歌曲---《烛光里的妈妈》、《每当我轻轻走过老师窗前》、《朋友别哭》、《友谊地久天长》

2，诗词：慈母手中线，游子身上衣。：临行密密缝，意恐迟迟归。：谁言寸草心，报得三春晖。

四、讲座流程

1，主讲人在背景音乐《烛光里的妈妈》的伴随下，朗诵《寸草心》开始讲座。

2，感恩内容主要分为 感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩大自然。

讲完这四个部分后，进行一个互动游戏---谁是生命中值得你感恩的人，谁将一个个离你而去。

互动游戏结束后导入： 为什么要感恩、感恩谁、怎样感恩。。将感恩扩展延伸、让感恩之树常绿生命的每一个角落。

引入感恩树寄语---在音乐声《感恩的心》中让孩子们写上感恩话语，贴在感恩树上。

五、具体内容

朗诵“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“

小学时，是在语文课本上学的这首诗。读它，是一种任务，读它就是为了应付背书检查，应付考试，全然不知道在表达什么。读它的时候，妈妈是自己穿着针线，为我缝制新书包，做新布鞋。。初中时，是在课外读物里看见的这首诗。读它，不再是一种任务，开始懵懵懂懂体会这首诗的内涵，只读懂它是一首歌颂母亲的诗。读它的时候，妈妈的眼睛常常因为风大一点就流泪不止，视力也越来越不好，她开始让我帮她穿针线，但她依然会在冬天为我做暖和的棉鞋，为我只漂亮的毛衣。

高中时，是在同学的感言里看见这首诗的。读它，我喜欢坐在桌前慢慢发呆，想象着遥远的小山村里妈妈在做些什么，想着父母劳作的身影心中会很难受。读它的时候，妈妈的眼睛已经大不如从前，每当看见妈妈那双被岁月摧残的眼睛时，我总会在心底对自己说，将来我一定要为妈妈找最好的医生。但每个寒冷的冬天，已经能穿上妈妈做的棉鞋，也永远是同学们羡慕的对象。

大学时，是在网上一篇小学生日记里看见的这首诗。当小学生们学会感恩父母的时候，整天借口很忙的我们却很少花时间给家里打给电话。殊不知父母总在家里挂恋着我们。记忆很深的是我们宿舍一个同学，刚进大学时一天一个电话，给妈妈打了，还要给爸爸打一边，所以每晚同样的话我们都要听两遍。但是大了大一下，电话次数就慢慢减少了。后来她谈恋爱了，就更少了，很多次都是爸妈打过来，更为严重的是讲话的语气越来越冷淡，常常对着妈妈发脾气。再后来，她失恋了，也经常在电话里和爸妈吵架。再后来，她又恋爱了。。我开始问自己，生命中到底哪些人才是唯一的。为什么总要对着妈妈发脾气？

亲爱的同学们，这是我由前不久看到的这首诗，想到的我的母亲。还记得那晚，我跑到宿舍楼下打电话给妈妈，和她说了好多心里话。因为我越来越明白，长大了的我们会渐渐远离父母亲，但是父母的心却永远牵挂着我们。所以我想趁现在，多回报一下父母，哪怕只是一个电话，一句问候，对他们来说已经很多很多了。

亲爱的同学们，有这样一种人，他们不会时常把“我爱你“放在嘴边，他们甚至不懂得如何表达他们的爱。但，他们总记得你的生日，会在每个生日的时候为你们做好吃的；会在你放假回家的时候，把节省了一周的钱用来买菜，做你最爱吃的饭菜；会在春节前带你买新衣服，自己却每个春节都穿着一样的衣服；会辛勤劳作，辛苦挣钱，为你添置书本、文具。。他们就是我们最可爱的父母亲。

可是你们是否问过自己这样的问题：父母的生日是什么时候？父母什么时候开始有了第一根白发？什么时候有了皱纹？最爱吃什么？喜欢穿什么颜色的衣服？最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么？什么时候最开心？什么事后最难过？。。有哪位同学能够给出这10个问题的答案？

当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子、筷子吃东西；教你穿衣服、扣扣子、系鞋带；教你洗脸、刷牙，梳头发；你是否还记得你学会数数的时候妈妈脸上的笑容？你是否还记得你经常逼问他们你到底 是不是从火车站捡来的？。。所以，所以，当他们有天变老时，当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时，请不要怪罪他们。。当他们开始忘记系鞋带、扣扣子、绑鞋带；当他们开始在吃饭的时候弄脏衣服；当他们梳头时手开始不停颤抖时，请不要催他们。因为你在慢慢长大，他们却在慢慢变老。请你握住他们的手，就像。。就像当年他们牵着你的小手一样。。

在我们身边，有这样一群人。“人类灵魂伟大的工程师”是对他们的赞美；“辛勤的园丁”是对他们永恒的称呼。从他们走上这个三尺讲台的时候，就肩负起了“传道、授业、解惑”的伟大责任。从此，他们开始耕耘在这片无止境的田野里。备课、上课、批改作业、辅导学生。。没有怨言，最大的愿望就是看见学生实现自己的愿望。在这个平凡的岗位上，他们一站就很可能是一辈子。

小学的时候，一首《每当我轻轻走过老师窗前》，深深感染着我，我开始励志做一名优秀的人民教师。可是直到支教出发前，直到我为备课而不知所措，奋战到深夜的时候，我才能真正懂得一位老师的艰辛。

可是，我们还常常埋怨老师这个，抱怨老师那个。和很多同学一样，高中时，我就这样一直抱怨我们的班主任，恨他给我们定那么多严厉的规矩，很炎热的初夏也不让我们扇风扇，很大清早要带我们晨跑，恨他剥削我们的假期，让我们在教室仔细。。一直到了高考，还埋怨他不关心我们。可是，当走进大学校园，当很少因为天气变化而生病，当很多学生变得浮躁不安，我依旧能认真学习，不断进步的时候，我才开始读懂高中班主任。但我也开始体会到作为一个老师的艰辛。

同学们，有没有想过，二十年后，你会在哪里？而曾经教过你们的老师又会在哪里？他们默默栽培着一届又一届的学生，当我们远离校门，走进另一个世界的时候，他们依旧在辛勤培育下一届。当得知我要支教小学六年级的时候，我的一位初中好朋友问我是否记得我小学六年级的老师。我告诉他说大概还有印象，可是记不得名字了。曾经我说一辈子都会记住的人，渐渐地都消失在生命中。可是，我们必须明白，没有辛勤的老师，就不会有我们今天的点滴进步！所以，下一次，记得上课前为老师擦一下黑板；上课时，少一次交头接耳，多一份认真；放学后，认真完成作业。。

生命中，总有这样一圈子人。你们一起玩好好的游戏，一起干坏事；你们可以蒙着头在被子里说一晚的悄悄话，诉说一晚的苦水；你们喜欢形影不离，喜欢为对方打抱不平。。这个人，不是弟弟妹妹、哥哥姐姐，而是难能可贵的朋友。

我很幸运，我遇见了这样好的朋友。高中因为分文理科，我们分开了，但我们的友谊却不曾减半。相反，每个周四我们一起吃完饭，每个周日下午我们一起散步聊天，每个冬天，我们会睡一个被窝。。我们的友谊经历了高中三年的考验，她成为我人生中不可缺少的一部分。最让我难忘的是，高三下，因为粗心不小心从床上摔下来了，接着的一个月我都不能用右手写字，课落下一大截，尤其是数学。每到放学，我知道等人少了再去食堂，没多久他就把饭送到我的教室门口，周末就帮我讲解数学题，还为我整理了所有的笔记。那一刻，我的心中暖暖的。。现在的我们不再一个城市上学，也很少联系，但是每一次通话，都觉得有千言万语道不完。。电话的两端是我们两个，电话的中间使我们沉沉甸甸的友谊，收获它将是我们一辈子的财富。。

就有这样的朋友，愿与你分担所有，陪你一同欢喜和忧愁。所以，下次千万别在为了一条三八线就和他闹矛盾，不要因为一点小事就记恨在心。

阅读海伦凯乐的故事，我感慨很多。十几岁的小女孩，大自然在他心中是那么每秒。她无法看见这个美丽的世界，却懂得用心感受美妙的大自然。清澈的水从他手中划过，就能变成美丽的心灵乐章；无法看见美丽的太阳，却可以呼吸到阳光的味道。。一位残疾小女孩都能感受到大自然如此的每秒？懂得用心去呵护它。。

那么我们呢？我们是否还在抱怨变化无偿的天气？是否还在无情的践踏草坪？是否还在使劲拽下花朵？可曾知道，每一朵花。每一棵草都有属于自己的生命，只是他们不懂得如何告诉我们？

我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

学会用感恩的心来看待大自然，你会发现，每一天的太阳都不一样，生活原来如此美好。。

那么，孩子们现在我们再来讨论今天的主题好吗？为什么要感恩、感恩谁、怎样感恩。。

对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

2，下面，我们就一起来做一个游戏。。3，亲爱的同学们，此刻就让我们为自己种下一一棵感恩树，写上感恩的祝福，让这棵树开始生根，发芽，开花，结果好吗？

第二篇：“种一棵小树”活动总结

种一棵小树，绿一方净土

——2012/3/11第一届团支部学生园区植树活动总结 2012年植树节到来的前夕3月11日，我们六舍生活园区的团支部干部组织了一次以“种一棵小树，绿一方净土”为主题的植树活动。总体而言这是一次十分成功的活动，达到了我们六舍生活园区团支部的预期效果，就此我做一篇活动总结。

在活动开展前，为顺利而有效的实行活动，我们特意安排了小组，每小组5人，然后由小组组长安排每个人的任务，以达到人人参与的效果。然后，在团支书和社长的安排下，分发早已准备好的树苗，以保证每组都有树植，不会让参与的人留下遗憾。在操场集合，之后向我们向学校的的后山植树点走去，由于各项工作早已准备齐全，我们所有人迅速投入了植树活动中。在植树过程中，每人都很积极，体现了他们对大自然的爱，与想要改变当前森林的严峻状况。最后在植完树后，我们也不忘和小树合影，留下我们与大自然亲近的记忆。这样一来，植树的活动不会显得那么单调。活动现场的气氛也不会只停留在一个点，大家在这次活动中变得更加熟悉了。

参与植树群体是我们六舍得所有干部干事，我们每个人都充满了激情，充满对大自然的好奇与爱。此次活动的目的和指导思想是让同学们亲近大自然，了解大自然的勃勃生机，去感受为大自然增添绿色的快乐。同时提高我们的环保意识，加强我们保护树木，绿化生态的意识。通过这次活动，增强大家的相互了解。同时也希望通过这次活动，提高每个人对森林以及大自然的认识，改善周边环境，达到爱林护林和扩大森林资源，改善生态环境的目的，让我们生活的环境变得的更加空气清新。这次活动不仅达到了预期的目标，使“种一颗小树，绿一片净土”的主题深入人心，也为同学们认识到了植树的重要性及意义，激发了同学们爱林、造林的感情起到了良好的效果。

虽然我们取得了不错的效果，但是我们也意识了我们仍存在某些不足，在以后的活动中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

1．我们干部应该在活动开展前要把活动的意义告诉每一个参与者，不时提醒同学们在活动中总结教训和开展活动的重要性，引导同学们对自己的行为作多总结，提高自己。

2． 提醒同学们对自己在活动中要有自己的计划和想法，不能一昧遵从安排指导，要在自己的脑海中形成一种属于自己的正确的想法。如果当发现有些不妥的地方应当大胆说出自己的看法。

3． 应关注同学们有没有学会活动中存在的可学习性的东西。

总之，总结那么多就是希望下次的活动能办得更好，我也相信下次我们会做得更好。三月莺歌燕舞，柳絮飘飞．．．在这个别样的季节，因为我们的小小行动，因为这一棵棵小树，我们周围的环境会更雅致。

第三篇：种一棵杨梅树优美散文

农历四月，天空异常晴朗，阳光无遮无挡如针一般刺得人浑身不舒服。路过闹市，正是中午繁忙时，街上人声鼎沸，一幅乱糟糟的景象。天热、人乱，心情颇为烦躁，只想马上离开。刚要加快脚步，耳边忽然轻轻传来一稚嫩的童声，“把这颗杨梅核种下，一定会长出一棵杨梅树的”，声音不大，却格外清晰，让我的心儿微微一颤。

“种下一颗杨梅核，相信有一天它会长成枝繁叶茂、硕果累累的大树”，这不是自己儿时的一个美好愿望吗？我转过头，透过流动的人群，看到两个约五、六岁的小孩，正津津有味吃着手里提着的一袋杨梅。触景生情，思绪不禁跳动起来，仿佛就他俩这般大小时，也特别喜爱黑红相间、酸酸甜甜的杨梅。而且，那年头物质极度贫乏，许多家庭尚未解决温饱，当时的小孩子除了各种随节令成熟的山梨野果外，可没有更多的零食，所以小小的杨梅带给孩子们的欢乐要远比现在大得多。

记得每年春风吹透，吹得山头全披上深绿色的外装时，杨梅成熟时节便到来了，也就开启了孩子们的幸福时光。花两、三分钱，买一碗杨梅，盛在用栗树叶卷成的圆锥形“碗”里，小心捧着，捡一颗最大、颜色最深的含在嘴里，轻轻一咬，酸甜的汁液立刻流出，心儿也轻快起来。有鲁莽一些的孩子，喜欢把杨梅一大把的塞进嘴里，甩开腮帮子一阵猛嚼，直嚼得果汁乱溅，染红了嘴，染红了脸，染红了衣衫……也从此让一幅以鲜红的杨梅汁作背景，一个伸舌头舔着唇上残留杨梅汁的孩子做主角的画面定格在了记忆深处。

因为喜爱杨梅，所以时常幻想能拥有一棵杨梅树，既能攀上树枝玩耍，还能摘杨梅果子吃！这个念头越来越强烈，终于，带着一个美好的愿望，细心挑选了一颗个儿最大的杨梅核，把它种在花坛里，耐心浇水、松土，满怀信心地盼望它早点发芽、成长。

可惜，杨梅树始终没有长出。但带着这个心愿自己一天天长大，越来越懂事，越来越现实，童心逐渐泯灭，内心填满了更多的杂念、欲望，纯真的欢声笑语反而越来越少！都说童年生活是最绚丽多姿、最灿烂的，那也许是因为有一颗最真、最纯的童心，所以才会为一蚁爬过、为一叶招展而激动不已。而成年人的喜怒哀乐总是伴着太多的名利得失，因而才显得那么沉重。人的一生总会失掉许多，而往往我们不经意丢弃的却是至真至纯的，或许我们不应该让内心完全被各种欲念占据？在心里，留一点空间，保持些许童真，或者就种下一棵杨梅树吧！心灵便有了遮蔽阳光的场所，就能获得一丝凉爽，多一份简单、纯真的快乐！

第四篇：为心灵保驾护航

为心灵保驾护航

教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高质量人才的重要环节”。心理健康的重要性由此可见一斑。

我们每个人在人生中都会遇到快乐和各种烦恼，但有的人对烦恼的事情能处理得很好，有些人就处理不好，甚至一直闷在心理，影响自己的身心健康，有的一时想不开，甚至去做一些傻事。

1991年的卢刚事件，整个枪击过程不足20分钟，卢刚在自杀前总共向六个人开枪，除女学生茜尔森被击中脊椎，颈部以下全身瘫痪外，其余五人全部丧命。

云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵连杀四位同学，其事件起因很小，就是因为四位同学爱拿他来戏耍，开他玩笑，让他在很多时候下不了台，所以，他怀恨在心，在2004年2月10日因打牌发生争执，他随即凶残杀死了四位同学，其中还有一位与自己平时关系很不错的同学。

我们认为，卢刚跟马加爵有心理缺陷最直接的原因就是他没有能够处理好身边的烦恼。如果他的心理能够得到及时的疏导，我想，这些悲剧是完全可以避免的。可见，只有排除自己的烦恼才能真正获得心理健康，使自己生活得更加愉快。

心理健康对我们的学习也具有重要的影响。许多同学都有这种感觉，就是一遇到烦心的事情就学不进去。比如，有一位学生王某，从高一到高二，他都在全年级前五名之内，许多老师和同学都认为他是重点大学的苗子。

但在这个时候，他飘飘然了，他和本班的一位女同学谈起了恋爱，后因一位男生对这个女生说了一句不敬的话，使他很恼火，于是整天算计着如何教训这位男同学。

为此，他接触上了社会上一些不三不四的闲散人员，拉帮结派，拜把兄弟，最后终因和这个学生在校园内打群架，而被学校给予留校查看处分，虽然没有被开除，但因为他天天无心学习，终于名落孙山，后来他连续复习了5年，最终他还是没有考上大学，我们可以看出，他为此付出了多么沉重的代价。

在我们中国，由于社会的转型，生活节奏的加快，心理疾病已成为公众关注的焦点。1992年在南京召开的“首届全国危机干预自杀研讨会”上，中科院一项调查批露：中国每年死于自杀的人数14至16万，平均每天400人（当然，这个数字不包括自杀未遂的，更不包括曾有自杀意图的）。

1989年国家教委的一份报告：对全国12.6万大学生抽样调查结果表明，心理疾病患病率达20.23％。

上海的一项调查表明，34％的中学生有心理问题；深圳市中小学生心理健康状况调查表明，中小学生心理问题检出率为13.2％，但如果把心理问题达到临界程度的考虑为需要心理干预，则需要个别心理指导的学生达到32％。

听到这些数据，可能有些同学会问，什么样的心理才算是健康呢？

我认为健康的心理就是一种持续良好的心境，个体在这种状态下，其认知活动、情绪反应、意志、行动属于积极状态，而且具有正常的适当调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。

心理是否健康有如下几点判定标准：①.智力正常；②.心理行为符合年龄特征；③.情绪乐观；④.一直坚定；⑤.人际关系和谐；⑥.自我意识的完善；⑦.反应适度；⑧.人格完整和谐。

当遇到有心理问题的学生时，我们该如何去做呢？

策略

一、引导学生换位思考。有些同学总认为自己抽烟的样子一定很酷，到底是不是很酷呢，提醒他看一看哪一个小学生或者幼儿园的小朋友抽烟的摸样是不是很酷他就知道了。也就是说，只要你把自己当成别人，你自己就会明智许多，许多问题也就想开了。

策略

二、引导学生建立多维思考的习惯。

策略

三、引导学生用发展和变化的心理看世界。

第五篇：心灵是一棵会开花的树

心灵是一棵会开花的树

曾经大手挽着小手，如今小手松开大手；曾经大脚领着小脚，如今小脚跑过大脚。一刹那间，眼眶湿润了„„

下楼**

嘀嗒嘀嗒的脚步声清脆悦耳的在前面跑着，刺啦刺啦的脚步声在后面慢慢的跟着。我老是怪罪大脚走得很慢，她总是笑笑说：“诶呦，现在宝贝比我跑得快娄。”我一刹那间好像忆起十年前，那时的大脚走在小脚旁边，一步一步的走着。

我的心灵，一瞬间被洒进了一缕斜射的太阳，悄悄的启开了我的心窗，我听到了心灵开花的声音――是一步步引领下楼的声音。

纯色回忆

我记得以前的我，总是数妈妈头上的白发，因为我好奇人为什么会长出白头发？妈妈曾告诉我说：“那是因为人太操心了，变老了，就长出白发了。”我总是由好奇地问妈妈：“人为什么会操心？”而她总是笑笑，什么也不回答。

于是，我一个人揪着妈妈的头发，一遍一遍的数：一，二，三„„直到有一天，妈妈的头发我不会数了„„

我才知道妈妈为什么要去染头发。

我的心灵，一瞬间，好像被刺到，在心头隐隐作痛，我听到了心灵开花的声音――是我数不清妈妈头发的疑问。

灰色脚步

小的时候，当我还不会走路，我总是拉着妈妈的手，从客厅走向厨房，一遍又一遍，嘴里还不断地叨念着：“一步，两步，三步，四步，五步，六步„„”整整十二步，而现在我自己走，我走了六步。

那天，叫妈妈来做饭，而她拖着脚步，刺啦刺啦的往过走：“一步，两步，三步„„”她了七步，竟比我多走一步，为什么？

我的心灵，一瞬间，勾起伤感，但我又分明听到了，心灵开花的声音――一步，两步，三步„„

曾经的记忆，刹那间，挤满心头，妈妈盖得住满头的白发，但盖不住为我们操劳历程；妈妈挽不住曾经的小手，但她挽得住女儿永远爱她的誓言；妈妈走得过曾经的几步，但她再也走不过比这还少的步数了„„她有她对女儿的爱，诠释了世间最伟大的母爱，铸造了一棵会开花的树。