第一篇：义务教育均衡发展验收解说1
义务教育均衡发展迎检解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎光临….校。首先，我代表全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
各位领导，左手边影壁墙上的《…》是我们学校的品牌文化，是我校办学的核心思想，把《…》放在这个位置，就是想提醒每一位宫集教育人时刻把“仁雅”融入到学习与生活当中。往右看，玻璃橱窗内展示的是学校简介，我校始建于…年，是一所…初中，学校占地面积 …平方米，建筑面积…平方米，生均校舍面积…平方米。有以“仁爱”、“仁雅”和“仁和”命名的三座教学楼；有以“雅洁”、“雅致”等命名的四座宿舍楼。以“雅”命名，寓意宿舍要洁净雅致，行为要仁爱儒雅。学校现有..个教学班，在校学生…人。教职工..人，其中专任教师
人，本科学历
人。中学高级教师
名，中学一级教师
人。学校现有篮球场
个，排球场
个，1个260米环形跑道田径场，面积共计
㎡，生均
㎡。
我们学校的办学理念是：…。学校在办学上的特色是：有特色的文化环境布置，有特色的编写并开发校本课程，在全面普及的基础上，开设特色兴趣小组，对于表现突出的学生予以重点培养。
好，请大家沿着中心路继续前行，请看左右两侧的玻璃橱窗，自南而北，顺次将我校的办学目标、校务公开、校本教研及有关安全、禁毒、综治、家教、心理健康教育的宣传栏图文并茂地展示了出来，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对外展示我校形象的最佳平台。对于美化校园环境和丰富我们校园文化也有着不可忽视的作用。值得一提的是左侧张贴的每月一换的阅读之星、礼仪之星、艺术之星、道德之星、仁雅之星和智慧之星相片。它是我校育人树才的核心思想的体现；它有效的规范了学生言行举止，让学生行为更文明，修养更高雅，为他们成人成才奠定良好基础同时也积极有效的营造了良好校园文化氛围。
这玻璃橱窗最有特色的当属同学们办的各种手抄报，形式美观，内容丰富，关于安全与法制的、禁毒宣传的、健康与卫生的、环境保护的、文明礼仪的······。这些内容充分展现了我校学生的风采。
精美的玻璃橱窗，也可以算得上我校的一道靓丽的风景线。请领导们移步 “…”四楼，它是…，是我校第三道靓丽的风景线。美术室、音乐室、书法室等皆备，设施一应具全。走进美术室，我们会很快陶醉在这浓郁的艺术氛围中的，所有设施均按标准配置。在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力。请领导们看，通过丰富多彩的美术教学活动和美术课外兴趣活动的开展，一批批有一定绘画天赋的孩子才能初显，每年我校都有学生在市县的相关画展活动中取得较好成绩，并获得了各级表彰。每年初三学生参加毕业素质测试，都取得了优异成绩。
平时的音乐歌唱课在这里上的音乐室里，在音乐老师的艺术熏陶中，学生的音乐细胞和舞蹈细胞也越来越发达，来自农村的孩子也可以较协调地律动了，唱歌也不跑调了，其中，有音乐天赋的一些孩子的潜能也给激发出来了，在学校各种大型活动中一展美妙的歌喉和优美的舞姿。当然，年年全县音乐素质测试中好多学生表现都不错。
每一座教学楼前都是我们学生课下活动区域，大课间里在这里做广播体操，下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。因而我校体质健康标准测试达标率为96.3 %。高于国家标准。
请领导参观“仁和楼”，这里重点是理化生实验室、图书室及留守儿童之家。
理化生实验室，品种配齐率、数量配齐率、达到了省仪器配备标准。为教师演示实验和学生实验提供了有力的物质保障。学生分组实验达到100%，教师演示实验达到99%以上
学校图书室藏图书共计3.4万册，生均占有量为25.1册。阅览室每周全天开放。近年来，图书室紧密围绕素质教育，充分利用藏书资源，为全校师生服务。丰富了学生的课余活动，陶冶了他们的情操，使校园文化更加丰富多彩。图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每月平均阅读量在3本以上，图书的年流通率达50％以上。
请大家看留守学校之家，布置得温馨舒适，各种课余活动器材和娱乐设施一应俱全，留守学生们在这儿不仅能进行各种有趣的室内活动，还可以在这儿得到学校及社会志愿者最真诚的关爱。
我校现有留守学生
人，约占全校学生总人数的40%，为此，我校成立了关爱留守学生的领导小组，制定了关爱留守学生考核办法，建立了教师自愿者团队，采取了“一帮一”“代理家”“亲情电话”“监护协议”等一系列的帮扶措施和办法，开展了阅读、音乐、体育、美术等丰富多彩的课外兴趣活动。开通了心理咨询热线，加强对留守学生心理健康教育，并多次请派出所干警来校进行法制讲座，对留守学生加强法制教育，并指导留守学生办好法制手抄报。各班以班主任为主导，科任教师协同配合，开展形式多样的留守学生关爱活动，如指导留守学生给父母写信，感恩、孝老征文比赛和演讲。
如今，我校留守学生思想纯正，心理健康、生活愉快、学习勤奋。正如我们说的：“因为有爱，所以我们不再孤独”，留守学生在这些关爱中阳光、幸福地成长！
各位领导也许注意到了楼道文化，它是我校又一道风景线，你看： 每一个班级都有班级名片。每个楼道都布置有温馨提示语和名言警句，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁场，整个楼道书香四溢。在教学楼走廊外墙上还设有“领袖名人坊”、“格言篇”等名言警句栏。每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，都营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。做到了每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人！
最后向各位领导介绍一下计算机教室和资料室。学校计算机教室
个。现有计算机总量达
台，互联网接通率100％。每名学生平均拥有计算机
台，达省标准。自微机室建立以来，学校制定了严格的管理制度，采取专人管理。七、八、九年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。
只要行动，就会有收获。资料室里展示了我校的办学成果，学校先后被评为 ·····
。这里展示的是我校均衡教育资料共
盒，包括
类，请各位领导查阅，希望各位领导多提意见。
第二篇：义务教育均衡发展迎检路线及解说1
义务教育均衡发展迎检路线及解说词
引领路线：
校门口→警务室→花园→宣传栏→旗台→教学楼→一楼西头卫生保健室→心理咨询室→美术教室→教师阅览室→二楼体育器材室→音乐教室→科技活动室→综合实践活动室→学生图书阅览室→微机室→仪器室→科学实验室→下楼去操场→厕所
解说词： 尊敬的各位领导：
大家好!欢迎各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作，这次检查是对我校办学水平的大检阅，也是我校办学水平的一次大提升，借此机会我代表岢岚三中全体师生对各位领导莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢。
我校创建于1967年，原名城关初中，1997年迁入现址，1999年撤乡并镇时更名为岚漪初中，2008年县委政府将我校升格为县直初中，更名为岢岚三中。地处县城西南边，学校占地面积15160平米，建筑面积9628平米，现有六规17个教学班，在校学生720人，在册教职工86人，教学设施齐全，初步达到了国家标准化建设的要求。
接下来，请各位领导跟随我参观我们校园。
校门口——首先映入眼帘的是我们的校门，校门是全自动电子门，安全系数高。只有在放学时才打开允许出行，其余时间都关闭状态，有效保证了全校师生的安全。
警务室——校门旁边就是我们的警务室。我校警务室现有2名保安人员，配备保安器械10件，全天24小时值班，设有来客登记制度，确保进出校门的人员都有迹可循，同时设立领导值日制，切实做到从上到下确保师生安全。另外，校内安装了20个安全摄像头，保卫人员可以实时查看校园动态，及时消除安全隐患。
实验楼——大家请从这边走，实验楼是2012年投入使用的，建筑面积2000多平米，共有四层。一层有两个化学实验室和一个化学仪器室，每个实验室有66平米，配有24张学生实验台和1张教师实验台，化学仪器室大约46平米，有教学仪器251种11308件，仪器专人管理，实验开出率100%，能够完全满足实际需要。一楼楼道文化以“仁义礼志信”为题设计。请上二楼，东西楼梯文化以字画为主题，充分展示师生才艺。二层有两个物理实验室、一个物理仪器室和一个党员活动室。每个实验室有66平米，配有24张学生实验台和1张教师实验台，化学仪器室大约50多平米，有教学仪器187种3814件，仪器专人管理，实验开出率100%，能够完全满足实际需要。党员活动室50平米，共全校党员教师学习开展活动使用。二楼楼道文化以“为人处事”为主题设计。请上三楼，三层有1个90平米的生物实验室、一个生物仪器室和两个普通教室，实验室配备和理化实验室标准完全一样，有教学仪器201种5887件，仪器专人管理，实验开出率100%，能够完全满足实际需要。这是教师电子备课室，是政府今年投资新建的，共有十台电脑和十张桌椅，并有50兆的网络接入，专人管理，开放时间与教职工上下班时间一致。各个教研组集体备课在这里进行，也可供教师查阅资料。三楼楼道文化以“为人处事”为题设计。请上四楼，四层有1个东活动室、一个66平米的计算机室、两个图书室和一个西阅览室。东活动室面积90平米，配有85张课桌凳，平时供住校生晚阅读，学校举办的大型活动在这里进行。计算机室是今年县政府投资新建的，面积66平米，配有50台学生用机、一台教师用机和一部教师演示一体机，并接入50兆网络，符合中考信息技术考场设置标准，联网率100%。学生每周一节电脑课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行，通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。两个图书室面积共计100多平米，现存图书29500册，生均达40本，极大地丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野。图书室设有专职图书管理员一名，严格按照图书借阅登记制度借阅，低年级以班级集体共同借还借为主、高年级可自由借阅，完全满足全体师生的阅读需求。西阅览室面积150平米，配备桌凳60多套，可供120人下午活动时间自由阅读，同时也供住校生晚阅读。三楼楼道文化以“励志格言”为题设计。
宿舍楼-----这里是学生宿舍楼。面积大约2000平米，共有35个宿舍，每个宿舍住8人左右，一人一床一柜，每层设有一个洗漱间、一个卫生间和一个管理员室。宿舍和楼道文化以人文关怀和卫生保洁为主题。我校寄宿生共251人，三四层住女生，一二层住男生，管理员与学生吃住在一起，指导学生 洗漱、休息、起床等日常活动，对学生关怀备至，使孩子有家庭般温暖的感觉，从而安下心来用心学习，同时培养学生独立生活的能力，并养成良好的生活习惯。宿舍设有各种管理制度和学生守则，为老师统一管理和学生遵守提供了切实可行的依据。每周一开学时管理员都会给学生开一次宿舍安全会议，保证学生在校的住宿安全。在师生共同努力下，我校并无大的住宿安全事件发生。
操场——请各位领导从门厅出来，参观我们的操场。运动场上喊声喧，生龙活虎闹翻天。这片开阔的运动场是在2007年重新改建硬化的，我校操场面积6500平方米，设有两个篮球场，一个200米的环形跑道，体育设施有四个乒乓球台、高低杠、爬梯等，地面是平坦的水泥地，这里是老师和同学们在每周一升降国旗的地方，我们的大小活动均在这里进行的，体育大小课、锻炼身体重要活动场地之一，也是孩子们的乐园。西围墙文化以体育运动为主题，体现了我校“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的运动理念，东围墙文化以励志格言为主题，时刻激励着全校师生在奋进。
教师周转宿舍----眼前这幢崭新美观的三层楼房是教师周转房，于2015年开始投入使用。基于我校教师来自与各个地方，学校领导首先考虑给教师们提供了住宿，教师们能够安居才会静心乐业。周转宿舍建筑面积940平米，共有三单元26套房，每套内有一室一厅，一厨一卫，学校统一通水通电通网络，虽然每套房子的面积只有35个平方米，老师们都感到舒适方便，满足开心。洗浴室——教师周转宿舍一层西单元这里就是我们的洗浴室。洗浴室面积为105平米，配有更衣室和管理员室，定时开放，整洁卫生，太阳能热水器充分利用太阳能，既节能又环保，可供教师和住校生每周洗浴一次，为学生搞好个人卫生提供了便利。
厕所——好，请各位领导从这边走，我们来参观我校的厕所。这个厕所是2010投入使用，去年县政府由旱厕改造成水冲厕所，建筑面积204平米，前面为男女教工厕所和男生厕所，后面为女生厕所，蹲位均达到国家要求的标准，厕所内贴有卫生公约，每天都安排值日生进行打扫，有专门的老师进行检查，确保干净卫生。
水房---这是学校的水房，建筑面积近70平米，去年进行了维修，专人负责，定时开放，可解决全校师生的饮水问题。
餐厅——这边就是我们的餐厅。2012年教育局利用食堂改造项目修缮了学生餐厅新建了教师餐厅和伙房，建筑面积近700平米，各种硬件设施配备齐全,餐厅四周的墙上张贴了许多珍惜粮食、平衡饮食方面的标语，让同学们在潜移默化中形成良好的习惯。可以满足全校师生饮食的需求。在餐厅和学校的共同努力下，我校近年来没发生过饮食安全事故。
小二楼----请走西楼梯上二楼，二楼去年学校进行了彻底改造维修，片暖改为地暖，铺了地板砖，粉刷了墙壁，添置了必要的设施。这里是心理咨询室和校医室。心理辅导室主要针对问题学生、单亲家庭的孩子和留守儿童进行心理辅导和思想教育。老师定期找学生谈心，关心学生生活，让学生感受到学校的温暖，健康成长。校医室的工作人员是县医院配备的专业人士，并备有必要的卫生器械。卫生室的主要工作是检测学生的健康状况，包括卫生防疫以及小病小伤的及时处理，有效保证了学生的健康状况。再往前走就是一个普通教室，这是七年级52班，班容量为37人，我校多媒体教学已实现了班班通，50岁以下的教师基本会制作课件，会使用多媒体进行教学。这里是音乐室，我们的音乐室设施配备齐全，电子黑板更直观的指导学生学习，电子琴为我们的课堂增添了生机，此外还有许多音乐器材，极大满足了教学需求。教室墙上张贴了许多音乐大家的肖像及基本资料，使学生从先贤身上汲取营养，培养对音乐的热爱。平时的音乐课是在这里进行。美术室——一走进美术室，我们还是会很快陶醉在这浓郁的艺术氛围中的，所有设施均按标准配置。在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。这里是语音室，语音室的设备室桃园昇小学赠予的，因没有联系到专业人员，到现在还没有安装，未投入使用。【义务教育均衡发展迎检路线及解说词】义务教育均衡发展迎检路线及解说词。请跟随我下一楼参观我们的库房，库房物品摆放整齐，干净整洁，没用的东西都已处理掉。这是体育器材室，由体育教师负责管理，账本和使用记录齐全，体育器材共有59种705件，在往前走是音美器材室，音乐美教师负责管理，音乐器材17种24件，美术器材24种483件，部分器材在音美教室，账本记录都有，按标准配置，它们能够满足学生上课和课外活动的需求。花坛----我们面前的花坛是学校领导根据实际情况统一规划，由住建局专业人员精心设计，去年新建的，面积大约300平米，共栽有26颗刺鼻、4颗槐柳、4颗火炬，种有花草，中间立有上面刻有博爱字样的巨石，这一巨石时刻激励着我们全校师生在奋进拼搏，是我校一道亮丽的风景线。
车棚-----花坛东边和南边是学生和教师的车棚，由于平时政教人员和值周学生管理到位，车辆停放整齐有序，从未发生过丢失现象。
教学楼——请跟随我走一楼中门厅进入教学楼。中门厅是教学楼的窗口，中门厅正面是我校全体教职工的工作照，工作照两边是是师生工作学习生活的座右铭，时刻勉励着他们，中门厅两侧是宣传栏，是我校高级教师任存林同志精心设计的，展示了我校近年办学历程、办学理念、办学特色和办学成果。宣传栏上面的28个大字是我校的治校方略。教学楼一层安排八年级四个班，二层安排的是七年级3个班和八年级1个班，三层安排的是七八年级两个班和办公室，四层安排的是七年级1个班、九年级2个班，会议室以及几个办公室。楼道文化各具特点，一层以以养成教育为主题，主要是让学生通过诵读养成良好习惯；二三层以国学经典《论语》为主题，文字琅琅上口、易记易诵，配图画面优美、意境深远，教师和学生能在锻炼或漫步中就能记下，并内化成自己的品德，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围,让学生在潜移默化中接受中华传统美德的熏陶。四层以梦想为主题，来激发师生的工作学习热情。这是教师办公室，每个家有五六位老师办公，一人一桌一椅，共用一台电脑，墙上张贴着教师职业规范和工作座右铭，并挂有字画，力争营造教书育人的良好氛围。往前走这是普通教室，班级文化是规定内容和自选文化相结合，规定内容包括校长寄语、班任提示、物事承包牌、中学生守则和眼保健操图，每个教室有班级书架。自选文化由班内具体负责，教室是学生学习、学做人的地方，班主任根据自己班的具体情况来布置本班的教室“软环境”，使学生在轻松愉快的环境中学习进步，让学生有一个健康的身心。
大家请从这边上二楼，楼梯文化充分体现我校的办学理念和师生日常行为规范要求。这是档案室，档案室内放有上级来文，各种档案都分门别类的分盒装。档案室由王宝明老师负责，所有东西井井有条，方便资料查找。二楼、四楼设有政教处、团委和教导处等，处室文化由处室负责人根据具体工作自行设计，制度职责必须上墙，同时要体现处室特点。最后是会议室，共有90个席位，装有一套多媒体，音箱设备齐全，衡量标语体现了会议室的功能，墙上图版是对参会人员的温馨提示和全体教职工的工作要求，大型的校内教职工会议都在这里进行。
感谢大家的参观指导，恳请各位提出宝贵的意见，在今后的工作中，我们会认真听取各位领导专家的意见和建议，继续查找工作中的差距，制定整改措施，不断推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育。?
第三篇：义务教育均衡发展验收实施方案
义务教育均衡发展验收实施方案
一、指导思想
为了进一步落实市政府、教育局督导室义务教育均衡发展检查工作，扎实推进义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，学校以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，就进一步推进义务教育均衡发展验收的要求，强化教育督导工作职能，改进工作方法，坚持抓全面、抓重点，注重过程，从而推动教育工作健康快速均衡发展。
二、工作目标
1、把验收工作作为推进标准化建设的契机，争取项目落实，有目的有方案，要把均衡教育作为激励教师的机制，从而完成市政府、教育局交给的任务。
2、落实方案，明确目标，熟悉15项指标，有预案、有应急措施。明确任务，责任到人，创新工作，落实得力，想尽一切办法搞好义务教育均衡发展验收工作。
三、工作安排
1、进一步完善义务教育均衡发展档案资料的收集、整理、归档工作，建立好档案台账。
2、检查15项指标数据到位，全面了解、多方解决，创新性完成15项指标的达标要求。
3、做好实验室、体音美室、多媒体功能室、图书馆的台账建立。
4、搞好校产维修、卫生等工作。
5、分工明确，责任到人。
四、组织机构
组长：
副组长：
成员：
五、档案资料责任分工
第四篇：义务教育均衡发展评估验收申请
岑溪市第十小学推进义务教育均衡发展 工作验收申请
岑溪市教育局督导室：
按照我市推进义务教育均衡发展工作的部署，我校扎实推进义务教育均衡发展，加大投入，不断改善办学条件，抓好学校的教育教学管理，取得了较好成效。按照《广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》精神，对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估指标体系》逐项逐条量化打分，我校办学基本标准达标自评得分为97分；对照《广西壮族自治区推进县域义务教育均衡发展工作督导评估指标体系》逐项逐条量化打分，我校均衡发展工作自评得分为99.5分。
我们认为我校的义务教育均衡发展工作已达到相关要求，特此恳请市教育督导室对我校义务教育均衡发展工作进行评估验收。
岑溪市第十小学 2016年10月 12日
第五篇：小学义务教育均衡发展验收汇报材料
XX县XX镇XX希望小学义务教育均衡发展验收
汇报材料
尊敬的各位专家、各位领导：
大家好！首先我代表XX县XX镇XX希望小学的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作介绍。
XX县XX镇XX希望小学位于XX镇文化东路3号，创办于2012年，办学至今第五年，是一所基础设施完善，教学设备先进，师资力量年轻，校风严谨笃实，学生全面发展，教学质量显著的“花园式”现代化学校。学校现占地面积32440㎡，校舍建筑面积7404.69㎡，绿化面积13795.77㎡，体育场占地面积10876.04㎡，校园规划开阔井然，绿树成荫，环境优美宜人，各项指标均达到义务教育均衡发展的要求。（大门）
办学以来，学校高度重视校园文化建设与师生优良品质培养有机结合，在教育方针的指引下，结合开展争做“四有”好老师和好学生活动，提出学校的“三风”建设，并深化为“知行合一”的校训，以此引领班级文化建设和良好班风形成，促使学校的各项规章制度融入校园文化建设中，使之发展为“植根于内心的修养，无需时常提醒的自觉，以约束为前提的自由，多为别人着想的善良”，从而实现全面育人的办学宗旨。（文化长廊）
文化立校、艺术育人是我校转变德育观念，寻求新的突破，探索出的独具个性、独具特色的未成年人思想道德教育模式。学校主动联系县文化馆，外请名师，内抓管理，开设足球、民族舞、器乐、书法、国画等五个学生社团，扎实开展学生社团活动，丰富学生校园文化生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成一定特长，不断提高艺术修养，服务校园，服务社会，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色，推动学校的校园文化建设，持续推进我校“省级语言文字规范化示范校”和“云南省小学语文教学研究基地”的各项工作，精心打造精神文明校园和书香校园，取得良好的社会效应。（书画活动室）
发展至今，在“办学目标明确，特色突出，育人环境优美；教师队伍结构合理，素质好，教育教学质量高；学生学习负担轻，学习能力强，综合素养全面”三大特色引领下，XX小学取得了良好的社会效应。近几年，学校除经常接待县内外教育考察团外，还先后被授予县级文明单位、省级语言文字规范化示范学校、省级防震减灾示范校、全国青少年载人航天科普活动联系学校、县级常规管理示范校等荣誉称号，被县人民政府表彰为“教育工作先进集体”，被云南省教育厅小学语文研究会确定为“小学语文研究基地学校”，同时，学校集体、学生和教师个人分别受到各级各类表彰奖励27项次、254人次和78人次。（校史室）
目前，学校办学范围不断扩大，除接收本片区生源外，还接收周边外来务工人员子女及进城务工随迁子女入学，现有31个教学班，在校学生1582名，教师70名，其中特级教师1名，教师较为年轻，结构合理，高于规定学历的专任教师比例为100%，学生与教职工之比为22.61：1，达到义务教育均衡发展的要求。为帮助年轻教师尽快适应城区教学及自我发展，学校开展年级结对与个人结对，通过交流与帮扶，落实学生学习常规与班级建设的管理，促进教师尽快适应城区教学，提升教师专业水平，形成良好的教研风气。学校以教师综合技能大赛为突破口，突出教学中心，强化课堂教学质量和效率，每学期组织一次年轻教师综合技能大赛，推进教师综合能力的不断提高，着力打造一支师风正、学风浓、素质高、技术精的教师队伍，为进一步提高教育教学质量奠定坚实的基础。（教师公示牌）
学校十分注重信息技术教育，自建校开始就建成计算机教室投入使用，学校现共有78台计算机，生机比为每百名学生4.93台，由专人主管，接入光纤，建立绿色网络，每班每周一节信息技术机课不折不扣地在这里上到位，并认真记录，资料详实齐备，为学生健康成长提供了良好信息平台。（计算机教室）
学校在办学中，深化德育为先的办学思想，不断加强少先队建设工作，配足配齐少队设备，以培养学生良好行为习惯为核心，积极开展养成教育，并让少队部学生参与学校管理，在严细实的基础上，辅以人性化管理，并投入资金在少队室建成视频监控系统，实现学生在校时间“无缝隙”全程管理。（少队室）
学校全面推行“精细化”管理，实施学校、年级、教师、学生“四位一体”的管理模式，形成了“以学校、年级组、班主任为纵线，教导处、教研组、少先队大队部为横线”和家庭、社会共同参与的管理网络；形成了“制度规范导其行、榜样示范带其行、严格管理促其行”的管理格局。学校在学年初，会结合教师变动情况细化教师分管工作，把日常工作的管理和落实通过两级领导组的分级管理，确保了日常工作的有序开展实现校内无小事，事事有人管的工作机制，从而实现了人人参与、主动发展、追求进步的良好局面，走出了一条特色办学之路。（教师办公室）“对于学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。校容校貌表现出一所学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。学校确立了“让每一面墙壁会说话，让每一个角落都育人”的学校文化建设指导思想，用和谐的校园文化潜移默化地影响学生。学校大力打造走廊文化建设，首先，各条楼道均以学生自创的作品布置了形式各异的名言警句墙体文化、安全提示语书法作品、自主绘画作品，学生每天流连于其间，耳濡目染，受到良好的熏陶教育，彰显了学生参与的的校园文化建设的生机与活力；在每个楼道人员疏散密集处设置了疏散示意图，提示在紧急情况下正确的疏散路线，并在相应位置设置教师安全值岗公示牌，由教师及少队部学生共同值岗，相互监督，确保在紧急情况下学生能安全疏散。（楼梯）
学校目前重点打造的另一特色校园文化建设项目为“书香校园，邂逅经典”开放式的走廊阅读，在教学楼及综合楼走廊设置书架，每层楼道均放置了22类图书，由少队部学生配合管理，师生可根据相关规定自由登记借阅心仪的书籍，自觉完成相关读书笔记、心得体会，少队部每学期评选一次“好读书优秀队员”和“优秀读后感”作表彰，并在展示区展示。这一举措，让师生自由地翱翔在历史的天空，邂逅一部部经典，内化为师生行为举止、道德修养的源泉，如今，润物无声的书香校园氛围成为学校办学的一大特色。（阅读走廊）
结合“薄改”项目的实施，我校加快教育信息化建设步伐，抓实硬件建设即接入互联网，建设总控制室（机房），建立校园局域网，使各教室装配的电子白板、教师电子备课室等联为一个整体，成为了较高程度的校园网，形成较好的网络教学环境，实现优质教育资源共享。（总控室、电子备课室）学校图书室现有图书15760册，生均：9.96册，部分馆藏，部分轮换至各阅读走廊，图书借阅率高。美术室器材配备为Ⅰ类，有专业美术教师管理，每天均有部分班级学生轮流进入开展教学活动。（图书室、美术室）
学校科学实验室现配备设备为Ⅰ类，仪器器材配备，达到义务教育均衡发展的指标要求，能满足学校正常实验教学的开展。实验室的管理由专人管理，制定相关规章制度与操作规程并上墙公示，各类仪器设备分类入柜，规范摆放，账表卡册登记详实，危险化学药品实行双人双锁保管，管控严格，使用率高，但资料齐全。（实验室）
学校历来重视开足开齐课程，重视美育教育，设置了专用的音乐舞蹈教室，目前配备器材为Ⅰ类，达到义务教育均衡发展的指标要求，由专业音乐教师管理，管理规范，使用程度高，每天均有部分班级学生轮流进入开展教学活动。（音乐舞蹈室）
由于我校学生较多，生源较广，因此，对其中特殊群体学生的帮扶教育就更显得尤为重要。为了加强特殊群体学生教育和管理，保障每一位学生健康成长，学校对特殊群体学生摸底、排查，建立了单亲、留守、孤儿、残疾、少数民族、贫困学生、学困生七类学生动态台账，并由班级教师分类对特殊学生每月进行一次帮扶，以帮助他们消除学习中存在的一些问题，以积极的心态投入到日常学习中，健康快乐的成长。与云南省网上家长学校的教育专家联系，针对各阶段学生、家长的困惑，每月开展主题活动或一对一咨询辅导，对学生进行心理疏导。同时，学校还建立心理健康教育室，给教师、家长和学生交流提供了一个平台，便于教师更好的与家长、学生进行问题的交流、疏导，帮助学生找准存在的问题，及时的干预。（心理健康教育室）
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌!
尊敬的各位专家、各位领导，XX希望小学是在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下创办并成长起来的，XX希望小学的发展需要您的继续关爱和支持。
谢谢各位专家、各位领导，请大家多提宝贵意见！再次感谢大家莅临我校！
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