成长的桥阅读答案初一

第一篇：成长的桥阅读答案初一

篇一：成长的桥阅读答案初一 篇二：成长的桥阅读答案初一

阅读《成长的桥》一文，完成1—5题。我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲„„那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。1．读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？ ________________________________________________ 2．第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么？________________________________________________3．作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么？ ________________________________________________4．结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。________________________________________________5．文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。________________________________________________ 1．父母温厚的爱。（意思对即可）2．母亲认为“我”诚实可爱。3．“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。4．老实、诚实、理解父母、学习努力等。（意思对即可）5．如结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。（意思对即可）马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读《成长的桥》一文，完成1—5题。我记事很晚，所有关于童年的记忆..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

九、记叙文的语言的特点：准确，生动。

十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

十一、记叙文的写法:

1、时间

2、地点

3、人物

4、事件及主要经过

5、反映的道理（主题）

6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。” 4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。

5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）

6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）

自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）

8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？

这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）

9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读《成长的桥》一文，完成1—5题。我记事很晚，所有关于童年的记忆..”考查相似的试题有：篇三：成长的桥阅读答案初一

根据表现人物心情的需要,[甲]、[乙]两处应填入的恰当的词语是什么?答：甲 乙

2、第2段中“母亲回来生气的责骂时 ,我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上下文内容,说说母亲为什么转怒为喜..3、结合全文内容,概括“我”的特点..4、文中多处写父母给予“我”的爱,请写出你感触最深的句子,并简要分析..5、文中起过渡作用的自然段是第 段.6、“成长的桥”在文中指.结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法,表现作用是..7、文章详写的是哪件事（从起因、经过、结果三方面概括）?详写的作用是什么?答：.答案：

1、焦急、（急切、焦虑）惊喜（喜悦）

2、母亲开始生气,但听了我很有意思的回答,觉得我老实的可爱,所以„„

3、老实、诚实、心眼好、读书自觉、理解父母.4、“私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑,而父亲一脸煞白,骑自行车撞了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲„„”这些行为表现表现了母亲有急又怕,极度担忧我的心理.写出了父亲只担心我而忘了自己的心态.5、第四段

6、父母温厚的爱 形象生动的强调了父母的爱对于孩子成才所起的重要作用.7、起因：我因意外事故受伤,重度昏迷.经过：父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又[甲]、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界.结果：我一刹那长大了,我要为父母好好读书.作用：突出了父母温厚的爱对于孩子成才所起的重要作用这一中心.篇四：成长的桥阅读答案初一

巨人中考网：小编整理了关于《成长的桥》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的苯小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，问： 老师今天讲了啥? 我想了半天才剂出三个字，脚板印。母亲又问一起回来的某某，她说，老师要我们脚踏实地，好好学习。大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说，老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!母亲忍不住扑哧笑了。

也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下(那里有个半米宽的窄台)花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上加油，落地我已变成昏迷不醒的 刺猬。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我苯的母亲，听到这个消息竞在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲 那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、柔和而又有力，平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望 我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵懂懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再苯的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

阅读题：

1.成长的桥 在文中指：

2.根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么? [甲] [乙] 3.请仿照文章结尾画线句子写一个比喻句。

4.请用一句话(不超过30个字)概括本文的主旨。

5.文中写 心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望 我要为父母好好读书。这 样的读书理想是否过于狭隘和浅薄?请谈谈你的看法。

参考答案：

1.父母温厚的爱。

2.甲处可填 焦虑(或急切)，乙处可填 惊喜(或喜悦)。

3.例如：就像顽石经过能工巧匠的雕琢，也会成为精美的工艺品一样，再调皮的孩子，有正确的、科学的引导，也会成为有用之材。

4.通过叙述 我 成长的经历和感受，赞颂了父母对儿女的爱。5.略

这篇由巨人中考网整理的《成长的桥》阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

第二篇：《桥》阅读答案

《桥》阅读答案

1.“瞪”查音序应查（D），完整的音节是（dâng），查部首应查（目）部，这个字共有多少画（十七）。（2分）

2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）

（长长）的队伍（汹涌）的洪水（舍己为人）的老汉

（改过自新）的儿子（慈祥）的老太太（窄窄）的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（17分）

一语未了（liǎo√lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cãnɡ√）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì√jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo√）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。„„

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）

3、本片段的主要内容是：王熙凤的出场，初见林黛玉。（3分）

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）

一、同音字填空。（2分）

xiàn ： 限制呈现陷害线索

二、选择合适的关联词填空。（2分）

不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

1.非洲的花（之所以）多，（是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

三、按要求写句子。（4分）

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（√）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（×）

十、语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是：孙猴子的脸——说变就变。我还能用它写一句话七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。

第三篇：暑假作业答案 初一

三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。

《父与子》

一天，儿子在家里打高尔夫球，一不小心，把爸爸心爱的镜子打碎了。儿子有些害怕，于是就想出了一个办法：把镜子全打碎了，在墙上又画了一个父亲，穿着平时最爱穿的衣服，还打着漂亮的领结。一会儿父亲出来照镜子了，不过，这次他戴上了领带，他没大注意到镜子的变化，儿子则在一边庆幸的看着。

父亲刚要走时，突然发现镜子里的自己没有戴领带，带的是领结，用手一摸，摸到是硬硬的墙，儿子一看情况不妙，一溜烟跑了，因为他知道：要不赶快跑，自己的屁股就要遭殃了。

美丽的夏天

春天刚刚过去，美丽的夏天就迫不及待地来到了我们的身边。

夏天到了，人们都丢掉“负担”，穿上了凉爽的短袖短裤，感觉特别轻松。特别是爱臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有红的、粉红的、紫的、黄的……，五彩缤纷，漂亮极了。打开冰箱，有各种各样的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、绿豆味的……，咬上它一口，浑身的热气消失的无影无踪。

夏天到了，太阳光好像在变魔术，它一照树叶，树叶更绿了，它照在花儿上，花儿更鲜艳了，它照在刚发芽的小树上，小树长的更高了。突然，太阳把一团乌云变来，自己躲在里面不肯出来，好像在休息，没过多久，这里就变成了雨的世界，无数的小雨点从天母的摇篮里欢快地蹦出来，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在说：“总算找到我们的世界了！”；转眼间，太阳又不知不觉地钻了出来，继续变魔术，令人惊讶的是：雨一下子停了，太阳居然变出了一道五颜六色的彩虹！漂亮极了。

夏天到了，池塘里的花像小蜻蜓的停“机”场，小鱼在水下吐泡泡，好像在说：“我最喜欢的夏天来了，我最喜欢的夏天来了！”到了晚上，一只只萤火虫提着一个个“小灯笼”在空中飞舞，远远看去，就像一个个人提着灯在夜巡。

夏天真美呀，我喜欢夏天！

荷花

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实，我也特别喜欢荷花。

夏天,烈日炎炎,照的人汗流浃背,无精打采,但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。

我跟随爸爸妈妈来到了荷花园，看！荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的，长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的……

微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好现在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。

自己做自己的天使

一朵柔弱的雏菊，一个小女孩。小女孩每天给雏菊浇水，丝丝清水滋润着柔弱的雏菊。此时，小女孩便会是雏菊的天使，为它送来生命的琼浆，托起它柔弱的生命。

但是，有一天，天使——小女孩走了，小雏菊该怎么办?是默默地等待死亡?还是......？值得庆幸的是，雏菊努力地向下生长它的根，寻找生命的甘露。虽然离开了天使，但是它还是用自己努力，托起了自己柔弱但倔强的生命!

难道我们每个人不像那朵雏菊吗?亲人们是天使，老师们是天使，周围的所有人都是天使，它们用自己的爱为我们输送着生命的源泉，但是我们不可能永远生活在它们的翅膀下，终有一天，天使也会累，那时，我们该怎么办?我们应该像那朵雏菊一样，自己做自己的天使，结束懦弱，增添勇气。依靠自己，寻找生命的琼浆，让自己生存。

这不禁让我想起了一个人。他独自一个人在孤岛上生存了二十八年。在这孤岛上，充满了黑暗，这正如他的内心。一个人生活在孤岛上，充满了寂寞。当黑暗的降临时，他刚想说几句话，四处就都是回音，十分可怕，让人毛骨悚然。但是他却在孤岛上整整生活了二十八年啊!二十八年，这是一个怎么样的概念啊!他忍受着绝望，像是从天堂一下子掉进了魔鬼般的地狱，在这里，没有天使的翅膀抚摸这他。但是他并没有悲观消沉。孤岛上没有食物，他就自己种植，烧制陶瓷，伐木造房，他自己做起了自己的天使，他把地狱变成了天堂。每每读起这篇小说，便会感触之深。身边的一切都有可能随时随地消失，但只要自己学会做自己的天使，才能让自己享受永恒的美好!

自己做自己的天使，或许生活中会有许许多多的磨难、痛苦，也许会经历风风雨雨不断的打击，但是，你会获得一份可终生依靠的安稳，而这一份安慰，是谁也给不了的。

第四篇：初一暑假作业答案

一、成语。

1、解释：

(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。

(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。

(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。

(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。

(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。

(6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。

(7)、喜出望外：出乎意料的高兴。比料之外的高兴。

(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。

(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一积聚上升途得。

(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。

(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。

(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。

(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今恨。

(14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女身材修长秀。

(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

(16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，指环境或物体十分干。

(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万。

(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真。

2、填空。

(1)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

(2)东汉铜奔马是举世瞩目，为国内外人民所高度赞赏的一件瑰宝。

(3)我军锐不可当，敌人兵败如山倒。

(4)学习是个循序渐进的过程，不可能有捷径。

(5)荷花静静地开在池塘里，像个亭亭玉立的少女。

(6)看到这样美丽的山色，我们感到心旷神怡。

(7)奶奶很爱清洁，她的屋子里总是一尘不染的。

(8)母亲含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。

(9)这个案子疑点很多，扑朔迷离，真假莫辨。

(10)他对别人的批评，无动于衷。

(11)资本家对工人的剥削是贪得无厌的。

(12)弟弟捧着玩具，乐不可支地走了。

(13)我们班会踢足球的人屈指可数。

(13)他想了许多办法，直至“黔驴技穷”，仍不能哄儿子睡着。

(14)爸爸拿起书，喜不自胜地看了起来。

(14)听了这个消息，他喜出望外。

(15)为了这些可爱的孩子们，老师任劳任怨、呕心沥血，默默地奉献了一辈子。

二、标点符号。

1.选出标点符号完全正确的一句()

A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。

B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。

C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。

D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。

2、下面四句话中，标点使用无误的一句是()

A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站经销的呼各种规格动力卡盘，适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床。

C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想?

3.下列各句中，标点符号运用正确的是()

A.承认不懂，才能从不懂变懂;承认不会，才能从不会变会。

B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。”

C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。

D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。

4.下面句子标点正确的是()

A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字(一律用方格纸誊清)。

B.我没有碰到谁

谁谁，鬼知道他们去哪了?

C.“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。

D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。

5.下面句子中，标点使用没有错误的一项是()

A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除黄、赌、毒、打击假冒伪劣、制止***吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。

B.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷，莫衷一是。

C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”

D.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗?是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好?

6.选出标点符号运用有误的一句()

A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠?他所引用的文献材料是不是恰如原意?

B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。

C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字?”他说：“她就喜欢起得这么怪。”

D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢?--或者是有了什么预感了?

7.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项()

放她()行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱()他随便地说()回转头来对她一瞪，不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材()要她做到死!

A.(!)(。)(：)(!)

B.(——)(。)(，)(!)

C.(?)(。)(：)(，)

D.(?)(。)(，)(，)

8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处

()

提起公诉(A)是指人民***对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。

ABCD

9.在标出号码的位置上应加上什么标点符号?从四种答案中选出正确的一组()

如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

[ 结 束 ]

第五篇：初一寒假作业答案

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1-5 CDBFA 6-10 ACBBA 11-15 ABCCB 16-20 CAEBD

21-25 BCBAC 26-30 DCDDC 31-35 DBCCB

36-40 CAABA 41-45 DBBAC

46-50 BCDDB 51-55 DBACB 56-60 BCBAB 61-65 TFTFF

66-70 FDEAB

71.hobby 72.under 73.strict 74.really 75.brush

76.me 77.cities 78.telling 79.twelfth 80.goes

My day

I'm a middle school student.I'm busy every day.I usually get up at 6:30am.And then I have a quick breakfast and go to school at about 7:20.I have seven classes at school.Science is my favorite subject.It's interesting.At 17:30, I often play basketball with my classmates.It's exciting and relaxing.After that, I go back home at 18:30.СÌâ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

´ð°¸ A B C A B C B A A A C B A B C B A A C A

СÌâ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

´ð°¸ B B C A B A A B C B A B D C B B C D C A

СÌâ 41 42 53 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

´ð°¸ B A D C B D A C A C C C D A B D B B A C

СÌâ 61 62 63 64 65

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81.How are you? 82.Jim and I are good friends.83.She has three clocks.84.Excuse me, is that your backpack? 85.Do you like sweaters?

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