冬令营游戏

第一篇：冬令营游戏

7~12岁冬令营游戏

一击鼓传花：

孩子们围成一个圈站着，让其中一个孩子拿着任意物品。一名老师控制音乐，音乐开始游戏开始，音乐结束游戏结束。

音乐响起时，孩子们从左到右传递任意物品，音乐停止时，物品传递到谁的手里谁就要起来自我介绍或者表演一个节目。二老鼠陷阱：

将孩子们分成两对，其中一队孩子面对面站立，彼此双手交叉，在空中拱成陷阱，做陷阱的孩子排成横排，陷阱连接在一起，行成一条。老鼠陷阱通道，另一队孩子站在通道的起点，一名老师播放音乐

音乐响起另一队队员开始走过或跑过陷阱通道，当音乐停止时做“陷阱”的队员要立刻放低他们的手，但双手仍然保持交叉，挡住正在通过的孩子。

任何被陷阱抓住的“老鼠”要和抓“老鼠”的孩子一起做新的“老鼠陷阱”，游戏继续，直到所有的“老鼠”都被抓住为止。

提示：老鼠陷阱一开始可以少一些，比如只有四个，随着抓住的老鼠越多，陷阱也就越多 三抢凳子游戏: 分两组游戏，把凳子摆成两个圆圈，每组凳子比人数少一。

音乐响起，孩子围着凳子转，音乐停，孩子们找到凳子坐下，有一名没做到的同学淘汰，如此循环，直到最后一名同学胜出。四吹啊吹游戏: 把孩子分成两队，设置一个起点和一个终点

在起点上摆放各摆放一枚乒乓球，两队队员排队站好，一名队员对乒乓球吹一口气，排到后面，另一名队员继续吹一口气，排到后面，如此循环，哪一组的乒乓球最先到达终点则获胜。五几块钱: 每个男生是五毛钱，女生是一块钱。音乐响起时，所有人围成一个大圈圈开始转，主讲老师说几块钱，同学就要自己组合，音乐停时还没组织好的同学就要淘汰，剩下最后的五个人即获胜。六看谁最稳;分成两队设置起点和终点，在终点处设置一个水瓶，第一名队员拿着乒乓球拍，上面拿着乒乓球（只能用一只手）去到终点绕过障碍物，将乒乓球传递给第二位队员，期间若是掉了，就要回到起点重来，如此反复循环，先全部走完的那一组

即获胜。七连体游戏: 将孩子分成两组，每队派出两人，每队一个木瓶。

画好起跑线和终点线，木瓶放在终点上。将每队两名参赛者的左肘系在一起使他们背对背站立在起跑线上。

音乐响起，参赛者们开始跑向起点，一名队员保持脸朝终点线，一名队员保持脸朝起跑线，跑到终点后，绕瓶一圈，然后参赛者松开手肘，一起跑回终。换第二组。碰翻了木瓶的队失去比赛资格。哪一队通过的同学最多即获胜。

八同手同脚：

将孩子分成两队，把每两个人的左右脚，左右手绑在一起

画好起跑线和终点线，木瓶放在终点上。音乐响起时两队的四位队员开始赛跑，跑到终点，绕过障碍物，再跑回终点即获胜。碰翻了木瓶的队失去比赛资格。哪一队通过的同学最多即获胜。九谁是卧底：

有四张纸条是卧底，（卧底牌内容一样），其他的都是一个内容（两种身份牌内容相似如美女 仙女）

所有的同学围成一圈坐在一起，每人手上会拿到一张纸条，（不能给别的同学看）每个人开始描述自己纸条上的内容，一轮结束后，大家投票，票数最多的人淘汰，四轮中若有卧底淘汰则平民获胜。四轮中没有卧底淘汰，则卧底获胜。十写黑板接力赛：

老师给出一样物品，有一点难度如小鸡小鸟等

所有队员分成两组，排成两队，老师说开始时两队队员每人轮流上去画一笔就下

来，换下一个人（如此反复）时间到时哪组图案最好看，接近老师给的标准，即获胜。

第二篇：冬令营游戏设计——寻找卧底

1、游戏名称：谁是大侦探——寻找卧底

2、游戏意义：锻炼思维、推理和观察能力，通过沟通获取别人的信任和合作，借助情绪管理隐藏自己的身份，团队合作（时下比较流行的游戏，不同年龄阶段的孩子都适合，可利用组员不同的特点和优势进行分工合作，有的擅长观察、找东西，有的擅长思考、推理，有的擅长总结、归纳，有的跑得快……）。

3、游戏时间：3小时（1小时找举报信，1小时推理和投票，1小时的总结分享）

4、游戏场地：选取中山泉林8个房间藏信

5、游戏规则：

（1）抽签：活动前1晚，进行非公开式抽签，每组每人抽取一个信封，并在信封上写上自己的姓名。如红队有8个人，则有7个信封中装着红色牌，1个信封装着其他颜色的牌，抽到异色牌者就是本队的卧底，他须帮助该颜色牌对应的小组完成任务。第二天活动开始前让每个学员单独进入课室，打开自己的信封，确认自己的身份。

（2）寻找匿名举报信：将举报信藏在不同的地方，寻找时间为1小时。举报信里有关于每个队卧底的线索，每个卧底设计6个线索。在游戏时间结束前，所有人要回到指定的场地，没有按时回到场地的学员被淘汰，放在他身上的颜色牌也被取消。

（3）寻找卧底：每小组根据找到的举报信线索预判谁是卧底，每个队员进行推理分享和公开投票，票数最多者被淘汰。若队员被淘汰，则继续投票，直到将卧底淘汰出局为止。一个队员拥有100个积分，卧底被淘汰出局后，还剩n名队员，则该组获得n*100个积分；若只剩一名队员，一名卧底，则卧底获胜，卧底协助的小组获得100个积分。

（4）保护卧底：有四个举报信里装着每组卧底放进的颜色牌，若黄组的成员找到装着黄色牌的举报信，判断出协助黄组的卧底是谁，并在寻找时间结束前在黄色牌背后写上他的名字。则黄组保护卧底成功，获得200个积分。

（5）其他规则：

A、卧底可以隐瞒举报信线索，可以向自己协助的队伍亮明身份，可以帮助自己协助的队伍找出卧底；

B、若一组获得两个以上藏有颜色牌的举报信，可自愿分享给其他组或不分享；（其他组可以通过沟通、交换线索等方式来获取，不可抢取。）

C、线索每组间可自愿分享；

D、不可用伤害他人的方式抢夺举报信，发现或被举报一次扣100个积分；

E、被淘汰的队员不可参与商量、推理和投票。

6、游戏流程：

抽签（前一晚）→讲解游戏规则（活动开始前）→公布抽签结果（活动开始前）→开始寻找匿名举报信（1小时）→集合（游戏时间到）→分组进行推理和投票（可展示和解读拿到的线索）→带队老师总结、高位引领→学员分享心得、感受。

7、游戏准备：

（1）制作抽签信封：每组准备相对人数的信封，一个信封里放着不同颜色的牌子，其他信封放着相同颜色的牌子；

（2）制作举报信：举报信的信封上面印有硕思教育的LOGO，举报信设置有线索的信息和20个“空”的字条；

（3）线索设计：1数字类型（名字的笔画、身高、年龄），2文字描述（外形、爱好、口头禅、校训），3照片（身体某一部位、学校、儿时照片）；

（4）积分册。

7、人员安排：

（1）2名助教负责抽签、举报信的安置和回收。举报信的藏匿工作须在活动开始前的1小时内完成，这1小时内学员须离开藏匿的房间，在其他场地活动；

（2）活动前一晚抽签结束后，由每组助教根据对卧底的了解，设计6个线索，放进举报信中；

（3）活动开始时，每个房间安排一名助教老师，引导学员进行游戏、拍照、登记违规扣分、处理突发状况等；

（4）摄影师1名，机动跟进，捕捉画面。

第三篇：冬令营发言稿

澳大利亚冬令营动员启示

昨天刚接到赵主任的诏书，今天就要上台做个阐述，对于我这个笨脑瓜的人来说，真的是抓耳挠腮无从下手了。讲啥呢，先把思绪梳理清楚，先把担心放到一边，把所我知道的一些皮毛展示给大家，就我这些皮毛也是在刘颖老师、史娓娓老师、张毓老师的启发下形成的，如果对你有用，我将万分荣幸，如果没有作用，就当来这见个熟人，聊聊天，唠唠嗑。

好了，书归正传，根据我班实际情况我把我们班冬令营的动员工作分为一下几个环节：

一、前期营造氛围。

在我们班我一直很重视孩子假期见识的增长，刚开始时，每到新学期第一节课，我都会让孩子讲讲假期都去了哪里，见到什么，遇到哪些有趣的事？后来哪个孩子假期出国旅行了，回来我就会让这个孩子照片收集起来做个PPT，图文结合讲讲他在国外的感受。孩子对此很感兴趣，去年的冬令营动员，就发生在我们班胡喆小朋友暑假去了澳大利亚之后，当时胡喆去时，我到周主任那开到英语版学校证明，胡喆妈妈很感激，也很支持孩子的展示机会，下功夫亲自制作课件，帮孩子打印稿件，胡喆讲的很精彩，那个袋鼠、考拉很多，游乐场很大的国度让孩子们心生向往。正好我班陈星澄的妈妈也去过澳大利亚，说澳大利亚是孩子的乐园。得到动员的消息之后，我给全体家长发出了第一条信息：家长朋友，好消息！大家期待已久的冬令营马上就要开始了！目的地是被誉为世界上最没有被污染的澳大利亚！第二天，我又发了第二条信息：家长朋友，说起澳大利亚，今年夏天咱班的胡喆妈妈带着孩子在那呆了二十天，让胡喆妈妈惊叹的是并不是那里的碧海蓝天，旖旎风光，而是当地人那种惬意的生活，但让她唯一感到遗憾的是没有让胡喆走进澳大利亚的小学课堂。这次冬令营将不存在这种遗憾，我们要走进学校体验外国孩子的真实课堂。第三条信息：今天听了星澄妈妈的讲了她眼中的澳大利亚，让我更加心生向往。她说，澳大利亚是孩子的天堂，孩子的乐园，没有压力，没有烦恼，悠闲生活，快乐学习，是世界上最适合孩子呆的地方。

二、见面、电话中的语言交锋。

三条信息发过之后，孩子就开始打电话向家长说出自己想去的迫切愿望，很快就有家长打来电话咨询，这时候你就要设计几种方案积极应对了。比如，有的家长问，孩子太小能行吗？你就要告诉他，有随行老师，吃喝拉啥，定会像在班中一样照顾好孩子，更何况有寄宿制家庭，一家照顾几个孩子那还不绰绰有余？再说要上课、参观、搞活动，每个环节都有人指导，你怕什么？比如，我们令飞妈妈问我：“你让不让你家女儿去？”我的回答是：“怎么会不想让她去？读万卷书不如行万里路，这句话我比谁都了解它的内涵，多让孩子走出去，多些见识，这比学多少知识都重要。可姐姐你来帮我算笔帐，我一个月四千块钱，寒暑假发基本工资一千多块钱，全年加在一块年薪四万，我有能力掏三万多吗？我如果像您这条件，我一定不会让孩子错过的，咱挣钱不就为孩子吗？”

还有家长问：“你们这学校比外面的旅行社怎么贵这么多？”“人家一万多，最贵两万多，你们都要三万多，太贵！”我告诉他们，当然去澳大利亚的途径有很多，可以组团，自己去，但咱都有旅行经验，组团去旅行社设计好的路线，什么时候都是紧紧张张，什么都是走马观花，就是社会上的游学活动，去普通学校和著名大学有很大的区别，寄宿制家庭，公寓和别墅也是天壤之别，是的，贵，自有贵的道理！这回咱就可以拿着冬令营的情况好好做个宣传。再一个，孩子也是我们最得意的同盟军，我班有一个特别内向的孩子，回家是这样向爸爸做动员的。“爸爸，我想去澳大利亚。”

“澳大利亚？太远了，你自己去不让人放心，别去了！”

“爸，你不是说将来让我接管你的工厂吗？你都不让我出去锻炼，人家都说读万卷书，不如行万里路。我班胡喆她妈妈每年都要带她出国，人家胡喆见识多，口才又好。你不是也希望我这样嘛？”好了，爸爸也就没换可说了。

三、后期的跟踪。

名单报上去了，钱也交上去了，这件事还不算完，办护照，资料审查，出国准备，你都要审查到位。办护照时有的是外地户口，比如我们班冯茉涵是北京户口，办在她妈妈的名下，问题是爸妈离婚多年，一直没有来往，办护照时需要妈妈单位的证明材料，去时没有提前给妈妈说，就这个证明开了，六个小时。就这提前交代让他网上预约，提前报名。我们还有一个因为爸妈未婚先孕，没有出生证明，加上户口本的名字改来改去，不知什么原因，办了一天办不来就放弃了。

孩子们出发了，我第一学会弄微信，第一次学会发照片，把牛老师和吴月老师的发回的照片汇总、编辑后发出。我在这之间曾发了这样一条微信，昨晚十点钟牛老师给我发来微信，讲了昨天发生在他们身边的一个感人故事。她带的孩子当中正好有一个要过生日，她和吴老师商量着要给孩子定一个生日蛋糕，但打听了之后说太远。俩人就去试探的问餐厅服务人员：“人家说会做蛋糕。”然后又不好意思告诉人家，能否做大一些，因为孩子多。人家说没问题！生日那天，她们很忐忑，心想不会忘了吧，做得够不够大呢？当主人把蛋糕端上桌时，所有孩子的嘴惊呆的都合不上了。只见近80个碗状的小蛋糕，上面点缀着漂亮的各色奶油和饼干，真的太有心了！后来我又给大家分享了，一个孩子的手表丢在农场主家里，人家如何开四个小时的车送到黄金海岸，一个孩子的破手机丢在农场，人家又怎么费多大劲送到飞机场等等。是的，暂且不说澳大利亚的风光如何，就这些事是不是就让孩子触动很大？

那几天，我每天都很关注牛老师建的微信群，积极参与家长们和牛老师的互动。赞美孩子特别独立，懂事，赞美牛老师事无巨细把孩子照顾的周到细致。

回到家之后，我给孩子发短信让孩子让孩子假期准备PPT，讲讲旅途时的故事。这不，上周周四冯茉涵讲了十多分钟，不仅课件制作精美，讲的也很精彩，小朋友都很喜欢。我马上发短信给所有家长分享过程，本周还有几个精彩还会继续。

冬令营已经翻过去了，夏令营今天又开始启动了，今天也在这里呼吁一下能否让班主任这次美国之行多去几个，让我们在动员的同时有所期盼。

第四篇：冬令营主持词

人物：冬爷爷（以下简称“冬”）

少先队员：白雪（以下简称“白”）

[雪花飘飘，少先队员白雪边唱边上]

白：“洁白的雪花飞满天，白雪铺盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串……”

我叫白雪，是一名光荣的少先队员，我喜欢我的名字，更喜欢这漫天的飞雪，雪给大地盖上了厚厚的棉被；让地球婆婆的肌肤得到了滋润；雪后的严寒杀死了很多害虫，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料让春姑娘的容颜更加靓丽；雪给我们也带来了无穷的欢乐，我们堆雪人、打雪仗、观雪景，在雪地上自由自在地玩耍、嬉戏。

[白雪旋转着，双手伸开，手心向上接雪状]

[一阵风过，冬爷爷上]

冬：瑞雪兆丰年，我就是给地球带来冬雪，给万物带来严寒，给孩子们带来欢乐的冬爷爷。

[转向白雪]

咦？这是谁家孩子？这么冷的天还在雪地里玩耍。

哎！小娃娃，你不怕冷吗？

白：你是谁？这么眼熟。

冬：我就是你们常说的冬爷爷。

白：冬爷爷，您好！我叫白雪，我喜欢雪也喜欢冬天，我也怕冷，可是我要赶往少年宫。

冬：去少年宫干什么呀？

白：您不知道，冬爷爷。为了让我们过一个愉快的假期，团市委、市妇联和教育局团委、少年宫联合组织开展一次冬令营活动。

冬：是吗！那去参加活动的都是哪些人呢？

白：主要是少先队员和团员们，只要愿意参加就可以报名，还有好多活动呢。

冬：你们去参加活动，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶放心吗？

白：放心！不过不放心也没关系，他们可以同我们一同参加。

冬：是吗！那可真好！那……我……

白：冬爷爷，你有什么事儿吗？

冬：孩子，你看我能去吗？

白：你也想去，那太好了，可是不知道少年宫的老师让不让啊！

冬：好孩子，你就说我是你爷爷不就行了。

白：可你这一身打扮，谁能相信啊。

冬；那你就说爷爷化好妆，一会给大家演节目。好孩子，你就带爷爷去吧！爷爷求求你了！

白：那[问台下学生“同学们，让冬爷爷去，大家欢迎吗？”]行吧！

冬：哎，好孩子，乖孩子，那我们快走吧。

[女主持人介绍来宾，组织给来宾戴红领巾，献词的孩子们上]

冬：这些孩子在干什么呀？

白：他们为这次冬令营开营仪式献辞啊！

[学生献词]

冬；真好！我听出了一种强大的力量。

白：冬爷爷，你看那位阿姨，就是市教育局党委副书记，她要给我们大家讲话。

[领导讲话]

冬：啊！孩子们，你们真幸福，有这些人在关心你们。

白：爷爷，我带你认识一下我们的辅导老师！

[白依依介绍，各活动组辅导员]

冬：果然了得，老话说强将手下无弱兵，有这么好的老师，你们一定会很有出息的。

冬：白雪，你们的活动是怎么安排的？

[少年宫刘金波副主任宣读日程安排]

冬：孩子们，你们听清了吗？

冬：喔！白雪，刚才你说你们要参加好多活动，都有什么呀，快告诉爷爷。

白；它们是“缤纷棋场”“儿童影院”“队长学校”和“五彩竞技场”。一共四类，7个小组。辅导老师说，闭营时，我们还要进行汇报表演哩。

冬：那一定很精彩，表演时一定有评委老师吧。

白：您真是聪明的爷爷，这不，王海江老师代表评委老师向我做出承诺呢！

[评委宣誓]

冬：[指横幅]怎么是“金红云”杯？

白：忘了告诉你，那是金红云酒业集团对我们的活动给予赞助。

冬：啊！

[冬点头赞叹，赞助单位代表发言后]

冬：谢谢！我代表孩子们谢谢你和做出这样义举的所有人们。

白：爷爷，不仅他们关心我们，我们的家长也支持我们。

冬：来让爷爷认识认识。

[引出家长发言]

冬：孩子，你们是幸福的一代，你们是奋进的一代，美好幸福的新生活等待你们去开创。

[女主持人继续主持下面的活动]

....冬令营闭营仪式主持词

白：（喊）冬爷爷……

冬：哎，谁喊我？

白：冬爷爷，是我白雪。

冬：你不是参加冬令营去了吗？找爷爷干什么？

白：爷爷，经过一段时间的学习和培训，我们都有不小的收获；今天我找您就是让您看看我们才艺表演。

冬：啊，是吗！那就快开始吧！

[女主持人，开始闭营程序]

[小队活动展示和手鼓舞后]

冬：快乐的课间，多彩的活动，冬令营中收获最大的是你们这些队干部们吧？

白：不，爷爷，我们每个人都有收获，接下来就有“儿童影院”小影迷们表演一段“模仿秀”。

冬：白雪啊！爷爷想问你一个问题，你最崇拜谁呀？

白：我最崇拜老师。

冬：为什么？

白：他们每天辛苦工作，就是为了我们成为祖国建设的接班人，我觉得他们是全天下最可爱，最值得崇拜的人，我已经想好了，等我们长大了也做一名光荣的人民教师。

[歌曲：《长大后我就成了你》]

冬：好孩子，爷爷相信你会成为一名优秀的教师的，但前提是现在必须努力。

白：是啊爷爷，你看我们一直在努力着

[朗读串连]

白：爷爷，你说他们读的好不好？

冬：好！

白：好的还在后头呐！

[舞蹈《下棋》上]

冬：孩子们，跳得真好！爷爷今天高兴，想给大家讲个故事，你们听不听啊？

白：[急切]太好了，伙伴们给爷爷鼓掌。

冬：有一天动物王国发生了这样一件事儿……

[情系剧《狐假虎威》]

白：爷爷，谢谢您，您放心，我们一定不当狐狸，我们要把自己培养锻炼成为有真才实学的，全面发展的新时代青少年。

冬：那爷爷就放心了。

白：爷爷，这几天辅导员老师为我们忙前跑后，挺辛苦的，我们想送她们一首歌，您看行吗？

冬：那太好了，什么歌？

白：《为了谁》，有请 代表我们全体营员和受到老师们培养教育的所有学生，为辅导员老师和所有教师献上一首《为了谁》。

[歌毕，本次活动各组辅导员从四面八方走上舞台，由一名同志说几句心里话，并提议代表共唱《明在会更好》]

冬：我也代表小朋友们谢谢你们，在你们的教育影响和带动下，他们的明天会更好，中国的明天会更好。

白：在几天的学习和活动中，有很多才子才女脱颖而出。下面就请总队辅导员，教育局团委书记牟佚老师宣读表彰决定和获奖营员名单。

冬：呀！这么多小朋友获奖，爷爷也祝贺你们，快上台来领奖啊！

白：请 为受表彰营员颁奖。

冬：小朋友们，这几天你们付出了许多，也收获了许多，你们点滴成长都饱含了老师们和领导的无限深情，在即将结束本次活动的时候，他们还有话要嘱咐你们。

[引出领导讲话]

白：在这几天里，我们的思想得到了净化，我们的知识得到了拓展，我们的眼界得到了开阔，我们的能力得到的培养，我们的特长得到了发挥。

冬：实践、感悟、体验，你们在生活中磨练；

白：快乐、自信、成长，我们在学习中升华。

相信大家在今后的学习和生活中一定会发挥你们的聪明才智，刻苦学习，努力攀登，勇于实践，大胆创新，影响和带动更多的同学，共同开创美好的未来。

[少先队员呼号，降冬令营旗]

冬：天下没有不散的宴席，今天的分别是为了明天的相聚，等到我们再聚的时候，爷爷想听到你们更好的消息，好不好啊？

[冬爷爷，现出真面貌]

冬：同学们，我也是一名教育工作者，来自第五中学，在教育战线上耕耘了近20年，看到一代代成长起来的学生心里无比高兴。同时我也是一名父亲，我孩子就在你们中间，我也衷心地希望你们能茁壮成长，并严格要求自己，努力把自己培养成为德才兼备的建设者和栋梁之材。

白：我的真实名字叫 希望大家记住我——快乐活泼的女孩。让我们互相学习，互相鼓励，共同进步。

冬：请把我了歌，带回你的家，请把你的微笑留下。

白：请把我的歌，带回你的家，请把你的快乐种下。

冬：明天这歌声将飞遍海角天涯。

白：明天这微笑将是遍野春花。

[全场同唱《歌声与微笑》，歌曲尾声时]

白：各位领导、老师和同学们，“金红云”杯，首届“冬之畅想”冬令营所有活动圆满结束，现在我宣布闭营。

冬：小朋友们，春姑娘就要来了，冬爷爷也该走了，明年再见！

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第五篇：冬令营主持词

上舞台，由一名同志说几句心里话，并提议代表共唱《明在会更好》]

冬：我也代表小朋友们谢谢你们，在你们的教育影响和带动下，他们的明天会更好，中国的明天会更好。

白：在几天的学习和活动中，有很多才子才女脱颖而出。下面就请总队辅导员，教育局团委书记牟佚老师宣读表彰决定和获奖营员名单。

冬：呀！这么多小朋友获奖，爷爷也祝贺你们，快上台来领奖啊！

白：请 为受表彰营员颁奖。

冬：小朋友们，这几天你们付出了许多，也收获了许多，你们点滴成长都饱含了老师们和领导的无限深情，在即将结束本次活动的时候，他们还有话要嘱咐你们。

[引出领导讲话]

白：在这几天里，我们的思想得到了净化，我们的知识得到了拓展，我们的眼界得到了开阔，我们的能力得到的培养，我们的特长得到了发挥。

冬：实践、感悟、体验，你们在生活中磨练；

白：快乐、自信、成长，我们在学习中升华。

相信大家在今后的学习和生活中一定会发挥你们的聪明才智，刻苦学习，努力攀登，勇于实践，大胆创新，影响和带动更多的同学，共同开创美好的未来。

[少先队员呼号，降冬令营旗]

冬：天下没有不散的宴席，今天的分别是为了明天的相聚，等到我们再聚的时候，爷爷想听到你们更好的消息，好不好啊？

[冬爷爷，现出真面貌]

冬：同学们，我也是一名教育工作者，来自第五中学，在教育战线上耕耘了近20年，看到一代代成长起来的学生心里无比高兴。同时我也是一名父亲，我孩子就在你们中间，我也衷心地希望你们能茁壮成长，并严格要求自己，努力把自己培养成为德才兼备的建设者和栋梁之材。

白：我的真实名字叫 希望大家记住我——快乐活泼的女孩。让我们互相学习，互相鼓励，共同进步。

冬：请把我了歌，带回你的家，请把你的微笑留下。

白：请把我的歌，带回你的家，请把你的快乐种下。

冬：明天这歌声将飞遍海角天涯。

白：明天这微笑将是遍野春花。

[全场同唱《歌声与微笑》，歌曲尾声时]

白：各位领导、老师和同学们，“金红云”杯，首届“冬之畅想”冬令营所有活动～结束，现在我宣布闭营。

冬：小朋友们，春姑娘就要来了，冬爷爷也该走了，明年再见！