冬令营支教纪律

第一篇：冬令营支教纪律

团队纪律：

（1）作为团队成员，必须履行相应的义务及责任。服从集体安排，不擅自离队，紧急情况下遵循少数服从多数的原则。

（2）不可以无故或者恶意脱离团队、不可以擅自行动、不可以蓄意破坏团队守则。

（3）珍惜并尊重组织者得劳动成果，在确定的时间、地点按照计划进行活动。

（4）此次支教活动是上辅导班，学习为主，希望各成员认真准备教案和课件，展示我们西财学子的学识和风范。

（5）走出校门，我们就是西财莘莘学子的缩影，我们就是西财的代名词，希望给队员随时注意自己的言行举止。减少各队员之间产生矛盾和纷争，希望各队员能以大局为重，及时调整，不要影响集体行动。

（6）再次强调纪律和安全问题，各队员要遵守相关安全尊则，对自己、家人、团队负责。服从组织安排，统一行动。

第二篇：冬令营支教感言

冬令营支教感言

--by爱心蚂蚁2013冬令营314号队员 李彩庆

广西的支教之行已经结束了一个多月了，我现在才来写下我的感受，是因为我的拖延症作怪吗？还是因为明天可以上交寒假社会实践报告而临时把它写下来？全都不是！虽说是短暂的半个月，但是对各帮阁派的十一位队友、阁楼小学的孩子和亲切的村民们我还依依不舍，我不想写出来，是不想真正告诉自己这个旅程真的结束了。我爱把情绪隐藏在心里，内心依赖性超强的孩子。离开时，各位可以尽情地把自己的情绪挥洒出来，孩子可以跟我们拥抱后才亲切说声再见，而我该如何告别呢？我是最后一位离开南宁的志愿者，心情是最沉重的，千千万万的舍不得，珍重珍重……最后，一句都没有说出口。原来我是如此的倔强。连副队那么强悍的一位男生可以在回家的火车上把自己的情绪发泄出来。这一切一切不想告诉自己梦是时候要醒来了，我回到了广东，继续支教之前的学习和生活。周濂曾说：你无法叫醒一个装睡的人，除非装睡的人自己醒来。彩庆，梦该醒了！一切如旧，这个梦短暂却美好，这么美好的一份回忆就永远放在心里，让它滋润我的成长。

爱心蚂蚁：与孩子一起成长。当我第一次看到这个口号，就深深地吸引着我，从此结下了缘分。一个月的纠结，半个月的报名准备，两个小时的网上面试，在春运期间十三个小时的火车，最后我排除万难，过五关斩六将，心中所想终于可以实现了！这种激动在第一天的培训中没有完全的诉说给各位队友知道，一心想着尽快见到孩子，展现精彩。期待着这次能与孩子无心无肺的嘻哈大笑，在课堂上于游戏中学习，引导他们如何做人，尽我们所能给他们一个精彩的冬令营。

冬令营开始前，有人开玩笑地说：活动结束后，我们会毁三观的。三观我相信并不没有毁掉，而且自我价值都有所提升。而我，变得沉稳了。同时在孩子身上学到了很多，正如：人生若如初见。珍惜，这是我第一件事情从孩子的身上学到的。他们十分珍惜上课的时间，以前我们上小学的时候，最讨厌老师拖堂了，但是来到这里，每次到下课的时候，他们并没有下课出去玩的意愿，而且会很认真继续学习，当我问要不要下节课再他们讲，先让他们休息出去玩一下，他们都会大声说：“我们要学习！”我确实是感性的人，如果我不是能镇得住情绪的人，我应该早就现场感动哭了起来。回想十几年的上课，上课就盼望下课，下课老师拖堂都会很不满，作为老师的我真的有点惭愧。令我最印象深刻的一次，因为靠近过年的时间，村子里有杀猪吃酒的习俗。住校的吴秀壮的妹妹已经跟爸爸回家了，但是他还是坚持一个人在学校，我问：“你家不是吃酒吗？弟弟妹妹都回家去了，你怎么还在学校呀？”他说：“我只想学习！吃酒每年都有，但是跟你们学习的机会只有一次。”彻底明白什么是认真学习的态度和渴望学习的欲望。这跟我们为了一个未知的前途，所谓的好工作和富裕的生活而去读书，孩子的学习只是单纯的学习，没有任何的杂质。回想大学两年的学习的种种表现，四六级低空飘过，专四都没有过……每个学期初都雄心壮志地说：好好学习，天天向上！最后还是逃课、追求虚荣的生活，拿着父母辛苦赚的钱挥霍。

作为祖国栋梁的大学生该是这样表现吗？小学生时候单纯的学习动机跑哪里去了？

在志愿者培训的第一天，我抓住了一个机会说出大家都没有提及的事情，就是这次冬令营支教最重要的是--引导孩子学会做人。我们面对的大多数是留守儿童，学会爱，感恩和做人。先学会做人，再学会做事。此行可以实现这个目标，我们是与孩子一起成长，作为他们的长辈，以身作则，谆谆教诲是每位老师的职责。后来我们感染了孩子，冬令营开始的第二天孩子就写纸条：“老师，真的很感谢你们教会我们那么多知识。你们从那么远的地方过来，就是为了教会我们知识，真的不知道该怎么感谢你们！”“老师，中午吃完饭你们就多休息，别顾着跟我们玩了，身体重要，要多休息！”一张一张小小的纸条胜过一切东西，一个人最重要的是要学会感恩。我们的努力确实得到回报。孩子，你们知道吗？这些小小的纸条是老师上课的动力，是对我们最好的回报，最大的鼓励，只愿你们正直做人，好好学习。

半个月的支教之旅，感触千万，怎能千字尽诉说……写这份总结心情渐渐沉重，情绪也禁不住了。情景就像：我是歌手--第七期中辛晓琪唱《领悟》一样，哽咽不断，最后停下平伏心情，完满结束演唱。

第三篇：冬令营支教感言

我和爱心蚂蚁在一起的日子

-爱心蚂蚁141号队员 钟晓园

第一次去支教，第一次去到巴中市南江县侯家乡，第一次和一群志同道合的朋友在九顶小学渡过一个快乐的寒假。

-纪念2011年我们的支教

2011年1月16日，早上七点我们披着晨曦准时启程，一路上走走停停，窗外不时闪过起伏的山峦和蜿蜒的河流，还有零星散落的村庄和满目疮痍的树枝，车内静寂无声，大家都沉浸在自己的个人世界里，所有临行前的筹措满志和豪言壮语此时都在远离城市的喧嚣后化作了错综复杂的心境：失落、庆幸、向往……，到了广元，天空飘起了大雪，雪花轻轻的撒在车窗上，顷刻间支离破碎，水珠在玻璃窗上弥漫开来，或许是因为兴奋，车厢里沸腾起来，大家都由沉默变得激动，开始玩起了杀人游戏。几番轮流拼杀之后大家熟悉了一些，距离慢慢拉近，有了象征性的问候和鼓励，但更多的是沉默，是思考，是酝酿，是憧憬！未来的15天支教生涯将在千里冰封，万里雪飘的豪情壮志中度过，晚上九点半，我们终于到达目的地--九顶小学。

2011年1月18日至21日，我们都忙着招生，16个人分成几个小组，一部分留在学校做宣传，一部分去街上招生，一部分布置打扫寝室，还有一部分负责后勤：就是砌灶，洗锅，刷盆之类的活，毕竟未来的半月时间这些都是我们赖以生存的必须物品。我和小毛哥分到去街上招生，泥泞的小路，凛冽的寒风，缤纷的小雪，忙碌的人群，所有的一切都在凄风冷雨中变得飘渺不定，被大雪覆盖的九顶看上去是那么漂亮，那么凄美，那么壮观！只是站在雪中欣赏雪景真的很冷，我们肩负着招生的艰巨任务，无暇风花雪月，留恋往返。我和同学们采取分工合作的形式，看准对象，及时下手，游说劝导，招生工作进行得很顺利，没有遇到大的困难，总的来说是小有成就。

2011年1月 22日，我们开始正式上课，我和蒲老师担任一二三年级的班主任，同时我还是一二三四年级的英语老师和一二三年级的数学老师（pS：一二三年级合为一个班），责任重大，压力也大，由于一二三年级的小朋友年龄太小，加之思维封闭，很多兴趣课他们都不能选，所以每天下午我和蒲老师都要带他们唱歌，跳舞，做游戏，最主要的是要不停的想新游戏，新花样来教他们，培养他们的兴趣和爱好，提高他们的积极性，记得刚开始教他们跳兔子舞的时候，男生女生全部挤都到一堆，次序混乱，人声鼎沸，无论怎么喊，他们都不听，俨然是我在台上唱独角戏，那时真的体会到了做老师的辛苦和无奈。在为期一周的教学活动中教给他们的知识很有限，准备的很多东西都没用上，只是教给了他们26个英文字母和一些简单的单词。开始的时候学生和老师还满腔热情，无论教什么都积极配合，随着时间的推移大家都进入了倦怠期，有的学生不来上课也不请假，好多次班上的学生打架都打得哭，上课时也有人在下面讲话，吃东西，任凭声音喊哑他们依然在讲，根本无视我的存在。开会的时候我有了情绪化的抱怨，说一二三年级小朋友不好管，纪律性太差！但经历了也挺不错，很多时候是痛并快乐着，既然热爱这份工作，就应接受学生们的单纯和幼稚，从他们身上我看到了淳朴和无辜，也看到了山村小学的落后和城乡之间的差异，真的希望未来的中国，重视农村学校的教育，只有这样，百年大计，教育为本的策略才能跟上时代的步伐！

准备闭幕式节目的那几天很辛苦，每天都要教学生跳舞，带他们唱歌，一遍一遍的纠正他们的动作，一遍一遍的练习《字母歌》，排练完节目之后我们会去家访，有时走上好几里山路，翻过好几座山，穿过好几个山洞才能到学生家，想想这些小朋友每天都要走这么远的山路来上学，日复一日，年复一年，他们的辛酸可想而知，遇上下雨或下雪路滑，他们走路来上学的情形更是我们每一个人都能想象的，跌跌撞撞，一路摇曳，每次想到这些我就心里发酸，所有的不快也在一瞬间变成一种牵绊，一种情感，我只愿在有限的半个月时间里用我全部的热忱去帮助他们，关爱他们。

在闭幕式的前两天晚上，我们每天晚上都忙到12点，主持人背串词，部分同学排练节目，还有部分同学准备闭幕式要用到的物品，每个人都在用心去做，如同完成一项神圣的使命，大家都在各自忙碌着，用行动代表语言，用眼神代表赞赏，用身影代表坚定，没有任何怨言。

2011年 1月 30日，我们的支教活动圆满结束。上午是我们的闭幕式，闭幕式演出虽不精彩，也不刺激，但里面凝聚了我们每个人8天以来的教学成果和全部心血。闭幕式结束标志着我们的寒假课程结束，代表着我们即将与九顶小学的师生们挥手作别。我们都忙着和学生一起拍照留念，脸上洋溢着满意的笑容，心中却有万千不舍，这里的一草一木和每一张悲喜交织的面孔都将铭记在心。与学生相处的8天是快乐的，也是纠结的，虽然没有时间教给他们更多的知识，但我们的热情却无时不在感染着他们，在大雪飘零的冬日，我们用真诚带给他们温暖，而他们则用无邪带给我们感动。走的时候所有的学生一起说：“老师，明年你再来教我们嘛”！他们的眼神充满恳切、期盼，我眼睛一热，和他们相处的每一幕情境开始阅卷一般，在脑子里页页翻过，仿佛就在昨天，一切都那么短暂，那么清晰，那么充实。我转过身，悄悄拭去眼角的泪，然后笑着对他们说：有机会我一定会再来。

15天转眼就过去了，每天重复同样的事情，挑水，切菜，做饭，上课，开会，工作总结，看似无聊的生活，却是那么意义深远。支教的这段时间，我收获了很多宝贵经验，也丰富了自己的阅历，在困难和挫折面前，我学会了坚强！无论快乐还是悲伤，成功还是失败，都值得留恋。走的时候，尽管我在努力控制自己的情感，但泪水还是溢满眼眶，说话好几次都哽咽了，望着这所小学、这群孩子、这些队友，我的心里涌出无限的眷恋和不舍，我想说：和你们相处的这段时间我很快乐，也很幸福，我会想你们的……但此时此景，再多的言语都显得那么苍白无力，我说过的话和不曾表达的情感都被泪水淹没。汽车渐行渐远，再次回首，苍茫的大地上，静静伫立的九顶小学依然清冷艳丽，孩子们无助的身影依然孤单寂寥，一切的一切最终都模糊在我的视线里，天下无不散的宴席，相聚、离开终有时，我相信有今天的分别就有明天的相会，我也相信这里的孩子们终有一天会走出大山，走向世界！

最后，要感谢陪我走过15天支教生活的队友们，炒菜爱加盐，皮肤特别好的唐小胖；喜爱烧水，长得像竹竿且严肃的小毛哥；口直心快，对工作十分负责小曹曹；多才多艺，漂亮大方的琴姐；沉着稳重且能干的永梅姐；温柔体贴，做事大方的丹妹儿，声音特别好听，能歌善舞的彦君；我的绝佳搭档扑扑，工作认真负责的艳飞，乐于助人的谨儿妹妹，温文儒雅的彦竹，做饭绝对在行的小强，俗称“头号大厨”，强壮且爱吃肉的小健，我们一起走过的15天将会是我人生中最宝贵的财富。

第四篇："相约 我们手牵手"快乐冬令营寒假支教策划书

暑假已逝，寒假将至。我们将履行和孩子们的约定——相约xx，我们手牵手。带着充满期待心情迎接不久到来的寒假，我们会再次走进阜阳三合镇南塘村，与那里的孩子们一起度过一段收获快乐和知识的美好时光，共同迎接一个属于我们的xx。

我们的到来将使寒冷的冬季不再沉寂，平静的心情舞动起来。希望孩子们能够在短暂而又宝贵的寒假里，共同参与和分享我们带来的知识及乐趣；希望孩子们能够借助我们的眼睛，看到不同于自己家乡的另一片蓝天；希望孩子们能跟随我们汇集起来的“爱之光”，打开通向另一个世界的思维之门。而且寒假我们将在暑假支教模式的基础上有所创新，将试着尝试用社会工作三大手法之一小组工作手法跟孩子们一起探讨成长。

一、项目概述

1.活动地点：安徽阜阳市三合镇南塘村

2.活动时间：xx-1-17——xx-1-23（时间可以根据具体情况更改，但活动时间要保证5天以上）

3.活动宗旨

带着一颗真诚的心，把自己的知识给可爱的孩子们；带着一颗平等的心，和孩子们一起参与学习的过程，共同分享学习的乐趣。帮助孩子们发现自己的美丽，帮助孩子们挖掘自己的潜能，帮助孩子们认识自身和自己身边的成长环境。

4.活动理念：共同参与，开拓思维；学活知识，分享快乐，收获成长。

5.活动原则：快乐学习，共享快乐。

6.服务对象：安徽省阜阳市三合镇南塘村的4-6年级的愿意加入“我们大家族”的孩子们。

二、项目内容

1.课程设置

一、文化课

1、语文

2、数学

3、英语

二、能力建设课

1、自然地理常识

2、健康环保

3、舞蹈

4、思想品德

5、体育

6、音乐

7、表演

三、心理常识课

1、青春心理启蒙

2、智力测试引导

2.活动日程安排表 xx-1-17 上午团队培训，分配任务；下午出发去南塘 xx-1-18 上午招生；下午开动员大会 xx-1-19 上午上课；下午活动；晚上分享 xx-1-20 上午上课；下午活动；晚上分享 xx-1-21 上午上课；下午活动；晚上分享 xx-1-22 上午上课；下午活动；晚上分享 xx-1-23 上午上课；下午联欢 3.项目的可行性及可持续性论证

基于xx年暑假的探索性实践所取得的成效和总结的经验，也为了进一步实践我们心中的理念，期待继续可以跟那里的孩子们一起成长，我们继续策划了本次支教活动。我们的队员再次到南塘进行前期调查，和当地小学的老师进行沟通，走访当地的村民，尽可能的搜去充足的信息。经过充分的调查和论证以及南塘合作社的支持，我们决定组织本次支教活动。

4.项目进程表

前期准备

（1）课程设计（参加支教的志愿者）

（2）志愿者招募（12人左右）

（3）团队培训（至少两天时间，一月份初或者寒假之后）

中期开展

（1）招生（志愿者前期调查、宣传）

（2）正式上课及开展活动

后期总结

（1）活动评估

（2）回访家长

5.项目的独创性

我们用先进的教育理论——灯塔计划的经验以及rcef的先进的理念和社工的专业手法武装我们的团队，通过充分的分享、沟通、培训，发挥每一个成员的力量来完善我们的课程设置和素质拓展游戏。同时，我们将把社会工作中的小组工作方法以及“参与式学习法”充实到我们的课堂中，让孩子们成为课堂的主体，让讲台成为他们表现自己的舞台。

所教授的内容结合乡村学生的生活环境和实际需要，不以分数为宗旨，重点在于培养学生良好的品格和素质；所采用的教学方式新颖活泼，且富于关怀与爱，能让学生体会个体的价值及其带来的快乐。

6.活动的预期效果

（1）通过大约6天的课堂互动，让同学们体会积极思考、快乐学习；收获知识、提高信心；感受爱、学会爱。

（2）快乐度过每一天，让孩子们在脑海里可以留下美好的回味，生动有趣的游戏不但可以收获快乐，更能跟大家的分享过程中收获成长。

（3）活动中可以邀请家长一起参与进来，达到社区的人们、孩子、家长三方面的互动，整体上收到好的效果，期待我们下一期的活动能够顺利展开。

三、预期困难及解决办法

（一）预期困难

1.天气：干燥、寒冷或下大雪的天气，有可能影响活动的正常开展，尤其是户外活动；孩子们的安全亦需要慎重考虑；

2.时节：春节将至，一些孩子可能无心参与；此外，一些外出打工的家长也陆续回家，孩子可能想和爸妈多一些时节在一起而不想参加；

3.志愿者：由于志愿者来自不同的系别，他们之间的配合可能需要一些时间。

（二）解决办法

1.户外活动慎重开展，尽量都在室内进行；

2.下村进行宣传，与家长进行沟通交流，让家长明白我们活动的意图；

3.开展充分的团队培训，增强大家的凝聚力和协调力。

四、活动评估

1.事前评估

正式活动开展之前，可以通过非正式的渠道（限于时间的急迫性，我们会恰当通过正式渠道——报名时候征集和收集来自家长的信息收集家长和老师的意见和期望）；另外，收集孩子们对加入活动的想法及想收获的东西。（参加支教的志愿者前期调查）

2.事中反思

正式活动开展的过程中，通过晚上的分享、讨论，发现教学中存在问题并找出妥当的解决方式。另外，要求各个志愿者老师写日志总结一天的活动感想，并鼓励大家积极交流自己的所见所闻所想。

3.事后评估

活动结束后，通过回访家长和老师，采集相关信息；并再次收集孩子们的看法。前后对照，加以比较，对整个活动加以反思和总结，评估预期目标的实现程度。

五、资金预算

上课道具 200元

游戏物资 300元

车费 100元

伙食以及住宿 600元

合计 1200元左右

策划书：阜阳师范学院信息工程学院 同起点连农社

xx年12月7日

第五篇：《育苗支教志愿者纪律守则》

以诚育人树己，用爱公益华夏；播种希望，放飞梦想！

育苗支教志愿者纪律守则

为确保全体志愿者在支教过程中的人身财产安全，在《育苗支教志愿者协议》框架下制定本守则，所有随队人员均有义务遵守以下规定：

1、各支教队选出副队长和队长，副队长协同队长提前了解支教当地的自然环境和社会环境，排查安全隐患、制定安全应急方案；队长和支教地学校联系沟通，做好学生到校和离校的安全工作，取得校长、村委会主任以及当地派出所的电话。

2、支教队成员应当团结一致、拥护队长的决定、服从组织的安排、积极开展各项工作；对于有问题、意见或者建议的要在会议中及时提出，志愿者之间有误会的要相互谅解，不得以任何理由争吵、打架。

3、支教期间，不发牢骚，不埋怨交通不便和支教条件简陋，踏踏实实工作，让团队放心，让学生及村民满意；发扬团队精神，树立当代大学生良好形象，团结协作，同甘共苦，相互勉励，相互支持，并肩战斗，共创佳绩，彰显“育苗人”风采。

4、各队工作的开展必须在队长等相关负责人的统一部署下进行，严厉禁止私自开展各种活动；不得擅自离队，支教期间不得独自外出，无论何时，外出必须经过队长同意。

5、支教上课期间应该锁好校门，照看好学生，避免学生私自离校。

6、支教期间集体饮食费用由管理财务的同学负责支出，合理支配，作好账目明晰。最大可能的保证每一个支教队员的饮食正常，尽量不出现饮食不足和浪费的现象。

7、随队人员应当树立安全意识，采取适当措施保障个人的人身财产安全。男志愿者有义务照顾好女志愿者的人身财产安全，女志愿者外出开展工作必须有男志愿者陪同。

8、团队成员的通讯工具（手机）要随时处于开机状态（电池带足），出现突发情况，及时与队长或副队长联系；为以防万一，每位志愿者应该随身携带一份纸质的团队成员通讯录。

9、志愿者应尽量避免夜间或者暴风雨等恶劣天气时外出。

10、严禁志愿者私自下河游泳、带学生下河游泳；严禁志愿者在学校吸烟喝酒。

11、志愿者应当“入乡随俗”，不搞特殊，不着奇装异服；礼貌用语，不得辱骂、讽刺村民，与村民交谈时需耐心、用心；不得扰乱当地居民生活，不得随便接受学生或者村民的馈赠，不得随便在居民家用餐、住宿；不得与当地居民发生冲突，克制忍让，如有矛盾须及时向队长汇报；志愿者不得参与村民内部纷争，时刻保持中立态度。

10、志愿者要认真备课，有计划地开展支教，课程内容应当符合学生的身心发展特点，培养学生的学习兴趣、让学生能快乐学习。

11、志愿者应当尊重、关心、爱护学生，在自己的能力范围内帮助学生解决困难、促进学生健康成长。

12、志愿者要为人师表，不得在工作时间嬉戏打闹，不得传授学生不良习惯，教唆学生违法乱纪。情节严重者应承担刑事责任。

13、志愿者不得歧视学生和家长，禁止体罚或者变相体罚学生，可进行适当的思想教育，建立融洽的师生关系。

14、在支教活动中保护好每一名孩子的安全。如户外活动的举行，考虑好当天的天气情况并做好防护措施。

15、支教团队应当安排后勤人员负责志愿者的日常饮食，并有义务检查蔬菜、大米等食物来源的安全性，禁止使用变质、发霉的饮食材料；志愿者们不得随意购买无安全保障的零食。

16、发现饮用水变色、变浑、变味，应立即停止饮用；对水质较差的饮用水须经长期沉淀后使用；不到水渠、水库、河流或湖泊等宜发生溺水伤亡事故的危险地取水，不得接近有安全隐患的地方。

17、副队长有义务定期检查室内的电线、电源，排除安全隐患，志愿者应该谨慎使用大功率日常家用电器。

18、禁止志愿者私自接电线、不得用湿手触摸电线。

19、宿舍内严禁吸烟，严禁放置易燃、易爆的化学物品，使用蜡烛或煤炉时应远离有易燃物品的地方。

20、后勤人员在生火做饭过程中要注意用火安全。

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