职业生涯人物访谈报告(采访教师)[优秀范文5篇]

第一篇：职业生涯人物访谈报告(采访教师)

职业生涯人物访谈报告

访谈者：孙辉，系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。

采访一：

受访人：刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是名热爱教学、关心学生的教师。

问：刘老师，请问您从事这份工作多长时间了？

答：我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。

问：您当初是通过什么途径找到这份工作的？想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件？

答：我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱这份工作；其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们学校的校训就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则；再然后你得有足够的知识储备，我就经常发现自己有时知识不够多，有些问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些问题解答不了，十分尴尬；嗯，还有就是书法得过得去，我当初就是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂，这样太拖慢课堂节奏了。（笑）

问：作为一个学生，我能看到老师课堂上的工作，但对老师课下时间的工作不甚了解，您能描述一下通常情况下教师的工作时间和工作任务吗？

答：有句俗话说：台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟，需要提前做好备课。此外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右，但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。

问：那么，您觉得这份工作的压力大吗？有没有觉得很辛苦？ 答：压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行；其次，还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真对待这份工作；而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。

问：您觉得您所处的的教学环境怎么样？

答：我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施和资源管理都不是很到位。但是从全国范围讲的话，还是不错的。当然，我觉得这也暴露了我们国家的教育环境普遍不是很好的问题。

问：那您是觉得我们国家教师行业当前的状况不容乐观吗？那您觉得它的前景又如何？

答：确实。相比其他国家，比如日本，我们国家的教育工作还急需改善。不过我觉得教师的前景还是不错的，现在教师行业已经越来越被国家重视，教师成为像医师、律师一样尖端的行业也不是梦了。（笑）

问：我可以冒昧的问一下您的月薪吗？教师的福利是不是很高啊？

答：呵呵，没什么。我现在的月薪是5000左右。国家出过规定，教师平均月薪不得低于当地公务员的平均月薪，从这上面你也能猜出教师的福利不错。医保福利、购房福利都挺实惠。

问：您觉得做一名教师有没有满足感？有没有感觉自己的价值得到了实现？

答：做一个教师还是很有满足感的。看着一个个学生在自己的关注下成长，我十分高兴，这是其他任何工作都比不上的。而且我觉得我的能力也不是很高，做不到“达则兼济天下”那种事。（笑）我觉得现在的工作对我来说刚刚好。

问：感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢您对我的指导。答：不用谢，你要是想做一名教师，那就努力吧。（笑）

采访二：

受访人：王某，女，南京某中学班主任兼语文老师，教学水平很高，所教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃，但也很热心肠。

问：王老师，请问您从事这份工作多长时间了？

答：十五六年了吧，具体记不清了。

问：请问您为什么选择了这个职业？

答：完全是出于兴趣。我打小就像做一名教师，后来高考也没想太多，就报考了师范专业。再后来我就工作了，先后在两个学校工作，一干就是这么多年。

问：教师这个行业需要什么技能？想做一个教师的话得满足什么条件？

答：现在的话，第一你需要考教师资格证，没教师证就没法做老师；第二，喜欢和人交流，在讲台上发言不能怯场；第三，有为人师表的素质和心态，人格健全，要有责任心，对学生要有耐心；第四，要有一定的专业知识，同时要有一定的学习能力，不断学习该专业的新知识。

问：那么教师行业对于性格有没有什么要求？

答：性格要开朗，我前面说了，要能和别人交流，善于沟通协调。

问：教师行业对于学历有没有什么要求？

答：这个没有一定的标准。不同的学校侧重也不一样。原则上讲通常要有本科以上的学历吧？学历更高当然更好。

问：现在本科毕业，我们面临着深造和工作的抉择，如果我们下决心做教师，你觉得我们该如何抉择？

答：如果可以的话，我建议继续读下去。现在招收的教师，很多都是硕士生，本科生与他们竞争，除非能力超群，否则很难脱颖而出。

问：作为一名教师，工作内容都有哪些？工作时间紧张吗？

答：主要的工作内容也就那几样——备课，讲课，批改作业，出考题，批考卷。不过要是想做到出类拔萃，这些都需要下工夫。一个普通老师和一个优秀老师的区别就在于他对教学工作花费心思的多少。就我而言，我每天为了学生从早上5点忙到晚上11点，有时尚且感到时间不够。要想做好老师，必须呕心沥血。

问：当您从事这个工作时，最为关心的问题是什么？

答：学生的身心健康，学生的学习成绩。

问：您会不会感到工作有压力？

答：这是一定的，压力无时不在。但压力就是动力，正是压力让我不断提高自己的教学水平。像你们这样的年轻人不能怕有压力。

问：嗯，我记住了。那您对您所处的工作环境满意吗？

答：我对我们这家学校还是很满意的。我们教师需要的学校都提供了。而且学校的风气很好，这一点非常重要。

问：您觉得教师的社会地位如何？教师行业的发展前景又怎么样？

答：教师的社会地位并不像人们想象的那么高。许多人都或明或暗的嫉妒教师或诋毁教师，尤其是确实有一些教师没有师德，导致了人们对教师行业的不良印象。教师行业的前景还是可以的，将来说不定教师会成为令人尊敬、羡慕的职业，但不是现在。

问：老师，问您一个比较私人的问题，你的工资很高吧？

答：还好，月薪六千多一些。

问：那教师的福利待遇怎么样？

答：相比之下还可以。医保、社保都有。

问：再问您最后一个问题，您觉得这份工作给您带来了满足感吗？

答：是的，我对这份工作很满意。我觉得教书育人，是一份很伟大的工作。没做过老师的人是体会不到的，我也是成为老师后才渐渐爱上这份工作的。

问：老师，谢谢您能抽时间接受我的采访。

答：没事，没关系。

采访三：

受访人：孙某，女，蓬莱市第四中学的一名物理教师，毕业于曲阜师范学院。曾经教过我物理。

采访方式：电话采访。问：老师，我想知道您是不是工作7年了啊？

答：是的。

问：你当初为什么选择了教师这个职业呢？

答：我是莫名其妙地喜欢上了这个职业。我上初中那会儿，我的物理就学的不错，然后我的物理老师很看重我，经常让我上讲台解一些题或者讲一下自己的思路，甚至有一次老师临时有事让我代她讲了一节课。就这样，我慢慢喜欢上了站在讲台上的感觉，喜欢上了老师这个职业。现在想想我自己都觉得莫名其妙。

问：那您是怎么找到现在这份工作的呢？

答：是你们语文老师应聘的时候拉着我过来的，结果我们俩同时通过了。

问：老师，您觉得如果想应聘教师，首先都需要什么条件啊？

答：条件还是有不少的。第一要喜欢这个职业，这样才能真正踏踏实实地把这份工作做稳、做好；其次呢要有从事这门职业的资格，要通过教育学、教育心理学等考试，取得教师证，并且还有体检、普通话测试；第三呢要品学兼优，这和对学生的要求是一样的（笑）；第四要会用电脑啊等电子设备，许多老师讲课都是用ppt讲课的，不过你们数学可能不是很侧重这一块；第五要有良好的人际交往能力，不论是和学生还是和同事，这一点很重要。

问：一般情况下，您一天差不多要工作多久啊？

答：白天是八个小时工作时间，晚自习的话可以去可以不去，不过通常老师都会选择去，当然不是为了奖金而是为了学生。（据我了解老师确实不会是因为奖金，因为一小时只给一元钱，而一晚上三个小时的自习）

问：我采访的其他老师通常都会用自己的业余时间处理学生的事情，诸如作业、考卷之类，老师您有没有这种时候？您觉得这是不是一件有必要做的事情？

答：我也是有这种情况的。毕竟有时候作业要批改的太多，上班时间无法全部批完，而又要赶时间，那么就只好在用自己的业余时间来处理这种事情了。我只在自己的任务在上班时间完成不了的时候才会这么做，因此我不认为这是一种需要常态化的事情。

问：那么您的工作压力不是很大咯？

答：不，有时候还是很有压力的，尤其是在和其他班级比较的时候。其次当你们的考试成绩不理想时我的压力也蛮大的，给你们批试卷，一道道红叉让我的心情十分恶劣，同时也感到很有压力。此外，我不想在业余时间工作，就得在工作时间提高效率，讲课备课也是很有压力的。

问：那么您工作的时候就没有感到愉悦的情况吗？

答：有，其实也是蛮多的。每当你们考得好成绩时，我就很欣慰。其次有时候和你们课下聊聊天，感觉也很好。再就是有时候你们会变得很乖巧，真的让我很感动。

问：那么您对教师这个行业很满意咯？

答：确实很满意。这就叫痛并快乐着，这才叫作人生嘛。

问：老师您对教学环境怎么看？ 答：还不错吧，虽然我们学校的“硬件”相比一中差了很多，但“软件”很好。就是说，我们学校的校风很好，这一点是最重要的。一个学风浓厚的场所，虽然设施落后，但也比那些装饰堂皇却风气不正的学校让人舒适的多。

问：老师，从现在的这个社会看，您觉得教师这个专业就业前景如何？

答：据我所知，国家现在招收好多师范生，就是要扩大师范资源，我觉得吧，这就说明了现在教师这一专业是很欠缺人才的，因此我还是很看好教师这一职业未来的发展的。

问：老师，您可不可以悄悄告诉我，您的薪水是多少啊？

答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。

问：老师，再问您一个问题，您觉得作为一个老师，最大的收获是什么？

答：见证并参与了许多人的成长。我觉得我很幸运。

问：老师谢谢您。不好意思耽误了您这么多时间。

答：没事没事，就是要多联系才好啊！（笑）

感受：

通过这次的职业生涯人物访谈，我明白了教师这个行业的基本情况，也明白了自己仍是任重而道远。想要做一个优秀的教师，路还长着呢。就目前而言，能做到的有以下几方面：

1.学好专业知识。专业知识是一切的本钱，没有本钱又如何赚取人生的第一桶金呢？毕竟能力越高，竞争力才会越强嘛；

2.要积极和其他人交流。对我而言，内向是硬伤，而且是不得不克服的硬伤。唯有真正的外向、开朗，才具有从事教师职业的可能；

3.熟练运用多媒体工具，要会熟练操作一些常用的办公软件，毕竟这是一项职场的基本技能；

4.不妨有空的时候旁听一些有用的课程，多学点东西总是好的。

第二篇：职业生涯人物访谈(教师)

职业生涯人物访谈

一、访谈人物简介： 被访谈人：魏某 性别：女

教育背景：大学本科

职业：教师

二、访谈形势：电话访谈

三、访谈内容：

问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选 择这个专业？

答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？ 答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。因此，我也下定决心了。问题3：老师，你是如何找到这份工作的？ 答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。开始了我的教师生涯。

问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？

答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。

问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？ 答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。

1.进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。

2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。

3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知

识。

4.有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康

向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。

问题6：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么 看法？

答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现 在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要 的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做 事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己 专业相关性较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是 说跨专业不好，还是看自己的兴趣。最好，还得看看自己的家庭状 况。

问题7：老师，你满意你现在的工作吗？

答：这怎么说呢？我觉得，我对现在的工作是比较满意的。你 想想，每天都能和学生相处，聊天，知道了他们的一些想法，帮助 他们解决学习上或者心理上的问题。这时，我扮演的不仅仅是教师 这一角色，还有朋友这一个角色。和学生一起上学，一起放学。我 觉得我自己也回到了中学的时候，这种感觉很美好。问题8：你认为当老师最有成就的是什么？

答：最有成就的事？我觉得应该是我教过的学生，很多人离开 学校后还是和我保持联系，和我聊一些他们碰到的事，我觉得我们 更像是朋友。

问题9：老师，你对现在的大学生谈恋爱有什么看法？ 答:现在在校的大学生都已经是成年人了，应该分得清什么是主 要，什么是次要。应该能懂得处理爱情和学习之间的关系，所以，也没有什么对错之分。不像高中的时候，偷偷摸摸地怕老师知道。

谢谢老师能在百忙中抽出时间接受我的访谈，也十分感谢你的 建议，谢谢！

四、访谈心得

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。

我觉得，作为一个大学生，我们应该清楚我们该做什么，要做什么。上职业生涯规划课，从中我们了解了其实专业是多种多样的，既然我们选择了专业，那我们能做的便是全面了解专业知识，巩固专业基础，学有所成。认真做好职业生涯规划，是很有必要的。职业影响的是一生。

以下就我们参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：

（一）学好课程，掌握专业知识。

在课程的学习中，将政治理论课学好，多读一些社会科学、管理科学方面的书籍，这些课程更多是教你做人。在本专业的学习中，系统地学习和牢固地掌握本专业的知识，对所学专业现状和最新成就要有较深和广泛的了解，具有专业知识的提取、转换、迁移能力，这是大学生事业成功的必备条件。

（二）学好英语和电脑，熟练运用工具。

英语学习是大学学习的重要组成部分，通过全国统一的大学英语四级、六级等考试表示自己具备英语水平，外企对大学生的英语水平很高，尤其是纯熟的口语。所以，开口说英语，多多用英语。贵在坚持！

与此同时，还要多充实自己在电脑方面的技能。了解一些办公软件的操作，如Word处理文档，Excel处理数据等等。

（三）参加实践，理论联系实践。

在生活中或者学习上，多与人沟通，多参与活动，提高表达能力、人际交往能力和组织管理能力，需要我们用大量的实践来培养应变能力，还要有创新意识。我们可以通过勤工俭学和参加社团活动等等来提高各种能力，学会渔而不满足鱼。

（四）自我生涯准备

无论是在哪里，我们都会碰到形形色色的人，打交道是必须的。但是如何给人留下一个好的印象，这是一个值得关注的问题。掌握社交礼仪，与人会面时，着装要得体，微笑，留意自己的言行举止。在与他人的交往中，我们要真诚，尊重他人，当别人有困难时，伸出援助之手。时刻懂得感激别人，犯错了，要勇于承认错误。

第三篇：职业生涯人物访谈报告

大学生职业发展与就业指导：

院 专 班 姓名：田利诗学

职业生涯人物访谈报告

系：历史文化学院 业：历史学

级：2014级历史学汉班

号：20141105682

2016年12月5日

大学生职业生涯规划与就业指导

——职业生涯人物访谈

访谈时间：2016年11月16日

访谈方式：面对面访谈 被访谈人：李艳洁老师

访谈人：苗健 田利诗

大学生职业生涯人数访谈报告

一、大学生职业生涯人物访谈记录

（1）访谈时间：2016年11月16日（2）访谈方式：面对面访谈（3）访谈人：苗健 田利诗（4）被访谈人：李艳洁（5）被访谈人简介：

姓名：李艳洁 性别：女 民族：蒙古族

出生年月：1972年4月 研究方向：中国社会史 毕业院校：南开大学

获奖情况：第七届中青年教师教学技能大赛二等奖，2011年10月，内蒙古师范大学；第十二届教学成果二等奖，历史学专业“中学历史多媒体课件制作”课程建设，2014年12月，内蒙古师范大学。（6）访谈目的：

为了进一步了解教师行业，明确自己的职业生涯方向，规划大学生活。同时，通过访谈了解工作者的成功路程、经验，为自己迈步社会、走向工作岗位打下良好的基础，使未来的人生之路更加精彩。（7）访谈内容：

问题1.您为什么会选择教师行业？

答：其实不是我选择教师行业，是教师行业选择了我。当年我报考时候，师范专业是提前一批录取，我被录取了。由于当年全旗文科也很难考上大学，我考了全旗第二，至于考取什么学校似乎就变得不那么重要了，反正是考上了，全家人很高兴。

问题2.您喜欢您现在的工作吗？它对您的生活有什么影响？

答：还不错，是热爱。尽管当初不是我的选择，但是随着时间的流逝，随着历史知识的丰富，教师成了我身份的代言词。我也很享受教师这个身份，尽管有苦，也有不如意，但是它和我是同一个事情的样子。至于对生活的影响，它首先是我养家糊口的第一要务，到了今天这个年纪，感觉养家应该还是没有太大问题了。由于工作职责，每天备课，上课，科研，学生工作，以及其他杂事，几乎占据了我大部分时间。

问题3.据您所知，教师这一行业的发展前景怎样？

答：目前来看，从我们国家和西方先进国家情况来看，教师职业有广阔和稳定的前景。当然，随着社会发展，社会对教师的要求会随之提高，所以必须强大自己，才能适应社会对教师的要求。

问题4.您主张考研吗？你对目前的“考研热”现象是如何看待的？ 答：主张考研。理由有几个：当今对教师的学历要求已经增高，教育硕士比较普遍，不知道它突然这么火爆的原因是什么，但是达到了延长学生受教育的时限；某种意义上提高了教师的素质；既然没有办法改变高学历的要求，只好顺应社会需求，但是最好去攻读学术性的硕士，真正在知识结构上丰富自己，提升自己。

问题5.对于历史教学，如何提高课堂效率？

答：提高课堂效率的终极手段，就是教师必须有较高的学术素养，激发学生兴趣点，才能提高课堂效率，不要指望故弄玄虚地去追求形式的花样。

二、大学生职业生涯人物访谈总结

此次的大学生职业生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自我设计、自我规划、自我成就的探索性活动。我的职业规划总的来说是成为一名初中历史老师。这次访谈让我受益匪浅，以下就我参加这次活动所体悟到的一些感受和收获进行总结：

（一）明确生活目标，准确作出职业生涯规划。

很多人都说，努力很重要，有的时候选择也非常重要。在这个机遇与挑战并存册世界上，成功的道路有千千万万条，正所谓条条大路通罗马。但是有一点我们必须明确，路不是别人给的，而是自己选择的，一个选择铸就的是一个个不同的人生、不同的职业生涯，就像世界上没有两片一模一样的叶子一样。

面对“考研热”现象，应该根据自身条件和客观因素，作出读研或是就业的选择。不管你做出哪一种选择，都应该做出相应的准备，如果是就业，就应该拿到相应的教师资格证书和普通话证书，多多积累教学经验，通过招教考试；如果是考研，就应该广泛阅读学术经典，扩充知识面，认真学习英语，坚持不懈，争取通过考试，能够实现去读研的愿望。

（二）认清就业形势，掌握专业知识，培养教师职业技能和职业素养。中国的教育正在蓬勃发展，教育越来越被人重视，但是中低层的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，行业中仍然十分缺乏高、精、尖人才。我们要充分利用在校学习时间不短夯实我们的额专业基础知识和提高自己的专业技能。在历史学专业的学习过程中，系统地学习和牢固地掌握本专业的知识，要有丰富的知识结构，对所学专业现状和最新成就要有较深和广泛的了解，具有专业知识的提取、转换、迁移能力。教师要通过自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。正如李艳洁老师所说，在历史教学课堂上，提高课堂效率的终极手段，就是作为教师必须有较高的学术素养，激发和提高学生的兴趣，这才是为师的根本，教书育人。

（三）理论联系实际，积极投身于实践，全面发展。

获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取、而最重要最可靠最有价值的还是自己在时间中所获得的知识和经验等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。

作为一名师范生，在大学的四年里，除了要学习自己的所学专业外，还需培养自己表达能力和实践能力。可以通过参加讲课大赛，辩论赛等校园活动，后来你会发现时间特别锻炼人，提高自己的口头表达能力和思维能力，同时还能使我们的教态自然。这不仅丰富了我们的青春校园，还在这些丰富的活动中磨砺和打造自己。

（四）学会熟练运用多媒体教学工具。

在大学期间，我们应该丰富自己在电脑方面的技能，了解一些基础的办公软件的操作，如Word处理文档，Excel处理数据，Photoshop处理图像、Flash处理动画等等。

（五）培养良好的道德修养

榜样的力量是无穷的。教师要在教学中坚持为人师表，发挥榜样示范作用，以自己的一言一行和高尚的道德情操去影响和感染学生，去赢得学生的尊敬，不断提高教书育人的效果。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表。

“身教胜于言教”，这是在教育实践中得出的一般性结论。实践证明：教师的精神境界越高，道德品质越好，对工作的责任感越强，就越能在道德品质方面成为学生的表率，热情关怀学生的健康成长，使教师自身素质更上一层境界。我的职业目标是能够成为一名初中历史教师，这也是我应该要做到的。

（六）勤恳敬业，乐于奉献

教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。

（七）终身学习，拓宽知识

做为一名教师，应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的“要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”的思想，虽然说了几十年，但在今天依然适用。社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习，在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样，教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。因此，我们就要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还要善于反思、勤写笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

通过这次的职业生涯人物访谈，给我的总体感觉是：教学行业还是比较适合自己的行业。这更加明确了自己今后所要发展的方向和争取的目标，并在今后的学习生涯中有针对性的就此次访谈中自己所暴露出的问题进行弥补和所要求的能力进行培养，使自己最终成为一名合格的教学人员。

附照片1：

附照片2：

第四篇：职业生涯人物访谈报告

职业生涯人物访谈报告

访谈时间:2011年10月9日

访谈方式：当面访问

访谈人：田凯

被访谈人：罗绪元

被访谈人简介：

罗绪元，男，土建工程高级工程师，曾学习机械专业，后被分配到“工民建”单位从事建筑工作，因工作发展需要，报考建筑工程专业，毕业于湖南大学土木工程系结构工程专业，获得硕士学位，从事土木工程的设计、施工、管理和房地产经营工作三十年，曾担任房地产企业的总工程师、副总经理、总经理、建筑工程施工企业总工程师、工程监理企业总监理工程师总经理、建筑设计企业的高级工程师、现在郴州职业技术学院任《房地产开发与经营》，《建筑工程师项目管理》，《土力学和地基基础》课程的教学，擅长专业方向为：建筑结构、项目管理、房地产经营。

一、访谈内容：

问：您所学的专业是什么？您现在的学历是什么？您毕业于哪个学校？

答：我的第一个专业是机械专业，被分配到“工民建”单位做施工工作，后来报考了建筑工程专业，毕业于湖南大学土木工程系结构工程专业，现在是硕士学位。问：您现在的职业是什么？专业等级是什么？

答：我现在在郴州职业技术学任教，并且施工单位做兼职顾问。专业等级是土建高级工程师。

问：您当时学的是机械专业，为什么改行学建筑专业？

答：因为当时的国情是毕业后，国家分配工作，当时被安排到建筑单位工作，由于工作上一些需要，所以报考了建筑专业。

问：当您从建筑机械专业学校毕业，又被安排到建筑单位工作的时候，您所学的专业应用在工作中，有哪些方面的困难就是机械专业知识与从事的工作所需要的工作知识不对口，但是，他们之间也有一些反面是相同的。比如机械制图、力学等。几个方面和建筑专业知识比较相似，所以我就比较快的适应了这个工作。问：您的职业价值观是什么？

答：首先，充分发挥自己的管理才能，使自己的工作能力得到一定的提升，自己获得工作上的成就感，工作上的成功，增加了个人的收入，从而提高了家庭经济水平。

问：您觉得这份工作实现了您的价值观吗？、答：还可以。举个例子：我们学院新校区项目，我曾经担任技术总监，学院400亩面积的建设只用了一年，当时觉得很辛苦，当项目完成的时候，自己就体会到一种成就感！

问：您觉得在您的工作中，最大的困难是什么？

答：技术上的困难基本都可以解决，真正的困难还是人际关系的处理和一些外界环境的影响。

问：那您是怎样解决人际关系处理的困难的？

答：经常跟同事上下级交流，与同事互相交流，沟通，真诚的对待他人。问：您对学校所教授的知识和职业中需要的知识是怎样认识的？

答：学校所教授的仅仅是一个基础，是学习的技巧，有一定的局限，而职业中所需要的是真正的实践经验，打个比方，学校所教授的知识就相当于一个敲门砖，只有在学校拿到这块敲门砖你才能打开这个行业的大门，而进了门之后，就需要靠自己的能力。

问：您怎么看高职培养的人才？

答：我个人觉得高职培养的人才，一般都要到施工第一线工作，到现场实际操作，所以高职培养的人才，更注重学生对实践经验的积累。

问：您能不能介绍一下项目经理这个职位？

答：项目经理现在行业内叫建造师，建造师分为一级建造师和二级建造师，报考一级建造师的条件是：工程类大专学历以上，工作满6年，其中从事建筑工程师项目施工管理工作满4年，通过考试就可以获得一级建造师职称，获得一级注册建造师并从事工程项目施工管理15年的人员。参加二级建造师考试，通过考试后可获得二级国家注册建造师。

问：项目经理主要负责哪些方面的工作？

答：1.认真执行有关安全生产，劳动保护，消防及工程质量的法律、法规和规章。

2.负责向项目经理部组成人员解释和说明工程项目公司设计文件，进度计划及质量要求。

3.审查批准与工程项目有关材料的采购活动。

4.组织人员编制工程预决算，审核后，提请公司及建设单位审改。

5.组织编制工程的施工组织设计和工程进度计划，并报公司及建设单位审核。

6.通过工程实际支出费用与核算相比较，加强项目成本核算，并搞好盈亏分析，控制工程成本。

7.模范遵守公司规章制度，并监督项目经理部成员执行公司的各项规章制度。

8.负责组织本项目定期或不定期的安全检查对检查中发现的安全问题及隐患及时安全解决处理，组织有关人员搞好安全管理资料的编制、收集、整理和归档管理工作。

9.组织和遣散工程项目施工人员。

10.工程完工后，组织有关人员对工程项目进行竣工验收，验收合格后，提请建设单位进行验收。

11.发生重大伤亡事故后，要立即报告公司由公司行政主管部门报告，并做好现场保护，积极组织抢救。

11.发生重大伤亡事故后，要立即报告公司由公司行政主管部门报告，并做好现场保护，积极组织抢救。

问：做一个项目经理需要具有哪些经验，能力。

答：建筑施工过程中所有的事情都要会做，而且对一些施工过程发生的事情要能解决。管理上，资源上都很清楚，一些相关的法律法规都要清楚，所以，这是一个综合性的职位。对工作人员的要求也很高。

问：在我们现在的学习中，除了学好学校所开设的科目以外，还要了解哪些知识，从哪些方面使自己知识结构不断完善。

答：多看与专业有关的书，但也不是全都看专业书，也可以看看一些与专业关联不是很大的书，毕竟你们不是做了研究。专业知识不一定要像研究人员那样精通，由主要的是知识面要广，还要就是与关注一些行业有关的信息。

问：我们毕业之后在施工单位可以做一些什么职位？

答：刚实习当然就助理工程师，等有一定的经验了，并且拿到了施工证书，就可以做施工员，等一些技术员。

问：行业内，初级职位，和高级职位的待遇是怎么样的？

答：这个由很多因素影响，参考的话，实习期间月薪就是1500~2500之间。有施工证施工员就是4000~6000，建筑师就是10000以上，最主要的是根据自己的能力。问：当今社会，我们就业有哪些劲？

答：首先，学这个专业的人越来越多，其次，用人需要点向大学集中，职高毕业生就业难度就增大了，另外，高校毕业生重心下移受阻，由干下岗失业人员，中学毕业生，农民工等涌现，一些低端岗位被占领，我们毕业生就缺少一个平台。

二 访谈报告总结

通过对罗高工的访谈，我觉得自己受益匪浅，以下是我对这次访谈的总结：一：听了罗高工回答：一些与职业有关的问题，使我对这个行业更有了具体的认识，我们所学的建筑专业，在当今社会专业，在当今社会是一个热门的行业，就业前景很还，目前有很多学生都在学习这个专业，行业里从事施工指挥的工作一般要技术人员的实践能力要强，也必须有一定的专业等级证书，安全员证，材料员证，预算员证等，而且在当今社会，建筑行业将会稳定发展持续大局。

二：了解了罗高工的改行经历之后，我觉得，罗该工在当时面对着专业不对口，机械转建筑专业方面的困难：他都以自己顽强的毅力和执着的心志去面对，面对生活中工作的变故他果断的选择了适应新工作，并且他面对挫折，能正确的判断正确的道路。这些都对我有很大影响，当以后我面对工作中的困难时，我一定会以顽强的毅力和执着的心去面对，正确的分析，判断并且解决这些困难，还有在遇到一些抉择的时候，我一定会谨慎分析，认真做出判断，从而不断提高自己解决问题的能力。三：罗高工认为，他自己的职业价值观就是；自己的专业知识和实践技能达到行业的标准，拥有过硬的专业技术和管理能力，其次对自己的工作要热爱，尊至。对待工程就像对自己的孩子一样倾尽全力，要对的起自己的良知，绝不敷衍了事：比如，除了通过工作改善家庭经济状况以外，必须要爱岗敬业，对工作全心投入，遵守职业道德，绝不做违法乱纪的事，要有良知，不能在工作中做假，努力把工作做到最好，争取做出成绩。

四 在了解了行业所需要的人才后，我觉得我还存在一些不足。实践经验不够丰富，学习方法掌握的不好和人际关系的处理还存在一些不足。所以在以后的学习和生活中，我要学会主动学习，利用下课之后的时间夯实自己的专业理论知识，利用闲余时间去找兼职工作，利用较长的假期去施工现场见习，多积累社会实践经验并且进一步了解社会。日常生活中要注意与别人真诚的交流，处理好人际关系。在以后的工作中不断的学习专业知识，从工作中积累经验，通过自己不懈的努力一步步达到目标。

五 通过这次对罗高工的访问，是我更深入的了解到了建筑行业的具体形式、就业前景、发展趋势以及我们毕业将要面临的的就业压力和挑战。所以，从现在开始，努力学好各门专业课程，并自己阅读一些有关方面的资料，并通过见习和兼职的方式积累经验，使自己有能力面对毕业时所要面临的就业压力和挑战。通过了解罗高工的一些经历，我深刻体会到，无论做什么事都要执着有毅力。面对挫折的时候不

能灰心，不能放弃，要鼓起勇气战胜它。面对选择的时候应该充分了解之后果断作出决定，并为之做出不懈的努力，一旦选择就一鼓作气的走下去。还有，对社会上的一些事情要有一定的判断能力，什么该做，什么不该做，怎么样做才能做到最好。当以后我从事这个职业的时候，我会认真的做好自己的工作，尽量减少工作中的失误，绝不做一些有违职业的道德的事情，通过不断的努力与学习，使自己逐渐的达到自己的目标。

我相信通过这次访问，在以后的生活中，我一定会做的更好！

第五篇：职业生涯人物访谈报告

生涯人物访谈报告

工商管理学院人力资源管理

访谈计划

选择访谈人物——设定访谈目的——列出访谈过程提纲——设定访谈问题——访谈总结

选择访谈人物：

薛老师

从事单位：山东财经大学 当前职位：总务处正科

访谈方式：电话预约及面谈 访谈日期：2016-04-18

访谈目的：

通过这次访谈进一步了解公务员以及事业编，教师编等类似岗位的发展前景，以及从事该专业方向的人物当前的生活、工作状况，从访谈中能够在他人的经验上不断对自我的总结和提高，使自己或他们有一个清晰的人生价值观，择业观，以积极地心态和态度去面对将来所从事的职业。

访谈过程提纲 ：

首先向老师阐述访谈的原因及目的； 采访了解老师当前的日常工作生活情况； 向老师询问当前行业薪资状况；

陈述个人的就业倾向以及就业准备工作；

请求老师对自己的职业生涯发展提出建设性意见； 个人总结访谈过程和报告。

访谈问题及回答: 1.本人：老师你好，应生涯规划老师作业要求——《采访以为你将来打算从事的职业前辈》以及我个人对编制内的工作一直比较向往，所以打算采访你一些问题，请问您方便回答吗？

薛老师：小杜啊（本人因在薛老师办公司担任学生助理岗位，和老师比较熟，这也是我选择薛老师作为访谈人物的原因之），别说的这么严肃，有什么问题尽管问吧，我尽量解答你的疑问。

2.本人：嘻嘻，谢谢老师，老师的日常工作怎么样的？还有看老师平时工作好像很轻松，平时没事养养花，种种盆栽，我想问一下老师平时工作压力大吗？

薛老师：小杜啊，其实你这种想法是不对的，编制的工作情况远没有你想象的那么轻松和简单，我平常一般是早上七点多起床，然后吃完饭八点左右到学校上班，开展工作，一上午要处理各种日常工作和各个部门联系，上午的工作很繁重，一般到了下午三点左右才忙结束，而你就是下午三点多才来帮助我整理办公室卫生，所以那个时候刚好是我忙结束休息一下，所以我的工作远没有你想象的没那么轻松哦。不过事业编工作有一个显著的优点就是稳定有规律，生活节奏稳，节假日可以陪陪家人。

3.本人：哦哦，那看来是我误会薛老师了，抱歉了，老师。还有就是想问一下老师编制内晋升的机制是怎样的？有没有什么学习培训机会？

薛老师：一般来说，事业单位岗位设置中，管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位。事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。各等级职员岗位的基本任职条件规定：职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。各等级职员岗位的基本任职条件是：(1)三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上;(2)四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上;(3)七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。至于培训学习机会嘛，肯定是有的，不过不同编制机会不一样，我就不以一概全了，你可以下去自己百度一下。

4.本人：下面我想问一下事业编岗位的薪资收入状况是如何的呢？

薛老师：事业单位岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。还有事业单位岗位工资和薪级工资与岗位是挂钩的，岗位工资主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求;对于薪级工资，不同岗位规定不同的起点薪级，根据工作表现、资历和所聘岗位等因素确定工作人员的薪级。

5.本人：恩，谢谢老师。老师，我正在准备国家公务员考试，笔试部分打算自己准备，不打算报考辅导班了，最近刚把行政职业能力测验复习结束，马上展开申论的复习了，可是对于应该报考的地方和职位还有些不太清楚，您能给我一些建议和指导意见吗？

薛老师：恩，你这个想法还是挺好的，报辅导班有利有弊，其实考公务员关键靠自制能力，笔试部分没必要报班，但是面试还是有必要报个辅导班的，比较辅导老师掌握了大量的职位信息，对你很有帮助。至于职位选择嘛，我觉得还是和专业相关的比较好，毕竟了解熟悉，便于开展工作，不至于难以下手，你是人力资源管理专业，可以试试个省市的人力资源社会保障部的职位，可能比较适合你，其他职业的岗位可能对你的专业有限制。

本人：恩，谢谢老师，我会认真考虑老师的建议的。

6本人：老师您对编制工作的体会跟感想是什么呢？

薛老师：怎么说呢？与其他工作相比，编制的工作虽然略有单调和无聊，缺乏挑战和刺激，但是胜在稳定和待遇比较好，所以说，各有优劣吧。总之无论什么岗位，都是要兢兢业业辛苦工作，只有这样，你才能得到认可。

本人：恩，老师说得对，毕竟天道酬勤嘛。那今天的采访就到此结束，谢谢老师的解答。

薛老师：见外了，见外了。不客气，能帮到你就好。

访谈总结

这次完成了大学生人生职业生涯规划有关的人物访谈，让我深刻的明白的，要想获得具体职业生涯详情最有效的方法之一是对处在你感兴趣职位的人进行信息访谈。在这次实践中我体会到了信息访谈是对自己非常有帮助的，因为老师很热忱并且喜欢自己从事的工作，从中让我得到：

（1）实际真实的访谈进而明确自己的职业生涯目标（2）扩大你的职业人际关系网有利于将来的就业

（3）从访谈者中了解到很多相关的只是进而树立工作的信心（4）获取较新的较全面职业信息

（5）能够从访谈中确定自己的专业实力和不足

补充说明：由于是面谈，没有采用视频和录音，访谈报告是根据回忆老师回答写出来的，可能会有细微差别，但不影响大体内容，还请老师理解。