最新精品作文：交个朋友_500字作文

第一篇：最新精品作文：交个朋友_500字作文

交个朋友_500字

“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……”俗话说的好，朋友就是你生命的一半。你伤心时，朋友会安慰你；你高兴时，朋友和你一起笑。今天，我们翰林写作班就举行了一次“交朋友”的游戏。

首先，老师要让几个同学向大家介绍自己。不一会儿，上来了一个女同学，她像一只蝴蝶，轻轻地“飞”了上来。我一看，她穿着一件雪白的短袖，上面有一只正准备起飞的蝴蝶，下面穿着一条粉红的短裙。她长着一双水灵灵的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子下面，长着一张樱桃似的小嘴。她向我们隆重推出自己：“我叫王予立，是二附小四

（二）班的一名学生。我是学校的大队委，是班里的班长。我的兴趣广泛，有……”。我听了后，不禁佩服起这个女孩来，四年级就当大队委，那么，她长大将多么让人重视啊！

接下来，舒老师让我们自己来找朋友。我看看这张脸，又看看那张脸，最后，我把目光锁定在了我的同桌管宝奕身上。她胖嘟嘟的，一张白白的脸上，长着一双不大不小的鼻子，还有一张大嘴。我看着她，想：真是一个人见人爱的同学呀，我正想着，她先开口了：“我叫管宝奕，我的兴趣爱好广泛，第 1 页 有弹钢琴、书法……，你愿意和我交朋友吗？”我毫不犹豫地答应了。我对她说：“我叫徐瑜浛，是新星学校四0二班的学生，也是班里的语文课代表，也希望你能和我交朋友。”她高兴极了，我你就这样成了好朋友。

这堂课结束了。我在这堂课上交了一个朋友——管宝奕，希望她能成为我一生中最好的朋友。

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第二篇：《交个医生做朋友》读后感

与患者交朋友

——读《交个医生做朋友》的感想

超声科 张影

《交个医生做朋友》，是一位从事临床工作近30年的医生，为普通人写的关于就医常识的一本书。但是，作为一名医生，在读了这本书后，也深有感触。

笔者在书中引用了大量的事例，指导读者在自己或家人生了病以后如何就医，是去大医院还是社区医院？去看中医还是西医？挂专家号还是普通号？保守治疗还是手术治疗？语言朴素平实，事例发人深省。

读完后，给我印象最深的是笔者写的自己的一个律师朋友发现自己身体不舒服，去了很多大医院，求了很多专家名医，最后确诊为肝癌晚期，让律师原本美好的生活变得阳光不再。最后，在笔者的帮助下，发现律师其实只是患了肝脓肿，经过一个多月的治疗便康复了，恢复了往日的风采。

在这个事例中，对律师来说有很多不幸，花了冤枉钱不说，还耽误了治疗，严重影响了工作和生活，后来幸之又幸的是遇到了笔者这样一个朋友。但我想，如果没有笔者的多事，坚持要看律师的ct片子，如果笔者专业素质不行，像律师原来求诊的众多“名医”一样，再或者，律师知道自己肝癌晚期，对未来的生活失去了希望……这样的话，事情发展下去就不会是我们看到的结果了，不可想象。

在看完这个故事后，我不由自主的想起了我们医院的院训：“重德、精业、求实、创新”，也感受到了自己身上责任的重大。毫不夸张的说，作为一名医生，身上不仅仅系的是病人的身体健康，更多的是成千上万个家庭的欢乐幸福。作为一名一院人，这就要求我们，要时时刻刻把这八个字的院训牢记在心，并用实际行动去践行和诠释它的内涵，既为之自豪和骄傲，也要为之奋斗不息。

重德，即以医德为先导。宋代的《省心录〃论医》中指出：“无恒德者，不可以作医”。明代医生罗链著医书传授给他的儿子，但有一天，他儿子喝醉了酒为人治病，罗链发怒说：“奈何以性命为戏？”就把他的医书烧掉了，没有再传给他的儿子。由此可见，高尚的医德与精湛的医术对于一位医生来说不可少其一，而医德更先于医术。

精业，即以专业为根本。《交个医生做朋友》一书中，列举了些个事例，指出个别“名医”为图名求利，专于各种讲座采访和著书论著等，却没有时间走近病人积累经验，缺乏精力钻研专业学识，从而成为了上述律师故事中的真正的庸医。韩愈《进学解》说：“业精于勤荒于嬉”，我们要在今后的工作中，以此“名医”为戒，以院训“精业”为诫，不断提高自身的技术水平，为患者提供更好更专业的服务。求实，即以实干为准则。唐代名医孙思邈说过：“若有疾厄来求救者，……皆如至亲之想”。试想，为医者，把每一个

患者都做为自己最亲的人来对待，谁会敷衍了事，谁不竭尽全力。态度决定一切，实在做人，踏实做事，不仅是为人的基本要求，更是我们从医最起码的工作准则。

创新，即以发展为目标。科学飞速发展，技术日新月异，医学领域更是一门无穷无尽的学问，永远都有未知的领域需要去探索和发现。在工作中，医院和我们本人，都需要不断的发展。只有不断的创新工作方法，创新技术水平，创新理念思维，才能在激烈的市场竞争和人才竞争中立于不败之地。

回到这本书，顾名思义，《交个医生做朋友》传达给读者最简单的涵义就是，在生活中和一名医生成为朋友是一件幸事。而作为一名普通医生，我们很难做到医圣那样崇高的境界，不能把每一位患者都看做自己最亲的人，那么便降低一点要求，把患者当做自己的朋友对待亦可。因为朋友之间，便可相互理解，相互信任，相互关心。

在实际工作中，我的岗位是一名超声科医师。作为临床诊断的重要参考，我深知我的工作不可有一丝的疏漏，否则就有可能给患者带来非常严重的后果。每一个人患病求医，都承受了身体和精神双重之痛。只有用对朋友之心对待他们，拿出朋友之间的爱心、关心和耐心，才可能更深入的了解他们的病情，更好的得到他们在治疗过程中的配合。即便不能为之减轻身体之痛，良好的交流也能让患者在精神上更

加放松。

和患者交朋友，可以让为医的我们克服慵懒之心。一天的工作让人身心疲惫，稍不专心，就可能给患者带来更大的痛苦。

和患者交朋友，可以让为医的我们常怀一颗爱心。每天和“朋友”在一起，关心他人疾苦，可以提高自己的修养境界。

第三篇：优秀教师演讲稿：与父母交个朋友

尊敬的各位老师、评委，亲爱的同事们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《与父母交个朋友》。有这样一句话：“人生就是刨吃刨喝刨着朋友的过程”，在吃喝物质需求得到满足之后，朋友构筑了我们的精神空间。在人生旅程中，我们会遇到能和我们精神交流的“神交之友”，与我们分享心情的“闺中密友”，甚或是能陪我们一醉方休的“性情之友”。在此，我想做一个小小的调查：如果现在打开手机电话簿，朋友数超过150个的请拍下桌子；在这些朋友中，经常保持联系且超过50个人的请拍下桌子。是的，我们会发现，无论他们在你们心目中占据多大位置，无论他们多么闪亮耀眼，也许是时间，也许是距离，他们只能陪你走过某一段人生。

这时候，你轻轻地转身，就会发现一直在原地守候着、支持着你的只有你的父母。很多时候，我们在外边和别人侃侃而谈，回到家，留给父母的却是一个无言的背影；我们能记住很多人的生日，唯独遗漏了父母。问一句为什么？很多人会说：“不是我们不愿意和父母交朋友，而是他们对我们太苛刻，而且太过啰嗦，我们不知道要怎样和他们沟通。”

这不禁让我想起发生在2011年11月27日的北京大兴灭门惨案，犯罪嫌疑人用他手中的屠刀残忍的杀害了自家6口人，消息一出，全国哗然，人们不断的猜测：到底是什么样的深仇大恨，至于李磊痛下杀手？直到李磊被捕，在法庭上的一席话才解开了所有的谜团。李磊是这样说的：“如果再有来世，我愿意多和父母聊聊天，而不是像这辈子那样，一回家就低着头，我心里憋得慌。”

其实我们每个人都有一把开启心灵之门的钥匙，而这把钥匙的掌管着就是我们自己。在此，我想和大家做个约定，从今天起，请放心的把心灵钥匙交给你的父母吧，和他们交个朋友。与父母交个朋友，像朋友那样，和他们聊聊人生，聊聊工作，哪怕是聊聊你昨天路过商场在橱窗里看到的那件漂亮的衣服，或者在网络论坛上偶然看到的一则笑话；和父母交个朋友吧，像朋友那样相互理解和支持，在他们沮丧和疲惫时，请不要冷漠走开，即使没有华美的语言，只需要一个支持的眼神，一句肯定的话语，也足以温暖他们的心房！

谢谢大家，我的演讲结束。

第四篇：我渴望交个知心朋友作文

我渴望交个知心朋友作文

篇一：我渴望拥有友谊作文600字五年级

友谊是在寒冬里一缕阳光，让饥寒交迫的人们感到温暖；友谊是黑暗里的一盏明灯，让人们不在迷茫；友谊是绚丽的花朵，用馥郁的香气给予人们美好的生活；友谊是一扇窗，打开这扇窗，打开你的心扉??友谊随处可见，它是两个人共同凝结的情感，真正的友谊能使对方敞开心扉，所有的郁闷能够一起面对，能使人们之间建立信任，没有欺骗，没有谎言。友谊不是只有认识就可以存在，它十分微妙，让人捉摸不透，却又十分清晰的展现在眼前。

我曾经拥有次友谊，她们却都挣开了我无助的手，离开了我。

第一次，是在幼儿园。一个很爱漂亮的小女孩，常常梳妆打扮。有一次幼儿园老师帮我梳理头发时，她突然打断了老师的梳理，执意要帮我梳，她很笨拙，却有耐心，怕我不耐烦就一直在和我讲话。梳完后，她继续跟我聊了起来，从此，我们成了好朋友，一起做游戏，一起吃午饭和睡午觉，还经常一起聊天??她告诉我，她永远只和我一起玩。开心的时光没过多久，她沉不住气了，和另一位小女孩在了一起。当我知道后，愤怒极了，一下子斩断了这幼稚的友谊。

第二次，是在小学二年级，她叫——钟晴。我至今还记得她的音容笑貌。她是个比较开朗，对外有些羞涩的女孩，我们在开学时就认识了。她和我经常一起离校、上学，我教过她许多游戏花样，她也就很崇拜我，经常拉一些同学一起和我做游戏。可这段友谊也无奈的很快被斩断了，她转学了，那天她忧伤的对我说，：“一定要记住我。”我答应了，心里却纳闷自己为什么不觉得撕心裂肺。

第三次，我在三年级。那时我很累了，功课繁重了许多，不想再去拥有它了，可她又来了。这次比任何时间都长，直到现在才结束。她很可爱，一头自然的卷发，脸还有婴儿肥，说起话来奶声奶气，一个字：萌！可她很矫情，经常欺负我，那些普通的小吵我总是默默承受。时间长了，五年级时，我再也忍受不住了，这毫无感情、两天一小吵，一星期一大吵的友谊我要来做什么？于是我干脆与她冷战，她似乎很高兴，冷战第二天就与另一个女孩形影不离了。有时候我很纳闷，我是不是友谊的克星？为什么总是会失去友谊？

我经历的到底是不是真正的友谊？我冥思苦想却得不到答案。我是多么渴望着它，渴望有一缕阳光照进我冰冷的心灵里，渴望敞开心扉的拥有一次友谊，最纯真、美好的友谊。篇二：我的知心朋友作文400字

我的知心朋友作文400字

作文一：我的知心朋友作文400字

我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身体，里面写满了密密麻麻的汉字。“她”就是我的日记本。我高兴时对着她笑，不高兴时对着她诉说。

一天，妈妈一大早就把我狠狠地骂了一顿，还说我是饭桶。我的心被这句话伤透了。我没有亲姐姐，也没有亲妹妹，我的痛苦，没有人听我诉说。我就把日记本当自己的知心朋友，我把这件事一五一十地记叙下来。当我写着我难过的心情时，我边写边哭，“金豆豆”落在日记本上，留下了一滴滴的痕迹，我心疼地抹去日记本上的泪水，生怕这位朋友受到伤害。

前一段时间，听说要去>秋游，大家都开心极了。晚上，我回到家，兴奋的心情还没有散去，便拿起了笔，告诉躺在字字台上的日记本。日记本总是躺在那儿静静地听着，听着我的诉说。

我开心时，拿出日记本写一写；不开心时，也拿出日记本记一记。现在日记本已成了我无话不说的好朋友。我和我的日记本一起挨过了伤心的日子；我和我的日记本一起度过了开心的时光。

作文二：我的知心朋友400字左右

红领巾是由革命先烈的鲜血和智慧凝成的，是传承革命先烈优良传统的一个饰物。可我却把它当作一位朋友，一位知心的朋友。

我上二年级的时候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永远地陪伴着我，提醒着我。

雷锋叔叔有一句名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

佩戴上红领巾的孩子都有一个光荣的称号，那就是少先队员，他们的任务是助人为乐。有些话说得好：帮助别人，就是快乐自己；赠人玫瑰，手有余香。要做好事，就应该从身边的一切小事做起。我随手扔了一张纸，红领巾提醒道：不能乱扔垃圾，赶快把它捡起来。我听到后乖乖地把纸捡起来，扔进垃圾桶里；我不小心撞到了一个小姑娘，由于事情紧急，我不去管她，红领巾说：“小妹妹都哭了，把她扶起来吧！”我又跑过去把小妹妹扶起，再去办事情。

我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的优良传统传承下去。

作文三：我的知心朋友作文400字

王思洁是我的知心朋友。我有什么事都向她诉说。有时，我有烦恼，向她一说，我的烦恼就没了；我快乐时，我也向她诉说，看起来，她比我更开心。这样一来，我们就成了形影不离、无话不说的好朋友。

她的爱好与我相同，都喜欢唱歌，所以我每次和她在一起，我都会很开心。她笑起来，嘴就像一个倒着的月亮，露出了一颗颗雪白的牙齿。

一天早晨，上语文课，我突然发现我的钢笔忘记带了，我心慌意乱，一时乱了阵脚。这时，王思洁看到我皱着眉头，马上跑过来，问：“闻楚歌，你怎么啦？”“我钢笔忘带了。”我苦着个脸说。王思洁马上把铅笔盒打开，拿出来一只钢笔，说：“拿去吧！”我兴奋地不知道该怎么说才好，我刚想说声谢谢，可是已经上课了。但是我对她的感激永远记在心里！

我为我有这么好的朋友，这么好的伙伴而感到自豪。

作文四：我的知心朋友----璐璐

我也把她当成知心朋友。我和璐璐从小在一个幼儿园长大，直到现在，我们还从未分开过。在这5年的时间里，虽然也曾闹过矛盾，但是伟大的‘友谊’总会帮助我们化解，总会告诉我们：要学会珍惜。因为时间的缘故，让我们成了一对无话不谈的好姐妹。跟璐璐在一起，我有说不完的心里话，每当我高兴、悲伤、委屈的时候，璐璐总是我的倾诉对象。

而且，璐璐还是一个爱管闲事的小姑娘。形容她，有一句老歌最合适不过了“该出手时就出手。”记得有一次，班里的两个男生打起了猛架。璐璐见其他男生只顾看热闹，而不去拉架时，便告诉我她要去阻止“战争，”我担心的对她说：“你万一有个‘三长两短’那该怎么办呀。”璐璐却只对我笑了笑，便走上前。班里的男生被她带动了，一窝蜂拥了上去，拉的拉，扯的扯，终于把他们两个分开了。

看到璐璐的这种行为以后，我很敬佩她，觉得自己应该向她学习，遇事不要退缩。

我很高兴能认识璐璐这位知心朋友，我也会更加珍惜这份来之不易的友谊！

作文五：我的知心好朋友400字

我朋友有许许多多，但我最好的朋友只有一个。在我最伤心的时候她在我身边安慰我；在我高兴的时候她与我同高兴。她可算的上是我同甘共苦的知心朋友。在我的脑海中，她帮助我许多事，但有一个脚印时我终生难忘。

有一次，我班吕老师在收回家作业时，我的作业本未带来。她说：“只要你们作业本没带来的，我等你们交齐了再上课，否则你们今天一门课都别想上。”这时，同学们都围了上来，都在指责我，你一言我一语，都把我骂哭了。这时，张男男走了过来说：“好了，你们也不要骂她了，又不是说每个人都没有缺点。林欢，我还记得上次把一个小同学推倒在地，连一声对不起都没说，还有你林世文你??”“你们现在不是骂她的 时候，应该先替她想办法！”张男男接着说。她安慰我说：“张琼霞别哭了，我们大家帮你想办法。”一分，两分??突然，有一位同学说：“可以叫她回去拿。”同学们异口同声地说：“好！”我也点了点头。可当我走到门口时，我突然想起什么，转过身对同学们说：“我如果这样走回去的话，我估计要傍晚才回来呢！”同学们又着急了，又围上来说：“这可怎么办。”“你有毛病呀，干吗不带！”“电脑课一下就没了，白痴??”张男男愤怒地叫了起来“你们骂够了没，又不是说她故意不带的。我看，你们才有毛病呢！”这时那一直沉着着心，在帮我想办法的袁春晖向小店一看，说：“有了！” 这时，大家的目光都转移到了他的身上。他神气地说：“她可以打电话给她爸爸叫她爸爸送来！”我又犹豫地说：“可我没带钱，打电话要钱。”这时，张男男主动地说：“我借你，不用还了。”我连忙跟她说：“张男男，谢谢你。”她拍着我说：“没什么，谁叫我们是知心朋友呢？”

在大家的帮助下，我们又开始上课了。

>这就是我的知心朋友——张男男。篇三：我渴望的友情作文

我渴望的友情作文

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”听着周华健的《朋友》不禁想起身边的朋友，他们会陪你度过每一个难关，与你分享每一份喜悦，共同留下感动地泪水，与你一同侃到天南地北，共同发出爽朗的笑声。他们会陪你走完人生的路途，而我，却从来没有这么幸运。

对我来说，友情是奢望。有些曾经跟我一起发誓，做一辈子的朋友的人，现在已经形同陌路，也许，真的是我的人品有问题，我交了一个又一个的朋友，他们却又一个又一个的离我而去，直到现在，依然是这幅德行，依然是一个人回家，周末一个人整天盯着电脑发呆，毫无任何乐趣可言。其实，这一切只败在两个字上———利益。曾经天真的以为，只要你满足他想要的，他就会成为你永远的朋友。可事实证明，我错了，错得彻彻底底，花了大把的钱，最后却只剩我一个人。

人，总是害怕寂寞的吧，即使是习惯了寂寞的人，也同样想找到一个知己，一个兄弟。没人愿意整天对着显示屏发呆，一个人坐在咖啡厅里自言自语。用愚蠢的方式，换来一群损友，用大把的钞票，换来一时的欢乐，用一时的欢乐，换来无尽的孤独，到头来还是一个人。多想在昏黄的路灯下，有人陪着我天南地北的乱侃，多想在黯然神伤时，有抚慰的话语在耳边萦绕，多想在欢笑时，有人在身旁分享我们的喜悦，多想在离别时，有人为我送出祝福的话语，多想在被人欺负时，有人帮我解围。可这一切的一切，全部只是奢望而已。

很多时候，总觉得再难看见希望，再也交不到真正的朋友，可我不愿我的人生如此可悲，但一次又一次尝试，却换来一次又一次的失败，从此就成为了一个恶性循环。

多少次的对自己说：“嘿，你是个男人，男人该习惯寂寞，男人可以不要友情这个东西，一个人挺好不是么？什么都是你自己干，游戏是你自己玩，电影是你自己看，不必和别人分享什么，多好啊。”可是，我做不到，我做不到活在自己一个人的世界里

每每到了夜深人静的时候，一股股孤独感就涌上心头，心里空落落的像是孩子丢了心爱玩具般心痛。

其实，我要的友情很简单，它不必那么轰轰烈烈，它只需平凡、简单，像是一句关心的话语，像是一次温馨的谈心。

讲实话我真的是一个难与人相处的人，做事经常不合时宜，笨手笨脚，十分的惹人厌烦。多少次想改变自己，可是最终的结果都是失败。

现在我只有渴望着，渴望着，渴望着真正的友谊来到，或许，时间会很长，可是我愿意等，等着与我志同道合的人到来。

第五篇：小学信息技术 交个新朋友 教学设计

第一课《交个新朋友》教学设计

一、教材分析。

陕西人教版信息技术三年级上第1课《 交个新朋友》

二、学生分析

小学三年级的学生，刚刚接触信息技术这门新的课程和计算机这个新事物，有着很强的好奇心。所以在教学中采用多种激情有趣的方法，提高他们浓厚的学习兴趣。

三、教学目标

1、知识与技能

1）感知计算机，了解计算机发展及其组成部分。2）熟知计算机在各个领城中的广泛应用。

2、方法与过程

通过讲授、与交谈法使学生认识计算机并了解计算机的发展史，懂得在我们的生活、学习、工作中离不开计算机，激发他们学习兴趣，乐于与计算机交朋友。

3、情感态度价值覌

通过学习，培养学生浓厚的学习兴趣。

四、教学重点、难点

1、重点：认识计算机各部分组成及其作用。

了解计算机发展。

发挥想象，未来计算机将会是怎样的。

2、难点：发挥想象，未来计算机将会是怎样的。

五、教学策略和方法：主要采用直观教学法，让学生积极主动学习。

六、教学资源和环境 这节课在机房里进行。硬件：多媒体电脑 软件：POWERPOINT（课件）

七、教学过程

（一）导入：展幻灯1直接引入课题。

（二）新授

1、认识新朋友——计算机 1）计算机又叫电脑

2）谁能知道计算机为什么又叫电脑？ 3）它的英文名字叫Computer。（引读）

2、计算机能帮我们干什么

1）让学生先说说计算机在生活中用途。2）了解计算机在各个领城中的应用。

3）小结：以上说明计算机给人们工作和生活带来很大便利。

3、计算机发展简史

1）介绍世界上第一台计算机。2）各式各样的计算机。

4、认识计算机各部分的组成

5、未来的计算机 教学评价的设计：

第一环节：说说计算机在我们日常生活、工作、学习中用途，看谁最棒。第二环节：通过计算机图片的展示，说说计算机经历了几个阶段，看哪个小组说的最好。

第三环节：根据计算机的发展情况，说说未来的计算机是什么样的呢？

板书设计

认识新朋友

计算机能帮我们干什么

计算机的发展简史

计算机的外部设备组成未来的计算机