适合小六和初一孩子读的书

第一篇：适合小六和初一孩子读的书

1、三国、水浒、西游、东周列国故事、红楼梦，这些书如果还没有读的话，那将是孩子一生的憾事。

拓展系列

(下面这几本书也许孩子都读过了，建议再翻翻，除哈利外，那几本书真的是应当好好记记的，我们同学读书的最大特点是快，而最大的遗憾也是快，快了对于我们心灵的成长和学问的提升是没有好处的。)

2、圣经故事(新约篇)圣经故事(旧约篇)：名画全彩版(增长知识开阔眼界不妨一读)

3、昆虫记：插图珍藏本

4、居里夫人自传

5、大师经典系列——阅读爱因斯坦

6、希腊神话故事(彩色图文本)

7、哈利•波特系列

文学作品

(从下面几本书中找到一本你爱读的，然而投入地读它，这就是大收获了。)

8、草房子(曹文轩的少年成长小说系列之一，文笔纯美，如果读过，可以读其另外的东西)

9、城南旧事(儿童文学的经典力作，值得反复玩味。)

10、《男生贾里》、《女生贾梅》(这是教孩子理解成长的书)

11、《撒哈拉故事》(异域风情，风雨人生，全用真情挚爱书写)

12、林清玄散文(可以教会孩子如何思考，如何表达，这是成长中的学生最应该读的书)

13、史铁生自选集(一位伟大残疾作家，作品有震撼灵魂的力量。)

14、园丁集(泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让孩子的语言和思想都长上翅膀)

15、席慕容文集典藏版(这是一个离开祖国后，才发现汉语是最美的语言的作家，从中可以感受到语言的美)

16、海子的诗(他是在用生命和心灵写诗，读他的诗，会感受到一种莫名的感动)

阅读社会

(阅读社会，感受思想，建设人生，可以从这几本书开始)

17、苏菲的世界(一本风靡世界的哲学启蒙书，已翻译成54种语言出版，它可以让孩子学会思想)

18、傅雷家书-学生版选注本(父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让孩子学会理解与感恩)

19、我的生活：海伦?凯勒自传(当今世界，我们什么都不缺，就缺坚强，此书可以给孩子坚强)

20、自立(美国总统奥巴马最爱读的书，学习的过程就是追求自我独立，自我觉醒的过程)

科普名作

(思想、信念和常识，比做题更重要。读这些书，要读出的就是信念和常识)

21、万物简史(彩图珍藏版)(一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书)第一章 放飞快乐的青鸟--自信·乐观

低年级

嘲笑丑陋--《了不起的狐狸爸爸》

像孩子一样可爱--《小猪唏哩呼噜》

如沐春风--《第十二只枯叶蝶》

中年级

随心而动--《柳树风声》

最盼望的童年--《长袜子皮皮》

快乐着你的童年--《笨狼的故事》

高年级

为你欢喜为你忧--《女儿的故事》

时尚与传统的融合--《e班e女孩》

幸福近在咫尺--《青鸟》

第二章 紧紧握住你的手--珍惜·感恩

低年级

温暖的诗意--《猜猜我有多爱你》

你是我们的天使--《你来了，我们就变成一家人》

变呀变呀变--《爷爷一定有办法》

中年级

为反对找个理由--《兰心的秘密》

我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》

我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》

高年级

用心寻找--《小王子》

简单也可以精彩--《亮晶晶》

感情是世界上最黏的胶水--《我的妈妈是精灵》 第三章 涂抹童年的本色--幻想·冒险

低年级

天真快乐的乐趣--《爱丽丝漫游奇境》

我不知道风是在哪个方向吹--《随风而来的玛丽阿姨》

寻找男子汉--《装在口袋里的爸爸》

中年级

春天来了--《雄狮·女巫和衣橱》

唤醒童年的幻想--《魔法师的帽子》

漫画般的故事--《大林和小林》

高年级

想象力就是所向披扉的魔法--《大魔塔》

静静如兰花开放--《风的旱冰鞋》

随幻想飞翔--《格列佛游记》 第四章 捧出我真诚的心--分享·接纳

低年级

这个城市不寒冷--《城市的麻雀》

快乐其实很简单--《鬼精灵》

让生活更光彩--《凯琪的包裹》

中年级

特别的你有特别的美--《鼹鼠的月亮河》

我们曾经的样子--《淘气的故事》

让这个世界更美丽--《花婆婆》

高年级

捍卫尊严--《西顿野生动物故事集》

你真是一个好孩子--《窗边的小豆豆》

爱是一片晴朗的天--《人间有情天》

第五章 敢问路在何方--坚持·执著

低年级

光荣的荆棘路--《安徒生童话全集》

为愿望而努力--《鼹鼠做裤子》

为名誉而战--《舒克和贝塔历险记》

中年级

为自由而坚持--《邦戈历险记》

交换的代价--《出卖笑的孩子》

永远的飞翔--《彼得潘》

高年级

勇敢者最美的姿态--《草原上的小木屋》

我就是我--《风之王》

寻觅没有终点--《一只狗和他的城市》

第六章 天使在你左右--关爱·宽容

低年级

快乐消融--《豆蔻镇的居民和强盗》

童心童趣无法抵挡--《我和小姐姐克拉拉》

关注你身边的人和物--《卡夫卡变虫记》

中年级

就是那棵树--《爱心树》

善良与微笑--《桥下一家人》

成长路上诱惑多--《木偶奇遇记》

高年级

用心编织--《夏洛的网》

外面的世界精彩而无奈--《狗来了》

用美好洗涤心灵--《蓝鲸的眼睛》 第七章 站直了，别趴了--勇气·坚强

低年级

不怕挫折的人离希望最近--《小鼹鼠的土豆》

带着勇气向前--《小蛋壳历险记》

魅力永存--《格林童话》

中年级

坚毅与诗意并行--《蓝色的海豚岛》

永恒的微笑--《妈妈走了》

吹出我心中的嘹亮--《吹小号的天鹅》

高年级

站立天地间--《鲁宾孙漂流记》

让我们携手面对--《再见，西蒙》

用心灵飞翔--《假如给我三天光明》 第八章 蓝天与碧海的又眸--性别·情感

低年级

用爱追啊追--《逃家小兔》

其实我和你一样--《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

远远的一缕微笑--《一百条裙子》

中年级

女孩子的心思--《女生日记》

谎言与真实--《伊尔莎出走了》

爱像一阵风--《本爱安娜》

高年级

你在我的故事里--《男生贾里女生贾梅》

有爱相随--《少女的红发卡》

痛苦着曾经的快乐--《快乐王子》 第九章 慢慢咀嚼橄榄--成功·成长

低年级

无法替代的过程--《再见，老蓬》

风雨过后见彩虹--《小皮斯凯的第一次旅行》

就这样慢慢长大--《一年级大个子二年级小个子》

中年级

焦躁不安的渴望--《总有一天会长大》

在学习中成长--《小鹿班贝》

真真假假--《绝招》

高年级

阳光灿烂的飞翔--《我要做个好孩子》

记忆中的圣殿--《草房子》

每一个孩子都七彩缤纷--《坏女孩》 第十章 生命是流动的河--生存·思索

低年级

生命的诗意--《黄叶儿跳舞》

真心地为你祝福--《祝你生日快乐》

爱是生命的源泉--《活了100万次的猫》

中年级

且看我从容而优雅--《再见了，艾玛奶奶》

游走在生死之间--《天蓝色的彼岸》 善良而从容--《奥菲利亚的影子剧院》 高年级

生命意味着变化--《不老泉》 生命是一条河流--《小河男孩》 学会倾听学会爱--《毛毛》

第二篇：适合孩子读的书

适合孩子读的书（推荐）

张曼迪收集整理（注：包含前面的故事都来自本人的博客中）

经常有家长问自己孩子们应该读什么样的书。其实，现在的儿童书有很多，我也间接的看过一点儿。在儿童图书中，我读过的也仅是很少的一部分。为此，我查了一下2005到现在的一些儿童图书方面的书籍，现在整理一下，推荐给大家，希望给您和孩子在图书借阅方面提供帮助：

2007年比较好的儿童图书

《科学图画书系列之大科学》（10 册）

《德沃夫爷爷的森林小屋》

《健康图画书系列》（4 册）

《一片叶子落下来》

《快乐鸟的许诺》

《三只山羊嘎啦嘎啦》

《小肚兜幼儿情感启蒙故事》（9 册）

《小玻系列翻翻书》（8册）

《小猪变形记》

《我的名字克丽桑丝美美菊花》

《长大做个好爷爷》

《克里克塔》（3册）

《小猫玫瑰》

《爸爸！》

《顽皮的泰迪熊》（4册）

《派老头和捣乱猫的开心故事系列》（3册）

《小北极熊系列故事》（8 册）

《月亮的味道》（8 册）

去年出了许多优秀的书：

日本恐龙的温馨故事《我是霸王龙》、《你看起来好像很好吃》、《你真好》，很感人。还有《活了一百万年的猫》、莎娜绘本 《窗边的小豆豆》。

张天翼先生的《秃秃大王》，孙幼军老师的《小布头奇遇记》，《小溜溜溜了》通本安房直子的《兔子屋的秘密》《绿野仙踪《小老鼠忙碌的一天》、《我的妈妈真麻烦》系列、《克里克塔》《你真好》、，《吃噩梦的小精灵》、《要是你给老鼠吃饼干》、《獾的礼物》等。

附：2006年十大优秀儿童图书：

《母鸡萝丝去散步》

故事简介：母鸡萝丝出门去散步。她走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房，按时回到家吃晚饭。

上榜理由：这是一个用图画讲故事的成功范例。

如果只看文字，也许你会觉得这是一个平淡无奇的故事，但如果你看到了画面，一定会笑得前仰后合。为什么呢？妙就妙在这只悠然自得的母鸡后面永远跟着一只馋嘴的狐狸，他每一次都张牙舞爪地出击，结果都会狼狈不堪。

这是一个追逐的故事，那一幅幅拉长的画面展现给我们的，就像是电影里一组长长的运动镜头。文字中一次都没有提到过这只狐狸，但你却无时无刻不感觉到他的存在，并且由他引发着你的笑声。这就是图画的魔力！

《我绝对绝对不吃番茄》

故事简介：妹妹萝拉很挑食。她不吃胡萝卜，说胡萝卜是给兔子吃的；她不吃豌豆，说豌豆太小，而且太绿了。

可是，哥哥查理告诉她：这不是胡萝卜，是木星上来的橘树枝；那不是豌豆，是来自绿王国的绿色圆球。另外，还有来自富士山的山尖上飘下来的云朵??土豆泥；美人鱼常吃的小食品??炸鱼块„„

最后，你猜怎么着？番茄在妹妹的眼里变成了美丽的喷水月光。

上榜理由：全世界的小孩子都会喊出“我绝对绝对不吃??”这样的挑食口号。但就是这样一个传统得不能再传统的话题，作者却凭借自己对儿童内心世界深刻的洞察力，以非常新奇的、具有现代感而又犀利的风格，通过一对小兄妹的奇想妙想，给读者带来了强烈的冲击力。作者曾荣获英国图画书最高荣誉格林纳威童书大奖。

《蚯蚓的日记》

故事简介：日记一则：今天我忘记带午餐了，肚子实在太饿了，只好吃回家功课。老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。写完以后，我把那张纸也吃了。日记二则：爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。队伍里还有六百只蚂蚁。我在那里站了一整天。

上榜理由：这本书以日记书写的方式，从小蚯蚓的角度看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间开心与不开心的生活点滴。

这是一本充满创意和幽默感的图画书，是那种让你读完立刻想去讲给孩子听的故事。

驴小弟变石头（信谊世界精选图画书系列）

故事简介：驴小弟是个小小收藏家，他没事就到处找好玩的小石子。一个下雨天，他找到一颗特别红的红石子，这是一个实现愿望的魔法石。

走到草莓山时，驴小弟为了避开一头饥饿的狮子，说了一句：“我希望变成石头。”他的愿望实现了。可是，再想变回来时，魔法石却滚到了一边……

上榜理由：这是一个亲情与魔法交融的故事。从一个不会说话、不会动的岩石变回驴小弟，这几乎是一个不可能实现的愿望。但它却在父母思念孩子、孩子思念父母的强烈意念下实现了。

故事中的魔法其实只是作者引出故事的一个手段而已，他真正关注的是孩子那希望被发现、被认同，被亲人深深爱着，以及永远和爸爸妈妈在一起的渴望。我有友情要出租

故事简介：从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀„„

上榜理由：交朋友并不是件容易的事，就像书中的主人公??大猩猩，他一直感到寂寞。

这是一个幽默而略带伤感的故事，它通过一只大猩猩和小女孩咪咪的友情故事，讲述了人性中的寂寞，更讲述了人际交往的真谛。它告诉我们，朋友是要去找寻的，而且他们就在附近，就等你去发现。

小公主幼儿成长图画书4册

故事简介：带着一顶黄澄澄皇冠的小公主，光着脚穿著尿布，和所有的小孩一样，忙着学习新事物，忙着不断制造具有轰动效应的麻烦。

上榜理由：戴着一顶黄澄澄皇冠的小公主，光着脚，穿着尿布，和所有的小孩一样，忙着学习新事物，忙着不断制造具有轰动效应的麻烦。故事以关怀的幽默视角放大了幼儿成长过程中的一些细节，读来趣味横生。

这套丛书被誉为欧洲家庭必备的幼儿成长图画书。

《可爱的鼠小弟》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《你看起来好像很好吃》、《我有友情要出租》等一批优秀的图画书，已经进入了部分学校的阅读实验课程中，台湾作家兼阅读推广人方素珍女士甚至为她的《我有友情要出租》专门编写了教学设计方案。

要是你给老鼠吃饼干（信谊世界精选图画书系列）

故事简介：一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。

这时如果他给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？

上榜理由：在逻辑上，这个故事似乎有些类似于“从前有个山、山里有个庙”，一直可以循环往复地讲下去。但是它的细节更丰富，而且将孩子和大人的角色进行了微妙的转变，小读者从老鼠身上看到了自己，大读者从孩子身上看到了自己。同时，这也是一本可以用来做各种游戏的书。至少可以来做一个模仿讲故事、故事接龙的游戏，规则很简单，就是：在故事的结尾必须回到故事的开头。

青蛙弗洛格的成长故事12册

作者马克斯?维尔修思Max Velthuijs(1923-2005)是一位备受国际推崇的儿童插图画家。本套图书曾获荷兰Golden Pencil大奖、法国Prix de Treize大奖、德国Bestlist Award大奖、美国Graphic Award大奖。

这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。文图都是马克斯?维尔修思创作的，文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。

风到哪里去了（信谊世界精选图画书系列）

一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。艾特熊&赛娜鼠系列6册

故事简介：一只温柔的大熊，一只被惯坏了的小鼠，互相依偎、相依为命。画美、故事亦美得让人泪眼涟涟。

上榜理由：这套书讲述的全部是大人和孩子之间发生的温馨故事，书中每一幅画面都真实而细腻地描绘出了成人和孩子之间的情感交流。在书中，艾特熊虽然是成年人的代表形象，可他却极富童心和创意；小赛娜虽然表面上任性顽皮，其实，她是个善良、热情的女孩儿。这两个人谁也离不开谁。

所以，许多人把这套书当作对孩子进行情感教育的最好的读本之一。洞里洞外的小老鼠

上榜理由：这是一本亚马逊网站五星级童书。

老鼠一家生活在童话书里，他们生活得非常快乐，只要大笔一挥，画什么就会有什么！一天，他们发现了书上有一个洞，通过这个神奇的洞，他们可以从书本的世界进入书外的世界。书外的世界既新奇又好玩，他们在探险的过程中找到了很多乐趣。可是有只可怕的加霍猫画了小猫，来侵犯他们的书本世界。小老鼠一家齐心协力、斗智斗勇，战胜了书本里的和书本外的猫，从此他们又有了快乐美好的生活。

这个书上的小洞，让这本情节曲折、内容有趣的童书有了一个更新奇的形式。读者认为好的还有：青蛙弗洛《獾的礼物》

２００５年十大童书

《猜猜我有多爱你》（英，译本）

《土鸡的冒险》、《＜魔豆传奇＞经典故事丛书①?天外来客》、《天使在人间（美绘版）?童话卷》、《彩乌鸦系列?妈妈走了》（德，译本）

《曹文轩纯美小说系列?青铜葵花》、《“校园三剑客”?超时空流浪者》、《人人都叫我捣蛋鬼》（奥，译本）、《鼹鼠原野的伙伴们》（日，译本）、《木偶的森林》

排行榜回收了数以万计的来自孩子们的选票，是国内第一个由“小孩说了算”的童书排行榜。

2004年优秀儿童图书：，《夏洛的网》《丁丁历险记》《逃逃》《笨狼的校园生活》，《哪吒传奇》，《淘气包马小跳》系列

附：

图画书，又称绘本，是在中国大陆新兴的童书品种。虽然它在欧美有100多年的历史，在日本发展了半个多世纪，已经成为海外童书的主流品种，但在中国大陆，真正被读者认同，还是近3年左右的事情，而且大有势不可挡的趋势。从上榜图书中我们可以看到，今天的图画书带来了一些新的教育理念和方法。

在学前教育阶段，图画书正在深刻地改变着亲子阅读的内涵。今天的父母，在养育自己的孩子时，已经无法满足于过去那些认物、识字、数数等基本的认知目的，他们希望培养孩子多元的认知和思维能力，通过阅读与孩子们分享人生经验和社会知识，希望孩子们懂得善，学会欣赏美，学会观察和与人交往，体验快乐和责任。早期教育被赋予了多重的期望，在所有童书的品类中，图画书恰好具备承载这些期望的能力。

在过去的几年中，读者对图画书从不屑一顾，到略微发生一点兴趣，到读着试试看，直到被疯狂地迷上。事实上，孩子们从来没有拒绝过图画书，而是为孩子读图画书的家长们，开始欲罢不能。他们体验到这种阅读中快乐的力量、智慧的力量，还有艺术的力量。近两年，图画书更向前迈进了一步，它走入了小学校园。

送给所有的家长：

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。

——史斯克兰?吉利兰

第三篇：夏令营适合那些孩子

夏令营适合那些孩子

1、暑假家长上班，孩子在家没人管的学生，尤其是中小学生。

2、平时有些内向孤立，缺乏集体生活经验的学生。

3、整天沉迷网络游戏，好吃懒做的学生。

4、没有假期补课压力的学生。

5、中考、高考结束后，需要缓解压力的同学们。

如何去考量一个夏令营是否物有所值呢？首先，要看夏令营的主办单位。最好是参加由专业的教育机构和一些自己信得过的单位组织的夏令营。参加社会团体或商业机构举办的夏令营，一定要了解清楚，带队的辅导员老师是否具备组织夏令营的经验和责任感。辅导员是夏令营的灵魂，一个好的辅导员会让孩子真正感受到夏令营的乐趣。其次，要选择适合孩子兴趣特点的夏令营，尤其是参加专业夏令营或特色夏令营时，要征求孩子的意见。如果硬叫孩子参加一个他不感兴趣的夏令营，效果往往会适得其反。家长在为孩子选夏令营时，最好选主题鲜明的，这样对孩子有一定的针对性。为了孩子的身心健康，应该选择户外活动较多、室内空气较好的夏令营。另外还要看场地是否安全，是否有完善的健康措施，要看是否有医护人员、营区内有无急救医护室；活动内容是否多元、丰富，能激发孩子们的潜能；要注意活动费用是否合理，问清费用中包含的各款项，还需特别关注有无相关医疗保险；生活供应，营队的水源、食物是否干净卫生，营养是否均衡。期末考试快结束了，家长准备用一份怎样的礼物送给考试完的孩子，作为对他们这个学期的鼓励和下个学期的期许呢？可以考虑带孩子带有吃苦教育和团队意识训练性质的游、玩、学方式的夏令营，这样有利于孩子的成长。而经过夏令营的洗礼，你会发现，孩子真的长大了！

第四篇：六和幼儿园2015首届亲子读书月活动方案

六和幼儿园2015首届亲子读书月活动方案

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。我园将12月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：2015年12月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍;

2、起草“亲子阅读倡议书”；

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排

（一）宣传发动阶段：11月下旬

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。（2）利用班级平台宣传读书活动内容

（3）召开家长会（利用家长开放日），宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：12月

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1—2次。（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，积极报名到幼儿园的亲子阅读室。

6、班级开展自愿报名妈妈故事团，“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

7、幼儿故事大王比赛。

（三）总结评比阶段：1月上旬

1、进行“读书明星”的评选。图书明星评选条件：

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。（以收集相关图片作为评选依据）（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

坪山新区六和幼儿园 2015年11月12日

第五篇：适合孩子看的十个经典小故事

适合孩子看的十个经典小故事

一、屠龙之技

国·庄周《庄子》

从前，有个人叫朱泙漫，他一心想学到一种神奇的本领。

听说支离益会宰龙，心想这可是世上罕见的本领，于是他就去拜支离益做老师。

他学呀学，学了整整三年，把家产都折腾光了，才把宰龙的本领学到手。可是本领学到手又有什么用呢?天下根本没有龙，他那绝妙的本领到哪儿去施展呢?

点评：后来人们用“屠龙之技”这个成语，来比喻毫无实际用途的本领。人在世上，应当学习切实可用的知识，不要把时间荒废在虚无缥缈的事情上。

二、凿井得一人

战国·吕不韦《吕氏春秋》

宋国有户姓丁的人家，家里没有井，需要到河边打水。因此，家里必须有个人经常出去挑水。

家里打了一口井以后，他告诉别人说：“家里打了一口井，就等于多了一个人啊。”

有人听说了就传开了：“老丁家打井挖出一个人来。”

宋国人都在传扬这件事，后来连国君也听说了。

国君派人问这户人家到底是怎么回事，他解释说：“我们的意思是，凿了井以后，家里省出人手，便多了一个劳动力，并不是打井的时候挖出了一个人。”

点评：要懂得辨别信息的真伪，不要以讹传讹，间接途径获得的信息可能会不可靠。

三、猫头鹰搬家

西汉·刘向《说苑》

猫头鹰碰见了斑鸠。斑鸠问：“你到哪里去啊?”猫头鹰说：“我打算搬到东边去住。”

斑鸠又问：“为什么呢?”猫头鹰说：“西边的人们都讨厌我的叫声，所以我想搬走。”

斑鸠说：“如果你能改变自己的叫声，搬走是可以的。不然的话，迁到东边，那里的人一样会不喜欢你的叫声啊。”

点评：对于自己的缺点和错误，不要选择逃避的态度，而是要勇于改正。

四、狂泉

南朝·沈约《宋书》

从前有一个国家，国中有一条河流，名叫“狂泉”，国人饮用狂泉里的水，都毫无例外的发狂。

只有国君饮的是井水，没有发狂。但由于国人全都疯了，反而觉得国君是个不正常的狂人。

大家商量，如何来治好国君的“狂病”，于是抓来了国君，给他针灸吃药，什么方法都用到了。

国君被折磨得受不了，便取狂泉的水来喝，结果国君和大家一样，也得了狂病。这样一来，该国再没有一个不一样的人了，全国人一个个都非常高兴。

点评：要警惕群体性的疯狂，在群体只流行一种荒诞的意识，只贯彻一种虚伪的做法的情况下，一个有健康头脑和正常行为的人，要想在众人颠倒黑白的环境下保持清醒，那是极其困难的。

五、赵人患鼠

明·刘基《郁离子》

赵国有一户人家被老鼠害苦了，就到中山国去借猫，中山人给了他一只。

这只猫很会捉老鼠，但是也喜欢捉鸡吃。

一个月之后，他家的老鼠被捉干净了，而鸡也被吃光了。

他的儿子认为这只猫是个祸害，对父亲说：“为什么不把它除掉呢?”

父亲说：“我们的祸患在于家里有老鼠，不在于没有鸡。老鼠偷吃粮食，咬烂衣物，钻穿墙壁，啃坏家具，这样下去我们就要挨饿受冻，这比没有鸡更糟!没有鸡，我们只不过不吃鸡肉罢了，离挨饿受冻还远呢!为什么要把猫除掉呢?”

点评：古人云：“两害相权取其轻，两利相权取其重。”意思是两种利益同时放面前，当然是选择利益较大的那种;两种损害放面前，当然是选择伤害较轻的那种。简单地说，就是权衡利弊，首选利重害轻。

六、许金不酬

明·刘基《郁离子》

济水南边有一个商人，渡河时船翻了，他大喊救命。

有一个渔人驾船去救他，船还没有开到，商人大声叫道：“我是大富翁，你救我，我给你一百两银子!”

渔人把他救上岸，他却只给了渔人十两银子。渔人说：“你刚才说的是一百两，现在怎么只给十两?”

商人大怒：“你一个打鱼的一天能挣多少钱呢?一下子得了十两银子，还不知足吗?”渔人沮丧地走了。

过了一些日子，这个商人渡河时船碰到石头又沉了，恰好这个渔人又在场。有人问：“你怎么不去救人呢?”

渔人回答说：“这是一个说话不算数的人。”结果商人被淹死了。

点评：做人要讲诚信，否则最终会害人害己。

七、认真

明·陆灼《艾子后语》

艾子到郊外出游，两个弟子跟着他，一个名字叫“通”，另一个名字叫“执”。

艾子感到口渴，便派执到村舍去要喝的。田舍中有个老者迎着门坐在那里看书，执上前行过礼，说明来意。

老者指着书上一个 “真”字问道：“你若认识这个字，我就给你喝的。”执说：“这是‘真’字。”

老者听了很生气，不给他喝的。执只好回去告诉艾子。艾子说：“执不懂变通，还是通去吧。”

通见了老者，老者又像问执那样问他。通说：“这是‘直’‘八’两个字。” 老者很高兴，把家里酿造的最好的酒拿出来给了他。

艾子喝了之后觉得很可口，说：“通真是聪明!如果像执那样‘认真’，一点喝的也没有!”

点评：人活在世上，到底该不该认真，认真到什么程度，如何变通，这些都是值得思考的问题。

八、兄弟争雁

明·刘元卿《贤奕编》

有一个人看到大雁飞来，连忙拿弓箭去射，一边拉弓，一边自言自语道：“射下来就煮了吃。”

在他旁边的弟弟听了急忙说：“鹅是煮了好吃，大雁却是烤了好吃!”这个人就放下弓箭，与弟弟争论起来。

兄弟俩争执不休，就去请社伯评理。社伯告诉他们可以大雁平分成两半，煮一半烤一半，他们都同意了。

等他们再回去找大雁时，大雁早就飞得不见踪影了。

点评：事情要分清本末主次和轻重缓急，未成功之前不要急着考虑享受成果。

九、按图索骥

明·杨慎《艺林伐山》

伯乐的《相马经》上有这样描述千里马的话：“额头高高隆起，双眼像铜钱一样又大又圆，蹄子又大又端正。”

伯乐的儿子拿着《相马经》去找千里马，看见一只很大的癞蛤蟆，带回来对父亲说：“我找到一匹好马，样子跟您书上说的差不多，只是蹄子还不够端正。”

伯乐又好气又好笑，说：“可惜你找的这匹马只喜欢跳，不能驾车。”

点评：理论与实践相结合才能发挥作用，只依赖书本知识会闹出笑话的。

十、翠鸟移巢

明·冯梦龙《古今谭概》

翠鸟为了避免灾祸，开始时往往把它的巢筑得很高。

小鸟孵化出来以后，翠鸟非常喜爱它们，生怕它们不小心掉下来摔坏，就把鸟巢移低一些。

等小鸟长出了羽毛，翠鸟更疼爱它们了，把鸟巢移得更低。这样，人们轻而易举地就把小翠鸟捉走了。

点评：父母过分地溺爱孩子，反倒会害了孩子。孩子终久要成长，要独自面对危险和困难，所以孩子也要追求自我独立。