幸福的标准阅读答案

第一篇：幸福的标准阅读答案

篇一：幸福的标准阅读答案

衡量幸福的新标准阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 衡量幸福的新标准阅读答案_语文_初中教育_教育专区。衡量幸福的新标准阅读答案 衡量幸福，按照中国人的习惯标准，那就是生活水平。过去我们盼过年，为什么盼过年，无非是盼“生活幸福”，吃好穿好。现在的人把过年不当回事了，从实质上说就是因为生活好了

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篇二：幸福的标准阅读答案 议论文基本结构及分类： 基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。分类：

如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类： a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。例2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。

b.横式：并列展开的论述结构

例如：

有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；

有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

议论文阅读常见考点：

一、论点考点：

1、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。

2、注意论点在文中的位置：①在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。②在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

3、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等

4、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

5、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。

三、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明„„观点，首先使用了„„论据，然后对„„论据进行了怎样的分析，从而证明了„„观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

四、议论文的论证方法考点:论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面xx比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。答题思路：①道理论据：增加论据的权威性。②事实论据：从哪个角度来证明论点。③比喻论证：或生动形象证明了„„，或深入浅出证明了„„（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。④对比论证：两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

五、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密;②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：a、语言准确表现为：a.概念使用准确，b.定语、状语等修饰成分恰当。b、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。c、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。d、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。答题思路：如加点词语有什么作用？思路：①确定、回答词语在语境中的（表层）含义；②词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

六、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：①是需要联系上下文加以概括的。②是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

七、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

八、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）议论文阅读答题步骤：

一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如(俭以养德)。有的文章开头就提出论点，如(淡骨气)一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”。有些文章的中心论点出现在篇末。有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。也有些文章对论点的表述不很集中。这就要用明确的语句把它概括出来。除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外，还可以用以下方法：1.分析文章内容，有助于找出论点。2.分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。3.分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。如《谈骨气》，是论题，不是论点。但它里边包含着论点，以它为线索去分析，往往就能找到论点。“谈骨气”是一个动宾短语，中心词是“谈”，表明文章主要内容的词语是“骨气”。显然，“骨气”是个比喻的说法，用来比喻“气节”，由此可以推测本文要论述的是“气节”问题，出论点即“我们中国人是有骨气的”。

二、分析论据：1．分清是事实论据，还是道理论据。2．找出此论据是用来证明什么观点的。

三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的；比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的；对比论证一般须找出正反两方面的论述。

四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。

五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如 俭以养德)中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。

六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。

七、要从整体上把握:答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了。答题才会准确。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文的常见考点及答题技巧：

1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。a．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确： 分论点可有n个（补充和证明中心论点）⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）b．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。

5、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读文段，回答问题。衡量幸福的新标准衡量幸福，按照中国人的习..”考查相似的试题有：篇三：幸福的标准阅读答案

篇四：幸福的标准阅读答案 篇五：幸福的标准阅读答案

巨人中考网：小编整理了关于《幸福的计算法》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!一位朋友很郑重地对我说： 我计算过了，我们所居住的地方，生活水准可以算是一流的。拉上不由洋溢出幸福感。

幸福是模糊概念，有时甚至只是一种感觉，可他居然能将它计算出来，真是很新鲜。他说他有自己的计算方法，完全撇开恩格尔系数、工资与物价涨幅。社会福利设施之类经济学家的标准，算过以后，却也让人找到自己的心理取向，成为知足者常乐队伍中的一员。

重提斯文扫地的往事，他却也满脸幸福。

我的那位计算出生活具有一流水平的朋友，确实从不怨天尤人，兢兢业业地做着一份该做的事，与蝇营狗苟与利欲者流完全不同。生活质量随着社会水准的上升而上升，却比别人少了一份无端的烦恼。

当然也有人讽刺为阿q精神的。他却不愠不火地笑道： 你用假洋鬼子的哭丧棒打我，我还是这么计算

毫无疑问，再过若干年，回头看今天的 一流，会发现根本不值得夸耀。可要是不计算，我们又该从哪儿去寻找幸福的感觉呢? 阅读题：

1.文章的标题是 幸福的计算法，那么，文章中有没有告诉读者一种计算幸福方法?如果有，幸福的计算法 是什么?如果没有，幸福的计算法 又指什么而言? 2.从文章所写的事例看，能够计算出幸福的人的生活态度有哪些特征?请从文中找出语句来回答。

3.理解下面句子的意思和语言表达的技巧。(1)重提斯文扫地的往事，他却也满脸幸福。(2)你用假洋鬼子的哭丧棒打我，我还是这么计算 4.结合《提醒幸福》，谈谈你读了这篇短文的感受。

参考答案：

1.没有告诉读者一种具体的计算幸福的方法。文中 幸福的计算法 指找到自己的心理取向，学会感觉幸福。

2.知足者常乐，生活水准上升，却比别人少了一份无端的烦恼、从不怨天忧人，兢兢业业地做着一份须做的事，别人认为 斯文扫地，他却 满脸幸福。

3.(1)意思是不管别人怎么看，自己心里感觉幸福就好，在对比中表现了一种恰然自得的满足心情。

(2)这是借用鲁迅先生的小说《阿q正传》里的典故，给讽刺者以反驳和讽刺。语言幽默.感情执著。

4.计算幸福 与 提醒幸福 的基本意思是一致的，都是在告诉人们应该注意幸福、学会享受幸福。

这篇由巨人中考网整理的《幸福的计算法》阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

第二篇：创造力有没有标准答案

创造力有没有标准答案？

中国式作业颇具特色，培育出的中国式人才也颇具特色，这让中国式的教育略显尴尬。

郑州此次出台的《意见》当中，除了规定教师在布置作业之前要先做一遍之外，还规定教师尽量避免布置重复性、机械性的作业。这样的一个规定反映了中国式作业的一个突出特色，但这绝对不是全部。

烦的不是学习而是重复

中国有句古话：熟能生巧。意思是说——件事情做多了，人们就可以从中摸索出门道，找到捷径。“很多时候都是在做重复的工作。”连着读了两年的高三，让王雪对试卷的厌烦上升到了难以言表的程度。刚上高三的时候，有一次她在做老师布置的作业时发现，那张数学试卷上的习题，有一半是她曾经做过的。第二天，王雪和几名同学将整张数学试卷的试题出处全部找了出来，发现均来自全国各省市历年的高考试卷。

数学老师这样的举动让王雪的几名同学感到很愤慨，他们认为数学老师是在投机取巧，便通过家长向班主任反映。最终，数学老师当着全班同学的面对这个问题进行了解释。老师的意思是，这些题比较有代表性，他是出于好心让同学们多做几遍，加深印象。

虽然数学老师给出了这样的解释，很多人却并不买账。随着高三复习的深入，王雪和同学们发现，类似的重复题目并不在少数。不仅仅是老师布置的习题和卷子，就连自己在外面买的习题集中的题目，基本上都很脸熟。其他科目也都有类似的情况出现。

王雪的班主任表示，无论哪一学科，最重要的是掌握解题的思路和方法。公式就那么几个，不是用这个就是用那个，万变不离其宗，大家多做题也就能够逐渐掌握其中的规律。

在王雪看来，班主任说的是实话，但是这样的实话让她有种说不出的抵触心理，她始终不明白为什么明明一道原理并不复杂的问题，偏偏要弄出那么多的花架子来刁难学生。这个问题王雪不明白，出题的老师可能也不明白。

要学历 要证书 更要学以致用

除了熟能生巧的古训外，中国人还有“学以致用”的说法。但是如同“熟能生巧”只看中了“熟”一样，中国的现行教育中往往只注重了“学”而没考虑到“用”。

对于这样的观点，王雪的母亲魏凤娟却有不同的看法。在魏凤娟看来，学习能够改变一个人的命运，是一个人打开幸福之门的敲门砖。她已经为王雪的大学生活进行了规划，除了要考取英语等级证书外，她还希望王雪能够考取注册会计师等很多证书。

当记者问魏凤娟在考取这些证书的过程中，王雪学习到的知识是否有用时，魏凤娟却表示没有考虑过这个问题。她所关心的仅仅是王雪能够完成她的计划，王雪获得的证书能够为她以后求职增加多少薪水，仅此而已。

王雪经常想这样一些问题：现在自己学习的知识究竟有什么现实意义，总不至于买个菜还要用二次函数，骑个车还要想到能量守恒定律，吃点东西还要想一想自己分泌了多少酶。按照王雪的想法，生活中所能利用到的数学理论，基本上在小学毕业后就可以满足，上了初中之后所学的数学知识在生活中都没有什么意义了。

对此，记者进行了一次调查。记者查询了《现代汉语常用字表》，其中收录了常用字2500个，次常用字1000个，也就是说一般人生活当中只要掌握了这3500个汉字，就不会对沟通交流造成什么障碍。然而，在中国学生的日常学习生活当中，只掌握这3500个汉字恐怕只能让语文试卷分数惨不忍睹，而要想获得高分，自然需要掌握更多日常生活中的并不常见的汉字。由此看来，中国教育很大程度上并不以用为目的，而在于考。

被扼杀的创造力

曾经有一个笑话在中国流传颇广。某国际学校的老师出了一道开放性问题，问学生对其他国家的食物短缺有什么自己的看法？非洲学生问：什么叫食物？欧洲学生问：什么叫短缺？美国学生问：什么叫其他国家？中国学生问：什么叫自己的看法？

笑话毕竟是笑话，其中免不了夸张的成分，但是笑话所反映出来的问题却是真实存在的：中国学生在目前的教育体制下，逐渐丧失了独立思维能力。

目前在美国顺利毕业并工作的刘彤在谈到美国的教育问题时说，其实美国的课程并没有中国人想象的那么轻松。她的房东有一个上中学的女儿。一次，房东女儿的书房灯亮到很晚，刘彤以为她忘记关灯，便推门进去想要关灯睡觉，结果却发现房东的女儿依然在伏案苦读。出于好奇，刘彤便询问她为何会这么晚还不睡，房东的女儿说她正在完成老师布置的一个作业。刘彤随手拿起题目一看却不禁哑然。

那是一项关于南北战争的作业，题目如下：1.你是否同意林肯总统关于美国不能存活除非它全部解放或全部奴役的声明？ 2.解释为什么北方白人反对奴隶制，南方白人拥护奴隶制，但他们都感觉他们在为自由而战？ 3.自由对于黑人意味着什么？ 4.林肯总统和格兰特将军表示在内战后，南方不应被粗鲁地对待。为什么这是一个聪明的政策？ 5.在内战期间，女人开始担任很多以前专属于男人的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突问题做出怎样的概括？

随后，刘彤询问房东女儿，这样的试题是否有标准答案时，换来的是连续几声的“NO”。

记者将这些题目转发给国内学习历史专业的同学，得到的答复是这类题目都可以独自成为一篇论文，难度很高。

除了考试 中国学生还“牛”什么

王敬宇，2009年大学毕业之后远赴英国杜伦大学留学，两年之后顺利毕业，目前正在北京找工作。谈及自己在英国留学的这两年所感受到的中西方教育差异时，他感触颇多。在杜伦大学学习期间，王敬宇感受到了与国内截然不同的气氛。这里的大学和国内的大学一样，平时也没有什么作业，但是在考核学习成绩的时候，英国大学不会用一张考卷来测验学生的学习情况，而是通过让学生撰写一篇论文，或者运用一个学期所学知识进行一次公开报告，据此来给学生评分。

在平时的教学过程中，英国的老师虽然也会如国内的教授一样进行知识讲解。与国内不同的是，小组讨论在英国大学的教学课程中占有非常大的比例。

王敬宇最初很难判断那究竟算不算是在上课，十几个人围坐在一起讨论一个案例，发表自己对这个案例的看法和观点，与别人共同探讨，与其说是上课，倒不如说是一群人在一起召开座谈会。

王敬宇在平时也曾细心观察过中英学生之间的差异，他发现英国的学生在平日的学习生活中更注重团队合作，也非常有时间观念，这些是中国学生所不具备的。但是，他也表示中国学生实在是聪明，无论是论文还是报告，中国学生往往会在最后几天突击完成，而且还能取得不错的成绩。王敬宇认为，造成中英学生如此差异的原因在于之前所养成的习惯与接受的教育。中国的孩子从上学起，只要学好知识，便是老师家长眼中的好孩子，对于学习之外的人际沟通等方面，不会太过关注。英国学生则恰恰相反，他们从小就非常注重与他人打交道，如何处理好团队协作也是每个人的必修课。虽然中国学生在英国靠着突击也能够取得相对不错的成绩，但是在王敬宇看来，英国学生身上的一些素质则是中国学生靠突击学不来的，这些素质显然要比书本上的知识来的更重要。

“孔明不是诸葛亮”标准答案雷倒作家

中国青年报曾经报道过，上海作家叶开在了解到自己女儿的小学语文教育状况后，不禁一声叹息。他很难理解语文老师眼中的标准答案为何如此固执单一。比如有道题是三国时最足智多谋的人是谁，他女儿信心十足地填了个 “孔明和庞统”，结果被告知标准答案只能是诸葛亮或者周瑜，孔明是错误的。孔明不就是诸葛亮吗？叶开还发现语文教材虚伪、作假，不仅不能让孩子们领略到语文之美，还在不停地向他们灌输精神上的规范与标准，硬生生把语文课上成了思想政治课。

令人莫名惊诧的岂止一个孔明不是诸葛亮？再试举几例。

诗人邹静之曾为上小学的女儿支招，老师要求根据句子的意思写一句成语，问“关于思想一致，共同努力”改成成语是什么？邹静之告诉女儿答案是“齐心协力”，结果老师批错，标准答案是“共同协力”。

作家莫言，有次女儿将他著名作品中的一段借用写进文章中，结果老师阅卷后女儿拿给莫言看：他的作品没有一句不是病句。

还有一位有名的作家王蒙，在爱孙的语文考试不及格后，一时手痒拿起试卷做了起来，大作家也得了个不及格……在语文教育的标准化、程式化评价标准面前，连作家都甘拜下风。

一篇文章只能有一个中心思想

在家长们的讨论中，多数家长认为“老师按照标准答案批改作业是教条行为的表现，不利于孩子的成长”。“唉，最后学生全是一个模子刻出来的，太死板。中国孩子的创造力就这样被扼杀了！”

“我家孩子已经上初中了，我也已经与这样的教育斗争7年了。从开始的愤怒、无法忍受、给老师写纸条提意见，到现在的默默教育孩子先适应再生存再发展。作为父母，也只能这样了。”一些家长万分无奈地感慨道。

中国孩子想象力倒数第一

“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？ ”

由于统一高考的存在，学生要奔着大学校门而去，首先就必须奔着标准答案而去。从小学起，我们就开始学习怎么归纳文章段落大意和中心思想。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，但应试教育中，一篇文章只能有一个中心思想，这便是标准答案。

中国学生计算能力排在第一，在数学运算上这当然非常值得骄傲。但是如果把数学机械运算放到社会想象力的培养上去，那也许就是一场灾难。复杂的计算可以靠电脑完成，但想象力恐怕不是电脑所能代劳的，因为没有统一运算和标准答案。

第三篇：应用文 期末试卷A标准答案

„„„绍兴文理学院元培学院2007学年02学期 „„ 专业 级《应用文写作》期末试卷A „参考答案及评分标准

„„

„

一、（10分）A A B A B、D B C C C O„

二、（10分）× × × × √、√ × × × × „„

三、（10分）

„O1．××高校关于xx和xx干部职务任免的通知

„2．×市公安局关于查禁赌博的通告 „„3．××市人民政府市长办公会议纪要 „4．天地实业有限公司抗灾自救的报告

线O5．重庆市人民政府关于表彰2007治安保卫工作先进责任人的通报 „„

四、（30分）„1．（每小点2分）

订（1）标题中的“申请”多余，应删除。

O„（2）请示不能向个人发文，故受文机关应改为“开发区税务局”。„„（3）文中的第一个和第三个“第一年”指代不明，应改为“2006年”。装（4）结语不礼貌，“速批”有催促的口气，应改为“妥否，请批复。”

O„（5）成文日期写法错误，应该是“二00七年六月九日”。

„„2．（每小点2分）

„（1）标题笼统，没有说明这份合同的性质种类；

O„（2）主体不合法。签订合同的双方当事人不具备法人资格，都是本单位职能部„„门，由他们签订的合同无法律效力。应改为“xxxxx局”和“xx县建筑公司”。„（3）标的不明：“一座大型仓库”应具体说明其面积及建筑结构等。O„（4）钱款数字写法错误，应大写。

„„

„O

（5）付款时间和数目不明确，应交代清楚。

（6）履约时间太笼统，可虚拟具体时间，如“五月十五号开工，十二月三十号竣工验收。

（7）落款错误，不能是个人，应是“法人代表”，并加盖公章。（8）缺少违约责任和解决争议的方法，可虚拟，以附件形式具体规定。（9）无双方电话、帐号、开户银行、地址等

（10）成文时间书写错误，应大写。

五、写作题40分

1．（1）文种正确，格式规范；5分

（2）内容符合要求；5分

（3）用语简洁明了。5分

2．（1）符合消息写作的文体结构要求；１０分

（2）内容安排合理，条理清晰；15分（3）语言通顺，卷面整洁。５分

第四篇：知识产权题目及标准答案

第三章 练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

一、单项选择

1．中国的申请人向国家知识产权局提交PCT申请，可以选择哪个国际检索单位？

A．中国国家知识产权局 B．美国专利局 C．欧洲专利局 D．日本专利局

【答案】A 2.申请人在收到国际检索报告和书面意见后，如果想提出意见陈述，应当向哪里提交？

A．受理局 B．国际检索单位 C．国际初步审查单位 D．国际局

【答案】D 3.下面不会出现在国际检索报告中的是

A．已检索领域的分类号人 B．检索所用电子数据库的名称 C．对明显错误更正的考虑

D．对新颖性、创造性、工业实用性的评价

【答案】 D 4.一件PCT申请优先权日为2008年3月2日，国际申请日为2008年7月2日，国际检索单位收到检索本的日期为2008年8月2日，则国际检索报告的完成日期为

A．2008年11月2日 B．2008年12月2日 C．2009年1月2日 D．2009年7月2日

【答案】B 5.一件PCT申请优先权日为2008年11月6日，国际申请日为2009年4月6日，国际检索报告的传送日期为2009年7月6日，则申请人根据条约19条提出修改的期限为

A．2009年9月6日 B．2009年10月6日 C．2010年3月6日 D．2010年4月6日

【答案】C 6.关于PCT申请主管国际检索单位的叙述，哪个是错误的？

A．由受理局确定主管国际检索单位，并通知国际局

B．国际局受理的国际申请按照申请人的国籍或居所确定相应的主管国际检索单位 C．受理局确定多个国际检索单位的情况下，申请人可以作出选择 D．中国国家知识产权局受理的PCT申请可以由美国专利商标局做国际检索

【答案】 D

二、多选题

1.在PCT申请中，以下哪项主题不被列为国际检索的主题？

A．科学和数学理论 B．智力游戏的规则和方法 C．动植物品种

D．用原子核变化产生的物质

【答案】 ABC 2.对国际检索单位的最低要求是

A．至少必须拥有100名具有足以胜任检索工作的技术资格的专职人员 B．至少必须拥有或能够利用本细则34所述的最低限度文献 C．必须根据国际检索普通规则，设置质量管理系统和内部复查措施 D．必须被指定为国际初步审查单位

【答案】 ABCD 3.关于国际检索，以下叙述正确的是

A．国际检索在说明书的基础上进行

B．在国际检索过程中，申请人可提出对申请文件的修改

C．如果在先检索是同一国际检索单位作出的，该单位应当考虑在先检索的结果 D．如果国际申请不符合发明单一性要求，但审查员认为可以不经过额外努力就可对全部权利要求进行检索，则不需要申请人缴纳附加检索费。【答案】CD 4.根据专利合作条约第19条规定，申请人在收到国际检索报告后，有权享受一次修改的机会。以下关于该修改的说法哪些是正确的？

A．可以对权利要求书提出修改 B．可以对说明书提出修改

C．修改的期限为三个月，自国际检索单位向申请人送交国际检索报告之日起算 D．修改应直接向国际局提出文

【答案】 AD

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第四章 练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

一、单项选择

1．国际局通常在什么时间完成国际公布的技术准备工作？

A．优先权日起16个半月 B．优先权日起17个月 C．优先权日起17个半月 D．优先权日起18个月

【答案】C 2.A3形式的国际公布代表的含义是

A．国际申请和国际检索报告一同公布 B．国际公布中只有国际申请缺少国际检索报告 C．稍后公布的国际检索报告和扉页

D．国际申请或国际检索报告的更正版、变更或补充文件

【答案】C 3.以下哪项内容不会出现在国际公布文本中

A．说明书和权利要求书 B．附图

C．摘要和摘要附图 D．国际检索单位的书面意见 【答案】 D 4.以英文提交的PCT申请，什么时间才能享受在中国的临时保护？

A．自国际申请日起 B．自国际公布日起

C．自进入中国国家阶段之日起 D．以中文进行国家公布之日起

【答案】D 5.以下哪种情况不会进行国际公布？

A．在国际公布的技术准备完成之前申请人提出了撤回国际申请的请求 B．申请人请求国际局不进行国际公布 C．国际局没有收到国际检索报告

D．国际局收到宣布不制定国际检索报告的通知

【答案】A

二、多选题

1.以下属于国际局的职能是

A．国际申请的国际公布

B．向各指定局或选定局传送有关文件 C．国际申请的受理

D．将书面意见转换成专利性国际初步报告

【答案】 ABCD 2.关于国际申请的国际公布，以下说法正确的是:

A．申请人可以请求国际局提前公布 B．申请人可以请求国际局延迟公布

C．国际检索报告将进行国际公布，而书面意见不会进行国际公布 D．申请人针对国际检索报告提出的非正式意见陈述，将会进行国际公布

【答案】 AC 3.以下哪种语言不是国际公布语言？

A．韩语 B．阿拉伯语 C．葡萄牙语 D．挪威语交

【答案】 D 4.关于PCT国际申请的国际公布，下列说法中正确的是: A．中文是国际公布语言之一

B．如果在国际公布的技术准备工作完成前，国际局已得到国际检索报告，国际检索报告将随申请文件一起进行国际公布

C．国际检索单位作出的书面意见不会随申请文件一起进行公布 D．英文是国际公布语言之一

【答案】ABCD 5.国际公布的效力主要是在指定国可以获得临时保护，但临时保护也会受到一些国家其国家法的限制，例如：

A．公布语言的限制 B．时间的限制 C．公布文本送达的限制 D．优先权要求的限制

【答案】 ABC

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第五章 练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

一、单项选择

1．国际初步审查的目的是：

A．延长进入国家阶段的时间

B．在修改文本的基础上得到专利性的初步意见 C．扩大国际检索的范围 D．获得能否授权的决定

【答案】B 2.一件国际申请，优先权日为2003 年12 月26 日，申请日为2004 年12 月26 日，检索报告的发文日为2005 年2 月15 日，则申请人最迟应当在下列哪个日期前提出初步审查要求书？ A．2005 年5 月15 日

B．2005 年7 月26 日 C．2005 年10 月26 日 D．2006 年4 月26 日

【答案】C 3.《专利合作条约》规定在收到国际检索单位作出的国际检索报告及其书面意见后，申请人可以向国际初步审查单位提出国际初步审查要求，关于提交要求书的期限，下列说法中正确的是：

A．收到国际检索单位作出的国际检索报告和书面意见3个月内

B．收到国际检索单位作出的国际检索报告和书面意见3个月或自优先权日起22个月，以后到期为准

C．自优先权日起28个月 D．自优先权日起22个月内

【答案】 B 4.一件PCT申请的优先权日为2007.2.1，启动国际初步审查的时间为2008.6.1，那么审查员完成专利性国际初步报告的时间哪一天？

A．2009年6月1日 B．2009年10月1日 C．2009年3月1日 D．2008年12月1日

【答案】A

二、多选题

1.以下哪种情况，国际初步审查单位将不作出国际初步审查报告？

A．国际申请涉及规定的不要求进行审查的主题

B．说明书、权利要求书或附图不符合要求，以至于不能形成有意义的审查意见 C．国际申请不符合发明单一性的要求

D．申请人提出了国际初步审查请求，但没有对申请文件进行修改

【答案】AB 2.在国际初步审查程序中，以下叙述正确的是：

A．只要在审查员起草报告前，申请人可以对申请文件提出多次修改 B．只有被审查员考虑的修改文件才会作为国际初步审查报告的附件

C．如果申请人在提出PCT申请的同时提出了国际初步审查请求，国际初步审查应当同国际检索同时启动 D．国际初步审查报告的完成期限是自优先权日起28个月或启动审查之日起6个月，以后到期为准权 【答案】 ABD 3.关于国际初步审查报告的传送，以下叙述正确的是：

A．国际局在收到国际初步审查报告后，应迅速向各选定局传送

B．如果申请人撤回了要求书或所有的选定，而国际局已收到了国际初步审查报告，国际局仍应向选定局传送

C．国际局应当在优先权日起满30个月才向选定局传送 D．如果得到申请人的明确请求，国际局可以迅速传送

【答案】 BCD 4.申请人根据条约34条可以对下列哪些文件提出修改？

A．摘要 B．说明书 C．权利要求书 D．附图

【答案】 BCD 5.目前对PCT条约22条（即进入国家阶段的期限为自优先权日起30个月）仍然进行保留的国家有:

A．卢森堡 B．瑞士 C．乌干达 D．坦桑尼亚快

【答案】ACD 6.在国际初步审查阶段，审查员发现申请不符合发明单一性，将通知申请人

A．缴纳附加初步审查费 B．限制权利要求 C．撤回国际申请 D．进入国家阶段进行修改

【答案】 AB

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第六章 练习题 亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

一、单项选择

1．在PCT国际阶段，以下哪种错误不能作为明显错误更正？

A．请求书中的错误 B．摘要中的错误 C．说明书中的错误 D．权利要求书中的错误

【答案】B 2.在PCT申请国际阶段，原申请人A提出将申请转让给新申请人B，申请人A需要办理哪些手续？

A．提交一封信函，写明变更前后的事项 B．缴纳变更的费用 C．提交申请权转让证明 D．提交一份声明

【答案】A 3.在PCT申请的国际阶段，申请人提出主动撤回国际申请，以下哪种叙述不正确？

A．如果有多个申请人，必须所有申请人都在撤回请求上签字 B．撤回请求必须在国际公布技术准备之前到达国际局 C．撤回请求对已提前进入国家阶段的国家没有效力 D．撤回请求可以向国际局或受理局提交

【答案】 B 4.PCT申请的国际阶段，申请人提出明显错误更正请求的期限是？

A．优先权日起16个月 B．国际公布的技术准备完成前 C．优先权日起26个月 D．优先权日起30个月

【答案】C 5.申请人可以提出撤回国际申请的时间是？ A．自优先权日起16个月

B．自优先权日起18个月 C．自优先权日起20个月 D．自优先权日起30个月

【答案】D

二、多选题

1.以下哪种情况受理局的审查员不能做出依职权修改？

A．请求书中的清单一栏申请人填写的页数错误

B．请求书中的优先权要求一栏，优先权日期没有按规定格式填写 C．请求书中的声明页申请人地址填写错误 D．请求书中的申请人一栏没有写明申请人的国籍

【答案】 CD 2.关于国际申请在国际阶段的变更，下列说法中不正确的是：

A．申请人可以请求国际局对申请人的国籍的变更予以记录 B．变更请求必须在自优先权日起30个月之前到达国际局 C．申请人提交的变更请求必须附带相关的证明文件 D．申请人请求国际局变更其著录项目，应缴纳相关费用

【答案】 CD 3.关于PCT申请国际阶段撤回的叙述，哪些是正确的？

A．申请人提出申请撤回的时间为国际公布准备工作完成之前 B．申请人可以撤回优先权要求 C．申请人可以撤回指定

D．对已经开始国家阶段审查的PCT申请，国际阶段的撤回对该国没有效力

【答案】 BCD 4.关于明显错误更正，下面哪些叙述是正确的？

A．错误是明显的，更正是唯一的 B．请求书中的错误要得到受理局的许可 C．说明书中的错误要得到国际检索单位的许可

D．如果明显错误更正被拒绝，申请人在规定期限缴纳费用的情况下，可以请求国际局公布该明显错误更正请求。【答案】ABCD 5.申请人可以向哪里提交变更请求？

A．受理局 B．国际局 C．国际检索单位 D．国际初步审查单位

【答案】 AB

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第七章 练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

一、单项选择

1．有关国际申请进入中国国家阶段的期限，下列表述错误的是：

A．申请人应自最早优先权日起30个月内办理进入手续

B．申请人在缴纳宽限费后，可自最早优先权日起32个月内办理进入手续

C．申请人未在自最早优先权日起32个月办理进入手续的，可通过办理恢复手续进入国家阶段 D．申请人未在自最早优先权日起32个月办理进入手续的，该申请在中国的效力终止

【答案】C 2.要求获得实用新型专利权的国际申请，申请人可以在下列哪个期限内提出主动修改：

A．进入日起1个月 B．进入日起2个月 C．进入日起4个月

D．公告实用新型专利权的准备工作之前

【答案】B 3.涉及生物材料的国际申请进入中国国家阶段时，关于申请人提交生物材料样品的保藏证明和存活证明的期限，下列说法正确的是：

A．保藏证明和存活证明都应当在国家公布技术准备工作完成之前提交

B．保藏证明在办理进入国家阶段手续之日起4个月内提交；存活证明在办理进入国家阶段手续之日起6个月内提交 C．存活证明在办理进入国家阶段手续之日起4个月内提交；保藏证明在办理进入国家阶段手续之日起6个月内提交 D．保藏证明和存活证明都应当在办理进入国家阶段手续之日起4个月内提交 【答案】 D 4.国际申请的国家公布不包含下列哪项内容：

A．国际申请的著录项目 B．权利要求书、说明书的译文 C．按照专利合作条约第19条修改的译文 D． 按照专利合作条约第34条修改的译文

【答案】D 5.以中文公布的国际申请进入中国国家阶段时，要求的保护类型是发明，下面哪项表述是正确的？

A．申请人需要提交请求书和全套的说明书、权利要求书、附图 B．申请人只需要提交请求书、摘要和摘要附图（如果有）C．该申请将不进行国家公布 D．该申请不需要缴纳任何费用

【答案】B

二、多选题

1.由下列哪些国际检索单位作出国际检索报告的国际申请，在进入中国国家阶段并提出实质审查请求时，只需要缴纳80%的实质审查费：

A．欧洲专利局 B．日本专利局 C．美国专利局 D．瑞典专利局

【答案】 ABD 2.国际申请办理进入中国国家阶段的手续包括：

A．提交进入中国国家阶段的书面声明

B．缴纳申请费、公布印刷费，如果在宽限期进入要缴纳宽限费

C．国际申请以中文以外的文字提出的，申请人应当提交原始国际申请的说明书、权利要求书、附图中的文字和摘要的中文译文 D．提交国际阶段修改文本的中文译文

【答案】 ABC 3.国际申请进入国家阶段后，有关优先权事项的审查，下列说法正确的是： A．国际申请要求了优先权的，进入国家阶段时应当提交优先权文件副本 B．国际申请的申请人与在先申请的申请人完全不一致，但申请人在国际阶段已经作出符合要求的享有优先权声明的，无需提交相应的优先权证明文件 C．国际阶段受理局宣布过优先权视为未要求且进行国际公布的，可以请求专利局恢复该优先权 D．对于不是向专利局提出的在先申请，在后申请人是在先申请人之一的，该国际申请的申请人有权要求优先权 【答案】 BCD 4.哪些情形下，国际申请在中国的效力终止：

A．在国际阶段，国际申请被撤回或者被视为撤回 B．在国际阶段，国际申请对中国的指定被撤回 C．申请人未在优先权日起32个月内办理进入手续 D．申请人在办理进入手续时，没有提交国际申请中的附图

【答案】ABC 5.一件要求了优先权的国际申请，在规定期限内办理了进入中国国家阶段的手续，并指明要求获得发明专利权。专利局将在何时公布该国际申请的中文译文？

A．完成进入中国国家阶段手续后及时公布

B．自完成进入中国国家阶段手续之日起满十八个月公布 C．初步审查合格后公布

D．专利局完成国家公布准备工作的时间一般不早于自该国际申请进入国家阶段之日起两个月 【答案】 CD

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第七章 练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

一、单项选择

1．有关国际申请进入中国国家阶段的期限，下列表述错误的是：

A．申请人应自最早优先权日起30个月内办理进入手续

B．申请人在缴纳宽限费后，可自最早优先权日起32个月内办理进入手续

C．申请人未在自最早优先权日起32个月办理进入手续的，可通过办理恢复手续进入国家阶段 D．申请人未在自最早优先权日起32个月办理进入手续的，该申请在中国的效力终止

【答案】C 2.要求获得实用新型专利权的国际申请，申请人可以在下列哪个期限内提出主动修改：

A．进入日起1个月 B．进入日起2个月 C．进入日起4个月

D．公告实用新型专利权的准备工作之前

【答案】B 3.涉及生物材料的国际申请进入中国国家阶段时，关于申请人提交生物材料样品的保藏证明和存活证明的期限，下列说法正确的是：

A．保藏证明和存活证明都应当在国家公布技术准备工作完成之前提交

B．保藏证明在办理进入国家阶段手续之日起4个月内提交；存活证明在办理进入国家阶段手续之日起6个月内提交 C．存活证明在办理进入国家阶段手续之日起4个月内提交；保藏证明在办理进入国家阶段手续之日起6个月内提交 D．保藏证明和存活证明都应当在办理进入国家阶段手续之日起4个月内提交

【答案】 D 4.国际申请的国家公布不包含下列哪项内容：

A．国际申请的著录项目 B．权利要求书、说明书的译文 C．按照专利合作条约第19条修改的译文 D． 按照专利合作条约第34条修改的译文

【答案】D 5.以中文公布的国际申请进入中国国家阶段时，要求的保护类型是发明，下面哪项表述是正确的？

A．申请人需要提交请求书和全套的说明书、权利要求书、附图 B．申请人只需要提交请求书、摘要和摘要附图（如果有）C．该申请将不进行国家公布 D．该申请不需要缴纳任何费用

【答案】B

二、多选题 1.由下列哪些国际检索单位作出国际检索报告的国际申请，在进入中国国家阶段并提出实质审查请求时，只需要缴纳80%的实质审查费：

A．欧洲专利局 B．日本专利局 C．美国专利局 D．瑞典专利局

【答案】 ABD 2.国际申请办理进入中国国家阶段的手续包括：

A．提交进入中国国家阶段的书面声明

B．缴纳申请费、公布印刷费，如果在宽限期进入要缴纳宽限费

C．国际申请以中文以外的文字提出的，申请人应当提交原始国际申请的说明书、权利要求书、附图中的文字和摘要的中文译文 D．提交国际阶段修改文本的中文译文

【答案】 ABC 3.国际申请进入国家阶段后，有关优先权事项的审查，下列说法正确的是：

A．国际申请要求了优先权的，进入国家阶段时应当提交优先权文件副本

B．国际申请的申请人与在先申请的申请人完全不一致，但申请人在国际阶段已经作出符合要求的享有优先权声明的，无需提交相应的优先权证明文件 C．国际阶段受理局宣布过优先权视为未要求且进行国际公布的，可以请求专利局恢复该优先权 D．对于不是向专利局提出的在先申请，在后申请人是在先申请人之一的，该国际申请的申请人有权要求优先权 【答案】 BCD 4.哪些情形下，国际申请在中国的效力终止：

A．在国际阶段，国际申请被撤回或者被视为撤回 B．在国际阶段，国际申请对中国的指定被撤回 C．申请人未在优先权日起32个月内办理进入手续 D．申请人在办理进入手续时，没有提交国际申请中的附图

【答案】ABC 5.一件要求了优先权的国际申请，在规定期限内办理了进入中国国家阶段的手续，并指明要求获得发明专利权。专利局将在何时公布该国际申请的中文译文？ A．完成进入中国国家阶段手续后及时公布

B．自完成进入中国国家阶段手续之日起满十八个月公布 C．初步审查合格后公布

D．专利局完成国家公布准备工作的时间一般不早于自该国际申请进入国家阶段之日起两个月 【答案】 CD

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第一讲 练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

1．知识产权包括哪些内容。

A．商标 B．专利 C．著作权 D．创意

【答案】ABC 2.知识产权的产生和取得方式和有形财产不同，一般都要依照专门的法律由专门政府机关经过审查才可以获得。按照我国法律规定以下知识产权需要哪个政府机关授予？（1）商标

A．国家工商行政管理总局 B．国家商标局 C．国家知识产权局 D．国家版权局

【答案】B（2）专利

A．国家工商行政管理总局 B．国家商标局 C．国家知识产权局 D．国家版权局

【答案】 C（3）著作权

A．国家工商行政管理总局 B．国家商标局 C．国家知识产权局 D．不需要任何机关授予

【答案】D（4）商业秘密

A．国家工商行政管理总局 B．国家商标局 C．国家知识产权局 D．不需要任何机关授予

【答案】D 3.知识产权的产生和取得方式和有形财产不同，一般都要依照专门的法律由专门政府机关经过审查才可以获得。下列哪些知识产权不需要经过政府机关审查就可以获得？

A．商标 B．专利 C． 著作权 D． 商业秘密

【答案】 CD 4.知识产权一般都有时间性，即知识产权法律保护是有期限的，按照我国相关法律规定下列知识产权的保护期限是：（1）专利（发明）

A．10年 B．20年 C．50年 D．15年

【答案】 B（2）商标

A．10年 B．20年 C．50年 D．15年 【答案】 A（3）著作权

A．10年 B．20年 C．50年 D．15年

【答案】C（4）植物新品种（非藤本植物、林木、果树和观赏树木）

A．10年 B．20年 C．50年 D．15年

【答案】 D 5．按照我国公司法规定可以用知识产权作为出资成立公司，其中知识产权所占的比例最高可以达到百分之多少？

A．15% B．25% C．35% D．70% 【答案】D 6．国务院在哪一天正式颁布了《国家知识产权战略纲要》，并开始了战略的贯彻实施工作？

A．2009年6月5日 B．2009年5月6日 C．2008年6月5日 D．2008年5月6日

【答案】 C 7．知识产权战略根据权利主体不同可以划分为哪几个类别？

A．国家知识产权战略 B．行业或产业知识产权战略 C．企业知识产权战略 D．地方知识产权战略 【答案】 ABC 8．一般来讲知识产权都有法定的保护期限，一旦保护期限届满，权利即自行终止，以下哪种知识产权期满可以续展，保护期限可以无限延长？

A．商标 B．专利 C．著作权 D．植物新品种

【答案】A 9．著作权，保护期为50年，作者是个人的其保护期限从什么时间开始计算？

A．作品发表之日起 B．作品完成之日起 C．作者死亡之日起 D．作品登记之日起

【答案】 C 10． 农业行业协会或合作社组织的资金实力薄弱，抗击风险能力弱，因此农业知识产权战略要做到“三集”，应该灵活运用战略，其中“三集”指的是？

A．目标集中 B．资源集聚 C．运作集累 D．产业集群

【答案】ABC

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练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

一、单项选择

1.以下行为有关计算机的行为，哪个属于网络行为（）：

A.电脑安装 B.卸载程序 C.电子商务 D.病毒扫描

【答案】C 2.下列规则中，哪项属于制定网络法应遵循的规则（）。

A.技术规范和法律规范相结合的规则 B.意思自治规则 C.网络行为自由规则 D.自律为主的规则

【答案】A 3．目前中国的域名管理机构是（）。

A.CNNIC B.WIPO C.NGO D.IETF 【答案】A 4．网络的核心是（）。

A.计算机 B.各种软件 C.操纵系统

D.各台形态各异的计算机能够相互连接共享资源共享的规则

【答案】D 5．下列行为中哪项一般不涉及网络坏境下的知识产权保护（）。

A.域名抢注 B.信息网络传播行为 C.技术规避 D.浏览网页

【答案】D 6．下列选项中，哪项不属于网络行为应适用的技术性法律规范的特点（）。

A.国家强制性 B.技术依赖强 C.适用范围窄 D.层级高

【答案】D

二、多项选择题

7．以下相关的规范，哪些属于网络行为应该适用的规范（）。

A.网络的技术规范 B.技术性法律规范 C.网络社区法律规范

D.诉讼法中的执行程序的相关规范

【答案】ABCD 8．网络环境下，知识产权的哪些权利特征出现了淡化或弱化现象（）。

A.知识产权的专有性特征 B.知识产权的地域性特征 C.知识产权的时间性特征 D.知识产权的无形性特征

【答案】ABC 9.域名字符具有的特征有哪些（）？

A.唯一性 B.稀缺性 C.专有性 D.显著性

【答案】ABC 10.网络的技术规范具有的特征是（）

A.非官方性 B.多元开放性 C.动态性 D.技术标准免费

【答案】ABCD

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第二讲 练习题

亲爱的学员，请认真做练习题！你首次的得分将会记录到系统中作为该练习题的最终成绩。

1．根据我国《植物新品种保护条例》的规定植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发，并具备以下哪些特性？

A．新颖性 B．特异性 C．一致性 D．稳定性

【答案】ABCD 2．根据我国《植物新品种保护条例》的规定植物新品种享有下列哪些权利？

A．生产权 B．销售权 C．使用权 D．标记权

【答案】ABCD 3．根据我国《植物新品种保护条例》的规定，品种权的保护期限，自授权之日起，藤本植物、林木、果树和观赏树木为多少年？

A．10年 B．20年 C．50年 D．15年

【答案】 B 4．根据我国专利法的规定，实用新型的有效期 年，从实际申请日起算。

A．10年 B．20年 C．50年 D．15年

【答案】 A 5．根据我国专利法的规定，外观设计专利的有效期 年，从实际申请日起算。

A．10年 B．20年 C．50年 D．15年

【答案】 A 6．商标可以由以下哪些元素单独或者组合构成？

A．文字 B．图形 C．字母 D．数字

【答案】 ABCD 7．商标按照使用对象的不同，可以将商标分为哪两种商标。

A． 商品商标 B．服务商标 C． 企业商标 D． 产品商标

【答案】 AB 8．根据我国专利法的规定授予专利的条件有以下哪几个？

A．新颖性 B．创造性 C．实用性 D．价值性

【答案】 ABC 9．按照我国专利法的规定我国专利分为三类。

A．发明专利 B．实用新型专利 C．外观设计专利 D．创新型专利

【答案】 ABC 10．如果你对农产品的包装有个非常好的设计，你将该设计申请什么专利？

A．发明专利 B．实用新型专利 C．外观设计专利 D．创新型专利

【答案】 C 11．假设是你发明了“自花授粉和常异花授粉农作物种群、品种选育方法”，你该申请什么专利？

A．发明专利 B．实用新型专利 C．外观设计专利 D．创新型专利

【答案】 A 12．假设你改进了一种农产品的加工方法，该方法如果可以申请专利，你将申请什么专利？

A．发明专利 B．实用新型专利 C．外观设计专利 D．创新型专利

【答案】 B

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练习题

训练情况：客观题共10题，做错0题，客观题得分100分。主观题系统不判分，请根据参考答案自行学习！

一、单选

1.域名的“先申请先注册”原则体现了域名的哪项法律特征（）：

A.标识性 B.唯一性 C.无地域性 D.排他性

【答案】D 2.我国的域名注册实行的原则是（）：

A.使用在先 B.申请在先 C.强制注册 D.申请单一性

【答案】B 3．我国在国际互联网络信息中心正式注册并运行的顶级域名是（）：

A.CN B.COM C.EDU D.WEB 【答案】A 4．实践中,我国对于域名权的保护,主要适用下列哪部法律（）:

A.商标法 B.反不正当竞争法 C.著作权法 D.专利法

【答案】B 5．涉及域名侵权纠纷的案件,应当由下列哪一级人民法院管辖（）：

A.原告发现该域名的计算机终端等设备所在地的基层人民法院 B.侵权行为地或者被告住所地的高级人民法院 C.侵权行为地或者被告住所地的中级人民法院

D.原告发现该域名的计算机终端等设备所在地的高级人民法院

【答案】C 6．根据《中国互联网络信息中心域名争议解决办法》的规定, 所争议域名注册期限满几年的，域名争议解决机构不予受理（）：

A.2年 B.1年 C.3年 D.4年

【答案】A 7．甲企业有一申请注册的域名，经过多年使用已经具有广泛的知名度，乙企业未经许可擅自将甲企业的域名申请注册为自己企业商品的商标，请问在我国目前的司法实践中,如何对乙企业的这种行为定性（）： A.侵犯了甲企业的域名权

B.侵犯了甲企业的商标权 C.侵犯了甲企业的商号权 D.是不正当竞争行为

【答案】D

二、多项选择题

8．根据《统一域名争端解决政策》（UDRP）的规定，同时满足下列哪些条件就可认定为域名抢注，受害人可向纠纷处理机构提出裁决申请（）： A.注册域名与投诉人享有权利的商标（包括商品商标和服务商标）相同或令人混淆地近似；

B.域名注册人就其域名不享有权利或合法利益； C.域名被恶意注册和使用。

D.行为人非故意地使在先注册的域名与他人的名称、商号、合法拥有的商标名称等相同或相近似。【答案】ABC 9.下列哪些域名不能申请注册使用（）：

A.反对宪法所确定的基本原则的 B.危害国家安全,泄露国家秘密的 C.散布淫秽、色情、赌博、暴力等内容的 D.侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的

【答案】ABCD 10.认定被告注册、使用域名的行为是否构成侵权或者不正当竞争的必备要件有（）：

A.原告请求保护的民事权益合法有效

B.被告域名或其主要部分构成对原告驰名商标的复制、模仿、翻译或音译；或者与原告的注册商标、域名等相同或近似，足以造成相关公众的误认

C.被告对该域名或其主要部分不享有权益，也无注册、使用该域名的正当理由 D.被告对该域名的注册、使用具有恶意

【答案】ABCD

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第五篇：试卷(标准答案)1

铜仁地区质监系统执法打假大比武初赛试卷

答案及评分标准

一、判断题（每题1分，共20分）

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

6、×

7、×

8、×

9、√

10、×

11、×

12、×

13、√

14、√

15、×

16、√

17、√

18、√

19、× 20、√

二、选择题（每题1分，共30分）

（一）单选

1、A

2、B

3、D

4、C

5、D

6、D

7、A

8、A

9、C

10、C

11、C

12、C

13、B

14、A

15、B

（二）多选

16、ABD

17、ABCD

18、ABCDE

19、ABD 20、ACDE

21、ABCD

22、ABC

23、BCD

24、BCD

25、ABD

26、ABCD

27、ABC

28、BCD

29、ABC 30、ABCD

三、找错题（每题2分，共10分）

评分原则：判断对错正确得1分，准确找出错误并改正得1分，找出错误但未能改正的得0.5分。

1、（错）原因：设计最大运行线速度大于或者等于2m/s

2、（错）原因：被委托企业必须持有委托加工产品的生产

许可证

3、（错）原因：裸装食品和其他根据产品的特点难以标注标志的裸装产品，可以不标注生产许可证标志和编号

4、（错）原因：不可以

5、（错）原因：去掉增加营养这个作用

四、案例分析题

1、（1）法人依法设立并领取营业执照的分支机构属于其他组织，依法可以成为行政相对人，可以成为行政处罚的主体。《行政处罚法》第3条规定“公民、法人或者其他组织违反行政管理秩序的行为，应当给予行政处罚的，„由行政机关依照本法规定的程序实施。”《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第97条规定“人民法院审理行政案件，除依照行政诉讼法和本解释外，可以参照民事诉讼的有关规定。”《最高人民法院关于适用<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的意见》第40条规定“其他组织是指合法成立、有一定的组织机构和财产，但又不具备法人资格的组织，包括：（5）法人依法设立并领取营业执照的分支机构；„”。该司法解释第41条规定“法人非依法设立的分支机构，或者虽依法设立，但没有领取营业执照的分支机构，以设立该分支机构的法人为当事人。”根据以上有关规定，我们认为法人依法设立并领取营业执照的分支机构属于其他组织，依法可以成为行政相对人。法人非依

法设立的分支机构，或者虽依法设立，但没有领取营业执照的分支机构，以设立该分支机构的法人为行政相对人。（所占分值：1.5分）

（2）行政机关申请法院强制执行时，应当将处罚决定书确定的罚款数额和加罚3％的数额一并申请执行。《民事诉讼法》第232条、《最高人民法院关于适用<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的意见》第294、295条规定了当事人迟延履行的，应当支付迟延履行金、加倍支付迟延履行期间的债务利息。根据行政诉讼可以参考民事诉讼有关规定的精神，我们认为，《行政处罚法》规定的行政处罚相对人逾期不履行的，行政机关可以每日加罚3％数额的规定具有民事诉讼上迟延履行金的性质。既然行政机关已经决定加罚，加罚的罚款数额属于行政处罚决定书的一部分，行政机关非经法定程序不得擅自减免。如果强制执行的数额等于当事人主动按时履行的数额，无疑会鼓励违法行为人不及时主动履行。因此，行政机关申请法院强制执行时，应当将处罚决定书确定的罚款数额和每日加罚3％的数额一并申请执行。（所占分值：1.5分）

（3）法定复议期间以后，上级质监部门发现下级质监部门具体行政行为确有错误的，如果是行政许可行为，上级质监部门可以依据《行政许可法》第69条予以撤销。如果是行政处罚行为，上级质监部门可以依据《质量监督检验检疫行

政执法监督与行政执法过错责任追究办法》第16条责令纠正或者撤销。（所占分值：2分）

2、不违法。（所占分值：3分）

根据《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》（以下简称《管理条例》）第四条规定：列入目录产品的进出口管理依据法律、行政法规和国家有关规定执行。A公司生产的竹地板全部出口，未在国内销售，不适用《管理条例》，企业不需办理生产许可证。（所占分值：2分）

3、某市质监局A局长的行为属于受贿。（所占分值：3分）最高人民法院、最高人民检察院已于2007年7月8日联合发布《关于办理受贿刑事案件适用法律若干问题的意见》，《意见》规定，国家工作人员利用职务上的便利为请托人谋取利益，以下列交易形式收受请托人财物的，以受贿论处：以明显低于市场的价格向请托人购买房屋、汽车等物品的；以明显高于市场的价格向请托人出售房屋、汽车等物品的；以其他交易形式非法收受请托人财物的。本案中，某食品企业以交易的形式将明显低于市场价格的凯美瑞轿车卖给某市质监局A局长，而A局长也对该食品企业作出减轻处罚的承诺，这种以交易形式收受财物的方式与直接收受财物相比只是手法上有所不同，性质上都属于权钱交易，可以认定

为受贿。而受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的,或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。因此某市质监局A局长的行为属于受贿。（所占分值：2分）

4、（1）一般事故。（所占分值：1分）（2）调查步骤：（所占分值：1分）

①由市（级、州）质量技术监督行政部门会同事故发生地的县（市、区）人民政府及有关部门组织成立事故调查组，县（市、区）质量技术监督行政部门参加。

②委托有关专家或单位对曳引驱动系统进行设计校核、制造资料核查；委托检验机构对事故电梯及安全装置检验；聘请专家确定事故原因。

③向有关人员了解事故的有关情况，查阅有关资料并收集证据。

④查明事故伤亡情况、设备损坏及经济损失情况。⑤分析事故原因。

⑥确定事故的性质、有关人员和单位的责任和处理意见。⑦提出防止类似事故重复发生的措施。

⑧写出调查报告送组织该事故调查的行政部门批复。（3）调查主要对象：（所占分值：1分）①事故发生时在场人员；

②使用单位相关人员； ③设计单位相关人员； ④制造单位相关人员； ⑤监督检验单位相关人员；

⑥其他可能提供证据的单位和人员。

（4）确认的违法事实：使用单位没有按《特种设备安全监察条例》第25条要求，电梯投入使用超过30天未办理登记手续。（所占分值：1分）

可能发现的违法情况：（所占分值：1分）

①设计单位是否按《特种设备安全监察条例》第10条规定的安全技术规范和国家强制性标准的要求进行设计； ②制造单位是否按《特种设备安全监察条例》第10条规定的安全技术规范和国家强制性标准的要求进行制造； ③安装单位是否按照《特种设备安全监察条例》第10条规定的安全技术规范要求进行安装；

④监督检验单位是否按《特种设备安全监察条例》第44条规定的安全技术规范要求进行监督检验；

五、综合题（20分）

答案：

1、违法，违反了《食品安全法》。根据《食品安全法》第29条规定：国家对食品生产经营实行许可制度。从事食品生产、食品流通、餐饮服务国、应当依法取得食品生产许

可、流通许可、餐饮许可。根据法律的规定，任何单位和个人如果想要从事食品生产，需要先从有关监督部门办理食品生产许可证。在审查申请许可的单位或个人是否具有食品加工资格时，监督部门会对申请者的加工环境、加工工具以及人员的健康情况等因素进行评估，评估合格后才发证。在本案中，从事食品生产未经有关监督部门许可，其行为当然违法。（所占分值：3分）

2、可以予以封存，查封该饮料厂的生产设备和生产的400多件饮料产品。根据《食品安全法》第77条的规定：县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门履行各自食品安全监督管理职责，有权采取下列措施：

（一）进入生产经营场所实施现场检查；

（二）对生产经营的食品进行抽样检验；

（三）查阅、复制有关合同、票据、账簿以及其他有关资料；

（四）查封、扣押有证据证明不符合食品安全标准的食品，违法使用的食品原料、食品添加剂、食品相关产品，以及用于违法生产经营或者被污染的工具、设备；

（五）查封违法从事食品生产经营活动的场所。（所占分值：2分）

3、根据《食品安全法》第84条：违反本法规定，未经许可从事食品生产经营活动，或者未经许可生产食品添加剂的，由有关主管部门按照各自职责分工，没收违法所得、违法生产经营的食品、食品添加剂和用于违法生产经营的工具、设

备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处二千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款。应对该厂进行行政处罚。可以没收该厂的违法所得、400多件饮料、生产设备和原料；并处5倍以上10倍以下的罚款。（所占分值：3分）

4、制作评价要求（所占分值：12分）

质量技术监督行政处罚决定书

（）质技监罚字[]第号

被处罚人：A市饮料厂

组织机构代码证号：××××× 营业执照号：×××××

地址：A市环北路中华巷36号 邮编：×××× 法定代表人：张三 联系电话：××××

2009年9月20日，我局执法人员对A市饮料厂开展监督检查，现场发现该厂主要生产饮料，库存成品共计：400件，标注生产日期为2009年8月12日。经查，该厂并未取得食品生产许可证，不具备生产饮料的资格。

2009年9月20日，本案经批准立案调查。2009年10月21日本案调查终结。

经本局调查确认：该企业知道生产饮料应申办生产许可证，但未按规定申办就擅自组织生产销售，目前已生产的成

品有400件，尚未售出。生产成本价：30元/件，违法产品货值金额：壹万贰仟元整（￥12000元），无违法所得。

上述违法事实有以下主要证据佐证： 证据一：2009年9月20日《现场检查笔录》一份； 证据二：2009年9月20日《调查笔录》一份； 证据三：该厂营业执照、组织机构代码证复印件；《法定代表人身份证明书》、《授权委托书》及法定代表人、授权委托人身份证复印件。

2009年10月28日，经案审会充分讨论，一致认为：该厂未获得食品生产许可证擅自生产实行生产许可证管理的产品，其行为违反了《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》第五条的规定，应依据《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》第四十五条的规定进行处罚。2009年10月28日，我局以 [2009]第××号《行政处罚告知书》告知该厂，该厂对处罚告知无异议，并表示接受处罚。

本局认定，该厂无证生产的行为已违反《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》第五条的规定，属无工业产品生产许可证擅自生产实行生产许可证管理产品的违法行为。根据《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》第四十五条的规定，给予该厂以下行政处罚：

1.责令停止无证生产饮料的违法行为； 2.没收违法生产的产品400件；

3.处违法产品货值金额3倍的罚款，计：叁万陆仟元整（￥36000元）。

请于收到本决定之日起十五日内，携带本决定书，将罚没款缴到××银行，地址：A市××路, 帐号：×××××。

依据《中华人民共和国行政处罚法》第五十一条第一款的规定，到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的百分之三加处罚款，加处的罚款由代收机构直接收缴。

如对本决定不服，可于接到本决定之日起六十日内向××质量技术监督局或××人民政府申请行政复议，也可以于三个月内依法向人民法院提起行政诉讼。复议和诉讼期间，上述决定不停止执行。

评分标准：（12分）

1、格式错误每处错误扣1分，累计扣满3分；

2、案件佐证证据要齐全，少列一项证据扣1分，累计扣满3分；

3、文书中所适用的法律条款准确，适用错误每处扣1分，累计扣满3分；

4、处罚项正确，处罚项目错误每项扣1分，累计扣满3分。