艺术节就是我们的舞台

第一篇：艺术节就是我们的舞台

舞台成就了爱笑的我

五年级2班 吴怡昕

艺术节——一个绽放自己，燃烧自己，释放我们青春的舞台，不知道这是多少孩子梦想的开始......那是雨后的第一个早晨，一切都显得那样生机盎然、美丽无比。学校的吴老师突然来到我们班里，要推选几名参加县上艺术节表演的学生，同学们都争先恐后的报名，我便在其中。当老师最后确定名单时，我幸运的入选了，那一刻我惊喜万分，心中的梦想悄悄从这里慢慢起航。回想艺术节前的训练之路，我感慨颇多，但再辛苦，我都不怕，谁叫我是”无敌小天使“呀！

训练、训练......每次听到广播里通知，我们就飞奔而去，生怕迟来就排在后面，那股子劲不知从何而来，但凡训练我总是乐此不彼。我渐渐的学会了享受训练中的快乐，也学会了忍耐训练中的苦涩和心酸。经过一段时间的训练，我渐渐发现团队的力量有多大，就像我们老师说的那样。

那是节目开演的前一个月，我们正在训练，唯一做不下来的动作就是下腰的动作，老师要求我们要脚打直，弯下脚，手要打直，摸脚尖，可一向笨拙的我老师摸不到，但是，表演的欲望一直激励着我，经过一次次的受伤，一次次的努力，一次次的坚持。终于完成了最难的一个动作。但是接下来更难得动作又来了，老师让我们与自己的搭档手拉手，一起想右转，可是我老师搞错方向，害的我的搭档老是因为我而受到老师责罚，在老师和同学的帮助下，我渐渐学会了这个动作，走上舞台，我尽情的跳，心中感到了丝丝惬意和快乐。

艺术节带给我们更多的是快乐，是提升，只有大胆、自信的人才能最终站在那高高的领奖台上，我就是其中之一。我们要忘掉所有的烦恼，尽情的绽放自己夺目的光彩、迷人的舞姿，只有这样在艺术的道路上才能感受到它无穷的魅力。俗话说：”追求艺术的心有多大，舞台就有多大。

第二篇：我们的艺术节作文

[我们的艺术节作文] 六月，百花盛开的季节；六月，和风吹佛，阳光灿烂；六月，也是我们的节日；这一天,我们学校举行了一次大型的艺术节表演，我们的艺术节作文。随着美妙的乐曲，帏幕徐徐升起，艺术节表演开始了。你看！从舞台的两边，慢慢的走出一对对穿和服的小姑娘，她们的舞姿各显其态，像风中的小花朵，婀娜多姿；当音乐变的高昂激烈时，她们摆动了腰肢，打开了一顶顶的小花伞，像雨中展开的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原来她们是一

（一）班的小同学表演的节目。真是精彩！这时灯光突然变得昏暗，音乐节奏加快，一束红色的灯光打在台中央，一位穿这草编织的裙子，扎着无数条辫子的少女，随着音乐尽情地手舞足蹈。哦！原来她在跳非洲舞呢！这次艺术节表演，学校是从各年级，各班的汇演中挑选出来的，很多班都只选上了一个，而我们班很幸运，被选中了两个节目。萨克斯合奏与拉丁舞。我最喜欢的是我的钢琴独奏，可惜没有被学校选中，尽管进了最大的努力，也只是得了个银牌。自从这两个节目被选上，老师天天陪着我们排练，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我们几个人都没学过，只是临时请班上同学来辅导。尽管在练习中有的同学闹情绪，又做了很大的改动，经过大家的共同努力，还是坚持了下来。接下来我们班的节目要上场了，只见无数个闪光灯在台下一闪一闪，我的心窝里象揣了个兔子一样，怦怦直跳，不过，脸上还保持着灿烂的笑容，我对自己说：下面有许多老师和家长在看着我呢，可不能出丑！于是，音乐响起，我努力把裙子摆起来，举手投足都尽量做到尽善尽美，把最美的舞姿留给台下的观众。一阵热烈的掌声结束了我们的表演，我们大方的向观众鞠躬敬礼后走下台，这时突然发现，我的嘴巴笑得竟然麻木了。。。我非常喜欢这次艺术节，因为她可以给我们每个人机会展现自己最美的风采和个人的才华，同时，也可以从中了解到这么多同学，都有他们的一技之长，也许，这就是人们常说的：我们是祖国的未来。。。这次活动，也让我明白了什么是一份耕耘，一份收获；我想明年的艺术节表演中，我们班会有更多更精彩的节目展示给全校师生。艺术节开幕式今天，我怀着激动的心情，走进校园，展现在我眼前的景象令我大吃一惊：树上着许多红红的小灯笼，墙上挂着许多的卡通人物&&.，不仅学校变了，可同学们也变了：同学们戴着鲜艳的红领巾，戴着校徽，穿着新式款样的校服，有说有笑的进入校园&&我完全的进入了另一个世界。在我完全的陶醉在景物之中时，我突然想到：我是学校尼勒伢合唱队的队员，我们今天还要化妆登台演出呢！我得回教室交作业，去青少年活动中心三楼器乐室化妆呢！交完作业后，我来到了器乐室，老师给我们化好妆以后，排好队型，来到了开幕式的现场。我们和各兄弟学校的合唱团坐在舞台上等待我们的演出。很快开幕式开始了，由周金亮叔叔给我们主持，旁边是领导坐的位置，每一位的领导给我们致词：秋天是收获的季节，瓜果满园，金谷飘香。在这美好时刻，我们期盼已久的首届校园文化艺术节今天开幕了。为了保证本届校园文化艺术节的顺利召开，学校各职能部门和全校师生进行了繁忙的筹备工作，各班级以高度的热情进行了节目准备和练习。值此文化艺术节开幕之际，我谨代表学校向关心支持我校教育事业的各位领导、来宾、社会各界表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向为筹办本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体老师、同学们表示崇高的敬意和亲切的问候！文化艺术节是全校师生的共同节日，中学生作文《我们的艺术节作文》。我们的活动宗旨是搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。本届校园文化艺术节，共由九个活动板块组成，在为期一个多月的时间里，我们将陆续举办星光灿烂文艺演出、学生优秀作业展、美术展、手抄报展、走近高士其活动；举行广播操比赛、书法比赛、我与书主题演讲比赛、口算比赛。本届校园文化艺术节活动丰富多彩、精彩纷呈，不仅为师生搭设施展才华的舞台，而且能够极大地丰富广大师生的课余生活，增长知识，陶冶情操，有利于培养全体同学感受美、鉴赏美、创造美的能力。文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程。在全面贯彻落实科学发展观，推动教育又好又快发展的同时，我们举办了首届校园文化艺术节，就更加贴近学生的生活和校园的实际。今后我们将不断搭建新的平台，把艺术节作为学校一项重点工作不断引向深入，并以此为契机，推动学校各项工作的全面开展。老师、同学们，本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生文明程度和精神风貌的大检阅，在展示艺术才华的同时，我希望全体同学表现出高层次的文明修养，尊重每一个参赛者，给他们以真诚、热烈、鼓励的掌声；希望参赛选手大胆展示自己的才华，赛出水平、赛出风格；希望全体同学正确处理好活动与学习的关系。让我们携起手来，发扬我校的光荣传统，为力争把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力！今晚，是艺术的盛会，是欢乐的海洋。我希望本届校园文化艺术节，让每朵小花都绽放出灿烂的笑脸，让每一个孩子都有放鸽的蓝天，让真善美的种子植根在每一个孩子的心田，让每一个孩子都拥有自信、快乐的童年。最后，祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利！祝老师同学们心想事成、万事如意！祝本届文化艺术节取得圆满成功！谢谢大家！。&&最后的一位领导宣布开幕：我宣布西江中心小学第三届校园文化艺术节现在开幕。这时，礼炮轰的一声炸起，礼花搞的我们身上和头上到处都是，不过我们挺高兴的。第一个节目就是我们要演唱的曲子了------《阳光少年》，童话里的世界五彩斑斓&&我们看着指挥，做好表情，别提有多高兴了。演唱完后，退场，我们集中到青少年活动中心，等待我们的下一个登台的节目，我仔细的停舞台上的表演：有唱的，有跳的，有弹奏的，更有意思的是还有老师们演唱的------《真情》呢！准备到我们的节目了，我们排好队到活动现场，因为我们的节目还没有到，所以我们在下面暂时等待，我正看着一个节目------诗歌朗诵，人之初，性本善，性相近，习相远。之后，上来一个老爷爷，给孩子们说做人的道理，孩子们这才醒悟过来，正在面前的是------贺知章老爷爷，哦，我知道了，您就是贺知章老爷爷。全部的孩子都欢呼起来，爷爷，我们还会背您的诗呢！，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。孩子们，你们不愧是用功读书的孩子.最后，老爷爷走了，孩子们跟老爷爷告别。经典诵读过后，就是我们的节目了，一首《歌唱祖国》，五星红旗迎风飘扬&&，周金亮叔叔最后说道：同学们，西江中心小学第二届校园文化艺术节开幕式现在结束了，我希望同学们以后能健康快乐的成长。艺术节开幕式虽然已经结束了，但我还是不能忘的是那个经典诵读&&

第三篇：小学作文：我们的节日我们的舞台

我们的节日我们的舞台

那天，王老师对我们宣布：“六一儿童节快到了，在六一儿童节的时候，我们学校的每一个班都要表演两个节目，一个是合唱，一个是集体节目。”听了王老师的话，教室里顿时炸开了锅，同学们就像乱了阵的蚂蚁一样议论开了，有的说：“合唱什么歌，难不难啊?”有的说：“是不是唱流行歌啊?”有的说：“应该是唱红歌才对。”还有一些学过跳舞的同学也趁机炫耀说：“我学过跳舞，舞又跳得好，老师一定会选我参加跳舞表演。”讨论持续了许久，王老师才说出了跳舞的几个同学的名字和我们合唱的歌曲——《歌唱二小放牛郎》。

之后，王老师一有时间就把我们召集在一起来练习合唱，几个星期的时间眨眼就过去了，在这几个星期里，我们调整了伴奏，加了指挥，加了动作，我们一天天地练习，歌唱得一天比一天有感情，指挥的技术也一天比一天精湛。

表演开始了，我紧张极了，似乎每走一步就会呼吸困难一点，我只能摒住呼吸，激动地走上舞台，幕布拉开了，我既紧张又高兴，望着成千的观众和一个个评委露出了笑容。指挥收回了我的注意，荡出了双手，歌声便在舞台上开始荡漾，我放开了我所有的嗓门，轻松地唱了起来，心里不再紧张，脸上的笑容也带着一丝丝严肃，我的表情也随着歌声的快、慢、轻、重地变化时不时地转变着。没过多久，我们的歌声在一片热烈的掌声中结束了。

随后，其他班也表演了很精彩的节目。大家在欢声笑语中结束了这次“六一”。

第四篇：老年大学是我们健康快乐的舞台

老年大学是我们健康快乐的舞台

——太极拳中级班班长陈秀华学习体会

2009年春意盎然的日子，我邀约了几位相好的姐妹，一起参加了市老年大学太极拳的学习。凝视崭新的校舍，一股抑制不住的幸福暖流涌上心头，踏进整洁的教室，仿佛回到了久别而渴望的童年时光。

入学后，在学校领导的推荐下和同学们的掌声中，我与邓文屏、尹红国一起担任了太极班的班长。我郑重地向同学们承诺：我将竭尽全力做好工作。从那一刻起，署寒相交，冬去春来，在快乐的伴随下已经过去了二年。在这些难忘的日子里，我认真地践行着自己的承诺，赢得了同学们的信任、理解和支持。时值年终岁末，我浅谈一下自己二年来的学习感受和体会。

一、感谢市委、市政府，感谢学校领导，感谢老师。这是因为：一是市委、市政府为我们建盖了一所美丽、宽敞、整洁的新学校，给我们视觉上带来美的享受，学习上带来舒适的方便，心灵上带来欢悦的慰藉。二是学校的领导把学校的管理工作做的井然有序，十分完美。比如说：扶梯、地板、卫生间干干净净，为我们提供了一个优越的学习环境。三是教师责任心强，认真负责地完成教学工作，使我们学有所长，老有所为。

二、共同学习，取长补短，互相帮助，健康快乐。我们

1太极班有63名学员，每次上课，犹如朋友聚会一样，总有说不完相互惦记的话。上课时，大家认真学习，你帮我教，把一个个动作都弄懂学会；下课后，很多学员各尽所能，以写诗，作画和摄影等方式把我们学习、生活以及娱乐的点滴记录下来。走进教室，挂在墙壁上的一件件作品，展示了我们全体学员认真学习，健康快乐，老有所为，和谐向上的精神风范。

三、学校是纽带，把我们大多数学员联系起来，并使我们的凝聚力和亲和力延伸下去。在老年大学太极班学习，为我们创造了一个相互认识和交流的平台，随着时间的推移，大家感到相互之间需要一种天天练习太极拳的场所。于是，不谋而合地很快在2009年5月实现了这个愿望，每天早晨八时到十时我们会聚集在美丽的聂耳音乐广场桥下练习太极拳，二年来，打太极拳的水平提高了不少，身体明显健康了许多，学员之间的友谊得到进一步加强。特别是在这样一个团结友爱的集体氛围下，形成了一个积极、健康、快乐、向上的老年群体，为建设和谐玉溪发挥了不可替代的光和热。

总之，我们在老年大学学习是一生中最完美的时光，我们爱老年大学。

第五篇：课内比教学 我们成长的舞台

课内比教学 我们成长的舞台

参加“利川市„课内比教学‟小学英语教学展评活动”心得体会

作者： 发布时间：2011年12月11日 点击数： 【字体：小 大】 【打印文章】

12月7日，作为一名刚上岗的教师，我有幸参加了在毛坝小学举行的“利川市„课内比教学‟小学英语教学展评活动”。市教育局基教股股长牟来泉老师、市教研室副主任罗仁义老师、市教学研究室小学英语教研员李春贵老师、市教学研究室教研员肖希成老师、毛坝中心学校校长覃发念老师，毛坝小学校长胡正勇老师等出席了开幕式，并作了重要讲话。全市共有十六位选手参加了此次为期三天的英语课内比教学大比武，通过讲课、听课和评课，我得到了很多收获和体会。我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。老师们都精心地准备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力。我在其中也勤钻苦研、敬业乐学。这次活动也体现出了新时代教师的综合素养和极其过人的基本功。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们，尤其是给我们刚出来的年轻教师送上了一份丰盛的精神大餐，让我们回味无穷…… “课内比教学”活动让我懂得了我们的英语课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。我想：教学生英语的目的是让学生会“用英语”，英语课堂中的教育既要轻松引领学生走进文本，再走出文本走进我们的生活。这样的知识与实践紧密结合，就是让学生们能学以致用。在今后的教学中，我一定会大量阅读，不断地给自己充电，总结经验教训，探索出合适新课标的要求、学生特点，找出教学的教法。这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们，他们个个不甘落后，纷纷奔赴“战场”。通过教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织更是体现出了老师们的综合素养和极其过硬的基本功。通过听课，我发现每位同事在教学上都有自己的风格。例如，毛坝小学向钰老师执教的《Unit4 We love animals》，上课之前，向钰老师就在黑板上板书了一个很大的五角星，板书工整，给人耳目一新的感觉，课堂中又通过多种方式教读单词，利用各种游戏让学生在玩中学习，老师和学生很快融为一体，整个教室充满了英语学习氛围。这次“课内比教学”的活动，让我发现了自己在教学中的长处和不足，我要在今后的教育教学工作中以同事们的长处来弥补自己的不足，以同事们的短处作为自己教学的警戒，逐步形成自己的教学风格。因此，我发自内心地感叹：“这个活动搞得好！这次“课内比教学”活动为我今后的教育工作指明了方向。今后在工作中，我一定会做好工作，并坚持下去。总之，我属于努力型的教师，虽然缺少教育学生的艺术，但是当我认识了自己的短处以后，我就可以对症下药，向同事们讨教教育学生的方法，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家但也会亮丽自己的教学生涯，争取搞好自己教育教学工作，让自己的教学在学生们的心灵上起到美好的导向作用。