认识光荣的少先队-郭萍

第一篇：认识光荣的少先队-郭萍

少先队活动课教案 ——认识光荣的少先队

活动目标：组织新生学习、熟悉少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容。

活动准备：队旗、红领巾，敬队礼的课件 活动地点：多媒体教室 活动过程：

一、认识红领巾及其含义

1、活动导语: 辅导员;(出示红领巾)孩子们，你们知道这是什么吗？谁想用小手来摸摸它？

学生：看着红领巾，用手抚摸。

辅导员：你们知道红领巾为什么是红色的吗？ 学生:(回答)辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的，你们知道为什么说：“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢？我给大家讲个故事。（董存瑞舍身炸碉堡的故事）

同学们刚才老师将了董存瑞的故事，你们还知道那些革命先烈啊？ 学生：讲讲先烈故事

辅导员：（小结）为了让人民能过上幸福的生活，许许多多的革命先烈应用牺牲了。“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法，意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。随着年龄的增长你们会更加地理解这句话。少先队员戴红领巾，是为了纪念革命先烈，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，早日成为祖国建设的有用人才。

二、了解中国少年先锋队的含义

辅导员：今天老师为你们讲讲什么是中国少年先锋队，孩子们，你们知道先锋的意思吗？

学生：（回答）辅导员：先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。就像毛泽东爷爷、周恩来爷爷等这些老一辈革命家。作为一名少先队员就要以先锋为榜样，继承他们的事业，为祖国做出自己的贡献。中国少年先锋队是中国少年热同的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共产党委托中国共产主义青年团领导。

① “劳动童子团” 儿童手拿刀、长矛、标语、小红旗以及劳动 童子团贴标语

北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！我们剪掉了土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

②“共产儿童团” 儿童手拿梭标、刀、长矛斗地主

土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。

③“抗日儿童团” 儿童手拿梭标、长矛站岗、查路条。

抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

④“少先队和儿童团” 儿童手挎卖报袋，手拿报纸卖报。

解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

⑤“中国少先锋队” 身着鲜艳的队服，打起队旗，在五星红旗背景前，敬队礼。

三、队礼

辅导员;作为少先队员要热爱自己的队旗，而且在举行队会时，队旗出场和退场，队员们都要行队礼。（出示队礼课件）

辅导员：她的手高举头上，表示人民的利益高于一切。那么什么是“人民的利益高于一切”呢，请同学们听老师讲故事《草原英雄小姐妹》。学生：听

辅导员：听了这个故事，你们想说点什么啊？ 学生：（回答）

辅导员：（小结）龙梅和玉容不顾一切保护羊群，她们把人民的事情看的比什么都重要，这就是“人民的利益高于一切”。我们也要向她们学习，努力做到这一点。

辅导员：现在大家再次敬队礼，敬队礼要用右手就是咱们平时写字的那只手，立正站好，双手五指并拢，抬起右臂和肩膀一样高，手从胸前向头顶移动道距离额头一拳的位置，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四指之间无缝隙。敬礼完毕后再沿着敬礼的路线放下手。

让我们一起来敬少先队队礼，看谁敬的最好。（选择几个好的同学上台示范，不规范的同学辅导员再个别指导。）

四、重温伟人的教导

1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”

2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。” 3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”

4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”

建国以来，在伟人的号召下，在辅导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了龙梅和玉荣,们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。

五、活动结束语

辅导员：我们在队旗下成长，我们在队旗下生活，少先队组织是一个团结上进的集体，我们应该未能成为其中的一员而感到自豪，更要为这个大家庭的前进担负一份责任。

第二篇：光荣啊!少先队

光荣啊！少先队

活动主题：

《光荣啊！少先队》 活动目标：

通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!活动准备：录象、音响、学生表演 活动过程： 流程 开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

一、小队汇报人数 中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）

小队长：（敬礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）

二、中队长向中队辅导员汇报人数

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有36人，实到36人，我们准备开展以光荣啊！少先队为主题的中队会，请辅导员同意。

中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布丁兰实验学校301中队《光荣啊！少先队》主题中队会现在开始。

三、出旗

中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

四、唱队歌

中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

五、中队长讲话

中队长：队员们，我们是春天的幼苗，在少先队的在花园里茁壮成长，在建队64周年之际，我们的心像波涛起伏的海面，无法平静下来，因为今天我们将开展《光荣啊!少先队》主题中队会活动，希望大家认真参加这个活动，谢谢！（主持人上场）。主持：（两个学生）

六、主持人宣布活动开始

1.甲：大家知道，此时此刻我们正在想什么，猜猜谜语就知道了，小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，礼字记心里，你若猜不着，向我瞧一瞧。红领巾。乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。队旗。

丙：队会开始唱，歌声多嘹亮，先烈是榜样，使命记心上。是什么？生齐回答：队歌。丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，准备着，为共产主义事业奋斗终身。生：时刻准备着。是什么？生齐回答：呼号。

合：红领巾、队旗、队歌、呼号组成了我们二年来少先队丰富多彩的生活，在这样的生活中，我们懂得了中国少年先锋队的历史。

甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。甲：让我们一起来回顾光荣的队史。2.讲述少先队队史

A（手持劳动童子团的牌子）：第一次国内战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织。第一把火炬在武汉、上海等地点燃：游行示威维持秩序，走上街头发传单，勇往直前，不畏牺牲。打倒列强!打倒军阀!贫穷儿童从此有了最早的家园。

B：（手持共产儿童团）土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难．不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，（插入红星闪闪伴奏）个个勇敢，打土豪，斗恶霸，读书识字学文化，学政治，学军事。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。请欣赏共产儿童团歌。（插入视频）C：（抗日儿童团）抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。宣传抗日救国。侦察敌情捉汉奸。埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。请听王二小的故事。（插入视频）

D：（少先队和儿童团）解放战争时期．我们的名字叫少先队和儿童团。解放区里救护伤员。国统区里散发传单，宣传打倒美蒋反动派，反封建反腐败，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。齐唱：卖报歌！

E：1949年新中国成立了，10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔!第二篇章;伟人的教导,和少先队知识竞赛(一)伟人的教导，我们的座右铭

甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程。是一段光荣的革命历史。乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。

甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。（大屏幕出示伟人的话，分组齐读。)A：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队题词：“好好学习，天天向上。”

B：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

C：江泽民在1999年10月题词:“星星火炬,代代相传。”

D、胡锦涛在2000年6月的祝词:“少先队事业的蓬勃发展,是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长,是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。”

伟人为少先队提笔疾书，高赞中国少年先锋队。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢!听： 甲：请欣赏[表演]：三句半

队鼓一敲咚咚响 我们四人走上场 向老师同学做汇报 快讲 我们队员决心大 行动来个军事化 自己动手学自立 真不差 我在家里学做饭 烙饼煎鱼炒鸡蛋 炒肉不淡也不咸 解馋 自己锻炼洗手帕 干净手帕兜里放 自己洗袜又洗衣 心欢喜 自己铺床又叠被 收拾房间不怕累 房间布置要协调 我全会 练就一身好技艺 生活安排会自理 意志坚强肯进取 有志气 缝缝补补自己能 纽扣掉了自己缝 遇事不再喊头痛 我能行(合)对!我能行!下面我们来学习少先队的基本知识（略）（中插入系红领巾比赛，打队礼比赛）

（二）少先队知识竞赛：

乙：伙伴们，听了几位同学的讲述，你了解了多少少先队的知识呢?下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。好吗？

一，我们的队名是什么？：中国少年先锋队。

二、我们的队旗是怎样的？五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

三、我们的呼号是什么？是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

四、我们的队礼是怎样的？我们的队礼是：右手五指并拢，高于头上。它表示人民的利益高于一切。

五、我们的入队誓词是什么？我们的入队誓词是：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！

六、我们队的作风是什么？我们队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。

七、我们的队歌是什么？是：《中国少年先锋队队歌》。

乙：同学们都回答的非常好！

甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。甲：我们不再等待，我们不会仿惶，合：我们从现在起要学做主人，准备着，把中华民族伟大复兴的重任担当。乙：全体起立，让我们以红领巾的名誉庄严宣誓。

合：我们热爱中国产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

班主任：准备着为共产主义事业而奋斗！全体学生齐答：时刻准备着！甲：下面有请我们的中队辅导员做简单的总结

（班主任总结）辅导员：同学们，今年是中国少年先锋队建队64周年，64年前的今天，在新中国刚刚成立不久，党中央就委托共青团建立中国少年儿童组织。中国少年先锋队以共产主义教育少年儿童，引导少年儿童“好好学习，天天向上”，成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物和诚实勇敢、活泼、团结的新一代。,64年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！64年来，有多少意气风发的勇敢少年以自己的英雄行为使星星火炬的旗帜高高飘扬！64，有多少朝气蓬勃的有为少年，在星星火炬的指引下，展开了理想的翅膀，荡起了知识的双浆！同学们，中国少年先锋队这几十年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人颂扬的丰富内容！又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！在今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望少先队员们在实践体验活动中，勤学苦练、奋勇向前，在祖国建设的功劳簿上留下你们每一个人的名字，努力拼搏吧！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！

七、呼号。中队辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！全体队员齐答：时刻准备着

八、退旗

甲：退旗。奏乐、敬礼！（音乐起）

甲乙合：301班《光荣啊！中国少年先锋队》主题班会活动到此结

九、活动小结

今天我们纪念了少先队64周年来的发展路程，知道了少先队的发展离不开一代代少年英雄的奉献和付出。通过少先队发展的了解，同学们了解到自己今天的幸福生活的来之不易，知道祖国的明天需要他们去创造和建设。

第三篇：光荣少先队

“光荣少先队”主题班队会主持词

主持人田婧竹：尊敬的老师 主持人金城：敬爱的同学们，合：大家好

主持人田：鲜艳的红领巾映红我们稚嫩的脸庞。主持人金：火红的队旗带领我们大步向前。主持人田：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。主持人金：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。主持人田：那也是我们健康成长的摇篮。

主持人金：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员，手拉手，红领巾在胸前飘舞。主持人合：我们宣布“光荣的少先队”主题班队会现在开始。

主持人田：我们刚刚度过了一个神圣的节日，那就是伟大的祖**亲67周岁的生日。当我们还沉浸在浓重的节日氛围时，我们全体少先队员又将迎来一个属于我们自己的节日———10月13日，一个和祖**亲同样特别而神圣的日子———中国少年先锋队队日。

主持人金：1949年，新中国成立后，在10月13日又建立了中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。从此亿万少年在星星火炬的照耀下，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的中国少年先锋队员。

主持人田：少先队的队旗是五角星加火炬的红旗，少先队队旗表示什么意思呢？鲜艳的红色代表革命的胜利，队旗中央的五角星，代表党的领导，火炬象征光明。主持人金：每个少先队员胸前佩戴的红领巾，它是少先队员的标志。红领巾是神圣的，戴红领巾的少先队员们是光荣的。红领巾是国旗的一角，是一名少先队员的标志，它的颜色，曾是多少革命先烈用鲜血染红的啊！

主持人田：同学们，你们可知道红领巾的来之不易？在那屈辱的岁月，无数中华儿女，用鲜血染红了红旗，而你们胸前佩戴的红领巾就是红旗的一角！

主持人金：同学们，你们还记得我们听过的长征故事吗？正是这些革命先烈们的鲜血换来了我们今天的生活，历史不能忘却,无数革命英难不能忘记。我们要踏着他们的足迹勇往直前,用民族的伟大智慧迎接挑战,迎来美好的未来!

主持人田：如今我们已经是五个级的小学生了，当年的小苗，如今已长出了茂盛的枝叶；当年的新队员，如今已是一名5年级的老队员了；当年的小雏鹰，如今已成长为羽毛丰满、展翅翱翔的雄鹰。

主持人金：是啊，5年了！5年，因为少先队，我的生活有了乐趣；因为少先队，我取得了许多成绩；因为少先队，我的身体长得更加壮实。

主持人田：作为一名少先队员，大家的言行举止是否配得上胸前那一抹红色？我想，我们大家都有过因家长没有满足自己一点小小的要求而大吵大闹的时候，也有过因做错事被家长严厉批评而大喊大叫的时候……但戴上红领巾，我们就成了一名光荣的少先队员，就要努力去克服自身的缺点和不足，做一个道德高尚的人。

主持人金：让我们从给劳累一天的父母端一杯茶做起，从为同学解决一个小问题做起，从给公交车上的老人让一个座位做起，从爱身边的每一个人做起，从日常一点一滴的小事做起，在同龄人中作出榜样。

主持人田：我们是光荣的少先队员，在队旗的指引下，我们想对全体少先队员提出几点希望：

主持人金：希望所有的队员都能够在见到师长时主动行队礼，并问好。按时清洗红领巾，让红领巾那一抹红色更加鲜艳。

主持人田：希望在今后的日子里，所有队员能够好好学习，认真的书写，改掉上课注意力不集中的坏习惯，高效的完成每一项学习任务。

主持人金：希望全体少先队员能够在纪律上再严格要求一下自己，站队能够再快静齐一些，使我们的班成为一个优秀的班集体、一个优秀的中队。

主持人田：十月的校园，洋溢着丰收的喜悦，十月的校园，流淌着欢快的乐章。让我们传承革命先辈的光荣传统，牢记少先队组织的工作章程。主持人金：让我们从身边的小事做起，踏踏实实地做人，认认真真地做事。合：用自己的实际行动向红领巾献礼！

主持人田：少先队，似乎是无数儿童成长的摇篮。在这个摇篮里，我们经历挫折和艰难，一同分享成功的喜悦。然后，一点儿一点儿慢慢变成羽毛丰满、展翅翱翔的雄鹰。当我加入中国少年先锋队的一刹那，主持人金：当我戴上鲜艳的红领巾，在队旗下宣誓的一刹那，我感到自己无比光荣和自豪，我立志要做那只展翅的雄鹰！“立志，我人生的起步。”

主持人田：为了这个志向，我曾抛开一切，不曾动摇过。主持人金：为了这个志向，我曾抛开胆小，迈着大步向前走；

主持人田：或许，在这期间，我并没有做出什么轰轰烈烈的大事，但是，我已经知足了，因为我是光荣的少先队员。还记得我刚加入少先队的那段日子，我不知道有多兴奋。鲜艳的红领巾在闪烁，这似乎成了我“辉煌”历史的开端。

主持人合：从此以后，我是少先队的一份子，我依此为荣。

主持人金：少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。主持人田：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严的举起右手，准备着，为共产主义事业而奋斗。

主持人金：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨炼翅膀，从小为红领巾增添光彩。长大后才能为祖国增添光彩。

主持人田：同学们，作为成长在红旗下幸福的一代，主持人金：作为二十一世纪的少先队员，合：我们是祖国未来的希望。我们是刚刚从地平线上升起的朝阳，我们肩负着沉重的使命。让红领巾在我们胸前飘舞的更红更艳吧！

第四篇：郭萍家长会发言稿

家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！家长朋友们，子女是父母最大的财富，教育好孩子就等于拥有了未来。现在，是经济信息社会 ,终身学习社会，良好的学习习惯对人的发展很重要。如果孩子养成了良好的学习习惯，他将一辈子享受不尽它的利息，让他的人生资本不断增值；“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”。那么家长如何养成孩子良好的学习习惯呢？这就是我和大家要交流的主题。我将从三个方面和大家一同探讨：

一、学生学习习惯的现状分析；

二、是为什么要加强对学生的学习习惯的培养；

三、是培养学生良好的学习习惯，家长怎么做。

一、学生学习习惯的现状分析

本学期的期中考试成绩已揭晓，各科教师从主观客观两方面对试卷、教师、学生、都做了全面的分析，就学生而言，大家都承认孩子们的智力存在着一些差异，但我们更承认非智力因素尤为重要！尤其是学生的学习习惯问题！我们不妨对学习成绩比较优秀的学生进行了跟踪调查，从调查中，我们清楚的发现这些学生之所以成绩优秀关键是在他们的身上有良好的学习习惯；反之，我们也对那些成绩偏差的学生进行了现状分析，都不同程度的存在着如下不良的学习习惯。针对以上常见的现象，我们从学校到家庭，从教师到家长，很有必要携起手来，共同培养孩子们的良好学习习惯。

二、培养学生学习习惯的必要性

家长朋友们，成功的教育是从习惯养成开始的。下面的故事足以证明这个问题。几年前，当几 十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，最近，中国青少年研究中心专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。当然，学习习惯的养成更是如此。

三、家长如何培养孩子良好的学习习惯

1、订计划，培养孩子按计划学习的习惯。

孩子的主要任务是学习，家长指导孩子订计划，孩子的计划要具体到每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。制定这个计划要简明具体，什么时间干什么，达到什么要求。对于每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。订计划要发挥孩子积极性，家长和孩子一起制定可行的计划，孩子认可后让孩子实施计划，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，开始孩子可能会按计划执行，过不了多久就会懈怠，这时家长要及时总结孩子前一阶段的表现给与表扬、鼓励、指导、督促，使其坚持按计划执行。

2、专时专用，培养讲求效益的习惯。

现在，有好多家长反映孩子做作业磨蹭，不专心，和家长耍心眼，家长一离开就开始玩儿起来；但作为有的家长呢，只知道催孩子完成作业，不了解孩子需要那些帮助和训练，稍不如意总以长者的身份训斥孩子，这样做是很不好的，家长要根据自身的文化优势，对孩子要因势利导，教育孩子看书、学习应该速度、质量并重，家长在指定时间内，按要求让孩子完成一定数量的学习任务。坚持长期训练，时间长了孩子逐渐的在他的头脑中，就有了珍惜时间、提高学习效率的意识了。孩子时间观念、效率观念形成了，我们还要教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，培养孩子会留作业主动学习的好习惯。孩子一旦坐到书桌前，就进入学习状态。家长要善于扑捉孩子的学习行 为和学习心理，家长及时评价及时鼓励。同时我们还要鼓励孩子评价自己做得如何，把对自己的评价写在专门的笔记本上，作为孩子在学习方面的成长记录，家长要随时查看孩子的学习记录本。尽管上述这些还不够，孩子在家里学习时家长要给孩子创设一个安静的学习环境。帮助孩子“入情入境”，家庭环境尽量保持安静，电视最好不开，如果在不同的房间，应把门关好，声音调小。若条件允许，每天拿出一段时间全家人在一起共同学习、读书、看报，交流孩子在校的情况，与孩子多沟通，了解并帮助孩子解决学习上的困难，这样的家庭氛围最能促进孩子专心学习。

3、独立钻研、务求甚解的习惯。

学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研的习惯。怎样培养这方面的习惯呢？（1）鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。

（2）指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。

（3）孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。

（4）鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。

4、.查阅工具书和资料的习惯。

工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。

5、善于请教的习惯。

善于请教的前提是善于思考、善于提出问题。家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下 来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提问题要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。

6、预习的习惯。

预习能够让孩子联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。如果一部分学生能提前学习，一部分纯粹不预习，课堂上就会形成很大差异，帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。我要求，语文的预习要做到：(1)、每篇课文至少朗读三遍。(2)、画出生字词，标出自然段，生字基本要读会。(3)、查字典，理解词语的意思。(4)、完成预习作业：ａ、通过对这篇课文的预习，你知道了什么？ｂ、通过对这篇课文的预习，还有什么不懂的问题？

7、课后复习的习惯。

复习的目的是“温故而知新”。复习就是与遗忘作斗争，因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。这就需要孩子们在回家之后能及时的复习当天所学的内容，也就是老师留的一些课外作业。家长可以从以下几个方面检测孩子们对知识的掌握情况：(1)、听写每天学过的生字。(2)、让学生读一读学过的生字和课文。(3)、默写重要的课文和诗句。8、独立解决问题的习惯。

孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

9、认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，从另一个方面看；一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。我在学校里面要求学生做到：（1）、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。（2）、做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画，低年级学生尽量少用橡皮，保持纸面整洁（3）、做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。（4）、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。（5）、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正。我希望各位家长也能从这几方面严格的要求孩子，让他们形成好习惯。

10、积极阅读、写作的习惯。

阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。

11、培养自理的习惯。

如果孩子能养成良好的自理习惯，家长会觉得很轻松，起码少操心。这一方面家长可以从以下几点关注：（1）、上学必须戴小黄帽、红领巾，穿校服。（2）、学会整理自己的书包，学习完后，及时的收装所有的学习用具，包括书和作业本。（3）、不多给学生零花钱，不要让他们形成乱花钱的习惯。（4）、培养有条理，快节奏的习惯。（5）、养成独立完成作业与自我评价的习惯。培养学生养成独立完成作业的良好习惯，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。

家长同志们，“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”。现在培养孩子良好学习习惯的最大的困难不是孩子本身，而在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，因为家长本身可能就有很多不良的习惯，现在和过去一直在潜移默化地影响着孩子的发展，所以要求家长学习科学知识、用现代教育观念检查自己言行，要建立新型、亲密的亲子关系，如何建立新型亲子关系？信息时代知识更新速度加快，将人们带入了终身学习社会，对于少年儿童来说，家长的知识优势正在受到冲击，如果不读书学习、不更新知识，孩子可能会不服你。因此，家长应与孩子共同学习，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，做孩子的朋友。不做批评家，要做建设者，要学习教育思想、掌握科学的教育方法，同时建立起一个学习型家庭，营造一个共同学习的良好氛围。这样，不仅父母自己能够更新知识、跟上发展，还为孩子提供情感上的支持，更容易找到孩子能接受的共同语言，更有利于与孩子的沟通和理解，密切亲子关系。

家长朋友们，有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。

最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们今天的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。

第五篇：光荣的少先队

光荣的少先队

中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称少代会），并选举新一任大、中、小队干部。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

红领巾是少先队员的标志。它是红旗（队旗）的一角，是用烈士的鲜血染成的。

红领巾的系法

1.将红领巾披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

4.将右角从此圈中拉出，抽紧。

（左角压右角，右角绕一圈，圈里抽出尖）

象征意义

中国共产党将国旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。

红领巾是国旗的一角，它象征着广大的少先队员在共产党的指引下，热爱自己的祖国、不断投身党的事业。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩，为 中国添光。

敬队礼

1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，中国少年儿童队改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手掌成平，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。

在升旗仪式时，队旗进、退场时，集会前列队、行进时，见到师长时和在烈士墓前扫墓时需要行队礼。

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头约一拳的距离，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

队歌

《我们是共产主义接班人》

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进！

向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱国家，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进，前进！

为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人.凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。

超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

少先队的活动形式主要有：队会 参观 访问 社会调查游戏少先队的阵地活动

思想政治教育活动。加强思想政治教育，帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容。

爱科学、学科学、用科学活动。帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务。

体育、游戏活动。少年儿童的特点是好动。

少先队作用

中华人民共和国建立前，中国共产党创立和领导的少年儿童革命组织主要有北伐战争时期的劳动童子团、土地革命战争时期的共产儿童团、抗日战争时期的儿童团和解放战争时期的儿童团等。

1949年10月13日，中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织－中国少年儿童队成立。1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。

进入社会主义建设新时期以后，1978年10月，团十大宣布了党中央关于中国少年儿童组织恢复中国少年先锋队名称的决定。中国少年先锋队重建。团十大一中全会通过了新修改的少先队章程，确定了《我们是共产主义接班人》为队歌。干部队伍建设和理论建设并举，是团中央恢复与发展少先队工作的两大措施。1979年10月，团中央举办第一届全国辅导员夏令营，同时成立了中国少先队工作学会。

1979年，团中央召开第六次全国少先队工作会议。会议确定了新时期少先队工作的总任务：坚持德智体美全面发展的方针，贯彻“五爱”教育，把全体少年儿童组织起来，把少先队工作活跃起来，为把少年儿童培养成献身人民、热爱科学、具有民主精神和健壮体魄的新一代，为造就一支朝气蓬勃的四化建设预备队而奋斗。会议提出了少先队教育的系统化、制度化、阵地化的基本目标。

1983年，邓小平同志发出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示。少先队确立了“面向新世纪，造就新主人”的目标。

在社会主义建设新时期，少先队取得了许多突破和创造。以少先队代表大会制的建立和少先队工作委员会的建立为主要标志，少先队实现了在共青团领导下的相对独立，并形成了团教两家齐抓共管少先队工作的新格局。少先队创造教育与创造性活动广泛开展。少先队理论建设与理论队伍取得新发展。1983年，团中央和中国社会科学院召开了全国少年科研规划会议。1984年，全国少工委发起了“全国万名创造杯少先队活动竞赛”，开展了大规模的创造性活动。同期，少年工作者队伍培养、培训、配备和理论建设日益加强。

在社会主义建设新时期，各级少先队组织普遍开展了“人人争戴新风尚小红花”、学赖宁、学习“十佳少先队员”、“劳动实践”等教育活动，广大少先队员踊跃参加“我们爱科学”、“红领巾读书读报奖章”等活动，他们走出校园，走向社会，走向大自然，在实践中增长知识，培养能力，全面发展。

九十年代以来，少先队活动中关于培养少年儿童素质的内容逐渐增强，特别是1994年以来，为配合基础教育从应试教育向素质教育的战略转变，培养少年儿童健康向上的人格意识和初步的生存、发展技能，共青团中央、全国少工委发起了“中国少年雏鹰行动”（简称“雏鹰行动”）。

入队誓词

“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”