第一篇：2009年10月全国自考大学语文真题
2009年10月
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。
1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是【】
A.民何以才能够加多B.小恩小惠不是王道C.实行王道的根本措施D.实行王道的正确态度答案：A
解析：(P3)本文阐述了孟子的王道思想和实行王道的根本措施，全文围绕“民不加多”和如何使 “民加多”的问题展开论述。
2.《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是【】
A.求学为升官发财B.读书为混取文凭C.不正当娱乐泛滥D.不敬爱师长学友 答案：C
解析：(P17)AB两项是提倡“抱定宗旨”所针对的不良校风，D项是提倡“敬爱师友”所针对的不良校风。
3.《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明【】 A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情
C.文学的文字注重联想意义 D.文字运用必须有创造精神
答案：B
解析：(P29)文章第四自然段开头指出，有些人认为更改一两个字不过是文字顺畅，其实更动了 文字，就同时更动了思想感情。接下来运用“推敲”这个典故，就是为了说明这一点，即斟酌文 字是调整思想感情。
4.《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛”意味着【】
A.失去齐王信任，罢官归去 B.衣锦荣归故里，光宗耀祖
C.得到百姓拥护，奉迎返乡 D.领受齐王派遣，出使薛国
答案：A
解析：(P58)“寡人不敢以先王之臣为臣”是齐王的一种委婉说辞，即让孟尝君辞官还乡。由此 可见，孟尝君已失去齐王的信任，只能“就国于薜”，回到自己的封地。
5.下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是【】
A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》D.《先妣事略》
答案：D
解析：(P93)《先妣事略》全篇文字简洁省净，情感含蕴多藏，寄深味于平易质朴之中。刻画母 亲形象，多用细节描写，于日常细微之处见精神。
6.《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是【】
A.“诵明月之诗，歌窈窕之章 ”B.“饮酒乐甚，扣舷而歌”
C.“有吹洞箫者，倚歌而和” D.曹孟德“横槊赋诗” 答案：C
解析：(P84~85)客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不 绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
7.在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是【】
A.单调的锣鼓声B.依然如昔的一泓清水C.坍塌的戏台D.“南洋武术班”的表演
答案：D
解析：(P109)文章写重兴香市的冷落情景采用反衬手法：重兴香市中的武术班，技艺比往昔香市 的杂耍高明得多，票价也极低，但看的人很少，这就更加鲜明地反衬出重兴香市的冷落。8.《爱尔克的灯光》所写的灯光中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是【】
A.“于是大门内亮起了灯光” B.“哈立希岛上的灯光” C.“在窗前发亮的灯，„„灯光在呼唤我”
D.“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光”
答案：D
解析：(P113)ABC三项中的“灯光”象征旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃；旧生活的悲剧和希望 的破灭。
9.《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛 苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是【】 A.肖像描写B.行为描写C.心理描写D.细节描写 答案：C
解析：(P143)作者通过三种方式来展现母爱的深挚，一是无声的行动描写，二是心理描写，三是 侧面烘托。题干中是借“我”之口进行的直接心理描写。10.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是【】
A.《蒹葭》B.《湘夫人》C.《陌上桑》D.《秋兴八首》(其一)答案：A
解析：(P157)王国维在《人间词话》中称赞《蒹葭》“最得风人深致”。“风人深致”，从艺术 上说，指婉曲的风格；从思想上说，指境界深远，意在言外。11.《饮酒》(其五)中，包含“大隐隐于市”意味的诗句是【】
A.心远地自偏B.悠然见南山C.飞鸟相与还D.欲辩已忘言
答案：A
解析：(P167)该诗首四句写身居“人境”而精神超脱功名的虚静“忘世”心态，有“大隐隐于市 ”的深致。
12.《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是【】
A.仕途受阻B.前程绝望C.行役之苦D.岁月蹉跎
答案：A
解析：(P170)题干中两句诗运用比兴，以自然景象象征人世现实，以路途艰险比况仕途艰难。13.下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情的是【】
A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开 B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来
C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫
答案：C
解析：(P177)ABD三项属于借举止抒情。14.下列诗篇中，属于七言律诗的是【】
A.《行路难》(其一)B.《长恨歌》C.《早雁》D.《虞美人》(春花秋月何时了)答案：C 解析：(P183)15.《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是【】 A.晚来风急B.旧时相识C.黄花堆积D.梧桐细雨 答案：D
解析：(P193)词的下片通过满地堆积憔悴的黄花自喻，抒发昔盛今衰、身世变迁之叹，突出词人 晚年孤苦无依的凄凉心境；最后则通过梧桐细雨对心灵的敲击，将愁情推向高潮，导发出“这次 第，怎一个愁字了得”的绝望呼告。
16.《一句话》中，“青天霹雳”的隐喻意义是【】
A.蕴藏着巨大革命力量的民众 B.民众中压抑不住的革命情绪
C.民众革命运动的声威和力量 D.诗人对民众革命的坚定信心
答案：C
解析：(P200)诗中大量运用了隐喻象征手法。“能点得着火”暗示民众普遍存在着不满和反抗情 绪，“火山”象征蕴藏着巨大力量的民众，“霹雳”象征民众革命的声威和力量，“咱们的中国 ”暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。17.《再别康桥》中，隐喻美好理想的是【】
A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.康河的柔波 D.彩虹似的梦
答案：D
解析：(P204)《再别康桥》中抒情手法精彩多样，其中，“西天的云彩”和“彩虹似的梦”是象 征，前者是即景暗示西方文明，后者是造景隐喻美好理想，均意在言外。18.《雨巷》中，“独自彷徨”的象征意义是【】
A.孤独当中的苦闷 B.迷茫之中的寻求 C.访人不遇的怅惘 D.周围环境的冷寂
答案：B
解析：(P208)19.“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’ ”这段文字所运用的人物描写方法是【】
A.行为描写B.语言描写C.细节描写D.心理描写
答案：D
解析：(P236)20.《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是【】
A.天黑雪大无人乘车B.儿子死了无依无靠C.诉说苦恼无人肯听D.收入微薄生活艰难
答案：C 解析：(P277)这篇小说描述老马车夫姚纳内心的辛酸与苦恼。他刚死了儿子，想向别人倾诉心中 的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中 至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。
1.下列文章，采用寓言形式的有【】
A.《秋水》B.《吃饭》C.《蚂蚁大战》D.《婴宁》
E.《种树郭橐驼传》
答案：A^E^
解析：(P80)A项虚构了一个河伯与海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理，阐明观点。E项是带寓言性质的人物传记。2.《秋夜》一文的写作特点有【】
A.隐喻象征，意在言外B.拟人拟物，生动传神C.语言冷峻，意境幽深
D.借助对比，突出主题 E.感情复杂，褒贬分明
答案：A^B^C^E^
解析：(P104~105)3.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有【】
A.对报国无门的悲愤 B.对妥协政策的怨刺 C.对羁旅行役的愁苦
D.对国势危殆的忧虑 E.对权奸当道的怒斥
答案：A^B^D^E^
解析：(P198)这首词借宫中美人的春愁闺怨，抒发了作者对国运危迫、抗金形势衰微的焦虑担忧 和报国无门、有志难伸的郁闷悲愤。没有羁旅行役的内容。
4.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有【】
A.熏黑的矿灯B.古莲的胚芽 C.干瘪的稻穗 D.失修的路基 E.挂泪的笑涡答案：A^C^D^
解析：(P211)5.下列作品中，具有悲剧色彩的有【】
A.《婴宁》B.《断魂枪》C.《哦，香雪》D.《苦恼》E.《金鲤鱼的百裥裙》答案：A^B^D^E^
解析：(P232、246、270、277)C项中，作者以动人的抒情笔调，歌唱了在文明与原始的交汇中，后者所折射出来的质朴美，没有悲剧色彩。
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.直不百步耳，是亦走也
直：
答案：(P2)直：仅，只
2.号物之数谓之万
号：
答案：(P7)号：称
3.何其衰也
何其：
答案：(P11)何其：多么
4.即彼成我败所由判也
判：
答案：(P14)判：分开、区别 5.项王军壁垓下
壁：
答案：(P65)壁：营垒，此处用作动词，即在„„扎营 6.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上 出己上：
答案：(P73)出己上：超过自己
7.虽驱世以笑我
驱世：
答案：(P82)驱世：意为世上所有的人 8.知不可乎骤得
骤：
答案：(P87)骤:迅速、轻易
9.峨冠盛筵
峨冠：
答案：(P99)峨冠：高帽
10.譬如在园中最为落寞的时间
落寞：
答案：(P142)落寞：寂寞
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为 博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?(1).庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么? 答案：(P6)宇宙无限而人的认识有限。（2分）(2).这里运用了哪两种论证方法? 答案：归纳法和类比法。（2分）
(3).这里采用了哪些修辞手法? 答案：排比、对偶、反问（答对2个即可）。（2分）
2.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉 皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞 兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。
(1).写出这段文字中引出的两个成语。
答案：(P63)霸王别姬，四面楚歌。（2分）(2).项羽的诗表现了他怎样的性格特点? 答案：自以为天下第一，但承认失败了，无可奈何的心情；面对战马、面对虞姬，既无可奈何，又温情脉脉。（2分）
(3).文中运用了哪些人物描写方法? 答案：语言描写，行为描写。（2分）
3.阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇 ”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就这一辈子，也 没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!(1).举例说明文中的正面描写与侧面描写。答案：(P125)正面描写，“小弟白面长身„„”； 侧面描写，“父亲在挽联中说他是„„”。（2分）
(2).这段文字的写作特点是什么? 答案：融描写、议论、抒情于一体。（2分）
(3).联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵”一句有何深意? 答案：由“哭小弟”变为“哭一代知识分子”，深化主题。（2分）4.阅读《湘夫人》中的一段，回答问题： 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
(1).前两句为全诗设定了怎样的情景? 答案：(P158)期约不遇，充满忧伤。（2分）
(2).这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近? 答案：在水一方，可望难即。（2分）
(3).这里运用了怎样的情景交融方式? 答案：融情入景。（2分）
5.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局 改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他 把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光 显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起 枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走
(1).举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。
答案：(P240)肖像描写：“两眼明得像霜夜的大星”。行为描写：“只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子”。心理描写：“使他心中少难过一些而已”。（3分）
(2).沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景? 答案：时代变化，在西方坚船利炮前，以刀枪棍棒为代表的国术无用了，不得不谋求改变。（2分）
(3).沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征? 答案：仍沉湎于“神枪沙子龙”的旧梦，珍爱在“快枪”面前无用的断魂枪。（1分）
五、作文(30分)1.以“我的财富”为题，写一篇少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
答案：一类卷(26~30分)A.内容：中心突出、见解深刻 B.语言：行文流畅、语言准确
C.篇章：结构谨严、层次明晰
【评分标准】以28分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标 准的，获得基准分；b.具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c.具备上 述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷(21~25分)A.内容：中心明确、内容充实 B.语言：文从字顺、语言基本准确 C.篇章：结构完整、层次分明
【评分标准】以23分为基准分，适当浮动：a.具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标 准的，获得基准分；b.具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好的，获得本类卷最高分)；c.具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷(16~20分)A.内容：中心明确、内容尚充实 B.语言：语言通顺、有个别病句 C.篇章：结构完整、层次清楚
【评分标准】以18分为基准分，适当浮动：a.基本具备上述三项条件的，获得基准分；b.其中 B项比较好一些，酌情加分；c.另有某些缺点的，酌情减分。四类卷(10~15分)A.内容：中心不明确、内容空泛 B.语言：语言不通顺、病句较多
C.篇章：结构不完整、层次不清
【评分标准】以13分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分 ；b.另两项稍好一些，酌情加分；c.另两项稍差一点的，酌情减分。五类卷(10分以下)A.内容：文不对题，内容贫乏 B.语言：文理不通
C.篇章：结构层次混乱
【评分标准】以8分为基准分，适当浮动：a.凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分 ；b.另两项尚可的，酌情加分；c.兼有上述两项以上情况的，酌情减分。__
第二篇：2009年4月全国自考大学语文真题参考答案
2009年4月全国自考大学语文真题参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。
1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是（）
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子 答案：B 2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（）
A.演绎法 B.例证法 C.对比法 D.类比法 答案：D 3.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（）
A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受 B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求 D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着 答案：C 4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的细节描写是（）
A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 C.嗔目叱退汉将赤泉侯 D.将宝马赠给乌江亭长 答案：B 5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（）
A.议论与叙事 B.议论与抒情 C.抒情与描写 D.叙事与抒情 答案：A
6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（）
A.象征 B.类比 C.对比 D.铺垫 答案：C 7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是（）
A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 B.室靡弃物，家无闲人 C.手中纫缀不辍 D.遇童奴有恩 答案：B 8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是（）
A.故居照壁上“长宜子孙”四个字 B.爱尔克的灯光 C.姐姐的死讯
D.田野里的一线光、一个亮
答案：A 9.下列作品中，属于散文诗的是（）
A.《秋夜》 B.《我与地坛》 C.《哭小弟》 D.《都江堰》 答案：A 10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（）
A.精于翻译 B.工于鉴赏 C.教子成功 D.性格刚直 答案：D 11.《陌上桑》的情节和语言都体现出（）
A.喜剧色彩 B.悲剧色彩 C.正剧色彩 D.闹剧色彩 答案：A 12.《行路难》中，借举止抒情的诗句是（）
A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 答案：B 13.下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是（）
A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 C.西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫 D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天 答案：A 14.下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（）
A.《蒹葭》 B.《陌上桑》
C.《秋兴八首》(其一)D.《早雁》 答案：D 15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是（）
A.借代 B.比喻 C.比拟 D.夸张 答案：A 16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是（）
A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情 答案：B 17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是（）
A.章节整齐的建筑美 B.和谐流畅的音乐美 C.婉转优雅的语言美
D.情景交融的意象美 答案：D 18.《祖国啊，我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是（）
A.逐层演进 B.相互对比 C.抑扬交错 D.对等并列 答案：A 19.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是（）
A.袭人 B.宝玉 C.黛玉 D.贾母 答案：D 20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼（）
A.做了许老爷的姨太太 B.生了儿子却被大太太夺去 C.穿一次百裥裙梦想的破灭
D.始终未能将百裥裙的带子缝上去 答案：C
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中 至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多 涂或未涂均无分。
1.下列议论文，主要运用例证法说理的有（）
A.《容忍与自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃饭》
D.《我的世界观》
E.《如何避免愚蠢的见识》 答案：A^B^E^ 2.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（）
A.梨园以技鸣者，无虑数十辈
B.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣 D.李伶忽失声，匍匐前称弟子
E.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 答案：B^E^ 3.从《垓下之围》中，引申而成的成语有（）
A.四面楚歌
B.以五十步笑百步 C.羞见江东父老 D.霸王别姬
E.项庄舞剑，意在沛公 答案：A^C^D^ 4.下列《蒹葭》诗句中，属于借事抒情的有（）
A.白露为霜 B.溯洄从之 C.白露未晞 D.溯游从之 E.白露未已 答案：B^D^
5.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有（）
A.急流与太阳
B.荒林与小鸟 C.废墟与常春藤 D.草棚与烈火 E.云朵与小鱼 答案：B^C^D^
三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.申之以孝悌之义 孝悌：
答案：孝悌：孝顺父母，友爱兄弟 2.智勇多困于所溺 所溺：
答案：所溺：沉溺迷爱的人或事 3.孟尝君固辞不往也 固辞：
答案：固辞：坚决辞谢 4.然今卒困于此 卒：
答案：卒：最终
5.战百万日滋之师 师：
答案：师：军队
6.灯火荧荧，每至夜分 夜分：
答案：夜分：半夜 7.但坐观罗敷 坐：
答案：坐：因为 8.何况落红无数 落红：
答案：落红：落花
9.生闻之，不觉解颐 解颐：
答案：解颐：开怀欢笑 10.我们还得戒律自己 戒律：
答案：戒律：警戒、约束
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如 果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗 长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空 旷的啄木声。(1).举例说明这段文字用了哪些修辞方法? 答案：排比，“我想春天应该是„„夏天是„„秋天是„„冬天是„„”；比喻，“春天是早晨 ”等。（2分）
(2).这段文字还运用了哪些表现方法? 答案：类比、象征。（2分）
(3).请概括这段文字的中心思想。
答案：作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。（2分）
2.阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻
佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
(1).此诗的抒情主人公是谁? 答案：湘君。（1分）
(2).概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤? 答案：第一节写湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲，但期约未遇，心中忧伤；第二节 描述湘君对湘夫人的焦灼和反复追寻，表现出对爱情的执著追求。降神、迎神。（3分）(3).各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。
答案：融情入景：嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下；因情造景：鸟何萃兮蘋中；直抒胸臆：目眇眇 兮愁予。（2分）
3.阅读下面一段文字，回答问题：
东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着 祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们 的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊；(1).这段文字选自哪位作家的哪篇作品? 答案：老舍《断魂枪》。（2分）(2).概括这段文字的大意。
答案：古老的传统文明遭遇到现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对坚船利炮，不得不谋求改变。（2分）(3).这段文字对表现作品主旨有何作用? 答案：将留恋毫无用处的断魂枪的行为和心态，放在西方列强入侵中国的背景下透视，更加深刻 地揭示传统文化中的保守痼疾，以唤醒国人。（2分）4.阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝 来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退 ；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善 于其终者也。(1).这里描述了哪几种不同毅力的人? 答案：五种：意志力薄弱之士、次弱者、稍强者、更稍强者、至强之人。（2分）(2).作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理? 答案：只有毅力至强，方能取得事业的最终成功。（2分）(3).这里运用了什么修辞手法和论证方法? 答案：层递；比较法。（2分）
5.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告
。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左
右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰
：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以
为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏
。于是冯谖不复歌。(1).冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么? 答案：试探对方是否真正礼贤下士、信任并起用自己。（2分）(2).从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用? 答案：欲扬先抑，侧面反衬。（2分）(3).文中孟尝君的性格特征是什么? 答案：礼贤下士，态度诚恳。（2分）
五、作文(30分)1.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文，请鲁迅先生批阅。鲁迅读完后，写了如 下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平。请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗
歌外，文体不限。
第三篇：全国自考大学语文,考试真题及答案。
大学语文，考试真题。从2008至2011年。
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36．阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题：
我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。A．这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论?强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁? 针对陈独秀提倡白话文的事例。陈独秀； B．“绝对之是”是什么意思? “不允许反对者有讨论之余地”不能够容忍别人的不同意见。自己的意见绝对正确。C．这段文字的论点是什么?该论点对文章中心论点的论述有什么作用? 论点：不承认有“绝对之是”。宇宙无限，人的认识有限。是总论点“没有容忍，就没有自由”的三个分论点之一。
37．阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。
A．举例说明文中使用了何种修辞手法。比喻，排比；
B．文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么? 政治运动对知识分子的迫害；英年早逝； C．文中揭示主旨的是哪一句话? 让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧
38．阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。
A．概括这段文字的大意，并指出它的中心语句。
探讨对人生的思考。中心句：剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人
B．“伴你终生的魔鬼或恋人”喻指的是什么? 喻指怎样活的问题。
C．从“所以，十五年了”至结尾的文字采用了何种修辞手法? 比喻：就像是伴你终生的魔鬼或恋人；
比拟；去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂
排比；去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。
39．阅读《长恨歌》中的一节，回答问题：
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。A．概括这一节的大意。
第三层次：从“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”。描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念。
B．说明这一节在全诗结构中的作用。
描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念，推动情节继续发展发展，生发出整体第四段的一系列情节。有助于表现主题。
C．举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句(各一句)。借比喻抒情：“芙蓉如面柳如眉。借行动抒情：“孤灯挑尽未成眠”。
40．阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题： 异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰甚焉!至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名‘笑矣乎’。嗅之，则笑不可止。房中植此一种，则合欢、忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。” 译文：异史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全无心肝的人；但是那墙下的恶作剧，她的狡黠又有谁比得上！至于她凄告地眷恋鬼母，笑改变为哭，我们的婴宁恐怕是用笑隐藏真实情感的人啊。我听说山中有种草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅这种草，就会笑而不止。房中种有一株‘笑矣乎’，那么合欢草、忘忧草就都没有价值，相形逊色了；至于像杨贵妃那样的‘解语花’，就要嫌她扭捏作态了。” A．“异史氏”是谁?他生活在哪个朝代? 蒲松龄 明末清初；
B．这段文字概括了婴宁哪些性格特征? 爱笑，但是此“笑”是“隐于笑者”
“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。婴宁是一个复杂的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特点，婴宁表面上的特点是“笑”，用笑声塑性格。婴宁的笑千姿百态、不拘礼节。为了突出婴宁的独特个性，作品极少雷同的写出她千姿百态的笑：含笑、隐笑、嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑等等。婴宁的“笑”表明了她是一个痴憨，没有受到世俗的污染，太真烂漫，把生活看成是欢乐的女孩子。这是表面现象。而内心深处，婴宁还有精明的一面，笑是她应付生活，探讨人生，取得胜利的手段。这可以从她结婚后想要迁母之坟看出。她对至亲阿婆的老人，甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露，尚必待仔细审查后方倾诉内心的愿望，婴宁的心灵是何等的深沉，何等的细致，又何等的善于控制啊！这正是其性格产生的社会根源。C．“异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度? 将婴宁比做“笑矣乎”。像花一样美丽而又善解人意，善于讲话迎合，这些迎合不是天性的自然流露，作态，造作，不自然。婴宁的自然天性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，寄予着作者真情赞美和向往。
36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界—那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。
A.作者认为，怎样才能使生活不空虚? 一是要有志同道具合者之间的亲切感情，二是全神贯注与对客观世界奥秘的探求。B.写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。
作者认为客观世界是艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，这各认识体现了宇宙无限，人的认识有限的基本概念。
C.解释其中的两个成语。
志同道合：志向相同，道路一致，形容彼此志趣一致 全神贯注：把全部精神集中起来，形容精神高度集中。
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
A.这里表现出张巡怎样的性格特点? 从容镇定，视死如归。
B.文中运用了哪几种人物描写方法? 侧面描写，语言与肖像描写
C.指出文中侧面烘托张巡形象的句子。其众见巡起。仰视
38.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去!A.这里用了哪几种人物描写方法? 心理描写，景物描写
B.“但是清晨的微风„„”一句在文中起什么作用? 形象地表达了作者对外面的世界的向往，外面的精彩世界驱散了作者的离愁，写出了作者渴望到外面的世界的理想和追求。
C.说明这段文字中“我”的感情。写出了我对新生活的理想和追求。
39.阅读《鹧鸪天》(重过阊门万事非)，回答问题：
重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣? A.概括这首词的情感内容。
表现词人对亡妻的深厚感情和无限思念。B.指出上片所用的比喻及其比喻意义
梧桐半死和鸳鸯失伴喻恩爱夫妻中年丧偶。清霜喻年老，头白喻为年老，且有白头偕老的喻意，露初晞，喻为新近丧偶且有生命短暂之叹
C.下片运用了哪些抒情手法? 借景，借事，借比喻，借举止，借典故
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了;你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。
A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚? 即使在吵架中，也是真心诚意地为对方着想。
B.如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了”? 吵架是多生了枝叶但实质上都是一个心 C.这里运用了何种人物描写方法? 直接的心理描写
36.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎? A.庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么?宇宙无限而人的知识有限。B.这里运用了哪两种论证方法?归纳和类比方法。C.这里采用了哪些修辞手法?排比，对偶，反问。37.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。
A.写出这段文字中引出的两个成语。霸王别姬，四面楚歌。B.项羽的诗表现了他怎样的性格特点? 自以为天下第一，但承认失败了，无可奈何的心情，面对战怪马，面对虞姬，即无可奈何，又温情脉脉。
C.文中运用了哪些人物描写方法? 语言描写，行为描写。38.阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。正面描写，写小北白面长身。侧面：父亲在。。B.这段文字的写作特点是什么? 正面描写，议论抒情于一体。C.联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵’’一句有何深意? 由哭小弟变为哭一代知识分子深化主题。39.阅读《湘夫人》中的一段，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
A.前两句为全诗设定了怎样的情景? 期约不遇害，充满忧伤 B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近? 在水一方，可望难即。C.这里运用了怎样的情景交融方式? 融情入景
40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。
A.举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。
肖像：两眼明得像霜夜的大星。行为，只是摸摸这凉，滑硬而发。杆子。心理，使他心中少难过一些而已，B.沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景? 时代变化，在西方紧船利炮前，以刀枪棍棒为代表的国术无用了，不得不谋求改变 C.沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征? 仍沉湎于神枪沙子龙的旧梦，珍爱在快枪面前无用的断魂枪。36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从《尚书·说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。
A.概括这段文字的大意。以伊尹等为例，痫阐述作者和而不同的社会的概念。B.这里运用了哪两种论证方法? 举例论证法，引证法。
C.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法? 相似性联想，比喻。
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。A.这里所说的“淫辞”指的是哪一句？ 不迫议此，而责二公以死守 B.这段文字包含哪四重对比关系？
C.写出文中的对偶句。
38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：
筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，芳椒兮成堂；桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙 兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。A.这里描写了什么情景? 描写湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。B.这里表达了抒情主人公怎样的情感? 举例论证法、引证法 C.这里运用了什么艺术手法? 铺叙
39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!A.开头十四个叠字分别写了什么? 寻寻觅觅”写行为。统领作者喝酒、望雁、看菊、听雨等行动。
“冷冷清清”写环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物。
“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之感、孤苦绝望之悲等情感。B.“雁过”引发出怎样的思绪? 引发了作者对故土家园和往日夫妻伉俪情深的追怀，表现了作者由家破人亡所造成的痛苦心情
C.词中运用了哪些宋人口语? 将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等为宋人口语 40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!„„她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。
A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么? 许大太太压制金鲤鱼，不让她实现自己“鲤鱼跳过龙门”而取得“太太”的地位。B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么? 梦想取得正房太太一样的地位，改变自己低下的地位。
C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用? 排比。表现了金鲤鱼对百裥裙所体现的身份意识和等级观念的向往和伤心失望，揭示出她所受到的身份意识和等级观念的心灵创伤。
36．阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题：
我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。
A．这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论?强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁? 针对陈独秀提倡白话文的事例。陈独秀；
B．“绝对之是”是什么意思? “不允许反对者有讨论之余地”不能够容忍别人的不同意见。自己的意见绝对正确。C．这段文字的论点是什么?该论点对文章中心论点的论述有什么作用? 论点：不承认有“绝对之是”。宇宙无限，人的认识有限。是总论点“没有容忍，就没有自由”的三个分论点之一。
37．阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。
A．举例说明文中使用了何种修辞手法。
比喻，排比；
B．文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么? 政治运动对知识分子的迫害；英年早逝； C．文中揭示主旨的是哪一句话? 让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧
38．阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。A．概括这段文字的大意，并指出它的中心语句。
探讨对人生的思考。中心句：剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人
B．“伴你终生的魔鬼或恋人”喻指的是什么? 喻指怎样活的问题。
C．从“所以，十五年了”至结尾的文字采用了何种修辞手法? 比喻：就像是伴你终生的魔鬼或恋人；
比拟；去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂
排比；去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。
39．阅读《长恨歌》中的一节，回答问题：
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。A．概括这一节的大意。
第三层次：从“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”。描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念。
B．说明这一节在全诗结构中的作用。
描写唐玄宗回长安后对杨贵妃的无穷思念，推动情节继续发展发展，生发出整体第四段的一系列情节。有助于表现主题。
C．举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句(各一句)。借比喻抒情：“芙蓉如面柳如眉。借行动抒情：“孤灯挑尽未成眠”。
40．阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题：
异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰甚焉!至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名‘笑矣乎’。嗅之，则笑不可止。房中植此一种，则合欢、忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。” 译文：异史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全无心肝的人；但是那墙下的恶作剧，她的狡黠又有谁比得上！至于她凄告地眷恋鬼母，笑改变为哭，我们的婴宁恐怕是用笑隐藏真实情感的人啊。我听说山中有种草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅这种草，就会笑而不止。房中种有一株‘笑矣乎’，那么合欢草、忘忧草就都没有价值，相形逊色了；至于像杨贵妃那样的‘解语花’，就要嫌她扭捏作态了。” A．“异史氏”是谁?他生活在哪个朝代? 蒲松龄 明末清初；
B．这段文字概括了婴宁哪些性格特征? 爱笑，但是此“笑”是“隐于笑者”
“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。“隐于笑者”就是表面上是笑，用笑来掩饰自己的真情实感。婴宁是一个复杂的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特点，婴宁表面上的特点是“笑”，用笑声塑性格。婴宁的笑千姿百态、不拘礼节。为了突出婴宁的独特个性，作品极少雷同的写出她千姿百态的笑：含笑、隐笑、嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑等等。婴宁的“笑”表明了她是一个痴憨，没有受到世俗的污染，太真烂漫，把生活看成是欢乐的女孩子。这是表面现象。而内心深处，婴宁还有精明的一面，笑是她应付生活，探讨人生，取得胜利的手段。这可以从她结婚后想要迁母之坟看出。她对至亲阿婆的老人，甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露，尚必待仔细审查后方倾诉内心的愿望，婴宁的心灵是何等的深沉，何等的细致，又何等的善于控制啊！这正是其性格产生的社会根源。C．“异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度? 将婴宁比做“笑矣乎”。像花一样美丽而又善解人意，善于讲话迎合，这些迎合不是天性的自然流露，作态，造作，不自然。婴宁的自然天性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，寄予着作者真情赞美和向往。
【2012.1.】（P9）36.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题： 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰„„ A.文中有几个人物，他们各是谁，什么身份? [参考答案]：两个人物，他们分别是黄河河神伯和海神若。
B.说明作者安排这几位人物出场的用意。[参考答案]在整体构思上，作者安排两个神话人物的对话来展开说理，阐明观点。
C.文中景物描写的意图是什么? [参考答案] 通过描写河水和海景，以具体的景物的比照来陪衬河伯和海若两种不同的认识境界，形象地渲染了文章主旨，为后文发展做铺垫。【2012.1.】（P6 3）37.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题： 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。
A.本段文字选自《史记》中的哪一篇?属于什么文体? [参考答案]：本文选择《史记••项羽本纪》，属于纪传体。
B.指出本段文字中司马迁所进行的合乎情理的艺术加工之处，它表现了项羽什么样的心境? [参考答案] 于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”表现出英雄多情而又无可奈何的的心境。C.这段文字暗示了项羽怎样的处境? [参考答案] “兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。”暗示出项羽不善用人，众叛亲离的困境。【2012.1.】（P169）38.阅读《行路难》(其一)，回答问题： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A.这首诗表现了诗人怎样的思想矛盾? [参考答案]其一表现了诗人对朝廷黑暗的不满和自己仕途的艰难的愤慨和无可奈何的心情，其二诗人执着的追求理想和对自己才能的充分自信表现出其积极的人生态度，又使他对前途满怀希冀。
B.指出诗中运用比兴的诗句，并说明其含义。[参考答案]欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。诗人用“冰塞川”、“雪满山”自然景象象征人生道路上的艰难险阻，用路途的遥远艰辛比仕途的艰难。C.分别指出诗中借行为举止抒情与借典故抒情的诗句。[参考答案]借行为举止抒情的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。形象的表达出诗人失意的抑郁悲愤。借典故抒情的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。通过借助古人的事例及言行，昭示自己对前途的希冀与信念。【2012.1.】（P200）39.阅读《一句话》中的一节诗，回答问题： 有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的沉默? 说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳 爆一声 “咱们的中国!”
A.最后一句中“咱们的”深层含义是什么? [参考答案]“咱们的中国“暗示人民是祖国的未来，祖国的未来将有人民当家作主，同时也表达出诗人对理想中国的深切向往和赞颂。B.开头两句反映了怎样的社会现实? [参考答案]其中“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民众革命，“说出来就是祸”暗示反动统治者对民众革命的惧怕和镇压，“能点着火”暗示民众普通存在着不满和反抗情绪；暗示了了反动统治者对民众的镇压，民众普遍不满的反抗情绪。C.说明这节诗使用的抒情方法。[参考答案]本节诗语言自然平易而富于节奏感且运用了大量的隐喻象征手法。借比喻抒情，借象征抒情。象征诗人对理想中国的期盼，蕴含着深厚的爱国主义思想。【2012.1.】（P239）40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题： 夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传!不传!” A.这段文字体现了沙子龙怎样的思想感情? [参考答案]表达出沙子龙对昔日神枪的威风八面满怀留恋及对不愿意传授枪技的固执性格。
B.说明这段文字描写人物的方法。[参考答案]动作描写、心理描写、语言描写。C.说明这段文字的语言特点。[参考答案]小说语言生动简洁，运用白描手法描写人物十分传神，比喻新奇贴切，极富变现力。
第四篇：2010年10月自考大学语文真题
全国2010年10月高等教育自学考试
大学语文试题 课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是()A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限
D.多元并立，和而不同
2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这 种论证方法是()A.演绎法 B.归纳法 C.类比法
D.对比法
3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是()A.确立中心论点 B.调整思想感情 C.安排层次结构
D.选择表现方法
4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是()A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变 C.法令严峻
D.臣民拥护
5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是()A.演绎 B.归纳 C.对比
D.类比
6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是()A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》
D.《纪念傅雷》
7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是()A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐 C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发 D.月色苍凉，东方将白，客方散去
8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，其手法是()A.类比象征 B.对比反衬 C.以小见大
D.侧面描写
9.《哭小弟》一文组织材料的方式是()A.依顺时序 B.交叉垒积 C.由大及小
D.由小及大
10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是()A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情
D.借象征抒情 11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是()A.结庐在人境，而无车马喧 C.山气日夕佳，飞鸟相与还 12.李白《行路难》是一首()A.七言律诗 C.新乐府诗
B.汉乐府诗 D.旧题乐府诗
B.采菊东篱下，悠然见南山 D.此中有真意，欲辩已忘言
13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是()A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是()A.游子漂泊，前途无望 C.青春不再，人生如寄
B.久别家人，音讯杳然 D.世事变迁，朝代更替
15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是()A.梧桐半死清霜后 C.原上草，露初唏
B.头白鸳鸯失伴飞 D.旧栖新垅两依依
16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()A.晚来风急 C.黄花堆积
B.伤心雁过 D.梧桐细雨
17.《再别康桥》的主要抒情方法是()A.借景抒情 C.借事抒情
B.借举止抒情 D.借典故抒情
18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是()A.草棚 C.烈火
B.幽谷 D.炉膛
l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是()A.争强好胜 C.落寞孤傲
20.《苦恼》的主要情节是()A.大雪纷纷下，车夫无生意 C.母马挨鞭子，车夫遭打骂
B.车夫死儿子，年老无依靠 D.苦恼无处诉，只能对马说 B.嗜艺如命 D.有时代感
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有()A.井底之蛙 C.责无旁贷 E.开诚布公
22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有()
B.终南捷径 D.功亏一篑 A.不重情 C.不觉悟 E.不善用人
B.不师古 D.不自责
23.下列作品中，运用了类比手法的有()A.《种树郭橐驼传》 C.《爱尔克的灯光》 E.《蚂蚁大战》
24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的()A.真诚向往 C.绝望情绪 E.追寻不得的惆怅
25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A.使用倒叙方法 C.行文夹叙夹议
E.结尾以裙子尚未完工来深化主题
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.成败之数，视此而已 数：天数，含规律之意。27.以期学有心得，能裨实用 期：希望
28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 下乘：下品、下等 29.项王军壁垓下
壁：营垒，此处用作动词，在。。。扎营 30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 纳：接纳
31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：不穿胡服 32.是造物者之无尽藏也 造物者：天地、大自然 33.或大呼命酒 命酒：叫人拿酒来 34.向之浅斟低唱者出 向：先前 35.此愿有何难遂 遂：如愿
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
B.以百裥裙为中心线索
D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼 B.执著追求 D.疑虑心理 B.《秋夜》 D.《我与地坛》 在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点? 答：个人:有创造性、有感情；群众：迟钝 B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格? 答：崇尚有卓越创造性、高尚感情的人格。C.这里运用了怎样的论证方法? 答：对比法。
37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”
A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么? 答：请先王之祭器，立宗庙于薛，庙成 B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟? 答：借宗族关系保护孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。C.指出文中使用的人物描写方法。答：语言描写、行为描写。
38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。……
我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文? 答：游记。
B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么? 答：自我耗损:战争；再耗损：筑长城。
C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快? 答：反映民众由对神的崇拜改为对李冰为民造福的敬仰。39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。A.这段写出了杨太真怎样的情感? 答：震惊、激动、惶惑、悲楚、委屈。B.写出其中借行为举止抒情的诗句。答：揽衣推枕起徘徊、花冠不整下堂来。C.“梨花一枝春带雨”喻指什么? 答:喻指杨太真泪流满面的形象。
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。A.这里所说的“冤家”是什么意思? 答：冤家：对所爱之人的反语昵称。B.此段文字表现宝黛怎样的心情? 答：一是借贾母所说的“不是冤家不聚头”的俗语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘故；二是用“人居两地，情发一心”来点明宝黛吵架后，相爱之心却更加自觉而真挚了。C.举例说明此段文字心理描写的特点。
答:刻画宝黛心理的方法：通过外部情态描写来“以外显内”： 好似参禅、低头细嚼、潸然泪下、临风洒泪、对月长吁，都是外部情态描写。
五、作文题(30分)41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。参考答案： 一：单选题
1-20：CABBD CABBA ADACA DACBD 二：多选题
21-25：BCE、BCD、ADE、ABE、ABDE
第五篇：自考大学语文历年真题(专科)
2011年4月全国自考大学语文试题及答案
一、单选题（本大题共20分，第小题1分）
1、《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是（C）
A、例证法
B、概括法
C、对比法
D、类比法
2、《咬文嚼字》中，作者用“锱珠必较”这个成语所说明的道理是（D）
A、文字的运用一定要有创新精神
B、斟酌文字实际是调整思想情感
C、文学的语言更注重文字的联想意义
D、运用文字要有一字不肯放松的谨严
3、《吃饭》中运用的联想主要依据事物之间的（C）
A、对比性
B、时间统一性
C、相似性
D地点统一性
4、《冯谖客孟尝君》:“臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是（D）
A、比喻
B、比拟
C对偶
D排比
5、下列《张中丞传后叙》的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以后诟远”的是（C）
A、当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援
B、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活
C、人之将死，其脏腑必有先受其病者
D、苟此不能守，虽避之他处何益
6、《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这时使用的人物描写方法是（D）
A、行为描写和语言描写
B、语言描写和细节描写
C、细节描写和心理描写
D、心理描写和行为描写
7、《香市》的作者是（B）
A、鲁迅
B、茅盾
C、巴金
D、宗璞
8、下列《纪念付雷》的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是（A）
A、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇
B、我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问
C、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”
D、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，还有好几个，我也都一律尊敬
9、《都江堰》：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着（C）
A、治水事业的承续
B、李冰的坚定自信
C、一种冰清玉洁的政治纲领
D、一种简单有效的治水方法
10、《诗经秦风蒹葭》是一首（D）
A、山水诗
B、送别诗
C、悼亡诗
D、爱情诗
11、下列《陌上桑》诗句中，描写“少年”的是（B）
A、下担捋髭须
B、脱帽著帩头
C、来归相怨怒
D、十五颇有余
12、《虞美人》（春花秋月何时了）所写景物中，作者借以喻愁的是（D）
A、雕栏玉砌
B、小楼东风
C、春花秋月
D、一江春水
13、《长恨歌》中最具有浪漫色彩的内容是（D）
A、杨家女倾国倾城
B、唐明皇重色误国
C、杨贵妃马嵬殒命
D、太真女仙山寄情
14、《早雁》中，运用典故抒情的诗句是（B）
A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀
B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
15、贺铸《鹧鸪天》（重过阊门万事非）在构思上一个突出特点是始终关合（D）
A、梧桐与鸳鸯
B、旧栖与新垅
C、空床与南窗
D、自己与亡妻
16、融贯李清照《声声慢》（寻寻觅觅）全词的情感内容是（D）
A、丈夫新丧之哀
B、贫病交加之愁
C、人老珠黄之叹
D、狐苦无依之悲
17、《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（A）
A、建筑美
B、音东美
C、竟象美
D、情感美
18、《祖国啊，亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是（A）
A、新颖传神的意象运用
B、直抒胸臆的抒情笔法
C、古典诗词竟境的化用
D、排列方式的整齐匀称
19、婴宁“爱笑”的性格特点主要源于（A）
A、自然天性
B、鬼母教养
C、环境影响
D、自我修养 20、最能体现《断魂枪》主旨的事件是（A）
大学语文，历年真题07年4月至2010年4月
第1页，共42页
A、王三胜买艺
B、沙子龙不传断魂枪
C、孙老者求艺
D、孙老者打败王三胜
二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21、下列关于《我的世界观》的描述，正确的有（ACD）
A、倡导“为别人活着”的人生观
B、主要运用类比方法来阐明道理
C、对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝
D、宣扬献身科学的“宗教感情”
E、演讲风格坦诚自然，深刻锐利
22、下列《前赤壁赋》的语句中，包含使动词的有（AC）
A、舞幽壑之潜蛟
B、寄蜉蝣于天地
C、泣孤舟之嫠妇
D、挟飞仙以遨游
E、哀吾生之须臾
23、《我与地坛》中，作者赋于地坛的象征意义有（ACD）
A、深沉的母爱
B、建筑的壮美
C、“我”倔强的“心魂”
D、复杂人生和沧桑命运
E、死亡的慰藉
24、《湘夫人》所描写的湘君的心情有（ABDE）
A、期约不遇的忧伤
B、向往理想的爱情
C、终成眷属的喜悦
D、反复追寻的执著
E、暂且逍遥的自慰
25、《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有（A B)
A、一实一虚，双线并行
B、结局巧合，出人意料
C、先抑后扬，以小见大
D、运用倒叙，制造悬念
E、首尾呼应，突出主题
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
衣：穿
27、函梁君臣之首，入于太庙。
函：用匣子装
28、宗旨既乖，趋向自异。
乖：违背
29、齐人有冯谖者，贫乏不能自存。
存：生存，存活 30、自矜功伐，奋其私智而不师古。
自矜：自负、自夸
31、而朩之性日以离矣。
离：丧失
32、远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。
则效：仿效学习
33、然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”
颦蹙：皱眉头
34、今日幸为开宴，招前日宾朋。
幸：希望
35、生又嘱再四，吴锐身自任而去。
锐身自任：挺身担起责任
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36、阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳(yè)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
A、写出文中“五十步笑百步“的比喻意义。
答：说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。
B、“孟子对曰”中主运用了怎样的论证方法？
答：类比论证
C、这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术？
答：体现孟子欲擒故纵、偱偱善诱”的论辩艺术。
37、阅读《先妣事略》中的文字，回答问题：
孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。
.....有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》即熟读，无一字龃龉，乃喜。
A、“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法？
答：细节描写
B、指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。
答：诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也。侧面烘托悲情；以二子肖母也。侧面描写母亲的肖像。
C、“有光七岁.....”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面？
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第2页，共42页
答：严以教子
38、阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：
枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
A、本段文字采用了何种抒情手法？
答：象征抒情
B、说出枣树和天空的寓意。
答：枣树象征着顽强反抗击黑暗的勇士。天空象征着统治者和黑暗的社会现实。
C、本段文字营造了怎样的意境？
答：营造了萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。
39、阅读《行路难》（其一），回答问题：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A、指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。
答：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
B、“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故？
答：吕尚（姜子牙）的典故。
C、这首诗的主要艺术特色是什么？
答：
借典故、像征抒情，语言的起伏跌宕。
40、阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条大红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。
A、“大喜的日子”指的是什么日子？
答：儿子结婚的日子。
B、从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何？
答：梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的烙印。
C、这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼？
答：心理描写。
五、作文题（共30分）
41、写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于800字。除诗歌外，文体不限。
全国2010年4月高等教育自学考试
大学语文试题
课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是(B)P4 A.狗彘食人食而不知检 B.刺人而杀之，曰“非我也，兵也”C.河内凶，则移其民于河东D不违农也，谷不可胜食也 2.《容忍与自由》说服力强的主要原因是(C)P26
A.自我反思 B.深入浅出 C.例证典型 D.旁征博引
3.用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是(A)P54
大学语文，历年真题07年4月至2010年4月
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A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法 4.下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是(B)
A.《冯谖客孟尝君》 B.《垓下之围》 C.《赵武灵王胡服骑射》 D.《马伶传》 5.《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是(B)
A.“食其所爱之肉” B.“抽矢射佛寺浮图”
C.“吾于书读不过三遍，终身不忘也” D.“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”
6.《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是(A)
A.侧面烘托 B.对比反衬 C.象征暗示 D.类比显现 7.下列作品中属于散文诗的是(A)P104
A.《秋夜》 B.《香市》 C.《爱尔克的灯光》 D.《都江堰》 8.下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是(B)A.不以为然 B鸦雀无声 C干柴烈火 D同归于尽 9.下列《都江堰》 文中具有象征意味的是（A）
A.那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论 B.他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考
C.直到今天，长城还常常成为排场
D.他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10.《湘夫人》开头所展现的特定情境是(D)
A.朝夕厮守 B.如约而至 C.不期而遇 D.期而不遇 11.下列诗歌，属于田园诗的是(C)P166
A.《蒹葭》 B.《陌上桑》 C.《饮酒》(其五)D.《秋兴八首》(其一)12.杜甫诗歌的风格特点是(B)P172
A.奔放雄奇 B.沉郁顿挫 C.平易晓畅 D.清朗俊爽 13.杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是(C)P184
A.云外惊飞四散哀 B.长门灯暗数声来 C.岂逐春风一一回 D.水多菰米岸莓苔 14.李煜《虞美人》(春花秋月何时了)借景抒情的特点是(A)
A.以乐景写哀，愈显其哀 B.以哀景写乐，愈显其乐 C.以哀景写哀，倍增哀痛 D.以乐景写乐，倍增欢乐 15.闻一多《一句话》的创作年代是(C)
A.1919年五四运动前后 B.1922年作者赴美留学前 C.1925年作者海外归来后 D.1937年抗日战争爆发后 16.徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的(C)P204
A.对称美 B.绘画美 C.音乐美 D.建筑美
17.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是(B)P211
A.水旱灾害频繁发生 B.历史中国负重缓行 C.传统农具效率低下 D.旧式农业停滞不前 18.裴多菲《我愿是一条急流》是一首(A)P215
A.爱情诗 B.政治诗 C.送别诗 D.悼亡诗 19.契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是(D)P276
A.军人 B.青年 C.马车夫 D.小母马 20.《麦琪的礼物》的语言特点是(A)P285
A.诙谐幽默 B.平易素朴 C.清新优美 D.雍容典雅
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二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.《吃饭》的艺术特点有(BCD)P38
A.长于演绎 B.善于类比 C.旁征博引 D.妙喻联珠 E.幽默风趣 22.《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有(ACD)
A.枣树 B.蝴蝶 C.小粉红花 D.小青虫 E.蜜蜂 23.下列作品，属于七言律诗的有(BD)
A.屈原《湘夫人》 B.杜甫《秋兴八首》(其一)C.白居易《长恨歌》 D.杜牧《早雁》 E.贺铸《鹧鸪天》 24.下列诗词，借秋景抒情的有(ACD)
A.陶渊明《饮酒》(其五)B.李白《行路难》(其一)C.柳永《八声甘州》 D.李清照《声声慢》E.辛弃疾《摸鱼儿》 25.下列选项中，对《婴宁》评述正确的有(ABCE)
A.天真爱笑是婴宁的自然天性
B.作者对于婴宁的自然天性赞赏有加
C.迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑”
D.作者对婴宁的性格转变由衷赞赏
E.婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.弃甲曳兵而走
走：跑，这里指逃跑。P2
27.原庄宗之所以得天下
原：推究，推本求源 P10
28.成败之数，视此而已 《论毅力》
数：天数，含有规律的意思 P15
29.食以草具
草具：粗劣的饭菜。P59
30.何兴之暴也 《垓下之围》
暴：骤然，突然 P66
31.他植者虽窥伺效慕
他植者：其他种树的人。P78
32.侣鱼虾而友糜鹿 《前赤壁赋》 P87
侣鱼虾：和鱼虾做伴、交友
33.人少，可是把式不敢马虎
把式： 这里指武术、技艺 《香市》P107
34.夕济兮西澨
济：渡过 《湘夫人》P159
35.你只管了然无闻的，方见的是待我重
了然无闻：好像什么也没有听到 《宝黛吵架》
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：
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圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾;在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。
A.这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么? 答：要发挥“心理想象力”与“假想的论敌”辩论来检验自己的见识的方法。B.这里运用了什么论证方法? 答：例证论证法。C.指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。
答：运用了“如果”“也许”、“设想一下”委婉的虚拟语，体现了作者谨慎的作风与谦和的态度。37.阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。A.作者从哪些方面来描写箫声? 答：1）“其声呜呜然”写出了萧声的音调之哀怨呜咽悲凉；
2）“余音袅袅，不绝如缕”写出了萧声的写细长余音、悠远韵味；
3）“泣孤舟之嫠”写出了萧声荡人心魂的动人艺术照效果，使寡妇听了者哭泣。B.这里用了哪几种修辞手法? 答：比喻、拟人、对偶、夸张修辞手法 C.箫声描写中注入了怎样的情感基调?与文章的下文有何联系? 答：这精彩的描写，注入了悲伤的情感基调，将作者因政治失意带来的苦闷化为具体、生动的意象，得到了淋漓尽致地宣泄，非常感人，又为引出下文对人生短暂生命无常的哀叹做了很好的铺垫，连接非常自然、紧密。38.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路;“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界;财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。A.概括这段文字两个层次的内容。
答：1）写了爷爷创立家业、立了遗嘱、儿孙们的败家表现，作者感叹旧家庭的衰亡； 2）写自己对“长宜子孙”的认识，分析衰亡怕原因。B.作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”? 答：是指要给子孙一个生活技能，要给向他们指示一条生活道路，同时让他们睁起眼睛去看广大世界，从而不使他们分和卖他的家产。
C.说明其中排比句三个分句共同的语序特点。答：倒装 39.阅读戴望舒《雨巷》中的两节：
她是有
丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;
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她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞
像我一样，像我一样地
默默彳亍着
冷漠，凄清，又惆怅。
A.“默默彳亍着”的象征意义是什么?P208 答：象征等待、希望和追求。B.从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处? 答：美丽、高洁、愁怨 C.简要说明这两节诗的意境美。〈答：就是情景交融、虚实相生、朦胧含蓄。
答：诗人创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘的象征性的抒情形象，这显然是受古代诗词作品的启发。用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，这是中国古代诗词中一个传统的表现方法。在本诗中，雨巷、油纸伞、丁香、篱墙、独行者等，编织出雨中江南小城一隅的画面，这是中国传统文化和古典诗词意境的重现。整首诗的意境体现出情景交融、虚实相生、意在言外、韵味无穷的特点，而这也是中国古典诗词意境美的传统表现。40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。A.这里主要运用了何种人特描写方法?答：肖像描写
B.为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点? 答：先写孙老者干瘪的身材，后再反衬他的武艺高强。C.作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用?答：与身材形成对照，暗示其武艺高强。
五、作文(30分)
41.以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
2010年1月高等教育自学考试 大学语文试题，课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《五代史伶官传序》的中心论点是(D)P9 A.满招损，谦得益 B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是(C)P16
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A.演绎法 B.归纳法 C.对比法 D.类比法 3.《吃饭》的主要表现方法是(B)P38 A.对比 B.类比 C.侧写 D.象征
4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是(D)P68 A.惊闻楚歌 B.悲歌“虞兮” C.对吕马童说“吾为若德” D.马赠亭长，自刎乌江 5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是(C)P78 A.《冯谖客孟尝君》 B.《张中丞传后叙》 C.《种树郭橐驼传》 D.《马伶传》 6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是(C)A.耳得之而为声 B.飘飘乎如遗世独立 C.舞幽壑之潜蛟 D.寄蜉蝣于天地
7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是(B)P93 A.俭朴 B.勤劳 C.待人厚道 D.严以教子
8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是(D)P97 A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也 B.新安贾合两部为大会 C.异哉!马伶之自得师也 D.见昆山犹之见分宜也
9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是(C)P105 A.天空 B.小粉红花 C.小青虫 D.月亮
10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是(B)P114 A.旧家庭的冷落 B.希望的破灭 C.对礼教的憎恶 D.新的生活道路
11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是(A)P128 A.它永久性地灌溉了中华民族B.长城还只是它的后辈C李冰在世时已考虑事业的承续D.都江堰倒成了连接两界的骄傲 12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是(A)P147 A.以点带面 B.由近及远 C.动静交错 D.由远及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是(D)P156 A.直抒胸臆 B.借比喻抒情 C.借典故抒情 D.借象征抒情 14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是(A)A.罗敷 B.耕者 C.使君 D.夫婿
15.《秋兴八首》(其一)中，抒写漂泊之感的诗句是(C)P173 A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写(D)P187 A.行役之苦、羁旅之愁 B.失意之悲、遭贬之愤 C.时局之忧、危机之虑 D.故国之思、亡国之痛 17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是(B)P202 A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.软泥上的青荇 D.康河的柔波
18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间／千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是(D)P211 A.丝绸之路的历史记忆 B.敦煌艺术的文化遗存 C.历史的祖国艰难地负重缓行D.祖祖辈辈的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整体结构特点是(B)A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心画面 C.以看火车为聚集点 D.借景物描写表现人物心情 20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是(A)A.对比反衬 B.铺垫烘托 C.侧面渲染 D.象征暗示
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二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的(BCE)P44 A.教育思想 B.人生观念 C.政治思想 D.科学贡献 E.宗教感情 22.《我与地坛》一文表现母爱的方式有(ABC)P143 A.行动描写 B.心理描写 C.侧面烘托 D.多重类比 E.象征 23.下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有(ABD)A.回看血泪相和流 B.到此踌躇不能去 C.春风桃李花开日 D.孤灯挑尽未成眠 E.在地愿为连理枝 24.闻一多《一句话》的情感内涵有(ABCE)P200 A.对社会黑暗的憎恶 B.对民众革命的信心 C.对新生中国的企盼D.对西方文明的向往E.对祖国的深沉热爱 25.下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有(BC)A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁 B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人 C.小学诗礼，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但须有时 E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.王无罪岁，斯天下之民至焉 P1《寡人之于国也》 斯：这样
27.即彼成我败所由判也 P14 判：分开，区别 28.宗旨既乘，趋向自异 乖：背离
29.齐放其大臣孟尝君于诸侯 P58 放：放逐
30.不能通知二父志 P72 通知：通晓，理解 31.字而幼孩 P78 字：养育
32.固一世之雄也 P45 固：原来，确实 33.无一字龃龉 P92 龃龉：生疏而不流畅
34.不衫不帻 P99 不穿长衫，不戴头巾。形容衣冠不整，不修边幅。帻：头巾
35.登时一口一口的，把块绢子吐湿 登时：立刻
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从《尚书·说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。
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第9页，共42页
A.概括这段文字的大意。
答：以伊尹等为例，阐述作者“和而不同”的社会理念。B.这里运用了哪两种论证方法? 答：例证法、类比
C.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法? 答：相似联想和比喻修辞。
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
A.这里所说的“淫辞”指的是哪一句？ 答： 责二公以死守
B.这段文字包含哪四重对比关系？
答：①“守一城，捍天下”是小与大的对比，突出张巡、许远守卫睢阳城的历史功绩。
②“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”是数量与趋势的对比。意在突出张巡、许远及部属的英勇顽强。
③“当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。”以“弃城而图存者”和“擅强兵坐而观者”来与张巡、许远的决战到底的英雄气慨和爱国精神相对比。
④ “不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。”是邪恶与正气的对比，义正严词，有力地驳斥了小人的谬论。C.写出文中的对偶句。
答：“守一城，捍天下”、“以千百就尽之卒，战百万日滋之师” 38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：
筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，芳椒兮成堂；桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙 兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云 A.这里描写了什么情景? 答：湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景 B.这里表达了抒情主人公怎样的情感? 答：表现他对理想爱情生活的无比向往，渗透着湘君对所爱的人深切的思念和殷殷的爱慕之情。C.这里运用了什么艺术手法? 答：铺陈手法 39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!A.开头十四个叠字分别写了什么? 行为、环境、心情
答：“寻寻觅觅”，写行为，统领作者喝酒、望雁、看菊、听雨等行动；
“冷冷清清”，写环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐等景物；
“凄凄惨惨戚戚”，写心情，统领秋愁、家破人亡之思。B.“雁过”引发出怎样的思绪? 答：引发对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀，表现词人家破人亡所造成的痛苦心情；
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C.词中运用了哪些宋人口语? 答：“将息”、“怎生”、“次弟”、“了得”。
40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!„„她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。
A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么? 答：真正原因是封建等级观念在当时社会，在家庭中根深蒂固，占据着统治地位，家中还是许太太说了算，许太太压制金鲤鱼，不让她实现“鲤鱼跳龙门”而取得“太太”的地位。B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么? 答：动机是想争名分，取得许家主人、太太的身份、地位，受到众人的尊重，改变自己低下的地位。C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用? 答：排比，表现了金鲤鱼对百裥裙所体现的身份意识和等级观念的向往和伤心失望，揭示她所受到的身份意识和等级观念的心灵创伤。
五、作文题(30分)
41.以《我们的家园》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
2009年10月自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是(A)P3
A.民何以才能够加多 B.小恩小惠不是王道 C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度 2.《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是(C)P17
A.求学为升官发财 B.读书为混取文凭 C.不正当娱乐泛滥 D.不敬爱师长学友 3.《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明(B)P29 A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情C.文学的文字注重联想意义 D.文字运用必须有创造精神
大学语文，历年真题07年4月至2010年4月
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4.《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛’’意味着(A)
A.失去齐王信任，罢官归去 B.衣锦荣归故里，光宗耀祖C.得到百姓拥护，奉迎返乡 D.领受齐王派遣，出使薛国 5.下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是(D)P93
A.《张中丞传后叙》 B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》 D.《先妣事略》 6.《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是(C)A.“诵明月之诗，歌窈窕之章” B.“饮酒乐甚，扣舷而歌” C.“有吹洞箫者，倚歌而和” D.曹孟德“横槊赋诗” 7.在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是(D)P109
A.单调的锣鼓声 B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戏台 D.“南洋武术班”的表演
8.《爱尔克的灯光》所写的“灯光”中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是(D)
A.“于是大门内亮起了灯光”转 B.“哈立希岛上的灯光”
C.“在窗前发亮的灯，„„灯光在呼唤我” D.“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光” 9.《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是(C)P143
A.肖像描写 B.行为描写 C.心理描写 D.细节描写 10.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是(A)P157
A.《蒹葭》 B.《湘夫人》 C.《陌上桑》 D.《秋兴八首》(其一)11.《饮酒》(其五)中，包含“大隐隐于市’’意味的诗句是(A)
A.心远地自偏 B.悠然见南山 C.飞鸟相与还 D.欲辩已忘言
12.《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是(A)P170
A.仕途受阻 B.前程绝望 C.行役之苦 D.岁月蹉跎 l3.下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情的是(C)
A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开 B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来
C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫 14.下列诗篇中，属于七言律诗的是(C)
A.《行路难》(其一)B.《长恨歌》 C.《早雁》 D.《虞美人》(春花秋月何时了)15.《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是(D)P194
A.晚来风急 B.旧时相识 C.黄花堆积 D.梧桐细雨 16.《一句话》中，“青天霹雳”的隐喻意义是(C)A.蕴藏着巨大革命力量的民众 B.民众中压抑不住的革命情绪 C.民众革命运动的声威和力量 D.诗人对民众革命的坚定信心 17.《再别康桥》中，隐喻美好理想的是(D)P204
A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.康河的柔波 D.彩虹似的梦 18.《雨巷》中，“独自彷徨”的象征意义是(B)P208
A.孤独当中的苦闷 B.迷茫之中的寻求 C.访人不遇的怅惘 D.周围环境的冷寂
19.“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’ ”这段文字所运用的人物描写方法是(D)
A.行为描写 B.语言描写 C.细节描写 D.心理描写 20.《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是(C)
A.天黑雪大无人乘车 B.儿子死了无依无靠 C.诉说苦恼无人肯听 D.收入微薄生活艰难
大学语文，历年真题07年4月至2010年4月
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二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列文章，采用寓言形式的有(AE)
A.《秋水》 B.《吃饭》 C.《蚂蚁大战》 D.《婴宁》 E.《种树郭橐驼传》 22.《秋夜》一文的写作特点有(AC)A.隐喻象征，意在言外B.拟人拟物，生动传神 C.语言冷峻，意境幽深D.借助对比，突出主题 E.感情复杂，褒贬分明 23.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有(ABDE)
A.对报国无门的悲愤 B.对妥协政策的怨刺 C.对羁旅行役的愁苦D.对国势危殆的忧虑 E.对权奸当道的怒斥 24.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有(ACD)
A.熏黑的矿灯 B.古莲的胚芽 C.干瘪的稻穗 D.失修的路基 E.挂泪的笑涡 25.下列作品中，具有悲剧色彩的有(DE)
A.《婴宁》 B.《断魂枪》 C.《哦，香雪》 D.《苦恼》 E.《金鲤鱼的百裥裙》
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.直不百步耳，是亦走也 P2
直：仅，只
27.号物之数谓之万 P7
号：称
28.何其衰也 P11
何其：多么
29.即彼成我败所由判也 P14
判：分开，区别
30.项王军壁垓下 P65
壁：在„„扎营
31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上 P73
出己上：超过自己
32.虽驱世以笑我 驱世：世上所有人
33.知不可乎骤得 P87
骤：迅速，轻易 34.峨冠盛筵 P99
峨冠：高帽，指士大夫
35.譬如在园中最为落寞的时间 P142 落寞：寂寞
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎? A.庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么? 答：宇宙无限而人的认识有限。B.这里运用了哪两种论证方法? 答：运用了例证、类比论证方法。
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C.这里采用了哪些修辞手法? 答：采用了排比、对偶、反诘修辞手法。37.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从;骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。
A.写出这段文字中引出的两个成语。答：霸王别姬、四面楚歌
B.项羽的诗表现了他怎样的性格特点? 答：多情而又无可奈何。
C.文中运用了哪些人物描写方法?答：语言描写、行为描写 38.阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
小弟白面长身，美丰仪;喜文艺，娴诗词;且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的;可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!
这样壮志未酬的人，不只他一个呵!A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。
答：正面描写：“小弟白面长身，美丰仪;喜文艺，娴诗词;且工书法篆刻。”
侧面描写：“父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。” B.这段文字的写作特点是什么? 答：融描写、议论、抒情于一体
C.联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵’’一句有何深意? 答：由“哭”小弟变为“哭一代知识分子”深化主题。作者通过小弟写出像小弟这样“迟开而早谢”的一代知识分子，热烈赞美他们的无私奉献精神，又表达出对他们早逝的深沉悲伤，并希望像小弟一样的知识分子的命运有所改变。39.阅读《湘夫人》中的一段，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
A.前两句为全诗设定了怎样的情景? 答：期约不遇，充满忧伤。B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近? 答：在水一方，可望难即。C.这里运用了怎样的情景交融方式? 答：融情入景
40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了;只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。A.举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。答：肖像：“两眼明得像霜夜的大星”
行为：“镖局改了客栈”、“只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子”
心理描写：“他心中少难过一些而已”
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对比：“短瘦”、“他身上放了肉”，“镖局改了客栈” B.沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景? 答：时代变化，在西方坚船利炮前，以刀枪棍棒为代表的国术无用了，不得不谋求改变。C.沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征? 答：表现出武艺高强、个性孤傲的沙子龙仍沉湎于对往昔的拳师生活和旧日的声名、武艺的留恋，珍爱在面前无用的断魂枪。表现出他作为先觉者的无奈与悲凉，表现出他的内心的复杂压抑与深藏不露。
五、作文题(30分)
41.以“我的财富”为题，写一篇少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
2009年4月高等教育自学考试 大学语文试题，课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是（B）P1 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子
2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（D）P55 A.演绎法 B.例证法 C.对比法 D.类比法
3.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（C）P44
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A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受 B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求 D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着
4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的细节描写是（B）P67 A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 C.嗔目叱退汉将赤泉侯 D.将宝马赠给乌江亭长 5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（A）P75 A.议论与叙事 B.议论与抒情 C.抒情与描写 D.叙事与抒情
6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（C）P80 A.象征 B.类比 C.对比 D.铺垫
7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是（B）P91 A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 B.室靡弃物，家无闲人 C.手中纫缀不辍 D.遇童奴有恩 8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是（A）P113 A.故居照壁上“长宜子孙”四个字 B.爱尔克的灯光 C.姐姐的死讯 D.田野里的一线光、一个亮 9.下列作品中，属于散文诗的是（A）P104 A.《秋夜》 B.《我与地坛》 C.《哭小弟》 D.《都江堰》 10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（D）P119 A.精于翻译 B.工于鉴赏 C.教子成功 D.性格刚直 11.《陌上桑》的情节和语言都体现出（A）P165 A.喜剧色彩 B.悲剧色彩 C.正剧色彩 D.闹剧色彩 12.《行路难》中，借举止抒情的诗句是（B）P170 A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 13.下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是（A）P219 A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 C.西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫 D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天 14.下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（D）P184 A.《蒹葭》 B.《陌上桑》 C.《秋兴八首》(其一)D.《早雁》 15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是（A）P187 A.借代 B.比喻 C.比拟 D.夸张
16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是（B）P194 A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情 17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是（D）P204 A.章节整齐的建筑美 B.和谐流畅的音乐美 C.婉转优雅的语言美 D.情景交融的意象美 18.《祖国啊，我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是（A）P211 A.逐层演进 B.相互对比 C.抑扬交错 D.对等并列 19.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是（D）P237 A.袭人 B.宝玉 C.黛玉 D.贾母
20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼（C）P270 A.做了许老爷的姨太太 B.生了儿子却被大太太夺去 C.穿一次百裥裙梦想的破灭D.始终未能将百裥裙的带子缝上去
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二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列议论文，主要运用例证法说理的有（ABE）P26 A.《容忍与自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃饭》 D.《我的世界观》 E.《如何避免愚蠢的见识》 22.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（BE）P94 A.梨园以技鸣者，无虑数十辈 B.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣 D.李伶忽失声，匍匐前称弟子 E.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 23.从《垓下之围》中，引申而成的成语有（ACD）P68 A.四面楚歌 B.以五十步笑百步 C.羞见江东父老 D.霸王别姬 E.项庄舞剑，意在沛公 24.下列《蒹葭》诗句中，属于借事抒情的有（BD）P220 A.白露为霜 B.溯洄从之 C.白露未晞 D.溯游从之 E.白露未已 25.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有（BCD）P215 A.急流与太阳 B.荒林与小鸟 C.废墟与常春藤 D.草棚与烈火 E.云朵与小鱼
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.申之以孝悌之义 P3 孝悌：孝顺父母，友爱兄弟 27.智勇多困于所溺 P11 所溺：沉溺迷爱的人或事物 28.孟尝君固辞不往也 P61 固辞：坚决辞谢 29.然今卒困于此P65 卒：最终
30.战百万日滋之师 P73 师：军队
31.灯火荧荧，每至夜分 P92 夜分：夜半
32.但坐观罗敷 P163 坐：因为
33.何况落红无数 P197 落红：落花
34.生闻之，不觉解颐 P230 解颐：开怀欢笑
35.我们还得戒律自己 P25 戒律：警戒、约束
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：P13 其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大
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者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。A.这里描述了哪几种不同毅力的人? 答：五种：志力薄弱之士、次弱者、稍强者、更稍强者、至强之人 B.作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理? 答：只有毅力至强，方能取得事业的最终成功。C.这里运用了什么修辞手法和论证方法? 答：层递修辞手法；比较法论证。
37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：P57 左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
A.冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么? 答：试探对方是否真正礼贤下士，真诚相待。探求知己，以展怀抱 B.从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用? 答：欲扬先抑，侧面反衬 C.文中孟尝君的性格特征是什么？ 答：礼贤下士，宽容大度，态度诚恳。38.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：P140 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法? 答：排比、：“我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛”等
比喻：“春天是早晨”等
B.这段文字还运用了哪些表现方法?答：类比、象征 C.请概括这段文字的中心思想。
答：作者对自身经历的酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。P140
39.阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：P160 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。A.此诗的抒情主人公是谁? 答：湘君
B.概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤? 答：第一节写湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲，但期约未遇，心中忧伤；
第二节描述湘君对湘夫人的焦灼和反复追寻，表现出对爱情的执著追求。
这两节诗各依托“水神祭祀”中“降神”、“迎神”。
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C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。答：融情入景：“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。”
因情造景:“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?”、“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?”
直抒胸臆：“目眇眇兮愁予。”、“思公子兮未敢言。”P160 40.阅读下面一段文字，回答问题：P293 东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊； A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品? 答：老舍《断魂枪》 B.概括这段文字的大意。
答：古老的传统文明遭遇到现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对坚船利炮，不得不谋求改变。C.这段文字对表现作品主旨有何作用? 答：将留恋毫无用处的断魂枪的行为和心态，放在西方列强入侵中国的背景下透视，更加深刻地揭示传统文化中的保守痼疾，以唤醒国人。
展现了“传统文化在社会在变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境”这个主题有点题和铺垫作用。揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置的孤寂与悲凉。
五、作文(30分)
41.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文，请鲁迅先生批阅。鲁迅读完后，写了如下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平。请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
2009年1月大学语文试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是（C）P7 A．人的认识受先天素质的限制B．人的认识受后天教育的限制C．人的认识受时间的限制 D人的认识受空间的限制 2．贯穿《论毅力》全文的论证方法是（D）P15 A．演绎法 B．归纳法 C．类比法 D．对比法
3．《吃饭》中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”这句话所揭示的社会现象的实质是（A）A．名实不副，相互掩饰 B．主从错位，本末倒置 C．二元对立，执两用中 D．多元相济，和而不同 4．《冯谖客孟尝君》中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是（D）
大学语文，历年真题07年4月至2010年4月
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A．我行我素，张扬个性 B．不平则鸣，不甘人后 C．照顾家庭，赡养母亲 D．探求知己，以展怀抱 5．《赵武灵王胡服骑射》所描述的中心事件是（D）
A．赵武灵王胡服骑射北略中山之地 B．赵武灵王招兵买马训练胡服骑射 C．赵武灵王与肥义谋划胡服骑射 D．赵武灵王就胡服骑射事说服公子成 6．下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是（A）
A．《西湖七月半》 B．《爱尔克的灯光》 C．《纪念傅雷》 D．《都江堰》
7．《秋夜》：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是（C）
A．枣树 B．小粉红花 C．小青虫 D．蜜蜂
8．《哭小弟》：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是（C）
A．语言描写 B．心理描写 C．细节描写 D．肖像描写 9．《都江堰》全文分为四部分，第一部分的内容是（A）P133 A．写都江堰水流的壮观 B．写为民造福的李冰父子 C．写横江索桥与二王庙 D．将都江堰与长城作对比 10．我国文学史上第一部诗歌总集是（A）P155 A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《乐府诗集》 D．《古诗十九首》 11．《湘夫人》中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是（D）A．嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B．鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上 C．麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔 D．捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦 12．《秋兴八首》（其一）的主要情感内容是（B）
A．羁旅之苦 B．家国之思 C．前途之虑 D．老病之忧 13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（B）
A．汉武帝将陈皇后打入冷宫 B．汉武帝铸铜仙人承接甘露C唐玄宗时制作霓裳羽衣曲D．唐玄宗遣道士寻觅杨玉环 14．《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）描写心理活动的特点是（C）
A．先写自己，再写对方 B．先写对方，再写自己 C．由己及彼，由彼及己 D．话分两头，双管齐下 15．《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，警告谗害忠良之徒的词句是（C）A．春且住 B．怨春不语 C．君莫舞 D．休去倚危栏 16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（B）A．雨巷 B．丁香姑娘 C．雨的哀曲 D．独自彷徨
17．《祖国啊，我亲爱的祖国》中象征古老中国沉重负载的是（A）
A．淤滩上的驳船 B．千百年来未落到地面的花朵 C．雪被下古莲的胚芽 D．挂着眼泪的笑涡
18．《我愿是一条急流》中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的（C）P215 A．渺小 B．贫困 C．虔诚 D．谦逊
19．下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是（A）A．爱笑 B．痴憨 C．狡黠 D．阴险 20．《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是（B）
A．以近知远 B．以小见大 C．以古知今 D．以大见小
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二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．罗素认为，避免愚蠢见识的途径有（ABDE）P48 A．坚持科学的认知方法 B．善于听取不同的意见 C．努力提高论辩的本领 D．克服狂妄自大的心态 E．树立认识有限的观念 22．下列文章中，使用对比手法以突出主题的有（BD）
A．《秋夜》 B．《香市》 C．《纪念傅雷》 D．《都江堰》 E．《蚂蚁大战》 23．《陌上桑》中，运用铺陈手法加以描写的有（ABCE）
A．采桑的器具 B．罗敷的服饰 C．观者的失态 D．使君的丑行 E．夫婿的高贵 24．下列《再别康桥》中的诗句，属于移情于景的有（ABCD）P204 A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B．波光里的艳影，在我的心头荡漾 C．满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 E．我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
25．下列选项中，对《断魂枪》评述正确的有（ABC）
A．在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战 B．沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现 C．沙子龙武艺高强，个性孤傲内向 D．沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈 E．作者赞赏孙老者积极进取的心态
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．于是焉河伯始旋其面目 P6 旋：转，转变
27．而皆背晋以归梁 P10 背：背叛
28．要其何以成，何以败 P14 要：概括地推究
29．孟尝君曰：“客何好?”P59 好：爱好，擅长
30．骑皆伏曰：“如大王言。” P66 伏：通“服”，心服
31．甚者爪其肤以验其生枯 P79 爪其肤：用手指甲去抓树木表皮
32．先时中山负齐之强兵，侵暴吾地 P81 负：依仗
33．孺人中夜觉寝 P92 觉寝：睡醒
34．弱管轻丝，竹肉相发 P99 竹肉：器乐歌喉
35．每一念及，便泪下如绠 P126
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泪下如绠：形容眼泪之多
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界—那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。A．作者认为，怎样才能使生活不空虚? 答：1）要有志同道合者之间的亲切感情；
2）要有全神贯注于客观世界—那个在艺术和科学工作领域里探求 B．写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。
答：客观世界—那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象。C．解释其中的两个成语。
答：志同道合：志向相同，道路一致。形容彼此志趣一致。
全神贯注：把全部精神全部集中起来。形容精神高度集中。37．阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
A．这里表现出张巡怎样的性格特点? 答：临危不惧、从容镇定、视死如归 B．文中运用了哪几种人物描写方法? 答： 肖像描写：就戮时，“颜色不乱，阳阳如平常”；语言描写：“当汝勿怖！死，命也。”
C．指出文中侧面烘托张巡形象的句子。答：侧面描写：将就戮，“巡起旋，其众见巡起，或起或泣” 38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去!A．这里用了哪几种人物描写方法? 答：心理描写和景物描写 B．“但是清晨的微风„„”一句在文中起什么作用? 答：形象地表达了作者对外面世界的向往，外面的精彩世界驱散了作者的离愁。写出了作者渴望到外面的世界的理想和追求。
C．说明这段文字中“我”的感情。答：写出了“我”对新生活的理想和追求。
39．阅读《鹧鸪天》（重过阊门万事非），回答问题：
重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣? A．概括这首词的情感内容。
答：表达了作者对与他长期相濡以沫、甘苦共尝的妻子的沉痛哀悼之情。表现词人对亡妻的深厚感情和无限思念。具体来说，有物是人非之叹，中年丧偶之痛，生死相依之意，无限思念之情。B．指出上片所用的比喻及其比喻意义。
答：“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。”梧桐半死”和“鸳鸯失伴”喻恩爱夫妻中年丧偶；“清霜”喻年老；“头白”
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喻年老，且有白头偕老喻意；“露初晞”喻新近丧偶，且有生命短暂之叹。C．下片运用了哪些抒情手法? 答：借景抒情、借比喻抒情、借典故抒情：原上草，露初晞
借举止抒情：空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣? 40．阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。
A．为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚? 答：即使在吵架中，也是真心诚意地为对方着想。
B．如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了”? 答：吵架是“多生了枝叶”，但实质上都是“一个心”。C．这里运用了何种人物描写方法? 答：直接心理描写。
五、作文（30分）
41．以《独自面对》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
2008年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
大学语文试题 课程代码：04729
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列四组词语中，最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是（C）P9 A．忧劳与逸豫 B．盛与衰 C．天命与人事 D．满与谦 2．《容忍与自由》所体现的基本社会理念是（B）P26
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A．一分为二 B．和而不同 C．言论自由 D．党同伐异 3．从《我的世界观》看，爱因斯坦的政治理念是（A）P44 A．崇尚民主，反对专制 B．人是为别人而生存的 C．全神贯注，献身科学 D．不承认万能上帝存在 4．《垓下之围》中项羽“羞见江东父老”的直接原因是（B）P64 A．“天之亡我，我何渡为” B．“八千人渡江而西，今无一人还” C．“时不利兮骓不逝” D．“背关怀楚，放逐义帝而自立”
5．《张中丞传后叙》：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。“指以相语”的是（B）P74 A．于嵩读《汉书》事 B．南霁云抽矢射佛塔事 C．张巡慷慨就戮事 D．南霁云拔刀断指事 6．柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是（A）P80 A．“顺民之天”以治国 B．反对辍飧饔以劳吏 C．种树要“顺木之天” D．十年树木，百年树人 7．《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是（B）P88 A．句句骈偶 B．主客对话 C．借景抒情 D．通篇押韵 8．《先妣事略》的主要人物描写方法是（B）P93 A．肖像描写 B．细节描写 C．语言描写 D．心理描写 9．下列《西湖七月半》文句中具有讽刺意味的是（B）P99 A．名妓闲僧，浅斟低唱 B．巳出酉归，避月如仇 C．匿影树下者 D．或逃嚣里湖 10．下列文章中，多次使用插叙以表现作者联翩思绪的是（A）P113 A．《爱尔克的灯光》 B．《秋夜》 C．《都江堰》 D．《香市》
11．下列词语中，在《纪念傅雷》一文中两次出现，并在场景描写中发挥独特效用的是（A）P117 A．鸦雀无声 B．望子成龙 C．干柴烈火 D．同归于尽
12．下列《蚂蚁大战》的语句中，兼用了比喻与比拟手法的是（D）P147 A．森林并非总是一片歌舞升平的和平景象 B．木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士 C．但是人类之战都从未如此奋不顾身 D．在小山谷顶上出现了一个荷戟独彷徨的红蚂蚁 13．我国文学史上第一位田园诗人是（B）P166 A．屈原 B．陶渊明 C．王维 D．白居易
14．《早雁》中，用来暗示统治者腐败无能、冷漠无情的景象是（B）P184 A．金河弦开，大雁惊飞 B．仙掌月明，长门灯暗 C．胡骑纷纷，春风难逐 D．潇湘人少，水多菰米 15．《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）上片情景交融的方式是（C）P189 A．自然天成 B．因情造景 C．融情入景 D．移情于景
16．《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中，体现夫妇感情超越时空、超越生死的词句是（C）P192 A．同来何事不同归 B．头白鸳鸯失伴飞 C．旧栖新垅两依依 D．谁复挑灯夜补衣
17．下列诗作中，最具音乐美的是（B）P208 A．《一句话》 B．《雨巷》 C．《我愿是一条急流》 D．《祖国啊，我亲爱的祖国》
18．《我愿是一条急流》中，“同暴风雨作战”、“饱受风雨的打击”、“即使被轻易毁灭”等诗句体现了“我”的（D P215 A．处境艰难 B．命运坎坷 C．生命顽强 D．献身精神 19．下列《婴宁》的人物中，导演一幕幕喜剧的是（A）P232 A．鬼母 B．狐母 C．婴宁 D．王子服
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20．人们以“含泪的微笑”评价《麦琪的礼物》的独特风格，此“含泪的微笑”的意思是（B）P285 A．悲剧中浸染着喜剧色彩 B．喜剧中浸染着悲剧色彩 C．生活艰难，精神乐观 D．情感真挚，喜极而泣
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列《秋水》中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有（BC）P6 A．井蛙不可以语于海者，拘于虚也 B．吾在天地之间，犹小石小木之在大山也
C．号物之数谓之万，人处一焉 D．五帝之所连，三王之所争 E．伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博 22．按《香市》的描述，当农村还是“桃源”的时候，香市对于农民的意义有（BCDE）P106 A．烧香拜佛求平安 B．农村的“狂欢节” C．借拜佛游赏春光 D．预酬蚕节的劳作 E．祈求桑蚕好收成 23．下列《哭小弟》语句中属于侧面描写的有（BD）P122 A．从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟 B．小弟如果需要把全身的血都换过，他的同志们也会给他 C．我曾经非常希望小弟调回北京，分我侍奉老父的重担
D多年来，家里有什么事，大家都会这样说；“等小弟回来”，“问小弟” E区一级的说是胃下垂，县一级的说是肾游走
24．《一句话》中，火山爆发的寓意是民众革命，这种表现方法可以称为（AE）P200 A．隐喻 B．对比 C．比拟 D．衬托 E．象征
25．下列关于《宝黛吵架》一文的描述，正确的有（ABDE）P234 A．《宝黛吵架》选自长篇章回小说《石头记》 B．作者是清代伟大的现实主义作家 C．吵架起因是“金玉相对”说 D．宝黛吵架是假意试探 E．文中主要运用心理描写方法
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．少仲尼之闻而轻伯夷之义 P6 轻： 轻视
27．方其系燕父子以组 P10 以组： 用绳索
28．而顺逆两境又常相间以迭乘 P14 迭乘：交替地呈现
29．孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣。” P60 说： 通“悦”，愉悦，高兴
30．以千百就尽之卒，战百万日滋之师 P73 日滋： 日益增多，一天天增加 31．隆然伏行 P78 伏行： 俯下身体走路 32．举酒属客 P85 属： 倾注，引申为劝酒 33．追惟一二 P92 追惟： 追思
34．轿夫叫船上人，怖以关门 P100 怖： 吓唬
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35．我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气 P133 砭肤： 刺痛皮肤。砭，用石针扎皮肉治病
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
照我们的意见，完善的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。
A．这里倡导什么样的社会理念？ 答：多元“相成相济”，合而不同的社会理念。B．文中主要运用了哪种论证方法？ 答：类比法。C．这里主要运用了怎样的联想方式？ 答：相似联想。37．阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了。她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
A．作者对“小粉红花”的描写使用了哪些手法？ 答：比拟、象征
B．小粉红花“梦见春的到来”的含义是什么？ 答：弱者遭受蹂躏，却还抱着希望。
C．这段文字表现了作者怎样的感情？ 答：对遭受蹂躏，却还抱着希望的弱者，寄予了深切同情。38．阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
A．诗中“圣主”、“玉颜”分别指谁？ 答：“圣主”指唐玄宗——李隆基；“玉颜”指杨贵妃——杨玉环 B．这里表现了什么感情？ 答：唐玄宗思念杨贵妃，不胜感伤之情。C．“东望都门信马归”采用了怎样的抒情方法？ 答：借举止抒情。39．阅读下面一段诗，回答问题：
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间
沉淀着彩虹似的梦
A．这段诗出自哪篇作品？作者是谁？ 答：《再别康桥》，徐志摩 B．这里采用了何种情景交融方式？ 答：移情入景 C．“彩虹似的梦”的象征意义是什么？ 答：美好的理想。40．阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。
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A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？ 答：金鲤鱼儿子结婚的日子。B．金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？这反映了金鲤鱼怎样的思想观念？
答：因为百裥裙是一种身份和地位的象征，金鲤鱼一直想争这个名分。反映了封建等级制度的思想观念。C．这里主要运用了哪种人物描写手法？ 答：心理描写
五、作文（30分）
41．以《友谊》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
全国2008年4月高等教育自学考试 大学语文试题 课程代码：04729
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．庄子《秋水》（节选）的主旨是（C）P8 A ．阐发为政以德的政治道理 B．阐述清静无为的人生哲学 C．阐析人的认识有限的思想 D．阐明实行王道的根本措施
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2．《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（B）P16
A．不正当娱乐泛滥 B．求学为升官发财 C．不尊重师长学友 D．不注重购置书籍 3．《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发”和而不同“的治国道理，这种联想方式是（D）P38
A．时间统一性联想 B．对比联想 C．地点统一性联想 D．相似联想
4．《冯谖客孟尝君》中写到冯谖”弹铗“，孟尝君”左右“"皆笑之”“皆恶之”，这对刻画冯谖形象的作用是（B）P62
A．对比反托 B．侧面映衬 C．类比显现 D．象征暗示 5．《前赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（C）P88
A．功名难就 B．乐观旷达 C．人生无常 D．适意自然 6．《马伶传》的中心意旨是（D）P97
A．反映当时金陵梨园的激烈竞争 B．讽刺当朝宰相顾秉谦
C．叙述名演员马伶一生经历 D．赞扬马伶深入生活、精益求精的精神 7．《香市》的主要特点是（C）P109
A．层层深入 B．夹叙夹议 C．即小见大 D．因人见我
8．《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是（D）P115
A．肖像描写 B．行为描写 C．心理描写 D．细节描写 9．《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是（C）P125
A．他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生
B．他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息
C．这样壮志未酬的人，不只他一个呵 D．历史正是由这些人写成的
10．下列作品，属于楚辞体的是（B）P158
A．《蒹葭》 B．《湘夫人》C．《饮酒》（其五）D．《行路难》（其一）11．《陌上桑》中，拒绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是（B）P165
A．机智 B．坚贞 C．善良 D．温柔
12．“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于（C）P173
A．自然天成 B．融情入景 C．移情于景 D．因情造景
13．《长恨歌》的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是（B）P177
A．回眸一笑百媚生 B．梨花一枝春带雨 C．雪肤花貌参差是 D．芙蓉如面柳如眉 14．下列作品，属于托物言志的是（D）P184
A．《蒹葭》 B．《陌上桑》 C．《饮酒》（其五）D．《早雁》
15．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（C）P189
A．比喻 B．拟人 C．借代 D．拟物
16．李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，隐含家破人亡之痛的词句是（C）P194
A．乍暖还寒时候，最难将息 B．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急
C．雁过也，正伤心，却是旧时相识 D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 17．下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（B）P204
A．闻一多《一句话》 B．徐志摩《再别康桥》
C．裴多菲《我愿是一条急流》 D．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
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18．戴望舒《雨巷》的主要表现方法是（A）P207
A．象征 B．烘托 C．对比 D．类比
19．《宝黛吵架》中，宝玉“后悔：'方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。'”属于（D）P238
A．语言描写 B．行为描写 C．肖像描写 D．心理描写 20．下列作品，体现“含泪的微笑”独特风格的是（B）P285 A．《苦恼》 B．《麦琪的礼物》 C．《婴宁》 D．《哦，香雪》
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列议论文，善于运用类比论证方法的有（ABD）P5 A．庄子《秋水》（节选）B．梁启超《论毅力》 C．胡适《容忍与自由》 D．钱钟书《吃饭》 E．爱因斯坦《我的世界观》 22．《冯谖客孟尝君》中，冯谖的性格特征有（ABC）P61
A．不甘屈居人下 B．衷心报效知己 C．深谋远虑 D．礼贤下士 E．宽容大度 23．辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，象征南宋国势衰微的景物有（ADE）P196
A．落红 B．芳草 C．蛛网 D．飞絮 E．斜阳 24．《祖国啊，我亲爱的祖国》具有（ABCD）P211
A．深厚的情感蕴涵 B．鲜明的对比色彩 C．新颖的意象群落 D．清晰的情感逻辑 E．古朴的语言风格 25．下列《断魂枪》的语句中，属于孙老者肖像描写的有（CDE）P242
A．两眼明得像霜夜的大星 B．一脸横肉，努着对大黑眼珠
C．眼珠可黑得像两口小井 D．黑眼珠更深更小了，像两个香火头 E．嘴上几根细黄胡
三、名词解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26．邻国之民不加少 P2
加：更
27．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 P6
闻：学识，学问
28．以为是殆幸运儿 P14
殆：大概是
29．使人属孟尝君 P59
属：同“嘱”嘱托，请求
30．然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也 P65
卒：最终
31．城中居人户，亦且数万 P74
且：庶几，将近
32．从政有经，令行为上 P82
有经：有一定的原则
33．遍征金陵之贵客文人 P95
征：招请
34．宛在水中坻 P156
坻：小洲，小岛
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35．可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运 P269
余荫： 剩留下来的阴庇，一般指前辈对后代的保佑。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。
A．“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句反映了当时怎样的社会现实？ 答：反映统治者不顾人民死活，揭露说明当时社会的贫富悬殊，阶级对立。B．这里主要运用了哪两种论证方法？
答：这里主要运用了对比、类比法两种论证方法。C．这段话的中心旨意是什么？
答：这段话的主旨是提醒梁惠王检讨自己，强调只有端正态度，以民为本，才能真正实行王道。37．阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字，回答问题：
赵武灵王北略中山之地，至房子，遂至代，北至无穷，西至河，登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服
A． 赵武灵王为什么要“胡服骑射”？
答：巩固边防，扩展领土。
B． 说明“愚者所笑，贤者察焉”的表现作用。
答：表达了赵武灵王改革的信心。
C． 这里运用了怎样的人物描写方法？
答：行为描写、语言描写。
38．阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了），回答问题：
春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
A．“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么？
答：哀叹亡国之痛何日了结，生不如死。
B．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？
答：江山易主，物是人非。
D． 为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远？
答：写出了“愁”的无边无际、无穷无尽，因而意境深远。
39．阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的罢。但是，再看桥的另一边，它硬是化作许多亮闪闪的河渠，改恶从善。人对自然力的驯服，干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利，地球早已是另一副模样。
A．概括这段文字两个层次的大意。
答：1）写江流景色；2）议论对自然力的驯服。
B．这段文字使用了何种写作方法？ 答：对比写景，生发议论。
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C．指出文中同时使用了两种修辞手法的语句。答：“挟着寒风，吐着白沫”，比拟和对偶 40．阅读《哦，香雪》中的下列文字，回答问题：
她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。
香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。
A． 概括这两段文字的大意。
答：香雪登上火车用鸡蛋换铅笔盒，刚上车，火车就开动了。
B． 指出这里运用心理描写方法的语句。
答：“她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。”
C． 文中哪两个地方运用了拟人手法？
答：“车身忽然悸动了一下”、“列车已经缓缓地向台儿沟告别了”
五、作文（30分）
41．以“好事多磨”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
全国2008年1月高等教育自学考试 大学语文试题 课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的-请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．《五代史伶官传序》的中心论点是（B）A．满招损，谦得益
C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
B．本其成败之迹，而皆自于人
D．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
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2．《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（D）A．演绎法 B．例证法 C．类比法
D．对比法
3．《吃饭》中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是（C）A．时间统一性 B．地点统一性 C．相似性
D．对比性
4．爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗教感情”，指的是（A）A．对最深奥理性和最灿烂美的执着追求 C．承认有一个能够赏罚一切的上帝存在
B．对占用了同胞的过多劳动而难以忍受 D．相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着
5．下列《张中丞传后叙》中的典型事例，用来刻画许远形象的是（B）A．背诵《汉书》 B．为国让贤 C．拔刀断指
6．被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（A）A．韩愈 B．柳宗元 C．欧阳修
D．杜甫
D．抽矢射塔
7．《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是（C）A．语言描写 B．细节描写 C．行为描写
D．肖像描写
8．下列《西湖七月半》语句中使用了排比句式的是（D）
A．名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台 B．名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发 C．不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五 D．人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑 9．《秋夜》所写的形象中，象征遭受蹂躏却还抱有希望的弱者的是（B）A．小青虫 B．小粉红花 C．蝴蝶
D．蜜蜂
10．下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（B）A．《哭小弟》 B．《香市》 C．《纪念傅雷》
D．《都江堰》
11．《都江堰》所写到的器物中，象征为民造福的是（B）A．金杖 B．长锸 C．铁戟 D．钢锤
12．《我与地坛》中，让读者联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的景物是（D）A．“谁也不能改变”的落日光辉 B．冬天雪地上孩子的脚印
C．忧郁而镇静的苍黑古柏 D．“历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”的园子 l3．《诗经·秦风·蒹葭》是一首（D）A．山水诗 B．送别诗 C．悼亡诗
D．爱情诗
14．《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（B）A．正面刻画 B．侧面烘托 C．对比反衬
15．李白《行路难》中情感流程的特点是（C）A．逐层递进 B．逐层减退 C．起伏跌宕
D．平缓舒展 D．类比彰显
16．《秋兴八首》(其一)中对偶极为精当工稳的两联是（B）P174 A．首联与颔联 B．颔联与颈联 C．颈联与尾联 17．柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是（B）A．贫困潦倒之愁 B．羁旅行役之苦 C．报国无门之悲
D．家破人亡之痛
D．首联与尾联
18．李清照《声声慢》中引发词人故乡之思的景物是（B）A．晚风 B．过雁 C．黄花 D．细雨
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19．戴望舒《雨巷》的写作背景是（D）A．五四运动高潮时
B．五四运动低潮时 C．大革命高潮时
D．大革命失败时
20．《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是（C）
A．古老中国负重前行 B．祖祖辈辈希望失落C．新时期中国如日东升 D．新时期青年热血沸腾
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列《香市》的语句中，运用了比喻手法的有（CE）A．从前农村还是“桃源”的时候
B．这香市就是农村的“狂欢节”C．灿如繁星的“烛山”
D．那不是无名的“江湖班” E．屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 22．下列以“居士”为别号的人物，属于唐代的有（AC）
A．青莲居士（李白）B．六一居士（欧阳修 C．香山居士（白居易D．东坡居士（苏轼 E．易安居士（李清照）23．下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有（BCDE）
A．夜雨闻铃肠断声 B．耿耿星河欲曙天C．秋雨梧桐叶落时 D．春风桃李花开日E．迟迟钟鼓初长夜 24．《我愿是一条急流》中互相对应的比喻意象有（ABCD）
A．急流与小鱼 B．荒林与小鸟 C．废墟与常青藤 D．小草棚与炉火E．云朵与破碎的大旗 25．《哦，香雪》以“哦，香雪!香雪!”的反复呼告收结，所表现的复杂情感有（ABCD）A．对贫穷落后的怜悯 B．对现代文明的召唤 C．对质朴心灵的赞叹 D．对这质朴美可能被现代文明吞没的担忧 E．对现代文明改变质朴美的企盼
三、词语解释题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)26．王无罪岁，斯天下之民至焉 P3 罪岁：年成不好
27．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
逸豫：逍遥游乐，不能居安思危 28．过其友曰：“孟尝君客我”
过：拜访
29．所击者服，未尝败北
败北：战败，败走 30．引商刻羽，抗坠疾徐
抗坠疾徐：声音高低快慢 31．生闻之，不觉解颐
解颐：开怀欢笑 32．汉皇重色思倾国
倾国：绝色女子
33．这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象
声名狼藉：名声极坏
四、简析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)34．阅读《论毅力》开头一段文字：
天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败?曰：有毅力者成，反是者败。请回答： A．从这个开头看，《论毅力》的总论点是什么? 答：有毅力者成，反是者败
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B．这个开头有什么特点? 答：纵横捭阖、大开大合的特点
C．这个开头体现出《论毅力》怎样的论证方法? 答：正反对比论证。35．阅读《赵武灵王胡服骑射》中一段文字：
王自往请之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉?先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成听命，乃赐胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招骑射焉。请回答：
A．这里记叙了赵武灵王坚持推行胡服骑射的哪一个举措？ 答：记叙了亲自登门做说服工作，以国家利益为重的举措。B．这里塑造人物形象采用了何种描写手法？ 答：语言描写
C．赵武灵王推行胡服骑射的主要原因是什么？ 答：巩固边防，扩展领土。36．阅读下面一段文字：
很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了，她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。请回答：
A．金鲤鱼为什么想穿百裥裙? 答：因为百裥裙是一种身份和地位的象征，金鲤鱼一直想争这个名分。B．这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观念?答：封建等级制度的思想观念。C．举例说明这段文字所运用的人物描写方法。答：心理描写 37．阅读辛弃疾《摸鱼儿》的下片：
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。请回答： A．谁用“千金”买了“相如赋”?“佳期又误”的寓意是什么? 答：汉武帝时陈皇后因失宠用千金请司马相如作赋。“佳期又误”的寓意是忠良之士被重用的机会又失去了。B．“闲愁最苦”的情感内涵是什么? 答：指被闲置，报国无门的悲愤。C．“斜阳”、“烟柳”的象征意义是什么?答：两者都象征国势衰危。
五、作文题（30分）
38．请以《水的联想》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。
2007年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
大学语文试卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（C）P54 A．演绎法和例证法 B．例证法和对比法 C．对比法和类比法 D．类比法和演绎法
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2、《五代史伶官传序》的中心论点是(A)P11 A．“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” B．“满招损，谦得益”
C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” D．“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺” 3．胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（C）P25 A．年轻气盛 B．狂妄自大 C．喜同恶异 D．愚昧无知 4．《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（B）P75 A．张巡 B．南霁云 C．许远 D．于嵩 5．《前赤壁赋》全文展开的内在线索是（A）P88 A．感情的变化 B．逻辑的演绎 C．时间的推移 D．想象的展开 6．下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（C）P94 A．《张中丞传后叙》 B．《先妣事略》 C．《马伶传》 D．《都江堰》 7．下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（D）P127 A．《香市》 B．《纪念傅雷》 C．4《我与地坛》 D．《哭小弟》 8．《秋夜》所写的景物中，作者寄予深切同情的是（C）P105 A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．小粉红花 D．红栀子花 9．小说《林家铺子)的作者是（D）P106 A．鲁迅 B．巴金 C．老舍 D．茅盾
10．余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”的根本原因是（B）P134 A．它实实在在地占据了邈远韵时间 B．它永久性地灌溉了中华民族
C．它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献 D．长城还只是它的后辈 11．《蒹葭》一诗的中心意象是（B）P156 A．溯游从之，宛在水中央 B．所谓伊人，在水一方 C．溯洄从之，道阻且长 D．蒹葭苍苍，白露为霜 12．陶渊明《饮酒》(其五)中，最富哲理意味的诗句是（A）P167 A．心远地自偏 B．悠然见南山 C．山气日夕佳 D．飞鸟相与还 13．柳永《八声甘州)(对潇潇暮雨洒扛天)下片的抒情方法是（B）P189 A．借景抒情 B．借事抒情 C．借典故抒情 D．借比喻抒情
14．杜牧{早雁)尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”的主要情感内容是（C）P184 A．对入侵者的谴责 B．对皇帝的讽谏 C．对边民的宽慰 D．对时局的忧虑 15．《虞美人》(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以暗示江山易主的是（A）P187 A．雕栏玉砌 B．小楼东风 C．春花秋月 D．一江春水
16．李清照《声声慢)(寻寻觅觅)中，抒写昔盛今衰、身世变迁之感的词句是（C）P194 A．三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急 B．雁过也，正伤心，却是旧时相识 C．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 D．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴 17．闻一多《一句话)所运用的主要表现方法是（D）P200 A．对比 D．烘托 C．类比 D．隐喻 18．下列“居士”中的女作家是（C）P193 A．六一居士 B．东坡居士 C．易安居士 D．香山居士 19．林海音《金鲤鱼的百裥裙》所叙说的故事发生在（B）P266
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A．明末清初 B．清末民初 C．抗战时期 D．建国初期 20．铁凝《哦，香雪)中体现香雪执著性格的最重要情节是（C）P259 A．每晚七点都要去看火车 B．每晚七点都要去看“北京话” C．为了铅笔盒冲上火车 D．为了不误课夜行30里
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。21．下列议论文，善于运用比喻说理的有（ABD）P55 A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》E．《就任北京大学校长之演说》 22．《赵武灵王胡服骑射》所体现的历史文化意义有（ABC）P83 A．战争形式由车战变为“骑射” B．古代各民族之间的交流与融合 C．思想文化方面的一次改革 D．开拓疆土观念的重要性 E．君臣协商一致才能成功 23．《先妣事略》中母亲形象的特征有（ACD）P93 A．勤劳俭朴 B．健康长寿 C．待人宽厚 D．教子严格 E．爽朗豁达 24．《湘夫人》中因情造景的诗句有（ACE）
A．桂栋兮兰撩 B．搦娟兮秋风 C．白玉兮为镇 D．搴汀洲兮杜若 E．蛟何为兮水裔 25．《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有（BC）P165 A．鬃鬟颇有须 B．下担捋髭须 C．青丝为笼系 D．青丝系马尾 E．盈盈公府步
第二部分 非选择题
三、词语解释题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)26．身死国灭，为天下笑 P10 为天下笑：被天下的人嘲笑。27．黎民不饥不寒 P3 黎民：老百姓 28．期山东为三处 P66 期：约定
29．愿王孰图之也 P82 孰图：深思熟虑 30．哀吾生之须臾 P87 须臾：极短的时间，片刻 31．可怜光彩生门户 P178 可怜：可爱，值得羡慕
32．这次第，怎一个愁字了得 P194 次第：景况，情形
33．太阳循着亘古不变的路途正越来越大 P142 亘古：从古到今
四、简析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)34．阅读{如何避免愚蠢的见识》中的一段文字：
就我所知，处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是，要经常提醒自己，在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲，而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于
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我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。请回答：
A。这段文字中什么地方体现出人的认识要受到时空的限制?什么地方体现出人的认识会受到智能的限制? 答： 体现出人的认识要受到时空的限制：“在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲”；体现出人的认识会受到智能的限制：“说不定宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度”。
B．概括这段文字的大意。答：克服人类自高自大问题的唯一方法是：树立宇宙无限而人的认识有限的理念。C．这里主要运用了怎样的论证方法?答：比较法。35．阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字：
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然居吾乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。’溟鸣彭而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?” 请回答： A、举例说明这段文字中使用的修辞手法。答：排比：“官命促尔耕，勖尔植，督尔获”
对偶：“早缫而绪，早织而缕”、“字而幼孩，遂而鸡豚”、“溟鸣彭而聚之，击木而召之” B．其中揭露当时社会弊端的是哪句话? 答：“长人者好烦其令” C、作者用种树之道来说明“官理”，这是怎样的表现方法? 答：类比 36．阅读戴望舒《雨巷》中的一节：
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寞的雨巷，我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
请回答：A、“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”有哪几层含意? 答： 1）从日常生活层面看，“她”是“恋人”
2）从现实斗争层面看，“她”可以理解为“革命”
3）从形而上的哲学层面看，“她”还可以被解读为“美”与“理想”的象征。B．这里运用了什么抒情手法?答：借象征抒情
C、诗的意境和节奏有何特色? 答：朦胧含蓄；音乐性。
37．阅读《苦恼》中的一段文字：
姚纳沉默一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马„„库司玛·姚尼奇下世了„„他跟我说了再会„他一下于就无缘无故死了„-哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽予的亲妈了„„突然间，比方祝，那小崽子跟你告别，死了„-你不是要伤心吗?„„”
小母马嚼着干革，听着．：闻闻主人的手„
姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了„„请回答： A、姚纳的双重苦恼是什么? 答：1）是儿子的突然去世；2）是无人能听他诉说。
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B、这段文字与前文构成何种关系? 答：对比
C、姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实? 答：揭示小人物的悲惨命运，突显人与人之间冷漠无情的社会现实。
五、作文（30分）
38．以《我的珍藏》为题，写一篇不少于800字的记叙文。
2007年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
大学语文 试卷（考试时间：4月22日上午8：30-11：00）本试卷分为两部分，满分100分，考试时间150分钟。
第一部分为选择题，1页至4页，共4页。应考者必须在“答题卡”上按要求填涂，不能答在试卷上。
第二部分为非选择题，5页至10页，共6页。应考者必须在试卷上直接答题。
第一部分 选择题（共30分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求
大学语文，历年真题07年4月至2010年4月
第38页，共42页 的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．《五代史伶官传序》所运用的主要论证方法是（B）P11 A．演绎法与例证法
B．例证法与对比法 C．对比法与类比法
D．类比法与例证法 2．从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦人生观的核心是（A）P44 A．为别人而活着
B．为占有别人劳动而难受 C．崇尚简朴生活
D．对人对己都要宽容大度 3．下列文章中，从自身的经验教训谈起，坦诚进行自我反思的是（B）P26 A．蔡元培《就任北京大学校长之演说》 B．胡适《容忍与自由》C．朱光潜《咬文嚼字》 D．钱钟书《吃饭》 4．《咬文嚼字》中，运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是（D）P52 A．文字的运用决不可粗枝大叶
B．文学的文字更注重联想意义 C．斟酌文字实际是调整思想感情 D．文字的运用一定要有创造精神 5．“四面楚歌”这一成语出自（A）P68 A．《垓下之围》 B．《冯谖客孟尝君》 C．《前赤壁赋》
D．《张中丞传后叙》 6．《种树郭橐驼传》一文总体上采用的表达方法是（A）P80 A．类比
B．烘托 C．象征
D．反衬 7．《秋夜》最主要的艺术表现特点是（A）P104 A．借象征抒情
B．借比喻抒情 C．借典故抒情
D．借景物抒情 8．《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词，出自（B）P119 A．《论语》
B．《孟子》 C．《庄子》
D．《史记》 9．《爱尔克的灯光》中，爱尔克的灯光象征着（C）P114 A．旧家庭、旧礼教走向没落
B．对故居的留恋 C．生活的悲剧、希望的破灭 D．对理想的追求 10．《都江堰》描绘都江堰水流壮观景象的主要象征寓意是（B）P133 A．宁静的生活
B．壮丽的驯顺 C．喧嚣的生命 D．强烈的震憾 11．《湘夫人》的抒情主人公是（B）P160 A．湘夫人 B．湘君 C．娥皇
D．女英
12．下列《陌上桑》诗句中，采用正面描写手法来突出人物形象的是（B）P163 A．腰中鹿卢剑，可直千万余
B．盈盈公府步，冉冉府中趋 C．青丝为笼系，桂枝为笼钩
D．青丝系马尾，黄金络马头
13．下列陶渊明《饮酒》（其五）的词语中，作为全诗纲领的是（B）P167 A．采菊
B．心远 C．悠然
D．忘言
14．下列杜甫《秋兴八首》（其一）诗句中所用的动词，语带双关的是（D）P173 A．玉露凋伤枫树林
B．江间波浪兼天涌 C．寒衣处处催刀尺
D．孤舟一系故园心
15．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，融贯上下片的过渡线索是（C）P189 A．红衰翠减
B．无语东流 C．登高临远
D．妆楼颙望 16．辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（D）P198 A．刚健豪放
B．优美婉约 C．寓柔于刚
D．寓刚于柔 17．戴望舒《雨巷》的写作背景是（D）P207 A．辛亥革命时期
B．五四运动时期 C．第一次大革命高潮时
D．第一次大革命失败时 18．闻一多《一句话》中，“火山”的隐喻意义是（A）P200
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A．蕴藏着巨大革命力量的民众
B．民众中压抑不住的革命情绪 C．民众革命运动的爆发
D．民众革命的巨大声威 19．下列作品中，运用了倒叙方式的是（D）P270 A．《苦恼》 B．《麦琪的礼物》 C．《哦，香雪》 D．《金鲤鱼的百裥裙》 20．《麦琪的礼物》的结构是“一虚一实、双线并行”，其中的虚线是（B）P285 A．德拉卖发买表链
B．杰姆卖表买发梳 C．社会底层的贫困
D．作者的热情赞美
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
21．蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中说：“请更以三事为诸君告。”这“三事”指的是（ABD）P18 A．“抱定宗旨” B．“砥砺德行”C．“改良讲义”
D．“敬爱师友” E．“添购书籍” 22．《我与地坛》表现母爱的方法有（CDE）P143 A．托物言志 B．象征暗示 C．行为描写 D．心理刻画 E．侧面烘托 23．鲁迅的小说集有（AC）P102 A．《呐喊》
B．《朝花夕拾》 C．《彷徨》
D．《野草》 E．《语丝》 24．徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在（ABCE）P204 A．诗情画意的意象美 B．诗歌体式的建筑美 C．诗歌节奏的音乐性
D．细节描摹的传神美 E．抒情手法的多样性 25．下列诗联中构成对偶的有（BD）P183 A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 C．杨家有女初长成，养在深闺人未识 D．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 E．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 第二部分 非选择题（共70分）
三、词语解释题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）26．涂有饿莩而不知发 P3 涂：通“途”，路
27．夫祸患常积于忽微 P11 忽微：细微小事
28．孟尝君怪其疾也 P60 疾：快，迅速。29．擅强兵坐而观者
擅强兵：拥有强大的军队 P73 30．浩浩乎如冯虚御风 P86 冯虚御风：在天空中乘风遨游 31．不舟不车，不衫不帻 P99 不衫不帻：不穿长衫，不戴头巾 32．休去倚危栏 P197 危栏：高栏
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33．旁观者徒艳羡其功之成 P14 艳羡：非常羡慕
四、简析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）34．阅读庄子《秋水》中的一段文字：
计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎?号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎? 请回答： A．庄子用这段话来说明什么道理?答：庄子用这段话来说明的道理：宇宙无限，而人的认识有限。B．这里运用了哪几种论证方法?答：这里运用了例证法、类比法、对比法的论证方法。C．这里采用了哪几种修辞手法?答：这里采用了排比、比喻、反诘的修辞手法。35．阅读《先妣事略》中的一段文字：
孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉纑，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。请回答：
A．这里表现出孺人怎样的性格特征?答：勤劳俭朴，待人厚道。
B．这段文字有什么语言特点?对表达情感有什么作用? 答：简洁省净，情感含蕴多藏，寄深味于平易质朴之中。C．这里运用了怎样的人物描写方法?达到了什么效果? 答：细节描写，于日常细微处见精神。36．阅读舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节： 我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊!请回答：
A．概括这节诗的中心旨意。答：新时期的中国正像东升的旭日喷薄而起。B．这里运用了什么表现方法? 答：象征
C．“雪被下古莲的胚芽”有何寓意?答：寓意古老祖国焕发青春。
37．阅读《麦琪的礼物》中的一段文字：
我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。请回答：
A．这两个“笨孩子”指的是谁? 答：杰姆、德拉夫妻二人。
B．为什么“一般聪明人”认为他们是“笨孩子”?
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答：从“一般聪明人”眼中看来，为了对方牺牲他们最宝贵的东西是“笨”。C．作者为什么说他们是“最聪明的”? 答：牺牲自己最心爱的东西，购买对方最想得到的礼物，是向对方表达了最诚挚的情意。
五、作文（30分）
38．以《一次难忘的经历》为题，写一篇不少于700字的记叙文。
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