2009年10月全国自考政治学概论真题

第一篇：2009年10月全国自考政治学概论真题

2009年10月全国自考政治学概论真题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.马克思主义认为，政治的本质是（C）

A.金钱关系B.民族关系C.阶级关系D.人际关系

2.二战后西方政治学的主要研究方法是（C）

A.制度研究法B.法律主义研究法C.行为主义研究法D.历史主义研究法

3.恩格斯说：“国家的作用是缓和冲突”，其含义是（A）

A.国家把冲突控制在统治秩序范围内B.国家保持价值中立

C.国家对各阶级不偏不倚D.国家的作用是镇压，把对立阶级消灭

4.从权力结构即政治权力的排列组合形式来看，西方封建社会实行的是（C）

A.中央集权制B.三权分立制C.等级制D.官僚制

5.国家的职能决定于（D）

A.国家的政权组织形式B.政治管理形式C.行政机关组织完善程度D.国家的阶级性质

6.提出“民主是国家形式，是国家形态的一种”的是（C）

A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.斯大林

7.社会主义国家政权组织形式的第一次尝试是（B）

A.十月革命 B.巴黎公社 C.苏维埃制 D.光荣革命

8.在我国的国家机关体系中，处于最高地位的是（A）A.全国人大 B.国家主席 C.中央政府D.最高人民法院

9.在我国司法机关的工作中民主集中制原则又被称为（D）

A.权力制约原则 B.分工负责原则 C.公开审判原则 D.合议制原则

10.在当代国际政治生活中，民族问题主要表现为（D）

A.政治压迫 B.经济掠夺 C.民族解放D.地区民族冲突

11.下列选项中，属于资产阶级民族政策对外表现的是（B）

A.民族联合 B.霸权主义 C.和平外交 D.多边合作

12.无产阶级政党与资产阶级政党的本质区别是（A）

A.政党的阶级属性不同 B.政党的竞选方式不同 C.政党行使政权方式不同 D.政党体制不同

13.法西斯国家的政党制度属于（D）

A.一党独大的多党制 B.两党制C.两极多元格局的多党制 D.一党制

14.两党制最初产生于（A）

A.英国 B.美国 C.德国 D.法国

15.在政治社会化过程中，最系统化和规范化的影响因素是（C）

A.社会 B.家庭 C.学校 D.单位

16.《传统社会的消失》一书的作者是（B）

A.阿尔蒙德 B.莱纳 C.亨廷顿 D.科尔曼

17.以亨廷顿为代表的西方政治发展理论认为，政治发展的动力在于（B）

A.无产阶级 B.中产阶级 C.大资产阶级 D.先进的政党

18.革命发生的主观条件是（A）

A.革命阶级发动强大的革命行动B.广大群众革命积极性的普遍提高

C.统治阶级不能照旧统治下去D.被统治阶级不能照旧生存下去

19.国家对内对外的具体代表和象征是（D）

A.固定的领土 B.定居的居民 C.政党组织 D.统一的政权

20.发展中国家同发达国家间的矛盾被称为（B）

A.两大阵营的矛盾 B.南北关系矛盾 C.东西关系矛盾 D.和平时期矛盾

二、多项选择题

1.马基雅维里在《君主论》一书中所说明的主要观点是（A B C D）

A.政治主要是权术活动 B.政治活动是不讲道德的 C.政治的根本是权力D.政治是现实的政治活动 E.统治者要遵守诚信

2.道德政治观的主要内容是（ABCD）

A.以道德的观点解释政治 B.政治的目的追求是道德 C.政治与道德没有明确分野 D.强调贤人治国E.强调以法治国，严刑峻法

3.随着垄断资本主义的发展，资本主义国家所固有的矛盾主要体现在（ABCDE）

A.垄断资本主义国家内部矛盾深化B.垄断资本直接控制政府C.垄断资本的国际运动，造成垄断资本主义国家外部矛盾发展

D.以暴力压迫方式为主取代以自由主义方式为主 E.建立以保护垄断集团利益为借口的集权制度

4.社会主义国家的职能包括（ABCDE）

A.镇压反动阶级B.镇压反动势力的反抗C.防御帝国主义的侵略和干涉 D.解放和发展生产力 E.推动社会全面发展

5.资本主义国家立法机关的主要职权有（ACD）

A.立法权B.公布法律实施权 C.财政同意权 D.监督权 E.询问权

6.马克思主义解决民族问题的基本原则是（BDE）

A.进行民族分裂 B.实现民族平等 C.实现民族独立 D.实现民族团结 E.实现民族融合7.资产阶级政党的主要特点有（ABCDE）

A.标榜“超阶级性”B.政党活动以议会为中心C.组织特征是两极分化D党内派系斗争合法化E.坚持“合法反对”和“公平竞争”原则

8.中国政治文化建设的原则是（ABCDE）

A.以马克思主义为指导 B.具有鲜明的时代精神C.有利于政治制度不断完善

D.有利于社会主义现代化建设和民主建设E.兼收并蓄，批判借鉴原则

9.西方政治发展理论的第二发展阶段的代表作品是（ABCE）

A.《变化社会中的政治秩序》B《政治发展的诸多方面》C《比较政治学：发展研究途径》D《传统社会的消失》E《发展中地区的政治》

10.在国际社会中，一个国家的主权主要体现在国家的（ABCE）

A.独立权 B.自卫权 C.管辖权D.民族自决权 E.平等权

三、名词解释

1.神权论：又称君权神授论，认为国家权力来源于神或上天的一种理论。

2.垄断资本主义国家：资本主义发展到垄断阶段的资产阶级国家。它的出现是资本主义社会生产的社会 化与生产资料私人占有之间的矛盾运动的必然结果。

3.单一制：是将国土按地域划分为若干行政单位，具有统一主权的国家结构形式。又可分为中 央集权型和地方分权型两种。

4.弹劾权：是资本主义国家议会监督政府的一项职权，即议会对政府高级官员个人的犯罪或严重失职 行为进行控告和制裁，追究法律责任，罢免其职务或判罪。

5.政治文化：是一个国家中的阶级、团体和个人，在长期的社会历史文化传统的影响下形成的某种特定 的政治价值观念、政治心理和政治行为模式。

6.“小政府、大社会”：指以无形的手，作为资源配置和经济发展的主要手段，要求政府少干预具体的经济 活动，这是符合社会主义市场经济发展要求的。

四、简答题

1.中国封建官僚制的特点。

答： 1)它是由专职官吏组成的权力机构。2)在官僚集团内部，有着按等级划分官职的严密组织。3)封建官僚按官阶高低享有特权，特权成为官僚制的核心。

2.我国人民代表大会制度同其他社会主义国家治理形式的不同点。

答：实行民主集中制的原则。2)强调公职人员的公仆地位，反对官僚主义。3)党的领导是正确贯彻民主集中制的基本保证。

3.在资本主义国家的司法体制中，司法机关的职权主要有哪些？

答： 1)审理各种诉讼案件。2)处理某些非诉讼性事务。3)违宪审查。

4.政党的功能有哪些？

答： 1)争取群众和影响群众。2)集中阶级意志。3)行使国家权力。

5.国家利益及其基本内容。

答：即作为国际政治行为主体的国家需求的满足。

基本内容：国家生存利益：包括国家安全、主权独立、领土完整、人民生存需求的实现等。

国家发展利益：包括国民经济和社会发展、科技进步、人民生活水平提高要求的实现等。

五、论述题

1.社会主义初级阶段国家的经济基础对国家发展的意义。

答：以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济基础，对于社会主义国家的发 展具有重要意义。

1)在社会生产关系中占有主体地位的生产资料公有制的建立，第一次消除了自阶级社会以来劳 动者同生产资料相分离的状况，实现了两者的直接结合，这也消除了国家与社会对立的经济根源，为国家向社会回归和融合创造了条件。2)多种经济成分的并存，标志着社会主义国家生产力发展的长期性，决定了社会主义国家经济、政治和社会发展的阶段性。社会主义国家必须从生产力和社会发展不

同阶段的实际出发，实事 求是地制定多项方针政策，才能有效地促进社会的发展。

2.结合我国实际，说明维护国家利益在国际政治关系中的意义。

答：国家利益是国际政治中最重要的利益，国家利益关系是国际政治中影响和制约其他利益关 系的最重要的利益关系。

一方面，它决定着国家政治的基本利益分布的状况，确定国际政治的基本内容，支配着国际政治 的根本走向和走势。

另一方面，它影响国际政治中其他利益关系的形成和发展变化，不同程度地渗透、体现在其他利 益关系的性质和内容之中，并且制约着其他利益关系的发展。

第二篇：全国2012年10月自学考试00312《政治学概论》考试真题

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

政治学概论试题

课程代码：0031

2考生答题注意事项：

1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。

2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

选择题部分

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.政治的最初含义是（A）1-1

A.城邦 B.帝国

C.共和国 D.君主国

2.二战后西方政治学的主要研究方法是（C）1-20

A.制度研究法 B.法律主义研究法

C.行为主义研究法 D.历史主义研究法

3.由氏族直接产生的家庭婚姻形式是（B）2-34

A.血缘家庭

C.对偶婚 B.普那路亚婚 D.家长制家庭

4.“国家是整个社会的正式代表，是社会在一个有形的组织中的集中表现”这句话表明（B）2-51

A.国家本质上代表整个社会成员利益

B.国家在形式上代表整个社会

C.国家代表所有阶级利益

D.国家代表所有社会组织

5.中国封建社会占主导地位的土地所有制形式是（B）3-75

A.领主占有制 B.地主占有制

C.国家占有制 D.自耕农占有制

6.国家历史类型更替的具体方式和途径是（B）3-70

A.政治改革 B.政治革命

C.政治改良 D.政治动员

7.欧洲封建社会中的封建主获取土地的主要方式是（B）3-77

A.强占

C.购买 B.分封 D.赠予

8.垄断资本主义时期国家政策主要是采取（A）4-104

A.专制 B.自由

C.平等 D.暴力

9.社会主义国家经济基础是（C）5-117

A.按劳分配 B.人民民主专政

C.生产资料社会主义公有制 D.人民代表大会制

10.议会君主制和二元君主制的区别集中体现于（D）6-152

A.有无议会 B.议会权力大小

C.君主的影响力 D.政府对君主还是对议会负责

11.体现国家横向权力结构和权力分配关系的是（C）7-180

A.国体 B.国家结构形式

C.政体 D.国家形式

12.具有社会管理权的国家机关是（C）7-199

A.国家元首 B.立法机关

C.行政机关 D.司法机关

13.国家政权和本质的系统化体现是（D）7-180

A.执政党 B.国家元首

C.军队 D.国家机构

14.社会政治总问题是指（D）8-210

A.民族问题

C.文化问题

A.参政党

C.在野党 B.经济问题 D.革命和政权问题 B.反对党 D.合法政党 15.在资本主义国家里，那些未掌握政权的主要的政党则会联合为（B）9-241

16.议会内阁制下的两党制国家有（B）9-253

A.美国 B.英国

C.法国 D.德国

17.与主导型政治文化相协调的政治文化称为（B）10-288

A.亚政治文化

C.次级政治文化

18.革命发生的主观条件是（C）11-335

A.统治阶级不能照旧统治下去

C.革命阶级发动强大革命行动

19.第三世界的形成标志是（C）12-399

A.波茨坦会议

C.万隆会议 B.次主导型政治文化 D.亚文化系统 B.广大群众革命积极性的普遍提高 D.被统治阶级不能照旧生存下去 B.巴黎公约 D.海地独立

20.以下属于一般政治性国际组织的有（B）12-384

A.国际大赦组织 B.联合国

C.世界气象组织 D.世界海事组织

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.道德政治观的主要内容是（ABCD）1-2

A.以道德的观点解释政治 B.政治的目的是追求道德

C.政治与道德没有明确分野 D.强调贤人治国

E.强调以法治国，严刑峻法

22.下列哪部书是属于空想社会主义的（CD）1-16

A.《政治学》 B.《理想国》

C.《乌托邦》 D.《太阳城》

E.《共和六论》

23.国家历史类型更替的推动力量是（ABC）3-69

A.生产力与生产关系的矛盾运动 B.经济基础与上层建筑的矛盾运动

C.政治革命 D.政治改良

E.农民起义

24.法西斯国家在经济领域的基本特征是（AD）4-106

A.垄断资本与国家政权紧密结合 B.提出民族至上论

C.提出生存空间论 D.国民经济军事化

E.实行寡头统治

25.无产阶级政党的主要领导方式包括（ACE）9-275

A.政治领导 B.经济领导

C.思想领导 D.军事领导

E.组织领导

26.民族问题（BCD）8-204、207、210、212

A.与阶级问题的范围相同 B.是社会政治总问题的一部分

C.与国际政治问题密切相关 D.实质是阶级问题

E.与阶级一起消亡

27.政治文化的构成包括（ABCDE）10-296

A.政治思想

C.政治信念

E.政治价值观

A.阶级性

C.整体性

E.抽象性

29.西方政治发展理论中，认为推动政治发展应依靠的力量有（ABCDE）11-317

A.精神领袖 B.政党

C.文官组织 D.军队

E.文化

30.形成国际条约的形式一般有国家间的（ABCDE）12-393

A.条约 B.宪章

C.盟约 D.规约

E.专约 B.政治心理 D.政治情感 28.国家机构具有如下主要特点（ABCD）7-175 B.全社会性 D.强制性

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

31.国际法 12-391

答：

国际法又称国际公法。一般认为，国际法主要是国家之间的法律，它是在国家交往过程中形成的，用以规定国家等国际法主体的国际活动和行为，调整国家等国际法主体之间的关系，具有约束力的行为和活动原则、规则和规章制度的总和。

32.压力集团 9-264

答：

压力集团是指那些在某些方面具有共同利益或共同主张的人们，为了使政府维护其利益或实现其主张而组织起来对政府施加影响和压力的集团。

33.执政党 9-241

答：

在资本主义国家里议会选举中取得多数议席的政党或政党联盟或者是在总统选举中获胜的政党为执政党。

34.国家元首 7-178

答：

国家元首是一个国家对内外的最高代表、最高政治领导者，依据国内法处于国家最高领导地位，根据国际惯例享

有最高规格的国际礼遇，充当一国在国际社会中的国际政治行为主体。国家元首是处在国家机关体系的最高地位，象征着国家的统一，体现着最高国家权力，象征着国家主权，行使国家元首的各项职权。

35.共和制11-343

答：

所谓共和制，就是国家最高权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。

36.公共权力 2-43

答：

国家权力（亦称政治权力，这里指狭义的；或称公共权力）是统治阶级强迫被统治阶级服从其意志的能力。国家权力是反映统治阶级意志的，并作为社会整体的代表，以强制力保障实施的、管理社会公共事务的权力。

四、简答题(本大题共5小题，共28分)

37.国际政治行为主体的基本特征。(6分)12-365

答：

(1)具有特定的自身利益和利益要求；

(2)具有特定的行为能力；

(3)具有特定的稳定的组织形态。

38.马克思主义民族平等原则的主要内容。(6分)8-225

答：

(1)民族平等指的是一切民族的平等，是全世界所有民族的平等。

(2)民族平等指的是一切民族在享有权利方面的平等，所有民族都应该具有决定自己命运的权利，并按照本民族人民的意愿管理自己内部的事务。

(3)民族平等不仅要求各民族在政治上、法律上实现平等，而且还必须彻底实现各民族之间事实上的平等。

39.如何理解民主概念的基本含义。(6分)5-123

答：

（1）民主是指公民管理国家的权利，反映的是公民与政权的关系；

（2）民主是指统治阶级实行统治的方法，也叫做管理国家的方法，即国家的政治统治形式。因此，民主又是政体问题。

（3）民主指国家活动的原则。

40.契约论的主要内容及评价。(4分)2-45

答：

（1）把国家的产生说成是人们相互之间或人民同统治者之间相互订立契约的结果，即国家是共同协议的产物；

（2）这种学说既用来说明国家起源的必要性，也说明国家内部统治者与被统治者之间关系的合理性；

（3）这是在资本主义上升时期最有影响的关于国家起源的学说；

（4）约论具有进步的意义，但是没有历史事实根据的非科学的理论。

41.中国封建官僚制的特点。(6分)3-79

答：

（1）它是由专职官吏组成的权力机构；

（2）在官僚集团内部，有着按等级划分官职的严密组织；

（3）封建官僚按官阶高低享有特权，特权成为官僚制的核心。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

42.如何理解人民代表大会制度是适合我国国情的治理形式。6-161

答：

（1）我国是在半殖民地半封建社会的基础上，通过新民主主义革命转变为社会主义革命而建立的人民民主专政的社会主义国家。

（2）在新民主主义的革命过程中，形成了以工人阶级为领导、以工农联盟为基础的广泛的统一战线，这就决定了建立人民民主专政后，掌握国家权力的人民的广泛性。

（3）我国人民是在党的领导下，以武装斗争的形式，先在农村夺取政权，建立革命根据地，逐步发展为夺取全国政权，然后建立代表机关，并逐步实现由代袭机关转变为国家权力机关。

（4）我国的新民主主义革命是在俄国十月革命后开始的，在建立政权的过程中，受苏维埃政权形式影响较大，我们的政权是在吸取了苏维埃政权的经验，并在我国革命发展的过程中不断地总结根据地政权建设经验的基础上，逐渐发展和完善起来的。

43.西方的政治发展理论的实质及其局限性。11-322

答：

西方政治学者研究政治发展理论的本质并不是支持发展中国家独立自主地发展，而是把发展中国家重新纳入以美国为霸主的新殖民体系，成为西方发达国家的附庸国。

局限性：

（1）西方政治发展理论的空想性；

（2）西方学者忽视或故意掩盖了人类社会政治发展的道路的多样性；

（3）二战后大国奉行霸权主义对外政策也是导致发展中国家政治动荡和矛盾冲突的主要原因，大国之间的争霸使许多发展中国家成为牺牲品。

第三篇：全国2011年1月高等教育政治学概论自考试题

第一篇

党课学习心得体会

这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，观看了任长霞同志先进事迹报告会专题片，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，就“三个代表”重要思想和十六大精神、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结： 其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。其四，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现

了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员

第二篇

党课学习心得体会

尊敬的党组织：

学院的积极分子党校培训课程接近尾声了。通过这几次的党课的学习，从一个普通的大学生，成长为一个积极分子，做了一个思想准备。从一个对党的崇拜者，到一个党的追随者，对党的了解更深入了一层，对社会的认识也加深了。这使我从根本上了解了党的历史，中国的历史。自己的思想提高到了一个积极分子应该达到的境界。自从加入学院积极分子培训班，自己的思想在一天一天的成长。努力的使自己向党组织靠拢，使自己的思想走在时代的前列，努力的去了解时事，努力的去学习党员的事迹。从各个方面提高自己，使自己的精神面貌焕然一新。每当想到自己正在向伟大的党组织靠近，自己的干劲就特别的足。这就是精神的力量，这也是党员的力量。

通过这几次的党课，了解了党的历史，从建党到抗日，到新中国的成立，每个时期的党的宗旨，党的任务，党的领导思想，都比以前有了新的认识。我们的党在各个时期优秀的领导者的事迹，他们的生平，都在激励着每个党员前进。党的发展史，便是中国的发展史。中国在共产党的领导下，实现了千年的梦想，我们的伟大的民族将在党的领导下走向复兴。

从党的旧民主主义革命，到新民主主义革命，再到社会主义革命，道路充满着坎坷，但是成就都能永垂史册。从1927年7月23日，中国的第一次代

表大会，确立了以马列主义为指导，以共产主义为奋斗目标，以民主集中制为组织原则的、统一的工人阶级政党，跟着时代的步伐在前进，不断在实践中完善自身，提高思想认识，修缮党章中不符合实际的部分，增加某个时期特有的任务，逐步发展到了如今的党章，党不仅是工人阶级的先锋队，而且是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。并且在指导思想中，逐步完善，成为以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，并且增加了科学发展观。作为党的行动指南。这个是符合社会发展的方向，是具有生命力的党章。

通过党课的学习，不仅是对党的章程有了深刻的认识，并且对党在各个时期的使命，对党员的职责，有了进一步的认识。党在历史中处于一个主导的地位，不仅仅以前是，现在是，将来也是。党的先进性，不仅仅要体现在党的章程中，还要在每个党员的日常生活中表现出来，全心全意地为人民服务，不是一句空话，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜语。这是需要党员用一生去践行的宗旨。多少党员用了一生来实现这个宗旨，他们才是真正的党员。我们通过党课，不仅仅是在思想上提高，而且要端正自己的入党的动机，为什么入党，怎么入党，入党，难道就是一个形式吗？当然不是！入党是一个多么庄重的事，人，一生只有这么一次，思想上也只有一次。做好一个党员，做一个好党员，就要把自己的心与身给党，自己是党的人！入党，不图名，不图利，在这个先进的集体中，创造更多的价值。这个便是为什么入党。怎么入党？党，是一个圣洁的组织，是一个人最崇高的理想，为了实现这个目标，为了使自己成长为一名合格的党员，自己要在平时的生活中接受党的考验，接受人民的考验！在其中得到锻炼，得到提高，得到升华。当思想与党的思想走的一致了，自己就可以接受党的考验，接受着一个神圣的称号：一个既普通又神圣的中国共产党员！

党是工人阶级的先锋队，是民族的先锋队，当人民遭受了灾难，共产党员要走在前列。在入党的宣誓中，便有这么一句：随时准备为党和人民牺牲一切。南方的大雪灾，中国共产党走在前列，谱写了多少感人的诗篇。当民族的利益受到了危害，党员义无反顾地投入到抢救的大潮中，充当着先锋者，充当着开路者。我作为一个中国人，骨子里就有那股正义，作为一个即将加入党组织的积极分子，更是要将这个感觉挖掘出来。中国共产党在各个具有智慧的领导者之下，创造了一个又一个的奇迹。毛主席带领中国先辈们创造的毛泽东思想指导着中国人民走出了水深火热的旧社会，开辟了一个新的世纪。邓小平在1978年提出的改革开放，又使中国走向了富强之路，改革是一种手段，封闭式得不到好处的，闭关锁国只能造成自己的路后。发展才是硬道理！解决了如何建设社会主义的一个大问题。江泽民在总结前人的基础上，提出了三个代表的重要思想，代表先进生产力，代表先进文化，代表最广大人民的利益，这些很好的解决了如何建设党的问题，使得党更适合这个中国社会。现在我们团结在以胡锦涛主席为中心的党中央周围，建设着这个伟大的东方国家。十七大的胜利闭幕，又有了新的领导班子出现。中国在进步，中国共产党在发展。没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有现在的中国。在这个古老的东方土地，即将举行2008北京奥运会。这又是一个大事件，是在中国共产党领导下的一个大事件！虽然现在社会上出现了很多反面的形象，然而这些想阻止历史前进车轮的无知之辈，必像那螳臂当车的螳螂，被撵得粉身碎骨！在十七大上，通过的新党章，将科学发展观写入党章，这说明什么？说明中国共产党正一步一步地走向成熟，在经济建设的浪潮中，我们要科学发展，不能盲目，那样会造成更多的社会问题。中国共产党的每个举动都符合中国的发展要求，更符合历史的发展方向。

最为一个积极分子，通过党课的学习，终于理解到，中国共产党，是伟大的党，更是一个英明的党，加入党组织，是我最崇高的追求！最崇高得追求将要付出一生来追求。积极分子党课结束了，然而我向党靠近的路没有结束！我时刻准备着接受党组织的考验，时刻准备着为党和人民贡献我的一切！

以上是党课的学习感想，恳请党组织批评指正和帮助！

汇报人：孙志超

2009年11月30日 星期一

第三篇

这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，观看了任长霞同志先进事迹报告会专题片，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，就 “三个代表”重要思想和十六大精神、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进

文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。

其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

其四，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

以上是党课的学习感想，恳请党组织批评指正和帮助！

汇报人：孙志超

2009年11月30日 星期一

（3）

党员培训班的学习，加固我对党知识的认识，通过学习党章、党史、“三个代表”思想等等，提高自身综合素质，加强党性修养，坚定思想信念，较自觉的同江泽民同志为核心的党中央保持政治上、思想上的高度统一，将所学的知识运

用于实践中。时刻鞭策自己在同学当中起到先锋模范作用，发挥自己菲薄之力，响应组织安排。当然要作为一名合格的共产党员，仅仅做这些事是远远不够的。通过培训班学习，我感慨中国共产党的伟大，在此又不由自主的回望伟大的中国共产党走过的历程。在这艰苦过程中，中国共产党都处于既无经验可据，也无相当可仿的困难局面，但伟大的中国共产党人坚持以马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合为指针，披荆斩棘、前仆后继，开创了中国人民解放的道路。建设有中国特色的社会主义道路，实现了党的指导思想向科学性的历史飞跃。

当前在中国共产党执政下，建设有中国特色的社会主义形势一片大好。社会在不断前进，党的力量也需不断加强。因此对党员素质更是高要求。让我们看看孔繁森、陈金水这些中国共产党员的楷模、榜样。他们的公仆本色，体现了中华民族的传统美德与共产党宗旨的高度统一，体现了真挚热爱人民与自觉发挥党的优良作风的高度统一。而新一代的中国共产党员继承、发扬党的优良作风，最终要落实到行动上。这就需要在对党的优良传统作风认真学习，加深理解，提高认识的基础上，把学习与实践结合起来。要发扬理论联系实际的学风；要自觉培养群体意识，与同学团结友好；要从严于律己、爱护他人、关心集体出发，使开展批评与自我批评成为每个人的自觉行动。要树立起责任感和紧迫感，为之努力、奋斗。

一名合格的党员必需增强党员意识，要时时刻刻都不忘自己是中国共产党党员，时时处处不忘共产党员应当是工人阶级先锋战士，时时处处不忘共产党员所肩负的历史使命和社会责任，既要有作为一名党员的光荣感，又要有作为一名党员的责任感。要始终以成为一名工人阶级先锋战士的要求鼓舞、鞭策自己，坚定共产主义信念，誓为共产主义事业奋斗终身。

第四篇：2009.01 自考 语言学概论 真题

全国2009年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共20小题。每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下面的各种语言中来自于古斯拉夫语的是（）A．拉丁语 C．保加利亚语 A．来源语教学 C．第一语言教学 A．萨丕尔 C．乔姆斯基

4．舌位后高圆唇元音是（）A．[i] C．[y] 上叫（）A．异化 C．同化

A．众人拾柴火焰高 C．醉翁之意不在酒 A．蜘蛛

沙发

teacher C．猩猩

仿佛

unhappy A．转换生成语言学 C．历史语言学 A．感性思维

B．弱化 D．强化

B．一把鼻涕一把泪 D．过河拆桥 B．玻璃

芙蓉

dogs D．爸爸

桌子

worked B．语言哲学 D．结构主义语言学 B．逻辑思维 B．[u] D．[o] B．德语 D．罗马尼亚语 B．基础语教学 D．第二语言教学 B．洪堡特 D．利奇 2．在中国教自幼讲藏语的藏族孩子学汉语，这属于（）

3．提出语言决定思维观点的学者是（）

5．汉语北京话的语流中，“慢慢儿”的实际读音是[mai mar]，这种现象在语音学6．下列各项中属于惯用语的是（）

7．下列各项中全都属于单纯词的是（）

8．乔姆斯基开创的语言学被称为（）

9．汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（）C．发散思维

10．语言符号的任意性是指（）A．人们可以任意使用或创制语言符号

D．推理思维

B．语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然联系 C．利用语言可以任意给事物或现象命名

D．语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变 11．下面各组词中全都属于借词的是（）A．狮子

超级市场

马力 C．德律风

热狗

黑匣子 12．声音的高低决定于（）A．频率的大小 C．气流的强弱（）A．单词阶段 C．简单句阶段 A．大脑 C．小脑 A．音素 C．义素 A．花衣裳 C．心里美

17．辅音文字的创造者是（）A．玛雅人 C．腓尼基人

18．日文的假名是典型的（）A．音位文字 C．辅音文字

B．音节文字 D．词语文字 B．苏美尔人 D．印第安人 B．双词阶段 D．复杂句阶段 B．脑干 D．脑桥 B．语素 D．位素 B．彩色的 D．花红了 B．声波的形式

D．发音体振动的持续时间 B．葡萄

巧克力

克隆 D．钢琴

塔

拷贝

13．儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的14．人脑中掌管人体运动平衡能力的部位是（）

15．语言最小的音义结合的语言单位是（）

16．下面各项中属于向心词组的是（）

19．患者能够说出一些词语，发音也很准确，但词语之间在意义上没有联系，构成不了完整的句子，而且也听不懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A．皮亚杰失语症

B．布洛卡失语症 C．维尔尼克失语症

分支学科是（）A．普通语言学 C．具体语言学

D．斯金纳失语症

20．把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务的语言学

B．应用语言学 D．描写语言学

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下面各项中存在着语音对应关系的有（）A．中介语之间 C．社会方言之间 E．转用语言之间

22．下面各项中属于方言词的有（）A．上网 C．蹩脚 E．太妹

23．下面各项中，属于语言迁移现象的有（）A．移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地 B．移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地

C．学外语时学习者建立一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系 统

D．学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生积极影响 E．学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生消极影响 24．下面各项中属于知识词典的有（）A．《中国历史词典》 C．《北京地名词典》 E．《北京话土语词典》

25．下面各项中属于拟声词的有（）A．通红 C．哈哈 E．知了

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

B．蝈蝈儿 D．布谷

B．《中国大百科全书》 D．《物理学词典》 B．囹圄 D．溜弯儿 B．地域方言之间 D．亲属语言之间 26．口语 27．仿译词

28．语言符号的强制性 29．语气意义

四、分析题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30．按照语素和语素之间的组合关系把下面的复合词归入相应的聚合：

汉语

惊喜

蓝天

伤心

眼泪

祖传

绑腿

指南 胆大

31．分析下面这组词的义素：

沙发

椅子

凳子

32．用层次分析法分析下面这两个结构：

亭

亭的舞

女的裙

英

勇的解

放

军

很

快

打

退

了

进

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．简述国际音标的优点。34．词缀和词尾有什么不同？

35．汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36．举例说明句法手段有哪几种类型？ 37．举例说明组合歧义有哪些主要类型？

鉴赏

教室 攻的敌 裁缝人

第五篇：自考《语言学概论》真题答案（本站推荐）

1.【题干】下面各项可以充当北京话声母的是()。

【选项】

A.[m]

B.[]

C.[]

D.[t]

【答案】D【解析】BC辅音，A不是北京话的声母。

【考点】元辅音和声韵调

2.【题干】下面各个音素属于元音的是()。

【选项】

A.[o]

B.[m]

C.[p]

D.[f]

【答案】A【解析】BCD辅音。

【考点】元辅音和声韵调

3.【题干】下面各项中属于发音器官的是()。

【选项】

A.心脏

B.大脑

C.肺

D.胃

【答案】C【解析】发音器官：

1.呼吸器官(肺、气管、胸腔、横膈膜)

2.喉头和声带

3.咽腔鼻腔和口腔

【考点】语音概说

4.【题干】儿童语言发展到双间阶段，产生了最早的()。

【选项】

A.理解能力

B.语义能力

C.发音能力

D.语法能力

【答案】D

【解析】从语言形式本身来看，双词句标志着儿童产生了最早的语法能力。

【考点】语言获得的过程

5.【题干】汉字“休”是一个()。

【选项】

A.指亊字

B.会意字

C.假借宇

D.形声宇

【答案】B【解析】休字,从人从木，人在树下休息。

【考点】汉字和汉字改革