自考《语言学概论》历年真题整理2015-2008

第一篇：自考《语言学概论》历年真题整理2015-2008

名词解释

（2014.4）

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移 27.双语现象 28.亲属语言 29.词形变化

（2013.10）

三、名词解释题，每一名词解释都须举例。26．调位 27．语法意义 28．自源文字

29．语音合成

（2013，1）

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．句子 27．异化 28．词尾 29．语素

（2012.10）

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。

26．声韵调分析法 27．词法 28．失语症 29．汉字编码

（2012.1）

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.语音对应关系 27.同化 28.语言转用

29.词

（2011.10）

三、名词解释题，每一名词解释都须举例。26．区别特征 27．语法手段 28．意符

29．机器翻译

（2011.1）

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言获得 27.双语现象 28.借词 29.词组

（2010.10）

三、名词解释题(每一名词解释都须举例。26.元辅音分析法 27.语法形式 28.义项

29.外语教学的听说法

（2010.1）

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移 27．音位 28．书面语 29．国际音标

（2009，10）

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。26．重位 27．音符

28.儿童语言获得的“天赋说” 29.语言迁移

（2009，1）

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．口语 27．仿译词

28．语言符号的强制性 29．语气意义

2008，10）

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

每一名词解释都须举例。26．音位变体 27．语法手段 28．语音对应关系 29．中介语

2008，1）

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.克里奥耳语 27.借词 28.音节 29.词的语体色彩

简答题

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述儿童语言获得的过程。35.简述词类划分的分布标准。

36.简述组合关系和聚合关系之间的关系

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30．人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式（táo和huā）推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。31．举例说明基本语汇的重要特点。

32．科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的？

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34．简述外语教学中的中介语现象。35．简述语言和民族的关系。36．简述偏正词组的类型。

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)30．为什么说“语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的”?结合实例予以简要说明。

31．不同语言在音节结构方面的差别主要表现在哪些方面?结合实例予以简要说明。32．结合实例说明单纯字符和笔画的区别。

五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)34.简述外语教学中语言迁移现象的特点。35.简述语言符号“能指”和“所指”之间的关系。36.简述词形变化的四种情况。

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共l8分)30．举例说明语言符号的强制性和可变性。

31．汉语存在大量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨碍交际? 32．思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竟是不同的社会现象。试说明它们有哪些不同之处。

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述语言发展演变的不平衡性。35.简述划分词类常用的三个标准。36.简述口语和书面语的关系。

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)30.举例说明同音词和同形词的关系。

31.“船来了”这一表述中的“船”，在具体运用中可以指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。32.举例说明语言特点对文字特点的影响。

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．语言符号的任意性是什么？

34．导致“鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？ 35．复合词可以分为哪几类？

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30．汉语普通话“资”“知”“鸡”的韵母分别是[][][i]，汉语拼音方案却只用一个符号i来标写，请运用音位理论说明其中的原因。31．举例说明单纯字符和复合字符的区别。

32．举例说明社会距离和社会行为规范对语言社群分化的影响。

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．简述国际音标的优点。34．词缀和词尾有什么不同？

35．汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30．举例说明语言符号的离散特征和线性特征及其对语言的作用。31．举例说明汉语词双音节化的作用。

32．说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33.词义的模糊性和歧义有什么区别？ 34.什么是语言符号的离散特征和线性特征？ 35.一般语汇的主要类型有哪些？

论述题

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37.举例说明归纳音位的原则。

38.举例说明词的非理性意义主要体现在哪些方面。

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

35．结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。

36．举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37．语言发展演变的特点有哪些？ 38．举例说明组合歧义的类型。

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35．根据语法研究的不同目的，可以从“历时语法和共时语法”、“教学语法和面向信息处理的语法”、“普遍语法和个别语法”三个方面建立语法规则。举例说明三个方面语法规则的两个部分之间的区别。

36．举例说明语言发展演变的社会根源。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)37.语言发展演变的原因有哪些？

38.举例说明词义的理性意义和非理性意义。

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35．举例说明语言规范化的目的、性质和原则。

36．结合实例说明语义场的系统性和层次性。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37.举例说明常见的语流音变现象。

38.举例说明近义词的差别体现在哪些方面。

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35.结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。36.谈谈什么是“语言转用”以及语言转用的条件和过程。

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36．举例说明句法手段的主要类别。37．语言发展演变的主要特点是什么？

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

35．举例说明语言符号的“能指”和“所指”以及二者关系的特性。36．举例说明汉语句子类型可以按层级分成哪些小类。

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36．举例说明句法手段有哪几种类型？ 37．举例说明组合歧义有哪些主要类型？

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35．结合实例说明述谓结构的构成和类型。36．举例说明语言接触会造成哪些结果。

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36.举例说明语言的发展演变有哪些主要特点。37.词类划分的标准有哪些？

第二篇：2009.01 自考 语言学概论 真题

全国2009年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共20小题。每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下面的各种语言中来自于古斯拉夫语的是（）A．拉丁语 C．保加利亚语 A．来源语教学 C．第一语言教学 A．萨丕尔 C．乔姆斯基

4．舌位后高圆唇元音是（）A．[i] C．[y] 上叫（）A．异化 C．同化

A．众人拾柴火焰高 C．醉翁之意不在酒 A．蜘蛛

沙发

teacher C．猩猩

仿佛

unhappy A．转换生成语言学 C．历史语言学 A．感性思维

B．弱化 D．强化

B．一把鼻涕一把泪 D．过河拆桥 B．玻璃

芙蓉

dogs D．爸爸

桌子

worked B．语言哲学 D．结构主义语言学 B．逻辑思维 B．[u] D．[o] B．德语 D．罗马尼亚语 B．基础语教学 D．第二语言教学 B．洪堡特 D．利奇 2．在中国教自幼讲藏语的藏族孩子学汉语，这属于（）

3．提出语言决定思维观点的学者是（）

5．汉语北京话的语流中，“慢慢儿”的实际读音是[mai mar]，这种现象在语音学6．下列各项中属于惯用语的是（）

7．下列各项中全都属于单纯词的是（）

8．乔姆斯基开创的语言学被称为（）

9．汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（）C．发散思维

10．语言符号的任意性是指（）A．人们可以任意使用或创制语言符号

D．推理思维

B．语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然联系 C．利用语言可以任意给事物或现象命名

D．语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变 11．下面各组词中全都属于借词的是（）A．狮子

超级市场

马力 C．德律风

热狗

黑匣子 12．声音的高低决定于（）A．频率的大小 C．气流的强弱（）A．单词阶段 C．简单句阶段 A．大脑 C．小脑 A．音素 C．义素 A．花衣裳 C．心里美

17．辅音文字的创造者是（）A．玛雅人 C．腓尼基人

18．日文的假名是典型的（）A．音位文字 C．辅音文字

B．音节文字 D．词语文字 B．苏美尔人 D．印第安人 B．双词阶段 D．复杂句阶段 B．脑干 D．脑桥 B．语素 D．位素 B．彩色的 D．花红了 B．声波的形式

D．发音体振动的持续时间 B．葡萄

巧克力

克隆 D．钢琴

塔

拷贝

13．儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的14．人脑中掌管人体运动平衡能力的部位是（）

15．语言最小的音义结合的语言单位是（）

16．下面各项中属于向心词组的是（）

19．患者能够说出一些词语，发音也很准确，但词语之间在意义上没有联系，构成不了完整的句子，而且也听不懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A．皮亚杰失语症

B．布洛卡失语症 C．维尔尼克失语症

分支学科是（）A．普通语言学 C．具体语言学

D．斯金纳失语症

20．把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务的语言学

B．应用语言学 D．描写语言学

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下面各项中存在着语音对应关系的有（）A．中介语之间 C．社会方言之间 E．转用语言之间

22．下面各项中属于方言词的有（）A．上网 C．蹩脚 E．太妹

23．下面各项中，属于语言迁移现象的有（）A．移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地 B．移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地

C．学外语时学习者建立一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系 统

D．学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生积极影响 E．学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生消极影响 24．下面各项中属于知识词典的有（）A．《中国历史词典》 C．《北京地名词典》 E．《北京话土语词典》

25．下面各项中属于拟声词的有（）A．通红 C．哈哈 E．知了

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

B．蝈蝈儿 D．布谷

B．《中国大百科全书》 D．《物理学词典》 B．囹圄 D．溜弯儿 B．地域方言之间 D．亲属语言之间 26．口语 27．仿译词

28．语言符号的强制性 29．语气意义

四、分析题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30．按照语素和语素之间的组合关系把下面的复合词归入相应的聚合：

汉语

惊喜

蓝天

伤心

眼泪

祖传

绑腿

指南 胆大

31．分析下面这组词的义素：

沙发

椅子

凳子

32．用层次分析法分析下面这两个结构：

亭

亭的舞

女的裙

英

勇的解

放

军

很

快

打

退

了

进

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．简述国际音标的优点。34．词缀和词尾有什么不同？

35．汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36．举例说明句法手段有哪几种类型？ 37．举例说明组合歧义有哪些主要类型？

鉴赏

教室 攻的敌 裁缝人

第三篇：自考语言学概论历年真题及答案(2005年-2011年)

2005年10月

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

1．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题 B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题 D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题

2．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（A．相互理解程度 B．语言结构的差异程度

C．共同的历史文化传统和民族认同感 D．是否属于同一个国家

3．关于语音四要素，下列说法不正确．．．的一项是（）A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长 C．音长是由发音体振动的持续时间决定的 D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的

4．下列关于区别特征的表述中，不正确．．．的一项是（）A．音位是通过区别特征相互区别的 B．区别特征完全取决于语音的自然属性 C．音位的辨义功能由区别特征负担 D．区别特征通常都表现为二项对立

5．关于“复辅音”，下列说法不正确．．．的一项是（）A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合 B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结 C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的 D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象 6．下列各项中，都是低元音的一组是（）A．[y,æ] B．[a,]

C．[u,]

D．[,]

7．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（）A．[k,]

B．[m, n]

C．[n, ]

D．[k,p] 8．北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmpu],这种语流音变象 A．弱化

B．增音

C．同化

D．异化

9．关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确．．．的一项是（）A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素 B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素

C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素 D．“洗”和“浴”都是实义语素

10．下列各组中，三个复合词构词类型不一致．．．的一组是（）A．席卷 耳鸣 地震

B．打倒 切断 推翻 C．发光 散热 出气

D．天地 欢乐 爱好 11．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致．．．

情况的一组是（）A．丹麦 挪威 法兰西

B．沙拉 咖啡 麦当劳 C．卡车

啤酒

立邦漆

D．香波

克隆

好莱坞

12．语法规则的“抽象性”是指（）A．对语言的结构和成分进行类的概括 B．相同规则可在一个结构里重复使用 C．语法规则之间可以相互推导和解释 D．语法规则的发展变化过程十分缓慢

13．语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（）A．词语搭配问题

B．意义表达问题 C．语音实现问题

D．句法结构问题 14．主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）

A．语素和语素组

B．语素组和词 C．词和词组

D．词组和句子 15．汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）A．基本词和非基本词

B．实词和虚词）C．典型词和兼类词

D．体词和谓词 25．关于“中介语”现象，下列说法正确的一项是（）A．“中介语”越到外语学习后期发展越快 16．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）．．．A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止 B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止 C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义” D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶” 17．“汽车”和“卡车”是（）A．上下位词 B．同义词

C．等义词

D．近义词

18．下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）A．这样做不值得 B．他跑过去开门

C．我们单位需要增加编制 D．他们正在研究如何筹集资金

19．下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔 B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边 C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过 D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果 20．文字最基本的单位是（）A．笔画 B．字符

C．偏旁

D．部首

21．根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）A．词语文字

B．语素文字

C．音节文字

D．音位文字

22．在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）

A．语族 B．语支

C．语系

D．语群

23．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）A．语音能力

B．语汇能力

C．语法能力 D．语义能力 24．“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（）A．思维决定语言 B．语言决定思维 C．语言和思维互不相干 D．语言和思维相互作用

B．较高级的“中介语”也不能用于交际 C．人们的中介语发展遵循大致相同的规律 D．儿童学习母语过程中存在中介语现象

26．从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方 向的是（）A．文字编码

B．语音识别

C．文本检索

D．机器翻译

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）27．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）A．发音体不同

B．发音体振动频率不同

C．发音体振动幅度不同

D．发音的方法不同

E．共鸣器形状不同

28．关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A． 常用语汇和基本语汇不是一回事 B． 常用语汇是和非常用语汇相对而言的 C．常用语汇都是使用频率较高的词 D．常用语汇是和一般语汇相对而言的 E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的 29．汉语“妈妈买的”这个词组属于（）

A．体词词组

B．谓词词组

C．向心词组

D．离心词组

E．特殊词组 30．义素分析的作用和优点有（）A．可以简洁地说明词义结构

B．有客观的分析标准

C．有助于语义描写的形式化

D．几十个义素便可以描写整个词义系统

E．有助于描写和说明词语的组合条件

31．下列关于社会方言的表述中，正确的有（）A．社会方言是随着社会的社群分化而产生的 B．社会方言是在一种语言或方言内部形成的 C．社会方言是在不同语言相互接触中产生的 D．社会方言有自己特殊的结构系统

E．社会方言具有明显的排他性

三、名词解释题，每一名词解释都须举例。32．音素33．基础方言34．语言迁移35．语言获得

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

36．《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，„„”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。

37．文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。38．简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。‘

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．汉语普通语中的元音[]和[e]可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料，分析这两个元音的分布特征，并说明将它们归并在一个音位中的理由。[mei35]煤

[tuei55]堆 [mu35]谋

[tun55]蹲 [mn35]门 [tiu55]丢

40．下列A、B、C三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展，但情况不同，请说明三组单位各自的扩展特点，并各举一个同类的例子。A、大车B、铜壶

C、唱歌

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？

42．语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例，试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴（答出5种即可）

示例：“性”范畴是一种体词属性范畴，指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性；俄语用词尾表示，德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与事故的性属

性不一致。如德语“Das Sofa(沙发)”是中性，法语“le fauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。2005年10月自考语言学概论试题答案及评分参考

一、单项选择题 1．D

2．C

3．B

4．B

5．B

6。D

7．A

8．C

9．C

10．A

11．D

12。A

13．D

14．C

15．B

16．D

17．A

18。B

19．C

20．B

21．A

22．C

23．C

24。B

25．C

26．D

二、多选 27．A D E

28．A B C E

29．A D E

30．A C E

31。A B

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

32．音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。例如，汉语普通话的出hn sh)

(电视)可以切分为d—i—a—n—sh—i五个单位，它们已不能从音质角度继续进行切分，所以它们都是音素。

33．(1)一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫作“基础方言”。

(2)所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。

(3)例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。

34．(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫作“语言迁移”。

(2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。

(3)语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。

35．(1)儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更是一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。(2)儿童说话能力的这种发展和创造过程叫作“语言获得”。

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

36．(1)词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。《现代汉词词典》给出的是“鸟”的科学意义，而一般人对“鸟”的理解是“鸟”的通俗意义。

(2)尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物互相区别的作用，因而在日常生活中(专业活动除外)，只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。

(3)词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按通俗意义来理解和使用词语的。

37．文字改革有三种类型：(1)整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。(2)整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符类型变了。(3)整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成一种表音文字。越南的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。

38．根据马克思主义关于语言起源的学说，以及现代科学有关方面的研究成果，人们认为，语言的起源必须具备三方面的条件：

(1)心理条件。人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能够对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力，只有具备了这种心理条件，才有可能产生语言。

(2)生理条件。人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音，只有具备了这种生理条件，才有可能产生有声语言。

(3)社会条件。人类社会必须发展到一定的阶段，产生了相互交往的迫切需要，即“已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了”，只有具备了这样的社会条件，才有必要产生语言。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)39．(1)[e]只出现在韵尾前。(2)[ə]不出现在韵尾门前，而可以出现在韵尾和[n]前。

(3)[e]和[ə]呈互补分布，发音又相近，因而可以归并在同一个音位中。

40．(1)“大车”：两个成分中间虽能插入其他成分，例如“的”，但插入成分数量有

限，插入后整个组合的意义就会改变。举例(略)。

(2)“铜壶”：两个成分中间虽能插入其他成分，例如“的”，但插入成分数量有限，插入后整个组合的意义没有明显改变。举例(略)。

(3)“唱歌”：两个成分中间可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分数量较多，扩展比较自由。举例(略)。

六、论述题(本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分)41．(1)“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于 “言语活动”减去“言语”。

(2)“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。

(3)“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。

(4)区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。

42．(1)“数”范畴：是表示事物数量的一组特征。与词汇上表示事物具体数量的数量词不同，一些语言的数范畴只是把可数的名词分成单数和复数，大多用词缀表示。如英语“house／houses(房子)”，前者是单数名词，后者是复数名词。(2)“格”范畴：是表示名词与其他词的语法结构关系的一组特征。如英语 “我”主格形式“I”，宾格形式“me”，属格形式“my”等。

(3)“有定和无定”范畴：是表示名词指称性质的一组特征。在印欧语的很多语言中都用定冠词和不定冠词来表示名词的有定和无定意义。如英语 “the book”是有定的，“a book”是无定的。汉语中要用“这本书”或 “一本书”等形式表示名词的有定或无定。

(4)“时”范畴：是表示动词所反映的动作发生时间和说话时间的关系的一组特征。包括现在时、过去时和将来时等。如英语现在时“He works(他工作)”，过去时“He worked(他工作过)”。(5)“体”范畴：是表示动词所反映的动作行为进行状况的一组特征。如英语 “I am reading the book(我正在读这本书)”是进行体，“I have written the book(我写完了这本书)”是完成体。汉语在动词后面加“了、着、过”等助词表示相应的意义。

(6)“态”范畴：是表示动词与主语名词之间施受关系的一组特征。主要分主动态和被动态。如英语“The cup was broken by Mary(杯子被玛丽打碎了)”是被动态。6．下列各组合成词中，每个词都包含粘着语素的一组是（）A．偷袭

赠送B．买卖

肤浅C．老人

初五

D．蔬菜

电器

7．下列各组词语中，属于重叠词的一组是（）A．爸爸 星星 娃娃B．听听 个个 次次C．~乎乎 ~甸甸 ~兮兮D．姥姥 狒狒 蝈蝈 8．下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）．．．(7)“人称”范畴：是表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。如英语现在时主语是第三人称单数时动词加“-s”，将来时主语是第一人称用助动词“shall”，其他人称用“will”。

——————————————————————————————————— 全国2006年10月

一、单项选择题

1．语言符号的任意性是指（）A．语言符号可以任意使用和创造

B．绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系 C．可以任意使用语言符号给事物命名 D．语言符号的能指和所指可以任意改变

2．下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）A．功能语言学B．社会语言学C．认知语言学D．结构语言学 3．下列关于舌尖元音的表述，不正确．．．的一项是（）A．发音时舌面不起主要作用

B．有舌尖前音和舌尖后音的区别 C．没有圆唇音和不圆唇音的区别D．

是汉语普通话中的一个舌尖元音 4．下列各组辅音中，都是舌面后音的一组是（）

5．下列关于重音的表述，不正确．．．的一项是（）A．有些语言中一个词可以有一个以上的重音 B．能够区别不同意义的重音可以看作一个音位 C．词重音可以分为“固定重音”和“自由重音” D．重音只跟音强的增加有关

A．基本语汇是整个语汇系统的核心和基础B．基本语汇使用范围广、构词能力强 C．基本语汇大部分是相当稳定的D．基本语汇也包括大部分新造词和古语词 9．英语名词lab(实验室)原来的形式是laboratory，这在词的形成方式上属于 A．直接成词B．变形成词C．变性成词D．逆序成词

10．英语动词“去”的原形是“go”，过去时的形式是“went”，这在语法手段的词形变化中叫作（）A．附加B．屈折C．异根D．零形式 11．下列关于虚词的表述，不正确．．．的一项是（）A．虚词可以分为辅助词和功能词两个小类 B．虚词包括助动词、介词、连词和语气词 C．虚词是没有词汇意义只有语法意义的词 D．使用虚词来表现语法意义属于词法手段

12．下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析，不正确．．．的一项是（）A．偏正词组B．动补词组C．动宾词组D．向心词组

13．下列对“你把这本书好好读一遍！”这个句子类型的分析，不正确．．．的一项是 A．句型类是主谓句B．句式类是把字句C．功能类是陈述句D．繁简类是单句 14．“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）A．感情色彩不同B．语体色彩不同C．形象色彩不同 D．语气意义不同 15．使用字符最少的文字是（）

A．音位文字B．音节文字C．语素文字D．意音文字

16．在下面的几种古老文字中，不属于．．．自源文字的是（）A．腓尼基文字B．苏美尔文字C．中国的甲骨文 D．古埃及文字 17．语言中发展演变速度最快的是（）A．语法规则B．音位系统C．一般语汇D．基本语汇 18．下列各项中，不是．．

语言统一途径的一项是（）A．共同语的推广B．语言成分的借用C．语言的转用 D．非克里奥耳化 19．亲属语言的“亲属”是指（）

A．历史同源B．地域接近C．结构相似D．类型相同 20．下列各项中，不属于．．．社会方言的一项是（）A．土语B．隐语C．行话D．黑话

21．必须借助语言才能进行的人类思维活动是（）

A．感性思维活动B．抽象思维活动C．发散思维活动 D．形象思维活动

22．关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式，下列表述中不正确．．．的一项是（）A．能正确使用虚词和掌握形态变化 B．能够谈论过去和将来发生的事情C．能够区别句子的同义和歧义现象

D．能掌握和成人基本相同的词汇量23．提出语言获得“天赋说”的科学家是（）

A．俄国心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)B．美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)C．美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)D．瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)24．《辞源》属于（）

A．语文词典B．百科词典C．资料词典D．专用词典

25．关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（）A．二者都主要靠“学习”B．二者都主要靠“获得” C．第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得” D．第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习” 26．外语学习中的“高原期”是指（）A．外语学习中的初期阶段 B．外语学习中的中间阶段 C．外语学习中的后期阶段 D．较高水平的中介语阶段

二、多项选择题

27．下列关于音节的表述，不正确．．．的有（）A．音节的划分不受特定社会语言习惯的制约 B．音节是音位组合而成的最小语音结构单位 C．音节是听觉上最不容易分辨的语音单位 D．一般的音节都以元音作为音节的核心 E．每种语言的音节结构都有自己的特点

28．下列各项中，对“徘徊”一词归类正确的有（）A．连绵词B．单纯词C．合成词D．复合词E．派生词

29．下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（）A．动词前面的光杆名词：书看完了B．动词后面的光杆名词：喜欢看书 C．加上指示代词的名词：那书挺好D．介词“把”后的名词：把书丢了 E．前面加数量词的名词：买一本书

30．下列关于句子语义结构的表述，不正确．．．的有（）A．一个句子包括“情态”和“命题”两部分 B．一个命题可以分析为一个述谓结构

C．一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成 D．一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词 E．一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的

31．下列关于“语言对应关系”的表述，正确的有（）A．专指语音形式相同或者相似B．对应出现于成批的词语之中 C．对应只存在于亲属语言之间D．是语言亲属关系的重要标志 E．是语言谱系分类的重要依据

三、名词解释题

32．发音部位33．向心词组34．音节文字35．第二语言教学

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．以词类和音位为例说明什么是聚合关系。37．举例说明汉语吸收外来词的几种手段。38．简要说明语言和思维有什么不同之处。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

40．下列词组都是“动词＋动词”的结构，可以分别构成联合词组（A）、动宾词组（B）和动补词组（C）。请每类再各举一个例子，并说明各类词组中动词的特点。A．研究讨论/讽刺挖苦B．打算回家/禁止通行C．挖掘出来/搬运上去

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．举例说明普及民族共同语的实质和特点。

42．结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。

答案及评分参考

一、单项选择 B 2 D 3 C 4 A 5 D 6 D 7 A 8 D 9 D 10 C 11 D 12 B 13 C 14 B 15 A

16A 17 C 18 B 19 A 20 A 21 B 22 D 23 B 24 AD 26 C AC AB

ACD DE

BDE

三、名词解释题

32.发音部位指发辅音时发音器官形成阻碍的部位。例如发辅音〔p〕时，上下唇形成对气流的阻碍，因此，双唇就是〔p〕的发音部位。

33.向心词组是指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组的。例如偏正词组的功能与中心语相同，“木头房子”等于“房子”，“仔细看”等于“看”，就是向心词组。还有动宾词组，动补词组，联合词组等也是向心词组。

34.音节文字指全部字符只跟只跟语言单位中的音节相联系的文字。例如日文中的假名每一个字符代表一个确定的日语中的音节，而且同一个音节只由只有一个假名字符来表示，是典型的音节文字。

35.第二语言教学指母语教学之外的外语教学，包括第二外语，第三外语等的教学。例如我国学校教育中的英语教学，我国少数民族地区的汉语普通话教学。——————————————————————————————————— 全国2007年10月

一、单项选择题

1.下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确．．．的一项是（）A.语言是社会的，言语是个人的 B.语言是主要的，言语是从属的 C.语言是抽象的，言语是具体的

D.语言是书面的，言语是口头的

2.最小的言语交际单位是（）A.语篇B.句子C.词组D.词

3.下列各组元音中，都是前元音的一组是（）A.[i, u] B.[a, ]C.[e，æ] D.[ε, o]

4.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是（）A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l] D.[t,ç]

5.下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是（）A.有些语言只有语调而没有声调 B.有些语言只有声调而没有语调 C.有些语言既没语调也没有声调 D.所有语言都既有声调也有语调6.下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是（）

A.语汇是最小的有意义的语言单位

B.语汇是一种语言中词的总汇 C.语汇是一种语言中词和语的总汇

D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇

7.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是（）A.构词能力强B.使用范围窄C.产生历史长D.大多很稳定 8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是（）

A.词的音节数量B.词的语素数量C.词的音形关系 D.词的地位用途 9.下列各组复合词中，构词方式相同的一组是（）A.热情

热烈B.证明

光明C.口吃

胆怯D.悦耳

柔和 10.语法规则的“系统性”是指（）

A.对语言的结构和成分进行类的概括B.相同规则可在一个结构里重复使用 C.语法规则之间可以相互推导和解释D.语法规则的发展变化过程十分缓慢 11.下列各项中，不属于．．．印欧语冠词可能的语法作用的是（）A.区别名词的有定形式和无定形式B.区别词语的名词形式和动词形式 C.区别名词的性的形式和数的形式D.区别动词的限定形式和非限定形式 12.英语“Mike take a taxi”这句话是病句，其错误在于（）A.性B.数C.格D.态

13.下列词组不属于．．．

“向心词组”的是（）A.参加比赛B.田径比赛C.认真比赛D.比赛结束

14.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是（）A.词义上的民族特点并不明显B.词的多义化不受民族特点的制约 C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异 D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15.下列各组词中，不属于．．．同义词的一组是（）A.土豆

马铃薯B.衣服

衬衣C.情感

感情D.结果

成果 16.“这家商店关门了”有歧义的原因是（）A.一词多义B.词语同形C.不同的层次构造D.不同的句法结构关系 17.下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是（）A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼 B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机

18.文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为(A.象形文字、音节文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音节文字 C.象形文字、辅音文字、音节文字 D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是（）A.神授说B.社会契约说C.摹声说D.感叹说

20.关于语言发展演变的原因，下列说法不正确．．．的一项是（）A.社会的分化和统一会推动语言发展演变 B.社会之间的接触会引起语言的变化发展 C.社会交际的需要是语言发展的基本条件 D.语言中的具体演变都有直接的社会根源 21.语言谱系分类的层级体系从上到下是（）A.语系

语族

语群

语支 B.语系

语族

语支

语群 C.语族

语系

语支

语群

D.语族

语群

语系 语支

22.认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括．．．（）A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔 C.德国语言学家洪堡特 D.德国哲学家赫德尔 23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确．．．的一项是（）A.发音仍然比较准确 B.仍能听懂别人的话 C.构不成完整的句子

D.词语之间没有联系

24.在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）A.单词阶段B.双词阶段C.简单句阶段D.复杂句阶段

25.结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）A.听说法B.对比法C.翻译法D.交际法

26.从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）A.外在刺激B.内在大纲C.语言迁移D.语言模仿

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)27.下列关于语音性质的表述中，正确的有（）)A.语音使语言成分物质化 B.生理基础是语音的本质 C.语音和语义联系在一起 D.语音有民族性和地域性

E.语音与人的心理活动无关 28.“葡萄”一词属于（）

A.离合词B.派生词C.单纯词D.复合词E.外来词 29.下列各句中，含有降级述谓结构的有（）A.他拍的电影我没看过

B.我听说他考上了外地的大学

C.这是他昨天才画完的一幅画D.我喜欢古典音乐E.她正在看刚买回来的影碟 30.社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）A.双语现象B.亲属语言C.语言转用D.语言混合E.词语借用 31.“大脑的单侧化现象”是指（）A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维

E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）32．轻音33．语言规划34．语言遗传机制35．应用语言学

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．举例说明音位和音素的区别。

37．说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。A.小脑B.大脑左半球C.大脑右半球D.大脑皮质 4.舌尖前送气清塞音是（）A.[d„] B.[t„]C.[ts„] D.[k„]

5.汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫A.同化B.异化C.弱化D.增音

6.在“名”与“实”的关系上，我国哲学家荀子认为“名无固宜，约之以命，约定38．举例说明社会方言和地域方言的异同。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入A、B、C、D四项中： 飞机

美滋滋

甜头

A．自由语素：___________________________ B．黏着语素：___________________________ C．实义语素：___________________________ D．虚义语素：___________________________ 40．分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A．水泥

洋灰B．看法

见解C．鼓动

煽动

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？

42．按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。

—————————————————————————————————— 全国2008年1月

一、单项选择题

1.把词分为基本语汇和一般语汇所依据的是（）A.音节的长短B.语素的数量C.字的多少D.词的地位

2.机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是（）

A.语境平面的翻译B.语义平面的翻译C.句法平面的翻译D.单词平面的翻译 3.掌管人语言活动的部位是（）

俗成谓之宜，异于约谓之不宜”。这种观点属于（）A.名由人定论B.实由名定论C.名实相应论D.名不副实论

7.“一板一眼”、“马后炮”、“泼冷水”、“老油条”都属于（）A.简缩词语B.成语C.谚语D.惯用语

8.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是（）A.音符B.意符C.记号D.字母

9.某一言语社团同时使用两种或两种以上的语言，这种现象叫（）A.语言接触B.语言迁移C.语言混同D.社会双语 10.声音的高低决定于（）

A.频率的大小B.说话的速度C.声音持续的时间D.振幅的大小 11.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）A.直观思维B.逻辑思维C.发散思维D.表象思维 12.语音中元音都是（）

A.乐音B.噪音C.乐音和噪音的混合体D.纯音

13.一般认为人大脑语言功能的临界期最迟是（）A.2至3岁B.6至8岁C.9至10岁D.12至13岁 14.语言间亲属关系按由亲到疏顺序的排列是（）A.语系、语支、语族、语群 B.语支、语族、语系、语群 C.语群、语支、语族、语系

D.语群、语族、语支、语系

15.说英语的儿童能够说出“he play book”，说明他正处于获得语言的（A.综合句阶段B.简单句阶段C.复杂句阶段D.成人句阶段

16.脑桥的主要功能是（）A.连接大脑左右两半球B.负责内脏功能 C.控制人体运动的平衡D.负责掌管记忆功能）17.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）A.义素B.语素C.词D.音素

18.文字起源于（）A.结绳B.图画C.结珠D.穿贝 19.儿童最早的语义能力产生于（）

A.非自控阶段B.单词阶段C.双词阶段D.咿呀学语阶段

20.外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是（）A.交叉语B.辅助语C.混合语D.中介语

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有（）A.神授说B.劳动说C.天赋说D.模仿说E.认知说 22.关于聚合类，下面说法正确的是（）

A.形容词应该是一个聚合类B.在言语链的同一位置上可以互相替换出现的有相同作用的语言单位成为一个聚合类C.聚合类不仅仅限于词类 D.聚合类是句法功能相同或相近的功能类E.语素不可能形成聚合类 23.下面各词中带词尾的有（）A.readerB.Dogs C.walkedD.kindnessE.likes 24.下面各项中属于知识词典的有（）

A.《宗教词典》B.《现代汉语词典》C.《中国大百科全书》D.《辞源》 E.《形容词用法词典》

25.下列关于音位的表述正确的是（）A.几个不同的音素如果发音相似，就成为一个音位 B.超音段音位也叫非音质音位

C.音位是一种语言中具有辨义功能的语音单位 D.音位和音素都是从音质的角度划分出的语音单位 E.不存在超语言或超方言的音位

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.克里奥耳语27.借词28.音节29.词的语体色彩

四、分析题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30.指出下列各项中带有形象色彩的词：

美丽

灯笼裤

天蓝

坚强

布谷鸟

峰峦

玉带桥

课桌

电视

柿子椒

乒乓球

老虎

树梢

31.找出下面各项中的后缀式派生词：

瓜子

画儿

床头

友人

读者

傻乎乎

老鼠

木头

realize books working father worker

32.按照句法功能把下面句子中划线的词归入相应的聚合： 她不再哭了，转身走进里屋。

袋鼠慢慢朝东边跑去。海洋中生活着很多动物。

他把图书放在了桌子上。

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33.词义的模糊性和歧义有什么区别？ 34.什么是语言符号的离散特征和线性特征？ 35.一般语汇的主要类型有哪些？

六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36.举例说明语言的发展演变有哪些主要特点。37.词类划分的标准有哪些？

—————————————————————————————————— 2009年10月

一、单项选择题

1.．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是

A．语言是一种社会现象

B．语言就是人们说出来的话 C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言

D．语言是一个符号系统 2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是A．“语言”等于“言语活动”减去“言语”

B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的C．“言语”是“言语活动”中的社会部分

D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 3．索绪尔创立的语言学可以称为

A．传统语言学

B．历史比较语言学C．结构主义语言学

D．社会语言学 4．从音质角度划分出来的最小语音单位是 A．音渡B．音素C．音位D．音节 5．[p‘]的发音特征是

A．双唇送气清塞音B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音D．舌尖前不送气清塞音 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是 A．[i，u]B．[e，o]C．[A，y]D．[?，a] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A．节律重音B．语法重音C．固定重音D．强调重音 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是

A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位B．语汇是最小的有意义的语言单位 C．语汇是固定词组和熟语的总汇D．语汇是一种语言中词和语的总和

9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于 A.单纯词B．派生词C．复合词D．简缩词 10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是 A．笼子B．鸽子C．瓜子D．日子

11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是

A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则 B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯 C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则 D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象

12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是A．既是成分也是组合B．是成分，不是组合 C．是组合，不是成分D．不是成分也不是组合13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是 A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确 B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊 C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊 D．词义所指范围边缘区域可能模糊

14．“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是 A．理性意义不同B．语体色彩不同C．形象色彩不同D．语气意义不同

15．下列各项中，含有降级述谓结构的是 A．他申请去北京进修B．你去请他比较好 C．他取下了挂在墙上的地图D．他害怕老师批评他 16．下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是 A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服 B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服

C．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》 D．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书

17．1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于

A．正字法改革B．字符类型改革C．文字类型改革D．字符类型和文字类型改革18．汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于 A．纯粹音译词B．音译兼意译词C．意译词D．仿译词 19.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是 A．通用语汇B.常用语汇C．基本语汇D．专用语汇 20．关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是 A．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的 B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的 C．一种语言的内部有可能形成社会方言 D．一种方言的内部有可能形成社会方言

21．关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是

A.并不意味着方言分歧已经消失B．并不意味着方言分歧将会扩大 C.并不意味着方言最终将被取代D．并不意味着语言已经实现统一 22．关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是

A．主要由权威机构提出具体的规范意见B．主要由权威机构强制推行 C．主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行 D．主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程

23．关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是 A．模仿说B．天赋说C．强化说D．刺激反应说

24．基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是

A．失读症B.布洛卡失语症C．失名症D．维尔尼克失语症 25．关于“中介语”现象，下列说法不正确的一项是 A．“中介语”既不同于母语又不同于外语

B．“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式 C．即使是较高级的“中介语”也不能用于交际 D．“中介语”越到外语学习后期发展就越慢 26．词典最常见的分类是

A．语言词典和历史词典

B．描写词典和历史词典 C．百科词典和历史词典

D．百科词典和语言词典

二、多项选择题

27．语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。弱化的表现有 A．脱落B．清辅音变成浊辅音C．浊辅音变成清辅音 D．单元音变成复元音E．单元音向央元音靠拢 28．下列各个汉语词语中属于复合词的是 A．逻辑B．幽默 C．寂寞D．忘记E．崎岖 29．语体色彩最基本的类型有

A．口语色彩B．科技语体色彩C．公文语体色彩D．政论语体色彩 E．书面语色彩

30．下列各项词义引申中，采用借代方式的有

A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人 B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪 C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物

D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态 E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为

31．在“语言转用”现象中，哪种语言能够取代其他语言主要取决于 A．语言使用者在政治上的优势地位B．语言使用者在经济上的优势地位C．语言使用者在文化发展水平上的优势地位 D．语言使用者在生产资料占有上的优势地位 E．语言使用者在人口数量上的优势地位

三、名词解释

32.音节结构的元辅音分析法33.语义指向34.意音文字35.语言规划

四、简答题

36.举例说明为什么说音位的辨义功能实际上是由区别特征负担的。37.请结合实例说明语法的抽象性表现在哪些方面。38.以实例说明义素分析的方法和主要步骤。

五、分析题

39.试从词语构造方式（A）和词类（B）两个角度对下列重叠形式进行分类，分别填入各项中：

星星、猩猩、妈妈、刚刚、蝈蝈、个个、试试、大大方方、热闹热闹 A1叠音式单纯词_______________ A2重叠式合成词__________________ A3语法重叠形式_______________ B1名词性成分____________________ B2动词性成分_________________ B3其他词类成分__________________ 40.请指出下列两个语言片段各有哪些不同的结构和意义，并从语音影响语法的角度分析说明。Ａ想起来了Ｂ我们三个人一组

六、论述题

41.举例说明为什么在描写句子的语义结构时，常常要从谓词入手，也就是把谓词看作处于支配地位的核心成分。

42.结合实例说明语言接触的具体表现形式。

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.区分“语言”和“言语”的主要目的是（）A.强调在社会环境中研究语言 B.强调研究言语的个人特色 C.明确语言学的研究对象

D.更好地研究书面语

2.下列关于组合关系和聚合关系的表述，不正确的一项是（）A.语言成分的聚合类不限于词类

B.组合关系仅指前后成分之间的关系 C.组合关系体现为聚合类的线性序列 D.聚合关系是在组合关系中体现出来的 3.下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是（）

A.发辅音声带不振动，发元音声带振动

B.发辅音开口度较小，发元音开口度大 C.发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有

D.发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张 4.下列辅音都是浊辅音的一组是（）A.[m，l]

B.[b，k] C.[n，t]

D.[s，f] 5.下列汉字读音，声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是（）A.张家庄

B.霍阁沟C.姜皇庙

D.马驿店

6.下列关于语汇性质特点的表述，正确的一项是（）A.语汇具有任意性，没有任何理据性 B.语汇具有民族性，不会具有普遍性 C.语汇具有活跃性，不会存在稳定性 D.语汇具有开放性，不会呈现封闭性 7.英语“black-board(黑板)”在词的形成方式上属于（）A.直接成词

B.转化成词C.附加构词

D.复合构词 8.下列各项，不属于单纯词的是（）A.重叠词

B.叠音词C.连绵词

D.译音词

9.下列关于“语法规则”的概念，不正确的一项是（）A.人们说话时共同遵循的对语言结构的语感 B.语言学家对语言结构所做出的归纳和说明 C.政府有关部门对语言结构做出的强制规定 D.典范的文学作品中语言结构的表达形式 10.下列各句，通过停顿可以区别歧义的是（）A.大家准备起来了

B.我们五个人一组C.反对的是少数人

D.他们要学习文件 11.“你今天怎么来呢?”这句话，如问“来”的方式，重读形式是（）A.“你”重读

B.“今天”重读C.“怎么”重读

D.“来”重读 12.下列词语，属于绝对反义词的一组是（）A.快—慢

B.正—反C.好—坏

D.黑—白

13.下列各句，语义结构属于复合述谓结构的是（）A.我去打电话

B.接电话的是他C.他去比较好

D.他希望你来 14.下列各项，甲和乙之间为预设关系的是（）A.(甲)他是经理助理——(乙)他不是经理 B.(甲)他的手机坏了——(乙)他有手机

C.(甲)他喜欢看小说——(乙)他喜欢看书 D.(甲)他在读大学——(乙)他在上大学

l5.汉字构件中跟语音和意义都没有联系的是（）A.音符

B.意符C.记号

D.独体字 16.社会的完全分化所导致的语言分化结果是（）A.地域方言

B.社会方言C.亲属语言

D.民族共同语 17.克里奥耳语是指（）

A.用于特殊场合的混合语

B.只有口语形式的混合语 C.用于特殊场合的洋泾浜语

D.成为人们母语的洋泾浜语

18.下列对“不可言传，只能意会”这句话的意思理解不正确的一项是（）A.人的思维活动是不可能通过语言来进行的 B.思维活动和语言表达有时可能会相互脱节 C.不能绝对地说语言是抽象思维的唯一工具 D.高度集中复杂的思维不可能完全凭借语言

19.下列关于中介语现象的说法，正确的一项是（）

A.中介语到外语学习后期才出现

B.中介语到外语学习后期发展更快 C.中介语无法用于日常交际活动

D.中介语的发展遵循大致相同的规律 20.为计算机处理语言而编写的词典是（）

A.语言词典

B.信息词典C.知识词典

D.百科词典

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.下列关于音位的表述，不正确的有()

A.音位区别意义的作用叫做“辨义功能”

B.音位可以从听感的角度直接切分出来C.音位的分析和归纳可以跨语言和方言

D.音位可以分为音质音位和非音质音位E.音位的归纳主要依据语音单位的发音 22.下列成词方式属于“逆序成词”的有()

A.bicycle→bike

B.omnibus→busC.beggar→to beg D.blood→bleedE.瓦特→瓦 23.语法单位的“形成(实现)关系”指（）A.长度增加，功能改变 B.长度增加，功能不改变 C.长度不增加，功能改变

D.长度不增加，功能不改变 E.与长度和功能无关的其他特性

24.下列关于歧义的表述，正确的有（）A.歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B.歧义以语言符号序列的同形为前提条件C.语义的模糊性是歧义产生的根本原因D.词语的一词多义也可能造成歧义 E.歧义可通过上下文和情景语境消除

25.下列可用于证明概念和词语、判断和句子、推理和复句不完全相等的证据有

A.语言中的虚词基本不表示概念

B.多义词并不表示单一的概念 C.祈使句和疑问句都不表示判断

D.并列关系的复句不表示推理 E.略去大前提的复句不表示推理

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)26.元辅音分析法27.语法形式28.义项29.外语教学的听说法

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)30.举例说明同音词和同形词的关系。

31.“船来了”这一表述中的“船”，在具体运用中可以指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。32.举例说明语言特点对文字特点的影响。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)33.考察下列词语的读音，根据语流音变的类型将其分别填入A、B、C、D四项中：①分[f?n]+配[p‘ei]→分配[f?m p‘ei] ②喇[lA]+叭[pA]→喇叭[1A b?] ③豆[t?u]+腐[fu]→豆腐[t?uf] ④慢[man]+慢儿[mar]→慢慢儿[mai mar] ⑤look[luk](看)+ed[d](动词过去时)→looked[lukt] ⑥in[in](在„„上)+bed[bed](床)→in bed[im bed] A.同化：_________B.异化：_________C.弱化：_________D.脱落：_________ 34.试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组，(B)向心词组、离心词组，(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类，分别将词组前面的序号填入各项中： ①学习汉语

②汉语学习

③学习汉语的 ④汉语的学习⑤汉语学习过

⑥学习的是汉语

⑦对汉语学习(有兴趣)

(A1)体词词组：_________(A2)谓词词组：_________(B1)向心词组：_________(B2)离心词组：_________(C1)基本词组：_________(C2)特殊词组：_________

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

35.结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。36.谈谈什么是“语言转用”以及语言转用的条件和过程。

试题答案及评分参考

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1、C

2、B

3、C

4、A5、C

6、D

7、D

8、A9、C

10、B

11、C

12、B

13、A14、B

15、C

16、C

17、D

18、A19、D 20、B

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21、BCE

22、ABCE

23、AC

24、BDE

25、ABCD

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

26、（1）元辅音分析法是以元辅音为基本分析单位的一种音节结构分析方法。（2）音节结构可氛围V、C-V、V-C、C-V-C等四种不同结构类型。例如，汉语普通话中的[i]

（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于这四种基本类型。

27、（1）语法形式就是能体现语法意义的形式。

（2）表示某一类语法意义或有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式。

（3）语法形式不是个别的语音形式和词语形式，但能产生某一类意义或有共同作用的语音表现形式或词形变化形式也是语法形式。

28、（1）义项是词典释义的最小单位，一个词有几个义项，是根据词所反映的对象的多少确定的。例如，“凉”既可以表示“温度低”，也可以表示“灰心或失望”，因而是两个义项。

（2）一个词的几个义项之间应该有可以感觉得到的联系，否则这些不同的义项就只能属于不同的词。例如，“花钱”的“花”与“鲜花”的“花”意思不同，且无关联，因此不是同一个词的两个义项。

29、（1）听说法是受结构主义语言学“刺激——反应” 学说影响二产生的外语教学法。（2）听说法基本上不使用本族语教学，不大进行语言对比，一般也不讲语法规则。（3）这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。

（4）例如，特别注重口语听说训练和句型练习的谈话类教材，就是听说法的一种具体运用。

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30、（1）语音相同而意义没有任何联系的词叫作同音词，词形相同的词叫做同形词。（2）同音同形，既是同音词，也是同形词。例如普通话“（一朵）花”和“花（钱）”。（3）音同形不同，只是同音词，不是同形词。例如英语的“right（正确）”和“write（写）”。（4）形同音不同，只是同形词，不是同音词。例如普通话的“好hǎo”和“好hào”。

31、（1）词义是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义。“船”的词义“水上运输和交通的工具”，是渡轮、帆船、游艇等各种类型的船共同具有的特征，也是“船”这个词在具体用例中赅括出来的共同意义。

（2）在平常的交际活动中，人们谈论的对象往往是个别的、具体的。在特定的语境下，人们可以用表达概括意义的词语来指称个别的对象，如“船来了”中的“船”在具体语境下可以指轮渡、帆船、游艇等，离开特定的语境，其所指对象就难以确定了。（3）现实中的具体事物和现象千差万别，正是由于词义是概括的，人们才可能用有限的词语去指称它们。

32、（1）语言的特点对文字的特点有一定影响，特别是选择什么样的语言单位作为字符代表的对象，与语言的特征是分不开的。例如，古希腊人在借用腓尼基字母书写自己语言的过程中，在原有辅音字母的基础上，对某些字母加以变化来表示元音，从而创制了既表示辅音又表示元音的音位文字。

（2）语言的特点对文字的特点的影响不能绝对化，因为同一类型的语言采用不同类型的文字系统以及同一语言在不同历史时期采用不同类型的文字系统的实例并不少见。例如，1928年土耳其政府下令废弃原来使用的阿拉伯字母，改用拉丁字母。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

33、A同化

①⑤⑥ B异化

④

C弱化

②

D脱落

③

34、（A1）体词词组

②③④

（A2）谓词词组

①⑤⑥⑦

（B1）向心词组

①②③④

（B2）离心词组

③⑤⑥⑦

（C1）基本词组

①②④⑤⑥

（C2）特殊词组

③⑦

六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

35、（1）语言符号的语言形式和所表示的意义之间的联系是约定俗成的，其间没有必然的理据关系。汉语的“书”叫shū，英语的“书”叫book，这没有什么理据可讲。语言符号的任意性只是就单纯的初始符号而言的，复合符号是由单纯的初始符号人为地根据一定的规律组合而成的，所以原则上不是任意的，而是有理据的。“凳”为什么叫“凳”，没有什么道理可讲，因为这是一个单纯的初始语言符号；可是“长凳”为什么叫“长凳”就不完全是任意的。

（2）任意性决定语言符号具有强制性。语言符号是全社会约定俗成的，个人是无法随意改变的。社会的约定俗成决定语言符号对使用者而言必然具有强制性。如果个人可以任意改变语言，互相就听不懂了，语言也就根本上丧失了交际工具的作用。例如，汉语“人”“车”“我”等基本词的音义结合，社会约定俗成之后，是不能朝令夕改，由个人随意变更的。

（3）任意性决定语言符号具有可变性。正因为语言符号是社会约定俗成的，音义之间没有必然的联系，所以音与义之间是可以变化的。例如汉语的“脸”原指两颊的上部，后来指整个面部，人的脸没有变，语言符号的音义联系却发生了变化。如果没有任意性，这样的变化就不会发生。

36、（1）“语言转用”的定义：

①“语言转用”指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而换用另一民族语言。②语言转用是几种不同的语言统一为一种语言的主要方式。（2）“语言转用”的条件：

①语言转用与民族的融合密切相关。在民族融合的过程中，征服者往往强迫被征服民族放弃本民族的语言而改用征服者的语言，但民族融合也可以不依靠强迫的手段二发生，伴随着这种民族的融合过程，语言的转用也可以自然地发生。

②同数量占优势的民族生活在同一地区，形成杂居局面，并在一个较长的时期内保持密切的联系，只有在这种条件下，语言转用才可能发生。

③在民族融合过程中，哪一种语言能够替代其他语言而成为不同民族共同的交际工具，主要取决于语言使用者在经济、文化发展水平和人口数量上的优势，政治上的统治地位并不是决定因素。（3）“语言转用”的过程：

语言转用是一个从单语到双语，再由双语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成。语言转用必然要经过一个双语阶段，没有这个阶段，语言转用就不可能实现。

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1．人类语言和所谓动物语言的关键区别在于，人类语言具有（A）A．符号的离散性 B．发音的多样性

C．发音的复杂性 D．系统的相对封闭性

2．下列关于聚合关系的表述，不正确的一项是（D）

A．聚合关系是在组合关系中体现出来的 B．聚合关系和组合关系是有机统一的 C．聚合关系又可以称为联想关系 D．聚合关系就是词的类聚

3．语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（D）

A．声调和语调 B．长音和短音C．重音和轻音 D．元音和辅音

4．发翘舌音 时，形成阻碍的两个部位是（B）A．舌尖和上齿背

B．舌尖和硬腭前部 C．舌面后部和软腭 D．舌面中部和硬腭后部

5．下列关于现代汉语“椅子”和“沙发”两个词的类别的表述，正确的一项是（C）A．“椅子”是复合词，“沙发”是单纯词 B．“椅子”是单纯词，“沙发”是复合词 C．“椅子”是汉语固有词，“沙发”是外来词 D．“椅子”是单音节词，“沙发”是双音节词

6．下列关于固定词组和熟语特点的表述，不正确的一项是（D）A．不能根据组成成分分析其整体意义B．结构大多不能任意改变 C．往往有特殊的引申义和比喻义D．中间一般可以插入其他成分 7．语法可以分成词法和句法两部分，词法一般不包括（D）A．形态问题 B．构词问题 C．词类问题 D．虚词问题

8．一般认为汉语的语序类型是（A）A．SVO(主动宾)型语言 B．SOV(主宾动)型语言 C．OSV(宾主动)型语言 D．语序自由的语言

9．以下对英语“John has written the book”这句话中的语法意义的表述，不正确的一项是（B）A．现在时和完成体 B．主格和宾格

C．陈述句主动态

D．人称和数一致

10．汉语“老师昨天布置的作业，我都已经做完了”这个句子的类型不属于（D）

A．陈述句

B．完全主谓句

C．受事主语句 D．复句

11．“浇水”这个组合中，“浇”和“水”之间是动作行为和工具的关系，这种关系所赋予的意义是（B）

A．语法关系意义 B．语义关系意义

C．语境意义 D．语气意义 12．下列各项中，(甲)句和(乙)句之间是蕴含关系的一项是（C）A．(甲)他弟弟出国了∥(乙)他有弟弟 B．(甲)他现在不是经理了∥(乙)他当过经理 C．(甲)他养过猫∥(乙)他养过动物 D．(甲)他又喝醉了∥(乙)他以前喝醉过 13．特征化了的述谓结构是指（C）

A．简单述谓结构 B．从属述谓结构

C．降级述谓结构 D．复合述谓结构 14．下列关于文字的表述，正确的一项是（B）A．文字最基本的单位是笔画 B．假借字直接表音而间接表意 C．汉字与汉语音节是对应的 D．拼音文字不必进行文字改革 15．亲属语言产生的必要社会条件是（A）

A．社会的完全地域分化 B．社会的不完全地域分化 C．社会的完全社群分化

D．社会的不完全社群分化

16．下列关于洋泾浜语的表述，正确的一项是（D）A．洋泾浜语是中国特有的现象

B．洋泾浜语有书面形式 C．洋泾浜语的结构完全是外来语言的

D．洋泾浜语不是任何人的母语

17．“非克里奥耳化”的过程是指（C）

A．洋泾浜语向克里奥耳语转化 B．克里奥耳语向洋泾浜语转化 C．克里奥耳语向基础语言靠拢 D．基础语言向克里奥耳语靠拢 18．一种语言消除方言分歧而走向统一的正确途径是（B）A．消灭方言 B．推广共同语

C．语言的替换

19．儿童的“语言前阶段”是指（C）A．从出生到六个月的“非自控阶段” C．“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”

B．六个月到一岁的“咿呀学语阶段” D．作为最初语言阶段的“单词阶段”

D．语言的混合

些不同之处。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)

33．用适当的方法证明[p][p„][t][t„][m][n]在汉语普通话中分属不同的音位，并根据在汉语普通话音节中所能占据的位置的不同，对它们进行分类。

34．下面都是“动词性成分+动词性成分”构成的词组。试判别它们分别属于什么词组(词组的结构类型)，并分别填入各项中：

喜欢游泳

停止争论

调查研究

排污管理

开门出去

考试失利 提拔上来

唱歌跳舞

排队买票

演出完毕

回想起来

拼命工作 20．《现代汉语词典》(商务印书馆出版)属于（A）A．描写词典

B．信息词典

C．百科词典

D．资料词典

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．广义的辅音发音方法包括（BCD）A．嘴唇的圆展 B．形成和克服阻碍的方式

C．送气不送气 D．声带振动不振动

E．舌位的高低

22．在汉语普通话中，下列各组三个合成语的结构类型完全一致的有（CD）A．老虎

老鼠

老人

B．瓜子

女儿

奔头 C．第一

初八

阿姨

D．记者

画家

教员

E．房子

花儿

布头

23．相对于基本语汇，非基本语汇的特点是（ACE）

A．词的数量多 B．产生的历史长

C．构词能力弱 D．稳定性强

E．使用范围窄

24．“语言思维”又可以称作（ADE）A．抽象思维 B．发散思维

C．感性思维 D．逻辑思维

E．理性思维

25．第二语言教学除外语教学外，还应该包括（AC）

A．双语地区的语言教学 B．方言地区的民族共同语教学

C．民族地区的国家标准语教学 D．聋哑人的手势语教学

E．儿童入学后的语文教学

三、名词解释题

26．区别特征27．语法手段28．意符29．机器翻译

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共l8分)30．举例说明语言符号的强制性和可变性。

31．汉语存在大量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨碍交际? 32．思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竟是不同的社会现象。试说明它们有哪A．主谓词组：______考试失利

演出完毕

_______________ B．联合词组：______调查研究

唱歌跳舞_________________ C．偏正词组：______排污管理

拼命工作_________________ D．动补词组：______提拔上来

回想起来__________________ E．动宾词组：______喜欢游泳

停止争论__________________ F．连动词组：______开门出去

排队买票__________________

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35．举例说明语言规范化的目的、性质和原则。36．结合实例说明语义场的系统性和层次性。

第四篇：语言学概论历年自考试题

全国2006年10月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．语言符号的任意性是指（）A．语言符号可以任意使用和创造

B．绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系 C．可以任意使用语言符号给事物命名 D．语言符号的能指和所指可以任意改变

2．下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）A．功能语言学 B．社会语言学 C．认知语言学 D．结构语言学

3．下列关于舌尖元音的表述，不正确的一项是（）A．发音时舌面不起主要作用 B．有舌尖前音和舌尖后音的区别 C．没有圆唇音和不圆唇音的区别 D． 是汉语普通话中的一个舌尖元音 4．下列各组辅音中，都是舌面后音的一组是（）

5．下列关于重音的表述，不正确的一项是（）A．有些语言中一个词可以有一个以上的重音 B．能够区别不同意义的重音可以看作一个音位 C．词重音可以分为“固定重音”和“自由重音” D．重音只跟音强的增加有关

6．下列各组合成词中，每个词都包含粘着语素的一组是（）A．偷袭 赠送 B．买卖 肤浅 C．老人 初五 D．蔬菜 电器

7．下列各组词语中，属于重叠词的一组是（）A．爸爸 星星 娃娃 B．听听 个个 次次 C．~乎乎 ~甸甸 ~兮兮 D．姥姥 狒狒 蝈蝈

8．下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）A．基本语汇是整个语汇系统的核心和基础 B．基本语汇使用范围广、构词能力强 C．基本语汇大部分是相当稳定的

D．基本语汇也包括大部分新造词和古语词

9．英语名词lab(实验室)原来的形式是laboratory，这在词的形成方式上属于（）A．直接成词 B．变形成词 C．变性成词 D．逆序成词

10．英语动词“去”的原形是“go”，过去时的形式是“went”，这在语法手段的词形变化中叫作（）A．附加 B．屈折 C．异根 D．零形式

11．下列关于虚词的表述，不正确的一项是（）A．虚词可以分为辅助词和功能词两个小类 B．虚词包括助动词、介词、连词和语气词 C．虚词是没有词汇意义只有语法意义的词 D．使用虚词来表现语法意义属于词法手段

12．下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析，不正确的一项是（）A．偏正词组 B．动补词组 C．动宾词组 D．向心词组

13．下列对“你把这本书好好读一遍！”这个句子类型的分析，不正确的一项是（A．句型类是主谓句 B．句式类是把字句 C．功能类是陈述句 D．繁简类是单句

14．“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）A．感情色彩不同 B．语体色彩不同 C．形象色彩不同 D．语气意义不同 15．使用字符最少的文字是（）A．音位文字 B．音节文字 C．语素文字 D．意音文字

16．在下面的几种古老文字中，不属于自源文字的是（）A．腓尼基文字 B．苏美尔文字 C．中国的甲骨文 D．古埃及文字

17．语言中发展演变速度最快的是（）A．语法规则 B．音位系统 C．一般语汇 D．基本语汇

18．下列各项中，不是语言统一途径的一项是（）A．共同语的推广 B．语言成分的借用 C．语言的转用 D．非克里奥耳化）19．亲属语言的“亲属”是指（）A．历史同源 B．地域接近C．结构相似 D．类型相同

20．下列各项中，不属于社会方言的一项是（）A．土语 B．隐语 C．行话 D．黑话

21．必须借助语言才能进行的人类思维活动是（）A．感性思维活动 B．抽象思维活动 C．发散思维活动 D．形象思维活动

22．关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式，下列表述中不正确的一项是（）A．能正确使用虚词和掌握形态变化 B．能够谈论过去和将来发生的事情 C．能够区别句子的同义和歧义现象 D．能掌握和成人基本相同的词汇量 23．提出语言获得“天赋说”的科学家是（）A．俄国心理学家巴甫洛夫(I.P.Pavlov)B．美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)C．美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)D．瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)24．《辞源》属于（）A．语文词典 B．百科词典 C．资料词典 D．专用词典

25．关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（）A．二者都主要靠“学习” B．二者都主要靠“获得”

C．第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得” D．第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习” 26．外语学习中的“高原期”是指（）

A．外语学习中的初期阶段 B．外语学习中的中间阶段 C．外语学习中的后期阶段 D．较高水平的中介语阶段

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27．下列关于音节的表述，不正确的有（）A．音节的划分不受特定社会语言习惯的制约 B．音节是音位组合而成的最小语音结构单位 C．音节是听觉上最不容易分辨的语音单位 D．一般的音节都以元音作为音节的核心 E．每种语言的音节结构都有自己的特点

28．下列各项中，对“徘徊”一词归类正确的有（）A．连绵词 B．单纯词 C．合成词 D．复合词 E．派生词

29．下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（A．动词前面的光杆名词：书看完了 B．动词后面的光杆名词：喜欢看书 C．加上指示代词的名词：那书挺好 D．介词“把”后的名词：把书丢了 E．前面加数量词的名词：买一本书

30．下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（）A．一个句子包括“情态”和“命题”两部分 B．一个命题可以分析为一个述谓结构

C．一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成 D．一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词 E．一个述谓结构有多少变元是由变元的性质决定的

31．下列关于“语言对应关系”的表述，正确的有（）A．专指语音形式相同或者相似 B．对应出现于成批的词语之中 C．对应只存在于亲属语言之间 D．是语言亲属关系的重要标志 E．是语言谱系分类的重要依据

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32．发音部位 33．向心词组 34．音节文字 35．第二语言教学

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．以词类和音位为例说明什么是聚合关系。37．举例说明汉语吸收外来词的几种手段。38．简要说明语言和思维有什么不同之处。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分））40．下列词组都是“动词＋动词”的结构，可以分别构成联合词组（A）、动宾词组（B）和动补词组（C）。请每类再各举一个例子，并说明各类词组中动词的特点。A．研究讨论/讽刺挖苦 B．打算回家/禁止通行 C．挖掘出来/搬运上去

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．举例说明普及民族共同语的实质和特点。

42．结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。

全国2006年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.最早比较全面系统地阐述语言的一般理论的著作是《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，该书的作者是（）A.利奇 B.亚里斯多德 C.洪堡特 D.布龙菲尔德

2.索绪尔开创的语言学被称为（）A.历史语言学 B.经验主义语言学 C.生成语言学 D.结构主义语言学 3.声音的高低决定于（）A.频率的大小 B.声波的形式

C.气流的强弱 D.发音体振动的持续时间 4.前高圆唇元音是（）A.[i] B.[u] C.[y] D.[o] 5.汉语北京话的语流中，“面包”的实际读音是[miæmpαu]，这种现象在语音学上叫（）A.异化 B.弱化 C.同化 D.强化

6.“纸包不住火”、“三天打鱼，两天晒网”都属于（）A.惯用语 B.谚语 C.成语 D.歇后语 7.英语单词worker中的-er是（）A.词根 B.词缀 C.词尾 D.词干

8.学外语的人的母语叫做（）A.来源语 B.原始基础语 C.目标语 D.亲属语

9.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）A.直观思维 B.逻辑思维 C.发散思维 D.表象思维

10.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作（）A.思维决定论 B.语言相关论 C.语言天赋论 D.思维相关论

11.患者基本上不能说话，但仍能听懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A.皮亚杰失语症 B.布洛卡失语症 C.维尔尼克失语症 D.斯金纳失语症

12.提出人脑中存在“语言遗传机制”的学者是（）A.萨丕尔 B.沃尔夫 C.乔姆斯基 D.利奇

13.儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的（）A.单词阶段 B.双词阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段

14.如果人的右侧肌体瘫痪，这往往是由于人的大脑的某个部位受到损伤，这个部位是

A.左半球的有关部位 B.右半球的有关部位 C.小脑 D.脑桥

15.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）A.义素 B.语素 C.词 D.音素

16.下面各项中属于句子和词组的本质区别的是（）A.句子更有意义 B.句子更长

C.句子能独立使用 D.句子有一定的语气和语调

17.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是（）A.音符 B.意符 C.记号 D.字母）（18.日文的假名是典型的（）A.音位文字 B.音节文字 C.辅音文字 D.词语文字

19.方言之间的差别主要体现在（）A.语音差别 B.词汇差别 C.语法差别 D.语义差别

20.英语、德语、丹麦语等语言都来自于（）A.拉丁语 B.日尔曼语 C.古斯拉夫语 D.印地语

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.从声音的产生方面分析，下面的发音条件中能使音质改变的有（）A.发音体不同 B.发音时间不同 C.发音方法不同 D.共鸣器形状不同 E.发音响度不同

22.下面各项中属于一般语汇的有（）A.新造词 B.古语词 C.方言词 D.外来词 E.单纯词

23.下面各项中，属于外语学习的特点有（）A.自然性语言学习B.获得性语言学习C.交叉性语言学习D.多元性语言学习E.基础性语言学习

24.下面各项中属于语言词典的有（）A.《新英汉词典》 B.《辞源》

C.《北京地名词典》 D.《物理学词典》 E.《永乐大典》

25.下面的各种学说中涉及语言起源的有（）A.认知说 B.手势说 C.摹声说 D.劳动说 E.强化说

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）26.聚合关系 27.社会方言

28.语言符号的强制性 29.词义的模糊性 30.派生词

四、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

31.说明下面句子中的谓词有几个变元，并指出它们各自的语义角色： 小明给妈妈一大捧鲜花。

32.指出下面的词哪些是借词，哪些是意译词，哪些是仿译词： 雷达 激光 黑板 热狗 青霉素 克隆 电话 足球 软件 拷贝 银行 坦克

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33.简要说明元音和辅音的主要区别。34.简要说明复合词的几种主要类型。35.文字对语言的积极作用是什么？

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.举例说明词法手段的几种主要类型。37.举例说明歧义产生的主要原因。

全国2006年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.最早比较全面系统地阐述语言的一般理论的著作是《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，该书的作者是（）A.利奇 B.亚里斯多德 C.洪堡特 D.布龙菲尔德

2.索绪尔开创的语言学被称为（）A.历史语言学 B.经验主义语言学 C.生成语言学 D.结构主义语言学 3.声音的高低决定于（）A.频率的大小 B.声波的形式

C.气流的强弱 D.发音体振动的持续时间 4.前高圆唇元音是（）A.[i] B.[u] C.[y] D.[o] 5.汉语北京话的语流中，“面包”的实际读音是[miæmpαu]，这种现象在语音学上叫（）A.异化 B.弱化 C.同化 D.强化

6.“纸包不住火”、“三天打鱼，两天晒网”都属于（）A.惯用语 B.谚语 C.成语 D.歇后语

7.英语单词worker中的-er是（）A.词根 B.词缀 C.词尾 D.词干

8.学外语的人的母语叫做（）A.来源语 B.原始基础语 C.目标语 D.亲属语

9.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）A.直观思维 B.逻辑思维 C.发散思维 D.表象思维

10.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作（）A.思维决定论 B.语言相关论 C.语言天赋论 D.思维相关论

11.患者基本上不能说话，但仍能听懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）A.皮亚杰失语症 B.布洛卡失语症 C.维尔尼克失语症 D.斯金纳失语症

12.提出人脑中存在“语言遗传机制”的学者是（）A.萨丕尔 B.沃尔夫 C.乔姆斯基 D.利奇

13.儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的（）A.单词阶段 B.双词阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段

14.如果人的右侧肌体瘫痪，这往往是由于人的大脑的某个部位受到损伤，这个部位是

A.左半球的有关部位 B.右半球的有关部位 C.小脑 D.脑桥

15.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（））（A.义素 B.语素 C.词 D.音素

16.下面各项中属于句子和词组的本质区别的是（）A.句子更有意义 B.句子更长

C.句子能独立使用 D.句子有一定的语气和语调

17.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是（）A.音符 B.意符 C.记号 D.字母

18.日文的假名是典型的（）A.音位文字 B.音节文字 C.辅音文字 D.词语文字

19.方言之间的差别主要体现在（）A.语音差别 B.词汇差别 C.语法差别 D.语义差别

20.英语、德语、丹麦语等语言都来自于（）A.拉丁语 B.日尔曼语 C.古斯拉夫语 D.印地语

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.从声音的产生方面分析，下面的发音条件中能使音质改变的有（）A.发音体不同 B.发音时间不同 C.发音方法不同 D.共鸣器形状不同 E.发音响度不同

22.下面各项中属于一般语汇的有（）A.新造词 B.古语词 C.方言词 D.外来词 E.单纯词

23.下面各项中，属于外语学习的特点有（）A.自然性语言学习B.获得性语言学习C.交叉性语言学习D.多元性语言学习E.基础性语言学习

24.下面各项中属于语言词典的有（）A.《新英汉词典》 B.《辞源》 C.《北京地名词典》 D.《物理学词典》 E.《永乐大典》

25.下面的各种学说中涉及语言起源的有（）A.认知说 B.手势说 C.摹声说 D.劳动说 E.强化说

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）26.聚合关系 27.社会方言

28.语言符号的强制性 29.词义的模糊性 30.派生词

四、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

31.说明下面句子中的谓词有几个变元，并指出它们各自的语义角色： 小明给妈妈一大捧鲜花。

32.指出下面的词哪些是借词，哪些是意译词，哪些是仿译词： 雷达 激光 黑板 热狗 青霉素 克隆 电话 足球 软件 拷贝 银行 坦克

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33.简要说明元音和辅音的主要区别。34.简要说明复合词的几种主要类型。35.文字对语言的积极作用是什么？

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.举例说明词法手段的几种主要类型。37.举例说明歧义产生的主要原因。

全国2005年10月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题 B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题 D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题

2．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）A．相互理解程度 B．语言结构的差异程度

C．共同的历史文化传统和民族认同感 D．是否属于同一个国家

3．关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（）A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长 C．音长是由发音体振动的持续时间决定的 D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的

4．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（）A．音位是通过区别特征相互区别的 B．区别特征完全取决于语音的自然属性 C．音位的辨义功能由区别特征负担 D．区别特征通常都表现为二项对立

5．关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（）A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合 B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结 C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的 D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象 6．下列各项中，都是低元音的一组是（）A．[y, æ] B．[a, ] C．[u, ] D．[ ] 7．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（）A．[k, ] B．[m, n] C．[n, ] D．[k,p] 8．北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmp u],这种语流音变现象是（A．弱化 B．增音 C．同化 D．异化

9．关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（）A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素 B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素）C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素 D．“洗”和“浴”都是实义语素

10．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（）A．席卷 耳鸣 地震 B．打倒 切断 推翻 C．发光 散热 出气 D．天地 欢乐 爱好

11．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）A．丹麦 挪威 法兰西 B．沙拉 咖啡 麦当劳 C．卡车 啤酒 立邦漆 D．香波 克隆 好莱坞 12．语法规则的“抽象性”是指（）A．对语言的结构和成分进行类的概括 B．相同规则可在一个结构里重复使用 C．语法规则之间可以相互推导和解释 D．语法规则的发展变化过程十分缓慢

13．语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（A．词语搭配问题 B．意义表达问题 C．语音实现问题 D．句法结构问题

14．主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）A．语素和语素组 B．语素组和词 C．词和词组 D．词组和句子

15．汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）A．基本词和非基本词 B．实词和虚词 C．典型词和兼类词 D．体词和谓词

16．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止 B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止 C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义” D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶” 17．“汽车”和“卡车”是（）A．上下位词 B．同义词 C．等义词 D．近义词

18．下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）A．这样做不值得 B．他跑过去开门

C．我们单位需要增加编制 D．他们正在研究如何筹集资金 19．下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（））A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔 B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边 C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过 D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果 20．文字最基本的单位是（）A．笔画 B．字符 C．偏旁 D．部首

21．根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）A．词语文字 B．语素文字 C．音节文字 D．音位文字

22．在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）A．语族 B．语支 C．语系 D．语群

23．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）A．语音能力 B．语汇能力 C．语法能力 D．语义能力

24．“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关论”，主要是因为他们认为（）A．思维决定语言 B．语言决定思维

C．语言和思维互不相干 D．语言和思维相互作用 25．关于“中介语”现象，下列说法正确的一项是（）A．“中介语”越到外语学习后期发展越快 B．较高级的“中介语”也不能用于交际 C．人们的中介语发展遵循大致相同的规律 D．儿童学习母语过程中存在中介语现象

26．从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方向的是（）A．文字编码 B．语音识别 C．文本检索 D．机器翻译

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）A．发音体不同 B．发音体振动频率不同 C．发音体振动幅度不同 D．发音的方法不同 E．共鸣器形状不同 28．关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A． 常用语汇和基本语汇不是一回事 B． 常用语汇是和非常用语汇相对而言的 C．常用语汇都是使用频率较高的词 D．常用语汇是和一般语汇相对而言的 E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的 29．汉语“妈妈买的”这个词组属于（）A．体词词组 B．谓词词组 C．向心词组 D．离心词组 E．特殊词组

30．义素分析的作用和优点有（）A．可以简洁地说明词义结构 B．有客观的分析标准

C．有助于语义描写的形式化 D．几十个义素便可以描写整个词义系统 E．有助于描写和说明词语的组合条件

31．下列关于社会方言的表述中，正确的有（）A．社会方言是随着社会的社群分化而产生的 B．社会方言是在一种语言或方言内部形成的 C．社会方言是在不同语言相互接触中产生的 D．社会方言有自己特殊的结构系统 E．社会方言具有明显的排他性

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32．音素 33．基础方言 34．语言迁移 35．语言获得

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

36．《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。

37．文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。38．简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。„

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）39．汉语普通语中的元音[ ]和[e]可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料，分析这两个元音的分布特征，并说明将它们归并在一个音位中的理由。[mei35]煤 [tuei55]堆 [m u35]谋 [tu n55]蹲 [m n35]门 [ti u55]丢

40．下列A、B、C三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展，但情况不同，请说明三组单位各自的扩展特点，并各举一个同类的例子。A．大车 B．铜壶 C． 唱歌

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）

41．“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？

42．语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例，试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴（答出5种即可）

示例：“性”范畴是一种体词属性范畴，指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性；俄语用词尾表示，德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与事故的性属性不一致。如德语“Das Sofa(沙发)”是中性，法语“le fauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。

全国2005年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共26分)

1.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是()。A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语

B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律 C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的 D.言语具有个人特点，因此不同于社会约定俗成的“语言”

2.最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的著作通常认为是德国学者()的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。A.黑格尔 B.康德 C.洪堡特 D.歌德

3.元音音质的差别主要是由下列()决定的。A.发音体 B.共鸣腔的不同形状 C.发音源 D.发音部位

4.下列各组辅音中都是双唇音的一组是()。A.［ｐ］［ｐ„］ B.［ｐ］［ｆ］ C.［ｐ］［ｎ］ D.［ｂ］［ｋ］ 5.语音的本质属性是()。A.物理属性 B.生理属性 C.心理属性 D.社会属性

6.北京人把“分配”［f n55p„ei51］说成［f m55p„ei51］，这种语音变化形象是()。A.同化 B.异化 C.弱化 D.脱落

7.下列四组合成词中，()含有不成词语素。A.火车 B.热爱 C.心疼 D.端详

8.一般说来，前缀在构词中通常()。A.只改变词的具体意义、不改变词的词类 B.只改变词的抽象意义、不改变词的词类 C.只改变词的词类、不改变词的具体意义 D.只改变词的词类、不改变词的抽象意义

9.“一张上海”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去上海的车票”这句话在特定场所(售票处)对话省略。这种现象说明了()。

A.语境对语法的作用 B.修辞对语法的作用 C.语汇对语法的作用 D.语音对语法的作用 10.“学习外语”和“政治学习”中的“学习”是()。A.边缘类的词 B.兼类词 C.同音词 D.词性完全相同的词 11.义素分析的基本方法是()。A.扩展法 B.二分法 C.对比法 D.描写法

12.“她在喂孩子”这个句子中，“她”是施事，“孩子”是受事。这种施受关系属于()。A.语汇意义 B.语境意义 C.附加意义 D.语法意义

13.已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归纳，都是()。A.音节文字 B.词语文字 C.音位文字 D.语素文字

14.在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是()。A.古埃及文字 B.苏美尔文字 C.汉字 D.马雅文字

15.在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是()。A.结绳 B.串贝

C.图画 D.以上各种行为

16.现在公认的汉字的最早源头是()。A.甲骨文、金文 B.甲骨文、篆书 C.金文、隶书 D.甲骨文、隶书

17.下列各组汉字中都属于会意字的是()。A.课桌 B.众兵 C.新闻 D.电灯

18.语言的统一只能通过以下()方式来实现。A.消灭现有方言

B.方言和民族共同语相互融合

C.推广民族共同语，逐步用它来取代方言 D.推广方言，使之取代共同语

19.从词义发展上看，下面()组词的词义指称范围扩大了。A.江、河 B.闻、香 C.臭、脚 D.江、风

20.下列各组词中，都是借词的是()。A.吉普、电脑 B.尼龙、电视机 C.沙发、绷带 D.冰淇淋、冰棍

21.语法上，()是句子中最小的能独立活动的单位。A.语素 B.词组 C.词 D.合成词

22.下列关于“概念”的说法中，不正确的是()。A.概念是思维的基本单位

B.概念是从千千万万的个体属性中抽象出来的 C.概念反映了客观事物一般的本质属性 D.概念就是语汇

23.()受到损害后，患者会出现语言障碍，基本上不能说话，但能听懂说话。A.大脑右半球前部 B.大脑左半球前部 C.大脑右半球后部 D.大脑左半球后部

24.现在一般认为，人学习语言的最迟临界点是在()左右，就是说在这个年龄之前如果不接触语言，此后就几乎无法学习语言了。A.两岁 B.五岁 C.十二岁 D.二十岁 25.“熟”语料库是指()。A.经常使用的语料库 B.经过批准发行的语料库

C.经过使用证明较为成熟的语料库 D.标注了一定附加信息的加工文本 26.“语言迁移现象”指的是()。

A.在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象 B.将一种语言转化成另一种语言的过程 C.随着人口迁移而带来的语言变化现象 D.学习母语过程中语言水平提高或降低的过程

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共14分)27.非音质音位包括()。A.调位 B.重位 C.时位 D.音段音位 E.语调

28.下列研究属于应用语言学范围的是()。A.对语言基本理论的研究 B.第二语言教学

C.机器翻译，自然语言理解 D.为语音合成服务的实验语音学 E.现代汉语的句法理论研究 29.下列五个元音，()都是后元音。A.［ｉ］ B.［ｏ］ C.［ｕ］ D.［ａ］ E.［γ］

30.基本语汇具有的特点有()。A.产生的历史长 B.民族性强 C.使用的范围广 D.构词能力强 E.概括性强

31.下列词组中，()都是主谓关系。A.饭没有了 B.火车开走了 C.我很累 D.教室里没有人了 E.冰棍!(叫卖)32.下列说法正确的是()。

A.汉字是意音文字 B.汉字是音节文字 C.汉字是音位文字 D.汉字是词语文字 E.汉字是表意文字

33.下列语言中来自拉丁语的有()。A.意大利语 B.土耳其语 C.俄语 D.法语 E.西班牙语

三、名词解释(每小题4分，共12分)34.词形变化 35.派生词 36.语言转用

四、简答题(每小题6分，共18分)37.使用国际音标应注意哪些问题? 38.划分文字类型有哪几种标准? 39.关系意义和词汇意义有什么不同?

五、问答题(每小题9分，共18分)

40.为什么说口语是第一性的，书面语是第二性的?举例说明。

41.什么是共同语?什么是基础方言?汉民族共同语为什么是以北方方言为基础方言，以北京方言语音为标准音?

六、分析题(每小题6分，共12分)42.用义素分析法分析下列各词的异同： 看 望 盯

43.分析下列歧义句属于哪种类型，具体是什么原因引起歧义的，每句表示哪几种不同意义。昨天江苏和浙江的部分地区下了雨。

全国2004年10月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A.语言系统是由多个子系统组合而成的 B.语言是一个符号系统

C.语言符号具有离散特征和线性特征 D.语言符号的音义关系可以任意改变

2.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）

A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学

3.下列元音音素都是后元音的一组是（）A.[u, ε] B.[α, Λ] C.D.[o, a]

4.下列辅音音素都是塞音的一组是（）A.[d, 1] B.[b, k] C.[p, n] D.[t, v] 5.从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）A.音位 B.音素 C.音节 D.音渡

6.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（）A.句首部分 B.句中部分 C.句终部分 D.句首和句终部分

7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和 而在实际语流中，“我的”发音是 这是语流音变中的（）

A.顺同化现象 B.逆同化现象 C.弱化现象 D.异化现象

8.语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是（）A.“语”是所有词组的集合 B.“语”的意义是若干词的意义的加合 C.“语”是可以拆分的语言片段 D.“语”包括“固定词组”和“熟语”

9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）A.区别多义词的不同义项 B.减少同音词 C.减少同义词 D.调整词的韵律节奏 10.英语“students”中的“-s”是（）A.虚词语素 B.词根语素 C.构形语素 D.构词语素

11.从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）A.木头 B.念头 C.苦头 D.山头 12.下列现象中不属于词法手段的是（）A.虚词 B.重叠 C.轻重音 D.词形变化

13.法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我们)sommes(是)”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴（）A.时 B.体 C.态 D.人称

14.划分词类的最本质的标准是（）A.分布标准 B.意义标准 C.形态标准 D.逻辑标准

15.下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）A.实词—谓词—动词—及物动词 B.实词—体词—名词—处所名词 C.实词—谓词—助词—时态助词 D.实词—体词—量词—名量词 16.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方 B.我们大家/首都北京 C.铁路民航/工人农民 D.贯彻执行/讨论研究

17.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）A.成功—失败 B.合法—非法 C.本地—外地 D.勤劳—懒惰

18.下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是（）A.老王昨天买了一台彩电 B.李辉去图书馆借了一本书 C.他觉得不应该这样做 D.他没接住小李传过来的球 19.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A.一词多义 B.不同的句法结构关系 C.不同的语义结构关系 D.不同的层次构造

20.下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）A.音符是从笔画发展而来的 B.音符是从记号发展而来的 C.音符是从声旁转化而来的 D.音符是从意符转化而来的 21.目前已知的最古老的拼音文字是（）A.古埃及文字 B.古希腊文字 C.腓尼基文字 D.中国的甲骨文

22.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿 B.语言产生于人们的相互约定

C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的 D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的

23.有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（）A.借词 B.仿译词 C.意译词 D.音译兼意译词

24.下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是（）A.感性思维不一定借助语言进行 B.抽象思维有时与语言有脱节 C.发散思维完全不需要借助语言 D.抽象思维以语言为主要工具

25.在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A.单词句阶段 B.双词句阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段

26.下列词典中，属于语言词典的是（）A.《永乐大典》 B.《汉语成语小词典》 C.《小学生作文词典》 D.《北京地名词典》

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）A.舌位的高低 B.舌位的前后 C.嘴唇的圆展 D.声带振动不振动 E.送气不送气

28.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（）A.视力 B.司机 C.写作 D.食物 E.护膝

29.下列哪些语法单位之间的关系（→表示）属于“组合关系”（）A.语素→语素组 B.语素/语素组→词 C.词→词组 D.词/词组→句子 E.句子→句组

30.下列关于义项的表述中，正确的有（）A.义项只包括词的理性意义 B.义项不包括词的临时意义

C.义项是从词的具体用例中概括出来的 D.分析词的意义和用法应以义项为基本单位 E.一个词的几个义项之间并非总有关联

31.下列有关普通话的表述中，正确的有（）A.以北京语音为标准音 B.以北京话为基础方言 C.以北方方言为基础方言

D.以典范的现代白话文著作为语法规范 E.以历代经典的文学作品为语法规范

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32．韵律特征 33．语系

34．文化局限词语 35．中介语

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

36．说汉语的人可以用“苹果”这个词指称大小、形状、颜色、味道各不相同的苹果，而不必为每一个具体的苹果设立一个名称；另一方面，当人们听到“把盘子里的苹果给我”之类的话语时，又很容易确定话语中的“苹果”具体指的是哪个或哪些苹果。请根据语义的性质说明其中的道理。37．结合实例说明字符与一般图形符号的异同。

38．结合实例说明社会的地域分化对语言发展所产生的影响。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p, b, t, d, ts, tş/，请列出/t/的区别特征，并说明理由。40．下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同，请指出该词语，并说明有什么不同。

A．妈妈 奶奶 姐姐 妹妹 B．音位 泉水 纳米 函数 C．汽艇 火车 地铁 飞机

六、论述题（本大题包括第41、42小题，第41小题10分，第42小题8分，共18分）41．试各举一例说明语法与语音、语汇、修辞、语境、逻辑等现象之间有一定的关系。42．举例说明口语和书面语之间的区别和联系。

浙江省2004年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.语言的客观存在形式首先表现为人类社会中人与人之间的()交际行为。A.书面 B.文字

C.口头 D.体态

2.语言单位之间构成的横向结构关系，就是()。A.组合关系 B.聚合关系 C.同义关系 D.同音关系 3.语音与其他声音的本质区别表现在()方面。A.物理属性 B.生理属性 C.心理属性 D.社会属性

4.现代汉语中的声调主要由于语音物理属性中的()而产生的。A.音高 B.音强 C.音长 D.音色

5.下列几个判断中，不正确的是()。

A.音素之间存在着“对立”与“互补”两种重要的关系 B.判断音位条件变体的重要依据是互补和语音相似 C.一般来说一个音位是一类音素的概括 D.所有的辅音发音时声带都不振动

6.下列词语在实际语流中，会发生异化现象的是()。A.棉被 B.海岛 C.looked D.beds 7.一个语言中词和语的总和叫作()。A.语汇 B.语义 C.语音 D.语法

8.下列各组中，()项是合成词。A.邂逅 B.糊涂 C.幽静 D.幽默

9.下列各组单位中，含有黏着语素的是()。A.莲子 B.女子 C.父子 D.帘子

10.从构词方式上说，下列各词属于偏正复合词的是()。A.雪白 B.清楚 C.心疼 D.月亮

11.下列英语词语中，含有异根这一语法手段的一项是()。A.foot—feet B.work—works C.go—went D.get—got 12.下列词语中，词义含有形象色彩的是()。A.鹅卵石 B.溜达 C.电话 D.天

13.下列四组同义词中，彼此间主要是所指范围大小不同的是()。A.湖—湖泊 B.改善—改进 C.教师—教书匠 D.生日—华诞 14.下列汉字中属于独体字的是()。A.休、息 B.保、卫 C.勇、敢 D.工、厂

15.各种文字的字符中，跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的是()。A.记号 B.意符 C.音符 D.字母

16.在下列四种保存下来的文字中，至今仍在使用的唯一一种文字是()。A.古埃及文字 B.汉字 C.马雅文字 D.苏美尔文字

17.在语言谱系分类中，最大的类是()。A.语群 B.语支 C.语族 D.语系

18.方言成为基础方言决定于()。A.时代特征 B.人的主观愿望

C.语言的自身发展 D.客观的社会政治、经济、文化等条件

19.1873年，德国生理学家发现，大脑()的一个部位受到伤害后，能说出一些词语，发音准确，但词语间意义上没有联系，构成不了完整的句子。A.左半球后部 B.左半球前部 C.右半球后部 D.右半球前部

20.下列词组中与“进行改革”结构关系相同的是()。A.升起来 B.他胖 C.买书 D.彻底改变

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)1.下列辅音中，发音部位相同的是()。A.［k］ B.［p］ C.［k„］ D.［x］ E.［m］

2.下列句子属于不完全主谓句的是()。A.刮风了 B.下雨了 C.去上海 D.爸爸！E.禁止吸烟

3.下列()是由于社会的地域分化而给语言造成的方言分化。A.社会方言 B.阶层方言 C.地域方言 D.性别方言 E.亲属语言

4.在语言的接触过程中，回族人同汉族杂居，后来放弃了自己原有的语言，而使用汉语，这种现象叫____________，也称____________。()A.语言转用 B.语言借用 C.洋泾浜 D.语言替换 E.双语

5.失语症包括()。A.失写症 B.失读症 C.失名症 D.失聪症 E.失忆症

三、名词解释(每小题4分，共16分)1.布洛卡区 2.中介语现象 3.歧义 4.他源文字

四、分析题(每小题6分，共18分)

1.设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。

共同义素：____________区别义素1：____________区别义素2：____________ 哥哥 弟弟 姐姐 妹妹

2.请写出下列现代汉语语音中6个舌面元音的名称及其国际音标。a o e ü ｉ u

3.用层次分析法分析下面的词组，划分出层次，标明关系。说 的 比 唱 的 好听

五、简答题(每小题6分，共18分)

1.请简要回答“语”（即由词构成的固定词组或熟语）有哪些特点。2.什么是语言符号的任意性？举例说明你对它的理解。3.简述语言发展演变的原因。

六、问答题(第1小题8分，第2小题10分，共18分)1.普通话音节méｉ、jué、jｉé中的字母e应该是哪几个音素？可以归入同一个音位吗？为什么？ 2.在汉语语法学史上，划分词类共有哪三种标准？相对来说，其中哪一种最适合用来划分汉语的词类？

全国2003年10月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（）A.任意性 B.强制性 C.离散性 D.线性

2.音高取决于（）

A.发音体振动的振幅 B.发音体振动的频率 C.发音体振动的持续时间 D.共鸣器的形状

3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）A.音素 B.音位 C.音渡 D.音节

4.就词重音而言，不能用来区别意义的是（）A.自由重音 B.移动重音 C.固定重音 D.不固定重音

5.北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[mai mar]，前一音节的语流音变现象是（）A.同化 B.异化 C.弱儿 D.增音

6.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（）A.2个 B.3个 C.4个 D.7个 7.英语“worker”中的“-er”是（）A.构词语素 B.构形语素 C.虚词语素 D.词根语素

8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）A.健儿 B.女儿 C.少儿 D.花儿

9.整个语汇系统的核心和基础是（）A.通用语汇 B.常用语汇 C.一般语汇 D.基本语汇

10.一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）A.古语词 B.方言词 C.新造词 D.外来词

11.词组的聚合关系分类是指把词组分成（）A.向心词组和离心词组 B.联合词组和偏正词组 C.基本词组和特殊词组 D.简单词组和复杂词组 12.把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（）A.句子的句型类 B.句子的句式类 C.句子的功能类 D.句子的简繁类

13.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）A.语气意义不同 B.感情色彩不同 C.语体色彩不同 D.形象色彩不同

14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）A.二者总是一致 B.二者总是不一致

C.基本义比本义更常用 D.本义比基本义更常用

15.下列各项词义引申中，采用比喻方式的一项是（）A.“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为 B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人

C.“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实

D.“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团 16.下列关于等义词的表述中，正确的一项是（）A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词 B.等义词一般都能够长期并存

C.等义词在语言表达上有一定的积极意义 D.同义词大多是等义词

17.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（A.语汇意义 B.语法意义 C.语境意义 D.蕴含意义

18.从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（）A.记号 B.笔画 C.音符 D.意符

19.世界上最早的表音文字是（）A.元音文字 B.辅音文字）C.意音文字 D.全音位文字

20.语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A.词语的借用 B.语音成分的借用 C.词缀的借用 D.语法结构的借用

21.下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）A.行话 B.黑话 C.官腔 D.贵族语言

22.以下对“思维”的表述中，正确的一项是（）A.思维既包括思维活动，也包括思维结果 B.思维分为感性思维和抽象思维两类 C.思维的形式就是概念、判断、推理 D.思维必须以语言为工具

23.人类开始制造工具这种行为意味着（）A.人类已经产生了语言 B.人类已经产生了思维

C.人类已经同时产生了语言和思维 D.人类既没有产生语言，也没有产生思维 24.患“失语症”是因为（）

A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变 B.大脑左半球的某个部位受到了损伤 C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍 D.在语言临界期以前没有接触语言环境

25.主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是（）A.历史词典 B.信息词典 C.语言词典 D.百科词典

26.从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A.单词、句法、语义、语境 B.单词、语义、语境、句法 C.单词、句法、语境、语义 D.单词、语义、句法、语境

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）A.音高的高低 B.发音部位的前后 C.送气不送气 D.声带振动不振动 E.形成和克服阻碍的方式

28.下列关于语义场的表述中，正确的有（）A.语义场与上下位词没有关系

B.语义场是具有共同类属义素的义项的聚合体 C.语义场是一个层级体系

D.语义场是词义系统性的重要表现 E.不同语义场的系统性是均衡的

29.下列关于语素的表述中，正确的有（）A.语素是最小的有意义的语言单位 B.有些语素只有语音形式而没有意义 C.语素分为自由语素和不成词语素两大类 D.一个汉字就是一个语素 E.词都是由语素形成或组成的

30.下列有关汉字的表述中，正确的有（）A.汉字是一种自源文字 B.汉字是一种表意文字 C.汉字是一种音节文字 D.汉字是一种词语文字 E.几千年来，汉字的性质发生了根本的变化 31.“民族语言政策”所包含的内容主要是（）A.关于民族语言教育的政策 B.关于官方语言的选择问题

C.关于一个国家内部主体民族语言的政策 D.关于一个国家内部少数民族语言的政策 E.关于少数民族语言文字的法律地位问题

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32.语法单位的形成关系 33.义素 34.音位文字 35.语言的亲属关系

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

36.举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。37.举例说明语言符号的离散特征和线性特征。38.举例说明语言的发展演变为什么只能是渐变的。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）39.下面都是“动词（着）+形容词”构成的词组，试从结构形式（A）和语义指向关系（B）进行分类，分别填入各项中：

坐着挺好 显着不高兴 看着伤心 透着轻浮 躺着不合适 听着刺耳 走着累 闻着臭、吃着香

A1主谓词组：________________________________________________________________ A2动宾词组：________________________________________________________________ A3连动词组：________________________________________________________________ B1形容词陈述指向动词，或动词支配指向形容词：

_____________________________________________________________________________ B2形容词说明指向动词的施事：_________________________________________________ B3形容词说明指向动词的受事（客体）：__________________________________________ 40.说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。

六、论述题（本大题共2小题，第41小题10分，第42小题8分，共18分）41.谈谈音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。42.举例说明语言和文化的关系。

浙江省2003年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共26分)

1.关于口语和书面语的关系，下列说法中正确的一项是()。A.口语和书面语是各自独立的两个系统，彼此间没有任何关系 B.书面语是对口语的忠实记录，是口语的复制品

C.与书面语相比，省略某些语言成分而不会影响理解和交际是口语的一大特点 D.与口语相比，省略某些语言成分而不会影响理解和交际是书面语的一大特点 2.普通语言学指的是()。A.语言学研究中的初级阶段 B.语言学研究的低级对象

C.对人类语言基本规律进行一般性研究的科学 D.对某一种语言进行普通性研究的学问

3.对人类语言而言，声音的物理四要素中最重要的一个是()。A.音高 B.音强 C.音长 D.音质

4.在下列四个选项中，()是声道中最重要的。A.口腔 B.鼻腔 C.咽腔 D.喉头

5.下列关于语音的表述中，不正确的一项是()。A.语音是语言的物质外壳 B.语音与一般声音有本质的区别 C.语音本质上是一种社会现象 D.语音本质上是一种生理现象

6.下列各组元音中，都是低元音的一组是()。

A.［e］［y］ B.［a］［α］ C.［u］［A］ D.［u］［o］ 7.关于单纯词和合成词的分类依据，正确的表述是()。

A.一个词由几个音节构成 B.一个词是由一个还是由几个语素构成 C.一个词的音形关系 D.一个词的地位和作用 8.下列四组句子中，加线的词属于同音词的是()。A.花开了——他花掉了五百元钱 B.铁很重——关系非常铁 C.学习科学——科学得不得了 D.有志气——终于志气了一回 9.下列四组单位中，属于“语”的一个是()。A.南京 B.南方 C.南大 D.南极

10.下列各项中不属于语法规则的性质和特点的一项是()。A.具有高度的抽象性 B.具有相对的稳定性 C.具有严密的系统性 D.具有绝对的稳定性 11.“他太阿Q了”这句话()。

A.说明了为了修辞的需要，有时可以超出语法规则的限制 B.违反了语法上词语搭配规则，是错误的表达 C.误把名词当做动词用了，需要改正

D.破坏了语法和修辞之间的关系

12.在五级语法单位中，用来造句的单位是()。

A.词、词组 B.语素、词 C.词组、语素 D.语素、语素组 13.下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是()。A.we-us B.look-looked.C.foot-feet D.tree-trees 14.传统语法学把语法分成的两个部分是()。A.组合规则和聚合规则 B.小语法和大语法 C.教学语法和面向信息处理的语法 D.词法和句法 15.下列各组中不属于向心词组的一组是()。A.木头房子 B.仔细看 C.我和他 D.看的 16.语义的民族性比较突出地体现在()上。A.语素义 B.词义 C.词组义 D.句义 17.下列关于语义的判断，错误的一项是()。A.语境意义是语义学研究的重要对象

B.语境意义不是语义学研究的重要对象 C.词的非理性意义总是依附在理性意义之上的D.语义具有模糊性

18.从语体色彩上看，“溜达”、“徜徉”、“散步”对应于下列()组。A.通用、书面语、口语 B.口语、书面语、通用 C.通用、口语、书面语 D.口语、通用、书面语 19.义素分析的基本方法是()。

A.扩展法 B.对比法 C.二分法 D.描写法 20.下列各项中不属于符号的是()。A.十字路口的红绿灯 B.轮船上的旗语

C.化学方程式中表示气体的“↑” D.从烟囱冒出的烟 21.下列四项中，()是文字的直接源头。A.结绳记事 B.图画和契刻

C.刻漏记事 D.以上说法都错

22.下列文字中，属于自源文字的是()。A.汉字 B.日文 C.英文字母 D.希腊字母 23.语言产生的决定性条件是()。

A.劳动 B.直立行走 C.类人猿的出现 D.会制造工具 24.下列()是拉丁语的原始语言。

A.日耳曼语 B.古斯拉夫语 C.波兰语 D.印欧语 25.民族语言政策实际上是一个()问题。

A.民族政策 B.民族习惯 C.民族心理 D.民族文化 26.下列说法不正确的一项是()。A.人的认知活动主要是指抽象思维活动

B.语言是思维的最重要工具

C.人的思维认知是建立在感知基础上的D.语言可以帮助完成人的认知过程

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共14分)27.()的建立标志着语言学的诞生。A.十八世纪 B.十九世纪 C.二十世纪 D.历史比较语言学 E.结构主义语言学 28.下列单位中，属于词组而非“语”的是()。A.一脉相承 B.吃早饭 C.浙江大学 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 E.祖国万岁

29.下列五组同义词中，组内词语间的差别主要表现为感情色彩不同的有()。A.团结—勾结 B.鼓励—怂恿 C.书—书籍 D.优良—优秀 E.成果—后果

30.下列五组都是关于文字发展的看法的，其中正确的有()。A.象形文字出现得最早，并且大多数象形文字都是表意字符 B.音节文字是在象形文字基础上产生的 C.音位文字使用的字符最少、最经济

D.评判一种符号体系优劣的标准在于它的语言功能 E.先有辅音文字，后有象形文字 31.关于语言起源的学说有()。A.神授说 B.人创说 C.劳动说 D.自然说 E.社会说

32.普通话的定义包括以下()几个选项。

A.以北方方言为基础方言 B.以北京语音为标准音 C.全民族共同语 D.以典范的现代白话文著作为语法规范 E.以北方话为唯一方言 33.语料库包括()。

A.用于一般检索的语料 B.用于一般统计的语料

C.未标注任何附加信息的原始文本 D.标注了一定附加信息的加工文本 E.标注了一定附加信息的原始文本

三、名词解释(每小题4分，共12分)34．洋泾浜语 35．亲属语言 36．理性意义

四、分析题（每小题6分，共12分）

37．现代汉语中的辅音m、n、l应该归纳为几个音位？请用适当方式加以证明。38．用层次分析法分析下列短语，分析出它的层次，并标出其中的语法关系。王 老师 马上 就 来 开会

五、简答题(每小题6分，共18分)39．元音的主要特点是什么？

40．什么是语法手段？请举其中的两种加以说明。41．公元前13世纪腓尼基人创造了辅音文字后，这种文字分别向哪三个方向传播？

六、问答题（第42小题8分，第43小题10分。共18分）42．语言符号的特性主要有哪些？（至少说出四点）43．语汇有哪些特点？请举例加以说明。

国2002年10月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：0541 第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.关于口语和书面语的关系，下列说明不正确的一项是()A.任何一种语言总是先有口语，后有书面语 B.书面语是第一性的，口语是第二性的

C.在一个只有口语而没有书面语的社会中，社会交际存在着较大的局限 D.书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式 2.区分“语言”和“言语”的主要目的是()A.明确语言学的研究对象 B.更好地研究书面语

C.强调在社会环境中研究语言 D.强调研究言语的个人特色

3.二十世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下，集中主要精力研究的是()A.语言的历史演变 B.语言和民族的关系

C.语言和社会的关系 D.语言系统本身的内在规律 4.对人类语言而言，声音四要素中作用最重要的一个是()A.音高 B.音强 C.音长 D.音质

5.下列各组中，都是前元音的一组是()6.下列各组辅音中，发音部位相同的一组是()A.[p,k] B.[n,b] C.[ts,s] D.[d,f] 7.语音不同于一般声音的本质属性是()A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 D.心理属性

8.常用语汇和非常用语汇主要是从下列哪个角度区分出来的()A.词的使用场合 B.词的专业特色 C.词的使用频率 D.词的历史来源

9.汉语经常用四字格表示而且使用最多的熟语形式是()A.成语 B.谚语 C.惯用语 D.歇后语

10.“最小的有意义的能独立使用的语言单位”是()A.语素 B.词 C.词组 D.字

11.英语动词“唱”的原形是sing，过去时形式是sang，这在语法手段的词形变化中叫作()A.附加 B.屈折 C.异根 D.零形式

12.英语句子“我看电视”有时写作I watch TV，有时写作I watched TV。其中动词“watch(看)”的词形变化反映了语法上哪一种谓词属性范畴()A.时 B.体 C.态 D.人称

13.以下对“想起来了”这个歧义词组的分析不正确的一项是()A.动补词组 B.动宾词组 C.偏正词组 D.向心词组

14.下列各组中，不属于同义词的一组是()A.改正—纠正 B.防守—防护 C.枪—枪支 D.汽车—卡车

15.在下列各组反义词中，属于相对反义词的一组是()A.死—活 B.男—女 C.冷—热 D.动—静

16.下列关于文字的说法不正确的一项是()A.文字的特点和语言的特点没有任何联系 B.文字不能等同于语言 C.文字是语言的书写符号系统

D.同一语言可以采用不同的书写符号系统

17.根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准，世界上的文字可以分为()A.意音文字和音位文字 B.意音文字和音节文字 C.意音文字和表音文字 D.词语文字和音位文字 18.在“他会说上海话”这个表述中，“话”指的是()A.地域方言 B.亲属语言 C.社会方言 D.共同语

19.语言谱系分类的层级体系从上到下是()A.语系 语族 语支 语群 B.语系 语族 语群 语支 C.语族 语群 语系 语支 D.语族 语系 语支 语群 20.关于“双语现象”，下列说法不正确的一项是()A.某一言语社团的全体或部分成员双语并用 B.某一言语社团的全体或部分成员使用多种语言

C.某一言语社团的全体或部分成员除使用本族语外，学习和使用一种或多种其他民族的语言 D.某一言语社团的全体或部分成员除使用本族语外，学习一种或多种其他民族的语言 21.一个国家内各民族所共同使用的语言称作()A.民族共同语 B.民族标准语 C.国语 D.通用语

22.提出“语言相关论”的学者是()A.瑞士语言学家索绪尔(F.de Saussure)B.苏联语言学家马尔(N.Marr)C.美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)D.美国人类学家萨丕尔(E.Sapir)和美国语言学家沃尔夫(B.L.Whorf)23.“布洛卡失语症”的发现直接影响到的是()A.大脑单侧化现象研究 B.大脑左半球的分区研究

C.大脑语言遗传机制的研究 D.大脑语言功能的临界期研究 24.在儿童语言获得过程中，出现“电报句语言”的阶段是()A.单词阶段 B.双词阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段

25.关于儿童获得语言的原因和条件的理论主要有两大类：一类偏重于外部条件的解释，一类偏重于内部条件的解释。以下都属于偏重于外部条件解释的一组理论是()A.模仿说、天赋说 B.强化说、认知说 C.天赋说、认知说 D.模仿说、强化说

26.关于第二语言学习和母语的关系，正确的表述是()A.需要依赖母语的基础，母语不会对第二语言的学习产生干扰 B.需要依赖母语的基础，也需要排除母语的干扰

C.不需要依赖母语的基础，母语不会对第二语言的学习产生干扰 D.不需要依赖母语的基础，要尽量排除母语的干扰

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。27.在下列对元音特点的表述中，正确的有()A.发元音时，呼出的气流不受阻碍 B.元音都是由舌面起作用发出的音

C.发元音时，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的 D.发元音时，气流比发辅音时要强 E.发元音时，声带振动 28.现代汉语“赔”和“陪”是()A.同形词 B.两个单音节词 C.同音词 D.反义词 E.两个单纯词

29.世界上已知的较完整的三种最古老的文字是()A.古埃及文字 B.拉丁文字 C.苏美尔文字 D.中国的甲骨文 E.希腊文字 30.语言混合的形式有()A.民族共同语 B.洋泾浜语 C.克里奥耳语 D.通用语 E.双语

31.关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表述有()A.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习” B.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得” C.二者都主要靠“获得” D.二者都主要靠“学习”

E.二者都既要靠“获得”，也要靠“学习”

第二部分 非选择题

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。32.语流音变 33.语法范畴 34.蕴含 35.他源文字

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

36.在汉语和英语中可以发现：(1)作为初始符号，“猫”这个意思，汉语用“猫”(māo)来表示，而英语用cat来表示；“书”这个意思，汉语用“书”(shū)来表示，而英语用book来表示。(2)汉语的复合符号“新书”不同于初始符号“书”；英语的复合符号new book不同于初始符号book。请用语言符号性质的理论对上述现象作出简要说明。

37.为什么在汉语普通话中，同是不同的元音，[pi51](壁)中的[i]和[pu51](布)中的[u]应该分属于不同的音位，而(边)中的 和(帮)中的[ɑ]却应该归入同一个音位?请根据音位的性质和归纳音位的原则对以上问题作出说明。

38.从句子语义结构上看，A组的两个句子之间有何不同?B组的两个句子之间又有何差异? A1 他正在找工作。A2 他来北京找工作。

B1 那几盘菜他毫不客气地全吃光了。B2 那几盘菜他一点不剩地全吃光了。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)

39.请把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入下面A、B、C、D四项之中： 伟大 第五 老兄 巧克力糖 器皿 盼头 甜丝丝 A.成词语素：___________ B.不成词语素：_________ C.实义语素：___________ D.虚义语素：___________ 40.下面两组例子都是：“形容词+数量词”的结构，请指出它们分别是什么词组，表示什么意义(注意其中A组有歧义)，试具体说明造成这种区别的原因。A1长2米 B1长了2米 A2高30毫米 B2高了30毫米 A3重5公斤 B3重了5公斤 注：“长”音cháng

六、论述题(本大题包括41、42小题，41小题8分，42小题10分，共18分)41.什么是意译词?请结合实例说明意译词与纯粹音译词及仿译词有什么不同? 42.举例说明确定词类(词的语法分类)可以采用哪些不同的方法，确定汉语的词类用哪种方法比较好，具体说明理由。

第五篇：自考语言学概论2007年10月真题

全国2007年10月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码：00541

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是（D)．．．A.语言是社会的，言语是个人的 C.语言是抽象的，言语是具体的 2.最小的言语交际单位是(B)A.语篇 C.词组

B.句子 D.词

B.语言是主要的，言语是从属的 D.语言是书面的，言语是口头的

3.下列各组元音中，都是前元音的一组是(C)A.[i, u] C.[e，æ]

B.[a, ] D.[ε, o] 4.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是(D)A.[f, s] C.[n, l]

B.[p, m] D.[t,ç] 5.下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是(A)A.有些语言只有语调而没有声调 C.有些语言既没语调也没有声调

B.有些语言只有声调而没有语调 D.所有语言都既有声调也有语调

6.下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是(C)A.语汇是最小的有意义的语言单位 B.语汇是一种语言中词的总汇 C.语汇是一种语言中词和语的总汇

D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇

7.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是(B)A.构词能力强 C.产生历史长

B.使用范围窄 D.大多很稳定

8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是(B)A.词的音节数量 C.词的音形关系

B.词的语素数量 D.词的地位用途

9.下列各组复合词中，构词方式相同的一组是（C)A.热情

热烈 C.口吃

胆怯

B.证明

光明 D.悦耳

柔和

10.语法规则的“系统性”是指(C)A.对语言的结构和成分进行类的概括 B.相同规则可在一个结构里重复使用 C.语法规则之间可以相互推导和解释 D.语法规则的发展变化过程十分缓慢

11.下列各项中，不属于．．．印欧语冠词可能的语法作用的是(D)A.区别名词的有定形式和无定形式 B.区别词语的名词形式和动词形式 C.区别名词的性的形式和数的形式 D.区别动词的限定形式和非限定形式

12.英语“Mike take a taxi”这句话是病句，其错误在于(B)A.性 B.数 C.格

D.态

13.下列词组不属于．．．“向心词组”的是(D)A.参加比赛 B.田径比赛 C.认真比赛

D.比赛结束 14.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是(D)A.词义上的民族特点并不明显 B.词的多义化不受民族特点的制约

C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异 D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15.下列各组词中，不属于．．．同义词的一组是(B)A.土豆

马铃薯 B.衣服

衬衣 C.情感

感情

D.结果

成果

16.“这家商店关门了”有歧义的原因是(A)A.一词多义 B.词语同形

C.不同的层次构造

D.不同的句法结构关系

17.下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是(B)A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼 B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机

18.文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为(A.象形文字、音节文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音节文字 C.象形文字、辅音文字、音节文字

A)

D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是(B)A.神授说 C.摹声说

B.社会契约说 D.感叹说

20.关于语言发展演变的原因，下列说法不正确的一项是(D)．．．A.社会的分化和统一会推动语言发展演变 B.社会之间的接触会引起语言的变化发展 C.社会交际的需要是语言发展的基本条件 D.语言中的具体演变都有直接的社会根源 21.语言谱系分类的层级体系从上到下是(B)A.语系

语族

语群

语支 C.语族

语系

语支

语群

B.语系

语族

语支

语群 D.语族

语群

语系 语支

22.认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括(A)．．．A.古希腊哲学家柏拉图 C.德国语言学家洪堡特

B.法国哲学家迪卡尔 D.德国哲学家赫德尔

23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确的一项是(B)．．．A.发音仍然比较准确 C.构不成完整的句子

B.仍能听懂别人的话 D.词语之间没有联系

24.在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是(B)A.单词阶段 C.简单句阶段

B.双词阶段 D.复杂句阶段

25.结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是(C)A.听说法 C.翻译法

B.对比法 D.交际法

26.从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作(B)A.外在刺激 C.语言迁移

B.内在大纲 D.语言模仿

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.下列关于语音性质的表述中，正确的有(ACD)A.语音使语言成分物质化 C.语音和语义联系在一起 E.语音与人的心理活动无关 28.“葡萄”一词属于（C E)A.离合词

B.生理基础是语音的本质 D.语音有民族性和地域性

B.派生词

C.单纯词 E.外来词

D.复合词

29.下列各句中，含有降级述谓结构的有（ACE)A.他拍的电影我没看过 C.这是他昨天才画完的一幅画 E.她正在看刚买回来的影碟

30.社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有(ACDE)A.双语现象 C.语言转用 E.词语借用

31.“大脑的单侧化现象”是指(ACD)A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维 E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

每一名词解释都须举例。32．轻音

答案：(P81)（1）轻音是指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象，读轻音的音节叫轻音音节。

（2）轻音的特征同音强、音高、音长、音质等方面的变化都有关系，而并非只同音强的减弱有关。（3）轻音可以同非轻音构成对比，形成对立，因而可以起区别意义的作用。如汉语普通话中 ［ia55t„ou35］（鸭头）∶［ia55tou2］（丫头）。

【评分标准】（1）、（2）各1分；（3）答出要点1分，举例正确1分。

B.我听说他考上了外地的大学 D.我喜欢古典音乐

B.亲属语言 D.语言混合

33．语言规划

答案：(P308)语言规划是指社会对语言文字问题所作出的有组织、有意识的管理、调节和改进。

语言规划是对语言的一种人为干预，这种干预主要由政府或政府授权的机构来实施。如我国有关机构进行的推广普通话、简化汉字、汉语规范化等工作。

【评分标准】答出定义2分，举例正确2分。

34．语言遗传机制

答案：(P336)（1）语言遗传机制，又称“语言获得机制”，是美国语言学家乔姆斯基最早提出的，指人出生 时大脑的构造就已经决定的、通过生物进化和遗传获得的知识。

（2）这种知识主要指语类、层次等最基本的句法原则。如人们说话都需使用句子，句子的基本 构造形式“名词短语+动词短语”，就属于这类知识。【评分标准】（1）答出定义2分；（2）举例正确2分。

35．应用语言学

答案：(P364)（1）应用语言学是研究语言学应用问题的语言学分支学科。有广义和狭义之分。

（2）广义的应用语言学包括面向人的和面向机器的语言学应用研究，如语言信息处理研究。（3）狭义的应用语言学仅指语言教学研究。

【评分标准】（1）答出定义1分；（2）答出要点1分，举例正确1分；（3）答出要点1分。

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．举例说明音位和音素的区别。

答案：(P45、57)（1）音素是从音质角度划分出来的语音单位，音质不同便是不同的音素；音位是从辨义功能的

角度划分出来的语音单位，几个音即使音质不同，但如果没有区别意义的作用，就可以归并为一个音位。如汉语普通话的［a］［Ａ］［］彼此间的音质差别没有区别意义的作用，因而可以归并在同一个/a/音位里。（2）音素是具体的发音，音位则是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括 而成的抽象音类。如从音素角度看，汉语普通话的［a］［Ａ］［］是三个不同的音素，但从音 位角度看，它们都属于同一个单位。

（3）音位总是属于特定的语言或方言的，而不同的语言或方言却可能具有相同的音素。如汉语 普通话和法语都有［a］和［］，但二者的/a/音位却具有不同的内容。【评分标准】（1）、（2）、（3）答出要点各1分，举例正确各1分。

37．说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。

答案：(P244)（1）文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：①根据文字系统中的字符跟语言中什

么样的语言单位相联系的标准来分类。②根据文字系统中的字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类。（2）汉字的类型：①根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准，汉字是一种词语文字。②根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准，汉字是一种意音文字。【评分标准】（1）每一要点各1分；（2）每一要点各2分。

38．举例说明社会方言和地域方言的异同。

答案：(P287)（1）社会方言和地域方言都是一种语言的变体，都是社会不完全分化和语言发展演变共同作用 的结果。如汉语存在着北方方言、吴方言、客家方言、粤方言等不同的地域方言，在同一个地域方言内部还存在不同的社会方言，如老年人的话和年青人的话、知识分子的话和体力劳动者的话。

（2）从形成条件上看，社会方言是因社会的社群分化而导致的语言社群分化，地域方言是因社 会的地域分化而导致的语言地域分化。造成语言社群分化的社会因素主要有阶级、阶层、性别、年龄、职业、文化程度、宗教信仰等，造成语言地域分化的因素则主要是地理环境对交际活动的阻隔。（3）从结构系统上看，社会方言没有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它所用的材料

和结构规则基本上都是全民语言或当地方言所共有的，不同社群的语言特点一般不会妨碍人们之间的言语交际。如北京话“女国音”的存在，并不妨碍男女北京人之间的言语交际。地域方言有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它们之间的差别可以大到不能通话的程度，在这一点上，地域方言与独立的语言并没有本质的区别。如北京话和广州话在语音、语汇、语法上差异很大，以致北京人很难听懂广州话。

【评分标准】（1）、（2）、（3）答出要点各1分，举例正确各1分。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入A、B、C、D四项中：

飞机

美滋滋

甜头 A．自由语素：____飞 美 甜___ B．黏着语素：______机 滋滋

头_____________________ C．实义语素：____飞

机

美

甜_______________________ D．虚义语素：____滋滋________头_____________（P110）__ 40．分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A．水泥

洋灰 B．看法

见解 C．鼓动

煽动

答案：(P202)A组形象色彩不同。“水泥”会使人联想到这种东西加水搅和后像泥一样的状态，“洋灰”会使 人联想到此物是一种外来的粉末状的东西。

B组语体色彩不同。其中“看法”是通用词语，“见解”带有书面语色彩。C组感情色彩不同。其中“鼓动”是中性的，“煽动”含贬义。

【评分标准】每组各2分。其中说明意义上的差别1分，分析正确1分。

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？

答案：(P9~10)（1）人类从生理学的角度能确定的种族只有几种，如蒙古人种、欧罗巴人种等；人类语言却有

很多种。从语言和种族的对应关系上看，同一种族的人可能说不同的语言，不同种族的人也可以说同一种语言。因此语言和种族没有必然联系。

（2）就语言的本质来说，语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，而是一种社会现象。

尽管语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言主要是在一定的社会环境中后天获得的，不是先天遗传的，所以语言和种族没有必然联系。

【评分标准】（1）、（2）各4分。

42．按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。

答案：(P142)（1）传统语法学把语法分成词法、句法两个部分。词法也称“形态学”，主要指词的形态特征

和变化规则，即跟词的形态变化有关的现象，包括构形、构词、词类等。句法主要指句子成分和句子类型，包括语序、虚词、结构等。举例略。

（2）结构语法学把语法分成组合规则和聚合规则两种规则。组合规则是线性序列不同位置语法

成分相互搭配的关系，包括构词和句法结构等问题。组合规则实际是语法结构的构成规则。聚合规则是语法成分在线性序列某个位置上能够相互替换出现的关系，包括构形和词类等问题。聚合规则实际是语法成分的归类规则。举例略。（3）现代形式语法学把语法分成核心语法、外围语法两个层面。核心语法仅指句法结构规则。

外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识，比如词语的搭配、成分之间的语义关系和语音的实现等。举例略。

（4）以上第一种划分不适用于汉语这种缺乏形态的语言，而后两种划分比较适合汉语。【评分标准】（1）、（2）、（3）各3分，其中答出要点2分，举例正确1分；（4）1分。