三下乡报告

第一篇：三下乡报告

遵义县贫困地区橘香小学女童受教育状况“三下乡”心得体会

当今贫困地区女性仍受到歧视，尤其是女童受教育情况受到社会极大的关注，我于2011年8月1日对遵义县贫困地区橘香小学女童受教育状况进行调查。首先对学校地理位置等等各方面的因素进行了解，然后在深入社区家庭采访。该小学地理位置位于社区（该社区名叫公社）的旁边，周围四面环山。面积就好像足球场那么大，校舍布局是该教学就一栋教学楼，还没有新建宿舍。教学设施比较简陋，微机房都是刚刚修建起来的，可能在2012年下半年才能享受网络资源，该学校的教师数量有35个，年龄结构在30到50之间，该教师的性别结构男性比例多于女性，该教师的学历结构大多数都是大专以上。学校的教学安排是早上10：00上课至下午3：30放学。管理制度；实行上学期间封闭式管理，放学调查管理。该校在校生有350人，男生与女生比例均衡，大多数是汉族，少数是苗族，还有土家族，其中，少数民族学生数量是60多人，占总人数的十分之一。

该学校的入学率是100%，入学女童年龄大约在6-7岁。男女生入学年龄比较大约在1：1。由于普及九年义务教育，还没发现又推迟入学的女童，推迟入学的原因和推迟入学女童家庭经济状况都不存在。对该学校的教师和在校同学进行采访表明学校对女生受教育的态度和男生是平等的，同时对学业较差女生的教育态度也是平等的。在普及九年义务教育的情况下，辍学女生数量基本上不存在，更不用说辍学女生的年龄段和占辍学学生总数的百分比。由于普及九年义务教育，同学们上学时基本上交很少的学费，因此，家庭困难的学生都能够坚持上学，经过调查，在普及九年义务教育的条件下，学校和教育部对该社区还没有一定的救助设施。该学校使用的教材版本和课外辅导读物都是贵州教育出版社出版的。所学习的外语是英语，每次课都是45分钟，上午10：00开始上课，午休30分钟，下午3：00放学。同学们基本上在学校不花生活费，回家时还可以给家里面帮忙干农活。该学校只有一间微机房，大约有45台电脑，还没用上网络。根据校长的说法，估计在2012年下半年可能会用上中国电信。

对该社区进行调查，该社区位于丛山峻岭之中，交通不方面，该社区的经济收入比较低。总体来说还算是处在贫困的状态。历史文化比较落后，该社区中的男女比例状况男性多于女性。对该社区的家庭进行调查采访知有少部分家庭女性的社会地位，社区人群对女生的态度与社会角色期望还是存在一定的歧视，有的家庭不愿意送自己家的女孩上学，观念还比较落后。社区人群对女生受教育的态度还是没有男性的好。自从在1991年该社区实行计划生育政策以来40%的家庭的孩子是一男一女，40%的家庭孩子是两男，20%的家庭是大于三姊妹以上，其中20%的家庭是大于三姊妹以上是在1991年之前的。经济来源基本上是种玉米和烤烟得到的收入，家庭中其他成员的受教育状况尤其是母亲基本上是小学文化，有的还没受到过小学文化，父母对子女受教育的态度和对女生的社会角色期望还是有一点偏激，尤其是女性。当家庭遇到经济困难时，有少数家庭不愿意送女孩上学，觉得女孩读书之后还不是要嫁出去，何必浪费呢。有少部分家庭对女孩的教育没有规划，也没打算要送女孩上学，但对男性的教育规划还是有的，比如说上高中，上大学。

根据对学校在教师的调查，采访。当地政府对该小学的教育还是很受重视的，但是对女性的教育很受重视的，对女性受教育还没有哪些的措。

这是我的一次“三下乡“活动经历，对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。炎热的夏天，我毅然踏上了”三下乡“的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了遵义县贫困地区橘香小学，开始了我这个假期的“三下乡“实践，把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

研究报告撰写：杜举红 学校：贵州财经大学

第二篇：三下乡报告

暑期三下乡实习报告

学院：生物信息学院 专业：制药工程 班级：0641101 姓名：吕春辉

在紧张的期末考试结束之际，我们迎来了“三下乡”活动，所谓“三下乡”，就是国家号召在校大学生在假期期间，积极投身到农村生活实践中，体验农村劳动生活的艰辛，更加珍惜劳动成果。此次活动，我们组织了九人小分队，取名“麦田守望”，象征着我们这些在校大学生对“汗滴禾下土”渴望和对“粒粒皆辛苦”的深刻体验。

即便是烈日当空，也阻挡不了我们迈向田间地头体验生活的脚步。2013年7月6日，是我们“麦田守望”小分队出发日子，顶着烈日，我们开始了自己的下乡活动。火车从北站出发了，一路上，大家兴奋的讨论着此次活动的主要目的和计划安排，为了活动的顺利进行各抒己见。五个多小时过去了，怀揣着对乡村劳动生活的美好憧憬，我们到达了此次的目的地——重庆万州区。一下火车，我们就按照原定计划联系了万州区政府，赶往万州团委办公室，受到了当地政府的热情接待，虽然之前我们已经通过电话向当地政府介绍了我们的活动目的任务以及计划安排等，但为了慎重起见，我们还是当面向政府有关工作人员详细介绍了我们此次活动的流程和活动安排等。万州区政府也向我们提供了活动所需相关证明，并表示会尽力支持我们此次活动。之后在经过了半个小时的班车车程之后，我们来到了此次活动的目的地——高峰镇。

高峰镇，这是一个民风淳朴的乡村小镇，当地人民通过自己种植农作物来供给自家生活所需，小镇周围全是农田，此时的稻子已经结出了沉甸甸的稻穗，在太阳的怀抱中走向成熟。田间的蔬菜玉米等都已经硕果累累，红扑扑的西红柿，绿油油的空心菜，胖胖白白的大包菜，无不显示着丰收的喜悦。在到达当地之后，我们首先联系了高的峰镇政府，洽谈相关事宜，当地村名在得知我们到来消息和目的之后，表示热烈的欢迎，并主动向我们提出安排我们的住所和饮食需求。看到当地人民热情地面孔，我们顿时感觉到了乡村人民所独特的那份淳朴和善良。在当地人民的安排下，我们将行李和活动物品以及各种材料带到了住宿点，安排好一切之后，开始了我们下乡之后的第一顿晚餐。虽然缺少了学校里面的各种菜品和样式，但我们依然胃口大开，纯天然的绿色蔬菜和独特的乡村风味，是我们平日里不曾享受过的美味佳肴。饭后，大家开始讨论我们接下来的活动，分配各个成员的任务和活动的重点要求，为第二天的活动做好了充分的安排。夜，悄悄地来临，没有大城市的喧闹，有的是虫儿的鸣叫和浓烈的乡村气息，一切都显得那么的静谧，显得那么的美好。这个夜晚，我们做着香甜的美梦入眠。

7月7日,伴着清晨的鸟叫声，我们早早的起来梳理着当天的活动计划，本来以为我们起的够早了，结果一出门才发现，原来村民们早就起床了，勤劳的他们已经开始去地里锄地拔草了。匆匆地吃完早餐之后我们开始了我们今天上午的活动。为贯彻落实学习总书记在党的十八大大会上的重要讲话精神和向青年学生发出在实践中进一步坚定中国特色社会主义理想信念，更加积极主动地为实现中华民族伟大复兴这一中国梦而奋斗的号召。充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，为社会主义新农村建设做出积极贡献，“麦田守望”小分队在高峰镇开展了“十八大报告要点解读”的活动。我们准备了一部分资料，发放给村民，在一些老人看不清字迹的情况下，队员们开始了耐心的解读，很多的老人纷纷前来听我们的讲解，并提出了很多的疑问，但这些问题在我们准备充分的情况之下都迎刃而解，满怀对国家的关心，我们号召村民们多了解国家动向，对民生问题的多方面理解。随着我们的宣传，越来越多的村民加入了我们的队伍，我们与当地村民一起讨论十八大主要思想，了解他们对这些内容的理解，纠正他们的理解误区。大家都积极的交流着，讨论着，活动效果远远超出我们的预期，并在当地村民的要求之下，我们给当地政府也提出的宝贵的意见，希望他们能够适时地向村民宣传讲解国家最新政策新闻要点，这些都获得了当地政府的采纳，他们表示会考虑实施这项建议。上午工作至此就告一段落，在这项活动成功举办之后，我们回到住宿点开始总结经验和记录活动心得，大家一起讨论此次活动的不足之处，并对下午活动的开展及时提出相关修改意见。

吃过午饭，大家休息了一会儿，开始筹备下午的活动，由于到了假期，很多的小孩都在家，所以在我们和当地很家长联系商谈之后，我们在当地的一处空闲房间内开始了我们下午的活动——辅助小朋友学习。我们准备了很多的教导材料，很多小朋友来参加了我们的活动。我们分了很多的版块，每个人都有不同的科目。我们尽量营造活泼和愉快的学习氛围，和小朋友们在做活动的同时教他们学习的技巧，将枯燥的学习变成一件快乐的事，小朋友们积极地参与到了我们的活动中，和我们互动。在这过程中，我们发现，现在学生的学习拥有了太多的压力，就连小学生也被家长赋予了太多的期望，使得他们的童年拥有了和大学生一样的压力，使得很多小学生讨厌上学，有了厌学情绪，本来有趣的知识，在无形的压力之下，变得十分的枯燥。在我们轻松愉快的知识传递过程中，小朋友的接受能力很强，很多家长对此十分的奇怪，于是我们就和他们分享了这个秘密，很多家长也意识到了这种情况，和我们进行了很久的商谈，并听取了我们的建议。此次活动举办的相当成功，不仅完成了我们预定的给小朋友辅助学习和做游戏之外，更对他们的学习提出了很多有益的建议，希望他们可以在以后的学习生活中愉快的度过。

由于活动的成功举行，等到结束的时候天已经渐渐暗了下来，吃完晚饭，晚上，大家在住所处一起总结当天的心得和感受，对现在小学生从小就在这么大的压力下成长表示十分的同情，更加坚定了我们努力学习的决心，我们大学生面临的工作压力艰巨，需要的就是自己在知识的储存方面更加的丰富，才能经受住社会的考验。

7月8日上午，我们主要任务安排是了解高峰镇村民的健康状况和帮助高峰镇卫生院对当地村民进行健康体检。由于提前和卫生院联系洽谈，所以当我们来到卫生院时受到了张副院长和李主任的热情招待。通过交流，我们了解到了当地村民的卫生健康状况良好，这些主要都归功于他们良好地生活习惯和健康的饮食以及安全的蔬菜肉类来源。跟全国其他农村一样，当地也有很多的留守老人和儿童，而高血压以及脑血管疾病在老人中的高发病率也使得卫生院需要定期为当地村民进行血压测量和检测。了解到这些情况之后，在我们的建议下，卫生院决定开展对当地老年人的血压测量工作，我们积极帮助卫生院的医生护士，在忙碌了一个上午之后，当地老人都经过了检查，我们上午的活动也接近了尾声。在告别了卫生院的医生之后，我们开始了上午活动的总结和讨论，并对相关材料进行了整理，安排下午的主要活动项目。

吃过午饭，午休了一会之后，我们开始了下午的活动，在“十八大”的成功宣传前提下，此次的“中国梦”的宣传和讲解活动进行的更加的顺利和完美。很多的村民都纷纷前来观看我们的讲解活动，在我们自制的传单的宣传之下，越来越多的村民加入到了我们的活动中来。总书记提出的“中国梦”给了中国人民一个梦想，为了这个梦，需要全国人民的共同努力和奋斗。“麦田守望”小分队的队员对村民提出的疑问纷纷给出了最满意的回答，细致的进行讲解。一些村民根据自己对“中国梦”的了解，与我们开展了激烈的讨论，抒发自己的不同见解，使得小分队成员获益匪浅，能更加清晰的为村民讲解。活动进行了3个多小时之后渐渐接近了尾声，我们开始整理活动现场。虽然大家都讲的口干舌燥，但由衷地感到满足，前些天的辛苦准备没有白白的浪费，我们也达到了此次活动的真正目的。通过当天的活动，我们对当地人民这种“国家兴亡，匹夫有责”的责任感表示敬佩，虽然无法参加到国家大事的策划中去，但他们时刻关注着国家的动向，对国家的政策积极执行。由于条件原因，很多村民无法及时了解国家新闻，为此，我们希望当地政府能够适时地为当地村民进行讲解和宣传。

7月9日上午，这是当地人民赶集的日子，很多其他村的村民会到高峰镇来赶集，乘着这个日子，我们早晨早早的就起床，生怕错过这个时间段。我们在当地餐厅借了一张桌子，挂上我们的校旗和队旗，带上我们的传单，开始了此次的活动。“麦田守望”小分队队员们穿梭在热闹的人群中，向过往村民派发关于“感动中国十大人物”的传单。此次，我们就是要向当地村民宣传和讲述“感动中国十大人物”的感人事迹。活动一开场就迎来了许多人的围观。虽然传单上对每个人物的事迹都有详细的讲述，但由于一些老人看不清字迹，所以我们通过大声的朗读这些事迹来达到预期效果。许多的人都很感兴趣，一部分人在了解到这些事迹之后，流下了感动的泪水。村民们跟我们谈起了对这些事迹的感受和想法，他们说，希望中国可以多一些这种包含优良传统美德品质的人，让这个世界充满美好的未来。在分发传单的过程中，也有一些小朋友参加进来，他们告诉我们，虽然老师对他们讲过这些事迹，自己也在电视上看过，但通过我们的讲解了解的更多，记住的更多。其实，这些感动人物的事迹不仅是给大人们了解和学习的，儿童才是最最重要的环节，我们要从小培养他们保持学习这种中华民族的优良传统美德。中午稍作休息，下午我们将此次带去的书籍搬到活动地点，我们打算给当地村民和一些小朋友分发部分书籍，虽然是些旧书，但在我们细心挑选下都是非常值得阅读的。我们将带来的书籍分类摆放在桌子上，顿时吸引了很多的村民的注意，我们小分队的队员通过向村民们解释不同类型的书本知识的要点，使得很多村民接受了我们的书籍，还有很多的小朋友过来挑选他们喜欢的书本。对于不了解这些书本里面所包含的知识的人来说，虽是旧书，但知识却是崭新的。书籍是人类进步的阶梯，这句话无论在什么时候都是最有价值的格言。在分发书本的同时，很多村民和我们的队员进行了很久的交流，在近几天办活动的过程中，由于和附近村民的相处，大家都很熟悉了，所以村民们经常向我们提出一些自己不懂得知识，看到他们对知识的渴望，我们的小分队成员总是耐心的尽力去帮助他们解决疑惑。谁说农民不懂得学习，谁说农民不渴望增加自己的知识。看到很多村民爱不释手的捧着我们赠送的书，我们打心眼里高兴。

7月10日上午，自从“三下乡”活动开始以来，我们一直忙于做知识和国家动向的活动，未曾真正的体验劳动的苦乐，所以，我们计划真正的到田间地头去感受劳动的魅力。通过和当地村民的商谈，他们同意我们帮助他们干农活。白色的队服在田间地头晃动，大家都忙的不亦乐乎，拔草，施肥，掰包谷，锄地„„我们终于体会到“汗滴禾下土”的劳累，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是最真实的感受，不下田就无法体会劳动的辛苦，不知道何所谓“粒粒皆辛苦”。骄阳似火，也阻拦不住队员们坚定的脚步，虽然很累，但没有一个人喊苦喊累。一上午下来，大家都累的腰酸背痛，但我们知道，我们每天吃的，都是农民们每天如此种出来的，经过这件事，更加坚定了大家珍惜劳动成果的决心。

下午我们通过和当地政府的协商，决定给当地村民放映一部励志电影《中国合伙人》，于是我们就开始布置放映场地，搬运放映工具。等到一切准备妥当的时候天已经渐渐黑了，很多老人在我们的宣传下来到放映地点，坐在指定地点。一群群的小朋友穿梭在人群中间，欢快的笑声不停的萦绕在耳边。在放映之前我们向村民们介绍了相应的故事背景和需要注意的情节，以便他们更好的理解剧情。电影在井然有序中播放完毕，通过调查，很多村民对电影抱有很好的评价，并且真正理解了电影所表达的积极向上和那种不向困难低头的精神。整理好放映现场，大家坐在田地边听着虫儿的鸣叫，看着浩瀚的星空，畅谈着此次下乡的心得感受，回忆着这些天的经历，无不感慨自己获益匪浅。

7月11日，在经历了为期六天的农村生活体验之后，“麦田守望”小分队开始整理行装返回学校，在跟当地政府告别的时候，梁主任感慨说：其实我们非常希望你们能多带一些日子，你们的到来，不仅给我们的村民解决了很多知识疑惑，更加将“十八大”主要思想彻底完整的传达到了村民的心目中，我们很需要这样的人才啊！其实，我们又何尝不是学到了很多，在当地政府的支持下，我们的活动才能进行的如此的顺利，才体会到了很多。此次“麦田守望”小分队开展的“十八大”思想宣传，“中国梦”“关注留守儿童”“关注村民健康”“田间劳动”“电影放映”这些活动的成功完成缺少不了村民的支持和响应。这些都是互惠的项目。在这短短几天之中，我们体会到了很多平时不曾接触到的知识，学习到了很多书本不曾给予我们的经验和体会。站在岸上永远学不会游泳，没有亲身实践永远不会明白劳动的辛苦。返校了，大家依依不舍的跟当地村民告别。火车慢慢的开动了，我们回头望着这个给了我们深刻体验的小镇，谁也不会想到，短短几天的生活，会对我们的心里造成这么大的影响，这些都将促使我们更加努力的珍惜人生，努力拼搏。“三下乡”这个国家号召的项目是大学生体验生活必不可少的经历，它不仅是一项国家号召，不仅仅是为了所谓的学分，它是对我们人生的另一种历练。希望我还可以有机会再去感受这种生活，更加坚定我的人生目标。在此，我也希望后来的同学们能珍惜此次机会，真正品尝到乡村生活对人生的积极作用，感受不同于课本的另类教材的叙述方式，感受生活。

第三篇：三下乡报告

三下乡社会实践报告

信息学院07级计算机三班

方巽卿

20071000006

都说“三下乡”是当代大学生将自己的所学知识运用于实践之中，投身于社会服务，展现个人技能，实现自我人生价值的一个绝佳舞台，没有经历过“三下乡”大学生活是不完整的。为了响应共青团中央关于大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践的号召；将党员“先进性教育”活动在大学生社会实践中得到落实，在我的大学纪念册上留下光彩独特的一页，在2009年的这个暑假，我参加了我们班——广东省外语外贸大学信息学院07级计算机三班组织的“三顾瑶南”三下乡志愿服务活动，我们的主要服务对象是清远市连南县寨岗镇寨南小学的学生们，我是义教组中的一名成员并兼任四年级的班主任一职。时间匆匆，历时十天的“三下乡”生活早已离我们远去，但是这短短十天中我所经历的种种，接触的人事物，仍旧一遍遍在我脑海中重播。

七月十五号，通往清远的客车载着我们远离钢筋水泥筑成的广州，驶向山环水绕的清远，一点点地贴近那个我们即将在那里停驻十天却对其尚一无所知的清远小村庄。六个小时车程后，我们到达了目的地，我心中的兴奋期待与遐想也告一段落，取而代之的是对眼前景象的惊叹。我们的服务地点寨南小学依山傍水，犹如婴孩般躺在大山的怀抱中，静静地聆听着校门口小溪的潺潺流动，显现出远离尘嚣，与世隔绝的安详与渺小。生活在这里的孩子们该会是多少淳朴天真啊！那天下午，我们简单地参观了学校，初步了解了这里的教学条件。学校里的设施可以用“五一”来概括：只有一栋教学楼，一栋行政楼，一栋学生宿舍楼，一栋教职工宿舍楼及一个学生厨房。这里的条件之简陋令人难以想象，真是难为了生长于斯求学于斯的孩子们。

七月十六号早上，我们先是与学校领导见了面。在会议室里，校方对我们的到来表示热烈的欢迎。校长向我们介绍了连南县及寨南小学的概况，我们了解到连南县“这里是广东省16个贫困县之一，交通信息落后，物质条件匮乏”，即便如此，这里的人们始终坚信“读书可以改变命运，知识可以创造财富”，我们的支教服务让这里的人们看到了希望。校方还通过安排了假期的教职工的值班，对我们的工作表示极大的支持。校长的才华和幽默谈吐令我钦佩不已，想不到在大山深处还卧虎藏龙。

接着举行罢小型开学典礼，我们让学生写下他们心中的理想愿望，并开始了正式的教学活动。在开学典礼上，四、五年级的学生们已经很明显地呈现出天壤之别的性格特征：四年级学生调皮捣蛋，即便是在排队的时候也是不安分地动来动去，总是用新奇的眼光看着我们，对着我们的照相机大做鬼脸；而五年级的学生则安静乖巧，他们的队列整齐有序，始终专注地听着台上校长的讲话。这已经预示了在接下来的课堂上呈现的将是两种截然不同的课堂景象。果然，第一节班会课，是我们的三下乡队员和小学生们的见面会，或许是由于兴奋，四年级的学生用高分贝的声音欢迎我们的到来，而楼上的五年级则听不到一点声响。在我们作完自我介绍后，轮到学生们自我介绍了，一开始他们大部分还是比较害羞胆小的，不过后来在我们的鼓动及同学的起哄中，他们一个个上了台，规矩大方地介绍了自己。作为班主任的我仔细地听着，想尽可能地多了解他们多一些。

第一节课下来，我发现他们都是些热爱运动的小家伙，大多喜爱球类运动，难怪他们上课都那么不安分啦！第一次见面，我们便与孩子们拉近了距离，他们也把我们当成大哥哥大姐姐看待，这种不设防的关系让我们在日后的教学中更容易互动。中午，我们一一看完每个学生写下的愿望：有很简单的想考上大学的，有想当老师的，有想当明星的，有想当职业篮球选手的，有当赛车手的，有想当飞行员的，有想当魔术师的，还有想成为科学发明家的„„

我很欣慰即使是生长在这个封闭的小地方，学生们的心里面还装着五光十色的梦，无奈这里的设施是如此简单，教学条件是如此落后，环境是如此恶劣。而我们服务队成员的责任便是为他们介绍大山外面缤纷多彩的世界，帮助他们开阔视野，点燃他们飞往外界的希望！

七月十六号到七月二十四号是我们正式给学生们传授知识的时间。在教与学的共动中，我们这些老师与学生们建立了更为亲密的关系。我们的教学宗旨是寓教于乐，教学形式灵活多变，多种有趣生动的课内外活动让学生们更有参与的热情。通过别生开面的教学方式我们营造出了良好的课堂氛围，得到了学生们的热烈响应。像英语课的兴趣小组激发了学生们的英语学习热情，语文课上的童话扮演活动让学生一展表演才华，数学课上数独教学培养了学生的反应能力，电脑课上的电子绘画大赛开发了学生的想象力和创造力，课外课上的折飞机比赛折出了学生飞出大山的希望，体育课上的定向越野活动让学生们在“争分夺秒”中感受运动带来的快乐，“乐羊羊绘画比赛”让我们见识了学生们的绘画天才，“知书达理，跨越大山”读书演讲比赛让学生在书香中感觉知识的魅力，“庆祝建国60周年，歌颂祖国大好河山”绘长卷比赛让学生们在十米长卷上倾注了自己浓浓的爱国情，同时也培养了他们的合作能力„„

作为义教组的成员，我教授的是数学课。这是我第一次以一个老师的身份走上讲台，虽然之前已经做了充分的准备，但是在讲课之前还是有些许忐忑和紧张。数学课原本是很枯燥的，我讲的课学生会喜欢听吗？可是当我的视线接触台下那一双双渴求知识的眼睛，我的压力都被抛诸脑后了。我意识到我来这里的使命，我要做的是在最短的时间内教授他们最多的知识，紧张不是我的权利，“传道”才是我的职责。这样想着，我开始了第一堂课的教学。我的心也在学生们高高举起踊跃参与的热情和响亮整齐的回答声中慢慢放松下来。当然，因为四五年级的学生上课情绪及知识储备都相差较大，在上课时对这两个年级的教学内容进行了相应的调整，以便更好地“因材施教”。这期间给我最大鼓舞的是四年级的一个学生，他问我：“老师，什么时候上数学课？”“你是不是不喜欢数学课呀？”“不是，因为我喜欢数学课。”学生的那句话令我很感动，他的肯定让我在随后的教学中更有自信了。

而班主任的身份则让我的责任感和使命感更强了。由于我所带的班级是汇聚了学校里最顽皮学生的一个班，班里的不少学生上课都不专心，好动的天性总是让上课的老师为难。对他们，总要适时地“晓之以情，动之以理”。还有些学生在嬉戏的过程中受伤了或者是同学之间闹小矛盾了，对于这些突发状况，作为班主任的我有着不可推卸的责任，所幸最后问题都得到了很好的解决，而我在这个过程中则成长了不少，懂得如何更快速有效并全面地解决问题。

十天与孩子们相处下来，每天都收获了惊喜与感动。这里清澈洁净的水赐予了他们善良单纯的心性。即便是上课调皮的学生，到了课后都化身为一个个贴心的小天使。每天，我们都能收到他们用灵巧的双手折出的朵朵纸花，颗颗桃心，粒粒戒指。还有的学生亲手制作小卡片，平面画，剪贴画，活动画或在小石头上刻上祝福的话语作为礼物赠予我们。甚至还有学生把担心我们吃得少，送吃的给我们，有的还体贴地帮我们按摩，就连调皮的学生也会帮我们擦黑板„„一开始还以为他们都是群无忧无虑的孩子，但是在了解了他们的身世之后才发现他们是那么让人心疼。他们要么是留守儿童，要么小小年纪就要承担全部的家务，要么因为其他惨痛的原因而缺少家庭温暖，但是每一天他们都是以无忧笑脸对着我们，在他们脸上你看不到一丝一毫的怨天尤人，有的是自强独立的坚韧。就算是一个成年人也未必能够做到如此地坚强。这样的他们，多像他们周围的宽忍沉稳大山啊！我觉得我们给他们带去的是希望，而他们教会我们的是坚强！

孩子们对我们的信任和依恋也让我们深深地感动。他们把我们当成哥哥姐姐，一下课就围着我们，拉着我们跟他们一起玩，或是写信给我们，跟我们一起分享他们的快乐和烦恼。在临走的前几天，就有学生一遍遍地问我：“老师，你们明年还来不来？”“老师，你们会不

会再来教我们？”我知道，他们已经离不开我们了，而我们又何尝不是离不开他们。我永远也忘不了分别的那天他们眼里闪动的泪花，他们不舍的言语，还有在小操场上默默等待着而不愿离去的小小身影。

令我不舍的还有那里璀璨的星空，淳朴好客的民风，数不胜数的小昆虫，炊烟袅袅的村庄，一望无垠的田野，“阡陌交通，鸡犬相闻”的和谐景象„„

是那里的大山哺育保护着孩子们，而也是大山会遮蔽他们的视线，衷心希望孩子们能走出大山，闯出一片广阔的天地！而我们也将带着他们的祝福继续前行。

筵席总有要散的一天，即便说不出再见也要挥手作别。此次三下乡的经历让我受益匪浅，它增进了我们团队队员之间的友谊，培养了我们的团队协作精神，提升了我的人际交往能力，给了我增长才干、理论联系实际的机会，让我的心智在短短十天内有了巨大的飞越。简陋的教学和生活条件磨砺了我们的意志。从孩子们那里我学会了如何坚强地面对人生的艰难困苦。

我们深入农村，细察民情，在与当地村民的接触中我深切体会到农村生活教育条件的落后及当地人民是如何的辛劳但却知足长乐。他们尊重知识，没办法走出大山的一代总是寄望于下一代，迫切希望下一代可以通过读书改变命运，实现他们未完成的梦想，而不是重复上一代的面朝黄土背朝天。改革开放诚然已经解决了广大人民的温饱问题，但是我们现在达到的小康社会还是不全面、不均衡、低水平的小康社会，只有全面建设小康社会，建设社会主义新农村，大力发展农村经济才能更好推动农村教育事业的发展，满足孩子们渴求知识的欲望。

我的社会使命感和责任心也在这十天里显著地增强，我明白我们大学生要做的就是更好地学习科学文化知识，不断地提升我们的服务技能，并将理论知识化为实际行动，更多地参与此类走出课堂，走进社会，走近底层人民的活动，以实际行动回馈社会，用自己的智力优势推动社会主义现代化建设，身体力行地为国家和人民贡献自己的一份力。

这十天的令人难忘的经历对我来说仿佛做梦一般，美好得难以言喻。我们带着期盼与兴奋去了寨南小学，又收获满满的感恩、感动、感伤与感慨归来。我们感恩孩子们、村民们对我们的热情招待和备至关怀，感动于孩子们将心交给了我们，感伤农村教育生活水平的落后，感慨农村建设道路的漫长。同时也被激发起了努力学习的动力。感谢这次下乡的经历，是它升华了我的人生观和价值观，而它将成为我人生记忆链中最重要的一环。

第四篇：三下乡 报告

关于农村可持续发展及环境保护调研的调查报告 前言：

参与者：机电工程学院 2012级机械设计制造及其自动化 贾冰楠 主题：农村可持续发展及环境保护

时间：2014年1月25日

地点: 嘉兴市凤桥镇

现将此次实践活动的有关情况报告如下：

一、当前农村生态环境保护工作现状

近几年以来，嘉兴经济社会持续快速发展，农村生态环境建设与保护工作坚持“城乡统筹，一体发展”，不断加大农村环境基础设施建设和环境污染治理力度，认真解决影响农村经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，着力改善农村生态环境，各项工作取得了一定成效。

生态村镇和全国环境优美乡镇创建工作积极推进。生态村镇和全国环境优美乡镇创建是农村生态环境保护的综合性工作，考核指标体系涵盖了农村水环境质量、畜禽养殖粪便处理、农田化肥及农药施用量、水土流失治理、农村生活污水处理等方面的内容和要求。自开展生态村镇和全国环境优美乡镇创建工作以来，全市创建全国环境优美镇，省级生态镇，市级生态乡镇、生态村方面效果显著。2013年，凤桥镇获“全国十大最美乡镇”殊荣。各地在创建过程中，涌现了不少好的做法，各部门及时出台相关配套鼓励政策，有效改变了村镇的环境面貌。基层村镇生态创建实行申报制度，将创建计划纳入各级的财政预算，确保创建工作投入到位。

畜禽养殖是嘉兴市大农业中的第二大产业，很多农民靠养猪致富，但曾经一度，养猪与污染像一对“双胞胎”紧紧连在一起。南湖区新丰镇竹林村的村民至今对洗帚浜的河水污染记忆犹新。前几年，随着养猪业的快速发展，猪粪污染河水现象越来越严重。由于没有有效的处理办法，一些贪图方便的村民将填田剩余的猪粪直接倒在河里，更有甚者将死猪也扔在河里。洗帚浜渐渐被猪粪等废弃物填满，猫、鸭等小动物都可以在上面行走自如，连请来清理河道的清运工都被熏得当场呕吐不止。当时，这样的现象不同程度地在我市各地存在，尤其以南湖区的凤桥、平湖的曹桥、海盐的西塘桥较为突出。2008年，我市畜禽养殖污染问题被列为省级督办重点环境问题，年生猪产量达到200万头作为人民群众关心的热点，畜禽养殖污染治理引起了市人大代表的高度重视。历年两会期间，市人大代表就加强畜禽养殖污染治理提出不少建议，在2009年召开的市六届人大四次会议上，市人大代表提出的30件关于“三农”问题的建议中，要求加大对畜禽污染治理力度的建议就达到了10件。的南湖区更被列入省畜禽养殖污染的“重灾区”。人民有呼声、代表有要求，政府加大了对畜禽污染的治理力度，连续两年将畜禽养殖污染整治列入政府实事工程。围绕改善农村生态环境、构建生态循环畜牧这个主题，按照治旧控新，堵疏结合，建、监、管并举的工作思路，综合运用经济、法律、科技和行政手段，全市畜禽养殖污染治理取得了明显的成效。严格规模化畜禽养殖场的环境影响评价，实施畜禽养殖污染防治示范工程，配套建设沼气工程等污染治理设施，推进畜禽粪便资源化、无害化进程。开展了畜禽养殖等农业农村面源污染调查工作，在此基础上，划定了畜禽养殖禁养区域，经市政府批准颁布实施。实施禁养区内畜禽养殖场（点）搬迁关停，并落实相关补偿政策，各地对拆迁的畜禽舍按建筑结构实施每平方米30-120元不等的补偿，对按时或提前完成关闭拆迁的，再按补偿标准给予相应奖励，这些政策措施的落实，较好保证了各地禁养区内畜禽养殖场（点）搬迁关停。与此同时，各地启动了规模化畜禽养殖场污染治理工作，并列入政府实事工程。实行牧场粪便无害化处理工程，建设有机肥料加工厂，养殖场实施养殖废水治理工程，一些小型养殖场建成了沼气处理工程，规模化畜禽养殖场粪尿综合利用率达到80.5%。各地在规范整治的同时，也相继出台了不少对畜禽养殖污染治理的鼓励扶持政策。如对畜禽养殖污染实行零排放处理的规模养殖场投资的设备给予补助，有效促进了生

态环境的保护。

农村生活污水处理试点开始启动。一是各地坚持城乡统筹，已经把农村生活污水纳入区域生活污水处理规划，离城镇较近的村庄，生活污水就近纳入城镇污水管网，由城镇污水处理厂统一处理。

二、存在的主要问题及原因

随着我市经济持续高速发展，环境与经济之间的对立统一关系正发生着微妙的结构性变化，面临着环境压力日益加大，而经济实力尚难以完全支撑污染治理需要的双重困境之中，对立性逐步大于统一性，已经到了环境与经济之间的矛盾最尖锐和最敏感的时期，并且在农村表现得尤为明显。加快农村发展和保护生态环境之间的矛盾仍然十分突出，还存在不少问题。主要有：农村生活污水未经处理直排河网，导致水环境质量逐年恶化；畜禽养殖污染治理不配套造成周边环境局部污染，甚至引起群访事件；生活垃圾分类收集难以推广，转运成本居高不下，农村财力难以承受，严重制约垃圾无害化处理和村容镇貌的整洁。一方面，农村“砸缸建厕”后，表面看解决了脏乱差问题，但没有从根本上解决粪便的出路问题。另一方面，农村生活污水处理设施建设需要强大的经济实力作支撑，对于经济实力地方，由于资金配套能力不足，试点项目难以安排。

三、有关建议

综合分析农村生态环境污染，主要有农民生活污染、农业面源污染、农村工业污染三大类。农村环境监管不到位；公共投入渠道不畅，农村污染治理能力缺乏；扶持政策措施不力，农村污染治理市场化难以推进；技术处理模式不当，农村污染治理效率低下。这些问题的存在，已经成为制约我市农村经济社会发展的重要因素，如果长期得不到解决，将严重影响我市社会主义新农村建设，影响农村可持续发展，进而影响全市的城乡一体化发展，农村环境保护工作已经到了非抓不可的地步。

（一）要进一步完善农村环保管理体制机制

农村生态环境污染原因多方面，复需要对农村生态环境建设与保护做出科学的规划，进一步完善农村环保管理体制机制，建立农业农村环保综合协调机制，突破单一的职能部门权责限制，理顺各级各部门工作关系。一是要建立农村生态环境干部考核机制。二是要加强农村环保能力建设，建立乡镇环保机构。当前农村环境保护能力明显不足，农村生态环境保护工作受到严重制约，迫切需要建立乡镇环境管理网络，使环保工作深入乡镇农村。工业企业比较集中或者区域开发强度较大的村要安排专人负责环境保护工作。与此同时，要建立村民环境自治机制和公众参与机制，通过村规民约互相制约、互相监督、共同促进。三是要建立部门分工明确、条块协调联动、多方齐抓共管的政府工作机制。环保部门要对农村生态环境保护工作实施统一监督管理，负责农村生活垃圾、污水处理的试点示范工作；农业部门负责农业面源污染治理和禽畜养殖污染治理控制工作，加快农业废弃物资源化利用步伐，规划、建设部门和农办要搞好村庄建设规划，加快推进村镇环境基础设施建设。要按照生活污染源处理“就近、经济、效率”的原则，确立市场化运行规则，建立区域的条块协调联动机制。

（二）要出台有利于农村环境基础设施建设和生态环境保护的政策法规

长期以来的城乡分治战略使城市和农村之间存在着严重的公共投入不公现象，环境污染防治的投资几乎全部投入到工业和城市，农村从财政渠道几乎得不到工业污染治理和环境管理能力建设资金，但农村生态环境资源的“公共属性”决定政府在农村环境基础设施建设中必须发挥主导投资作用。一是要建立农村环保基础设施建设专项基金。加大农村生活污水、生活垃圾处置等环保基础设施项目的投入和补助力度，在经济条件较好的村镇，要逐步建立垃圾收费制度，筹集日常运转所必需的经费，要规范和完善对饮用水源保护地、重要生态功能区等生态环境保护的正常投入机制，保证正常运转，充分调动农村环保基础设施建设和生态环境保护的主动性与积极性；二是要出台促进有机肥料生产发展和使用的财

政补助政策。考虑在地方税收减免、财政补助等方面对农业废弃物资源化利用企业给予大力支持，最大限度地减少化肥使用的污染。

（三）要加强农村生态环境污染治理项目和技术的试点示范

当前，农村治污工程存在一定的技术经济障碍，更需要适用的技术，农村的环境污染如果简单套用城市污染和规模以上企业污染的治理手段和技术，就可能出现既治不起，也治不净的情况。各级环保科技部门应注重开发农村生活垃圾、污水的收集处理，村庄河道沟渠整治，村庄绿化、改水、改厕以及堆肥、沼气等村庄环境综合整治的实用技术，加强试点，典型示范，分步推广。特别是针对各种不同地区气象环境特点和资源环境条件、成本较低的环保技术。当务之急，要尽快探索一种适合边远地区使用的、低成本运行的垃圾收集处置和生活污水处理模式，减轻边远欠发达地区的资金压力，提高农村生活污水和垃圾收集无害化处置率。

结语：

根据村镇经济能力和群众意愿，明确各类村镇的规划标准和发展方向，特别是要搞好中心村建设规划，引导群众向中心村集聚。明确村镇布局、污染治理和绿化美化等实施方案稳步予以推进。把农村生活垃圾、污水处理设施视为公共产品，纳入各级政府的实事工程，加强城乡统筹力度，加大对农村的投入。离城镇较近的村庄，生活污水应尽量就近纳入城镇污水管网，由城镇污水处理厂统一处理；远离城镇的偏远村庄，在充分考虑当地区域地理条件、经济发展程度、水环境状况和人居密度等特点的情况下，由村民集体表决，自愿选择适合当地实际的处理模式，建设村级生活污水处理设施，做到达标排放；政府要给予相应的财政补助，各级也要配套给予补助。

参考文献：

【1】曲靖统计年鉴[M].曲靖市统计局,曲靖市统计学会编.德宏民族出版社.2007

【2】曲靖统计年鉴[M].曲靖市统计局,曲靖市统计学会编.德宏民族出版社.2008

【3】曲靖统计年鉴[M].曲靖市统计局,曲靖市统计学会编.德宏民族出版社.2009

学院：机电工程学院

班级: 12级机械设计制造及其自动化六班姓名：贾冰楠

第五篇：三下乡报告

2009年暑期三下乡社会实践活动报告

为了进一步深入贯彻落实党的十七大精神，学习实践科学发展观，增加才干，奉献社会，本人利用暑假的时间，与周边的几名同龄人组成“三下乡社会实践活动小组”，对福州市连江县敖江镇进行了为期一周的“三下乡”社会实践活动。期间先后走访了该镇以及所属人口较多的幕浦、山庭、白沙、青塘等五个村以及两个大型企业：福建青禄鞋业公司和龙和食品公司。在活动中，我们紧紧围绕“践行科学发展观，服务百村作贡献”的大主题，同时结合家乡的具体情况，提出了“建设新农村，海西我先行”的口号，坚持在活动中“受教育、长才干、作贡献”的原则，通过开展走访企业、农村生活问卷调查、访谈当地农民等活动，切实将当代大学生的爱国热情、奉献乡村教育事业和成长成才的强烈愿望转化为具体的实践，忠实践行了“三个代表”的重要思想。现将本词“三下乡”的社会实践具体事宜总结如下：

一、活动主题：践行科学发展观 服务百村作贡献

二、活动时间：2009年7月20~7月26日

三、实践基地：福建省福州市连江县敖江镇

四、敖江镇概况：敖江镇地处连江县城北郊城乡结合部，1997年，原敖江镇分设敖江镇、江南乡，新建制的敖江镇从凤城迁址白沙居，下辖13个村和1个居，253个村民小组，10759户，总人口5.6万人，其中外来务工人员约2万多人。地域面积44.74平方公里，其中耕地面积10009亩，山地面积35601亩。

五、活动内容

（1）调查走访。通过对镇政府的走访，我们获得了关于敖江镇的第一手资料。2008年，全镇企业总产值23.59亿元,工农业总产值23.774亿元，财税收入达1.02亿元，实现敖江镇镇财税收入突破亿元的历史性业绩，；农村固定资产投资额达5.64亿元，农民人均纯收入6155元。全镇现有2所中学，11所小学，11所民办幼儿园，中小学教师239名，在校生达3563人，2007年通过省“双高普九”检查验收。文化建设扎实推进，村居文化活动室普及率达80％以上。群众性的文体活动得到全面发展，、。深入开展新型农村合作医疗保险工作，全镇有80.2%的村民参与了新型农村合作医疗组织。目前，全镇共有村级卫生诊所12家，通过资格认定的村级医务人员21人，进一步改善医疗卫生水平，有效解决了村民看病难的问题。

（2）问卷调查。根据走访得来的基本情况，我们共同努力设计了一份农村生活的调查问卷，问卷内容主要包括农村家庭基本资料、医疗卫生、教育情况以及文化生活四方面。大

家对不同区域、年龄、知识层次的农民展开了为期两天天的问卷调查。通过调查我们了解了有关新农村建设的一些基本情况，同时发现了依然存在的某些问题，例如：农村孩子的上学费用减免了不少，但农村教育依然落后，农民孩子上学依然困难，据数据显示，有68.87%的家庭认为供孩子上学困难或者非常困难；再如：村民的保健思想意思不再陈旧，但对医疗保健知识仍有所欠缺„„

（3）医疗卫生知识的宣传

我们主动提出，帮助镇政府发放五百多份医疗保健知识的宣传小册派发给当地村民，并且利用自己从学校里学到的知识，向他们提倡“预防为主，防治结合”的健康理念，我们用真诚与热情换回了村民们的信赖和满意。通过这次实践，队员们都感到自己的医药知识太贫乏，决心今后要更加朝这方面努力，更好的为人民服务。

六、总结经验

在这次”三下乡”活动中,我们取得了一些成绩,也发现了不少不足:

(1)调查问卷的制定有待改进.由于调查对象是欠发达地区的农民,他们的思想文化水平还不高,所以问卷的表达应该通俗易懂,内容要更贴近农民生活.(2)对活动整体深度认识不够,部分细节问题没有处理好.如个别组员的情绪问题,只有调动起队员的积极性,营造良好的合作氛围，活动才会更有效率，质量才会有保证。

(3)时间安排方面应该要更趋于合理，任务分配方面要根据各组员的情况不同，注意他们之间的合理组合。

七、活动感悟

通过本次三下乡活动，我感觉当前在建设社会主义新农村的过程中，存在的突出问题是农民现代化意识较淡薄，科技推广应用滞后，农村道路、水利等基础条件及环保问题有待改善。在本次的调研活动中，除了了解基层情况外，我还锻炼了自己吃苦耐劳的精神和与人沟通的能力，对今后学习方向也更加地明确。

同时，我深刻体会到了开展社会实践活动的重要意义。在实践教育中，我们通过社会实践的方式，发现和认识社会，社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例，又为大学生上了最生动的一课，社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教育职能。第一方面，青年学生到高科技地区去进行的社会实践把先进的思想方法和科技

成果以及到当地，有利于当地现代化步伐的加快，同时社会会对此作出反馈，大学生把这些反馈和问题带回到校园中，带回到实验室，才有利于我们有针对地改进自己的研究方法和成果；第二方面，青年学生向比较落后的地区进行的社会实践活动，带去了知识和文化，有利于当地文化素质的提高，特别是有利于当地教育的发展。同时新时代的“上山下乡”可以让我们通过体验艰苦的生活景况，更加全面完整的了解国情，树立对社会的责任感，在走出校园，走上社会以后用我们的知识和智慧为落后地区的教育和全面建设作一定的贡献。