幼儿园小班英语活动教案：How old are you

第一篇：幼儿园小班英语活动教案：How old are you

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幼儿园小班英语活动教案：How old are you 活动目标：

1、学习英语对话，乐意参与这种交流。

2、复习数字1-10的英语说法。活动准备;

磁带、蛋糕

活动过程：

一、幼问好。

T: Good morning.Boys and girls.C: Good morning,Miss Zhu.T: Look.What’s this?

C: It’s bananas.T: Yes, very good.How many?

T,C:One, two,three…….T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.T: How old are you?

M: I am six.三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.四．结束

T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.M: Thank you.T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..

第二篇：幼儿园小班英语活动教案：a le

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幼儿园小班英语活动教案：a le 活动目标：

1、正确发音a le并理解其意思。

2、在歌曲的创编中，愉快地进行英语活动。

活动准备：实物苹果、幼儿会唱歌曲What is this?

活动过程：

一、导入

歌曲What is this?

幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼，进行歌唱。

二、主题

1、教师出示苹果，请幼儿创编歌曲。（此时幼儿创编歌曲正在兴头上。）

2、幼儿处于问题情景，教师提供帮助，引导幼儿发音a le，并了解其意思。

3、师幼共同创编歌曲，把a le唱进歌曲里。

三、游戏

幼儿与教师对唱:T： What’s this ？What’s this ？What’s this ？What？What？

S：It’s an a le。It’s an a le。It’s an a le。An a le。An a le。

第三篇：幼儿园小班英语活动教案：Colour

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幼儿园小班英语活动教案：Colour 设计意图：

我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅提高他们的英语表达能力与理解能力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。

活动目标：

1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词red green yellow orange blue，学习purple。

2、能积极参与游戏，体验英语活动的快乐。

活动准备

已学过单词red green yellow orange blue，玩过游戏 “Wolf,wolf, are you hungry?”

彩色垫子16块 教学重难点：巩固对颜色单词的认识与发音

活动流程：复习颜色学习purple——游戏巩固——结束活动

活动过程：

一、复习颜色、学习purple

1、Good morning boys and girls.I have some cards.Look,what colour is it? OK,you are very clever!Clap your hands!

2、Look,what colour is it?（紫色）Purple

3、开火车练习

二、盒子游戏

1、colour box Now,I Will made a colour box.What colour is it?

XX,help me.yellow,give me.What’s this? colour box.www.hoing.net

2、(转动)What colour is it?

3、（抛落）What colour is it?（个别幼儿上来抛盒子）

三、跳垫游戏

1、拆开放地上What colour is it?

2、Let’s play a game.If I say red，you（师踏上红色垫子）If I say blue，you（师踏上蓝色垫子）.Ok? 三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。OK,you are very wonderful!

四、结束活动

1、游戏 “Wolf,wolf, are you hungry?” 师继续拿出剩余十块垫子，边认边放四周地上。

Now,we’ll play a game.You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If

I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again.If

say “Yes.”you dengdeng(师做蹲在垫子上抱胸动作)understand?(yes)OK,let’s begin.（游戏两次）

3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．

I

第四篇：幼儿园小班英语活动教案：my face

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幼儿园小班英语活动教案：my face 开始部分: 课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答

T:Ｗhat day is it today?

C: Today is Monday.T:What day is it yesterday?

C:yesterday was Sunday.T:What are you doing in sunday?

C:I am

基本部分：

教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官

T:This is eyes.Follow me

C:This is my eyes.T:We can use my eyes do what?

C: see something

T:This is my mouse.Follow me.C:This is my mouse.T:We can use my mouse do what?

C:We can use my mouse eat some food.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 结束部分：

教师和幼儿一起做游戏，Touch my face.教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法．

T:If i say touch you ．．．．

C:You can touch you ．．．．．

T:Do you understand my meaning?

C:Yes.T:Touch you ．．．．．．

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C:Touch my．．．．． 在欢快的游戏中结束这节课

第五篇：幼儿园小班英语活动教案：Good night

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幼儿园小班英语活动教案：Good night 活动目标：

1、掌握单词、句子的发音。

2、能够正确运用句子。

活动准备：

1、玩具娃娃一个。

2、晚上的图片一张。

3、火柴和一支蜡烛。

活动过程：

一、问好，做律动《幸福拍手歌》。T：Good morning ,boys and girls.Now ,let’s do the actions,Are you ready? C:Yes.（师幼一起律动。）

二、导入

出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。

T：Boys and girls。When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）

C：晚上.T：Night

C： Night

三、设置情景导入句子。

1、T：When you go to bed,your mother always says„„？ C：晚安 T：Good night C：Good night

2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。

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3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。（复习Good morning Good afternoon Good night）

四、歌曲替换《Good night》