事实论据使用学生版

第一篇：事实论据使用学生版

2015高考作文备考

（一）事实论据的运用之定向转述、繁例点例结合【范例引导】

阅读下面这篇文章，思考：本文在用例上有什么特点？

必须跨过这道坎

山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诫我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的障碍！呵，是啊，我们不就时常在心里那道坎前畏缩吗？

这叫人想起凯文·卡特和它那张获得普利策奖的照片：一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着，她无力反抗眼里饱含着泪水与恐惧。卡特用这张照片记录了非洲大地的苍凉悲情，却被更多人指责缺乏道义与人性。其实他在按下快门后马上掷出了石子将女孩抱进救济站，然而众人的尖锐还是将这位摄影师的心刺伤了。“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”，这是他留给世界的最后自白之一。

一颗明星的殒落犹如落水的石子般不再夺目，是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真，人性之美的眼睛？竟是卡特给自己垒起的一道坎！惋惜之余，是否还应该唤起那心灵的坚强与无畏呢？倘若总是在流言里逃进阴影，这道心坎将永远成为负担。所以勇敢的人，你必须握紧拳头跨过去！

这道坎，无形，这道坎，拦住了太多人。当柳三变忘情于戏楼霓虹靑衫红袖间，当王国维顶着前清遗老的旧帽对想象中的王朝难以释怀时，他们的光芒淡了，他们的精气散了。柳永终究只吟那儿女情长的歌，王国维终究只属于皇城那一泓湖水。

心坎，竟如此难以跨过。但是，我们必须跨过！谁说面对心理的煎熬我们从未获胜？犹记得黄永玉先生说过，文革下放时，他与表叔沈从文擦肩而过。正是在那条乡间小道上，从文先生说了三个字“要从容”。我感动了，为那平淡的三个字里传出的力量。仍是那段艰苦卓绝的时期，童第周被从中科院系主任的位置上拉下马，他被批斗，被叫去扫了整整五年的厕所。然而这位瘦小的知识分子没有惊惶失措乱了方寸。他每天坚持在八点钟前完成工作，因为这是他“对八点后工作时间的尊敬。”

这些人，也是平凡的人，他们也曾面临时间最难熬最残酷的一道坎，但他们挺了过来，因为他

们知道，自己必须跨过这道坎！

心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平静中怀有深深的绝望，然而跨过去，我们就是胜者，所以我记住了，必须跨过这道坎，才能迎来人生的另一页精彩篇章！

点评：

本文用例的特点是：叙例时能围绕中心论点定向转述，繁例点例运用得当。

作者先由“山是一道坎”比兴起笔，引出无形的“心中的坎”；其次由在“心中的坎”面前退缩、毁灭的凯文·卡特写到在诱惑面前和时代变革时“光芒淡了”、“精气散了”的柳三变和王国维；最后，写从容淡定地跨过“心坎”的沈从文、童第周，思路清晰。叙述事例能围绕中心“必须跨过这道坎”进行定向转述，有力凸显了观点。

其中，凯文·卡特是曾获得普利策奖的南非摄影家，其事例不为人所熟知，故用为详例；用为点例的是柳永、王国维等大家耳熟能详的人物事例，但作者从“心中”的坎的角度，挖掘出崭新的内涵，令人读来有耳目一新的感觉。领悟一：定向转述领悟二：繁例点例结合【方法突破】

突破点一：如何根据论点对写作材料进行有意识定向转述？

阅读下面的材料，思考：以“时间不会使记忆风化”为主旨，怎样进行定向转述？人物简介：

王选，一个日军细菌战受害人的后代，从1995年起，在自己的家乡浙江义乌等地，开始了侵华日军对中国实施细菌战的调查取证工作，于1997年组织浙江、湖南等地的细菌战受害者成立“侵华日军细菌战中国受害者索赔诉讼原告团”，并被推举为团长，代表中国受害者向日本政府提出索赔诉讼。

2002年底，被多家国内媒体及读者评为“年度人物”，央视“‘感动中国’十大人物”，评委会给她致的颁奖辞是：“她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。”

方法：

1.明确题旨。（理解主旨两个关键词:记忆，风化）

2.提炼概括。（根据需要对素材进行裁剪、概括，用中心词、中心句串起。）转述示例：

时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。（摘自2007年高考山东作文《贝壳•划痕•记忆》）

突破点二：一材多用，怎样根据不同主题对材料进行定向转述？

下面一则材料，可以用来论证不同的主题。请依据下列主题，分别定向转述。

李叔同做了和尚，学生丰子恺仍跟他有来往。弘一法师曾到丰家，丰子恺请法师就坐。法师把藤椅轻轻摇动，然后慢慢坐下去。多次如此后，丰问何故，法师答说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏动，突然坐下去，要把他们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。” A.“一枝一叶一世界”； B.“入乎其内，出乎其外”； C.“留给明天”。

方法：

1.深入理解话题和材料，找出材料和话题的连接点。如弘一法师就座时“把藤椅轻轻摇动，然后慢慢坐下去”这样的“一枝一叶”的举动，正体现其内心世界的博大；而他之所以有这样“出乎其外”的尊重生命的举动，正是源于他“入乎其内”对天人合一至理的不懈参悟；他的行动彰显的是善心和禅意，这正是他留给明天的至善至美的境界。

2.做好剪裁。3.要有扣题意识。转述示例：

A.“一枝一叶一世界”

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B.“入乎其内，出乎其外”

陶渊明的事例可否定向转述？“平淡和快乐”“情怀”“孤独”“逃避”“心灵家园”“生活的辩证法”“入乎其内与出乎其外”“心灵的选择”这些话题，请你来试试。

2015高考作文备考

（二）突破点三：运用点例，有意地铺排与盲目地堆砌有何不同？阅读下面两则示例，看看哪则是有意铺排，哪则是盲目堆砌。示例1：

汉代史学家司马迁为了写一部史书，从小研读库存史书，在不幸遭受宫刑之后，他并没有因为世人的白眼与唾弃而选择放弃，更加潜心钻研经史。他终于写出了被后世誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，成为了厚实宝贵的文化遗产，千古流传。

文化英雄鲁迅用他那刀枪般锋利的文字与国民党，与黑暗社会作斗争，虽然反动派对其恨之入骨，对其进行迫害，但鲁迅毫无惧色，反而写出来的文章一篇比一篇捅得敌人心痛。（摘自2004年高考全国卷Ⅱ作文《面对挫折》）示例2：

如果我们把仰望的视野放得更广阔一些，会发现文学史本身的发展也是仰望星空和脚踏实地的结合。法国文学之所以辉煌，正是因为既有仰望星空的浪漫主义大师雨果，也有脚踏实地的批判现实主义大师巴尔扎克。而一部中国文学史的发展，也是仰望星空与脚踏实地兼备而成。三千年前，勤劳勇敢的中华儿女生活在这片大地上，繁衍生息，创造发展，他们见事而歌，不平则鸣，这鲜活的情感故事，被《诗经》写实记下，记录的是先民们脚踏实地的一个个脚印。两千五百年前，伟大的浪漫主义爱国诗人仰望星空，发出了《天问》，问苍天，问星空，我们的民族从何而来？将去何方？一千多年前，李白仰望星空，在“日月照耀金银台，仙之人兮列如麻”的瑰丽仙境中，成就了一位伟大的诗仙；杜甫脚踏实地，即便是在“亲朋无一字，老病有孤舟”的境况中，担忧的也是国事民生：“戎马关山北，凭轩涕泗流”。仰望星空，仰望一个民族的梦想，脚踏实地，脚踏一个民族的行

动。（摘自2010年高考北京作文《仰望星空与脚踏实地》）点评：

示例1叙例时没有紧扣观点阐述，凸显关键词，也没有对两个事例之间的关系作任何剖析，只是简

单地排放在一起。注意：在阐述每一个材料时都要指出材料与主题的关系，还应把两则材料结合起来再深入剖析与主题的关系。

示例2中点例丰富，雨果、巴尔扎克，《诗经》、《天问》，李白、杜甫，紧扣话题，两两对举，从文学史发展的角度阐明仰望星空和脚踏实地的结合的关系，立意高远，文采飞扬。

盲目地堆砌点例是将几个点例简单地排放在一起，没有点出它们之间的关系，起不到论证的效果。有意地铺排点例是将几个点例有机地结合起来，并剖析它们之间及它们与主题的关系，这样能使语言构成一种铺张之态，形成一种汪洋之势，收到一种厚重之效。

突破点四：点例组合形式有哪些？点例组合的顺序有何讲究？示例1：

古往今来，凡成大事业者必有其美好的精神家园，将人性引向那条光辉的道路。莎士比亚的剧本和诗歌中对人性的礼赞；布克哈特对文艺复兴时人们的自尊自信和人格理想富有诗意的描述；拜伦、普希金、莱蒙托夫对自由理想的追求；歌德、惠特曼对人内在创造力的展现和赞颂；康伯内拉、布朗基、杰斐逊对改造人的内心的伟大热情；托尔斯泰、泰戈尔浩荡无边的人性之爱——种种追求引导人们走向精神家园，回归善良、和谐的自我，在这个地理死角和社会死角，只有精神家园才是永恒的平等，永恒的和谐。（摘自2004年高考浙江作文《找回失落的家园》）示例2：

试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能、“兼听”，而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。（摘自2003年高考浙江作文《情感与理智》示例3：

屈原一心为民实现清政，绝望之时，以身殉国，人民用划龙船吃粽子纪念他；司马迁冤受宫刑，含辱赋史，矢志不移，人民没有忘记他；鲁迅弃医从文，笔耕不辍，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，人民永远怀念他；小平同志冲破阻力，改革开放，祖国面貌，一日千里，人人品尝着改革的甘霖，享用着改革的硕果，人民永远敬仰他；任长霞扫恶打黑，除暴安良，死后十里长街白花胜雪，挽帐如云；袁隆平让世界远离饥饿被授予功勋科学家称号！是啊，这个世界，时时、处处、事事都有回声。（摘自1999年高考上海作文《回声》）

点评：

示例1，运用点例排比的方式记叙事例，五个句子涉及十二位文学巨匠、哲学大师，大师们对美好精神家园的追求引领人们回归善良、和谐的自我。点例排比的运用展示了作者开阔的视野，丰富了文章的文化内涵，气势强烈，论证有力。

示例2，运用点例对比的方式，用周公、刘备的“兼听”与楚怀王的“偏听”对比来论证兴亡之道，使观点鲜明有力。

示例3，点例是按照从古到今的顺序展开的。但选的都是国人的事例，在说明“这个世界，时时、处处、事事都有回声”这一观点上，显得单薄。点例组合的顺序有何讲究？

点例组合的常见形式有点例排比和点例对比。

1．点例排比指运用三个以上的句式相同的点例来证明一个观点。运用点例排比的方式记叙事例，可以丰富文章内容，强化语势，增强论证效果。在运用点例排比时要注意：

（1）所排比的事例之间要有内容上的某种相关性，这是运用点例排比的基础，如果事例间缺乏这种相关性的，就不能集中运用。

（2）要注意在分述事例时，尽可能保持语言句式相似，从而形成排比，彰显气势与文采。可以使用设问或反问句式运用点例，以设问或反问形式，串起一个个典型例证，句式整齐，语气强烈，读来颇有气势。突破点二点例组合形式有哪些？点例组合的顺序有何讲究？

2．点例对比指运用两组点例形成对比，是非曲直一目了然，文章的主题也能得到鲜明地突出。运用对比式点例，则要注意所对比的事物是否具有可比性。

3．在事例并列中，要注意事例的排列顺序。一般可以采用从古到今，先中后外的顺序。先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后写无名无据的。这样思维才顺畅。

突破点五：繁例与点例相结合，应该遵循哪些基本原则？

阅读下面三则示例，思考：繁例和点例结合，应该遵循哪些基本原则呢？

示例1

“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“虽九死其犹未悔”——面对支离破碎的祖国，面对饥寒交迫的百姓，作为士大夫的屈原束手无策，于是他纵身跃入了滔滔江水中；屈原是为黎民百姓谋幸福的士大夫，面对朝廷的腐败，束手无策的他只能投身于江，为祖国献出宝贵的生命。屈原找准了自己的位置。现代社会中，也有许多找准自己位置的人。他们不盲目羡慕高官厚禄与富足的生活；他们只为祖国的安定、进步、发达做自己的贡献。刘翔、杨立伟、费俊龙、聂海胜和中国女排的姑娘们就是这样的人。（摘自2009年高考河北作文《找准位置发扬自我》）示例2

弯曲是尊严的别一种诠释。古有晏子使楚，楚国刻意刁难，开了个小门让晏子钻。晏子据理力争，说：“下等人出使下等国家，小国开小门。”他没有破口大骂，也没有负气回国，而是适时弯曲，据理力争，用言辞维护了自己的人格与祖国的尊严。韩信受胯下之辱，张良为老人拾履，勾践卧薪尝胆，刘备三顾茅庐，他们能屈能伸，屈为积蓄力量，伸为博取尊严。示例3

君知否？华人名导王家卫，成就事业的偶然。青葱之年他便打工于电影公司剧本创作，郁郁不得志而度日如年，后困机缘巧合，恰有一小成本电影邀不到导演，他的毛遂自荐才成就了一段佳话。然若其无满腹的才华和过硬的电影技术，这样的“偶然自荐”又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我们又怎看得见他积年累月钻研电影艺术的辛酸！

君可知，因《三杯茶》而垂名的摩尔森似偶然成名一凡人耳！事业不振，家庭不和的摩尔森只是偶然旅行至中东地区，这一为告别苦闷的举动却让他的爱心播种在那片仇恨美国人的土地！《三杯茶》中详尽地记录着这个美国人在中东地区为这个落后的世界奉献的点点滴滴。看似偶然的契机，仍是必然的铺陈，若非摩尔森心怀对其他民族悲悯、怜爱之情，又怎会愿意让爱在他乡盛放出灿烂之光！

众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年；众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗；众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷„„

（摘自2010年高考福建作文《偶然？必然！》）

小结：原则一：繁例与点例同类或相关原则

示例1以屈原为繁例，以当今人物刘翔、杨利伟、费俊龙、聂海胜和中国女排的姑娘们为点例，这些人物都有一个共同特征，即找准自己位置，甘于为国奉献。示例2中繁例与点例的叙述紧扣观点，符合“同类或相关”的要求。原则二：繁例与点例宜多维组合原则

示例1中杨立伟、费俊龙、聂海胜都是优秀航天员，这样就显得单向重复了。示例2中繁例与点例所叙述的人物各有特点，均符合“多维组合”的要则。原则三：繁例与点例要点面互补原则

示例2中晏子的事例与韩信、张良、勾践、刘备等人的事例形成点面互补。示例3中王家卫、摩尔森与梵高、童非、周杰伦的事例形成了点面互补。“点面结合”加大了论据的使用量，浓缩了篇幅，做到了内容充实，详略得当，避免了堆砌之感。

【强化训练】

1.阅读“庄子钓于濮水”的故事，用这一素材论证“幸福在于心灵的自由”这一观点，不少于200字。

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵，宁其生而曳尾涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

练习：

李安出身书香门第，父亲早年从江西来到台湾，是一名中学校长，治家和教子都极为严格，李安从小就是在这样一个具有浓厚中国传统文化的家庭氛围里长大。父亲希望李安依靠做学问，延续李家香火，做一名教书人，但李安的学习成绩却不尽如人意。对数学极不开窍的他，两次高考落榜后，进入了台湾艺术专科学校。电影和戏剧在父亲眼中是歪门邪道，而对于李安来说，却是不经意间，第一步跨进了梦想的大门。

在台湾艺术专科学校学习的三年，李安初步显现了自己的导演才华。1984年，李安在纽约大学电影制作系研究所硕士毕业，他的毕业作品在纽约大学影展中获得了最佳影片和最佳导演两个奖项。一家美国的经纪公司，随即要与他签约。这家公司位列美国三大经纪公司之一，曾经捧红了不少知名导演。一切都预示着李安在美国将有极大发展。于是，原本打算毕业回台湾的李安决定留下来，等待机会。然而这一等，竟是六年。

那段时间，李安完全靠妻子微薄的薪水度日，甚至当起了“家庭妇男”。李安不想看到妻子这么辛苦，便想出去打工挣钱。妻子对他说：“我们是夫妻，我为你做这些是心甘情愿的。我相信你一定能成功的，绝不能放弃啊。”

有了妻子做坚强的后盾，李安全身心地投入到了创作中。1990年，李安经过6年的思考、沉淀、创作，终于完成了反映一家台湾人在纽约生活中的代沟和文化差异的喜剧剧本《推手》。该剧本获得了台湾优秀剧作奖，李安得到了40万元的奖金，并赢得了执导这部影片的机会。之后接连执导了《喜宴》、《饮食男女》两部电影。《喜宴》获得了柏林电影节金熊奖、西雅图电影节最佳导演，《饮食男女》更是获得了奥斯卡最佳外语影片提名。

1999年，李安执导影片《卧虎藏龙》，李安含蓄内敛的手法为他赢得了一片喝彩。在当年奥斯卡颁奖礼上，影片《卧虎藏龙》囊括了最佳外语片、最佳摄影、最佳原创音乐和最佳艺术指导四个奖项，李安成为了第一位站在奥斯卡领奖台上的华人导演。A.“直面弯道挑战”

___________________________________________________________________________________ 3.请为《不要轻易说‘不’》写两段符合要求的典例，叙例时要注意繁例点例结合。

第二篇：议论文如何使用事实论据(教案 )

议论文如何使用事实论据

教案

一、教学目标

1．通过对学生作文使用事实论据实例的分析，了解并掌握正确使用事实论据的要求。2．学习正确使用事实论据的方法并运用于写作实践：围绕论点概括和剪裁事例，点例详例搭配，事实叠加用据。

二、教学重点难点

学习正确使用事实论据的方法：围绕论点概括和剪裁事例，简例详例结合，事实叠加用据。

三、教具准备

将所有材料编成学案印发，运用多媒体辅助教学。

四、教学过程

（一）情景导入

1993年国际华语大专辩论会上，复旦大学舌战群雄，狮城夺魁，哄动一时，甚至使全国掀起了一阵辩论风。我们来欣赏其中的一个片段，感受他们当年的风采。（播放辩论会片段）

这位辩手的辩论为什么会如此有气势，如此有说服力呢？（学生讨论之后请一两个同学回答，教师总结）

这段话的魅力就在于紧紧围绕“人性本恶”这个论点，引经据典，旁征博引，气势如宏。我们写议论文也象辩论一样，要说服别人，也要运用大量的事实论据，那么怎样使用这些论据才能起到四两拨千斤的作用呢，这就是我们这堂课要解决的问题。

（二）探病因：（实例分析）

老师从同学们的作文中选取了一篇例文，我们先来探讨一下，这篇文章在使用事实论据方面存在什么问题。（多媒体展示病例）（学生分组讨论后发言）

大爱

罗斯金曾说过：“为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。”这就是一种大爱精神。

一名年仅23岁的吊装工人被沙袋带到楼下，当场身亡。令人更加感到痛心的是，有人在事故发生时听到这个小伙子高喊着“都躲开！”“明知道自己活不成了，还提醒楼下的人别被沙袋砸到，这孩子真仁义！”这是当时目击者所说的话。只是简简单单的三个字，在处于危险中的他，还是念念不忘别人的生命安全。这位普通的工人心中隐藏着的是大爱，他是无私的。

2008年5月15日凌晨，严情勇所在的部队从云南到达灾区。在从高川镇的山脚到群众被困的山顶间崎岖的道路上，用接力的方法，搭建了一条“生命通道”，严情勇和战友们24小时连续战斗，几乎没有休息，全靠少量干粮充饥。16至17日，严情勇突然腹痛，但因急于救灾，没当回事。阵痛加剧后，他只是紧了紧腰带，再用武装带死死地扎住痛处，继续往返在“生命通道”上。19日凌晨6时，已经在“生命通道”上往返了近20趟的严情勇，正背着一名老奶奶蹒跚着向山下行进。一阵剧痛突然袭来，他忍着刺骨般的疼痛，不顾豆大的汗珠往下滴，使尽最后一点力气，将老人稳稳地放在地上，然后晕过去了，他是一位钢铁战士，为了人民，他不怕苦不怕累，勇敢。这一切的一切都是为了别人，这就是大爱。

2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的汇堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个男孩子在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救，附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6位大学生，而另外3人却因救人后体力不支而消失在湍急的江水中献出了宝贵生命。关键时刻，他们纵身一跳，跳出了人间最美丽的弧线，他们用青春传承了大爱。

世界上总有一种爱是能震撼着我们的心灵，那便是大爱。讨论后归纳：

叙述太细，生搬硬套

平分笔墨，不分详略论据不足，文采匮乏

（三）求疗法：

我们针对问题一一解决。对第一个问题——“叙述太细，生搬硬套”怎么办呢？（稍停顿，让学生思考）方法就是：合理压缩裁剪。何谓合理？我们从实践中总结方法。（多媒体展示材料）

1．如果证明“失败是成功之母”这一论点，下面的材料该怎样叙述？（请注意用概叙方法）

①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。

③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，旁人不禁惊叫：“诺贝尔完了！” ④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“我成功了。”

⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。

（学生写作，教师巡视，个别指导）

请两个同学来念念他们的作品。

（请两个同学来念，其他同学点评，教师适当点拨）

样例：

化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。

（师生共同总结方法，多媒体展示）

一、合理压缩裁剪

方法归纳：

1、紧扣论点，大胆取舍（特别提醒学生大胆去掉无中心论点无关的描写的成分）

2、叙事求精，高度概括（将纯粹的叙述语言进一步概括，使其更凝炼）

2．对第二个问题——“平分笔墨，不分详略”，大家说怎么解决？（学生提出解决办法，教师暂不归纳，引导学生先看下面的一则材料，多媒体展示）

例：（多媒体展示范例）学生齐读并思考：下面文段在使用事实论据方面有何特色。

自古以来，坚守我心，终生不渝之人比比皆是。屈子身处浊世，抱满腹才华，风流倜傥，为人瞩目。以他如日中天的声势、地位，要为个人谋取大利，简直易如反掌。但他身处高位，心系国家。为了楚国的繁荣昌盛，竭忠尽智，即使一黜再逐，此心终不改。是什么力量支持他，终至玉沉汨罗清流？是时刻以国家利益为重的爱国情怀，是面对污淖仍坚持自我，面对威逼利诱却宁折不弯的不屈精神！千百年后我们读到他“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”那种高洁浩荡之语，犹不肃然起敬。（这是繁例）

如屈子傲然于世者，又何止一个？文天祥、方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出利网，坚守“我心”，为万人景仰呢？他们在功名与节操之间，毅然选择了后者，可谓“上无愧于天，下无怍于地”。（这是简例）

(学生回答，师生共同)归纳：

1、详例与点例搭配，详略得当。详例，论深论透；点例，与详例搭配，说服力更强。方法归纳：

1、详略得当安排巧

2、论透求新量力行

特别提醒：有新意、别人知之不多的材料，或有代表性的、最能证明观点且自己能把握到位的论据详写。详，是指对事实论据材料深入分析，深层次挖掘，而不是指详细叙述。

3．我们已经顺利解决了前两个问题，下面乘胜追击，解决第三个问题——论据不足，文采匮乏。看大屏幕。

例（多媒体展示范例）（教师配乐朗读）

兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，但马谡固执己见，终致街亭失守。唐太宗任用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下。李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害„„这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？

从这段文字中，你在使用论据方面学到了什么？（学生回答，教师总结，多媒体展示）小结特色：运用相同的句式将多个事例浓缩在一起，气势磅礴，文采斐然。方法归纳：事实迭加用据

1、排比对仗添文采（从句式上下功夫）

2、有序排列思路清（古今中外、由浅入深、由具体到抽象）4．课堂知识小结：

探病因：求疗法：

叙述太细，生搬硬套

1、紧扣论点，大胆取舍

2、叙事求精，高度概括平分笔墨，不分详略

1、详略得当安排巧

2、论透求新量力行

论据不足，文采匮乏

1、排比对仗添文采

2、有序排列思路清

(三)、施妙手

运用本课所学知识将下列文段补充完整。(提示：扣论点，举例有详略；重概括，讲顺序，有文采)

成功，需要挫折

挫折在人生道路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。对待挫折应该保持一种乐观的生活态度，这样才能由失败走向成功。

因为有着积极乐观的生活态度，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。

这许多人都因有积极乐观的生活态度，而将挫折踩在脚下，取得了辉煌的成就。积极乐观的生活态度，能使人们战胜全世界的盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。

（学生写3-5分钟，然后请2个学生将个人作业写在黑板上，师生共同分析点评）参考示例：

1.被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师王洛宾，一生历经坎坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。古今中外，这样的人不胜枚举，司马迁、史铁生、海伦·凯勒、霍金„„

2.牛顿发表地心引力学说的时候，全世界人反对他；哈维发表血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔第一次造出电话的时候，全世界人讥笑他；莱特最初制出飞机的时候，全世界人讥笑他。孙中山在南洋演讲革命救国时候，有一次听讲的人只有三个。但他们都保持积极乐观的态度，选择了坚持。

写作素材

张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。

19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。

高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

美国作家杰克·伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。

贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”

越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。

英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，1941年后被兰州反动当局以“共产党嫌疑”罪名逮捕，苦狱三年。1951年冬天妻子黄玉兰在北京病逝。1960年在新疆因莫须有的罪名被判处有期徒刑15年。但他始终没有放弃音乐创作，积极投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌，成为了一位不朽的音乐家。

(五)、课堂小结：

考场议论文要使论点得到充分的论证，必须选用真实、典型和新颖的论据。在此基础上，紧扣论点，高度概括，精心遣词，恰当地安排详略，力求从陈迹中挖新意，在历史里寻哲思，据既往推未来，怀前人而励来者，用张扬着个性和灵性的论据，真正体现出你的文思和智慧，从平庸寻常中脱颖而出！

(六)、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的议论

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲父亲却老泪纵横原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

第三篇：议论文如何使用事实论据 (学案 )

议论文如何使用事实论据学案

一、探病因：

阅读下面的学生作文，分组讨论并指出文章在使用事实论据方面存在什么问题。

大爱

罗斯金曾说过：“为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。”这就是一种大爱精神。一名年仅23岁的吊装工人被沙袋带到楼下，当场身亡。令人更加感到痛心的是，有人在事故发生时听到这个小伙子高喊着“都躲开”！“明知道自己活不成了，还提醒楼下的人别被沙袋砸到，这孩子真仁义！”这是当时目击者所说的话。简简单单的三个字，表现出他时刻把别人放在第一位的可贵品质。这位普通的工人心中隐藏着的是大爱，他是无私的。

2008年5月15日凌晨，严情勇所在的部队从云南到达灾区。在从高川镇的山脚到群众被困的山顶间崎岖的道路上，严情勇和战友们24小时连续战斗，用接力的方法，搭建了一条“生命通道”。16至17日，严情勇突然腹痛，但因急于救灾，没当回事。阵痛加剧后，他只是紧了紧腰带，再用武装带死死地扎住痛处，继续往返在“生命通道”上。19日凌晨6时，已经在“生命通道”上往返了近20趟的严情勇，正背着一名老奶奶蹒跚着向山下行进。一阵剧痛突然袭来，他忍着刺骨般的疼痛，使尽最后一点力气，将老人稳稳地放在地上，然后就晕过去了。他是一位钢铁战士，为了人民，他不怕苦不怕累，勇敢无畏。这一切的一切都是为了别人，这就是大爱。

2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个男孩子在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。然而在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，9位学生落入江中。岸边的同学大声呼救，附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6位大学生，而另外3位同学却因救人后体力不支而消失在湍急的江水中。关键时刻，他们纵身一跳，跳出了人间最美丽的弧线，他们用青春传承了大爱。

世界上总有一种爱是能震撼着我们的心灵，那便是大爱。

二、求疗法：

1．如果证明“失败是成功之母”这一论点，下面的材料该怎样叙述？（请注意压缩裁剪）①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫：“诺贝尔完了！”

④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“我成功了。”

⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。

2．阅读下面文段，说说其在使用事实论据方面的特色。

自古以来，坚守我心，终生不渝之人比比皆是。屈子身处浊世，抱满腹才华，风流倜傥，为人瞩目。以他如日中天的声势、地位，要为个人谋取大利，简直易如反掌。但他身处高位，心系国家。为了楚国的繁荣昌盛，竭忠尽智，即使一黜再逐，此心终不改。是什么力量支持他，终至玉沉汨罗清流？是时刻以国家利益为重的爱国情怀，是面对污淖仍坚持自我，面对威逼利诱却宁折不弯的不屈精神！当千百年后我们读到他“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”那种高洁浩荡之语，犹不肃然起敬。

如屈子傲然于世者，又何止一个？文天祥、方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出利网，坚守“我心”，为万人景仰呢？他们在功名与节操之间，毅然选择了后者，可谓“上无愧于天，下无怍于地”。

评： 3.阅读下面这段文字，说说你在使用事实论据方面学到了什么。

兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，但马谡固执己见，终致街亭失守。唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮、缓称王，建立大明天下。李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害„„这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？评：

三、施妙手

运用本课所学知识将下列文段补充完整。(提示：扣论点，重概括，或详例与点例搭配，或事实叠加用例)挫折在人生道路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。对待挫折应该保持一种积极乐观的生活态度，这样才能由失败走向成功。

因为有着积极乐观的生活态度，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。这许多人都因有着积极乐观的生活态度，而将挫折踩在脚下，取得了辉煌的成就。积极乐观的生活态度，能使人们战胜全世界的盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。

写作素材

1.张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，为社会作出了巨大的贡献。

2.19世纪法国著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。

3.高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

4.美国作家杰克·伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，他一举成名。

5.丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。6.贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我的坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

7.一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”

8.越国在公元前494年被吴国打败。越王勾践只好向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。9.英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

10.王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，1941年后被兰州反动当局以“共产党嫌疑”罪名逮捕，入狱三年。1951年冬天妻子黄玉兰在北京病逝。1960年在新疆因莫须有的罪名被判处有期徒刑15年。但他始终没有放弃音乐创作，积极投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌，成为了一位不朽的音乐家。

四、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的议论。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

第四篇：关于学习事实论据

理想与立志：

1周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。

2明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。3司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》

勤奋治学：

1司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。2西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。3司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。

4爱迪生为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。

成就与汗水

1李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。

2英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。3法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。

4爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。

学习与思考：

1.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）

2.牛顿对苹果落地的思考，提出了万有引力定律。

积累与知识：

1蒲松龄于大树下，准备好茶、烟，热情地邀过路人讲述自己的见闻。如此历二十余年，终成《聊斋志异》。

2马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。

品行谦虚：

1.著名数学家华罗庚接到当时名不见经传的陈景润的信，信中指出华罗庚文章中的错误，非常兴奋。

爱我中华：

1鲁迅为了国家的利益，弃医从文。

2钱学森毅然放弃了美国优越条件，不顾美国当局的阻挠和威胁，来到了刚刚成立的祖国，为祖国国防做出了巨大贡献。

学会奉献：

1两弹元勋――邓稼先，在美国获得物理博士学位后回国，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。因癌症，病逝。临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾！”

珍惜时间：

1.欧阳修平生做文章，多在“三上”：马上、枕上、厕上。

腐败与惩恶：

1.包公以廉洁著称。在晚年制定了一条家训：后代若是做官，一定要清明廉政，决不允许伤天害理，贪赃枉法；否则就不是包家子孙，死后不得葬入祖坟。

环境对人的影响

1春秋时，越王勾践卧薪尝胆。

2司马迁受宫刑，著《史记》。捍卫真理：

3哥白尼不顾教会的迫害，大胆发表了《天体运行论》，确立了太阳中心说。4布鲁诺坚持和宣传哥白尼的“日心说”，被宗教裁判所活活烧死。

诚信与守信：

1“狼来了，狼来了！”的教训。在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。

自尊

1.陶渊明不为“五斗米而向乡里小人折腰”，辞官不做。

第五篇：议论文论据(事实论据、道理论据)

议论文论据（事实论据、道理论据）

（其实就是考察你平时的阅读积累。试问：你记忆的仓库里积累了多少东西呢？）

一、爱国

（一）事实论据文天祥宁死不屈

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

陈天华遥寄血书

革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗„„他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！” 别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。

吴玉章维护国家尊严

老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。

杨靖宇献身抗日

民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。

科学家献身祖国

1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。

此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆„„他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。安徒生跟老友断交

丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后，他到德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说：“奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会见。”“我不愿去见他们，奥古斯登堡参加了四年前普鲁士侵丹麦的战争，我怎么能去看这家人呢？”安徒生愤怒地说着。从此，两位老朋友断交了。

“把我的心脏带回祖国” 波兰著名作曲家钢琴家萧邦，19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他决定出国深造。在朋友举行的送别晚会上，朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银瓶一直伴随着他19年。1849年秋天，萧邦病重垂危。临终前，他嘱咐从华沙赶来的姐姐：“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙，就把我的心脏带回祖国去。”

（二）理论论据

1、我以我血荐轩辕。鲁迅《自题小像》

2、男儿七尺躯，愿为祖国捐。《革命烈士诗抄.陈辉诗》

3、国人无爱国心者，其国恒亡。李大钊《厌世心与自觉心》

4、国既不国，家何能存？《革命烈士诗抄.杨靖宇诗》

5、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。朱蕴山《赠台湾旧友》

6、爱国如命，见义勇为。蔡锷《致柏文蔚电》

7、爱国，是一种极高贵的感情活动。茅盾《给青年作家的公开信》

8、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。秋瑾《吊吴烈士樾》

9、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。秋瑾

10、要想着收咱失地，别忘了还我河山。冯玉祥

11、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。陶行知《不投降歌》

12、临患不忘国。《左传.襄公三十一年》

13、国耻未雪，何由成名？唐.李白《独漉篇》

14、苟利国家生死似，岂因祸福避趋之？清.林则徐《赴戌登程口占示家人》

15、天下兴亡，匹夫有责。清.顾炎武《日知录.正始》

16、匈奴不灭，无以家为！

《汉书.卫青霍去病传》

17、杀身有地初非惜，报国无时未免愁。

宋.陆游《登慧照寺小阁》

18、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

宋.文天祥《指南录.扬子江》

19、一寸山河一寸金。《金史.卢产伦传》

20、一身救国有万死，双鬓向人无再青。

宋.陆游《夜泊水村》

21、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

徐特立《怎样实施爱国主义教育》

22、丈夫当为国，破敌如摧山。

唐.韦应物《寄畅当》

23、我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。

邓小平

24、忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。《革命烈士诗抄.熊亨瀚诗》

25、小来思报国，不是爱封候。唐.岑参《送人赴西安》

26、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞诗》

27、风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。明.顾宪成

28、先国家之急而后私仇。《史记.廉颇蔺相如列传》

29、闲居非吾志，甘心赴国忧。三国.曹植《杂诗六首》 30、轻生本为国，重气不关私。南朝.江晖《雨雪曲》

31、捐躯赴国难，视死忽如归。三国.曹植《白马篇》

32、愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。宋.李清照《上枢密韩公、兵部尚书胡公》

33、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。[英] 莎士比亚《科利奥兰纳斯》

34、凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。[英] 拜论《福斯卡里父子》

35、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。[匈牙利] 裴多菲《我是匈牙利人》

36、我的祖国，我为你歌唱，为这片自由可爱的土地歌唱。[美] 史密斯《美国》

37、在你把爱国之心从人类中间驱除之前，不会有一个太平的世界。[英] 萧伯纳《V.C.奥弗菜厄蒂》

38、爱国者的话是最有价值的。鲁迅《论辩的魂灵》

39、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉《爱厂如家》 40、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。[古希腊] 荷马《伊利昂记》

41、当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。[英] 莎士比亚《科利奥兰纳斯》

42、我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。[俄] 巴甫洛夫《1935年工作的展望》

43、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂。[匈牙利] 裴多菲《我是匈亚利人》

44、国之步存，身将焉托？蔡锷《讨袁通电》

45、报国寸心坚似铁。宋.陆游《大雪歌》

二、立志

1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。

3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

5、陈胜的鸿鹄之志（见《陈涉世家》）

6、鲁迅弃医学文：青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

7、为了中华之崛起：新学年开始了，沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的，在课堂上向学生提出一个严肃的问题：读书是为什么？有的回答：“为家父而读书。”有的回答：“为明礼而读书。”也有人回答：“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说：“周恩来，现在你谈谈为什么要读书？”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音，魏校长一时没有听清楚，于是周恩来又沉着有力地重复了一遍：“为中华崛起而读书！”周恩来是这样说的，也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。

8、鸟贵有翼，人贵有志。中国谚语

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》

10、立志无恒，终身无成。中国谚语

11、青年人第一要有志气。谢觉哉

12、有志者事竟成。范晔《后汉书》

13、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

二、拼搏

1、逆水行舟，不进则退。

2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

4、贝多芬拼搏成长：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》

三、勤奋

1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）

2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

4、一分耕耘，一分收获。——徐特立

5、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

6、达·芬奇画蛋（具体事件略）„从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

7、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。

8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。

9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅

反例：

10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。

四、毅力

1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英·狄更斯

2、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人

3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

4、张海迪砺志成才：张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？

5、成就与汗水

①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。

②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。

③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。

④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。

⑤法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。

6、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。

五、逆境（磨难）

1．司马迁、海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基等事例。

2．终生坎坷的巴尔扎克一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔扎克，一生勤奋写作，常常连续工作18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。经常不为人理解。”

3．多灾多难的塞万提斯：塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》等一批有影响的作品。

4、生于忧患，死于安乐。——孟子

5、故天将降大任于是人也„„曾益其所不能。

6、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。

7、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。

8、经受磨练，方能“称王”：球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

9、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

六、成败

1、失败是成功之母。

2、成败不是永恒的，而是可以转化的。

3、胜不骄，败不馁。

4、失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯

5、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。

6、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。（《失败是个未知数》）

7、越王勾贱先败后胜（卧薪尝胆）、吴王夫差先胜后败。

七、时间

1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若

2、时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，跟谋财害命没有什么两样。——鲁迅

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

4、白日莫闲过，光阴不再来。——陶渊明

5、你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

6、其它如珍惜时间勤奋学习的故事：映雪、偷光、陈毅吃墨汁等。

八、积累

1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》（也可证明“毅力”）

2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

3、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》

4、水滴石穿，绳锯木断。

5、千里之堤，溃于蚁穴。

6、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修）

7、李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。其成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。

8、马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。

九、团结

1、天时不如地利，地利不如人和。

2、一根筷子易折断，一把筷子折不断。

3、《众人划桨开大船》的歌词内容。

4、将相和的故事。（廉颇与蔺相如）

5、寓言：天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。它们三个拼命地拉，可车子丝毫不动——天鹅一个劲儿的往天上飞，梭鱼拼命往水里钻，虾使劲往后面拖。

十、自尊

1、走自己的路，让别人去说吧！——但丁

2、不宜妄自菲薄，引喻失义。——诸葛亮

3、贫者不受嗟来之食

4、陶渊明不为“五斗米而向乡里小人折腰”，辞官不做。

5、谢甫琴科是俄国著名诗人。有次沙皇召见他，其他人都弯腰鞠躬，唯有他凛然站立不动。沙皇大怒，责问他。他毫不畏惧地回答：“不是我要见你，而是你要见我，如果我也像周围这些人一样，在你面前深深弯腰，那么你怎能看清我呢？”

*自尊要有一个尺度，面对自己的错误，当别人指出或批评时，不要为了“自尊”、“面子”而坚持错误。

十一、自信

1、李四光不信洋人信自己：李四光，卓越越的科学家，地质力学的创立人。在20世纪20年代之前，国际地质和地理学界长期流行一种观点，认为中国内地没有第四纪冰川。李四光想：外国地质学家并没有做过认真调查，凭什么说中国没有第四纪冰川？他不信洋人，1921年，李四光亲自到河北太行山东麓进行地质考察，1933到1934年又到长江中下游的庐山、九华山、天目山、黄山进行考察，然后写出论文，论证华北和长江流域普遍存在第四纪冰川。1939年，他又在世界地质学会发表《中国震旦纪冰川》一文，用大量实证肯定中国冰川遗迹的存在，这对地质学、地理学和人类学都是一大贡献。

20世纪初，美国美孚石油公司，曾在我国西部打井找油，结果毫无所获。于是以美国布莱克威尔教授为首的一批西方学者，就断言中国地下无油，中国是一个“贫油的国家”。年轻的地质学家李四光偏偏不信这个邪：美孚的失败不能断定中国地下无油。他说：我就不信，油，难道只生在西方的地下？在这种强烈的自信心的支配下，他开始了30年的找油生涯。他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田，大港油田，胜利油田，华北油田，江汉油田。他当时还预见西北也有石油。今天正在开发的新疆大油田，也完全证实了他的预言。

李四光靠自信、自强彻底粉碎了“中国贫油论”。

2、在困境中充满自信的人：世界上有一批虽身处逆境，但充满自信，自强不息，奋斗向上，最终获得辉煌成就的人。

古希腊著名演说家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年结巴，语音微弱，演说时常被人喝倒彩。他始终对自己信心百倍，为了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊练习，终于成为口若悬河，辩驳纵横的演说家。

美国著名的女作家海伦·凯勒，幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强，14岁攻克多种外语，通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学。后来成为著名作家。

德国著名天文学家开普勒。4岁时出天花，留下一险麻了的后遗症，后又患猩红热，高烧坏了眼睛，成了高度近视。他终身受疾病折磨。但他从未失去自信，在贫病交加中斗志昂扬20余年，建立了行星运动三定律，为牛顿发现万有引力打下基础。

塔哈·侯赛因，埃及作家，文学评论家，三岁时就双目失明，他顽强自信，留学法国，成为埃及历史上第一位博士。被誉为“阿拉伯文学支柱”。

在逆境中不失自信，古今中外屡见不鲜：张海迪幼年因病高位截瘫，她自信努力，成为作家翻译家；被誉为科技“铁人”的高士其，他在病情不断恶化，从半身瘫痪到全身瘫痪，失去讲话能力的情况下，他还创作了60多万字的科学小品和科普论文，创作了两千多行诗歌，著述新书十几本；屈原被流放写成《离骚》；孙子受膑刑后著《孙膑兵法》；司马迁遭宫刑写《史记》；贝多芬耳聋后谱出《英雄交响乐》；奥斯特洛夫斯基在失明瘫痪中写出《钢铁是怎样炼成的》。

3、一息尚存，希望永在。[古罗马]西塞罗

4、自我信心是伟大行动的首要条件。[英]约翰逊·塞缪尔

5、绝大多数的失败都是由于缺乏自信。英国谚语

6、自信是成功的第一要决。[美]爱默生

7、一百个零加起来还是零：爱因斯坦的《相对论》发表后，有人炮制了一本《百人驳相对论》，爱因斯坦对此不屑一顾：“假如我的理论是错的，一个人反驳就足够了，一百个零加起来还是零。”

8、小泽征尔敢于说“不”：著名指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉。他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的。原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。

9、人生在世，凡事唯唯诺诺似乎是最容易了。人在许多场合，能毫不含糊地说一声“不”，是需要有很大的勇气的。伽利略的“两个铁球同时落地”，居里夫人坚信能提炼出镭，爱迪生发明电灯，中国历史上的有成就者，哪个不是在信心的支撑下获得成就的呢？

十二、求知

1、学问是光明，无知是黑暗。——屠格涅夫

2、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

3、学无止境

4、在学问上每前进一步，就更接近真理一步。——托尔斯泰

5、人们勤奋读书学习的事均可作为“求知”的事实论据，也可作为“勤奋”的论据：

如①头悬梁，锥刺股。②凿壁偷光。

十四、节

操

1、谭嗣同从容就义：

1898年6月8日慈禧太后发动政变，戊戌变法失败。戊戌变法维新运动的代表人物之一谭嗣同，当时完全有机会逃走。另一位变法运动的领导人梁启超也反复催他尽快离开，但他拒不逃走，并慷慨激昂地说：“各国变法，无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”在慈禧发动政变之前，谭嗣同的父亲曾多次写信催他回家，以免杀身灭族之祸，但他已抱舍生取义之志，对老父的来信均付之一笑。受刑前，他面对上万围观群众高呼：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉！”与谭嗣同一起就义的还有刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁、林旭等人，史称“戊戌六君子”。六位义士，个个大义凛然，宁死不屈，他们高尚的节操，为世人所景仰。

2、齐白石的民族气节：

齐白石，现代国画大师。1937年日寇占领北平时，他已70高龄，他愤然辞去北平艺专教授职务，闭门谢客，表示不与敌伪合流。尽管天寒冷，全家宁愿受冻，也不领敌伪的施舍，拒绝卖画给敌伪人员。为了摆脱敌伪的纠缠，他先后在门上贴上告白：“白石老人心病发作，停止见客。”“切莫代人介绍，心病复作，断难报答也。”“画不卖与官僚，窃恐不祥。”后来干脆写：“白石已死。”白石老人的高风亮节一直为世人称道。

3、苏格拉底坚守哲人的节操：

苏格拉底，古希腊哲学家。他认为哲学的目的不在于认识自然，而在于“认识自己”。强调“美德即知识”，知识的对象即“善”。当时奴隶主统治者控告他传播异说，毒害青年，反对民主之罪，判他死刑。他从容地对法官说：“作为一位哲人，我坚持哲人的节操，如果你们提出条件，说只要我以后不再从事哲学研究，就可以放我，让我活下去，那么我的回答：只要我活着，我就不会放弃我的信仰。”苏格拉底誓死坚持真理的气节，值得后世景仰。

4、名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。明•于谦

5、见利不亏其义，见死不更其守。《孔子家语》

6、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。陈毅

7、不以穷变节，不以贱易志。汉•桓宽《盐铁论》

8、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。明•于谦《石灰吟》

9、宁为玉碎，不为瓦全。《北齐书•元景安传》

10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

11、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。《后汉书•列女传》

12、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

13、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子•滕文公下》

14、节操的例子还有：文天祥、夏明瀚、刘胡兰等。

十五、机

遇

1、诸葛亮待机而出：隐居隆中，后刘备三顾，始出山，助刘鼎足天下。

2、拿破仑捕捉机遇：

拿破仑·波拿巴，法国18世纪政治家，军事家，法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。可他原来只是一个小小的尉级炮兵军官。1793年，他被被任用，参加进攻土伦的战役。正当革命军前线指挥官面对土伦坚固的防守犯难的时候，拿破仑立刻抓住这个机会，直接向特派员萨利切蒂提出了新的作战方案。在特派员苦无良策时，看拿破仑的方案很有新意，就立即任命拿破仑为攻城炮兵副指挥，并提升为少校。拿破仑抓住这个机遇，在前线精心谋划，勇敢战斗，充分显示出他的胆识和才智，最后攻克了土伦。他因此荣立战功，并被破格提升为少将旅长。终于一举成名，为他后来叱咤风云，登上权力顶峰奠定了基础。

3、机不可失，时不再来。《旧五代史·晋书》

4、小心等待，必要抓住时机。[英]弥尔顿《复乐园》

5、生活就好比打仗，它的规律很简单，不要坐失良机。高尔基

3000年来最动人的汉语名句：

1、天行健，君子以自强不息。（周易）

2、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。（论语）

3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语）

4、修身、齐家、治国、平天下。（大学）

5、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）

6、生于忧患，死于安乐。（孟子）

7、吾生也有涯，而知也无涯。（论语）

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）

9、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（同上）

10、不鸣则已，一鸣惊人。

11、一屋不扫，何以扫天下？

12、有志者，事竟成。（范晔《后汉书》）

13、精诚所至，金石为开。

14、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府）

15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

16、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）

17、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）

18、宁为玉碎，不为瓦金。

19、天生这材必有用。（李白）

20、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（王安石）

21、生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

22、位卑未敢忘忧国。（陆游）

23、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

24、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（明顾宪成）

25、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

26、天下兴亡，匹人不责。（顾炎武）

27、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）

28、海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚。（林则徐）

29、他山之石，可以攻玉。（诗经•小雅•鹤鸣）

30、投我以桃，报之以李。（诗经•大雅•抑）

31、满招损，谦受益。（尚书•大禹谟）

32、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）

33、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）

34、工欲善其事，必先利其器。（论语•卫灵公）

35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语•雍也）

36、凡事预则立，不预则废。（礼记•中庸）

37、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记）

38、尽信书，不如无书。（孟子•尽心下）

39、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子•尽心上）40、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

41、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）

42、十年树木，百年树人。（管子•权修）

43、塞翁失马，焉知非福。（淮南子•人间训）

44、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子•说林训）

45、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策•荆轲刺秦王）

46、桃李不言，下自成蹊。（史记•李将军传）

47、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记•高祖本纪）

48、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记•留侯世家）

49、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁）50、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记）

51、绳锯木断，水滴石穿。（汉书•枚乘传）

52、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）

53、受任于败军之际，奉命于危难之间。（诸葛亮•出师表）

54、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国•诸葛亮）

55、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国•刘备）

56、读书百遍，其义自见。（西晋•陈寿•三国志）

57、近朱者赤，近墨者黑。（东晋•傅玄•太子少傅箴）

58、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝•萧铎）

59、疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗•赠萧禹）

60、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

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第一篇：事实论据使用学生版

第二篇：议论文如何使用事实论据(教案 )

第三篇：议论文如何使用事实论据 (学案 )

第四篇：关于学习事实论据

第五篇：议论文论据(事实论据、道理论据)

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