五年级作文200字当奶奶生病时

第一篇：五年级作文200字当奶奶生病时

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之五年级作文200字：当

奶奶生病时

今天是星期六，爸爸带我们一家人和爷爷到医院去探望奶奶。

奶奶看见我们去探望她，所以欣慰地笑了起来。当我们和她聊的起劲时，奶奶突然全身发冷，还冒冷汗，当时，我感到很害怕。医生说奶奶必须马上动手术现在，她正在手术房里急救，我急得像热锅上的蚂蚁，这是我才知道她对我有多重要

奶奶最疼我了。不管我想吃什么，想喝什么，她都会为我准备。当我生病的时候，都是她在照顾我。当我 索 性不吃药的时候，都是她哄我吃药。想要她说故事时他会说给我听。

好不容易手术房的门打开了，医生走了出来带我们说，奶奶已经没有什么大碍了，这是我才放下心头的那块石头。因为医生为奶奶注射了麻醉药，所以奶奶暂时不会醒过来。妈妈心里很担心所以留在医院照顾奶奶。

我非常心疼奶奶，我眼中的眼泪，终于流了下来。

第二篇：作文 生病的奶奶

[作文 生病的奶奶]生病的奶奶就是与往常不一样，作文 生病的奶奶。

前几日，奶奶的老毛病又犯了——腰疼。奶奶疼起来是茶饭不思，坐卧不宁。家人看了都为她着急，就多方做工作劝她上医院。奶奶却坚持说：“老毛病了！没事的！老是吃药打针对身体也没多大好处！挺一挺就过去了！”听她这么一说，家人也拿她没办法，就是希望她不要出什么大问题。过了几日，奶奶疼得实在受不了，才松了口，不得不上了医院。奶奶打了一天的吊瓶后，就缓过神来了，开心地对家人说：“幸好医生病看得准，我现在舒服多了！”因为要住院，爸爸把奶奶所需的日常生活用品都送进了奶奶所住的病房，初中一年级作文《作文 生病的奶奶》。◆分享好文◆哪知，奶奶当天就又让爸爸带了回去，并对家人说：“我上午来医院打吊瓶就是了。打完吊瓶，我还是回家过。医院，我还是有点住不惯！”家人只得依她。每天大清早，奶奶没等爷爷准备好，就迫不及待地独自一人向医院快步走去，似乎去迟了就不会给她打吊瓶似的。当奶奶离家后，家人的心就悬了起来，生怕她在路上出点什么意外。奶奶几乎每天打完吊瓶回到家里正好赶上吃午饭，一进家门就大声吵嚷：“饭菜做好了没有？没做好，就赶快去做！我肚子都快饿扁了！我向来都不吃馒头，可这老头子今早却偏要买给我吃！”爷爷听了很不是滋味，但又拿奶奶没办法。

奶奶的言行举止真让家人啼笑皆非。

第三篇：奶奶生病的作文300字

奶奶生病的作文300字五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的奶奶生病的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

寒假里的一天，天冷极了，北风呼呼地吹着。大街上的人们都穿着羽绒服，戴着帽子或头巾，有的人还戴上了口罩。我的奶奶和往常一样送我到巨人学校去学习。

晚上，奶奶突然发起了烧，妈妈给奶奶吃了药，安排奶奶睡下，对我说：“萌萌，奶奶是感冒了。明天你一定要在家里好好照顾奶奶。”我说：“我知道怎样照顾奶奶，您放心吧！”

早晨，我比哪天起得都早。学着奶奶照顾我的样子，我给奶奶端奶，拿面包，又给奶奶倒水、拿药。我怕奶奶烦，就坐在奶奶身边给奶奶讲故事。奶奶躺的时间长了，身体感觉不舒服，我就扶起奶奶，把被子、枕头摞起来放在她的身后，让奶奶舒舒服服地坐一会儿。奶奶摸着我的头说：“萌萌真是我的'好孙女啊！”我听了心里真高兴。

唉！今天我真是太伤心了！爸爸妈妈和爷爷都上班了，我可以在家里玩电脑。大家可能会说，可以玩电脑那是好事啊！可为什么还会伤心呢？那是因为我的奶奶生病了。

那一天是我期中考试，成绩发下来，奶奶见我考的不错，就买了一些火锅料，说全家晚上吃火锅。我一听高兴极了，奶奶也忙着张罗着。当晚我们也都吃得非常开心。可是没想到，第二天奶奶就生病了，很重，都起不来了。妈妈把我拉在一旁，悄悄地跟我说：“你不知道，奶奶不能吃那些东西，昨天不告诉你，是怕你不开心。”原来奶奶就是为了让我高兴啊！

看着奶奶躺在床上，我的心也很不舒服。想着平时都是奶奶精心照顾我，我就去药箱里给奶奶找药。我眼含泪水对奶奶说：“奶奶，吃点药吧。”奶奶说：“乖，我的孙女长大了。”终于，眼泪忍不住了，流下来，我和奶奶紧紧地抱在一起。奶奶，你可真傻呀！为了我高兴，就让自己受苦，这是让孙女有愧呀！

我不能天天陪奶奶，但一放学就赶快回家，写完作业就到床边给奶奶捶背。过了几天，奶奶的病终于好了！我最亲爱的奶奶，孙女祝你健康快乐，一直陪我到永远。

奶奶是我们家最辛苦的人，每天为我们烧饭和洗衣服，从早忙到晚。可奶奶从没有怨言，细心的照顾我和妹妹。

可能是最近天气炎热，奶奶生病了。需要每天到小区外的医务室挂水，因为妹妹和婶婶到她扬州的外婆家了，爸爸和妈妈上班后，家中只有我和奶奶两个人。早上奶奶喊我起床，我就对奶奶说：奶奶，今天我陪你去医务室挂水，因为我是奶奶勇敢的孙子，我会照顾你的。奶奶听了后，慈祥的摸着我的头，对我说：大诚，你长大了，是奶奶的好孙子。我牵着奶奶的手，陪着奶奶慢慢的下楼梯，来到医务室。奶奶坐在椅子上挂水，我就坐在奶奶旁边，一边陪奶奶说话，一边看着奶奶的盐水瓶。当奶奶的盐水瓶快滴完的时候，我就会去喊护士阿姨。护士阿姨夸我，真懂事，是个好娃娃。

今天下午，我放学回家时，突然，妈妈打了一个电话给我，说；“奶奶发高烧，快带她去医院。”这可急坏了我，妈妈在单位值班，不能回家。而且，我回家既要做作业又要穿珠子，怎么办呢？但是奶奶生病总比这些重要吧。于是，我急忙带她进了离我家最近的诊所——石敏诊所。据医生诊断，奶奶是血压升高了，输点水，吃点药就好了。唉，虚惊一场。

医生拿了一瓶水给奶奶输上，叫我给奶奶调点药吃，我立马答应了，给奶奶倒了杯水，再把药倒进去，可用什么把药调散呢？我去请教医生叔叔。医生叔叔给了我一根棉签，教我用另外一头去调，我知道了，立刻就给奶奶调好了药，一勺一勺的喂她喝。大约四小时后，水输完了，在我的精心照料下，奶奶的病渐渐痊愈了。

奶奶表扬我是好孩子，说我长大了。最重要的是，我知道了怎样照顾他人。如果下次家里还有谁生病了，我也会这样细心的照顾他的！

早上，我像往常一样按时起床，当我去厨房准备吃早饭时，发现没见奶奶的身影，便跑去奶奶的房间，看见奶奶还躺在床上，就问：“奶奶，你哪里不舒服吗?”奶奶有气无力地说：“好像是发烧，你帮奶奶量量体温吧。”于是我从抽屉里拿出体温表，帮奶奶量体温，过了一会儿，我拿出体温表一看37.7。我连忙对奶奶说：“您去医院吧!”奶奶说:“不用了，抽屉里有药吃点就行了。”我连忙找来药，把奶奶扶起来把药递给她。我又接了一杯水递给她，看着奶奶吃下药去，便把奶奶扶着躺下去。这时我想起我生病时奶奶是怎样照顾我的，便赶紧拿来冰箱里的冰块，用毛巾包紧敷在奶奶的头上，对奶奶说：“这样去烧快，您好好休息，我给您买早点去。”说完转身跑了出去。

我买来早点让奶奶吃，她高兴地说：“好孩子，真懂事。”我心疼地跟奶奶说：“奶奶，您要快点好起来，我要吃您给我做的早点”这时我看到奶奶的眼睛里，闪动着泪花，奶奶一把把我搂到她的怀里，我的泪水也不禁落了下来。奶奶，平日里您的爱我怎么会忘记?以后我会多照顾你的，不再让你那么操劳。

第四篇：第3课有人生病时

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浙教版《品德与生活》一年级下第二单元第3课有人生病时

（第一课时）

柳

鹃

教学内容：浙教版《品德与生活》一年级下第二单元第3课 教学目标：

1、初步了解一些儿童常见病及症状，回忆生病的难受。

2、初步学习预防生病的正确方法，养成良好的生活习惯,从小培养保健意识。教学重点：

回忆生病的难受。养成良好的生活习惯，从小培养保健意识。教学准备：

师：制作多媒体课件等

生：课前调查儿童常见病的症状及生病的原因，从各种渠道了解预防生病的办法。教学过程：

一、生病真难受！

1、游戏引入，体验感冒鼻塞症状。

2、汇报自己生过哪些病，并说一说生这些病时不舒服的感觉。

二、怎么会生病？

1、播放因不注意饮食卫生而肚子疼的动画片。

2、结合课前调查表来说一说自己的一次生病原因。（挑食、病毒感染、缺少锻炼、受凉、不讲卫生、不吃早饭等）

三、怎样更健康？

1、学习正确洗手。

洗手歌

小朋友，别马虎，洗小手，分六步。第一步，擦手心；第二步，手交错； 第三步，擦手背；第四步，擦指背； 第五步，洗指尖；第六步，洗拇指。左右手，交换洗。每一步，洗五遍。小小手，洗干净，吃饭香，身体棒。

2、汇报课前调查：预防生病的方法。

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3、播放医生介绍如何预防疾病的录像。

4、教师送健康大礼。

（1）演一演：防疫站的医生到学校里来打预防针了，一位小朋友吓得又哭又闹，说什么也不肯打，请你们来劝劝他，并表演打预防针。（提示：人物有医生、同学、老师，请组长分工！）

（2）唱一唱：请小朋友们根据《两只老虎》的旋律来唱一唱下面这首儿歌。

预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招： 多吃蔬菜多喝水，不挑食来勤锻炼。身体好，身体好。

预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招： 饭前便后要洗手，天冷及时添衣物。身体好，身体好。

（3）选一选： 日常生活中的饮食很重要，那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢，让我们来选一选吧！（米饭、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。）

（4）辨一辨： 这几个小朋友的做法对吗？为什么？

①满头大汗的小丽正对着空调吹冷风。②吃油炸不洁食物。③小朋友们在积极锻炼身体

四、课堂小结

第五篇：有人生病时教学设计

《有人生病时》教学设计

兰溪市灵洞乡洞源小学 邵海仙 教材分析

本课是浙教版《品德与生活》一年级第二单元《今天我当家》的第3课，由“生病真难受”、“我来照顾您”两部分组成，其中“生病真难受”是通过儿童以往的生活体验，告诉儿童一些常见病的病状，并因此产生对病人的同情，知道病痛会给生活、工作、学习带来很大的不便，我们应当预防疾病，保证自己的身体健康。第一课时就是完成这部分的教学。接下来的“小调查”——“我们为什么会生病”，目的是为了告诉学生一些卫生保健知识，促成学生养成良好习惯。“小诊所”是为了告诉儿童一些有助于常见病康复的办法；“聪明谷”是介绍一些有关打预防针的知识；“诗园”则是通过儿歌诵读的方式，引导学生养成良好的个人卫生习惯。最后的“我来照顾您”是告诉学生一些照顾病人的方法，在学会照顾的同时学会关心他人。

原教案 教学目标：

1、了解一些儿童常见病及症状，回忆生病的难受。

2、学习预防生病的正确方法，养成良好的生活习惯,从小培养保健意识。教学过程：

一 激活生活体验 了解生病症状 1 故事《我想生病》这是关于一个小朋友想要生病的小故事，他觉得生病是一件很幸福的事情。小朋友们生过病吗？生病的时候感觉怎样呢？ 自己生过哪些病，并说一说生这些病时不舒服的感觉。3 那你想生病吗？为什么？（学生交流讨论）二 怎么会生病呢 那你知道我们为什么会生病呢？（学生小组交流）(结合书本材料)饮食不卫生 缺少锻炼 小手脏等等 全班一起交流 三 怎样预防生病 1 小诊所

如果我们感冒了，你应该怎么做才能使我们恢复健康呢？(学生结合自身的经验谈一谈)多喝开水 多吃蔬菜和水果 多卧床休息等等

如果有人擦破了皮，怎么办呢？（用消毒水清洗伤口，再包上创口贴）学习“聪明谷”，说说平常我们应该怎样预防生病（小组讨论 全般交流）四 总结 教后反思：

课堂气氛沉闷，学生积极性不高，道理的感悟不够深刻是本堂课的最突出特点。教后我对这堂课和这个教学设计进行了反思。新课程标准提出：在目标设计上应包含结果性目标和体验性目标两个层面，而两者之间存在着密切的逻辑联系。无论是什么目标都是以学生为主陈述的，在这个教学设计中，具有明确的结果性目标：掌握预防生病的正确方法，养成良好的行为习惯。但缺少了可操作的体验性目标，“掌握预防生病的正确方法”只是空洞的说教，强加给学生，没有从学生的生活经验出发。“生活即教育” 这句话一点没错。这堂课中安排了一个板块是让学生来说一说生病时难受的感觉，这部分在教学时学生有话可说，非常投入，原因很简单，因为有生活经验。一个人从出生开始，或多或少地生过病，再加上现如今整个生态环境的改变，也使人类的抗病能力下降，学生对生病并不陌生，有自己切身的体验。因此在课堂上让学生说一说自己生病时的一些难受的症状以及生病的原因，学生并不用太多考虑，只需从自己的记忆库中调出这些信息便可，而且说的感觉都是最真实的。品德教育是“源于生活、高于生活”的，因此，在课堂上，从“生病真难受”、“怎么会生病”过渡到“怎样更健康”，这里就是一个质的飞跃。学生从课前调查、医生介绍、老师指导、同学的交流中知道了许多预防疾病的办法。比如要正确洗手、不挑食、经常锻炼身体等等，这一些一定会在学生今后的生活中带来改变。教育是生活的一部分，《品德与生活》呈现的形态就是儿童直接参与的活动、游戏和其他的实践活动，所以，教学中与其他学科在多种形式上的整合，将会使教学更加丰富多彩。本节课中，学生参与的活动太少。我没有站在学生的角度考虑，课堂上就显得比较沉闷。品德课就是要链接生活，激活真情。情境体验必须从学生的生活经验出发，找准贴近学生生活的切入口，从而激活学生的真情。所以我想我们备课时，不应该仅仅停留在品德与生活学科的课本上，要使教学能更好地为学生服务，就要全面地了解学生的生活。要认识到其他学科的学习也是学生生活的一部分，其他学科的内容也是教学资源的一部分，教学的目的在于充分了解学生，利用资源，整体发挥优势，促进教学效益提高，促进学生的全面发展。

教师和学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应该尊重每一位学生，多一些鼓励，创设平等、和谐的课堂气氛，只有这样的气氛里，学生的思维才能处于积极状态，才能学得愉快。通过反思，我对原教案进行了修改后，形成了新的教案，如下：

新教案 教学目标：

1、初步了解一些儿童常见病及它的症状，回忆生病的难受。

2、初步学习预防生病的正确方法，养成良好的生活习惯,从小培养保健意识。

教学重、难点：

回忆生病的难受, 养成良好的生活习惯,从小培养保健意识。课前准备 学生：课前鼓励学生调查儿童常见病的症状及生病的原因，从各种渠道了解预防生病的办法。

教师：制作多媒体课件等。教学过程：

一、生病真难受！

1、游戏引入，体验感冒鼻塞症状。

2、汇报自己生过哪些病，并说一说生这些病时不舒服的感觉。

二、怎么会生病？

1、播放因不注意饮食卫生而肚子疼的动画片。

2、结合课前调查表来说一说自己的一次生病原因。（挑食、病毒感染、缺少锻炼、受凉、不讲卫生、不吃早饭等）

三、怎样更健康？

1、学习正确洗手。

洗手歌

小朋友，别马虎，洗小手，分六步。第一步，擦手心；第二步，手交错； 第三步，擦手背；第四步，擦指背； 第五步，洗指尖；第六步，洗拇指。

左右手，交换洗。每一步，洗五遍。小小手，洗干净，吃饭香，身体棒。

2、汇报课前调查：预防生病的方法。

3、播放医生介绍如何预防疾病的录象。

4、教师送健康大礼。（1）演一演：防疫站的医生到学校里来打预防针了，一位小朋友吓得又哭又闹，说什么也不肯打，请你们来劝劝他，并表演打预防针。（提示：人物有医生、同学、老师，请组长马上分好工哦！）

（2）唱一唱：请小朋友们根据《两只老虎》的旋律来唱一唱下面这首儿歌。

预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招： 饭前便后洗手，天冷及时添衣。身体好，身体好。

预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招： 多吃蔬菜水果，不挑食多锻炼。身体好，身体好。

（3）选一选：

日常生活中的饮食很重要，那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢，让我们来选一选吧！

米饭、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。

（4）辨一辨： 这几个小朋友的做法对吗？为什么？ ①满头大汗的小丽正对着空调吹冷风。②吃油炸不洁食物。③小朋友们在积极锻炼身体

5、课堂小结。