我又想起了老师的那句话孙新玉

第一篇：我又想起了老师的那句话孙新玉

我又想起了老师的那句话

孙新玉

时光荏苒，转眼间，我已步入了紧张的初三，面对日益繁重的课业任务，我的脑海中又想起了班主任老师的那句话:知识改变命运。

成长中的我迎来了张扬叛逆的青春期。我开始讨厌爸爸妈妈无止境的唠叨，讨厌长辈们俗气的言语，讨厌得到老师奖赏时涌出来的喜悦。那些无聊的说教，什么“为了自己的未来，过更好的生活”云云，对我已经丝毫的不起作用。我看着自己不断下滑的成绩，嘴角甚至扯出了一丝冷笑。看着爸爸被我气得火冒三丈，我还是没有察觉到自己的错误，直到那次班会课。

我一向不喜欢班会课，无非就是围绕着一些无聊的话题，展开一些无聊的讨论，然后得出一些早就听过一百八十遍的大道理。于是，班会课上，我依旧不认真听，想着一些某某明星的事。最后几分钟里，班主任老师到讲台前做总结，我的思绪也飘回到课堂上。

老师在先面讲着，一字一句都印在我心里。我永远也忘不了老师的那句话:“你们要记住，知识改变命运。没有知识，你永远也不可能实现梦想。没有知识，你将来什么都不是。”这句话狠狠的敲打着我的心。我的梦想，我的未来都需要用知识去改变，这是唯一的实现梦想的方法，却也是一个说简单不简单说那也不难的方法。也许，我应该去以我的努力去获取知识，改变命运。

从那次班会课以后，我比以往更加专心的学习。每当我放松懈怠时，我的耳边总是回想起老师的那句话:知识改变命运。果然，功夫不负有心人，我的成绩虽然不是很稳定，但也有了上升。

在未来的路上，我会将知识化作利刃，击退一个又一个通往梦想彼岸所遇到的阻碍和困难。因为我始终会记得班主任老师的那句话:知识改变命运。

第二篇：我又想起了你的爱情诗歌

在这样的夜里，

我的梦呓，显得苍白无力。

我在你一无所知的角落里。

布置我们的过去，遗落的印迹。

那难忘的经历，一直徘徊在我的心里。

你却已将秋天，在你的眼里老去。

我和你，从来没有诉说情意，为何你的样子，永远停留在了我的心里。

心中的绿意，封锁了一世虚幻的甜蜜。

梦里水乡，无尽的情意，今夜又想起了你。

惦念，追忆，我们的足迹，却在时光里，渐渐老去，老去……

如果可以摒弃，我愿意，选择继续爱你，爱你……

第三篇：我想起了爸爸的那句话(350字)作文

精选作文:我想起了爸爸的那句话(350字)作文

坚持就是胜利。这是爸爸经常说的话。那次，我才懂得了这句话的奥义。

那是上个星期六，爸爸答应带我去滑冰场滑冰。

我穿好滑冰鞋准备滑冰。没想到我还没站好，只听??;的一声，我摔到了地上。我再次站了起来，扶着扶手，乌龟般的速度一点点地练习。我慢慢地练习着，想找回以前的感觉。虽然现在是冬天，但我依然大汗淋漓。心中不停的祈祷着：不要摔倒，不要摔倒。忽然，说是迟那时快，一只小苍蝇呼啸而过，我重心不稳，啪，我倒在了地上。这时我怫然不悦，嘀咕着哼，我不玩了。于是，我不管三七二十一，收好了滑冰鞋，准备回家。这时，坚持就是胜利。这句话回绕在我耳边，于是我穿好滑冰鞋，重新回到战场了。我小心翼翼地走着，突然我往前滑了几步，后来我可以自由自在地滑行了！

坚持就是胜利。我想：是啊，只要坚持，就能胜利！六年级:潘炫霖 篇一：我又想起了爸爸的那句话

我又想起了爸爸的那句话

“爸爸相信你，你一定能行！”这是考试前爸爸对我说的一句话。

曾经看过一个电视节目，调查了家长在考试前会对孩子说什么。大多数的家长会说：“好好考，争取比上一次强。”“要认真，不要马虎。”等等。只有一个家长说：“我相信你，你是最棒的！”。我想，我的爸爸就是这样的，他总是以我为自豪的！是爸爸给了我自信。每次考试前，爸爸总是鼓励我，而不是像妈妈总是说：“要好好写字，要认真想??” 这次考试前，爸爸还是握着我的手说：“爸爸相信你，你一定能行！”正是爸爸的这句话让我消除了紧张的心理，充满了信心和勇气。天气很凉，爸爸的手也很凉，但我的心里却是暖暖的。

记得去年毕业考试时，爸爸也是说了这句话。因为有了这句话，我才有了战胜困难的信心和勇气。遇到简单题，我认真做。遇到难题，我不放弃，仔细思考，巧妙做答。在考试中取得了优异的成绩。

在今天的考场上，我又想起了爸爸的话：“爸爸相信你，你一定能行！”。爸爸的话呀，给了我多少克服困难的信心，又给了我多少前进的动力和拼搏的勇气。亲爱的爸爸，他像一堵墙，有风的时候为我挡风；他像一把伞，有雨的时候为我遮雨；他像一团火，寒冷的时候给我温暖；他像一阵风，炎热的时候给我清凉。爸爸总是在我需要的时候给我帮助，正如他常对我说的这句话。

“爸爸相信你，你一定能行！”爸爸的话在我耳边回响。我一定要对得起爸爸对我的期望，把所有的信心化做动力。我一定要答出一份满意的试卷来回报爸爸。

我又想起了老师的那句话

“老师，这个字读?pu?!”我在座位上大声说道。老师生气地说：“莫一愁，你怎么又插嘴?跟你说过多少遍了，有话举手说，别在台下乱讲!”这句话我已经听了不知道多少遍了!几乎每次上语文课老师都这样说我，可我总是改不掉。有一次，我觉得一定要改，不然只要有语文课，我的耳边就会有这句话在回荡!一天，在上语文课的时候，我又忍不住想要插嘴，可我想起了老师的那句话——“上课别插嘴，有话举手说”，才把要说的话咽了下去。老师似乎看出了我的心思，走了过来，用温柔的口气说：“莫一愁，你来回答吧!”我听了，马上站起来，毫不含糊地说出了我的想法。老师当场表扬我，笑着说：“今天莫一愁表现非常好，举手发言了，没有插嘴。”同学们都笑着朝我看，我也不好意思的笑了。在

我又想起了妈妈的那句话

“人要知足！”短短的一句话虽平实，但已伴我走过了风风雨雨。这句话是妈妈对我说的，她说：“生活不容易，但人要知足！”

上到初中，一切都是新奇的。结识了许多新的朋友，总觉得他们都是光鲜亮丽的，心中莫名有了虚荣心，便总把自己弄得很出众。每星期上学时买许多好吃的，带些漂亮的衣服回学校，为的是吸引目光。在家我总抱怨，抱怨没有好吃的好穿的。妈妈一次在收拾餐桌时说：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴里吃着东西，卧在沙发看电视的我心中顿生愧意。是啊！能读上书，吃饱喝足这是多少贫困儿童的梦想啊！如今自己的生活对于一些贫困人来说是多么幸福的啊！可我还在抱怨对生活的不满。说完，我连忙起身帮妈妈洗碗。

踏入初二，学习越来越紧张，同学间的竞争也越来越大。有时作业压得人喘不过气来，便总抱怨老师不体会我们的辛苦。看着刚发下来的一本崭新的练习册，身边的同学已开始发牢骚：“又一本！做死人了！真是的！”周围已不安静，许多同学在窃窃私语，我又想起了妈妈的那句话——“人要知足。”当许多儿童渴望一本崭新的书籍是，我们却在抱怨如此多书。我们应该知足，意识到这是件幸福的事。于是我便埋头苦干，享受在知识的海洋里遨游的乐趣。

妈妈的“人要知足”这句话充满哲理，想黑暗中的一盏明灯，照着我前进的道路；像沙漠中的一潭清水，滋润着我劳累饥渴的心。“人要知足”这句话教会我如何做人，助我茁壮成长！

我又想起了妈妈的那句话：“人要知足。”妈妈温柔甜美的声音敲击、警醒着我！

篇二：我又想起了那句话

我又想起了那句话

——学生习作

小时候父亲总对我说：“面对阳光，阴影便在你身后。”我却不明白那是什么意思，只懂的遭遇挫折时，就望着父亲略带坚毅的目光不停地哭泣。

随着年龄的增加，学业的压力让我有些许力不从心，面对浩浩荡荡的学习之海，犹如蝼蚁般的我却不知如何度过。看着窗外花坛里的小树，那么柔软，那么细小；它在清风中颤颤巍巍，好像经不起清风的吹拂，我不由得担心与同情起这颗小树。

夜晚，我随意地翻着一本书，看得正入迷。不知何时，狂风猛烈地拍打着窗户，没过一会儿，雨点儿也把窗户当成了小鼓，噼噼啪啪地敲个不停。我担心地看向窗外，狂风怒吼，把小树那娇小的身躯吹得站也站不稳，小树竭力控制自己，不怕风吹，毅然挺立；当倾盆大雨哗哗地拍击小树时，它攥紧拳，任凭雨水肆意地抽打着自己柔嫩的身体。我心里不免为小树捏了一把汗，它瘦小的身躯怎能经受这狂风暴雨！

光。

望着风雨洗礼后的小树，父亲的话再次在我耳边响起：“面对阳光，阴影便在你身后。”向着阳光，我迈着坚定的步伐，不由得加快了脚步?? 篇三：爸爸的那句话

爸爸的那句话

每当我遇到困难的时候，脑海里便会浮现出爸爸常对我说的那句话：“加油！你行的！”顿时，我的身体便充满了力量，继续去寻找困难的答案。记得在某一次的期末考试，我无比的紧张。我站在学校门口，无助地看着爸爸，爸爸一下就看出了我的紧张，用坚定的语气对我说：“梓梓，加油！你行的！”说着做出了一个“加油”的动作。听到爸爸这样说，我便自信地迈进了学校。结果这次考试发挥出了自己应有的水平，取得了优异的成绩。

还记得有一次，老师的作业布置了一篇作文。在那天晚上，我冥思苦想，都想不出该怎么写。就在我快要放弃的时候，爸爸在我面前做了一个熟悉的动作——“加油”的动作。我立刻便来了精神，开始动手了。啊！终于写完了，我一看钟，哎呀！糟糕！已经十二点了。抬头一看，爸爸竟然还坐在长椅上看书陪我！顿时一股热流涌上心头。

爸爸，你那句说：“加油！你行的！”让我找回了解决问题的方法，使我有战胜困难的力量，这将成为我的好宝贝，印在脑海中。

五年级:思予

篇四：我记住了我爸爸的一句话

我记住了爸爸的一句话

从上学开始，爸爸就教育我要三思而后行，但我都没有听进去，总是不顾大局而冒然行事。这不，上次的三棋比赛就是因为我的冒然行事而吃了亏。

三棋比赛是我每年都要参加的比赛。所谓三棋就是围棋、国际象棋和中国象棋。参赛选手一定要发挥出真实水平才能取得冠军，不然，就会落败的。

而我，就是后者。

走进教室，按名字坐下来，我就被一股突如其来的感觉给震住了，这感觉掺杂了紧张、兴奋、期待和恐惧。

比赛开始了，我为了压制住这恐惧，便采取先发制人的手段，可是先发制人太难了，如果想下好，还是要三思而后行。但此刻的我已忘记了这个忠告，为了贪一些小便宜而不惜一切代价，当“战争”进入白热化，我就已经处在下风。此刻我还是不顾后果，不停地“进攻”。终于，我败了，败的一塌涂地、惨不忍睹。

回到家后，我就跟爸爸讲了比赛的来龙去脉，爸爸听了后，叹了一口气，说：“唉，早就告诉过你要三思而后行了。”听了这话，我就感到鼻子里一阵酸，眼睛也模糊了，但还是忍了忍，没流出来。

生活就是这样，如果不顾全大局，冒然行事的话，就很可能把辛辛苦苦创造下来的成就给毁了。“三思而后行“，我记住了爸爸的这句话。

第四篇：想起了我的那些老师

想起了我的那些老师

09年的教师节，想起了我的那些老师

一、给我买糖吃、护着我的启蒙老师

我五岁读的学前班，也就是那个时候的娃娃班，绝没有现在的这么复杂，读完一年就可以直接读小学一年级。记得我的启蒙老师是一位漂亮的女老师，既漂亮又温柔，好像是刚从师范中专毕业回来。

虽然，时隔十多年、印象比较模糊，但是老师的许多举动，我依然记在内心深处。

她，年轻漂亮，外表+心灵。她应该有更好的工作，但她来农村教我们这些娃娃。不仅教我们文化知识，还教我们唱歌、跳舞。印象中的两件小事非常深刻。

作为班长，我掌管我们教室的钥匙。记得有一次，我不小心把钥匙弄丢了，找了很久找不到，同学们都在等我开门，我很着急。看到老师来了，我自责地哭起来，老师为了安慰我，特意带着我去对面的小商店给我买糖吃，哄我开心。还有一件小事，我至今还愧疚万分。作为学前班的班长，我就是这群娃娃的头，有一次，一个一年级的学生来我们这里挑衅。我急了，就跟他打起来了（我记得好像是他先动手的）。由于力量不够，处于下风。同学们马上告诉老师，老师及时来阻止，为了保护我，老师不料却被对方抓伤了脸。这时，一年级的老师闻讯赶来，制服了那个小孩。由于痛，我的老师哭着跑回了办公室。幼小的我，心疼保护我而受伤的老师，非常自责地哭起来。

二、第一次打我的老师

我的成绩一直是最好的，老师都对我很好。我记得当我要转学，我的老师都很反对，不想让我走。那是小学四年级的时候，我妈要我去了我姨妈家所在的小学上学，那时候，尽管我也不愿意离开，但我必须离开、离开喜欢我和我喜欢的老师们。

转学后，我遇到一些老师，不能说对学生不好，但却非常严格、而且在现在看来是走向了另外一种极端。不过在我们农村，那也是正常的。在不打不骂，是不可能成才的观念支配下，同学们由于调皮受到了不少的惩罚。而我，也因为这样，受到了第一次来自老师的惩罚。

那是冬天的某一天，大地一片白色，天空还正下着小雪。我们特别兴奋，不知道是谁从家中“偷”来一包香烟（一块钱的），分给我们这群男孩子，我们不会抽烟，就学着电视里面的画面，点燃烟，放在嘴里，然后到处跑，觉得很威风。

结果，撞在枪口上，我们的班主任把我们都叫进教室，二话没说，每人脸上一耳光（说真的，当时我傻了，真痛）。接下来的惩罚更要严重，只要他的课，我们不用上，在台前台后腿直着、腰弯下、双手伸直点到脚。

那次，我差点晕倒。也因为这样，期末考试拿了第一名的我，什么奖励都没有了。

呵呵，现在想起来，还有点好笑。不过虽然他的方法，我一直很反对，但我从来没有记恨过他，相反，我很感谢他给了我这样的人生经历。

三、中学的那些可爱老师

我现在跟我初中的班主任还有联系，就在放暑假的一天，我的班主任还打电话给我，说有空去找他玩。思绪就这样被带回了那个天真的学习年

代。。。

在初中，发生的很多事情，由于我当时已经长大，所以基本上印象都比较深刻，所以就不说了，不然就没完没了。这些老师，对我的恩情，我只能记在心底。

慢慢地我去县城读高中了，毕业时，我们很不舍。然而由于当时，我们都没有联系方式，只有家庭住址，毕业后基本上各奔东西，而且毫无音讯。记得

高三上学期的一天，我回到教室里。同学叫我看黑板的右边，我看了很是欣喜。我初中的班主任托人将他新有的联系方式写在黑板上，并说明他思念我以及鼓励我好好学习等，当时，不知道同学们多羡慕我。

时间过得真快，我就快要高考了，在高中，我一直品学兼优。一直是学校的三好学生，拿过县级三好学生、市级三好学生，成绩也一直是佼佼者，一直是老师们培养的重点对象，老师们对我也是非常关爱，不论是学习上、还是生活上，老师一直很关照我。很多老师，还是我的好朋友。

然而，并不是没有波折，我记得分科后，我选择了理科，可是经过很长一段时间的学习，我发现我比较喜欢文科，尤其是在有次我的物理老师“无情”地将我说哭的时候，我就下定决心一定转科。然后，心理的挣扎不是一两句话能讲清楚，最困难的是我要说服一直关心我的班主任，因为他始终认为我学理科比较好。这件事情做中考后持续了还很久一段时间，至于其中细节以及来龙去脉，实难一两句能讲清楚。只记得，老师最终同意并将我转到了文科重点班，那时离期末只有一个多月。唯一值得老师高兴或许欣慰的是，就在这样的情况下，期末我考了全校文科第二。尽管我自己很不开心，因为在我眼睛里，只有第一。

我以为这样的事情会影响我和老师之间的感情，从高一开始，他就是我的班主任。然而事实没有，尽管这位老师看起来很凶，平时跟同学交流也少，但

非常关心学生。对我，也特别好，更特别看重我。后面，更介绍我入党，尽管那时我并没有想这些事情，只想好好学习，考上理想的学校。

后面，我高三了，看到人家在谈恋爱，慢慢地有点情窦初开的感觉，通过一些活动更以为某个女生喜欢我。于是，4月1号的时候，我就给我们班一个女生写了封情书，结果，我被拒绝了。不知道怎么回事，慢慢地我的绯闻被闹大了（省略了不少细节），在当时，这可不是一件小事（跟事件的性质有关，谈恋爱不是小事，当然也与我有关、骄傲点说，我也算学校的名人，无论成绩还是其他方面），后来老师知道了。找我谈话安慰我叫我努力、安心学习的事情，也就经常出现了。就在这些过程中，我慢慢地感觉到老师们的可爱，其实被拒绝后，我就慢慢放下了，不过不得不承认的是见到那个女同学我还会很害羞，尽量避免不见面。

慢慢地事情就这样含糊地过去了，高中的时光也过得特别快。高考也就来临了。有点遗憾的是，我们这次的考试结果并不理想，虽然我考得不好，但也算过得去，过了重本线不少。

回忆起来，高中，虽然有点苦，但还是很快乐、很充实，尤其是跟老师之间，过着非常紧密的生活。说实话，像我这样有点情绪化的学生，可真苦了我的老师们。

四、大学的那些老师

上了大学，感觉好像离开了老师的视线一样，老师们经常比较忙。也就这样，我和老师的关系慢慢地转变成为一种思想上的、更高层次的交流。

尽管这样，我也有不少老师朋友，我的辅导员一直对我很好，我的任课老师一直都比较欣赏我。有时候，也经常跟我的老师进行交流，虽然更多的是关于学习，然后就是在这些过程中，让我铭记着我的老师。

大学虽然有些堕落，但却无法忘怀我的老师。

时间还在继续，赘叙多了就显得有些苍白。

现在，又有了进入我生活中的新老师，包括关系更密切的导师。一直以来，这些老师们关心着我们学生、关心我，这让我一直不敢忘怀。也因为这种关怀，我也一直默默地努力着，从来都不让我的老师失望，希望他们记得我的时候，也感觉骄傲，回忆起有我这样的学生而自豪。

09年的教师节，就来了，心中老师们的记忆越发显得清晰，我没有什么值钱的礼物可以送给我的老师，除了内心深处深深的祝福以及努力的学习。老师，不管外面怎么批判我们的教育（尽管我们的教育及其制度存在问题），更不管外面怎么批评我们的老师（尽管有些老师侮辱了这份工作），我都爱您们！您们是我的好老师，不愧于人类灵魂的工程师。

同时，也想祝福更多的老师，尽管您们没有在现实中教育过我（有些却早已是我思想上的老师，包括法博里的不少老师），然而您教育过的学生们，也会记得，今天是您的节日，也会说声：节日快乐！

最后真诚地献上一句：老师、节日快乐，您们辛苦了！

第五篇：辅导员孙玉超老师先进事迹

精心育人 矢志不渝 争当辅导员专业化发展的示范者----新疆天山职业技术学院辅导员孙玉超先进事迹材料

一、个人简介

孙玉超，男，汉族，1980年1月出生，本科学历，中共党员。2007年7月从事辅导员工作，现任新疆天山职业技术学院现代服务管理学院团委书记、学管副院长。

二、工作情况

1、注重学习，不断提高自身综合素质

教育者必先受教育，在辅导员工作中，孙玉超老师不断更新知识结构，自觉学习辅导员工作的新理论，研究和探索辅导员工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索符合民办高职院校辅导员工作的新路子，形成了辅导员活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为辅导员工作开拓了一片广阔天地。

在学习实践中，强烈的事业心和责任感促使孙玉超老师不断地思考，作为一名高校辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，他虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合辅导员的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合，用理论去推动工作纵深发展，不断提高自身素质。

2、敬业爱岗，在辅导员工作岗位上默默耕耘

在辅导员工作岗位上，孙玉超老师坚决服从组织安排，从不与组织讲条件，坚守辅导员岗位，竭诚育人，无怨无悔；孙玉超老师酷爱事业，以爱为桥，爱学生，爱学校，忠实地履行辅导员工作职责，以极大的热忱认真做好学生的教育管理与服务工作。在平凡的岗位上，孙玉超老师多次在学生半夜生病时,及时把学生送往医院，看着学生打完针以后再把学生送回学校，用心温暖着学生。同时，孙玉超老师在工作中奖惩分明，针对学生违纪行为，进行严肃的批评教育、及时处理并纠正学生中的不良风气、不良习气。在各类评优评先、国家和自治区奖助学金评审等工作中，孙玉超老师坚持公平、公正、公开、公示的原则，确保了最优秀和最符合条件的学生得到鼓励和资助。孙玉超老师始终秉承“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的信念，在平凡的岗位上默默耕耘。

3、精心施教，做大学生的良师益友。

在工作中，孙玉超老师很注重通过思政课、党课、团课、时事政治课的形式来帮助和解决学生在成长过程中的烦恼、困惑，并引导他们树立正确的人生观、价值观。同时，孙玉超老师很关心学生们的生活，积极地开展篮球比赛、礼仪风采大赛、旅游酒店知识比赛、外文歌曲比赛等文体活动，丰富学生业余文化生活，也促进了广大学生对专业知识学习的兴趣。

大学生是一个特殊的社会群体，新生入学时，面临着新的学习环境适应问题、对专业的选择问题、理想与现实的冲突问题、人际关系的处理问题等等，鉴于这些突出问题，孙玉超老师总是主动关心、亲近同学们，与他们交心谈心，及时化解他们内心的顾虑和担

忧，满怀信心投入到大学生活中去，做学生的良师益友。

针对家庭贫困学生，孙玉超老师一是积极配合学院做好贫困生的建档、资助评审工作，通过国家国家奖助学金的形式资助学生。二是孙玉超老师积极鼓励、推荐这些贫困学生，积极参加学院的各类勤工助学工作，教育引导学生正视自己，发挥自己潜力，在精神上脱贫。如我院2010级旅酒班顾巨峰同学,从入学以来，孙玉超老师就推荐该生到学生公寓当协管员，用自己的劳动减轻家庭的负担和生活的压力。

4、锐意创新，着力提高学生的综合素质

学生管理是辅导员工作的一项重要内容，通过团委学生会来带动其他学生，管理其他学生。平时学生会的检查如：教室、宿舍、环境区卫生情况。纪检部登记学生迟到。体育部组织学生活动。这些体现出学生自我管理、自我教育、自我服务。

辅导员最基本的工作：如宿舍管理、旷课、学生问题处理等。对宿舍管理，孙玉超老师天天对宿舍卫生进行检查。宿舍违纪、迟归、夜不归宿、课堂违纪、学生形象等现象进行检查，对卫生较差宿舍督促整改，对迟归、夜不归宿、学生违纪、学生形象等现象予以批评教育、处理，包括与其家人联系沟通。2011年11月12日学生私自离校，他找回学生进行教育。2011年9月24日，孙玉超同志组织学院各岗位老师，检查学生宿舍工作，在检查期间尽心尽责，解决学生在校期间的生活、学习等问题。像这样的工作他都能具体到人，处理的让学生心服口服，更重要的是让学生能真真认识到自己的错并改正。

5、坚持着工作、学习、研究相结合之路，科研成果显著

在工作中积累经验，分析案例，让自己能在处理问题的过程中一针见血，抓住要点。很快把问题处理了，处理问题时尽量不把问题扩大化。通过学习理论不断提高自我，让理论指导自己，这样可以在实践中少出错、不出错。在这几年的辅导员工作中也有一点自己的感受。在工作闲暇期间让这些感受变成理论。在学校期刊上也发表了《怎么与大学生沟通》的论文

三、获奖情况

2009年9月荣获新疆天山职业技术学院先进工作者 2010年10月荣获新疆天山职业技术学院优秀辅导员 2011年5月荣获新疆天山职业技术学院先进个人