成长不息阅读答案大全（精选五篇）

第一篇：成长不息阅读答案大全

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2016年中考总复习专题分类试卷 第一大类 成长中的我 专题二 自尊自强_政史地_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 校训体现着学校的培养目标，对学生的精神成长有着重大作用，以下是一些中外名校的校训，从中挑出一则，谈谈你受的启发，题目自拟，体裁为议论文，不少于800字。

西点军校：荣誉、责任、国家 清华大学：自强不息、厚德载物 苏州大学：养天地正气、法古今完人

阅读下面的文字，完成题（1）～（4）题。清华“永远的校长”梅贻琦徐百柯 梅贻琦（1889～1962），字月涵，天津人。第一批庚款留美学生，历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931～1948年任清华大学校长。1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：“所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。” 他本人从来没有被称为“大师”，但在他的任内，却为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。他被称为清华“永远的校长”。在遍布世界的清华校友心目中，提到梅贻琦就意味着清华，提到清华也就意味着梅贻琦。一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：“母校以‘自强不息，厚德载物’8字为校训。历届毕业同学，凡是请梅先生题纪念册的，梅先生辄书此两语为勉。梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明。” 《易经》上说：“天行健，君子以自强不息„„地势坤，君子以厚德载物。”梅贻琦在世人的心目中，正是这样一位“君子”。清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：“他有他的人格„„真君子的精神。梅先生不但是一个真君子，而且是一个中西合璧的真君子，他一切的举措态度，是具备中西人的优美部分。” 梅贻琦生性不爱说话，被称为“寡言君子”。早在1909年考取第一批庚款留美学生时，他那“从容不迫的态度”就给人留下了深刻的印象。在发榜那天，考生们都很活跃，考上的喜形于色，没考上的则面色沮丧。只有瘦高的梅贻琦，始终神色自若，“不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜”，让人觉察不出他是否考取——而实际上，在630名考生当中，他名列第六。“一二·九”运动后，清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。事前得知了这个消息，学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。大家说了很多意见，惟有梅校长默然不发一言，最后大家都等他说话，足足有两三分钟，他还是抽着烟一句话不说。冯友兰教授问：“校长——你看怎么样？”梅贻琦还是不说话。叶公超教授忍不住了，问道：“校长，您是没有意见而不说话，还是在想着而不说话？”他隔了几秒钟回答：“我在想，现在我们要阻止他们来是不可能的，我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动。” 后来，学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的，所以把教务长架到大礼堂前接受质问，并有学生扬言要打。此时，他们的校长身着一件深灰色长袍，从科学馆方向慢步走来，登上台阶，对着二三百学生，有半分钟未发一言，然后用平时讲话同样的声调，慢吞吞地说出了5个字：“要打，就打我！” 梅贻琦嗜酒，并且在这一点上也堪称“君子”，以至于被酒友们尊为“酒圣”。考古学大师李济回忆：“我看见他喝醉过，但我没看见他闹过酒。这一点在我所见的当代人中，只有梅月涵先生与蔡孑民（蔡元培）先生才有这种‘不及乱’的记录。” 曾经有一篇纪念他的文章，叫作《清华和酒》。“在清华全校师生员工中，梅先生的酒量可称第一„„大家都知道梅先生最使人敬爱的时候，是吃酒的时候，他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意，他干杯时那种似苦又喜的面上表情，看到过的人，终身不会忘记。”1947年，抗战胜利之后清华第一次校庆，在体育馆摆了酒席，由教职员开始，然后1909级，逐级向校长敬酒。梅贻琦总是老老实实地干杯，足足喝了40多杯。“他的情趣是那种很单纯的，一种„„不晓得„„一种很特别的幽默感。”他的儿媳、北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时，眼睛微微向上，显然沉浸在一种温馨的回忆中，想寻找一种确切表达来描述她的校长和公公。“那时候校长住在清华园甲所。我有一次去他那儿，梅太太病了，我就看见他到前面的小花园里，摘了一朵他自己种的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的卧室去送给她。” 1955年梅先生在台湾新竹创建清华大学并任校长，直至逝世。（选自《中国青年报》）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，恰当的两项是（）a、作者遴选清华的一位老校友、体育教员马约翰、考古学大师李济等对梅贻琦的回忆文字，突出了梅贻琦的特点，也使这篇文章的内容更真实、更丰富。b、梅贻琦不爱说话，被称为“寡言君子”，这是他天生的性格，也和他幼年遭受的打击以及后来遇到的种种复杂社会态势有关。c、在清华全校师生员工中，梅贻琦酒量可称第一，只有蔡元培先生可以跟他匹敌。看着梅先生豪饮，大家都非常敬爱他。d、梅贻琦先生情趣很单纯，他住在清华园甲所的时候，从小花园中摘一朵自己种的花给病中的太太，用这种幽默的方式表达对太太的深情。e、作者善于运用典型的动作描写、肖像描写、语言描写等手法来刻画梅贻琦，生动传神地为我们展示了一个高级知识分子的感人形象。（2）梅贻琦生性不爱说话，请简要概括这“寡言”背后体现了他怎样的精神品格。_____________________________________________________（3）人们为什么称梅贻琦为清华“永远的校长”？请结合全文，简要分析。_____________________________________________________（4）梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这句话给你什么样的启示？请结合现实，谈谈你的看法。_____________________________________________________ 阅读下面的文字，完成下面的题。（选做题）清华“永远的校长”梅贻琦徐百柯 梅贻琦（1889～1962），字月涵，天津人。第一批庚款留美学生，历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931～1948年任清华大学校长。1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：“所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。” 他本人从来没有被称为“大师”，但在他的任内，却为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。他被称为清华“永远的校长”。在遍布世界的清华校友心目中，提到梅贻琦就意味着清华，提到清华也就意味着梅贻琦。一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：“母校以‘自强不息，厚德载物’8字为校训。历届毕业同学，凡是请梅先生题纪念册的，梅先生辄书此两语为勉。梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明。” 《易经》上说：“天行健，君子以自强不息„„地势坤，君子以厚德载物。”梅贻琦在世人的心目中，正是这样一位“君子”。清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：“他有他的人格„„真君子realgentleman的精神。梅先生不但是一个真君子，而且是一个中西合璧的真君子，他一切的举措态度，是具备中西人的优美部分。” 梅贻琦生性不爱说话，被称为“寡言君子”。早在1909年考取第一批庚款留美学生时，他那“从容不迫的态度”就给人留下了深刻的印象。在发榜那天，考生们都很活跃，考上的喜形于色，没考上的则面色沮丧。只有瘦高的梅贻琦，始终神色自若，“不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜”，让人觉察不出他是否考取——而实际上，在630名考生当中，他名列第六。“一二·九”运动后，清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。事前得知了这个消息，学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。大家说了很多意见，惟有梅校长默然不发一言，最后大家都等他说话，足足有两三分钟，他还是抽着烟一句话不说。冯友兰教授问：“校长——你看怎么样？”梅贻琦还是不说话。叶公超教授忍不住了，问道：“校长，您是没有意见而不说话，还是在想着而不说话？”他隔了几秒钟回答：“我在想，现在我们要阻止他们来是不可能的，我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动。” 后来，学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的，所以把教务长架到大礼堂前接受质问，并有学生扬言要打。此时，他们的校长身着一件深灰色长袍，从科学馆方向慢步走来，登上台阶，对着二三百学生，有半分钟未发一言，然后用平时讲话同样的声调，慢吞吞地说出了5个字：“要打，就打我！” 梅贻琦嗜酒，并且在这一点上也堪称“君子”，以至于被酒友们尊为“酒圣”。考古学大师李济回忆：“我看见他喝醉过，但我没看见他闹过酒。这一点在我所见的当代人中，只有梅月涵先生与蔡孑民（蔡元培）先生才有这种‘不及乱’的记录。” 曾经有一篇纪念他的文章，叫作《清华和酒》。“在清华全校师生员工中，梅先生的酒量可称第一„„大家都知道梅先生最使人敬爱的时候，是吃酒的时候，他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意，他干杯时那种似苦又喜的面上表情，看到过的人，终身不会忘记。” 1947年，抗战胜利之后清华第一次校庆，在体育馆摆了酒席，由教职员开始，然后1909级，逐级向校长敬酒。梅贻琦总是老老实实地干杯，足足喝了40多杯。“他的情趣是那种很单纯的，一种„„不晓得„„一种很特别的幽默感。”他的儿媳、北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时，眼睛微微向上，显然沉浸在一种温馨的回忆中，想寻找一种确切表达来描述她的校长和公公。“那时候校长住在清华园甲所。我有一次去他那儿，梅太太病了，我就看见他到前面的小花园里，摘了一朵他自己种的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的卧室去送给她。” 1955年梅先生在台湾新竹创建清华大学并任校长，直至逝世。（选自《中国青年报》）1.划线句子在全文起了什么作用？___________________________________________________2.梅贻琦先生是一个真君子，他的君子风度体现在那些方面？请概括说明。___________________________________________________3.本文在选材上有什么特点？请简要分析。___________________________________________________4.文章标题称梅贻琦为“永远的校长”，试根据文意谈谈你对“永远”的理解。___________________________________________________ 校训体现着学校的培养目标，对学生的精神成长有着重大作用，以下是一些中外名校的校训，从中挑出一则，谈谈你受的启发，题目自拟，体裁为议论文，不少于800字。

西点军校：荣誉．责任．国家 清华大学：自强不息．厚德载物 苏州大学：养天地正气．法古今完人

校训体现着学校的培养目标，对学生的精神成长有着重大作用，以下是一些中外名校的校训，从中挑出一则，谈谈你受的启发，题目自拟，体裁为议论文，不少于800字。西点军校：荣誉、责任、国家 清华大学：自强不息、厚德载物 苏州大学：养天地正气、法古今完人

篇四：成长不息阅读答案大全 篇五：成长不息阅读答案大全

顽童的成长阅读答案分类:【来自ip:19.18.146.17的热心网友咨询】 阅读下面文字，完成文后的题目 顽童的成长

1939年，费因曼进入普林斯顿大学高等研究院深造。麻省理工是一所完全美国化的学校，学生不修边幅，自由散漫，但却充满了灵气；而普林斯顿则具有浓厚的英国传统，优雅而严谨。费因曼最不喜欢繁文缛节，不过，普林斯顿有些地方还是很合他的胃口。学校规定晚餐时学生必须穿上统一的又宽又大的长袍，费因曼很快发现了它的好处，每次打完球回来，大家不用洗澡换衣服，套上长袍就直奔餐厅，从而省了不少麻烦，费因曼觉得穿这样的长袍太方便了。

普林斯顿和麻省理工都有回旋加速器。麻省理工的回旋加速器，放在一间洁净的房间里，控制室则在另一间房间，那里一尘不染，学生一般是不能接触这台机器的；而普林斯顿的那台回旋加速器，则放在一幢陈旧的大楼的地下室，房间里爬满电线，许多开关悬在电线上，冷却水从水阀不住地滴出来，各式各样的工具扔得到处都是，世界上没有比它更乱的实验室了，费因曼面对这“一团糟”的实验环境兴奋不已。这里表面上看乱糟糟的，但正说明这台仪器是科学家们自己亲手安装的，每个人都知道这部机器的来龙去脉和每一部分的功能。普林斯顿之所以出了那么多的研究成果，正是因为科学家们真正在使用这台仪器，而不是把这台昂贵的机器作摆设。

费因曼的导师是著名物理学家约翰·惠勒。在惠勒的指导下，他开始致力于解决如何消除量子电动力学中诸如电子自能等困扰物理学的老大难问题。他的想法是：一个电子对附近的电子作用，使它们产生效应，这才是辐射反应力的来源。为此，他试图用超距作用来避免自有场，并且使用推迟势和超前势的叠加来建立新的模型。费因曼的这套想法是标准的量子力学理论表达的新形式。

惠勒觉得费因曼的想法很有创意，因此建议他就这个问题作一次学术报告。尽管这是费因曼平生第一次作学术报告，他仍然大大咧咧地满不在乎。直到有一天他遇到了主持报告会的维格纳教授，他才感到了紧张。维格纳告诉他，罗素将会来参加研讨会。罗素的大名把费因曼吓了一跳。维格纳接着说：“我想冯·诺伊曼教授也会有兴趣的。”诺伊曼是当时世界上最著名的数学家，费因曼吓得脸都黄了。维格纳接着又说：“爱因斯坦很少参加我们的研讨会，可是你这个题目太有趣了，因此他也会来。”费因曼这时已是面无人色了。不过，等到真的上了讲台，费因曼却一点也不紧张了，只要一思考物理问题，他就会全神贯注于要说明的问题上，一切杂念都会飞到九霄云外，下面的听众是谁，对他来说根本无所谓了。

1941年12月，美国卷入了世界大战，从而暂时中断了费因曼的研究工作。军队到普林斯顿校园招聘科学家，特别声明需要物理学家。军队招聘物理学家的消息，使费因曼十分兴奋，也激起了他的爱国热情，他毅然放弃了到著名的贝尔实验室的工作机会，参加了研制原子弹“曼哈顿计划”。在洛斯阿拉莫斯，科学大师云集，而刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒，但他以大胆和敢提反对意见而著称。费因曼的顶头上司、理论物理部的主管是大名鼎鼎的汉斯·贝特，但和这样的人物谈论问题，费因曼也毫无顾忌的与之展开争论甚至争吵。与读书的时候一样，费因曼只要一谈物理问题，就会全用“不，你错了”、“你简直疯了”之类的话去刺激对方，费因曼不怕大人物，不怕权威，而许多大人物也因此愿意接近他。一天，尼尔斯·玻尔来到了洛斯阿拉莫斯。玻尔在接见那些大人物前，先找来费因曼讨论问题。因为老玻尔知道这些大人物个个都怕他，只有费因曼会指出他的想法中的谬误，因此讨论问题时，单找那些只会说“是，玻尔博士”的人是不行的，而应该先听听那些会说“你疯了”之类的小伙子的意见。

1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

a．费因曼就学于美国普林斯顿大学，师从著名物理学家约翰·惠勒，由顽童逐渐成长为一位令人赏识的科学家。b．文中写普林斯顿和麻省理工大学对回旋加速器实验室的不同设置与管理，目的在于突出两校迥异的工作态度和工作作风。

c．费因曼致力于如何消除电子自能等研究，提出了新的理论构想，建立了新的理论模型，其研究成果具有创新意义。

d．一谈到物理问题，费因曼总会用话语刺激对方，但许多大人物却愿意与他交流讨论，因为他能给对方学术帮助。

e．本文先写费因曼求学的一段经历，再写参加工作后的一个片段，选材集中、丰富、富有典型意义和感染力。

2.费因曼是一位什么样的科学家？结合文本简要分析。（6分）3.费因曼的成长得益于哪些有利因素？请简要说明。（6分）

4.刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒，可他在权威面前却敢于提出反对意见，也会毫无顾忌的与之展开争论甚至争吵。请结合全文，联系实际，谈谈你的看法。（8分）

【答案】1.答d给3分，答a给2分，答e给1分，答bc不给分。

2.①在生活上追求简洁、随意，与众不同。外表散漫，内心严谨，生活上反对繁文缛节。②在学术研究上富有个性，重视实践研究，务实较真敢于挑战权威。③有爱国热情，在国家需要的时候，毅然参加了研制原子弹的“曼哈顿计划”。

3.①在普林斯顿大学高等研究院深造，进入重视实验、重视动手能力的实验室。②导师是著名物理学家约翰·惠勒，在其指导下能致力于研究如何消除量子电力学中困扰物理学的问题。③1941年，参加研制原子弹的“曼哈顿计划”，经常与科学大师讨论问题。

4.答案示例：观点：费因曼在权威面前敢于挑战，这是坚持自我，不人云亦云的可贵品质。理由：他热爱自己的科学研究，一谈到物理问题就会用“不，你错了”之类的话，许多大人物愿意接近他，他能指出对方想法中的错误，给对方学术上的帮助。如玻尔在见别人之前，会先来听一听这小伙子的意见。

启示：在现实生活中，很多人为了名和利，在权威面前舍弃了独立的人格，失去了个性，这样不利于社会的发展，尤其不利于科技的创新。在科学研究中非常需要坚持己见的人，这既能指出别人想法中的错误，也利于自己的发展，利于社会的发展。当然我们在坚持己见，挑战权威时，一定是在自己的观点正确的前提下，不能一味的保持个性而盲目地挑战权威，草率地做决定。自己的坚持一定是经得住考验的。【解析】 1.试题分析：b，并非是突出“两校迥异的工作态度和工作作风”，而是为了突出费尔曼对这“一团糟”的实验环境兴奋不已；c，原文是说“费因曼的这套想法是标准的量子力学理论表达的新形式”，仅仅有这个想法，而选项中是既成事实；e，“感染力”不是很确切。考点：本题考查筛选并整合文中的信息，能力层级为c级。2.试题分析：结合文本提供费因曼的所有信息来总结这个人物的性格特征，文本第一段说明费因曼在生活上追求简洁、随意，反对繁文缛节。文本第二段利用两所高校的实验仪器的不同管理方式实际上是来补充费因曼反对繁文缛节这个性格特征的，文本三、四段是说明费因曼在学术研究上重视实践研究，文本第五段也说费因曼在学术研究上务实较真，敢于挑战权威，同时此段中也表明他有爱国热情，在国家需要的时候，毅然参加了研制原子弹的“曼哈顿计划”。这样逐段加以分析后，合并同类项分条陈述即可。

考点：本题考查欣赏作品人物形象的能力，能力层级为c级。3.试题分析：在文章中所有与费因曼有关的事情提取并概括。根本文本逐段进行分析，首先前两段是说在普林斯顿大学高等研究院深造，进入重视实验、重视动手能力的实验室，提供了最基本的求学基础；其次著名物理学家约翰·惠勒是费因曼的导师，在导师的指导下能致力于研究如何消除量子电力学中困扰物理学的问题；这是第二个优势；最后在1941年，能够经常与科学大师讨论问题，并参加研制原子弹的“曼哈顿计划”，他的第三个优势。考点：本题考查筛选并整合文中的信息，能力层级为c级。4.试题分析：“刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒，可他在权威面前却敢于提出反对意见，也会毫无顾忌的与之展开争论甚至争吵。”这是一探究类的题目，我们首先都会赞同这个观点，然后结合文本阐述自己的理由，文本中费因曼热爱科学研究，许多大人物愿意接近他，他能指出对方想法中的错误，给对方学术上的帮助。由此可以肯定这个看法。在现实生活中，很多人追逐名利，在权威面前舍弃了独立的人格，这样不利于社会的发展，不利于科技的创新。当然我们在坚持己见，挑战权威时，一定是在自己的观点正确的前提下，不能一味的保持个性而盲目地挑战权威，草率地做决定。考点：本题考查考生的探讨能力，能力层级为f级。

第二篇：生命不息

平安健康分红保险讲师手册

随堂讲义1

生命不再伟大

我望着日渐衰老的父亲扬起一张蜡黄的脸，静静地躺在床上，他的眼睛不时地睁开一下望着天花板。我不知道他确切地在想什么，但我知道他非常想治好自己的病。因为刚查出病因时，他曾对医生说：“如果4万元能治好我的病，我就治，否则，就不治了。”后来我才明白，爸爸他们厂里的药费报销50%。父亲的积蓄可能就是2万左右。

父亲患的是“急性淋巴细胞白血病”，听医生说，白血病有20多种，这是最严重的一种。我问医生需要多少钱，医生说：“你父亲的病治好（指换骨髓）已经没多少意义了，等待缓解那就是无底洞。”接着医生向母亲了解我们的经济情况。母亲说，厂里可以报销一半的药费。第一天输了血小板，父亲的症状很快得到了控制，不再疼痛、出血点消失了。第二天输多龙、特美汀、柔红霉素„„这些药都是90到100元左右一小瓶的。过了几天，护士小姐叫我们再去交钱取药。我到财务室一看电脑帐单，已用去2万多元，惊呆了。我走出了财务室，来到病房，看看父亲，看看日夜照顾他的母亲，我突然意识到，我是长女，我不能用感情处理这件事，我不仅要想到父亲，还要想到母亲、弟弟、妹妹。我们都是工人，最后我们所能做到的可能就是全部倾家荡产。即使这样也无法挽救我的父亲。那我的母亲、弟弟、妹妹，他们怎么办？剩下的路怎么走？我还要救他们。

我走到医生办公室，告诉他们，我们没有钱了，用药请医生酌情处方，第二天，那百元左右的药停了。我从护士小姐手中接过青霉素，泪水悄然洒下。我觉得我在犯罪，我愧对生养我的父亲，也愧对母亲、弟弟、妹妹。看着毫不知情的父亲依然用信任的眼光看着我手中的药，再三叮嘱我把药收好，别掉在地上。我想，也许在白血病还没有击倒他时，我这个当女儿的就已经成为杀父凶手了。但这一切都是因为没有钱，我不能因为父亲，再把母亲、弟妹往火坑里推。

我不知道现在医疗制度有那些规定，我只知道当生命面临死亡而又没有钱的时候，虽有挽救生命的药，你却无法拿来使用，这种心中的焦虑、期待和无奈会把你折磨的欲哭无泪，欲喊无声。金钱面前，生命不再伟大，也不再坚强。

我突然强烈地意识到，那些视金钱如粪土的人有多么愚蠢！有钱多好！

夜深了，青霉素液体就要输完了，我去喊护士小姐，父亲忙低声说：“不急，这药这么贵，滴完再去。”求生的父亲把希望完全寄托在这廉价的药物上，然而，他并不知道这药不能救他，救他的药还在医院药房里。只是我们无法得到而已。当我走出病房的时候，我再也忍不住痛哭起来。

化疗已使父亲极度虚弱起来。我不知道他什么时候会突然离我而去，我只是告诉疲惫的母亲，在父亲最后的生命里程中，我会陪他平静走到终点。

生我养我的老父母，我做出个决定让我终身不得安宁。您告诉我，该怎么办？

摘自《南方周末》

第三篇：生命不息

生命不息，战斗不止。

在平常的工作与学习中，总是会遇到各种各样的困难，尤其是在搞研究或写论文时，更是问题层出不穷。归纳起来，主要存在如下困难：

1、主观上欠缺学习主动性。

随着年龄地增长，工作时间的增加，年复一年，翻来覆去，惰性也在增长。再加上人到中年，上有老，下有小，许多的时间都放到了家庭的上面。历年的初三教学生涯，承受着莫大的精神与身体压力。当然，最主要的是自己的不求上进。惭愧！

2、知识水平欠缺，没有理论高度。

毕业后，未能再系统的进行相关知识理论的学习，知识陈旧老化，不能即时更新，与时俱进。用半桶水的知识，想要写出一桶水的锦绣文章，何其难矣。

3、没有创新精神，人云亦云。

只有自己亲手去做，所得的东西才是自己的，道理谁都懂，但有时又禁受不住网络、期刊等方面文章的诱惑，抄袭了事，省心省力。归根结底，还是缺乏创新精神，没有自信心，不会选取好角度，不会提炼、升华生活实际。悲哉！

4、手头缺乏实用资料以资借鉴。

工作中，形形色色的各种初三应考复习资料何其多，但真正可用于搞研究或写论文的实用书籍又相当的缺乏。不是说这些书籍不好，而是不能很好的为己所用，缺乏现实、直接的借鉴意义。

5、欠缺从具体的工作中提炼、升华案例的经验与能力。

平常教学工作纷繁芜杂、千头万绪，日常生活琐碎、繁重，一心扑在工作、家庭中，理不清头绪，看不清前路。说了许许多多的话，写的文章却不多，质量也不高，概因欠缺从具体的工作中提炼、升华案例的经验与能力。

6、没有系统的学习，未得名师指点，闭门造车。

身处小地方，当着井底蛙，不得名师指点，纯粹的在家闭门造车。水平有提高，但也有限。人生之大悲哀莫过于如此。

7、写作方法、角度不够好。

如前所述，写作时有时大而失当，有时又小而无大意义，就在于不能采用好的方法，选取好的角度，未能找到写论文之门。

8、思想上的巨人，行动上的矮子。

白日做梦易，实际行动难。路是一步步走出来的，谁也不可能一口吃成大胖子。没有实际行动，一切免谈。

既然存在如此多的问题，总要想办法解决，我的办法是：

1、增强主观能动性，努力学习。

平常多读书，多看报，远离电视、电脑，多向他人学习、请教，三人行，必有我师。相信经过自己的努力，多拜师学艺，水平的提高指日可待。

2、多行动。

千里之行，始于足下。既已意识到了不足，那就用行动来弥补。平常多搞搞研究，多写写论文，不惧失败，胜利终将在前方招手。

3、不以失败、水平低为耻，常请人批评指点。

只要有一技之长，就是老师，老师不一定超过自己，只要他能帮你解决一个问题、困难，他就是你的师傅。不以失败、水平低为耻，常请人批评指点，必有所得，日有寸进，则几年后就有大成就。

4、屡败屡战，永不停步。

人生在世，精神最重要，只要有了屡败屡战，永不停步的精神，世界上哪来的困难。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

特为此文。

第四篇：口号生命不息

生命不息，运动不止

运动的生命更精彩

强健体魄,健康生命

每天锻炼一小时,健康工作五十年,快乐生活一辈子

运动让我——明天的一切,都可以轻松面对!

运动创造崭新生命

健康源于运动

我运动,我健康,我快乐

多一份运动、多一份健康、多一份快乐

第五篇：只要生命不息

天行健，君子当自强不息

只要生命不息,就要坚持到底

只要生命不息，就要坚持到底。

我不是为了失败才来到这个世界上。

在我的血（xué）管里已没有失败的血液在流动。我不愿意听失败者的哭泣、埋怨着的牢骚，这是羊群中的瘟疫。

在我的字典里没有不可能、行不通、办不到、没希望、失败、放弃的愚蠢字眼。

我要把每一天的奋斗就像冲洗高山的雨滴、侵吞漫步的蚂蚁、笼罩大地的星辰、建造金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦的构建成功的殿堂。

我相信滴水穿石的道理，我相信所有的成功的法则。每失败一次等于走向成功一次。

这一次的拒绝，就是下一次的畅通。

这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。

今天的不幸往往预示着明天的好运。

当夜幕降临我回忆一天的经历我总是心存感激。

当我精疲力竭时，我要抵制回家贪图享受的诱惑。当我在遭人拒绝时，我要一试再试直到每一次的成功。

我不因昨日的成功而感到满足，这是失败的先兆。我也不因昨日的失败而感到气馁。

我深信：只要生命不息，就要坚持到底！！

法平