生命不息教育不止

第一篇：生命不息教育不止

生命不息，教育不止

覃老师，1960年参加工作，1994年退休，2006年以来一直担任我校关心下一代工作委员会副组长。他求真务实、埋头苦干、爱岗敬业、以身作则的优良作风，深受广大师生的好评。有着30多年教龄的他，与山区的教育工作和乡村少年儿童结下了不解情谊。退休后，完全有条件到县城安度晚年，可犹豫再三的他最终还是选择了居住学校，目的是能够继续为教育事业奉献自己的绵薄之力。

（一）求真务实，埋头苦干，为学校校园文化建设留下了一道道亮丽的风景。

覃老师从小酷爱美术书法。在职时，他主教图画美术课。在对“美”的执着追求下，经过几十年的风风雨雨，他练就了一手功底深厚的艺术字，他扎实的文化艺术功底、潇洒熟练的笔锋，经常让广大师生赞叹不已。因为他平易近人且热心为学校出力，所以学校领导也经常邀请覃老师为学校做一些力所能及的事。不管是哪样事，只要邀请到覃老师，他都是有求必应。例如，为了在学校田径场南墙写下 “发展体育运动，增强人民体质”这条永久性标语，学校领导去邀请覃老师，他非常乐意地同意了，并且仅此一项工作就花掉了他一个半月的时间。开始，覃老师根据整块南墙高度构思时就提出：“根据墙的高度和长度，要做就做大点的字，而且要做成永久性的才好。”我心想：做大字，而且用瓷砖来做，不知要多少钱？可覃老师却微笑着说：“我可以义务投工投劳，学校买材料就行”。就这样，一个半月之后，用火砖水泥结构附墙砌成12幅立体版块字就呈现在我们的眼前。十二个鲜明庞大的宋体字，高135厘米，宽197厘米，不管日晒雨淋，它依然牢固地竖立在我校的南墙之上。每当我看到这幅标语，我情不自禁地就想起了覃老师求真务实、埋头苦干的精神作风。这些字，从始至终，除切割瓷砖用手提切机外，全是手工劳作。当时，又是严重干旱季节，全校师生饮用之水，还仅靠泗顶矿水车每天拉两车来供应。无水搅浆，覃老师就往自家储水缸里舀；少电无电，覃老师则起早贪黑加班加点，往往连中午也不休息；施工必要用具、文具自已掏钱买，为确保其质量，寸步不离地把关制作，并与另一民工一道重活杂活同样干，为确保工具不丢失，保证工作顺利进行，中午常常是另一工人回家，自己则坚守工地，待另一民工吃完中餐后，自己才回家用餐十多分钟，每天都是早餐一过就干到夜幕降临，直到学校发电给学生上晚自修时，才摸黑捡工具收工。此项工程虽说不大，但从划线动工到工程完工拆架，历时一个半月，覃老师天天到场，全为义务投工。巨幅永久性标语牌的建成，平衡了学校整体之美观，为学校师生营造了一个良好的教学环境。除此之外，校园内几乎所有的永久性标语都是覃老师写的，就连校园内的石刻也是在覃老师的指导下做成的，正如覃老师所说：“良好的校园文化，能给学生起到了潜移默化的影响”。

（二）热爱学生，关心学生，为培养学生综合能力奉献自己的光与热。

美术、书法是我国几千年的传统文化，是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，有待于现代学生的学习和继承。由于人们过度重视智力对培 1

养人才的作用，而忽视了艺术对人的健康性格形成巨大的熏陶作用。近年来，我校没有一名专职的美术教师。学校在教师紧缺的情况下，又是想到了覃老师。退休后的覃老师，本来应该好好休息，在家享度天伦之乐的，可他为帮助学校全面实行党和国家的教育方针，经常义务给学生上美术书法课，激发学生发扬中华民族文化光荣传统的信念，增强了学生学好书画的信心。不仅如此，覃老师利用空余时间，亲手编写、执书《关工书引》和《光辉的校历》两版板报，板报内容丰富，没有一个字是用电脑打印的，全部是覃老师亲手所写所画的，文字字体多样：有硬笔、软笔书法，有各种艺术字，估计完成两块板报，至少也花费了半个月时间。除此之外，每当我校师生代表参加全县组织的书画比赛之前，覃老师都要提前对他们进行培训，利用他成功的经验，毫无保留的传授给参赛选手，同时对我们进一步发挥艺术教育起着很好的作用。

（三）平易近人，无微不致，为学生生活习惯作向导。

我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单地说，一句话，就是要养成良好的习惯。”每当九月开学，新生刚入学的头几天，学校工作又十分繁忙，覃老师总是自觉地抽出时间来协助学校接待一些初次脱离家庭、脱离父母生活的新生，配合学校对学生衣、食、住、行及初涉世交等方面的安全教育。还协同学校巡查学生住处和食堂周边，看有无安全隐患。还帮一些初来乍到，尚感到环境陌生的新生称米、购买饭票，耐心教育学生亲自动手洗衣洗澡等等。晚自习学生回到宿舍，覃老师也进到学生宿舍与学生交流沟通，还告诉新生要养成良好的生活习惯。记得有一天，七八个调皮的男生从他的家门出来，我估计是学生又干了坏事，被覃老师抓上了，可一问，才知道是覃老师请他们一起来吃饭的。之后，我才发现，那天是重阳节，我们当地称之为“老人节”，是覃老师一个人在家，一个人过节，有些孤独感，顺便叫上几位调皮的学生来做思想工作，并与他们共进晚餐。实际上，覃老师早就发现这几位都是生活上丢三拉四的学生，不讲卫生、浪费粮食、仪表不端等等。覃老师说：“中学生正处于身心发展的动态变化时期，具有较大的可塑性，这个阶段是养成良好习惯的最佳时期”。急学生之所急，忧家长之所忧，覃老师为关心下一代健康成长默默地奉献着自己的力量。

（四）语重心长，孜孜不倦，为加强广大学生思想道德建设服务。

为引导学生树立正确的人生观，开导广大学生爱家乡、爱学校、爱自己、保护自己健康成长。有一次，覃老师以学校及镇关工委的名义出面牵线，邀请了泗顶派出所、司法所和泗顶卫生院的同志给学生上法制、卫生、安全教育课。待派出所、司法所、卫生院等领导都讲完之后，覃老师有意地说，刚才是三位“医生”给大家打了三针人生防疫针，覃老师的幽默风趣激起了全体学生的热烈掌声。在会上，覃老师还以自己耳闻目睹的一些实例来加强对学生的教育，又以自己发表的一篇文章《人生路头》来教育学生，此篇散文通篇以拟人的方式引导学生认真学习，力争做一个光辉世间之“人子”流芳百世！覃老师说，因为“人子”近邻水库，是水库之“水”渲染了她，“人子”恭敬恭听“老人言”，象水库之水那样，具有勇于向前、不畏强暴，对同事温顺融洽、和衷共处，敌我分清，黑白分明，对已任踏踏实实，实事求是，襟胸宽广，目中唯“下”，民利至上，毕生奉献于民，大无畏自我牺牲之高尚情操„„覃老师说：因为在当今五彩缤纷的社会环境中，有些人一味追求个人“长安”、“永乐”，有些人朝思暮想的寻“宝山”，走个人发财致富之路，也有些单纯指望个人“百寿”、“永福”„„，至于对“古益”、“东起”、“大路”公众、有光明前途的事，都不那么热衷了，甚至渐渐地淡薄了。近些年来，正在学校求学的部分学生的思想行为表现就更突出：在家不听父母老辈言，在校不听老师话，不积极努力求上进，在人生道路上稀里糊涂、庸庸碌碌地度混日子。在“革命传统教育活动”全校师生大会上，覃老师针对校内一些消极悲观之不良情绪，作了弘扬爱校爱国光荣传统的发言，“人生贵‘四气’：人为重志气；能为多争气；所为有骨气；作为靠勇气”，极大地鼓舞了同学们努力做一个有雄心壮志、不断追求上进的人。除此之外，覃老师在每年清明节前，都参加学生祭扫烈士墓活动，并在纪念碑前给学生介绍先烈们在当地剿匪战斗中的英勇事迹，进行弘扬革命光荣传统、加强爱国主义思想教育。

（五）热心助人，敢为人先，为广大师生的平安稳定当好巡视训导员。

校园周边的不良环境严重侵蚀着学生的身心健康。众所周知，农村网吧主要赚的是学生的钱。小小的农村乡镇街道就有3家网吧，这些网吧并不能规范营业。他们接纳未成年人进入网吧，致使未成年学生通宵上网，夜不归宿，严重损害了学生的身心健康。如有的学生放学后，连饭都顾不上吃，就奔向了网吧；有的学生旷课、请假去上网，甚至晚睡眠班主任查夜过后还翻墙出校去网吧通宵上网；有的学生在校外租赁不良书刊和影碟观看等等。造成部分学生染上坏习气的一个重要原因是网吧、店铺等经营者把赚学生的钱视为自己的生财之道，对学生的不合理消费和娱乐行为不加以制止，反而进行引诱。另外，社会闲杂人员、无业游民侵扰在校学生的现象也时有发生，严重威胁到了在校学生的身心健康。所有这些，都被覃老师看在眼里，想在心里。覃老师与镇关工委的其他同志经常光顾这些场所制止学生。业主对覃老师说，管了一辈子的学生，退休了，好好在家休息吧！可覃老师回答到：“生命不息，教育不止，这是我的义务与责任。”

覃老师虽然没有卢展工、林若、陈玉益等同志对关心下一代工作具有卓越贡献，但他老有所为，情系边远山区下一代，奉献余辉利国、利民、利社会，同样是我们学习的好榜样„„

[注]“长安、永乐、宝山、百寿、永福、古益、东起、大路”均为当地周边的地名。

第二篇：生命不息,学习不止

行走在国培路上

九月是一个凉爽而繁忙的季节，在秋风送来收获、送来新生的同时，也送来了知识的食粮——中小学骨干教师远程培训。带来了专家的精彩讲座和点评，带来了优秀教师的精彩课例，让我在紧张的工作当中不断补充知识的食粮。

一、专家引领，模范带动。

此次培训邀请了全国知名学校的专家教授和著名的特级教师、优秀教师，为我们讲授理论知识和展示优秀的课例。有时任教育部人事司普教处处长、教师处处长，现任教育部中国教师奖励基金会秘书长（正司级）的杨春茂教授，为我们解读《中小学教师职业道德规范》，使我加深了对教师这一职业的认识和领悟，提升了职业道德素养，激发了专业发展的动力。有南京市浦口区行知小学的校长、特级教师杨瑞清和天津市第二十一中学优秀教师王威给我们介绍了班主任工作当中的若干问题和经验总结。如“捧着一颗心来”——爱与责任；“一个也不能少”——海纳百川，有容乃大；平凡蕴含伟大，细节铸就成功；教育者必须具备等待的雅量；上网也精彩——德育要跟上时代的脚步等。有教授李镗、韩雪屏、王漫、刘占泉等和特级教师、优秀教师赖立敏、余映潮、董晓平等分别从语言文字应用教学中的知识、技能，说明文阅读表达进行中的知识、技能，议论文阅读表达教学中的知识、技能，散文阅读表达教学中的知识、技能，开展讲座和课例评析。他们的讲析如涓涓细流，滋润着我那颗求识若渴的心，激励着我在教学工作中不断加强自身修养，让教育成为抵达学生内心的感动。

二、抓住机会，充实自己。

学习机会虽然每年都有，但每次的学习角度、侧重点都不一样。每一次的学习，都会让我对自己的教学进行重新审视，反思自己教学中的不足。每一次的学习，都会让自己无论在思想上还是在教学上都会有一次大的提升。提高了理论水平、教学实践水平，开阔了视野。我不会错过每一次给自己充电的机会，抓住机遇，大口的吮吸知识的海洋。

三、读书实践，坚持不懈。

通过几位专家深入浅出的生动生动讲座，我对教育工作者的定位有力进一步的明确，我们不但要把自己定位为教书育人，还要定位为个人专业成长的与时俱进，读书、实践，坚持不懈。

我们教师要做一个爱读书的人。韩雪屏教授说“教书的不读书，很难把书教好。”俗话说：书读百遍，其义自现。现在我读的书特别少，总是不能坚持，有种“书到用时方恨少”的感觉。我们作为一线教师更要善读书、乐读书、爱读书、会读书，读书的同时，我们还要养成写的习惯，将自己每天的教育活动，每天发生的事，都可以记下来，从中提炼出一些教育思想。做一个有脑子的人，思考天下大事，窗外风云，也要思考每天平凡的工作，做出新意，不平凡的业绩。

培训虽快要结束，但它对我的影响是深远的，让我终身受益。它使我懂得了教育是心血累积的成长，是细节铸就的成功，是爱心铸就的责任，是百川归海的胸怀，它使我在今后的教学中更加爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。行走在国培路上，处处无限风光。我收获满满，载重载轻，如浴春风，如沐冬阳，一路花香一路歌。

第三篇：生命不息,爱国不止!

生命不息，爱国不止！

——电影《建党伟业》观后感

值此伟大的中国共产党建党九十周年之际，我有幸提前观看了万众瞩目的献礼电影《建党伟业》，重温那段激动人心的历史，再次感受革命先辈在那段峥嵘岁月里的爱国热血与激情，感受他们对共产主义事业崇高的信仰和不懈的追求。

《建党伟业》以时间的先后顺序为脉络，以不同空间发生的历史事件为故事的着眼点，将那段波澜壮阔的历史娓娓道来，精彩绝伦，引人入胜。虽然两个小时不知不觉过去了，但这段历史不断在我脑海中回荡，我的心也被革命热情所感染，久久不能平静。

看到国民党先驱宋教仁先生在上海火车站遭遇特务暗杀身亡，临死时跟他的好友嘱托：“家贫，老母望照顾”。此时，我已满眶泪水。年仅31岁的他，在临终时仍挂念家中的老母亲，这份孝心使我感动，这份割舍不断的浓浓亲情，这份“舍小家，保大家”的精神，值得现代人深思。

看到年轻的毛泽东与杨开慧的简单婚礼，毛泽东坦诚告诉自己的新婚妻子：“做我的媳妇，是要吃苦的，跟了我，从此就没有了安生的日子„„”，然而杨开慧却无限深情地回答他：“我愿意。”最简单的台词却道出了最真挚的爱情，让我怎能不深受感动？现代的情侣追求豪华的婚礼、丰厚的物质条件，而忽略了精神层面的交流，故有“宁在宝马车上哭，不在自行车上笑”的现实。已被物质诱惑的现

代人，缺少那份发自心底的纯纯的情愫。

看到身患重病的蔡锷与小凤仙车站依依不舍离别的情景，蔡锷将军克制住内心的情感，故作平静地与小凤仙话别，然而那缓缓流下的眼泪却已经无声地印证着他的重情重义。但一声“吾已许国，难以许卿”，道出了一位爱国将士以大局为重、以人民利益为重，忘我地投身于祖国的革命事业中，这种大局观值得我们学习。

看到年轻的朱德率军在棉花坡与吴佩孚的激战，敌方大炮机关枪，而我方仅战马步枪，在这种军事力量悬殊很大的条件下，睿智勇敢的朱德穿过枪林弹雨，打开敌方一个突破口，在勇猛的战士冲击下，一举攻下棉花坡。这使我联想到在工作中，我们可能会面临很多困难，所以要在既有的条件下，想尽一切办法，尽一切努力，充分发挥主观能动性，突破困难、完成任务。即在有限的条件下，达成目标。

最令我震撼的是：在共产国际的帮助下，各地的共产主义组织分别推荐代表奔赴上海召开会议，这些青年才俊怀抱着共同的理想和爱国热情走到了一起，他们在中国的大地上共同缔造了一个全新的政党，带领中国进入了崭新的历史时期。我党成立之初只有五十多名党员，为了召开一次会议还得东躲西藏，但正是无数个意气风发、有胆有识、无私奉献的爱党爱国者的加入，使得当初这个貌似力量单薄的政党不不断发展壮大，从而领导全国人民走上民族独立、国家富强的道路！

时光荏苒，中国共产党已走过了九十年的风雨历程。这九十年是不平凡的九十年，是丰功伟绩的九十年，作为一名中国共产党员，我为中国共产党所取得的成就感到无比的骄傲与自豪！

观看《建党伟业》，重温中国共产党建党那段峥嵘岁月，感受革命先辈崇高的信仰和坚定不移的爱国热情，使我再一次深深地被革命先烈的伟大精神所震撼——生命不息，爱国不止！

第四篇：生命不息 燃烧不止

生命不息 燃烧不止——学习杜顺先进事迹心得体会

华家中心小学 于会利

一副拐杖、一把轮椅、一辆三轮车，开拓着他坎坷的人生之路；一根粉笔、一块黑板、一间村小教室，铸就着他精彩的人生舞台；一个内胎软垫儿，一块儿火炕，一个虔诚的跪姿，放飞着他教书育人的人

生梦想。他就是有着虚弱身体和坚毅精神的吉林松原长岭县万福村小学教师——杜顺。

3月23日，我校召开了“向杜顺老师学习“先进事迹报告会，使我内心受到了强烈震撼。杜顺是一名普通教师，履行着一份人民教师的伟大职责。他微笑的面对生活中的不幸；坚持、坚持、再坚持。平凡的人在平凡的岗位上用“爱岗敬业”四个大字谱写着一个催人奋进的故事：1996年他被确诊为脊髓空洞症，这在当时是不治之症，医生告诉他最多只能活五年，从一瘸一拐到双拐行走再到瘫痪在家。经历了十一年的磨难之后，2005年他接受了手术，躺在病床上的杜顺觉得他是世界上最富有的人。他对家人说：“病魔夺走了我一双腿，却留给我清醒的头脑，就算趴在课堂上，我也要给学生讲课！”多么可观的精神，多么高尚的情操！

杜老师用自己的实际行动践行了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德。杜老师用他那朴实的语言讴歌出一曲曲不朽的乐章；用他那顽强的毅力诠释出生命的奇迹；用他那无私的奉献描绘出一幅幅感人的画卷。他的品格就是松树的品格，他的精神就是红烛精神。他用自己的行动见证了一个神奇的佳话：生命不息，燃烧不止！

学习完杜顺的先进事迹后，反思自我，今后我们应该做的事情很多，应该奉献的很多，应该体谅的也很多……

我们学习杜顺老师，就是要向他那样矢志不渝的忠诚于党的教育事业，像他那样做一个潜心钻研业务的人，像他那样具有乐观向上、生命不息、奋斗不止的顽强拼搏精神，像他那样做一个学生喜欢、家长

满意的优秀人民教师。

第五篇：生命不息 关爱不止

生命不息 关爱不止

我是赭山街道荷塘社区关工委常务副主任“一米阳光”志愿者，为了较好完成党所将给的任务，不辞辛苦，全身投入到关心下一代工作，无私奉献、发挥余热，将我从2006年以来所做工作情况汇报如下：

一、不辱重托 兑现承诺

我是1940年出生，1958年参加工作，1996年退休，退休前曾任市妇联副主任和丝绸厂副厂长。于2001年投入到社区党务工作。并从2003年担任社区党委第一支部书记和关工委副主任，至今已有8年时间。对未成年人我有一份特殊感情，因为我是一位祖母、一位母亲，尤其是任职期间关爱儿童是我工作一部份。深知关工委工作重要性，是关系到党和国家生死存亡和培养中国特色社会主义可靠接班人的大事。迫使增强使命感、责任心。党组织信任，人民委托，我不辱重托勇挑重挑。虽然家务很重，老伴身患中风15年，一年不如一年，儿子媳妇打工不能按时回家，孙子上二年级每天接送，我克服家里困难，家中请钟点工，孙子在学校门口吃小饭桌，可以腾出更多时间做好关工委工作。社区居民问我，你每天在社区奔波忙碌图什么？我的回答：不图什么，要兑现承诺，生命不息、关爱不止。我已经71岁，但有51年党龄的老党员，我身上产生无穷力量，不计时间，不计报酬，勤勤恳恳工作，为青少年献出一片爱。

二、组织发动社区五老，做好关心下一代工作

社区党支部7个，党员356人，退休工作1500多人，“五老”375人。

在社区党委支持下，我们以活动为载体调动老同志的积极性，组织老年晨练队、舞蹈队、合唱队、绘画队、乒乓球队，广场舞、葫芦丝队等十余去队伍，坚持每周活动，互相熟悉每个人情况，根据他们兴趣爱好、特长，扩大“五老”队伍，将社区的离退休老干部、老教师、老劳模、老战士以及热心关心下一代工作聘请为社区关工委成员和关工委楼院小组。四村王家巷小学校长魏继玲、老劳模李其珍、老战士庄燕劳等同志推荐到社区关工委领导小组。他们积极热心关心青少年健康成长，这几年用大手拉小手开展有声有色的各种活动244次，形式多样，丰富多彩。

三、精心组织，促进青少年健康成长

加强青少年思想道德建设，关系到国家的未来、民族希望，是国家一项战略工程，在社区党委领导下和五老积极配合，我始终把关工委工作重点抓好青少年思想道德教育上，发掘红色教育资源。在开展活动中发现社区有一位1951年参加抗美援朝老战士、老党员86岁庄燕劳同志，在抗美援朝战斗中身边牺牲11位战友，每年