你说我猜英语单词2

第一篇：你说我猜英语单词2

horse马

hippopotamus河马 mule骡 ox牛

rhinoceros犀牛 buffalo水牛 sheep羊 goat山羊 zebra斑马 antilope羚羊 deer鹿 reindeer驯鹿 giraffe长颈鹿 camel骆驼 alpaca羊驼 leopard豹 fox狐狸 wolf狼 squirrel松鼠 polarbear北极熊 rabbit兔子 monkey猴子

gibbon kangaroo袋鼠 koala考拉,树袋熊 hedgehog刺猬 bat蝙蝠 whale鲸 shark鲨鱼 dolphin海豚 seal海豹 eagle鹰 turkey火鸡 peacock孔雀 goose鹅

gander,wildgoose雁dove鸽 ostrich鸵鸟 seagull海鸥 woodpecker啄木鸟 parrot鹦鹉 crow乌鸦 swallow燕子 sparrow麻雀

nightingale夜莺 penguin企鹅 owl枭,猫头鹰 snake蛇 python蟒蛇 lizard蜥蜴 walllizard壁虎 tortoise乌龟 crab螃蟹 lobster龙虾 snail蜗牛 worm蚯蚓 mosquito蚊子 dragon-fly蜻蜓 cicada蝉 mantis螳螂 bee蜜蜂 cricket蟋蟀 spider蜘蛛 Giraffe长颈鹿 Deer鹿 Leopard豹

Elephant大象 Horse马 Bear熊 Donkey驴 Kangaroo袋鼠 Ox牛

Hedgehog刺猬 Sheep绵羊 Rhinoceros犀牛 Camel骆驼 Hippopotamus河马Rabbit兔子 Goose鹅 Fox狐狸 Panda熊猫 Squirrel松鼠 Zebra斑马 Wolf狼 Owl猫头鹰 Sparrow麻雀 shrimp虾 Dragofly蜻蜓

Cicada蝉 Mantis螳螂 Cricket蟋蟀 Penguin企鹅 Ostrich鸵鸟 Crab蟹 Ant蚂蚁 Bee蜜蜂 Ladybird雌鸟 Parrot鹦鹉 Swan天鹅 Eagle鹰 Fish鱼 Mosquito蚊子 valpaca羊驼 antilope羚羊 ass,donkey驴 bat蝙蝠 bear熊

beetle甲虫,金龟子butterfly蝴蝶 camel骆驼

cattle牛 cicada蝉 dove鸽 dragonfly蜻蜓 dromedary单峰驼 drone雄蜂 duck鸭 eagle鹰 giraffe长颈鹿

glowworm,firefly萤火虫goat山羊 goose鹅 hedgehog刺猬 horse马

hummingbird蜂雀 jennyass雌驴 kangaroo袋鼠 kid年幼的山羊 kingfisher翠鸟 leopard豹 lion狮 lizard蜥蜴 lobster龙虾 ostrich鸵鸟 otter水獭 owl枭,猫头鹰 ox牛 parrot鹦鹉 pelican鹈鹕 penguin企鹅 prawn虾 rabbit兔子 rhinoceros犀牛seal海豹 shark鲨鱼 sheep绵羊 snail蜗牛 snake蛇 sparrow麻雀 spider蜘蛛 squirrel松鼠 starling八哥 swallow燕子 zebra斑马

horse马 stallion雄马 cattle牛 bull,ox雄牛 cow雌牛

calf(pl.calves)年幼的牛

gopher囊地鼠 Guineapig豚鼠 marmot土拨鼠 mole鼹鼠 mouse家鼠 vole田鼠 monkey猴子 chimpanzee黑猩猩 gorilla大猩猩 orangutan猩猩 gibbon长臂猿 sloth獭猴 anteater食蚁兽 duckbill,platypus鸭嘴兽kangaroo袋鼠 koala考拉,树袋熊 hedgehog刺猬 porcupine箭猪,豪猪 bat蝙蝠 whale鲸 dolphin河豚 seal海豹

Aquatics（水上运动）freestyle自由泳 backstroke仰泳 *stroke蛙泳 butterfly蝶泳 Archery（射箭）polevault撑杆跳高 shotput推铅球 discus掷铁饼 javelin标枪 Baseball棒球

Hockey/FieldHockey曲棍球 Softball垒球 TableTennis乒乓球 Tennis网球

Volleyball排球 体操Gymnastics ferry轮船 truck卡车

garbagetruck垃圾车 fireengine消防车 ambulance救护车 taxi出租车,计程车 mailcar邮车 bloodmobile血浆车 policecar警车 cart/ka:t/二轮马车 carriage/5kAridV/四轮马车康乃馨：英文：Carnation rose玫瑰花 tulip郁金香 canna美人蕉 lily百合花 jasmine茉莉 sunflower向日葵 morning-glory牵牛花 poppy罂粟花

hyacinth风信花 chrysanthemum菊 orchid兰花

rhododendron杜鹃花 gardenia栀子 azalea杜鹃花 begonia秋海棠 cactus仙人掌

carnation麝香石竹(康乃馨)chrysanthemum菊花 daisy雏菊 epiphyllum昙花 gardenia栀子 jasmine茉莉 lilac丁香 lily百合

mangnolia木兰花 mangnolia玉兰花 narcissus水仙花 orchid兰花 peony牡丹 rose玫瑰

tulip郁金香 violet紫罗兰 lavender薰衣草 lotus荷花 accountant:会计 actor:男演员 actress:女演员 anchor:新闻主播 announcer:广播员 architect:建筑师 artist:艺术家 astronaut:宇航员.baker:烘培师 barber:理发师(男)chemist:化学师 clerk:店员 clown:小丑 cook:厨师 cowboy:牛仔

customsofficer:海关官员dancer:舞者 dentist:牙科医生

designer:设计师 deskclerk:接待员 detective侦探 doctor:医生 editor:编辑 electrician:电工 engineer:工程师 farmer:农夫

fashiondesigner:时装设计师 fireman(firefighter):消防员 fisherman:渔夫 florist:花商 flyer:飞行员 gardener花匠(园丁)guard:警卫 guide:导游

hiredresseer:理发师,美容师(女)housekeeper:管家 housewife:家庭主妇 janitor:清洁工 journalist:记者 judge法官

lawyer:律师 lifeguard:救生员 magician:魔术师 miner:矿工 model:模特儿 moviedirector:导演 moviestar:电影明星 musician:音乐家 nurse:护士 officeclerk:职员 photographer:摄影师 pilot:飞行员 planner:计划员 policeman:警察 postalclerk:邮政人员 postman:邮差 President:总统 priest:牧师 processfor:教授

realestateagent:房地产经纪人receptionist:接待员 repairman:修理工人

reporter:记者 sailor:船员，水手 scientist:科学家 seamstress女装裁缝师 secretary:秘书 singer:歌手 soldiery:士兵,军人 taxidriver计程车司机 teacher:教师 technician:技术人员 tourguide:导游 translator:翻译（笔译）TVproducer:电视制作人 typist:打字员 vet:兽医

waiter:侍者(服务生)waitress:女侍者(服务生)writer:作家 refrigerator冰箱

automaticricecooker电饭锅oven烤箱 grill烧烤架

toaster烤面包机 eggbeater打蛋器 papertowel纸巾 apron围裙 tableware餐具 plate盘子 dish碟子 bowl碗 cupboard碗橱 diningtable餐桌 larder食品柜 tablecloth桌布 pail洗衣桶 electriciron电熨斗 laundrydrier烘干机 desk/tablelamp台灯 watergauge水表 plug插头

outlet/receptacle插座glue胶水 string绳子 blanket毛毯

quilt被子

featherquilt羽绒被 cottonquilt棉被 mosquitonet蚊帐 pillow枕头 mat席子 bathtub浴缸 tapfaucet水龙头 showercap浴帽 bathtowel浴巾 soapstand肥皂盒 comb梳子 soap肥皂 shampoo洗发露 dryer吹风机 razor刮胡刀 toothpaste牙膏 toothbrush牙刷

第二篇：教案：你说我猜

中班语言：你说我猜

钟山区实验幼儿园：鲍安厅

一、设计思路：

《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜，你画我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让“猜谜者”根据同伴提供的信息来猜物体。游戏中选取幼儿有经验的内容，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。

二、活动目标：

1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。

2.、专心倾听别人的描述，大胆地猜测物体的名称。

3、鼓励幼儿大胆表述，体验成功的喜悦。

三、活动准备：

图片 黑板

苹果卡片

四、活动过程：

（一）说说游戏，交代规则

1、兴趣激发： 师：你们玩过猜谜语的游戏吗？今天我们一起玩猜谜语的游戏。（猜谜语：描述出物体的主要特征）

2、倾听规则：

师：请一位小朋友看图描述物体的主要特征，可以用语言、动作描述这张图片的外形特征，但不能说出名字，其他的小朋友仔细地听，看看谁能最快的速度猜出来。

（二）玩游戏，掌握玩法

1、给说的幼儿看图片—“兔子“边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。其他小朋友要仔细的听，知道答案就大声说出来。

2、它是什么样的？它是一种动物，它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。

3、你是从哪里猜出来的？还有什么特征可以说？幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……（幼儿轮流游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息）。

（三）游戏：分组比赛

1、游戏规则：幼儿分成两组，（幼儿自选组）每一组比赛时间为2分钟，只能用语言、动作表达，不能说出名字。每组基数10个苹果，猜对的加一个苹果，如果把名字直接说出来算输，减掉一个苹果，累计总数，苹果多的一组胜利。（获胜组将得到一份神秘礼品）、查看总分。

讨论：说说你们是怎么胜利的，（通过对成功原因的讨论，让幼儿明确游戏成功的关键点在于说的人必须要说出物体特征的信息、猜的人才能最快的猜出来，这是一次团队集体合作的成果）

第三篇：你说我猜题目

面条、尿布、馒头、黑丝、牛奶、黑猫警长、玉米、鸡蛋、葡萄、榴莲、冰淇淋、薯条、可乐、火腿肠、冷颤、希腊、化学、谋女郎、水饺、羽毛球

猴子、袋鼠、长颈鹿、恐龙、企鹅、鸵鸟、兔子、树袋熊、燕子、狗熊、狮子、泰迪狗、东北虎、鲨鱼、鲸

街舞、印度、少先队员、高粱、张国荣、电吹风、学习、镜子、保温杯、喜感、米线、金刚葫芦娃、微薄、垃圾袋、结婚、跳舞、蹭饭、打酱油、大爷、恋恋不舍、游泳、射击、拳击、体操、高尔夫、举重、跳水、羽毛球、接力赛、潜水、登山、击剑、竞走、俯卧撑、瑜伽、孙悟空、哪吒、潜规则、阿童木、变形金刚、阿凡提、钢铁侠、一休哥

蜻蜓点水，画蛇添足，惊弓之鸟，鹤立鸡群，守株待兔，狗急跳墙，狼吞虎咽，抱头鼠窜，龙飞凤舞，愁眉苦脸，盲人摸象，嬉皮笑脸，拔刀相助，坐井观天，目不转睛，张牙舞爪，指鹿为马，朝三暮四。

喇叭，IC卡，明信片，婚车，锦旗，洒水车，转椅，假牙，地球仪，呼啦圈，请柬，护身符 梅兰芳，丘比特，姜子牙，刘邦，还珠格格，李小龙，丁俊晖，刀郎，徐静蕾，师跃进，高犇，张蕾，张永莉，宋沧，顿海英，白崇玉，臧原，张榕麟，曹振宁，马宁。

刺猬，蟋蟀，海鸥，松鼠，金丝猴，眼镜蛇，蝙蝠侠，黑猫警长，猫头鹰，鸽子，斑马，毛驴

酸辣粉，麻婆豆腐，小笼包，沙拉酱，冰棒，金针菇，三明治，珍珠奶茶，爆米花，棉花糖，烤红薯，菠萝，过桥米线，水煮鱼，茶叶蛋，麻花，炸酱面，开心果。

第四篇：智力游戏：你说我猜

一、设计思路：

《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让“猜谜者”根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与“中国”有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。

二、活动目标：

1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。

2.、在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。

3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

三、活动准备：PPT“我的祖国”等主题活动的幼儿前期经验准备。

四、活动过程：

（一）说说游戏，交代规则

1、兴趣激发： 师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了？请看大屏幕。嗯对了！《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。

2、倾听规则： 师：好，我来说说规则，请听好： 请一位小朋友猜，其他的小朋友仔细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图片的外形特征，记住千万不能说出名字。师：听懂了吗？那我们试玩一次。

（二）试玩游戏，掌握玩法

（PPT展示图片--兔子吃萝卜；文字：兔子）边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。你呢？要仔细的听，知道答案就要大声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的？幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。你是从哪里猜出来的？还有什么特征可以说了？幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……

（三）抢答抢猜游戏（再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息）。

1、体验规则，交代要求。

第1记分牌，猜到的队＋10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

（增添集体游戏的规则，体现了教育要求的小步递进；点明本次游戏的主题“中国”，提供给幼儿游戏中表达与猜想的潜在线索，并为本次活动的主题升华打下伏笔。）

2、抢答抢猜，游戏开始。

准备好了吗？我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。

PPT--熊猫，在吃竹子；文字：熊猫）

PPT--五星红旗

PPT展示图片--国旗，文字：国旗

PPT--长城

PPT--京剧脸谱

PPT--乒乓球

PPT--（影星）成龙

3、查看记分牌。

师：说说你们是怎么胜利的。（通过对成功原因的追问，让幼儿懂得成功是一次团队集体合作的成果；同时体现了对成功幼儿的赞许。）

（四）唤发对祖国的热爱。

成龙唱了一首歌“国家”，讲了中国的许多地方，看一看有些什么地方是你认识的？（播放歌曲“国家”MTV＋游戏中猜过的所有图片）

听了成龙唱了这首“国家”的歌曲，我们也要做一个了不起的中国人。关于中国的图片还有很多很多，以后老师再带你们看，好吗？

活动反思：

亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境；特别是选择猜的每一件事物都与“中国”息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。

亮点2：活动环节的层层深入始终围绕以“提供有用信息”为线索，让孩子学习正确表述自己对不同事物的认识与理解。活动结束后，我们惊喜的看到，说的孩子已尽可能地抓事物的关键特征说得清楚，说得到位，猜的孩子也在积极思维，捕捉每一条有益信息进行分析。培养了幼儿对遵守游戏规则和同伴合作理解沟通的意识，体现了我对幼儿的兴趣激发和与幼儿的情感交流。

亮点3：我个人感觉，现场的师幼互动、幼幼互动还是比较融洽比较默契的。在师幼互动方面，老师在梳理、归纳每个孩子提供的信息，（例如熊猫），从而总结出这样事物的关键特征，为孩子将来学习描述物体特征给予了准确的方法；在幼幼互动方面，是让说的孩子说说自己给了什么信息，让猜的孩子说说自己觉得哪条信息最有用，既发展了孩子描述物体特征的语言概括能力，同时，对于猜的孩子来说也学会筛选、分析各种信息，综合有效信息，最终猜出事物，培养了孩子们倾听能力、分析能力。应该说在活动中，我关注到了每个幼儿都在积极主动地参与学习，从小组对抗赛到抢猜抢答，既体验竞赛游戏的快乐，同时也是训练孩子思维的活跃性。它是我突破教学目标的关键点。同伴间也在游戏中配合默契。整个活动过程呈现的是一种水到渠成的流畅，孩子学得愉快、教师教得有效。

不足：我是一位比较年轻的老师，第一次站在这个舞台，可能教学经验和驾驭课堂的教学能力还有待提高，例如有效的提问、语言技巧应更加规范、精炼，这将是我今后努力工作的方向。

第五篇：《我说你猜》教学设计-教学教案

佚名

教学要求

1．能说出和猜出不同谜语，并说出是怎么猜出来的。

2．在说谜语的过程中，注意听清楚和说明白。

课前准备

1．请同学收集谜语。

2．给挂图上小朋友说的谜语配录音。

3．一幅小白兔贴画。

教学时间： 1课时

教学过程

一、观察画面，导入新课

1．指导学生看图。

2．提问：图上的小朋友围在一起在做什么

（学生可能回答：讲故事、说谜语„„）

3．他们究竟做什么呢让我们听一听。（放录音或老师读出谜语。学生一听便知，小朋友们在猜谜语。）

二、指导猜谜，领悟方法

1．听谜语。

让我们再认真听一听，这个谜语说的是什么。

（再放一遍谜语录音。）

2．猜谜底。

提问：请大家和图上的小朋友们一起猜一猜，谜底是什么打一种小动物。

（若学生猜出几种答案，可以请同学讨论：谁说得对，为什么）

3．对照谜语比一比。

边说谜语，边对照小兔子图比一比，重点是长耳朵、短尾巴、红眼睛、白皮毛、三瓣嘴的外形特征。

4．师生共同总结说谜语和猜谜语的要领。

（1）说清楚。说谜语的同学要口齿清楚，如果别人听不明白，要再说一遍。有时候，可以在谜语后面说明，这个谜语打的是一个字还是一种动物或植物。

（2）听明白。听谜语的同学要认真听，没听清的地方可以提出来。

（3）动脑筋。边听边动脑筋想，把谜语中提到的特点和生活中的事物联系起来。想想：什么是这样的

三、小组活动，我说你猜

以小组为单位，每个同学都把自己准备好的谜语说给大家听，请大家猜。比一比谁说得清楚，谁听得明白，谁猜得准确。

学生进行小组活动时，教师要注意个别辅导。

四、小组竞赛，评选优胜。

第一小组说谜语，请第二小组猜；第二小组说谜语，第三小组猜„„如此循环。第一轮，每一组一名同学说一个谜语，若对方猜不出来，可请其他组抢答。猜出谜底后，要能说出理由，最后评出：

“最会说”小组和个人——猜对的谜底多，而且能说出理由。

“好谜语”——同学们都很感兴趣的谜语。

五、介绍经验，教说谜语

请“最会说”或“最会猜”的小组代表或个人介绍经验。

请带来“好谜语”的同学教大家说谜语。

六、布置作业

请同学们把今天学到的谜语说给爸爸、妈妈听，请他们猜一猜。

板书设计：

我说你猜

说清楚

《我说你猜》教学设计

听明白

动脑筋