苏教版七年级成语汇总

第一篇：苏教版七年级成语汇总

七年级（上）成语整理

1、潜移默化：文学作品对人的影响，是潜移默化的。

2、危言耸听：一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。

4、半明半昧：深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

5、摇摇欲坠：船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

6、势不可当：海水“哗哗”往里灌，汹涌湍急，势不可当。

7、井然有序：救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。

8、巍然屹立：哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着。

9、惊慌失措、镇定自若：面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人，而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

11、相提并论：在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

12、搜索枯肠、历历在目、记忆犹新：几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

13、走投无路、狼狈逃窜、身历其境、津津有味：我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。

14、眼花缭乱、心旷神怡、五彩纷呈：诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲，橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

15、油然而生：我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

16、滚瓜烂熟：这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。

17、鸦雀无声：这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

18、有声有色：叙得头头是道，已经不易，叙得有声有色，更难。

19、微不足道：物质享受比起精神需要来，确实是微不足道。

20、白驹过隙：在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。

21、茫然若失：悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些茫然若失„„

22、津津有味：我和领队的那个小小的女老师正说的津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。

23、小心翼翼：于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像。

24、生机勃勃：吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃。

25、一视同仁：北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上

26、谈笑风生：这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格„„

27、委于我心：北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。

28、拐弯抹角：贾里认为自己很有传人素质，这些素质可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。

29、其貌不扬：他黑黑瘦瘦，其貌不扬，头发有些天然卷曲。30、毫不相干：这本和贾里毫不相干。

31、罪魁祸首：贾梅回家哭得满枕头是泪，问下来罪魁祸首仍是邱士力！

32、指手划脚：贾里看到邱士力也跑过去指手划脚。

33、不屈不挠：见他仍在那儿青筋暴突地宣讲自己的观点，有点硬汉不屈不挠的势头。

34、群星荟萃：林晓梅正在兴头上，不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星荟萃的音乐会。

35、道听途说：临放寒假时，鲁智胜道听途说来一个消息。

36、一鸣惊人：那些高中生大都是干干送报纸之类的杂活，而贾里准备在这方面一鸣惊人！

37、无动于衷：贾里在说自己打工能够吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑。

38、咬文嚼字：爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。

39、沸沸扬扬：一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人„„

40、大惊小怪、出谋划策：那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了--这值得大惊小怪地出谋划策吗？

41、可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

42、鸡毛蒜皮：我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。

43、苦思冥想：绞尽脑汁地思考，冥就是深的意思。例句：他做这个设计,冥思苦想了几个晚上。

44、自鸣得意：自以为了不起，表示很得意。如，瞧他那自鸣得意的样子,真让人受不了。

45、忘乎所以：这两个囚徒高兴得忘乎所以。

46、念念有词：现多用来形容自言自语的说个不停。例句：我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词。

47、赏心悦目：腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目。

48、返老还童：六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。

49、林林总总：走进图书馆，面对林林总总的图书，我们该如何寻觅？ 50、花枝招展：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

51、春华秋实：夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色。

52、闲情逸致：有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

53、星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

54、齐心协力：形容认识一致，共同努力。例句：往后咱们～，一块打反动派！

55、精益求精：已经好了还要求更加好。例句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术～。

56、经久不息：场上响起经久不息的掌声。

57、漫不经心：一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。

58、心不在焉：他父亲提到他时说，他是一个心不在焉的小星象家。

59、默默无闻：在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。

60、不折不扣：这简直是不折不扣的异端。

61、一劳永逸：所有科学上的问题最后都被亚里士多德一劳永逸地解决了。62、狗血喷头：有些教授也骂得他狗血喷头。

63、天高地厚：这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？

64、付诸行动：伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。65、兴高采烈：大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相。66、根深蒂固：“事物的正确答案不止一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。

67、孜孜不倦：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。68、一事无成：不精通各种知识就一事无成。

69、持之以恒：在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

70、不言而喻：不需解释就可以明白。形容事理简单、明了。

71、轻而易举：很轻松很容易地举起来。形容办事容易,毫不费力。72、锲而不舍：镂刻不停,比喻有恒心,有毅力,不轻易放弃。73、无穷无尽：让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。

74、茫无涯际：无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。75、微不足道：这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。

76、足不出户：人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高„„

77、一览无余：人一旦爬上坡顶，下面就一览无余，狼就再也跑不了了。78、喜出望外：看到水，小姑娘喜出望外，真想喝个够。

79、精美绝伦、感人肺腑：突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句......80、情不自禁：似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来......81、近在咫尺：她就在这儿......虽然看不见，但近在咫尺。

82、不可救药：凡是不称职的人或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。83、骇人听闻：我什么也没有看见！这可骇人听闻了！

第二篇：苏教语文三年级下册成语

三年级下册课本成语

银光闪闪：银白色的光闪烁不定。

星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。蔚为壮观：形容景象非常盛大。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。瞬息万变；形容极短的时间内变化快而多。一泻千里：形容江河水流迅速。

流连忘返：形容留恋不止，舍不得离去。

气象万千：气象，景象。形容景色和事物多种多样，富于变化，非常状观。风云变幻：变幻，变化莫测。像风云那样变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不安。

奇峰异岭：非常奇特的山岭。

若急若现：形容隐隐约约看不清楚。

飘飘欲仙：漂浮上升，像要超脱尘世而成仙。多指舞姿轻松爽快或人在某种境界中的感受。

白云苍狗：也作“白衣苍狗”。天上白衣般的浮云，刹那间又变得象黑狗。比喻世事的变化无常。

遥不可及：形容距离现实很远，远的有点脱离现实，以至于无法去接触到。风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。

千山万水：形容经过的山水非常多，路途遥远而艰难。

不知所措：措，安排，处臵。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

有利可图：图，谋取。可从中谋利益。

有机可乘：机，机会。乘，趁。有机会可趁，有空子可钻。有根有底：比喻事情是有其根源和内情的。

有始有终：有开头，也有收尾。指人做事能坚持到底。有口难言：有嘴却难以说出。形容有话不便说或不敢说。

有恃无恐：恃，倚仗，依靠。恐，害怕。因为有倚仗就无所畏惧或顾忌。有求必应：只要有请求，就一定答应。

有志竟成：竟，终于。有志气的人，最后一定能成功。

尽心尽力：用尽自己的全部心思和力量。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。

影影绰绰：模模糊糊，不真切。

胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。文思如泉：指写文章的思路象泉水一样汩汩而出。笔走如飞：是说写文章速度很快，一气呵成。

拍案叫绝：拍桌子大为赞赏地叫好。形容赞赏至极。

出急预料：形容没有想到。

风华正茂：风采和才华正在最好的时候。

出类拔萃：出，超过。类，同类。拔，超过。萃，草丛生的样子。比喻聚集在一起的人或物。形容品行、才干很杰出，超出同类之上。

才思敏捷：才思迅速而灵敏，或指反应很快。

后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。手不停挥：手不停顿地挥写，形容文思敏捷，写作极快。笔下生花：比喻所写的文章非常优美。

力透纸背：透，穿过。形容书法遒劲有力或文章深刻有力。

束手就擒：捆起手来由人捉拿，形容因无法脱逃或无力反抗而甘愿被擒获。东逃西窜：指到处逃跑流窜。

挨挨挤挤：形容荷叶长得很密，互相挤在一起。翩翩起舞：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。

精妙绝伦：精细美妙，无与伦比。

炉火纯青：纯，纯粹。比喻学问、技术或办事等达到精纯完美的境地。活灵活现：形容描述或模仿人或事物生动逼真。

栩栩如生：栩栩，生动活泼的样子。形容形象逼真，像活的一样。梦笔生花，梦到笔头生了花。比喻文思俊逸，有杰出的写作才能。浑然天成：形容才德、文章等完美自然。

斗酒百篇：斗，古时的盛酒器。饮一斗酒，能写诗百篇。形容才思敏捷。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所为。形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙。

无边无际；没有边际。

铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。

波浪滔滔：指波浪奔流连绵不断的样子。

暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。

沙漠之舟：沙漠里的船。

自强不息：自强，自己努力向上。息，停止。自觉地努力向上，永不停息。忍辱负重：负重，担负重任。忍受屈辱，担负重任。

始终如一：始，开始，终，结束。如，如同。自始地终都一样。飞沙走石：沙子飞扬，石块滚动，形容风很大。志在千里：指有远大的抱负和理想。

义无反顾：反顾，向后看。在道义上只许奋勇向前，不容徘徊后退。坚定不移：移，改变，变动。非常坚定，毫不改变。

夜幕初垂：夜幕，在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样。指天刚刚黑。小心翼翼：翼翼，严肃谨慎。形容举动十分谨慎，丝毫不敢大意。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

七嘴八舍：形容人多嘴杂，讲个不停。

坐观成败：指对于别人的成功或失败采取旁观的态度。

按兵不动：按，止住。兵，军队。使军队暂时不行动。等待时机。现也指接受任务后暂不执行，以观望形势的发展。

操之过急：操，做，从事。办事过于急躁。

轻举妄动：轻，轻率。妄，任意。不经慎重考虑，盲目行动。

兴风作浪：兴，掀起。作，制造。原指妖魔掀起风浪。比喻挑起事端。

蠢蠢欲动：蠢蠢，虫子蠕动爬行的样子。指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。

雷厉风行：厉，猛烈。像雷一样猛烈，像风一样快。形容执行政策法令等严厉而迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

闻风而动：风，风声，消息。动，行动。一听到消息就立刻行动。

千奇百怪：形容各种各样稀奇古怪的事物和现象。庞然大物：外表庞大的东西。望而生畏：看见了就害怕。展翅高飞：张开翅膀飞向高空。

大大咧咧：形容随随便便，满不在乎。

波涛汹涌：形容水势盛大，奔腾起伏。

窃窃私语：私下里小声交谈。本课用来形容声音很小。各种各样：具有各种不同的种类。

一筹莫展：一点儿计策也施展不出，一点儿办法也想不出来。挺身而出：勇敢地站出来。

翻山越岭：形容长途跋涉的艰辛。

披荆斩棘：指在前进道路上清除各种障碍，克服种种困难。千辛万苦：许许多多、各种各样的苦难。

烟波浩渺：烟波，指雾气笼罩的江河湖海。浩渺，形容水面辽阔。这个词语的意思是雾气笼罩的大海十分辽阔。

一碧万顷：形容辽阔的水面碧绿一片，无边无际。

游人如织：如织，如织布机上的梭子。游人很多，穿梭往来。谈笑风生：风，风趣。形容谈话很有兴致，并很活跃有趣。

一帆风顺：船挂满帆顺风行驶，比喻非常顺利，没有曲折或障碍。风平浪静：形容没有风浪，十风平静。比喻平安无事。鸥水相依：海鸥和海水紧密相依。比喻离不开赖以生存的环境。海波不惊：比喻平安无事或天下太平。

筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。毫不示绞痛：一点儿也不比对方软弱。得意洋洋：形容非常得意的样子。

喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。反义词，愁眉苦脸。

烟薰炎燎：熏，用烟火薰烤。燎，烧。有烟火上烧制薰烤。本课指把大雁直接放在火上烤。这样烤出来的食物容易变焦，沾上烟火气味，所以不好吃。

争论不休：休，停。争个不停。

两全其美：全，成全，顾全。做一件事顾全两个方面，使两方面都好。

无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有。形容消失得干干净净，不知去向。聚精会神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。近义词，全神贯注。

欢天喜地：形容非常欢喜。

揠苗助长：揠，拔。把苗拔起，以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

杯弓蛇影：比喻因疑虑不解而自相惊扰，或比喻虚惊一场。

螳螂捕蝉：比喻目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知有人也在算计他。鹬蚌相争：比喻双方相互争持，结果两败俱伤。

郑人买履：用来讽刺那些刻板而不知随实际状况变化的人。

叶公好龙：比喻表面上似乎喜爱某种事物，实际上并非真正爱好它。狐假虎威：假，借，比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。黔驴技穷：黔，指导贵州。比喻有限的一点本领已经用完。

第三篇：苏教初中成语知识清单一、二

成 语 运 用

（供群里老师个人或自己所教的班级使用，切勿上传或转发给他人。发现错误望提醒，谢谢）

知识清单一——常见错误及成语举例

1、与语境不符

成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。

例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小．．．．时赶到了大坝。

【说明】句中的“安步当车”是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。

例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品．．．．供不应求。【说明】“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。例3：听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。．．．．【说明】“情不自禁”意思是抑制不住自己的感情。用在这里很显然不符合语境，可改为“不由自主”。

2、褒贬误用

例1：班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。．．．．【解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句主要意思是赞扬同学的出众口才，显然该成语不符合该句语境，可改为“侃侃而谈”。】 【说明】成语的褒贬要注意三点：一是大量中性词，像“成千上万”“如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可使用；二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错；三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。

例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。．．．．【说明】“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。

下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词：

⑴情投意合——臭味相投

⑵见机行事——见风使舵

⑶侃侃而谈——夸夸其谈

⑷无微不至——无所不至

⑸从容不迫——故作镇静

⑹再接再厉——变本加厉

⑺深思熟虑——处心积虑

⑻绞尽脑汁——费尽心机

⑼昂首阔步——趾高气扬

⑽别具匠心、别出心裁——别有用心

3、对象误用 例：高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。．．．．【解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。】

有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”“破镜重圆”用于夫妻之间；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“国色天香”原是形容色香俱美的花。后来也形容女子容貌之十分美丽。“鼎力相助”只能用于敬称对方，希望对方给予帮助，不能用来说自己；“萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇；“日理万机”一般指君主或国家领导人每天忙于处理繁多的政务；“不耻下问”，指“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”；“抛砖引玉”用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述；“美轮美奂”这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋；“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物。等等。

4、因望文生义而误用

例：去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收． ．．．．【解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，两句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误】

常见望文生义类成语举例：

【高山流水】比喻知己或知音。

【不翼而飞】形容流传迅速。也比喻东西突然不见了。

【首当其冲】当：承当，承受；冲：要冲，交道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

【万人空巷】指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

【火中取栗】比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。

5、因画蛇添足而造成前后内容重复

例：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。【解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，所以纯属多余。】

常出现的错误短语有：（1）劳苦大众民不聊生（2）妄自菲薄自己（3）百姓生灵涂炭（4）众多的莘莘学子 ．．．．．．．．．．．．．．．．（5）难言之隐的苦衷

（6）浑身遍体鳞伤（7）目前当务之急（或“当务之急的大事”）．．．．．．．．．．．．（8）暗含着不言而喻的潜台词

（9）人民的生活安居乐业

（10）津津乐道地说 ．．．．．．．．．．．．（11）责无旁贷的责任

（12）到处都是漫山遍野的果树林

（13）让人看得眼花缭乱 ．．．．．．．．．．．．（14）我心里突然觉得恍然大悟了（15）引起了强烈的轩然大波

（16）心里一直耿耿于怀

．．．．．．．．．．．．（17）往事历历在目地出现在眼前

（18）连着几天几夜通宵达旦地忙活 ．．．．．．．．

6、谦敬误用

（一）谦辞。常见的谦词有：贻笑大方、才流学浅、笨鸟先飞、不足挂齿、不耻下问、抛砖引玉、蓬筚生辉等。

（二）敬辞。常见的敬辞有：鼎力相助、洗耳恭听、虚怀若谷等。

7、只知其

一、不知其二

有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。如：

【水落石出】水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。

【海阔天空】形容大自然的广阔。也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。【粗枝大叶】谓文字或话语简略概括。亦谓作事不认真、不细心、马虎大意。

【指手画脚】可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词，如“请你不要对我指手画脚，让我自己去思考、去行动”。也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词，如“问起根由，毛泼皮指手画脚，剖说那事。”

【乘风破浪】比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。

【垂涎三尺】形容嘴谗。也形容特别羡慕，渴望得到。如：我看到人家新买的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一辆。

【老气横秋】形容人摆老资格，自以为了不起的样子。也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。【瞻前顾后】既形容做事情以前考虑周密细致。也形容顾虑太多，犹豫不决。

【玲珑剔透】玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

【万紫千红】现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象。也指百花盛开，色彩艳丽。

【灯红酒绿】既可形容寻欢作乐的腐化生活。又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

总之，我们在解答成语运用试题时，一定要认真审视句意，根据句意来判断成语使用得正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这虽是笨功夫，但不失为最有效的方法。

知识清单二——苏教版语文课本中成语及解释

1、【潜移默化】指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。

2、【危言耸听】故意说吓人的话使听的人吃惊。（事实上是不存在的）

3、【有声有色】形容说话或表演具体生动，十分精彩。

4、【足不出户】脚不跨出家门，形容不与外界接触。

5、【不可开交】无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语）。如：忙得不可开交、打得不可开交。

6、【郑人买履】讽刺那些不顾客观实际，只相信教条的人。

7、【刻舟求剑】比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。

8、【搜索枯肠】形容竭力思索。

9、【美不胜收】美好的东西太多，来不及一一接受或欣赏。多指美景或艺术品极为丰富。

10、【油然而生】自然而然地产生。多指思想感情自然而然地产生。

11、【明察秋毫】形容目光敏锐，连最细微的东西都能看清楚。形容人很精明，能洞察事理。

12、【白驹过隙】形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。

13、【朝夕相处】形容关系密切。

14、【谈笑风生】形容谈话时有说有笑，生动风趣。

15、【指手画脚】形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。

例（1）：有的人喜欢指手画脚，把群众路线的优良传统也丢了。

例（2）：他指手画脚地说，脸上带着认真的表情，好像在叙述一件重大的事。

16、【茅塞顿开】比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通。

17、【无动于衷】指对于应该关心的事毫不关心。

18、【咬文嚼字】形容过分斟酌字句，死抠字眼儿。也指卖弄文字知识。一般用于贬义，有时也可作褒义用。如：他对语言的使用十分讲究，有时到了咬文嚼字的程度。

19、【返老还童】形容老年人恢复了青春时的健康或精神。20、【花枝招展】形容妇女打扮得非常艳丽、华美，惹人注意。

21、【春华秋实】春天开花，秋天结果。比喻劳作后获得丰硕成果。

22、【漫不经心】随随便便，不放在心上。

23、【等因奉此】比喻例行公事，做官样文章。

24、【根深蒂固】比喻基础牢固，不易动摇。

25、【行成于思】事情成功缘于用心思考。

26、【相得益彰】双方密切配合，互相衬托，彼此的长处和作用显得更明显。

27、【初生之犊】刚出生的小牛。比喻青年人勇敢大胆，敢作敢为。

28、【别具匠心】另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。

【别有用心】言论或行动中另有不可告人的企图。（贬义词）

29、【轩然大波】常用以比喻大的纠纷或风潮。30、【相辅相成】互相帮助，互相促成。指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。

31、【不堪设想】事情的结果不能想象。指发展到很坏或很危险的地步。

32、【叱咤风云】形容声势威力很大。

33、【中西合璧】比喻有中国特色和西方特色的两种事物和谐地结合在一起。

34、【挥洒淋漓】形容运笔自然酣畅。

35、【富丽堂皇】形容建筑物华丽而又雄伟。

36、【异曲同工】比喻作品不同，却同样出色；也比喻说法或做法不同，但效果一样。

37、【仪表堂堂】形容男子外貌端正、举止大方、姿态威严。如：松树金龟子长得仪表堂堂。

38、【乐不可支】形容快乐到了极点。

39、【呕心沥血】形容费尽心思和精力。40、【风烛残年】比喻老年人所剩的岁月不多了，随时会死去。

41、【不约而同】事先并没有约定而彼此的看法或行动却相同。

42、【饮泣吞声】泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。

43、【接风洗尘】设宴欢迎刚从远道而来的人。

44、【轻描淡写】原指绘画时用浅淡的颜色轻轻描绘。引申为说话或写文章时对某件事物轻轻带过，不加重视。也比喻费事或不费力。

45、【鳞次栉比】形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列。

46、【忘乎所以】由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。

47、【司空见惯】看惯了的事情，并不觉得奇怪。

48、【相映成趣】互相对照、映衬着就显得更有趣味，更有意思。

49、【自知之明】能够正确地认识自己。50、【安身立命】生活有着落，精神有寄托。

51、【如火如荼】形容气势旺盛或热烈。

52、【梦寐以求】睡梦中都想寻找，形容迫切希望着。

53、【脍炙人口】比喻人人赞美和传诵（多指诗文）。

54、【忍俊不禁】忍不住笑。不能说：他忍俊不禁的笑了起来。

55、【以身殉职】为忠于本职工作而贡献生命。

56、【精益求精】好了还求更好。

57、【见异思迁】看见不同的事物，就改变原来的主意。（贬义词）

58、【安居乐业】安心住在那儿，喜爱自己的职业。形容人们安定地生活，愉快地劳动。

59、【不二法门】比喻独一无二的门径。60、【大千世界】广大无边的世界。61、【无足轻重】无关紧要，不值得重视。62、【单枪匹马】一个人上阵，比喻没有旁人帮助。63、【光怪陆离】形容奇形怪状、五颜六色。64、【海市蜃楼】比喻世人繁华的虚幻。现在比喻虚无缥缈、实际不存在的事物。65、【夸夸其谈】指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝地乱说一顿。66、【优柔寡断】形容作事犹豫不决，不果断。67、【随心所欲】心里想要怎么做就怎么做。68、【异想天开］比喻凭空的、根本没有的事情。69、【津津有味】指吃得很有味道或谈得很有兴趣。70、【各得其所】原来表示各如其所愿，后来也表示每个人或事物都得到了适当的位置。71、【血气方刚】形容年轻人精力正旺盛。72、【洗耳恭听】形容恭敬地听别人讲话。请人讲话时说的客气话。73、【炉火纯青】比喻学问、技术或办法达到纯熟、完美的地步。74、【叹为观止】赞美看到的事物好到极点。75、【离经叛道】比喻背离占主导地位的思想或传统。76、【卷帙浩繁】形容书籍多。77、【无懈可击】叫人找不出破绽。78、【趁热打铁】比喻趁着有利的时机或条件，抓紧去做。79、【闭门造车】比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。80．【不计其数】形容很多。81、【浮想联翩】比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。82、【登峰造极】比喻达到最高境地。83、【如愿以偿】按照自己的愿望实现了。84、【仙山琼阁】比喻奇异美好的境界（多指幻境）。85、【与日俱增］随时间一同增长，形容不断增长。有时指增长很快。86、【莫名其妙】没人能说出其中的奥妙。多用以形容事情很奇怪，使人不明白，说不出道理来。87、【矫揉造作】形容过分做作，极不自然。（贬义）88、【言简意赅】言语简单而意思概括。89、【力挽狂澜】比喻尽力挽回险恶的局势。如果语境中没有险恶的局势，不能用。90、【名不虚传】“名”是“名誉”，是好名声，一般名声不可用。91、【一筹莫展】一点计策也施展不出去，一点办法也想不出。92、【食古不化】读书人一味学古人，拘泥陈法，不善灵活运用。93、【融会贯通】把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到全面透彻的理解。94、【探骊得珠】骊：古代寓言中的骊龙，黑龙，传说颔下有千金之珠。后亦比喻诗文的写作。比喻做文章抓住了关键或比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到要领。95、【鞭辟入里】深入剖析，进入里层。形容能透彻说明问题。96、【豁然贯通】一下子搞懂了。97、【断壁颓垣】形容破败的景象。98、【浮光掠影】水面的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。99、【肃然起敬】形容看到、听到或想到某一动人事迹后出现的恭敬、钦佩的态度和心情。100、【世外桃源】比喻理想中的生活安乐而环境幽美的世界。现在用以比喻一种空想的脱离实际的境地。101、【揠苗助长】比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。102、【老骥伏枥】比喻人虽老了，但仍有雄心壮志。103、【少年老成】虽年轻，却很老练。104、【中流砥柱】比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。105、【深居简出】指人家居不常出门。106、【一窍不通】什么都不懂。107、【借花献佛】比喻用别人的东西做人情。108、【胸有成竹】比喻做事之前已有通盘的考虑。也说“成竹在胸”。109、【长风破浪】表示志向远大，不怕困难，奋勇前进。现在都指在好的条件下或在取得一定成绩的基础上继续前进。

110、【好意难却】好的心意让人难以拒绝。111、【抑扬顿挫】形容音乐或语调高低曲折，和谐优美。112、【侃侃而谈】理直气壮地直抒己见。（随便谈家常，不能说“侃侃而谈）。113、【流离失所】转徙离散，没有安身的地方。114、【半身不遂】原为中医学病症名，指半边身体不能随意转动。有时比喻诗文部分好，部分不好，不够匀称。115、【漠不关心］形容对人或事物冷淡，一点也不关心。116、【哑然失笑】见到或听到好笑的事，不由自主地笑出声来。117、【不解之缘】不能分开的缘分。指亲密的关系或深厚的感情。118、【开天辟地】表示以前从未有过，有史以来第一次。119、【百无聊赖】精神无所寄托，感到非常无聊。120、【身体力行】亲身体验，努力实行。121、【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常逼真。122、【义正词严】理由正当充足，言词严正有力。123、【溢于言表】（感情）流露在言辞、神情上。124、【熙熙攘攘】形容人来人往，非常热闹。125、【不可思议】形容不可想象或难于理解。126、【鞠躬尽瘁】小心谨慎，贡献全部精力。127、【微不足道】非常藐小，不值得一提。128、【一鼓作气】趁锐气足时，一举成事。129、【妄自菲薄］毫无根据地看轻自己。130、【其乐无穷】其中的乐趣没有穷尽。131、【不以为然】不认为是对的，表示不同意，有轻视的意思。【不以为意：不把它放在心上。】 132、【分庭抗礼】比喻彼此以平等或对等的关系相处，各不相下。现在有时指互相对立或搞分裂、闹独立的言行。133、【赏心悦目】看到美好的情景而心情愉悦。134、【闲情逸致】闲适安逸的兴致情趣。135、【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。136、【一事无成］什么事都做不成。137、【不言而喻】不用说就可以明白。138、【锲而不舍】雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻育恒心，有毅力。139、【不可救药】病中到无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。140、【骇人听闻】使人听了非常吃惊。141、【人声鼎沸】人声喧嚷嘈杂，好像鼎里的水沸腾起来一样。142、【挥洒淋漓】形容运笔自然流畅。143、【心旷神怡】心情舒畅，精神愉快。144、【翘首以待】抬头望着等待。145、【触目伤怀】看到（家庭败落的）严重情况，心里感到悲伤。146、【娓娓动听】健谈而且感人。147、【辗转反侧】形容心中有事，翻来覆去不能入睡。148、【万籁俱寂】形容一点声音也没有。149、【失魂落魄】形容心神不定、非常惊慌的样子。150、【接风洗尘】设宴欢迎刚从远道而来的人。151、【强聒不舍】硬要啰嗦个不停。152、【下车伊始】官吏初到任所。153、【玲珑剔透】形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等）154、【无关宏旨】不涉及主旨。指意义不大或关系不大。宏旨，大意，主要的意思。155、【先声夺人】先造声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步。夺，胜过。156、【循循善诱】善于有步骤的引导、教育人，也泛指教导有方。157、【万事俱备，只欠东风】比喻样样都准备好了，只差最后一个重要条件。158、【柳暗花明】指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。159、【扑朔迷离】形容事情错综复杂，难以辨别清楚。160、【无人问津】比喻没有人过问，受到冷落。津：渡口。161、【不求甚解】现在常用来指学习不认真，不求深入理解。162、【醉翁之意不在酒】原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在这一而在其他方面。163、【水落石出】本指水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。164、【舍生取义】原指生命和道义二者不能兼得时，就选择道义而舍弃生命。后指为正义而牺牲生命。165、【门庭若市】原形容进谏的人很多。现形容往来的人很多，非常热闹。166、【愚公移山】比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。167、【不知所云】指说话人语言紊乱空洞。168、【黯然失色】比喻相形之下很有差距，远远不如。169、【慷慨激昂】形容精神振奋，情绪激昂，充满正气。170、【有口皆碑】碑：记功的石头；皆：都是。比喻人人普遍称赞。171、【明辨是非】分清楚是和非、正确和错误。172、【按部就班】按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。173、【别出心裁】另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。174、【得不偿失】所得的利益抵偿不了所受的损失。175、【纵横驰骋】驰骋：纵马奔驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。176、【相形见绌】和同类的事物相比较，显出不足。177、【川流不息】形容行人、车马等象水流一样连续不断。178、【鞠躬尽瘁，死而后已】指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。179、【措手不及】来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。180、【赴汤蹈火】沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。181、【耿耿于怀】形容心存怨恨。182、【发愤图强】决心奋斗，努力谋求强盛。183、【肺腑之言】出于内心的真诚的话。184、【名列前茅】比喻名次列在前面。185、【重蹈覆辙】重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。186、【亘古未有】从古到今都不曾有过。187、【事必躬亲】不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。188、【老奸巨猾】形容阅历深而手段极其奸诈狡猾的人。同义成语：诡计多端、老谋深算。189、【焕然一新】改变旧面貌，出现崭新的气象。190、【焚膏继晷】形容夜以继日地用功读书或努力工作。晷：日影。191、【融会贯通】把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。192、【无稽之谈】稽：查考。没有根据的说法。193、【声名狼藉】名望声誉败坏到了极点，不可收拾。194、【迫不及待】迫：急迫。待：等待。急迫得不能等待，形容心情非常着急。195、【戒骄戒躁】警惕并防止产生骄傲急躁情绪。196、【弱不禁风】形容身体娇弱，连风吹都经受不起。197、【不胫而走】没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。198、【迥然不同】形容相差得远，很明显不一样。199、【笑容可掬】掬；用双手捧起来。形容笑容满面。200、【绝无仅有】只有一个，再没有别的。形容非常少有。201、【刻不容缓】缓：耽搁。指形势紧迫，一刻也不允许拖延。202、【饱经风霜】形容经历过很多艰苦困难。多用于老年人。203、【功亏一篑】堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。204、【淋漓尽致】形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。205、【不寒而栗】不冷而发抖。形容非常恐惧。206、【雷厉风行】象雷那样猛烈，象风那样快。形容办事声势猛烈，行动迅速。207、【再接再厉】比喻继续努力，再加一把劲。208、【变本加厉】指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。209、【励精图治】振奋精神，想办法治理好国家。

210、【流连忘返】玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

211、【寥寥无几】非常稀少，没有几个。

212、【琳琅满目】琳琅：美玉。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

213、【语无伦次】伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。

214、【死不瞑目】死了也不闭眼。原指人死的时候心里还有放不下的事。现常用来形容极不甘心。

215、【苦思冥想】绞尽脑汁，深沉地思索

216、【漠不关心】对人对事态度冷淡，毫不关心。

217、【墨守成规】指思想固执保守，守着老规矩不肯改变，不思改革进取。

218、【居心叵测】居心：存心。叵：不可。测；推测。指存心险恶，不可推测。

219、【委曲求全】勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。220、【麻木不仁】不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。221【耳濡目染】耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。222、【各行其是】按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。223、【无事生非】无缘无故找岔子，存心制造麻烦。224、【各抒己见】各人充分发表自己的意见。225、【持之以恒】长久地坚持下去。多用于褒义。226、【毛骨悚然】悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。227、【纷至沓来】形容接连不断的到来。228、【铤而走险】铤：快跑。指在无路可走的时候采取冒险行动。229、【走投无路】投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。230、【痴心妄想】一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。231、【蔚然成风】蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。232、【好高骛远】比喻不切实际地追求过高过远的目标。233、【应接不暇】原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。234、【大显身手】充分显示出本领和才能。235、【销声匿迹】销：消失。指隐藏起来或不公开露面。236、【惟妙惟肖】惟：语气助词。描写或模仿的非常逼真、传神。237、【喧宾夺主】比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。238、【循规蹈矩】原指遵守规矩，不取反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。239、【搜章摘句】搜：寻求。摘：选取。指抄袭他人文章的词句。240、【察言观色】观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。241、【祸国殃民】使国家受害，百姓遭殃。242、【贻笑大方】指让内行人笑话。243、【犹豫不决】犹豫：迟疑。拿不定主意。244、【怨天尤人】指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。245、【以身作则】身：自身；则：准则。以自己的行动做出榜样。246、【沾沾自喜】沾沾：轻浮的，自鸣得意的样子。形容自以为不错而得意的样子。247、【旁征博引】指说话、写文章引用材料作为依据或例证。245、【支离破碎】形容事物零散破碎，不完整。249、【趾高气扬】走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。250、【史无前例】历史上从来没有过；前所未有。251、【一见钟情】钟：专注。男女之间一见面就产生爱情。252、【老态龙钟】龙钟：行动不便。形容年老体衰，行动不灵便。253、【摩肩接踵】肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤或事物接连不断地出现。254、【惴惴不安】惴惴：恐惧。形容因害怕或担心而不安。255、【摇摇欲坠】欲：将要。坠：掉下来。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。256、【长袖善舞】有了长的袖子就容易舞得好看。比喻有所凭借，事情容易获得成功。后多用来形容有财势有手腕的人善于钻营。257、【沧海桑田】比喻世事变化巨大。258、【举一反三】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。259、【扣人心弦】把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。260、【两全其美】指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。261、【落英缤纷】形容落花纷纷飘落的美丽情景。262、【买椟还珠】椟：木匣：珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。263、【安然无恙】恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。264、【拔苗助长】比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。265、【变幻莫测】变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。266、【不屈不挠】比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。267、【不速之客】指没有邀请突然而来的客人。268、【不屑置辩】没有话可以说了。269、【当之无愧】当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。270、【道听途说】路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。271、【断壁残垣】建筑物毁坏严重。272、【峰回路转】峰峦重叠环绕，山路婉蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。273、【不可理喻】不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。274、【不孚众望】没有使群众信服。贬义。275、【不负众望】没辜负大家的期望，褒义。276、【不能自已】自己不能控制住感情。277、【踌躇满志】形容心满意足或十分得意的样子。278、【家喻户晓】每家每户都知道。一般用于褒义。

第四篇：苏教七年级版数学_图形的平移（模版）

苏教版7.1探索直线平行线的条件(1)

教学目标：

1理解平移图形中对应点平行且相等性质

2知道平行线间的距离的定义及两平行线间的距离均相等 教学重点：

平移图形中对应点平行且相等 教学难点：

平移图形中对应点平行且相等 教学方法： 动手操作，合作探究 教具准备： 投影仪 教学过程： 1.导入新课 1 P19/做一做

通过昨天的学习我们知道线段A/B/称为线段AB的对应线段 线段A//B//称为线段A/B/的对应线段

昨天我们研究的是对应图形之间的关系，即线段A/B/与其对应线段 AB之间的关系，今天我们来研究各对应点连线间的关系，即线段 AA/与线段BB/之间的关系 2.讲授新课 分别连结对应点A、A/及B、B/，仔细观察线段AA/与BB/ 问：线段AA/与BB/之间是什么关系？ 线段AA/与BB/平行且相等

也就是说，线段AB经过平移后，连结两对应点（A、A/与B、B/）的线段平行且相等

重复上述过程及语句让学生充分感受与理解平移性质的合理性 2 P19/议一议

通过平面图形感受平移的性质

1）四边形A/B/C/D/是由四边形ABCD先向左平移8个单位后，再向上平移1个单位后得到的

2）总结：也就是说连结四边形四个对应点的线段互相平行且相等 3）线段AA/与MM/、平行且相等

问：线段MM/与BB/、CC/、DD/、之间有什么关系 答：平行且相等 性质1：图形经过平移后，连结各组对应点的线段平行且相等 4 在图8—20中让学生将AB向右平移2格得A//、B//，连结AA//，BB//，此时AA//，BB//在同一直线上 因此性质1应该这样补充：

图形经过平移后，连结各组对应点的线段平行（或在同一直线上），并且相等 三平行线间的距离 在黑板上演示P20的操作，并画出直线a,b，引导学生观察直线a,b 问：a,b之间有什么关系，为什么？ 答：平行，因为对应点连线互相平行 作线段AC⊥BC，将C沿BC方向平移BC长得点C/，连结A/C/ 问：A/C/与B/C/ 什么关系？为什么？ 答：垂直，两直线平行同位角相等

:问：在平移过程中，AC是否始终垂直与直线a,b 答：是 度量线段AC与线段A/C/的长度，你发现线段AC 与线段A/C/在长度上有什么关系？ 答：相等

我们知道点A到直线b的距离就是线段AC的长度，点A/到直线b的距离就是线段A/C/的长度，这两个距离相等，我们将这个距离称为平行线a,b之间的距离

即：如果两条直线互相平行，那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离 3.巩固应用

在下列关于图形平移的说法中，错误的是（）A 图形上任意点移动的方向相同 B图形上任意点移动的距离相同 C图形上任意两点连线大小不变 D 图形上可能存在不动点 4.布置作业

完成巩固案及补充习题

第五篇：七年级下册第五单元综合素质测试(苏教)

七年级下册第五单元综合素质测试

邓继琼

（总分：100分时间：90分钟）

一、积累运用（24分）

1.下列黑体字的读音只有两个不正确，请找出并改正。（2分）

问鼎苍穹（qiónɡ）浩瀚太空（hàn）

晶莹剔透（tī）举世瞩目（zhǔ）

呕心沥血（ǒu）伫立凝望（chù）

俯瞰大海（kàn）亘古不变（hénɡ）

______改为____________改为______

2.下列词语中书写有误的一项是（）（2分）

A.歼灭 苍桑 溃退 噙满

B.蔚蓝 紧蹙 粗犷 吞噬

C.躁动 混沌 铠甲 荻港

D.顷刻 蹒跚 督战 协调

3.请结合语境，在下面句中的横线处填上最恰当的词语。（4分）

备选词语：A.纯洁 纯静 B.凝固 凝聚

C.真挚 真切 D.俯冲 横冲

呵，这就是南极！茫茫雪原组成一个A________、宁静的世界；万里冰山仿佛B_________着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用C_________的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中D______而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了„„

4.修改病句。（2分）

自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得不免费提供塑料购物袋。

________________________________________

5.请仔细阅读下面消息后，按要求答题。（4分）

北京时间2月11日0时55分，美国“铱—33”通信卫星和俄罗斯退役多年的“宇宙—2251”军用通信卫星，在西伯利亚上空约800千米处相撞。而这一高度的轨道是导航卫星和通信卫星的常用轨道。我国的“风云”气象卫星、“资源”气象卫星就在这一轨道。卫星相撞后，有些碎片可能会绕地球运行上万年，这些碎片对许多卫星都将构成严重威胁。

（1）请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。

________________________________________

（2）消息中提到我国的“风云”气象卫星、“资源”气象卫星是否多余？为什么？

________________________________________

6.根据课文内容默写诗文。（3分）

荷，有着“________________，卷舒开合任天真”的美丽色泽，又有着“移舟水溅差差绿，___________ _____”的淡雅香气，还有着“无情有恨何人觉？________________”的绰约身姿。

7．常识填空。（7分）

（1）消息是新闻报道中使用最多的一种文体，在写作时必须严格遵守真实和______的原则。

（2）《三个太阳》以______为顺序，记叙了女画家到南极考察的经过，赞扬了南极科考工作者__________________________________的精神。

（3）《七子之歌》的作者闻一多先生既是诗人，又是_________；诗中的“七子”指的是中国_____ ___________________________________等七个被帝国主义列强侵占之地。

二、阅读理解（36分）

（一）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

8.解释下列黑体词语。（4分）

濯清涟（）

亵玩焉（）

亭亭净植（）

自李唐来（）

9．翻译下列句子。（2分）

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

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10．作者为什么赞美莲是“花之君子”？（2分）

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11．文章标题为“爱莲说”，为什么还要写“陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”呢？（2分）

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（二）人民解放军百万大军横渡长江

新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情

况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。

12.请用“/”将导语和主体部分分开，然后用“//”将主体部分分为三层。（4分）

13.请你概括导语部分内容。（2分）

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14.文中画线句子有何作用？（2分）

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15.文章结尾处“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“切断”等一连串动词的运用有何作用？（2分）________________________________________

16．作者在介绍渡江部分作战情况时，为什么从中路军最先写起？（2分）

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（三）猎鹰：中国教练机之新锐

长弓 楚君

2008年5月10日，对于洪都集团公司来说是一个值得记住的日子。经过两年的精心打造，L15“猎鹰”03架就要试飞了，公司领导和总设计师均到场，技术人员和保障设备全部到位，试飞员邹建国和杨耀，他们将共同完成这次飞行任务，见证这一历史时刻。

5月的南昌已经感觉到些许闷热，但天空非常晴朗，风力风向适合飞行。为“猎鹰”03架飞机忙碌了许久的试飞团队抓紧时间检查飞机。与01架首飞时不同，“猎鹰”03架一开始就涂装得非常靓丽，甚是夺目，犹如出嫁新娘。

上午10点半左右，发动机开动。试飞员们在停机位臵对各个操纵面进行了一系列检查之后，将发动机油门加大，“猎鹰”03架随即离开停机位臵，开始向跑道滑行。

飞机进入跑道之后并没有直接加速起飞，而是在跑道尽头原地转了一个圈。试飞员通过滑行对“猎鹰”03架进行了飞行前最后的检查确认。10点43分，“猎鹰”03架再次对准跑道，等待起飞命令。

由于是第一次飞行，所以研制单位洪都集团对整个飞行计划相当低调，地面上观看首飞的人不是很多，主要是设计人员、保障人员、部分制造商和供应商等。他们与试飞员一样，胸有成竹，从容淡定。

只听指挥员一声令下，两台AI—222K—25发动机迅速喷出了两股橘红色火焰，“猎鹰”03架在跑道上增速，只滑行了400多米便抬起前轮，随后快速腾空而起，非常轻盈。首飞的任务并不复杂，主要是检验飞机各个系统的协调性，所以只在本场上空飞行。

飞机起飞后迅速爬高，很快就达到了预计的2000米高度，随后在此高度上进行了一系列测试。当天

南昌的能见度较好，地面人员始终可以看到飞机。在第二圈飞完之后，“猎鹰”03架进入降落航线，与以往见到的飞机不同，“猎鹰”03架的降落迎角很大，如此大的迎角有效降低了飞机接地时的速度，便于缩短滑跑距离。

当“猎鹰”03架滑行到指定停机位臵，两位试飞员麻利地完成关车程序，首飞圆满成功。

（节选自《猎鹰：中国教练机之新锐》，原载《航空知识》2008年第10期）

17.为什么说“2008年5月10日”是一个值得记住的日子？（2分）

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18.请你从试飞员的角度概括“猎鹰”03架试飞的经过。（3分）

对各个操纵面进行检查——（）——对准跑道，等待起飞命令——（）——爬高，升到2000米高度——（）——关车，结束飞行

19.文中画线句子把“猎鹰”03架比作“出嫁新娘”，你觉得贴切吗？（3分）

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20.文章记叙的是飞机的试飞经过，为什么还要写观看首飞的人们“胸有成竹，从容淡定”呢？（3分）________________________________________

21.请阅读下面的链接材料，谈谈你的感想。（3分）

教练机，是一种专门用于飞行员训练的飞机，有“飞行教室”之称。中国的教练机与人民空军同时起步，与航空工业一起腾飞，从无到有，从仿制到自行研制，走过了一条不平凡的发展道路。特别令人欣喜的是K-

8、“山鹰”“猎鹰”等新型教练机的相继问世，使我国教练机的技术性能明显提高，有的已跻身世界先进行列，有的已走出国门，飞向世界。

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三、文采展示（40分）

22.校园里处处是美丽的风景：那幽静的林荫道，灿烂的月季花；宽阔的操场，清澈的鱼塘；飘散着书香的图书馆，奉献出各种美食的食堂„„可是，亲爱的同学，你是否注意到校园的另一道风景呢？这道风景或许就是和你擦肩而过匆匆奔向教室的毕业班学姐，或许就是活跃在学校联欢会舞台上的邻班“小品王”，或许就是与你朝夕相处的有“数学博士”之称的同桌„„请你以“一道风景线”为题，写一篇报道校园优秀同学的人物通讯，试试吧！

《七年级下册第五单元综合素质测试》参考答案

1．伫：chù zhù 亘:hénɡ ɡèn

2．A(应为“沧桑”)

3．A.纯洁 B.凝固 C.真挚

D.俯冲

4．把“不得不”改为“不得”

5．（1）美俄卫星相撞（2）不多余，这是为了证实“这一高度的轨道是导航卫星和通信卫星的常用轨

道”这一事实。

6．惟有绿荷红菡萏 倚槛风摆柄柄香 月晓风清欲堕时

7．（1）准确（2）时间 热爱祖国、吃苦耐劳、无私奉献、勇于探索

（3）学者 澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙及旅顺，大连

8．洗涤 亲近而不庄重 树立

指唐朝

9．从淤泥里生长出来而不沾染污秽，在清水里洗涤过但并不显得妖媚。

10．因为莲花“出淤泥而不染”如同君子不与世俗同流合污的高洁，“濯清涟而不妖”如同君子的庄重风度，“中通外直，不蔓不枝”如同君子的正直清廉，“香远益清，亭亭净植”如同君子的德声远播，因此，作者借莲来喻己，托莲来言志，赞美莲是“花之君子”。

11．写“陶渊明独爱菊”是从正面来衬托自己对莲的喜爱，写“世人甚爱牡丹”是借对世上追名逐利之人的鄙弃来从反面衬托自己对莲的喜爱之情。

12．均是人民解放军的渡江区域。/20日夜起„„

正向南扩展中。//和中路军所遇敌情一样„„//不料正是汤恩伯到芜湖的那一天„„

13．渡江战役胜利

14．“至发电时止”一句准确交代了时间，不仅表明消息及时，还包含着对我军行动神速，锐不可当的自豪之情。

15．这一系列的动词连用，突出了人民解放军进军迅速、势如破竹、所向披靡的气势。

16．因为中路军不仅是“首先”突破敌人的防线，而且进军速度最快，所以从中路军最先写起。

17．因为这一天是“猎鹰”03架试飞成功的日子。

18．滑行 起飞 进入降落航线

19．贴切。因为“猎鹰”03架外表靓丽，就像出嫁的新娘一般美丽；而且“猎鹰”03架自诞生之日起，还从未在蓝天飞行过，也正如出嫁的新娘一般即将踏上一段新的旅程。这一比喻不仅贴切地写出了飞机的外形之美和即将试飞的情形，还渲染了一种喜庆色彩。

20.写人们的表情是为了从侧面烘托出“猎鹰”03架性能可靠能够经得起检验，试飞一定顺利。

21.示例：教练机的发展，显示着中国科技实力的增强，让我充满了身为中国人的喜悦和自豪。

22.略。