自考《新闻作品研究》练习题

第一篇：自考《新闻作品研究》练习题

第一章 新闻作品研究的原则

单选题：（每题1分）

1.新闻舆论单位所有工作的首位是（）

A.吸取更多的受众

B.争取更高的经济效益

C.坚定正确的政治方向

D.为广大群众提供信息服务

2.一般来说，事实的发生和新闻报道间隔事件越短，则新闻价值（）

A.越小

B.越大

C.不变

D.难以确定

3.考察新闻重要性时，一是注意考察新闻与人民群众的关系，二是注意（）

A.考察新闻与领导之间的关系

B.考察新闻与报道者的关系

C.考察新闻与现实生活的关系

D.考察新闻与知名人士的关系

4.新闻作品研究者要认真的学习马列主义、毛泽东思想，中心内容是学习（）

A.邓小平理论

B.党的新闻工作的文献

C.唯物法和辨证法

D.马克思主义新闻学

5.研究新闻作品必须遵循的思想路线是（）

A.解放思想

B.依靠群众

C.实事求是

D.服从党的领导

6.对新近发生的事实的报道是（）

A.情报

B.信息

C.档案

D.新闻

7.新闻作品的消费过程一是宏观的传播效果，二是（）

A.采写活动

B.社会影响

C.受众反映

D.采访目的

8.在研究评价新闻作品时，首先要求作出准确分析判断的方面是（）

A.体裁方面

B.材料方面

C.政治方面

D.文采方面

9.新闻既要迅速及时，也不能“唯快是好”，有时要综合（）

A.受众心理

B.社会效果

C.传播条件

D.文采语言

10.新闻作品的内容构成包括题材内容和（）

A.传播效果

B.新闻材料

C.新闻背景

D.表现形式

11.说“最有力量的意见乃是一种无形的意见”这句话的是（）

A.毛泽东

B.刘少奇

C.胡乔木

D.范长江

12.改革开放以来，我国新闻界较早提出用散文笔法写新闻的是（）

A.穆青

B.刘衡

C.邓拓

D.郭超人

13.关于劳动英雄赵占魁的通讯写于（）

A.延安时期

B.土地革命时期

C.解放战争时期

D.抗日战争时期

14.从社会需要出发，以广大人民群众的利益为根本出发点考察新闻作品的重要性，这体现了社会主义新闻事业鲜明的（）

A.民主性

B.群众性

C.客观性

D.政治倾向性

15.因为和别人的看法不一致而放弃自己的见解或趋附迎合、人云亦云。这体现了新闻研究者受

A.指导水平的影响

B.研究能力的影响

C.理论水平的影响

D.心理因素的影响

16.新闻作品研究要有正确的指导思想，具体要求的一个方面是（）

A.研究者必须克服一些心理因素的影响

B.研究新闻作品，要考虑它的客观传播效

C.严格以客观事实为依据，从新闻作品的实际出发

D.新闻作品研究者必须认真学习、钻研马克思主义新闻理论

17.评价新闻作品的最基本的衡量尺度是（）

A.引人注目

B.新鲜生动

C.真实准确

D.迅速及时

18.新闻作品的见就对象是（）

A.具体的新闻作品

B.作品的语言、文采、结构

C.某一时刻的新闻作品

D.某一名家的新闻作品

19.新闻与事实的关系是（）

A.新闻第一性，事实第二性

B.新闻高于事实

C.事实第一性，新闻第二性

D.事实为新闻服务

20.新闻作品价值的一个可变因素是（）

A.真实性

B.时效性

C.正确性

D.重要性

21.社会现实生活最迅速、最直接的反映是（）

A.新闻作品

B.文学作品

C.历史作品

D.档案材料

22.新闻写作的基本要求是（）

A.注重题材、语言

B.文风正确、主题积极

C.最终事实、反映事实

D.结构和题材一致

23.早期的新闻通讯主要是（）

A.纪实性的 B.工作性的 C.经验性的 D.思想性的

24.第二代导语出现于（）

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

25.关于唐山大地震死亡人数的报道，成为1979年具有重大新闻价值的好新闻，主要原因是（）

A.及时迅速的报道

B.数据准确、首次公开

C.灾难性拜倒能引起同情

D.独家新闻

26.新闻作品最起码的要求是（）

A.迅速

B.新鲜

C.生动

D.真实

27.新闻作品研究的对象是（）

A.新闻文风、语言

B.新闻的思想性

C.新闻作品的结构

D.具体的新闻作品

28.《人人要学会写新闻》一文的作者是（）

A.毛泽东

B.周恩来

C.范长江

D.胡乔木

29.我国深度报道崛起于（）

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

30.只突出最具有新闻价值、最能激起人们兴趣的部分的要素是（）

A.复合导语

B.间接导语

C.第一代导语

D.第二代导语

31.如实地陈述客观事实，通过事实表达作者意见观点的新闻写作方法叫（）

A.白描

B.缘物寄情

C.议论

D.用事实说话

32.1995年，我国新闻媒体大力宣传的改革开放伟大时代的领导干部楷模是（）

A.蒋筑英

B.孔繁森

C.邓稼先

D.徐虎

多选题：（每题2分）

1.新闻作品研究者受心理因素的影响而表现出的错误倾向有（）

A.评价新闻作品不是从新闻作品的实际出发

B.不了解新闻作品特点，评价失当

C.因为与别人的看法不一致而随便放弃自己的见解

D.趋附迎合、人云亦云

E.割裂新闻作品与时代背景之间的联系

2.新闻作品研究必须遵循的原则是（）

A.有正确的指导思想

B.坚持实事求是的科学态度

C.了解和把握新闻作品产生的时代背景

D.坚持正确的舆论导向、掌握作品的特点

E.将新闻作品作为一个系统的整体来考察

3.新闻作品的特点是（）

A.真实性

B.及时性

C.重要性

D.新鲜性

E.想象性

4.下列关于马克思主义新闻学的表述，正确的有（）

A.它是马克思主义科学体系中的重要组成部分

B.它运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对人类新闻实践活动，特别是无产阶级新闻实践活动，进行了科学的概括和总结

C.它揭示了新闻活动和新闻工作的基本规律

D.它是指导社会主义新闻工作的理论武器

E.它是指导新闻作品研究的理论武器

5.第一代导语要求具备的要素有（）

A.人

B.事

C.时

D.地

E.因

6.即使对同一新闻事件、新闻人物，记者因其立场观点不同往往（）

A.表现出不同的态度

B.给予不同评价

C.得出不同结论

D.采取不同表现手法

E.写出社会效果截然不同的新闻作品

7.新闻作品研究要有正确的指导思想，具体要求是（）

A.新闻作品研究者必须认真学习、钻研马克思主义新闻理论

B.严格以客观事实为依据，从新闻作品的实际出发

C.研究者必须克服一些心理因素的影响

D.研究新闻作品，要考虑它的客观传播效果

E.新闻作品研究者要以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导

8.下列各项中属于新闻作品外部因素的有（）

A.题材内容

B.表现形式

C.采制者

D.采写过程

E.传播效果

简答题

1.简述研究分析新闻作品要坚持实事求是的科学态度？

2.简述新闻的真实性包含的要求？

3.简述将新闻作品作为一个整体系统来考察？

4.新闻的真实性，主要包含哪几方面的要求？

5.试述要联系时代背景研究分析新闻作品？

6.联系具体作品，试述研究分析新闻应遵循的原则？

第二章 新闻作品研究的思维特点

单选题：（每题1分）

1.通过对新闻作品的阅读，从其形式到内容的直接印象的具体感受阶段，这是指新闻作品研究的（）

A.感性认识阶段

B.理性认识阶段

C.个性评判阶段

D.共性评判阶段

2.朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方式，称为（）

A.宏观思维

B.立体思维

C.求异思维

D.创造性思维

3.新闻作品最起码的品格是（）

A.倾向性

B.新闻性

C.真实性

D.趣味性

4.感性认识阶段是新闻作品分析研究的（）

A.基础

B.入门

C.前提

D.起步

5.对新闻作品的主观理性评价主要是通过（）

A.求异思维

B.宏观思维

C.逻辑思维

D.立体思维

6.“对新闻作品的分析，评判的阶段，它是感性认识阶段的跃进，继续和深化”这一表述是指新闻作品研究的（）

A.感性认识阶段

B.个性评判阶段

C.理性认识阶段

D.共性评判阶段

7.新闻作品研究的客观条件——新闻作品，它研究思维活动发生的（）

A.前提

B.起步

C.结果

D.基础

8.“脱弃陈赅，自标灵采”这句话体现了新闻作品个性特点中的（）

A.人与事的特殊性

B.鲜明的时代色彩

C.语言运用的特色

D.表现形式的求新性

9.突破，超越所观察的事物本身，从更大的时空范围去展开纵向和横向的思维方式是（）

A.立体思维

B.求异思维

C.宏观思维

D.创造性思维

10.对于一个认识现象，进行多方位，多层次，多角度的思考和探索，力图真实的反映这个事物的整体及整体和周围事物构成的立体画面的思维方式是（）

A.立体思维

B.宏观思维

C.求异思维

D.创造性思维

11.在新闻作品研究的感性认识和理性认识阶段，如果极端化，有可能的倾向有唯理论和（）

A.先验论

B.经验论

C.唯心论

D.形而上学

12.在分析新闻作品时，尤其重要的是研究其（）

A.个性

B.共性

C.趣味性

D.重要性

13.创造性思维最主要的特征是（）

A.超前

B.变异

C.立体

D.求新

14.勇于探索未知领域，敢于提出新见解、新问题。这种思维方式是（）

A.立体思维

B.求异思维

C.宏观思维

D.创造性思维

15.新闻作品分析研究的起步是（）

A.感性认识

B.理性认识

C.醒目的题目

D.正确的思想

16.通讯《谁是最可爱的人》至今读来仍使人激动不已，其中一个重要原因是（）

A.新闻作品写的富有激情

B.通讯中人物实际感人

C.通讯中闪耀着强烈的时代精神光辉

D.通讯选材的角度新颖、独特

17.思维突破、超越所观察事物的本身，从更大的时空范围去展开纵向和横向的思索的是（）

A.创造性思想

B.宏观思维

C.求异思维

D.立体思维

18.一种朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的特殊方法的思维方式是（）

A.宏观思维

B.立体思维

C.求异思维

D.创造性思维

19.《生命的支柱》是一篇（）

A.人物通讯

B.人物专访

C.人物特写

D.人物评论

20.反映在全国率先实行租赁经营的通讯是（）

A.《经济学家赶集》

B.《沈阳市防爆器械厂破产倒闭》

C.《关广梅现象》

D.《长沙火柴脱销的原因何在》

21.勇于突破会议报道陈旧框框的记者是（）

A.刘衡

B.金凤

C.郭玲春

D.郭梅尼

22.在新闻作品研究中与求同思维对应的是（）

A.宏观思维

B.求异思维

C.立体思维

D.发散思维

23.“轻视生活，轻视事实，轻视感性经验，不从新闻作品实际出发，而从条条出发”。这种错误倾向是（）

A.机械轮

B.唯理论

C.唯心论

D.经验论

多选题：（每题2分）

1.下列关于新闻作品研究过程中，要遵循的认识事物的一般规律的表述，正确的有（）

A.由个别到一般，再由一般到个别

B.由个性到共性，再由共性到个性

C.由一般到个别，再由个别到一般

D.由共性到个性，再由个性到共性

E.由个别到一般，再由个性到共性

2.构成新闻作品吸引读者的第一条件的因素是（）

A.醒目的标题

B.新颖的角度

C.紧凑的结构

D.简洁的语言

E.深刻的内涵

3.感性认识只是新闻作品研究的低级阶段，它具有（）

A.肤浅性

B.片面性

C.局限性

D.表面性

E.不准确性

4.新闻作品研究的任务，要求把握（）

A.新闻作品的本质

B.新闻作品的全体

C.新闻作品的内在联系

D.新闻作品的结构

E.新闻作品的特色

5.新闻作品应遵循的共性有（）

A.新鲜性

B.真实性

C.针对性

D.指导性

E.准确性

6.在新闻作品研究的感性认识和理性认识阶段，如果极端化，值得注意的错误倾向有（）

A.形而上学

B.唯心论

C.先验论

D.经验论

E.唯理论

7.新闻作品研究是一个完整的精神活动，是感性与理性的辨证统一，这种辨证统一体现在感性与理性的（）

A.相互依赖

B.相互协调

C.相互渗透

D.相互抵触

E.相互制衡

8.新闻作品研究的思维特点，体现了新闻作品研究的整个过程，能够说明这些特点的大体有（）

A.简单性与复杂性

B.全面性与片面性

C.感性与理性

D.共性与个性

E.主观性与客观性

9.为了增强新闻作品的表现力和吸引力，有的消息也运用白描的手法，使得消息有形象感。下列作品中有形象感的是（）

A.《我三十万大军胜利南渡长江》

B.《别了，“不列颠尼亚”》

C.《日本签字投降》

D.《一本充满自我批评精神的新书》

E.《陕北有煤海》

10.新闻作品中常见的表现手法有（）

A.描写

B.抒情

C.叙述

D.说明

E.议论

简答题：

1.（本题8分）新闻作品研究的客观性是怎么体现的？

客观是指主观意识之外的物质世界。作为研究对象的新闻作品是不以研究者的意志为转移的客观存在。研究者对新闻作品的分析、判断、联想，必须以新闻作品为基础，而不可离开新闻作品这个客观条件。毫无根据地信口开河。

2.（本题8分）新闻作品研究中的“经验论”倾向是如何表现的？

表现：在新闻作品研究中，“经验论”轻视新闻写作和研究的规律，否认感性认识上升到理性认识的思维定式，认定“新闻无学”，“分析新闻没有必要”，“上级说好就好，上级说坏就坏”，认为“不学新闻学，照样懂新闻”，把局部的、一知半解的经验当作普遍规律。如此等等，都不符合马克思主义的认识论。方法论，都不能帮助读者正确分析、评价、研究新闻作品。

3.（本题8分）新闻作品研究的思维特点，大体可以从哪几个方面来说明？

新闻作品研究的思维特点体现于整个过程，可以从感性与理性、共性与个性、客观性与主观性等几个方面来说明。

4.（本题8分）新闻作品的个性特点一般表现在哪些方面？

（1）从鲜明的时代特色中发现新闻作品的个性。

（2）从作品中人与事的特殊性中发现新闻作品的个性。

（3）从表现形式的求新性中发现新闻作品的个性。

（4）从作品语言运用的特色中发现新闻作品的个性。

5.（本题13分）试述新闻作品研究中感性与理性认识的辨证统一关系？

新闻作品研究是一个完整的精神活动，感性与理性的辩证统一，首先表现于它们之间的相互依赖，一方面，理性认识依赖于感性认识，读者对作品的认识是先有感性，然后才发展为理性。作品的本质是通过多方面的现象表现出来的，不透过作品的现象，就无法把握作品的本质。另一方面，感性认识有待于深化、发展为理性认识。对作品中的事实还停留在片断的、分散的、表面的认识阶段时，对作品的分析不可能有什么深切的感受，只有经过认真思考，将那些片断的、分散的、表面的印象集中起来，加上自己的经验和知识的补充、丰富，并在自己的头脑里获得再现时，才能对作品所揭示的内涵有比较全面、深切的感受，从而达到理解与感受的统一，真正把握作品的本质。其次表现于它们的相互渗透。一方面，感性认识中有理性认识；另一方面，理性认识中也难免有感性认识的东西。

6.（本题13分）试述新闻作品研究中的思维特点？

新闻作品研究的思维特点体现于整个过程，大体可以从感性与理性、共性与个性、主观性与客观性等几个方面来说明。

（1）感性与理性。研究新闻作品包括从感性认识到理性认识两个阶段。感性认识阶段就是对新闻作品的阅读，从其形式到内容的直接印象的具体感受阶段。理性认识阶段就是对新闻作品的分析、评判的阶段。二者辩证统一，既互相依赖又互相渗透。

（2）个性与共性。个性就是此事物不同于他事物的独特而又鲜明的特性。共性就是事物的普遍性、一般性，是同类事物共同的本质属性。共性和个性是辩证统一的，任何事物都可以说是个性与共性的对立统一体。新闻作品也同样如此，它既具有新闻报道真实、客观、新颖诸共性而区别于小说、戏剧、诗歌、散文、公文等其他文章样式。同时，每一篇优秀的新闻作品，又具有鲜明的个性特征。如果新闻作品只有共性，没有个性，那么新闻报道就会陷人千人一面、万人一腔的僵化模式。

（3）主观性与客观性。研究新闻作品，不言而喻，它必须要有客观条件——新闻作品，还要有主观条件——研究者本身的各方面的修养。这就说明研究新闻作品既具有客观性，又具有主观性。我们在新闻作品研究活动中，一定要坚持主观与客观相统一的原则，才能对新闻作品做出确切的评价。在新闻作品研究中应力求对新闻作品有全面深刻的理解，正确把握作品的时代背景、传播意图及其社会影响等等。我们应力求使主观认识符合客观实际，以达到主观与客观的统一。

7.（本题13分）在新闻作品研究中，运用创造性思维、求异思维、宏观思维和立体思维的意义？创造性思维是一种勇于探索未知领域，敢于提出新见解、新问题的进取性思维方式，它充分体现了人类思维本身具有的能动性。求新，是创造性思维的最主要特征。新闻工作是一种创造性的劳动，新闻工作者的职业特点就是不断探索新情况、研究新问题，使自己不断有新发现。我们在新闻作品中同样离不开创造性思维，以求对新闻作品做出具有独到见解的评析。

立体思维是相对于平面思维而言的。对于一个认识对象进行多方位、多层次、多角度的思考和探索，力图真实地反映这个事物的整体以及这个整体和周围事物构成的立体画面，是立体思维常采用的思维方式。

宏观思维是指突破、超越所观察的事物本身，从更大的时空范围去展开纵向和横向的思索。当前我国正处于快速发展的新形势中，要求我们在研究新闻作品时具有远见卓识，高屋建瓴地观察问题，要从微观上发现典型，又要跳出微观，从宏观上把握主题，升华思想，开掘深度。所谓“胸中有全局，手中有典型”。

求异思维是一种朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的手法。它常常冲破思考的习惯、范围、激发非习惯的联想，从而引出更多更深的信息。在新闻作品研究中恰当地采用求异思维，能为新闻作品研究注人新的活力。

以上几种思维方式，从不同角度拓宽思维的领域，帮助我们深化认识、深人研究，使我们的研究活动具有创新意义。各种思维方式并不是孤立存在的，它们常常相互交叉，相互渗透，互为补充，相辅相成。

8.（本题13分）试述新闻作品研究中个性与共性的统一关系？

分析新闻作品要从个别具体作品中探索新闻采写的普遍规律，从而提高新闻实践的能力。在分析过程中，离不开认识事物的一般原理：从个别到一般，再由一般到个别，亦既由个性到共性，再由共性到个性。由于个性之中包含着共性，共性存在于个性之中，人们可以通过把握个别典型，从中找出共同的带有规律性的东西，以指导一般。个性，就是此事物不同于他事物的独特而鲜明的特性。个性最突出之处就是它的特殊性、个别性。共性，就是事物的普遍性、一般性，是同类事物共同的本质属性。

任何事物都可以说是个性与共性的统一性。新闻作品也同样如此。如果新闻作品只有共性，没有个性，那么新闻报道就会失去了丰富多彩、色彩斑澜的面貌，就会陷入千篇一律、固定化、僵化、套话的模式。如果只有个性就丧失了本质属性。第三章 新闻作品评析的方法

单选题：（每题1分）

1.新闻作品的统帅和灵魂是（）

a.新闻材料

b.新闻体裁

c.新闻价值

d.新闻主题

2.使新闻作品的各个部分成为有机整体，能表现新闻内容，体现新闻主题的重要表现手段是（）

a.新闻形式

b.新闻体裁

c.新闻结构

d.新闻背景

3.对新闻报道中的人物、事件、现象和问题等表达作者自己的看法、意见和态度的表现手法是（）

a.记叙

b.说明

c.议论

d.抒情

4.一般将时效性弱，重要性差而趣味性强的报道称为（）

a.硬新闻

b.软新闻

c.慢新闻

d.快新闻

5.新闻作品的中心思想、新闻作品的核心是（）

a.新闻作品的题材

b.新闻作品的主题

c.新闻作品的语言

d.新闻作品的结构

6.对新闻作品形式进行分析评价的根据是（）

a.新闻材料

b.新闻体裁

c.新闻价值

d.新闻主题

7.以简洁的文字，简明扼要的方式，及时报道新闻事实的新闻主体指（）

a.通讯

b.消息

c.特稿

d.评论

8.新闻报道的基本特征是（）

a.时效性强

b.政治性强

c.社会反响深远

d.用事实说话

9.新闻作品中最基本、最常见的一种表现手法是（）

a.抒情

b.描写

c.议论

d.记叙

10.除了一些简短消息只报道某一简单信息，谈不上有什么思想意义外，多数新闻作品一般都有（）

a.结构

b.导语

c.结尾

d.主题

11.新闻的表现手法是为准确，鲜明，生动的表现新闻作品的（）

a.形式

b.内容

c.主题

d.体裁

12.新闻作品中内容与形式的关系是（）

a.形式决定内容

b.内容决定形式

c.内容为形式服务

d.形式与内容相互作用

13.新闻语言与文学语言，政治语言，科学语言的不同之处是（）

a.以议论为主

b.以抒情为主

c.以记叙为主

d.以描写为主

14.把不同的新闻作品按照一定的要求放在一起研究、分析使用的方法是（）

a.对新闻结构分析

b.对新闻作品内容的分析

c.对新闻作品形式的分析

d.对新闻作品综合性的分析

15.能给读者留下深刻印象的表现手法是（）

a.叙述

b.议论

c.描写

d.抒情

16.在研究评析新闻作品时，首先要求（）

a.从形式上看它是否有创新性

b.从贴近性上着眼

c.从可读性上着眼

d.从政治上对它作出准确的分析判断，坚持正确的舆论导向

17.新闻主题是新闻作品的（）

a.统帅和灵魂

b.根本和基础

c.前提和条件

d.主体和思想

18.新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现是（）

a.新闻主题

b.新闻题材

c.新闻语言

d.新闻人物

19.表现新闻内容、体现新闻主题的重要表现手段是（）

a.新闻表现手法

b.新闻题材

c.新闻语言

d.新闻人物

20.决定新闻的重要性因素是（）

a.贴近性

b.及时性

c.可读性

d.主题意义

21.记者在新闻作品中抒发思想感情的表现手法是（）

a.记叙

b.议论

c.抒情

d.描写

22.新闻的重要性是（）

a.由题材的大小决定

b.由它所蕴含的意义决定

c.由新闻任务的重要性决定

d.由新闻媒介的权威性决定 多选题：（每题2分）

1.对新闻综合性分析的几种方式是（abcd）

a.分析同一题材同一体裁的不同新闻作品

b.分析同一题材不同体裁的新闻作品

c.分析某一类专业报道的新闻作品

d.分析某一位记者的新闻作品

e.分析一篇新闻作品

2.调查性报道的种类包括（cd）

a.多项揭丑式

b.全面揭丑式

c.单项揭丑式

d.综合分析式

e.全面分析式

3.在分析新闻作品的细节描写时，要注意（abcd）

a.细节应真实典型

b.细节能说明问题

c.细节能反映事物的特征

d.细节应生动感人

e.细节描写要文笔简洁

4.新闻报道语言的要求是（）

a.鲜明生动

b.简练明白

c.准确严谨

d.富有文采

e.幽默风趣

5.下列属于新闻报告体裁的是（acd）

a.消息

b.社论

c.特写

d.通讯

e.短评

6.新闻主题的意义在于（abde）

a.新闻主题是新闻作品的中心思想

b.新闻主题是新闻作品内容的核心

c.新闻主题是所有新闻作品必须具备的前提

d.新闻主题是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶

e.新闻主题是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现

7.分析新闻作品的结构需要注意的是（ade）

a.要注意新闻作品是如何遵循结构安排的原则和要求，根据新闻作品的具体内容，安排一个既能恰当反映新闻事实，又能充分显示新闻主题，并易于读者理解的结构形式的 b.要注意把握新闻作品的内容

c.要注意新闻作品的表现手法

d.要注意消息有消息的结构形式，通讯有通讯的结构形式，不同的体裁有不同的特点

e.要注意把握作品运用的结构形式及特点

8.分析新闻作品的形式主要包括（b d e）

a.对新闻材料的分析

b.对新闻结构的分析

c.对新闻语言的分析

d.对新闻主题的分析

e.对新闻表现手法的分析

9.新闻作品中内容和形式的关系是（ab）

a.形式为内容服务

b.内容决定形式

c.形式为内容服务

d.内容为形式服务

e.内容与形式相互作用

10.分析新闻主题要注意的问题是（abcde）

a.把握新闻主题的舆论导向和社会意义，看其是否正确和深刻

b.注意新闻主题是否鲜明和集中

c.将新闻主题与新闻作品所选择的角度联系起来进行研究

d.注意新闻主题寓于一定的事实之中，通过叙述一定的事实来说明和表现主题

e.考虑新闻主题是否符合新闻报道的基本要求和特点

11.分析新闻作品的内容时，要考虑它是否符合新闻报道的基本要求和特点，比如（abcd）

a.报道内容是否真实、可信

b.所选的主要事实材料是否新鲜、典型

c.新闻要素交代得是否清楚

d.报道内容是否具有时宜性

e.新闻表现手法是否丰富

12.下列新闻作品中属于军事报道的是（ae）

a.《桌子上的表》

b.《运载火箭飞越万里长空》

c.《核弹元勋的“三子”》

d.《英雄登上地球之巅》

e.《中原我军占领南阳》

简答题

1.简要分析新闻述评的特点？

新闻述评的特点，主要是：（1）以报道事实为主，以评述事实为目的。边述边评，在内容上叙述多于评论。（2）以述评结合、夹叙夹议的方式，来剖析新闻事件，分析形势，反映事物之间的横向、纵向的联系，进一步揭示新闻事件的本质意义及发展趋向。（3）针对性强，富有思想性。新闻述评往往是针对实际工作中或国际上的某一问题、某种思潮而写成，以启发引导广大读者。

2.新闻报道的语言要求注意些什么？

分析新闻作品中的语言，需要注意的是：记叙事实要明快畅达；写人状物要生动形象；议论说明要精确严密；抒发感情要情真感人；新闻作品中人物的语言要符合人物的特点，要有个性特色；不同的新闻体裁对语言有不同的要求。

3.简述判断新闻作品结构方式的标准？

判断新闻作品的结构方式的标准是一切从有利于准确报道事实，有利于表达作者的思想观点，有利于读者阅读需要出发。

4.简述新闻主题的意义？

新闻主题的意义是：新闻主题是新闻作品的中心思想，是新闻作品内容的核心；是新闻作品的统帅和灵魂；是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶；是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现。

5.简述新闻作品语言的特点？

新闻用事实说话这一特点，决定了新闻语言的客观性，写新闻应以绝大多数人都能接受的朴素。客观的叙述性语言为主，不能追求夸张的表达方式和加码的形容词。

新闻语言还必须简练、通俗、生动，力求符合人民群众的阅读习惯，接近大多数群众的认识水平，并易为群众所接受。新闻语言不应是简陋、枯燥、浅白，而真正的好新闻，其语言应当是具体、生动、形象，充满情趣，洋溢文采，富有可读性的。

6.简述新闻作品处理悬念的表现手法？

（1）设置的悬念要符合新闻事实的实际情况，不能违背真实性原则。

（2）设置的悬念应与新闻事实相关。

（3）设置的悬念要有答案，要揭示结果。

新闻报道的语言要求注意以下几点：

（1）准确严谨，即能恰如其分地反映所报道的客观事物。

（2）鲜明生动，即具体明快，而不枯燥乏味。

（3）简练明白，即语言凝练，晓畅明了，通俗易懂。

7.简述分析新闻作品结构应注意的问题？

分析新闻作品的结构需注意：

要注意其是如何遵循结构安排的原则和要求的，根据新闻作品的具体内容，安排一个既能恰当反映新闻事实，又能充分显示新闻主题，并易于读者理解的结构形式。

还要注意消息有消息的结构形式，通讯有通讯的结构形式，不同的新闻体裁具有不同的结构特点。

消息、通讯等新闻文体的结构形式多种多样，在分析新闻作品的结构时，还要注意准确把握作品所运用的结构形式及其特点。

8.为什么要掌握分析比较的科学方法？

分析比较是人类由此及彼，由表及里，全面深刻认识事物、辨别事物的优劣、高低、美丑的重要方法。当代社会，报纸、广播、电视等新闻媒介，几乎每时每刻都在向社会发布新闻、传播信息，新闻作品不仅数量大，而且内容涉及到方方面面，写作水平也良莠混杂，参差不齐。面对如此众多的新闻作品，只有在正确的立场、观点、方法指导下，从题材内容、表现形式、社会效果等各个方面，对它们进行科学的分析比较，才能发现那些题材重要、内容新鲜、表现手法新颖、既有普遍指导意义又有自己特点的优秀作品，引导人们去品尝这些高品位的精神食粮，从中受到教育和启迪，吸取精神力量。缺少这种科学的分析比较能力，就可能“有眼不识泰山”，让真正优秀的新闻作品失之交臂。或错把芝麻当西瓜。

9.试述对新闻作品进行综合性分析的方式？

对新闻作品进行综合性分析，是指把不同的新闻作品按照一定的要求放在一起进行研究、分析。

对新闻作品综合性分析的几种方式如下：

（1）分析同一题材同一体裁的不同新闻作品。比如，把几家报纸报道同一新闻事件的消息放在一起进行比较、分析。

（2）分析同一题材不同体裁的新闻作品。比如，把报道同一新闻事件的消息和通讯等不同新闻体裁的作品放在一起进行比较、分析。

（3）分析某一类专业报道的新闻作品。比如，对一个时期内某一类专业报道（或经济报道，或科技报道，或体育报道等等）的新闻作品进行综合性分析，掌握专业报道的规律和特点。

（4）分析某一位记者的新闻作品。比如，对某一位有显著成就的记者一个时期内采写的新闻作品，或是对其所有的新闻作品进行综合性分析，研究这位记者的作品的特色和风格。

对新闻作品的综合性分析还可以有多种方式、多种层次。然而，具体分析一篇新闻作品，这是最基本的，其他方式与层次的分析都是以此为基础的。

10.（本题20分）

分析《长江上游仍在砍树》这篇消息的表现手法及在表现主题上的效果。

答题要求：论点明确，虚实结合，条理清晰，文字简洁，写成不少于600字的评析文章，自拟标题。

滔天洪水警示人们：保护生态刻不容缓

恰在此时又有坏消息传来——

长江上游仍在砍树

长江上游地区大片森林仍在遭受数千把斧头和电锯的砍伐。记者近日随世界银行组织的14名生态、环保和人类学专家考察雅碧江下游的二滩水电站库区生态环境，见到江面漂浮着上游漂运下来的上万根三四米长、脸盆般粗的木头、小舟左冲右突一个多小时才驶离码头。行出不到1000米，数万根粗术密密麻麻地塞满了几百米宽的江面。

攀枝花市一位林业干部告诉记者，这仅是雅碧江沿岸近期所砍伐树木的很少一部分。由于二滩水电站关闸蓄水拦住了漂木的去路，大量木头在上面几个水运站捞上岸运走了，漂下来的只是“漏网之鱼”。他说，仅沿江国有森林工业企业今年就至少砍伐了30万立方米的木材，相当于砍光了5万亩原始森林，而流域各县、乡伐木企业的砍伐量更大。

市专家组成员、四川省林业科学院研究员刘仕俊说，四川宜宾市以上的长江三大干支流中，金沙江、大渡河两岸的森林早已所剩无几。雅砻江主要流经人烟稀少、交通闭塞的横断山脉，但现在，这条江两岸的森林资源也遭到了十分严重的破坏。

全长1517公里的雅砻江主要流经四川省甘孜、凉山、攀枝花等地市州；因水急谷深，沿江所伐树木主要以顺江漂流的形式运往下流，然后再装上火车经成昆铁路运出。

记者在几天的采访中看到，雅碧江下游两岸目前仅存些残次林木，水土流失严重，当地老乡说：“每一场暴雨就造成洪水和滑坡、塌方。以前江水一年四季都是清的，现在变成„黄河‟了。”

答案要点：

《长江上游仍在砍树》一文角度独特，作者客观性的叙述了长江上游的生态环境，没有渲染、夸大。用一系列的数字和事实向人们展示了长江上游生态环境正在遭到巨大的破坏。从而，警示人们保护生态刻不容缓。第四章 关于研究外国新闻作品

单选题：（每题1分）

1.20世纪70年代，在美国盛行一时的报道形式是（d）

a.消息

b.特稿

c.解释性报道

d.调查性报道

2.特稿经常采用的开篇方式是（a）

a.设悬念

b.开门见山提出观点

c.交代事实的背景材料

d.把重要的事实首先告诉读者

3.研究外国新闻作品的基本方法是（a）

a.具体分析、研究单个作品

b.对某一类新闻作品进行研究

c.对某一个外国新闻记者新闻作品进行研究

d.对某一国家某一时段的新闻作品进行综合分析研究

4.新闻报道中最大量、最经常用的报道形式是（a）

a.消息

b.通讯

c.特写

d.来信

5.解释性报道是一种（c）

a.开拓性新闻

b.背景性新闻

c.问题性新闻

d.经验性新闻

6.调查性报道又称为（d）

a.分析性报道

b.解释性报道

c.批评性报道

d.揭露性报道

7.西方传统的客观报道发现到20世纪初产生的一种新的形式的报道是（d）

a.通讯

b.消息

c.调查性报告

d.解释性报道

8.调查性报道的种类有单项揭丑式和（c）

a.多项揭丑式

b.全面揭丑式

c.综合分析式

d.全面分析式

9.新闻作品中最主要，最常见的体裁是（a）

a.消息

b.通讯

c.特写

d.来信

10.西方新闻记者对重大事件或者正在发展进行的的事件而做的追踪报道属于（d）

a.专题报道

b.综合报道

c.系列报道

d.连续报道

11.在积累了充分事实的基础上，以系统深入的揭露问题为主旨的报道形式是（b）

a.解释性报道

b.调查性报道

c.通讯

d.消息

12.西方新闻界消息写作占主导地位的结构模式是（d）

a.对比式

b.并列式

c.金字塔式

d.倒金字塔式

13.对重大事件或正在发展进行的事件而作的追踪报道，在西方新闻界称为（c）

a.系列报道

b.连续报道

c.组合报道

d.解释性报道

14.调查性报道在美国盛行一时的时间是（c）

a.20世纪初

b.20世纪60年代

c.20世纪50年代

d.20世纪90年代

15.揭露剖析政府和公共机构及整个社会体制中、存在的弊端的是（d）

a.消息

b.特稿

c.解释性报道

d.调查性报道

16.通常被喻为“报纸的主体”的是（c）

a.言论

b.通讯

c.消息

d.特写

17.解释性报道做出详尽准确的分析重点是针对（d）

a.WHO

b.WHAT

c.WHEN

d.WHY

18.在西方，揭露剖析政府和公共机构及整个社会体制中存在弊端的报道形式是（c）

a.全面分析式报道

b.全面揭丑式报道

c.综合分析式报道

d.单项揭丑式报道

19.“报纸上的主角”通常指（b）

a.言论

b.消息

c.图片

d.版面

20.以事实的重要程度或受众关注程度依次递减的顺序，先主后次地安排新闻事实的结构模式叫（b）

a.金字塔式结构

b.倒金字塔式结构

c.纵式结构

d.平行式结构

多选题：（每题2分）

1.通讯外国新闻作品常见的报道形式是（bcd.e）

a.通讯

b.消息

c.特稿

d.调查性报道

e.解释性报道

2.研究外国新闻作品可以采用的方法有（abcd）

a.对某一类新闻作品进行分析研究

b.对某一个国家一个时期的新闻作品进行综合研究

c.对某一个外国记者新闻作品进行研究

d.具体分析，研究单篇作品

e.用统一的立场和表达方式进行评

3.西方新闻报道十分注重接近性，这种接近性的表现手法是（bc）

a.点名事实与受众利害攸关的关系突出新闻与受众地理上的接近性

b.点名事实与受众利害攸关的关系

c.按照新闻事实最容易为受众接受的原则来写

d.淡化对与受众距离远的事实的描述

e.强调接近性是新闻价值要素中最重要的要素

4.西方新闻作品语言的简洁明快表现为（abd）

a.写作新闻时多用简单句，使新闻事实一目了然

b.谴词造句注意长短交替使用，创造与内容相符的节奏

c.大量使用省略句

d.注意“炼字”、“炼句”，以求富有表现力

e.避免使用描写手法

5.关于特稿的表述，正确的是（bcd）

a.对时效性要求极高

b.更多地采用设悬念的手法来开篇

c.注重趣味性、可读性

d.将情节、文字的可读性与主题的严肃性相结合 e.仅以重大事件为报道对象 简答题

1.简述西方读者判断新闻接近性的标准？

西方新闻记者在发掘、判断、选择新闻事实时很注意接近性，甚至有细致的标准：（）在差不多同样重要的事情中，发生在离读者最近的地方的事件最有新闻价值。（2）有些事情只有在人们生活所在地才会引起读者的兴趣，才有新闻价值。

2.简述消息写作的特殊要求？

消息的写作不同于文学创作，有其特殊的规律和特殊的要求，这是由新闻的性质决定的。具体来说，消息的内容必须真实，要短小精悍，要迅速及时，还要用事实说话。

3.简述研究外国新闻作品的意义？

阅读和分析、研究外国新闻作品可以使我们在改革开放的时代开拓视野，了解外国政治、经济、文化。科技等方面的发展情况，吸收人类文明中的优秀成果，借鉴外国的符合新闻传播规律的新闻表现形式，丰富我们的新闻表现手段，拓宽新闻报道领域，做到“洋为中用” 以促进有中国特色的社会主义新闻事业的蓬勃发展，满足人民群众对新闻传播日益增长的需求。这是研究外国新闻作品的意义。

4.（本题13分）试述研究外国新闻作品的意义、研究方法与要求？

阅读和分析、研究外国新闻作品，可以使我们在改革开放的时代开拓视野、了解外国政治、经济、文化、科技等方面的发展情况，吸收人类文明中的优秀成果，借鉴外国的符合新闻传播规律的新闻表现形式，丰富我们的新闻表现手段，拓宽新闻报道领域，做到“洋为中用”，以促进有中国特色的社会主义新闻事业的蓬勃发展，满足人民群众对新闻传播日益增长的需求。这是研究外国新闻作品的意义。

研究外国新闻作品，可以采用多种方法，在多个层次上展开，或对某一类新闻作品进行分析研究，或对某一国家一个时期的新闻作品进行综合研究，或对某一个外国记者的新闻作品进行研究。而具体分析、研究单篇作品是最基本的方法，其他研究均是建立在这一基础之上的。

外国新闻作品的内容纷繁复杂，各个国家的新闻报道，记者有各自不同的立场、世界观和表达方式，所以，在具体研究外国新闻作品时，既要结合作品撰写的历史背景，又要注意不同的社会制度和政治倾向在作品中的反映，以便做出正确的分析和评价。这是研究外国新闻作品的要求。

5.（本题13分）联系具体作品，分析外国新闻作品的主要写作特点？

外国新闻作品的主要写作特点表现在以下五个方面：

（1）注重新闻报道的接近性，拉近读者与新闻的距离，引起读者的关注。

（2）重视使用背景材料，增加新闻作品所揭示内容的深度和广度。

（3）着力将新闻报道写得生动易懂，有现场感，使新闻作品具有较强的可读性。

（4）注重进行式报道，及时将新闻报道出去，对读者较为关心的事件，还采用后续报道，跟踪报道等形式，揭示其发展变化的过程，给读者以完整的印象。

（5）语言简洁明快，富有表现力。

西方新闻界历来重视新闻背景在新闻报道中的作用，新闻机构甚至投下巨资兴建“资料库”，收集大量资料信息。西方记者使用背景材料来说明新闻事实产生的具体条件和原因，或将一些记者不便作出的判断通过背景性事实揭示出来，从而显示出“用事实说话” 的力量。

对一些比较深奥难懂的专业领域的东西，西方记者在新闻报道中一般要运用背景材料予以解释和说明，如科技成果的介绍、技术性问题的解释、名词术语的注释，帮助读者看懂新闻内容，增长知识和见闻。

西方新闻作品往往写得生动逼真，现场感强，这与记者采访中不畏艰险，想方设法亲赴第一线，亲身经历，用眼睛采访的作风分不开。如《墨索里尼悬尸米兰街头》就充分体现了这一特点。

第五章 新闻作品研究者的素养

单选题：（每题1分）

1.社会主义新闻事业的基本原则是（）

a.群众性原则

b.党性原则

c.真实性原则

d.实事求是原则

2.正确有效的开展新闻工作和新闻作品研究的理论基础是（）

a.新闻理论

b.政治理论

c.价值理论

d.信息理论

3.新闻工作者在长期的职业活动中形成的欣慰准则规范是（）

a.新闻纪律

b.新闻道德

c.新闻原则

e.新闻政策

4.新闻作品研究者的政策水平是（）

a.政治修养的一个重要方面

b.理论修养的一个重要方面

c.道德修养的一个重要方面

d.知识修养的一个重要方面

5.无产阶级的阶级性和马克思主义 的革命性，科学性在新闻传播活动中具体体现为（）

a.社会主义新闻事业的党性

b.社会主义新闻事业的崇高性

c.社会主义新闻事业的群众性

d.社会主义新闻事业的客观性

6.新闻作品研究者理论修养的一个重要方面是（）

a.政策水平

b.党性原则

c.职业知识

d.道德水平

7.新闻作品中最大量、最经常运用的一种报道形式是（）

a.事实性原则

b.党性原则

c.真实性原则

d.职业素养原则

8.党性是社会新闻事业的（）

a.重要原则

b.首要原则

c.根本原则

d.真实原则

9.新闻业务的众多知识中最为重要的是（）

a.采访摄影知识

b.采访编辑知识

c.采访写作知识

d.采访记录知识

多选题：（每题2分）

1.新闻敏感贯穿于新闻活动的全过程，它体现了下列环节中的（abcd）

a.新闻采访

b.新闻编辑

c.新闻写作

d.新闻作品研究

e.新闻事件发生

2.新闻敏感主要表现在（abcde）

a.判断某一事物的政治意义以及它可能产生的政治效果

b.判断某一事实在全局中的地位以及是否会对全局产生影响

c.判断某一事实能否引起受众的广泛关注以及关注程度如何

d.判断同一新闻事件中的许多事实，哪一个重要，哪一个次要，并能迅速地进行取舍

e.从新闻线索中，迅速预见是否可能导致发现重要新闻

3.新闻作品研究者应努力加强的素养是（）

a.理论修养

b.政治修养

c.知识修养

d.道德修养

e.专业修养

简答题

1.简述新闻敏感及其主要表现？

新闻敏感是指新闻工作者在现实生活中，能迅速地辨别和捕捉事物变动的信息并衡量信息含有的新闻价值大小的能力。

主要表现在六个方面：（l）是判断某一事物的政治意义以及它可能产生的政治效果；（2）是判断某一事实在全局中的地位以及是否会对全局产生影响；（3）是判断某一事实能否引起受众的广泛关注以及关注程度如何；（4）是判断同一新闻事件中的许多事实，哪一个重要，哪一个次要，并能迅速地进行取舍；（5）是从看来无关紧要的事实中，迅速判断其有价值的部分和方面；（6）是从新闻线索中，迅速预见是否可能导致发现重要的新闻。

2.简述新闻采写业务知识对研究新闻作品的意义？

（1）能帮助我们更好地了解记者是如何根据一定的报道目的，深人凋查研究，认识客观事物，寻找和挖掘新闻题材的；（2）能帮助我们认识各种新闻文体的特点和基本要求，新闻写作的基本规律以及各种表现手法和技巧，更好地把握评价新闻作品的标准和要求；（3）能帮助我们比较全面地考察一篇新闻作品从事实，经报道者的采访制作，到面向社会公开传播的全过程，从而减少研究、评析工作中的盲目性，增强自觉性，获得主动权，更好地按新闻规律、新闻采写的基本特点和要求，做好对新闻作品的评析、研究工作。

3.新闻道德和社会主义新闻职业道德的特点各是什么？

新闻道德是新闻职业范围内的特殊道德要求，是新闻工作者在长期职业活动中，基于新闻工作的特点而形成的行为准则规范，是一般社会道德和阶级道德在新闻工作领域的具体体现。社会主义新闻职业道德的特点：（1）为人民服务的坚定的政治品德；（2）忠于事实、忠于真理的坚定的思想品德。

论述题

1.以范长江、邓拓为例，论述新闻作品研究者具备广博知识素养的重要性？

新闻工作以整个社会作为自己的工作对象和服务对象。报道范围的广泛性和服务对象的广泛性，使新闻作品从内容到形式，都千姿百态、丰富多彩。这就要求新闻作品研究者必须具备广博的知识。我党优秀的新闻战士范长江、邓拓，就是这方面的榜样。

范长江涉猎广泛，博古通今，他的有关中国西北角的通讯报道，内容涉及旧中国西北地区的政治、经济、军事、民族、宗教、文化教育、民风民俗的各个方面，几乎囊括了西北地区社会生活的全部，具体形象地反映了政治之黑暗，吏治之龌龊，灾祸之蔓延，民生之艰苦，构成了一幅旧西北极其形象的图画。

邓拓也可谓博学多才，论历史，他是有名的明清史专家，是中国科学院哲学社会科学部的学部委员。23岁时就发表了专著《中国救荒史》；论新闻，他25岁当晋察冀日报社社长，30多岁担任人民日报社社长，是著名的记者、编辑、政论家；论文学，他是诗人、散文家；他还是书法家、金石鉴赏家；他掌握了两门外语，翻译过长篇小说。

因此说，作为新闻作品研究者，除掌握马列主义理论和专业知识外，丰富的社会知识、科学技术知识、政治经济知识、法制知识、历史地理知识、哲学、文学、文化艺术等各方面的知识，都应在学习掌握之列，范围越广越好。同时，新闻作品研究者要有广泛的兴趣，对新知识、新事物有高度的敏感和强烈的学习欲望。

只有这样，在分析、研究新闻作品时，才能思接千载，视通万里，闻一知十，触类旁通，左右逢源，得心应手。而孤陋寡闻、知识浅薄的研究者，在分析、研究这样的新闻作品时，难免会产生井底之蛙的拙见。

2.试述社会主义新闻事业的党性原则对新闻作品研究者的要求？

社会主义新闻事业的党性，是无产阶级和马克思主义的革命性、科学性在新闻传播活动中的具体体现。它要求我们在研究评述新闻作品的时候，政治上，要坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持社会主义政治方向，自觉同党中央保持一致，遵循和贯彻党的政治路线、思想路线和组织路线；思想上，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，对新闻作品进行正确的观察、分析和判断，并做出科学的解释和阐明；组织上，要服从党的领导，遵守党的组织原则和新闻宣传工作纪律。

党性原则还要求我们在分析评价新闻作品的时候，无论在什么情况下，都要尊重事实，坚持真理，敢于讲真话，讲实话，避免研究、评价新闻作品时的主观性、随意性，真正做到对党负责，对社会主义事业负责，对读者和作者负责。

3.结合实际论述新闻作品研究者应具有的专业素养？

新闻作品研究者个人各方面的素养，对研究、评析新闻作品有着直接的影响。研究者既是读者中的一员，又不能等同于一般的读者，他的阅读和鉴赏水平应比一般读者高，分析的洞察力应当比一般读者强，视野应当更加开阔。只有这样，面对各种各样题材内容、体裁样式、风格的新闻作品，他才有博大的心理容量，丰富多样的认识层次，见人之所未见发人之所未发。基于这样的要求，新闻要求研究者应具备以下五方面的素养。

（1）政治素养；（2）理论修养；（3）专业修养；（4）知识修养；（5）道德修养。

熟悉新闻采写业务知识，能帮助我们更好地了解记者是如何根据一定的报道目的，深入调查研究，认识客观事物，寻找和挖掘新问题材的；能帮助我们认识各种规律以及各种表现手法和技巧等，更好地把握评价新闻作品的标准和要求；能帮助我们比较全面地考察一篇新闻作品从事实，经济报道者的采访制作到面向社会公开传播的全过程，从而减少研究、评析工作中的盲目性，增强自觉性，获得主动权，更好地按新闻规律、按新闻采写的基本特点和要求，做好对新闻作品的评析、研究工作。1987年《经济日报》开展的“关广梅现象” 的报道，我们在分析研究时，首先要从当时全国的大形势、大气候出发，研究记者是如何准确把握经济体制改革这个大局，抓准问题，挖掘深刻，跳出了就事论事的圈子，把关广梅在全国率先实行租赁经营这一事件，与当时的改革紧密联系起来，产生了强烈的轰动效应，体现了工作通讯鲜明的针对性、指导性。

第二篇：自考复习专题 中外新闻作品研究

中外新闻作品研究之作品简单评析

延安庆祝日本无条件投降

新闻素描

题材重大，场面热烈，报道及时。

表现手法：粗线条的概括叙述和典型事例相结合，由面到点，点面结合，既展示全貌，又刻画动人细节。

共产党员刘胡兰慷慨就义

人物新闻

写作特色：人物对话

中原我军占领南阳

解放战争时期毛泽东同志为新华社撰写的一篇消息。不仅报道了事实，而且深刻揭示了敌败我胜的必然趋势。

写作特点：结构严谨，环环相扣，层层深入，首尾贯穿。

背景材料起到了突出事件的新闻价值，烘托深化主题，增强新闻的知识性的作用。

我三十万大军胜利南渡长江

毛泽东同志为新华社写的消息，记载了我国新民主主义革命史上一件重大史实。

写作特色：清晰的事实叙述，概括的情景描写。

本文特点：精练扼要，气势宏伟。

毛泽东同志为新华社撰写的《我三十万大军胜利南渡长江》，以其高超的语言驾驭能力，展现了我军当时渡江的雄伟气势，可谓精辟的语言和高深的思想相得益彰的典范。

上海严寒

短消息

写作特点：行文简洁洗练、用事实说话、不发或少发议论。

分清主流与支流

莫把“开头”当“过头”

新闻述评

写作特点：有述有评、评述结合。

阿西、亚妮当众挥毫妙趣横生

人物新闻

结构特点：以作画为线索，贯穿全篇。

从邮局看变化

消息

特点：角度独特、构思巧妙、小中见大

写作特色：通过对比事实突出主题。

《从邮局看变化》成功地运用了对比手法，消息从头至尾几乎都贯穿了对比，而且对比强烈，很有说服力。在概括对比之后，接着列举事实进行具体对比，从邮局这个“窗口”，小中见大，生动有力地说明了由于贯彻落实党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，我国的经济形势发生了可喜的变化。

经济学家赶集

十一届三中全会后较早的关于时常经济的报道。

写作特点：以小见大，反映深刻而且有重大意义的主题，成功的运用动词。

运载火箭飞跃万里长空

由四篇短消息组成的连续报道。报道我国第一枚运载火箭发射实验成功这一举世瞩目的重大事件。

写作特点：现场感强。

枫桥兴会扶桑客

子夜钟鸣百又八

外事活动的动态新闻

特点：题材新颖，内容富有情趣。

背景材料对表现中日两国人民源远流长的友好往来和突出新闻主题均起到了应有的作用。

学习南京市绿化经验要注意三点不足之处

经验性消息

写作特色：据实、写实。

经验性消息的价值在于它有普遍的指导意义，实用性、可借鉴性强。

一本充满自我批评精神的新书

消息

写作特点：角度新颖

金山同志追悼会在京举行

消息

写作特点：避开常见的冗长、呆板的掉词，运用灵活多样的笔法，对金山同志的生平业绩进行了介绍和评价。

《金山同志追悼会在京举行》是新闻界公认的令人耳目一新的消息。其新，主要在于记者用自己独特的感受、新颖的表现手法，使得这条“白色新闻”，突破了长期以来追悼会消息的老套子。

京郊出现“科学热”

消息

特点：立意巧妙，报道角度新颖，表现手法别开生面。

滦河水向天津奔来

现场新闻

写作特点：写水与写人紧密结合，场面生动，波澜起伏，主体突出，首尾呼应。

抢菜记

现场新闻

写作特点：现场观察的采访手段。

鄱阳湖出现世界上最大的白鹤群

现场新闻

鄱阳湖出现世界上最大的白鹤群，是有重大新闻价值的新闻事件，新闻的迅速及时报道引起了强烈的反响。

写作特点：包人物活动、现场情景、鹤类知识介绍紧密结合在一起。

我国选手获得奥运会第一块金牌

体育快讯

结构特点：以“零的突破”贯穿全篇。

陕北有煤海

反映陕西北部神木、府谷一带煤藏丰富、煤质优良的新闻。

好啊！诚实永存

人物消息

结构特点：段落短小、节奏感强。

武汉百里长堤巍然锁大江

现场新闻

特点：同在抗洪大提上的所见所闻，以实情实景、实声，鲜明直观、真实具体地报道抗洪斗争，表现重大主题。

中国投巨资加快长江沿岸地区开发

经济新闻

写作特点：精选典型数字表现主题；用事实说话并贯插必要的背景材料。

美日汽车贸易高级谈判开始

国际新闻

写作特点：通过具体形象的事实体现新闻主题。

《美日汽车贸易高级谈判开始》在结构安排上颇有特色。全文分为7段，第一段导语，开门见山。紧接着第二段、第三段交代有关北京材料，说明情况。第四段、第五段、第六段以记者的所见所闻描述了两位高级代表与记者会面时的情景。最后一段还是背景材料，介绍了在次之前双方谈判的会谈要点。从全文来看，无论是导语、主体、背景，还是结尾的安排，都是为了有助于突出消息的主题，有助于畅达地表现消息的内容，让读者便于阅读而设。

别了，“不列颠尼亚”

消息

写作特点：现场描写与历史背景相结合的叙事特色；安排有序、繁简得当的结构布局。

华美窗帷的后面

风貌通讯

邹韬奋

通过现象看本质，深刻揭示了华美窗帷后没的资本主义社会的“脓疮”，至今对认识资本主义社会仍有意义。

语言风格：文字具体生动，平易近人，带着辛酸的幽默写资本社会的世态炎凉，对劳苦大众寄以深切的同情。

表现特色：选材典型、因小见大。

祁连山北的旅行（节录）

通讯

范长江

题材重大，材料翔实，视野开阔，内容深刻。

语言风格：写景状物，具体生动；评人论事，舒卷自如，融叙述、描写、抒情、议论为一体。

桌上的表

通讯

张明

特点：由小见大、角度不一般化。

结构特色：有条不紊、叙事紧凑、首尾呼应。

访“葡萄常

”

人物专访

邓拓

通过软枝葡萄百年兴衰的历史，展示常家五姑侄的坎坷命运，具有很前感到新闻性和历史纵深感。

特点：因人写事，缘事写人。

语言风格：行云流水、不事雕饰、朴实平易、娓娓而谈。

春夜

意境优美的新闻特写，动人的抒情诗。

梅阡

特点：写领袖人物时另辟蹊径、独具匠心、不落俗套、别开生面。

写作手法：优美清新的语言，情景交融的描写，对人物言谈举止、音容笑貌的细致刻画。

为了六十一个阶级兄弟

事件通讯

中国青年报记者

特点：纵横式结合的结构形式，现场描述、于叙事中写人。

《为了六十一个阶级兄弟》报道的是一个头绪纷繁的感人事件，反映了在党的领导下，一方有难，八方支援，团结协作，战胜困难的崇高精神。这篇通讯采用了时空结合的结构形式，即纵横式结合的结构形式。以时间的进展为纵向线索，同时又一空间的变化为横向线索，把发生在同一时间、不同地点的事情巧妙地交织在一起，做到时空结合，纵横交错，引人入胜。通讯中虽涉及的部分、单位不少，又人多事杂，叙事却有条不紊；虽事件经过波澜起伏，却变而不乱，衔接自然。整篇通讯把复杂的事件交代得清晰明了，出色地展现了这种结构形式多彩多姿的特色。

英雄登上地球之巅

郭超人

中国登山队员突破人类登山史上90年来未能突破的难关。为祖国争得荣誉的感人事迹。

写作特点：在矛盾斗争中展开事件，表现人物。

描写特点：描绘自然景色，渲染环境气氛，烘托人物。

“一厘钱”精神

工作通讯

新华社记者

李峰

余辉音

写作特色：不拘泥于具体数字、生产过程、生产进度，不就事论事，而着力写人，见物见人见思想，贴近实际，贴进群众。从日常工作和生活中选取题材、提炼深刻主题。

县委书记的榜样——焦裕禄

人物通讯

穆青

写作特点：通过各种矛盾冲突表现人物思想性格，真实表现了时代的英雄，深刻地体现了时代精神。

穆青的人物通讯得到很高的评价，最重要的原因就是他始终以一个党和人民的记者的强烈政治责任感和历史使命感，满腔热情地用自己的笔去反映英雄的时代，讴歌时代的英雄，用英雄身上的革命火花，去点燃千百万人心灵的火把，用英雄的精神力量、理想和追求，去推动革命事业胜利前进。他笔下的人物，大都是能表现中华民族的脊梁、体现民族浩然正气的英雄模范人物；即使是写凡人小事，也都能与国家民族的命运结合起来。紧扣时代脉搏，抓住当时人民群众最关心的社会问题，以深刻的思想内涵和高昂激越的感情，教育读者、感染读者、鼓舞读者，成为他的人物通讯的主旋律。

水城威尼斯

国际风貌通讯

穆青

写作特点：抓住特点，展现不同的地域风貌。写景动静相衬，语言风格优美清新。

写在绢帕上的诗

人物专访

柏生

以真挚的感性、动人的文字，表现了邓拓和丁一岚之间的文字缘、革命情。

结构特点：以文字为主线，谋篇布局、串联时空。

并非鱼草之争

工作通讯

陈晓微

周守瑾

写作特色：边叙述事实，边分析问题，边阐明道理。事情虽然较专门、较抽象，但写得不枯燥、不空泛。运用典型事例从正、反两个方面说明主题，增强了说服力。

结构特点：由表及里、层层深入的递进式结构。

夜宿车马店

通讯

刘云山

宏观照眼，微观落笔，通过投宿乡镇车马店的一夜见闻，反映党的十一届三中全会以来农村的可喜变化。

写作特点：精心选材，巧妙构思，多侧面、多方位表现主题，语言生动形象。

长沙市火柴脱销的原因何在？

通讯

熊先志

写作特点：揭示问题、剖析矛盾与解决问题层层深入。通过事实对比、数字对比，抓住矛盾，揭示症结。

小城风光更迷人

通讯

林黎

特点：语言较为凝练生动。

“飞天”凌空

人物特写

夏浩然

樊云芳

写作特点：落笔集中，文势有起有伏，动静穿插自如，以静反衬动。比喻、拟人等修辞手法调动了读者丰富的想象力，增强了作品的形象性、生动性的艺术感染力。

“妈妈教我放鸭子”

刘衡

记者的笔下展现了一幅色彩斑斓、清新明快的放鸭图。

写作特点：运笔独特，构思巧妙，“口语入文”，采用第一人称自述的口吻与读者娓娓道来。采用通俗的民谚、民谣，使深奥、枯燥的专业知识，变得通俗明白、妙趣横生。融思想性于知识性、趣味性之中。

《“妈妈教我放鸭子”》通过第一人称自述的表现手法，生动地描绘了一个热爱养鸭工作的年轻姑娘的思想感情，语言简洁朴实，具有浓郁的乡土气息。记者刘衡善于运用具有鲜明个性特征的语言和通俗、晓畅、幽默的群众语言，因而她笔下状物也好，写人也罢，总是独具魅力。

访厕所

罗详兴

写作特点：材料丰富、翔实。语言具体、生动、诙谐、幽默、可读性强。

核弹元勋的“三子”

人物通讯

李春

王进昌

特点：角度独特，从不同侧面表现人物。运用对比反衬的手法，映衬人物质朴而高尚的精神风貌。

相思正是吐黄时

通讯

连锦添

特点：主题鲜明深刻，感情炽烈充沛，将人、事、景、理、情自然融合在一起，引起读者的感情共鸣。运用托物寄情的散文笔法烘托气氛、开拓意境，能够及时捕捉富有人情味的细节。具有起笔自然、结句意味深长的结构特点。

《相思正是吐黄时》报道的是台湾民众赴祖国大陆探亲的情景。从表面看，这篇通讯突出的特点是借用散文笔法，缘物寄情，富有文采。深入研究，才真正理解作品中每一个情节和细节，每一段抒情和描绘，无不紧扣“血浓于水，两岸一家”的骨肉亲情。记者始终将自己炽烈的感情融于笔尖，抱含真情描绘了一群回家探亲心情最为迫切的台湾同胞那种刻骨铭心的思乡之情，不失时机地宣传了我国政府关于台湾来去自由的对台政策，文中人、景、理、情交织融合，意蕴含蓄、深远，感情浓烈饱满，读之催人泪下，感人肺腑。

华阳礁上补给忙

现场短新闻

刘冰

徐文良

写作特点：现场感强，使人如临其境、如见其人、如闻其声。

华阳礁上补给忙》在写作上颇有特色，将新闻事实的现场描写写得生动具体，画面精彩纷呈，而又含义深远。这些现场描写，绘声绘色地再现了当时当地补给战斗的真实现场。现场景物像一幅幅画面呈现在读者面前，令人历历在目，生动感人。

醒来，铜陵！

龚声

写作特点：从大处落墨，又开掘较深，既有宏观性又有深刻性。用事实说明道理，叙议结合，寓情于冷静评述之中。

《醒来，铜陵！》高奏经济建设、改革开放的主旋律，主题鲜明。在结构安排上，既紧密一局通讯的主题，又为表现通讯主题服务。全文布局有序，层次清楚，重点突出，完整紧凑。通讯先提出问题，然后分析问题，最后指明如何解决问题，一环扣一环，层层递进，紧扣通讯主题。

菜价追踪

经济报道

新华社记者

苏会志

王进业

写作特点：以追踪菜价变化的全过程为主要线索，依次推进，层层深入。

领导干部的楷模——孔繁森

人物通讯

何平等

特点：运用主要情节和细节描写的刻画来再现人物的崇高精神。

荣获1995年中国新闻奖特别奖。

孔繁森同志的先进事迹，给人以深刻的教育、感染和强烈的震撼，产生了巨大的社会效果。其根本原因在于报道紧紧把握时代的脉搏，以浓墨重彩谱写了一曲时代英雄的颂歌。长篇通讯《领导干部的楷模——孔繁森》，站在时代的高度，把握时代精神，深入分析现实生活中的矛盾，反映人民群众的意愿的要求，为我们树立了一个时代英雄：面对商品经济大潮的冲击，孔繁森同志高扬理想和信念的旗帜，满怀无私奉贤的高尚情怀，发扬艰苦奋斗的工作作风，以人民的利益作为想问题、办事情的出发点和落脚点，一身正气，两袖清风。在他身上体现了中国共产党人在新形势下的理想和追求，展示了当代共产党人的博大胸怀，回答了改革开放、发展社会主义市场经济的今天，人民应该确立和实践什么样的人生观、价值观这样一个根本问题。

师魂

人物通讯

黄绍全

陈朗

特点：用事实说话，以真情实事感动人。语言朴实无华、描述自然。

日本签字投降

美国记者

霍墨·比加特

特点：客观地叙述介绍，寓观点于事实之中，对主要人物进行了细致的描绘。

火葬——甘地永存

获得美国普利策新闻奖。

写作特点：语言凝练、传神。

美国宇航员登上月球

人类首次登上月球，是航天史上具有划时代意义的重大成就。美联社记者以最快速度报道这一时间，在一时无法实地采访的情况下，根据电视实况播写出了这篇报道。

此文有很高的时效性，也体现了作者高度的新闻敏感。

导语的特点：开门见山，简洁明快，短短一句话便把新闻事件中最重要、最精彩、最引人注目的事实报告给了读者。

写作特点：段落多、句子短、具体形象、富有动感、与画面节奏协调一致。

周恩来总理逝世

北京沉浸在悲痛之中

法新社

驻北京首席记者比昂尼克采写的短新闻

写作特点：将自己的观点巧妙地蕴含在事实之中。

断电使纽约陷于一片黑暗

关于纽约断电的突发性事件的报道。

特点：段落多，但多而不烦琐、活而不零乱，层次分明。

大平夫人看望“欢欢”，“长得多么可爱啊！”

记者抓取当时的日本首相夫人看望中国大熊猫的现场情景，把中日两国人民的友好关系表现得真切、细腻，富有人情味。

特点：重现场描写、少过程叙述。从不同角度，采用不同风格，不拘一格进行报道，写出新意，写出情趣。

圣海伦斯火山突然爆发

特点：运用现场，精练的文字，运用确切的数据描写，产生了信任感和真切感。

记鲁迅

人物特写

美国记者史沫特莱

特点：从具体到一般，再到具体。

彭德怀印象

美国记者埃德加·斯诺《西行漫记》

巴黎陷落后的一个月

本篇表现了法国首都巴黎在1940年被德国法西斯占领后的种种情景。

前苏联著名记者

爱抡堡

写作特点：选材典型，以一当十。寓鲜明的爱憎于冷俊的叙述描写之中。

水面下的桥梁

通讯

前苏联著名记者

西蒙诺夫

开头给人留下悬念，然后叙述事件过程，结尾言尽意不尽。

墨索里尼悬尸米兰街头

以记者的现场见闻感受为题材，具体生动地报道了法西斯党魁墨索里尼悬尸米兰街头的可耻下场。

美国

米尔顿·布莱克尔

写作特点：虽然场面大、事例多，但行文简洁有序、内容集中、鲜明。

奥斯威辛没有新闻可写

奥斯威辛是纳粹德国设在波兰的一个大屠场。在距离最后一批囚犯被毒死后的14年，记者参观了这个集中营，写下了这篇报道。此文揭露了奥斯威辛集中营的阴森、恐怖、惨绝人寰，控诉纳粹分子大规模屠杀、残害囚犯的罪行。

美国

A·M·罗森塔尔

特点：双线展开，一方面写奥斯威辛集中营，一方面写参观者的见闻感受和心情，情、景事融为一体，双线交织，气氛沉重。

英迪拉·甘地

政治人物专访

意大利

法拉奇（被称为“政治访问之母”）

采访风格：言辞泼辣、提问尖锐、不卑不亢。

“老报童”罗伊去世了

人物特写

美国

尼尔·夏恩

写作特点：叙事、写人、抒情融合在一起。

世界最佳急诊室

特写

美国

乔恩·富兰克林

阿伦·多尔夫

写作特点：结构新颖，采用双线式布局方法：一条线描述这个急诊室的一次抢救活动的工作过程；一条线介绍这个“猛烈创伤中心”的现实情况和背景材料。两条线交叉并进，互为补充。

问答题部分

1.为什么研究新闻作品必须要有明确的指导思想？

2.为什么新闻作品研究者要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导？

3.对改革开放以来，新闻报道在形式和内容上的新情况、新问题、新变化、新创造、应该本着什么原则进行研究？

4.为什么说马克思主义新闻学是马克思主义科学体系的重要组成部分？

5.为什么研究新闻作品应采取实事求是的科学态度？

6.怎样才能做到实事求是？

7.为什么在评析新闻作品时，首先要从政治上，对它做出评析？

8.什么是社会主义新闻工作者的“新闻本源观”？为什么必须坚持这个观念？

9.什么是新闻的真实性？

10.解释“新闻”之“新”的含义？

11.怎样理解新闻的重要性？

12.怎样在新闻中体现“新闻必须用事实说话”？

13.新闻语言的特点是什么？

14.什么是新闻作品结构？

15.怎样看待改革开放以来新闻写作的发展变化？

16.研究新闻作品为什么要联系作品的时代背景？

17.怎样联系时代背景研究新闻作品？

18.你怎样理解时代对新闻作品的形式上的影响？（举例）

新闻文体是反映社会生活的一种形式。不同的时代、不同的社会文化背景、不同的阅读心理和阅读习惯，对新闻文体有不同的要求。

例如导语，在近代报刊创立之初，消息没有什么特殊的结构形式，只是按照事件发生的时间顺序将新闻事实记录下来，这样，最终要、最新鲜、最有新闻价值的内容的布道突出。到19世纪中期，美国爆发南北战争，人们急于了解瞬息万变的战争情况，许多报纸为了抢发新闻，争取读者，争取利用电报发稿，把主要新闻事实放在开头部分，快速传播出去，于是出现了导语。早期的导语，时、地、人、事、因要素俱全被称为第一代导语。随着时代的进步和社会节奏的加快，20世纪30年代后，又出现了突出最有新闻价值，最能激起人们兴趣的部分要素的第二代导语。20世纪70年代以来，新闻写作突破了“倒金字塔”式的结构，向自由式、灵活多样的形式发展，导语也越来越多样，出现了间接导语、退缓式导语、复合式导语等许多新形式。

以通讯为例，19世纪30年代，我国境内开始有了近代中文报纸。早期报纸上以传递信息为主的“报道”，大都是几十字、百把字的短稿，采取客观的口吻，简短概括的介绍人物和事件，极少有详尽的文字叙述，似今天的简讯之类。随着社会对信息日益增长的需要，人们对那些重大事件、有趣见闻等，已不满足于简略的报道，而要求有详尽的记述，因而逐渐出现了通讯这种体裁。早期的通讯以纪实性通讯和旅游考察通讯居多，后来人物通讯和故事通讯也大量出现。50年代大量出现工作通讯和深度报道。

19.以通讯这种文体的变化为例，谈谈文体变化与时代需求的关系？

（举例）

以通讯为例，19世纪30年代，我国境内开始有了近代中文报纸。早期报纸上以传递信息为主的“报道”，大都是几十字、百把字的短稿，采取客观的口吻，简短概括的介绍人物和事件，极少有详尽的文字叙述，似今天的简讯之类。随着社会对信息日益增长的需要，人们对那些重大事件、有趣见闻等，已不满足于简略的报道，而要求有详尽的记述，因而逐渐出现了通讯这种体裁。早期的通讯以纪实性通讯和旅游考察通讯居多，后来人物通讯和故事通讯也大量出现。50年代大量出现工作通讯和深度报道。

20.为什么要把新闻作品作为一个整体系统来考察？

一篇新闻作品，从采集、制作到面向社会公开传播，是一个复杂的系统工程。它的好坏优劣，既受内部构成因素（如题材内容、表现形式等）的影响和制约，也受许多外部因素的影响和制约。因此，在实事求是地研究新闻作品本身的同时，拓宽思维空间，把视野扩展到与之有关的其他方面，如采制者、采写过程、传播效果等，把它们作为一个整体系统加以考察，是完全必要的。

21.什么是研究新闻作品的宏观、微观把握？

在这个整体系统中，新闻作品是研究的中心和主体；而新闻作品本身又是内容与形式的统一体。一篇新闻作品，它的内容与形式，局部与整体，局部与局部，是互相依存、互相联系、互相制约、互相作用的。研究新闻作品，既要胸怀全局，从作品的整体上考察它的思想内容和总倾向，又要深入剖析其各个局部，揭示它们是如何为表现整体的内容和全局的主旨服务的。这就是研究新闻作品过程中的宏观和微观把握的问题，只有这两者有机结合，才能准确而又深刻地把握其整体功能和社会效果，评判其得失优劣。

22.研究新闻作品为什么还需了解作者？（举例）

新闻作品是客观事物作用于作者的头脑，经作者制作加工而成的精神产品，它不可避免地要打上作者的烙印。作者的政治度、思想观点、生活阅历、业务修养，乃至他的兴趣爱好等，都能反映在作品中。尽可能多地认识作者，尽可能深入地了解其采写实践，对全面深刻地研究新闻作品是大有裨益的。

例如意大利著名女记者法拉奇，桀骜不驯、藐视权贵的个性和永不满足的的进取精神，她在每次采访前都做认真、细致、严谨的准备工作，因此能够面对众多世界政治风云人物，不卑不亢，主动进击，写出一篇篇独树一帜的政治访问记。

23.研究新闻作品为什么还要考察它的客观传播效果？

因为新闻作品不是藏诸名山、束之高阁的古玩字画，不是象牙塔中的玩赏品。它是现实生活的反映，同时有迅速及时地反作用于社会生活，影响人们的社会时间，具有独特的社会功能。所以，评价一篇新闻作品的好坏优劣，应坚持实践是检验真理的唯一标准的观点，充分重视它的客观传播效果。

24.考察新闻客观效果时应注意什么问题？

研究者在考察作品的社会效果是，要有大局意识、全局观念，从最广大人民群众的利益出发，考虑到各种不同情况，顾及到社会效果的各个方面，既要充分重视其主要方面，又不忽视其次要方面，多作分析、比较、衡量，以求得客观公正的评价。

25.感性认识和理性认识有何不同？

感性认识阶段，就是通过对新闻作品的阅读，从其形式到内容的直接印象的具体感受阶段。

理性认识阶段，就是对新闻作品的分析、判断的阶段。是感性认识阶段的飞跃、继续和深化。

由此可见，理性认识和感性认识不同之处在于，感性认识具有直接性、单个性、生动性，而理性认识则具有抽象性、深刻性、整体性。它主要不是依赖感官，而是依靠主体的理论思维能力对感性材料进行抽象与概括、分析与综合、思索与判断，从而达到对作品的深层次理解。

26.感性认识和理性认识辨证统一表现在哪能些方面？

1）二者是相互渗透，对立统一的心理活动。

2）首先表现于它们之间的相互依赖。

一方面，理性认识依赖于感性认识，读者对作品的认识序列，是先有感性，然后才发展为理性。

另一方面，感性认识有待于深化、发展为理性认识。

3）感性和理性的辨证统一，其次表现于它们相互渗透。

一方面，感性认识中有理性认识，另一方面，理性认识中也难免有感性认识的东西。

27.新闻作品研究过程需要遵循的一般规律是什么？

要遵循认识事物的一般规律：由个别到一般，再由一般到个别，即由个性到共性，再由共性到个性。

28.新闻作品的个性特点是怎样表现出来的？

（1）

从鲜明的时代特色中发现新闻作品的个性。

例如：50年代魏巍的通讯《谁是最可爱的人》，就是抓住了志愿军英雄们炽烈的国际主义和爱国主义精神，反映了当时时代的特征。

（2）

从作品中的人与事的特殊性中发现新闻作品的个性。

例如：华山同志所写的《生命的支柱》就是大胆地叙写了张海迪想自杀的情节及她又如何战胜了悲观的自我，这一矛盾的特殊性，而被认为是所有报道张海迪的通讯中最成功的一篇。

（3）

从表现形式的求新性中发现新闻作品的个性。

例如：郭玲春同志所写《金山同志追悼会在京举行》的消息，突破了长期以来追悼会消息千篇一律的老套子，从“新华体”的束缚中解脱了出来，是新闻界公认的令人耳目一新的消息。

（4）

从作品语言运用的特色中发现新闻作品的个性。

例如：毛泽东同志当年为新华社写的《我三十万大军胜利南渡长江》的新闻，以其高超的语言驾驭能力，展现了我军当时渡江的雄伟气势。

29.新闻作品研究是怎样的思维活动？它的主客观条件是什么？

新闻作品研究是客观作用于主观的特殊的思维活动。不言而喻，它必须要有客观条件——新闻作品，还要有主观条件——研究者本身的各方面的修养。这就说明，研究新闻作品既具有客观性，又具有主观性。30.研究新闻作品在思维方式上应注意的几点是什么？

（1）

坚持观察的客观性，反对主观地评析作品。

（2）

坚持观察的全面性，反对片面地评析作品。

（3）

坚持观察的深刻性，反对表面地评析作品。

31.新闻作品研究的思维特点表现在哪些方面？

思维是人的认识的高级阶段，研究新闻作品的成功与否，往往与所采取的思维形式有密切关系。我们在研究活动中应采用恰当的有效的思维形式。在此基础上，也应认识和掌握人的思维特色有创造性思维、立体思维、宏观思维、求异思维等。

32．评析新闻作品为什么要力求达到主观和客观的统一？

答案同30题。

33．在新闻作品研究中，运用创造性思维、求异思维、宏观思维和立体思维有何意义？

（1）创造性思维是一种勇于探索未知领域，敢于提出新见解、新问题的进取性思维方式，它充分体现了人类思维本身具有的能动性。

新闻工作者的职业特点就是不断探究新情况，研究新问题，使自己不断有新发现。我们在新闻作品研究中同样离不开创造性思维，以求对新闻作品作出具有独到见解的评析。

（2）立体思维是相对于平面思维而言的。立体思维也叫空间思维或全方位思维。

对于一个认识对象，进行多方位、多层次、多角度的思考和探索，力图真实地反映这个事物的整体以及这个整体和其周围事物构成的立体画面，是立体思维常采用的思维方式。我们在新闻作品研究中，也可运用立体思维。

（3）宏观思维是指思维突破、超越所观察的事物本身，从更大的时空范围去展开纵向和横向的思索。

当今我们正出在一个新的历史时期。改革开放的大潮，正猛烈地冲击着一切旧事物、旧观念、旧习惯。与社会主义市场经济相适应的新事物、新观念也应运而生。要善于把宏观和微观结合起来。所谓“胸中有全局，手中有典型”。

（4）

求异思维是一种朝着不同方向，沿着不同途径思考问题的方法。它常常冲破思考的习惯范围，激发非习惯的联想，从而引出更多深刻的信息。

它往往在一般人觉得不是问题的事物上看出主要问题，往往在没有现成答案的问题上找出新的答案。我们在新闻作品研究中可恰当采用求异思维，也能使新闻作品研究注入新的活力。

（5）总之，以上几种新的思维方式，不是孤立存在的，它们常常相互交叉，相互渗透，互为补充，相辅相成。

34．评析新闻作品的基本方法是什么？

评析新闻作品要从内容和形式两方面进行具体分析。

1、分析新闻作品内容，对其主题进行分析。（怎样分析主题见35题）

2、分析新闻作品形式包括：对新闻结构的分析，对新闻表现手法的分析，对新闻的语言的分析。（具体解释见36题）

35．如何分析新闻主题？

新闻主题是新闻作品的中心思想，是新闻作品内容的核心。记者认识和提炼新闻事实的思想结晶，是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现。

（1）

分析新闻主题，要注意把握它的舆论导向和社会意义，看其是否正确和深刻。

（2）

分析新闻主题，还要注意它是否鲜明和集中。

（3）

分析新闻主题，还可以与新闻作品所选择的角度联系起来进行研究。

（4）

分析新闻主题，还要注意的是，新闻主题寓于一定的事实之中，通过叙述一定的事实来说明和表现主题。用事实说话是新闻报道的基本特征。它寓理于事，以事明理。

（自己针对每一条举例说明）

36．怎样分析新闻作品的表现形式？

（1）

首先要对新闻结构进行分析。根据新闻作品的具体内容，安排一个既能恰当反映新闻事实，又能充分显示新闻主题，并易于读者理解的结构形式。

例如《醒来，铜陵！》，全文布局有序，层次清楚，重点突出，完整紧凑。通讯先提出问题，然后分析问题，最后指明如何解决问题，一环扣一环，层层递进，紧扣通讯的主题。

（2）

对新闻表现手法的分析

常见的基本表现手法有叙述、描写、议论、抒情、说明、设置悬念等。

叙述：顺叙、倒叙、插叙

描写：现场描写、人物描写（白描手法）、细节描写

议论抒情不可滥用，要掌握得恰到好处。

说明：对比手法。

（3）

对新闻语言的分析

看它是否准确严谨，是否鲜明生动，是否简练明白。

37．对新闻作品的综合性分析有哪几种方式？

一是分析同一题材同一体裁的不同新闻作品。

二是分析同一题材不同体裁的新闻作品。

三是分析某一类专业报道的新闻作品。

四是分析某一位记者的新闻作品。

38．外国新闻作品常见的报道形式有哪些？

1消息（电讯）、2特稿、3解释性报道、4调查性报道

39．简述外国新闻作品的主要写作特点。

1、注重新闻报道的接近性，拉金读者与新闻的距离，引起读者的关注。

接近性之所以成为新闻价值的要素，归根到底是由于具有接近性的事实同受众厉害相关，引起了他们的注意和关心，激发起他们的兴趣。

2、重视使用背景材料，增加新闻作品所揭示内容的深度和广度。

3、着力将新闻报道写得生动易懂，有现场感，使新闻作品具有较强的可读性。

4、注重进行式报道，即使将新闻报道出去，对读者较为关心的事件，采用后续报道、跟踪报道等形式，揭示其发展变化的过程，给读者以完整的印象。

5、语言简洁明快，富有表现力。

40．为什么要加强新闻研究作者必须有政治素养？政治素养的体现是什么？

社会主义新闻事业是党的喉舌，是强有力的舆论工具，必须立场坚定、旗帜鲜明、准确全面地宣传党的路线、方针、政策，服务于党的中心工作。新闻事业的这种性质和作用，常常通过具体的新闻作品体现和发挥出来。所以，从事新闻作品研究和从事新闻采写一样，都有着鲜明、强烈的政治性。

新闻作品研究者应具有坚定正确的政治立场，在政治上和党中央保持一致。对党的基本路线，对党和政府的方针、政策要能深刻领会和掌握，坚持正确的舆论引导，坚持研究工作的正确方向。

41．为什么说社会主义新闻事业的根本原则是党性原则？它们的具体体现是什么？

党性原则是社会主义新闻事业的根本原则，它贯穿于新闻活动的各个环节。新闻作品研究者必须自觉加强党性修养，不断增强党性观念。

社会主义新闻事业的党性，是无产阶级的阶级性和马克思注意的革命性、科学性在新闻传播活动中的具体体现。它要求我们在研究评述新闻作品的时候，政治上，要坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持社会主义政治方向，自觉同党中央保持一致，遵循和贯彻党的政治路线、思想路线和组织路线；思想上，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，对新闻作品进行正确的观察、分析和判断，并作出科学的结实和阐明；组织上，要服从党的领导，遵守党的组织原则和新闻宣传工作的纪律。

42．新闻作品研究者为什么要加强理论素养？加强理论素养为什么首先要学习马列主义？

当代学习马克思列宁主义的标准是什么？为什么？

为什么说理论素养的一个重要方面是政策水平？

为什么说新闻作品研究者要较全面的专业素养？专业素养由哪几方面体现？

对新闻作品研究者来说，掌握和熟悉新闻采写任务知识有何重要意义？

什么是新闻敏感？它表现在哪些方面？

为什么强调新闻工作研究者必须要有广博的知识？

什么是新闻工作者的职业道德？

新闻作品研究者应具备哪些基本素养？为什么要具备这些素养？

结合阅读分析新闻作品，阐述新闻作品研究者增强应具备的基本素养的重要性与必要性？

第三篇：自考“中外新闻作品研究”读书笔记2

第三章 新闻作品评析的方法

1、分析新闻作品的基本方法有哪些？

一、对新闻作品内容与形式的具体分析。

①分析新闻作品内容。

②分析新闻作品形式。

⑴对新闻结构的分析；⑵对新闻表现手法的分析；⑶对新闻语言的分析。

③对新闻结构的分析。

二、对新闻作品的综合性分析。

2、研究、评析新闻作品要从内容和形式两方面进行具体分析。

3、如何分析新闻主题？

新闻主题是新闻作品的中心思想，是记者认识和提炼新闻事实的洁净，是它所具有的新闻价值和宣传价值的体现。

分析新闻主题，要注意把握它的舆论导向和社会意义，看其是否正确和深刻。新闻主题是新闻作品的统帅和灵魂。分析新闻主题，还要注意它是否鲜明和集中。分析新闻主题，还可以与新闻作品所选择的角度联系起来进行研究。有些新闻作品反映同一新闻主题，但由于它们各有其不同的新闻角度，而未让人们感到千文一面，相互雷同。

4、怎样分析新闻作品的表现形式？

新闻报道具有多种体裁，如消息、通讯、特写等。不同新闻体裁，在报道新闻事实时，其表现主题、选用材料、安排结构、运用表现手法和新闻语言等方面，都有各自的特点。因此，分析新闻作品形式时，要根据不同的新闻体裁作具体分析，才能做出中肯的评价。①对新闻结构的分析。新闻结构使新闻作品的各个部分成为有机的整体，它是表现新闻内容、体现新闻主题的重要表现手段。分析新闻作品的结构时，要注意其是符合遵循结构安排的原则和要求，根据新闻作品的具体内容，安排一个既能恰当反映新闻事实，又能充分显示新闻主题，并易于读者理解的结构形式的。

②对新闻表现手法的分析。新闻作品的内容需要采取一定的表现手法把它反映出来。成功的表现手法有助于准确而生动地表现思想内容，增强新闻作品的说服力、感染力。

③对新闻语言的分析。记者写新闻报道，离不开语言。语言运用得好或差，对新闻作品的成败有着密切关系。因而它是分析新闻作品得失的一个重要方面。

5、对新闻作品的综合性分析有哪几种？

所谓对新闻作品的综合性分析，指的是把不同的新闻作品按照一定的要求放在一起进行研究、分析。

对新闻作品进行综合性分析，可使我们从不同新闻作品的比较、分析、研究中认识它们的各自特点和异同，从而博采众长，更好地掌握新闻作品的内在规律，提高新闻作品的分析水平和新闻报道水平。

对新闻作品综合性分析的几种方法：

①分析同一题材同一体裁的不同新闻作品；

②分析同一题材不同体裁的新闻作品；

③分析某一类专业报道的新闻作品；④分析某一位记者的新闻作品

6、叙述，是新闻作品中最基本、最常见的一种表现手法。

叙述，要准确恰当、清楚明白、有条不紊。

7、描写，主要是对新闻报道中的人物，事实情节、环境现场等作具体的描述和刻画，生动有力地表现新闻内容和主题，增强新闻作品的表现力和吸引力。

在分析新闻作品的细节描写时，要注意细节应真实典型、呢功能说明问题、能反映事物的特征、文笔简洁。

8、议论是指作者对新闻报道中的人物、时间、现象和问题等表达自己的看法、意见和态度，或夹叙夹议、叙议结合，以深入揭示事物的内在含义；或在叙述、描写事实材料的基础上，以画龙点睛的议论，点明主题。

9、抒情是指作者在新闻作品中表达、抒发思想感情。

10、内容决定形式，形式为内容富翁，表现手法是为准确、鲜明、生动地表现新闻作品的内容服务的。

第四章 关于研究外国新闻作品

1、外国新闻作品常见的报道形式：消息（电讯）、特稿、解释性报道、调查性报道。

2、消息是以简洁的文章，简明扼要的方式即使报道新闻事实的一种新闻文体，是最大量、最经常运用的一种报道形式。消息常被称为“报纸的主体”。

西方新闻界一般将消息分为：硬新闻和软新闻。

硬新闻指时效性强、比较重要的事情报道。

软新闻指时效性较弱、重要性不足，而趣味浓厚的报道。

3、特稿是西方新闻写作中的一种特殊文体。它是以形象生动的手法，将新闻事件、人物、场景、气氛等具体、生动地再现出来的报道形式。特稿常用“设悬念”的手法来开篇。

4、解释性报道是西方传统的客观博爱到发展到20世纪初而产生的一种新的报道形式。它在交代了时间、地点、人物、事件的基础上，重点回答新闻事实为什么会发生以及将来如何发展的一种报道形式。解释性报道是一种背景性新闻。

5、调查性报道，又称揭露性报道，是一种在积累了充分事实的基础上，以系统、深入地揭露问题为主旨的报道形式。早在20世纪70年代，调查性报道在美国新闻界盛行一时。调查性报道分为单项揭丑式和综合分析式报道（揭露剖析政府和公共机构及整个社会体制中存在的弊端）两种。

6、外国新闻作品的主要写作特点：

①注重新闻报道的接近性，拉近读者与新闻的距离，引起读者的关注；

②重视使用背景材料，增加新闻作品所揭示内容的深度和广度；

③着力将新闻报道写得生动易懂，有现场感，使新闻作品具有较强的可读性；

④注重进行式报道，及时将新闻报道出去，对读者较为关心的时间，还采用后续报道、跟踪报道等形式，揭示其发展变化的过程，给读者以完整的印象；

⑤语言简洁明快，富有表现力。

7、增加新闻报道的接近性的方法：

①点明事实与受众利害攸关的关系，如果事实牵涉到受众的切身利益，自然会引起他们的关心和关注；

②按照新闻事实最容易为受众接受的原则来写作。

8、连续报道是西方新闻记者对重大事件或正在发展进行的事件而做的追踪报道。

9、具体分析、研究单篇作品是研究外国新闻作品的最基本的方法。

第五章 新闻作品研究者的素养

1、新闻作品研究者应具备的基本素养：政治素养、理论素养、专业素养、知识素养、道德素养。

2、为什么新闻作品研究者要具备五大素养？

新闻作品研究是一种特殊的精神活动。研究者个人的各方面素养，对研究活动有着直接影响。因此，研究者应加强下列几方面主要的素养。

①政治素养。新闻作品研究者应具有坚定正确的政治立场，在政治上和党中央保持一致。坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，对党和政府的方针、政策要能深刻领会和掌握。坚持党性原则，坚持研究工作的正确方向。

②理论素养。研究者应具有较高的马克思主义理论水平和政策水平，要有较强的分析评判能力。研究新闻作品要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作指导，这是做好这方面工作必不可少的重要条件。研究者还要有较高的政策水平。

③专业素养。丰富的专业知识是研究者不可缺少的素养之一。新闻作品研究者应具有较高的新闻专业素养，熟悉新闻学基础理论，并能运用它来指导自己的实践；同时对新闻采访写作等业务知识，也应有广泛而深入的了解。还应力求获得一定的新闻采写的实际体验，具有较强的新闻敏感，掌握分析比较的科学方法。有扎实的语言文学功底等，这些都将有助于深入分析和研究新闻作品。

④知识素养。新闻作品报道范围和服务对象的广泛性，使新闻作品从内容到形式，千姿百态，丰富多彩。这就要求新闻作品研究者必须具备广博的知识。要努力增强自身的知识素养，以缩短与作品之间的距离，提高对作品的理解力和感应力。

⑤道德素养。新闻作品研究者应具有良好的道德素养。研究新闻作品，其意义不仅在于通过对具体新闻作品的阅读，培养和提高鉴赏新闻作品的能力，更主要的是为了扩大优秀新闻作品的社会影响，促进有利于社会主义物质文明和精神文明建设的良好舆论环境的形成；同时也为了对新闻采写实践中出现的新观念、新情况、新问题，做出科学的评论和总结，传播成功的采写经验，推动社会主义新闻事业的发展。所以，研究者必须具有高度的社会责任感和正确的动机目的。研究评价新闻作品不抱偏见，不徇私情，具有客观公正的态度。

3、党性原则，是社会主义新闻事业的根本原则。

社会主义新闻事业的党性，是无产阶级的阶级性和马克思主义的革命性、科学性在新闻传播活动中的具体体现。

4、政策水平是理论素养的一个重要方面。

5、新闻业务知识包括采、写、编、播、摄、录等各方面，对研究、评析新闻作品来说，采访和写作知识尤为重要。

6、新闻敏感是指新闻工作者在现实生活中，能迅速地辨别和捕捉事物变动的信息并衡量信息含有的新闻价值大小的能力。

新闻敏感贯穿于新闻活动的全过程，体现于新闻采访、新闻写作、新闻编辑和新闻作品研究等各个环节。

第四篇：自考复习专题 中外新闻作品研究之作品简单评析

问答题部分

1.为什么研究新闻作品必须要有明确的指导思想？

2.为什么新闻作品研究者要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导？

3.对改革开放以来，新闻报道在形式和内容上的新情况、新问题、新变化、新创造、应该本着什么原则进行研究？

4.为什么说马克思主义新闻学是马克思主义科学体系的重要组成部分？

5.为什么研究新闻作品应采取实事求是的科学态度？

6.怎样才能做到实事求是？

7.为什么在评析新闻作品时，首先要从政治上，对它做出评析？

8.什么是社会主义新闻工作者的“新闻本源观”？为什么必须坚持这个观念？

9.什么是新闻的真实性？

10.解释“新闻”之“新”的含义？

11.怎样理解新闻的重要性？

12.怎样在新闻中体现“新闻必须用事实说话”？

13.新闻语言的特点是什么？

14.什么是新闻作品结构？

15.怎样看待改革开放以来新闻写作的发展变化？

16.研究新闻作品为什么要联系作品的时代背景？

17.怎样联系时代背景研究新闻作品？

18.你怎样理解时代对新闻作品的形式上的影响？（举例）

新闻文体是反映社会生活的一种形式。不同的时代、不同的社会文化背景、不同的阅读心理和阅读习惯，对新闻文体有不同的要求。

例如导语，在近代报刊创立之初，消息没有什么特殊的结构形式，只是按照事件发生的时间顺序将新闻事实记录下来，这样，最终要、最新鲜、最有新闻价值的内容的布道突出。到19世纪中期，美国爆发南北战争，人们急于了解瞬息万变的战争情况，许多报纸为了抢发新闻，争取读者，争取利用电报发稿，把主要新闻事实放在开头部分，快速传播出去，于是出现了导语。早期的导语，时、地、人、事、因要素俱全被称为第一代导语。随着时代的进步和社会节奏的加快，20世纪30年代后，又出现了突出最有新闻价值，最能激起人们兴趣的部分要素的第二代导语。20世纪70年代以来，新闻写作突破了“倒金字塔”式的结构，向自由式、灵活多样的形式发展，导语也越来越多样，出现了间接导语、退缓式导语、复合式导语等许多新形式。

以通讯为例，19世纪30年代，我国境内开始有了近代中文报纸。早期报纸上以传递信息为主的“报道”，大都是几十字、百把字的短稿，采取客观的口吻，简短概括的介绍人物和事件，极少有详尽的文字叙述，似今天的简讯之类。随着社会对信息日益增长的需要，人们对那些重大事件、有趣见闻等，已不满足于简略的报道，而要求有详尽的记述，因而逐渐出现了通讯这种体裁。早期的通讯以纪实性通讯和旅游考察通讯居多，后来人物通讯和故事通讯也大量出现。50年代大量出现工作通讯和深度报道。

19.以通讯这种文体的变化为例，谈谈文体变化与时代需求的关系？

（举例）

以通讯为例，19世纪30年代，我国境内开始有了近代中文报纸。早期报纸上以传递信息为主的“报道”，大都是几十字、百把字的短稿，采取客观的口吻，简短概括的介绍人物和事件，极少有详尽的文字叙述，似今天的简讯之类。随着社会对信息日益增长的需要，人们对那些重大事件、有趣见闻等，已不满足于简略的报道，而要求有详尽的记述，因而逐渐出现了通讯这种体裁。早期的通讯以纪实性通讯和旅游考察通讯居多，后来人物通讯和故事通讯也大量出现。50年代大量出现工作通讯和深度报道。

20.为什么要把新闻作品作为一个整体系统来考察？

一篇新闻作品，从采集、制作到面向社会公开传播，是一个复杂的系统工程。它的好坏优劣，既受内部构成因素（如题材内容、表现形式等）的影响和制约，也受许多外部因素的影响和制约。因此，在实事求是地研究新闻作品本身的同时，拓宽思维空间，把视野扩展到与之有关的其他方面，如采制者、采写过程、传播效果等，把它们作为一个整体系统加以考察，是完全必要的。

21.什么是研究新闻作品的宏观、微观把握？

在这个整体系统中，新闻作品是研究的中心和主体；而新闻作品本身又是内容与形式的统一体。一篇新闻作品，它的内容与形式，局部与整体，局部与局部，是互相依存、互相联系、互相制约、互相作用的。研究新闻作品，既要胸怀全局，从作品的整体上考察它的思想内容和总倾向，又要深入剖析其各个局部，揭示它们是如何为表现整体的内容和全局的主旨服务的。这就是研究新闻作品过程中的宏观和微观把握的问题，只有这两者有机结合，才能准确而又深刻地把握其整体功能和社会效果，评判其得失优劣。

22.研究新闻作品为什么还需了解作者？（举例）

新闻作品是客观事物作用于作者的头脑，经作者制作加工而成的精神产品，它不可避免地要打上作者的烙印。作者的政治度、思想观点、生活阅历、业务修养，乃至他的兴趣爱好等，都能反映在作品中。尽可能多地认识作者，尽可能深入地了解其采写实践，对全面深刻地研究新闻作品是大有裨益的。

例如意大利著名女记者法拉奇，桀骜不驯、藐视权贵的个性和永不满足的的进取精神，她在每次采访前都做认真、细致、严谨的准备工作，因此能够面对众多世界政治风云人物，不卑不亢，主动进击，写出一篇篇独树一帜的政治访问记。

23.研究新闻作品为什么还要考察它的客观传播效果？

因为新闻作品不是藏诸名山、束之高阁的古玩字画，不是象牙塔中的玩赏品。它是现实生活的反映，同时有迅速及时地反作用于社会生活，影响人们的社会时间，具有独特的社会功能。所以，评价一篇新闻作品的好坏优劣，应坚持实践是检验真理的唯一标准的观点，充分重视它的客观传播效果。

24.考察新闻客观效果时应注意什么问题？

研究者在考察作品的社会效果是，要有大局意识、全局观念，从最广大人民群众的利益出发，考虑到各种不同情况，顾及到社会效果的各个方面，既要充分重视其主要方面，又不忽视其次要方面，多作分析、比较、衡量，以求得客观公正的评价。

25.感性认识和理性认识有何不同？

感性认识阶段，就是通过对新闻作品的阅读，从其形式到内容的直接印象的具体感受阶段。

理性认识阶段，就是对新闻作品的分析、判断的阶段。是感性认识阶段的飞跃、继续和深化。

由此可见，理性认识和感性认识不同之处在于，感性认识具有直接性、单个性、生动性，而理性认识则具有抽象性、深刻性、整体性。它主要不是依赖感官，而是依靠主体的理论思维能力对感性材料进行抽象与概括、分析与综合、思索与判断，从而达到对作品的深层次理解。

26.感性认识和理性认识辨证统一表现在哪能些方面？

1）二者是相互渗透，对立统一的心理活动。

2）首先表现于它们之间的相互依赖。

一方面，理性认识依赖于感性认识，读者对作品的认识序列，是先有感性，然后才发展为理性。

另一方面，感性认识有待于深化、发展为理性认识。

3）感性和理性的辨证统一，其次表现于它们相互渗透。

一方面，感性认识中有理性认识，另一方面，理性认识中也难免有感性认识的东西。

27.新闻作品研究过程需要遵循的一般规律是什么？

要遵循认识事物的一般规律：由个别到一般，再由一般到个别，即由个性到共性，再由共性到个性。

28.新闻作品的个性特点是怎样表现出来的？

（1）

从鲜明的时代特色中发现新闻作品的个性。

例如：50年代魏巍的通讯《谁是最可爱的人》，就是抓住了志愿军英雄们炽烈的国际主义和爱国主义精神，反映了当时时代的特征。

（2）

从作品中的人与事的特殊性中发现新闻作品的个性。

例如：华山同志所写的《生命的支柱》就是大胆地叙写了张海迪想自杀的情节及她又如何战胜了悲观的自我，这一矛盾的特殊性，而被认为是所有报道张海迪的通讯中最成功的一篇。

（3）

从表现形式的求新性中发现新闻作品的个性。

例如：郭玲春同志所写《金山同志追悼会在京举行》的消息，突破了长期以来追悼会消息千篇一律的老套子，从“新华体”的束缚中解脱了出来，是新闻界公认的令人耳目一新的消息。

（4）

从作品语言运用的特色中发现新闻作品的个性。

例如：毛泽东同志当年为新华社写的《我三十万大军胜利南渡长江》的新闻，以其高超的语言驾驭能力，展现了我军当时渡江的雄伟气势。

29.新闻作品研究是怎样的思维活动？它的主客观条件是什么？

新闻作品研究是客观作用于主观的特殊的思维活动。不言而喻，它必须要有客观条件——新闻作品，还要有主观条件——研究者本身的各方面的修养。这就说明，研究新闻作品既具有客观性，又具有主观性。30.研究新闻作品在思维方式上应注意的几点是什么？

（1）

坚持观察的客观性，反对主观地评析作品。

（2）

坚持观察的全面性，反对片面地评析作品。

（3）

坚持观察的深刻性，反对表面地评析作品。

31.新闻作品研究的思维特点表现在哪些方面？

思维是人的认识的高级阶段，研究新闻作品的成功与否，往往与所采取的思维形式有密切关系。我们在研究活动中应采用恰当的有效的思维形式。在此基础上，也应认识和掌握人的思维特色有创造性思维、立体思维、宏观思维、求异思维等。

32．评析新闻作品为什么要力求达到主观和客观的统一？

答案同30题。

33．在新闻作品研究中，运用创造性思维、求异思维、宏观思维和立体思维有何意义？

（1）创造性思维是一种勇于探索未知领域，敢于提出新见解、新问题的进取性思维方式，它充分体现了人类思维本身具有的能动性。

新闻工作者的职业特点就是不断探究新情况，研究新问题，使自己不断有新发现。我们在新闻作品研究中同样离不开创造性思维，以求对新闻作品作出具有独到见解的评析。

（2）立体思维是相对于平面思维而言的。立体思维也叫空间思维或全方位思维。

对于一个认识对象，进行多方位、多层次、多角度的思考和探索，力图真实地反映这个事物的整体以及这个整体和其周围事物构成的立体画面，是立体思维常采用的思维方式。我们在新闻作品研究中，也可运用立体思维。

（3）宏观思维是指思维突破、超越所观察的事物本身，从更大的时空范围去展开纵向和横向的思索。

当今我们正出在一个新的历史时期。改革开放的大潮，正猛烈地冲击着一切旧事物、旧观念、旧习惯。与社会主义市场经济相适应的新事物、新观念也应运而生。要善于把宏观和微观结合起来。所谓“胸中有全局，手中有典型”。

（4）

求异思维是一种朝着不同方向，沿着不同途径思考问题的方法。它常常冲破思考的习惯范围，激发非习惯的联想，从而引出更多深刻的信息。

它往往在一般人觉得不是问题的事物上看出主要问题，往往在没有现成答案的问题上找出新的答案。我们在新闻作品研究中可恰当采用求异思维，也能使新闻作品研究注入新的活力。

（5）总之，以上几种新的思维方式，不是孤立存在的，它们常常相互交叉，相互渗透，互为补充，相辅相成。

34．评析新闻作品的基本方法是什么？

评析新闻作品要从内容和形式两方面进行具体分析。

1、分析新闻作品内容，对其主题进行分析。（怎样分析主题见35题）

2、分析新闻作品形式包括：对新闻结构的分析，对新闻表现手法的分析，对新闻的语言的分析。（具体解释见36题）

35．如何分析新闻主题？

新闻主题是新闻作品的中心思想，是新闻作品内容的核心。记者认识和提炼新闻事实的思想结晶，是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现。

（1）

分析新闻主题，要注意把握它的舆论导向和社会意义，看其是否正确和深刻。

（2）

分析新闻主题，还要注意它是否鲜明和集中。

（3）

分析新闻主题，还可以与新闻作品所选择的角度联系起来进行研究。

（4）

分析新闻主题，还要注意的是，新闻主题寓于一定的事实之中，通过叙述一定的事实来说明和表现主题。用事实说话是新闻报道的基本特征。它寓理于事，以事明理。

（自己针对每一条举例说明）

36．怎样分析新闻作品的表现形式？

（1）

首先要对新闻结构进行分析。根据新闻作品的具体内容，安排一个既能恰当反映新闻事实，又能充分显示新闻主题，并易于读者理解的结构形式。

例如《醒来，铜陵！》，全文布局有序，层次清楚，重点突出，完整紧凑。通讯先提出问题，然后分析问题，最后指明如何解决问题，一环扣一环，层层递进，紧扣通讯的主题。

（2）

对新闻表现手法的分析

常见的基本表现手法有叙述、描写、议论、抒情、说明、设置悬念等。

叙述：顺叙、倒叙、插叙

描写：现场描写、人物描写（白描手法）、细节描写

议论抒情不可滥用，要掌握得恰到好处。

说明：对比手法。

（3）

对新闻语言的分析

看它是否准确严谨，是否鲜明生动，是否简练明白。

37．对新闻作品的综合性分析有哪几种方式？

一是分析同一题材同一体裁的不同新闻作品。

二是分析同一题材不同体裁的新闻作品。

三是分析某一类专业报道的新闻作品。

四是分析某一位记者的新闻作品。

38．外国新闻作品常见的报道形式有哪些？

1消息（电讯）、2特稿、3解释性报道、4调查性报道

39．简述外国新闻作品的主要写作特点。

1、注重新闻报道的接近性，拉金读者与新闻的距离，引起读者的关注。

接近性之所以成为新闻价值的要素，归根到底是由于具有接近性的事实同受众厉害相关，引起了他们的注意和关心，激发起他们的兴趣。

2、重视使用背景材料，增加新闻作品所揭示内容的深度和广度。

3、着力将新闻报道写得生动易懂，有现场感，使新闻作品具有较强的可读性。

4、注重进行式报道，即使将新闻报道出去，对读者较为关心的事件，采用后续报道、跟踪报道等形式，揭示其发展变化的过程，给读者以完整的印象。

5、语言简洁明快，富有表现力。

40．为什么要加强新闻研究作者必须有政治素养？政治素养的体现是什么？

社会主义新闻事业是党的喉舌，是强有力的舆论工具，必须立场坚定、旗帜鲜明、准确全面地宣传党的路线、方针、政策，服务于党的中心工作。新闻事业的这种性质和作用，常常通过具体的新闻作品体现和发挥出来。所以，从事新闻作品研究和从事新闻采写一样，都有着鲜明、强烈的政治性。

新闻作品研究者应具有坚定正确的政治立场，在政治上和党中央保持一致。对党的基本路线，对党和政府的方针、政策要能深刻领会和掌握，坚持正确的舆论引导，坚持研究工作的正确方向。

41．为什么说社会主义新闻事业的根本原则是党性原则？它们的具体体现是什么？

党性原则是社会主义新闻事业的根本原则，它贯穿于新闻活动的各个环节。新闻作品研究者必须自觉加强党性修养，不断增强党性观念。

社会主义新闻事业的党性，是无产阶级的阶级性和马克思注意的革命性、科学性在新闻传播活动中的具体体现。它要求我们在研究评述新闻作品的时候，政治上，要坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持社会主义政治方向，自觉同党中央保持一致，遵循和贯彻党的政治路线、思想路线和组织路线；思想上，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，对新闻作品进行正确的观察、分析和判断，并作出科学的结实和阐明；组织上，要服从党的领导，遵守党的组织原则和新闻宣传工作的纪律。

42．新闻作品研究者为什么要加强理论素养？加强理论素养为什么首先要学习马列主义？

当代学习马克思列宁主义的标准是什么？为什么？

为什么说理论素养的一个重要方面是政策水平？

为什么说新闻作品研究者要较全面的专业素养？专业素养由哪几方面体现？

对新闻作品研究者来说，掌握和熟悉新闻采写任务知识有何重要意义？

什么是新闻敏感？它表现在哪些方面？

为什么强调新闻工作研究者必须要有广博的知识？

什么是新闻工作者的职业道德？

新闻作品研究者应具备哪些基本素养？为什么要具备这些素养？

结合阅读分析新闻作品，阐述新闻作品研究者增强应具备的基本素养的重要性与必要性？

第五篇：2007年4月中外新闻作品研究自考试卷

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2007年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

中外新闻作品研究

试卷

(课程代码0661)

一、单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．上世纪80年代中期以后，在我国新崛起的新闻报道（）A．工作通讯

B．散文式报道 C．深度报道

D．大特写

2．以人所不能及的“理解力与文字之组织力”，为我国的新闻通讯开创了新局面的人是

（）

A．黄远生

B．梁启超 C．范长江

D．邵飘萍 3．《中国的西北角》中的通讯文章，最初发表在（）A．《申报》

B．《新闻报》

C．《文汇报》

D．《大公报》

4．包含全部“时、地、人、事、因”五要素的导语，一般被认为是（）A．

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A．语言

B．结构 C．情感

D．主题

8．下列不属于新闻报导体裁的是（）A．消息

B．特写 C．通讯

D．社论

9．下列报道中运用了设置悬念表现手法的是（）A．《醒来，铜陵！》

B．《领导干部的楷模——孔繁森》

C．《我三十万大军胜利南渡长江》

D．《美日汽车贸易高级谈判开始》

10．对于新闻作品中的细节描写，下列说法中正确的是（）

A．细节可以突出新闻作品的现场感，因此在所有新闻体裁中都应该运用细节描写

B．细节是新闻作品的“最小组成部分”，应注意真实典型，同时文笔力求简洁

C．相对于叙述与议论，细节与主题之间的联系并不紧密，不是突出作品主题的必要手段 D．消息报道以叙述为主，并不追求细节描写

11．西方在新闻消息写作中，形成的一个比较固定的结构模式是（）A．悬念式结构

B．金字塔结构 C．倒金字塔结构

D．并列式结构 12．《华盛顿邮报》关于“水门事件”的 报道属于（）A．解释性报道

B．调查性报道

C．宣传性报道

D．述评型报道 13．“报纸的主体”通常是指（）A．消息

B．社论

C．通讯 D．述评

14．下列关于特稿的说法正确的是（）A．它是我国一种常见的报道形式

B．在西方，广义上的特稿是指除了消息、评论以外的所有新闻文章 C．特稿不太注重可读性、趣味性

D．特稿往往从宏观切入，反映一个较大的主题

15．一般而言，西方新闻记者注重使用新闻背景来说明（）A．新闻事实的重要性

B．新闻事实变化的过程

C．新闻事实产生的具体条件和原因

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D．新闻事实的发展趋向

16．关于新闻工作中的党性原则，下列说法中错误的是（）A．党性原则贯穿于新闻活动的各个环节

B．党性原则是阶级性在新闻传播活动中的具体体现 C．党性原则要求坚持真理，敢于讲真话、实话

D．党性原则主要体现在时事政治类报道中，而在体育、时尚等报道中则无法体现 17．下列著名记者中曾担任过晋察翼日报社社长的是（）A．邓拓

B．范长江 C．穆青

D．周韬奋

18．下列作品中采用了纵向对比手法的是（）A．《中原我军占领南阳》

B．《上海严寒》

C．《延安庆祝日本无条件投降》

D．《“飞天”凌空》

19．新闻作品《华美窗帷的背后》的体裁是（）A．人物通讯

B．事件通讯

C．问题通讯

D．风貌通讯

20．下列新闻作品中由通讯社首发的是（）A．《墨索里尼悬尸米兰街头》

B．《“老报童”罗伊去世了》

C．《圣海伦斯火山突然爆发》 D．《日本签字投降》

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．时代对新闻作品的影响，主要反映在（）A．采访形式

B．内容

C．篇幅长度

D．表现形式 E．导语结构

22．在新闻作品实际分析、研究活动中，值得注意的错误倾向是（）A．“事实论”

B．“唯理论”

C．“经验论”

D．“语言论” E．“作者论”

23．新闻作品的表现手法多种多样，比较常见的基本表现手法有（）A．描写

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B．议论 C．抒情 D．叙述 E．说明

24．美国学者提出，通常构成解释性报道所谓解释的事实是（）A．历史性事实

B．环境性事实 C．简历性事实

D．数据性事实 E．反应性事实

25．新闻作品研究者一般要具备的素养有（）A．政治素养

B．理论素养 C．专业素养 D．知识素养 E．道德素养

三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)

26、研究新闻作品应遵循哪些原则?

27、如何分析新闻主题?

28、什么是党的新闻工作的优良作风?

四、论述题(本大题共2小题，每小题13分·共26分)

29、请分析《醒来，铜陵!》这篇新闻作品的形式特征。30、试析《好啊!诚实永存》这篇新闻作品的主要特色。

五、作品分析(本大题共l小题。共20分)

这是一篇优秀的灾害报道，既有事件报道的全面、客观、详实的特点，兼有特稿写作的生动、具体和灵活的特色。请从表现手法和语言两个角度对本文做具体的分析和点评。

答题要求：论点明确，条理清晰，文字简洁，写成600字左右的评析短文，标题自拟。

早报专稿(19／01／2006)42岁的维塔利没有想到，欧．亨利的小说《警察与赞美诗》中索比想方设法让警察抓自己进监狱的一幕发生在了他的身上。当莫斯科的气温骤降到一40℃时，这个俄罗斯流浪汉使出了浑身解数——装醉卖傻、破坏秩序甚至攻击同伴，为的就是找个牢房来躲避这突如其来的西伯利亚寒流。

从1月16日下午开始，俄罗斯首都莫斯科的气温骤然下降，从前几日的一3℃降到一28℃，到18日凌晨，市区气温已经降到一3 0℃，郊区气温则降到～35℃。气象专家预测，最近几天莫斯科的气温还将继续下降，严寒天气将持续到本周末。英国《泰晤士报》援引一些气象机构的分析说，今后几天内莫斯科的最低温度可能会达到一42℃，为1940年以来的最低纪录。

这两天冻死冻伤的莫斯科人在不断增加，3位居民被冻死，30多人因冻伤而被送进医院救治。难怪像维塔利这样平时对警察避犹不及的流浪汉一定要往监狱钻。

“至少牢房里是暖和的，”维塔利说：“在这种天气里，如果睡觉找不到个暖和的地方，你就死定了!”不过他不用担心，莫斯科当局为了应付这种局面已经下令警察

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暂停将流浪汉驱逐出楼道、地铁站以及火车站等公共场所的行动。

为应付突如其来的严寒，当地医疗机构也发出了警告，要求年老体弱者呆在家中不要出门，部分学校也向学生建议说，他们可以根据情况自主选择是否继续上课。就连克里姆林宫卫队也将在长明灯前值勤士兵的站岗时间缩短到了每班30分钟。

极度严寒的天气也迫使俄罗斯当局采取了一系列久违的措施。在莫斯科和圣彼得堡，市政当局不得不给公共汽车配备了特殊的“北极”柴油燃料；交通警察们也穿上了传统的俄罗斯毛毡靴。

不过在这场席卷俄罗斯东部和中部的严寒之中面临威胁的不仅是无家可归者、老年人和病人，整个莫斯科现在都处于对电力和热水供应可能被随时切断的担心之中。遍布整个城市为居民提供热水供应的加热站和管道都还是苏联时代的产物，人们不知道它们能否经受西伯利亚寒流的考验。

莫斯科著名的金斯卡娅医院在16日寒流抵达当天就遭遇了一次2个小时的停电。一位医生心有余悸地说：“感谢上帝，当时幸亏没人在手术台上，否则可能就死了!”17日晚到18日早晨莫斯科有多处电车电线断裂，致使约40辆电车无法行驶。

17日，为了保证医院和其他一些城市公用基础设施的用电，莫斯科当局减少了对200多家企业的供电量，受影响最大的企业所得到的电力供应只有平时的10％左右，街头的灯箱广告也被列入了限制用电的范围。莫斯科市供电局前局长谢里布里亚尼科夫称，限电对于这座城市来说还是“前所未有”的情况。

俄罗斯欧洲部分的其他一些地区也遇到了类似情况。

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