高中作文对话

第一篇：高中作文对话

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高中作文范文：对话

生活就其本质来说就是对话。

对话，是举手长劳劳，二情同依依的执手，在这钟晨暮鼓的凡世中化作一轮皓月，绵连千里。它不是绵长细软的时光才禁得住的独自忧愁，不是青骢马舴艋舟才载得动的一笺离人泪。

对话，是“寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦”后的不求繁华富贵，只愿一世安好；是共剪西窗烛时的心有灵犀。它不是“欲寄彩笺无尺素，山高水阔知何处”后的牵肠挂肚，不是“君住长江头，我住长江尾”的两处相思。

对话，不只是人与人之间语言与语言的交流，一个关怀的眼神，一个细微的动作，一滴流光溢彩的颜色，一掌明媚单纯的阳光，一泓柔软温暖的音乐……这些都是对话，是心灵与心灵的对话，灵魂与灵魂的交流。

当川端康成子夜时分看到孤寂绽放的昙花时，他便在这与雪白花瓣的对话中体会了寂寞中纯美的结合律；当宗璞驻足于紫藤萝瀑布下与这紫色波浪的对话时，她便领悟了希望与梦想的共存；当史铁生停留在地坛，与昆虫对话，感悟它们的辛劳时，他便领会了生活与不幸的辨正法。他们用内心最纯真的那片净土，与自然对话，那份敬仰总是油然而生。

只要你的内心安静下来，可以与你的心灵进行对话的对象可能很多；常常进行这样的对话，你也会有意想不到的收获。与一株兰草对话，你能学会处幽谷而独芳；与一朵白云对话，你可学会凌虚空而自在；与一株莲花对话，你会学会出淤泥而不染；与一颗珍珠对话，你会学会堕海底而沉静；与一泓清泉对话，你会学处浊世而自清。正是在心灵与自然的对话中，你体悟到了青松之苍劲，翠竹之坚忍，寒梅之傲骨，兰草之翠丽。

春秋战国，群雄混战，儒者在流离失所中与自己的理想对话，思考“王道之始”，于是成就了千古至圣；兵者在流血漂橹中与自己的追求对话，思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了一代兵圣。因为有了自己心灵与心灵的对话，苏武在蛮荒的北海生活十几年，才没有成为西伯利亚的牧民，诸葛亮也没有在乡村田野成为鄙陋的村夫，朱元璋也没有在寺庙中变成虔诚的和尚。

他们与别人对话，与自己对话，与自然对话。

“我要成为世界的孩子，成为世纪的孩子，挥肆自己的青春，放弃爱情的王位，成为一个铁石心肠的船长。”我要放弃一切，与你对话，与世界对话。

第二篇：高中优秀作文--与山对话

与山对话

俞若男

高一（1）班

自古有人云：造化钟神秀，阴阳割昏晓。这说的便是你——山。

你的巍峨，令诗仙连连称奇，发出“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的感叹；你的壮丽，使陶弘景心醉神迷，吟唱出“高峰入云，清流见底”的佳句。

山川之美，古来共谈。山之启迪，亦更让人获益非浅。

去年我与朋友一同约好爬梧桐山，这是深圳最高的山，激起了我想要征服它的欲望。因为山坡陡峭，建了很多的小阶梯，我们气喘吁吁地一格一格向上爬，抬头一看密密麻麻看不见尽头的阶梯让我吓了一跳，真是楼梯无穷尽也！两旁的沃土散发着泥土的芬芳，奇松怪柏，树枝苍劲互相交缠，托住落在它身上的阳光，偶尔风一吹阳光才会渗几缕下来。树根盘虬卧龙，我想，这便是你的孩子吧！你孕育这万物，使之生生不息，日益繁盛。你是那铁骨铮铮的汉子，却把你的柔情给了这树，这水，这土地。

我想，这山间的每一处都与你息息相关，都成了你的一部分，它们，是你的心脏！在你空旷庞大的身躯中强有力地跳动着。在不知爬了多久以后，我们的水也喝完了。我们在一棵树下歇息。这大概是一棵百年老树，仅一段枝干便有十几年的树粗了，我大胆地爬了上去躺着，心想：山的空灵，山的凝重，山的热闹，山的与众不同是只有亲自来过你这里，才能够体会的，再壮丽的文字，再雄伟的语言也无法真正定义它，人又何其不该活得像山一样呢？

白落梅曾说：尘世本就是一口大染缸，任何人都无法保持绝对的纯净。可是，在这大染缸里，我们只要像山你一样坚毅地活着，包容一些，淡然一些，勇敢一些，慎重一些，所有困难将迎刃而解。爱你，只是因为你不是徒有其表而且内涵矜持。终于明白古今往来如此多人钟爱于你，你便是那心灵的一片净土，给被贬的他，壮志未酬的他，苦闷的他排忧解难，给那些被世俗劳累的人们缓解压力。毛泽东亦说过“青山处处埋忠骨”，即使万物终归于尘，但新的生命又将来临。只有青山会铭记每一个造访过它的人，只有你，会永远为我们守住这一片心灵的净土。

第三篇：高中优秀作文--与自己的对话

与自己的对话

凌玲

高一（6）班

这个世界从来就不缺诱惑，而诱惑常常让人失去自我甚至生命，一旦落入这个“陷阱”，便无法自拔，面目全非。

为什么我们会被诱惑？因为金钱？地位？名利？不，不止，有太多被诱惑的理由。这个时代发展的太快，时代变革的重负压在人们的肩上让他们喘不过气，而人们却不得不去承受来自这个时代的压力。他们不服。

平凡的人老老实实，认认真真，他们努力把一切事情做好，但就是不出众，他们不服。他们不愿接受并沿续这种命运，所以当他们在最脆弱的时候，诱惑仅是扶了他们一把，他们却永远地依靠在了诱惑的身上。从此，不再平凡，不甘平凡。光彩照射在了角落的他们身上，他们站了起来，面带笑容。但他们不知道的是，越是明亮，他们的背后只会显得更加黑暗，如果他们能回头看看。

攀爬人的目标永远都是山顶的最高点，他们不断地向上，即使头破血流，筋疲力尽，却还是攀登不到顶点。他们不服，他们红了眼拼了命地往上爬却忘记了休息，所以当他们在最虚弱的时候，诱惑仅是拉了他们一把，他们却抓着诱惑的手不肯放。从此，“一览众小山”他们站在了最高点，漠视着山下的一切，脚底下，万丈深渊，一旦失足，便一无所有，如果他们能低头看看。

影子，是最真实的自己，哪怕你穿的再华丽，它永远都是一个样子。如果被光彩所照射的人能回头看看自己的影子，那个最平凡、最真实的自己，是否还能想起自己原来的样子？

山脚下，是一开始的自己，精力旺盛，信誓旦旦。如果山顶的人能低头看看，那个最初信心满满的自己，是否还能记起自己原来的初衷？

是不是从前的样子到现在一切都变得面目全非了？不，不是，不要。

所有来自周围的压力、重担、责任，毫不留情的砸向自己，压得我们快奄奄一息。或许，我们这一生一路走来会有些许的改变，但我希望那仅是成长，而不是像变了一个人。这个世界本就如此，真实而残忍。弱肉强食的原则让每个人都不得不穿上自己的盔甲，我们无法做到十全十美，但我们能做好的，就是做原来的自己。

不忘初衷，方得始心。“做好你自己。”这是这个世界告诉我的。我望着初生的太阳，微笑着不语。等未来给这个世界、给自己一个满意的答复。

第四篇：高中优秀作文--与未来的对话

与未来的对话

张巧琳

高一（3）班

未来，是一个未知的名词，总是充满着许多不确定因素。在我们这个花样年华的年龄里想象的未来必定都是绚丽多彩的。

我常常与想象中未来的自己对话。

我想象中，未来的我可能也只是一个平凡的女孩，但是我相信我的平凡不会被人潮掩没，因我的身上有着更多的发光点。我乐观、乐于助人、善良、热情、向上。我相信这些品质使我成为一个拥有内在美的人。我想我会是个甘于平淡的人，与世无争，但是，在平淡的同时我的生活却过得多彩。

在我遭遇挫折的时候，未来的自己总会跟我说：“不要灰心，不要难过，把挫折与困难都当作是人生的垫脚石，经历过这些挫折你的意志力才能更顽强，请记住，你是打不死的小强。”

在路上遇到流浪猫流浪狗时，未来的自己对我说：“爱心，是人类必不可少的一种感情，如果失去了爱心与同情，这个世界将变成冷血的社会。”

在一些集体活动中，有些总想偷懒不想参加，未来的自己对我说：“我们得有集体荣誉感，你说，一个人的力量大呢还是一团人的力量大呢？所以我们应该融入集体，团结起来，携手共创美好的明天。”

在我看到别人遇到困难，却觉得麻烦不想帮忙时，未来的自己对我说：“助人为乐是人类最基本的美德，如果这都做不到，谈何说得上自己是一个好人呢？我觉得，在你帮助别人时，别人感激的目光能使你愉快一整天呢！”

因为有了未来的自己一直在身边鼓励我，教导我，我成为了更好的自己。未来的自己就犹如一盏明灯，引导我向前的道路；未来的自己就是一位导师教导我做人的道理；未来的自己就是一位益友，常常与我谈心，鼓励我。因为你，我与未来的自己更接近了。我相信，总有一天我会成为未来的自己。青出于蓝而胜于蓝，我也可能比未来的自己更上一层楼。

是因为有了未来的自己，我才有了动力，我希望未来的自己能继续引导我向前，成为更好的自己！

未来的自己，谢谢你。

第五篇：作文对话

对话

对比一：

做晚饭，妈妈发现没有盐了，叫我去买。我正在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。

对比二：

放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我一边看着《步步惊心》，一边大声喊着：“妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一点！”

“冰箱里有面包，你自己拿，先吃点，我正在做饭呢！”正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。

我快速爬起来，打开冰箱，拿起面包，立即回到电视前。泼辣大胆的若曦遇见了明玉格格，两个人一说话就不和，动起手来。“噗通”“噗通”，双双都掉到池塘里，我看得哈哈大笑起来：“活该活该，好玩好玩！”

正在这时，妈妈从厨房里出来，对我说：“斌斌，我们家里没有盐了，赶紧到下面小商店买袋盐来。”

“我正在看《步步惊心》，我不去！”

“没盐不能做菜，你快去快回，回来再看。”

“不行，回来我就不知道若曦和明玉格格怎样了！”

“你今天晚上要不要吃晚饭？”

“我就看电„„”“视”字还没有说出来，妈妈拿起遥控器，按下了红色键。我正看到紧要关头呢，情急之下，喊：“我就不去，就不去，你把电视打开。”

你再跟我这样说话！”妈妈虎着脸，把遥控器扔到了沙发上，举起了巴掌，向我——

“我去，我去。我去还不行嘛！”

我见没妈妈真发脾气了，好汉不吃眼前亏，马上软了下来„„

分析人物特征：

• 八哥鸟随声附和道：“是啊是啊，多漂亮！多漂亮！”

• 喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥！今儿个你戴了手套显得格外精神，既有风度也很潇洒！”

• 只有上了点年纪的驴子不以为然地说：“手套是人类的专用品，我们动物不宜生搬硬套的使用。猴子戴手套，我看有点不伦不类。”

• 猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢驴知道个啥！我看你是妒忌心太重了。”

• 小结：

• 1.人物语言要符合人物的身份、性格

连连看：

举例：如果老师宣布这个周末不放假，不同性格的学生都有啥表现呢？

站起来大喊：“啊？老师，不会吧，你开玩笑的吧？”

内向、文静

坐在座位上小声嘀咕：“哎，又不能休息了。”

淘气、大胆

非常喜悦的表情：“太好了，可以学多一些知识了。”

勤奋、好学

比一比，区别在哪里？你更喜欢哪个？ 李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“没关系”。李小明接着说：“你看，你的衣服……”大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完，大姐姐走了。李小明说：“哎呀，对不起，对不起。” 大姐姐说：“没关系”。

李小明接着说：“你看，你的衣服……” 大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。” “还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。

说完，大姐姐走了。

小结：

2.人物对话要单独成段，这样更有条理； 李小明说：“哎呀，对不起，对不起。” 大姐姐说：“没关系”。

李小明接着说：“你看，你的衣服……” 大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。” “还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完，大姐姐走了。

李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！”

“没有关系。”大姐姐温和地说。

“你看，”李小明用手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服……”

“不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。

李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”

“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明，“快去忙你的吧。”

比一比，这两段话有什么不同，你更喜欢哪一段，为什么？ •

小结：

3.要写好提示语，写写人物怎么说；

• 总结：

• 1.人物语言要符合人物的身份、性格。• 2.人物对话要单独成段，这样更有条理； • 3.要写好提示语，写写人物怎么说。