第一篇：2015绥化市语文中考试题及答案
2015年绥化市中考语文试题及答案
一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）
1、阅读下面文字，按要求答题。（8分）
①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。（1）根据要求检索上 面这段文字中加点的字。
（2分）
“曲”用部首检字法应查部首
；“悄”读音为
。（2）找出并改正语段中的两个错别字。
（2分）应改为
；
应改为
（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（）
（1分）
“礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。（4）“芬芳”一词在文中的词性为
词。
（1分）
（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（1分）（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）
2、下列加点成语使用有误的一项是（）
（2分）A、大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。
B、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。D、他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。
3、下列句子判断有误的一项是（）
（2分）
A、朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚 写的手法。B、《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。
C、“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。D、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。
4、古诗文默写及赏析。（10分）（1）求之不得。
（《关雎》）
（1分）（2）
，良多趣味。
（《三峡》郦道 元）
（1分）（3）浊酒一杯家万里。（《渔家傲》范仲淹）
（1分）
（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是
。（2分）
（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文：
。（2分）
（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）
浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是
。（1分）②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）
5、走进名著。（3分）
（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“
”著称。
（1分）
（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）
①
，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分）②
中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
（1分）A、《鲁滨孙漂流记》B、《童年》 C、《格列佛游记》 D、《海底两万里》 E、《朝花步拾》
二、语文与生活（第6-9题，共8分）
中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!
6、【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）
（1分）
①两目不同心相连。
打一字：
②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：
7、【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。
（2分）
8、【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。
（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种
《天仙配》中的—段唱词。
（1分）
（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：
（1分）
9、【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）
（2分）
三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）
（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。
10、下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（）（2分）
A、小惠未徧，民弗从也
B、便要还家，设酒杀鸡作食
C、皆被绮绣
D、人恒过然后能改
11、翻译下列语句。（4分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2分）
（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。
（2分）
12、请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）
13、同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（3分）
（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）
我们生活中的那只“羊”
①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。
②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。
③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。
④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。
⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。
⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。
⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。
14、本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？
（2分）
15、指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。
（2分）
16、第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。
（2分）17、2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合 文章相关内容，谈谈你的看法。
（2分）
（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）
格布上的花 毕淑敏
①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？ ③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？
④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。
⑤这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。
18、选文标题“格布上的花”好在哪里？
（2分）
19、选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？
（2分）
20、第③段单独成段好在哪里？试分析。
（2分）
21、分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。
（2分）
22、有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。（50字以上）（2分）
（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26题。（8分）
为“小人物”的杰出喝彩
①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。
②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。
③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实 4 到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。
④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。
⑤平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。
⑥让我们为普通人的杰出喝彩！
23、本文的中心论点是什么？（2分）
24、第2段运用了什么论证方法，有什么作用？
（2分）
25、请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。
（2分）
26、请简述③-⑥段的论证思路。
（2分）
四、写作表达（第27题，共50分）
27、从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。
文题二：汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖……有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”
请以“跨越
”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。
（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。
（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
【2015年黑龙江绥化中考语文答案】
一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）
1、（1）“︱”或“竖”：qiǎo
评分说明：（2分）每空书写正确得1分。
(2)“虚”应改为“须”；“起”应改为“启”
评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。
(3)①来评分说明：（1分）选择正确得1分、(4)名词 评分说明（1分）填写正确得1分。
(5)每一步的前行需要海浪的洗礼，需要阳光的照耀，需要雨露的润泽，才能到达
成功的彼岸，嗅到花朵的莽芳。
评分说明：（1分）修改正确得1分，只写修改的部分也可得分，评分说明：（1分）
(6)“，”应写在左下角四分之一格里。标点、位置均正确方得1分。
2、D 评分说明：（2分）选择正确得2分、3、C 评分说明：（2分）选择正确得2分、4、(1)寤寐思服(2)清荣峻茂(3)燕然未勒归无计
(4)布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂
(5)示例一：感时花溅泪，恨别鸟惊心
示例二：落红不是无情物，化作春泥更护花
示例三：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(6)①对比
②“独字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
评分说明：（1)-(5)共7分，每空1分。错别字、漏字、添字，该空不得分、(6)第①题填对得1分。
第②题答出表现了诗人独处时的孤独，寂寞、悲琼等情感之意，得1分：能结合语境分析其在表情达意上的好处，得1分。
5、(1)爱的哲学
(2)①C②E 评分说明：(3分)每小题1分、第(1)题所答内容必须和答案完全一致，否则不给分。第(2)题①②选择正确各得1分。
二、语文与生活（第6-9题，共8分）
6、(1)马
评分说明：（1分）书写正确，是简体楷书得l分。
(2)①想 ②秋
评分说明：（1分）答对1个即可得1分。
7、示例：剪纸泥塑 布艺草艺刺绣（苏绣、湘绣）陶瓷（黑陶）等。
评分说明：（2分）答对一种民间工艺得1分，答对两种或两种以上得2分。
8、(1)黄梅戏(2)示例：京剧昆剧（昆曲）川剧豫剧越剧吉剧梆子戏等、（“二人转”不属于剧种，答此不给分、）评分说明：(2分)每空填写正确得1分。
9.示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。
示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟于规》的精髓之一，我们应遵
从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见、评分说明：（2分）人称正确、观点鲜明，得1分；表意顺畅，语气委婉，得1分、三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）
（一）阅读文言文，回答10-13题、（11分）
IO.D 评分说明；（2分）选择正确得2分、11、(1)译文：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
(2)译文：湖水被染成绿色之美，山岚被笼上暮色之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。（或湖水挂染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。）
评分说明：（4分）每小题各2分，重点字词译对即可、【乙】参考译文：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时这一段时间之 内。其实湖水被染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际，（有了它们）西湖才把浓媚的姿态发挥到了极点。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的容颜，水的情意，更是别有情趣韵味、这种快乐只留给山僧和游客享用，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！
12、①用比喻的修辞、把“月光”比喻成“积水”把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。②生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界、评分说明：（2分）答出①得1分；答出②得1分、13、①苏轼借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达。（或赏月的欣喜、漫步的
悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。）
②袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流台污、独以自然山水为乐的情感。
③示例：生活中遇到困难、失意时要做—个积极向上、乐观豁达的人。
评分说明：（3分）以上三点、第①点中答出“失落”、“旷达”之意即可得1分；第②点中答出不与世俗同流合污得0.5分，欣赏山水之乐得0、5分、第③点意对即可得1分。
（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）
14、羊是吉祥的象征；羊是美的化身；羊代表着公正。
评分说明：答对得2分，答对两方面得1分，只答一方面不得分。
15、逻辑顺序。首先、其次、第三。
评分说明：顺序1分：关键词语全对得l分，答错或答不全不得分。
16、作比较的说明方法。以人生产的疼痛和羊生产的顺滑作比较，突出说明了人们以羊为美的原因。（或突出了人们以羊为美的原因是源于古人对羊生产过程的崇拜。或人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。”）意对即可。
评分说明：说明方法1分；解说作用1分。
17、这种说法毫无道理。首先，“羊”通“祥”，寓意吉样，羊是吉祥的象征。其次，羊是美的化身，按《说文解字》解释：“美，甘也，从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”因此，羊是美与善的化身。“羊年厄运”的说法是毫无依据的。
评分说明：观点鲜明，结合文章内容说明得2分、只有观点，没有说明不得分；只有说明没有观点得1分。
（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。(10分)
18、生动形象，新颖别致。运用比喻的修辞手法，把好日子坏日子比喻成花格子布，把有爱的日子比喻成；具有美感，能引起读者阅读兴趣。评分说明：（2分）答出修辞手法及作用得1分；答出引起读者阅读兴趣得1分。
19、运用设问手法，引起读者注意，激发读者思考。用三个排比句分别答了不同的人好坏日子的标准也不同，引出“什么是好日子和坏日子的界限，为下文主旨的出现做铺垫。评分说明：（2分）答出设问手法得1分；表达效果各0.5分。
20.①起强调作用，使文章脉络清晰。②承上启下，引出文章主旨（中心思想）。
评分说明：(2分)答出一点得1分。
21、①内容上：深化主题，告诉我们生活中有爱，人生就会如花一样绚烂多彩。
②结构上：照应题目，收束全文。
评分说明：（2分）内容、结构各1分。
22、示例：记得第一次去城里上学。早晨，妈妈和我去车站。车子刚要启动，妈妈从车外递给我-个大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚妈蚂半夜未眠。车子渐行渐远，妈妈的身影越来越小。我把大包裹紧紧地抱在胸前，泪水慢慢地流下来。
评分说明：(2分)思想积极向上，事例叙述完整，语言优美流畅，字数符合要求，即可得分。
（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-28题。（8分）
23、①为普通^的杰出喝彩。②为“小人物”的杰出喝彩。
评分说明：（2分）答①或②均可得2分。
24、举例论证；具体有力地论证了“小人物”的杰出同样令人动容的观点。
评分说明：（2分）论证方法正确1分，作用意对即可得1分。
25、布带哥陈斌强是普普通通的农村教师。他为了照顾患老年痴呆症的母亲，用布带把母亲绑在自己身后，用摩托车驮着母亲上班，坚持五年如一日，成为2012年感动中国人物。
评分说明：（2分）叙事完整，语言简洁。写出是小人物获得赞誉的事例即可。
26、①首先举例论证了通往杰出的路不止一条，②然后揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读，批评他们的错误思想和做法，③接着重申观点，④最后照应题目，明确论点。评分说明：（2分）按顺序每答出一点得0.5分，四、写作表达（第27题，共50分）
27、评价等级及赋分标准
第二篇：2018年黑龙江省绥化市中考语文试题及答案
二O一八年绥化市初中毕业学业考试
语 文 试 题
考生注意
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题，31个小题，总分120分
3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内
一、知识积累及运用(本题7个小题，共27分)1.阅读下面文字，按要求答题
我是根根晶晶亮的银线，神把我从天穹洒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè()妆点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
(1)用音序检字法查“穹”字:先查音序()，再查音节()。(1分）(2)找出并改正语段中的两个错别字。
改 改（2分）(3)根据拼音写汉字，给加点字注音。
千山万hè()王冠（）（1分）．2.下列说法错误的一项是（）（2分）A.“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相高级官吏、文士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。
B.新闻结构的五部分，分别是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。
C.科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。
D.《最后一课》《昆虫记》《我的叔叔于勒》都是法国作家的作品。
3.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A.能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。C.通过四年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。
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D.世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。4.依次填入空缺处最恰当的一项是（）（2分）
春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，；一阵杜鹃啼，一阵风起。①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云
A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③② 5.下列语法知识判断错误的一项是(2分)A.“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。B.“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。
C.“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。D.“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。6.名著阅读。
（1)下列名著表述错误的一项是（）(1分)A.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬，匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强，富于激情，幻想和反抗精神。
C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。
D.《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张，是中国古代神魔小说的代表。(2)请你从以上四部名著中任选一个人物，写出有关他(她)的两个故事情节。（2分）
7.古诗文默写与赏析
（1）根据原文默写。
①水何澹澹。(曹操《观沧海》)②晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）
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③，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)④温庭的《望江南》中，充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是。
⑤张养活的《潼关怀古》中，表达作者对人民苦难深切同情的句子是 。
⑥初中毕业的你们，即将路上一个更高的阶梯，这正如登楼，请写出连续两句古诗词，且其中至少一句带有“楼”字。(2)赏析《渔家傲·秋思》与《使至塞上》
【甲】渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。将军白发征夫泪。
【乙】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
①下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是（）（1分)A.渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。B词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。
D.“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。
②【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。(2分)
二、口语交际及综合探究（本题3个小题，共6分）
爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
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8.【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式（2分）示例:“孝亲敬老”社区行
（1）（2）9.【交流表达】(2分)李奶奶是孤寡老人，同学们经常去助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶切你会怎么说？
10.【国学运用】
探望李妈奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（）
A故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾有所养。
B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C贤战，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 D.生于忧患，死于安乐。
三、阅读理解及分析(本题20个小题，共37分）
第一部分 课内理解掌握
(一)阅读文言文《曹刿论战》选段，回答11-14题
十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问；“何以战?”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未徧，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”会曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也，可以一战，战则请从。”
11.解释下列加点词语。（2分）(1)肉食者鄙（2)神弗福也 ．．12.翻译下面的句子。
忠之属也，可以一战。
13.下列加点词语古今含义相同的一项是（）(2分)A.小大之狱，虽不能察 B.牺牲玉帛，弗敢加也 ．．．
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C阡陌交通，鸡犬相闻 D.经纶世务者，窥谷忘反 ．．．14.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与,对此,你有何评价?（2分）
（二)阅读记文《背影》和《我的母亲》选段，回答15-18题。
【甲】我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看都边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽。穿着黑布大马褂。深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台。就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
《背影》节选
【乙】我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月)就离开她了。在这广溪的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
《我的母亲》节选
15.请用简洁的语音概括【甲】文内容。（2分）
16.【乙】文除了体现作者的宽厚和善外。还体现他什么性格特点?请结合本段相关词语具体分．．．．析。（2分）
17.试比较【甲】【乙】两文在表达方式上的异同。（2分)
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18.父亲买橘一幕令作者感动泪流，而你的亲人也一定会有让你感动的一个瞬间。请用你的真情妙笔描写出来。(至少运用一种人物描写方法)（2分)
第二部分 课外阅读理解
（三）阅读文言文《亭林先生》，回答19-22题。
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)15.解释加点词语
(1)必无所疑乃已(2)若与平生所闻不合（1分）．．20.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处）(1分)出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随
21.用现代汉语翻译下面的句子(1分）亭林先生自少至老手不释书
22.亭林先生哪些品质值得你学习?（2分）
（四）阅读说明文《中国墨》，目答23-26题。
①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
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③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。
(原文有则改）
23.文章开头引用名句有什么作用?(2分)
24.选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(2分)
25.下面句子中加点的词语能否删掉?为什么?(2分)油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。．
26.阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的?
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(五)阅读议论文《等》，回答27-30题。
①等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸:既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月光。等，是诗一般的恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。
②。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而忸怩，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
⑤当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起“等一等”吧！
⑥等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”
（原文考删改)27.这算文章采用的结构是。（1分）28.请根据第②段内容，在横线处补写句子，使之与③④段的首句构成排比。(2分）
29.第③段运用了什么论证方法?有什么作用?（2分)
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30.本文从正面论证了“等”的积极意义。有的“等”是积极的，但有的“等”则是消极的，面且在我们的生命中有太多的事是不能等的。请你为本文结尾补写一段话，使文章的论证更全面严密。（3分）
四、写作表达(50分)31.从下面两个文中任选一题写作文
文题一:请以“捧起墨香，与书相约”为题目写一篇作文。
文题二:阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。有一个充满幻想的青年，他想拥有世间的一切美好，但又觉得追求的历程太艰辛，一个人看到他焦躁苦闷的样子，给他指点:“蓬莱仙山有个神店，那里可以买到自己想要的东西。”青年听了喜出望外，迫不及待地去寻找，终于找到了那个神店。只见店里站着一位仙风道骨的老者，青年走过去虔诚问道:“您这里出售什么?”“你内心渴望的所有东西。”老者回答。青年简直不敢相信自己的耳朵。急切地说:“我要爱情、财富、智慧、快乐……”老者微笑着说:“年轻人，我们这里不卖果实，只出售种子。”
要求：
(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600字。
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二0一八年绥化市初中毕业学业考试
语文试题参考答案及评分说明
一、知识积累及运用(第1-7题，共27分)1.(1)Q qiong（qióng）
评分说明:(1分)每空0.5分。Q必须大写，否则不给分；音节可标调可不标调(2)洒改撒；妆改装。
评分说明:(2分）每空0.5分（3）壑 guān 2.B 评分说明:(2分）标题，导语、主体是新闻必不可少的三部分。3.B 评分说明:(2分）A项搭配不当。C项成分残缺，D项语序不当。4.C(2分)5.B 评分说明:(2分)第二个悲伤是名词。6.(1)A(2)示例: 《名人传》:贝多芬创作《命运交响由》；贝多芬双耳失聪仍参加音乐指挥。
列夫·托尔斯泰为摆责族生活，离家出走；列夫·托尔斯泰曾被应召服兵役。米开朗琪罗直到临终前还站着塑像；米开朗琪罗一生从未间断周济穷人。
《简·爱》：简·爱到桑尔德庄园做家庭教师；简·爱得知罗切斯特有个疯妻子时，毅然离开桑菲尔德庄园
《骆驼祥子》:祥子在烈日和暴雨下拉车；祥子卖车安葬虎妞； 《西游记》:孙悟空大闹天宫；孙悟空三借芭蕉扇。
评分说明:第(1)题(1分)意大利雕塑家米开朗琪罗；第(2)题(2分)答出以上四部名著中的任意一个人物的两个情节即可得分，写上一个情节得1分，只写人物不得分。7.(1)①山岛耸峙
②便引诗情到碧宵 ③野芳发而幽香
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④过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 ⑤兴。百姓苦；亡，百姓苦 ⑥示例一:欲穷千里目，更上一层楼 示例二:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 示例三:小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 示例四:山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 示例五:梳洗罢，独倚望江楼。（2）①D ②示例:《渔家傲·秋思》“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”运用了心理描写(或典故)，表达了戍边将士功业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。
“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法(或外貌描写)，表达了戍边将士的思乡愁苦之情。
“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁苦之情。
《使至寒上》:“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻(或对偶）的修辞手法，写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。
评分说明:(12分》第(1)题共9分，每空1分，错别字，漏字，添字均不得分。第⑥题符合题意即可得分。第(2)题共3分，第①题1分（怨恨表达过重，应是戍边的愁苦，有家难回的无奈。)第②题2分。【甲】【乙】各1分，【甲】修辞、炼字、表现手法等)写出一个方面即可得0.5分、思想感情0.5分；【乙】同上。
二、口语交际与综合探究(第8-10题，共6分)8.示例:“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛；“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。
评分说明：(2分)围绕“孝亲敬老”的主题，体现活动形式即可得分，每小题1分。9.示例:李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！
评分说明:(2分)语言文明得体（1分)，表达清楚明白(1分)。没有称呼和0.5分。10.A 评分说明:(2分)A项体现了人人都能受到社会的关爱，更特合此次“孝亲敬老”活动的主
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题。
三、阅读理解及分析(第11-30题，共37分)（一)阅读文言文《曹刿论战》选段，回答11-14题。(8分）11.(1)鄙陋。这里指目光短浅。(2)赐福，保佑。
评分说明:(2分)每小题各1分。
12.(这是)尽了职分的事情，可凭借这个条件打仗。
评分说明:(2分)译句语言完整流畅即可。13.D 评分说明:(2分)“反”的古今义相同。
14.示例:我赞赏刿的做法。“天下兴亡，匹夫有责°”虽然他为一介布衣非“肉食者”，但他高度的爱国精神和主人翁的责任感，促使他积极参政参战，最后协助庄公战胜强敌。这种以天下为己任，参政议政的精神值得我们学习。
评分说明:(2分)围绕“爱国”或“责任感”(1分)，语意连贯(1分)。(二)阅读记叙文《背影》和《我的母亲》选段，回答15—18题。(8分）15.望父买橘。(或写了父亲过铁道买橘子。)评分说明:(2分)点出人物和事件，语言简洁即可得分。
16.从“如果”“混”“一丝一毫”“一点点”这些词语中，可以看出胡适先生谦逊为人低调的性格特点。
评分说明：(2分)能结合具体词语分析1分，人物性格特点1分；如果没有结合内容，只简要分析得1分。
17.相同点:记叙；不同点:甲文还有描写，乙文还有议论和抒情。
评分说明:(2分)答出相同点得1分，不同点各0.5分。乙文只答议论抒情也可得分。18示例:“啊!都六点半了!怎么不叫我起床?”妈妈怯怯地说:“看你睡的香，我不忍……”。我抓起书包就往外冲，这时妈妈迅速把一盒奶和鸡蛋塞入我的书包。叮嘱道:“路上注意安全，别忘了吃早餐。”顿时一暖流涌上心头……
评分说明:(2分)至少运用一种人物描写方法1分，语意连贯1分。(三)阅读文言文《亭林先生》，回答19-22题，(5分）19.(1)停止(2)如果
评分说明:(1分)每小题0.5分
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20.出门/则以一骡二马捆书自随
评分说明:(1分)划分位置不正确或多划均不得分。21.亭林先生(顾炎武)从小到老手都没下过书。评分说明:(1分)译句语言完整流畅即可。
22.亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。评分说明:(2分)答出两点即可。
【诗文】亭林先生(顾炎武先生)从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的!(四》阅读说明文《中国墨》，回答23—26题。(8分)23.文中开头引用名句的作用是:①引出说明对象“墨”。②数发读者阅读兴趣。评分说明:(2分)每点1分。
24.运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。评分说明:(2分》答出说明方法得1分，说明方法的作用得1分
25.不能删去。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后就成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性。评分说明:(2分）能结合文章内容分析得1分，说明文语言特点得1分。
26.文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。
评分说明:(2分)答对三点得2分，答对两点得1分，只答一点得0.5分。(五)阅读议论文《等》，回答27-30题，(8分）27.总分总(1分）28.等是一种态度。
评分说明：(2分)与所给答案一致，否则不得分。
29.运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了等是一种智慧，进而论证了本文的中心论点。
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评分说明:(2分)论证方法1分，作用1分。
30.示例一:当然，这里的“等”是积极的“等”，而不是消极的“等”。如果农民不去耕耘，而只是空等秋天的收获，最后只能是两手空空，所以，这里的“等”是一种从容的态度。人生的智慧和对信念的坚守，但绝不是行动上的止步不前。
示例二:但是，在我们的生命中，并不是所有的事情都容我们去等待。光阴似箭，时不我待，我们的学习、求知不能等待；“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们的爱老孝不能等待。
评分说明:(3分)能从等的消极意义或生活中还有许多不能等待的事，任意一个角度谈(1分)。观点鲜明《1分)。语言流畅，逻辑严密(1分)。只是抄袭提示语不得分。
四、写作表达(50分)略
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第三篇：2015年黑龙江省绥化市中考语文试题及答案
2015年绥化市初中毕业学业考试
语文试卷
一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）1．阅读下面文字，按要求答题。（8分）
①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有．悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作．为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。（2分）
“曲”用部首检字法应查部首 ；“悄”读音为。（2）找出并改正语段中的两个错别字。（2分）
应改为 ； 应改为（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（）（1分）
“礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。（4）“芬芳”一词在文中的词性为 词。（1分）（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。（1分）（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）
2．下列加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。．．．． B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。．．．． C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。．．．． D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。．．．．3．下列句子判断有误的一项是（）（2分）
A．朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。
B．《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧 的农民形象。
C．“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。D．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。4．古诗文默写及赏析。（10分）
（1）求之不得。（《关雎》）（1分）
（2），良多趣味。（《三峡》郦道元）（1分）
（3）浊酒一杯家万里。（《渔家傲》范仲淹）（1分）
（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是。（2分）
（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文：。（2分）
（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是。（1分）
②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）5．走进名著。（3分）
（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“ ”著称。（1分）
（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）
①，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分）
② 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。（1分）A．《鲁滨孙漂流记》 B．《童年》 C．《格列佛游记》 D．《海底两万里》 E．《朝花步拾》
二、语文与生活（第6-9题，共8分）
中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!
6．【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）
（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）（1分）
①两目不同心相连。打一字：
②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：
7．【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。（2分）8．【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。
（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还„„”这是戏曲剧种 《天仙配》中的—段唱词。（1分）
（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：（1分）
9．【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）（2分）
三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）
（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。10．下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（）（2分）③
①
②
A．小惠未徧，民弗从也 B．便要还家，设酒杀鸡作食 ．． C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改 ．．11．翻译下列语句。（4分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。（2分）
译文：
（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。（2分）
译文：
12．请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）13．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今 后的生活有什么启发？（3分）
（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）
我们生活中的那只“羊”
①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。
②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。
③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。
④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。
⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没
有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。
⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。
⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。
14．本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？（2分）15．指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。（2分）
16．第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。（2分）
17．2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。（2分）
（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）
格布上的花 毕淑敏
①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。
②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊„„说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？
③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？
④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。
⑤这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。18．选文标题“格布上的花”好在哪里？（2分）
19．选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？（2分）20．第③段单独成段好在哪里？试分析。（2分）
21．分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。（2分）22．有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。（50字以上）（2分）
（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26题。（8分）
为“小人物”的杰出喝彩
①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉„„他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。
②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。
③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。
④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。
⑤平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。
⑥让我们为普通人的杰出喝彩！23．本文的中心论点是什么？（2分）
24．第2段运用了什么论证方法，有什么作用？（2分）25．请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。（2分）26．请简述③-⑥段的论证思路。（2分）
四、写作表达（第27题，共50分）27．从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。
文题二：汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖„„有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”
请以“跨越 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。
（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。
（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
第四篇：绥化市2011年中考政治试题及答案
绥化市2011年中考政治试题及答案 内容预览：
2011年绥化市初中毕业学业考试
思想品德试卷
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一项是最符合题意的，请选出并将字母填入题后的括号内。第1-10题，每题1分；第11-15题，每题2分，共20分）
1、2010年9月6日，深圳特区建立
周年庆祝大会隆重举行
A、20
B、25
C、30
D、35 2、2010年6月29日，海协会与海基会在重庆举行第五次领导人会谈，签署了《海峡两岸
框架协议》和《海峡两岸知识产权保护合作协议》，标志着两岸经贸合作进入制度化轨道
A、经济合作
B、文化合作
C、教育合作
D、技术合作[来源:学§科§网] 3、2010年8月26日，我国第一台自行设计、自主集成研制的“
”号深海载人潜水器3000米级海上试验取得成功
A、蛟龙
B、祥云
C、和平
D、和谐 4、2010年8月1日，第34届世界遗产大会上，我国河南登封“天地之中”历史建筑群和中国“
”地貌分别被列入文化和自然遗产
A、五台山
B、龙虎山
C、三清山
D、丹霞 5、2010年8月20日，中共中央政治局召开会议，审议并通过《关于党的基层组织实行
公开的意见》
A、政务
B、党务
C、民主
D、各项事务 6、2010年9月25日，持续了16天的“
”联合反恐军事演习落幕，哈、中、吉、俄、塔5国官兵参加了演习
A、和平合作--2010
B、和平和些--2010
C、和平行动--2010
D、和平使命--2010 7、2010年6月18日，我国内陆唯一的国家级开发开放新区
正式挂牌成立
A、上海浦东新区
B、天津滨海新区
C、重庆两江新区
D、大连渤海新区8、2010年11月12日至27日，第十六届亚洲运动会在中国
举行，中国体育代表团获得了
枚金牌，连续八届名列亚运会金牌榜首位
A、广州 199
B、广州 299
C、深圳 199
D、深圳 299 9、2011年2月18日晚，在经历了260天的密闭飞行后，中国志愿者
走出登陆舱，成功踏上模拟火星表面，在“火星”首次留下中国人的足迹。
A、李贻杰
B、饶宗颐
C、王跃
D、任咏华10、2011年1月29日，《中共中央国务院关于加快的决定》正式公布，这是新中国成立62年来中共中央首次对这项工作进行全面部署
A、农业改革发展
B、水利改革发展
C、发展现代农业
D、农业基础设施建设
11、以下行为属于不尊重公民隐私的是
A、银行柜台设置一米线
B、进他人房间先敲门
C、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听
D、某网站将其注册会员的照片、电话号码等信息整理成册，卖给某信息公司
12、十一届全国人大四次会议审查和批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。这表明全国人民代表大会在行驶
A、决定权
B、立法权
C、任免权
D、司法权
13、下列行为不属于侵犯公民人格尊严的是
A、给他人起侮辱性外号
B、盗用、冒用他人姓名进行非法活动
C、将他人的照片作为投飞镖的靶子
D、学校把获奖学生照片张贴在校园的宣传栏中
14、下列对非公有制经济认识正确的是
A、非公有制经济是我国经济的主体
B、非公有制经济控制着国民经济的命脉
C、非公有制经济是我国基本经济制度的基础
D、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
15、两岸关系和平发展的政治基础是
A、一个国家，两种制度
B、坚持一个中国原则
C、和平统一，一国两制
D、加强两岸交流与对话
二、多项选择题（下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请选出正确答案，将字母填入题后的括号内，有错选的该题不得分，漏选一项扣1分，每题2分，共20分）
16、2010年11月16日，联合国教科文组织将
和
列入人类非物质文化遗产
A、武术
B、针灸
C、京剧
D、国画
17、公安部原部长助理郑少东因犯受贿罪，被依法判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，没收全部财产。这一事实表明
A、公民在法律面前一律平等
B、法律靠国家强有力保证实施
C、法律是由国家制定或认可的行为规范
D、法律对全体社会成员具有普遍约束力[来源:Z_xx_k.Com]
18、中考时，很多学校都备有免费的饮用水、文具等；父母则准备好营养餐，在考场外耐心等待。上述做法体现了对未成年人的
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
19、诚信是砝码，诚信是试金石。做城市守信的人就应该
A、言行一致 表里如一
B、敷衍了事 弄虚作假
C、言必信 行必果
D、对人守信 对事负责 20、2010年7月1日《中华人民共和国侵权责任法》开始施行，该法是依据宪法制定的。这是因为
A、宪法具有最高的法律效力
B、宪法是普通法律的立法基础
C、宪法规定了国家生活中的所有问题
D、宪法制定和修改的程序与普通法律相同
21、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”正在接受义务教育的学生，履行受教育的义务，应该
A、珍惜受教育的机会
B、养成良好的学习习惯，提高学习能力
C、遵守法律和学校纪律，努力完成规定的学习任务
D、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 22、2011年4月28日，国家统计局发布的第六次全国人口普查公报显示，我国总人口为1370536875人，其中60岁及以上人口占13.26%，比2000年上升2.93个百分点。男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，数据表明我国人口现状的特点是
A、人口基数大
B、农村人口多
C、男女性别比失衡
D、人口老龄化的速度加快
23、为确保利比亚的中国公民安全，中国政府协调派91架次民航包机、租用35架次外国包机、11艘外籍油轮和100余班次客车，海、陆、空联动，开展了有史以来最大规模的一次海外撤侨行动并取得圆满成功。这说明
A、中国是一个负责人的大国
B、我国综合国力显著提高
C、中国已是世界上最强大的国家
D、社会注意制度具有集中力量办大事的优越性
24、上海世博会既是一次世界科技交流的盛会，更是一次世界文化的碰撞会。面对不同的文化，我们应该
A、采取客观、平等的态度
B、学习外国的所有文化
C、虚心学习其他文化的优点和长处
D、尊重因文化不同而导致的行为方式的差异
25、初中生活就要结束了，同学们无论选择升学还是就业
A、都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短
B、都不要考虑其他条件，只考虑个人兴趣
C、都要成为一个对祖国、对社会有用的人
D、都要认真对待，慎重地进行选择
三、简要回答下列问题（共25分）
26、【食品安全 你我共建】
“民以食为天，食以安为先。”针对河南“瘦肉精”事件，农业部、国务院视频安全办、工业和信息化部等部门启动了为期一年的“瘦肉精”专项整治行动。（7分）
（1）“瘦肉精”专项整治行动维护了消费者的哪些权利？（2分）
（2）国家眼里打击危害视频安全行为的意义是什么？（2分）
（3）为营造良好的食品安全环境，请你献计献策。（3分）
27、【传承精神 感悟践行】
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮„„万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪„„”像这样做很奋人心的歌曲，在抗日战争时期鼓舞了全国人民的抗战热情，有力地推动了中华民族的解放事业。为纪念抗战胜利66周年，班级组织了“勿忘国耻，振兴中华”主题教育。结合所学知识，完成下列要求（6分）
（1）写出以为你所敬仰的东北抗日英雄的名字。（1分）
（2）伟大的民族精神在抗战胜利中发挥了怎样的作用？（1分）其核心是什么？（1分）
（3）为使伟大的民族精神代代相传，你准备怎么做？（3分）
28、【关注社会 心系民生】
让每个中国人生活得更加幸福更有尊严，这不仅是中国民生的新布局，也是亿万中国人的新愿景。时逢“十二五”开局之年，全国两会对又一个五年的民生大计进行了新的谋划和布局，受到了全国人民的关注和期待。2011年党和政府采取措施平抑物价、抑制房价„„出台了一系列民生政策，交出了一张张“民生答卷”。（6分）
（1）你关注的民生问题还有哪些？（2分）
（2）党和政府着力解决民生问题有什么重要意义？（2分）
（3）为实现右图中的民生期盼，你有什么好的建议？（2分）
29、【爱党之情 报国之志】
2011年7月1日，是伟大的中国共产党90华诞，90年来，党带领中国人民风雨兼程，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽诗篇。为庆祝党的生日，某中学准备举行演讲比赛，请你围绕“党带领我们取得的辉煌成就”准备一篇演讲稿。（6分）
（1）演讲稿你会介绍哪些成就？（2分）
（2）请你分析取得上述成就的原因。（2分）
（3）在演讲稿中写出你的亮点打算。（2分）
四、探究与实践（10分）
30、【明辨是非 完善自我】
青少年成长的过程中有快乐也有烦恼，让我们一起置身情境，感悟生活，健康成长。
情景一：星期六是小东的14岁生日，几个要好的同学都要参加他的生日聚会，想到自己的家境并不宽裕，父母上班又忙，于是他婉言谢绝了。
情景二：放学后小东没有做值日就回家了，路上好朋友小林约他一起去网吧玩游戏，他犹豫了一下，但还是去了，结果第二天没有交上作业，班主任了解事情的真相后，为防微杜渐，决定召开一次主题班会，展开讨论解决问题。
请你结合上述情景，参与进来，完成下列问题
（1）请为本次班会设计一个主题。（1分）
（2）小东有哪些长处值得我们学习？（2分）
（3）小东有哪些不足需要改进？（1分）为什么？（2分）
（4）在班会讨论中，请你说说沉迷网络的危害。（2分）
（5）请你为正确使用网络出谋划策。（2分）
五、分析说明题（10分）
31、【科技创新 立志成才】
材料一：自2000年以来，我国每年都要召开科学技术奖励大会，重奖科技人员，国家科学技术奖设立11年来，共奖励3378项成果，近三万人获奖。其中，国家最高科学技术奖授予18人。
材料二：2011年1月14日，中共中央国务院在北京人民大会堂举行2010国家科学技术奖励大会。
（1）师昌绪、谷超豪、王振义、袁隆平思维科学家中，获得2010国家最高科学技术奖的是
和
。（请将名字填写在横线上）（2分）
（2）说一说获奖科学家具有哪些优秀品质？（2分）
（3）国家重奖科技人员说明了什么？（4分）
（4）为使青少年成为创新型人才，请你向同学们发出倡议。（2分）
六、小论文（15分）
32、【学以致用 提升能力】
请你根据A、B两组材料，结合所学知识，联系生活实际，任选一组材料写一篇小论文，题目自拟。字数要在400字左右。
A、材料一：2010感动中国人物郭明义，把弘扬雷锋精神作为人生追求，先后为身边的工友、特困学生捐款12万余元，资助了180多名特困生，累计武昌献血达6万多毫升，每天提前2个多小时上班„„他用20年执着的奉献激发了无数人的爱心。
材料二：见图
一、图二
B、材料一：温家宝总理在2011年十一届全国人大第四次会议政府工作报告中指出：我们要扎实推进资源节约和环境保护，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会，作为加快转变经济发展方式的重要着力点，发展循环经济，推广低碳技术，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路。
材料二：见图
三、图四 参考答案及评分标准
***131415
CAADBDCACBDADDB
16***2232425
BCABDABACDABABCDACDABDACDACD
26、（1）①安全权或生命健康权②知情权③公平交易权（2分，答出任意两点即可给分）
（2）有利于：①维护消费者的合法权益②维护社会主义市场经济秩序③维护社会稳定④构建和谐社会⑤维护社会的公平正义等（2分）答出任意两点即可给分，其他符合题意的答案、言之有理也可给分）
（3）①国家制定和晚上相关的食品安全的法律基础，使生产企业诱发可依②有关部门要加大监管力度，依法规范食品生产者的行为③食品生产企业和经营者要遵守职业道德和法律，加强行业自律，依法规范自己的行为④掌握有关消费者权益保护的知识及相关法律⑥选择有信誉的商家，了解辨别食品真伪的办法，了解食品成分、生产日期、保质期等⑦与经营者协商和解⑧请求消费者协会调解⑨根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑩向人民法院提起诉讼等。（3分，答出任意三点即可给分，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
27、（1）①杨靖宇②赵尚志③李兆麟④赵一曼⑤马占山等（1分，答出任意一人即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（2）作用：①伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不接力量之源②是取得抗战胜利的精神动力和保证等。（1分，答出任意一点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）。核心：爱国主义（1分）
（3）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践②结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容③青少年要继承和发扬中华民族的优良传统④正确面对外来思想文化的影响⑤做民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同谱写民族精神的新篇章⑥积极参与传承民族精神的具体活动：如参加升旗仪式、唱红歌、看红色电影、看红书等（3分，答出任意三点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
28、（1）①上学难②社会保障体系不完善③就业难④看病难、看病贵⑤出行难⑥食品安全问题⑦环境污染严重⑧教育乱收费等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（2）①有利于提高人民的生活水平②有利于实现共同富裕③有利于社会稳定④有利于维护社会的公平正义⑤有利于维护最广大人民的根本利益⑥有利于解决社会主义初级阶段的主要矛盾⑦有利于构建和谐社会等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（3）①以经济建设为中心，大力发展生产力②完善我国初级阶段的基本经济制度和分配制度③坚持走共同富裕道路④发扬艰苦奋斗精神⑤完善最低生活保障制度⑥完善新型农村合作医疗制度⑦完善下岗职工再就业制度等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
29、（1）学生从新民主主义革命、社会主义革命和建设、特别是改革开放等方面列举都可以。如①抗日战争、解放战争胜利②建立新中国③建立社会主义制度④香港澳门回归祖国⑤成功举办北京奥运会⑥超过日本成为世界第二大经济体⑦人民生活达到小康水平⑧成功举办上海世博会⑨嫦娥二号发射成功等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（2）①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系②党的正确领导③坚持以经济建设为中心④坚持改革开放⑤实施了科教兴国和人才强国战略⑥全国各族人民的艰苦奋斗⑦坚持科学发展⑧坚持四项基本原则（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（3）学生要从①热爱党②热爱祖国③增强社会责任感等方面回答（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
四、探究与实践（10分）
30、（1）例：主题“拒绝网络不良诱惑 争做文明少年”等符合题意，即可给分（1分）
（2）①孝敬父母②理解、体谅父母③勤俭节约④有正确的消费观等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（3）方面一：没做值日。（1分）理由：①缺乏责任感②不关心集体③不热爱劳动（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
方面二：和同学去网吧玩游戏。（1分）理由①没有做到拒绝不良诱惑②缺乏自我保护意识③自制力不强④以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）（答出任意一方面并说出理由即可）
（4）①沉迷网络会导致荒废学业②影响身心健康③会诱发违法犯罪等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（5）①学会自我保护②认识网络的两面性，用其所长，避其所短③提高自己的安全防范意识④不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求⑤现实生活中的问题尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决⑥提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力⑦不浏览不良信息，要学会“信息节食”⑧遵守网络道德，语言文明，不辱骂他人，与网友交流要真诚友好，不欺诈他人⑨遵守法律，不恶意制造传播病毒，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
五、分析说明题
31、（1）师昌绪、王振义（2分，每答出一人给1分）
（2）①开拓进取②艰苦创业③无私奉献④热爱科学⑤具有社会责任感⑥热爱祖国⑦勇担重任⑧淡泊名利⑨追求真理⑩团结合作等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（3）①党和政府对科技人才和科技事业的重视②我国政府大力实施科教兴国和人才强国战略③国家鼓励科技创新④尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造⑤科学技术是第一生产力⑥当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争⑦创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力⑧科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素等（4分，答出任意四点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
（4）青少年做法：①要以科学家为榜样②学科学、爱科学③要有高度社会责任感④树立远大理想⑤树立终身学习的观念⑥要努力学习科学文化知识⑦发扬艰苦奋斗精神⑧培养创新精神⑨立志成才、报效祖国等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）
六、政治小论文（15分）
题目、观点论据态度论述要求
理论论据事实论据
一等（14-15分）题目精炼 观点鲜明 主题突出恰当地运用所学教材知识，紧扣论点。合理运用背景材料，紧密联系生活实际，事例典型富有创意态度明确 积极健康 向上语言生动 条理清晰 层次清楚 说服力强
二等（11-13分）观点正确 题目简明能较好地运用教材知识，说明论点能较好地运用背景材料，联系生活实际，事例比较典型态度比较 明确语言生动 条理清晰 层次清楚 有一定的 说服力
三等（9-10分）观点基本正确，题目基本符合要求能够运用教材知识，说明论点能够运用背景材料，联系生活实际态度比较 明确有层次 有条理
四等（0-8分）主题不突出，观点不确切或缺少理论，或缺少事实，或阐述不清楚态度含糊 不清层次或条例不清楚
说明：
1、要求在A、B两组材料中任选一组，但不苛求学生同时引用每组材料中的所有内容，也不苛求运用教材所涉及到的所有知识点，但要联系所给背景材料。
2、A组材料可能涉及的教材知识点：
（1）具有强烈的社会责任感、乐于助人、不言代价与回报、无私奉献精神
（2）承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
（3）形成良好的社会风气，推动精神文明建设，构建社会主义和谐社会
（4）有利于提高全民族的思想道德素质，培育“四有”新人
（5）有利于弘扬中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
（6）自觉承担责任，做负责人的公民
（7）人心公益，服务社会
（8）青少年的发
B组材料可能涉及的材料知识点：
（1）我国的资源、环境国情
（2）我国社会主义初级阶段长期面临严峻的资源、环境形势
（3）建设资源节约型、环境友好型社会
（4）坚持可持续发展战略
（5）我国环境问题产生的原因、危害
（6）坚持保护资源、环境的基本国策
（7）贯彻落实科学发展观
（8）青少年的做法
第五篇：2018年绍兴市中考语文试题及答案
2018年绍兴市中考语文试题及答案
2018年浙江省初中毕业生学业考试（绍兴卷）语文试题 温馨提示：
1．全卷共6页，三大题，21小题及附加题2小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2．答题前请仔细阅读答题纸上的注意事项。
一、书写（5分）
请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。
二、积累（20分）
1．阅读下面文字，按要求完成下面的题目。（4分）
坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生，他没有丝毫的奴颜和（mèi）
骨。他一生顽强战斗，追求真理。“横眉冷对千夫指，（f）
首甘为孺子牛。”在我心目中，他仿佛成了一块铁，一块钢，一块金刚石。刀砍不断，石砸不破，火烧不
，水浸不透，他的身影凛然立于宇宙之间，给人带来无限的鼓舞与力量。
（节选自季羡林《访绍兴鲁迅故居》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（mèi）
骨
（f）
（2）给文中加点宇“横”选择正确的读音。（）
A．héng
B．hèng
（3）给文中
处选择合适的汉字。（）
A．融
B．熔
2．鸟影蹁跹，入诗入文，请在下列横线上填入相应的句子。（10分）
（1）独怜幽草涧边生。
（韦应物《滁州西涧》）
（2）塞下秋来风景异。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3），缥缈孤鸿影。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4）晓雾将歇。
（陶弘景《答谢中书书》）
（5）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：
。
（6）杜甫《春望》一诗中，“
，”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。
（7）在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“，”的田园美景。
（《饮酒》其五）
3．用现代汉语给下列句中的加点词作注释。（6分）
（1）居数月，其马将胡骏马而归。
（《塞翁失马》）
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（《马说》）
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
居：
将：
策：
食：
作：
再：
三、阅读（57分）
（一）名著阅读（7分）
4．小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下）。根据画面内容，他应将此页放回《（1）
》一书中去，理由是（2）
。（3分）
5．文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。（4分）
鲁达（《水浒》）
翠翠（《边城》）
祥子（《骆驼祥子》）
【示例】香菱（《红楼梦》）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运——从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。
我选（）：
（二）文学作品阅读（16分）阅读下面文章，完成6-9题。飘逝的风筝 徐国平
三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽 住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）6．读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。（3分）
答：
7．读文中的画线句，回答括号里的问题。（请任选一句作答）（3分）
（1）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）
（2）鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物心理。）我选（）句：
8．文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。（4分）
答：
9．本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。（6分）答：
（三）非文学作品阅读（14分）阅读两封信，完成10-13题。关于“人际交往”的两封信 【甲】
青春热线编辑：
你好！不知道从什么时候开始，我对自己的人际交往很不自信。我很怕别人忽略我、讨厌我。每当我和别人打打闹闹或者开玩笑时都很开心，但是之后我又在想，他们会不会觉得我太疯了？有时我会遇到心眼儿多、圆滑的人，他们其实只是占了点小便宜，但我总感觉他们要害我。我有时也会怀疑，是不是我把自己看得太重了，但就是始终无法放下戒备心。和别人接触我总是提心吊胆，把他们说过的话翻来覆去地想。
我害怕与别人接触。接触过后我又很自卑，怕别人讨厌我，我总感觉我的性格有问题，但是我的好朋友都说我的性格很好，我又觉得他们在骗我。我好恐惧，好焦虑，你能帮帮我吗？ 沉
思 【乙】 沉
思：
你好！认真读完你的来信，我从字里行间感受到了你在与人交往时内心的纠结和困扰。这样的矛盾情绪让你感到很恐惧、很焦虑，也很迷茫、很无助。我能理解你的感受和心情。
我们每个人在成长过程中，都会经历一个在心理学上叫做“自我同一性探索”的关键时期。处在这个时期的人会非常强烈地关注别人对自己的看法和评价，并以此为参照来对自己评价和定位。在自我同一性探索完成后，随着成长以及心理能量的不断积累，我们的关注点就会慢慢从外部转移到内部，也就是从关注周围人对自己的看法和意见，转变为形成相对稳定的自我评价和自我认可。到这个时候，我们对别人的评价就会有“批判接受”的能力，可以平静地接纳善意的、有改进意义的评价，而不理会那些不公平的或不切实际的评价。
从你来信的叙述中，我基本可以推测你的心理发展正处在自我同一性探索尚未完成的阶段，所以会格外在意别人对自己的评价，并感到“提心吊胆”，生怕给别人留下不好的印象。这种状态本身并没有问题，只是心理发展并走向成熟的一个阶段，你也不需要过于焦虑。但是，如果能够进行一定程度的自我调整，会极大地有利于积极、顺利地完成这个成长任务。
自我调整可以从两个层面上来进行，一是学会悦纳自己并好好地爱自己，二是建立并明确自己的心理界线。学会悦纳自己是在自我同一性探索过程中一个很重要的课题，因为对周围人际关系的种种担心和猜疑，折射出的正是我们对自己的不满意。如果潜意识里有一个不舍理的信念，认为自己不值得别人喜欢，不值得被爱，现实中我们往往会把这种信念投射到周围人的身上，认为别人会讨厌自己，对自己有看法。但如果我们能够从内心真正接纳自己，愿意无条件地去爱那个真实但不完美的自己，就会发现“别人觉得我不好，我就一定不好”这个不合理信念的荒唐之处，就能够淡定豁达地做最好的自己，从而达到由内而外的身心和谐，实现自我同一性的圆满状态。
建立并明确自己的心理界线是我们照顾好自己感受的一个重要保证，也是自我同一性完成的一个标志。举个例子来说，你信中提到的一个场景，当遇到心眼儿多、圆滑的人时，知道他们只是要“占点小便宜”，那么要忍让接受还是拒绝反抗呢？遇到这样的情况，我们需要根据自己的心理界线来作评估：如果是无关痛瘁的事情，自己有足够的心理能量去面对且不会造成困扰，那就可以接受；如果是触碰到了自己的心理底线，忍让会令自己内心很不舒服，那么就要毫不犹豫地拒绝。你所提到的戒备心，其实也是这个层面的问题，你并不需要完全放下戒备心，更不需要违背自己内心的感受去信任或迎合别人，只需要依据自己的心理界线去把握戒备的分寸，既不草木皆兵，也不开门揖盗。
当然，这两个方面的调整说起来很容易，真正做起来并不是一个简单的过程，也需要你多给自己一点时间和耐心。但我相信，只要你愿意，一定能够凭借自己的思考和努力找到适合自己的方式去完成发展任务，照顾好自己的感受，自信、乐观地经营好自己的人际交往，找到属于自己的心理正能量。
小月儿
（选自《中国青年报·青春热线·心箱》2015年6月30日，略作删改）
10．“沉思”来信有何目的？你觉得“沉思”看了“小月儿”的回信会有哪些启发？（3分）答：
11．选出下列表述与材料相符的一项。（）（3分）
A．“沉思”在人际交往方面有严重的心理问题，拒绝与人交往。
B．“小月儿”认为人在自我同一性探索完成后，依旧非常强烈地关注别人对自己的看法和评价。
C．“小月儿”建议“沉思”要无条件接纳真实但不完美的自己，努力实现自我同一性的圆满状态。
D．“小月儿”结合“沉思”的来信内容，分析了戒备心的危害，并指出如何依据自己的心理界线去把握戒备的分寸。12．根据对象选择得体的语言才能达到劝说的效果。以【乙】文画线句为例，结合加点词分析“小月儿”劝说的效果。（4分）答：
13．“心箱”是有关青少年心理咨询的知名栏目，走过了十五六个春秋，可是近两年这个栏目停办了，很多读者大呼可惜，强烈要求继续开办，你赞同吗？结合这两封信和生活经验阐述理由。（4分）答：
（四）古诗文阅读（20分）阅读古诗文，完成14-19题。清白堂记（节选）【宋】范仲淹
一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
宝元二年记。
【注释】清白堂：在绍兴府山上。芟（shn）：除草。扃（jing）：关锁。绠（gng）：原指井绳，此指提水。饵：吃。忝（tin）：玷污。
14．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（3分）
（1）绠不可竭
（2）三日而后汲视
（3）悦人襟灵
15．给文中画横线部分断句。（用“／”断三处）（3分）
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。16．用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。（2分）
予爱其清白而有德义，可为官师之规。【参考】规：谋划，规划；典范，榜样；规劝，谏诤。（《古代汉语词典》，商务印书馆）
译文：
17．文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。（4分）答：
18．下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？请简要分析。（4分）
（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清白堂记》）（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）【参考】庶几：或许，可能；但愿，希望。（《古代汉语词典》，商务印书馆）答：
19．结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。（4分）清白堂
【南宋】王十朋 钱清地古思刘宠，泉白堂虚忆范公。印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？
【注释】钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。答：
四、作文（68分）
20．轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了树立品牌标识，打造轨道交通“名片”，绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品，你觉得哪一幅最好？参考小贴士说明理由。（110字左右）（8分）
作品一
作品二
作品三【小贴士】标志是一种具有象征意义和文化内涵的视觉符号，具有识别、象征、审美的功能，常用文字（汉字、字母）、图形等元素来设计。
我选作品
，理由：
21．阅读下面的文字，按要求写一篇文章。（60分）
去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。
甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！
丙同学说：子不教，父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？
丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。
要求：题目自拟。文体自选，诗歌不少于16行。不少于600字。不出现真实的校名、人名等。
附加题（5分）（提示：建议你先写作文，时间有余，可以选做。）
1．下列句子出自哪本古代典籍？根据句意选择。（3分）
（1）言必信，行必果。（）
（2）致知在格物，物格而后知至。（）
（3）乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。（）
A．《大学》
B．《孟子》
C．《论语》
D．《中庸》
2．保罗·柯艾略的经典寓言式小说《牧羊少年奇幻之旅》讲述了
（人物）追寻宝藏的奇幻冒险故事；乔斯坦·贾德的哲学启蒙读物《
》讲述一个充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过。这两部经典将打开你从未想像过的世界。（2分）
2018年浙江省初中毕业生学业考试（绍兴卷）语文试卷参考答案
一、书写（5分）
略
二、积累（20分）
1．（1）媚
俯
（2）A（3）B
2．（1）上有黄鹂深树鸣（2）衡阳雁去无留意（3）谁见幽人独往来（4）猿鸟乱鸣（5）无可奈何花落去，似曾
相识燕归来（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心（7）山气日夕佳，飞鸟相与还
3．居：经过将：带领策：用鞭子打食：通“饲”，喂作：振作再：第二次
三、阅读（57分）
（一）名著阅读（7分）
4．《海底两万里》“鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
5．【示例】
鲁达：“鲁”，鲁莽，他生性粗豪爽快，如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。“达”，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了；他的法号“智深”，智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。
翠翠：“翠”，暗含她如茶峒的青山绿水般纯洁美好，温婉多情，跃动着原始的生命活力，洋溢着自然之趣，更暗喻着这个山里女孩生命力的顽强。她一出生便无父无母，与祖父相依为命。在天保意外溺亡，傩送赌气出走，祖父撒手人寰时，她坚强地撑起了渡船。翠翠身上寄托了作者的审美理想。
祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。
（二）文学作品阅读（16分）
6．鹞爷是一个扎风筝技艺精湛、淡泊名利、固守传统技艺、渴望亲情、对农村前景深感忧虑的民间老艺人。
7．选（1）：“蚕食”形象地写出了现代化进程中挖掘机一步步摧毁村庄院落的过程，传达出鹞爷对农村美好家园渐渐消逝的痛心与无奈。
选（2）：写出鹞爷此刻复杂的内心：对儿孙的想念，对美好往事的眷恋，对儿孙不在身边的失落，对风筝技艺后继无人的痛心。
8．这一情节照应了“飘逝的风筝”这一题目；表现鹞爷复杂的内心，丰富人物形象；促人思考“根”是什么，深化小说主题。
9．（6分）
回答“飘逝的是风筝”：鹞爷给男孩放的风筝不小心飞走了。
回答“飘逝的不仅仅是风筝”，采用分层赋分的方式。
示例一：飘逝的是乡村文明的生机和活力。由于城市化的进程，社会经济的发展，年轻人不愿学习如扎风筝一般费事的传统技艺，他们纷纷进城。美丽乡村日渐荒芜，老人孤单留守，传统技艺面临消失。
示例二：飘逝的是乡村文明的生机和治力．由于城市化的进程，传统技艺面临消失，美丽乡村日渐荒芜，老人孤单留守。小说旨在促使人们对现代化经济的高速发展与乡村文明的保护之间的矛盾进行思考，呼吁全社会都要关注优秀民间传统技艺的传承、美丽家园的守护和农村留守老人的生存状态。
（三）非文学作品阅读（14分）
10．“沉思”描述自己人际交往的困惑，是为了寻求帮助，解决心理问题。启发：不要过分地关注别人对自己的看法和评价；自我调整（学会悦纳自己并好好地爱自己，建立并明确自己的心理界线）；多给自己一点时间和耐心。
11．C
12．“小月儿”用“本身”“过于”等词，从心理发展规律上，客观而科学地指出“沉思”的这种心理状态是正常现象，宽慰她（他）不用特别紧张焦虑；“只要你愿意”鼓励“沉思”主观努力，“我相信”“一定能够”等词，充满鼓励期许之味。“小月儿”这样的劝说语言，让“沉思”更好地认同接受自己的建议，从而达到劝说的目的。
13．赞同。青少年在成长过程中，或多或少存在一些心理问题，这个栏目方便他们咨询心理问题，并能得到专业的解答；如果自己也有类似的心理问题，也会深受启发；我们从这些专业的解答中，获得了一些心理学方面的知识，学习劝说的方法，提高劝说的能力。
不赞同。青少年的心理问题纯属个人隐私，公开刊登在报纸上不太合适；这个栏目的停办一定也有某种客观的原因，如大量信件的处理，回复信件的专业人员不够等；现代传媒的飞速发展，这种书信体的传统栏目需要改版创新。
（四）古诗文阅读（20分）
14．（1）完，尽
（2）打水，取水
（3）使（人的心情）愉悦
15．其或雨作云蒸／醇醇而浑／盖山泽通气／应于名源矣。
16．我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜样。
17．井泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。
18．读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。第一句感叹句，作者极力希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第二句反问句，表达了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。
19．作者在清白堂，联想到命名者范仲淹和会稽太守刘宠，赞美他们清正为民的风范；勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。
四、作文（68分）
20．【示例】
选择作品一：这个标志美观大气，由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“河道”的形象，体现绍兴水乡、桥乡的地域特色；整体形状向两端无限延伸，寓意互通连接的行业特色．
选择作品二：这个标志有美感有内涵，以“绍”字进行演绎，区别于国内其他城市标志，具有唯一性；体现印章“天圆地方”的人文属性；整体形如地铁列车车头，又如窗口，暗含绍兴的开放与包容；既体现行业属性，又符合绍兴历史文化名城形象。
选择作品三：这个标志极具现代感，标志为“兴”字造型；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“轨道”的形象；上下部开口体现开放包容，整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人；寓意轨道交通为绍兴的兴旺发达注入新活力。
21．作文（略）
附加题（5分）
1．（1）C
（2）A
（3）B
2．圣地亚哥
苏菲的世界
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