Abyoec2011英语四级六级冲刺

第一篇：Abyoec2011英语四级六级冲刺

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

-----无名

很多要考四六级的同学认为：真题是已经考过的，不会再考了。其实这是个认识误区。真题虽然考过了，但四六级词汇量固定、词组固定、句子结构固定、篇章结构固定、选项设置固定、出题规律固定、考点固定。因此真题的重要性就毋庸置疑了。既然这样，那该如何利用呢?

真题只做一遍，做完之后就是研究。一套真题至少可从三方面研究：

1)词汇：没有一个词汇不认识

从备考一直到考前两周不需做模拟题;每套真题至少研究2周左右。学习讲究求精不求多，求质不求量;四六级词汇的核心意思即真题中考过的意思;所以考四六级不一定背词汇书，把真题中的词汇搞定即可。

2)选项：没有一个选项不了解。

要搞清楚正确选项为什么正确、错误选项为什么错误;比如阅读题各选项的出处：来自于文章的第几段、第几句话等;研究错题：错的题目是你的弱点，一定得改善，否则分数永远提不高;考前3天-1周，建议大家不要再做题了;保持心态平和。

3)句子结构：没有一个句子结构不清楚。

下面分以下几个版块来谈：

一、词汇

利用真题。边记单词边做真题，通过真题来巩固词汇记忆，查漏补缺。第一、态度要认真。在做题过程中遇到不认识的单词和词组别怕麻烦，一定要认真总结下来并查出与之相关的用法，然后记忆。开始可能会遇到相当大的困难，但只要坚持两周，就会发现进步了很多。第二、虽然04年以前的真题是老题型，但是里面的单项选择也就是词汇题是必须要看的，而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典。只要认真按照这个做，词量汇一定会倍增。

二、听力

其实四级听力考来考去，那些短文、对话都是在生活和校园里经常出现的对话。可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么读过或背过的文字再听一般都能听懂。对文化背景和常用短语的不熟悉也会造成听力理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些。可以把历年真题中

出现的口语化语言积累起来以方便记忆。因此真题仍旧是最为重要的练习材料。你需要准备英语历年听力真题(如1999年—2010年，共24份)。根据自身具体情况，制定每天的学习计划。比如早上晚上某个时间段进行听力练习。到考试前，真题全部都认真听过了。将历年的真题仔细听，反复听。将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。建议你至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。

三、阅读

在阅读材料的选择上，建议仍以真题为主，这样最有针对性。如2000年到2010年的真题阅读需要全部细读琢磨几轮。还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感。在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度，感受考试时的压力。只有在模拟考试的氛围中，你才能准确认识到自己的真实水平，存在的优势和不足，以便在今后的学习中有针对性地提高。阅读能力的提高需要大量地做题，每天坚持做3-5篇。建议第一遍做时严格按考试时间要求完成，第二遍对答案后，精读文本，把每个单词，每句话都弄懂.看题目时要真正弄明白题目中句子的意思，如果没有准确理解问题，会导致你对照原文时不容易辨明真假，让你有种雾里看花的感觉。另外题目中的数量词、大写的人物名词，地点名词等都应该立即画下来做标记，这些词都是文章的路标，很可能就是出题点，根据这些路标很容易找到题目在文章对应的答案位置。

四、综合(完型)

四六级考试中的综合完形填空基本上是考语法和固定搭配的，所以只要把这两项抓上去就会有很大的提高。建议做历年真题，总结一下历年完形填空中出现的语法和搭配，同时认真把出现的近义词进行比较然后记忆。

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五、写作

背诵范文，即历年真题参考范文，对提高四六级作文水平很有效果。模仿是创造的前提，背范文的主要目的是为了模仿，模仿作文的结构和精彩用法。时间有限，建议考生自己把近三年的四六级写作范文背诵，背诵过程中要注意文章的结构安排和思路，用词的倾向等。这样做可以：

一、熟悉英文写作的结构;

二、熟悉适合自己的固定句型，即“万能句”。

六、翻译

对于翻译，要注意抓关键词，因为这些关键词是得分点，如果你把关键词丢了，即使句子的整体意思能翻译出来，得分也是有限的。多做真题翻译并对照答案解析，你对关键词的敏感度就会提高。

总结：基础+真题=成功。

第二篇：英语四级冲刺

二院疼痛17班全体同学出品

英语四级冲刺：五招助你成功抱佛脚

第一招，看听力。四级听力的小对话，展示了一个个很实用的场景，用语很地道，如果考生能把历年来四级考题中的小对话全部跟读、模仿、背诵下来，那么你的口语一定会很溜。如果考生的中学基础还不是很牢固，考生还可以用它来进一步学习基本词汇、基本语法。此外，在听力部分，无论是小对话还是段子，都有少许生词，而这些词汇，如果考生能做到一听就懂，放在阅读中自然是一看就会，这些词汇将成为考生词汇大军中的“嫡系部队”，听、说、读、写、译，均可随时调遣，再以这些词为基本词汇，通过词根、词缀、同义、反义、形近、音似等多种方法，大幅度扩大词汇量。由此可见，招人不待见的四级听力，其实“浑身上下都是宝”。并且，听力题的文字答案是四级考试中最简单的一部分，以它为突破口，先看着它，认认真真把每一个单词都搞明白，每一个句子都弄懂，再多读几遍，然后一句一句地听写，找出自己听不懂的地方和下笔写时拿不准的单词，多查字典，多问老师，再跟着录音多读，直至背过。这样，两套题下来，听力将会有质的飞跃，词汇量也会猛增数百。并且，多背诵句子、短文，对作文也大有裨益。

第二招，听写听力。此时，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的听写，听不懂、写不出的地方，多听几遍，再根据音标查一查辞典，还可以看一看选择项，找一点线索。实在写不出来，就先放它一马，但要留出位置，做出标记。一套题听写完了，再对一下答案，最好用另一种颜色的笔，标出写错的和没有写出来的部分。再分析一下没有听写出来或听写错误的原因，是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别，然后跟读、背诵。听写记录一定不能扔了，它不仅铭刻着考生征战四级途中的每一个脚印，并且是考生以后复习的好材料。如此再认真学上十套题，听力中的18分可收入账下。

第三招，造作文。找到四级每一套考题后面所附的范文，在把文章结构弄懂、每一个词、每一句话都搞明白的基础上，一定要背熟。它可以进一步巩固基本语法、扩大词汇量。十几篇下来，自己再操练一下，尽可能地运用自己已经背的很熟的词汇和句子，然后检查一下错误。练上几篇，一定会在考试时思如泉涌，十来分钟后，一篇佳作跃然纸上。过完以上两招，听力与作文即可稳拿30分，四级及格已胜利在望。

第四招，抠阅读。不要求快，要知道，要想做到一目十行，必先十目一行。阅读也要像听力一样，一句一句的抠，每一个词都要弄懂，甚至要把印刷错误也揪出来，然后熟读，能背过若干篇更好。在此过程中，可以大幅度提高词汇量，并且，由于所背的单词有具体的语境，印象也深。此外，还可以练就一身较高的语法功力。阅读中的句子，尽管较长，但仔细分析一下，不外乎比中学英语课文多了几个从句、几个非谓语动词、几个介词词组而已。这样认认真真抠上50篇四级阅读文章，阅读拿下30多分，不在话下。此外，词汇也会上涨一千有余。

第五招，滤单选。先做上一遍，找出做错的和拿不准的，一个题一个题的弄懂，一句一句的读熟，遇上生词，要和阅读中的生词一视同仁，立刻收入单词本并且招至账下。

上面的五招是按照考试的答题顺序进行临阵突击复习的。在考四级前把四级单词快速扫一遍，挑出还不认识的，多读几遍对考试是很有帮助的，考试前最重要的是对以前所学习的知识进行巩固。

第三篇：英语作文 考研 四级 六级

It is accepted that … plays a significant part for both …, and what’s more , a lot of attention is being drawn to the change of….However, whether … deserves such an attention , people’s ideas vary.On the one hand, some people hold the view that ….On the other hand, a great many people insist that….From my perspective, ….Therefore, it’s time that ….To conclude, … are just like a double-edged sword.With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life.However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them.

第四篇：英语四级、六级监考员操作规程

附件6英语四级监考员操作规程

CET4 操 作 规 程

监

中考

集

8：15

1、监考员、工作人员到考务办公室报到、抽签并进行安检，然后接受考点主考指示,主考宣布各考场监考员名单。

2、核对钟表。（监考员不得携带手机等通讯工具进入考场）

3、监考员领取试卷和考场材料；核对试卷袋和听力磁带包装封面上印制的语种、级别、份数是否符合本考

场的要求；检查试卷袋及听力磁带的级别和密封情况。

4、监考员清点无误，办理签收手续后，佩带规定标志，持试卷袋及有关考场资料二人在楼层协管员的陪同下直达考场（若考场无放音设备的还须携带放音设备）。整理考场。

5．组织考生入场。监考员乙在考场门口逐一检查考生准考证、有效身份证件上的照片是否与本人相符，检查准考证上考场号是否与本考场号相符，检查并禁止考生携带违规物品入场。

6．监考员甲保护试卷袋、听力磁带及放音设备，指导考生在考场座位表上规定的位置签字，指导考生按准考证上的座位号入座。

7．禁止迟到考生入场。

8．要求并提示考生非听力考试期间不得佩戴耳机，否则按违规处理。

9．发答题卡

1、答题卡2和试题册。监考员甲先向全体考生展示试卷袋及磁带密封完好。监考员乙当众启封并核对无误后，下发答题卡

1、答题卡2和试题册。

10.监考员甲提示考生仔细阅读试题册正面的“敬告考生”，并要求考生检查试题册背面条形码、答题卡1和答题卡2的印刷质量，要求考生确认无误后将试题册背面上的条形码揭下后粘贴在答题卡1的条形码粘贴框内并填写（涂）试题册封底、答题卡1和答题卡2上的学校名称、姓名及准考证号等信息。强调只能用黑色签字笔填写姓名、准考证号，用HB-2B铅笔涂黑相应的信息点。

11．要求考生将相关信息填写完整后，将试题册背面向上放回至桌子左上角。提示考生提前阅读试题，将按违规处理。

12．考试正式开始。考生做试题的第一部分，即写作部分（用黑色字迹签字笔答题）。提示考生以下内容： “（1）作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答，期间不得打开试题册。

（2）作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。”

13．监考员甲逐一核验证件，检查考生填写（涂）信息、粘贴条形码是否规范。若出现问题，立即查明并处理。监考员乙监控整个考场。

14．核验完证件后，监考员一前一后认真监考。

15．提示考生5分钟后结束写作考试，并开始进行听力考试。领取试卷组织考生入场禁止迟到考生入场，8：45 9：00 启封、发答题卡 9：10 考试开始 9:35

9:40 听力

考

试

听

力收

考答

试题

结卡

束

检查条形码粘116．听力考试正式开始，命令考生打开试题册，带上耳机并提示考生“听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1”。监考员甲播放听力磁带。听力部分考试时，监考员甲站在放音设备旁，以便处理设备或磁带故障等突发事件，监考员乙监控整个考场。注：听力部分考试时，监考员原则上不要走动。若无试题、试题册的原因，监考员有权制止其他任何人在听力部分考试进行时进入考场。17．听力考试结束，命令考生停止答题并摘下耳机。18．监考员甲收答题卡1，监考员乙监控整个考场，收卷期间考生不得答题，否则按违规处理。19．命令考生继续作答。20．监考员甲逐一核验答题卡1粘贴条形码是否规范。若出现问题，立即查明并处理。监考员乙监控整个考场。21．监考员甲记录缺考考生有关信息，在答题卡

1、答题卡2及试题册背面填写（涂）缺考考生姓名及准考证号最后两位，缺考考生的条形码粘贴条不用揭下。监考员乙控制整个考场。

22．提醒考生离考试结束还有十分钟。

23．宣布考试结束，并立即令考生停止答题。

24．监考员甲维持考场秩序，监考员乙验收各考生试题册和答题卡2，并再次检查考生填写（涂）信息、粘贴条形码是否规范，清点无误后组织考生退场（严禁考生带走试题册和答题卡）。

25．监考员甲在考场记录单上记录违规考生并要求考生签字确认。10:10 10:15 11:15 11:25

收卷 26．监考员按座位号小号在上，大号在下的顺序（包括缺考考生）整理试题册和答题卡。

27．将整理好的试题册、答题卡1和答题卡2一并带到考务办公室，经考务负责人清点核查无误后密封。注：（1）考生的答题卡

1、答题卡2分别装入相应的专用袋内密封（包括缺考考生）。

（2）试题册装入试卷袋内密封（包括缺考考生），由省级承办机构集中管理。考试收尾装订密

封

英语六级监考员操作规程

CET6 操 作 规 程

监

中考

集

14：15

1、监考员、工作人员到考务办公室报到、抽签并进行安检，然后接受考点主考指示,主考宣布各考场监考员名单。

2、核对钟表。（监考员不得携带手机等通讯工具进入考场）

3、监考员领取试卷和考场材料；核对试卷袋和听力磁带包装封面上印制的语种、级别、份数是否符合本考

场的要求；检查试卷袋及听力磁带的级别和密封情况。

4、监考员清点无误，办理签收手续后，佩带规定标志，持试卷袋及有关考场资料二人在楼层协管员的陪同下直达考场（若考场无放音设备的还须携带放音设备）。整理考场。

5．组织考生入场。监考员乙在考场门口逐一检查考生准考证、有效身份证件上的照片是否与本人相符，检查准考证上考场号是否与本考场号相符，检查并禁止考生携带违规物品入场。

6．监考员甲保护试卷袋、听力磁带及放音设备，指导考生在考场座位表上规定的位置签字，指导考生按准考证上的座位号入座。

7．禁止迟到考生入场。

8．要求并提示考生非听力考试期间不得佩戴耳机，否则按违规处理。

9．发答题卡

1、答题卡2和试题册。监考员甲先向全体考生展示试卷袋及磁带密封完好。监考员乙当众启封并核对无误后，下发答题卡

1、答题卡2和试题册。

10.监考员甲提示考生仔细阅读试题册正面的“敬告考生”，并要求考生检查试题册背面条形码、答题卡1和答题卡2的印刷质量，要求考生确认无误后将试题册背面上的条形码揭下后粘贴在答题卡1的条形码粘贴框内并填写（涂）试题册封底、答题卡1和答题卡2上的学校名称、姓名及准考证号等信息。强调只能用黑色签字笔填写姓名、准考证号，用HB-2B铅笔涂黑相应的信息点。

11．要求考生将相关信息填写完整后，将试题册背面向上放回至桌子左上角。提示考生提前阅读试题，将按违规处理。

12．考试正式开始。考生做试题的第一部分，即写作部分（用黑色字迹签字笔答题）。提示考生以下内容： “（1）作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答，期间不得打开试题册。

（2）作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。”

13．监考员甲逐一核验证件，检查考生填写（涂）信息、粘贴条形码是否规范。若出现问题，立即查明并处理。监考员乙监控整个考场。

14．核验完证件后，监考员一前一后认真监考。

15．提示考生5分钟后结束写作考试，并开始进行听力考试。领取试卷组织考生入场禁止迟到考生入场，14：45 15：00 启封、发答题卡 15：10 考试开始 15:35

15:40 听力

考

试

听

力收

考答

试题

结卡

束

检查条形码粘116．听力考试正式开始，命令考生打开试题册，带上耳机并提示考生“听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1”。监考员甲播放听力磁带。听力部分考试时，监考员甲站在放音设备旁，以便处理设备或磁带故障等突发事件，监考员乙监控整个考场。注：听力部分考试时，监考员原则上不要走动。若无试题、试题册的原因，监考员有权制止其他任何人在听力部分考试进行时进入考场。17．听力考试结束，命令考生停止答题并摘下耳机。18．监考员甲收答题卡1，监考员乙监控整个考场，收卷期间考生不得答题，否则按违规处理。19．命令考生继续作答。20．监考员甲逐一核验答题卡1粘贴条形码是否规范。若出现问题，立即查明并处理。监考员乙监控整个考场。21．监考员甲记录缺考考生有关信息，在答题卡

1、答题卡2及试题册背面填写（涂）缺考考生姓名及准考证号最后两位，缺考考生的条形码粘贴条不用揭下。监考员乙控制整个考场。

22．提醒考生离考试结束还有十分钟。

23．宣布考试结束，并立即令考生停止答题。

24．监考员甲维持考场秩序，监考员乙验收各考生试题册和答题卡2，并再次检查考生填写（涂）信息、粘贴条形码是否规范，清点无误后组织考生退场（严禁考生带走试题册和答题卡）。

25．监考员甲在考场记录单上记录违规考生并要求考生签字确认。16:10 16:15 17:15 17:25

收卷 26．监考员按座位号小号在上，大号在下的顺序（包括缺考考生）整理试题册和答题卡。

27．将整理好的试题册、答题卡1和答题卡2一并带到考务办公室，经考务负责人清点核查无误后密封。注：（1）考生的答题卡

1、答题卡2分别装入相应的专用袋内密封（包括缺考考生）。

（2）试题册装入试卷袋内密封（包括缺考考生），由省级承办机构集中管理。考试收尾装订密

封

第五篇：英语四级作文冲刺

A

一，开头：1，Recently,the issue of”()has been brought into public focus.近来，（）的问题引起了社会的广泛关注。2，Now peopol in growing numbers are beginning to realize that().现在越来越多的人开始相信（）。

二，中间：1，When asked about(this

problem/phenomenon),most people believe that()，while others hold that()。对于（这个问题/现象），一些人认为（）一些人认为（）。2，people who approve of()think(),those who disapprove of()believe()。赞同的人认为（）反对的人认为“（）

三，结尾：1.After a thorough consideration,for my part,I am in favor of the former viem.经过深思熟虑，我支持前一种看法。2，As far as I am concerned,()我认为（）.3，In view of the seriousness of this problem,effective measures should be taken before things get worse.由于问题的严重性，应该采取些有效地措施在事情变得更糟前。4，For one thing,it is essential that laws and regulations be worked out and enfored to ban禁止/reduce减少（）。For another,the public should attach关注much importance to()。With these measures taken，it is

reasonable for us believe that the problem will be solved in the near future。一方面，制定和实施一些规章制度去减少（）是必不可少的。另一方面，公众应该增加对（）重要性的关注。随着这些措施的实行，我们有理由相信问题会在不久之后解决。

B

1，we have been always considering “()as something to relax ourselves or something that can add color to the dull routine of every day life.我们一直认为（）可以让我们放松，可以为我们每天的枯燥生活增添一些色彩。2，For the most people,(reading and learing a new skill)has become the focus of their lives and the source of their happiness and contentment.对大多数人来讲，（阅读和学习一项新技能）已经成为他们生活的中心和快乐的来源。3，little by little,(our knowledge)will be well enriched,and our horizons will be broadened.逐渐的，我们的只是会增加，视野会大大拓宽。4，()under considerable pressure from()ｗill only add to their burden.（）在这样的压力下，会增加（）的负担。5，Now people in growing numbers are beginning to believe that()antribute directly to our health by giving us physical and meta

exercises.现在越来越多的人开始相信（）有助于身体健康。

C

1，what’s more,()is harmful to us ,when whould distract our attention.另外，（）对我们有害，会分散我们的注意力。2，However,as every coin has two sides,()alse brings some advantages.On the one hand,().On the other hand,().然而，正如硬币有两面，（）也带来了许多问题。一方面、，另一方面、。3，All in all,we cannot live without(),But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总而言之，我们离不开（）但是同时我们必须尽力找出解决可能出现问题的新办法。4，In a word,the whole society should pay close attention to the problem of().Only in this way can()in future.总而言之，整个社会应该密切关注（）问题。只有这样，我们才能（）