中央民族大学2008年寒假社会实践报告编排格式要求（5篇）

第一篇：中央民族大学2008年寒假社会实践报告编排格式要求

附件2：

中央民族大学2008年寒假社会实践报告编排格式要求

1．调研报告应当用A4纸纵向。

2．调研报告字数应在6000--15000字之间。3．标题格式： 题目（二号黑体字）。

正文部分：正文总标题（三号黑体字），正文（小四号宋体字，行距固定值18）。

4．加页眉，内容为：“中央民族大学2008年寒假社会实践成果”，（小五号宋体字）。

5．页边距：上2.5cm，下2.5cm，左，右3cm，装订线0cm；页眉1.5cm，页脚1.5cm。

6．插入页码：位置（页面底端）；对齐方式（居中）。

7．参考文献（即引文出处）采用尾注顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以自定义标记为[1]，[2]，[3]„„连续编码。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需标明引文出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名。参考文献类型以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-研究报告，S-标准，P-专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识，参考文献一律置于文末，其格式为：

①专著

示例：[1]张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.[2][英]霭理士.性心理学[M].潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997.②论文集、论文集中的析出文献

示例：[1]伍蠡甫.西方文论选[C].上海：上海译文出版社，1979.[2]别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡.西方文论选：下册[C].上海：上海译文出版社，1979.③报纸文集

示例：[1]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27（3）.④期刊文集 示例：[1]刘英德.明清文学史散论[J].北京大学学报（社会科学版），1995（3）.⑤学位论文

示例：[1]何伟.汉文标识方式的实证研究[D].上海：华东师范大学心理系，1998.8．注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，置于当页地脚，前面用圈码标识。

9．文中各级标题采用阿拉伯数字分为三级编序，且一律左顶格排版。一级标题如：一、二、三„„排序；二级标题如：

（一）、（二）、（三）„„排序；三级标题如：1、2、3„„排序；引言不排序号。

第二篇：中央民族大学调查报告格式要求

附件一：

中央民族大社会实践活动调查报告格式要求

（一）基本情况：

1．作品标题

2．摘要、关键词

例：

西南少数民族传统文化调研

摘要：

关键词：

（二）文字格式：

字体：宋体

字号：

1.标 题：二号，粗体

2.作 者：三号，粗体

3．一级标题：三号，粗体

4．二级标题：四号，粗体

5．三级标题：小四号，粗体

6．四级标题：小四号

7．正文：小四号

8.行距：22磅

例：

一、西南少数民族传统文化的价值结构

（一）传统文化的核心——本民族认同的价值观

1．本民族认同的价值观

（1）本民族认同

本民族认同的是指……

（三）版面格式：

1．加页眉：“中央民族大学2007年暑期社会实践活动报告”

字体：小五

2．页面设置：

（1）页边距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米

（2）页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米

（3）纸型：A4，纵向

3．插入页码：位置：页面底端

对齐方式：外侧

4．注释：

采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……

例：

[1]宋蜀华、陈克进《中华民族概论》[M]，北京，中央民族大学出版社，2001年2月。

[2]何段琪《西部开发信息百科.云南卷》[M]，昆明，云南科技出版社，2003年8月。

……

注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]。

5．参考文献：

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

（四）其他问题：

其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》。

第三篇：西南民族大学 寒假支教社会实践报告范文

西南民族大学

社

会

实

践

报

告

学院：专业：班级：学号：姓名：学期:

社会实践心得

随着国家对义务教育的帮扶程度不断加大，农村教育的硬件问题已得到了很大的改善。但在贵州很多边远地区，由于受地理、交通和经济条件的限制，其教育状况仍然令人担忧。尤其是在那些偏远的山区，由于教学材料的缺乏，教学条件的因素，导致学生缺乏学习积极性、不善于与人沟通等特点。

寒假，我跟随贵州大学“银鸽志愿者服务团”在贵州省遵义市凤冈县永安镇龙山完小开展下乡支教活动。通过与一些学生和学生家长聊天，我们了解到这里的学生对知识的渴求非常强烈，而现实的经济条件似乎让他们无法通过读书考大学寻找到未来的出路。导致很多孩子都有初中毕业就外出打工的想法。但当他们一旦与城里的孩子接触，那些心理特点就会变得特别明显。我们也希望在短短的十几天里能给他们带来快乐和生活的帮助。实现了“锻炼自我，服务新农村建设”的宗旨，此次活动取得了很大的成功。

由于时间紧迫，我们不可能放假专门调研，所以只能每天利用放学后的时间进行家访，由于我们的志愿者很多都是来自外地的，对地方不熟悉，所以只好以放学送学生回家的方式走访到学生家里或者当地村民家里进行调研。这样一来，虽然放学时间下午3:00，但是在这寒冷的冬天，还下着小雨，当地天气很不好，经常浓雾缭绕第一天家访回来大多数志愿者的鞋都湿透了，我们很辛苦，但是只有这样，我们才既可以避免学生在放学路上逗留而导致的安全隐患，家访工作也省事省时了。就这样，每天下午的家访调研工作顺利地进行着。还好体育节的时候天气不错，同学们都很积极，很顺利，为了拉近和同学们的距离，我们也加入到同学们的队伍中，就这样，我们的支教生活就过去了一半，由于农村大部分孩子胆子比较小，多数是留守儿童，这部分性格比较偏激和封闭，最主要是自卑心理特别强。使得他们不敢上台，不敢参加活动。于是，我们实行鼓励性参与，要求各任课教师特别关注那部分平时比较内向的同学，多鼓励他们，找他们谈心，课间多带他们一起玩耍。经过志愿者们的鼓励，学生们个个都很积极的报名参加各项活动，甚至有的人参加了好几项。当然，报名的同学很多，老师们的工作量就明显增大了，但是，没有一个人推诿，体育节那天大家都坚持坐到最后。

另外我们的作文比赛和书画比赛很成功，看到同学们一幅幅精美的作品，有时候很难分出名次，老师们还为此争论起来。通过比赛我们发现，其实每个学生都不差，他们都有自己发光的地方，平时比较内向的同学并不比积极大方的同学差，他们也可以表现得很好，同样拿到了公平公正评出的奖状。并且我们观察到，那些同学已经渐渐融入到集体中，变得比以前开朗多了，他们也积极参加活动了。看到孩子们脸上自信的笑容，还有对我们所传授知识和新鲜感和学习知识的渴望，我们的志愿者们再苦再累也值得。除了上课时间认真做好教学工作和举办好活动以外，我们也是按照小组轮流自己做饭吃的，做饭的时候是比较辛苦了，早上很早就要起床做好饭，保证在上课之前半小时教师事情全部完成，准备好上课；下午要学生放学全部回家了，值日的人就开始做饭，这一天，就相当于没有了自己的时间，因为除

了做饭以外还要打扫厨房卫生，以及学校大门的开、锁。当然，课上几分钟，课下十年工，没有值日的人也不会闲着，课下大家努力备课，批改作业，认真了解每个学生心声，从他们写的感想和作文来找到学生存在的问题和所具有的潜力。相遇是偶然的，但是分离是必然的，最终，我们毕竟只有短短的十五天时间。在短短的十五天里，和孩子们一起度过，和他们做游戏、谈心、上课、排练、看他们精彩的表演等等，都将成为一种美好的回忆。时间很短，但是感情深厚，离别的那天，师生挥泪告别，都舍不得离开。但是，舍不得又怎么样呢？毕竟我们有自己的事情要去做，学生们有自己的老师给他们上课。是我们支教生活的最后一天，我们请来的学校校长、主任以及学校的几个老师，做嘉宾。当天除了领导、学生、志愿者外，整个操场旁边还坐了好多家长以及当地的一些村民，他们对我们十五天的支教活动表示非常满意，也表示深深的感谢。所以，尽管在这期间我们很辛苦，最后几天可能是大家都比较累了，但是，工作是工作，始终得毫不松懈地坚持下去。但是，离别还是别无选择的。我们一切的付出，换来的是学校的感激、家长的赞扬和同学的收获，还有那一份难以言状的感动，那种深厚的师生情。经过多天的家访调研，志愿者们几乎走遍了所有学生家里，走遍了整个龙山村的大部分地方，每天例会上，志愿者们都要学生情况和家访情况进行总结反馈，我们再对存在的大部分问题进行汇总。

我们发现，当今农村学校、大部分学生、家庭情况存在如下问题：

一、学校条件：随着当今社会经济的发展，学校办公室的条件都还比较好，但是教室也还是以前的旧桌子，双人木凳子，狭窄黢黑的矮小楼层；学校体育设施也不怎样，篮板还是木板的，如今学校的最大改革莫过于中午为孩子们提供的营养午餐，营养午餐的提供有效解决了家离学校较远的学习饿肚子的一大问题，避免了学生饿着肚子上课的困扰。

然而，从“银鸽”杯作文竞赛中发现：学校条件相对以前好了很多，也免不了孩子获取信息的渠道有限，他们在家在学都没有网络，接受信息的唯一渠道就是老师讲解课本知识，在家看电视。学校图书匮乏，就算有图书也是数量和种类都很有限的，而且都没有开放图书室，更别说学生借书的习惯。学生不能享受大量儿童课外读物，他们的书就是学校发的课本，只有少部分重视教育的家长才会给孩子买少量基本课外读物。

上学远，这是部分学生面临的问题，很多离学校较远的学生，最远的从家里到学校要走将近2个小时的山路，冬天寒冷，路上还经常结冰，这都给学生上学带来很大的不便，存在着很大的安全隐患。

二、学生情况：经过短短的十五天的相处，志愿者们除了上课，还利用课间时间和学生交流沟通，以便更深入地了解学生，了解他们在家里的情况，已经家长对教育的态度，在这方面，家访的任务就比较重了，要走很远的山路，还得打着电筒回来。通过上课和平时的了解发现，学生大部分上课都能认真听讲，在校期间对老师很有礼貌。只有低年级和部分高年级学生上课不能专心，部分学生过于活跃，另外一部分则刚刚相反，这部分学生过于孤僻，不善于交流，上课不发言，下课也很少和同学或老师讲话。我们对这一部分学生很重视，找他们谈话，观察他们的平时情况，他们中大本分来自家庭条件比较差的或则比较山区的地方、父母离异、还有一些是父母双方都常年外出打工，由爷爷奶奶或则外公外婆监管。他们性格孤僻，对参加活动没有自信，在家里还要承担一定的家务活。还有多数学生都比较胆小，不愿意与人交流，通过我们鼓励他们参加，激发了他们的积极性。在与他们短短十五天的相处，最打动我的是孩子们的淳朴，虽然他们有一些小问题，但是他们的朴实和单纯让我经历了一次心灵的洗礼。

三、家庭情况：农村重男轻女的思想还是比较严重，而且姊妹多，造成家庭条件比较困难，经过我们每天辛苦的走访发现，现在的学生留守儿童居多，家里只有老人和小孩，父母多半外出打工。由于老人的溺爱，造成了孩子们很多生活方面的不良习惯。多半家长都是批判性教育，他们只看到孩子的缺点，不会发现孩子的优点，不会鼓励，只会批评。

通过这次的支教经历，我收获良多，感谢这次经历，让我结交了很多朋友，了解到大山里这些孩子的生活，只希望尽自己微薄的力量去多帮助他们。

第四篇：寒假社会实践报告要求

一、活动主题

喜迎十八大，深刻认识国家各项事业发展成就

二、具体实践内容1、2011年寒假社会实践活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以迎接中国共产党第十八次全国代表大会为重要契机，以“十二五”规划启动实施为动力，以前期基层需求大调研为基础；

2、联系实际，深刻理解关于过去一年来党和国家事业发展的总结回顾，深刻认识党和国家各项事业发展取得的巨大成就；

3、积极开展党史宣讲、政策宣讲、国情考察等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求开展形式多样的实践服务和社会调研；

4、在实践中注意总结，认真撰写实践报告或调研报告。

三、具体要求

1、采取就近就便原则。学生根据居住地就近就便选择四到五名合作者共同开展社会实践服务项目或社会调研。

2、注重理论联系实际。结合上半年开展的社会主义核心价值观学习和我院陈坚奖学金获得者以及十佳大学生先进事迹，认真开展实践活动。

3、合理选择实践内容。根据自身专业学习实际、成长实际和实践意愿合理选择实践内容，要注意实践中的交通安全和财产安全等人身安全问题。

4、实践中要注重学习。首先自学好胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话，在实践中做好党史宣传员、社会调查员、公益志愿者。

5、寒假返校后及时上交实践报告或调研报告，院团委将进行评比表彰。

第五篇：技术报告编排格式要求

技术报告编排格式要求

一、申报人提交的技术报告要求是近三年关于本工种（岗位）生产技术或操作技能方面有实践性的技术报告，要求分析总结有深度，具有现实的指导意义。字数不少于1500字。同时要规范编排。

技术报告基本要求：

1．页面：A4纸。

2．页边距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm。

3．字体：正文全部小四号宋体。

4．行距：1.25倍行距，段前、段后间距为0。

二、技术报告一般包含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。

三、技术报告封面格式（见附件）

四、技术报告题目。

题目是反映一篇技术报告涉及生产技术专业范围与水平的第一个重要信息，应紧扣报告内容，准确表达报告的范围和深度。报告题目力求简短、精炼、醒目，一般不超过20个汉字，若简短题目不能反映报告内容时，可采取正、副标题的方式。

编排格式要求：居中，采用加黑宋体二号字，行距设置为1.25倍。

四、技术报告摘要。

摘要是对技术报告内容的简短陈述、概括和浓缩，以便于不阅读全文即能获得必要的信息。要求简练、明确。内容一般要包括目的、方法、结果或结论。一般不超过300字。

编排格式要求：

1．标题“摘要”字体：黑体小三号字，首行缩进2个汉字，1.5倍行距。

2．摘要正文每段落首行缩进2个汉字，宋体四号字，1.25倍行距。

五、技术报告关键词。

关键词是从报告中选取出来，用以表示报告主要内容信息的单词或术语。一般选取3－6个词作为关键词。

编排格式要求。关键词与摘要之间空一行。宋体四号字，关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。

六、技术报告正文。

正文是报告的主体，要求与实际工作紧密结合，主题明确，内容充实，论据充分，推理严谨，数据可靠，条理层次分明，文字图表清晰整齐。报告中涉及的重要观点或成果引用他人时应予以注明，并相应列出参考文献。

正文格式：每段落首行缩进2字，宋体小四号字，1.25倍行距。

章节标题格式：

1．每章的章标题居左排列，黑体三号字，1.5倍行距，章序号为阿拉伯数字。

2．每节的节标题居左排列，黑体四号字，1.5倍行距。

七、参考文献。

引用的重要和关键文献在报告正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以右上角标形式标注在引用处。

编排格式要求：

1．参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。

2．居左排列，宋体五号字，1.25倍行距。

附件：技师技术报告封面格式（红色字体为标注或选择性填写内容）

技师（高级技师）技术报告（论文）

（仿宋一号字加粗）

题目：xxxxxx

（仿宋二号字加粗）

姓名：××××

职业：××××（按照《荆门石化工种目录》的标准名称填写）

鉴定等级：技师（高级技师）

单位：

属于股份公司：中国石油化工股份有限公司荆门分公司xxxxxxx（填写直属层单位）属于资产公司：中国石化集团公司资产经营管理有限公司荆门分公司xxxxxxx（填写至直属单位）

二〇一四年×月××日