中央民族大学外国语学院

第一篇：中央民族大学外国语学院

中央民族大学外国语学院

首次岗位聘用工作简报

[2009]第3期

外国语学院办公室2009年10月12日 —————————————————————————————————

2009年10月12日下午4：30-5：30，学院岗位聘用领导小组组长郭英剑在学院资料室室主持外国语学院岗位聘用领导小组第三次会议。会议的主要议题：

一、汇总我院教师对《外国语学院教授四级及以下岗位聘用条件（征求意见稿）》（下称《聘用条件》）意见和建议；

二、确定修改方案。

学院岗位聘用领导小组组长阿达来提首先通报了中央名族大学组织部部长、人事处处长邹吉忠对我院定岗定编工作咨询电话的回复意见。他说，一、各级别岗位的数量必须严格按照学校文件下发的指标进行设置；

二、同等条件下资历优先。

会议汇总并研究了我院教师对《聘用条件》的意见和建议，并责成徐鲁亚老师根据学校的相关要求、学院的实际情况以及汇总的意见和建议修改并制定《聘用条件（修改草案）》。

出席：郭英剑、阿达来提、徐鲁亚、黎华、蔡凤林、张津海、马青、陈昊

请假：张娜

记录：陈昊

主题词： 意见和建议指标修改

报送：校领导、学校人事处

分送：外国语学院各教研室

中央民族大学外国语学院办公室2009年10月14日印发

第二篇：北方民族大学外国语学院

北方民族大学外国语学院

2011届毕业生德育答辩工作实施方案

大学生是祖国的未来，民族的希望。作为祖国未来一支强有力的生力军，在人生宝贵的四年时间里，不仅需要积累丰富的专业知识，还应形成较高的思想道德水平，健康的心理和健全的人格。如果专业论文答辩是对学生学业的检验，“德育答辩”则是对学生在校期间的思想状况的全面考核，对大学德育教育实施效果的全面检验,也是将我校“团结进取，砥砺成才”的德育方针贯穿于学生在校生活始终的重要体现。因此，为全面落实中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想教育的意见》，以及《北方民族大学毕业生德育答辩工作实施意见（试行）》，结合我院情况，在2011届毕业生中开展德育答辩工作，让毕业生们充分展示自己的积极人生态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟的每一点收获，使广大毕业生充分审视自己的角色，完成角色转变，顺利步入社会，走上工作岗位。

一、组织机构

为系统合理地安排和组织德育答辩工作，学院成立了“外国语学院2011届毕业生德育答辩领导小组及委员会”，具体安排如下：

1、毕业生德育答辩领导小组，由学院党总支书记强金成、院长闫丽君、副书记马晓刚、副院长及政治辅导员组成。

2、毕业生德育答辩评审委员会，由领导小组成员及指导老师组成。

二、德育答辩工作预期目标

1、进一步加强对毕业生的教育与管理，考核毕业生的思想品德素质,依据每个毕业生的具体情况进行有针对性的指导和帮助，强化他们自身思想道德的内省和行为的自律；

2、进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性，密切师生关系、同学关系，增强毕业生的爱校情结；

3、深入了解学生的成长轨迹，检验学生在校期间德育工作的实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性；

4、充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，鼓励和带动在校学生，促进学风、校风进一步好转。

三、指导老师分配原则及相关要求

1、指导老师分配原则：按照专业论文指导老师指导的学生进行分配，同时邀请院领导、行政人员、教工党员，进行调整分配。（共62人）。

2、论文指导要求：

（1）论文指导必须严格按照学校关于德育论文的相关要求；

（2）指导老师需对论文修改3次以上；

四、工作程序

德育答辩共分为宣传动员、论文撰写、审核评阅、现场答辩、总结整理五个阶段：

1、宣传动员阶段（四月上旬-四月中下旬）。根据《北方民族大学毕业生德育答辩工作实施意见（试行）》，成立“外国语学院毕业生德育论文答辩工作领导小组”，并召开动员大会，统一安排毕业生

德育答辩的指导教师，明确学生和教师的任务。通过海报、短信、展板等宣传渠道，向导师、毕业生和各个年级学生宣传德育答辩的意义，动员学生做好德育答辩的前期准备工作。

2、论文撰写阶段（四月中旬-5月上旬）。本阶段在德育答辩论文指导教师的指导下，要求学生结合自己大学四年的成长经历，回顾自己大学时光，对大学四年的思想道德、专业学习、遵章守纪、社会实践、科技创新等方面进行全面总结，总结成功的经验和失败的教训，查找并弥补不足，调整发展方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，为自己走向未来奠定良好的基础。

3、审核评阅阶段（5月中上旬）。学生将德育答辩论文上交给指导教师，指导教师对毕业生论文认真指导、审核、批阅。定稿后由学院毕业生论文德育答辩工作组进行二次审核、批阅。

4、答辩阶段（5月中下旬）。各毕业生以小组为单位组织开展德育答辩，并安排评委会听取学生陈述，严格进行评审。答辩过程中，评审委员对每位毕业生个人总结及答辩时存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸方面向答辩人提问。同时邀请其他年级学生代表参加。

5、总结整理过程（6月上旬-6月中下旬）。毕业生德育答辩评审小组结合平时表现对每位毕业生做出综合评定，连同德育答辩论文，一并装入学生档案。并按照3%的比例向学生工作部推荐优秀论文。

五、论文要求

所有参加答辩的毕业生必须端正态度，结合自己的大学生活及思想收获，独立完成毕业总结及论文工作，严禁抄袭他人论文或他人代替完成，违犯规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。

具体要求：

1、德育论文从以下几个方面分别总结：

（1）思想道德素质方面

（2）文化艺术素质方面

（3）身心素质方面

（4）创新实践能力方面

（5）组织协调能力方面

2、全体毕业生对个人在大学生活中思想、品德、心理、行为和素质等方面撰写毕业德育论文。德育论文要全面回顾和总结，深刻剖析大学生活的得与失，成与败，明晰收获以及自己的人生价值和意义，制定今后的计划和目标。

3、毕业总结论文由学生自由命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种文体（诗歌体裁除外）；文章要求3000-5000字，统一使用中文word2003，并且严格按照学院给的撰写格式要求。

六、现场答辩细则

1、答辩时间及地点：根据我院德育答辩实施方案，结合我院毕业论文答辩时间，我院德育论文答辩时间暂定为5月22日，地点为12号楼（具体教室待定）。

2、答辩评审小组分配：本次答辩学院将设5个评审小组，每组5人，每组包括1个院级领导（担任组长）、2个指导老师（讲师以上）、2个学生代表。

3、答辩学生小组分配：将2011届209名毕业生分为5组，每组42人（其中一组41人）。

4、答辩方式：现场答辩分为“自我总结、师生提问、现场打分”三个环节。学生可运用声音、图像、影像等多媒体手段，辅助答辩（答辩学生应将论文相关内容制作成PPT，进行展示）。

5、基本要求：

（1）所有参加答辩的同学必须准时到达答辩地点；

（2）答辩前应该做好充分准备。陈述观点时做到谈吐大方，表述清楚，能围绕论点展开深刻的剖析，有理有据，实事求是。答辩时间控制在6分钟之内；

（3）回答问题时应准确、生动、流利，并能够针对提出的问题谈出自己的见解，有一定的理论水平，提问回答环节时间共为6分钟；

（4）答辩同学在答辩中，应做到精神饱满，衣着整齐，态度谦逊，尊重教师，语言简练，不谈与答辩无关的内容；

（5）答辩会场内旁听同学应保证会场秩序，不得随意进出，大声喧哗和鼓掌，不得向答辩者提示、代答，或做出其他影响答辩的行为；

（6）答辩过程中，本组同学必须全部在场，在该组所有成员答辩完成后，方可离场。

六、评分标准

毕业生德育成绩由四部分组成：一是大学期间的班级德育综合测评，占30%；二是由学院根据学生大学期间德育实践和综合测评情况给定成绩，占30％；三是由德育答辩指导教师根据学生论文质量给定成绩，占10％；四是由各学院答辩评审委员会根据学生现场答辩情况给定成绩，占30％。即总成绩=班级德育测评×30%+德育实践×30%+论文质量×10%+现场答辩成绩×30%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分。

德育答辩的最终成绩分为三个等级：优秀（90分以上）、良好（89分—80分）、合格（79分—60分）。对于德育论文及答辩出现问题的同学，指导老师将结合具体情况给予相应的指导和帮助，并组织答辩小组进行第二次答辩。

附件：（1）指导老师具体分配名单（见附件1）

（2）北方民族大学德育论文答辩封面(见附件2)

（3）北方民族大学毕业生德育答辩评审表（见附件3）

（4）北方民族大学毕业生德育答辩论文格式示例（见附件4）

外国语学院党总支2011年4月10日

第三篇：内蒙古民族大学外国语学院教育实习论文

内蒙古民族大学外国语学院教育实习论文

浅谈英语教学方法

10汉本二班

贾彩荣

摘要：实习期间对我的帮助很大，让我见识了不同老师的教书风格，其中俩位老师的教课方式给我影响很深刻。一位老师是以教材为中心的教学方法，另一种是以活动为中心的教学方法。二者都是普通的教学方法，但是如何变通才是最重要的。

关键字：教学方法，教材为中心，活动为中心

实习过程总能令人受益匪浅。虽然实习的时间不长，但收获却不少。这次总结，我就英语教学方面谈谈我最深的体会。以下是我的实习工作总结：

2013年10月8日，我们留在通辽的25位为考研奋斗的同学们，放弃了顶岗实习的最佳锻炼机会，毅然决然地留在通辽进行了为期一个月的实习生活。但是这次实习给我带来的财富依然此生难忘。

实习第一天，我们怀着忐忑的心情，走进了校园。二中的校园没有想象那么华丽，高档，现代化。可以说很简陋。但是学生们天真无邪的笑脸让我怀念，欣慰，甚至于激动无比。接着我们就在孩子们一遍一遍地老师好声中走进了教务处中心的一个较宽敞的地方开了一个小会。会议围绕着安排我们如何进行这次实习的主题紧张的进行着。事实上这次实习从某一种角度来说也不算一次真正的实习。我们没有安排指导老师，也没有争取到要上课的次数。只有少的可怜的一次机会。不过听课的次数倒是挺多。最后，我们被分为俩个组：一个七年级组一个八年级组。其中八年级组里有13个人，七年级组里有12个人，荣幸的我被分在了七年级组里。从周一到周五的第二节课到第四节课是我们的听课时间，其他时间我们便可以自由安排。然后夹杂着考研努力学习的生活，期待而紧张的实习生活算正式开始了。

内蒙古民族大学外国语学院教育实习论文

实习第二天，我们便进入了听课阶段。因为听了不同老师的课，所以对不同老师的讲课风格讲解方式有点自己的见解。期间对二个老师映象颇为深刻。同时这二个老师也代表着不同的讲课风格，讲课方式。

杨晓丽老师是典型的以“学生为中心”的教学方法。这种教学方法从某一种角度来说是特别有新意的。而且学生也能在特别轻松的环境下学到英语。在场所有听课老师都有一个感觉，怎么就下课了呢?她的课总是让人意犹未尽。但是，这样的课程也有其缺陷，就是学生对知识结构不能有一个很好的把握这对学生的考试是相当不利的。但是这样一种新颖的教学方法是值得肯定的。所以我们不能这么轻易就否定它。我认为这样的教学方法是应该提倡的。特别是英语应该多设几个活动课。，在活动课上学生可以以这样的方式来学习英语，不仅可以让学生在游戏中学到知识，还可以激发学生学习英语的兴致。这不就是我们想要的结果吗?

另一位老师便是包托亚老师。他的教学方法是典型的以“教材为中心”的教课方法。这种教学以分科分类为基础，学校教育以分科教学为核心，以学科基本结构为基本目标。它的优点是便于学生系统的把握知识文化。能充分发挥学生的智力。但是这种传统的教学方法过于枯燥，学生总是处于一种被灌输的状态。而不能像苏格拉底提倡的那种产婆术的教学方法来启发诱导学生自己发现问题。所以我个人认为这种传统的教育教学方法必须被输入新鲜的血液来给与他无限的活力！这样学生才能学得更多，懂得更多。

第四周，我 终于正式走上了讲台，有了见习阶段的学习，心里有点底了，课前都要做很久的准备，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，查找资料，理清思路，抓好重点，编写好教案，制作多媒体课件，并在指导老师审阅后自己进行了试讲。过程虽然辛苦，可是上完课总会觉得很充实。再后来，也基本可以独立备课了，对自己来说是个不小的突破。

课后，我积极让指导老师给自己提意见，在肯定了我能较有条理的安排课程的同时，老师也说如果对要讲的内容更熟悉，能信手拈来就更好了，当然这要靠日积月累的积淀的，的确，在这样一个资源共享的时代，老师要只有不断

内蒙古民族大学外国语学院教育实习论文

完善自己，才能学高为师啊。给我印象最深的是一次“教学事故”，自己找来的视频资料是课堂的主要资源，事先指导老师也费了不少劲才把它剪辑好，格式转好，可是最后，班级里音响放不出声音，当时只能我凭自己的准备来充当配音了，虽然没有使课堂陷入停滞状态，但是事后反思，如果自己更熟悉材料，效果会更好。一个好老师是能随机应变的，因为他有坚实的基础，而我还有很长的路要走，注意知识的积累，才能不愧老师称号。

时间过得真快，实习生活已圆满结束。回顾一个月的实习生涯，却有一种难以言表的喜悦与收获，叶有志得借鉴的经验与教训。通过教学实习，我懂得了爱心在教学中重要性。获得了一些爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和当学生的一些个性和特点。为此，我再度感受到教师的工作是阳光下最为光辉的的职业，它是我一直追求的理想目标。

首先，工作态度方面，我做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业；课后，常长时间的反思、总结。勤于学习，严于律己，反省自己不足，从而使自己有很大程度的提高。

其次，情感价值方面，在教学过程中，注意师生的互动，耐心地倾听学生的心声，学生不懂的问题，我主动去解决，学生生活方面的困难，我积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。进而学生和自己的距离被拉近了，学生的知心话主动向自己讲，学生不在是那么的调皮，上课专心听讲，把做不起作业看成是对不起老师的表现。总之，作为一名教师一定要坚持用爱心去说话

在知识能力方面，我认真研读教材、查阅教案、制作课件。从中去扩展知识，加深知识，运用知识。力图把握其重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间准备后，在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。尤其在分

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析问题时，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练。

总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的。但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，仍有平均用力之嫌。对学生课后的辅导时间还需加强。

至此，一次完满的实习就告一段落，我也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。

第四篇：中央民族大学大事记

中央民族大学大事记

1941年

年初，党中央决定建立延安民族学院。

9月，延安民族学院举行隆重的开学典礼，学院院长由中共中央西北局书记高岗兼任，副院长高克林，总支书记杨春霖。院址设在延安北门外文化沟内。学院设教育、研究、干部、总务四个部处。

1943年

1943年春，延安民族学院迁到延安东门外鲁迅艺术学院所在地的桥儿沟。

3月，党中央决定将延安的鲁迅艺术学院、民族学院、自然科学学院、社会科学学院（原延安大学）、行政学院等合并在一起，成立新的延安大学，地址在鲁艺校址桥儿沟。

4月，延安民族学院迁到定边。延安民族学院迁到三边。民族学院与三边师范、三边地委干部培训班第四单位合并组成三边公学。校址设在三边师范旧址。

1945年

3月，西北局将民族学院的蒙古族学员从定边迁到内蒙古伊克昭盟的城川，回族学员仍留在三边公学。人们称此时民院为城川民族学院。学院由中央伊盟工委书记赵通儒任院长，初期王铎任秘书长，宗群任教育长。

1951年

2月1日，中央民族学院院长乌兰夫，副院长刘格平，刘春发布第一号布告宣布：‚于一月二十三日报告学院成立及撤销处‛。‚中央民族学院印‛于二月一日正式开始使用。

5月，成立中央民族学院分党总支，下设建委支部、教务处支部和总务处、人事处、院部支部。

6月11日，根据毛泽东主席的指示和政务院批准的两个方案，中央民族学院举行开学典礼，中央人民政府副主席朱德、政务院副总理董必武到会讲话。

1955年

3月9日，国务院第7次全体会议通过刘格平同志任中央民族学院院长；苏克勤、熊寿祺同志任副院长；免去乌兰夫同志民院院长职务，刘格平、刘春同志副院长职务。

7月11日，中央民族学院院刊第1期正式发行。

1956年

8月27日，中央新民主义青年团中央民族学院分委员会召开团员大会。通过了上届分团委会工作总结，选出由宋京龙等21人组成的新一届分团委会。

9月5日，中央民族学院附小正式成立，是首都第一所多民族小学。

12月17日，根据中央国家机关团委的指示，我院分团委召开会议，同意将中央新民主义青年团中央民族学院分委员会，改称为中央新民主主义共青团中央民族学院委员会。

1957年

4月23日至24日，中国共产党中央民族学院分委员会召开党员代表大会，大会选举出19名新的党委委员和5名候补委员组成的中国共产党中央民族学院分委员会；选举了出席中央民族事务委员会党员代表大会的代表。

1958年

6月21日，决定创刊通俗的综合型的学术刊物‚民族月刊‛。

8月16日，中华人民共和国中央民族事务委员会下发‚关于中央民族学院、中央民族学院分院由我会领导‛的通知，通知自1958年9月1日起，中央民族学院由中央民委会领导，中央民族学院分院由中央民族学院领导。

1964年

10月12日至14日，召开中国共产党中央民族学院第二届代表大会，大会选举出19同志为本院第二届党委会委员。

10月15日，中共中央民族学院第二届委员会第一次全体会议，选出本届党委常委会委员7名，陈林任党委书记，选出监察委员会委员5名，李春霖任监委书记（兼）。

1971年

3月10日，召开中国共产党中央民族学院第三次代表大会，会议选出本届党委委员15名，第一次全体会议选出常委5人。李力（即李潜修）任党委书记。

12月29日，中央民族学院附中划归北京市西城区教育局领导，改名为北京一六〇中学。

1976年

9月10日，全院师生员工和家属近2000人举行隆重吊唁仪式，沉痛哀悼伟大领袖和导师毛主席。

1978年

4月4日，北京市一六〇中学恢复为中央民族学院附属中学。

1980年

9月30日，我院召开党代表会议，选举出出席北京市党代表大会的代表。

1981年

5月7日，52个国家的驻华使馆官员共79人来我院参观。

6月1日，美国教育基金会主席肯尼迪及随行人员来院商谈关于汉语短训班的具体事宜。

11月3日，国务院批准我院被列为全国首批硕士学位授予单位。

12月3日至8日，我院中国少数民族经济研究会成立暨首届年会在北京召开。

1982年

2月8日，中央统战部（统战发文103号）通知：江云

同志任中央民族学院党委书记、院长职务。

1983年

10月15日，启用《中国共产党中央民族学院委员会》新印章，旧印章同时停止使用。

1984年

6月7日，经中共中央组织部批准和国务院任命，我院组成新一届党政领导班子，其中江云任党委书记兼院长。

11月9日，国家民委批准我院成立学生处。

11月28日，我院第一个学生学术团体中央民族学院法学研究会成立。

1985年

1月31日至2月1日，召开中国共产党中央民族学院第四次党员代表大会。大会选出党委委员23人，纪委委员9人。国家民委党组成员、国家民委副主任洛布桑同志出席会议并讲话。

3月11日，院党委召开总支书记和直属支部书记会议，部署整党的准备工作。成立院整党办公室。本次整党历时9个多月，参加整党的共有1362名党员。

5月10日，经国家民委学术委员会研究，批准由江云、宋蜀华等25人组成学院学位评定委员会。

5月28日，经国家民委批准，同意我院建立的‚电化教育中心‛为处级单位。

9月26日，国家民委党组决定，任世琦同志任中央民族学院院长，孙若穷同志任中央民族学院教务长，陈启仁同志任总务长。

1987年

3月10日，中央民族管理干部学院并入我院。5月28日，举行中央民院少年艺术团成立仪式和庆‚六一‛儿童节首场表演。

11月5日，我校足球队获高校甲级联赛冠军。

1988年

5月28日，我院大学生合唱团获北京市‚五月鲜花‛理想之歌比赛第一名。

11月7日，院发（1988）35号文件转发国家民委（1988）民党文88号、99号，民人文499号文批复，成立中央民族学院物资设备处、宗教研究所、民族博物馆。

1990年

9月22日，第十一届亚运会在北京举行，我院共承担包括开、闭幕式大型团体操和文艺表演、晚会表演、火炬点火，少数民族服装等20项任务。

11月，我院获得文化部颁发的‚国庆41周年、亚运会文艺演出和展览贡献突出奖‛、院团委获得亚运会组委会群工部和团市委颁发的‚亚运先锋金奖‛；全院获‚全优亚运交通岗‛奖。

1991年

3月，全国政协副主席杨静仁为中央民族学院建院40周年题词，‚经培养更多的少数民族出身的专业人才，为祖国四化建设和民族团结进步作出新贡献‛。

5月14日，由美国虹志电脑公司董事长兼首席业务总裁袁志坤先生帮助我院成立的《AST关东升计算机实验室》正式揭幕使用，我院举行仪式授予袁志坤先生中央民族学院名誉教授称号，院长任世琦颁发聘书并发表讲话。

5月30日，全国政协副主席、国家民委主任司马义〃艾买提为我院建院40周年题词，‚坚持教育的社会主义方向，为培养各民族的社会主义事业的建设者和接班人做出更大贡献‛。

6月，全国人大常委会副委员长阿沛〃阿旺晋美为我院建院40周年题词，‚坚持正确的政治方向进一步搞好科学教研工作‛，全国人大常委会副委员长费孝通为我院建院40周年题词，‚发展民族教育事业促进民族共同繁荣‛。

1992年

3月24日，中共国家民委党组决定，任命原中南民族学院院长哈经雄同志为中央民族学院院长兼党委副书记。

4月8日，院党政联合办公会讨论决定，成立中央民族学院少数民族奖学金委员会。

10月16日，院党委召开全院党员代表大会，会上哈经

雄同志当选为我院出席北京市第七次党代会的代表。

12月，《中央民族学院学报（自然科学版）》获批准，将内部试行。

1993年

5月9日至17日，在京新疆少数民族第六届‚天山杯‛运动会在我院举行。

6月16日，我院召开‚中央民族学院满学研究所‛成立大会。

11月1日，原始人类最初的文献，最古老的岩刻和艺术品——中国岩画与研究成果展首次在我院主楼大厅展出。

11月30日，国家教委教计[1993]189号文件通知，国家教委同意中央民族学院更名为中央民族大学。

年内，国家民委教育司（1993）118号文件，确定我校成为全国民族高等院校中唯一争取进入‚211工程‛的重点学校。

1994年

2月20日，中共中央总书记、国家主席江泽民为我校题写‚中央民族大学‛校名。

3月初，经中共国家民委批准，中央民族大学第一个分院，中央民族管理干部学院成立。

3月10日，著名作家谢冰心为中央民族大学更名题词‚敬贺中央民族大学成立‛。

3月15日，校党政领导办公会议研究决定，成立中央民族大学中国少数民族妇女研究中心，谢冰心女士任名誉主任，郑玉顺同志任研究所主任。

4月8日至12日，中国共产党中央民族大学第五次代表大会召开。会议选举出第五届党委委员20名，党委常委7名。周兴建任党委书记。

12月22日，举行‚中央民族大学邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心‛成立大会暨第一次研讨会。

1995年

2月，经全国博士后管委会批准，我校设立博士后流动站。

11月10日，‚国家文科基础学科人才培养和科学研究基地‛举行开学典礼。

1996年

6月，国家哲学社会科学‚九五‛规划重点项目和`95、`96项目审批中，我校7个项目获立项。

10月，我校教学主楼西侧中央新落成一座3米高的‚民族团结碑‛。

1997年

8月28日，中央民委党组下发（1997）78号文件通知，任命王彦同志为中央民族大学党委常委、党委书记，哈经雄同志校党委副书记，不再担任校党委书记职务。

10月，我校曾思奇教授与台湾淡江大学副教授蒋中涵博士合著的《阿美族母语语法结构分析》、《阿美族母语会话句型》，由台湾原住民文教基金会出版，其中《阿美族母语会话句型》获本台湾原住民母语研究学术奖。

1998年

3月3日，各民族师生举办纪念周恩来百年诞辰座谈会。4月5日，我校学生社团联合中心成立。

10月7日，我校举行‚民族发展研究中心‛成立大会。10月，我校被国家民委评为‚支援抗洪救灾工作先进集体‛。

12月8日，国家民委国际司与我校外事处联合举办部分驻京大使馆官员新年联谊会。

1999年

5月，校团委在第二次全国各族青年团结进步模范集体评选表彰会上被授予‚模范集体‛称号。

10月1日，我校在庆祝国庆五十周年活动中承担国庆游行江泽民画像方阵的总指挥单位。

11月，我校团委在全国共青团系统内开展的创建‚五四红旗团委‛活动中被团中央评为‚全国五四红旗团委创建单位‛。

2000年

1月6日，国家民委党组成员郝文明同志宣读民委党组

关于对我校领导班子的调整决定，宣布包括荣仕星同志任我校校长兼党委副书记在内的一系列调整。

3月15日，决定设立中央民族大学教育发展基金，并成立教育发展基金管理委员会，荣仕星同志任主任。

9月18日，我校召开中国共产党中央民族大学第五届委员会全体会议。

9月，根据国家民委党组民党字[2000]59号文件通知，任命任中夏同志为中央民族大学党委常委、中央民族大学副校长。

10月24日，我校举行老年大学成立暨开学典礼。

2001年

2月23日，我校召开学生通讯部成立大会。5月18日，我校后勤产业集团正式成立。

6月14日，国务院总理朱镕基等一行人来我校视察工作，看望各族师生员工，并代表党中央、国务院对我校建校50周年表示祝贺。

12月19日，市教工委副书记夏强同志宣布，中央民族大学文明校园建设工作通过评估验收，正式授予我校文明校园光荣称号。

2002年

10月30日至31日，我校‚211工程‛‚九五‛期间建设子项目通过国家验收。

10月30日，我校获得4个学科教授、副教授任职资格评审权。

2003年

2月27日，我校举行图书馆新馆落成典礼。10月,我校‚211工程‛视窗网站开通。

年内，中央民族大学学生社团联合会成立，谭治国任主席。

2004年

8月23日，我校在北京市纪念邓小平诞辰100周年理论研讨会上荣获‚优秀组织工作奖‛。

8月25日至9月1日，我校赴雅典奥运会闭幕式国歌合唱团一行75人赴雅典参加第27届奥运会闭幕式接旗演出。

9月26日，我校举行庆祝建国55周年、人民政协成立55周年‚中国各民族人物画服装服饰大展‛活动。

10月27日，我校举行‚211工程‛项目建设任务协议书签字仪式。

2005年

8月，我校教师戴庆厦承担的国家社科基金项目《跨国濒危语言个案对比研究》和苍铭承担的国家社科基金项目《西南边地移民史》两项结题成果被规划办专家评定为‚优秀‛。

12月20日，我校在国家民委举行的精神文明建设表彰

大会上‚获2004——2005国家民委文明单位‛。

2006年

3月，我校成立中央民族大学台湾少数民族研究所。3月，我校被国家民委评为2005‚信息工作先进集体‛。

5月27日，由共青团北京市委员会、北京市学生联合会、中央民族大学主办，共青团中央民族大学委员会承办的大学生社团文化季中央民族大学大学生舞蹈团建团十周年原创作品晚会在北京市海淀剧场上演。

9月8日，我校民族博物馆在馆前小广场举行了‚全国民族团结进步教育基地‛揭牌仪式。

10月10日，费孝通文化发展研究中心在我校成立。

2007年

1月31日，国家民委批复同意学校在丰台区选址建设新校区。

3月12日，教育部批准学校列入中国政府奖学金院校。3月25日，我校20名志愿者代表参加了为迎接北京奥运会倒计时500天，由团市委、市青联、市学联、北京市外办、北京奥运会志愿者工作协调小组办公室、北京奥组委志愿者部联合举办的‚走向2008——北京国际长走大会（2007春季）‛活动。

5月17日，校党委书记、校长鄂义太、马列主义学院教

授杨宗丽作为学校代表出席了中共北京市第十次党代会。

5月25日，学校民族博物馆被文化部列为本年‚中国非物质文化遗产日‛的定点参观单位。

6月15日，以台湾‚行政院‛原住民族委员会委员根志优先生为领队的台湾赛夏族县乡长老团一行23人到学校进行访问。

9月23日，由北京市政府、国家旅游局主办，北京市旅游局、海淀区政府、中央民族大学承办的第十届北京国际旅游文化节走进中央民族大学，来自日本、瑞士、俄罗斯、墨西哥等多个国家的演员为学校同学奉献了精彩的演出。学校艺术团也为外国友人表演了《中华家园》等多个经典节目。

10月19日，经校党委常委会讨论研究，学校新校训确定为‚美美与共，知行合一‛。

11月19日，由学校历史系副教授蒙曼主讲的《百家讲坛——武则天》在中央电视台十套播出。

12月12日，中央民族大学北京大兴区广播电视中心教学科研基地揭牌仪式在北京大兴区广播电视中心大楼前举行。

12月16日，日本西川流舞蹈团与学校舞蹈学院在中慧楼音乐厅举行纪念中日建交35周年交流演出活动。

12月18日，中国人民对外友好协会在北京召开中国中亚友好协会成立大会，副校长艾比布拉、哈萨克语言文学系

教授胡振华被选为协会理事。

12月31日，《中华民族报》第一个学生工作站在我校成立。工作站成立授牌仪式在我校二号楼一层会议室举行。

2008年

1月24日，在北京人民大会堂举办的全国‚YESPLAN-诺基亚杯青年创意创业计划大赛‛颁奖典礼上，我校学生杨文及其团队喜获大赛金奖，共获得五万元创业基金。

2月6日，农历除夕，我校92名留京志愿者参加了在奥林匹克中心区广场举办的‚微笑北京 志愿奥运 共创和谐——志愿者春节主题活动‛。

3月3日，当选为十一届全国政协委员的我校党委书记、校长鄂义太出席了在北京开幕的政协第十一届全国委员会第一次会议。

3月25日，由国家民委港澳台办公室、中共北京市委教育工作委员会、香港各界青少年迎奥运系列活动委员会联合主办，中央民族大学、民族文化宫、首都大学生迎奥运宣传团共同承办的‚青春奥运，微笑北京‛首都大学生与两岸四地青少年交流团迎奥运联欢晚会，在民族文化宫大剧院隆重举行。

3月31日，身着民族节日盛装的我校198名同学前往天安门广场，参加了北京2008奥运圣火欢迎仪式暨火炬接力启动仪式的大型欢庆活动。

4月30日，我校民族学获批为人文社会科学类一级学科北京市重点学科（含13个二级学科）、人类学获批为人文社会科学类二级学科北京市重点学科、少数民族医药文化学获批为自然科学类交叉学科北京市重点学科。我校此前唯一的北京市重点建设学科语言学及应用语言学在北京市组织的验收中获得优秀。

5月19日，我校为四川汶川大地震遇难同胞降半旗致哀,并进行募捐。

6月2日，国家民委正式批复同意我校新校区建设项目立项。

6月27日，在北京市教育工委主办、我校协办的‚永远的旗帜——北京高校庆祝中国共产党成立八十七周年暨先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者表彰晚会‛上，我校学科规划与重点建设项目办公室主任邹吉忠和少数民族语言文学系党总支书记木乃热哈获得北京市高校优秀共产党员，管理学院党总支书记田宁获得北京市高校优秀党务工作者、民族学与社会学学院党总支获得北京市高校先进基层党组织荣誉称号并受到表彰。

9月8日，我校2167名各族学子组成的各类志愿者团队团结一心、共同努力，已圆满完成了北京奥运会的各项志愿服务任务。

9月25日, 我校教师温凤海个人书法作品《龙》光荣搭

载在酒泉卫星发射中心发射的神舟七号飞船升空，展示了对中国航天事业的祝福。

11月21日，我校国家社科基金项目申报共获得国家社科基金17项（包括国家社科基金重大项目、面上项目、青年项目、教育规划项目、艺术规划项目以及后期资助项目），位列全国‚985‛重点工程建设院校第12位、在京的全国‚985‛重点工程建设院校第5名。

2009年

1月5日，我校申请的教育部‚教育科研基础设施IPv6技术升级和应用示范‛子项目获得正式批复立项，项目总经费为500万元。

3月2日，由中国扶贫基金会主办、我校承办的‚新长城•彭磷基助学金捐赠仪式暨爱心见面会‛在我校中慧楼音乐厅举行。300名家庭经济困难学生得到260万元的资助。

5月6日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平同志莅临我校，亲切看望各族师生员工，视察指导学校深入学习实践科学发展观活动。

6月25日，北京市规划委员会通过审查，同意我校新校区的总体规划。

8月12日，民革北京市委在全国政协礼堂举行纪念多党合作制度确立60周年暨民革北京市委成立60周年纪念大会。我校民革成员傅以新、熊文钊、韩淑琴三同志被大会授

予‚先进个人称号‛。

9月14日，国家民委在我校大礼堂隆重举办庆祝中华人民共和国成立六十周年报告会暨主题歌会。国家民委领导、党组成员、专职委员及我校党政领导鄂义太、陈理、任中夏、李东光、马文喜、严玉明、郭卫平、艾比布拉、宋敏等出席了此次大会。

9月28日，由中央宣传部、中央统战部、国家民委联合主办的‚爱我中华——民族团结专题晚会‛在中央电视台一套推出，主持人董卿就新中国的民族政策问题现场采访了我校校长陈理教授。

10月1日，我校参与国庆60周年庆典各项活动的各族师生，在‚十一‛天安门广场上，以昂扬的精神面貌和优异的临场表现向祖国和人民做出了自己出色的汇报。

10月31日，‚中华民族古文字陈列馆‛开馆仪式在我校民族博物馆举行。自新疆、西藏、宁夏、青海、甘肃等地征集而来的30多个文种、100余件中华民族古文字展品首度与观众见面。

11月1日，第八届全国大学生外交外事礼仪大赛在北京钓鱼台大酒店举行。我校派队参加并获得第九名和团体优胜奖。

11月16日，在首都国庆60周年群众游行指挥部和教育部举办的评选表彰活动中，中央民族大学被授予‚首都国庆

60周年群众游行支持贡献单位‛和‚爱国歌曲大家唱—全国教育系统‘祖国万岁’歌咏活动优秀组织奖‛两项荣誉。

2010年

1月21日，2010年北京共青团工作会在北京国际会议中心召开，我校党委副书记刀波、团委副书记马国伟等参加会议。我校历史文化学院团总支被评为‚2009北京市五四红旗团总支‛、文学与新闻传播学院陈先伟同学被评为‚2009北京市优秀共青团员‛、校团委副书记徐晓鹃同志被评为‚2009北京共青团信息工作先进个人‛。

2月6日，由共青团中央、全国学联、北京团市委主办，新东方教育科技集团协办，中央民族大学承办的‚‘情暖学子’2010年首都高校寒假留京学子新春联欢会暨2009‘中国大学生自强之星’颁奖会‛在我校大学生活动中心隆重举行。

2月26日，获悉由国家民委精神文明建设协调领导小组组织的2009国家民委文明单位和文明职工评选结果揭晓，我校少数民族语言文学系被评为2009年国家民委文明单位，我校后勤产业集团的韩战平、生命与环境科学学院的沈光涛、民族学与社会学学院的武小燕、管理学院的卜荣芬、教务处的梁阿舒等五位老师被评为文明职工。

4月18日，900多名在京壮族和广西籍各界人士在中央民族大学欢聚一堂，共庆壮族传统佳节——‚三月三‛歌节。

5月18日，首次全国民族院校工会主席联席会议在我校召开。

8月13日，我校与青海省海北藏族自治州共建的‚民族地区草原有毒植物治理与生态保护成果转化与示范基地‛挂牌，副校长宋敏和海北州副州长党永魁为基地揭牌。

9月9日，我校知名校友、歌唱家刘媛媛来到母校与玉树、舟曲等灾区籍师生代表，音乐学院教师代表吴坤侠等约30人集聚一堂，共同庆贺即将来临的第26个教师节。

9月9日，经过近一年筹备的中央民族大学教育基金会由北京市民政局批准设立。

9月29日，由中央民族大学和民盟北京市委联合主办、民盟中央民族大学支部承办的‚纪念费孝通先生百年诞辰‛座谈会在我校中慧楼第一会议室隆重举行。

10月16日，‚国家民委少数民族古籍保护与资料信息中心‛在我校正式挂牌成立。

10月26日，应全国台联邀请，校港澳台办组织我校部分台籍师生赴北京台湾会馆参加了由全国台联、北京市台联和台湾少数民族出版社共同主办的‚台湾少数民族抗日展‛开幕式。

10月27日，民建中央民族大学新一届支部成立大会举行。

11月12日，由北京市民族事务委员会、北京电影家协

会和中央民族大学联合主办的 ‚北京民族电影展《2010中华民族电影回顾展》‛启动仪式在中慧楼音乐厅举行。

第五篇：中央民族大学团代会工作报告

围绕中心促进步 服务大局谋发展

团结带领学校各族青年为建设高水平研究型大学而

努力奋斗

——在共青团中央民族大学第十三次代表大会上的工作报告

周 浩

（2008年11月22日）

各位代表，同志们：

我受共青团中央民族大学第十二届委员会的委托，向大会汇报过去四年学校共青团各项工作，并对未来四年的工作思路和主要任务提出建议，请审议。

四年来，学校共青团高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入学习贯彻科学发展观，深刻领会党的教育方针和民族政策，在校党委和上级团组织的正确领导下，紧密围绕学校教学科研中心任务，服务育人大局，不断加强自身建设，在青年思想引导、团组织建设、大学生课外科技文化活动、青年志愿者工作、服务青年工作、校园文化建设等六个方面开展了大量扎实有效的工作，全面完成了学校第十二次团代会确定的各项目标和任务。今天，我们隆重集会，总结四年来学校共青团的工作，明确今后四年的总体工作思路和主要任务。这次会议是学校共青团承前启后、继往开来、推动事业实现新发展的一次重要大会。

第一部分 过去四年的工作回顾

一、坚持以中国特色社会主义理论武装青年，促进各民族青年沿着党指引的方向健康成长

学校共青团始终把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题摆在重要位置，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求，坚持正确的理论导向，以“六观”教育为核心，加强思想政治教育的实效性，努力探索思想政治教育工作的长效机制。

一是坚持以中国特色社会主义理论教育引导各民族青年，用社会主义核心价值体系统一青年思想、凝聚青年力量。

通过抓学习、抓实践、抓活 动，使理论学习方式更适合青年，更加深刻而有效地进入青年的头脑，加深青年对中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系精神实质和科学内涵的理解，进一步坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想信念，培养政治坚定、理想远大的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二是强化“六观”教育，培养各民族青年维护祖国统一和民族团结的自觉意识。

学校共青团始终把加强“六观”教育放在人才培养的重要位置，在加强各民族青年世界观、人生观和价值观教育的同时，突出以爱国主义和民族团结为核心的祖国观、民族观和宗教观“三观”教育。通过组织大学生参加中央民族工作会议、民族地区社会实践等载体，加强民族团结进步教育。针对可能涉及校园安全稳定和民族团结的国际热点问题、极端宗教分裂势力对青年的影响，邀请专家学者就国家安全、国际局势与宗教、民族与宗教等问题来校开展系列主题教育，教育各民族青年深刻认识祖国统一、民族团结是事关中华民族伟大复兴的重要问题，进一步加深他们对民族与民族、民族与国家、民族与宗教的关系和不同民族历史文化的了解与认识，2007年，学校被共青团中央、国家民委评为“全国各民族青年团结进步先进集体”。

三是积极组织参与党和国家的重大活动，增强各民族青年的民族自豪感和历史责任感。

学校共青团先后组织各民族青年参加了香港回归10周年中华民族文化周系列活动、奥运会筹办工作、纪念改革开放三十周年等多项重大活动，用鲜明的时代精神感召各民族青年，引导各民族青年把祖国的繁荣发展与个人理想目标的实现有机统一起来。

四是大力弘扬社会主义荣辱观，培养各民族青年社会主义道德品质。

学校共青团通过网络宣传、主题征文、先进事迹报告会、专家讲座、先锋论坛、社会实践、志愿服务等多种形式，在各民族青年中广泛开展社会主义荣辱观教育，大力弘扬社会公德，培养各民族青年爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的品德。校团委荣获2005年首都大学生“修身立德，求知爱国”主题教育优秀组织单位称号。

二、稳步推进团组织建设，加强团组织的凝聚力和战斗力

学校共青团坚持以党建带团建，通过不同层次、不同阶段团建的重点，扩大团组织的覆盖面，完善各级组织机构，增强基层组织活力，不断推进团建内涵发展。

一是巩固发展传统组织体系，不断扩大组织覆盖面。巩固发展了校团委为统领，院系团总支为中坚，本科生团支部和研究生团支部为基础的传统团建的基础性战略地位；加强教工团支部工作，发挥青年教工在大学生成长成才中的指导作用；在学生会、社团、奥运志愿者、大学生社会实践团等团员群体中建立临时团支部，不断扩大组织的覆盖面。经过四年努力，形成了“传统工作有基础，专项工作有保障”的良好局面。

二是完善组织机构，拓展育人平台。适应大学生成长成才的新需求，各级团组织进一步完善机构设置，增设了学术部、实践部等五个事业部门，拓展工作平台，增强团组织的育人职能。

三是统筹全局，重心下移，活跃基层。加大对基层团工作的指导力度，规范工作程序，强化效率意识和质量意识，提高广大团员青年的满意度；全面实施专兼职干部联系基层制度，深入了解广大青年，增强工作针对性和实效性；根据“经费统筹安排，活动重点支持”的原则，采取经费支持、政策激励、活动下移等多项措施，引导举办群众参与度高、影响力大、符合广大团员青年健康成长成才需求的活动；采取“协调发展，个别指导”的原则，重点指导和支持少数民族语言类专业院系团的工作，促进全校共青团组织协调发展；积极开展争先创优和推优入党工作，调动基层的积极性，发挥团员先锋模范作用。

四是加强对学生组织的指导，夯实团工作群众基础。按照“一体两翼”团建格局要求，突出以校学生会为统领、院系学生会为纲目、班级为主要内容的传统学生组织体系，带动以社团联合会为统筹、各学生社团为主体的新的学生组织体系建设大格局；制定实施《中央民族大学学生团体管理规章制度》等多个管理文件，加强学生组织管理；完善学生组织的代表大会制度和换届选举制度，监督和鼓励他们在校纪校规允许范围内按各自章程独立自主地开展工作；积极发挥学生组织“自我教育，自我管理，自我服务”的职能，按照“学生之家、师生之桥、干部之校”的总体要求，秉承“为同学服务、让同学满意”的宗旨，完善服务职能。四年来，学校团组织建设有效推进。推优入党成效好，2,000多名优秀团员被推荐加入党组织；学生干部起到很好的榜样和带动作用，128名团学干部被评为市级优秀干部,1名学生干部被评为全国优秀学生干部；基层团组织和班级的凝聚力进一步增强，94个团组织被评为北京市级先进单位，50个班集体被评为北京市优秀班集体；社团工作突出，12个社团受到市级表彰，校团委连续3年被评为首都高校社团工作先进单位。学校团委连续4年被评为北京市共青团“达标创优”优秀组织单位，今年被共青团中央授予“全国五四红旗团委”荣誉称号。

三、适应学校人才培养要求，积极开展课外学术实践活动，培养大学生的创新精神和实践能力

一是加大制度建设，完善领导体制和工作机制。校团委加大与相关部门的协作力度，配合学校制定出台了《中央民族大学本科创新教育实施办法》、《中央民族大学本科生社会实践管理办法》等10多个规章制度，规范和激励大学生课外科研创新活动；充分依托各院系党政和各级团学组织，发挥团学干部和学习尖子的骨干作用，全面领导、带动开展大学生课外学术实践活动；发挥各专业教师指导团队的积极性，抓好三支队伍建设。建立起以专业教师、党政和专职团干部为主体的指导教师队伍，建立起以研究生高年级本科生团学干部为骨干、以各学术实践团队队长为基础力量的工作队伍，建立起以校内外各相关专业的专家教授组成评审队伍，加强对活动的指导和对学生各类作品的评审力度。

二是秉承学校注重田野调查、理论与实践相结合相促进的学术传统，致力于构建大学生社会实践和学术创新大平台。形成了以参与“985”和“211”工程课题为牵动，以开展大学生社会实践、专业调研活动为主要途径，以举办“挑战杯”、“孝通杯”等学术创新竞赛活动为主要载体的大学生课外实践创新体系；先后建立了12个长期合作的社会实践基地，组织2,175支实践团队远赴祖国各地开展实践活动；引导本科生参与指导教师的课题调研，150多支实践团队参与了学校“985”和“211”工程课题调研，带动本科生的科研能力；结合社会实践调研成果，广泛开展课外学术创新竞赛活动，产生了一批以民族学科为主要特色、以田野调查报告为主要形式的特色课外学术作品1,000多件。

课外学术实践活动成效显著。学校连续四年被评为“首都高校社会实践先进单位”，2007年、2008年连续两年被共青团中央、教育部评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”。实践活动获得省部级以上奖项70多项。60余篇学术竞赛作品在国家核心学术刊物上发表，其中，《NBC恐怖突发事件应急管理系统关键技术的研究》被业内专家认为是前瞻性的研究。《人民日报》等30多家媒体对学校课外学术实践活动共进行近百次报道，获得了良好的社会声誉。

四、大力推进志愿服务工作，增强大学生社会责任感和奉献意识

学校共青团大力倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，唱响“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去建功立业”的口号，以“受教育、长才干、做贡献”为目标，深化党委领导、共青团组织实施的志愿者工作领导体制，建立健全以青年志愿者工作部为统领、以校院两级青年志愿者组织为依托的工作机制，完善实施《中央民族大学志愿服务管理办法》等多项工作制度，全方位、多层次、深入持久地开展志愿服务活动，服务领域涵盖支农支教、扶贫开发、社区服务、助残救困、疾病防治、环境保护、抗雪救灾、抗震救灾、奥运服务等多个领域。四年来，全校约14，000余名青年加入志愿者行列。先后有103名优秀志愿者服务于西藏、内蒙、新疆等地区，为西部民族地区经济社会发展做出了积极的贡献。奥运期间，校团委从11，000余名报名参加奥运志愿服务的师生中选拔了3，000余名志愿者，分别在国家体育场、奥林匹克青年营等20余个场馆、15个签约饭店、6个城市站点圆满、高效、优质地完成了各项服务工作。

学校志愿服务工作得到了各方面的肯定和好评。学校荣获共青团中央、教育部“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团优秀组织奖”，青年志愿者服务团被评为“北京青年志愿服务行动优秀服务集体”。在奥运工作中，学校219名师生和14个单位、组织获市级以上表彰，各民族奥运志愿者得到了社会各界的高度肯定和广泛赞誉，为学校争得了成绩和荣誉，为祖国赢得了尊严和友谊。《人民日报》、新华网、中央电视台等多家媒体对学校青年志愿服务工作进行了200余次报道，引起了社会各界广泛关注。志愿服务已成为各民族青年在服务他人、服务社会的过程中增强社会责任感和奉献意识的有效载体。

五、找准服务切入点，积极做好学生就业服务和贫困生资助工作

适应新时期服务青年工作的新要求，学校团组织找准服务切入点，努力拓宽服务平台，积极做好大学生就业、贫困生资助等工作，进一步发挥团的服务职能。

一是突出抓好大学生就业服务工作。根据大学生不同阶段服务重点，突出抓好大学生三个阶段的引导工作。针对大一新生，通过入学教育、学业规划等活动，帮助和引导新生端正学习态度，尽早适应大学学习生活，合理规划学业；针对二三年级学生，邀请著名企业人、杰出校友到校举办各类职业生涯规划和就业讲座，培养大学生创业意识，树立正确的学习态度和就业观念；针对毕业生，着重在就业形势教育、就业引导、提供就业见习岗位、舒缓大学生就业压力、配合党政部门做好毕业离校等工作。此外，为激发学生科技创业、实践成才的热情，通过组织举办“挑战杯”创业计划竞赛等活动，产生了120多件学生创业设计成果，20余件优秀创业策划获市级以上奖励，“56个民族特色商品”项目荣获团中央举办的诺基亚杯青年创意创业计划大赛金奖，学校被团中央评为“诺基亚青年创业教育计划创业教育示范高校”。

二是利用团组织自身优势，多渠道为在校贫困大学生提供力所能及的服务。积极争取上级团组织和各慈善机构的资助项目，为贫困大学生争取资助；充分发挥自身优势，积极联系企业为贫困生提供勤工俭学机会，缓解贫困生的生活困难；大力开展“送温暖活动”，关心、慰问、帮助贫困学生；认真开展贫困学生献爱心服务活动，培养他们奉献他人、回馈社会的优良品质。四年来，校团委为240余名特困生争取了近60万元学费资助，共为1，000余名贫困学生提供了勤工助学岗位。通过组织举办“送温暖”系列活动，为100多名贫困学生提供返乡过年的车票，连续四年举办留校贫困生除夕晚会，随同国家民委、共青团中央、北京市和学校的相关领导慰问贫困留校学生，与贫困学生一起共度除夕。通过组织贫困生参与志愿服务献爱心活动，一大批贫困生活跃在服务西部、服务奥运的各个战线和岗位上，为社会做出了积极贡献。

六、弘扬“美美与共、知行合一”的校训精神，开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造和谐向上的校园文化氛围

学校共青团紧紧围绕“美美与共，知行合一”的校训精神，充分挖掘和发挥多民族文化荟萃校园的独特优势，组织开展了大量丰富多彩的校园文化活动，大力弘扬各民族的优秀文化，增进各族青年学子的相互了解、互相尊重，营造了“美美与共”的和谐共融之风，构建良好的育人软环境。一是倡导文明新风，构建和谐校园。针对民族成分多、多民族同学集中住宿的特点，各级团组织本着“文明生活，健康成才”的理念，以加强各民族同学之间文化交流、习俗尊重为目的，积极引导学生举办以展现各民族文化为主要形式的校园文体活动，倡导文明、和谐、向上的校园人文气息。培育形成了院系文化节、民族体育文化节、民族团结宿舍评比等活动，长期开展并成为品牌活动；长期举办“修身立德、共享和谐”、“迎、讲、树”、文明宿舍评比等活动，促进各民族同学在活动中加强沟通交流和培养团结友爱精神，加强公民道德教育，倡导、弘扬了校园文明新风，强化软环境育人的功能。

二是大力开展各类学术活动，提高校园文化品位。各级团组织积极围绕学校教学科研中心工作，开展了学术实践报告会、法律文化周、金融文化月、名师名讲等学术类校园文化活动，先后创办了《田野》、《史林学步》等28种学术刊物，调动了大学生参与学术科研活动的积极性，有效提高了校园文化品位，对培养优良的校风学风产生了积极作用。

三是不断扩大文化交流，拓宽大学生视野。校团委先后组织学生参与“中俄青年交流会”、英国大学生夏令营、香港领袖生国情教育班、台湾大学生大陆夏令营以及赴港、澳、台地区交流等10多项校外文化交流活动，为各民族大学生对外交流创造平台。积极发挥学校大学生艺术团的窗口作用，内引外联，以民族艺术交流的形式展示学校大学生的风采，丰富了校园文化的内涵，扩大了学校的影响力。

第二部分 对四年来学校共青团工作的体会

各位代表、同志们，回顾四年来学校共青团工作所取得的成绩和进步，我们有以下几点深刻的体会：

一、坚持以中国特色社会主义理论武装头脑，以科学发展观统领学校共青团工作全局，是我们开展工作的思想基础。

二、坚持上级团组织和学校党委的坚强领导，紧紧依靠学校各部门的大力支持与密切配合，充分发挥各级团干部的骨干作用，是我们开展工作的根本保障。

三、坚持党的教育方针和民族政策，紧密围绕学校育人中心工作，贯彻学校办学指导思想和人才培养定位，以育人为本职，教育、引导和服务各民族青年健康成长成才，是我们工作的出发点和落脚点。

四、坚持把握共青团群众组织的性质，团结带领各民族青年在建设高水平研究型大学的进程中发挥积极作用，是我们工作的力量源泉。

五、坚持把握新时期青年成长成才的规律和学校各民族青年学生的特点，解放思想，实事求是，与时俱进，研究新情况，解决新问题是推动我们工作前进的动力。

四年来，学校共青团始终贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，立场坚定地与党中央保持一致，做祖国统一、民族团结的坚强捍卫者，党的民族政策、民族关系的践行者；四年来，学校共青团始终顾全大局，勇挑重担，任劳任怨，无私奉献，在党和国家的一些重大任务中，发挥各民族青年应有的作用；四年来，学校共青团始终积极响应党的号召，关注民生，积极奉献，在党和人民群众需要之际，挺身而出，以实际行动诠释当代青年强烈的社会责任感和民族大爱精神；四年来，学校共青团始终紧紧围绕学校党政中心工作，以育人为主线，确立正确的工作思路，引领各民族青年以主人翁的姿态，认真学习，勤奋工作，在学校各项建设发展事业中做出了积极贡献。这些成绩的取得，是学校党委和上级团组织正确领导、亲切关怀的结果，是学校各单位和各部门热忱关心、鼎力襄助的结果，是各级团干部和广大团员青年艰苦奋斗、敬业奉献的结果，是各兄弟高校团委通力合作、大力支持的结果。在这里，请允许我以大会的名义向所有关心和支持我们工作的领导、老师和同仁们表示衷心的感谢！向在各自工作、学习岗位上辛勤耕耘、奋发成才的各级团干部和广大团员青年表示崇高的敬意！

第三部分 对学校共青团工作的思考

回首四年，学校共青团工作虽然取得了一定的成绩，但适应学校建设发展总体要求，我们的工作还有很多要着力改进和强化的地方。面对新形势，学校共青团任重道远。

中央民族大学是党和国家为培养少数民族干部和各类高级专门人才而创建的大学，坚持为国家的民族团结进步事业服务、为少数民族和民族地区服务，致力于培养坚定维护民族团结和祖国统一、献身于少数民族地区发展和民族工作的卓越人才。围绕这样服务面向和人才培养定位，学校确立了办高水平研究型大学的目标，大力实施质量立校、学术兴校、人才强校三大战略，强调质量第一、内涵为主的发展道路。面对学校教育发展事业的要求，我们的工作还存在一些薄弱环节。一是如何进一步把共青团工作的宏观规律与学校的中心工作有机结合起来，形成“围绕中心，服务大局”的具体措施还有不到位的地方；二是围绕学校大学生思想政治教育重点，强化各民族青年“六观”教育的潜力有待于进一步挖掘；三是适应新形势下共青团工作新的要求和任务，以改革创新精神推进基层团组织建设，在学校各项建设发展事业中发挥共青团组织的战斗堡垒和团员的先锋模范作用有待进一步加强；四是共青团工作管理和服务水平还不能满足各民族青年健康成长成才的需求，内涵建设尚待进一步深化；五是适应学校高水平研究型大学的建设目标和发展要求，培育优良学风、营造良好校园文化氛围、拓展共青团育人职能的工作能力还有待于进一步加强。

当前，我国正处于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要机遇期，党对青年群众工作提出了新的更高的要求。一是在新的历史时期，党的执政条件和社会环境发生了重大变化,党的执政地位面临着新的挑战，如何做好党的助手，有效地开展青年群众工作，不断扩大执政党的青年群体，对青年工作提出了更高要求；二是中国特色社会主义和全面建设小康社会的宏伟目标，需要培养造就千千万万合格建设者和可靠接班人，对学校共青团工作提出了更高要求；三是学校各民族青年具有当代青年建设社会主义祖国的共同任务，更具有主动承担起推动党的民族团结进步事业的神圣使命，培养自觉贯彻党的民族政策、献身党的民族事业的青年人才对学校共青团开展针对性的育人工作提出了更高要求；四是各民族青年健康成长成才的多样化、多层次需求，对学校共青团的服务能力和服务水平提出了更高要求。

面对我们工作中的薄弱环节，面对新时期青年工作的新要求，学校共青团应紧跟时代步伐，主动承担，接受考验，准确定位，找准方向，明确今后一段时期的工作指导思想和主要任务。

第四部分 今后一段时期的工作方向和主要任务

各位代表，今后四年，学校共青团工作的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻团的十六大、北京团十二大精神，在校党委和上级团组织的领导下，按照“围绕中心，服务大局”的总体目标，不断推进工作深层次内涵发展，积极投身于培养坚定维护民族团结、适应少数民族和民族地区发展需要的育人总体工作中，团结带领全校各民族青年为建设高水平研究型大学发挥青年生力军的作用。团的十六大报告深切回顾了党和国家四代主要领导人对青年的殷切希望，北京团十二大报告中引用了“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量”的精辟论断。党在新时期对青年工作提出了“赢得青年，就是赢得未来”的指导思想，作为党的助手和后备军，共青团组织应当积极发挥党联系青年群众的桥梁和纽带作用，为党赢得青年做好助手和后备军的工作。今后四年，学校共青团要着重做好四个方面的工作。

一、发挥助手和后备军作用，切实为党引导好青年

全面实现建设小康社会的宏伟目标，实现中华民族的伟大复兴，是党和国家建设中国特色社会主义社会的必然要求。当代青年是党实现这一伟大目标的生力军，使命光荣、责任重大。党对当代青年寄予厚望，成就为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代是党对当代青年提出的新要求，是当代青年成长成才的目标。为党培养一大批坚定的青年马克思主义者，教育引导最广泛的青年坚定不移地跟党走，为党的事业奉献青春，是共青团的首要政治任务。学校共青团要按照党对当代青年的要求，积极主动承担起为党引导好青年的光荣使命。

一是用社会主义核心价值体系构筑各民族青年的思想。学校共青团要高举中国特色社会主义旗帜，以科学发展观统领共青团工作全局，以中国特色社会主义理论教育引导青年，引导各民族青年树立社会主义核心价值体系理念，构筑起各民族青年的精神支柱。

二是用伟大的民族精神和时代精神激励各民族青年。要以改革开放三十年的伟大成就感召各民族青年，激励各民族青年为国家富强、民族昌盛努力学习、奋发成才；要以新中国成立60周年、中国共产党成立90周年、“五四”运动90周年、中国共产主义青年团成立90周年等重大活动、重大纪念日为契机，激发各民族青年建设伟大的社会主义祖国的自豪感、使命感。

三是以党和国家的民族团结进步事业的伟大成就激励各民族青年，以党的民族政策和“六观”教育引导各民族青年。强化“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”、“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族互相离不开”的理念，大力倡导“团结、平等、互助、和谐”的社会主义新型民族关系，增进各民族青年相互理解、相互尊重、和谐共融，使之成为民族理论与政策的积极宣传者和普及者，自觉维护祖国统一、民族团结、社会稳定的践行者。

四是以社会主义荣辱观教育各民族青年。加强各民族青年的公民意识教育和社会主义道德观教育，牢固树立社会主义荣辱观，树立各民族青年的社会主义民主法治、自由平等、公平正义、奉献社会的理念，提高各民族青年的社会主义道德素质。

五是要积极应对影响各民族青年思想的国内外各种思潮和各种因素。要研究国际国内局势的新变化，充分认识各种思潮的本质，准确判断各种思潮可能对各民族青年带来的各种影响并积极应对；加强信息员队伍建设，加大调研力度，密切关注网络、短信等新的媒体传播渠道对青年思想带来的新变化，及时掌握大学生的思想动态，提高信息的时效性，积极发挥宣传主渠道作用，在敏感政治问题、大学生合法权益诉求等问题的处理上，认真做好青年的引导工作。

二、坚持以党建带团建，切实为党组织好青年

坚持以党建带团建，建好建强团的组织是团的事业能够持续健康发展的前提和基础。团组织建设的基础在于基层组织是否完善和作用是否得到很好发挥，是关系到团的力量源泉和党有效组织青年群众的问题，是关系到党的青年工作的凝聚力、战斗力得到有效发挥的问题。大力加强自身建设，坚持“眼睛向下、重心下移”，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年，切实增强团组织的创造力、凝聚力、战斗力，更好地发挥共青团作为党联系青年的桥梁和纽带的作用是党在新时期对共青团组织好青年工作的要求。

当前和今后一段时期，学校共青团组织建设要主动适应国内外多种因素给学校各民族青年带来不同影响的应对需求，要主动适应社会经济结构转型时期给学校各民族青年群体结构带来的新变化，要主动适应党和国家培养各民族高素质人才的需求，进一步巩固传统领域团的组织体系，推进基层组织创新，在各民族青年新兴领域中加强团建工作，积极探索构筑联系各民族青年的新型纽带，扩大对各民族青年的有效覆盖和紧密联系。

一是巩固完善传统团建体系。以校团委为统领、院系团总支为中坚，本科生团支部和研究生团支部为基础的团建体系，是学校团的工作体系最完备、功能最齐全、联系青年最广泛的基本团建体系。当前和今后，学校团组织要牢牢把握建好建强这一传统体系的根本任务，进一步增强各级团组织的凝聚力、战斗力，不断巩固扩大组织的群众基础，充分发挥战斗保垒作用，使传统团建体系得到不断完善和巩固，基础性战略地位作用得到不断增强。

二是创新团建，大力实施团组织覆盖工程。实现团组织在各民族青年中的有效覆盖，是开展青年工作的基础。今后，要积极实现团组织在学生组织、学生生活群体和专项工作青年群体当中的有效覆盖。要进一步完善学生会、社团联合会的团建工作，在院系学生会、大学生社团中建立团支部，不断延伸团工作的手臂，实现团在学生组织中的新覆盖，更有效地指导学生组织的工作；要配合党委辅导员进公寓工作，加快宿舍建团工作步伐，实现团工作在学生生活中的有效覆盖和指导；要继续推行和完善在大学生社会实践等团的专项工作的青年群体中建立临时团组织，发挥团组织的核心作用，确保工作的有序开展。

三是坚持“眼睛向下，重心下移”，活跃基层。“眼睛向下，重心下移”是党在新时期对青年工作的新要求。学校团的工作一定要扎实做到各民族青年的心坎上，才能吸引青年、团结青年，才能进一步活跃基层，增强团组织的活力。当前和今后一段时期，深入贯彻落实“眼睛向下，重心下移”的工作要求，把工作的着力点放在基层，放在青年个体，采取更灵活多样的措施，发动青年，活跃基层，实现团工作在各民族青年中的有效覆盖。

四是加强工作队伍建设，带好团学干部。团学干部是团组织自身建设的主体力量，是团组织实现各种职能的保证。要按照政治素质强、德才兼备的标准，建立一支以专职干部为骨干，专、兼职相结合的素质高、能力强、作风正、能打硬仗的让“党放心、青年满意”的团学干部队伍。通过举办团干部培训班、团校、民主生活会、理论学习班等多种形式，深入学习中国特色社会主义理论和共青团业务知识，确立以马克思主义中国化最新成果武装头脑，牢固树立科学发展观，提高团学干部的政治敏锐性和政治鉴别力，进一步增强团干部的大局意识和责任意识，把握工作规律，提高团学干部的业务能力；增强团学干部的服务意识，不断提高服务广大青年学生的能力和水平；切实加强作风建设，教育各级团学干部忠于党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年，始终保持奋发有为的精神状态，切实成为团员青年的表率。

三、不断增强服务意识，切实做好服务青年工作 高校是培养高素质人才的知识殿堂，其根本目标和中心任务是培养人。学校共青团要紧密围绕学校育人总体工作目标和中心任务，努力实现服务学校和服务各民族青年有机统一。

一是把握服务方向，找准工作定位，服务好学校的育人工作大局。学校团组织要深入贯彻党的教育方针和民族政策，深刻学习领会党和国家民族高等教育工作的内涵，把握学校办学定位和人才培养方向，进一步把学校共青团宏观工作规律与学校的育人工作规律有机地结合起来，不断完善工作思路，自觉地形成为学校建设发展事业作出积极贡献的服务方向，进一步明确共青团工作在学校总体工作中的定位，使团的各项工作更好地服务于学校党政中心工作和育人工作大局。

二是找准工作切入点，服务各民族青年健康成长成才。要不断加强对新时期开展青年工作的理论学习，深入开展青年理论研究和创新工作，深入研究当代青年基本特征，结合学校各民族青年的特点和不同需求，找准工作切入点，不断丰富服务内容，创新服务手段，积极创造更好的条件做好大学生的思想引导、合法权益维护、就业创业指导、贫困资助、心理辅导、社会实践、学术研究、志愿服务等工作，提高青年工作的满意度。

四、加强学生组织的指导，切实扩大团的群众基础

对学生组织的指导是学校共青团青年群众工作的重要组成部分。做好学生组织的工作，关键是在党委的领导下，进一步增强团组织指导，完善团的工作格局，充分发挥各学生组织的作用，不断扩大团工作的群众基础，使学校共青团始终成为学生组织的核心力量。

一是要进一步完善校、院两级学生会和班级组织建设，理顺关系，整合资源，形成三位一体的联动机制。按照“学生之家、师生之桥、干部之校”的工作理念，把竭诚服务青年学生贯穿于工作的始终，使学生会、班集体更深入学生，贴近学生，更好地服务学生的成长成才。

二是要进一步加大对学生社团的管理和指导力度，加强内涵建设。完善实施社团管理办法，提高准入条件，稳定社团规模。加大社团指导教师的配备力度，按社团类别和性质充分依托学校相关部门加强社团的管理和指导。打造优秀品牌社团，不断发展壮大他们在大学生中的影响力，使社团组织成为各民族大学生成长成才的重要阵地和有效平台。

各位代表，当前，我国正处于改革的攻坚阶段，未来的几年是我校实施“十一五”规划的关键时期，党和国家的改革建设事业和学校各项教育发展事业需要我们积极投身于改革开放和现代化建设的伟大实践中，需要我们积极投身于高水平研究型大学的建设中，让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，牢记胡绵涛总书记“四个新一代”的要求，团结带领各民族青年勤于学习、善于创造、甘于奉献、求真务实、奋发有为，自觉把个人理想和国家、民族的前途命运紧密联系在一起，从我做起，从现在做起，为全面开创我校共青团事业新局面，为把我校建设成为高水平研究型大学做出新的更大的贡献