我们的阅读故事

第一篇：我们的阅读故事

我们的阅读故事

——上海市闵行区航华第二小学 吴海英

 繁华中的贫穷村落

这里是繁华的大上海，这里是最热闹、最现代化的虹桥综合交通枢纽，它包括将航空、高速铁路、磁浮、地铁等多种交通方式结合在一起，不管是汇集的交通方式的数量还是规模，在国际上都是前所未有的。十几年前，这里还是一片农田，走在乡间的小路边，偶尔还能捡到一个野鸭蛋。说不上沧海桑田，上海市第一批市内动迁的人在这里安家落户。一个航华新村建成了，我们的学校——闵行区航华第二小学也诞生了，无论是占地面积还是办学规模都很小。这里不再是农田，这里的居民不再是单纯的农民，还有市内首批动迁者，城乡一体化建设使这里还溶入了大量的外省市务工者。据我们调查，我校的学生中有市区动迁的，有本地农民的孩子，65%的学生是外来打工者子女，还有上海市儿童福利院的孤儿。背靠着最现代化的虹桥综合枢纽，我们却是贫穷的，我们是阅读的贫穷村落，孩子的家庭阅读几乎是零。虽然我们是阅读的贫穷村落，但我们的孩子也渴望有许许多多爱的童年，渴望有趣快乐的童年，渴望有文学的童年，更渴望有人为他们的童年点灯。

2010年1月22日，一位“点灯人”走进了我们的校园，他就是著名儿童文学作家人梅子涵教授，他把儿童文学带给我们，把经典故事深情地讲述给我们听。原定2个小时的讲座讲了3小时、4小时，没人离开座位，哪怕是一小会。我们聆听着、感动着，心中燃起一种激情，于是我们有热情、有信心地开始啦，开始了儿童文学的阅读、讲述、推广。我们像那《犟龟》中的犟龟一般，认准了目标，上路了，坚定地走上了儿童文学阅读之路。

学校很快变成了一个阅读的大乐园，在这个大乐园里每个人都有自己的角色、自己的使命、自己的责任。

 亚洲冠军成了“点灯人”

我们学校的沈彪老师是一名体育老师，高高的个子、黑黑的皮肤。曾经是一名国家专业皮划艇运动员，在亚洲运动会上获得过冠军。退役后，他放弃了公务员的机会来到了航华二小做一名体育老师。由于从小训练，没有读过童话，现在做了一名体育老师了，总觉得童话世界和体育老师的生活离得好远„„

自从学校开始儿童文学阅读，沈彪老师听到了“点灯人”的故事，点灯人李利不羡慕航海家、不羡慕有钱的银行家，只想每天傍晚扛着梯子把一盏盏街灯点亮，只为人们送去光亮的心情。这就像当初他选择小学老师一样，既然做了老师，他也想跟着李利去点灯，为孩子们点亮一盏盏“心”灯。

作为一名国家专业运动员出生的体育老师，他的人和童话一样——简单而执着。他主动要求学校负责阅读的领导推荐几本儿童文学给他看，他尝试着开始读童话故事、讲童话故事、演童话故事。本来就不善言辞的他读了一个故事后经常会去向语文老师请教，像个小学生一样会有许许多多的为什么，每次学校里的“童话时刻”活动他都会认真参加，静静地听专家和其他老师的讲述。为了给学生讲故事，沈彪老师早早就准备了，一遍又一遍，甚至在家里先和女儿一起讲。同样是演童话剧，排练结束了，别人都回去了，沈老师在舞台的角落里若无旁人地在一遍一遍练，他的家人都是他的第一个观众，那种认真的劲头就像全世界只有这件事是最重要的。听沈彪老师讲故事或看他表演童话剧，老师和同学们都会笑得合不拢嘴，他们笑他的认真，笑他的投入，别人越是笑，他演得越是像那么回事。现在只要学校里的老师演童话剧了，一定少不了沈彪。

上海市第六届儿童文学论坛的开幕式邀请沈彪老师演点灯人李利，面对这样一个大舞台，沈老师真的找来了一把梯子，像模像样地走过一盏盏街灯，一次一次地爬上爬下。他把扛着的梯子看得跟他划船的桨一样重要，我们眼前分明就是一个现实中的“李利”。论坛的开幕式也因为沈彪老师的表演，让所有人都想跟着李利去点灯。

有了童话的日子，做体育老师的心情也不一样了。原来枯燥单调的训练现在看来是很美妙的。因为全世界跑得最快、跳得最高的人都是体育老师培养的。每天放学后，其他老师、学生都走了，只有体育老师还在训练学生，看着学生一圈圈跑着，夕阳照在他们身上，身影是那么美丽，每一个动作中能感受到最单纯的喜悦。

做一名有童话的体育老师多好啊！ “满脸菜谱”的童话

童话是美妙的，是彩色的。然而在我们的校园里经常会看到充满色香味的菜谱童话。他就是我们的后勤主任赵银龙。虽然他是个后勤人员，但是师生还是亲切地称呼“赵老师”。50多岁的赵老师每天要为800多人的吃饭负责，由于长年在学校后勤岗位从事简单而繁琐的服务，黑黑的脸上留下了深深的工作痕迹，一道道浅浅的皱纹仿佛就是每天师生的菜谱，所以“满脸菜谱”也成了赵老师的代名词。

童话让赵老师思考了：是否过去30年的工作中长期处于单调的重复？是否生活中、工作中缺乏一些情调和优雅？难道“一脸菜谱”就陪伴我到退休？我是否需要一点改变？他尝试着跟师生一起读童话、讲童话、演童话。对学生进行安全教育了，他用童话故事的形式进行安全教育，《小红帽》的故事告诉学生走在路上千万别忘了大人的叮嘱，一定要守规则；《小白乘火车》让学生明白了，遇到危险要学习大白们的智慧和从容。这些童话虽然是想象的却蕴藏着安全的哲理，深受学生的喜欢。看到老师们都在为学生演童话，赵老师又组织后勤组的人员花了许多心思，挤出自己休息时间对台词、做道具、制PPT、配音乐、走台步、练彩排，圆满完成了《梨子提琴》童话剧的表演。虽然他只获得了一个“最佳跑龙套奖”，这都是学校里从来没进过课堂的人第一次上台，第一次在学生面前表演。老师和学生们的热烈掌声更加坚定了后勤组人员的一颗童话心，以后学校里所有的读书活动，后勤组人员都积极参与。

满脸菜谱的赵老师终于明白了：美味的菜肴——美丽的童话，美味的菜谱里有童话般的美丽，美丽的童话里有美妙的味道。一个个童话故事就是一道道美味的菜肴。原来童话也是美味的，色香味俱全，令人回味。

 心中有“花格子”

有这样一个女孩，IQ≤50，应该进特殊学校的，所以没有一个学校要她，不在我们的学区范围，父亲几乎是跪着求我们收留她，这是孩子的最后希望了，我们收下了。由于脑瘫导致手脚不便，她不能像正常孩子一样蹦蹦跳跳，她每天静静地坐在学校的“花格子”书廊里看书，我们经常看到她一个人边看边笑；作家来学校讲座了，她也静静地聆听；老师讲故事了，她也静静地看着老师。二年级时，她可以在教室里给学生讲故事了，虽然还有点口齿不清；三年级时，在老师和同学们的鼓励下，她成了班级中的故事员；四年级时，她看到杂志上有创意作文大赛，她悄悄地写了，一次一次地写，一次一次地修改，有时累的笔也握不住了，她也不肯停手，最终获得了上海市第五届小学生创新作文大赛三等奖。

还有这样一个女孩，是五（3）班的一名小队长，在自己的小区里组织了一个阅读团队，每周六带着童话剧到居委活动室给老人们表演，最开始是几人，如今已经数不清有多少人参加过了，连高中生都被她吸引过来了，她说:“看到老人很无聊，就想叫同学一起来给他们表演，他们果然开心了，真好。”

孩子们的行动与笑容让我们确信，他们真的相信童话，他们的学习生活像“花格子”丰富多彩，他们的心里也有“花格子”。

 “小红帽”志愿者

“小红帽”是家喻户晓的格林童话，我们的家长也变身为可爱的“小红帽”，他们要为孩子的成长保驾护航。

“故事妈妈”进校园。五年级的一位家长是电视台节目主持人，她热爱文学，看到学校的读书活动，主动到学校给孩子们讲故事，她的故事立刻震惊了所有的师生，声情并茂，娓娓动听。在她的影响下，所有的班级都有了“故事妈妈”，他们每学期都为孩子们讲故事。

“亲子阅读”家长抢着读。每年的阅读节，学校都会给孩子们赠送阅读书籍，学生每年也会订阅一些杂志，我们的家长常常会和孩子一起阅读、一起讲述、一起绘画、一起表演。一年级的一位小朋友甚至全家总动员，连爷爷奶奶也一起参加，还全家一起边读边表演。他们全家表演的《木偶奇遇记》还是英语版的。

“童话粉丝”追童话。在梅子涵教授的“专家讲坛”家长专场的影响下，很多家长成了“童话粉丝”，他们都有一种童话热情，经常问学校老师，梅老师什么时候再来学校作讲座，或者梅老师在哪里有讲座，他们都想去听。家长中虽然有些文化程度不高，有些不会表演，但是有的家长一口气买了十多本儿童文学书，有的家长为孩子的表演买道具、化妆等等，他们说他们永远是孩子阅读的坚强后盾。

„„

“我是一个讲故事的人，因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”讲故事让莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。故事能够成就人，精彩的故事让人坚信真理和正义是存在的。阅读让我们都成为有“故事”的人。一个个精彩的故事就是一盏盏点亮的灯，让孩子们优秀、优雅和完美地长大。

我们的阅读故事还有很多，我们的阅读之路还很漫长。我们在路上。我们在故事里。我们很幸福。

第二篇：我们的故事

我们的故事

乳山市南黄初中 徐海杰

爸爸，您离开我已有八个月了！但您时时刻刻都在我的心里，我们的故事总是清清晰晰地浮现在我的脑海中。

记得那一年，我七岁：对天空充满了向往，总是呆呆地坐在门槛看小鸟飞过。你为我买了一个漂亮的蜻蜓风筝，我们在山上的小径上放飞风筝。你总是娴熟地把风筝高高放飞到空中，然后微笑地把手轮递给我。而风筝到了我手里，总是不一会就落下来，你在一旁看着我笑。我呢，总是生气地把风筝递给你，再次让你放飞。风筝在空中飞，我在地上笑，你注视着我满眼含笑。我们的故事在流淌，充满着欢声笑语！

记得那一年，我九岁：我的体质很弱，总是感冒、发烧。那一次是我病得最厉害的一次，体温一下上升到了四十度。生病的我没有精神，没有食欲，一顿饭就是三五勺稀饭。焦急笼罩在你的脸上，你吃不下，喝不下，时时陪伴在我的左右。晚上睡觉，你怕我体温上升，更是一刻不离，每过一个小时就要给我量一次体温，高了，就用热水给我擦拭，低了，你就感到欣慰，就握着我的手打个小顿。那一次，我病了一个多周，你陪着我不吃不睡一个多周，疲惫刻在你的脸颊上。我们的故事在继续，有了你的陪伴，我的生活一片灿烂。

记得那一年，我十二岁。你猝然倒下，送到医院后，你直接进了重症监护室，身上插满了管子，你沉睡不醒。妈妈

和我只能无助地守候在门外，一天只能见你半个小时。我多么时间能够倒退，回到有我们欢声笑语的时候；我多么希望能守在你的床前，像你照顾我那样为你擦拭……十天后，你走了，永远地走了。我们的故事戛然而止，只剩下我孤单一人了。

昔日我们的故事充满快乐、幸福，还有爱。今日我们的故事只剩下思念。我只想说一句：爸，我们的故事还没有讲完……

第三篇：我们的故事

我们的故事

十年之前，我从台峪小学毕业去上初中；七年之前，我离开我们的小山村在外求学；一年以前，我作为一名特岗教师回到了家乡的小学。今天我在此与大家分享一些我与学生们的故事。

2011年冬季，天气严寒，我们的小学依偎在南坡怀抱中，不见天日，更是冷若冰窖，外村的孩子们经常是喝不上一口热水，吃不上一口热饭，这样的情况已经是历史悠久，十年前我上学时外村的同学们就是如此，当时我妈妈经常热了馒头再卖给外村的同学们，不为挣钱只为外村的孩子们能像自家孩子一样吃口热的。而今作为老师的我，又可以为那些孩子们做些什么呢？这时校长领回来了一台由爱心人士捐赠来的微波炉，这可真是雪中送炭啊，我们更是欣喜若狂，从此只要不停电，我们便每天中午把饭给孩子们热一热，看着班里的孩子们能吃上热饭了，我的心里也暖暖的。接下来我便开始着手解决热水问题，学校里有一台饮水机，可是学生太多，根本不够用，后来也因为我的管理不善，饮水机也被冻坏了。之后我也试过给孩子们带水，但还是不够。这时我们班的“小机灵”发话了：“老师，我中午回家也可以带水给外村的同学喝。”“小机灵”的话启发了我，也调动了大家的积极性，于是我们便采用“一对一或一对二”的帮扶措施，由本村孩子负责给外村孩子带热水，而我们用的水壶正是前几年由那些爱心人士捐赠的爱心水壶，就这样爱心在我们每个人的心上荡漾开去。班里渐渐掀起了一波波互帮互助之风，同座之间互相帮忙更好更快地背诵课文，挑写字词，纠正错误，争先恐后护送生病的同学去医务室，主动帮助差生和缺课的同学补课等等，我深深感受到孩子们正愉悦地接受着爱心，也正在快乐地奉献、传递着爱心。

2012年春季，新学期开始了，学校给孩子们没人发了一本关于爱国主义教育的书，需要收三元五角钱。我收钱时，发现只有王敏没交，就叮嘱她第二天带来，可第二天她仍旧没带，我想起最近有个别同学老是说忘带作业，心里就盘算要“借题发挥”，于是我决定严厉批评一下王敏，给大家提个醒，让大家改改丢三落四的毛病，我便开始“大发雷霆”，在我的盛怒下，王敏竟然很伤心地哭了起来，这是我第一次看见王敏哭，当时我便慌了，赶快将“矛头”直接转向了那些忘带作业的孩子。之后我拉着王敏走出教室，着急地问：“香香，你怎么了？我太厉害，吓到你了吗？你到底为啥没带呀？”“我爸爸„„妈妈没在家，我跟着我嫂子他们哩。”香香流着眼泪说道。“他们去哪里了？什么时候回来啊？”我又问道。香香说:“他们去北京打工了。”这时我才深深体会到自己刚刚犯了多大的错误，现在的她是多么的想自己的爸爸妈妈啊，又是多么的需要关爱呀，而我却在这个时候因为她的一小点儿过失这么严厉地批评她，此时的她又是多么无助啊！我赶紧把她安慰了一番，并暗暗告诫自己以后再遇见学生有什么错，一定要给学生一个解释的机会，再酌情处理，再不可莽撞行事，同时要在接下来的日子里好好关注王敏，将王敏这位留守儿童也列入特殊学生名单。提起我班的特殊学生，我就要详细说说我和他们之间的事情了，因为在与他们的相处中，我遇到了很多问题，希望在座的领导和同事们能给我多提提意见、支支招儿。王倩是个孤儿，由爷爷奶奶和叔叔婶婶抚养照顾，爷爷奶奶年纪大了，叔叔婶婶家也有三个小孩，他们的照顾自是力不从心，还好王倩是个听话懂事的好孩子，且学习成绩优异，平常同学们和我都很照顾我，有一次我发现她因为背不熟课文着急地哭了，就赶紧安慰鼓励她，并且指导她背诵，她才不哭了，一个学期下来，我渐渐发现她很内向，不爱笑，我希望她能够开心快乐，能像其他孩子一样每天都笑靥如花；王金宝是个有耳疾的孩子，起初由于耳朵听不到，他的知识水平仅仅在一年级阶段，连乘法口诀都背不下来，他也觉得自己什么都学不会，我就把他安排在最前面，并且帮他找了几名“小老师”，我在课上教了孩子们，孩子们再在课下一对一教他，同时我发现他写字很好看，我就经常夸奖他，对于他的每一点进步，我都会在孩子们面前夸奖他以及教会他的“小老师”，这样一来，王金宝尝到了学习的乐趣，学习的积极性被调动了起来。其他的孩子们也学着我的样子，经常夸奖鼓励他；段心雨是个单亲家庭的孩子，父母离异，抚养权在他爸爸手中，然而平时是由他姑姑照顾，这个孩子很固执，由于缺少关爱，很叛逆，他姑姑对他的照顾也只是一天给他做三餐，他总是调皮捣蛋，我对他很是头疼，经过一个学期的接触，我发现他的调皮捣蛋存在周期性，他可能是想通过这种方式获得更多的关注，且他确实自制力相当差，于是我就管他管得时紧时松，没事了，就跟他谈谈心，这样一来，有点效果，但是也还是经常碰钉子„„在与这些孩子的接触中，我深刻地意识到两个问题：一是现在农村父母离异的孩子数量真不少，留守儿童更是如此；二是家长对孩子们饮食起居的照顾都很到位，但是孩子们的心理健康与发展却始终得不到重视，孩子们缺少情感教育。谈及情感教育，我觉得这才是教育中的重中之重，这关系到孩子们性格的养成，将来成为一个什么样的人，是孩子们一辈子的大事，我们可以不知道1加1等于几，但我们必须知道如何做人，如何待人接物。正所谓十年树木，百年树人，我们作为老师真是任重而道远，作为一个刚刚走出大学校园的特岗教师，我更是觉得自己能力太弱，自己需要学习的地方实在太多，希望各级领导和多年奋战在教育一线的老师们多多鞭策我，我会努力学习，早日成为一名优秀的教师。

第四篇：我们的故事

我们的故事

第一章

忆是一个非常阳光，非常幽默的女孩子，一直是乖乖女的她在高考之后遇见了他——陆，从此她的生活改变了······

陆，初中毕业后就辍学了，一直在农村打工。忆和陆是幼儿园同学，小学同学，然而他们是两个世界的人，忆是人们心目中出色的学生，而陆是人们心目中顽劣的孩子······

幼时的陆很调皮，但是在他心里一直有一个人的影子，他经常关注她，他觉得她很神秘，对她的一切陆都很好奇。可是，他不知道这是什么，因为他还不懂得爱是什么东西。他喜欢引起忆的注意。忆回家每次都要经过陆的家门口，于是有一次陆就拿出了家里的荷兰鼠，他抱着荷兰鼠等待着忆，忆很喜欢小动物，看到一个这么可爱的小东西就跑了过去，两人玩在了一起。

时间飞逝，很快忆初中毕业了，而陆因为成绩不行并且自己厌学，放弃了学业，走上了打工的路。两人各奔东西······

忆很好强，她不允许自己比别人差，所以在高中的时候读书非常用心。受到老师的器重和同学的喜欢。在高中，忆表现很好，成绩优异，很多男生喜欢她。有明着的，也有暗着的，形形色色，可是，在忆的心中有一个梦，那就是要上大学。十几年的寒窗苦读为的就是要园自己的大学梦。忆拒绝了，她拒绝了每一个爱慕她的人。可是仍然有一个男孩在默默的照顾着她，保护着她。他就是敏。敏和忆是高一的同学，高一的时候就传出敏喜欢忆了，可是敏从来没有当面对忆说喜欢忆。有一次，忆打开自己的邮箱，看到了敏发来的邮件。邮件的内容很简单，而且是用英文写的“be my girl friend”。忆看着信，不知道该怎么办，也不知道该怎么回，于是她就回了一串省略号。不知道敏是怎么想的，忆一直不知道敏看到省略号后想的是什么。高二了，学校要文理科分班，忆选择了文科，因为爸爸说女孩子学文的好，忆的文理科成绩差不多，既然爸爸这么说，忆就选了文科。不知道敏是不是故意的，他一个男生也选了文科，可是，两个人不是分在同一班。

忆在高中的时候身体不好，经常会感冒，敏就默默的照顾她给她买药，但是从来不自己出面。记得有一次忆感冒发烧，在食堂晕倒了，被送到医院后，敏就发短信来问她的同学忆怎么样了，其实那次忆高烧40度，可把他吓坏了。其实忆很清楚敏对她的好，她永远也不会忘记有一个人正在默默的保护她。可是，忆不能放弃自己的梦想，她想在自己的梦想实现的时候再和敏在一起。

高中生涯转眼即过，然而另忆最伤心的确是她高考失利，没有达到自己理想的目标。她很伤心，知道成绩的那一刻忆崩溃了，好像全世界都在关注她的成绩，电话不断的在响，听着爸爸重复的话，忆的心里像针扎一样。敏也来电话了，敏说也考的不好，不知是天注定还是怎么样，忆和敏竟然考了同样的分数。而忆决然要去高复，敏没有去说是爸妈不让去。

那一年的暑假，忆整天在家，从不出门，她感觉到很沮丧。有一天，忆收到一条短信，内容是“是忆吗？”忆很好奇，回了一条“你是谁呀？”对方打哑谜了，说“我是你幼儿园同学”。忆想，我幼儿园有那么多同学，怎么知道你是谁呀,于是回说“快说你是谁，我不跟无名英雄讲话”。对方也觉得玩够了，于是发来说“我是陆”。忆很惊讶陆怎么知道自己的手机号码，两个人便聊开了。那个暑假，虽然和陆有一些联系，但是不深，因为忆在忙着高复，她还要坚持自己的大学梦。

此后，忆和陆便断断续续的联系，说一些不着边际的话，因为两个人没有话题。一个是学生，未涉足社会，一个是涉足社会几年的青年人。暑假一结束，忆便去了学校高复。而陆也不知去向。敏也进了大学。那时课业很紧张，每天除了看书还是看书，忆有时会觉得烦躁。敏很体贴，每个星期总会打一两个电话也和忆聊天帮助她减压，忆很开心。在学校，忆不带手机，这是学校的规定。回家后忆总会收到陆的短信，只是随便问问近况什么的。

一学期过去了，放寒假了。有一天，陆对忆说他要买车了，等他买了车，他要送忆到学校。忆一直记着这句话，忆也感觉到陆对自己的感情。可是忆知道自己和他是不可能的。渐渐的敏和忆的联系少了，敏有自己的大学生活。开学那天，陆很早来到了忆家楼下，忆正在洗脸刷牙，看到忆，陆很害羞。而忆看到陆的一瞬间，突然感觉到以前的小屁孩长大了，陆又高又帅。那天一起去的还有忆的两位高复同学，也是小学同学。这两人便开起了陆和忆的玩笑。忆很努力的学习学习······

高考再次结束了，忆决定要找份工作。来到了有意思餐厅，忆报了名就回家了，第二天，有意思打来电话说要的，忆就开始在有意思打工了。不知是不是上天注定，陆知道了忆在有意思工作。后来才知道是忆报名的时候被陆看到了，那天陆就在有意思餐厅吃东西，可忆没有看到陆。从此之后，陆几乎每天都去有意思餐厅，一般他在晚上来的，因为他想接忆回家。晚班要上到12：00.，所以忆睡在姐姐家里，陆来了之后，忆就可以每天回家了。就在那段时间，陆开始了追忆的攻略。陆来有意思都会点一杯草莓汁，他喜欢忆亲手做的，忆在餐厅的水吧做，陆点的草莓汁忆总会多加点料，这样的感觉很好很好。有一天，陆来接忆回家，他们在外面逛了一圈后车停在了郊外，陆那天很温柔，他向忆表白了，可是忆拒绝了，她很清楚自己的情况，在暑假结束后自己就要踏进大学的校门，她不想耽误了陆。可是陆很顽固，即使被拒绝还是不放弃。那天晚上，他的唇贴上了忆的唇，忆开始反应不过来，只是感觉到软软的东西贴上了自己的唇，非常的紧张。忆知道这是初吻，紧紧地闭着嘴巴，而陆的吻很热烈，一直不停的······

那次之后，忆就知道自己已经被陆吸引了，在有意思打工，时不时的往外看看，等待着陆的出现。虽然知道两人在一起的机会很渺茫，但是忆还是愿意在这个暑假体验一下恋爱的感觉。从此，陆几乎每天晚上来接忆回家，当然，回家的路上是他们的私人时间，他们总是聊天，忆喜欢这种感觉，陆说的事情忆都感觉很好奇，因为很多的事情只能在电视剧才有的居然就发生在忆身边的这个人身上。

七夕，是中国的情人节，那天，陆约了忆去看潮。来到老盐仓，忆第一次感觉到了潮水，漫步沙滩，和陆手牵手，好像电视剧中浪漫的情节。那一天，陆和忆躺在江边的草坪上，望着天空，遥想着······不久便碰到了熟人，因为两人的恋情还没有公开，慌忙逃离了，可惊险了。

中秋节，陆和忆还有几个人去偷甘蔗，这是家乡的习俗，在中秋晚上能偷到东西并且不被人发现，那么这一年都会好运当头的。于是，几个小青年便出发去偷甘蔗了。忆是以陆的女朋友的身份去的。那天没有偷到甘蔗，于是陆便买了几根甘蔗给我们冒充是偷来的，真是好笑。

暑假过的很快，答应陆做他三个月的女朋友时间也到了，不久忆就要去上大学了，这段时间陆很郁闷，他舍不得忆。在忆走的前一天，忆为了感谢陆在这段时间无微不至的照顾和给她带来的快了，在陆的苦苦哀求下同意把自己交给陆。

就这样，忆真正成了陆的女人。第二天，没有跟陆道别，忆踏上了大学之路。

曾经以为忆和陆就这样结束了，可是事情还长着呢！

陆不断的给忆电话，他想忆，于是陆找到了忆的学校，他几乎每天晚上来找忆，可是忆觉得2个人实在是不合适，多次拒绝了陆。陆很伤心，看着他这么伤心，忆心软了，渐渐的还是接受了陆。可是，两人的爱情之路充满了荆棘。

两人的恋情算是公开了，所以引来了忆家所有人的反对。不是别的原因而是因为两人真的不适合在一起，他们认为忆还在读书，无论从眼前还是从长远来看都不适合的，所有人都坚决反对两人。陆几次拜访忆的父母都被拒绝了。忆觉得压力好大，好想放弃这一段感情，可是陆在旁边一直鼓励忆要坚持，将来肯定是很美好的。忆在陆的鼓励下坚持着······

大半年的周折，两人还是坚持在一起，家长也没有办法，于是就承认了两人的恋情，陆可高兴坏了，忆也很开心。那年的正月十六，忆和陆订婚了。

长期的相处，忆发现陆虽然有很多优点，但是也有很多的缺点。陆很大大咧咧，不细心，喜欢油嘴滑舌，有时候忆觉得真的分不清他哪句真哪句假。两人之间的小矛盾时有发生，有时候忆真的很生气，也想过和陆分开，可是每次陆都用苦肉计，真是拿他没有办法。每当陆睡着了，忆总会细细的观察他，有时候感觉很奇怪，搞不懂两人怎么会在一起。可是，在忆的心中总是有一个疙瘩，渐渐的发现两人之间没有什么共同的话题，对于这一点，忆很无奈，总想两个人能畅谈，无论是天上地下。可是每当忆想聊聊的时候，总会发现原来两个人没有话题。

忆在大学的生活没有以前自己想得那么好，以前的忆很喜欢白日做梦，梦想自己在大学的风风雨雨，原来真的是“现实远比梦想残酷”。忆也不想追求什么，只希望把知识学好，等有一天工作了，能用得上这四年来学的东西。现在的两年大学，忆喜欢宇学长，宇长的很阳光，非常有才，自从在聚会上见过宇，忆忘不了他侃侃而谈的样子，和他聊天，忆觉得自己也是很有才的人。那天宇送忆回到寝室，离开的那一瞬间，忆突然感觉有一股热流从脚底流到了心里，突然不自觉的叫住了宇，但是不知道说什么，忆突然冒出一句“路上小心”。宇走了，忆的心里暖暖的。此后的日子，忆总是想起宇，忆不知道这种心跳的感觉是什么，人们总说遇见自己喜欢的人心就会跳个不停的，忆喜欢上了宇。虽然忆有陆，可是总是不受控制的想见宇，想知道宇在干什么。

那天，宇打电话给忆，说是他的生日，让忆去KTV玩，忆答应了，很开心，宇学长会找自己去。那天，忆打扮的很漂亮，到了KTV忆发现只有宇学长一个人，忆觉得很好奇。原来今天并不是宇的生日，宇对着忆说：“我喜欢你。”忆很手足无措的，这简直就是太意外了，怎么会这样呢?忆很想不通。等忆回过神来，宇紧紧地抱住了忆。忆在宇的怀里动也动不了，忆说：“对不起，我有男朋友了。”宇温柔的说：“没有关系，我会等你的，等到你接受我的那一天，我一直会等你，照顾你。”忆很感动，眼前的这个男生是如此的优秀，可是忆要对自己以前的选择负责任。忆要坚持，如果以后真的觉得两个人差距太大，没有共同话题，也只能好聚好散了。因为忆知道宇一直会等她。在身边鼓励她。

从此，每天早上忆总会收到宇的短信，总是那句话“记得吃早饭啊”，虽然只是小小的一句话，可是忆心里觉得很温暖，因为有一个人在默默的关心她。

每天睡觉前，忆也会收到短信“晚安，宝贝。”忆喜欢，就连陆也不会i这样对她，宇只要知道忆在学校，都会发的，忆回家的时候，没有宇的短信，晚上经常睡不着，因为忆习惯了又宇的日子。

回家的忆每次都希望和陆聊天能聊天南地北，可是每次都是失望，只有失望，这不是忆想要的，忆一直在挽救这一段感情，然而陆总是让忆失望。忆不知道该怎么办。每次有不开心的，忆都会找宇，和宇聊天时一种享受，忆总会觉得全身放松，没有压力，全世界就只有他们两个人。忆喜欢这种感觉，很喜欢。忆希望自己和陆也能这样，然而现实是残酷的。

忆觉得自己真的好累，不想再继续下去了，陆什么都不知道，不知道忆心中有多矛盾，他以为爱是一切，可是爱情本来就不公平，不需要讲理。灰色的天空，让人无法看透，如果没有了云，天空会不会寂寞；如果没有了天空，云会不会没有地方容身。忆想应该不会吧。

忆每次想回家，一到星期五就会不自觉的想回家，因为他想陆了，陆说会给忆煲鸽子汤，忆很开心很期待。终于等到回家的那天，忆吃到了鸽子汤，有点出乎她的意料之外，这个汤居然是甜的，晕倒了。还逼着忆喝下去，说是很补得。忆嘴上说不好喝不想喝，心里却很幸福很温暖。喝额三天，终于喝完了，陆说还要给她煲汤，好喝的汤汤。

回到学校，忆就开始努力的学习了，因为要考计算机二级，忆必须要过的。不知道为什么忆总喜欢幻想，想着以后有一个属于自己的家，家里的一切摆设都要自己精心布置。忆想要一座大房子，房子要很亮很多窗户，要有一大扇落地窗户，窗户外边要有一个湖，湖水清清的，湖边好多花，好多树。房子要有一个很大的阳台，忆喜欢阳光。冬天可以在阳台上晒太阳，夏天可以在阳台上吹风。卧室的设计要简单，因为喜欢蝴蝶，所以房间的天花板要有很多蝴蝶，房间的摆设要有很多蝴蝶。客厅的设计也要简单大方。以后房子的每一个地方忆都要自己精心打理，这是她和陆爱的小屋。还有宝宝的房间要小一点，床一定要小一点并且要木质的，忆喜欢这样的小房间，以前小的时候忆就想要这样一个房间，因为条件不允许，愿望没有实现。陆说过要给忆最好的生活，忆的要求不高，只是希望有一个属于自己的家。有一个属于她和陆的宝宝。这样的生活应该很幸福······

每次都这样想，可是每次都会以失望告终。因为他和她没有共同话题的。每次忆想的陆都没有办法想象，可能两人的经历太不一样了吧。忆有时候甚至不知道该怎么和他相处，没有办法离开，可是留下也是无可奈何的。

第二章

忆放暑假了，很想去做兼职，可是她又放不下陆，近一点的又找不到什么像样的工作，就这么一直拖着。在家的这一段时间跟陆的矛盾越来越激烈，陆很懒在家都不高兴去工作，他一直就说要做生意，可是如果连小小的苦都吃不了他怎么去做大事，在忆的心里一直相信从小看大，小事情没有耐心做好，又有什么资格说能做好大事，能给忆幸福。经过几次的劝说陆根本听不进去，忆也不再多说，可是在忆的心里陆已经是一个懒惰的人，没有什么上进心。

很多次忆都发脾气，陆总是说忆很爱发脾气，可是他怎么会知道她为什么生气，难道真的是为了这么点小事情吗？大多数都是这么点小事情引起忆想到很多很多的大事情。他不会理解的，说了也是白说，很多次想过离开，可是陆总是以死相逼，忆没有办法，但是相信时间久了感情是会淡的，因为毕竟两个人的性格不合，忆没有办法改变自己，陆也没有办法为忆改变，忆在等这一天的到来，等陆放弃自己，给自己自由。忆想陆会明白的，这样的两个人在一起是不会有幸福 的，只有两个人看清了，找到真正属于自己的幸福才会结束。忆明白现在说什么都没有用的，陆根本听不进去的，忆很努力的把陆当成普通朋友，慢慢的忘记他，她可以的，时间会让一切的记忆都慢慢抹去，一点不剩。忆不再喜欢陆，忆要努力寻找自己真正的幸福，忆希望陆也找到自己真正的幸福，拖下去对两个人真的不好。

陆一次又一次的欺骗，把自己从忆的心里慢慢的拉走了，忆没有办法接受这样的一个人成为自己以后相伴一生的人。说一套做一套，忆讨厌这种人，厌恶这种人，痛恨这种人。忆心中的白马王子绝对不是他。忆后悔自己当初听信了陆的花言巧语，答应了订婚，说什么为了忆什么都可以改变，一切都是假的假的。都是说说而已，陆不明不白的财政，一套又一套的谎言，伤透了忆，忆再也不想见到陆——一辈子都不想见到他。

答应留下，是没有选择的选择，忆相信自己总有一天会离开，毫不犹豫的离开，没有感情，没有爱，生活依旧进行，而忆只是模式化的经营着她和陆的生活，暑假过后忆将开始自己的生活，生活中不会有陆，只有自己，忆相信自己的能力，无论如何，只要努力就能摆脱陆，就能得到自己想要的生活。对陆忆没有话要说，因为要说的都已经说完了，能做的也已经做了，而效果是一如既往的令人失望。没有多余的力气再坚持，没有足够的青春来荒废，有的只有一颗残破不全的心，忆想如果要说活到现在又什么事情是让人后悔的，也就这么一次。这是第一次也只能是最后一次·······

忆要考研，不是为了什么，只是为了避开眼前的生活，避开不想见到的人。无论成功与否，忆都决定不再回来，要靠自己的努力在有希望的地方有一片属于自己的天空——没有陆的天空。那将是多么的美好啊！

爸妈从来不知道我有这种想法，以后他们也不会知道，陆也不知道，也不会让他知道，希望在忆有美好的未来同时陆也可以找到自己的幸福，没有忆的幸福。

第三章

不知道该怎么办，回想三年的时光我到底做了些什么？时间就在吵架中度过了，真的累了，不想再管什么事情。终于明白了勉强没有幸福，即使短暂的妥协还是不能换来永恒的幸福，当初是自己要这样选择的，没有后悔的权利。很想放纵自己，也许只有这样才可以麻木，才可以让自己很开心。

这里始终不是自己的家，从来不依赖别人的我学会了依赖，现在却又要学会独立，这个世界到底是怎么了，为什么要这么捉弄人，就算是神也会犯错误，难道就连一次都不可以原谅吗？我后悔很后悔。

现在应该好好想想自己以后的路，别人永远是靠不住的，这个世界上只能相信的人就只有自己，自己永远不会出卖自己。也许我想我该离开一段时间，时间是治疗心伤的最好的药。我想离开，越远越好、、、、、、曾经可以说这么辉煌的我今天这么落魄，我也不知到什么地方出了错，也许这是上天对我的考验，必须经历这样的一段人生我才会长大。这一段错误的爱情也许并没有对错，只是在错误的时间两个不该在一起的人走到了一起，接受上天的考验。终于，我还是想放弃的，没有理由再坚持下去，因为历史还是会重演的，曾经天真的我真的以为我可以改变他，我错了，错的一塌糊涂，我没有这个能力。女人永远不要想男人会为你改变，这只存在于开始的阶段，后阶段迎接你的将会是噩梦、、、、、、

第五篇：我们的班级故事

我们的班级故事 ——美丽的四季 我们的故事

佛曰：“前世五百次的擦肩而过换来今生的一次擦肩而过„„”那，今生我们48个同学相聚在七（1）班，又是经历了几生几世的擦肩而过呢？更何况，我们挥过泪、洒过汗、欢乐过、悲伤过、哭过、笑过„„

仲夏挥泪

烈日当空、蝉声高鸣，仲夏的天气燥热无比，本该书声朗朗的校园却只有校领导慷慨激昂的声音。

开学第一周，我们全校开展行为习惯养成教育。这将是我们在太阳下晒油的一周，受益匪浅的一周。这不行为习惯养成教育大会上，那领导、那训诫无一不让人心生悔意，悔恨过去自己的言行举止，悔恨过去自己的得过且过„„

这还不是最重要的，那烈日下的军训才让我们感受到了烈日的毒、身心的累。夏日、骄阳、室外、高温，一个小时、两个小时、三个小时„„整整一个下午我们都沐浴着炽热的阳光进行军训。“立正、稍息、向左向右向后转„„”明明早已熟悉的动作，此时却做得无比艰难和凌乱。汗水从额头滚落、泪水顺着脸庞流下我们依旧无动于衷，任凭汗水滴落到地上，汇成一个个圆圆的水印。我们分不清那是汗水那是泪水„„我们的心中只有一个信念——坚持。

一份耕耘一份收获，训练结束后，昂扬的精神、整齐的队伍、有力的步伐„„就是我们最好的回报。

金秋洒汗

溢水河是溢水人民的母亲河。人们的饮水、生产生活用水都来自我们的母亲河。但就是这个孕育了溢水文明的“母亲”生病了。

河水不再清澈、不再甘甜、毫无生气，河面漂浮着垃圾，河水中翻滚着污物„„

正值金秋，没有了毒辣的太阳，我们七年级各班来到溢水的沿河景观林。我们三五自成一组，挥着扫把、提着小桶沿着母亲河清扫垃圾、拔除杂草、清理白色垃圾„„同学们忙的热火朝天，汗如雨下。遇到拔不动的杂草，叫上几人一同帮忙，偶尔来个四脚朝天的窘相„„一堆堆的垃圾、一团团的杂草成了我们劳动的“果实”。看着堆积如山的垃圾和杂草，瞧着同学们蓬头垢面、满身的尘土我们开心地笑了。

你瞧，我们脏了，母亲河靓丽起来了。

寒冬争议

校园广播嘹亮地响亮起来：“下周各班办一期环保主题黑板报，周四将组织学生会成员检查。”

作为班长，我主动地揽下了这个任务。于是我找来了班内的写字画画高手来帮忙，大家一起开工，没多久就把大致框架确定了。可是本期的主题画画什么呢？每版内写些什么呢？这可愁坏了我们。我是走读生，回家后在艰巨任务的驱使下回家上网搜了搜相关方面的知识，摘抄了几段话拿到学校，让他们往黑板上填。

正当我沉浸在我的英明时，有人争吵了起来。原来在画主题画时出现了问题，有人主张画一个地球，还有人主张画一幅自然山水画，公说公有理婆说婆有理。没办法，在他们的坚持下黑板报只有停工。最后还是由我出面来解决，既没有用环保地球，声 也没有用自然山水，而且用了一幅关于环保的漫画，双方这才有所缓和。

哎，为了班级荣誉大家都蛮拼的！

暖春失意

杨柳吐絮、莺歌燕舞，在春日里我们学校也趁着大好春光开展了汉字听写大会。

那些日子，同学们人手一份《中国汉字听写大会听写词语精选》。上课记、下课记，走

路记、吃饭记，甚至睡觉时都有人在记。面对那日常根本没有见过的生僻字词，我们只有不停地苦记。语文老师每节课都给我们听写词语，每次听写50个词语。大家为了拿到高分，为班出征都拼了命地记。

可是没有想到，参赛时四个班级的前十名我们只占了“一席”之地，而且还是排名第九。老师的责怪、失望，我们的傻眼失意„„不过还好“春是一年的开始，有的是时间、有的是工夫、有的是希望„„”

班级故事，难以忘怀，我想她将会伴我一生，藏在记忆最深处！

【评语】作者选取了“仲夏挥泪”、“ 金秋洒汗”、“

寒冬争议”和“暖春失意”四个材料，四个小标题新颖生动构成排比。小作者为我们全面真实的展示了一个团结奋进、互帮互助的班级大家庭。全文语言流畅富有表现力！