我们小队的故事

第一篇：我们小队的故事

我们小队的故事

班级：六（4）班

小队：Happy sweet

我们是来自六（4）班Happy sweet小队，这个月我们荣幸的获得了“兰品小队”的称号。

我是Happy sweet小队的队长，现在由我为大家介绍我们小组这个月的行为。

我们小队这个月一直很努力，例如：上课的时候我们小组的组员认真听课，积极举手发言。当然，也有一些组员搞小动作，但是我们其他的组员会在恰当的时候给予衷心的提醒或警告，让他们不再搞小动作并认真听课和举手发言。这样，日积月累下来，扣分减少许多了，而且加分也会多很多的。

下课时，我们也不会闲着，我会叮嘱我们小组的组员多去

助人为乐，例如：我们的班里有一些成绩比较差的同学不会做作业，老师需要一些帮手，班上的黑板没有擦，地上有一点垃圾… …遇到这样的情况，我会叫我们的组员或我去帮忙。这样一来，不仅受到了许许多多的表扬与感谢又让我们小队获得了更多的分数。

我相信只要每个小队做到我们组的这几点，都能成为“兰品小队”。不过，我们小队也会再接再厉的。

第二篇：《文明小队的故事》校园剧本

时间：早晨 地点：教室人物：班长莎莎 小豆丁 小博士 于洋 密密 露露剧情：（音乐起）世博会即将在上海举行，瞧！在祁连第二小学里，少先队员们行动起来了，大家积极参与迎世博的各种活动，讲文明，从身边小事做起，校园里刮起了一股文明之风。（音乐间奏）(密密、露露、小博士分别擦窗、扫地、擦桌)小博士：（点点头）嗯，教室干净了，我们看书吧！密密、露露：好。（三人放好工具，看书）于洋：号外，号外（于洋高举右手，蹦跳着走进班级），特大消息。哎！你们想知道吗？（双手插腰，一只脚抖动，做卖关子、得意状。）密密：唉，于洋，别卖关子了，快说吧！大家：是呀，是呀！于洋：（命令式的）好！全部坐好，坐好。（环顾四周，见大家都坐好了，满意地点点头。）接下来我可要公布这个振奋人心的消息了。（一本正经地）我们的班长莎莎小姐在这次小学生迎世博知识大赛中，过五关斩六将（学武打动作），拿了个全市第一回来。大家：真的？于洋：那还有假？（神气极了）大家议论纷纷：班长真了不起！是呀，班长可为我们争光了。（同学们围在一起讨论，莎莎出场）莎莎：（边走边朝幕后指挥）哎！那位同学，别忘了戴上红领巾。（点头）对呀，这样才像位少先队员嘛，下次别忘了。（刚回过头，朝前方指着）哎！两位小同学，别在走廊里打打闹闹，多危险呀，注意（夸张的）文明休息。（莎莎走进教室。）密密：哇！我们的偶像来了，大家欢迎！（走到莎莎面前，握着她的手。）大家：（鼓掌，欢呼）噢——于洋：班长，这下你可是出名了，可以和杨利伟，翟志刚他们比比了。（大家笑）莎莎：瞧你说的，可别给我戴高帽子。我参加了这么多迎世博的活动，深知在迎世博期间文明礼仪是多么重要，所以我要时刻督促我身边的人讲文明、懂礼仪。（用手指指周围同学）你们的那些坏习惯可逃不了我的“火眼金睛”。小博士：班长大人，我们哪还有什么坏习惯呀，（俏皮的）你的形象这么光辉高大，老早辐射了一大片了，我们都快成了你的翻版了。于洋：对呀！听班长的话，一起讲文明。（用周杰伦《听妈妈的话》的调来唱。）我这文明的瘾越来越大了。尽然管起了我那爱抽烟的老爸，我那老爸现在可是再也不会在公共场合吸烟了，他要是烟瘾犯了，尽然和我一起抢“poket”吃。密密：哈哈！于洋，你真逗！我也是，尽然成了我妈妈的管家了。她每次带我家的小狗诺诺去小区遛弯儿时，我总要提醒她带好报纸，来装诺诺的粪便。现在我老妈见我要提醒她时总要说（学妈妈样）：“别提醒我了，我早就准备好报纸了，就差没让诺诺也背个包装报纸了。”（大家齐笑。）露露：哎，你们可是文明人士啦，可别忘了，我们班还有一位“老大难”呢！大家：（围在一起，互相望几眼，异口同声）小豆丁——（小豆丁歪带帽子，衣冠不整出场）小豆丁：（边走边唱）小邋遢，真呀真邋遢，邋遢大王就是我，没什么了不起。（用袖子擦擦嘴，用大拇指指指自己）我是小豆丁，平时呀自由惯了，（不好意思的），嘿嘿，有时喜欢乱扔垃圾，有时（傻笑）哼哼，喜欢在课间打打杀杀，总之喜欢做很多事。可这都是我的自由。（指着教室里的那些同学）可是那些家伙竟然说我这些都是不文明的行为，还对我说要我快些把这些改掉，说是为迎接世博做贡献。我就纳闷了，我做的这些事怎么就影响开世博会啦？（握拳，夸张的）为了我的舒服、自由，我要将革命进行到底，坚决不改。（走进教室，在座位上翘起二郎腿，摇头晃脑的）（同学们见状，聚在一个角落，开始商量。）露露：班长，你看，作为小豆丁的同桌，我可是无数次地提醒他啦，可都没用。小博士：哎，可真是一块顽石呀！莎莎：别急，我来想想。（做思考状）哎，有啦，听我说，小豆丁不是喜欢争强好胜吗，我们何不将计就计。（几个小脑袋凑在一块儿小声讨论）于洋：好，好，就这么办。（大伙散开，各自坐回座位）（莎莎垂头丧气地走回座位）密密：（走到莎莎旁边）哎？班长，怎么愁眉苦脸的？发生什么事啦？莎莎：哎！还不是因为今天早上碰到了隔壁班的同学说起了评文明班的事。密密：那有什么好愁的，我们班可是稳拿的。大家应和：就是，就是。莎莎：我也这么说了，可他们竟然有人说：你们要想获胜除非天上掉馅饼，谁让你们班有一个不讲文明的小豆丁。（故意放大嗓门，朝小豆丁看看。）小豆丁：（收起脚，站了起来）什么？谁说的？讲文明还不容易?让我来做给他们看看，等我们班拿到文明班奖状，贴到他们教室门口去让他们瞧瞧！（双手叉腰，站在教室门口，朝隔壁班望。）（大家捂住嘴窃笑）莎莎：对对！小豆丁，我也这么说，我们给他们看看。小豆丁：就是。（皱着眉一想，打退堂鼓）嘿嘿！可班长，这„„这做起来挺难的。莎莎：怎么？你要认输？小豆丁：（故意抬起头，不服输）谁说的？笑话，我小豆丁可是向来说话算话，从不认输的。这点小事能难倒我？我准能改（转过身，向大家做乞求状）嘿嘿！不过，各位同胞兄弟姐妹可要时刻提醒我。（伸出右手）大家：（大家同样伸出右手击掌为盟）包在我们身上。莎莎：好了，同学们，可别浪费这美好时光，大家自习吧。（同学们各就各位，坐回座位看书。）小豆丁：阿嚏（打喷嚏，揉揉鼻子，拿出餐巾纸擦，随地一扔。）于洋：嗯嗯（假装咳嗽）注意——小豆丁：（不好意思的，手放在眉头朝于洋做抱歉状，捡起餐巾纸。）sorry，sorry.（大家继续看书）小豆丁：（看到好笑处，站立拍腿，大声地）哈哈，太有趣了。露露：（做小声的手势）小博士：文明些，文明些。小豆丁：哦，哦！（坐回原位，继续看书。）（“叮铃铃”，传来了上课铃声）于洋：哦！上音乐课了，同学们，走。大家：好。（排好队全部退场）（两个星期后的一个星期天。）莎莎：（拿着“文明与我同行”的小旗，朝幕后挥手）你们快来呀！大家：来了（纷纷出场，站成一排。）莎莎：同学们，这次可是我们小队为了迎接世博会，“找陋习、纠陋习”走出校园，走向社区的第二次活动。可要好好干那！大家：Yes，madam!密密：哎！班长，这次行动组长是谁呀？大家：（你一言我一语）对呀！是谁呀？莎莎：（清清嗓子）我宣布，此次活动组长是（扫视大家）（大家各做紧张样）莎莎：是——（拉长声音）小豆丁。（大家鼓掌为小豆丁祝贺。）小豆丁：（吃惊的，用手指着自己的鼻子）我？真的是我？莎莎：对，就是你。小博士：小豆丁，活动组长非你莫属，自从“文明班”事件后，你可是和“文明”彻底交了朋友了，才短短一个月，你竟然把那些坏习惯全改了，用豹的速度后来居上，现在可比我们都要讲文明了。露露：是呀，现在你可成了我的偶像了。于洋：可不，这第一次“走向社会，宣传文明”活动可还是你倡议的，怎么说这次也得你来做组长呀。小豆丁：（不好意思）我也没你们说的有那么好，谢谢大家对我的信任。（从莎莎手中接过小旗，一本正经的看着旗）我会好好干的。（做集合动作）集合——（大家整队排成一排。）小豆丁：出发——向右转，齐步走。（全体退场）（音乐起）祁连第二小学这支文明小队的成员成为了迎接世博，宣传文明的大使，他们正用自己的实际行动改变着身边的人和事。

第三篇：环保小队

我是环保小卫士

环保标志着人的文明教养，是科技知识的一部分。21世纪人类最大的危机就是资源和环境问题，说到环境，似乎总与绿色分不开，所以每个学校，居民区的周围都有很多绿化带。的确，这些绿化带既美化了环境，又有利于保持空气的清新，作用可大了，但通过一段时间观察，我们发现绿化带上总会出现一些本不该出现的东西(废纸、垃圾)，当我们得知世界环境现状，当我们了解到祖国所面临巨大的环境问题挑战时，尤其是身边还屡见一些极为普通却又是极其严重的污染现象时，我们感到痛心。为此，我们也该行动起来，保护我们的环境。环境教育以各门学科之间的关系为基础，我们从培养意识切入环保教育来促进少先队员的养成教育，促使少先队员从小养成良好的心理品质和行为习惯。为此我们小队直接以环保命名，并进行了一系列创意：我们经过讨论，决定以“We only have one Earth”为小队的主题口号，主题也就非常明确，即要围绕环保开展一系列活动。

首先，进行环保知识教育。对队员们进行环保知识教育，先学习一些有关污染环境以及引发的后果的材料，让队员感受到来自环境的威胁，明白保护环境的重大意义，学校还请了这方面的专家来给学生们上课，通过这种环保知识宣传教育活动，队员不仅学到了一些种植植物的知识，知道了植树节的来历，而且增强了队员的环境保护意识。同时还进行环保行为教育，让环保成为一种道德规范，进行环保情感教育，因为我国的青少年应该是环保意识最高或次高的群体，让他们来做环保的主力军。

其次，组织队员们上网找资料，小组自己动手，编写了环保手抄报，制作了许多“绿色贺卡”，上面还写着各种各样的环保口号如：生命与草同行,请爱护小草Life and grass go along , treasure small grass please绿草如茵,足下留情A carpet of green grass , you show mercy to您的呵护将换来翠绿一片Your breathing out on protects a general exchange for come to emerald green slice茵茵绿草,地脚下请留情The green mattress mattress grassplot, shows mercy to, underfooting please请勿采折花木Do not please the spirit breaks flowers and trees up等等和一些环保小知识，以环保为主题办好班内的黑板报，同时队员们还自编快板、儿歌来表示环保决心；他们编的生动有趣，如：不在墙上乱涂乱

画，不在校园乱攀乱摘，不向公共场所乱扔乱吐，积极倡导少先队员动手实践，加强体验，孩子们在实践中学到了环保知识，增强了环保意识，通过活动，培养了队员爱护环境和保护环境的意愿，形成了对环境的关注，更坚定了保护环境的决心，有利于从小养成保护环境的良好习惯。

再次，创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生打扫“门前一条街”。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如举办“爱我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题进行讨论，以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。组织队员进行以“环保”活动，为我们所负责的小树做个牌子，张贴醒目标语，并且在每年的植树节左右，我们会为我们的集体绿化．培养队员“消除污染”意识。小分队走上街头清除白色垃圾，使队员明白，从小不做“污染之事”。就我国国情而言，孩子对父母是有影响力的，我们老一辈的父母没有环保意识，可以说是被孩子感化过来的，他们从孩子那里接受了环保这个概念。为此我们倡导孩子与家长一起做环保袋，让孩子带动父母，动员父母亲一袋多用，以减少“白色垃圾”污染，“雏鹰争章”是实践活动的载体，在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。它的有效开展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育，能增强学生各方面的能力。虽然我们在平时实践活动中取得了很多成绩，有很实在的收获，但我们更清楚认识到自己所做的事实在是太渺小了，作为一个环保假日小队，我们该做的事还很多，我们会一如既往的去奋斗，去努力，希望有更多的成果家分享。我们希望有更多的少先队员们能加入到我们的队伍中来，让我们拉起手，为环保出一份力吧!

环保小队

第四篇：小队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程，利用家、校、社区统一的教育网络，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校少先队特色发展，小队工作计划。

二、本学期工作重点：

1、大力开展“红领巾心向党”主题活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全队首要的政治任务，以“红领巾心向党” 为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，教育引导少年儿童进一步增进对党的感情，牢固树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动，结合“六一”、2008年北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年，继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，组织开展“我眼中的变化”、“爸爸、妈妈告诉我”等主题活动。

4、深化开展“雏鹰争章”活动。探索开展具有校本特色的争章活动。以“雏鹰争章”为主线，促进小队活跃、中队和谐、尝试将“雏鹰争章”纳入队员的激励评价体系。

5、继续深入开展“文明队员、快乐中队、和谐校园”创建活动。以“红领巾心向党，和谐快乐共成长”为主题，积极开展“快乐健身，我为奥运加油”、“快乐创新，我为自己鼓掌”、“快乐互助，我为和谐添彩”系列活动，工作计划《小队工作计划》。

6、推进社区少先队建设。积极依托社区内学校、青年中心、驻区单位以及其他社区资源，广泛开展社区少先队活动。以社区团建促队建，加强社区少先队组织建设，注重发挥社区骨干志愿辅导员的积极作用，推进社区少先队的各项建设。

三、具体工作要求和目标

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

紧密结合实际，认真执行《公民道德建设实施纲要》，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质，进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育，强化学生的爱国意识和法制观念。要根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

以少年队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。少先队组织重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为，让队员熟知主要条款内容，培养形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(三)推进少先队实践活动，全面深化“雏鹰争章”活动。

按照“雏鹰争章”标准化建设项目，深化“雏鹰争章”活动，继续努力推进“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合，尝试建立具有我校特色的“雏鹰奖章”体系，努力构建与课程改革相适应的活动机制。从少年儿童生活、学习实践和成长发展的需要出发，紧密结合教育改革实际、历史文化特点和经济社会发展现状，强化争章过程的体验环节，发挥雏鹰奖章的激励作用，推动“雏鹰争章”活动的新发展。

(四)开展好示范性工作项目，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。

利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。

第五篇：志愿小队

谁说女子不如男，志愿小队棒棒哒

今天下午的志愿者虽然都是女孩子，但在工作上都很出色。七个人被分成两个小组，几个志愿者负责搬书，几个志愿者负责协助负责的学姐查找书籍，调整书籍。

负责搬书的志愿者们虽然任务很重，但都没有抱怨什么，并没有怎么休息。负责搬书、传书，分工都很明确，也很有默契，工作效率很高，协助负责的同学完成搬书的工作。最开始并不明白到底应该干什么，顺序是什么，出了一点小差错，后来工作就很顺利的完成了。

协助学姐的志愿者们很快掌握了应该怎样插书，摆放书籍的规则是什么，很认真的工作。哪一组人手不够了，同学们也都很积极的去帮忙。书很多，有些书也很重，放的也很乱，但这些同学都很认真的工作。

工作期间，同学们相处也很好，中间让他们休息也都很谦让。其中有同学要去面试就主动说不要休息了，多干一会。都是很有责任感的孩子们。一个个都是妹子，但工作起来战斗力都很强。

工作期间因为有同学要出去面试，所以就叫了两个历史班的同学来帮忙，虽然他们没有报名，但也是十分敬业的完成工作，没有丝毫怠慢。

通过这次活动也看出图书馆工作的繁重与杂乱，虽然只是一下午的工作但确实感觉到了其工作量之大，之重，我们只是去协助一些简单的工作，看到负责的学长学姐们不仅要教我们还要注意一些其他问题，希望下次再去帮忙也可以不仅仅帮忙搬书，也可以做一些其他工作，减轻他们的负担。