记一次大课间活动（大全）

第一篇：记一次大课间活动（大全）

记一次大课间活动

——南冲完小 五年级

吕依依 今天，是一个阳光明媚的日子，我们学校开展了一次大课间活动，主题为“我运动、我健康、我快乐”。学校还特意请来了两名专业的摄影师。

首先是入场式。随着音乐的响起，大家排着整齐的队伍，迈着统一的步伐，喊着响亮的口号，紧跟着班主任老师来到了操场上。

接下来是做准备操和广播体操，同学们努力把最好的精神面貌展现出来，用心地做着每一个动作。

做完操后就是分班活动了，首先是五、六年级男生表演的《拳术》，那挥洒自如的动作，简直让人不想错过每一个细节。男生表演后就轮到我们女生的集体舞——《校园的早晨》，这也是我最紧张的环节，音乐响起来了，顿时，所有人的目光都转向了我们，原来，我们轻盈优美的舞姿“征服”了他们。。。

跳完集体舞，就到了跳绳的时间，只听得校长说一声：“开始！”，同学们一个个身轻如燕在绳子中穿梭，就连之前不敢跳的张炳，竟然也像一条鱼儿一样，一跃而过。

最热闹最激烈的活动是拔河，这也是我们的最后一个项目。在比赛前，老师已选好了人。首先是我们班和六年级的男生混合比，裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。霎时，场面由低潮转向高潮，同学们的加油声、跺脚声融成了一片。参加的同学互相脚顶脚，身子向后倾，双手用力抓住大麻绳，像一只只猛虎似的，红领巾慢慢地向

右边移近，眼看右边的男同学就要胜利了，左边的男同学不甘示弱，一把劲就把红领巾拉到了他们这边，比赛结束了，输的那一队沮丧地离开了，而赢得那一队却神采飞扬。

第二场，该我们女同学上场了，我们立马摆好姿势，准备开始，不知是我们这队怎么啦，大概是太紧张了吧，力气越来越小，对方趁机把大麻绳拔过去了，这下，我反过头来对同学们说：“大家一定要挺住，只要我们齐心协力，就一定能击败她们。”女同学听了我的话，力量瞬间猛增，往后使劲一拔，“耶，我们赢了，我们欢呼着，拥抱着！

这次大课间活动，我觉得是我少年时代最有意义的一次活动，它同时也是我最美好的回忆，我会永远把它刻在我的心里！

二十年后回故乡

————南冲小学五年级

王扬帆 时间飞逝，转眼间，20年过去了。我现在可是全世界家喻户晓的作家，我在澳大利亚写一本书，当我忙完一些事情后，我走下了大楼。这时，我看见外面一个小女孩从远处赶来为母亲撑伞，我的心酸了一下，我急忙赶到机场，掏出好几万块，买了一张飞机票，什么都不想就坐上了飞机，我多想立刻回到那日思夜想的家乡。

当我站在家乡——浏阳的土地上时，我十分震惊，这里已变成了一座花园式的城市，绿色成了这个城市的主色，绿房子、绿树、绿车子，一棵棵苍天大树掩映着街道，各种花香扑鼻而来。。。我来到了我出生的村庄，鸭头村，这里原本是个偏僻的小地方，现在，一栋栋别墅拔地而起，空气清新甜润，天空湛蓝深远，让人心旷神怡。以前坑坑洼洼的村道现在变成了高速路，路上行驶的车辆十分安全，如果快撞车时，其中的一辆就会飞起来。在车子里面，除了听音乐，看电视，还可以喝咖啡、上网聊天，玩不伤眼睛的游戏，俨然一个温暖舒适的家。

我走到陌生而又熟悉的家门口，想进却进不了，原来这门需要出示主人的指纹，无奈之时，门正好开了，妈妈领着机器人准备去院子里浇花草，我激动地喊了一声：妈妈！妈妈立刻紧紧地抱住了我，一阵拥抱之后，我们开始谈起了双方的人生经历。。。

稍作休息后，我来到了我的母校——南冲完小，大门是紧闭的，可是我一走到那里，门就自动打开了，正当我迷惑不解时，机器人保

安对我说，母校欢迎你，王扬帆！哦，原来每一位在这里读书的学生在电脑上都有记录，电脑会自动认人，并主动开门。我来到了教室，教室安装了新型玻璃，它集自动清洗、放映、调节温度于一身，方便又实用。每一位学生的课桌上都有一台电脑，课桌是折叠环保型的。。。

我睡得正香，澳大利亚那边我的的秘书打电话来催我了，我只好依依不舍地离开了故乡。

第二篇：大课间活动方案一

大课间校园体育活动实施方案

城北办事处邵火庙小学

2016年3月

大课间校园体育活动实施方案

我校认真贯彻党中央、国务院的有关要求，落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，对于保证中小学生每天一小时校园体育活动，对于全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平具有重要意义。根据上级的要求，张楼小学现制定方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养小学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、实施原则

1、教育性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律。

2、全面性原则。能够满足不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质全面提高，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、自愿与引导相结合原则。教师要因势利导、充分发动，尊重学生的自我选择权和自主活动权。

4、安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

三、活动主题

“我运动、我健康”

四、实施对象

我校全体学生

五、每天1小时体育运动时间安排：

1、每天早晨预备时间由班主任组织本班学生上做眼保健操；

2、每天上午统一安排第二节下课后30分钟时间做广播体操和由学校体育教师设计的体育活动。3.体育课：1－2年级每周4节体育课，3－6年级每周3节体育课（每课时40分钟）；

4、大课间：凡是没有体育课当天，学校组织学生在下午课后参加一小时课外体育活动.我校具体安排如下：

每周1至周5下午体育兴趣小组、体育专项训练。

六、活动的组织实施

（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导工作。为了小学生每天一小时校园体育活动“实施方案”，我校成立了领导小组： 组

长：徐速 副组长：李兵 组

员：各班主任

（二）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

领导组落实每天1小时阳光体育运动的具体。郑亚飞统筹规划；王猛负责体育课活动时间的安排落实；李兵负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；少先队部积极协助做好活动的开展；姚爱红负责活动的医务监督、保护。

七、突发性伤害事件处理办法

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报教育局。

八、雨天小学生每天一小时活动应急方案

为更好地开展每天一小时体育活动，制定了雨天体育活动的具体方案。进入秋季阴雨天气增多，整天窝在教室里不利学生的健康成长，但户外活动又无法开展，于是张楼小学响应上级部门确保学生每天活动一小时的号召，群策群力推出了雨天阳光体育活动新招：

1、在教室里有序安全地做虎卧撑、仰卧起坐。

2、在教室里有序、安静地下象棋、围棋、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位等。（以上活动供各班参考和选用，具体安排由班主任自行组织。）

3、要求活动过程每班必须有一个教师组织开展。

九、有关要求

1、确保我学校每天1小时体育运动的全面实施。加大对落实每天1小时阳光体育运动的经费投入。学校每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要，切实保证每天1小时阳光体育运动的开展。

2、加强督导和检查。教导处和体育组加强监督和落实检查。体育组、大队部组织学生开展广播操评比，每天检查班级广播操和眼保健操，每月评比广播操、眼保健操优秀班级，学期结束进行班级奖励。

3、切实加强体育活动的安全管理。从活动计划的安排、活动器材设施的检修、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等各方面要严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

2016年3月

第三篇：体育+大课间活动方案 一

体育+大课间活动方案一

阳光体育2+1实施方案

方案一：阳光体育2+1实施方案

为进一步推进素质教育，深化课程改革，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据《教育部办公厅关于开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的通知》要求和市教育局印发的《连云港中小学开展“体育、艺术2+1项目”推进意见》的精神，结合本校实际，特制定实施方案。

一、指导思想

以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动内容和形式，促使课外文体活动的制度化、规范化和科学化，促进学生全面发展。

二、实施目标

1、以实施《东升镇求实学校开展“体育、艺术2＋1项目”推进意见》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有两项艺术特长。

2、在开齐开足体育和艺术课程基础上，开展形式多样、生动活泼课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化活动需求。

3、以小学阶段“快乐学习六年，健康享受六十年”为宗旨，加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。

4、通过体艺活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。

三、项目设置

结合小学生善于模仿，动作练习及艺术行为简练、舒展、美观，耐力素质欠缺，对新鲜事物兴趣强的特点，有针对性地选择“体艺2+1项目”。让学生的特长更长，打造学校体艺品牌，将成为“体艺2+1项目”选择的致力点。

1、体育类

A、跳绳

B、篮球

2、艺术类

A、唱歌

B、舞蹈

四、主要措施

（一）、加强领导，规范管理

为加强对我校体艺2＋1项目实施的领导，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺“2＋1”项目实施领导小组。

组长：张运强

副组长：孙世聚、刘冲、钟伟青

成员：全体体艺教师

规范管理贵在事前控制与过程监督，“体艺2+1项目”的实施更需有过硬的实施管理体制。体艺教学管理我们要做到事前控制的各项规章制度齐全，过程监督的任务责职明确。学校教导处、德育处、体艺教研组各司其职，有明确的目标任务、详细的工作计划，接受过程监督；个个工作职责清楚，参与体艺教学的过程管理，从而实现项目实施管理一着不让。

（二）、提高认识，增强自觉性

开展“体育艺术2+1项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”，推动学生的个性特长发展。学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。

（三）、加强师资培训，满足教学需要

坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，在大力发挥专职体育、艺术教师核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师，投入到本项工作中来。同时力争用最短的时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”和综合素质测评工作的要求。

（四）、分工协作落实，保证活动质量

班主任和本班任课的体艺教师是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，充分做好动员工作，不让学生失去学习的机会。要根据学生的意愿和特长，指导学生利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。班主任和本班任课教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，充分利用体育课、大课间活动时间及课余活动时间对学生进行技能技巧的指导。

（五）、建立本校“菜单”，学生自主选择 学校依据本校音、体、美物质资源和师资资源，依据教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》中“2+1”体艺项目的技能标准、国家新课标中的学校体育、艺术课程的内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，建立好学校菜单，并制定好实施方案。

（六）、开足规定课程，规范教学管理

所有教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。确保学生每天要有1 小时的体育活动时间，保证学生每天30 分钟的大课间体育活动时间。

（七）、利用活动中心，提高技能水平

在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。鼓励学生积极参加多种校外艺体活动，自由选择自己喜爱的活动内容，合理利用青少年活动中心的

教育资源和活动场所，进一步延伸和提高其自身技能水平。

（八）、及时添置器材，注重使用效率

随着“2＋1项目”的实施，必定会带来各类体育、艺术设施设备的紧缺，学校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。同时，所有的教师要充分挖掘现有场地、教室与体育、艺术器材的使用效率，提高活动的质量。

（九）、科学进行考评，严格测试认定

学校根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和本校实际，在学期末安排时间进行测试认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》中。

（1）、学生的测评认定工作由教导处组织体艺教师具体实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制。为鼓励学生积极参与，各班可重点确定几个便于学生参与和掌握的项目作为本班的实施内容。允许复评，让学生通过努力实现达标。（2）为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

（3）“2+1项目”的认定中参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

（4）根据不同学生、不同项目的特点，确定不同的项目考评形式与方法，使学生在丰富多彩的考评形式中得到成功的体验。认定将采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定记载。

方案二：阳光体育2+1实施方案

一、指导思想

“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《2003---2007年教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。

二、工作目标

1.人人参与。每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。

2.普及提高。设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。

3.组织参加上级部门组织的竞赛。

4.组织校内竞赛活动和展示交流。

5.建立一套有效的操作模式。

三、“体艺2+1项目”的实施办法

1.发挥优势彰显特色

根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。

2.结合实

际逐步推进

根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。

3.项目确定自主选择

根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。把太极拳和写字作为必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。

4.资源整合效果突出

整合教育资源，形成教育合力。利用好校内资源，最大限度挖掘教师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。在条件允许的情况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。

活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现；另一方面没有比赛要进行成果汇报，根据各项目特点决定汇报形式。由校长室组织人员考核，将平时检查与期末评定相结合。

5.管理到位机制完善

组建领导小组，由分管副校长任组长，全面负责该项工作。学校体育组负责活动和竞赛的组织工作；德育处负责学生活动的秩序；教务处负责协调好课务。

加大检查力度，尤其开学初值日教师要每次活动、每个项目查到，记录学生活动情况。对组织活动要有明确的要求，形成制度，对工作认真成绩突出的教师要给予奖励。

四、实施项目

必选项目

太极拳写字

自选项目

体育

篮球田径乒乓球排球羽毛球足球跳绳

踢毽武术健美操呼啦圈轮滑象棋溜溜球

艺术

儿童画水彩画素描折纸乐器合唱舞蹈

书法电脑绘画手工摄像

科技科学实践气象观测航模

文学阅读写作演讲编辑校报校刊

必选项目人人参加，自选项目可以选择1～2项，要长期参加活动，不断提高自己的体艺技能。

六、“2+1项目”实施步骤

1.成立领导小组，明确责任分工。

组长：张运强

组员：所有教师 2.学习文件精神，结合学校实际，研究制定切实可行的实验方案。

3.体艺教师根据学生需求和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学计划。

4.落实活动。安排每周五下午第六和大课间活动时间，组织全体学生社团活动。

一、二年级为班级社团，三——六年级开展校级社团和精品社团，每位教师要组织好参加所负责项目的学生，讲究活动质量，不做表面文

章。

5.上好体艺课。无论专职还是兼职体艺教师，必须保证严格执行课程设置，按课表上足所有体艺课，在课堂上向学生传授基础的体艺知识。学校要对教师执行课表的情况跟踪检查，杜绝随意更改体艺课的现象。

6.充分利用课间活动。大课间活动班主任老师要有组织的带领学生参加体艺活动，全程参与。体育教师能积极主动做好活动的组织与指导。

中午学生可以自主活动，所有教师也可以到学生中去，参与学生的活动，自己得到锻炼的同时，很可以指导学生。

7.抓实精品社团训练。精品社团学生的活动不能仅靠学校安排的时间，指导教师要多动脑筋，合理安排时间，保证每周不少于3～4次训练。

8.组织比赛和汇报展示。积极参加上级部门组织的体艺竞赛活动，做到训练扎实，技术过硬，有赛必参加，参赛比获奖。组织校内体艺项目的比赛，给学生展示的机会。没有比赛的队组期末要进行汇报展示。

七、保障措施

1.设施保障

（1）体育设施：添置部分体育器材，保证活动需要。单双杠活动区用塑胶铺垫，保证活动的安全。

（2）开设篮球场、运动场，提供更多的活动场所。

（3）美术室、科学实验室等设备要完善。

2.师资保障：组织教师加强学习，认真领会实施“2+1项目”的目的意义，提高参与实验的积极性和主动性。通过集中培训和分散学习，引导教师树立新理念，积极探索实施“2+1项目”的方法和途径，解决实验过程中出现的实际问题，为“2+1项目”实验提供有利保证。

3.资金保障。学生训练、参赛要有经费保障。对成绩突出队组，要给予奖励，体现优质优酬。

方案三：阳光体育2+1实施方案

一、指导思想：

为贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，切实推进学校体育和艺术教育工作，改善中小学生身体健康的状况，推进课外体艺活动的科学化、制度化、规范化，努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园，特制定本计划。

二、实施目标：

1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。

2、大课间活动，确保每天课外体育活动时间不少于1小时。

3、组织课外体艺活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术 2＋1项目”的合格率达 85％以上，良好率达50％以上，优秀率达20％以上。

4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。

三、实施办法

1、队伍建设

组

长：张运强

副组长：孙世聚、朱明灿

成员：体艺教师、各班主任

2、时间保障

（1）开足开齐体、音、美、综合等课程，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开出率。

（2）每天保证大课间（上午30分钟）和当天没有体育课的课外体育（下午30分钟）的室外活动时间，加强督查，防止该时段被挪用挤占。

（3）体育艺术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，课外，班主任教师等要加强对学生的指导与督促。

（4）每年举办全校性的体育运动会、校园文化艺术节等活动，积极参加上级部门举办的各类体育、艺术表演和竞赛活动。

（5）成立书法、合唱等兴趣小组，组织学生在专门时间进行训练。

3、实施途径

依据“体育、艺术2+1项目”的实施原则，主要通过课堂教学与课外实践活动相结合的途径，具体在体育课、艺术课、大课间、实践活动等进行“2+1项目”的学习活动。

4、过程管理

我们通过对体育艺术项目技能标准的制定，明确要求。体育艺术等综合学科组要以体育艺术2+1项目为主要任务，使体育艺术2+1项目这项工作落到实处。

学校建立由武校长任组长的实施“体育、艺术2+1项目”的领导小组，在学校领导小组的指导下，由校长办公室组织班主任和体艺专职教师为核心，具体全面负责实施，其它任课教师配合实施。

5、认定办法

(1)学生的等级认定，由班主任、体育、艺术教师负责，全面科学地进行认定。

（2）本标准以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识和修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

（3）本标准的认定，不分年级、时间、项目，可由学生申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。

四、体育艺术发展目标

（一）跳绳、踢毽子

1、在进行练习的同时发展耐力、弹跳、灵敏和协调素质，提高脑神经、心肺系统的功能；锻炼自我组织和同他人协调配合的能力；培养对体育的兴趣，培养积极向上的团队精神。

2、在活动的过程中发展耐力、灵敏和协调素质，提高控制身体的能力，增强自信心和坚毅力；发展自我学习、探究学习、合作学习和综合学习的能力；培养对体育的兴趣，增强合作意识、个人责任感和集体荣誉感。

3、通过跳短绳的动作，发展协调、灵敏和耐力素质；增强自信心、坚毅力和自我表现力；培养创新和协作精神以及对体育兴趣，从小养成自我锻炼的习惯。

（二）手抄报、黑板报、书法

1、在手抄报、黑板报比赛中，激发学生创作能力和审美观。

2、指导学生写出一手漂亮 的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

（三）跑步

1、通过跑的练习，让学生了解跑的动作方法和要求，做到快跑时两臂前后摆动、前脚掌着地，能体验完成跑的练习后的乐趣。

2、通过跑操比赛培养学生集体荣誉感，缓解学习疲劳，培养学生良好的行为习惯。

（四）排球

通过组织教职工排球比赛创造学校排球运动氛围引导学生参与到体育运动中来。

（五）乒乓球

能运用反手推拉及正手抽球的动作技术回击来球，了解简单的接球动作技术，在练习中增强学生对兵乓球的兴趣，培养学生奋发向上的意志品质。

(六)篮球

通过篮球训练队的建设，是学生了解篮球规则，养成终身锻炼的习惯，掌握篮球技术，培养学生团队精神。

（七）古筝

通过练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

(八)舞蹈

1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

五、评定的方法：

1、评定的时间：每学年评定一次，按照“2＋1项目”技能标准进行评定。

2、评定的方式：“2＋1项目”技能评定以本人现场表演、创作、自选项目和测试等方式进行。

3、评定的等级：对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到活动的喜悦，合作的必要，坚持的重要。我们将继续开展深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主的旋律，健康和谐、积极向上的大课间体育活动。

中山市东升求实学校 2015年3月 活动具体开展如下

第四篇：小学大课间活动方案 一

小学大课间活动方案

一、指导思想

坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，为学生每天体育锻炼1小时创造条件，积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。二、二、二、目标和原则：

（一）目标

1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼。

2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。

3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识。

（二）原则

1、教育性原则：充分发挥大课间活动，对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。

2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。

3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。

4、创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构

（一）组长：丛美丽

（二）检查协调组：

成员：张伟

张建平

检查记载人员安排：值周教师

（三）活动指导组：

组

长：张建平

成员：龚明晶

张伟

（四）年级负责人：

李珊珊

龚明晶

崔丹阳

李晓妍

何巍

王丽丽

四、活动规定及要求

1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，常务副组长对每天的活动情况进行巡视，并督办检查协调组每日进行评比量化，做到每月汇总公示一次。

2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在行政值日本上。

3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。

4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调；二是要做好详细记载。

5、活动指导组要对开展的项目认真辅导，并带领学生开展活动。

6、班主任、副班主任要组织本班学生上下楼梯，负责整个大课间活动安全并与学生一道活动。

7、其他教师必须与学生一起参加活动，可自由选择活动项目，促进身心健康。

五、大课间活动流程、内容与安排

（一）活动内容安排：

1．体育趣味游戏：跳长短绳、球类游戏、扔沙包、。2．棋类活动（军旗、象棋、围棋、五子棋等）。3．球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等)。4.跑步（走跑交替、耐久跑等）。5.拔河。

6.队列练习、广播操练习、眼保健操。

7、轮滑。

（二）时间安排：

9：00—9:30 眼保健操

广播体操

3：00—3:20 《锉冰进行曲》 《练字谣》 《找朋友》（根据不同月份开展不同活动）

三月：跑步（走跑交替、耐久跑等）四月：棋类活动

球类活动 五月：轮滑

眼保健操 六月：拔河 体育趣味游戏

大课间活动方案

（2012----2013学第二学期）

美溪区第二小学

第五篇：岐山中学大课间活动方案一

岐山中学大课间体育活动方案

一、活动目标

1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3．通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

二、活动内容与安排

㈠活动内容：

1、第二节课下课：第三套全国中学生广播体操《放飞理想》。做完广播体操后迅速到各班指定活动场地集合，等待老师组织开展活动。

2、第七节课下课：项目分班轮流活动。（详见活动场地人员安排示意图）㈡活动安排：

大课间活动时间为每天上午第二节课下课，计30分钟；

没有兴趣小组培训任务的班级下午第八节课。（六、七年级周一、周三；

八、九年级周二、周四）各班请按照大课间活动场地安排表到指定场地开展活动。

三、活动流程

1、当响起《运动员进行曲》时，各班学生依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。时间约4分钟。

2、全校学生在广播口令下完成第三套全国中学生广播体操《放飞理想》。做操完毕后由班主任带领学生进入规定场，在指导老师的带领下开展各项目的活动。

3、当提示结束活动的音乐响起时，各位同学尽快收拾活动器材，归还指导老师。

四、活动要求

1、有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定的路线上下楼道，行政值班人员按时进行督促和检查。

2、各项目活动限在规定的活动区域进行。

3、班主任要带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

五、组织机构

组长：邓建春

副组长：付向东、贺雄虎、袁志桃

成员：全体班主任和各项目指导老师。

六、活动内容

<详见场地指导人员安排>