当个老师不容易

第一篇：当个老师不容易

当个老师不容易

同学们可能都认为老师非常神圣，庄严，然而谁有知道这神圣，庄严的背后又是什么，那是辛苦。

每当夜深人静时，同学都进入了梦乡，但谁又知道，老师还在为同学没批改试卷。

有的同学可能埋怨老师，说老师该下课了不下课，该放学了不放学，但谁又知道，老师是为了同学们好，老师希望同学们考试成绩能好一点，希望同学们的将来能好一点。但同学们还埋怨老师，如果老师知道了，那该有多伤心啊。

你看老师的头发都白了，你听老师的声音都沙哑了，你知道这是为什么吗？听我说说吧。夜深人静时，老师还在为同学们批改作业，日积月累，你说，老师的头发能不白吗？上课时，老师为了让后面的同学能听见她讲课，老师只能把声音提高，你说，老师的声音能不沙哑吗？

同学们啊！好好报答老师吧！

第二篇：当个姐姐不容易作文

当个姐姐不容易作文(精选多篇)

第1篇：当个姐姐不容易作文 我有一个调皮的弟弟，他叫冲冲，上一年级了。大人们都偏重于他。还记得有一次，在吃饭的时候，冲冲把碗摔坏了。妈妈听到了声音，急忙跑过来。妈妈问：“这是谁弄的？”冲冲说：“是姐姐弄的”。我十分委屈。

谁叫你是姐姐。唉!当个姐姐不容易。

当个姐姐不容易 于沁璇

第2篇：当个姐姐不容易作文 星期天，妈妈有急事要出去一趟，可是妈妈没人照顾小弟弟，妈妈急得像热锅上的蚂蚁一样。我觉得照顾小弟弟很简单，于是，我自告奋勇地说：“妈妈，把小弟弟交给我吧！你就放心出去吧！”妈

妈说：“我就出去一会儿，你要照顾好小弟弟哦！”“好的，保证完成任务！”妈妈没等我说完，就拿出来奶瓶、尿片放在桌上，就走了。

小弟弟才 10 个月，已经会走路了，还会呀呀学语。于是就跟他玩起来了：我们一起搭积木，我刚搭好，就被他给毁了，我不泄气，又从搭，又给他毁了……突然，他开始“哇哇”大哭，我一下子就慌了。我赶忙冲了一杯果珍茶，递给弟弟，可弟弟他不喝，将奶瓶扔到了地上，不管我怎么哄都哄不住，我急中生智，想出了一条妙计。我把小弟弟的裤子拉开，一看，小弟弟的尿片湿了，怪不得小弟弟哇哇大哭呢！于是我把小弟弟的裤子脱下来，给他换上一条新的。我们又玩了起来。我们在床上玩，我和他爬来爬去，一会儿，我又把身体弯成山洞的样子，让他钻山洞，有时候他玩累了，我就把他抱到小车上，推着他去“开火车”。过了一会儿，小弟弟又哭了起来，我立刻把奶瓶洗干净，又给他冲了一杯果珍茶，不一会儿，他

不哭了，又过了一会儿他睡着了，我把他抱到小床上，给他盖好被子，轻手轻脚地走出了卧室。

这时候妈妈回来了，妈妈问：“丁丁呢？”“嘘，别出声，他睡着了。”“你真棒！”妈妈竖起了大拇指。

虽然当个姐姐不容易，但是我喜欢这个职位，因为“他”锻炼了我。

当个姐姐不容易 倪明洁

第3篇：当个姐姐不容易作文

嗬！当个姐姐并不是大家想象中的那么容易。在我认为做一个合格的姐姐是非常难的。

我有一个弟弟，是个小“孙悟空”，一看便知他不是一个省油的灯。自从弟弟学会了走路以后，我的房间就变成他的游乐场所，而且不管我有什么都要先给他，如果不给的话，妈妈就会说我不好。就拿上次的一件事说吧：那天，放学后我的肚子很饿，便拿出仅剩的三块钱买了一个脊肉饼，然后就想：太好了我可以不把另外一半给他了。可是谁会

想到他把自己手上的一个才咬了一小半的饼放在了桌上，反倒跟我要，你们说那时候我怎么可能给他呢？他看我不给，便到妈妈那里去告状。害得我被妈妈臭骂了一顿。

不过有时候我觉得做一个姐姐很好，因为他的心里还是爱我的，如果我叫他给我什么东西的话，只要他有就一定会给我的。如果是别人的话，就算他有他也不会给你的，不管你跟他有多熟。就比如说：上次我的妹妹到我们家玩，我弟弟手上有一袋好多鱼，我和刘悦都跟他要，可是他只给了我一个人，后来还是我给刘悦的她才可以吃到的。

现在的我很困惑，因为现在的我不知道做姐姐到底好还是不好，容易还是不容易。

当个姐姐不容易 陈欣

第4篇：当个姐姐不容易作文 这个暑假，我深深地体会到了当个姐姐是件不容易的事情。

我有一个 5 岁的小表弟——“象象”。他活泼可爱，调

皮捣蛋，能说会道，是个人见人爱的小家伙。可是，如果你和他在一起呆半天，你保证会被他“折磨”得不成样子。

先说他的调皮捣蛋。一天，我正在书桌前专心致志地写着暑假作业，遇到了一个不认识的字，便站起来去拿字典。但当我坐下来的时候，却发出了“啊”的一声惊叫——原来象象趁我不注意时把椅子拿走了！

再说他的能说会道。时值盛夏，天气炎热，我们要呆在空调间里，象象却不干。他想赶我走，便说：“你不能进这个房间，不然我会一不小心踩到你的脚的！”话音未落，他对着我的脚就是狠狠的一下子。“哇！”我痛得尖叫起来，赶紧捂着可怜的脚逃之夭夭。又有一次，我吃过饭后没事干，悠闲地坐在沙发上。这时象象蹑手蹑脚地走过来，趁我不备，猛地打了我一下。我也不甘示弱，回击了一下，他便趁势坐在地上大哭起来，这一通“惊天地，泣鬼神”的哭叫把他的妈妈——我的小姨给哭来了。

小姨问：“宝宝怎么了？不哭！”

“欣欣姐姐打我了。”

“什么？是你先打我的！”我怒气冲冲地说。

“不对呀！我只是不小心碰了你一下。”

这时，我妈妈来了，不分青红皂白就将我批评了一通。唉，真郁闷！

有这么一个小弟弟，我知道了当个姐姐的不容易，但我学会了容忍别人，这可是很大的收获。我爱你，小象象！

当个姐姐不容易 李欣

第5篇：当个姐姐不容易作文 前几天，奶奶到南京把舅舅家的小孩接了回来，我一直想和他零距离接触一下，体验一下做姐姐的感受，可是一直没有机会。在我一而在，再二三地恳求下，妈妈终于同意带我到奶奶家看看那个 “ 怪小子 ” 了。到了奶奶家，奶奶像抓住救命稻草一样抓住我，对我说： “ 我要和你爷爷出去一下，正好你来，你陪豆豆玩一会啊！”

这时我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜，激动的我都不知道我的手放哪儿了。我一边在暗暗开心，一边在心里盘算着怎样才能和他拉拢关系。我学着大人的样子张开双臂，将他抱起坐在我的腿上，和他玩起了 “ 咕噜咕噜配 ” 的游戏。汉堡、香蕉、你吃......，开始逗得小家伙咯咯地笑，我的心里也有了一种前所未有的成就感和自豪感。可是，天空不做美，好景不长，一会儿，他就不耐烦了，挣扎着从我腿上滑下来，使出了他的独门绝技 — 哭，这可把我给急坏了，我一边抓耳挠腮，一边劝他： “ 小祖宗，你就不要再哭了。” 可是，他不仅不听我的劝，反而哭得更凶了。幸好，我对小孩的兴趣还有点了解，我连 忙从冰箱中拿出糖果，哄他说，“ 不哭不哭，看，姐姐这有糖，可好吃了。” 没想到这招还真灵，他立即不哭了，笑蜜蜜地吃起糖来。我松了一口气，可是不一会麻烦又出现了，小家伙拿着糖塞到我手中，硬要我也陪他一起吃。可我的牙正在矫正中，医生千

叮咛万嘱咐，整牙期间千万不能吃糖。这可怎么办呢，我像热锅上的蚂蚁急地团团转，但表面上却装得若无其事。幸好他还小，我还可以蒙骗他，我将未剥糖纸的糖放到嘴中，这小家伙还浑然不知，高兴地一个劲地蹦蹦跳跳。唉，又是一场虚惊，吓得我出了一身冷汗。这时，我照了照镜子，我发现自己变成了一个小丑，脸上多了几个脏手印，原来那双干净漂亮的手也变得脏兮兮的了。

唉，当个姐姐可真不容易啊！

当个姐姐不容易 丁梦琦

第6篇：当个姐姐不容易作文 |征文评比>>小学>>当个姐姐不容易 当个姐姐不容易

作者：2009506袁航转贴自：点击数：0文章录入：

当个姐姐不容易

当个好姐姐真不容易,因为我有一个两岁的弟弟,他有时不是哭就是闹,真让我头疼.国庆的一天,我的爸爸妈妈出去有事了,他们出门时让我看管好弟弟,不能

让他出门乱跑.爸爸妈妈出门后我和弟弟一起玩游戏,玩着玩着弟弟发现妈妈不见了,就大哭了起来.我无论用什么办法都不能让他不哭,连我的心爱的玩具都拿出来给他玩了,但是还不管用.正当我没办法的时候,我的几个好伙伴让我和他们一起玩,于是我抱着弟弟下楼和他们玩,我和弟弟玩得很高兴,不一会儿弟弟就不哭了.回到家,我打开电视和弟弟一起看>着部动画片,看着看着弟弟把家里的花盆给打碎了,当时我怒火冲天,恨不得把他骂一顿,没办法,我用扫把把地板上的碎片扫掉.这时候弟弟还笑个不停.正当我生弟弟起的时候,爸爸妈妈回来了,他们问:”带着弟弟怎么样呀?”我生气得说:”你看弟弟把家里弄成什么样了!”爸爸妈妈对我笑了一笑.哎!当个好姐姐真不容易呀!

当个姐姐不容易 袁航

第7篇：当个姐姐不容易作文 星期天的早上，我大姨家的小妹妹来

了，她长着圆圆的脸蛋，胖乎乎的很可爱。

大姨有事出去一下，让我照看妹妹。她已经会走路，在我家到处翻东西，把家里面弄得乱七八糟的。我一边要照看她怕她摔跤，一边还要将她弄乱的东西整理好，忙得我满头大汗。

到了中午，我喂她吃饭的时候，一开始她非常乖。后来快吃完的时候，我再喂她，她就用手一推把碗给弄翻了。把我弄得哭笑不得。

她妈妈来了。准备带她回家的时候，我又抱了她一下，抱的时候她要下去，我就不给她下去，于是她就恶狠狠的抓我的脸，后来又抓我的头发。

唉！我大姨家的小妹妹真是既可爱又“可恨”。

当个姐姐不容易 唐嘉惠

第8篇：当个姐姐不容易作文 今天，舅妈家的小弟弟来我家玩，小弟弟长得可爱极了，圆圆的脸蛋上长着端正的五官。过了一会，舅妈要和妈妈出去逛街，照顾小弟弟的重任就交给我了。

舅妈他们刚走，小弟弟就乱翻我的书，还拿起我的钢笔在书上签名，我火冒三丈，跑下楼去买东西了。

我回来时，小弟弟拿葡萄把我家的墙粉刷了一遍。这时，妈妈回来了，看到墙上的作品，嘴张得老大，把我训了一顿。

弟弟做错事还训我，做姐姐真是不容易。

当个姐姐不容易 陈柏汎

第9篇：当个姐姐不容易作文 当个姐姐不容易

盐城市解放路实验学校三班陈烨

当个姐姐可真不容易，你瞧这不明摆着的吗......有一次，妹妹来我家玩，那时候，我正在写作业。忽然，她躲到我背后，然后她在我背后尖叫了一声，把我吓了一大跳，转过头来一看，原来是她这个捣蛋鬼。为了吓唬吓唬她一下，就拿了一根长棍子，在她的眼皮底下晃了一下，就放在床上了。

妹妹害怕了，就使出最后一招: 告

状，告诉我妈妈；说我打她，而且把以前的伤口说成是我给弄伤的；我妈妈一看，信以为真，火冒三丈；也不问青红皂白就把我狠狠的打一顿，我觉得很委屈，因为我没有打妹妹；就因为我是她姐姐，我比她大什么事都要让着她，哄着她。所以我就又给忍住了，我为了她不知受了多少冤屈，我真想有人为我同情和理解......有时候我也有错，也不能全怪妹妹，但我也是想让她不要在众人面前撒娇、调皮、讨厌等等......我这个姐姐真的不容易啊！我真希望自已快快长大，不在受妈妈的管制、教导；能够当个真正不受人管的能干的好姐姐......当个姐姐不容易 陈烨

第三篇：怎样当个好老师读后感

怎样当个好老师读后感

工作几十年了，一直从事语文教学，有自己的一套教学方法，在课堂上能驾驭住学生，学生的作业能体现出各自的想法，也取得很多好的教学成绩。可是，重复的教学，真的有些倦怠，这几年尤为突出。

这学期，我阅读了《怎样当个好老师》一书，正好有一篇文章——“我越来越讨厌做老师，怎样才能让自己不在倦怠”，正符合我现在的状态，于是仔细深读。

开篇第一段第二句，就让我找到原因了：“为什么会出现怠倦？这和你说的每天做着同样的工作，没有什么创新有关……”马上抬头想想：是的，教学方法只有在不同课型上略有不同，面对不同年级，不同特点的班级，授课形式虽有些变化，但创新真的不够，特别是在这现代社会各方面日新月异的大环境下，更需要创新。思绪回到书面，继续认真读完这篇文章。

首先，倦怠的原因，老师仅仅是为了有一份工作，拿一份工资，永远当打工者，这样一来，工作就处于一种被动状态，久而久之，就变成了一种简单的重复，教学成了一种纯粹的机械劳动，也就必然会出现职业倦怠了。

“在教师岗位上实现自己的人生价值，让自己的工作能给学生营造一个快乐幸福的成长环境，能让学生从我这里受到鼓励、帮助，收获知识和智慧，学会思考问题的方式，传递给学生文明和文化，培养学生的社会责任感、使命感，工作就不会是被动地应付，你就会竭尽全力地去完成。”教师的人生价值，无非就是这些了，真正体现这些价值，就要主动学习教育理论知识，提高自己的专业素养；主动关心学生，研究学生，成为学生的良师益友；主动研究教育教学规律，主动改革课堂教学方式，主动关注教学中的问题。这样，你的工作就不会是简单的重复，而是不断创造的过程。

原来有这么多事情可以让我的工作增添乐趣，去除倦怠。我相信，在今后的工作中，一点一滴，慢慢实现自己的人生价值，品尝工作带来的乐趣和幸福。

第四篇：我们幼儿园老师真的不容易

我们幼儿园老师真的不容易！

每个人都有自己的工作，每个人也在付起自己工作的责任，而我们的工作就是幼儿园老师，我们的责任就是把自己班上的孩子看好，不让他们打闹听老师的话，上课的时候让他们做好认真听老师讲课，下课以后还要看好他们玩，别到处乱跑，以免摔着、碰着！每个人都说幼儿园老师好，工资多，可又有谁知道我们应该付起的责任有多大，工资才几百块，有的时候我们甚至把家长要钱，总以为不上学了，找到工作挣钱孝顺爸爸妈妈，可没想到最后还是要父母的钱，人们都知道幼儿园老师的表面，可谁又知道我们的另一面，每个幼儿园老师都不是那么幸运的，偶尔也会有家长的投诉，对于投诉我们只能和家长解释，有一句解释的不对就有可能丢掉这份工作，每次放假回来看到孩子的脸上挂着“彩”，我们确实感到心疼，但是我们也会庆幸一番，“幸亏不是在幼儿园碰的”，每个孩子都是家里的宝，被家长疼着、护着，正因为这样，每个孩子也都是调皮的，我们也必须“目不转睛”的看着他们。

“ 幼儿园老师很轻松”，有人这样对我说，也就是我们自己心里明白，每天写教案，备课，组织孩子！一天的时间我们没有停下不说话的时候，如果停下那也是我们下班了，孩子回家了，每天还要“吃”好多的粉笔沫，为什么每个老师都会有咽炎，也许这就能正明些什么吧！每个人都说小孩子不就是教些1+1等于2吗？是个人就会教，1+1=2是每个人都会，可是在给孩子们讲的时候又该怎么说、怎么讲呢？每个孩子都不是聪明的，有第一，也就会有落后的那个，为什么没有把孩子教会，这也是我们头疼的，对于家长的斥责，我们又该怎么样呢？幼儿园老师的心酸又该对谁说、对谁讲呢？找到幼儿园老师做女朋友的男同胞们，请你们一定要爱护她，给她肩膀让她靠，让她所有的苦与累在靠上你肩膀的同时都消失，请你一定要承受她的小孩子气，爱护这个长不大的她，毕竟她是和小朋友们打交道的，孩子们的童真也会感染她，女朋友是幼儿园老师的男同胞们请你们一定要珍惜眼前的她，排除她的心酸，把快乐带给她！

第五篇：读怎样当个好老师心得

读《怎样当个好老师》有感

今年学校发了一些书，我借了几本抽空看看。其中有一本是孙明霞老师著的《怎样当个好老师》，一看题目就不错，遂迫不及待拿起来看，我是一位对待自己学习很懒的人，对那些文字晦涩难懂的教育专著，总是静不下心来，好好读一读。但这次却很奇怪，一打开这本书，就被孙老师质朴而富情感的文字深深吸引住了，在这本书里，孙明霞老师采用答问的形式，分别从我们如何提升幸福感？我们如何提高专业素养？怎样做才能让课堂更美好？怎样才算真爱学生？等几个方面充满深情地回答了36位一线教师在教育教学过程中遭遇的许多困惑。那些一线教师所遇到的困惑确实是我们从教者难免遇到的一些实际情况，而孙明霞老师的答惑很到位，确实让我感受到她是将自己多年的教育教学经验、人生感悟和盘托出了，同时我自己的心灵受到了震撼，以致看完一篇又想看下一篇，连我自己都觉得奇怪。

通过读《怎样当个好老师》一书后才认识到：

第一、自己既然走上讲台，那就把教师的工作做好，要尽职尽责，让学生因遇到我们而享受到更加美好的教育，而我们也在创造美好的教育过程中享受到教育的幸福；

第二、教师的工作是富有创造性的、服务于成长中的人的工作，故步自封、简单地重复，不仅不能满足学生成长的需要，还会让自己更加狭隘、封闭。不断学习和自我更新，丰富自己的精神世界，提升专业素养，既是满足教育教学的需要，也是自身生命成长的需要；

第三、学生能从我们的课堂中获得什么，是我们教师每天都必须面对和认真思考的问题；

第四、走进校园，走进课堂，走到学生中间，我们只是老师，是用不同知识教育学生的老师，身教胜于言教。

愿我们的每一个老师都能积极地、主动地发展自己，享受到教育带来的快乐与幸福！也愿所有的老师新的生活愉快、工作顺利，事业成果更辉煌！

好的书籍是良师、是益友、带来心灵上的慰籍，情感上的共鸣。读好书能塑造我们高尚的专业人格；读好书能让我们从更广阔的生活世界中捕获到益人心智、怡人情性、滋养人生的知识与信息，使人不断自我完善。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。优秀的教师是学生人生道路上的楷模和导师，正象苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所写的那样：“你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的指导和道德的引路人。”让我们带着崇高的专业精神不断读书，不断探索，用我们高尚的专业人格影响学生，让我们以“身正为范，学高为师”为座右铭，并努力吧。“教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”在我们的教育生涯中要做到献身、求真、创新，就必须多读书、多思考。同行们，让我们生活在书籍的世界里，追求思想的美，享受文化的财富，使自己变得更加高尚吧!

以诚相待,快乐你我!书是人类进步的阶梯，对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，“解开了不少心结”，有时甚至可以改变你的命运，影响你的一生。

做个好老师也很容易

——初读《怎样当个好老师》有感 汪结乐

2012年2月20日

（一）明霞老师要出第三本新著，我是从1+1教育网上得知的。出版方设计了好几帧封面，请明霞老师自己裁定，明霞老师把它挂在1+1教育网上，请大家帮助出主意、提建议。所以在拿到明霞老师新书的时候，眼前真的为之一亮。封面一抹淡黄，素雅而清新，页面左上方寓示着诗意、生命和善良的浅紫色、呈透明状的菩提叶子，使整体显得更加通透而高贵。

最先拿到明霞老师的书是在农历年前，源创出版社快递过来的。正式出版前，我就跟出版方联系，想订一些明霞老师的新著给学校的老师读。不仅仅是因为有吴非、杨瑞清等几个特级教师的推荐，更重要的是明霞老师书中的内容，大都是在《中国教师报》上专栏刊载的，我曾读过，觉得对于我们的一线老师来说，非常有实用价值，也非常有指导意义。记得同出版方联系时，对方这样问我，“您是要那好老师的书吗”，我十分肯定地说“是的”。现在想来，也不知对方话语中的“好老师”是指明霞老师自己，还是就其书名《怎样当个好老师》而言。但在我看来，这实际上是一回事。因为，在我的心目中，明霞老师当之无愧地算得上一位真真正正的“好老师”！

接到明霞老师自己给我邮寄来的书，是2月4日立春那天，这我清楚地记得。明霞老师是一个非常谦虚的人，她在书的扉页上写着“请汪结乐先生雅正”的话，欣赏拜读是自然的，我一个农村学校的普普通通的老师，“雅正”何谈得上！除此之外，明霞老师还郑重地在扉页上签名和盖章，右下角“明霞之印”，一款白文印章，左上角 “迎春花开”，一款朱文印章，上面的文字都是古朴清劲的篆体文字。在迎接春天来临的时刻，收到“迎春花开”的书，不能不说是一种巧合。我想每一个读到明霞老师文字的人，都会觉得，明霞老师总是给我们带来阵阵和风，带来缕缕春的气息，带来盈盈满满的生机和希望。孙老师的新著《怎样当个好老师》，其副标题为《答一线教师36问》，我不知道我的揣测是否正确，但我却愿意做这样的揣测。孙老师答36问，孙子兵法36计，其实这36答，何尝不是解决一线老师疑惑的36计？！

（二）清华大学附属小学校长、特级教师窦桂梅在推荐明霞老师的新作说“这本书很有意思。书中的问题都来自一线老师的工作与生活，那些困惑我也曾有过。作者的答问很精彩，如老友对谈般坦诚、实在，我想一方面是因为这些问题作者也遭遇过——明霞老师正是教师专业成长的一个典范，另外，更重要的是，作者在答问中倾注了全部的智慧和热情，一如其人！” 是的，明霞老师的答问非常精彩！我们学校德育处的周老师在读这本书时说，很多书他是不爱读的，可孙老师的这本书，他是读着读着就上瘾了，读过上一篇，就想马上接着往后读下一篇，真是越读越觉着有味。

我始终记得这样一句名言：“一名优秀老师应让人充满希望，让人有一千个拥抱生活的理由！” 你看看明霞老师对一线老师的答问，就不得不承认：明霞就是这样的一位优秀老师，这样的一位好老师！她说，“我只是希望，通过我的文字，把美好、积极、乐观的情绪传递给他人，让更多的人也阳光起来、快乐起来，这样我得到的也将是阳光。”

明霞老师在回答“如何对待工作中的失落”时，告诉我们，“荣誉只不过是成长路上不经意的一道风景”，因为工作是我们自己的，荣誉不能代表人生的全部，它既不代表成功，也不代表幸福。在现实生活中，荣誉的高低和工作能力、工作业绩并不一定都成正比，所以，不必把荣誉看得过重。有了荣誉，得之泰然，可以给我们的人生旅途增加一道风景；没有荣誉，也处之泰然，旅途中还有许许多多别样的风景。斤斤计较个人荣誉得失的人很难走得远。她说她自己就不是什么特级，也没有获得过什么荣誉，甚至连学校的优秀教师都不是（她2010年才评为校级优秀教师）。

在回答“怎样把‘副科’教得有声有色”时，明霞老师就结合自己教生物课的切身感受来说，即便别人不重视，自己也要重视。虽然在很多老师和家长的心目中生物是“副科”，但她坚定地认为，既然教授生物学是我的事业，那么我就必须把生物教学作为我最重要的工作来做。所以，不管教了多少年，她都觉得每堂课是新的——新的学生、新的环境、新的智慧生成。她说“我不可能沿用很多年前的教案，不可能重复过去的教学，必须要根据现在学生的实际情况重新备课，重新设计教学过程，做到常教常新。”

针对时下人们对老师这个职业的认识与苛求，明霞老师是这样看的——“我想，教师首先是人，然后才是教师。只有自己拥有健康的身体、阳光的心态、幸福的家庭，才能把这种幸福与阳光传递给学生。我很难想象，一个连自己的孩子和父母都照顾不好的人怎么能够把爱无私地献给学生。”“选择做老师，绝不是选择‘寂寞’和‘付出’，而是选择了一份较其他行业更有创造性、更能给人带来无穷乐趣的职业。因为我们面对的是天真、纯洁的心灵，是充满生机与活力的生命。当我们举起火把的时候，它在照亮学生心灵的同时也照亮了我们自己的心。只要用心做好自已的工作，就能及时得到来自孩子的反馈——喜欢、依恋、信任、尊重、爱戴„„”所以，她说，不要做“春蚕”和“蜡烛”，而应像一棵树一样，和孩子们一起成长，要在不断的创新和创造中品尝工作带来的乐趣和幸福！对于那些有发展意愿而发展环境又不是很好的老师，明霞老师敬言，“人，最难逾越的高山不是环境，不是别人，而是自己。不要在困难中抱怨、沉沦，而要在困境中发展自我，让自己丰富起来、优秀起来，用自己的优秀为自己赢得更多的机会。”“我们无法改变现实，但我们可以改变自己。这个改变，不是消极地适应这样的环境，而是发展自己、提高自己，真正提高自己的业务素质和水平。当机会到来的时候，凭自己的真才实学，我们一定可以有用武之地。”

（三）我是一口气读完明霞老师新作第一辑的。这八篇答问文字，围绕一个主题，那就是“如何提升幸福感”这个话题。明霞老师告诉我们，既然走上了讲台，那就要把教师的工作做好——要尽职尽责，让学生因遇到我们而享受到更加美好的教育，而我们也在创造美好教育的过程中享受到教育的幸福。

愿我们的每一个老师都能积极地、主动地发展自己，享受到教育带来的快乐与幸福！也愿明霞老师新的一年生活愉快、工作顺利，事业成果更辉煌！