生命如花、芳香四溢

第一篇：生命如花、芳香四溢

生命如花、芳香四溢

完美的绽放，也许原本就是给与那些卑微而朴素的生命。他们没有身居高位的种种奢望，也没有养尊处优的良好环境，只有不断的向上、不断的突破自我。他们虽然渺小、却不颓废。

够尾巴草，人人都见过，她不美。她没有牡丹雍容华贵的气质、也没有玫瑰妖娆、娇艳的外表。从她的身体探出地表的那一刹那，世间万物都向她投来鄙夷的目光。都认定她只是一株平凡的草、永远也不会开出让人伤心悦目的花。可她从来都不理会这些冷嘲热讽。

烈日炎炎下，那些低低矮的杂草枯黄萎靡，就连那最高贵的花儿也相继凋零。汗水打湿了她的衣襟，骄阳灼伤了她的肌肤，此时的她早已体无完肤。但她仍然不屈服于宿命，因为她知道“播下了努力的种子，翻好泥土，辛勤的培育，耐心的等待，就一定会开出美丽的花朵。”于是她默默地用叶儿采集阳光的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料。

皇天不负有心人，够尾巴草绽放了。尽管还是不能与那些名贵的花朵相媲美，但她收获了。一阵风拂过，她摇曳着婀娜的身姿，对着天空怒吼“世界上没有一种不会开花的草。”

一朵小花就能灿烂整个春天，一株小草就能清凉整片夏日。没有每一支花、每一株草的尽心尽力，春天将会失去光彩，生活将会失去意义。无论是在春风得意的时刻、还是在人生最惨淡的日子里，我们都要用心生活，活出真我风采，给人生最美的点缀。

生命如花、芳香四溢。

巴中市 通江县 沙溪初级中学初一:熊雨涵

第二篇：小学生演讲稿《诚信如花,芳香四溢》

小学生演讲稿《诚信如花，芳香四溢》

小学生演讲稿《诚信如花，芳香四溢》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《诚信如花，芳香四溢》。

什么是诚信？

它是你待人的一种品质，无形且美好

它是你对心的一种态度，简单且纯洁

它是你接物的一种方式，朴实且自然

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。著名北宋词人晏殊素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝，皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试，结果晏殊发现考试题目是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目，宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”，并受到了重用。

可见，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基，是一个人得以保持的最高尚的东西。莎士比亚说:“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”当信用消失的时候，肉体就失去了生命的意义。

诚信它无处不在，它是上天赐给世人的一种考验。有些人没有通过考验，于是他被世人所唾弃；有些人通过了考验，于是被世人所敬佩。试想:如果人类社会缺少了诚信，人们就会生活在怀疑与欺骗中，真心的朋友也不复存在，亲情的堡垒也会随时崩塌，甚至无论再伟大的情感也将蒙上虚假的面沙。

走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿，只有你用真心对待他人，才能够换来一颗同样的帜热的心灵，以诚感人者，人亦诚而应！信用是伴你一生的最大的财富，没有了信用，就注定会成为失败者。人背信则名不达。

诚信开花，芳香四溢；诚信抽芽，郁阴正浓。诚信会使你成为一个胸怀坦荡的人，成为一个有着高尚品德的人。

诚信对于我们来说，就像是海上美丽的岛屿锦上添花；就像草原灿烂的花群如虎添翼。它使情感更加真挚，使交流更加简单，它是拥有金子般的光芒，它是一颗璀璨的星。

愿我们每个人都拥有一颗诚信的心灵，在人生的道路上，让他为我们筑起坚不可摧的铜墙，共同走向美好的未来。

第三篇：生命如花

生命如花，绽放感动

生命是大自然的恩赐，是大自然在天地之间最辉煌的杰作。生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。生命也是脆弱的，一不小心就会溜走。

冬夜的昆明，寒气逼人，江水刺骨。2010年11月9日凌晨，昆明市桃源街盘龙江边，23岁的酒吧服务员周鑫听到有人在江中呼救。得知有人落水，他毫不犹豫跳入冰冷的江水中救人。由于江水冰冷，加上水草众多„„等不及民警和120的到来，周鑫永远地离开了。在那个漆黑的夜里，周鑫绽放出了人生最绚丽、最后的一团光华。

尽管被救者女子及其家人“没有说一句感谢的话”，让人齿冷，但无数市民却以自己的良知、善意、同情、悲痛，共同凝聚起一股温暖人心的“感动力量”。

曾以为，这是一个道德被拜金击垮的时代，是一个人人自我中心、人情冷漠的时代。我们也因这种“以为”深陷道德的迷茫：为老人倒地无人搭手而心寒，为有人落水遍地看客而忧伤。慢慢地，心结痂了；假装成熟的冷漠，把自己紧紧包裹，并习以为常。

从被救者事后面对周鑫家人的冷漠来看，这种担忧似乎不无道理；而从更多人对周鑫家人的热情来看，这种担忧却显示出一个“小”字来。4000市民自发为这位青年送行；三个小时募集到捐款96180元零1角；有陵园愿意免费提供墓地；网友制作的写着“周鑫，有你 1的天堂更温暖”的8米长横幅，不到一小时便被市民签满了字，他们将它送给周鑫家属，“想周鑫的时候就摸摸这块布吧”„„

这些募捐者，这些签名者，平日里或许也只是“沉默的大多数”，但沉默并不等于冷漠。蛰伏在大家心底的，是一种向善与向上的追求。周鑫这样一个平凡好人的出现，激发起人们对美好的呵护热情，触动了冷漠表情下充满善良的人性。我们不必将周鑫拔高到不食人间烟火的英雄楷模，他只是一个普普通通的不相信“物欲横流与人情冷漠”的“80后”；我们也不必夸大参与悼念者的行为，这只是隐藏于芸芸众生的一种真性情。这种真性情，才是我们社会的真实力量源泉。难能可贵的是，媒体与舆论没有纠缠于对被救者态度的简单谴责。如果只剩下对被救者的道德谴责，那么这种谴责未免有些无力，毕竟，我们不可能奢求每一个人都成为高尚者。如果说被救者的冷漠是一盆冰水，成千上万人的行为则如同一股股煦风，驱散着大家心中的寒意。这是当今社会最大的稀缺品，我们可能对很多东西都不满意，但最终我们仍然要在一一关联中现实地生活，只要能彼此观照到心底的向善，便不必恐惧并可以傲然蔑视个别的冷血。

最值得思考的是，为什么潜伏于大多数人内心向善向上的因子，没有转化为普遍的社会存在，而让大家有那么多的忧虑？这或许仍需要来自有关方面的引导与作为，很多网民认为对周鑫见义勇为的事迹认定应破例加快流程，他们需要看到好人最大程度得到“好报”；有人认为周鑫父母应该由社会尤其政府来赡养，提供廉租房等应该考虑„„

这就是流淌于社会之间的民众善良与智慧。这种社会自发呵护道德的力量应该给予充分肯定与最大张扬，需要得到一种确认。的确，一个周鑫捂不烫所有人的心房，但周鑫身后得到的告慰，却让我们对人性保持希望。好人是一种力量，呵护义举、善待好人，就可以聚集起无边的温暖力量。感动不是终点，行动才有一切。

生命如花，美丽却短暂。我们在被生命之花感动的时候，不应该只是感动，我们可以做的有很多。这个世界冷漠很多，我们却可以用更多的温暖去驱逐冷漠，驱散阴霾。

生命如花，它开过一季又一季。花谢了，还会再开。美丽的生命不在了，它留给我们的思考却还在，留给我们的感动却还在，它将继续闪耀它的光芒，去驱逐那些不该有的冷漠。

生命如花，美丽绽放，感动长留心间。

第四篇：生命的芳香

生命的芳香

夏末秋初，我散步在广场。雨后空气清新，空中花香阵阵，还夹杂着一丝泥土的湿润气息。踩着轻盈的脚步我忽然发现，广场石椅的下面，隐隐约约匿迹着生命。

我趴了下来，使劲地往里望了望，好像什么都没有，但我还是看到了——在生着青苔毫不起眼的角落，默默绽放着一朵乳白色的小花。

这花还真小呢。心里这么想着，我又凑近了一些。

它处在的地势恶劣。虽是在石椅下面，但是它的茎是往外延伸的。

经过雨滴的考验，它没有被打倒。残留的水滴在它纤细的茎上滚动着，欢笑着。它赢弱的身躯不停地摇拽，好像随时都有可能归回大地妈妈的怀抱，让人看了痛心。

我轻轻低了低头。在花朵上，有细细的脉。那是整朵花的生命，就隐藏在茫茫的白色之中。花朵的顶端尖尖的，下面鼓鼓的，好似装满了东西。晶莹剔透的雨珠轻轻覆盖在了花瓣上，如水晶般闪烁着动人的光泽。也许，在雨中，它饱受挫折吧。

但是，它坚强地存活了下来。

它在雨中默默地承担着这一切。

只为在雨后实现生命的价值。

这，就是花朵的生命吧。它的生命是不畏艰难而又坚强的。一次次战胜困难，一次次挑战了自己，创造了生命的奇迹。

人也是一样吧。人在旅途，假如太过平坦顺利，就会觉得索然无味。只有不断挑战自己，跨越障碍，才能体会到生命的可贵，生命的坚强，生命的勇敢。正如流水，有了波折才会激起美丽的浪花。

我起身走了。回头默默望了它一眼，它仍在静静地绽放着——为生命，为自己留下了一缕芳香。

第五篇：书香四溢

书香四溢，幸福相伴

现代人说：书籍是伟大的天才留给人们的宝贵遗产。古人亦云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，甚至于“万般皆下品，唯有读书高”的思想依然在人们头脑中根深蒂固。古今中外，多少贤人志士对书的热爱达到了如醉如痴的程度。我国一代伟人毛泽东曾说，他一生最大的爱好就是读书，饭可以不吃，觉可以不睡，书不可一日不读。书对他来说就是生命的一部分，不可须臾相离，可以伴眠，可以伴行，可以伴食，甚至可以伴厕。世界顶级学府——哈佛大学在教给学生们的人生哲学中，就有这么一条：“读书求知是积累优势走向成功的第一步。”由此不难看出，读书对于一个人生命的意义了。

而今，教师作为知识的传播者，心灵的塑造者，肩负着社会赋予的特殊使命，读书就更显得尤为重要了。回首七个春秋的从教之路，是读书让我走出了工作初的失落和迷茫，是读书让我找到了工作的自信、教书的底气。记得刚登上讲台时，孩子们的顽皮让我手足无措。面对理想与现实的巨大落差，我感到了从未有过的无奈，内心深处仿佛没有了年轻人的朝气与热情，更多的是抱怨，抱怨学生的调皮，抱怨教师工作的劳累。可是我毕竟年轻，对生活、对未来有过太多的梦想，又不甘平庸。于是下定决心，把有限的时间投入到真正有价值的学习中去。第一次接触《30位优秀教师的案例》，就令我如获至宝、爱不释手，细细品读，不觉受益匪浅。它使我真正明白了：对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的，命运把你扔到天空，你就做鹰；命运把你扔到大海，你就做鲸。慢慢地，我发现自己变得沉静了许多，不再抱怨，并且理智地认识到自己的带班经验的确是有所欠缺，比如方式古板，不够活泼；形式单一，不够多样；方法陈旧，不够新颖……

带着这些疑惑拜读了李镇西老师的《爱心与教育》后，仿佛使我走进了教育的世外桃源，那里鲜花盛开，那里硕果累累，通过字句的阶梯，我看到了教育的诗意与鲜活，“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”，这些充满了爱的哲理的句子令我幡然醒悟：我缺少的不正是一个教师所应具备的宽容与爱心吗？既然每个人都是一轮月亮，那我何不静下心来与孩子们一起分享人生中属于自己的阴晴圆缺、雾霭和流岚呢？于是我开始从根本心态上改变自己，孩子们进步了，我会鼓励他们：“人生应该有爬山虎似的执著，才能在自己身后洒下一片绿荫。”孩子们退步了，我会安慰孩子们：“人更应有腊梅似的坚韧，才能在自己的人生路上散发出醉人的清香。”就这样，抬首是春俯首秋，月圆是诗月缺酒，起初的彷徨和失落早已荡然无存，取而代之的是那种面朝大海、春暖花开的感觉。

回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个美好的春华秋实，是书籍在我成长的道路上为我加油充电。我越来越深刻地体会到读书在一个人的生命中是多么地不可或缺，因为它所蕴含的独特的书香能激发起人类与生俱来的力量与尊贵，所以陶继新老师说：“读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为终生幸福来做的事。”

既然如此，那就让我们一起来体会沐浴书香、生命飞扬的美好吧！