第一篇：奶奶家的院子
奶奶家的院子
自从奶奶家造新房后，院子里留下了一片空地，奶奶在院子种了许多花。从此，院子里一年四季，花香不断。
春天刚来到时，牵牛花缠着竹竿拼命地往上爬，每天清晨5点到6点之间，牵牛花总会准时开放，红的、蓝的、紫的，美丽极了。迎春花更是不甘落后，它那叶子小小的、扁扁的，花瓣中间那黄色的花蕊好像是夜晚的星星。别看它个儿不高，但它默默地为人们传递着消息--春天来了。
夏天的时候，屋前的小水缸里种得荷花人见人爱。荷叶在风中自由自在地翩翩起舞，荷叶中间，冒出一朵朵粉红色的花：有的半开，像害羞的小姑娘；有的怒放，想和别的花朵比美；而没有开的呢，就像睡梦中的娃娃。荷花那出淤泥而不染的精神，真让我佩服。
当大雁南飞时，院子里也就成了桂花的世界，黄色的花朵紧贴在一起，害羞地躲在叶子底下，不闻不问，但它的芳香却毫不躲藏，弥漫了整幢房子，闻着这清香感觉，甜丝丝的。
冬天来临时，那株老腊梅每次都不会令我失望的，总是按时开花，在不知不觉中，淡淡地花香已经从院子里飘到我的房间里了，这花香最令人陶醉。
奶奶家的院子，虽然谈不上世外桃源，但是对我来说，却比世外桃源还美。
第二篇：奶奶家的山
奶奶家的山
山上的水清澈见底，山上的树一棵连着一棵，山上的人吃苦耐劳。春天，小草从泥土里探出头来，好像想看一看外面的世界有多精彩，当然竹子和小树也不甘示弱，结出了竹笋，长出了嫩芽。在山上的池塘里开出了几朵荷花，一个挨着一个，微风吹来，好像一群仙女在跳歌舞剧呢！
到了夏天，小树的叶子一簇重在另一簇上面，不留一点缝隙，形成了一把天然的遮阳伞。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。微风吹来，叶子就像少女似的跳起舞来，从远处看，就像绿色的水波在荡漾。
秋天匆匆忙忙地接了夏天的班，秋娃娃给大地撒上一层金粉，树啊，就落下了黄叶，结了果实。从远处看就像黄金城一样，到处都是一片忙碌的景象。
看！冬娃娃向我们跑来了，它落下一滴汗水，满山就变成冰川似的了。这时，山上就像黑龙江的哈尔滨一样，变成了冰城，满山遍野一片白色，真是美丽动人！
山上一年四季不仅很美，还千姿百态。山上的石头各式各样，有的像机灵的小猴，有的像奔腾的小马，真是千奇百怪。
家乡的山真美！I LOVE YOU!
第三篇：奶奶家过年日记
奶奶家过年的日记应该怎么写？日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面小编给大家带来奶奶家过年日记，欢迎大家阅读。
奶奶家过年日记
1大年三十了，终于可以和爸爸妈妈一起回奶奶家过年了，真开心啊!
妈妈给我穿上了新衣服，真美!爸爸买了好多好吃的，还有好多烟花。到了奶奶家，爷爷正在挂大红灯笼呢，真好看，爸爸也去帮忙了，还贴对子呢!我也想去帮忙的，可是奶奶把我拉到了屋里说：外面冷，炕上热乎，可是奶奶家的炕也太热了，烫屁股呀，奶奶给我拿了个坐垫给我垫在了屁股下面，好多了。
到了晚上，开始包饺子了，妈妈给我系了个围裙，我也和他们一起包饺子，我哪里会包啊?就是拿着个小面团玩，还整了一脸的白面，妈妈还给我照了相。后来，奶奶教我怎样包饺子，要先在饺子皮中间放上馅，馅要放的合适不能太多也不能太少，然后将面皮对着合起来，再用手的拇指和食指把边捏严捏出形，这样饺子的形状就出来了，经过我的努力，到最后我还是包成5个属于我自己包的饺子，我说了我们每人一个，我高兴极了。
11点了，该接财神了，爸爸把我从睡梦中喊醒，妈妈给我穿上了大衣，告诉我说出去看烟花吧，我和妈妈来到院子里，爸爸和爷爷已经生好了火，爸爸拿着香烟开始放烟花了，烟花真好看五颜六色的，可是不一会就放完了，我还没看够呢?我说还要看，爸爸说等到十五再给我放，我只好同意了。我们大家回到了屋里，此时奶奶已经把饺子煮好了，我们大家开始吃饺子了，嗯这饺子真香，只听咔一声，爸爸又吃到包糖的饺子了，我们大家都笑了，笑的那样开心……
我心想过年真好!
奶奶家过年日记
2腊月二十七妈妈和爸爸带着我出发了，回家真不是件容易事，首先我们要坐一夜的船，凌晨5点我们下船后，爸爸开车又走了8个多小时，下午才到奶奶家。
到了奶奶家的第一件事就是看看奶奶买了什么好吃的，不看还好，一看天那，年货一包一包的，大的小的都有，至少要十多包。姑姑知道我要回来又给我买了好多好吃的，把我馋得口水直流，眼冒金星!
过年的年夜饭特别丰盛，菜就有十多种，妈妈还特意包了两种馅的饺子，一种是三鲜馅的，一种是香菇肉馅的，我吃的可开心了!
初一早上，妈妈叫我起来吃早饭，原来奶奶家有个规矩，春节初一早上必须全家人一起吃汤圆和大枣煮的糖水。我咬了一口汤圆，咦?怎么没有馅呢?奶奶说：“汤圆用糖滚着吃，代表着财源滚滚，大枣代表今年的生活红红火火，甜甜蜜蜜的意思。
初二的早上姑姑吧我叫起来说：“起床跟姑姑出去玩啦!”我一听玩这个字立刻从床上蹦起来，穿好衣服，洗脸刷牙，姑姑还特意给我梳了漂亮的辫子，吃完早饭，我们玩去喽!
姑姑带我去吃肯德基，去中心公园，买了好多好玩的，玩的特别开心，姑姑对我真好，妈妈从不让我吃肯德基，也不给我买我喜欢的玩具，姑姑把我的梦想全实现了，我太喜欢姑姑啦!
今年的春节我过的特别开心快乐，感谢姑姑带我出去玩，感谢奶奶给我做那么多吃的，等我长大我也带他们到大连来玩。
奶奶家过年日记
3今天是大年初一，又是新的一年。早晨起床后洗漱了一翻，没过了多久老爸的干儿子来了，我把座位让给了他。“哈哈”不用看也知道是爷爷的干儿子。他都来了我也该走了。我让奶奶和妈妈把东西弄好，我提着东西走了。
到了干妈家，她家还没开们，我在门口大喊，一会干妈的爹来开们了。进屋后，我看到她们一家人只有干妈起床了，而且还是刚起来的。
在她家坐了好常时间才吃饭，还你没吃完饭，妈妈和一些人就来找干妈打麻将，我吃好后就和几个伙伴去玩了。
我们没有去给别人拜年，反倒躲到在家里上网，家里来的人络绎不绝。10点左右家里就想赌场好几桌，上网够了，就去了姑姑家玩我们学着大人的样子，在她家打扑克牌。
下午我们在家打羽毛球玩的非常痛快。
“今天是个好日子......”我们在欢快的歌声中度过了20xx年的第一天。
奶奶家过年日记
4今年的农历二十八号我们到奶奶家过年。奶奶家住在巢湖市含山县仙踪镇大季乡，那可是个山清水秀的好地方。那里过年的习俗和我们蚌埠大不相同，下面就听我给大家介绍一下吧！
那儿的一个习俗是家家户户都要自己写对联，很多人都会写一手好毛笔字。当天晚上，我爸爸就写对联，对联要有横批、竖批，每扇门上都要贴一幅对联。到了大年三十的早上，将对联贴在门上。奶奶家正门上的对联是“忠厚传家久，诗书继世长”。
还有一个习俗就是大年三十的晚上，当人们不再外出的时候，关好门，将两条封门条交叉贴到门闩上，封门条上分别写着：2005年关门大吉。2006年开门大发。初一早上，家中一个人要早早起床，刷好牙、洗好脸、梳好头发，然后将大门打开，放鞭炮，迎新年。
还有吃年饭在蚌埠要是中午全家到齐就中午吃，晚上全家到齐就晚上吃。可这边不是这样的，下午两三点钟吃年夜饭。吃饭前要到村头小庙去送香，还要在家里点两根蜡烛、烧三根香。饭菜可丰盛了，有鸡、鸭、鱼、肉。就是鱼不能吃，因为年年有余吗！
我奶奶家过年的习俗还有许多许多，我下次再介绍给你们听吧！
第四篇：《院子》教学设计
《院子》教学设计
《院子》是“快乐读书屋”中的一篇怀旧的记叙文章。作者通过回忆童年在四合院的生活，品味亲密无间的浓浓的邻里情。四合院里趣味多、欢乐多、关爱多，全篇洋溢着愉快、和睦、温馨、甜蜜的感情。文章开头和结尾两次把四合院和楼房住宅进行对比，强调了四合院的温馨和甜蜜。全文语言简洁、明了，字里行间饱含深情，令人感动。
教学中放手让学生自己进行阅读实践，自己去感受、思考，在积极的思维和情感活动中，自我探究，在思维的交流碰撞中加深理解和体验。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文，感受四合院里邻里之间互相帮助，和睦相处的温馨。
3.体会作者抓住具体事情来表情达意的方法。
4.认识“沁、脾”两个生字。
教学重、难点
体会邻里之间互相帮助，和睦相处以及作者对四合院留恋的情感。
教学准备
多媒体课件。
教学时间
1课时。
教学过程
1.欣赏北京有特色的建筑(长城、故宫、天坛、颐和园、四合院)，定格在北京的四合院。
2.根据收集的资料，交流对四合院的了解。
3.板书、齐读课题。
1.自读课文，勾画词语，注意读准字音，读通课文。
2.同桌互相读文，纠正字音。
3.快速读文，说说课文主要写了什么?给课文分段。
第1部分(1自然段)：比较四合院和楼房的不同。
第2部分(2～4自然段)：回忆童年在四合院里愉快、和睦、温馨、甜蜜的生活。
第3部分(5自然段)：写虽然离开了四合院，但仍然怀念四合院。
1.浏览课文2～4自然段，找出四合院给作者留下了什么样的印象。(丰富多彩、神奇迷人)
2.为什么小小的四合院给作者的印象是那样丰富多彩，那么神奇迷人呢?请默读3自然段。按照自学提示自主学习。
(1)作者回忆了小时侯的哪些事情?用简单的几个字进行批注。
(2)哪件事给你的感触最深?从中体会到了什么?说给你的同桌听一听。
(3)有感情地读读你感触最深的语句。
(从整体入手，培养学生快速捕捉相关信息的略读能力。提示引导学生自读自悟，培养学生自主学习能力，突出了略读课文教学的特点。)
3.汇报交流。
(1)指名梳理回忆的几件事。(聊家常逗我、“探险”、和伙伴疯玩、尝饺子、吃枣子)
(2)交流体会：说说哪件事给你的感触最深?从中你体会到什么?
在学生自由畅说的基础上，重点体会“吃枣子”。
“暗红油亮的枣子就像调皮的孩子直往下跳。”这个句子是把比作?从比喻句中你体会到了什么?(童年的快乐和邻里的和睦)
“那枣子的脆甜，深深地沁入院子里每个人的心脾。”你体会到了什么?(一是新鲜、成熟的枣子甜蜜。二是得到邻里的关爱，生活甜蜜。)
(3)指导朗读此段：选择自己觉得最温馨的句子读一读。
4.指导学生有感情地朗读2～4自然段。
5.读1、5自然段，思考，作者为什么要加上第1自然段和第5自然段呢?
6.体会总结对比的写法，强调四合院生活的温馨和甜蜜。
课后查找资料，了解一些具有老北京特色的建筑。下节课进行交流。
第五篇：院子转让协议
院子转让协议
经甲乙双方协商一致，达成以下协议：
1、位于青海省茫崖花土沟环城南路 唐红英 一座院子转让给黄东伟，老油田加油站支一巷院落50m×50m，包括院内房屋，转让价格为人民币：壹拾捌万元整（￥180000.00）元。
2、如院子及房屋发生经济纠纷问题由承担，与乙方无关。
3、甲方在与乙方签订协议时，乙方应预付甲方壹拾万元整（￥100000）余款80000元在一月内付清，如一月内付不清（2014年5月26日前），甲方无条件收回院子及房屋。
甲方：乙方：
电话：电话：
身份证：身份证： 见证人：
本合同一式2份，双方各一份，签字生效。
2014年4月26日
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