环保法论文题目

第一篇：环保法论文题目

1.论环境法的特点

2.论环境保护中的公众参与及其立法

3.论环境民事公益诉讼 4.论环境法的理念

5.论中国环境执法的体制障碍及其完善

6.论限期治理制度的完善

7.我国排污权交易法律制度研究

8.我国防治外来物种入侵法律问题研究

9.我国能源管理体制的法律构建 10.农村工业污染法律问题研究

第二篇：最新新《环保法》知识竞赛题目

环境保护法律知识考试卷

单位 环保局 姓名 得分

一、单项选择题（ABCD选项中只有一个选项正确。每题1分，共 20题20分）

1.环境保护法所称环境，是指影响人类生存和发展的()，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

A.各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体 B.各种天然的和经过人工改造的自然因素的总和 C.各种天然因素的总体 D.各种自然因素的总和

2.新环保法适用范围，是指中华人民共和国()和中华人民共和国管辖的其他海域。

A.领域 B.领土 C.领海 D.领空

3.环境保护坚持保护优先、预防为主、()、公众参与、损害担责的原则。A.防治结合 B.治理为辅 C.综合防治 D.综合治理

4.新环保法规定：对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人，由()给予奖励。

A.环境保护主管部门 B.人民政府 C.县级以上环境保护主管部门 D.县级以上人民政府 5.省、自治区、直辖市人民政府对国家环境质量标准中未作规定的项目，可以制定地方环境质量标准；对国家环境质量标准中已作规定的项目，可以制定()国家环境质量标准的地方环境质量标准。

A.高于 B.低于 C.严于 D.宽于

6.编制有关开发利用规划，建设对环境有影响的项目，应当依法进行环境影响评价。未依法进行环境影响评价的开发利用规划，不得组织实施；()，不得开工建设。A.未依法进行环境影响评价的建设项目 B.未进行环境影响评价的

C.未依法进行环境影响评价的 D.未进行环境影响评价的建设项目 7.国家建立跨行政区域的重点区域、流域环境污染和生态破坏联合防治协调机制，实行

A.环境赔赏 B.污染责任 C.环境污染责任 D.环境污染赔赏 16.对污染环境、破坏生态，损害社会公共利益的行为，符合下列条件的社会组织可以向人民法院提起诉讼：

（一）依法在设区的市级以上人民政府民政部门登记；

（二）专门从事环境保护公益活动连续（）以上且无违法记录。

A.一年 B.二年 C.五年 D.四年

17.企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按日连续处罚。前款规定的罚款处罚，依照有关法律法规按照防治污染设施的运行成本、违法行为造成的直接损失或者违法所得等因素确定的规定执行。（）可以根据环境保护的实际需要，增加第一款规定的按日连续处罚的违法行为的种类。

A.部门规范性文件 B.地方性法规、规章 C.地方性法规 D.部门规章

18.违反新环境保护法规定，重点排污单位不公开或者不如实公开环境信息的，由县级以上地方人民政府环境保护主管部门()。

A.责令公开、予以公告 B.责令公开、处以处罚

C.处以处罚、予以公告 D.责令公开，处以罚款，并予以公告 19.企业事业单位和其他生产经营者建设项目未依法进行环境影响评价，被责令停止建设，拒不执行的，尚不构成犯罪的，除依照有关法律法规规定予以处罚外，由县级以上人民政府环境保护主管部门或者其他有关部门将案件移送公安机关，对其（），处十日以上十五日以下拘留；情节较轻的，处五日以上十日以下拘留。

A.主管人员 B.直接负责的主管人员

C.直接负责的主管人员和其他直接责任人员 D.主管人员和相关人员 20.环境影响评价机构、环境监测机构以及从事环境监测设备和防治污染设施维护、运营的机构，在有关环境服务活动中弄虚作假，对造成的环境污染和生态破坏负有责任的，除依照有关法律法规规定予以处罚外，还应当与造成环境污染和生态破坏的其他责任者承担（）。

A.相关责任 B.连带责任 C.刑事责任 D.赔偿责任

二、多项选择题（ABCD选项中有一个以上选项正确。每题1分，共30题30分）1.新环保法的立法目的是，（），促进经济社会可持续发展。A.保护和改善环境 B.防治污染和其他公害

12.企业事业单位和其他生产经营者，为改善环境，依照有关规定（）的，人民政府应当予以支持。

A.改造 B.关闭 C.搬迁 D.转产

13.企业事业单位和其他生产经营者违反法律法规规定排放污染物，造成或者可能造成严重污染的，县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门,可以（）造成污染物排放的设施、设备。

A.查封 B.没收 C.拆除 D.扣押

14.县级以上人民政府应当将环境保护目标完成情况纳入对()的考核内容，作为对其考核评价的重要依据。

A.本级人民政府负有环境保护监督管理职责的部门 B.本级人民政府负有环境保护监督管理职责的部门负责人 C.下级人民政府 D.下级人民政府负责人

15.县级以上人民政府应当每年向本级人民代表大会或者本级人民代表大会常务委员会报告()完成情况，对发生的重大环境事件应当及时向本级人民代表大会常务委员会报告，依法接受监督。

A.生态保护 B.污染防治 C.环境保护目标 D.环境状况 16.国家在()等区域划定生态保护红线，实行严格保护。

A.重点生态功能区 B.生态环境敏感区 C.生态环境脆弱区 D.环境功能区 17.国家加强对大气、水、土壤等的保护，建立和完善相应的()制度。A.调查 B.监测 C.评估 D.修复 18.()应当符合法律法规规定和有关标准，防止和减少对海洋环境的污染损害。

A.向海洋排放污染物 B.向海洋倾倒废弃物 C.进行海岸工程建设 D.进行海洋工程建设

19.建设项目中防治污染的设施，应当与主体工程()。

A.同时投产使用 B.同时施工 C.同时设计 D.同时验收 20.严禁通过（）或者篡改、伪造监测数据，或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违法排放污染物。

件移送公安机关，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处十日以上十五日以下拘留；情节较轻的，处五日以上十日以下拘留。

A.建设项目未依法进行环境影响评价，被责令停止建设，拒不执行的

B.违反法律规定，未取得排污许可证排放污染物，被责令停止排污，拒不执行的 C.通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据，或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违法排放污染物的

D.生产、使用国家明令禁止生产、使用的农药，被责令改正，拒不改正的

28.（），在有关环境服务活动中弄虚作假，对造成的环境污染和生态破坏负有责任的，除依照有关法律法规规定予以处罚外，还应当与造成环境污染和生态破坏的其他责任者承担连带责任。

A.环境影响评价机构 B.环境监测机构

C.从事环境监测设备和防治污染设施维护、运营的机构 D.从事环境保护产业的单位 29.地方各级人民政府、县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门有下列行为()之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记过、记大过或者降级处分；造成严重后果的，给予撤职或者开除处分，其主要负责人应当引咎辞职。

A.应当依法公开环境信息而未公开的 B.篡改、伪造或者指使篡改、伪造监测数据的 C.依法应当作出责令停业、关闭的决定而未作出的 D.对环境违法行为进行包庇的 30.违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，具有（）情形之一的，认定为“严重污染环境”，对直接责任人员以刑法第三百三十八条“污染环境罪”定罪处罚。

A：非法排放、倾倒、处置危险废物三吨以上的

B：致使乡镇以上集中式饮用水水源取水中断十二小时以上的 C：致使公私财产损失三十万元以上的

D：致使三人以上轻伤、轻度残疾或者器官组织损伤导致一般功能障碍的

三、正误判断题, 在正确的括号打“√”，错误的在括号打“×”。每题1分，共20题20 分）

1.保护环境是国家的基本政策（）

2.新环保法适用于中华人民共和国领域。（）

3.环境保护坚持预防为主、综合治理、公众参与、损害担责的原则。（）

4.新环保法规定：教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。（）

17.企业事业单位和其他生产经营者通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据，或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违法排放污染物的，由县级以上人民政府环境保护主管部门或者其他有关部门将案件移送公安机关。（）

18.提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为二年，从当事人知道或者应当知道其受到损害时起计算。（）

19.明知他人无经营许可证或者超出经营许可范围，向其提供或者委托其收集、贮存、利用、处置危险废物，严重污染环境的，以“污染环境罪”的共同犯罪论处。（）

20.单位犯刑法规定之“污染环境罪”的，应当对直接负责的主管人员和其他直接责任人员定罪处罚，并对单位判处罚金。（）

四、简答题（每题5分，共2题10分）

1、关于未批先建的法律责任，新《环境保护法》增加了什么内容？

2、新《环境保护法》配套办法关于按日计罚、查封、扣押的规定？

六、案例分析题，（共1题10分）

2015年1月1日，某环保局对某机械有限公司进行专项检查监测时发现，该公司外排废水PH3.5，锌4.5mg/l，COD480mg/l，超出排放标准，且公司污水处理设施未经验收即投入生产。某环保局于1月1日向该公司送达了《责令改正违法行为决定书》，责令该公司立即停止排污。根据《中华人民共和国水污染防治法》第七十一条对该公司污水处理设施未经验收即投入生产和生产废水超标排放的行为进行立案查处，依法对该公司作出处以50万元罚款的行政处罚决定。2015年1月31日，某环保局组织对该公司环境违法行为的改正情况实施环境行政执法后督察时发现，其未按照《责令改正违法行为决定书》的要求整改，生产废水仍然超标排放。环保局对以上公司行为应如何处理？

第三篇：环保法

1、环保法是把环境作为法律的保护对象看待的，概念和范围必须明确和具体，美国《国家环境政策法》把人类环境分为自然环境和人为环境，其中包括但不限于，空气和水包括海域、港湾、河口和淡水；陆地环境包括森林、干地、湿地、山脉、城市、郊区和农村环境。

2、环保法保护的客体一旦脱离自然界失去环境要素的功能时就不是保护的客体了。

3、把自然因素引起的环境因素问题称原生环境问题或第一环境问题；把认为原因引起的环境问题称次生环境问题，或第二环境问题。

4、狭义的环境问题则仅指人为原因引起的环境问题。

5、人口增长过快，是我国粮食紧张、资源破坏、环境污染严重的重要原因。

6、环保法所要调整的是社会关系的一个特定领域，即人们在生产、生活或其他活动中所产生的同保护和改善环境合理利用与保护自然资源的各种社会关系。

7、环保法的特征：综合性、技术性、社会性、共同性

8、保护环境与资源是环保法的直接目的。

9、环保法的最终发展目标，保护人群健康，保护经济社会持续发展。

10、环保法律关系是人与人之间的关系，但又通过人与人的关系体现人与自然的关系。

11、环保法关系主体是指导依法享有权利和承担义务的环保法律关系的参与者。在我国，包括国家、国家机关、企业事业单位、其他社会

二、多选题

1．下列环境要素属地自然环境的为（大气、土壤、湖泊）2．按照引起环境问题的原因不同，环境问题可分为 1． 3．环保法区别于一般法律的特征（综合性、技术性、社会性、共同性）4．我国环保法的体系（宪法关于环保法的规定、环保基本法、环保单行法规、环境标准、其他部门法中环保规范）

5．环境标准包括（环境质量标准、污染物排放标准、基础标准和方法标准）

6．在治理时期，环境污染中得到有效控制的是（大气污染、水污染）7．我国环保法基本原则（环境保护与经济建设、社会发展相协调、预防为主、防治结合、奖励综合利用；开发者养护，污染者治理，环境保护的民主原则）2． 8．污染者负担原则赋予了污染者的责任是（治理自身的污染源、防止3． 环境污染、治理被污染的环境）9．生活饮用水，地表水源保护区分为（一级保护区、其他等级保护区）10．环境与资源保护法律责任的主体包括（国家机关、企事业单位、其他社会组织、公职人员、公民）

11．环境民事诉讼的特点表现在（起诉资格的放宽、举证责任的转移、因果关系推定原则、诉讼时效较长）

12．许可证管理程序大致分为（申请、审查、决定、监督、处理）4． 13．排污费征卫生标准确定的依据（污染物的种类、污染物的危害程5．

4、环保法区别于一般法律的特征？

答：环境与资源保护法区别于一般法律的主要特征，有以下几点：

1、综合性。保护对象的广泛性和保护方法的多样性，决定了环境与资源保护法是一个极其综合化的法律部门。环境保护需要多种法律规范、多种方法从各个方面对环境与资源保护法律关系进行综合调查。

2、技术性。环境与资源保护需要采取各种工程的、技术的措施，就使得环保法成为一个技术性极强的法律部门。

3、社会性。环保法具有广泛的社会性和公益性，这鲜明地体现了法的社会职能的一面。

4、共同性。在环保法所调整的社会关系中，较多地涉及到经济发展、生产管理、和科学技术方面的问题，同其他法律相比，各国的环境法有较多可以相互借鉴的东西。

4、无过错责任免责的条件？

答：无过错责任原则，是指因污染环境而给他人造成财产或人身损害的单位或个人，即使主观上没有故意或过失，也要对造成的损害承担赔偿责任。免责条件，是指因环境污染造成他人财产和人身损害时，因有法律规定的免除责任的条件而不承担民事责任。免除民事责任的条件有以下三种：

1、不可抗力。不可抗力又分两种：一种是自然灾害，另一种是某些社会现象；第二，是因受害人自身引起的。第三，是由第三者的故意或过失引起的。

5、“污染者负担原则”提出的背景？

答：环境污染会直接间接地造成经济损失，人身危害和环境损害，随组织和公民。

12、环保法律关系的客体是主体权利义务所指向的对象。一般法律关系的客体包括物、行为、精神财富和其他权益三种，环保法律关系的客体一般只有物和行为。

13、环境保护基本法的出现是环境向完备阶段发展的重要标志。

14、我国环保法经历了产生、发展、完善时期。

15、1973年国务院召开了第一次全国环境保护会议。

16、1983年我国召开的环保会议将环境保护定为基本国策。17、20世纪90年代我国环保立法发展十分迅速。

18、《环境保护法》是我国环境与资源保护基本法。

19、对于各类环境与资源保护立法，都必须按照立法规划以及法定程序进行。

20、环境问题具有明显的区域性。必须遵循区域性原则。

21、环境规划包括长远规划和短期规划、全国规划和地方规划、工业污染防止规划、水域污染防治规划、自然环境保护规划等。

22、狭义的环境与资源管理主要指导污染控制 23、1998年国务院机构调整中，国家环保局升格为部级的国家环保总局

24．预防为主、防治结合的原则是针对环境问题的特点和国内外环境与资源管理的主要经验和教训提出的。

25、污染者治理的目的就在于明确污染者的责任，保进企业治理污染保护环境。26、70年代初经济合作发展组OECD理事会首先提出了“污染者负担原则”。27、1970年3月，在东京召开的公害国际座谈会提出了环境权理论的《东京宣言》。

28、我国公民参与国家环境与资源管理的权利首先在《宪法》中作了规定

29、环境影响评价制度是贯彻“预防为主“原则和合理布局的重要法律制度。

30、环境影响评价制度首创于美国。

31、《海洋环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》中，也都对环境影响评价制度作了规定。

32、“三同时”制度是我国首创，最早规定于1973年的《关于保护和改善环境的若干规定》。

33、许可证的管理程序大致分为：申请、审查、决定、监督、处理 34、1984年《水污染防治法》规定向水体排污缴纳排污费，超标缴纳超标排污费。

36、《征收排污费暂行办法》规定凡是超过标准排放污染物的单位，不论是企业还是单位都要交纳排污费，一般对排放废水，废气、废渣收费，不少于省市规定对噪声污染的收费。

37、排污费按月或按季征收。排污单位，应根据当地环保部门的缴费通知单，在20天内向指定的银行交付排污费。逾期不缴的，每天增收滞纳金0.1%

38、环境标准体系三类：环境质量标准、污染物排放标准、环保基础标准和方法标准：两级：国家有和省、自治区、自辖市级（省级）

39、国家级环境标准由国务院环境保护主管部门制定、审批、颁布和废止。地方组（省级）环境标准，就环境质量而言，省级人民政府对国家环境质量标准中未作规定的项目，可以制定地方环境质量标准，报国家环保总局备案。

40、环境基准是指在一定环境中，污染物对人体或生物没有任何不良影响的最大剂量或者说对人体和生物产生不良影响的最少剂量。

41、《环境保护法》第45条规定：环保监管人员因滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊尚未构成犯罪的，给予行政处分。

42、在行政处罚中，使用最多的是罚款。

43、承担民事责任的方式：

1、排除危害；

2、赔偿损失。

44、新《刑法》设立了重大环境污染事故罪、非法处置或擅自进口固体废物罪、非法捕捞水产品罪、非法猎捕和狩猎罪、非法占用耕地罪、破坏矿产资源罪和非法采伐、盗伐森林罪。

45、环境污染经限期治理仍达不到规定要求的，地方政府可以决定对排污单位予以关、停止、转、迁。

46、防治大气污染是我国政府的一项长期而艰巨的任务。47、1987年9月5日，我国制定颁布了《大气污染防治法》，1991年5月24日国家环保局公布了《大气污染防治法实施细则》。自1991年7月1日施行。

48、1996年的《水污染防治法》不包括海洋。

49、污水的集中处理是城市水污染防治的成功经验。

50、向城市污水集中处理设施排放污水、缴纳污水处理费用的，不得缴纳排污费。

51、生活饮用水用水地表水源保护区分一级保护区和其他等级保护区。

52、禁止向生活饮用水地表水源一级保护区内的水体排放污水，从事旅游、游泳和其他可能污染生活饮用水水体的活动。

53、县级以上人民政府可以对风景名胜区水体、重要渔业水体和其他具有特殊经济文化价值的水体，划定保护区，加以保护。

54、国际环境法的渊源具体包括：国际条约、国际习惯、一般法律原则、辅助性渊源、“软法”。

55、国家是国际法最基本的主体。

56、第一个以保护环境为宗旨的组织是国际自然保护同盟。

57、国际环境法的客体是：环境要素和行为。58、1972年《人类环境宣言》第一次概括了国际环境法的原则和规则，环境不仅是技术问题，还是社会经济问题。

59、1992年里约会议提出了“可持发展”的概念和原则

度、排放污染物的浓度、排放污染的数量）

14．我国的环境标准主要有（环境质量标准、污染物的排放标准、环保基础标准、环保方法标准）

15．国际环境法的渊源包括（国际公约、国际习惯、一般法律原则、辅助性渊源、“软法”）16．国际环境争端的解决方式有（谈判、协商调查、斡旋和解、仲裁、司法解决）

17．1972年斯德哥尔摩会议所通过的国际条约有（<保护世界文化和6． 自然遗产公约>、<濒铖野-动植物种国际贸易公约>、<远距离跨界大7． 气污染公约>、<保护南极海洋物生学资源公约>、<海洋法公约>、<维也纳保护臭氧层公约>、<巴赛尔控制危险刻物越境转移及处置公约>）

三、名词解释 1．“三同时”制度：是指一切新建、改建和扩建和基本建设项目、技8． 术改造项目、自然开发项目、以及可能对环境造成损害的其他工程项9． 目，其中防治污染和其他公害的设施和其他环境保护设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。2．国际环境法：是指因污染而给他人造成财产或人身损害的单位或个人，即使主观上没有故意或过失，也是对造成的损害承担赔偿责任。10．3．环境民事诉讼：环境民事诉讼是环境侵权的受害人为保护自身的人

身和财产的权益，依据民事诉讼的条件和程序向人民法院对侵权行为人提起的诉讼。

11．4．国际环境保护法客体：是指权利和义务所指向对象，国际环境保护12．法的客体包括两个方面：一是各种环境要素，二是国际环境法主体针对这些环境要素所从事的各种行为。

5．环境影响评价制度：是指对可能影响环境的工程建设、开发活动和

各种规划、预告进行调查、预测和评价、提出环境影响及防治方案的报告，经主管当局批准才能进行建设。

13．6．环境保护与经济建设社会发展相协调原则：是指经济建设、城乡建设和款境建设同步规划、同步实施、同步发展、作到经济效益、社会效益、环境效益的统一。人们简称之为三项建设三同步和三统一。7．征收排污费制度：是指对于向环境排放污染物或者超过国家排疼队标准排放污染的排污者，按照污染物的种类、数量和浓度，根据现定征收一定的费用。8．环境民事责任：是指民事主体因违反民事义务或侵害他人的财产权

利或人身权利而应承担的法律责任，这里一般是指公民、法人因污染14．和破坏环境，造成被害者人身或财产损失而应承担的民事方面的法律责任。

9．污染者治理：是指对环境造成污染的组织或个人、有责任对其污染源和被污染的环境进行治理。15．10．环保法目的二元论：是指法律规定环境立法具有双重目的。首先，是保护人的健康，其次是促进经济社会持续发展，实际上体现了环境与发展相协调的原则，多数国家采取此种主张。

11、环境问题：由于人类活动或自由原因使环境条件发生不利于人类的变化，以致影响人类的生产和生活，给人类带来灾害。16．

12、环境保护法：是由国家制定或认可，并由国家强制保护执行的关于保护与改善环境合理开发利用与保护自然资源，防治污染和其他公害的法律规范的总称。17．

13、环境与资源的单行法规：是针对特定的保护对象，如某种环境要素或特定的环境社会关系而进行专门调整的立法。

14、开发者保护、污染者治理原则是强制污染和破坏环境与资源者承担责任的一项环境与资源管理的基本原则。

15、许可证制度：凡是对环境有不良影响的各种规划、开发、建设项18．目、排污设施或其建设者或经营者，需要事先提出申请，经主管部门审查批准，颁发许可证后才能从事该项活动。

16、法律责任主体：是指依法享有权利和承担义务的法律关系的参加者，在其实施或违法行为时，应承担一定法律责任者。

17、环保法律责任客体：是环保法律关系中权利义务所指向的对象。1920．．

18、行政处分：是指国家行政机关、企业、事业单位，根据行政隶属21．关系，依照有关法规或内部规章对犯有违法失职的违纪行为的下属人22．员给予的一种行政制裁。

19、环境行事责任：是指行为人故意或过失实施了严重危害环境的行为，并造成了人身伤亡或公私财产的严重损失，已经构成犯罪要承担刑事制裁的法律责任。

20、环境噪音污染：是指所产生的环境噪音超过国家规定的环境噪音23．排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。24．

21、软 法：就是国际组织和国际会议通过的书面文件，可以是有约束力的，也可以是无约束力的，由于他们的法律效力不是十分明确，通常把它们统称“软法”。

四、简答题：

1．我国《大气污染防治法》对环境污染防治的行政监督管理制度规定执行中有哪几个环保制度？

答：对环境污染防治的行政监督管理制度规定如下：

1、执行环境影响评价和“三同时”制度。

2、执行排污申报登记制度。

3、实施征收超标污费制度。

4、对告成大气严重污染者实行限期治理。2．环境影响评价制度的法律性质？

答：环境影响评价制度是对可能影响环境的工程建设、开发活动和各种规划、预先进行调查、预测和评价、提出环境影响及防治方案的报告，经主管当局批准才能进行建设。环境影响评价属于预断性的评价。它不同于一般的预断评价，它要求可能对环境有影响的建设开发者，必须事先通过调查预测和评价，对项目的选址，对周围环境产生的影响及采取的防范措施等提出环境影响报告书，经审查批准后，才能进行开发和建设。它是一项决定项目能否进行的具有强制性的法律制度。3．环境民事责任的概述及构成要件？

答：环境民事责任是指民事主体因违反民事义务或侵害他人的财产权利或人身权利而就在承担的法律责任。它的构成要析有四个方面：

1、主面上具有过错；

2、行为的违法性；

3、损害结果；

4、违法行为与损害结果之间具有因果关系。着环境污染的加剧，环境保护的投资越来越大，各国政府过去对环境保护投资大都实行财政援助政策。但有人提出，政府过大的财政援助，等于把本应由污染者承担的经济责任转嫁给了全体纳税人。这样做既不合理，也不利于保护环境的资源。针对环境污染造成的经济损失应该由谁承担的问题，20世纪70年代初经济合作与发展组织理事会首先提出了“污染者负担原则”，认为实行这一原则可以促进合理利用环境与资源，防止并减轻环境损害，实现社会公平。

6、环境与资源保护所要调整的社会关系的两个主要方面？

答：环境与资源保护所要调整的社会关系包括两个方面：

1、同保护、合理开发和利用自然环境与资源有关的各种社会关系；

2、同也治各种废弃物对环境的污染和防治各种公害如噪声、振动、电磁辐射等有关的社会关系。强调指出环境与资源保护法所调整的社会关系的特定领域，是为了说明它是环境与资源保护法区别于其他部门法的最重要的特征。

7、我国对环境污染控制所包含的两个内容？

答：综观发达国家的环境立法，环境污染防治立法主要是从控制环境污染物质（因子）和对有关生产工艺流程，可能造成环境污染和其他公害的原因物质的管理两方面来进行。

8、我国环保立法的指导原则是什么？主要包括：尊重和体现生态规律的原则，以可持续发展为导向的原则，突出和运用环境经济学方法的原则。

9、环境与资源管理的原则？答：综合性原则；区域性原则；预测性工作的重要性；规划与协调。

10、行政责任的概念和构成要件？答：是指违反环保法和国家行政法规的行政义务或法律禁止事项而应承担的法律责任。应同时具备：

1、行为人具有过错。

2、有行为的危害后果。

3、违法行为与危害后果；

4、违法行为与危害后果之间有因果关系。

11、简述追究民事责任的程序？答：《环境保护法》第41条规定，对赔偿责任和赔偿金额的纠纷，当事人可以选择行政处理或司法解决程序。行政处理是依照当事人的请求，由环保行政主管部门或其他依法行使环境监督管理权的部门对赔偿责任和赔偿金额的纠纷作出调解处理。但它既不是行政裁决，也不是行政处理决定。任何一方当事人不服调解处理，可以向法院起诉。环境民事责任的行政调处不是解决纠纷的必经程序，受害人有权选择有直接向人民法院提起诉讼。《民法通则》规定的一般诉讼时效为2年，《环境保护法》42条规定：“因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间为3年”。

12、对大气有较大污染物主要是有哪些？答：在我国，目前对大气环境质量影响较大的污染物主要有二氧化碳、总是浮颗粒物、可吸入颗粒物、氯化硫、总是浮颗粒物、可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化碳、一氧化物、臭氧、铅、苯井芘及氟化物等十大类。

13、什么是水污染物总量控制制度？答：《水污染防治法》在环境污染防治法律规范中率先规定大水污染防治方面实行总量控制制度。即省级以上民政府对实现水污染物达标排放仍不能达到国家规定的水环境质量标准的水体，可以实施重点污染物排放总量控制，并对有排污量消减速任务的企业实施重点污染物排放量的核定制度。

14、简述环境标准体系：答：我国环境标准分为三类两级：

1、环境质量标准；

2、污染物排放标准；

3、环保基础和方法。两级是：

1、国家级、2、地方级（省、市、自治州、直辖市）。

15、简述生活饮用水地表水源保护区？答：对生活饮用水水源保护的具体办法由国务院规定：

1、省级以上人民政府可以依法划定生活饮用水地表水源保护区。

2、禁止向生活饮用水表水源一级保护区的水体排放水。

3、在生活饮用水地表水源一级保护区内巳设置的排污口。由县级以上人民政府按照国务院规定的权限责令限期拆除或者限期治理。

16、简述我国环境与资源保护法律体系由哪几个部分组成？答：

1、宪法关于环境与资源保护的规定；

2、环境与资源保护基本法；

3、环境与资源保护单行法规；

4、环境标准；

5、其他部门法中有关环境与资源保护法律规范。

五、论述题

1、我国环保法的法律体系？

答：环境与资源保护法体系，是指开发利用自然资源，保护改善环境的各种法律规范所组成的相互联系、相互补充、内部协调一致的统一整体。它由五部分构成：（1）宪法关于环境与资源保护的规定；（2）环境与资源保护基本法。（3）环境与资源保护单行法规；（4）环境标准；（5）其他部门法中的环境与资源保护法律规范。

2、论述环保法成为一个独立法律部门的历史必然性。

答：环保法已经形成一个独立的法律部门，主要依据的标志是：第一、环保法有其所调整的明确的、特定的社会关系领域。第二我国近年环保立法发展很快，环保法体系已经形成。

六、案例分析

1、某化工厂为节省开支，未经环境保民部门同意，擅自关闭水污染防治设施，致使污染物超标大量排入江河，造成下游地区大片农作物减产、绝收，受害农民向县环保局要求处理。县环保局经调查，证实农民因水污染造成经济损失，但厂方以上游地区还有几家工厂也向河道排污为由，致使调解未能达成协议，受害农民因而未能得到赔偿，致使用调解未能达成协议，受害农民因而未得到赔偿。试分析该案应如何处理？厂方应否承担赔偿责任？并简述其理由。答：（1）此项纠纷属行政违法带民事赔偿案件；（2）工厂以上游地区还有几家工厂也向河道排污为借口而推托赔偿责任是没有道理的。因为在环境污染民事纠纷中，衽举证责任转移原则，即由被告负举证责任，厂方只有提出不是该厂排污所致的充分证据，才能免除责任；（3）县环境保护局在调解处理此项赔偿纠纷的同时，还应依法对该厂因擅自关闭防治污染设施致使污染物超标排放的违法行为作出行政处罚；责令工厂重新使用防治水污染设施，并处罚款。

理由：（1）最高人民法院《关于适用（民事诉讼法）若干问题的意见》已明确规定：“对原告提出的侵权事实，被告否认的，由被告负责举证。（2）《环境保护法》规定，未经环境保护部门同意，擅自拆除或闲置防治污染设施，污染排放超过规定排放标准的，由环境保护部门责任重新安装使用，并处罚款。

2、某大型纺织厂的法定厂界内，东、南两侧是职工住宅区（外缘无围墙），而厂和办公区与职工住宅区仅一墙之隔。该厂在靠近职工住宅一侧的生产区内，安装了生产用的空调系统，每天二十四小时向住宅区放强烈噪音。经环境监测部门在该生产区围墙外一米处检测，噪声高达七十五分贝。为此，职工向环境保护部门要求处理，试问：该项纠纷属何种性质？（是劳动保护纠纷还是环境噪声纠纷）该厂职工可依据何种法律向哪个行政部门请求处理？并简述理由。

答：（1）该项纠纷属于环境噪声污染纠纷，该厂职工可以依据环境保护法向环境行政主管部门请求处理或直接向人民法院起诉。

（2）环境噪声污染是指所产生的环是噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。这种污染纠纷是有害物质和能量从劳动、工作场所向环境排放，使环境质量下降从而危害在环境中的人体健康和动植物生长因此引发的纠纷；而劳动保护纠纷是在劳动、工作过程中不符合国家规定劳动卫生条件和劳动条件和劳动保护标准，而使劳动、工作场所内产生的有害物质和能量危害人体健康和生命安全而产生的纠纷，环境噪声污染纠纷是以环境为媒介危害了在环境中的人体健康而作过程中危害人体健康和生命安全而产生的纠纷。（3）本案中大型纺织厂安装的空调系统排放的噪音是以环境为媒介影响和危害在环境中的人体健康，而不是在劳动、工作过程中的，所以是环境噪声污染纠纷。（4）对于环境噪声污染纠纷，职工可依据《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》请求环境行政主管部门处理或向人民法院起诉，请求赔偿因环境噪声污染危害造成的损失。

3、山西省某市环保局接到其辖区内一果农的投诉：某焦化厂超标排放大气污染物，使其果树水果产量大幅度减产，向焦化厂索赔不成，故请求环保局予以处理。环保局受理了该投诉，并组成调查对污染损害情况进行调查堪验，地区农业环境监测站也出具了《对**苹果园内烟尘污染使苹果受害的报告》。根据《中华人民共和国大气污染防治法》第36条之规定，环保局于1996年3月11日下发行政处罚决定书，责令焦化厂自收到处罚决定之日起的15日内向果农支付污染损害赔偿费5000元，但焦化厂收到处罚决定60日后，既不申请复议，又未向人民法院起诉，又不执行处罚决定。于是，环保局向人民法院申请强制执行。但法院却裁定不予执行。请分析环保局在本案中应有的地位及其处理权的性质，并指出环保局在该案处理中存在的问题，简要说明人民法院的裁定是否正确。

答：（1）环保局应当事人请求对环境纠纷的处理属居间的调解行为，应制作处理决定书或调解处理决定书，而不应下发“行政处罚决定书”。（2）《环境保护法》和《大气污染防治法》都没有关于“责令赔偿损失”的行政处罚形式，环保局的这一处罚无法律根据。（3）环保局适用法律错误。本应适用修改后已经生效的新的《大气污染防治法》，但却适用旧的《大气污染防治法》和《大气污染防治法》都没有授权环保部门对不执行其纠纷处理决定的可以申请强制执行，《行政诉讼法》也没有规定对行政机关居间调解的处理决定可以申请人民法院强制执行。

4、四川省某县一企业建设在农村，其排放的环境噪声超过了国家环境噪声厂界排放标准10分贝，但其前后左右都是荒地，因而没有其他单位和居民受到该厂环境噪声危害。当地环保局以该企业超标排放噪声为由，责令其限期治理，并征收其环境噪声超标排污费用每月1600元。该企业不服，向人民法院提起诉讼，要求撤销环保局的行政决定。其……..请问:法院的判决是否正确?为什么?

答:该法院对本案的判决是正确的.因为(1)依照《环境噪声污染防治法》规定，构成环境噪声污染必须具备排放噪声超标和扰民两个条件，只超标不扰民的噪声不构成环境噪声污染。（2）责令限期治理是县级以上人民政府的权限，环保局责令限期治理属于越权行政。（3）对不扰民的超标噪声，不应征收排污费。（4）《环境噪声污染防治法》规定，因从事本职生产、经营工作受到噪声危害的防治，不适用本法，因此噪声对该厂工人造成的危害，不属于环境保护行政主管部门管辖。

5、渔场与造纸厂诉讼案件，造纸厂是否应承担赔偿责任？为什么？答：（1）造纸厂应承担赔偿责任。（2）首先应明确的是污染环境损害民事责任的规则原则，我国法律规定的环境侵权责任是无过错责任制。即因污染而给他人造成财产或人身损害的单位或个人。即使主观上没有故意或过失，也有对造成的损害承担赔偿责任。除非是具备免责条件。（3）而我国法律规定的免责任为：

1、不可抗力；

2、因受害人自身引起的。

3、由第三人的故意或过失引起的。

4、在本案中这损害的发生是由造纸厂的排污行为造成的，乙造纸厂既无法定免责事由。又不能没有因果关系。因此，造纸厂应当承担赔偿责任。其以排污超标为抗辩事由，不是法定免责事由，不予采纳。

第四篇：论文题目

1.让语文教学随网络一起飞扬

2.关于信息技术与阅读教学整合的一些思考 3.运用信息技术 实现语文教学的“三观” 4.运用网络技术，拓展作文教学 5.网络环境让古诗教学充满诗情画意 6.让我欢喜更让我忧

7.学会观察 学会倾诉 学会欣赏 8.网络，作文课堂因你而精彩 9.让语文课堂焕发出艺术的魅力

10.教材电子化——让语文课堂充盈活力与智慧 11.网络技术与开放式小学语文教学整合浅探 12.网络，语文教学的新天地 13.享受文图声像，巧破语文课题 14.网络为学生习作驾上双翼 15.课题网页管理的实践与探索 16.利用信息技术，激活数学课堂

17.电化教学让古诗在现代教育中绽放光彩

18.阅读教学中多媒体计算机与“开放点”相结合的探索 19.网络环境下构建小学语文自主学习模式的实践与思考 20.精彩源于网络

21.在网络平台上构建 作文乐园

22.浅谈多媒体使用在语文教学中的几个误区 23.对信息技术与语文学科整合的几点思考 24.语文课程与信息技术“手拉手”点滴谈 25.网络环境下语文探究性学习的思考 26.网络环境下语文研究性学习的思考 27.利用电教媒体 激活学习方式 28.浅谈语文课堂教学中信息技术的运用 29.利用电子教材开展网络环境下的自主学习30.让网络走进教学

31.信息技术与数学教学整合的思考 32.培养学生信息素养 促进学生身心发展 33.多媒体信息技术与小学数学课程整合的探究 34.浅谈信息技术背景下创造思维能力的培养 35.切莫“貌合”而“神离”

36.“点击”网络资源 “刷新”数学课堂

37.在信息技术与小学数学教学整合中，培养学生的创新能力

38.运用信息技术，让数学课堂活起来

39.信息技术与数学教学整合中的“预设”与“生成” 40.“数”山有路“情”为径——网络环境下创设师生情感互振的平台

41.运用信息技术，发展数学素养

42.浅谈现代教育技术环境下的“教”与“学” 43.网络世界为英语教学增添了活力 44.为学生提供全面发展的空间 45.让课堂活跃 让学生主动 46.信息技术指导下的英语句型教学

47.利用和开发校园网络资源，推动小学英语发展的几点思考

48.借助多媒体创设语言环境，辅助英语教学 49.充分利用网络优势 探索多媒体教学新的生长点 50.把握学生心理 构建和谐课堂

51.《网络环境下构建新型学习方式的研究》阶段报告 52.“信息技术教育和学生信息素养培养的策略研究” 53.巧用多媒体 培养自主阅读能力

54.《信息技术与课程整合教学策略的运用研究》阶段性研

究报告 55.教育的保鲜膜

56.信息技术环境下体育教学的策略 57.对多媒体技术在体育教学中运用的思考 58.有机地整合 务实地呈现

59.信息技术与美术课程整合的实践和反思 60.冷眼看如此热闹

61.让学生成为网络化美术课堂学习的主人 62.让语言实践更有趣 63.让网络走入寻常语文课堂 64.学习着 实践着 反思着

65.信息技术环境下自主探究性学习的问题与对策 66.重视信息技能差异，加快整合步伐 67.浅谈课题管理网站的构建与实践 68.网络环境下开展校本教研的实践与思考 69.在信息技术与课程整合中提高教师的信息素养 70.浅谈网络自主学习监控 71.浅谈网络环境下的作文教学

72.小学英语阅读课的多媒体网络教学模式初探 73.数学，因网络而更精彩

74.合理运用CAI技术 优化数学课堂 75.数学课件使用中的互动性尝试 76.信息技术与体育教学的互补

77.谈电教媒体在小学数学教学中的巧妙运用 78.一缕春风徐徐来

79.浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用

80.串联家校电路 演绎教学精彩------谈电教媒体与语文

综合实践活动的开展 81.CAI 英语教学的新嫁衣

82.浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用 83.妙用媒体资源 提高课堂效率

84.农村小学多媒体辅助教学的现状及思考 85.穿“新鞋” 走“新路” 86.信息技术与数学课程整合的探索 87.浅谈多媒体在数学教学中的应用 88.精彩来自于 „„

89.语文电子教材——挖掘不尽的宝藏 90.多媒体在小学英语教学中的运用 91.网络作文教学模式初探

92.运用BBS进行作文评改的实践与思考 93.巧用媒体 激情引趣

94.对小学语文网络教学的几点思考 95.网络使语文课诗情飞扬 96.浅谈网络资源活化小学语文教学 97.网络环境下的语文开放性作业设计 98.网络环境下语文研究性学习的思考 99.信息技术与课程整合 让语文课更有魅力 100.串联家校电路，演绎教学精彩 101.信息技术与语文教学整合 102.“声“形”结合 发展思 维 103.借助多媒体优化作文教学 104.让学生感受文本的美

105.信息技术与识字教学的有效整合 106.利用网络教学提高语文的美育功能 107.让网络为作文评改插上有力的双翅 108.利用网络教学 激发创造性思维 109.在网络环境中培养学生良好的信息素养 110.当网络走进作文教学的殿堂 111.浅谈基于网络环境下的作文教学 112.“媒”“语”整合 创造高峰体验 113.浅谈网络环境下的小学语文教学 114.让语言和精神在网络环境中同构共生 115.多媒体教学 促进自主探究

116.合理运用网络资源 互动拓展阅读教学 117.网络环境下学生自主合作学习古诗 118.信息技术环境下让学生畅所欲言 119.多媒体与语文教学的“亲密接触” 120.利用多媒体技术，优化阅读教学

121.用网络环境中基于问题的学习方式让语文课堂更充满生机

122.发挥网络功能 构建教学新模式 123.善用多媒体，让心灵触摸文本 124.数学课堂中多媒体教学的点滴体会 125.网络环境下课堂教学的实践及思考 126.浅谈信息技术与小学数学教学的整合 127.利用信息技术，优化课堂教学

128.怎样理解“信息技术与数学教学整合” 129.利用电教媒体 把握适度原则 130.让网络与教学牵手

131.信息技术与小学数学课程整合的实践与探索 132.运用现代教育技术 培养学生创新思维 133.多媒体技术在数学新教材中

134.反思整合环境下的小学数学教学与信息技术 135.抛锚式教学在小学数学教学的应用实践与思考 136.谈基于专题学习网站转变学生学习方式的基本策略 137.网络环境下数学复习课“自主复习、探究学习”模式的建构

138.“引导——探究”网络教学模式初探 139.“At a Snack Bar”网络教学实践 140.网络，培养英语阅读能力的摇篮

141.信息技术与英语学科整合的“三”“四”“五” 142.运用CAI课件 激活英语教学 143.网络化英语教学的探究与实践

144.运用现代教育技术 优化英语课堂教学 145.浅谈信息技术与小学英语课堂教学的整合 146.多多未必益善

147.现代信息技术与小学英语单词、句型教学整合初探 148.计算机辅助英语教学初探

149.合理利用现代信息技术 优化英语学习资源 150.运用现代教育技术，培养学生的英语口语交际能力 151.让现代信息技术为小学英语增光添彩 152.激趣设疑 求新求异 培养创新 153.日出江花红盛火

154.小学信息技术“支架式”教学模式初探 155.谈信息技术教学中的协商式评价

156.例谈现代教育技术与小学课堂教学的整合 157.基于现代教育媒体下的学生协作学习能力的培养 158.网络环境下基于问题学习中的师生角色

159.《信息技术与小学数学课程整合研究》阶段报告 160.《建构信息技术下小学英语乐学环境策略的研究》阶段

报告

161.信息技术背景下语文综合性学习的研究(阶段报告)162.基于网络交互平台上的课堂工艺水平分析的研究阶段

研究报告

163.《信息技术背景下转变学生学习方式策略的研究》阶段

性研究报告

164.运用信息技术开展语文探究性学习课题阶段研究报告 165.运用现代信息技术，优化课堂教学的研究 166.让多媒体在品德教学中注入新的活力 167.多媒体在音乐课堂教学运用方面的几点思考 168.多媒体课件在小学科学教学中的合理运用 169.小学电脑美术教学浅析 170.以“媒”促趣 诱发潜能 171.享受网络技术，畅游艺术海洋 172.浅谈利用网络优化科学教学的策略 173.巧用媒体 美中赏析

174.整合有道，激活学生创新灵感 175.网络课堂教学评价策略初探

176.关于《音乐之都维也纳》网络课堂教学的反思 177.基于网络环境的《圆的认识》教学反思 178.有效利用网络资源，实现快乐语文教学 179.促进小学语文资源整合的教学策略是什么？ 180.为语文插上网络的翅膀——《海底世界》教学反思 181.数学教学中值得反思的几个问题 182.网络环境下语文研究性学习的思考 183.为感悟“推波助谰” 184.运用网络，提升学生素养 185.让课堂成为学习的“超市”

186.运用现代教学资源，培养学生英语口语交际能力 187.工欲善其事，必先利其器 188.网络教学《秦兵马俑》

189.基于现代信息技术培养学生自主学习能力的研究 190.利用现代信息技术，使语文课堂更精彩 191.运用信息技术 擦亮创新的火花 192.网络环境下教学情景的创设 193.在数学教学中培养学生的信息素养

194.多媒体网络环境下引导学生设计数学问题的实践与思考

195.多媒体辅助语文教学的反思 196.浅谈多媒体环境下的作文教学 197.网络环境下作文教学初探 198.运用多媒体优化低年级识字教学 199.计算机辅助教学在语文课堂中的运用 200.让健康的网络心理占据儿童的网络心理 201.网络助阅读教学一臂之力 202.网络为古诗添“彩”加“声” 203.浅谈多媒体作文教学

204.电教媒体在作文起步教学中的作用 205.语文教学中的声色俱佳

206.加强信息技术的“四化”建设 提高语文课堂教学的效率

207.利用多媒体 效果佳 208.运用电教媒体实施愉快教学

209.借助信息技术有效指导聋哑生自主学习语文 210.运用多媒体技术 开展活动化教学 211.让语文实践活动在信息技术中飞扬 212.营造清新的校园网络文化氛围 213.基于网络环境，发挥创造潜能 214.基于网络环境下的作文教学

215.在语文教学中培养小学生的信息素养 216.小学语文教学与现代教育技术整合初探 217.借助多媒体，畅游拼音乐园 218.网络，让语文教学更精彩 219.信息技术与小语课程整合之我见 220.语文课堂，因网络教学而更精彩 221.借助电教手段，愉快地学习语文 222.网络环境下的作文教学 223.给阅读教学插上现代化的翅膀

224.现代教育技术在小学识字教学中的运用 225.依托网络，构建开放式的语文教学模式 226.运用现代教育技术培养学生的创新能力 227.CAI在新型的小学语文课堂上绽放异彩 228.让语文教学乘着现代信息技术的翅膀翱翔 229.现代信息技术用于小学语文活动课 230.插上想象的翅膀 遨游知识的海洋 231.多媒体在低年级语文教学中的研究与实践 232.多媒体与语文课堂生活化 233.“网 络”人 心 234.活力的课堂 新鲜的血液 235.学海无涯“网”作舟

236.微探新课程背景下信息技术与语文教学的整合 237.巧用媒体教语文

238.运用现代教育媒体 优化数学课堂教学

239.小学数学教学中的多媒体应用研究 240.巧借CAI 培养估算能力

241.在数学课上培养学生获取信息、加工信息、创造信息的能力

242.数学教学中充分利用现代信息技术的思考与实践 243.让信息技术为新课程“插翅添翼” 244.让网络教学走进数学课堂 245.多媒体教学在数学教学中的作用 246.燃起兴趣的火花

247.多媒体技术在数学新教材中

248.如何有效地利用多媒体技术提高课堂教学效果 249.网络环境下基于问题的协作学习模式的应用 250.信息技术让数学课堂如此亮丽 251.多媒体辅助教学应正视“辅助”地位 252.多媒体课件在优化课堂教学中的策略 253.现代媒体技术，让英语教学融入艺术的殿堂 254.现代媒体的合理运用，为创设英语情景插翅添翼 255.将信息技术与英语教学整合实现快乐教学 256.巧用多媒体功能 优化英语教学 257.CAI——让小学英语课堂“活”起来 258.运用现代教育技术开启思维的大门 259.浅谈多媒体在英语情趣教学中的运用 260.浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合 261.信息技术与英语课程整合的冷思考 262.多媒体创语境 英语口语更精彩 263.浅谈电脑绘画中小学生创新能力的培养 264.浅析计算机辅助教学中的三个误区 265.精神口香糖

266.失真与归真：信息技术与学科教学的整合 267.让电脑绘画充满童趣

268.在信息技术教学中“玩”出精彩 269.把“错误”当做一种学习资源 270.运用网络技术培养创新思维能力

271.《信息技术与语数学科课程整合的策略研究》课题研究

中期评估报告

272.网络环境下的小学语文探究性学习的策略研究课题研

究报告

273.借助现代教育技术，提高学生综合实践活动能力(课题

研究报告)

274.小学生信息素养培养的思考与实践 275.爱学 乐学 善学

276.基于网络环境下的科学教学随想 277.入情入境 自悟自得

278.现代教育技术在体育教学中的应用研究 279.让美术课上得更精彩!280.科学课程与信息技术有效整合

281.利用信息技术提高“花木文化校本课程”的实施水平282.运用现代教育技术优化学校德育工作的思考 283.建设适应时代需要的校园网

第五篇：论文题目

1．论当代中国行政伦理价值取向的基础与特征 2．论中国传统政治文化的现代转型

3．中国传统政治伦理思想的架构及现代价值 6．中国传统政治中的民本思想 10 中国传统行政伦理的现代转换

1．谈传统社会中公共伦理缺失的深层根源 2．谈公共伦理建设的新走向 3．公共伦理与诚信 4．公共伦理的理性基础 5．谈转型期公共伦理的缺失 6．公共伦理规范基础

349 试析西方公共行政中的基本价值取向 50 试析公共行政的合法性 53 我国行政文化的发展趋势 54 行政创新的文化环境研究

知识经济条件下人力资源开发现状与对策 111 行政伦理研究 112 政府危机管理研究

某社会问题的现状,原因,对策分析 114 中国社会转型期行政伦理建设问题研究 115 中国行政组织文化的创新及其塑造 117 行政心理文化及其制约因素探析 118 我国行政精神文化建设问题研究 137论当代中国政府行政面临的挑战及变革 138浅论政府职能与转换 139试论转型期的腐败及其控制 140论有限政府

149中国行政文化建设若干问题研究 156当代中国行政民主论析

我国公共行政的发展趋势研究 49 试析西方公共行政中的基本价值取向 50 试析公共行政的合法性 52 创新文化对公共管理的影响 53 我国行政文化的发展趋势 54 行政创新的文化环境研究

知识经济条件下人力资源开发现状与对策 96 论如何塑造良好的政府形象 111 行政伦理研究 112 政府危机管理研究

某社会问题的现状,原因,对策分析 114 中国社会转型期行政伦理建设问题研究 115 中国行政组织文化的创新及其塑造 117 行政心理文化及其制约因素探析 118 我国行政精神文化建设问题研究 2 论全球善治理念下我国服务型政府的构建