张静中学中考12部名著简介

第一篇：张静中学中考12部名著简介

心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。

小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。

艺术特色：①故事精彩离奇，想象力非凡；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，用人物行动来表现人物性格；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：.鲁滨逊 自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。

性格特点：敢于冒险，艰苦创业，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。

四、《朝花夕拾》

是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗•猫•鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。书中不少文章包含着着温馨的回忆与理性的批判。

艺术特色：1语言优美流畅，生动活泼、幽默。

2、叙事充满奇妙艺术。

五、《骆驼祥子》

作者老舍，原名舒庆春。小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了拉洋车。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，以免受老板盘剥。小说通过他三次买车，三次失车的经过，点明“旧社会把人变成鬼，新社会把人变成人的主题。”

三次买车，三次失车：

1、第一辆车，被大兵抢走。

2、第二辆车，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。张静中学中考12部名著简介

一、《繁星》《春水》

是冰心（原名谢婉莹）在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括：

一、母爱与童真的歌颂。

二、对大自然的崇拜和赞颂。

三、对人生的思考和感悟等等

艺术特色：

1、抒写生活的真实，表现率真的个性。

2、简练而隽永。

3、抒情与哲理完美融合。

二、《童年》

前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；片断（13）写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等

人物形象及对应的典型情节和性格特征： 1.阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2.外祖母伊凡诺夫娜，如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

3.外祖父卡希林，经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

艺术特色：

1、用儿童与成年人角度交替描述。

2、语言生动活泼。

3、选材独特，取材于作家生活。

三、《鲁滨孙漂流记》

作者是英国人笛福。小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一 1

3、第三辆车，虎妞难产而死，祥子只好把车买掉去安葬虎妞。

三起三落，祥子失去了生活信心。到小说后面，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会，也说明在旧社会靠个人努力是失败的。

艺术特色：

①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会； ②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；

③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；

④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：

1.祥子 ： 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 2.虎妞 管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态 3.刘四 残忍霸道

六、《钢铁是怎样炼成的》

是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。题目含义：钢铁般的意志是怎样炼成的。

艺术特色：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和曰记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。人物形象及对应的典型情节和性格特征：

保尔 • 柯察 金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

四次死里逃生：

1、与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒。

2、在骑兵部队作战，一颗炸弹在身边爆炸，头

部爱重伤。

3、在繁重的肃反运动中病倒了。

4、修铁路时得了伤寒和肺炎。

七、《西游记》

吴承恩，明代小说家。孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物特征：

1、唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。

2、孙悟空：桀骜不驯，敢作敢为。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。

3、猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。

4、沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。主要情节：

1、孙悟空大闹天宫；

2、三打白骨精；

3、车迟国斗法；

4、女儿国遇难；

5、真假美猴王；

6、智取红孩儿；

7、三调芭蕉扇等 艺术特色：

①这部小说具有浪漫主义色彩；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

八、《名人传》

罗曼•罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，为此写作了《名人传》。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

艺术特色：

① 人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；

② 要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；

③ 评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。

性格特点：贝多芬，自强不息，坚忍不拔，孤独、性格乖僻。

米开朗琪罗，善良，慈善。

列夫•托尔斯泰，自我完善，博爱，具有虔诚的宗教观点。

九、《水浒》

作者是元末明初的施耐庵。艺术特色：

①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。

人物（绰号）相关 故 事 性 格 特 征

1.鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

2.武 松（行 者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。3.吴 用（智多星）智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 4.林 冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山

5.李 逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 6.宋 江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人，但总想招安。

7.杨 志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横

十、《格列佛游记》

斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始

积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。到了大人国，格列佛便成了一个小小的“宠物”。作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。艺术特色：

① 小说充满了奇异的想像和童话色彩； ② 辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在； ③ 小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④ ④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己

国家的现状。

主要情节及对应寓意：

1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。虚构的情节和幻想的手法

十一、《汤姆·索亚历险记》 是马克·吐温（美）的四大名著之一。

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活 3

动中，他与他心爱的姑娘贝琪·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁......最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和蓓姬告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏。

小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、调皮、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，乐于助人，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

五次历险：

1、和哈克半夜到墓地；

2、和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗；

3、和哈克到鬼屋寻宝；

4、和贝琪在魔克托尔山洞迷路；

4、和哈克再到洞中寻到金币。艺术特点：1轻松、幽默、夸张、讽刺，又浪漫有趣。

2、情景交融，运用环境描写反映人物心理活动。

十二、威尼斯商人

作者是英国 威廉·莎士比亚，歌颂纯洁的爱情和无私的友谊，批判高利贷者的贪婪与残酷，对遭受种族歧视的犹太人也给予同情。主人公: 威尼斯商人安东尼奥。

主题: 歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。剧情是通过三条线索展开的：

1.一条是鲍西娅选亲，巴萨尼奥选中铅匣子与鲍西亚结成眷属；

2.一条是夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人罗伦佐的恋爱和私奔；

3.还有一条是主线，即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚，向高利贷者犹太人夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉”的契约纠纷。夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订借款契约之机设下圈套，伺机报复。

威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事，向犹太人高利贷者夏洛克借债。由于安东尼奥

贷款给人从不要利息，并帮夏洛克的女儿私奔，怀恨在心的夏洛克乘机报复，佯装也不要利息，但若逾期不还要从安东尼奥身上割下一磅肉。不巧传来安东尼奥的商船失事的消息，资金周转不灵，贷款无力偿还。夏洛克去法庭控告，根据法律条文要安东尼奥履行诺言。为救安东尼奥的性命，巴萨尼奥的未婚妻鲍西娅假扮律师出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必须正好是一磅肉，不能多也不能少，更不准流血。夏洛克因无法执行而败诉，害人不成反而失去了财产。

主要人物

夏洛克：他是高利贷资本的代表，是一毛不拔的守财奴。但爱财如命心胸狭窄，复仇心极重，冷酷无情。冷静和自信，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。贪婪，残酷。

鲍西娅：这是作者极力歌颂的人文主义者的形象。她机智勇敢，有胆有识，活泼、开朗、大方、幽默并且充满智慧，做事果断。

安东尼奥：他是新兴的资产阶级的商人，作者对他是有所美化的。作者写他珍重友情，为了朋友而向高利贷者借钱并为此死而无怨；他宽宏大量，面对夏洛克的无耻阴谋，竟逆来顺受；面对死的威胁，他具有古罗马英雄那样临危不惧，视死如归的气概。总之，他身上有正派，重情，温文尔雅等人文主义者为之讴歌的品质。

第二篇：张静中学广东省中考名著复习之名著阅读

张静中学广东省中考名著复习之名著阅读

一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心 国籍：中国

内容：

1、对母爱与童真的歌颂

2、对大自然的崇拜和赞颂

3、对人生的思考和感悟

二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基 国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）

内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。故事梗概

主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫莱被匪徒抓去了。后来保尔与朱赫莱一起逃跑。由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情。在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒, 体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”作品主题

作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。

经典语句：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次，一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍 国籍：中国

主要人物：旧北京人力车夫祥子 残忍霸道的车主刘四 大胆泼辣而有些变态的虎妞一步步走向毁灭的小福子 大学教授曹先生和他所受的政治迫害 离死只差一步的老马小马祖孙两代，还有抢车的大兵、不给士兵吃饭的杨太太、诈骗箱子的孙侦探。

内容：以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实健壮坚韧自尊吃苦耐劳好强祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。最终以惨败而告终。小说结尾，祥子已经变成了麻木自暴自弃的行尸走肉潦倒狡猾好占便宜吃喝嫖赌。

四、《西游记》是一部充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说作者：吴承恩 国籍：中国明代主要人物：

孙悟空：勇敢机智，意志坚强，爱憎分明，明察秋毫，幽默，具有强烈反抗精神。

猪八戒：好吃懒做，见识短浅一遇困难就嚷嚷着要散伙，还经常搬弄是非，耍小聪明、说谎，有爱占小便宜，贪恋女色，但是还不失忠勇和善良，知错改错，纯朴憨厚。

唐僧：他恪守宗教信条和封建礼教，乃至迂腐顽固，而又胆小懦弱，而且常常误信谗言，颠倒是非，无理责骂和残忍地处罚为取经建立了巨大功勋的孙悟欧空。心地善良富有同情心，人妖不分善恶不辨，自私自利。

猪八戒：任劳任怨，尽心尽力。知错就改。

主要情节：大闹天宫 三打白骨精 智取红孩儿 三调芭蕉扇、女儿过遇难

主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、唐僧三人保护唐僧西行取经沿途经御道八十一难一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。故事梗概

《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，分为两大部分：第一至第十二回是全书的引子，其中前七回讲孙悟空的出身和大闹天宫等故事，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料；第八回至第十二回则介绍小说的另一主人公唐僧，交代取经的缘由。第十三回至第一百回是故事的主体，写孙悟空皈依佛门，与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，一路经历九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取得了真经，他们自己也修成了 “正果”。作品主题

《西游记》热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣的嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻的揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。同时启示人们：为了实现某一崇高的目的，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢的战胜一切敌人。

五、《水浒传》

作者：施耐庵 国籍：中国

主要人物：玉麒麟卢俊义 青面兽杨志 母夜叉孙二娘 小旋风柴进 浪子燕青

呼保义宋江：仗义疏财、谦虚谨慎、具有高超军事指挥才能，任人唯才，忠孝思想根深蒂固，想封妻荫子，史传名，以致带领梁山义军招安，起义失败

相关情节：宋公明私放晁天王、宋江怒杀阎婆惜、浔阳楼宋吟反诗、宋江智无为军、宋公三打祝家庄、宋江大破连环马、宋公明夜打曾头市、宋江三败高太尉智多星吴用：足智多谋、讲信重义、忠义、知识分子

相关情节：吴用智取生辰纲、吴学究双用连环计、吴用使时迁盗甲、吴用智赚玉麒麟、吴用智取大名府

吴学究智取文安县

豹子头林冲：谦恭有礼、凡是忍让、以大局为重、仁慈、与夫人荣辱与共

相关情节：豹子头误入白虎堂、林教头刺配沧州道、林教头风雪山神庙、林冲雪夜上梁山、林冲水寨大并火

行者武松：勇敢机智、大义凛然、光明磊落、无所畏惧、侠义的英雄形象，滥杀无辜、思想狭隘果敢沉着

相关情节：景阳冈武松打虎、武松斗杀西门庆、武松醉打蒋门神、武松打闹飞云浦、张都监血溅鸳鸯楼

黑旋风李逵：莽撞急躁、嫉恶如仇、侠义、质朴忠心、真、直、乱砍滥杀、贪吃贪喝反抗精神最彻底

相关情节：黑旋风斗浪里白跳、黑旋风沂岭杀四虎、李逵打死殷天赐、黑旋风探穴救柴进、李逵元夜闹

京、李逵寿张乔衙、黑旋风扯诏谤徽宗、花和尚卢智深：爱憎分明、富有正义感和同情心，乐于助人、襟怀扩大、豪侠仗义粗中有细相关情节：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深打闹五台山、花和尚打闹桃花村、鲁智深火烧瓦罐寺、花和尚倒拔垂杨柳、鲁智深打闹野猪林、花和尚单打二龙山、鲁智深浙江坐化。杨志：武艺出众，有家传的忠勇，生性耿直，不向恶势力低头，有仕途理想

相关情节：汴京城杨志卖刀、青面兽北京斗武、杨志押送金银担、青面兽双夺宝珠寺。燕青：心细，忠心，理智，义气，体貌英俊，心灵机智，勇力过人相关情节：燕青智扑擎天柱、燕青月夜遇道君

石秀：有一身好武艺，爱打抱不平，重情重义，敢作敢为，勇悍机智，人称“拼命三郎”相关情节：石秀智杀裴如海、劫法场石秀跳楼刘唐：直爽莽撞，没有心计

相关情节：赤发鬼醉卧灵官殿、智夺生辰纲

主要内容：反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程。着重揭露了封建统治的罪恶，挖掘了农民起义的社会根源。悲剧结局揭示了起义失败的内在原因。

六、《名人转》〉痛苦和磨难造就的伟人作者：罗曼罗兰 国籍 法国

主要人物：德国音乐家贝多芬 意大利油画家和雕塑家米开朗基罗 俄国作家列夫托尔斯泰主要内容：叙述了他们的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

七、《格列佛游记》：奇异的想象 辛辣的讽刺作者：英国斯威夫特 国籍：英国主要人物：格列佛

主要内容：讲述的是英国船医格列佛因音海难等原因流落到小人国、大人飞岛以及马国等地的经历。

讽刺意义：对现代科技的怀疑，痛斥殖民的统治，标明作者的忧世情怀1.内容简介：既描写了异域的风土人情，又将自己对时世政治、人性的感受认识融于叙述议论中，在厌恨和悲观的背后是一种苦涩的忧世情怀。①小人国游记

格列佛乘坐的“羚羊号”在太平洋上遇风暴，被风浪刮到利立浦特岛上。岛上的人很小，风俗也奇特，国王用跳绳的方法选拔官吏，谁跳得高便可做大官。佛林奈浦跳得最高，做了财政大臣。这个国家有两个政党，一个政党穿的的鞋跟高些，一个政党穿的的鞋跟低些，两个政党仇恨很深。利立浦特常和邻国不来夫斯古发生战争，战争的起因是利立浦特国王改变了吃鸡蛋的习惯，不是先磕破鸡蛋大端，而是要人们先磕破鸡蛋小端。②大人国游记

格列佛乘坐“冒险号”前往北美，在布罗卜丁奈格岛找淡水时被巨人抓获当作小怪兽展览。格列佛与国王一起讨论许多政治问题：格列佛讲述英国近百年发生的大事，国王认为全是一大堆阴谋、反叛、暗杀、流放；格列佛建议帮他制造枪炮火药来巩固国防，国王很反感，认为发明杀人武器的人是“人类的公敌”，并说“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。”他还指出格列佛的“同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”③飞岛国游记

格列佛乘坐“好望号”，在马来亚一带遭海盗袭击，到了飞岛国。飞岛国的统治者过着阳光雨露、衣食富足的生活，而下层的人民却过着缺衣少穿的苦难生活。飞岛国的人很注重科学研究，他们设计从黄瓜里提取出阳光，用实验法把粪便还原为食物，用猪耕地，利用蜘蛛结网，用风箱打气治病——他们是一群空想、不尊重科学规律的“万能学者”。格列佛后来又到了巫人岛，这里的长官精通魔幻术，能把死去的人招来，格列佛见到许多历史名士，了解了古人自由、勇敢、公正的美好品德。④慧骃国游记

格列佛任“冒险家号”船长，航行到北美，水手劫船，格列佛被弃置在慧骃国。这个国家慧骃（马）是统治者，耶胡（象人类一样的动物）是畜类，“仁慈和友爱”是这个国家的两种美德，它们共同遵守的格言是发扬理性，以理性来治理国家，教育下一代，它们节制、勤劳、运动、清洁、互助。格列佛向慧骃国王谈起百年欧洲君主战争，战争起因是君主认为自己统治的地面不够大，人口不够多；大臣贪污腐化，转移人们对国内行政事务的不满情绪。

2.作品主题

作品寓意深刻，揭露英国丑恶政治现实和不良的人性是作品两大主题。①对十八世纪英国社会进行了全面辛辣的讽刺和否定，批判英国君主专制腐败，揭露党派纷争，讽刺无才无能投机钻营的政客，反对殖民掠夺，否定不义战争，表达了自己对仁慈理智贤明君主的赞扬和对清明政治的呼唤。②批判人性弱点：贪婪、伪善、无信、残暴、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险、野心，表达对仁慈、友爱、理智、真诚公正、勤劳、清洁等美好人性的礼赞。

五、人物形象

佛林奈浦（财政大臣）：猜忌、阴险、狠毒、狡诈。相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。斯开瑞士（海军大将）：嫉妒、阴险、狡黠。相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。

布罗卜丁奈格国王：是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。

慧骃国国王：理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。相关情节：慧骃是有理性、公正而又诚实的马

耶胡：是群丑陋龌龊、贪婪淫荡、残酷好斗的畜类，是人性凶狠残暴、伪善无信、怨恨嫉妒、阴险卑劣、野心贪婪弱点的体现。

八、《鲁宾孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者作者：丹尼尔 笛福 国籍 英国主要人物：鲁宾孙

性格：鲁宾孙是一个充满劳动热情的人，伟大的人，坚毅的人。孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了27年。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争。鲁滨孙又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。

“星期五”本是个野人，是勤劳、对人真诚的人，被鲁滨孙从土著人手中解救并教化后，又成了他忠实的仆人和朋友，成了“文明人”的奴隶。

主要内容：讲述一位遇险的航海商人独自一人漂流到一座荒岛。他克服种种意想不到的困难，靠顽强意志和自己掌握的科学知识，在岛上生活了28年，终于遇救返回故乡。

九、《简爱》：人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂·勃朗特 国籍：英国（19世纪）

经典语句：我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——二是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过的坟墓，我们站在上帝脚本前，是平等的。

十、《童年》：在苦难中长大作者：高尔基 国籍：俄国

主要内容：讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。

四、人物形象

一类以外公为代表的自私残暴的人：外公矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，打人骂人，残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格底下。通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。

一类是以外婆为代表的正直、善良的人。作者通过对外婆等人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆„„都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。因此，主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。

第三篇：张静中学中考应试作文辅导提纲

张静中学中考应试作文辅导提纲

一、作文的本质：

所以作文是一种培养学生写作能力的方式。这种方式以语言文字为手段，以表现出“积极健康的真情实感”为本质特征。

二、作文的要求：（作文“十要”）

作文既然是一种“方式”，必然有其特定的基本形式和方法以及要求。

㈠、审题要准（以三组作文题为例）

一组⑪《学习的苦与乐》、⑫《作文的苦与乐》

二组⑬《我的家乡》、⑭《我和家乡》、⑮《我爱家乡》

三组⑯《竞赛》、⑰《镜子》、⑱《生活的试卷》

1、确定文体

中考大作文，多为记叙文（以记叙文为主的文章），要求写真人真事，不能写成小说。

2、确定人称：①多用一人称作文，写所见、所闻、所感，真实可信。例“爸爸站在我背后看到我低头沉思，微微地笑了”——这绝非自己“所见”，不真实可信。②用一人称“我”作文不能直接描写他人的心理活动。③用一人称“我”时，“我”即作者要在所写的事件中活动。④用三人称“他(她)”时，人物的心理活动等内容可直接描写。

3、抓住重点词。先看下面的材料，适宜写哪一题。

材料一：带病写作文（适宜《学习的苦与乐》）

材料二：作文写偏了题（适宜《作文的苦与乐》）

所以第一组重点词是“学习”、“作文”；第二组重点词是“家乡”、“和”、“爱”。关于第三组，关键是要抓住其比喻义或象征义立意构思。

例1：我有一面镜子放在抽屉里不敢拿出来。（本意）

例2：“以人为镜，可照得失。”（比喻义）

㈡、材料要新

“新”是新颖，“人人心中有，个个笔下无”，不是新奇，稀奇。如写自己到山上游玩，不小心掉下去，先是挂在枝上，又往下掉在深潭里，说不定浮出水面到了小龙女的住处——那只有杨过才找得到。这是“新奇”。

再如：《我的老师》写化学老师如何分析化学方程式，或是英语老师讲英语语法——“新奇”。

再如：《我的妈妈》

材料：⑪做家务 ⑫织毛线衣 ⑬劝爸爸戒烟、戒赌 ⑭送菜 ⑮打麻将 ⑯孝敬老人⑰积极参加健身运动〔首选⑮，通过写妈妈迷上麻将后给家里生活带来的不利影响，呼吁戒赌——新颖。〕

㈢、立意要深（或好）

①立意要积极健康，有教育意义，立意不能反动、发牢骚、消极、无意义，也不能牵强附会，无病呻吟，随意加上一个“光明”的尾巴。

例1，写周围的人破坏了学校环境的感受：为什么社会主义这么糟呢？——立意反动（可呼吁保护学校环境——立意正确）

例2，作业多如海，读书像坐牢——立意属于发牢骚、消极（理解老师，负重前进——立意积极）

例3，《一件有趣的事》挖坑灌粪让人踩——立意无意义（现在想起来觉得不应该——立意有意义）

例4，《妈妈》我用什么来报答妈妈的深恩呢？我将继续尽忠于我们的祖国和人民——

牵强附会

再例，《路上》雨天走着泥泞的小路，到同学家玩，摔倒后，同学帮我擦泥水。

立意一：同学情深（好）

立意二：人生之路正如这雨中的小路，充满了泥泞和坎坷，我们应该勇敢面对，跌倒了爬起来，继续奋然前进。（深）

②立意（即中心）要明确单一。如果我们应试作文题是《谁是最可爱的人》，就不能像魏巍（当然他是对的），用三个事例来表现志愿军战士的英雄主义、国际主义、爱国主义，而应主要抓住三点中的某一点，用一件生动具体的事来表现它。这是应试作文的时间、字数等因素决定的。

例：《我学打乒乓球》

立意一：有志者事竞成。（深）

立意二：成功来自勤奋与智慧。（深）

立意三：教练是一个很有教学方法的人。（好）

立意四：爸爸关心“我”。（立意好）

㈣、构思要巧

构思包括两个方面的内容，一是指情节结构，布局谋篇；二是指创意，利用倒叙手法，开篇设疑法，以点代面都能达到情节结构构思巧妙的效果。例写《家乡变了》可以抓住家乡的“路”由小路变大路，由土路变石子路变柏油路这个点来反映家乡的变化，或是抓住交通工具这个点来写。

构思要巧，主要指的是创意方面要巧。如第三组作文题《竞赛》、《镜子》抓住比喻义或象征义立意构思就巧。

例：《春天，门前一棵小树》创意方面有这样一组构思

⑪差生被岐视——路上捡到被弃的小树——精心培育枝青叶绿——想到自己如果得到关怀照顾也会像小树苗茁壮成长。

⑫大树下的小树——父母的呵护下成长

⑬树桩旁新生的小树——得到了前辈的营养成长

⑭大树是小树长成的——要重视对青少年的培养

例《“O”的联想》

⑪一切从零开始

⑫月圆之夜倍思亲

⑬地球只有一个

⑭李谷一的嘴，张老师的脸

㈤、段落（层次）要明

分段是为了什么？一是区分段意；二是强调重点。

不能搞三段式，一般六段左右。

要求：①层次段落清晰；②过渡自然，不要刻意追求过渡自然而写许多与主题无关的话；③开头结尾照应。

㈥、语言要畅

“修业勤为贵，行文畅自高。”语言要流畅、简练、深刻。

记叙文的语言可分叙述语言和人物语言，叙述语言用来记叙六要素，切忌文白夹杂，或词藻堆砌，以至因文害意。

例：“吾已将说明寓于记叙之中矣。”把文言白话小说的风格夹在记叙之中。

例：天皂公路旁，巍然矗立着一排高大的教室，（76年前的九真小学）

人物语言一定要生活化符合人物身份，性格及说话的场合等。

例：张婆婆说：“党的政策暖心房，咱农民的日子日益美满了”（现在政策好，我们农民的日子一天比一天红火了。）

㈦、感情要真

让读者相信你的文章内容真实可信（允许合理“撒谎”）感觉到作者你是一个二十一世纪的天门中学生。

例1，阔别故乡二十年，今天我终于回家了。——“我”是海外游子吗？——这是小说。例2，我走上10米跳台——天门绝对没有，除非你外婆的家在哪个大城市。

例3，《珍贵的礼物》我和小刚去上学，路过马路时被一辆军车撞倒了，昏迷了三天三夜。解放军叔叔守护了我三天三夜，临走时，把军帽上的五角星送给了我。（1、五角星不能送；

2、家人呢？

3、解放军有任务怎守三天？）

例

4、张碧波写陪父亲到采购站卖棉花，父亲有关系，既卖得快，又是高价。老师给了98分——竟使老师相信他绝对身临其境了，结果是虚构——允许合理撒谎。

㈧、开头要妙

“凤头、猪肚、豹尾。”“凤头”小而美，“猪肚”厚而重，“豹尾”细而壮。

“开头如爆竹，骤响易彻，结尾如撞钟，清音有余。”

开头切忌假大空，绕弯子。例《一件小事》，光阴荏苒，日月如梭，一转眼我已经走过人生十五个春秋了。这十五年在历史的长河中只是短暂的一瞬，但对我来说，却是一段不短的时间。其间，我经过了许许多多的事，有国家大事，也有家庭小事。许多事情在我脑海里已经没有多少痕迹了，但唯有一件小事，却烙印般刻在了我的心里。（—绕弯子）

开头一般用三、五停顿句切题，方法有两种。

1、开头出现题目中的字眼或与题目字眼意思有关的相近的内容。《生活的试卷》：“生活就是一位公正严明的考官，常常把一道道难题摆在我们的面前。”

2、开篇入事最好，以事切题。

《一件遗憾的事》：“小明辍学了。”一进教室，就听到大家议论着。

㈨、结尾要精

少用议论，防止文不达意。

少用抒情，防止情不由衷，不自然。

不要随意拔高，人物只要说了一句“假话”，整个人物和故事就显得不可信。

一般用形象化描写暗示主题。例：（思想工作做过后，走出老师的房间）„„迎面吹来一阵清风，顿觉全身轻松，抬眼望去，碧空中挂着一弯新月正咧着嘴冲着我笑呢？

《读者》的文章风格值得效仿。

㈩、字要工整

字乃学者之衣冠。字要工整，要正确。

一篇应试作文750字左右即可。

三、作文的几种最基本文体格式

㈠如何写一件事

①确定一个明确单

一、积极健康的中心

②开头最好是开篇入事或开篇切题

③写清事件的六要素

时间：包括具体的时间或抽象的时间概念。如“前几天”“初冬”等等。时间的交待要有利于突出文章的中心。如《同志的信任》：“在一个漆黑的夜晚”——突出了白色恐怖的气氛。

地点：是事件发生的地理环境，一般不可缺少。

人物：提倡用一人称，写“我”所见所闻所感，文章显得更为真实可信。也可用三人称。

起因：（略写）

经过：（详写）事因人生，注重人物描写，写好人物在事件中的表现。人物描写的方法有：外貌描写、语言描写、细节描写、动作描写、神态描写、心理描写。简记为：外语细，动神心。还可运用景物描写。景物描写可从以下几方面入手：色彩、形状、味道、声音、动态、光亮。简记为：色形味，声动光。所有描写必须紧扣中心，不要为了描写而描写。

结果：（略写）要点明或暗示事件的意义。

㈡如何写一个人

①确立一个明确单

一、积极健康的中心。

如：母亲有“勤劳”、“俭朴”、“孝顺”、“深明大义支持‘我’读书”“充满社会爱心”等特点，我们应试作文750字左右，只要抓住“勤劳”或者“深明大义支持‘我’读书”，或者另外一点，用一件具体生动的事来写就行了。也不排除写两件、三件事，但必须重点写好其中一件，做到点面结合。

②人因事显，主要写好一件具体生动的事。

如何“具体”：写清六要素，多设计几个合情合理的“难”主人公解决。写个人思想的转变或事物的转变，不仅要前后对比，而且要写转变的原因和过程。

如何“生动”：运用各种描写手法，正面描写和侧面描写，人物描写和景物描写。㈢如何写给材料的短小议论文（或读后感）

简述为四步：引、议、联、结。

①引：简述材料，引出“感点”（即“中心”或“论点”）

②议：扣住“感点”，分析材料

③联：联系实际，论证“感点”（注意见机引用原材料中的词句，以体现读而后感的特征，不能使文章前后脱节）

④结：结论号召，照应感点。

㈣如何写命题议论文（750字左右）

第一，提出问题

方法之一：开宗明义，开门见山，直接揭示论点；

方法之二：引用名言；

方法之三：描述现象或叙述故事；

方法之四：运用对比、类比；

方法之五：解释概念。

第二，分析问题（为什么要做到“论点”）

1、用正反事实以及对事实的分析进行论证。

⑪根据情况，可先写正面，也可先写反面的（一般要写完了一个方面再去写另一方面；也不一定非要写正反两方面）

⑫事实不宜太多，要注意点面结合（事实指众所周知的有代表性的事件、史实等。注意概括性事实的运用；还可考虑运用学过的散文（广义）上的事实。事实一般先说古代，再说现代的）

⑬叙述事实时一定要扣住论点（不是要记叙生动，当然也不排斥，如果扣住了论点的话）⑭一定要扣住论点，分析所列举的事实。

2、可综合上面的论述，联想开去，从正面在深度和广度上加以理证（根据需要，可随机引用名言警句）

3、联系实际（一般用反面现象谈社会生活，谈中学生生活——要多联系我们中学生生活实际，这就更能显示所写的议论文的意义）。

第三，解决问题（怎样做到“论点”）

作出结论，发出号召，再次强调论点。

四、作文的评改

关于作文批改，我们先来看一篇著名教育家魏书生写的文章：《作文——学生互相批改》 语文教师最苦的差事是什么？很多老师都回答说是批改作文。

教两班课，每班作文都收上来，就是两座大山。老师们说，愚公移山，还感动了上帝派神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回，真不知何年何月有尽头。

我从1979年3月起，发动我的上帝——学生们一起来搬这两座山。

开头有人议论纷纷，说我偷懒的有之，说学生水平低的有之，说作文水平会下降的有之。但我心里有数，我知道学生批改作文比我还认真，还仔细，学生积极性又高，大部分学生对同学写的批语的关注程度远远超过以前关注我的批语的程度。既然这样，学生成绩一定能提高。

果然，半年以后我们班的成绩就遥遥领先了。领导、家长所关心的无非是成绩，学生成绩高了，又学得积极主动，你采用的方法，尽管他们不理解，也就不再干涉了。

自那时到现在，我已经有十年零八个月的时间没批改一篇学生作文了。我明知道，倘我批五分之一或十分之一，学生作文水平一定比现在还高，但我为了证明教师不批，学生作文水平一样能提高，就一直坚持不批一本。

学生能学会批改吗？回答是肯定的。差学生也能学会吗？也能。

1、怎么批改作文？

我逐渐要求学生都能从以下十个方面写出具体的评语，每个方面给5分，满分为50分。①格式是否正确。刚入学，让学生感觉写作文、批作文都不难，只写一条关于格式的批语。批作文的时候也抽签，谁都有可能抽到任何一个人的。打开作文一看正确，便拿出红笔，写上批语：格式正确。批文用减分法，此项不减分，此文为满分50分。

②卷面是否整洁。显然这一条又是大家都能看得出来的。后进同学批改别人作文指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。

③错别字几个。要将错别字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？我们就搞流水作业。甲、乙、丙、丁轮换着批一篇文。甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是六个，而是七个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。丙又发现本文错别字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着大字典，惟恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣。

④有几处病句。挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处，每处病句减1分，减至5分，不再多减。

⑤标点符号有几处明显错误。强调句号、引号、叹号、问号的使

用。明显错误的地方，有一处扣1分，超过5分不再多扣。

以上五条，都是写文章最低的要求。学生经过三四篇文章的批改实践，就能够掌握这几条要求了。熟练掌握之后，再过渡到后五条要求。

⑥看文章的中心是否鲜明、集中。这两点在作文指导时就具体论述过。批改指导时，再结合两三篇具体例文，加以指导，学生就能批得符合实际。

⑦看文章的选材。包括三点：1)是否围绕中心；2)是否符合生活实际；3)是否具有典型性。这三点首先强调的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。

⑧看文章结构。包括三点：1)层次段落是否清晰；2)过渡是否自然；3)开头和结尾是否照应。

⑨看表达方式。主要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文《他进步了》，要求夹

叙夹议，本文是不是做到了。写说明文《芦苇》，要求说明中有描写的成分，文中有没有。写散文《家乡赞》，要求记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样。

⑩看语言是否简练、流畅、深刻。

语言简练就是不重复、不啰嗦、简要、精练。流畅是指文章读起来很顺，不疙里疙瘩。深刻是指文章的见解精辟，能抓住事情或问题的本质。

后五条要求，每条5分，不做太具体的规定，由批改人酌情减分。大多数情况下，批改作文都在语文课上进行，老师指导，学生抽签互批。每个人都要在作文本上写出十个方面的具体批语，一般情况批语的篇幅都要有作文本的一页那么多。最多的批语，有的达到500字。

一名同学问我：“老师，你猜我最爱上什么课？”“不是体育，就是美术！”“都不对，我最爱上批改作文这节课。”“为什么？”“我特别愿看别人的作文，又很愿给人家挑毛病。”

1984年，我让我的两班学生投票表决：是老师给批作文好，还

是互相批改好。共106名同学投票，98人认为互相批改好。只有8名同学生认为老师批改好。而对这8名同学，大家一分析，都是刚到班级不久的学生，他们还没有尝到互相批改的甜头。

2、学生互相批改作文有什么好处呢？

①经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也就增强了自己的作文能力。

②每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别的缺点短处，自己引为借鉴，也是好事。学生的思想多了一个相互交流、开放的机会。

③每次批改作文，抽签一般都换一个人，每人只批一本，负担不重。每次又都换人，批的人有新鲜感，有兴趣。每次自己的作文本又换人批，看到同学们对自己的批语，当然也有新鲜感，有积极性。增强了同学们发现错误的能力，还使同学之间研究学习的风气更浓了。

④教师只看一部分同学的批语结果，当然节省了大量的时间。可将节省的时间用于研究新教法，进一步提高教书育人的效率。

如果认真找，还可以找出互批作文更多的好处。不能否认，互批作文也会有弊端，特别是在学生自立能力不强的班级，弊端可能会更明显。但我十年实践的结果告诉我，互批作文利远远大于弊。

我是决不会再重走被两座大山压得喘不过气来的老路子。如果有变化，那就是再探索更好、更科学、更节省时间的批改之路。

魏书生的经验启迪我们，在教育教学活动中应该充分体现学生的主体性，教师的主导性。在作文评改上，我们应该做到：

1、让每一位同学都有机会体会到当一名小老师的成功与快乐。

2、指导学生评改作文的具体方法。

可结合“作文十要”细化具体要求。“作文十要”每条10分，共100分。

①审题要准。主要看体裁及表达方式是否符合要求。如《一件（）事》、《一个（）人》就应该写成记叙文，表达方式应以记叙为主，不能以议论为主。评分可分“一般、好、很好”三个档次，分别记5分、8分、10分。以下各条（除⑥条⑩条外）类同。

②材料要新。材料符合中心记8分。

③立意要深。立意鲜明、集中并积极健康记8分以下，立意能更进一步做到深刻，记10分。

④构思要巧。如在情节结构、布局谋篇方面较为巧妙记8分以下，如更能在创意上构思巧妙记10分。

⑤段落要明。要求层次清楚，段落分明，过渡自然。

⑥语言要畅。要求语言流畅自然，有病句一处扣1分，扣满5分不再多扣。

⑦感情要真。如文章真切感人，记10分。

⑧开头要妙。开头要开篇入事或开篇切题，一般用三、五个停顿句。

⑨结尾要精。同以上①

⑩字要工整。错别字一处扣0.5分，扣完5分不再多扣。是否整洁设5分。

“作文十要”作为评改作文的要求，只是一个大的框架，在具体实施过程中，教师应结合每次作文的具体要求和侧重点，进一步加强指导。

3、当好评判者

学生作文评改打分后，应签上自己的姓名交还作者本人。作者对同学的评改，是“同意”还是“不同意”，不同意的理由是什么，要写清楚并签名。教师给每一本作文应有两个评判结果：给作者打分，给评改者评定等级，如A＋、A、B＋、B等等。评判结果应以激励为主。可以作这样的规定：作文达到95分，记优秀一次；每增1分，再加一次。评改得A＋，记优秀一次。教师每次要让三分之一以上的学生能记“优秀”一次，尤其在教师对作文评改进行指导，并要求学生再按要求做一次的情况下，学生得优秀的人次应超过班级80%。每次作文的得分和给同学评改的等级，就由学生各自登记。优秀作文和优秀评改可轮流传阅。

4、辅导学生作文的重点应放在指导作文的思路和方法方面。

第四篇：张静同学事迹简介

张静同学事迹简介

张静，女，1999年11月出生，家住宿豫区关庙镇陆相村林河组，现就读于大兴中心小学寄宿部六（1）班。她是个活泼可爱的女孩，担任班级的语文课代表，教室卫生轮值组长，71号餐桌桌长，是个上进心强、品学兼优、热爱集体、多才多艺的好学生。她是班级里的佼佼者，是老师的得力助手，是同学的良师益友。她平时坚持助人为乐，主动帮助学习有困难的同桌，生活有挫折的舍友；她特别热爱学习，总是手不释卷，博览全书；她坚持追求全面发展：语文、数学、英语各科成绩均名列前茅，特别是语文学科总是遥遥领先，多次测试都以年级第一夺冠，音体美也不甘落后，在我校的运动会上都曾取得过好成绩，唱歌、画画，更是她的酷爱，平时班级的黑板报，她是主编；学校的手抄报，她是领头；校级的合唱队，她是领唱„„

她曾多次被学校评为“三好学生”、“优秀寄宿生”、“小小歌唱家”、“小小美术家”；学校组织的“冬季三项比赛”中，她连获跳绳、踢毽子两个一等奖；在庆元旦朗诵比赛中，她又勇夺一等奖；还被评为区“四好少年”，真是一位名副其实的好学生。

但是“天有不测风云，人有旦夕祸福。”这么一位优秀的小学毕业班学生，却面临辍学的窘境。她的母亲不幸患上了怪病，家中不但花光了积蓄，而且欠下了外债。现在还要长期服药，开支巨大。懂事的小张静心疼父母，一度想外出打工，为家庭减轻负担。经过家人的劝阻，老师的帮助，孩子终于又回到了学校，继续读书„„但是家庭的负担，始终是这个孩子的痛，渴望得到更多的爱心人士的帮助，使这朵待放的花蕾绽放她应有的美丽吧！

宿豫区大兴中心小学

六（1）中队辅导员杨宝珠

2012年2月21日

第五篇：2012年中考名著简介

一、《安徒生童话》

1、作者：丹麦童话大师安徒生

2、内容简介：其童话一方面同情不幸的穷人，歌颂劳动人民，赞美他们的善良和纯洁，另一方面，又鞭挞了残暴、虚伪、愚蠢的反动统治阶级和剥削者，揭露教会僧侣的丑行和人们的一些陋习，不遗余力地批判社会罪恶作品具有浪漫主义情调和幻想

3、代表作：《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《夜莺》、《小克劳斯和大克劳斯》等

4、作品内容举例 《丑小鸭》：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负他无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最终，人们突然发现，丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅！它告诉我们：每个孩子都有自己的梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗 《卖火柴的小女孩》：它写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情，和对当时社会的不满 《皇帝的新装》中骗子利用皇帝和大臣的虚荣，骗取了大量的钱财，而大臣们为了掩饰自己，也异口同声地称赞那并不存在的“新装”多么漂亮皇帝举行了一个盛大的游行，什么也没穿来展示自己的“新装”，最后一个天真无邪的孩子揭穿了这一场骗局它说明虚荣与自负会蒙蔽我们的双眼 《海的女儿》：本文讲述了美丽善良的小人鱼到人间寻找不灭灵魂的动人故事在她15岁生日那天，她来到梦想已久的海面，邂逅了遭遇暴风雨的王子，是她挽救了王子的生命，并且义无反顾地爱上了英俊的王子为了人间的美好生活和爱情，她忍受着失去美丽歌喉的巨大的肉体痛苦，来到王子的身边，非但最终没有得到王子的爱情，而且为了王子的幸福，她放弃自己重回大海的机会，给了王子第二次生命，自己却化为大海中的泡沫她以满腔热情表达了对人间的爱，对人间的关怀，对人的尊严的重视，对人类进步的赞颂 《夜莺》：夜莺那曼妙的嗓音，赢得了全世界博学之士的推崇，也赢得了中国皇帝的眼泪在皇帝弥留之际，夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱，阎王使者潸然泪下后飘然离去，皇帝的生命得到了延续夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨 《拇指姑娘》：有一位老婆婆非常渴望有一个美丽的小孩子，巫婆帮助她实现了这个愿望，让她得到了漂亮、善良的拇指姑娘可有一天，拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了，从此，她开始了惊险、梦幻般的旅程在拇指姑娘的旅程中，癞蛤蟆和鼹鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后却嫁给了花世界的国王为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福

二、《朝花夕拾》

1、简介：是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇：《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面

3、作者简介：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人出身于没落的封建家庭中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等

3、故事梗概： 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨 《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪”，诬蔑了古人，教坏了后人作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击

《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残

《无常》描述儿时在乡间迎神会在戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽

《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求

《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质 《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过作品描述了当时的江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望

《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，表达了对藤野先生深情的怀念 《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念

4、人物形象

《朝花夕拾》中出现的五个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）

长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）

藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处（严谨认真、平等待人、和蔼可亲）

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的（妥协、懦弱）

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱在现实生活中，有的爸爸是无情的，他没有关注到孩子在一步一步的努力，却一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受损，便会度日如年（严厉、慈爱）

衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人

寿镜吾——方正、质朴、博学

三、《繁星·春水》

1、作者：冰心，原名谢婉莹，我国现代著名女作家，儿童文学家她一生热爱孩子，尊重孩子，发表了我国最早的儿童文学作品《寄小读者》

2、内容简介：《繁星》和《春水》两部诗集，仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然，讴歌母爱，抒发对生活的感情作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题

3、诗集所包含的三个方面内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜与歌颂；（3）对人生的思考与感悟

4、《繁星》《春水》名字的内涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中

5、妙语佳句

◆青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画

◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小

◆空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地

◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了

◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心

◆童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑

◆成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨

◆母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里

◆人类呵！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着统一的归宿

◆我的心呵!你昨天告诉我，世界是欢乐的；今天又告诉我，世界是失望的，明天的言语，又是什么？教我如何相信你!

◆母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿

◆聪明人，抛弃你手里幻想的花罢！他只是虚无飘渺的，反分却你眼底春光

四、《西游记》

1、作者：明代吴承恩

2、内容：本小说根据唐代名僧玄奘去天竺（今印度）取经这一真实历史事件创作而成全书100回前七回写孙悟空出世、远游求道、闯龙宫、搅冥府、大闹天宫；第八至十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世、交代取经缘起；第十三回以后，转写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧西行取经，沿途遇到九九八十一难，但一路降妖除魔，化险为夷，安达西天

3、故事梗概：

东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴石猴求师学艺，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗可行十万八千里，自称“美猴王”他得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，连败巨灵神、哪咤二将孙悟空又被请上天管理蟠桃园，他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫，玉帝又派天兵捉拿，孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒，经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，孙悟空毫发无伤玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下

如来派观音菩萨去东土寻一取经人，去西天取经，劝化众生观音点化陈玄奘去西天求取真经唐太宗认玄奘做御弟，赐号三藏唐三藏西行，在五行山，救出孙悟空孙悟空被带上观世音的紧箍，唐僧一念紧箍咒，悟空就头疼难忍师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑；在高老庄，收伏猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在流沙河，又收伏了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟师徒四人跋山涉水，西去求经

观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、普贤，文殊化成美女，招四人为婿，唐僧等三人不为所动，只有八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上在万寿山五庄观，孙悟空等偷吃人参果，推倒仙树为了赔偿，孙悟空请来观音，用甘露救活了仙树白骨精三次变化，欲取唐僧，都被悟空识破唐僧不辨真伪，又听信八戒谗言，逐走悟空，自己却被黄袍怪拿住八戒、沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变成老虎八戒在白龙马的苦劝下，到花果山请转孙悟空，降伏妖魔，师徒四人继续西行乌鸡国国王被狮精推入井内淹死，狮精变作国王国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处要来金丹，救活国王牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉悟空抵不住红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子西梁女国国王欲招唐僧做夫婿，悟空等智赚关文，坚意西行，唐僧却被毒敌山琵琶洞蝎子精摄去悟空请来昴日星官，昴日星官化作双冠子大公鸡，才使妖怪现了原形不久，唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死

师徒四人和好如初，同心协力，赶奔西天在火焰山欲求铁扇公主芭蕉扇扇灭火焰铁扇公主恼恨悟空把她的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不肯借悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗法，借天兵神力，降伏三怪，扑灭了大火比丘国王受白鹿变化的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引，悟空解救了婴儿，打退妖邪寿星赶来把白鹿收回灭法国王发愿杀一万僧人，孙悟空施法术，把国王后妃及文武大臣头发尽行剃去，使国王回心向善，改灭法国为钦法国在天竺本国，唐僧被月宫五兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合太阴星君擒伏了玉兔，救回流落城外弧布寺的真公主 师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经唐僧师徒又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经，返回本土不想九九八十一难还缺一难未满，在通天河又被老鼋把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全唐三藏等把佛经送还大唐首都长安，真身又返回灵山三藏被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马加升为八部天龙，各归本位，共享极乐

4、人物性格特征：

孙悟空：敢做敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧

猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象另一方面，他也还不失忠勇和善良在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处

沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二

5、主要故事：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等

6、宝物：孙悟空的金箍棒、猪八戒的九齿铁耙、太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公主的芭蕉扇等

7、(1)孙悟空：能够七十二变、一个筋斗能翻十万八千里；（2）金箍棒：重一万三千五百斤，能任意伸缩；（3）孙悟空被投入太上老君的炼丹炉里炼了四十九天，反倒炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪；（4）孙悟空号称美猴王和齐天大圣，由仙石化成；（5）猪八戒本是仙界的天蓬元帅，他因调戏嫦娥，被贬下凡

五、《水浒》

1、作者：元末明初施耐庵

2、内容梗概：作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒》以北宋末年宋江所领导的农民起义为题材，生动地描写了梁山一百零八名英雄好汉们被逼而聚义梁山泊，“替天行道”，反抗官府，最后竟接受招安并最终瓦解的全过程，表现了“官逼民反”的主题，印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理小说还把英雄们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会美国女作家赛珍珠翻译时将它定名为“四海之内皆兄弟”

3、故事情节与人物性格举例：

林冲——情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山、棒打洪教头等性格：武艺高强、勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山

鲁智深——情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等性格：急躁莽撞、好打抱不平、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松——情节：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等性格：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，可滥杀无辜，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物

李逵——情节：真假李逵、中州劫法场、杀虎救母、元夜闹东京等性格：粗鲁豪放、天真、坦诚、毫无心计、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真

宋江——情节：私放晁盖、三打祝家庄、怒杀阎婆惜等性格：谦逊深沉、为人仗义、善于用人，但总想招安

吴

用——情节：智取生辰纲性格：足智多谋、神机妙算

杨

志——情节：杨志卖刀、智取生辰纲性格：精明能干、粗暴蛮横

高俅——情节：设计陷害林冲、逼王进逃离东京等性格：刁钻狡猾，心狠手辣，作恶多端

4、故事梗概：

九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西，事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园在此期间，他收伏了一群泼皮

鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲，幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山

梁山附近有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山

山东郓城有个呼保义宋江他有一外室，名叫阎婆惜此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松后武松在景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大其嫂潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身宋江至清风寨寨主花荣处盘桓，因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋江执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山

随后，经过三打祝家庄，出兵救柴进，梁山声势甚大接着又连续打退高太尉三路进剿，桃花山、二龙山和梁山三山会合，同归水泊而后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人安抚于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋；接着又奉命至江南征讨方腊结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手，宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了

5、主要人物绰号举例：

林冲：豹子头；

鲁智深：花和尚；

武松：行者；

吴用：智多星；

李逵：黑旋风；

宋江：及时雨；

杨志：青面兽；

孙二娘：母夜叉；

白胜：白日鼠；

李俊：混江龙

6、三大恶霸：（1）开肉铺的镇关西郑屠，被鲁达当街所杀；（2）开酒铺的蒋门神，被武松所杀；（3）开生药铺的西门庆，被武松所杀另外，还有一个地痞流氓叫牛二，被杨志所杀

7、小说结构：先分后合的链式结构；语言：古白话

六、《格列佛游记》

1、作者：英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特

2、内容梗概：小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的种种奇遇，揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象，并抨击侵略战争和殖民扩张，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争

3、小说四部分：“小人国游记”、“大人国游记”、“飞岛国游记”“慧骃国游记”

4、格列佛四次出海： 第一次：乘“羚羊号”出海遇到强风暴漂到小人国（利立浦特），化解了小人国与不来夫斯库帝国的战争

第二次：乘“冒险号”出航遇风暴被刮到大人国（布罗卜丁奈格），受到国王宠爱

第三次：乘“好望号”出海遭海盗劫持跑到“勒皮他”飞岛，后又先后到巴尔尼巴比、巫人岛、拉格纳王国访问 第四次：乘“冒险家号”出海遭水手囚禁，后被放逐到“慧骃国”，受到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生围攻，后来幸亏一匹有智慧的马“慧骃”救了他

5、故事梗概：

1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功但是格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国，使皇帝很不高兴这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国

格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格（大人国）格列佛被一位高达20米的农民捉住农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定

格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国

在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起这些人的相貌异常、衣饰古怪，整天沉思默想国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”这所科学院研究的部是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食

接着，格列佛来到巫人岛岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒尔后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国

格列佛回家后五个月，受聘为“冒险家号”船长，再次乘船出海途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后被放逐到“慧驷国”在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生的围攻幸亏一匹具有智慧的马——“慧驷”来给他解了围原来马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生格列佛的举止言谈在“慧驷”国的马民看来是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他们的兴趣格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的“耶胡”则具有理性，并且是马的主人这使“慧驷”感到很震惊

在“慧驷”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧驷”国然而“慧驷”国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡所以格列佛的愿望无法实现无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府格列佛怀着对“慧驷国”的向往，一辈子与马为友

6、主要情节及对应寓意： ①描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战 ②在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”并产生严重恶果

7、积累：

（1）小人国里万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米（6英寸），格列佛的手帕可以做皇宫的地毯，他的梳齿好比宫殿前的栏杆

（2）小人国的党派之争以鞋跟高低划分为“高跟党”与“低跟党”，它与邻国不来夫斯库国的战争起源于吃鸡蛋的方法不同

（3）大人国成年人像教堂的尖塔那么高，约18米，小麦也有十多米（40英尺）高格列佛落入汤盒里，险些被淹死，小花猫比公牛大3倍，老鼠像獒犬那么大

（4）大人国国王说格列佛是自命不凡的小东西国王对政府、宗教、法律、军事等嗤之以鼻，对火药的发明、武器的制作尤其不感兴趣他认为，使只出产一串谷穗的土地长出两串谷穗才是真正的贡献

七、伊索寓言 1.简介

《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意 2.作者简介

伊索，弗里吉亚人，伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家他与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家 3.精选故事

蚂蚁和蝉

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：好逸恶劳的人结局往往是可悲的 两只口袋

普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见

寓意：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点

乌龟和老鹰

乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行鹰劝告他，说他不能飞行可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨

寓意：那些好高骛远，不切实际的人必将失败

马和驴

某人有一匹马和一头驴在旅途中，驴对马说：“如果你肯救我一命，请分担一点我的负担”马不听驴精疲力竭，倒下死了主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马的背上马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张驴皮！”

寓意：人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上 驴和狼

驴子在牧场上吃草，看见一只狼向他跑来，便装出瘸腿的样子狼走过来，问他脚怎么啦他说越过篱笆时，踩着了刺，扎伤了脚，请狼先把刺拔掉，然后再吃他，免得扎伤喉咙狼信以为真，便抬起驴的腿来，全神贯注地认真检查驴的蹄子这时，驴子用脚对准狼的嘴使劲一蹬，踹掉了狼的牙齿狼十分痛苦地说：“我真活该！父亲教我做屠户，我干嘛要去做医生呢？”

寓意：有些人去做不该做的事情,自然要倒霉狐狸和狗狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假意抚摸着他狗问狐狸在干什么，他说：“我在照料他，逗他玩”狗又说：“现在你若不放下这小羊，我将叫你尝尝狗的抚爱”

寓意：骗子的伎俩总会被人识破的衔肉的狗

狗叼着肉渡过一条河他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉想到这里，他决定要去抢那块更大的肉于是，他扑到水中抢那块更大的结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了

寓意：讽刺贪婪的人

口渴的乌鸦

乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到

于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却推也推不动这时，乌鸦想起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐地升高了最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴

寓意：智慧往往胜过力气

狐狸和葡萄

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的”

寓意：有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机未成熟

农夫与蛇

冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报”

寓意：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的狼与小羊

一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过”小羊说，那时他还没有出生狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你”

寓意：对恶人做任何正当的辩解也是无效的牛和蛙

一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，并踩死了其中一只小蛙妈妈回来后，见到少了一个儿子，便问他的兄弟们，他到哪里去了一只小蛙说：“亲爱的妈妈，他死了刚才有一头巨大的四足兽来到潭边，用他的蹄子踩死了我们的兄弟”蛙妈妈一边尽力鼓气，一边问道：“那野兽是不是这个样子，这般大小呢？”小蛙说：“妈妈，您别再鼓气了我想您不可能和那怪物一样大小，再鼓气就会把肚子胀破”

寓意：渺小无论如何也不能与伟大相比