八年级上册第二单元测试卷及答案（精选五篇）

第一篇：八年级上册第二单元测试卷及答案

八年级上册第二单元测试卷

一、语言运用（30分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A 阻遏（â）歼灭（qīan）绥靖（dāng）B 疟疾（nüâ）提防（tí）寒噤（jìn）转弯抹角（mî）．．．jìng锐不可当．C 荒谬（miù）塌败（tā）尴尬（gà）杯盘狼藉（jí）D 瞥见（piě）颓唐tuí 吊唁（yàn）跋山涉水（bá）

2、将下面的成语补充完整。（4分）鸡（）狗碎 低眉（）眼 连声（）（）()沛流离 大（）广众（）目伤怀（）不足道 穷愁()倒

3．下面加点字解释有误的一项是()（2分）A触目伤怀(心，心中)人头济济(形容人多)B情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)C·情郁于中．．．．．．．(聚集)犹豫再三(重复三次)D·识文断字(判断)从容不迫(不慌不忙)．．．．．．

4、下列说法有错误的一项是（）（2分）

A余秋雨是当代著名的学者、作家。他写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。B 《台阶》以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦的代价。C 《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。文章选自《呐喊》。D 《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的苦。

5、下列句子没有语病的是（）（2分）

A．同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B．电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。D．同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。

6、文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）（2分）

_____，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；____，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；____，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；____，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A．①③④② B．④③②① C．③④①② D．②①③④

7、句中加点的成语使用不恰当的是（）（2分）A.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！” ．．．．B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C.．．．．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D.为了．．．．筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。．．．．

8、头脑、心脏、手足„„是我们身体上的器官。你能说出下面这些人体名称有着怎样巧妙的比喻义吗？ 例：手足：比喻兄弟，如“情同手足”。臂膀：比喻得力助手。心腹： 耳目： 肝胆： 臂膀：

二、阅读理解（30分）

（一）阅读文段，完成后面的题目。（12分）

⑪玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑫大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。⑬过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ⑭“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！” ⑮我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。⑯这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。⑰这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑱书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。⑲此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑳我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑴仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

9、从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人？（2分）（1）我是（2）阿长是

10、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是;当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是

13、第⑯段划横线句的表达方式是，它表明了作者 的感情。

14、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为

15、第⑲段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）

16、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）

蚊子为什么没有被雨滴砸死？

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

13．文章第①段有什么作用？请作简要分析。

作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明。

14．写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。

列数据、打比方。列数据：运用“1/50至1/300”等数据，从数量上具体准确地说明雨滴击中“空中飞舞”的蚊子时施加给它的力量之小。打比方：把雨滴比作羽毛，形象地说明了蚊子受到的冲击力之小，便于读者展开想象，感知理解。

15．根据文章内容，下面的推断哪一项不正确？（B）

A．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

D．与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。

温暖心窝的话语

包利民

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以„„”

⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）20.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）

王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话 21.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）

三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。

22.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分

运用了比喻的修辞手法（1分）。生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。）

三、写作（40分）

23、阅读下面文字，按要求作文。“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇；用初次看见你时我的眼睛，流下幸福的泪滴。感动中国，感动你我，这世界有爱才转动„”这是《感动中国》的主题歌。是的，这世界处处充满着爱，因为有爱，地球才生动。请调动你头脑中储存的爱的信息，以“爱”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。(二)出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺„„凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获„„

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

一、1、C

2、槛 倔 颅 膝 晌 茬

3、零 顺 诺诺 颠 庭 触 微 潦

4、C

5、C

6、D 7.C 8.A 9.略

10、可从思想内容、语言表达、表现手法等方面任选一个角度赏析。

二、（一）

11、“我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子。阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女

12、念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

13、议论；对阿长的感激和尊敬

14、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。

15、常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。

16、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。

（二）17、《新绿文丛》；序言。

18、最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。

19、（弥）补，抖（擞），温（馨），（媲）美。20、古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。

21、B、C。

22、遗憾。父母过早的离世，古今的孝子们都无法很好地报答自己对父母的养育之恩

第二篇：八年级上册语文第二单元测试卷

一、识字、写字、积累（35分）

1、请在下面格内写出应填入的汉字（5分）

蹊 qiāo yān红 qiā指 衣dōu chà异

2、请在拼音格内写出加点汉字的读音（5分）

踱步 挟着 诣王 则为枳 戍轮台

3、根据下列词意写出相应的成语（5分）

比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。（）

故意地玩弄花招，使人莫测高深。（）

比喻行动与目的正好相反。（）

比喻力量太小，根本无济于事。（）

比喻念念不忘，梦中还牵挂萦绕。（）

根据你的积累，填写下面4-6题（10分）

4、吟诵《春望》中“，”。诗人杜甫感时恨别，移情于物，触目伤怀。诗的尾联“，”。诗人杜甫忧愁万虑，抒发了苦痛无法排解之情。

5、吟诵《泊秦淮》中“，”，诗人杜牧借题发挥，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。

6、吟诵《过零丁洋》中“，”，诗人文天祥写出自己几十年的风雨历程。诗的尾联“，”，表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，成为千古绝唱。

7、你在课外一定背诵过许多爱国的或眷念故乡的古诗词，请仿照以上4-6句句式，写出你最喜欢的两句名句并写出作者。（2分）

8、用工整美观的书写默写下面一首诗并回答下面的问题（8分）

十一月四日风雨大作

诗人。。

这首诗巧妙地把现实和梦境联系起来。写梦境的诗句是。诗中“风吹雨”三个字照应了诗题，又引出了下一句。因为

。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

二、阅读

（一）阅读下面这首诗，回答问题（4分）

闻官军收河南河北 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

9、该诗处处表现诗人的喜悦之情，可以说“无一字不喜，无一字不悦”，从诗中找出表现诗人喜悦的字词来。（2分）

10、比较《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”和该诗中的“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，说说各表现诗人什么样的心境？（2分）

阅读下面两段文言文回答11-16题（20分）

（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使工善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚。”

11、在甲文空缺处填句。（1分）

12、用“/”划分下列句子的朗读停顿。（1分）

（1）叶 徒 相 似，其 实 味 不 同。

（2）得 无 楚 之 水 使 民 善 盗 耶 ？

13、解释下列句中加点的词。（6分）

坐盗（）婴闻之（）

齐人固善盗乎（）齐之习辞者也（）

吏二缚一人诣王（）晏子使楚（）

14、翻译下列句子（8分）

叶徒相似，其实味不同。

得无楚之水土使工善盗耶？

圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

15、从以上两篇短文中，你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（2分）

16、乙文中可引出的成语很多，你能写出一个并解释出来吗？（2分）

（二）阅读下面的文章，回答17-22题（16分）

铃声，对于一个作惯了教员的，有时很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。

铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好象踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了讲堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵住他的嗓子，人咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。

他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不是到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？

把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量开了口。他的声音，好像一根鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。

糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”

学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好便他们或者能够得着一点点的安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手偷脚的那样起立和往外走呢。他长叹了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。

17、这段文字选自老舍先生的《四世同堂》，你还知道老舍先生的哪些作品？总结出来。（2分）

18、祁瑞宣教师上的这一堂课，课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请分别用两个词概括。（2分）

19、祁瑞宣教师的反常表现在什么地方？这种反常说明了什么问题？（3分）

20、解释文中加点词的含义。（4分）

“民族的春花”指：

“真正的苦痛”指：

21、《最后一课》与本选段都是通过 反映作为亡国奴的痛苦心情，前者通过 反映感情，后者侧重于，对韩麦尔先生的描写侧重于 描写，而对祁瑞宣则侧重于 描写。（5分）

三、探究和实践（5分）

阅读本单元的课文，倾听已界风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用本国语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终眷恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气……诉不尽的爱国情。你能从自己的生活积累中再举一例，概括讲讲事例吗？你能再写一条爱国的名言或警句吗？

句言或警句：

再举一例：（50字左右）

四、写作（20分）

用上下面的词语，设定一种情境，比如“奥运会上”，写一篇短文。（300字左右）

词语：五星红旗、我、眼泪

第三篇：2015年八年级语文上册第二单元测试卷

2015年八年级语文上册第二单元测试卷

一、基础知识

1.下列加点字读音有误的一项是()A.憎恶(zeng)琐屑(xie)涎水(xian)B.诘问(jie)惦记(dian)胡同(tong)C.哀悼(dao)奔丧(sāng)取缔(di)D.颓唐(tui)糟糕(zāo)骷髅(kū)2.下列词语中不含错别字的一组是()lsquo;A.蹋败 和蔼 烦躁 噩耗 B.仲胀 惧惮 尴尬 呵斥 C.潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D.跋涉 赋闲 狼藉 伎俩

3.下面加点字解释有误的一项是()A.触目伤怀(心，心中)人头济济(形容人多)B.情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)C.情郁于中(聚集)犹豫再三(重复三次)D.识文断字(判断)从容不迫(不慌不忙)4.依次填人下列句中空缺处，恰当的 一组词语是()④有人在外的家属一时陷入恐慌，四处新信客，怎么也找不到。②此后，我就更其绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

⑧这些日子，家中很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A.物色 搜集 光景 C.物色 收集 情景 C.查询 收集 光景 D.查询 搜集 情景 5.下列句中加点词语使用不当的一项是()A.信客教地理栩栩如生，效果奇 佳。

B.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

D.农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。

6.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是()A.鲁迅《阿长与山海经》《朝花夕拾》

B.朱自清《背影》诗人、学者、散文家、民主战士 C.钱钟书《围域》小说 D.余秋雨《信客》小说

(一)我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7.选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么? 8.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里流出的泪是()A.伤感愧疚的泪 B.伤心悲痛的泪 C.离别忧伤的泪 D.感激动情的泪

9.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是()A.因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B.家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C.着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。

D.黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

lO.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处 “背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是()A.因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。B.因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。

C.因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D.因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情 基调形成明显的对照。

11.选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是。

12.这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。()A.为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。B.这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C.“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D.背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

E.背影反映了父子之问的深厚感情。

(二)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的lsquo;三哼经，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果 然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到.最为心爱的宝书。13.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 14.阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么? 15.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情? 16.作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?

17.作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?

母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音 容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把 给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上，不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!18.选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)A.慈祥 B.慈善 C.慈爱 D.慈悲E.朦胧 F.噱咙 G.依稀 H.模糊

19.作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点? 20.“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样” 指代的内容是。

21.“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理? 22.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明 “孝子”的表现。

23.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感? 24.本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写_______，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写_______。体现了父恩难忘。

三、作文

25.有句歌词唱到：“回家的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集 体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。

根据 提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。要求：①自拟题目;②除诗歌外，其他文体不限。

小编为大家精心推荐的八年级语文上册第二单元测试卷，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

八年级上册语文第一单元检测试题（人教版）

新学期初二上册语文第一单元检测题

第四篇：语文版八年级语文上册第二单元测试卷

一、学海拾贝（8分）

1、选择所给注音有错误的一组（）（2分）

A、矜持（jīn）披挂上阵（guà）序幕（xù）笼罩（lǒng）

B、邻近（lín）水泄不通（xiè）掩映（yìng）秧苗（yāng）

C、淘汰（tài）世人瞩目（zhǔ）障碍（zhàng）搅拌（jiǎo）

D、承诺（nuò）矢志不移（shī）迂回（yǘ）遗传（yí）

2、按所给读音组词没有错误的一组是（）（2分）

A、曲（qǔ）歌曲 乐曲 弯曲

B、降（jiàng）降落 投降 空降

C、相（xiàng）相片 宰相 洋相

D、累（lèi）劳累 积累 拖累

3、指出下列句子中有语病的一项并改正。(2分)

A、在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院。

B、我国籼型杂交水稻的成功，是世界一大奇迹。

C、随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

D、经过反复学习和思考，袁隆平展开了想象的翅膀。

错误的一项是____，应改为__________________。

4、学习了消息，你认为下面关于消息的说法不正确的一项是（）（2分）

A、标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。

B、导语一般是对事件或事件中心的概括。

C、主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。

D、新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。

二、生活与实践（８分）

5、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（）（2分）

_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A、②③① B、①②③ C、③①② D、③②①

6、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是()（2分）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。

A、人心异常悲愤 志不绝 民主有望 B、人心异常悲愤 意志紧 民主自由

C、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D、人民无比沉痛 志不绝 争取民主

7、根据下面内容拟一则新闻标题。（2分）

《扬子晚报》6月1日消息 今日零时，世界上最大的水利枢纽--三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。

____________________________________。

8、在一次记者招待会上，有记者问现代新加坡之父李光耀：1997年后香港将会遭遇什么？李光耀回答：1998。李光耀话语的言外之意是什么？（2分）

____________________________________

三、读书滋味（44分）

（一）（14分）

新华社莫斯科7月13日电（记者许基仁、刘广、林榕）把所有的矜持都抛掉，让热泪 尽情地流淌。在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了。

北京在国际奥委会第112次全会选定2008年奥运会主办城市的投票中，第一轮就以过半数优势赢得了奥运会主办权。在这轮投票中，北京获得了56票，多伦多为22票，巴黎为18票，伊斯坦布尔为9票。

9、文中划线的文字叫，其作用是（２分）

10、这则消息在标题、导语及主体部分中都用了数字，这样写有什么作用？（２分）

答：

11、第二轮就以半数优势赢得了奥运会主办权一句中，把就去掉，表达效果会发生什么变化？（２分）

答：

12、聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了，这一细节说明了什么？（２分）

答：

13、2003年8月3日晚，北京奥组委在北京天坛祈年殿前举行隆重的会徽发布仪式，第29届奥运会会徽(北京2008年奥运会会徽，见右图)终于揭开了她的神秘面纱。如果当时你以电视现场直播记者的身份在现场，请你以这个身份为我们报道一下会徽的特点。(6分)（注：下图印章的黑色部分实际是红色，五环的颜色从左到右依次为天蓝、黄、黑、草绿、红。）

（二）伦敦夺得20xx年奥运会举办权（12分）

得票数微高于巴黎

①据新华社电 持续了一年多的20xx年奥运会举办权花落谁家的悬念在６日晚终于大白天下，经过四轮的激烈争夺，伦敦以５４比５０票的微弱优势击败了呼声最高的巴黎，获得本届奥运会的主办权。

②本届奥运会的申办阵容堪称豪华，除巴黎和伦敦外，还包括马德里、纽约和莫斯科，被认为是奥运史上竞争最激烈的申办。当莫斯科、纽约和马德里在前三轮相继被淘汰出局后，竞争最后演变成巴黎和伦敦的双城记。

③在申办期间一直最被看好的巴黎已是第三次申办奥运会，前两次分别是在申办１９xx年奥运会时输给巴塞罗那和２０xx年奥运会败给北京，但这依然无法给他们带来胜利。正如国际奥委会主席罗格所说，申奥是一场非常残酷的比赛，而这一次申奥要比以往任何时刻都要残酷。

④在罗格宣布最终结果后，伦敦代表团沸腾了，他们相互拥抱庆祝胜利，而巴黎代表团成员则沉寂了很长时间，久久没有离去，不少人眼里已是泪水盈盈，巴黎市长德拉努埃则眼含泪水和代表团成员拥抱

⑤据悉，当五个申办城市在６日向国际奥委会第１１７次全会进行陈述时，伦敦的陈述脱颖而出，非常具有感染力，而且他们强调为了奥林匹克运动的未来，要让更多的孩子和年轻人投入到体育中，尤其是奥申委主席塞·科声情并茂的演说，给人留下很深印象。

14、选文标题分为两部分：伦敦夺得２０１２年奥运会举办权是 题，得票数微高于巴黎是 题。（２分）

15、用∥划分这则新闻的导语、主体和结尾部分。（２分）

① ② ③ ④ ⑤

16、请指出这则消息的有关要素。（4分）

（１）时间：（２）人物：

（３）事件：（４）结果：

17、根据这则消息，说说伦敦申奥成功的原因是什么。结合消息中所说的原因，请你为伦敦2012年奥运会拟一条标语作为宣传。（4分）

答：

（三）孩子，我为什么打你（18分）

（1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。

（2）你突然插嘴说，妈妈，你经常打一个人，那就是我（3）那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。被子。你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。

（4）面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

（5）在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼稚，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上天发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

（6）你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你，我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌倒一样应该原谅。

（7）第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；你混沌天真又我行我素，你狡(xiá)异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们。在所有的苦口婆心都宣告无效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器--这就是殴打。

（8）假如你去摸火，火焰啄痛你的手指，这种体验将使你的一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

（9）我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免--打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

（10）我谨慎的使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻地颤抖，我一次又一次问自己，是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有你自己当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手

（11）每一次我打过你之后，我都要深深地自责，假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道。，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食物，只有你自己嚼碎了咽下去，牙会成为你生命体验中的一部分。这道理有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。

（12）打人是个重体力活儿。它使肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子

（13）我从不用那些工具，打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力。这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦艰，这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要不是身累，而是心累

（14）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的耍孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂，其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

（15）孩子，打与不打都是爱，你可懂得?

18、看拼音写汉字：狡(xiá)_______________（2分）

19、第（3）段中我对所有的话都心不在焉的原因是什么?（2分）

____________________________________

20、第（4）段说面对你纯正无瑕的眼睛--这里为什么要写孩子的眼睛?（2分）

____________________________________

21、文中母亲殴打孩子的目的是（2分）

____________________________________

22、第（7）段中母亲明明知道打孩子是不对的，可为什么要采取殴打这种方式?（2分）

____________________________________

23、第（13）段中母亲之所以不用工具打孩子的原因是（2分）

____________________________________

24、第（11）段中母亲每次打孩子之后，都要自责，文中最能体现母亲深深自责的语句是（2分）

____________________________________

25、第（13）段中的一条力学定律是指什么定律?这么写有什么作用?（４分）

____________________________________

四、作文天地：（40分）

假日，意味着精神与身体的极大解放，你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市

假日，意味着我们与大自然的亲近有了更大的可能。你可以结伴于乡间品味郊游的乐趣，你可以徜徉沙滩感受大海的魅力，你可以漫步丛林领略山野的幽静

然而，假日也有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学琴画的无奈。

请以假日为话题，自拟题目，文体不限，写一篇文章，字数不少于500字。

第五篇：六年级语文上册第二单元测试卷及答案（范文模版）

六年级语文上册第二单元测试卷及答案

一、读拼音，写词语。

jiã chū shâ jì kònɡ zhì miǎn lì yǐn yǒnɡ

（）（）（）（）（）

七、补充下面的名言，并写出名人。

1、，这是我们自信心的泉源。（）

2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。（）

3、唯有

是值得宝贵的，唯有他

起来，中国才xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě rãn jī xiào（）（）（）

二、区别字组词。

施（）挠（）艰（）毅（）拖（）晓（）坚（）义（）讥（）浆（）斑（）篇（）饥（）桨（）班（）偏（）

三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。

刚劲．（jìnɡ jìn）哈．达（hā hǎ）相．传（xiānɡ xiànɡ）塞．外（sài sāi）调．节（tiáo diào）扇．动（shān shàn）纤．（qiàn xiān）夫 瓜蔓．（màn wàn）阻挠．（ráo náo）

四、把词语补充完整。

寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回 牙牙（）（）

五、根据意思写词语。

1、不怀好意地嘲笑别人。（）

2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。（）

3、终身遗恨。（）

4、周到而细密。（）

六、写出下面句子运用的修辞方法。

1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（）

2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）

有。（）

4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。

八、根据课文填空。（13分）

1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。

①.这件事指

②.为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分）

③人们为什么为詹天佑立铜像？（3分）

2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

①梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分）

②这段话表达了怎样的心情？（3分）

3、①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（）在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为

绘图，计算。（）⑤为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（）遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要 把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”

1、在标有序号的句子后用一个词语概括你体会到的詹天佑的精神。（2分）

4、战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地()着,轻轻地()着，慢慢地()着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

①在括号中填入合适的动词。

②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情.③课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？

5、读下面的诗句，体会诗句表达的感情：

①东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是。朗诵时应充满 之情。

②黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了。朗诵时语调要。

③要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了，朗诵时语调要。

九、阅读理解。（19分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。①詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（）②他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。（）③塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。（）④白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下

2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

3、选词填空。

精密 周密

（）的仪器

（

）的计划

（

）的观察

（勘测

4、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）

5、结合全文回答，你觉得詹天佑什么精神让你感动，为什么？（2分）

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？）的