三年级上册的语文第二单元测试卷及答案（本站推荐）

第一篇：三年级上册的语文第二单元测试卷及答案（本站推荐）

一、我能写得又正确又漂亮。

yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōn pú

mí cán馈 lǚ xín sàn bù yǎn wàn馈

二、比一比，组词。

郊（）惜（）诚（）秦（）社（）

胶（）借（）城（）春（）杜（）

三、照样子，写词语。（12分）

自言自语（）（）（）（）

严严实实（）（）（）（）

不清不楚（）（）（）（）

四、在括号里填上合适的词。（8分）

一（）摄影师 三（）灰雀 五（）电车 一（）杂志社

两（）照相机 六（）石头 一（）朋友 一（）白发

五、写出下列词语的近义词。（4分）

著名（）喜爱（）明媚（）震惊（）

六、给下面的句子加上标点。（7分）

1．小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当

2． 一定会飞回来 男孩肯定地说

3． 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

七、选择合适的关联词语填空。（6分）

一……就…… 无论……还是…… 如果……就……

1．（）我忘记了这件事，明天（）应该向她道歉。

2．（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。

3．（）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。

八、按课文内容填空。（10分）

1．（），天才在于积累。

2．世上无难事，（）。

3．为（）而读书。

4．任何成就都是（）的结果。

5．（）是我国著名的地质学家。

九、阅读短文，回答问题。（9分）

闻鸡起舞

晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

1．短文共有（）个自然段。主要讲了晋朝青年（）的故事。（3分）

2．“闻鸡起舞”的意思是。

我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）

（4分）

3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。（2分）（十、快乐习作（30分）

参考题目：我最熟悉的人（你也可以自拟一个题目）

要求：通过对人物的外貌、动作、语言、神态某件事情的描写反映他（她）的特点。

附答案：

一、读拼音，写汉字。

二、yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōn pú mí cán

（遗迹）（胶卷）（考察）（胸脯）（迷藏）

lì shǐ lǚ xín sàn bù yǎn wàn zhèn jīn

（历史）（旅行）（散步）（仰望）（震惊）

二、给红色字选择正确的读音。

停当（dàn）转告（zhuǎn）鞠躬（jū）面包渣（zhā）

流域（yù）陨石（yǔn）婉转（wǎn）摄影师（shè）

三、组词。

四、郊（郊外）惜（珍惜）诚（诚意）秦（秦国）社（社会）

胶（胶卷）借（借出）城（城市）春（春色）杜（杜鹃）

四、照样子，写词语。

（自由自在）（自高自大）（自私自利）（自作自受）

（安安稳稳）（风风雨雨）（家家户户）（结结巴巴）

（不干不净）（不慌不忙）（不知不觉）（不折不扣）

五、在括号里填上合适的词。

一（名）摄影师 三（只）灰雀 五（辆）电车 一（家）杂志社

两（台）照相机 六（块）石头 一（位）朋友 一（头）白发

六、写出下列词语的近义词。

著名（闻名）喜爱（喜欢）明媚（灿烂）震惊（惊讶）

七、给下面的句子加上标点。

1．小男孩摆弄了很久很久，说 ：“ 一切准备停当。”

2． “ 一定会飞回来！” 男孩肯定地说。

3． “ 是的。” 小男孩站起来，鞠了个躬，“ 请让我进去吧！”

八、选择合适的关联词语填空。

1．（如果）（就）

2．（一）（就）

3．（无论）（还是）

九、按课文内容填空。

1．（聪明在于学习）2．（只要肯登攀）。

3．（中华之崛起）4．（刻苦劳动）5．（李四光）

十、阅读短文，回答问题。（9分）

1．短文共有（3）个自然段。主要讲了晋朝青年（祖逖）的故事。

2．“闻鸡起舞”的意思是 比喻志士及时奋发。

我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）

鸟语花香 鹤发童颜 鹤立鸡群

3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。

从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。

第二篇：语文三年级上册第二单元的测试卷

一、看拼音写词语

sōují jiāowài sànbù huà shù xiōngpú fànzhā biàndì yǒnggǎn kěxī

jī běn tú rán ànzhào fēnfù bǎi nòng zhǔnbèi jiāojuǎn chēliàng fùzá

zhù míng jùdà wā kēng wò dǎo tuī dòng qínlǐng dìyù jì niàn yí chuán

dì zhèn duǒ cáng dītóu shèhuì

二、形近字组词

耍（）杂（）推（）究（）峰（）郊（）诚（）纪（）昂（）秦（）

要（）朵（）准（）穷（）蜂（）胶（）城（）记（）仰（）泰（）

备（）辩（）钓（）借（）附（）坑（）震（）胸（）低（）

奋（）瓣（）钩（）惜（）咐（）抗（）振（）陶（）底（）

三、给下面的多音字当加拼音

上当（）当时（）应当（）停当（）

四、把下面的四字词语补充完整

欢（）乱（）自（）自（）（）来（）去（）鸡起（）（）人（）爱（）学（）练

五、把下列名言补充完整，并写出作者。

1、（），天才在于积累。（）

2、世上无难事，（）。（）

3、为（）而读书。（）

4、任何成就都是（）。（）

5、书籍是（）。（）

六、给下面的句子加上标点符号。

1、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈笑了笑说那你就留下来吧

2、明天再教她好吗妈妈在一旁说

3、爸爸奇怪地问你怎么不走啦

七、这学期我们学习了很多的名人故事，在课本中你都认识了哪些，请你写出三个名字。

课外你一定也读过很多名人故事吧，写出你在课外了解的名人。（）（）（）

八、根据课文回答回答问题

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水（），（）：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼（）地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

１、写出描写海水颜色的词语：

2、为什么西沙群岛的海水从海面看色彩不同？

3、第二自然段都写了哪些海底生物？它们各有什么特点？

4、用直线画出文中的比喻句。

５、短文是围绕哪一句话来写的，你把它抄写下来。

６、为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？

第三篇：统编版五年级上册语文第二单元测试卷及答案

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、看拼音,写词语。

(6分)

1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn

nuò()划归赵国的十五座城指给蔺相如看。

2.蔺相如看到廉颇fù

jīnɡ

qǐnɡ

zuì()连忙出来迎接。

3.真是令人nán

yǐ

zhì

xìn(),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn

jūn

()

4.人们过搭石的时候,动作是多么的xié

tiáo(),pínɡ

hénɡ()控制得是那么好。

二、把下面的词语补充完整,然后选词填空。

(9分)

理()气()理()当()

()口不()同()()力

()调有()勇敢()()

1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,()保卫赵国。

2.上课不听讲,课后也不做作业,()无法取得好成绩。

3.面对对方的无理纠缠,他()地站起来说:“请离开这儿!”

三、按速度排一排下列句子的顺序。

(4分)

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。

速度按从小到大的顺序(只填序号):

四、按要求写句子。

(6分)

1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)

2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)

3.我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子)

五、根据课文内容填空。

(14分)

1.《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是;第二件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是;第三件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是。三件事总起因是。(7分)

2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”来劝告他,用毛泽东的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“(陶渊明)”。(3分)

3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。(4分)

津津有味:

六、阅读理解。

(31分)

(一)课内阅读。

(18分)

秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。

别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duò

dòu)。上了点儿年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò

cuò)绰,给人画一般的美感。

1.给文中加点的字选择正确的读音。(2分)

2.在“

”中填上合适的关联词语。(5分)

3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人　　　　　的美,我是从　　　　　　这个词知道的;再写　　　　　的美,我是从　　　　　　这个词知道的;最后写　　　　　　的美,我是从、、这几个词知道的。(8分)

4.用“　　”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(3分)

(二)课外阅读。

(13分)

关羽和周仓

三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说()好啊()怎么个比法()是摔跤还是举重()关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”

“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

1.在文中的括号内填上标点符号。(2分)

2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。(3分)

3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(4分)

4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(4分)

七、习作。

(30分)

题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物的独特之处。字数不少于400字。

第二单元提升练习

一、1.允诺　2.负荆请罪　3.难以置信　冠军　4.协调　平衡

二、直　壮　所　然　绝　提　心　协　协　序　机　智　1.同心协力　2.理所当然　3.理直气壮

三、③②①④

四、1.蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。

秦王不答应,他就跟秦王拼了!2.示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳。3.示例:我所以不把这件事情说出来,为的是不伤到这个孩子的自尊。

五、1.秦王说要用十五座城换和氏璧　完璧归赵　秦王在渑池会上让赵王鼓瑟　秦王为赵王击缶　蔺相如立功封官廉颇不服气　两人和好如初　秦国以强凌弱　2.莫等闲,白了少年头,空悲切　多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕　盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人

3.他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而喃喃自语些什么,时而眉飞色舞地捧着书大笑……

六、(一)1.duò　chuò　2.如果　无论　只要　如果　就　3.动作　协调有序　声音　嗒嗒　画面　清波漾漾　人影绰绰　画一般　4.紧走搭石慢过桥。病从口入,祸从口出。(答案不唯一)

(二)1.:

“!,　?

”　2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。3.原因只用力气,没有谋略。

启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。4.要懂得力量与智慧的结合。

七、提示:选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。

第八单元测试题

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、读拼音,写词语。

(8分)

wéi

yī()xí

fu()yān

mò()

gān

hàn()dǎn

zi()jiān

yìng()

jìng

zǒu()tú

bù()

二、写出读音相同的字。

(4分)

wéi()护()独

qǔ

()亲　夺()

jìng

究()()走

jì

()然()托

三、为加点字选择正确的释义。

(5分)

闹:①喧哗,不安静;②干,弄,搞;③发泄(感情);④扰乱,搅扰;⑤发生(灾害或不好的事)。

1.都是河神娶媳妇给闹的。()

2.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。()

3.这个市场很热闹。()

4.爸爸进门的时候,妹妹正在闹情绪。

()

5.《大闹天宫》这部动画片太好看了。

()

四、把词语补充完整,并填在合适的横线上。

(10分)

提()吊()荒()人烟

白发()()

相貌()()

()清目秀

慈()善()

人烟()少

面()土色

①形容老人的:

②形容人的神态的:

③形容地广人稀的:

五、按要求写句子。

(9分)

1.()发展到肠胃里,服几剂汤药()还能治好。在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。

2.你已经取得了不小的成绩。

你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话)

3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句)

4.你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。(用加点词写句子)

六、根据课文内容填空。

(6分)

1.王戎不取道旁李是因为。

2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是,第二件事是。

3.《扁鹊治病》中,扁鹊一共见了蔡桓公　　　次。《纪昌学射》中,纪昌成为百发百中的神箭手,是从练习　　　　开始的。

七、口语交流台。

(7分)

读了本单元的课文,同学们都被这些经典故事深深地吸引住了。这不,四(1)班的同学们正在发表自己的阅读感言呢!你也来试试吧!

刘强:读了《纪昌学射》这篇课文,我明白了的道理。

王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是个。

老师:

八、课内阅读。

(10分)

又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异　奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎()

针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为()力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求　要求)给他医治!”

1.给文中的加点字注音。(2分)

2.画掉文中括号里不恰当的词语。(2分)

3.这是扁鹊第　　　　次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?(3分)

4.读文中画“

”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变化:①皮肤:

;②皮肉之间:;③肠胃里:。(3分)

九、课外阅读。

(11分)

薛

谦

学

艺

战国时,秦国有个歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有个叫薛谦的,音乐素质很好,学习进步很快。秦青让他来表演,叫大家向他学习。这样一来,薛谦就有点骄傲自满,于是他编个理由,要求停学回家。秦青听后,开始感到惊讶,犹豫一会儿,想了个挽留的办法,就答应了他的要求。

送薛谦回家那天,秦青在院子里搞了个野餐会。席间,秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声,发自肺腑,感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声,不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声,能在屋梁上回荡三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术,如今听了老师唱的这首歌,才心悦诚服,才明白自己还没有学会老师的本领,没有达到高深水平。于是,他含着泪水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地递给老师,说:“老师,您唱得太好了,值得我学习的地方太多了。我不能走,我要跟您一辈子。”

从此,薛谦安下心来,时时处处尊敬老师,勤学苦练,再也不提回家的事了。后来,由于他克服了学习上的自满情绪,勤奋钻研,精益求精,终于成了一名歌唱家。

1.联系上下文写出下面词语的意思。(2分)

犹豫:

精益求精:

2.薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了?(3分)

3.秦青是怎样让他的弟子回心转意,认识到错误的?(3分)

4.读了这篇文章,你有什么收获?(3分)

十、习作。

(30分)

我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事。这次习作,请你写熟悉的人的一件事。先想一想,你打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚再动笔写。写完以后,你可以读给你写的那个人听,请他评一评你写得怎么样。不少于400字。

第八单元提升练习参考答案

一、唯一　媳妇　淹没　干旱　胆子　坚硬　竞走　徒步

二、维　唯　娶　取　竟　竞　既　寄

三、1.②　2.⑤　3.①　4.③　5.④

四、心　胆　无　苍　苍　堂　堂　眉　眉　目　稀　如　①白发苍苍　慈眉善目　②提心吊胆　面如土色　③荒无人烟　人烟稀少

五、1.即使……也……　即使下再大的雨,我也要去上学。2.虽然你已经取得了不小的成绩,但是你的眼力还不够。3.那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。4.你要想学会弹琴,首先要学习乐理知识。

六、1.王戎善于观察,知道李子是苦的　2.制止河神娶亲　开凿河渠　3.四　眼力

七、学习首先要练好基本功,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己的梦想　善于观察、善于思考的孩子　《西门豹》这篇课文中的西门豹是一个相信科学、破除迷信、机智的人。

八、1.zhā　wéi　2.画掉:奇异　要求　3.四　因为蔡桓公的病已经深入骨髓,无药可救了。4.①说自己没病　②不理睬　③非常不高兴

九、1.拿不定主意。

(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。2.因为他觉得自己的技艺已经达到了很高超的水平了。3.秦青弹唱了一首对薛谦辞学表示惋惜的曲子,这让薛谦想到了技艺很高强的韩娥余音绕梁的故事。4.示例:不要骄傲自满,要脚踏实地地掌握真本领。

十、提示:这次习作主要突出熟悉人的事,要思考一下这件事的起因、经过、结果,把事情写清楚。

第四篇：统编版五年级上册语文第二单元测试卷及答案

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、看拼音,写词语。(6分)

1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn

nuò()划归赵国的十五座城指给蔺相如看。

2.蔺相如看到廉颇fù

jīnɡ

qǐnɡ

zuì()连忙出来迎接。

3.真是令人nán

yǐ

zhì

xìn(),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn

jūn

()

4.人们过搭石的时候,动作是多么的xié

tiáo(),pínɡ

hénɡ()控制得是那么好。

二、把下面的词语补充完整,然后选词填空。

(9分)

理()气()理()当()

()口不()同()()力

()调有()勇敢()()

1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,()保卫赵国。

2.上课不听讲,课后也不做作业,()无法取得好成绩。

3.面对对方的无理纠缠,他()地站起来说:“请离开这儿!”

三、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。

速度按从小到大的顺序(只填序号):

四、按要求写句子。(6分)

1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)

2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)

3.我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子)

五、根据课文内容填空。(14分)

1.《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是;第二件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是;第三件事的起因是　　　　　　　　　　,结果是。三件事总起因是。(7分)

2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”来劝告他,用毛泽东的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“(陶渊明)”。(3分)

3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。(4分)

津津有味:

六、阅读理解。(31分)

(一)课内阅读。(18分)

秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。

别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duò

dòu)。上了点儿年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò

cuò)绰,给人画一般的美感。

1.给文中加点的字选择正确的读音。(2分)

2.在“

”中填上合适的关联词语。(5分)

3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人　　　　　的美,我是从　　　　　　这个词知道的;再写　　　　　的美,我是从　　　　　　这个词知道的;最后写　　　　　　的美,我是从、、这几个词知道的。(8分)

4.用“　　”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(3分)

(二)课外阅读。(13分)

关羽和周仓

三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说()好啊()怎么个比法()是摔跤还是举重()关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”

“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

1.在文中的括号内填上标点符号。(2分)

2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。(3分)

3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(4分)

4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(4分)

七、习作。(30分)

题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物的独特之处。字数不少于400字。

一、1.允诺　2.负荆请罪　3.难以置信　冠军　4.协调　平衡

二、直　壮　所　然　绝　提　心　协　协　序　机　智　1.同心协力　2.理所当然　3.理直气壮

三、③②①④

四、1.蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了!2.示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳。3.示例:我所以不把这件事情说出来,为的是不伤到这个孩子的自尊。

五、1.秦王说要用十五座城换和氏璧　完璧归赵　秦王在渑池会上让赵王鼓瑟　秦王为赵王击缶　蔺相如立功封官廉颇不服气　两人和好如初　秦国以强凌弱　2.莫等闲,白了少年头,空悲切　多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕　盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人

3.他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而喃喃自语些什么,时而眉飞色舞地捧着书大笑……

六、(一)1.duò　chuò　2.如果　无论　只要　如果　就　3.动作　协调有序　声音　嗒嗒　画面　清波漾漾　人影绰绰　画一般　4.紧走搭石慢过桥。病从口入,祸从口出。(答案不唯一)

(二)1.:

“!,　?

”　2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。3.原因只用力气,没有谋略。

启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。4.要懂得力量与智慧的结合。

七、提示:选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。

第五篇：六年级语文上册第二单元测试卷及答案（范文模版）

六年级语文上册第二单元测试卷及答案

一、读拼音，写词语。

jiã chū shâ jì kònɡ zhì miǎn lì yǐn yǒnɡ

（）（）（）（）（）

七、补充下面的名言，并写出名人。

1、，这是我们自信心的泉源。（）

2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。（）

3、唯有

是值得宝贵的，唯有他

起来，中国才xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě rãn jī xiào（）（）（）

二、区别字组词。

施（）挠（）艰（）毅（）拖（）晓（）坚（）义（）讥（）浆（）斑（）篇（）饥（）桨（）班（）偏（）

三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。

刚劲．（jìnɡ jìn）哈．达（hā hǎ）相．传（xiānɡ xiànɡ）塞．外（sài sāi）调．节（tiáo diào）扇．动（shān shàn）纤．（qiàn xiān）夫 瓜蔓．（màn wàn）阻挠．（ráo náo）

四、把词语补充完整。

寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回 牙牙（）（）

五、根据意思写词语。

1、不怀好意地嘲笑别人。（）

2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。（）

3、终身遗恨。（）

4、周到而细密。（）

六、写出下面句子运用的修辞方法。

1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（）

2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）

有。（）

4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。

八、根据课文填空。（13分）

1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。

①.这件事指

②.为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分）

③人们为什么为詹天佑立铜像？（3分）

2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

①梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分）

②这段话表达了怎样的心情？（3分）

3、①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（）在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为

绘图，计算。（）⑤为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（）遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要 把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”

1、在标有序号的句子后用一个词语概括你体会到的詹天佑的精神。（2分）

4、战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地()着,轻轻地()着，慢慢地()着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

①在括号中填入合适的动词。

②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情.③课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？

5、读下面的诗句，体会诗句表达的感情：

①东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是。朗诵时应充满 之情。

②黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了。朗诵时语调要。

③要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了，朗诵时语调要。

九、阅读理解。（19分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。①詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（）②他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。（）③塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。（）④白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下

2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

3、选词填空。

精密 周密

（）的仪器

（

）的计划

（

）的观察

（勘测

4、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）

5、结合全文回答，你觉得詹天佑什么精神让你感动，为什么？（2分）

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？）的