第一篇：我们的寝室生活
7#416“爱的小窝”
室长：王小丫
室友：丫丫压、滴滴点点
爱的小窝
自从踏入大学那天起，我们已在这里度过了将近两年了。在我们走过的岁月里，有过欢笑，有过泪水，有过争吵。远离自己的家庭，却能让我们生活在另一个充满快乐、充满情谊的大家庭中。
我们这个家庭由四个成员组成。我们都是来自不同的城市，大家有不同的生活环境和生活习惯。是“416”将我们汇在一起，让我们互相认识，互相沟通，互相帮助。从陌生到熟悉，从同学便成朋友。对生活我们有着共同的追求，都想在一个清洁、整齐、幽雅、美观的环境下生活。
宿舍的群居生活是很有趣的，我们始终是一个团结的大家庭。当某位室友遇到困难的时侯，我们共同为他出谋划策，共同伸出自己的援助之手，尽力为他排难解忧。帮助的同时，我们会倍感快乐，同时我们之间的友谊也随着加深。
去年，我们参加了“文明寝室”的评比。在我们寝室楼里，参加的寝室并不只有我们。但我们参加不是为了拿奖，而是为了感受大家共同美化设计宿舍带来的快乐。引发大家创造的兴趣，增添大家的友谊。记得在评比寝室过程中，我们每个人都是高度“紧张”状态，每次听到门外有一点的“风吹草动”都要检查一下窝里是不是有不得体的地方。过程中，我们合理的分配了工作，充分发挥我们团队的主观能动性。这体现了我们的团结精神，也增长了我们之间的友谊。功夫不负有心人，我们最终获得了“创文明寝室”的称号。让我们倍感欣慰，有付出总有回报。
每次回到宿舍，一看到如此干净、整齐，如此美观，我们就有种回家的温暖感觉。但是别忘了这是我们大家共同努力的结果。我们都把宿舍当作自己的家，只有一个好的“家”才让我们过得快乐，过得充实。
我们生活在同一个屋檐下，会迸发出摩擦的火花。可是我们之间总能互相忍让，互相理解。每个人都竭力相劝双方，避免矛盾激化，最终在彼此的谅解，宽容中将矛盾化为乌有，重现往日的和谐和快乐。同时也使我们更加珍惜彼此的情谊，也许矛盾是促进友谊的催化剂吧！
生活在这么一个充满情谊，充满团结环境里，确实让我们活得很快乐。平时，我们还聚聚餐，散散步消遣。学期初、期中、期末的聚餐貌似成了我们一种不成文的规矩，饭后的散步成了我们一种无意间的习惯。在这里，宿舍就是家庭。同学就是父母，友情代替亲情。我的宿舍我的家，我们的这个“窝”需要大家来一起维持才能长久的存在。即使有一天我们各奔东西，我们也为我们曾经共同生活，共同学习过的这个“窝”而感到骄傲、自豪。
我的宿舍我的“窝”。在这里，我们共同生活、共同进步、共同学习。我们之间融洽的相处，在生活是过程中我们体验到那种团结的威力，使我们更加了解，使我们的心连得更紧。愿我们在这个“窝”的氛围中使我们的友谊更加深厚。这需要我们彼此的付出，彼此的理解和宽容。
让我们共建一个和谐的第二家庭吧！
第二篇：军训生活作文《我们的寝室》
军训生活作文《我们的寝室》
我们的寝室
军训生活肯定离不开寝室故事。
“2510”这四个数字将陪伴我今后的三年。它将见证我们最痛苦也最有意义的三年，见证我们走向成熟的三年。这里，有最好脾气，热心善良的寝室长——“杨美丽”同学;有大嗓门，满柜瓶瓶罐罐的“来一下”;有看似文静端庄，实则无聊掉节操的“秋天”;还有负责灌输住宿经验的我。或许我们规章不那么严明，所以每天值日时大家都会各自出力，不会因为轮到谁，其他人就袖手旁观;或许因为我们不那么“老道”，所以我们总会将闹铃调早，不会使老师来检查时，我们仍在闲聊又或没整理好内务。洗澡没冷水了，一个个接力为上一位去浴洗室接水;面霜没了，哪怕大家只剩一点都会拿出分享。我们的故事正在继续，不用华丽辞藻堆砌，只需听我用最朴实的语言娓娓道来。张慧敏
第三篇：我们寝室老师
我们寝室老师
唉，现在的学生可真是辛苦，整天学习。不过，有的人也会苦中作乐，在那平静地如白开水般的日子中找一些比较好玩的事。我们班的男生女生们，就喜欢寻找乐子。
那天，我和后面的同学谈起了我们的寝室老师，那个被我们寝室叫做“八婆”的寝室老师，我愤愤不平的告诉后面的同学，“哼，昨天早上我们正在扫地，看见寝室老师走了进来，老师看着垃圾桶内的东西，问我们那是什么，我们告诉她，那是瓜子壳。她没说话，就走了。结果，晚上就扣分了。”
“真的吗？”有人问，“废话。”我说道。后桌问：“是不是一个变态的老师？”我点了点头，“你认识她?”后桌点点头，告诉了我一些有关寝室老师的事。
后桌告诉我有一天晚上，寝室里的人很吵，老师抽风地让后桌站到门口外面去，他百般不情愿地站了出去。直到十点多，他撒手不干了，于是，他对我们班的另外一个寝室长说：“回去吧，你不回去我可走了。”
等他走后，寝室老师就来了，看见没有人站在门口，就走了进去，问他为什么不去站着，他没理老师，老师很生气，动手去拉他，他就是不起来。老师发火了，便和他吵起来了，一个说你必须去外面站着，一个说讲话的人又不是他，凭什么要让他站出去，别人讲话不睡觉，但他要睡觉，老师气急败坏的说，她要去叫校长来，后桌不以为然地说，你去叫啊，去叫啊。老师转身气冲冲地走了。
听到这里，我开怀的大笑，那一个八婆也有被整的时候呀。其实吧，这个寝室老师很啰嗦，总要把一些话重复很多遍，早上起床前，总是说一些废话。
还是想以前的那个美女老师，尽管不是很漂亮，但是对我们很好，人也很温柔，不像体育老师那么凶，动不动就罚我们跑步，三天两头发脾气。
唉，人生苦短，及时行乐。
第四篇：寝室生活文化
寝室生活文化.虽然我们寝室生活条件比较艰苦，但我们犹如相亲相爱的一家人一样，相互陪伴，互相照顾，努力为和谐美好寝室生活创造条件。生活中我们犹如亲姐妹一样，学习上我们就是亲爱的战友——“拼搏”、“奋斗”、“诚信”、“刻苦”，时时刻刻鞭策着我们，使我们奋勇前行。这就是我们寝室独特的文化。
每当成员们过生日的时候，大家总会别出心裁地亲手为寿星设计生日礼物，为我们四年的大学留下美好回忆，同时的DV录制记下了我们的珍贵瞬间。
卧谈会也是我们313的一大特色。每个月大家都会自觉地交流生活学习情感问题，不仅增加了我们之间的默契感，也强固了联系我们的纽带，让我们学会了倾听、理解、解决问题。
这就是我们有爱的313。
第五篇：大学寝室生活[最终版]
精彩的主题班会策划09502 评分公布栏 2010-11-01 16:11:03 阅读95 评论0字号：大中小 订阅
“寝室那些事”主题班会策划书
班会主题：寝室那些事
班会目的通过活动让同学们在集体中感受到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们学会相互包容，相
互帮助。
班会时间：2010年10月24日
主要形式：沟通交流为主。
班会大体流程：
一、开场白
据不完全统计显示，大学生每天都会有超过一半的时间在寝室活动，而这个时间又占了课余时间的80%以上，调查还先是学生引发心理适应障碍的原因有38%涉及寝室生活。可见，在大学，寝室在学生生活中扮演着重要的角色，它不仅仅是一个休养生息的地方，而是已经成为大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂，潜移默化地影响着大学生的人生观、世界观和价值观。所以，关于如何构建和谐的大学生寝室关系的问题，今天我们就来谈一谈吧。
二、班会内容
1.请同学们讲述自己在寝室发生的事儿。
2.请同学们对他人的述说浅谈自己的看法。
3.谈谈关于如何处理寝室关系的办法、4.对今后寝室关系的一项臆想。
三、游戏环节
游戏一：官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩
罚，由抽到“兵”字的人执行。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
四、尾声
经过这次班会活动，同学们交往之间都多了一份善解人意，并消除了一系列的误会，彼此间少了一份防
备，多了一份对他人的关心。希望在之后的3年多时间里，同学们之间的关系都能越来越融洽。
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